土木工程办公楼设计开题报告（模板12篇）

时间：2023-11-20 08:28:02 小编：文锋

报告应该具备逻辑性、准确性、简洁性和清晰性。我们可以利用常见的报告模板或样例来参考和借鉴，但要注意保持原创性。对于不同类型的报告，小编为大家提供了不同的范文，供大家参考和借鉴。

土木工程办公楼设计开题报告篇一

作为一个土木工程专业的学生，毕业设计是大学阶段的最后一次大型课程设计，是大学阶段最为重要的一个环节，以下是“土木工程毕业设计开题报告”，希望能够帮助的到您！

土木工程作为我国的重点产业，直接关系到我国发展建设速度。新型技术不断发展，对传统土木工程造成了极大的冲击，为了顺应科技的发展与时代的潮流，土木工程必将转向新技术、新材料的研究应用之中。本文根据土木工程的意义与现状进行分析，并且总结出土木工程未来的发展前景，希望为我国土木工程建设发展提供参考。

土木工程从远古时期就已经存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的人类居住场所，到新时期的超高层建筑、水利工程、超高长跨度桥梁，土木工程的发展与变化，代表了人类发展的历程。在历史的发展过程中，土木工程的理论、分析手段、施工技术、地基处理都有了更多的发展与突破。21世纪人们生活水平不断提高，而经济飞速发展为土木工程带来了更多的要求，所以根据土木工程发展现状，分析未来土木工程发展方向，是非常重要的工作。

土木工程的根本含义是征服大自然，通过人力实现自然界带来的效果。随着各项土木工程技术的发展，各种高层建筑拔地而起，桥梁、水利工程、公路使人们的生活更加便利。土木工程是提高人类居住环境与交通的核心产业，提高土木工程建设水平，完善土木工程发展体系，实现社会、环境、经济共同发展的根本性目标，是土木工程发展的重点。人类需要良好的生存空间，舒适的生活环境，为了获得更好的居住环境，更加优秀的土木工程技术将不断出现土木工程毕业设计开题报告土木工程毕业设计开题报告。

为了明确土木工程未来发展趋势，必须明确土木工程发展现状，通过现状分析出土木工程的特点。

土木工程设计摆脱了传统设计的缺陷，全面分析了土木工程的环境、经济、安全等因素。新型材料、结构、工艺、施工方法不断出现，人类可以将土木工程的规模扩大化，高层建筑也在不断增长，超高层、超跨度复合结构体施工技术也在不断成熟，土木工程设计逐渐向长、高、柔方向发展，土木工程设计建立在基础理论上，随着土建项目要求更加复杂，土木工程设计也需要更加多样化，只有及时吸收新技术，把握住新优势，才能使土木工程设计更加优秀。目前，土木工程设计已经得到了很好的发展，在受力、形式方面比较成熟。

施工发展主要体现在材料、设备、工艺这三个方向，其中材料中发明了复合高强钢材、碳纤维、玻璃纤维、双层玻璃、镁合金、镀膜玻璃、铝合金、节能混凝土等新型建筑材料，新型材料在许多建筑中得到应用。工程实施设备更加自动化、科学化、机械化，通过新型施工机械，可以使大规模土木工程得以实现，有效提高土木工程建设发展速度。在城市地下工程中，也出现了各种不同的施工工艺，例如明挖、暗挖、盖挖、盾构、沉管、冻结、注浆等工艺技术，为地下空间开发打下了坚实的基础。

虽然我国土木工程在理论、设计、施工中得到了很好的发展。但是技术水平与发达国家相比还存在一定不足，为了提高我国土木工程发展水平，必须加强新型结构、新型材料、新型技术的研究与应用，将土木工程理论与技术完美结合，帮助土木工程收获更大的成果。

从以上几种发展形式来看，未来的土木工程将逐渐应用于高层建筑施工、水利工程建设、矿产资源开发、能源运输等工程之中，通过大跨度桥梁与超长隧洞，改变自然环境带来的阻碍，实现更加快速的经济发展。通过精密的理论研究、新型工程材料、先进施工工艺，实现大跨、复杂结构、高层的土木工程建设，逐渐将大型土木工程普及到工程建设中，这就是未来土木工程的发展方向。

我国土木工程部分领域已经在世界中名列前茅，但是土木工程理论、设计、施工中还存在一些问题。为了提高我国土木工程建设水平，需要积极学习发达国家土木工程技术，合理运用土木工程技术，实现经济腾飞发展。在未来的土木工程研究中，需要加强结构形式、建筑材料、施工工艺等探索与研究，也需要加强土木工程理论与技术的融合，实现更大的突破。

[2]李青柱.土木工程发展现状及未来趋势浅析[j].民营科技，20xx(06)：181.

[4]祝彩霞，刘慧.浅析土木工程的发展现状与发展趋势[j].中国高新技术企业，20xx(15)：164.

