中学生心得体会(优秀21篇)
心得体会是我们在学习和工作生活中对所经历的事情进行反思和总结的一种方法。写心得体会时,可以提出自己对未来发展的规划和展望。小编为大家收集了一些优秀的心得体会范文,希望能够激发大家的写作灵感。
中学生心得体会篇一
一百年,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;一百年,沧海桑田须分臾改,我心仍似金铜坚。一百年,我从战火硝烟的时代走来,见证了中原大地的崛起,而中华民族伟大复兴改革开放的重任,正压在青年人的头上,正压在你我的肩上。
同学们,你们见过百年前的中国吗?那是一个风雨如晦的时代,硝烟四起,大地狼籍,哀鸿遍野。然而苦难可以使百姓流离失所,却不能摧毁炎黄子孙炽热的灵魂。正是青年人,扛起了“新文化”的大旗,在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起,正是五四运动的学生们,高喊“内除国贼,外争主权”的豪言壮语,让中国有了昂首的底气。
千年烟云匆匆过,淘不尽,青年斗志高。成立后的新中国,仍然离不开,青年人的身影。“孩儿立志出乡关,学不成名志不还”。西南联大的学生们,不避艰险,诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数的有志之士,把青春化作明星,照亮黑暗的天空;将热血播洒土地,孕育崭新的希望,斯人已逝,青春永存。
“青春,不是桃面丹唇,而是坚定的意志和不懈奋斗的热情。”在这曙光升腾、万物生长的时代,我们仍然可以欣喜地看到,青年人,是改革开放的源泉,是民族复兴的新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年,测出迄今最精确引力常量数值;南仁东守望天眼三十年,打造世界单口径射电望远镜。他们的坚守与创新,书写着火样的青春年华,点亮了改革开放前路的灯塔,照亮了苍茫万物。
听,王安石高喊“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”;看,青年毛泽东提出“星星之火,可以燎原”,力促改革,开辟中国新天地。如果不是无数青年工作者在革命道路上的前赴后继,就不会有如今的新中国;如果不是青春创新的源泉涌流,就不会有我们的今天。难道我们的应贪图安逸、坐享其成?不,伤痛还在,风雨还在。中兴因芯片被美国扼住咽喉,贸易战剑拔弩张,经济遏制肆虐猖狂……这是苦难,更是鞭策。而港珠澳大桥的成功告诉我们,青年人只有敢于自主创新,自主奋斗,才能于现代汪洋中折众口之辩,立于不败之地。而这,便是五四运动的精神,便是纪念五四运动一百周年的意义。
四十载惊涛拍岸,九万里风鹏正举。在这千舟竞发、百舸争流的时代,作为青年人的我们,应当有九天之志,萤烛亦希日月之光!
同学们,伸出你的手来,那汩汩流动的血液,是青年的热血,是中华民族的精神财富,青春逢盛世,奋斗正当时,就让我们,在青春中蓬勃,为祖国而奋斗!
中学生心得体会篇二
谓的"拉练"其实就是走路,经过这次"拉练",我的体会很深。
我们的"拉练"开始了,从学校出发,将近绕了湾沚镇一周,我们都累得精疲力尽,回到学校时,我们个个不得不趴在桌子上休息,也不顾自己的形象了,歪着的、斜着的都有。在休息时,我想了想自己走了多长的路,这么长的路在平时,不管如何,我也不会去走的,而今天,我却把它走完了。说实话,我走完了这么长的路,连我自己也感到惊奇。想想途中,走得脚迈不动了,还继续走,汗珠挂在了脸上,也继续走,尽管路不平,也坚持把它走完。等到走完了全程,一种成功的喜悦充满在心中。
人生的路其实也是如此,是曲折的,是凹凸不平的,也有石头,影响我们向前走。但是,只要你肯坚持,就一定会见到光明。
这次军训给了我很大的启发,我更加期待明天的军训了。
中学生心得体会篇三
读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,读书心得要通过实践反思学习内容,并记录下来的文字,怎样写军训心得体会?下面小编给大家带来军训心得体会5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
军训的七天一晃就过去了。还记得七天前我们都十分害怕这里的生活。但是七天后我们又十分地不舍,怀念这里的一草一木,想念教官的严厉,教官一句句骂我们的话现在都回响在我的耳畔。
军训最能磨练人的毅力,锻炼人的胆识。我想,这些不都是我们所需要的吗?以前在家那些活都不需要我干,现在到了这里我们都要互相协助,互相配合,而且最棘手的是被子————要求叠到豆腐块!我们哪有那么大的本事啊。一开始老是被扯掉重来。后来技术娴熟了许多,我们都被评为了优秀宿舍。这是我们最开心的事。因为我们都是第一次能够这么倾心尽力地做好自己的事。呵呵,真的很有成就感啊!在平时的训练中,但苦中有乐,非常开心。平时在电视中看阅兵和升旗,军人的表现多么威武啊。正步走得多好啊。我现在忽然觉得自己是最厉害的,最帅的一个,我们可以承担上战场的义务和责任了。
这七天很快过去了,虽然只有七天,但它使我改变。我变得越来越干练,十分有胆量,与同学间的友谊更进了一步。教官们也十分可爱,他们永远板着脸,但掩盖不了他火热的心。军训激发了我的爱国热情,我有能力也有义务保家卫国。
灿烂明媚的阳光,映照在每个人的脸上。此刻,我们正在接受军训的最后检阅。为期八天的军训,在不知不觉中结束,然而它却给予我们甚多:那整齐有序的步伐,那昂头挺胸的气魄,那嘹亮恢弘的口号……无一不在展示我们训练的成果。是的,短短的天军训,教会我们的恐怕不只是那立正稍息的军式训练,更多的,它让我们接受了一次意志的沐浴,精神的洗礼。
记得八天前,我们刚着军装,一个个都还是新兵蛋子。但我们一个个都以饱满的热情接受着太阳的洗礼。烈日下,汗水流出坚强的河!记得几天前,姚教官一个个帮我们纠正军姿;一遍遍帮我们重复口号;一排排帮我们训练齐步跑。让我们明白什么是真正的军人!x天军训教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身,挺起的胸膛,昂扬的势气,告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影,那汗水中神采奕奕的双眼,那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿,让我为之震撼,为之感动。他们有着铁铸的信念,钢焊的意志。他们,这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们,将他们铁的纪律带到我们面前,教会我们什么是军人的风范,什么是钢铁般坚强的意志。
那汇报表演上,跃跃欲试的激动,齐心协力的合作和抵制不住的欣喜,无一不在表现着我们__颗紧紧相连的心。团结的动力使我们胜利的那一刻,涨红的双脸,雀跃的欢呼,又让我们真实地体验着这份欣喜,更让我们感悟:有种力量叫团结。
短短的x天军训结束了,这x天让我收获了很多,让我明白了什么是友情,什么是努力,什么是坚强,什么是团结。更让我懂得了这几天的汗水没白流。
军训终于还是来了,这是避免不了的事。军训是一个过程,一个考验自我,磨练自我的过程,半途而废是耻辱。在军训的过程中,我们每个人都锻炼着自我,无疑,也发生了许许多多的事。
一、苦。
烈日炎炎之下,我们汗流浃背的站着,忍受着酷暑。皮肤被太阳的暴晒下变得黑黝黝的,但是,我们却不能休息。这就是军训!因为个别同学的缘故,我们班常常是不间断的练习着。我的脚底开始发麻,腿也感觉快断了,于是,我便趁老师没有看我的时候,不自觉的动几下。但是,尽管这样,我还是在接连着几个小时的严酷训练后,全身发酸,却又得忍着,真难熬啊!但,我很快想到:
军训就是一种挑战,是磨练我们的意志的,你要是这样也坚持不了,以后成功路上的艰辛,你有怎受得了?这样想着,我便挺直了腰板。
二、辣。
军训,是磨练我们的意志的,对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种自我挑战。军训是辣,是吐着舌头掉着眼泪的辣,同时也是刺激的辣。军训时,我们也许会因为辛苦而掉眼泪,也许会因为军训时磨练出来的意志而感到刺激。也许坚毅在累酸的腰间堆集,最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是辣,而是一种收获,一种让我受益终生的收获,我收获的是耐力是坚毅是勇敢,是不屈,更是团队精神。
