总结也是对过去所做决策及其结果进行评估的过程。情感表达是情感智能的重要组成部分，需要我们不断提高和培养。接下来是一些常见的总结表达方式，供大家参考借鉴。

读书心得小短文篇一

这一个故事里人和稻草人是一对亲兄弟。刚开始他们住在山沟里，人对稻草人很好，可稻草人却没有去善待人。后来，人到山下去盖茅草屋，种植庄稼，游手好闲的稻草人什么也不做，只想把人给杀死，把收获占为己有。就在这时，他的心变成了一只小鸟，飞走了。

爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明。”“勤奋聪明”。可见，那怕在天才的面前，勤奋也才是最重要的。勤奋是作为一个人最基本的生活标准之一;勤奋，是作为一个人最要具备的品行之一!

天生你的聪明是不能决定的，但后天你的勤奋是你可以决定的。哪怕你只是个低能儿，只要勤奋，同样会有作为!听说过爱迪生吧?他从低能儿变成了科学家的成功之路就是：勤奋勤奋再勤奋!

同学们，勤奋+聪明是最好的，即便不聪明，只要勤奋也会有所收获。但是，如果你什么也不做，你只能一生都碌碌无为，或有一天会失去自己的“心”!在这一个世界上有一个词能帮你成功，它就是：勤奋!勤奋一点，你就能“百尺竿头，更进一步!”

读书心得小短文篇二

作为一名学生，我一直很热爱读书。在我的认知中，读书能开阔我的视野、增长我的知识，让我拥有更多理解社会的工具。但是，在这个快节奏的时代，许多人已经逐渐放弃读书，从而遗失了快乐的阅读体验。我认为读书是一件充满魅力和乐趣的事情，下面就来分享一下我的快乐读书心得和体会。

第一段：开启原始的读书习惯。

在我有记忆以来，就一直在读书。从孩提时代接触的幼儿读物，到中小学的课外读物，再到如今的文学类、历史类以及心理类等专业书籍，我的读书领域越来越广泛。而这一切的源头，就是小时候很好的读书习惯。当初父母在我身旁读书的影响下，我也产生了对书籍的好奇和热爱，从而开启了自己的读书之旅。我就像每一位拥有读书习惯的人一样，随着时间的推移，我敏锐地发现，读书不仅仅是一个良好的习惯和充电的平台，而且能够给我带来无穷的快乐。

快乐读书在形式和内容上是多样化的。有的人是追求心灵的解脱，就喜欢读一些散文或者励志书籍；有的人则更加重视知识架构的提升，会选择读一些专业书籍。而我会选择文学类书籍。相信很多人和我一样，因为文学里蕴含的韵味和气息，从而产生快乐的阅读体验。文学这个大家庭中不仅包含了经典之作、经济之作、哲理之作，也包含了一些悬疑、推理、科幻、灵异等小说，这些不同类型的作品会给读者带来不同的快乐。有时候，放松心情，看看人世间真情实感，小说便是不二之选。

第三段：快乐读书的好处是什么？

1.增进自我理解：阅读可以让人更好地认识自己，从而达到更好的自我管理。

2.提高沟通能力：读书可以提高我们的语言技能，这对于慢性消极者来说，是一个不小的挑战。

3.增长知识面：浩瀚的世界文化是每一个人应该了解的，阅读的好处不仅在于多读而是在于读好，不遗漏时代的感悟，不缺少文化的知识面。

4.训练语感：好文章能够培养我们的语感，读者在已经感受到心情的悸动之后，就会慢慢提高写作的水平。

1.选择适合自己的读物：不同的人对于阅读的选择不同，需要选择适合自己的读物；

3.享受阅读过程：充分利用阅读的美好和快乐、静心和沉淀。只有拥有了这样美好的情感体验，我们才能够拥有细腻的文学感悟。

快乐读书因为是读书的一种方法，无论是阅读的内容，还是阅读的方法，都不要被限制，无论从何种层面出发，都可以去尝试着走进书中。让书籍对我们进行心理治疗，获得内心的平静。在快乐的书籍旅程中，我不断的发现着美好。在书中，我们可以获得快乐，抚慰我们的心灵，也为我们今后道路上的人生之路铺垫基石。有的书籍是我们的依赖，有的即为我们的情书。总之，快乐的读书世界可以让我们深切认识到阅读的无穷魅力。

