科技的发展给我们的生活带来了诸多便利，我们要善于利用科技资源。怎样使总结更加生动有趣，引起读者的共鸣？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇一

尊敬的各位班主任：

大家好！今天下午，我们在这召开班主任工作会议，大半各学期以来，在大家的共同努力下，学校三风建设良好，各项活动开展有条不紊，有赖大家的共同努力，管班能做到，勤、细、实。所以说有一个好的班主任就是一个好班级，有一群好的班主任就是一所好学校。当前班主任工作也存在一些问题，主要有：一些常规工作没落实到位，一是清洁卫生楼道保洁、学生考勤、学生迟到问题还比较突出；二是教育学生方法欠妥、欠缺耐心，尤其对后进生；三是班干左右手力量发挥不够，班会形式上传下达。

新学期开始，学生的心思还没有归位，学生易出现浮躁情绪，班主任应做好引导，加强管理，指导学生制定好复习计划，增强学习的自觉性和主动性，做好新学期的学习工作。学期初工作事项繁多，班主任更要是集中精神，关注细节，按时、按质地做好新学期的各项工作计划，让整个学期有条不紊的推行学生的管理。

构建学生自主管理体系。创新主题班会形式/丰富主题活动的内容。创新管理办法。

新学期伊始，学生越容易浮躁，非常时期，什么样的情况都有可能发生，班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常规工作外，我们的手脚应更勤快一些，工作应更细致一些，安全工作的弦绷得更紧一些，力求把问题处理在萌芽状态中。

班主任到岗要及时，工作要到位，及时掌握班级状态，警惕苗头性问题，提高工作针对性和实效性。

期末工作千头万绪，我们一定要理清思路，按轻重缓急排队，“不管上面千条线，自己抓紧一根弦”，只有自己做到心中有数，才能忙而不乱。有些工做我们还要早动手准备，要提前做，不要都挤到最后。

提一提学生综合素质评价：

以学生评语为例。班主任应根据学生的个性、气质、爱好、特长等心理特点，在平时对学生细心观察、全面了解的基础上，力求把评语写得准确鲜明，富有针对性，充分发挥评语的评价、反馈、校正与激励作用，避免千篇一律、千人一面的评语模式，一个学生的评语在表达形式上避免每个学期差不多，要使学生既能从老师的评语看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足，并受到教育和启迪。

撰写评语的注意事项：语句要通顺，表达要准确，不能出现错别字或多字漏字的现象；评语要求采用第二人称写法，语气亲切；要富有激励性，善于捕捉学生的闪光点，并恰当地提出希望和要求；评语要有一定的篇幅，切忌草率应付。

要是富有责任心和细心。创建优秀的班及文化。建立完善的班规。学生自主管理、自我教育。

1、加强班风建设。继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。强化学生意志力训练，营造积极向上的氛围。

2、加强班干部管理，召开班委会，号召班干部以身作则。稳定学生情绪，避免散漫风气出现。加强仪容仪表的检查和整改，关注女孩子的指甲、首饰和染发现象，不能因临近期末而松懈。

3、及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。加强坐班和跟班，严格考勤制度，严抓迟到现象，对旷课学生要第一时间电话通知家长。

4、积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。了解学生在家的状况，帮助学生解决一些生活困难，使他们安心。

5、强化安全意识，认真做好期末安全教育和班级安全、卫生检查，做到无安全隐患、无卫生死角，干干净净，整整齐齐。

6、会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，引导学生树立自己的正确的人生观、世界观。

7、积极开展文体活动，丰富学生业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。目前，要做好艺术节相关工作。

1、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位优秀教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，以期取得较好的效果。准备好结束班会，备好课。对学生的学习、生活给予指导，强调安全和健康，反复提醒关于交通、防火、财物、人生安全。

2、指导学生制订新学期学习计划。以求提高效率。

另外，班主任工作手册认真思考填写；做好疾病防控工作；重视学生心理健康；重视自身的表率作用；公物管理使用。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇二

尊敬的学校领导：

xx年高考是天印高级中学招进的首届学生的高考，这群孩子与我们一路走来，在“团结拼搏，吃苦耐劳、敢于争先”的天印精神的感召下，取得一个又一个突破，三星级高中成功创建，全体xx届师生很振奋。这是一种肯定，更是一种鞭策。我们既是创建者，也是见证人。我们全体师生将以此为新的起点，踏着这曲振奋人心的乐章争取更大的进步。

如今，考验我们的时候到了。xx年，这群孩子迎来他们人生的重大考验，作为班主任与他们朝夕相处两年，我们有必要帮助他们，与他们共度难关。在这个学校发展的关键时刻，高三（）班团队作为本届高三的优秀团队，我们将在校高三工作委员会的领导下、坚定信心，坚强意志，坚守阵地，坚持拼搏，与全体高三老师们并肩作战，全力以赴，全情投入，为xx年辉煌做出最大贡献。通过本团队精心讨论，认真分析，本团队高考目标是：我们已做好充分准备，请学校领导放心！

此致

敬礼！

xx届高三（）团队成员。

xx年12月16日。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇三

各位领导、各位老师：

大家好!