土木工程办公楼设计开题报告篇二

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学。课题就是我们要解决的问题，所以这些问题需要正在探讨，正开始研究，而不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。

首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。

一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。

课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义当作研究内容。

任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外，还要有具体的研究方法、技术手段。“研究方法”这部分，主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发一张表，搞一些百分数、平均数就行了。这是在今后的科研工作中必须解决的问题。

课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。

课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理，让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。同时，还要注意课题组成员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就难以得到批准立项。

任何研究都需要一定的研究经费和设备条件，教育研究也不例外。对课题研究有价值的资料，如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要，必须写清。但要实事求是，不能多多益善，胡写乱要，要加强管理，监督使用。

没有科学周密的开题报告，没有对研究设计的精心准备，就没有科研活动的发生，更不会有什么真正意义上的学术突破。科研课题开题报告是研究人员科研知识和能力的“缩影”。只有重视并认真、科学地做好研究课题方案的设计，制定好开题报告，才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门。

土木工程办公楼设计开题报告篇三

本工程为某城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。

根据城市城市规划。建筑规模和要求以及现有的气象条件（气温。相对湿度。主导风向。基本雪压）工程场地地质条件。及材料供应和施工条件进行设计。西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成，主体结构为7层，内外装修均为一般装修。

土木工程办公楼设计开题报告篇四

要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程。

培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力并锻炼我们调查研究。

收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力使我们能受到类似与工程师的基本训练。

为提高自己的专业水平体现毕业设计的重要作用。

我所选的毕业课题是某学校框架结构办公楼大楼的设计对于办公楼。

尤其是学校办公楼。

大多数人会认为都是类似的、无个性、无创新的建筑但是。

一个设计新颖功能齐全使用方便。

甚至可以成为一个学校的标志性建筑。

对于框架结构。

横梁和柱通过节点连为一体形成承重结构将荷载传至基础。

力的传递路线比较明确。

仅起围护和分隔作用。

所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工建筑物的内外墙处理。

因此能为建筑提供灵活的使用空间。

经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

因此。

根据框架结构的自身特点在进行建筑、结构设计时。

国际上流行采用“三统一”的原则。

即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。

统一柱面可使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割。

我们要考虑以下几个方面的问题：

首先。

在体系的选择方面：

1、由于在发生地震时框架柱首当其冲一旦出现塑性铰。

将危及该柱距范围内的上层建筑。

并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌。

2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通不宜采用复式框架；以及砖混框-剪结构。

3、在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料。

且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。

其次。

在建筑设计方面：

1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计；

2、然后对局部进行设计。

如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面及楼梯位置消防要求等进行设计。

各部分都要按照规范要求进行设计。

确定材料及截面尺寸以及基础的选定。

再次。

在结构设计方面：

1、首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。

2、进行变形验算。

3、进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。

最后。

我们还要进行“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计：

1、做好“强柱弱梁”的设计。

由于框架柱受轴向压力作用其延性通常比梁的延性小。

一旦框架柱先于框架梁出现塑性铰就会产生较大的层间位移。

2、做好“强剪弱弯”的设计。

为了防止梁端。

柱端在弯曲屈服前出现脆性剪切破坏。

在设计中要求做到“强剪弱弯”亦即构件的受剪承载力要大于构件弯曲时实际达到的剪力。

3、做好“强节点弱构件”的设计。

还要对节点进行抗震结构设计要求框架节点核芯区不先于梁柱破坏。

由上述可知。

结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。

还要具有独立思考、独立设计、创新的精神此外。

更能提高我们对计算机的应用能力真正达到学以致用。

理论与实践相结合的目的。

这对每个土木工程专业的毕业生来说是一个挑战也是一次机会。

2．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）。

收集必要的设计原始资料做好设计前的调查研究工作。

参考同类型设计的文字及图纸资料学习有关的国家法规及规范。

进度安排。

1建筑设计：2周。

11答辩：0.5周。

1．对“文献综述”的评语：

2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测：

****年**月**日。

指导教师：所在专业审查意见：

负责人：年。

月

日

土木工程办公楼设计开题报告篇五

目：

综合实验楼设计。

姓

名：

学

院：

建筑工程学院。

专

业：

班

级：

学

号：

指导教师：

201。

****年**月**日。

一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义等)。

信息时代的今天，学校的硬件设施也必须跟得上时代的步伐，对现代化的校园建设的要求越来越高。实验楼是一个学校形象的重要代表，也是我们非常熟悉的建筑物，实验楼的艺术美更符合现代人的需求，此外还必须有较高的实用性、经济性。实验楼具有价格较高，品类较多、选择性较强，安全要求比较高的特点，从一片荒地，到屹立的实验楼，从规划、勘察、设计、施工等等，来自过程与细部，都比较全面地涵盖了土木工程专业理论的各个方面，不仅巩固了四年来所学的专业理论知识，实习中的理论联系实际，也为即将步入的社会实践打牢基础，更重要的是为现代建筑事业的研究与发展添砖加瓦，所以选择具有代表性实验楼作为设计。

通过毕业设计应全面掌握建筑设计的基本原理，结构选型、平面布置、结构布置等一些基本理论都要熟悉，以便于以后应用，同时绘制建筑的总平面图、底层及标准层平面图、剖面图、楼梯详图、及结构的基础平面图、基础详图、结构平面图、框架配筋详图、楼梯详图等，还要有结构计算书，施工设计应包含施工方案、施工组织、施工方法等设计内容，从而全面掌握建筑设计中办公楼设计的基本原理、功能组合,完成一栋建筑的结构设计,并进行相应的建筑、结构、施工设计等。

