有一个清晰明确的方案可以让我们更好地规划和追踪我们的目标和进展。方案的可行性是设计成功的关键，它需要综合考虑资源、技术、时间等因素。通过分析和研究，总结出了以下一些关于方案制定和实施的经验和教训。

十佳之星评选活动方案篇一

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下：

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。

2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

3、坚持诵读《新课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，七年段学生能背诵30首以上，默写10首；八年段学生能背诵50首以上，默写20首；九年段学生能背诵75首以上，默写30首。

4、读书量大：七年级一学期课外阅读总量不少于1万字，八年级一学期课外阅读总量不少于10万字（一般厚度的书大约一、两本），九年级一学期课外阅读总量不少于25万字（一般厚度的书大约两、三本）；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文在校级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

1、学校将在读书节来临之际组织郎君初中20xx年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”36名。“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”10名。

2、“读书之星”每班推荐2人。

3、“十佳”读书之星的'产生将不受年级和班级的限制。

1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星。

2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，填报《“（十佳）读书之星”候选人推荐表》，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

3、学校“（十佳）读书之星”评审委员会组织评审。

4、公示并公布评选结果。

5、向获奖者进行表彰。

6、“十佳”读书之星留影展示橱窗。

学校将评选“读书之星”36名，颁发荣誉证书一份。学校将评选“十佳读书之星”10名，从“读书之星”中产生，颁发荣誉证书一份及奖品若干，并将个人读书先进事迹予以展示。

12月15日前各班上报《“十佳”读书之星候选人推荐表》，并提交上报学生相关作证材料；元月22日公布评选结果；元月23日颁奖，“十佳”读书之星留影。

十佳之星评选活动方案篇二

一、指导思想：

为落实国家的教育方针，围绕学校“让乡村儿童成为最好的自己”办学愿景，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，促进“早、扫、读、考”校风的形成，特制定“读书之星”评比细则。

二、评比目标：

1、激发学生的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生人文底蕴，提高学生核心素养。

2、促进学生养成阅读习惯，感受读书快乐，爱读书，多读书。

3、提高学生的写作能力。

4、打造书香校园，形成“师生共读书”的校风。

三、评比条件：

1、“喜欢读书”。

b、完成课程标准要求以及学校分年级段规定的阅读总量，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读时间不少于三十分钟；第一学段（一二年级）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（三四年级）课外阅读总量不少于40万字；第三学段（五六年级）课外阅读总量不少于100万字。2、“会读书”

a、掌握了阅读方法。一二年级掌握默读、朗读；三四年级掌握诵读、快速浏览、批注；五六年级掌握读后感、书评。

b、阅读质量高，有一定的积累和心得；每天一走进教室就能自觉阅读，在班级或学校发挥模范带头作用；c、阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；（自主阅读课、读书笔记、出好读书小报、读书交流会、亲子阅读、书香家庭建设等）；亲子共读书籍一学期不少于3本。

d、成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；

e、品德高尚，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

3、“爱护书”

看书时不损坏书籍，节假日愿意到书店买书籍、看书；。

四、操作程序。

2、由个人提出申请，明确申报“读书之星”。

3、递交阅读总量的证明材料（读书笔记、阅读相关的荣誉证书、比赛图片、在校公众号、校刊上发表文章、阅读存折等相关材料），写阅读总结和阅读书单，阅读单须注明：本期阅读总本数和阅读字数。

4、每周以班级为单位，在周会课上进行阅读活动小结，评选周“读书之星”。

5、“读书之星”评选小组每学期评选一次或者两次校级“读书之星”，并进行优秀事迹介绍和隆重表彰。

十佳之星评选活动方案篇三

为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，有效地激励表现优秀的员工并树立员工典型，从而让企业管理和精神文明建设水平更上一个台阶，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大员工的积极性和创造性，特制订本办法。