我是实用英语0404班的班主任，非常感谢领导今天能给我这个机会在这里和大家一起交流。

回顾过去担任班主任的一年多，我从一名在校的大学生到管大学生的班主任，其间收获很多感慨很多。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为青年教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢系主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大;我要感谢大外教研组的全体同事，是你们对教育的热忱和精益求精的态度感染着我，使我，作为一个年轻教师在三尺讲台一步步锻炼自己。

是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

自开学以来，我班的各项工作进行得比较顺利，班集体一步步走向成熟，顺利完成了开学时制定的学期工作计划。下面我将担任班主任一年多来的工作心得和体会与大家共同分享一下：

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大二学生工作来说，这是个过度期和不稳定期，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

大学生个体自身的个性已经形成，也具备了一定的工作能力和自我管理能力，更有发展自身素质的迫切愿望。因此班级组织，一方面需要来自教师尤其是班主任教师的组织、协调、控制、监督，另一方面更需要来自我们的尊重、理解、沟通、指导。学生作为发展主体的自主性、自觉性、能动性、创造性，正是在这种外在控制与内在诱发相交织的统一过程中，通过他们自己独特的话语意境和行事方式来得以发现、予以发挥并得到发展的。因此我觉得大学班主任的角色更多地应是指导者，而非管理者。我也正是基于这样的理念来开展工作的。

一.班主任工作的基石———班级干部的选拔。

班干部是老师和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班干部的好坏能直接关系到一个班级的好坏，而班长的作用能为我们班主任的工作减轻很多负担。对班干部尤其是班长的选拔是我担任班主任工作的主要任务之一。我每个学期都进行班长的改选。在选拔时，我首先会发扬民主，让学生列出2个侯选人。在选出的侯选人里，我再根据自己平时的观察，广泛听取其他认课老师的意见，然后进行民主基础上的集中。在最后集中的时候我遵循以下原则：首先，她必须要有责任心，办事公正，脚踏实地。这是作为一个领导者必须具备的素质。只有有了责任心，她才会努力把这个班级带好，尽职尽责，弥补班主任工作的遗漏之处;只有办事公正了，她才能服众;只有脚踏实地了，她才能把系里、班主任交给的各项任务完成。其次，成绩优良。由于班长做的事情比较烦琐，多少会影响学习成绩。但是我对班长的要求是必须学习成绩在班级中等以上水平。就我们班来说，35人，也就是说综合成绩必须在15名之前。一个好的领导者，必须是能协调处理，安排各方面工作的人，必须是在各方面严格要求自己的人。如果作为学生首要任务的学习都不能搞好，那这个班长在同学心中的地位就会大打折扣，丧失她的威信，从而影响她工作的开展。再次，班长必须在处事方面有全局意识，心胸豁达，不能计较个人利益的得失。这是对于一个班级的领导干部来说不能缺少的素质，也是在选班干部时候经常会被班主任忽略的一个重要参数。这个素质需要我们做班主任的平时多和学生接触、多观察才能知道。一开始我就对全班学生说明“班长是一个需要为全班同学服务的角色”。做班长的，为了配合班主任和学校的工作难免会得罪人。在这个时候就需要有好的心态来调整自己，不能因为某个同学的意见而耿耿于怀。正是在民主集中的原则的指导下，在基于以上2个原则的基础上，我班的班长从她从大一下半学期到现在工作一直很出色，即使每次都有改选，但同学们选出的依旧是她。一年多来，她的工作得到了我们全班同学的支持，得到了系里老师的认可，成为我的得力助手。她善于观察班级同学的生活，学习各个方面。碰到小问题，她总是先自己寻求积极有效的办法;碰到稍微大点的事情，她先会和我汇报下，然后要求我给她时间让她解决。由于自身素质过硬，我们班不论男生女生都很服她的管。在有一个好班长的基础上，我班也民主选举出了其他班干部。在对班干部的管理和工作的引导上，我坚持尽量每周和班干部进行交流，及时了解班级情况，这样也可以为班长免除“打小报告”的嫌疑，使班级情况公开化。对于班干部，我要求他们每年都列个工作计划，然后到年底核查。只有这样，才能使他们有责任心。因为一开始我们的副班长有不正确的“当官谋职位”的心理。我得知情况后，就召开班干部会议把班级事务落实在每个班干部头上，确保每个班干都有事情干，增强他们的竞争和危机意识。现在我们班每个班干部分工很明确，班级管理采取“金字塔”型。班长宏观负责。副班长主抓教室和宿舍的卫生，其中宿舍卫生有生活委员每天监督管理，宿舍卫生由宿舍长负责。团支书负责团里一切工作。体育委员和宣传委员由于平时相对比较空，就分别负责全班的上课和晚自修的考勤，这学期体育委员和宣传委员还将负责组织班内的羽毛球和乒乓球比赛。这样明确的分工，一方面便于班主任对他们工作的考核，另一方面也给他们充分发挥自己能力的机会。同时，为班主任的工作减轻很多负担。