三、酸。
在最后的大会上,领导宣布了军训的成果的果实获得优秀小军人荣誉称号的同学。其中没有我的名字,这很正常,有可能是因为我的坚持没有被老师看到(我唯一一次在训练时偷懒的样子却被老师看到了),有可能是我做的还不够好。但是,令我感觉不满的是,班级里那些在军训时不停讨论,被教官不停指责的矮个子女生中的几个,却当上了优秀小军人!想起我在军训时笔直的身姿,想起那些扰乱纪律的同学,我不由的失落了。
军训时,流淌的汗水,酸痛的四肢,给我们留下了深刻的回忆。在艰辛背后,是我们的努力。这几天,我们似乎学到了什么,也学会了什么。在战胜困难后,我们获得了勇气,坚持和毅力。无论今后我做什么,想到今天的苦与收获,一切艰难险阻都变得无所谓了。想到这些,笑容边浮现在了我的脸上。
收获,使我们感到了快乐与欣慰。军训,让我懂得了很多,也收获了很多:谁笑到最后,谁是最终的胜利者;谁坚持到最后,谁才是真正的英雄,谁才是战胜了自我的强者!
刚刚结束的大学的军训,这次军训让我获益良多。对此次军训有如下总结:
军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,这些都体现了他们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。但是,虽然训练场上,骄阳烈日,但他们并没有畏惧,处处展示出了军人的飒爽英姿。在五天的军训中,同学们吃苦耐劳,严于律已,顽强拼搏,表现出色。比如倪莉同学晕倒了,稍作休息,立即归队,罗啸晨带病坚持训练,拉练过程中没有一个退缩。队伍集合,动作敏捷;站立军姿,满身大汗,纹丝不动;队列操练,步伐规范;训练场外,又能互相帮助,关心照顾,团结友爱。
对这些一直生活在父母羽翼下的孩子们来说,军训无疑是一种挑战,一种自我挑战。在这短短的军训期间,她们要与原本不认识的同学相互认识,并且要做到互帮互助,团结一致,要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来,参加严格训练,接受阳光的洗礼,面对种种的考验。
军训是以后紧张的学习生活的起点,通过军训,学生普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了抗挫品质,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己。通过军训,增进了师生之间的了解和情感的沟通,较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。
军训教会了学生对别人的关爱,它加深了同学们的责任心,它告诉他们面对困难应有的态度。军训后他们不再是娇滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,他们知道面对高峰,必须自己去搭造阶梯;遇到山崖,要自己去连结绳索。
这五天,我们很充实,酸甜苦辣都有,我们都经历了,但这只是我们人生中的一小部分,以后我们将经历更多坎坷艰险,我们必须坚持。经过这几天的训练,我们变得更坚强了,我们的意志磨砺了。
军训是开学后必不可少的项目。军训的目的不仅仅是对我们身体的锻炼,更多的是对我们进行意志上的磨练。
开学后的周二下午我们就拉开了军训的序幕。首先训练的是上下楼梯,同学按照前后顺序整齐列队,不发出任何杂乱的声音。周三我们开始了正式的军训,军训最重要的是口令“稍息”“立正”“向右看齐”想要练好这些动作,必须做到快!静!齐!班级所有人动作一致,这样看着才好看。周四,我们班换了一位教官,新教官也很尽职责。带领我们用一天的时间把会操的全部过程演练了很多遍。为周五的会操做准备。通过军训,我感受到了团结的重要。在队列里只要有一人和其他人动作不一样,就会显出特别不好看。全班同学只有团结一心,集中精力才能表现的更好。
在家里我们都是养尊处优的宝贝,缺乏锻炼,军训不仅能培养我们吃苦耐劳的能力,更能把我们从父母的溺爱中拉出来。军训中我们练的汗流浃背,但仍然坚持继续训练,没有一人屈服掉队,直到练到没有一点毛病为止。站军姿时纹丝不动、踏步时整齐有力。通过短暂的军训我们真正体会到军人的令行禁止。通过三天的军训,我学到到了严谨的时间意识和坚韧不拔的意志。在训练场上,我们无数次的重复着,用自己的心去真真切切的体会军人的伟大。每个人都可以做到强大,只要你承受了中间的考验,不放弃,坚持到底,总会得到一个美丽的答案。放弃很容易坚持却往往要吃尽苦头。谁都知道先苦后甜,忍受住诱惑才能做到强大。
经过这次短暂艰苦而又难忘的军训,我们少了份娇气,多了份坚强;少了份依靠,多了份自强;少了份怨天尤人,多了份勇往直前。同时也懂得了自制,自爱,自理和自强。
中学生心得体会篇四
中学生插花活动是一项旨在提高学生审美能力和动手能力的课外活动。通过参与插花活动,中学生可以发挥自己的想象力和创造力,学习如何运用不同的花材和花器搭配出美丽的花艺作品。此外,中学生插花活动还可以培养学生的耐心和细心精神,增强学生对大自然的感知和理解。在当今以快节奏为主导的社会中,这项活动无疑对中学生的全面发展有着积极的影响。
在参加中学生插花活动的过程中,我深深地感受到了插花的艺术魅力和乐趣。插花不仅仅是简单地将花材放入花瓶中,而是需要我们将自己的灵魂和情感融入其中,使每一份花艺作品都充满生命力和情感共鸣。而插花过程中的每一次成功和失败都需要我们不断地尝试和摸索,从而提高自己的技巧和创造力。这种不断挑战和突破的过程也让我在心灵上得到了锻炼和成长。
中学生插花活动不仅仅是一种课外活动,更是一种全面发展的体验。插花通过培养学生的审美能力和艺术才能,让学生能够更好地欣赏和体会生活中的美好,从而提高自身情感修养。另外,插花也通过让学生体会自然的美好和生命的价值,让学生逐渐明白人与自然的重要关系,并形成对于环境保护的责任感和意识。中学生插花活动的这些促进作用将对学生之后的发展产生深远的影响。
中学生插花活动是一项可以提高学生艺术修养、人文素养和综合能力的活动。在现代快节奏的生活中,插花活动不仅可以缓解学习压力,还可以让学生在繁忙的学习生活中感受到一点点惬意和享受。而插花的心灵体验也能够让学生更好地锻炼自己的内心和思维方式,培养出更好的生活方式。因此,中学生插花活动对于提高学生的综合素质、健康成长具有重要的价值和作用。
中学生插花活动是一种可以培养学生艺术素养和修养的活动,也是一种可以提高学生动手能力和思维能力的活动。通过参与此项活动,学生可以不断发掘自身的创造能力和潜力,从而赋予自己更精彩的人生。同时,中学生插花活动还能让学生学习到如何欣赏、理解生活中的美好和珍惜大自然的细节,从而成为一名更有情感共鸣和责任感的人。因此,中学生插花活动是一种具有益处和意义的活动,值得更多的学生参与和了解。
中学生心得体会篇五
回顾初中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用知识,也养成了认真对待学习的好习惯!在学习上取得了一些成绩。
20年被评为优秀学生干部,同年12月我光荣的加入了中国共产主义青年团。在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习上,我相信“一分耕耘一份收获”。
尽管学习方面,我的基础不够扎实,但我对学习的态度不敢怠慢,认真听讲,做好笔记,课后认真完成作业,及时复习,不懂的问题向老师和同学请教。初中三年是我不断进取逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,在与人的交往中我也学习到了很多我不擅长的事。学会如何与人交流也是我初中学习到的重要事情。我勇于探索新鲜事物,爱好体育,音乐,这些科目虽然并不是主要科目,但我依然从中获益菲浅。我热爱劳动,不怕苦,不怕累。
初中三年,让我树立了正确的人生观,价值观,社会观。当然,我自身还有很多的不足,在今后的道路上,我将继续努力,不断充实自我,争取成为一名对社会,对国家有用的栋梁之材!