（结合自己的题目论述。

选择该题目的目的、进行毕业设计的意义）。

二、国内外同类研究或同类设计的概况综述(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)。

随着我国的建筑法规的健全，对实验楼的规管力度的加大，实验楼的安全性能会得到保证在设计中，认真贯砌“适用、安全、经济、美观”的设计原则。

现代实验楼：学校的规划设计，追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校，是教书育人、传承文明，造就二十一世纪新型人才的理想园地。整体建筑体现出严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念，而实验楼是这些内容的主要体现者。实验楼，尤其是综合实验楼是学校的焦点，甚至是学校的标志性建筑。

也促进了建筑事业的进一步发展。

（分析、综述目前国内外同类建筑的设计趋势，仍存在的问题）。

[略]。

三、研究方案(研究内容、目标、研究方法、技术路线、拟解决的问题、特色或创新点等)。

（结合自己题目阐述自己准备如何开张自己的设计，可以从建筑和结构两方面展开，包括应考虑的方面、具体开展设计的步骤等）。

设计的主要内容：

（一）、建筑设计部分：

（1）本工程位于青岛市城阳十五中校园内，实验楼的总建筑面积为5000m210%左右,建筑层数为4层。

动，解决师生的交往活动。特别应解决好各种流线问题，各功能应分区明确合理。要有较好的疏散方式，满足防火要求，立面及造型应反映新时代教育建筑的形式。其中普通实验室36间，教学办公室8间，多媒体实验室4间，语音实验室4间，计算机房2间。另有楼梯间，厕所，门卫，等许多辅助房间自定。

由于多媒体放映室等所需的空间跨度比较大，本实验楼采用框架结构，基础采用独立基础。框架结构的优点是建筑平面布置灵活，可以形成较大的空间满足使用，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用适合普通教室之间的分隔，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差，根据青岛地震情况，在建筑抗震设计方面无需严格要求。

（2）平面布局。

根据建筑物的使用要求，合理安排建筑个组成部分的位置，并确定它们的相互关系，考虑当地环境，建筑物内部以及内外之间方便和安全的交通联系，符合总体规划的要求。另外主要房间的布置，不仅影响平面视图效果，也会对装饰装修以及给排水造成影响，对其平面设计必须满足以下几点：

a房间满足活动空间和家具摆放，布局合理，施工方便；

b门窗满足出入方便，疏散安全，采光通风；

c满足审美要求。

（3）交通联系设计。

充分考虑水平交通联系和垂直交通联系以及与各个房间的关系，做到交通路线简捷明确，联系通行方便，人流通畅，紧急疏散时迅速安全，满足一定的采光通风要求，考虑整体视觉效果。

（二）结构部分的设计主要包括：

（1）计算简图的确定：框架各构件在计算简图中均用单线条代表。各单线条代表各构件形心轴所在位置线。梁的跨度等于该跨左、右两边柱截面形心轴线之间的距离。为简化起见，底层柱高可从基础顶面算至楼面标高处，中间层柱高可从下一层楼面标高算至上一层楼面标高，顶层柱高可从顶层楼面标高算至屋面标高。

（2)结构设计与布置：结构设计资料以及结构布置及结构计算简图的确定。首先，本次设计采用框架结构，屋盖和楼盖采用现浇钢筋混凝土，独立基础。然后选用荷载汇集及一榀主框架进行设计。计算内容包括：风荷载计算、荷载组合及内力分析、现浇板计算、楼梯计算、基础及基础梁计算、楼盖计算。其次，结构的布置考虑对荷载分布情况及性质.满足刚度均匀，力学模型清晰，尽可能限制大荷载或移动荷载的影响范围,使其以最直接的线路传递到基础。

(3)。

水平风荷载作用下的内力计算：采用d-值法，对于层数较多的框架，梁、柱的线刚度可能较为接近，甚至梁的线刚度小于柱的线刚度。这时，框架节点对柱的约束为弹性支承，柱的侧向刚度不仅与柱的线刚度和层高有关，而且还与梁的线刚度等因素有关。另外，柱的反弯点位置也不是一成不变的，而是取决于该柱上下端转角的比值。

（4）结构的竖向荷载计算：竖向荷载作用下的内力计算。由于实验楼为5层，各个房间跨度不统一，按照多层多跨计算，首先，将多层框架分层，以每层梁与上下柱组成的单层框架作为计算单元，柱远端假定为固端，其次，用力矩分配法分别计算各计算单元的内力，由于除底层柱底是固定端外，其他各层柱均为弹性连接，为减少误差，除底层柱外，其他各层柱的线刚度均乘以0.9的折减系数，相应的传递系数也改为1/3，底层柱仍为1/2，最后，分层计算所得的梁端弯矩即为最后弯矩。