二.班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学三年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。

帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。从这点来看我要求学生上课不迟到，不早退，建立严格的考勤和请假制度。所以我们班从大一以来很少有缺课，逃课现象。

三.班主任的核心——心与心的交流，走进学生心里。

四.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养。

防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。在平时，我经常鼓励学生参加各种校内外的活动，一方面可以锻炼自己的能力，另一方面，也可以为以后的就业做更好的铺垫。因此，系里面的重大活动的时候都能看到我们班学生的身影。

俗话说“学高为师，身正为范。”作为一名教育者，我当然明白老师的行为修养对于学生的影响。通过一学年多的工作，我深深的体会到，有很多事情，身教的作用会好于言传。如果老师能够以身示范对学生的影响将是最深刻的。在要求学生的同时，我始终没有忘记自身素质的提高。我们公共英语教研组实施集体备课为我们搭建了一个集思广益的平台，在遇到困难的时候可以向其他有经验的老师请教。在向老教师学习经验的同时，我还认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，不断的充实自己、武装自己。

当然，在取得成绩的同时，我也认识到了自己的不足。比如，在做学生思想工作方面虽然针对性还可以，但由于经验不够丰富，知识面不够广，有时会产生事倍功半的结果等等，这些都是我在以后的工作和学习中需要加强的地方。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。在以后的工作中我会以这个作为我班主任工作的标准来衡量自己也希望各位老师对我提出宝贵的意见和建议。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。

我们需要一起努力，共同成长!

最后，再次向关心我们班主任工作的各位院领导、系领导以及帮助和支持我的各位老师表示衷心的感谢!

德育主任班主任工作会议讲话稿篇四

德育主任班主任工作会议讲话稿篇五

大家好！

班主任工作是学校总体工作的核心，班主任是学校一切工作的前沿践行者，班主任工作水平的高低，决定着一个学校整体工作水平的高低，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向强校的重要举措。

班主任工作的总体思路是，积极推进12345工程，即坚持一个总体目标，培养学生的两个关键能力，把握好工作中的三个尺度，充分挖掘学生内心的四种潜力，积极推进好五导策略，全面开创班主任工作的新局面，不断推进我校由大校向强校的历史性转变。

坚持一个总目标。坚持全体学生全面发展的总目标。一个学生，对于校长来说，是三千分之一，对年部来说，是千分之一，对于班主任来说，是五十分之一，但对于每一个家庭来说，就是百分之百。因此，我们要关注每一个学生的健康发展。我们的工作关系到每一个学生的命运，家长的希望，学校的发展，民族的未来。我们不放弃任何一个学生，一切从学生成长出发，充分挖掘学生的潜能，实现自身的全面发展，都成为最好的自己。

培养好两个能力。培养学生的自主学习能力和自主管理能力。我们强调培养孩子的核心素养，即必备知识和关键能力，我认为，自主学习和自主管理这两个能力，就是关键中的关键。没有自主学习能力，就不可能取得好成绩，没有自主管理能力，就不可能实现健康成长。学生之间智力上有那么大的差距，但这两个方面的差距是有的，如果这两个能力提高了，成绩也自然能够提高。一些学生还不适应高中的学习生活，学习上还是等靠要，管理上还是看管陪。这个局面不转变，教师累的苦不堪言，学生也弄得疲惫不堪。

把握好三个尺度。即把握好工作中温度、角度和力度。大家拿的都是平行班，为什么一段时间下来，效果不一样，甚至有的差距还很大呢？班主任工作效果是由三个要素构成的，班主任工作效果=温度+角度+力度。温度就是真情，就是让学生真正能够体验到的你对他们的发自内心的爱，爱学生像爱自己孩子那样，这就建立了良好的师生关系。角度，就是按照教育规律做事情，要了解每一个学生的内心世界，古代讲仁义礼智的义，义者宜也，要在合适的场合，合适的时间，合适的方式做合适的事情，有的学生为什么会反感，就是我们没有把握好角度，没有做到义。力度就是工作要脚踏实地，勤勤恳恳，我们虽然不提倡看管陪，但陪本身就是一种教育，陪能体现温度，找到角度，从而有的放矢。