中学生心得体会篇六
为期三天的军训终于结束,在汗水的洗礼下,在阳光的照耀下,我们站得笔直,走得挺拔,动作由原来的生疏变为整齐划一,日光之下,像是锋利的刀锋一闪而过。
这样的军事化管理生活渐渐磨去了我们在家里的娇气,军训是什么,是站军姿!是走起步!是走正步!每个动作,都要标准流畅,我们每个人最开始站的时候歪歪扭扭,似乎马上就要倒了一样,接下来的时间,我们每个人都投入到练习中,即使汗水划过脸颊,也无暇擦去,专注地听着的教官的指令,随时准备下一个动作。
这样的军训,必然是艰苦疲累的,但是我们也收获了很多欢笑,看着我们偶尔踏错的步伐,听着教官说的搞笑的话,我们哄堂大笑,把那些苦那些累都扔开了。
我们顶着烈日挥汗如雨。军训时很热、很累,但是我们没有听到一个同学埋怨,相反却能时时看到我们挂在脸上的笑容。当我们为一件事付出很多时,无论如何,我们都会快乐,因为我们付出了、努力了、尽力了。
回到家看着晒得黑黑的脸庞和手臂,不禁一声苦笑,既有结束军训的欢喜,也有对军训那几天的怀念。军训到底给我们带来了什么?后来我明白了,军训是在磨练我们的意识:一种坚持的意识、一种拼搏的意识、一种吃苦的意识、一种团结的意识太多太多,足够让我们用接下来的高中生活甚至是一生来体会。
军训三天,不仅磨练了我的意志,还让我锻炼了自己,有了敢于迎难而上的勇气。对待困难,我们要先定好目标,再凭借不怕苦不怕累的精神,脚踏实地,一步一步地坚持下去,只要坚持就会成功!
炎炎烈日下,我们挥洒着汗水,却无怨无悔。尽管酷暑难耐,但我们的脚步依然整齐,口号依然有力,歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。
我终于体会到一名军人的辛苦,那威武挺拔的姿态不是一朝一夕才练成的,而是日日练,月月练,年年练,用汗水换来的。所以,军训是对我们心灵的一次鞭策和鼓励。
对于我,军训已经超过原来的意义,军训不只是强身健体,还是国家对我们寄托的希望、我们对未来积极的态度、我们对困难不是逃避而是迎头直上的坚定决心。
加油吧!迎着初升的太阳,前进!
中学生心得体会篇七
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寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动,刚刚走进敬老院,我们什么都不知道。这时,我们便找到了一位清洁工人,说明我们的来意后,他便笑了起来,连连夸我们有爱心,然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方,而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。
刚进房间,我们就闻到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们,这位奶奶姓张,今年已经76岁高龄了。然后,他又向老人说明了来意,说完便走了。
看到老人后,我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下,还准备给我们倒茶,我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的,而不是来为她添负担的。
然后,我们就和她聊天、谈心,只到我们要走的时候,他还依依不舍的抓住了我们的手说:“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯,我们想也没想就答应了!
可能这句话并不是只正对她自己一个人,而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人,往往这些人的生活总是空虚的,那是因为很少会有人去看他们,她们很寂寞!