每个工序流程产生“员工之星”1名（每月）。

（一）“员工之星”候选人推荐办法。

以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

2、个人自荐的，必须有5名（含5名）以上员工联名推荐并由推荐人签字确认。推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

3、主管级员工可以独立提名、推荐，但必须提供推荐理由及优秀事迹并签名确认。

1、评选工作由行政部负责组织，以各班组为单位对本部门员工评选推荐，要求各班组在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保员工之星得到应有荣誉。

2、推荐上来的候选人通过部门主管筛选、办公室初评，经总经理办公会议评核、审定。

（一）参加评选对象：在公司工作满3个月以上（含3个月）以上员工（高层干部不参与公司员工之星评选）。

（二）参加评选基本条件。

4、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；

（三）参加评选标准、要求。

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

以下分值均表示最佳状况时的得分，为该项目的满分；评选时将根据实际情况扣减后计正分。

1、对推动品质管理、成本控制工作和在iso9000体系监控、维护方面做出突出贡献。（15分）。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。（10分）。

3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工；（10分）。

4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。（20分）。

5、尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动、富有激情、任劳任怨，能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训。（15分）。

6、严格遵守质量、安全生产规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故、无违章记录、无违章处罚记录、无工伤记录。（30分）。

（四）有下列情况之一者采用“一票否决”：

1、有违反国家法律、法规者；

3、评选月度内有旷工行为者；

4、评选月度内请病、事假累计天数达15天（含15天）以上者。

评为当月“员工之星”的员工，当月表彰及奖励300元。

2、25日前公司领导审查、确认无异议，批准生效。

3、公示时间为次月初。

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本评选活动一年时间。

2、办公室有权对所有候选人进行行政核查，是否符合评选基本要求，并可向总经理提出本部门审查意见。

3、员工之星人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

4、员工之星人选应能够获得多数员工的认同；

5、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

6、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

7、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

8、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献！

十佳之星评选活动方案篇四

扩展我们的视野，拓宽“进步”的内涵，重在激励，重在发展，着眼于发现与发展的过程，更大范围激励学生，调动学生的主动参与教育教学，从积极参与的过程中增长才干，培养能力，提高人的整体素质。

（一）全能生：每班评4~8人

1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，热爱学校，尊敬师长，团结同学，在同学中能起模范带头作用。

2、热爱学习，热爱科学，有明确的学习目标，端正的学习态度，良好的学习习惯。

3、关心集体，乐于奉献，热爱劳动，助人为乐，以身作则，有较强的自主、自理、自律意识。

4、热爱体育，能上好体育课和体育活动课，做好广播操和眼保健操，积极参加体育锻炼，身体健康。

5、积极参加学校组织的各项活动，并出色完成指定的各项任务。

6、语数英学科成绩评价为a，其他各门学科为b以上。

（二）进步生：每班评4~8人

1．凡在学习、品德、劳动等方面有一方面有明显进步的，受到任课教师和同学一致公认的。

(三)特长生：每班评4~8人

1、热爱社会主义祖国，热爱人民，关心集体，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项纪律，。

2、学习态度端正，能认真完成老师布置的各种作业，作业书写干净整洁。

3、 对某一项健康的活动如音乐、美术、舞蹈、声乐、乐器、篮球、足球、羽毛球、围棋、象棋、电脑知识、发明创造等方面有着浓厚的兴趣，做出了突出的成绩，并有着良好的习惯能坚持学习。