挖掘好四个潜能：让学生知道自己有四个方面的潜力。教育的一个重要职责就是唤醒学生内心沉睡的力量。那么学生的内心究竟有什么力量需要我们唤醒呢？中国传统文化的核心是让人通过内心修炼转凡至圣，进而产生巨大能量去齐家治国平天下。我认为，大家一定要深刻体悟这四句话：心田无边，心力无穷，心法无限，心镜无瑕。心田无边，每一个人内心都有万亩良田，只要你撒下理想种子并辛勤耕耘，秋天就一定有收获，让学生立志而勤奋；心力无穷，每一个人内心都有取之不尽，用之不竭的丰富宝藏，天命赋予我们人性的光芒无穷无尽。让学生明白每一个人的内心都有强大的力量；心法无限，只要内心强大，一切方法无需外求，方法就在心中，本立道生。心镜无暇，让学生明白明心见性的道理，只要心明就可以让自己的优秀人性呈现出来，就会看到事物的本质，让学生不断把内心修炼成像明镜那样平、静、定。

推进好五导策略：做到思想上引导，心理上引导，行动上督导，学法上指导，学科上辅导。关于思想上引导和心理上的疏导，我在挖掘潜能方面已经谈到一些，这是一些针对全体学生而言的，对一些具体的学生，班主任老师要因人施策。关于行动上督导，我在力度方面也谈了一些，我重点提倡班级民主管理和学生自主管理，教师只是一个引领者。学法指导很重要，在学法指导方面，强调三点，一是强调专注就是聪明，二是强调强基固本，二高中学生不能有不会的知识，但可以有不会的题，凡是做过的题和考过的题，一定要会；三是强调学思悟用四个层次；关于学科辅导，主要是分析每一个学生学情，协调任课教师对学生进行查缺补漏，补齐短板，实现提升。

教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的幸福，就是做一颗有价值树，有价值一朵云，有价值的一个心灵。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇六

今天我们在这里召开我校班主任工作会议，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进良好学风的形成，通过做好班主任工作为我校的教学改革营造环境;二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效;三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。

为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇七

时值柳絮纷飞、百花吐艳的阳春五月，按照学校整体工作部署今天我们在此召开本学期第一次班主任会议，旨在总结开学以来班主任工作中涌现出来的先进典型，同时有重点地指出目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，最后对今后班级管理工作提出一些指导性意见。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇八

很荣幸，能坐在台上与各位老师交流毕业班管理意见。毕业班工作乃学校工作之重点，学校非常重视。上周的教研组长、年级主任会议上，校领导一再强调其重要性，并提出了整体工作思路，回到校区，校区领导又根据实际情况提出了具体措施。并建议个班进行落实。

作为一名班主任，我深知本班的底细。性质上，我班是普通班，具体情况是：基数大，难巩固；基础差，难提高；纪律差，难管理。可以说是“上无领军人物，下有差生大片”。就前四学期考试成绩和常规管理结果看来，虽然尽了九牛二虎之力，可仍然刷了个白板。以至于产生了放弃的想法。坐在这上边发言，实在是汗颜。

但进入初三，由于有了学校的重视，有了年级上的组织领导，我还是恢复了信心，决心好好抓一抓，也想在这块贫瘠的土地上获得丰收，为学校多输送几个正取生。

对于这个班的管理，我着重从以下几方面来抓。

1、全员收取原班学生。

开学当天，就将未报道的学生清理出来，逐个了解流失原应及动向，或电话，或口信，将他们一一请回。让人欣慰的是，班上还回收了两个已经辍学的学生。通过努力，除了两三个已到别校就读的和已外出打工的之外，期其余全部到校。

2、额外网络他校学生。

上期期末，我给几个有影响力的的学生布置了一个特殊任务，叫他们从外校网络几个学生来，（当然，总部的除外），结果，有两位学生各带来了一个外校生报名。

对于这个巩固率，可以说，紫云校区的班主任是伤透了脑筋，挖空了心思，绞尽了脑汁，想尽了办法。人穷志短，一般的，只要是外来人口，无论你成绩优劣，品行好坏，为了m值不加0或者少加0，统统进帐。即便这样，我班的人数现在仍只有78个，入学则是95个，与规定人数相比，还差3人，也就是，今年的m值计算上已经加了3个0。

1、分析学生，疏导心理。

我利用读报时间和平时的说教时间，对学生的心理素质进行教育。学生决胜中考，除智力因素之外，还有非智力因素在起作用，比如，信心的有无，勤奋的程度，意志的强弱等都可以影响到结果。所以，我常鼓励学生树立中考信心，提高竞争意识。让他们心中有“进步就是成绩”“进步就是百分”“进步就可升学”的观念。对于中考，既要紧张，又要活泼；既要重视它，又不能畏惧它。它只不过是人生道路上总多的考试之一，但还不是决定命运的考试。

2、召开班会，树立信心。

开学初，即召开主题班会，总结上期的学习和纪律，进行本期工作总动员。奖励优胜者，鼓励进步者。同时，学生将期末成绩与先前制定的目标成绩进行对比，看看达标了情况如何，总结获胜的经验，找出失利的原因，以便在今后的学习中把握好方向。还要让学生知道，只要目标明确，方向正确，力求上进，即使道路再曲折，前途也会是一片光明。