这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了。实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
实习为期一个月,掰着指头算,好像真的很长的时间,可是,等时间过去后,回过头,好像也就那么一小段时间罢了。再看看自己都做了些什么,学了些什么,好像真的没干什么大事,但心却是充实的,因为每件小事都能让我学到一些小技巧,或是一些体会到一些实在的小道理。由于坐办公室的原因,每件事情都没什么难度,事情虽小却让我学会如何把每件小事都当成大事来做,然后做得妥妥当当的。
三十天的时间确实不是一晃就过。每天坐着,不知道干嘛的日子,刚开始的几天真的难以适应,心情也一时间调节不过来,再加上因为不知道自己要做些什么而担心不能把事情做好,只能无精打采的却又带着一份焦虑。等到有事情干时也没反应过来,以至于把一些事情都复杂化了,白白干了半天也没把事情干好。怀疑过自己的能力,因此而沮丧过。几天的时间里,我觉得自己的一片茫然,确信自己明明在过去的两年里都很努力的过着,却发现自己连一些小事也做得马马虎虎的。我想,我不应该是这样的水平,事情不应该是这样才对,可事实却让我难堪。
但那几天过后,某天清晨起来时,呼吸着清新的空气,我发现所有的一切都没变,我还是一直努力着的我,我的努力并没有白费,我的能力还在。就算刚开始的几天不能把事情干好,也不代表我一直都不能把事情干好,我不是一个随意低头的人,更不会随意否认自己的努力与能力。再深深的呼吸一个,心充满力量,不再难堪,不再沮丧。状况真的不一样了,满怀信心的我真的把后面的每件事都干的不错,至少是自我感觉良好,没有出错,也没再出现白忙大半天的情况。
终于明白什么叫“顺其自然”,很多时候并不需要过分的焦虑,也不需怀疑自己的能力,要干的事情,自己终究会有足够的能力去完成,就算确实无法胜任某件事,那也是暂时的事,人的能力是可以不断提高的。
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在注重素质教育的今天,假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会,步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现高中生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”
知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
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带着幻想与兴奋,我步入了中学的殿堂;最先迎接我们的便是为期6天的军训。我知道,军训不仅仅是锻炼体力,更是对我意志与毅力的磨练。
赖教官那黝黑的皮肤,更加衬托出了他的阳刚之气。炯炯有神的眼睛,仿佛看透了这人世间的一切;那身绿色的军装,昭示着军人保家卫国的职责。衣袖上醒目的“中国武警”四个大,诠释着军人爱国、护国的精神。
刺眼的阳光、酷热的天气、咸咸的汗水——完全颠覆了我对军训的设想;一遍又一遍地重复规定动作,听从一声又一声枯燥无味的口令——这彻底击垮了我对军训抱有的最后一丝希望。
“这个胯立的动作要领就是要收腹挺胸,两脚平行张开与肩同宽。用左手握住右手,右手握成一个‘空心拳’,就像我这样。”赖教官说着,给我们做起了示范,“然后把手放在身后腰带上方。双眼平视前方,记住,你现在不是学生而是军人!你的眼神一定要庄严,像能用眼神杀人一样……”赖教官仔细地说教着。那么细心,认真地纠正我们每个同学的错误。“我再说一遍,右手握成一个‘空心拳’,不能太紧,也不能太松懈。里面能放进一个乒乓球就是最好的……”我们的错误动作并没有使教官反感,而是更加耐心地指导,直到我们每个人都学会为止……无数次的口令让赖教官的嗓音沙哑,重复的动作示范让赖教官的额头渗出汗滴。——但是,沙哑的声音磨灭不了赖教官的严谨,大滴的汗珠冲洗不了赖教官的尽职!
此时,在我眼里,那一句句歌词仿佛变成了“好男儿流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队,卖力卖命勿卖国”的宣誓语句。
……。
六天军训时间如流水般匆匆离去,接下来便是检验学习成果的时刻了。
十四个班级的学生头戴军帽,身着军装,抬头挺胸地站在操场上,俨然一副小军人的模样。看来这六天的军训时间对我们的确是一种历练与磨练啊!各个班级要按照次序上台表演,向大家证明他们这六天时间里努力与刻苦练习的成果。
听着他们那有着阵阵回音的。
口号。
和洪亮有力的脚步声,看着他们标准的动作、整齐步伐,我开始在心里打退堂鼓了:他们这么强,我们怕是碰到劲敌了,我们能有信心和能力战胜他们么?——正在我思考之际,赖教官走过来,然后对11班的同学们说:“等会儿不要紧张,就把它当成是平常的练习就好了。”赖教官叮嘱着我们,耐心地安抚着我们的情绪。我觉得此时的他更像是一个哥哥。我们要上考场了,教官哥哥用温柔的言语安慰着内心波澜起伏的我们。
“稍息”、“立正”、“向左转”、“胯立”、“齐步走”……听着赖教官的指挥,我们完成了军体操表演。七(11)班没有一个人在这么关键的时刻掉了链子,出了差错。每个人都是神情严肃,目视前方,动作步伐整齐划一。
军体操表演的结束,就是军训的结束。这就意味着与我们朝夕共处了六天的赖教官即将与我们说再见了。可是,同学们都是那样的不舍!
——六天,我们坚持下来了,不退缩、不放弃,我做到了!可是,我们与教官告别的那一刻,泪,却模糊了我的双眼——真的舍不得,真的不忍心分别!今天的离别,就意味着今后不知何时才能相见。军训的日子,凝聚着同学们的多少情、多少泪、多少苦、多少乐!这为期六天的军训时间我们将会终身难忘!
军训生活,培养了我们团结一心,风雨同舟的深情厚谊;造就了我们百折不挠、勇往直前的军人精神!——军人精神,激励着我们继续拼搏、不断超越;军人精神,激励着我们乘风破浪,迎风远航!
我还记得大巴车第一次停在这里的时候,我的心里是兴奋、好奇和对军训受苦的担心。7月19日,是我们的大巴车第二次停在我们踏过千万遍的操场上,此时,我刚刚擦干泪水和雨水,心理满载着不舍,准备归程。
雨中,苦,不娇气。
当我的目光刚扫视完周围的一切,当我的手指触碰上身边的所有,当我的耳边响起教官的指令时,我开始相信自己将准备过七天“度日如年”的生活。
这是一个曾经让我痛恨过千遍万遍的地方,刚一到,从被子到枕头都是潮湿的,木板的正中央是一个圆圆的大洞,掸掉床上都几乎可以种上花草的沙石,我有些不情愿的把床单被罩套好。我们必须穿基地发的衣服,潮湿地贴在腿上,以为皮带不适合,它还在不停地往下掉。不等我抒发完悲痛的情感,我们就被拉过去训练了。天气并不是很热,但是我们要求坐在马扎上一动不动的听完开营式还是上了一个难度。身在福中不知福的我这一刻才留恋起中关村几乎无尘土的操场和崭新的教学楼。
我一直都不觉得自己娇气,然而在这一切面前,我去对自己的这一看法十分犹豫。“战士的生活就是这样”,正如歌词所唱,他们的生活环境和我们一样,甚至于比我们还要苦很多,此时的我们,其实仍然身在温室当中,被人保护着、关爱着,这样,只是小小的苦难,或许在以后的路上,我们会遇到更多挫折。
日照,炎热,要坚持。
在这里呆一天两天十分容易,然而,坚持一个月、一年的时间一定会让人难以想象,听说我们的小黑教官当兵服役xx年了。每天,在出去训练时,我都不忘记擦上厚厚的防晒霜;有的时候训练的时候到一半,我真的开始咬牙,天气很热,站着站着都会有晕晕的感觉,尤其是早晨没有吃早饭的时候。
任何事情都不可以半途而废,阳光下,我们亦是如此。这七天的生活和训练,除了那些身体不可以剧烈活动的同学外,大家都撑下来了汗流浃背、阳光刺眼,那是对我们的挑战,发烧的感冒的都坚持了,丁思佳和石雪昀,是我的两个特别好的朋友,她们都发烧了,摸着她们烫烫的额头,心里油然一种感动。
这一次军训,“坚持”是我的一个十分重要的关键词。
教官,谢谢你。
我们的教官姓曾,对我们特别好也特别忍耐,曾教官感觉憨憨的、很朴实。但是他对我们的训练毫不懈怠。第一次接触教官,第一次感受教官带来的温暖。他一般不会发火,跟我们说话的感觉很柔和,有的时候又像个孩子一样。教官也让我心疼过,那是联欢晚会的时候,大家都哭了,教官嘱咐我们:以后的路,要我们好好走。我们抽泣着哭着,然而,等到老师喊完解散,大家陆陆续续的走回了自己的宿舍,我蹲在一旁盛水,当我要上楼的时候,看到楼角有一个黑影,我定神一看,教官站在黑黑的角落里哭泣,听说教官是第一次带军训的学生,3小时的狂欢总会过去,而现在留给我们一丝怀念和忧伤。疲惫的我突然心里又有了力量:明天我该怎么做,我该怎样表达我们七天的努力,我们要怎样拂去教官的泪水。任何事情面前,教官总对我们是无私的。
五班,团结的代名词。
走方阵,走队列,甚至到吃饭,五班的同学都在一起,这个方阵里,每一位同学都是缺一不可的。而且,只要有一个瑕疵,就会影响到整个方阵的成绩。这个时候,就该唱“团结就是力量”那首歌曲了。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强。没错,军训是一个大团队,团结起来可以创造大于一个方阵的力量。