（5）地震荷载作用下框架内力及侧移计算（忽略）；

（7）结构配筋计算：包括梁截面设计计算、柱截面设计计算、基础配筋设计计算。

四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度等)。

（一般分为建筑、结构两个大方面，可细分为四到五步分开执行，时间具体到天。）。

3.29——4.04。

完成实习材料和开题报告的书写。

4.05——4.11。

完成建筑设计初步方案。

4.12——4.25。

完成建筑设计的平、立、剖的设计图和上机绘图。

4.26——5.30。

完成建筑结构计算，做结构图和施工总平面图。

5.31——6.06。

整理设计材料，完成设计论文的撰写。

6.07——6.10。

提交设计材料及评阅修改。

五、导师评语。

****年**月**日。

土木工程办公楼设计开题报告篇六

本工程为某城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。

（1）《建筑地基设计规范》 gb50007—2001

（2）《混凝土结构设计规范》 gb500010—2002

（3）《建筑结构荷载规范》 gb50009—2001

（4）《建筑抗震设计规范》 gb500011—2001

（5）《砌体结构设计规范》 gb50003—2001

（6）《房屋建筑制图统一标准》 cb/t50001—2001

（7）《建筑结构制图标准》、 gb/t50105—2001

（8）《建筑设计防火规范》 gb50045—1995

（9）有关标准图集、相关教科书和及相关规定。

同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的.重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。

所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

（3）为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。

（4）办公建筑面积较大，使用人员众多，流动性大，一般布置为内廊式，竖向上则布置多部电梯、楼梯。

（5）办公建筑作为特殊的公共建筑，作用也因使用单位的不同而各异，因此在设计时还应充分考虑便于各部门施政的要求。

（9）政府办公楼作为公共建筑，必须考虑对交通运输的要求，保证周边道路的通畅。

（10）在保安监控、清洁卫生方面，应设置专人专管，以利于工作的开展和责任的落实。

（1）建筑方案设计

绘出主要平面，立面，剖面图，标明尺寸（一张1号图纸），比例1：200。

（2）建筑施工图设计

1）平面图：底层平面，标准层平面，顶层平面，比例1：100；

2）立面图：主立面，背立面，侧立面，比例1：100；

3）剖面图：主要剖面（1：100），楼梯剖面（1：50）；

4）详图：需要详细说明的节点，比例1：10或1：20；

5）总平面图（1：500），门窗表，建筑设计说明。

（3）结构施工图

1）基础平面图和基础详图，比例1：100；

2）楼面，屋面结构平面图及节点详图，比例1：100；

3）框架梁柱配筋图节点详图，比例1：50；

4）部分结构构件详图，比例1：20或1：10；

结构部分计算的大概步骤：

1）初估梁柱截面尺寸 2）荷载计算

3）水平地震作用的侧移验算

4）风荷载作用下的侧移验算

5）水平地震作用下横向框架的内力计算

6）竖向荷载作用下框架的内力计算

7）框架梁柱配筋

8）板的配筋计算

9）楼梯配筋

10）基础的设计及配筋计算

设计内容所用时间

1英文资料翻译 1周

2开题报告、建筑方案 2周

3各种结构的确定、绘图、编制设计说明书 7周

4修改、整理 1周

5检查、准备、答辩 1周

土木工程办公楼设计开题报告篇七

1.1目的：毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。对于我们可以通过毕业设计这一事件较长的专门环节，培养我们综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。

1.2意义：和其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中的常用方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。

通过这次的整个毕业设计，由我们学生在老师的指导下独立完成了这一复杂的课题，对于我们即将走出学校的大学毕业生来说，必定是对于将来极其深远的一课。这不仅是对我们大学四年所学专业知识的综合运用和理解掌握，而且也帮助我们这些在校大学生迅速成长和成熟。让我们在今后的工作和生活中，能够打牢基础知识，吸收更多的专业知识，更好的运用所学知识来创造我们的未来。

本课题的主要研究内容(提纲)。

建筑设计遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则，进行建筑设计、结构设计。

主要内容包括：

1、建筑工程规模及功能设计;。

2、平面布置、立面设计及防火疏散组织设计;。

3、初步装饰设计;。

4、结构体系选择、结构布置;。

5、框架结构荷载计算和效应组合;框架截面设计;。

6、建筑、结构施工图绘制;。

文献综述(国内外研究情况及其发展)。

为不断改善办学条件，创造良好的育人环境，学校的基本建设投入还在逐年增加。如何用好这笔投资，充分发挥投资效益和社会效益，为广大师生创造一个优美的教学、活动、生活、交往、休憩的校园环境和校舍环境空间，使其符合可持续发展的方针，成为不可缺少的育人要素，它以成为当今教育界、建筑界共同关注的问题。重视创造优美的校园环境和良好的教学室内空间;合理利用地形及屋顶平台布置活动场地和庭院绿化;重视建筑造型的多样化，使建筑外观形象具有新颖、简洁、轻快活拨的风格和浓厚的时代气息。

90年代以来，随着世界科技的飞速发展，我国经济建设的全面推进，教育改革日益深化;于此同时随着信息时代的来临，现代化教学手段进入多媒体时代，并广泛应用到教学活动中。这些变革必然对学校建筑各类用房的配置、布局、环境、空间、设施等在满足原有的功能基础上，又能适应教育改革和发展的需要，同时更多地具有创造开发学生智力的有利因素，使未来的学校建筑智能型、多功能、高效能发展。校园环境空间将是学生生理、心理、行为、文化、艺术方面的综合体现;校舍环境空间将更趋向于使用、舒适和完善;建筑风格更具有文化性、科学性和时代性。总之，学校建筑的整体环境将更好地广大师生在物质、精神、社会以及视觉诸方面的需求。