读书心得小短文篇三

读书是一种对自己孜孜不倦的追求，一种对未知世界的探索。读书不仅能够开拓视野、充实知识，更能够培养人的思维能力和阅读能力。读书是一种美好的享受，它给予我们的不仅仅是知识，更是思维的提升和内心的满足。在阅读的过程中，我获得了许多心得体会，让我受益匪浅。

首先，读书能够开拓视野。通过阅读，我们可以了解到不同的人、不同的事、不同的文化，拓宽我们的眼界。有时候，我们身处于狭窄的环境，我们的思考也相对狭隘。然而，书籍却能够让我们跳出这个圈子，看到更广阔的天空。在阅读中，我了解到了许多与我平时生活毫不相关的知识和事物，这些新的认识让我的思维变得更加开阔，对世界也有了更全面的了解。

其次，读书能够充实知识。书籍是存储知识的宝库，通过阅读书籍，我们可以学到许多不同领域的知识。无论是科学、历史、文学、艺术等等，只要你愿意读书，你就能够为自己充电。阅读可以开阔我们的知识面，让我们在各个领域都有所涉猎，这对于人的个人素质的培养乃至未来的发展都是非常有利的。

再次，读书能够培养思维能力。读书需要我们主动思考，理解作者的观点，分析问题的深层次含义。在这个过程中，我们的思维能力慢慢得到锻炼和提高。同时，读书也让我们学会了总结归纳的能力，让我们能更好地理解和消化所读的内容，这对我们的思维方式和逻辑思维都是很大的提升。

此外，读书对培养人的阅读能力也起到了重要的作用。在现代社会，人们面对大量的信息，但往往缺乏对信息的理解和分辨能力。而通过阅读，我们能够培养自己的阅读能力，提高自己对信息的解读和分析能力，可以更好地理解和应用所读内容，从而更好地适应和应对现代社会的需求。

最后，读书给予我内心的满足。在阅读的过程中，我往往能够找到与作者情感共鸣的点，这种共鸣使我感到很温暖。通过阅读，我能够在书中找到自己的影子，让我感到自己并不孤单。同时，读书也是一种享受，每当我沉浸在书中所构建的世界中，就仿佛置身其中，忘却了一切烦忧，感受到了心灵的宁静和平和。

综上所述，读书是一种心灵的享受，它能够开拓我们的视野，充实我们的知识，培养我们的思维能力和阅读能力，同时也给予我们内心的满足。当我们读书时，我们是在与作者交流，在与自己对话。在这个过程中，我们会收获很多，改变很多，也会因此成为更好的自己。读书对于我来说，既是一种乐趣，也是一种修养。我会继续努力读书，不断地丰富自己的世界，让阅读成为我的一种习惯和一种生活方式。

读书心得小短文篇四

读书是一种无尽的探索和发现，无论在哪个阶段，它都有着不可替代的作用。而对于教育者来说，阅读更是一种职业素养和必备技能。在平时精心挑选和读书的过程中，我有了一些读书心得和体会。

首先，读书可以增强教育者的知识储备。现代社会的多元化和快速变化，要求教育者不仅要掌握教学专业领域的相关知识，更需要跨学科、跨领域的思维方式和广泛的多元知识储备。而读书可以帮助教育者抵抗思维的狭隘和知识的贫乏，开拓视野和思路，培养广泛涉猎不同领域的习惯，推动多元学科的交流和整合，从而更好地应对教学和管理的复杂性。

其次，读书可以提高教育者的理解和应用能力。教育工作不可避免地需要思考与解决复杂问题的能力，这需要教育者具备深入理解和快速应用的能力。而读书可以帮助教育者获取高质量和有深度的知识，理解教学和管理中的问题发展的历史和背景，掌握有逻辑和系统的知识框架，提高批判思维和问题解决的能力。

第三，读书可以提高教育者的学术素养和创新意识。教育是不断发展和创新的领域，而学术素养和创新意识是教育者不可或缺的素质。而读书可以帮助教育者了解最新的教育理论和实践，深入了解不同国家和文化的教育发展和变革，掌握研究方法和技巧，促进创意思维和创新能力的提升。

总之，读书是教育者的必备技能和重要工作之一。通过细心、认真的阅读过程，增强知识储备，提高理解和应用能力，增强学术素养和创新意识等多方面的能力，为教育事业的不断发展和进步做出了贡献。而今后的教育工作者需要不断完善自己的读书习惯，将阅读作为自我提升和专业发展的重要方式，为学生提供更多更好的教育服务。