现在，学风和班风有了明显的好转，学生课堂听讲和作业的完成情况比前几学期都有了很大的改善。

1、订立目标。

学生再次订立目标。即学生根据上期期末成绩指定本期的达标成绩，不同层次的学生根据自己的实情制定。放入或贴入显眼的位置，用来激励自己。

2、营造环境。

一是在教室贴上鼓励性标语，以激发其学习热情；二是每生选取或拟订一条座右铭，贴在桌子上面，以警醒其精神状态；三是在教室挂上一时钟，以树立其时间观念。我还准备贴上“竞、进、静、敬、净”的五字班训，张贴学生学习“五认真”的要求，让班级充满“比、学、赶、帮”积极向上、团结奋进的风气。

3、保障时间。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇九

时值柳絮纷飞、百花吐艳的阳春五月，按照学校整体工作部署今天我们在此召开本学期第一次班主任会议，旨在总结开学以来班主任工作中涌现出来的先进典型，同时有重点地指出目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，最后对今后班级管理工作提出一些指导性意见。

一、涌现出的典型事迹。

从开学到现在已经将近两个月，在学校校委的正确领导下，全体班主任齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，使我校的班级管理工作迅速步入正常发展的轨道，在实际工作中，涌现出了许许多多先进典型，尤其是王法林老师中途接班，年纪虽然较大但对学校安排的班级工作是不折不扣的完成，胡军、朱华林、曾娇霞、朱政发、张华仔等班主任的无私奉献、恪尽职守、兢兢业业的精神李星、聂丹、周力等年轻班主任的虚心好学，不断进步。他们的一举一动时常感动着我，为我们大家树立了榜样。比如，老班主任王法林老师老当益壮，天天做到第一个到教室，布置好一天的工作。每天下自习更是早早在楼下等候，与学生同步作息，课间操从来都是提前到达场地，从来没有间断过;张华仔老师工作细致入微，找学生谈心几乎是他天天都要坚持做的工作，经常性地看到他利用午休的时间在耐心的做学生的思想工作，每天提前进班很早就站在教室门口。

“万事之道，敬业为本”，我们不管从事什么工作，最关键的是要具备爱岗敬业的精神，干一行必须爱一行，这样你才能永远立于不败之地。上面提到的这些班主任最可贵的是他们的敬业精神，对待工作一丝不苟的精神，一边工作，一边总结经验，抓班级方法灵活。他们的这种精神每每令我感动不已，他们是我们赤卫中学的脊梁，我们希望能涌现出更多的像他们这样的同志。希望年轻的同志能够多向这些经验丰富，而且又很敬业的班主任学习，尽快提高自己的管理水平，把自己分管的班级管理工作做得更好。

二、当前亟待解决的问题。

当前我校学生管理的任务还很艰巨，学生违纪现象还很严重，这些排除社会上方方面面对教育的不重视之外，排除家长在外打工无法照顾孩子任由孩子自流以外，排除个别孩子自暴自弃以外，排除个别学生自身素质有点差之外，关键一点是我们当前各年级主任和政教处碍于情面，各班主任还有管理不严，对学生正面教育和正确引导的不到位，对违纪现象处理得不严，工作方面落实得还很不够，对待管理工作的认识还没有真正提高上去。具体表现在以下几个方面：

1、个别班主任工作态度不很积极，工作方法还很欠缺，工作经验不足，敬业精神不够，而且还有的懒得很，尤其是一些年轻的班主任表现得更为突出。对学校的工作不怎么关心，布置的事情不能及时完成。有的班级甚至觉得无所谓，不关痛痒。等到扣分时才觉得这样不如别人，睁大了眼睛和你辩论。

2、卫生工作做得比较好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的卫生工作相对要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班级卫生有一定进步。但离理想的状态还相距较远，个别班级打扫不及时，维护不到位。最重要的还是各班级不能发动学生加强监督。各个班级这种卫生意识不到位，怕得罪人，不能把乱抛乱扔的孩子揪出来的思想制约着我校的卫生工作向更高层次发展。今后我们将加大督查的力度。

3、早上、中午有的学生在校园里乱转，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隐患。我们已经要求各班级中午和早上安排专门的值班同学负责维持秩序，但有部分班级到现在人员还没定下来。各班级要坚决杜绝在校园闲转玩耍而不进教室的同学。相信只要我们班主任经常到班上多转转看看，一定会发现这些问题。对班级出现的问题要及时处理，平时要多观察，多谈心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手资料。

4、走读生的管理要进一步加强。各班级一定要落实“放学之前一分钟安全”制度，要落实出入证出入制度。对不遵守纪律的同学一定要及时处理，同时要表扬先进，用榜样的力量感染人。出校门一定要佩带好出入证，没有出入证的学生要有班主任签字的出校单.请各班级一定要极大宣传、排查力度。教育孩子不乘坐无牌无证车辆。