建筑是为了满足人们生产和生活需要而创造出的物质空间环境。根据使用功能的要求，结合物质技术、环境条件确定房间的形状、大小、高低，并进行房间的组合。而室内空间与外部体型又是互相制约不可分割的两个方面。房间外部形象反映建筑内部空间的组合特点，美观问题紧密地结合功能要求，这正是建筑艺术有别于其它艺术的特点之一。因此，各类建筑由于使用功能的千差万别，室内空间全然不同，在很大程度上必然导致不同的外部体型及立面[2]特征。体型是建筑物的轮廓形状，它反映了建筑物总的体量的大小、组合方式以及比例尺度等。立面是指建筑物的门窗组织、比例与尺度、入口及细部处理、装饰与色彩等。体型和立面是建筑统一体的相互联系不可分割的两个方面。在建筑外型设计中，可以说体型是建筑的雏形，而里面设计则是建筑物体型的进一步深化。因此只有将二者作为一个有机的整体同意考虑，才能获得完美的建筑形象。民用建筑类别繁多，体型和立面千变万化。但无论哪一类建筑、尽管在体型和立面的处理上有各自不同的特点和方法，但基本的构图原则是一致的。在设计过程中，应充分考虑建筑功能、材料和结构等的制约因素，运用前面所讲的构图法则，从体型入手，逐步深入到每个立面，进行进行反复推敲，不断修改，使体型和立面相协调，达到完美同一。体型和立面设计不能脱离物质技术发展的水平和特定的功能、环境而任意塑造，它在很大程度上要受到使用功能、材料、结构、施工技术、经济条件及周围环境的制约。因此，每一幢建筑物都具有自己独特的形式和特点。一幢建筑物从整体到立面均由不同部分、不同材料组成，各部分既有区别，又有内在联系。它们是通过一定的规律组合成为一幢完整统一的建筑物。这些规律包含有建筑构图中统一与变化，均衡与稳定、韵律、对比、比例和尺度等法则。建筑体型的造型组合，包括单一体型，单元组合体型、复杂体型等不同的组合方式。在特定的环境下，根据功能与造型需要，采用主附体结合，以附体陪衬主体，或局部体量升高等方式进行转折与转角处理，不仅可以扩大组合的灵活性以适应地形的变化，而且可以使建筑物显得更加完整统一。体量的组合设计常采用直接咬接、咬接，以走廊或连接体相连等连接方式。立面设计中应注意：立面比例尺度的处理，立面虚实与凹凸处理，立面的线条处理，立面的色彩与质感处理，立面的重点与细部处理。

建筑设计本着“适用、安全、经济、美观”的设计原则。经综合所学知识和查阅大量文献和工程实例，大学综合楼建筑物一般包括办公室、普通教室、多功能厅、会议室、多媒体教室、仓储和辅助生活用房等，设计具有较大的灵活性。大学综合教学楼建筑规模约为6000平米，层数4-5层。建筑设计需考虑以下方面内容：建筑物满足功能要求;建筑物与周围环境的融合与协调;防火要求(防火分区和防烟分区)。

多层综合教学楼结构一般选用钢筋混凝土框架结构或钢框架结构，经济、适用，可灵活安排大、小空间。框架结构是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构。框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”,在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能[9]。随着结构高度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理[4]。

楼板选用肋梁楼板结构体系。结构设计内容和步骤包括[5]：结构体系选择;初选构件尺寸;结构荷载计算;内力分析及组合;构件截面设计(楼板、梁柱和基础[8]等)。框架内力分析分别计算各荷载下结构内力，竖向荷载下内力分析采用弯矩分配法[6];水平荷载下内力分析采用底部剪力法。最后将各荷载作用下的内力进行组合，得到各构件内力设计值，进行截面配筋设计，并符合规范构造要求。最终形成结构设计图纸和设计计算书。

框架的特点是由刚节的梁和柱来传递竖向和侧向荷载[7]，墙体仅起围护作用。在建筑上具有大空间，便于布置各种尺度不同的房间的灵活性;在结构上则有构件分工明确，可以充分发挥材料的特性。由于梁柱的连接是杆件的交叉，使节点构造便于检查和施工。

拟解决的关键问题。

1、教学楼功能布置设计;平面及立面布置;防火设计。

2、框架结构荷载计算、内力组合方法及构件截面设计。

研究思路和方法。

根据毕业设计任务书要求，设计内容包括建筑设计、结构设计两部分内容。

本课题的进度安排。

建筑设计(四周)。

方案比较、分析、确定(1.5周)。

绘制建筑施工图(2周)。

编写建筑设计说明书(0.5周)。

结构设计(8周)。

结构选型及结构布置(1周)。

主要框架的荷载计算、内力分析及组合、截面设计(3周)。

基础、楼板、楼梯、雨篷的计算(1周)。

绘制结构施工图(2周)。

整理计算书(1周)。

机动(1周)。

根据进度情况，酌情安排上机设计计算校核。

准备答辩(1周)。

整理、打印装订计算书，整理图纸，准备答辩。

参考文献。

建筑设计资料集(第二版)，中国建筑工业出版社，1994.6。

建筑构造图集，山东省标准图集。

建筑制图标准(gb/t50104-)。

【5】茹恩华，钢筋混凝土高层建筑结构设计，冶金工业出版社，1990。

【6】程文瀼，康谷贻等，混凝土结构(上下册)，中国建筑工业出版社，.6。

【7】建筑结构荷载规范(gb50009-)。

【10】混凝土结构设计规范(gb50010-)。

土木工程办公楼设计开题报告篇八

本课题的目的：通过课程设计，要求学生掌握建筑施工的基本知识，了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据，掌握编制方法、步骤，能够综合运用所学知识，正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。