我相信:文一,亦是如此。
结束=开始。
凤凰涅槃,这个词是不是用来形容这次军训有点夸张,但是自己的确有这样的感受。用几个词来做这次军训的关键词,也作为结束语,我想,应该是:
吃苦,坚持,无私,团结,感动。
以后,又是新的开始了。四班已经过去,五方队已经解散,然而他们的精神还在。我将汇聚到文一的家庭中,带着我学习到的,感悟到的,组成文一的一部分,在新的开始启程。
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在本次社会实践中,我们深入基层,同诸多老人谈心交流。老人们热情地为我们讲述了他们的老年生活。作为我们的本职工作,我们当然对老人养老问题的方方面面“穷追不舍”。令我们感动的是,不论我们提再多的问题,老人们总是没有厌倦,没有生气,他们知无不言,言无不尽。最令我们难忘的是,早晨中山公园里许多老人正在打太极,在队长的鼓动之下,我们也加入了他们,同他们一起打太极拳。尽管我们模仿的很笨拙,但每个人都有一股不服输的劲头,慢慢地也有了几分形似。热心的爷爷奶奶们还教我们太极剑,整个中山公园里洋溢着其乐融融的氛围。
凭心而论,我们和这些爷爷奶奶们已经是两个世界的人。但是两种思想碰撞出了新的火花,我们每一个人都从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。同老人的访谈使我们如沐春风,也让我们每一个人深深意识到了“绝知此事要躬行”的重要性。从老人的话语我们也可以听得出,不论众多老人们在一起多么开心,他们也总是希望自己的儿女能在眼前,哪怕只是在一起吃一顿饭。这也从侧面教育我们这些在外求学的人,有机会的话,常回家看看。
实践的过程总是一波三折。在与政府部门打交道的过程中,我们遇到了一点小麻烦。可能是我们的准备不太充足,民政局老龄办只是提供了各个阶段老人的数目。之后我们还与计生办进行了部分交流,了解了一些相关政策。
中学生心得体会篇八
尊重,从字义上来解释,就是重视和敬重。尊重是相互的,是双向的,尊重别人也就是尊重自己。《诗经》中有句话叫“投我以木桃,报之以琼瑶”,说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则,从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中,也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中,你付出一分便会有一分的回报,你的行为中如果表现出对人的充分尊重,别人就会记在心里,总有一天就要回报你。
要学会尊重别人。从小就听说过“孔融让梨”的美谈,四岁的孔融,那么小的年纪就知道要让梨,很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上,应该是发自真心的尊重,实实在在的尊重。要善于看到别人的长处,宽容别人的缺点和不足。说话时,不妨给别人一抹真诚的微笑;别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时,你必须能坐得住耐心地倾听;别人做出一点成绩时,你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待,使别人能从与你天长日久的交往中,看透你心中的暖意。
别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激,但在心里会悄悄地记住你的真诚,终有一天或许就会化作对你的回报。反之,不善于尊重人,不善于理解人,把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心,为一点小事就剑拔弩张,时间久了,别人就会对你敬而远之,你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明,不懂得尊重别人,就不可能能赢得别人的尊重。
尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己,你尊重了别人,别人才会同样尊重你,甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前,吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣,却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪,三顾茅庐,与诸葛亮同床共寝,情同手足。凡有牵扯战势之事,都要向其真诚求教,然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重,就有了后来的六出七擒平天下之举,刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈,这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。
人与人之间,应该学会互相尊重。在日常生活中,要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书籍,会使自己的精神得到升华和净化,使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容,遇事都能设身处地的多为别人着想,都以为社会为他人的奉献为荣,社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半;学生会更尊重老师,孩子会更敬重父母,晚辈会更体贴长辈,在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中,尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风,把大地化成一片碧绿;尊重就像轰鸣的春雷,消除人们心中的疑虑;尊重就像绵绵的春雨,滋润人们的心田;尊重就像是一根绳,一头是你,另一头是我,你拉着绳头,我拉着绳尾,互相之间坦诚相待,尊重有加,真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌,牵绳的你我彼此互相鼓励,携手并进,抗击风雨,追逐彩虹,共同写出绚丽夺目的人生篇章。
人与动物之间,也需要学会尊重。如果,人们都能理解尊重的意义,对同样是生命的动物也多一份尊重,把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱,那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客,动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。
人与自然之间,学会尊重至关重要。人与自然积怨已深,关系向来不和谐。人类忽视自然规律,不停向自然索求,胡乱排放,毫不节制自己的生产,生活、行为与欲望,大自然被摧残折磨的满目疮痍,苦不堪言。如果,人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思,对大自然常怀一份敬重,那阳光欢笑能发电,春风唱歌能化雨,干旱年头水相助,风暴骤来山挺胸,人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。
懂得尊重与不懂得尊重,只是一念之差,结果却大相径庭。生命短暂,人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光,珍惜生命,其实很容易,只需要你对这个世界,对世界上的一切物种,对你生活的大自然,怀有一颗真诚的敬畏之心,少一份贪婪,多一份爱意,大自然立马就会“投桃报李”,把前所未有的尊重,无限的美好,频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀,不计前嫌,与人类重归于好,握手言欢,共同成为地球的座上宾。
期盼着,因尊重而和谐的欢歌,在地球的每个角落唱响,经久不息!
中学生心得体会篇九
四月二十七日,学校进行了一次法制教育讲座,使我受益匪浅。
在我们的认识中,总以为违法犯罪离我们很遥远,我们是不会违法的,但实际上真的是这样吗?答案是否定的。就拿吸毒来说吧,正如专家所说,不少青少年都认为毒品没有什么了不起的,自己一定会抵制住它的。可是结果却实十分悲惨的,而毒品不仅对人的身体产生了极大的危害,而且更在心理上造成了不良的影响,使他们失去了做人的尊严。因此我们应当正确对待生活,不要抱有侥幸心理,否则只会含恨终身。
而在生活中,我们每一个人既是观众又是演员,每天我们都在扮演着不同的角色,而我们应当努力的演好自己的每一个角色。关注生活中的细节,因为往往一个不令人注意的小毛病会发展成为一个巨大的错误。我们身边有些同学总是犯错,自我放纵,把不良的风气带入校园中,去仍固执的认为这是个性张扬的表现。他们认为只要不去杀人放火,犯点小错没什么大不了的。俗话说得好:“小时偷针,大时偷金。”由此可见我们因当对这些小错误给予足够的重视,否则后果就不堪设想了!