4、参加区级以上的某项竞赛并获奖。

评选产生采取“自主申报，班主任审核，年级组（相关任课教师）复议，学校批准”的办法。

1．自主申报：

凡要申报“全能生”、“进步生”、“特长生”的学生，必须认真回顾自己的学习和生活，对照条件分析自己是否符合“全能生”、“进步生”、“特长生”的条件，认真总结。

2．班主任审核

班主任根据学生申报的情况，进行认真的审核，凡符合条件的提交年级任课老师复议。

3．学校批准。

4、期末复评。

到了期末，班主任根据学生一个学期里的表现对初评的三生进行复评，复评成功的颁发奖状。

1、请于3月24日将表格填好交回大队部。

十佳之星评选活动方案篇五

为充分发挥劳动榜样的示范作用，以点带面，带动全校学生积极参与劳动实践，学校决定表彰一批“劳动之星”，具体方案如下。

全校学生。

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有正确的`劳动观。

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，未受过任何处分。

3.无私奉献，品行端正，积极参加校内外实践活动，在每月宿舍卫生检查、“劳动周”、毕业生离校等工作中表现突出。

4.具有积极的劳动精神，勤俭节约、敬业奉献。

5.勤奋刻苦，具有较强的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

各二级学院可向学校推荐1名（国际商务学院3名）学生为“劳动之星”候选人。

每名当选的“劳动之星”奖励纪念品一份。

1．班级学生自荐。

2．各二级学院讨论确定“劳动之星”候选人名单。

3．学生工作部审议候选人材料，最后确定“劳动之星”名单。

4．公示名单。

各二级学院于7月4日前提交《2022年广州城市职业学院“劳动之星”推荐表》电子表及纸质版、个人生活照电子版1张（照片画面清晰，像素高）。纸质材料交至8号楼218室，电子材料发至邮箱xx。

十佳之星评选活动方案篇六

为进一步加强高一新生的日常行为规范，树立和培育正确的理想信念，培养良好道德品质和文明行为，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为一名优秀的河中人，经研究决定在高一年级中开展“学生之星”的评选活动。

赢在起跑线争做学生星

活动宗旨：公开公平公正

根据学生思想素质、科学文化素质、个性心理素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面的表现，分别评出：勤奋努力之星、团结守纪之星、文明礼仪之星、勤俭节约之星、助人为乐之星、运动健康之星、管理服务之星、环境保护之星、文学艺术之星、劳动卫生之星。

凡申报“学生之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》、《三河口中学一日常规》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（1）勤奋努力之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步。

（2）团结守纪之星：热爱学校、热爱班级，有很强的集体荣誉感和责任心，能与同学平等友好相处，乐于帮助同学学习和做事，严格遵守学校各项规章制度，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假，无违纪、违规行为。

（3）文明礼仪之星：尊重他人，语言、举止文明、有礼貌、有符合社会规范、符合中学生主流意识的审美观念，对怪异服饰、发型和行为持冷静的批判态度，言行仪表符合中学生行为规范，不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道。

（4）勤俭节约之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

（5）助人为乐之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。

（6）运动健康之星：身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。

（7）管理服务之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。

（8）环境保护之星：具有节水、节电、防止污染、绿化等基本意识，具有良好的环保意识和习惯，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不折损花木、值日工作认真，不逃避值日责任、自觉维护公共卫生和公共设施。参加环境保护志愿者活动、积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。

（9）文学艺术之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿；具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖；对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作；能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演、歌唱等活动有出色表现并获好评。

（10）劳动卫生之星：积极主动参加班级、学校、社区服务和社会公益活动，尊重劳动者、尊重他人劳动成果，班务、家务、个人内务积极完成，生活自理能力强，力所能及的劳动积极参加，值日工作认真无逃避现象，自觉维护公共卫生和公共设施。

1、本评选采取自下而上的方式，各班级根据“学生之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”，每种类别的“班级之星”人选为1―2人（将符合评选条件的人选名单与相关材料报校政教处，宁缺毋滥）各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。

2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐（或自荐）1―2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级“学生之星”的侯选（填写“学生之星”申报表，写明参评项目，另附一份400字左右的自我评价或介绍，及其他相关证明材料）

3、年级将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各种类别的“学生之星”的正式候选人各1―2名，向全校公示。

4、“学生之星”评选结果将利用学校宣传橱窗、《荷风》校刊向全校公示，并进行表彰，对获得“学生之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