5、天气即将转暖，一定要教育孩子不得到河塘边玩耍，更不得到水塘里嬉戏、游泳。各班级一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戏机室、网吧玩耍。

6、各班级对学生的思想教育都有不很到位的现象，要时刻注意加强对学生的品德教育，感恩教育，文明行为习惯和学习习惯的养成教育，远大目标和理想教育，世界观、人生观教育，让学生树立远大的思想抱负，也是减少违纪现象的有效途径之一，作为班主任，要时时刻刻加强这方面的正确引导，学生们的可塑性都很强，关键看你怎样去引导的，正面的教育和正确的引导也是使孩子们成才的主要方法。每周利用班会时间给学生上一次具有很大激励性的班会课，至少能保证一周内学生都很有劲，等学生劲头开始减退时，马上利用班会再一次进行鼓劲，这样学生的思想经常会受到鼓舞，只要把精力都用在学习上了，那么违纪现象一定会大大减少，从而起到教育学生的目的。

三、下阶段班主任工作要求。

管理工作需要产生合力，根据我校目前的管理现状，非常需要尽快形成全校上下齐抓共管的良好局面，只有这样，才能在短期内迅速扭转局面，使学生管理工作朝着良性的轨道发展。现结合我校工作实际，提出几点要求：

(一)狠抓学生安全不放松。

“安全工作重于泰山”，它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续发展。要牢固树立“安全第一”的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广大师生的生命财产安全。近期我们要组织一次安全大检查，把一切可能存在的安全隐患消除在萌芽之中。今后要把每个星期一次安全检查工作落到实处。

(二)狠抓学生文明行为的养成教育。

学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，经常性的教育和提醒一定会是学生提高对自身行为习惯的认识，从而促使他们规范自己的行为，这样也可以在一定程度上减少违纪现象。污言秽语现象严重，讲卫生的习惯没有养成，佩带学生证的习惯还没有养成，这些都是我们下一阶段应该查处的重点。

补充工作：

1、各班级从下周起，周一最后一节课为安全教育课,请各位班主任自行调节.

3、早操和晚寝班主任必须要按时到岗，特殊事情要跟值周领导请假，并委托科任教师代其履行班主任职责。

4、坚决杜绝学生带手机进校园，严禁学生在校园内使用手机，对学生手中的手机要一律收缴.严禁在校住读生使用一次性餐具和磁盘.

5、请各班级一定要加强问题学生的思想疏导，特别是做好女生的思想工作，切记粗暴简单，重大事情及时向年级和政教处反应。

6做好班级未入团学生的发展工作，把优秀学生吸收进共青团，思想品质好的学生，文化成绩差一点也可以。

7班费的收取和管理。根据班级管理需要，按人平10元的标准收取班费，不能擅自提高标准，所有费用开支要有明细支出发票和班干部签字证明，期末跟全班同学结好帐。严禁班主任以班级开支为由收取班费之外的其他费用.

总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人扑下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们齐心协力、齐抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作会在短期内一定会有一个量的变化，质的飞跃。

谢谢大家!

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十

冰冻三尺，非一日之寒。学生良好习惯的养成，要靠班主任长期教育，需要长期抓，要坚持不懈，切不可三天打鱼，两天晒网。

对于小学生来说，最应该养成的习惯有这些：

1、勤奋学习的习惯。

2、爱护公物的习惯。

3、举止文明的习惯。当然其中的每一个大项都可以分出许多小项，这些习惯的养成，一方面要靠班主任的长期引导，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十一

xxx学校的发展离不开全体教职工的辛勤劳动，离不开全体班主任的无私奉献。我们许多班主任为了教育学生不辞辛劳，早起晚睡，无论是风霜雨露，还是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任没有时间照顾家里和孩子，让我深受感动。他们爱岗敬业、爱学校、爱事业、爱学生，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了学校，付出了太多。我代表学校对班主任无私的奉献表示由衷的感谢。

有许多班主任一干就是10多年，确实是学校、学生、家长要诚心感谢的。许多学生在其严格管理下、热心关心下得到了健康成长。每当学生回校谈起在母校前中的峥嵘岁月，个个意气风发。毕业学生回校请来了任课教师，许多任课教师已经双鬓白发，但那些富有事业成就的学生见到老师一如从前，非常融洽，非常真诚，我的内心受到了极大震憾。学生对老师是心怀感恩之情的，班主任工作的价值就是在这里，我们的精神财富是富有的。

学校的发展，须要班主任辛勤的努力。班主任责任重大，优良的学风、班风的形成，离不开良好的管理。学校将对班主任的后顾之忧等给予高度关注，积极帮助班主任排忧解难。在新学期，我还要强调几点：