本课题的意义：本研究题目与四年所学专业目标一致，本人就业方向与所学专业目标和本研究题目一致。通过本次毕业设计，培养自己综合应用能力、分析解决工程实际问题能力和创新精神，为未来工作奠定基础，因为自己毕业后从事就是施工工作。同时，也培养了对工程量计算的能力，以及施工五大员的管理能力。

研究现状分析：土木工程专业的培养目标是培养施工企业建造师初步能力，在校获得施工员证书，施工组织设计编制能力，是施工员和建造师必备的能力之一，是最重要的能力，因此凡是毕业后从事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工组织设计能力。

随着建筑工艺的日趋复杂化—主要是高层、大跨与深基坑的不断增加，垂直运输、吊装与支护、降水等变得更加复杂;设备安装技术也越来越先进—主要表现在智能工程方面，如3a工程(办公自动化oa、通讯自动化ca、设备自动化ba)，出现了复杂的布线系统;环境保护、文明施工和质量(iso/gbt的执行)安全要求的重视，使得施工组织也越来越复杂，越来越被重视。

在施工组织设计方面，在我国施工方法选择越来越合理，施工机械化程度越来越高，工作效率大大提高，施工技术组织措施越来越先进而具体，并在质量上与国际接轨，严格贯彻执行各种规范、规程、标准以及相关法规，施工质量大大提高。网络计划已普遍使用，与横道图并用，充分运用二者各自的优点，提高进度计划的科学性和实践性，同时加强进度控制，保证计划的贯彻实施。文明施工越来越被重视，施工平面图设计合理而可行。尤其是尊重人权，重视健康，安全问题得到高度重视。在争取利润的同时，“抢工期，保安全，重质量”，实现甲、乙双赢的目标。

与国外发达国家比，我国在施工方面尚有一定差距：主要是“四新”和计算机在施工中的运用，以及管理等方面较落后。“四新”，指新产品、新技术、新工艺、新结构。许多在国外早已普及，在我国却刚刚开始，譬如竹胶模板、滑模、早拆模板，冷扎钢筋、机械连接、电渣压力焊，免振混凝土、泵送混凝土、预应力混凝土，以及基坑板桩支护、人工降低地下水、门式脚手架、小桁架模板支架、，苯板外墙保温、sbs改性沥青防水、塑钢窗、地暖等。

“四新”的出现，要求在施工组织上更加严禁、先进，从而达到优质、高效、安全低耗的目标。计算机在施工中的运用，我国十分落后，主要表现在预算、施工组织设计以及财务等方面。施工组织设计中的进度计划编制与修改、指标分析与方案分析、钢筋的统筹下料等，目前计算机利用很薄弱，影响了高效、低耗的实现。管理方面主要表现在进度控制上。施工组织强调有目的、有秩序、有系统地结合起来，而管理强调管辖、控制、处理。目前施工只注重施工组织设计的编制，而施工中的管理却被较严重地忽视，而这恰恰应是重点，质量靠过程控制，效益从管理中得到。因此，本次毕业设计计划重视这三方面的研究，争取有所创新。

本课题特点：

本次施工组织设计工程的总建筑面积为4264.55㎡，建筑层数为地上六层，建筑高度为20.70m，建筑结构为砖混结构，建筑结构安全等级为二级，使用年限为50年，抗震设防烈度为7度。

该工程长度为49.75m,不需要设置伸缩缝，不必设置后浇带。施工缝可留于房屋中部，折线型，按两个施工段进行施工。因为是坡屋顶，所以工程量计算较复杂。

二、本课题的基本任务、拟解决的主要问题，及其实现途径、方法和手段。

本课题的基本任务：根据给定的建筑施工图、结构施工图，完成工程量计算;根据给定的施工条件、有关工程量计算资料，完成一个土建工程施工组织设计。

本课题的基本内容：

(1)工程量计算：包括建筑工程和装饰工程;。

(2)工程概况：包括工程特点，地点特征，施工条件等;。

(3)施工方案：包括施工程序、顺序、起点流向，施工方法，施工机械等;。

(4)施工进度计划：包括横道图和网络图，含劳动力动态图等;。

(5)资源需要量计划：包括人工，材料，构件和机械等;。

(6)施工平面图设计：(场地给定)。

(8)技术经济指标。

拟解决的主要问题，及其实现途径、方法和手段：本课题难点是进度计划的编制。计划通过网络下载方法和实习机会获得施工组织设计的案例，通过大量施工组织设计实例的研究，取长补短，从而获得国内外在相应方面的优秀设计经验。实现途径：文献研究与调研、访谈;分析、整理典型材料;撰写毕业设计书。实现方法：本课题研究主要采用调研法、比较法和文献法。

实现手段：一律电子板打字和绘图。尽可能考虑使用预算软件校核工程量;尽可能考虑使用施工组织设计软件校核进度计划。

完成本课题所需工作条件：

工具书：《房屋建筑制图统一标准》，《建筑工程计价定额》，《建筑装饰工程计价定额》，《施工质量验收规范》，《施工操作规程》，《安全技术规程》，《建筑工程质量验收统一标准》，《建筑法》，《招投标法》，《质量管理条例》，各种相关标准图集、各种施工设计手册，以及本专业的各类专业课程教材。