读书心得小短文篇五

前几天，心情非常急切地想去鲁院学习。打通了鲁院的电话，答不再招收普及班。高级研修班每个省只能由作协推荐一个人，一个叫井瑞的老师给我寄来了04-三年的普及班教材。第一次觉得文学评论那么中肯，切实。监考期间看了教材中评价的中篇小说《马嘶岭血-案》，感觉故事一般，但作者很老道，不紧不慢。尤其是其中的景观描写，我一直很困惑，什么时候该写景，这可以说是一部很好的教材。

读书心得小短文篇六

最近，我读了一本好书——《美丽的乔》。光听书名，我还以为是一个漂亮的小姑娘，一看书的封面，我才知道，原来是一只红鼻头的可爱小狗!我被它吸引住了，立刻翻开书，想一睹它的“传奇故事”。

这本书的作者是美国的玛格丽特·桑德斯。她的儿童文学创作成果很多，共计五十余部，是最有影响力的儿童女作家之一。

这本书中，令我记忆犹新的片段，就是美丽的乔和吉姆在贝茜小姐家抓坏蛋的时候了。美丽的乔在贝茜小姐家睡觉，它突然听到有动静，就沿着气味找到了准备行窃的詹金斯，它的狂吠声招来了女佣，女佣就开始叫警察，美丽的乔就和吉姆一起抓坏人，虽然它们俩被詹金斯打的遍体鳞伤，但是美丽的乔还是成功捉住了坏人，詹金斯就被警察带走了。这个片段告诉我，邪不胜正，善有善报，恶有恶报!

这本书让我懂得：我们要关心身边的每一个人、每一个动物、每一株植物，因为他们都是一条条鲜活的生命。更不能虐待他们，他们也有感知，也有思考，要做到人人平等，携手共创美好地球家园!

读书心得小短文篇七

近年来，随着社交媒体的兴起，人们的阅读习惯逐渐转向碎片化的阅读，而忽略了深入阅读的力量。然而，无论是纸质书籍还是电子书，读书都是拓宽知识面、培养思维能力的重要途径。在读一本震撼心灵的好书后，我深感读书的魅力与重要性。下面，我将分享我在读书过程中的心得体会。

首先，读书不仅是获取知识的一种方式，更是一种独特的体验。当我沉浸在书籍中时，我进入了一个与现实世界截然不同的场景。我与书中的人物共同经历了各种各样的冒险和挑战，仿佛亲身参与其中。这种体验带给我巨大的乐趣和满足感，也加深了我对故事中人物的理解和情感共鸣。这样的读书体验无疑是独特且珍贵的，它不仅拓宽了我的视野，还让我感受到了情感上的丰富和成长。

其次，读书培养了我的阅读能力和思考能力。在阅读过程中，我学会了专注和理解。我经常遇到一些复杂的句子和难以理解的概念，但通过反复阅读和思考，我逐渐克服了这些困难。我变得更善于捕捉细节，并能够分析整体结构和主题。阅读不仅使我提高了语言表达能力，还培养了我的逻辑思维和批判性思维。通过将所读之书与现实生活联系起来，我能够形成独立的观点和见解。

此外，读书还能丰富我的情感世界和人生体验。好的书籍能够引发我对生活的思考，激发我对人性和世界的洞察力。我记得有一次读了一本关于友谊和背叛的小说后，我深思友谊的真正含义和信任的重要性。这本书让我认识到人与人之间的默契和互助对于建立良好的关系是多么重要。这种体验不仅让我对人际关系有了更深刻的认识，也让我思考自己在日常生活中的行为和品质。

读书也是一种心灵的享受和放松。在忙碌的工作和学习之余，我喜欢找一本自己喜欢的书，静静地坐在窗前或靠在舒适的沙发上。这种享受阅读的时光让我感觉放松和内心得到了满足。我常常与书中的角色建立情感联系，随着剧情的发展为他们加油鼓劲。在与书中人物一起经历冒险和挑战的过程中，我也经历了自己的情感起伏，进一步增加了书中故事的代入感和沉浸感。