所以我们应当用自己的法律意识对自己的行为作出合理的判断,必要时还可以向家长及老师寻求帮助,这样我们才能拥有美好的明天。
总而言之,作为一名合格的中学生生活在当今的法制社会中我们要认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好少年从而避免因法律观念单薄、自我保护意识和能力不强而造成的违法行为。
最后,愿同学们在法律这把保护伞下能拥有一个美好的明天。
中学生心得体会篇十
很有幸在上周四下午聆听到恒久律师事务所周律师的一次法制报告会,虽然只有短短的一小时,但是他所讲述的内容令我和在座的所有同学都收益匪浅。
我们的生命是脆弱的。我们难以去预料到灾难什么时候来临,什么时候发生在自己身上。在我们生活中法律意识逐渐淡薄,取而代之的是违法犯罪事件逐年增加。十五、六岁正是人生最娇嫩的花季年龄,或许就是因为淡薄了法律意识,藐视了法律的威严,从而容易走上违法之路。
人最宝贵的是生命,每个人只有一次。而在人生的旅途中,青春则是最美丽的篇章,如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里,那一生将会有一道抹不去的阴影,陷入无底深渊,不能自拔。青少年犯罪,不仅虚度了自己的青春年华,还会连累到自己的所有家人,因为他们把一切都交给了我们,就算是为了他们,我们也不能做出这种伤害他们的事。所以,加强思想道德的意识必须从我们青少年开始。
发生在某城市的绑架案——违法分子绑架了三个孩子,其中死了两个。当专案组人员解救出那名获生的小孩时,问他为什么能这么镇定的等到公安叔叔来救他时,令人惊喜的是那位小男孩的话:”我相信公安局和爸爸妈妈能把我救出去的,我不怕!”是呀,正是因为那个小男孩的无畏和相信法律才挽救了他的生命。一个七岁的小孩尚且如此,更何况我们是接受了这么多年教育的人呢!法律是保护我们人生安全的最好武器。相信法律,增强法律意识,是保护生命的重要方法。
一切违背人的自然感情的法律的命运,就同一座直接横断河流的堤坝一样,或者被立即冲垮和淹没,或者被自己造成的漩涡所侵蚀,并逐渐地溃灭。一个有前科的人,就算是在微小的偷窃行为也令人感到羞耻。在漫漫人生中,为何不做一个知法、懂法、守法的公民呢。在我们有限的时间内做一个公正的人。
中学生心得体会篇十一
这个周末,我参加了__环保志愿者协会组织的保护环境活动,这次活动主要是针对保护鸟类展开的。在饭店里,我们经常能看到菜单上出现珍稀鸟类,在山林里,我们也可以发现有很多捕鸟的网。
因此,协会领导针对此现象,展开了一次大连地区鸟类珍品展览活动,宣传保护候鸟人人有责,通过实际行动倡导人与自然的和-谐,人与鸟类的和-谐,唤起人们对鸟类动物的爱心,不捕杀,不贪食,从我做起,行动起来,共同呵护人类与大自然的生物链,共同筑起我们美好的家园。
我们将鸟类珍品照片在广场进行展览并站在广场的不同入口,将爱护鸟类的宣传册分发给居民。假如他们有时间,我们会为他们一一做解答。还有山林护鸟队成员向我们展示他们缴获的捕鸟工具,揭露捕鸟人的不齿行径。虽然这一天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这一天的实践,使我有了些关于保护环境的心得体会。
这次活动让我深刻的体会到,当今社会保护环境的重要性,和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象,同时也明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明,通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题的严重性。
在我们观看珍稀鸟类照片,分发环保传单时。发现虽然有些人对环保并不陌生,可是他们在生活中却往往不知从何入手,因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人,在我们上前宣传时,会远远的避开,一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强,我们并不能再停留在口头上,而是加强实践,注重树立精神上的榜样。
让我们一起加入环保的行列,一起保护赖以生存的地球。
中学生心得体会篇十二
从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。下面让小编为您推荐几篇关于中学生学法的心得体会,给您提供参考!
到“法”这个字,我想大家都不会生疏,或多或少对它都有一定的了解。
那什么是法?我认为法是安全的眼睛,懂法就能明辨正邪,认清是非;法是智慧的窗口,对人的思想进行点拔,行为加以制约。
21世纪是一个法制社会,所以我们一定要了解法律的重要性。
中国有句古语叫“有理走天下,无理寸步难行”,就是说我们凡事要讲道理,假如我们人人不讲道理,那我们的国家是怎样一副场面,这个国家怎能还称为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识,提高我们的法律素质,这是非常有必要的。
这需要我们不但要好好学习它,还要合理的运用,才能更好的遵纪守法,维护自身的利益。
新中国成立以来,一直朝着建设社会主义法制国家的方略和目标在努力。
国家一直在开展普法宣传教育活动,努力地在提高公民的法律意识,教育公民自觉守法,并且学会使用法律武器维护自己的利益。
邓小平同志早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。
对于我们中学生来说,我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生,对所谓的法制只略知一二,但是迎着时代的朝阳,法制对于我们来说再也不是一个生疏的名词了,它引导着我们的生活,引导着我们的学习,引导着我们前进的步伐。
作为21世纪主人的青少年朋友,只有学习、把握必要的法制知识,才能迈好人生的第一步。
人生的路很漫长,打好基础是人生之旅的要害所在。
我们广大青少年只有学习法制知识,才能知道什么是合法、什么是违法,学会分辨是非,识别善恶,我们青少年在身体发育成长的同时,也是世界观、人生观逐步形成的要害时期。
我们面对的世界,有阳光灿烂,有夜暗阴霾,有携手同歌,也有拼搏竞争;在我们渴求知识的同时,最轻易受到不良社会风气影响,所以我们要从小就学法、知法,才能宏扬正义,远离邪恶。
同学们,青少年是国家的未来,未来的国家是法制国家。
青少年应是“德、智、体”全面发展,才能适应建设社会主义法制国家的需要。
我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人,将要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命。
只有从自己做起,宏扬法制精神——学法、懂法、守法,做法制的先锋,才能在将来不负重望,不厚使命,在依法治国中发挥更大作用。
我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,关键是要认识到“五个有”:一是依法治国有目标。
建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治“官”,从“人治”走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,都需要一支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保有法可依、有法必必依、执法必严、违法必纠方针的落实。
二是党和国家有号召。
党中央、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普法规划时,都把领导干部列为重点。
江总书记也多次强调领导干部对法律知识要先学一步,多学一点,学深一些。
中央从1994年以来连续举办了十四次法制讲座,做到率先垂范,以身作则,领导干部必须响应中央号召,抓住有利契机,以极大地热情投入到带头学法中去。
三是改革开放有需要。
市场经济就是法制经济。
为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近四万部法律法规和规章,其中有80%以上是由政府执行的,作为领导干部要掌握保护市场主体权利,规范市场行为,维护市场秩序,加强宏观管理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的法律知识。
特别是前年我国加入了世界贸易组织,更需要通过学法来更新观念,尊重市场经济运行规则。
四是自身建设有要求。
领导干部分别掌握着一定的权力,是各项事业的组织者、管理者和决策者,也是社会主义现代化建设的带头人,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到,直接影响到主管的一大-片部门能不能依法办事的问题,领导带了头,学在前,用在前,还能调动广大干部和群众学法用法的积极性。
五是人民群众有愿望。
通过多年来法制教育,广大公民既积极要求国家机关依法行政公正司法,又能运用法律武器维护自身合法权益。
据统计,在上访案件中有百分之七十左右涉法,同时“民告官”案件也逐年增多,这进一步说明领导干部学习法律不是可学不可学,而是非学不可,势在必行,必须摆上重要的议事日程,作为一件大事来抓。
在学校图书馆前我们学校政教处组织了法制教育报告会,听过法官的报告和校长的谆谆教诲,我学到了很多法律知识。
作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。
不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。
在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。
例如,同学之间因为口角而发生争执,造成打架斗殴的事件。
个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。
学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规,对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。
我们要遵循校规不违反,校内的学生不与社会上的人员有联系,从而避免一些不必要的麻烦。
以前,我也听说过有关青少年犯罪的事。
例如,在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力,去网吧上网打游戏,长期下去,没有资金来源,从而走向了犯罪的道路。
也有的青少年,因染上了毒品,没有资金也同样走上了犯罪的道路。
这样的案例有很多,都说明了他们法律知识的缺乏,也告诉我们学法、守法的重要性。
我们都是花季少年,前途一片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。
青少年朋友,我们应该努力学习法律知识,不仅保护自己,也为了保护他人。
学校组织法律知识学习,通过学习我了解到应当关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。
平常教育工作中,我常遇到学习有困难的学生。
这些学生都属于未成年,我们应当尊重他们的人格尊严,不对他们实施体罚和变相体罚,更不能侮辱他们的人格。
我认为应该用“晓之以理,动之以情”的方式对其进行教育。