严格要求体现了以法治校，我们必须按《中学生守则》、《中学生行为规范》，加强常规管理，加强学生的养成教育。新学期伊始要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。让学生有序学习、生活。要加强常规管理，不是扼杀学生个性。“养不教,父之过。教不严，师之惰。”教师一定要承担起教书育人的使命，而从学生发展来看，学生在学校学习的过程，本身就是一个人格不断完善，品德逐渐提高的过程。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”所以，我们不能有近视观念，不能只看到学生的成绩，不能漠视学生存在的问题。事实上只有加强思想教育，使学生形成良好的品德，才能提高学生的学习成绩。目前处于价值多元化时期，学生面临诱惑多，在成长过程中会遇到很多挑战。而且现在的学生普遍缺乏感恩之心和家庭责任感。我们要加强思想引领，而不是出了问题简单处罚，要明理在前，教育在前。

新的世纪对教师提出了更高的要求，作为一线教育工作者，一定要不断学习，以适应教学改革的需要。教学改革首先需要确立新型的师生关系，要建立一种民主、平等和充满信任的和睦关系，要把教师的奉献融入学生的成长过程中。要有一个“爱”字，常怀一颗爱心，这是教育的真谛。马尔连柯说：“要尽可能多地要求一个人，尽可能多地关心一个人。”要有一颗爱心，关心学生的心理、生活、健康、困难，设身处地换位思考，把“严”体现在爱心之中。三、坦诚公正，促进全体学生的发展。

公平合理地去对待和评价每一个学生，是教育公正最基本的要求。教师在教育和评价学生的态度和行为上，应公正平等，正直无私，对待不同的学生要一视同仁，满腔热情地关心每个学生，热爱每个学生，从不同学生的不同特点出发，全心全意地教育好每一个学生。教师公正是教育公正的核心，“所谓公正，就是尊重和严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。”坦诚公正是班主任应有的起码的道德品质，很难设想，一个没有公正品质的教师，能真正热爱每一个学生。家长把子女送到省前中来，就是把未来的希望托付于我们。我们要对每一个学生负责。孔子所说的“有教无类”，讲的就是要公正、公平对待每一个学生。坦诚公正的教育可以给学生的人格带来良好的影响，有利于树立班主任良好的威信，也有利于学生学习的积极性和主动性的发挥。班主任是学校对社会展现形象的一个品牌，要坦诚公正地对待学生，坦诚公正地做人。四、务实求真，扎实做好本职工作。

各位班主任要立足于班级，认真履行岗位职责，把学校要求落实在具体的行动之中。学校以及政治处布置的工作要实实在在地做，不能拖拉推诿。要务实，不搞花架子，不搞形式主义，班级管理、主题班会、社会实践要力求实效；要求真，就要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。

总之，我们要把“爱与责任”当作班主任工作的信条，为教育教学质量的提高，为争创省级示范院校做出应有的贡献。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十二

我今年寒假经历了几件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的离开。因此我很郑重的拜托各位我的同事们，注重自己的健康。我记得**年我的q签名里面有句这样的话：人活着不是心情，是心态。所以，我们一个学期都要让阳光、乐观、快乐和开心的心态伴随我们的工作时间，工作的开心，我们的健康就会加分！因在今天的开学第一次班主任会上，我拜托各位带着一份乐观的心态，让健康快乐伴随我们整个学期。

拜托了各位三件事，希望各位能圆我所托。我们共同前行，完成好我们本学期的德育工作，精彩的度过一个学期的班主任生活。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十三

各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十四

大家好!开学以来，由于各位的努力付出，学校各方面工作按照计划稳步推进，运转良好。距离期末只有一个多月，为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义，确保校园平安和谐，现就班主任工作提出几点意见和要求：

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十五

我很爱听《将爱情进行到底》这个歌，今天我们说将我们的新德育课程研究进行到底。我们经过两年多的探索，尝试推进了几门德育课程，我们也切实的尝到了德育课程带给我们和孩子们的甜头。所以我们有理由，也应该把我们的德育课程扎扎实实的推进下去。这学期主要推进的是每月一事课程，仪式课程，缔造完美教室课程和安全自护课程。这些课程是的落实者都是我们在座的各位班主任老师，所以今天，在开学第一次的班主任会上，我拜托各位，将课程研究进行到底。我们会拿出课程的指导手册，更有针对性的跟各位一起研究和落实我们的课程。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十六

作为班级的指挥官，课堂气氛尤为重要，这也是所有科任教师最爱的课堂，我希望我们的班主任老师，能在洞察学生课堂表现的同时，更要有得力的措施，而不是停留在发现问题，解决问题的层面。而应该是防范于未然，提前做好工作。运用一些手段，调动沉闷的课堂气氛。这一点，八、九年级特别要注意。另外，座位的编排也很有讲究，一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血，座位不能停留在隔离学生违反上课纪律，更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十七