总的来说，读书是我生活中不可或缺的一部分。通过读书，我不仅拓宽了知识面，培养了思维能力，还丰富了我的情感世界和人生体验。我相信，只有通过持续的深入阅读，我们才能够抵达一个更远的地方，探索到未知的领域，并拥有更丰富、更有价值的人生。因此，我将继续努力读书，不断滋养自己的内心，让阅读成为我人生的指南针和灵魂的家园。

读书心得小短文篇八

第一段：引言（200字）。

读书是人类文明进步的源泉，它不仅能够丰富我们的知识和视野，还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间，我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触，我渐渐明白了读书的真谛，也积累了一些读书心得和体会。

第二段：阅读的力量（200字）。

阅读的力量是巨大的，它可以给人以启迪和力量，构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中，我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说：“我每天读书三小时，其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍，我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野，也培养了我虚心和善于思考的品质。

第三段：阅读的价值（200字）。

阅读有着深远的价值，它可以改变人的命运和价值观。通过阅读，我认识到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求，也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时，我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解，这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。

第四段：读书的技巧（200字）。

阅读是一门技巧，通过学习和实践，我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先，我们应该有明确的目标，并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣，在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入其中。其次，我们需要培养良好的阅读习惯，例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后，我们要善于总结思考，将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用，我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。

第五段：对未来的展望（200字）。

读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟，我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读，不断扩大自己的阅读领域，并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感，成为一个对社会有用、对他人有益的人。

总结：

通过读书，我明白了读书的力量和价值，也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望，给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中，不断完善自我，追求真理和卓越。我相信，通过阅读，我能够实现自己的人生目标，并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。

读书心得小短文篇九

上次我在书店，我买了一本《青年近卫军》，让我回味无穷。

《青年近卫军》的主要内容是：1942年7月，德军进攻伏多希洛夫格勒，那里的居民开始撤退，包括青年。在这时，一个叫谢辽萨。邱列宁的青年一把火烧了德军司令部。这时一个叫刘勃卡的女孩想把青年们组织起来，成立一个叫青年近卫军的组织。在组织下，他们一次又一次出色地完成任务，但最终全部英勇就义。

看了这本书，你一定能感受到苏联青年的英勇。刘勃卡临时前都不肯跪下;奥列格被打断右手叫都不叫一声;谢辽萨被用通条戳进伤口叫都不叫。

同时，我又感受到了德军的残忍。他们将青年近卫军的队员扔进水井里，又推下2辆煤车，将其活埋;将队员和党员，绑在烧得火红的凳子上。为了不让他们逃跑，打断他们的双手。用通条插进伤口。真是残忍至极。

但是，青年近卫军又那么多次出色地完成任务。谢辽萨单人竟敢火烧德军的司令部。他们夜里袭击监狱。完美的袭击了驱赶牛群的德军。

哎，战争，希望快点消失。

读书心得小短文篇十

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。青春儒钢的我，愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺!!

含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，“豪气贯日月，英风动大地”。英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊!当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。“一屋不扫，何以扫天下。”这一切，我多么不对呀。

读书心得小短文篇十一

书中描述的很多事情都发生在我们日常生活和工作中，就像把我们的生活写进了书里。我想这大概就是它吸引我的地方。在书中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做着小不同的自己。也许是因为亲切，但更多的是励志，看一看他走过的路，遇到的故事，碰到的人。然后发现，我们每个人的成长也无非于此吧。如果你觉得孤独，觉得热泪盈眶，觉得迷茫，那就对了，这就是青春该有的姿态。谁的青春不迷茫。

生活中的我们有着太多的迷茫和不顺心，前路如何、下一秒会发生什么我们通通不知道；所以我们不能要求一定被理解，不能要求朋友都两肋插刀，更加不能要求身边永远有人陪。青春，注定是一个人在行走。不论开心与否，不论成功与否，成长的过程都是历练。同样，也只有经历了这种迷茫、这种历练，才能朝着自己的目标方向靠近，才能够真正的成长。这样在未来的某一天，当我们执笔书写青春的点滴时才能看到曾经的自己，虽然我们已经不再是那个迷茫懵懂的少年，已经坚定地行走在自己的道路上。所以，谁的青春不迷茫呢？因为曾经的迷茫，我们才度过了青涩单纯的青春。