1．各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的'良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3．严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好“学生之星”候选人的推荐工作。

十佳之星评选活动方案篇七

为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在20xx年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下：

政教处、团委、各年级组。

总顾问：xx。

组长：xx。

副组长：xx。

评选委员会：xx。

十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部。

（一）十佳学生。

4．上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。

（二）十佳学生干部。

除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件：

2．担任学生干部或团干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。

（三）十佳班集体。

4．班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。

（四）“五四”红旗团支部。

4．积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。

2．学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传；

3．对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选（学生投票权重0.6，评委投票权重0.4）；对于“十佳班集体”、“红旗团支部”评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。

第一阶段：宣传发动、年级自评阶段：4月16日—4月25日。

第二阶段：评选“十佳”：4月26日—4月30日。

第三阶段：表彰总结：5月1日—5月5日。

1．召开江苏省北淮中学第二届“校园十佳”表彰大会，进行表彰。

2．制作图片展板或宣传视频宣传，号召全校学生学习。

1.有关名额分配表。

2.“十佳学生”、“十佳学生干部”推荐表。

3.“十佳班集体”、“五四红旗团支部”推荐表。

十佳之星评选活动方案篇八

为了全面展示班主任的工作业绩和个性风采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣传优秀班主任，有效地激励全校班主任爱岗敬业、开拓进取，努力培养、造就一批政治素质好，德育理论水平高，在德育工作中能起指导、示范带头作用的班主任。根据教育部《中小学班主任工作规定》和省市教育部门的文件精神，特制定《xx市一中“十佳班主任”评选办法》。

1、“十佳班主任”必须是所带班级在本学年度班级管理考核评价中被评为先进班级且担任班主任工作三年或三年以上的班主任。

2、热爱教育事业，热爱班主任工作，具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生，尊重学生，平等对待学生。不断提高师德修养，以身作则，能为人师表。

3、工作认真负责，甘于奉献，敢于创新，努力探索新时期班主任工作的特点，加强理论学习，改进工作方法，遵循学生身心发展规律，认真履行班主任工作职责，工作效果突出。

4、所带班级具有良好的班风，学生集体荣誉感强，干部作用突出，学习气氛浓厚，常规工作扎实有序，班级工作表现优异或进步显著，在年级和学校都具有一定的带头示范作用。

5、重视班主任工作的课题研究，并取得一定成效，在省、市、区或学校组织的主题观摩班会中有突出表现，或者在省、市、或学校组织的德育论文（包括德育故事和班会设计）评比中至少有一篇获奖（包括发表）。

6、所带班级学年两次期末统考平均总分（高三年下学期以高考成绩计算）至少达到年级平均分。

7、定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，家庭教育效果良好。注重培养学生良好的思想道德品质。做好本班学生思想转化和思想品德评定，尊重学生人格。班级无重大违纪事件和安全事故发生。本学年度班主任工作情况学生问卷满意率达90%。

8、有下列情形之一的不能申报十佳班主任，实行一票否决：

1）所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件或受到学校纪律记大过以上（含及大过）处分的。

2）因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的。

3）歧视、体罚或变相体罚学生的。

4）以教谋私，搞有偿家教的。

5）有其他违反师德规范行为的。

1、各年级部首先组织全年级班主任认真学习“评选条件”并认真评议。

2、每年级先进行自荐、年级内评选，推出符合要求的候选人。

3、符合条件的班主任自行向政教处申报，填写《xx市一中“十佳班主任”申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

4、评选工作领导小组根据评选办法量化细则，开会研究确定“十佳班主任”人选。

5、最终评出“十佳班主任”，张榜公示五天。

1、班级成绩（20分）。

对一学年中所带同类班级的段考、期考文化考试成绩进行评估。第一名记5分，第二名记4.5分，依此类推。（此项由年级部完成）。

2、班级管理量化考核（40分）。

对一年(以10个月计算)中所带班级的班级管理量化考核成绩进行分档计分。班级管理量化考核成绩年级月排名第一名记4分，第二名记3.5分，依此类推。（此项由政教处处完成）。