像我们学校是小学生,我班是中餐生,学生未按时到校及旷课的,我们带班老师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
保护未成年人的工作,应遵循保障其合法权益,尊重其人格,教育与保护相结合的原则。
国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀。
所以,我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作,为他们的健康成长付出努力。
在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的.教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。
对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。
尊重每一个学生的特点,因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。
学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。
有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活,使我感悟到:教师的人生,还应该有创新精神。
年年春草绿,年年草不同。
而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
预防未成年人犯罪。
这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
导致师德失范现象的因素很多,我认为主要有以下几个方面:一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。
二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。
三是在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生。
四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。
师德形成决非一种表面的具体行为。
任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。
一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
谈到“法”这个字,我想大家都不会陌生,或多或少对它都有一定的了解。
那什么是法?我认为法是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,认清是非;法是知慧的窗口,对人的思想进行点拔,行为加以制约。
中学生心得体会篇十三
保持良好的读书习惯,是作为中学生需要具备的好习惯,在读完每一本书之后你能从中学到什么呢?下面本站小编为大家带来中学生读书心得,供你参考!
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
幸福到底是什么,对于这个问题,我以前真的没有好好想过。读了《幸福是什么》这篇文章之后,才有一了些认识。
这篇文章主要写了三个牧童的故事。有三个牧童,他们不知道什么是幸福,智慧姑娘就引导他们做好事。他们来到森林清理了喷泉,然后又砌了一口小井,过路的人渴了可以来喝口水,他们为过路的人做了一件好事。他们通过自身实践,明白了幸福的获得是要靠劳动,做对别人有益的事情。
以前我认为吃好吃的,穿漂亮衣服,整天高高兴兴得玩,那就是幸福。在那种思想的支配下,我整天什么都不想干,就想玩。爸爸、妈妈回家以后已经是疲惫不堪,可还得为我做反洗衣服等等,忙得团团转。每逢到买菜的时候,总要先问问我想吃什么,我说什么就买什么。
记得有一次,我跟我爸爸进城,街边卖有红红的石榴,又大又圆,我很想吃。可是价格确高得吓人,一斤10块。爸爸一看太贵,就对我说,等会再买个其它的吃吧。我眉头一皱,撅起嘴耍性子。爸爸没办法,只好给我买了。吃着甜甜的石榴,我笑了,可我哪知道,那天我把爸爸本打算给自己买药的钱给花了。
随着年龄的增长,我渐渐觉得那不是什么幸福,特别是读了《幸福是什么》这篇文章之后,我更觉得自己以前做得不对。
那天,我跟乘车到姑妈家去,途中一位白发老奶奶上了车,但此时已经没有座位可坐了。她那么老了,路又不是太好,她能坚持得住吗?想到这儿,我毫不犹豫得站了起来,对她说“老奶奶,你到这儿来坐吧!”她先是推辞着不坐,但在我的一在坚持下,她坐下了!坐下之后,她就开始夸我,车上的人不住地夸我。当时,我心里充满了幸福的感觉,比小时候吃石榴可好多了!
我要像文章中三个小牧童那样,从小有一颗爱心,从点点滴滴的小事做起,像智慧姑娘所说的那样,用自己勤劳的双手去创造幸福,去寻找幸福!
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
中学生心得体会篇十四
学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
学习小学生守则心得体会
学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社。
深刻感受到了作为一个小学生应该尊敬师长,团结同学,对人有礼貌..........,然后捡好听的说就行。
《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命,注意安全6767 ”这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。
于是,我就慌慌忙忙跑了过去,幸好没出什么事。
自从看过这一条后,回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生,我很后悔,当初不应该乱穿马路,如果当时有一辆车开来,我还不得出事。
2015中小学生守则心得体会
从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的培养,几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很是透彻,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不吸烟不喝酒,文明绿色上网、远离有毒的物品等。
这就给我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内容和教育环境。
把社会主义核心价值观内化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一颗扣子的重要一步,它告诉孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。
同时新版《守则》具有新的特点,注重落小、落细、落实,贴近生活、更加务实,注重在日常的践行过程中,能够充分发挥学校、家庭和社区的作用,通过多种途径,从自身做起、从教师、家长做起,言传身教,这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长,幸福一辈子。
中小学生守则心得体会200字
作为中小学生行为养成的指导性文件,新版《中小学生守则(2015年修订)》在很多方面具有很强的指导意义,但更重要的是每一位教育工作者要认真学习,领悟精神,并在日常管理中精心策划并落在实处,让学生的养成教育与习惯教育更加有效,让每一个学生能够健康成长。
中小学生守则心得体会200字
'国有国法,家有家规',作为一名合格的.中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国。
而国旗和国歌是国家的象征。
所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌。
作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统。
所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情。
个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员。
现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。
我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了。
我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。
当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课。
学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法。
所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。
我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。
电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。
但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。
但我认为关键在于我能否做到文明上网。
作为一个合格的中学生,我认为该做到的事还有很多。
但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。
作为一名中学生,毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的,可以看出国家,社会,学校,老师,家长对我们的期望与重视。
然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情,但要是切实的每天遵守,却并非易事。
例如:积极参加劳动,爱惜劳动成果。
很少同学做到此条。
游戏诶而同学不仅做不到,还对父母的劳动成果不尊重,乱花钱,东西吃不完随手就丢了。
或许某些同学认为自已家庭富裕,不必节俭,只是我说,有钱人不代表可以浪费,这样只会显得自己的道德有问题,想一想,现在各地还有因为咩吃的而饿死的人,我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《中学生守则》是我们素质的模范,我们应该严格遵守,把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
中小学生守则心得体会500字(二)
最近,学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。
结合这次活动,我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》,发现我有做得好的地方,也有做不好的地方。
有一次,我到老家去玩,发现那儿有黄色的稻谷,有红色的花,还有绿色的叶。
我刚要去摘,又想:它们都是有生命的,我一玩就没有了,还是不摘了。
还有一次,妈妈给我讲一道奥数题,妈妈让我先看一下题目,我看完后,妈妈正准备讲解,我却大叫:'太难了,我才不学!'这点违反了《小学生日常行为规范》第二条'听从父母的教导'.