手中的土建结构施工图纸和建筑施工图纸，个人电脑。可能遇到的问题以及解决的方法和措施：

工程量计算方面：主要是各种工具书较为短缺，包括定额、设计图纸中所涉及的各种标准图集等。解决办法：部分可以利用毕业设计经费购置，部分通过毕业实习搜集，部分通过网络查取等。

施工组织设计方面：模板设计和进度计划编制是难点，主要通过网络下载相关案例总结经验。

四、已查阅参考文献目录。

略

五、进程安排。

略

土木工程办公楼设计开题报告篇九

开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计（论文）的有效保*，毕业设计（论文）开题报告要求。为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。

1.设计（论文）题目及研究领域；

2.设计（论文）工作的理论意义和应用价值；

3.目前研究的概况和发展趋势。

1.重点解决的问题；

2.拟开展研究的几个主要方面（设计思路或论文写作大纲）；

3.本设计（论文）预期取得的成果。

1.拟采用的主要研究方法（技术路线或参数）；

2.设计（论文）进度计划，开题报告《毕业设计（论文）开题报告要求》。

学生至少阅读10篇以上的文献资料，其中近期的与毕业设计（论文）相关的期刊、论文最少5篇，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成开题报告。必要时应在调研、实验或实习的基础上递交相关报告。报告作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。

1.开题报告应在设计（论文）工作开始后的前四周内完成；

2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；

4.开题报告通过后，不得随意允许更换论文题目或指导教师；

5.开题报告内容，要求打印并装订成册（部分内容可根据需要手写在统一纸张上，但封面需按统一格式打印）。

土木工程办公楼设计开题报告篇十

第1周：讲解建筑设计基本原理、建筑设计基本步骤，了解并掌握办公建筑基本设计知识。完成“一草”。

第2周：深入方案，细化初步设计，为结构设计提供必要的条件。完成“二草”。

第3周：结构设计完成之后，完成施工图设计。

2.2结构设计。

2.2.1设计任务。

根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。

2.2.2设计内容和步骤。

1.根据房屋基本情况确定结构设计基本参数。

2.进行结构平面布置。

3.手算一榀框架，并用计算机程序pk复核。

4.使用pmcad,建立结构整体计算模型，用satwe进行结构空间分析与设计。

5.设计一部现浇板式楼梯。

6.基础设计。

7.整理计算书，绘制结构施工图。

2.3施工组织设计。

3、进度计划。

序号。

起止周次。

工作内容。

1周至3周。

建筑设计。

4周至4周。

1依据建筑方案及结构设计任务书提供的资料，确定基本设计条件。

2确定结方案，进行结构布置（平面、竖向）。

3选择结构计算单元，建立结构设计计算简图。

4荷载（恒、活、风、地震作用）计算。

5小震作用下结构变形验算。

5周至5周。

单工况荷载作用下（恒、活、风、地震作用）的横向框架的内力计算。

6周至6周。

1进行荷载组合和内力组合。

2计算梁、柱截面配筋设计。

7周至7周。

1验算框架节点承载力。

3基础设计。

8周至9周。

1根据计算结果，绘制结构施工图。

2整理装订计算书，按标准格式（封面，中文题名页，英文提名页，中文摘要关键词，英文摘要关键词，目次页，引言（或绪论），正文，结论，参考文献，附录（必要时），附件（任务书，开题报告，译文，译文原件））。

10周至12周。

学生签名：

4、指导教师意见。

指导教师签名：

土木工程办公楼设计开题报告篇十一

本工程为某城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。

（1）《建筑地基设计规范》gb50007—2001。

（2）《混凝土结构设计规范》gb500010—2002。

（3）《建筑结构荷载规范》gb50009—2001。

（4）《建筑抗震设计规范》gb500011—2001。

（5）《砌体结构设计规范》gb50003—2001。

（6）《房屋建筑制图统一标准》cb/t50001—2001。

（7）《建筑结构制图标准》、gb/t50105—2001。

（8）《建筑设计防火规范》gb50045—1995。

（9）有关标准图集、相关教科书和及相关规定。

所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

（3）为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。

（4）办公建筑面积较大，使用人员众多，流动性大，一般布置为内廊式，竖向上则布置多部电梯、楼梯。

（5）办公建筑作为特殊的公共建筑，作用也因使用单位的不同而各异，因此在设计时还应充分考虑便于各部门施政的要求。

（9）政府办公楼作为公共建筑，必须考虑对交通运输的要求，保证周边道路的.通畅。

（10）在保安监控、清洁卫生方面，应设置专人专管，以利于工作的开展和责任的落实。

（1）建筑方案设计。

绘出主要平面，立面，剖面图，标明尺寸（一张1号图纸），比例1：200。

（2）建筑施工图设计。

1）平面图：底层平面，标准层平面，顶层平面，比例1：100；

2）立面图：主立面，背立面，侧立面，比例1：100；

3）剖面图：主要剖面（1：100），楼梯剖面（1：50）；

4）详图：需要详细说明的节点，比例1：10或1：20；

5）总平面图（1：500），门窗表，建筑设计说明。

（3）结构施工图。

1）基础平面图和基础详图，比例1：100；

2）楼面，屋面结构平面图及节点详图，比例1：100；

3）框架梁柱配筋图节点详图，比例1：50；

4）部分结构构件详图，比例1：20或1：10；

结合自己所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导教师审查，审查通过后，利用autocad、和手工完成绘图，利用excel、word等完成设计说明书及其他内容的编写。