1、要写好班主任工作日志、开好班会、晨会。写班主任工作日志不要流于形式，不要只写自己的工作流程还要写下自己的班级工作反思，处理事情的感受，要多留心、多用心、多记录、善于总结，有很多的教育管理方面的文章、专著都是从这里开始的。对于班会来说，只要是谈学校班级工作，所有班会的主题都是大同小异的，但工作的方式方法却是千变万化的。这就像我们吃饭，饭的种类有很多花样，但不管是吃海鲜、馒头，还是咸菜、窝头，它们都是碳水化合物。有的班主任抱怨说："我一开班会就有学生睡觉，他们不愿意听，效果不好，索性不开了"。这样是不对的。开班会，首先要精心准备，学生不愿意开班会的原因在于组织者。要相信：你的精彩才能产生共鸣。要充分地备会、备学生，学生才会接受，才会同你产生共鸣、取得良好的效果。

2、热爱自己的工作、热爱自己的集体、热爱自己的工作对象。班主任。

工作很辛苦，如果不热爱这项工作，你会觉得整天苦不堪言，热爱是最好的老师，它会使你不断进步。不要这山看着那山高，我们这个集体不是靠哪一个人就能干好的，而是靠集体的智慧和集体的力量共同干好的。我们工作的对象就是学生，要爱学生，不光爱听话的学生，还要爱班级内不听话的学生，要有"博爱"思想，要相信任何一个十岁左右的少年都是可以转变、可以造就的。要学会宽容他们的过错，宽容从热爱中来。千万不要对学生说出失望、放弃、绝望的话来。师生是一种缘分，要为这份缘分负责。

3、学生心目中的优秀班主任。首先要公正、公平、公道;有损班主任形象的事是不能做的。就像班级排座位这样不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使学生对班主任产生很不好的印象。其次班主任的心胸要开阔，要平易近人，要容易让学生接近，不要居高临下、盛气凌人。人与人之间是一种平等的关系，这需要同志们有"平等"思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，学生才愿意将自己心中的想法告诉老师，才会建立和谐的师生关系，工作才会主动。

4、要勤奋。班主任老师要多交流，要注意自己的仪表仪态，举止言谈，要勤观察，一生之计在于勤，要学会观察学生，任何事情的发生都有先兆，要勤观察学生的神色、情绪是否异常，做到未雨绸缪，有预见性的开展工作。

5、博学多才。班主任的自身素质建设就像练武功，首先要练好基本功，练好内功，练好内功之后学习"招式"、"技巧"就会变的轻松，任何招式都离不开内功、离不开大思想。首先做一名优秀的任课教师，其次还要学习教育学、心理学、法律、法规、文学、演讲等方面的基础知识。

德育主任班主任工作会议讲话稿篇十八

孩子们虽然小，但我认为也应该把它当作一个小公民来看待，他们应该明白什么事是该做的，能做的，什么事是不该做的，不能做的。开学初，学校大队部开展了全校的行为规范背诵比赛，一段时间以后，侯逸飞、朱筱珏、宋书宇、王钊宇、刘慧珊等大多数同学都能背，但背的最好的是冯书闻同学，有些孩子不能背，觉得又难度，我就按照我们的日常学习和生活编了一套规范歌，从早读、课前、上课、下课、课间餐、午休、练字、值日等活动都有，让孩子们一边念、一边指导自己的生活和学习。如果违反了，我们就会给他一些小小的惩罚，当然不是体罚。如早读不认真的同学，负责早读的班干部就会叫他站到前面来读，读一会儿在他回去，上课不太认真的同学，尤其是喜欢影响别人的同学，我们就会请他来当小老师，帮助老师维持纪律，体会当老师的辛苦。我跟他们说以前马路上有些交通警察，抓住违章的人不是罚款，而是让他来当警察，维持交通次序，体会警察的辛苦，直到他找到下一位“警察”为止，这样一来，同学们都特别地爱听讲，最起码的都能做到不去影响别人。有些家长还特别配合学校的工作，当孩子违反规则时，他还帮助我们让孩子写说明书，写清事情的前因后果，如朱筱珏同学、蒋劭杰同学，通过他们的写，不仅仅练习他们的表达和写作能力，而且让他们在反思中受到了教育，更重要的事记录了他们成长的故事，其实没有人不犯错误，孩子们本来就是在错误中不断的成长和进步的，孩子们犯错误并不可怕，可怕的是他总是去犯相同的错误。

有一次，宋书宇的妈妈买宋书宇的书包里发现了一个小小的铅笔头，马上就追问是从哪里来的，宋书宇就说是杨欣送给他的，宋书宇的妈妈担心他拿别人的东西，就特意打电话到杨欣家问清楚到底是不是这么回事，帮助孩子养成良好的习惯，正所谓防微杜渐，由此可见家长的良苦用心。著名教育家孙云晓先生曾经说过这样一段话，教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。播下一种行动，就会收获一种习惯，播下一种习惯，就会收获一种性格，而播下一种性格，就会收获一种命运。