3、学生问卷调查（10分）。

以教务处每期的学生问卷调查为依据，年级满意率第一名记5分，第二名记4.5分，依此类推。（此项由教务处完成）。

4、任课教师评议（10分）。

每年6月召开年级部全体教师大会对各班进行评议，年级满意率第一名记10分，第二名记9分，依此类推。（此项由年级部完成）。

5、领导评议（20分）。

召开评选工作领导小组成员会议，对各年级候选人进行评议，满意率第一名记20分，第二名记18分，依此类推。

1、优先推荐参加市级、省级、国家级优秀班主任评选；优先参加外出业务学习、培训和考察等活动。

2、担任培养班主任尤其是青年班主任的工作，主动承担主题班会、观摩课和德育科研等工作。

3、工作中不履行职责或有重大失误，对学校造成负面影响，学校将取消“十佳班主任”的资格及相应待遇。

十佳之星评选活动方案篇九

为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自我，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。

全校教职工。

1.在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。

2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。

3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。

4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。

第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8）。

在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。

第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15）。

各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——zz。

第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。

利用展板在校园展示候选人的先进事迹。

第四阶段：投票评选（教职工会议）。

利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。

第五阶段：组织考察（时间另定）。

由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察.

第六阶段：票决评选。

召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。

第七阶段：公示阶段。

对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。

第八阶段：总结表彰（20xx年7月）。

召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。

第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。

设立“十佳教师”评选领导小组。

组长：

副组长：

成员：

十佳之星评选活动方案篇十

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展“阅读之星”评选活动，具体方案如下:。

1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级发挥课外阅读的模范带头作用；

2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书1个小时以上；

4、阅读量大，阅读范围广泛，阅读量在班级名列前茅。

1、学生申报。

语文老师在班级宣读评选条件，符合条件的同学向语文老师申报，也可以同学推荐。

语文老师推荐每班5名符合条件的同学，并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》，如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的材料，可复印贴于背面。材料于4月25日前交教导处。

经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试，考试内容主要来自各年级本学期推荐书目。考试时间:4月28日6:00开始，地点:合班教室。

从以上三个环节中脱颖而出的同学，获得温岭师范附属小学20xx年“阅读之星”荣誉称号，并于5月份在中厅以展板形式张贴展出，供全校同学学习。展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等。（具体展板制作要求待短信通知）。

肖娜周小红。

十佳之星评选活动方案篇十一

为了营造校园科技创新文化氛围，培养大学生自主创新意识，号召大学生积极参与科研活动，我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范，激发学生科技创新的热情，挖掘和造就科技人才，全面提高学生的综合素质。

全校学生。

1.时间：20xx年3月24日至20xx年4月4日。

2.参评范围：各类竞赛(包括自然科学，社会科学类)获奖选手。

1.时间：20xx年4月7日至20xx年4月14日。

2.形式：专家评审。

邀请学校里的权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队，十个最佳个人。

由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。

形式：

制作电子书刊，链接到校团委网站，校科协网站及特思网站上;。

制成宣传册，于表彰大会上进行发放。

1.前期宣传：

制作三个条幅(一条挂在主区南门，一条挂在东区，一条挂在科学会堂里);。

制作两张宣传展布(主区，东区各一幅);。

制作宣传单(在主区及东区食堂门前发放)。

2.时间：20xx年4月24日。

3.地点：科学会堂。

4.内容：

主持人对获奖者进行事迹介绍;。

获奖者发表获奖感言;。

相关领导讲话;。

颁奖;。

表彰大会后进行新闻整理，将新闻稿发到学校主页上;同时，与校电视台、校广播站联系，进行活动的相关报道。

5.奖励措施：颁发获奖证书，奖杯;获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。

1.时间：20xx年4月28日。

2.地点：待定。

3.形式：由获奖选手与同学进行面对面的交流，传授经验。

十佳之星评选活动方案篇十二

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

二、活动目的。

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

三、评选标准。

凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".

