2022年阅读之美真如铁 相信坚持与岁月精选免费
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
接手新班,为了解学生的阅读情况,我结合学校举办的“我是整理小能手”活动,布置学生收拾书桌书柜。一张张照片中,有正儿八经书柜的,只有寥寥几张,更多的是窄小的书桌上,角落里可怜的几本笔直地挺着,仔细一看,还大部分是漫画类或整本只有几页的“宝宝书”。家长重视不够,藏书量有限,所看图书不适合,三年级起步作文可怎么办?如何让学生爱上阅读?我心急如焚。
恰巧看到李竹平老师的《儿童成长的秘密》,书里的一句“仪式与仪式感是班级活动中重要的心灵成长元素”像是一道神奇的光,开启我思维的大门。
一、以满满仪式感,开启阅读新旅程
班会课上,我在黑板上写上苍劲有力的几个大字“写好字,读好书”,告诉学生这就是我们本学期的行动和目标,大家要不懈努力。随着轻快的音乐响起,我带着学生唱《写好中国字,做好中国人》和《书香》两首歌,“......为我插上有力的翅膀,带我飞向晴朗的远方,带我接近梦想的海港。穿过迷茫无助的过往,阅读打开心灵的门窗,字里行间闪动着光芒,婆娑岁月伴我成长。时光静静的流淌,我在万水千山徜徉,字字句句是我的家当,圈圈点点是我的故乡。世界更换着模样,我将是你陈酿的书房,满腹经纶化一盏书香,照亮旅程伴你实现梦想”。音乐善于传递真情,也最容易触发听者的情感。学生在倾听中,在一遍遍的跟唱中,在你一句我一句的二重唱中,真切地感受到发自心灵深处的呐喊和呼唤。接着给家里藏书多的同学颁发“阅读推广人”聘书,请他们用心准备,轮流着在每天的暮醒时间给同学们分享自己看过的好书。读书快乐,分享快乐。优美的音乐,真诚的鼓励;沉甸甸的聘书,满满的信任。仪式感给了学生不一样的触动——心若有所向往,何惧道阻且长。
二、全班共读一本书,营造阅读氛围
我向学校图书馆给每个学生借了一本《昆虫记》,这本书简单易懂,里面的昆虫形态各异,特点独特。学生一拿到书,如获至宝,迫不及待地看起来。课间,或一个人静静地在书里遨游;或三五成群,或两两相对,无不在讨论着昆虫们的奇妙与可爱。看过的有的侃侃而谈,口中的昆虫仿佛活了一样,特点鲜明;有的用五彩的画笔画下心中的昆虫,甚是有趣;有的利用思维导图,描绘出昆虫体系,很有见地。同学们被吸引住了,都眨巴着眼睛恨不得自己看在他前头,赶紧回去捧起来用心品读。《昆虫记》吹响班级阅读的号角,一颗颗阅读的种子在萌动。
三、定格阅读时刻,分享美好瞬间
早读,课下,午间,我总是跑到教室,用手机拍下他们捧着书认真阅读的可爱模样。瞧,小宁正捧着《爱的教育》津津有味地看起来,小桐凑过来,看什么呢?小妍也忍不住被吸引过来,看什么看得这么入迷?看,这些同学围在一起,你指指这儿,我翻到那页,你三言,我两语,在研究什么呢?看着学生遨游书海的陶醉模样,我满心欢喜。“那幸福闪电告诉我的,我将告诉每一个人”。于是,我利用休息时间将照片制作成小视频,配上语音解说,周五阅读课上播放给同学们看,告诉他们:同伴可以充分利用碎片化时间读书,你也可以,快快加入吧;伙伴正在看这些书哦,你也可以开始了;伙伴们已经看完这本书了,你呢?放学后我将视频转发到班级群与家长分享:镜头记录美好,镜头表明关注,关注阅读,更关注你的孩子——只言片语心亲近,让我们携手穿过淡淡的书香,与孩子一起抵达成长的深处。
四、动员全班家长,共建书香班级
或许是我的高度关注让家长放心,或许是孩子的阅读热情让家长欣慰。他们渐渐知道,孩子需要书,需要许许多多各式各样有益的书籍。他们或每周末带孩子去图书馆看书借书;或主动给孩子买书并教育孩子带来分享,一本,两本......渐渐地,渐渐地,班里的图书角建成了。三四百本,排成整齐的队伍,甚是壮观。同学们或驻足挑选,或捧着谈论,或拿着赶紧回座位津津有味看起来,生怕被抢了去。一本本,一次次,你来我往,精神在交流,灵魂在碰撞。图书角有边,求索路无界。
悠悠岁月,行行页页。阅读之美真如铁,相信坚持与岁月。