都市中的焦躁不安总是困惑着迷茫的年轻人，说的就是我们，只身拼搏在社会中，挫折在所难免，甚至失败也是家常便饭，但是这并不可怕，可怕的是不去思考，不去寻找原因，不停地为自己、为失败寻找借口更是懦夫的表现。经过这些年的沉淀，你会发现，每一次低头，都是对自己的肯定，都是人生的一种前进。我们不是变得现实，而是接收现实，适应现实，融入现实。我们都一样，正处于，挣脱过去，奋斗当下，期盼未来的过程。会狼狈，却潇洒，但更多的是无所畏惧，不害怕动荡，不害怕转机，不害怕突然，不害怕变化。我们都一样有着迷茫的青春，其实还好。因为，我们，还在路上。

没朋友。大多数人都是如此，我们总是看不到自己拥有的东西，不停的追求自己所缺少的东西，有时候我们觉得很难的事情，对别人来说也许只是理所当然。当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，就会发现原来就算是迷宫也总有找到出口，重遇光明的一天。

也许突然有一天，当我们想起这些点滴生活，想要记录逝去的青春时，虽然也许还会和作者一样，有着迷茫，但至少脚下的路，会更加坚定。即使周围都是黑暗的，心里还是有一盏灯照亮前进的路。自己选择的路，就要相信自己，尊重自己。坚持了，总会有结果。

谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好，我们还在路上。

读书心得小短文篇十二

昨晚，突然想起买了1年多的光盘都还没有看，找出一张《日瓦戈医生》，慢慢欣赏。

特意买的原版碟，画面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音响调大，主题曲如行云流水般在房间回荡，听的我如醉如痴，前苏联音乐真是好听，那抒情而悠扬的曲调像春风佛面，很自然的把人带到那个时代，让我虚无的心顷刻间充满了温柔。

故事发生在二十世纪初，沙皇被处死，新政府建立的时代，应该就是《列宁在1918》那个年代吧。日瓦戈在很小时，有音乐天赋的母亲就去世了，电影很细致的把他母亲下葬的全过程呈现在观众面前，还有个镜头是在棺材里他死去母亲的脸部侧面特写，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚气漂亮的面庞和无助的神态，给我留下了深刻的印象。由他母亲的生前好友收养了他，随同这一家人来到了莫斯科。

青年时代的日瓦戈研读医科，但他在诗歌方面的造诣非同寻常，已经蜚名于莫斯科的上流社会。写诗的天赋带给他浪漫多情的性格，却也为他坎坷的一生埋下了不幸的种子。

由于社会的变革，很快他那些往日读起来让人如痴如醉的诗歌，却成了个人主义和小资产阶级情调的代名词。连年战火，颠沛流离，作为军医他一直奔波在前线救治了大量伤员，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅楼却成了革命委员会的驻扎地，一个小楼住了13户人家，他一家人挤在一间屋子里，就是这样，大家还要闹着重新分配住房，由于他的诗歌流露的“不健康”的思想，他在政治上饱受迫害，无奈他带着妻儿来到乌拉尔山的乡间农舍，只为安心的过小日子。

影片着重描写人性，在历史沉浮中一个有才华的小人物的坎坷命运。对爱情的描写，也是那样的细致入微。在前线做为护士的拉拉，是日瓦戈的助手，当时两人就互有好感。命运让两人在荒凉的、气候恶劣的乌拉尔地区再次相遇，一边是相濡以沫的妻子和可爱的孩子，一边是爱得刻骨铭心的情人，日瓦戈在温柔的漩涡里挣扎、徘徊，他那诗人的情怀在爱情的炙烤下，化为一首首杰出的爱情诗篇，令世人敬佩和惊叹。

影片着重渲染的是人性和爱情。在我们这个社会所受舆论谴责的、有悖道德的婚外恋和情人现象，被演化成一种人性的需要，日瓦戈对家庭的责任感和对妻子的深沉的爱，好像和他对情人的火热的爱不相冲突，觉得他在哪边都那样顺理成章，这些都没有损害他在观众中的带有诗人气质的专业医生形象。

饰演女主角的美国女演员个性鲜明，魅力难以抵挡，为影片添色不少，夺走了饰演男主角的苏联男演员的光彩。

读书心得小短文篇十三

每次打开《老天会爱笨小孩》这本书封面，我就会不由自主地唱起天王刘德华的《笨小孩》，重新点燃了我的希望。

这是到处是“聪明孩子”的班级。刚转学来的同学，一开始还真不习惯。他反应慢，动作也慢。在所有课程中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以大家都说他是个“笨小孩”