1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。

2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料(电子版)务必在11月3日之前发到xxxxxxx@,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。

5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。

六、宣传、表彰办法：

1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹.

3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。

七、评选时间：

20xx年11月1日――20xx年11月5日(评选区级)。

八、注意事项：

1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。

3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。

九、组织机构。

组长：张xx。

副组长：吴xx苏xxx。

委员：孟xx杨xx魏xx云xx。

xx实验小学德育处。

十佳之星评选活动方案篇十三

候，同时为酒店餐饮创造营收的.新亮点。

华天粽端午情

xx年xx月xx日-xx月xx日

销售政策

一次性购买金额达xx元以上，享受x折优惠，赠送标准客房一间；一次性购买金额达xx元以上，享受9折优惠，赠送豪华客房一间；一次性购买金额达xx元以上，享受x折优惠，赠送标准套房一间。

酒店内部人员折扣权限：

餐饮部经理、市场营销部经理享有最低八五折的折扣权限，如要求更低的折扣，需向酒店总经理请示批准方可(备注：低于〈不含〉八折以下销售计任务，但不享受提成奖励)。

粽子总任务：xx万元(目标任务xx万元)

餐饮部销售：x万元营销部销售：x万元

其它各部门共计xx万元，具体任务安排主要是综合各部门人员编制的百分比在所剩任务中所占的百分比计算，部门计时工和前后台部门的工作性质和对客联络关系密切情况，以及20xx年粽子销售任务实际完成情况调整安排，具体分配如下：

(备注：粽子的统计由财务部和相关部门联合进行，互相监督，保证统计数据的准确。)

为了激励酒店全体员工积极参与粽子销售工作，努力完成今年粽子销售任务，酒店特制订以下粽子销售奖惩方案：

一、奖励：

任何部门、班组、个人销售粽子在部门任务完成的情况下，基本任务部分按4%提成奖励，超额任务部分按6%提成奖励(备注：供应商和工程商等对抵消费结算的减半奖励)。

二、惩罚：

未完成任务的部门，按未完成任务的比例，扣除部门经理当月工资。

酒店正门口悬挂大堂宣传横幅(内容另报)；

酒店一楼大堂设产品展示台(方案附后)；

3.店内pop促销广告、电视开机广告和电梯广告等；

4.设计和印刷粽子宣传册、粽子票券。

(共计xx元)

市场营销部

十佳之星评选活动方案篇十四

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法。

各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，选出学校“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生。

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用。

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励（奖状由大队部提供），并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出公示，作为全校学生学习的榜样。

石门镇岔河完小2013.12.1。

十佳之星评选活动方案篇十五

为积极推动全民阅读，构建书香校园，大力营造浓厚的校园文化氛围，鼓励、引导和培育读者多读书、读好书，不断提升广大读者的精神素养，学院图书馆计划组织开展“阅读之星”评选活动。

推动全民阅读构建书香校园。

20xx-20xx学年第一学期。

2、热爱读书，充分利用图书馆资源，到馆率高，借阅量大；

3、积极参与图书馆各项读者活动并有良好表现者优先。

1、初步遴选。由图书馆信息技术部老师于20xx-20xx学年第一学期每个月的月底统计当月读者借阅量、20xx年1月份统计整个学期读者借阅量，根据借阅排行评选出前5名读者，并确定初步入选名单。

2、结合图书借阅行为，确定最终获奖名单。

3、公布名单。于每个月月初将获奖名单通过图书馆网站、“商院小图”微信公众号等形式公布。

4、奖励措施。每个获奖选手将有德育分奖励以及图书馆颁发的荣誉证书、精美礼品一份。