结构部分计算的大概步骤：

1）初估梁柱截面尺寸2）荷载计算。

3）水平地震作用的侧移验算。

4）风荷载作用下的侧移验算。

5）水平地震作用下横向框架的内力计算。

6）竖向荷载作用下框架的内力计算。

7）框架梁柱配筋。

8）板的配筋计算。

9）楼梯配筋。

10）基础的设计及配筋计算。

设计内容所用时间。

1英文资料翻译1周。

2开题报告、建筑方案2周。

3各种结构的确定、绘图、编制设计说明书7周。

4修改、整理1周。

5检查、准备、答辩1周。

土木工程办公楼设计开题报告篇十二

本设计为山东省烟台市某中学教学楼建筑平面形状为"一"字型。

本报告包括该工程的建筑设计、结构设计和施工图绘制根据该工程的特点。

合理地制定了设计内容、设计成果和施工进度安排。

其中施工图绘制采用autocad天正等软件结构计算采用pkpm软件。

教学楼。

钢筋混凝土。

结构计算。

框架结构适合办公、教学、研究等不同的需要房间功能布置灵活。

该教学楼建成后可满足该学校的教学需求且该结构整体性好节省建筑材料造价低使用方便。

可为老师和学生提供良好的工作和学习的环境。

1、建筑面积：3000m2左右。

2、建筑层数：4层。

3、建筑形状：一字形。

4、结构形式：框架结构体系。

5、场地情况：场地平坦、无障碍物经地质勘察、文物勘探地质良好、地下无古代建筑。

6、地质情况：根据对建筑物的勘察结果地基承载力的特征值为223kn/m2。

7、基本雪压：0.55kn/m2。

8、基本风压为0.40kn/m2。

9、工程抗震设防烈度：6度设计基本地震加速度值0.05g。

10、周边环境如下图。

1、建筑设计部分。

（1）设计任务。

根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计。

初步确定该教学楼的标准层平面布置如下：

设计内容。

面积及数量按国家规范确定按照规范要求。

中学教学楼厕所设计根据学生男女比例为2:1的比例男厕所每40人设大便器一具。

考虑到安全疏散安全出口数不少于两个同时考虑到建筑抗震的要求楼梯不宜设在楼的两侧。

根据规范和盖楼所容纳的人数设两个楼梯间。

在设计时设有两个楼梯出口。

底层的内廊端增加设置两个安全出口。

（3）设计成果。

1）底层平面图：参考比例1:100。

2）标准层平面图：参考比例1:100。

3）立面图：正立面侧立面各一个比例1:100。

4）剖面图：比例1:100。

5）构造详图：若干反映该建筑的细部做法参考比例1:25。

6）建筑设计说明书。

2、结构设计部分。

同时可形成大的使用空间；施工较方便；较为经济等优点能为建筑提供灵活的使用空间。

故本方案采用整体现浇钢筋混凝土框架结构。

（1）设计任务。

（2）设计内容。

框架梁、柱截面的尺寸可根据梁柱截面估算的方法来初步确定多跨连续梁：一般为h=（1/14-1/8）l（其中l为梁的跨度）。

在计算方法上。

考虑到尽量能够运用所学的知识。

采用多种方法相结合以求设计达到最优化。

在荷载统计方面永久荷载按自重计算。

但如果完全结构力学的方法进行计算工作量过于繁重。

可以采用一定的工程近似方法进行计算能够满足要求。

在此经过三次弯矩分配即可以满足精度要求。

本设计采用改进反弯点法（d值法）进行水平荷载计算该方法认为。

柱的侧移刚度不仅与柱本身线刚度有关而且还与梁的线刚度有关柱的反弯点高度不是定值。

（3）设计成果。

1）底层及标准层结构平面布置图若干比例同建筑施工图。

2）框架结构施工图（配筋图）。

3）梁、柱平法施工图。

4）楼梯的配筋图。

5）现浇板配筋图（预制板的布板图）。

6）结构设计说明书一份。

3、基础设计部分。

设计方案。

（1）设计任务。

（2）设计内容。

1）地基基础方案符合上部结构特点及工程地质条件并具有较好的经济性；

2）根据现行国家设计规范进行基础设计。

（3）设计成果。

1）基础平面布置图。

2）基础配筋详图图。

1、建筑设计说明。

2、建筑平面图。

3、建筑立面图。

4、建筑剖面图。

5、楼梯详图。

6、结构设计说明。

7、基础平面及配筋图。

8、梁平法施工图。

9、柱平法施工图。

10、板平法施工图。

11、框架结构施工图。

12、楼梯配筋图。

第1至3周开题报告外文翻译和建筑施工图。

第4至6周结构内力计算第7至9周结构施工图第10至13周整理毕业设计准备答辩。

1、《房屋建筑学》（武汉工业大学出版社）。

2、《建筑抗震设计》（中国建筑工业出版社）。

3、《混凝土结构设计》（高等教育出版社）。