但这个故事告诉我，“笨小孩”也能成天才。

我在爸爸妈妈眼中，也是一个“笨小孩”，他们总说我很笨很懒，可是，意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要专心超常的努力，是取得成功的开始；意识到自己笨，所以不仅仅需要超常的努力，还要心平气和给自己足够的时间和耐心，是成为天才的开始。

现在我终于知道了，笨不要紧，要紧的是付出汗水和努力。

笨，不是重点，重点是我们要学会笨鸟先飞！

读书心得小短文篇十四

开学到现在，我一直在读《海伦娜的奇迹》这本书。由于教育体制和文化背景的不同，读的时候总感觉离我自己的教育“远”了一些，也就读得慢了一些。慢有慢的好处，当我坚持把这本书“啃”完的时候，内心被一种强烈的力量占据着——任何国家、任何教育体制、任何文化背景下的教育人，拥有梦想就能创造奇迹！

这本书的作者是德国的恩雅·瑞格，她担任德国威斯巴登市海伦娜中学校长长达19年。她以先进的理念和革新的手法建立起了独到的教育方法，在激励孩子自我管理、激发孩子学习热情等方面卓有成效。本书是她一生教育经验的总结，她的作品还有《另外一种学习、计划与实现》。

《海伦娜的奇迹》一书共分十五章，分别向我们介绍了学生的学习生活（学习读和写、主题教学和在实践中学习、想象与学习等）、综合发展（宗教课、舞台表演、学习民主和承担责任、社会实践等），以及老师在教学中的团队精神和对学生的评分与评价，另外还讲述了学校的仪式、社会活动等方面的内容。这是一所德国中学的管理和教学模式的介绍，虽然在文化、体制、学段方面不尽相同，但教育的本质却是相同的。

对阅读的重视：作者认为只有怀着好奇心并渐渐学会批判性阅读的人，才能学会理智看待各种媒体介绍的所谓的“事实”，才能改变自己以至于改变社会。书中介绍海伦娜中学鼓励学生阅读的方法有“新书介绍”、“阅读之夜”、“读书笔记”等。这些我们现在大部分学校和老师都在做，像书中介绍海伦娜中学读书笔记的方式各式各样，如短评、图画、自创续集、编写剧本、写信给作者等，这和现在校讯通倡导我们博友读书写博的方向有许多共同之处。“阅读之夜”是在教室里铺好睡袋，然后一起用晚餐，饭后，老师和学生轮换朗读文章，直到几乎所有人都睡去为止。在阅读之夜，学生们能够感觉到阅读的体验和看电视不太一样。第二天早上，就会有学生向老师借这本书，迫不及待想把它看完。这种方法虽然在我们不住宿的学校没有实践过，但这种理念是有的。每当我想给班级的孩子推荐图书的时候，我都会先在读书课上由我读给学生听，读到关键时刻就不再读，这样有很多同学课下会主动来借阅这本书，而且课下这本书也会成为他们讨论的共同话题。通过这样的方式我成功地引导孩子们读了一本又一本的经典图书，比如《夏洛的网》、《狼王梦》、《稻草人》、《一百条裙子》等。

对写作的引导：多写、多读不但能让人文思顺畅，也是让人喜欢上写作和阅读的最佳途径。激发孩子对写作的兴趣有很多做法，比如：编墙报、写班级日记、表演自己写的剧本、老师和学生之间互相通信，或者与其他城市学校的学生通信，或者班级自己出版一本书，等等。其中最让我喜欢的是让学生“自选文章”，朗读给大家听，然后借助打字机，印制出版自己的文章，甚至可以在学校节日的时候出售。平时我评改学生的作文时，对于写得好的文章总是在文章末尾得一个“选”字，表示文章写的很成功，被老师选出来读给大家听，每次读的时候我总是嫌学生的声音小而自己代劳去读。看来以后还是让学生自己选择自己的优秀文章然后自己读给大家听，这样会培养学生对自己和他人文章的欣赏水平，并激发写作兴趣和动力。另外，我们班里有一台电脑，上课的时候用课件的时候才会用到，闲置的时间较多，看了书中孩子们借助打字机印制出版自己的文章，我也想让班里的同学试一试。学生们可以在课下借助电脑来打印自己的文章，然后全班进行汇集编总，制作封面、封底和目录，最后打印成册。在这个学期的“六一”儿童节上，也让学生试着销售自己制作的班级文集。我想，通过这样的方式，学生们知道自己的文章会被同学和更多的读者欣赏，这将让他们更有动力和信心，在写作时也能得到更多的乐趣。

对“精英”的定义：《海伦娜的奇迹》一书中除了像上面两点很实用又很新颖的教学方法的介绍让我耳目一新外，关于“精英”教育的理念更是让我认识到了教育的本真——让每个孩子把自己的能力发挥到极限。

海伦娜中学的不少孩子来自贫穷的移民家庭，甚至还有一些连工读学校或少管所都不肯收的问题少女。然而，从这里毕业的孩子，不论是在职业生涯，还是在日常生活中，都成了众人眼中的精英。那海伦娜中学是不是精英学校呢？作者坦诚：如果从每一科成绩都能得到“优良”这样的标准来定义“精英”，那海伦娜学校不能称之为精英学校。坐在海伦娜学校教室里的，绝大部分都是中等程度的学生。作者对精英学校的理解是这样的：当一所学校能够引导每一个学生把自己的能力发挥到极限，并使每一个学生都能建立其稳定的自信心和团队精神时，这所学校就做到了它可能做到的一切，从这所学校走出来的学生，将来进入社会时，不论在职业上，还是在众人眼中，都是一名精英。

“鼓励每个孩子在自己原有基础上进步提高，让每个孩子对自己充满自信。”这也是我最朴素的教育梦想。

去年任教六一班，这个班是我从一年级带到六年级的。班中大部分学生有良好的学习习惯，成绩优秀。但是到六年时，我发现两极分化开始严重，学习优秀的学生勤奋努力、积极向上、对自己充满自信并严格要求自己；学习有困难的同学、消极落后、对自己放松要求。面对这样的情况我引导学生认识自己，相信自己，心存梦想，不懈努力。记得很清楚一次偶然的机会看到林清玄的《心田上的百合花》一文含义深刻，具有引导意义。于是在语文课上我给学生朗读了这篇文章，并引导学生对比生活对比自己说一说其中蕴含的道理。通过读这篇文章，孩子们懂得了：不要管别人的嘲笑和讥讽，相信自己，心中怀有梦想，并朝着梦想不断努力，终有一天会开出属于自己的花。这朵花也行是国色天香红牡丹，也行是路边野花小雏菊，但是，花儿没有贵贱，只要开花就是成功！除了让孩子认识自己、相信自己，我还调动一切力量给予学生帮助。学习成绩差的同学他们也有自尊心，他们不是不想学习好，只是由于很多原因导致现在的学习成绩差。他们现在最需要的就是帮助——帮助他们发现学习中存在的困难，并帮助他们战胜困难。只有这样，他们才能把自己的能力发挥到极限。作为班主任和语文老师，我经常和他们谈心，帮他们找出学习和生活中的困难，然后联系父母，鼓励周围的同学来帮助他们战胜困难。梦梦就是这样一位同学，她在最后一个学期的表现最让老师欣慰和同学们震撼。她在最后一个学期对自己的要求和学习上的进步让身边的每一个人都更加相信——自己的潜力是无穷的，只要把自己的能力发挥到极致就能进步。六年级毕业的时候班级中的学生差距缩小，最重要的是，班里大部分学生都能理智的面对自己，规划自己，并朝着自己的目标勤奋努力。升入中学后，无论是第一次考试，还是期中、期末的考试，他们都捷报频传——无论是全市第一名还是班级中默默“无名”的同学，我认为他们拥有了“自信”，他们能够不懈努力，将他们每个人最大的能力发挥到极致，这就是他们自己的成功，也是教育的本质，更是我最大的教育梦想。

我想，书中无论是关于阅读的重视，还是关于写作的引导，以及作者其他一些优秀的做法，这都是源于作者有一个“梦”，一个关于教育改革的梦，一个关于学生最好发展的梦，一个关于教育本真的梦。因为有梦，所以作者创造了属于海伦娜的奇迹！做为一个普普通通的小学语文老师，做为一个最基层最普通的教育人，我觉得我们也应该具有一份朴素的教育情怀，拥有一个关于教育的梦想。读了《海伦娜的奇迹》一书，我更坚定了我的教育梦——让每个孩子把自己的能力发挥到极限，让每个孩子找到属于自己的成功！