我们每天都离不开学习,姿势也很重要。
我每天学习时,腰弯弯的,手指也越过了界。
这点违反了《小学生日常行为规范》第13条'坐、立、行、读书、学字姿势正确'.
中小学生守则心得体会200字
小伙伴也有不良习惯。
有一次,我与伙伴们一同去烧烤,大家烧得十分开心。
可一个伙伴从嘴里吐出一块'飞碟',我们用奇怪的眼神看着他,他还不知,还乱扔竹签,差点儿扎到人。
这点违反了《小学生日常行为规范》第14条'不随地吐痰,不乱扔果皮等垃圾'.
我一定要牢记《小学生日常行为规范》,并把它告诉朋友们,让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。
篇一:中学生守则心得体会
俗话说:"没有规矩,不成方圆."作为中学生的我们正直青春年少,意气风发,难免"活泼过头".
为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门就根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德实施纲要》的要求新修订了上海《中学生守则》.
我们也以次为傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,证明我们能够遵守这些"条约"呢 而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念,道德观念,法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高辨别是非,区分善恶的道德选择与行为评价能力.
要知道,在我们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人,这些可是我们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途.总之,《中学生守则》可以说是我们的良师益友,使我们迈向人生路的一位优秀的导航,让我们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!
学校的规章制度,你如何运用?
当我度过《中学生守则》感到国家教育部为中学生制定的《中学生守则》目的是让我们中学生好好学习、热爱祖国、尊敬长辈、孝敬父母,长大了做社会有用的人。
《中学生守则》对我的成长和学习具有很大的激励作用。
它让我懂得了很多道理,让我知道如何去尊敬师长,热爱人民和孝敬父母。
我们中学生应该好好的去遵守《中学生守则》,比如说:不逃课、不旷课,对老师要尊敬,做好自己应该做的事,不和一些三教九流的人来往,珍惜自己的生命等。
我觉得《中学生守则》中有几条对我们很有用的句子,如:第三条,第六条和第七条都对我们有很大的启发。
国家教育部既然制定了这个《中学生》守则我们就应该好好服从,不要让国家教育部失望,不要让老师失望,更不能让自己的父母失望。
中学生心得体会篇十五
《中学生守则》发布于1991年和1994年,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
这几天,我们一直都在学习新版《中小学生守则》(以下简称《守则》),与原来的守则相比,新版《守则》内容更加全面,制度更完善,集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求;学习好《守则》对中小学生树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展具有重要的意义。
在《守则》中,要求中小学生“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”,作为一名少先队员,这是最起码的要求,比如我们在升国旗的时候应当保持严肃,不走动,这就是热爱祖国。
“遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德”,要求我们做到,无论是现在,还是上中学的时候,我们都要遵守法律法规,要不然我们在人生的十字路口就会迷失方向,甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人,这是我们中华民族的传统美德,也是我们这一代少先队员应该去做的。
也就是说尊敬父母,尊敬老师,尊敬长辈就要从我们小小年纪开始做起,如在公共汽车上要主动给老人让座,在家要主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情,在学校要认真听老师讲课等等,都是孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人的具体体现。
要遵守学校的校规,上学不迟到,不早退。
在遇到老师的时候要主动的打招呼。
要热爱科学,努力学习,遵守社会公德。
要积极参加社会公益活动,可以增强课外锻炼的意识。
遇到不会做的问题时,要主动去找同学讨论,老师讲解。
不要自己憋在心里不说。
要做一个懂礼貌,爱学习,尊敬他人,知错就改的中学生。
我们应该做讲究卫生,养成良好卫生习惯,平等待人,与人为善。
尊重他人的人格。
宗教信仰,名族风俗习惯。
谦恭礼让,尊老爱幼。
帮助残疾人,尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要 起立。
给老师提意见态度要诚恳。
不应该要未经允许进入他人房间。
自从我读了《中学生日常行为规范》,我意识到一个中学生应当做什么,不应当做什么。
以前,我有许多不文明行为如:乱花钱,不节约用水电,说谎话……许多毛病。
现在已经被改正过来了。
其实,我们大家都应该与人为善,尊老爱幼,帮助残疾人,谦恭礼让。
珍惜时间,保持心理健康,珍爱生命,见义勇为,对违反社会公德行为...
在学习《中学生日常行为规范》后,我深刻的体会到了,作为一名中学生,一定要自尊自爱,注重仪表。
对于女学生而言,一定要自重。
在校一定要诚实守信,礼貌待人。
不能口是心非,要说到做到,言而守信。
同学之间要诚实以待。
见到长辈老师要问好,要认真学习,勤奋努力。
遵规守纪要做到,在不同场合要注重遵纪守法。
做一个遵纪守法的小公民。
在家要勤俭节仆,不能浪费,孝敬父母,多做力所能及的家务,为父母分担。
我意识到一个中学生应当做什么,不应当做什么。
以前,我有许多不文明行为如:乱花钱,不节约用水电,说谎话……许多毛病。
现在已经被改正过来了。
其实,我们大家都应该与人为善,尊老爱幼,帮助残疾人,谦恭礼让。
珍惜时间,保持心理健康,珍爱生命,见义勇为,对违反社会公德行为要劝阻。
《中学生日常行为规范》是我们中学生必知的系列。
上面有我们的一些须知内容,指导我们走正确的道路。
现在,我们走进了青春期,一些坏的性格是不可避免的。
我们很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中学生日常行为规范》就像路标一样让我们走上正确的道路。
《中学生日常行为规范》上有怎样保护自己,还有思想指导,让我们健康茁壮地成长!
我们这群90年代后的新生儿永载着祖国的未来的希望,肩负着繁荣中华的责任。
这就意味着我们应该做什么,不该做什么,该怎么做。
《中学生日常行为规范》给我们立了一个界限,一个准则。
我们必须守住那条底线,不能逾越。
我们应该遵照它,做到它,做好它。
做一个自立、自强、自尊、自爱、自信的新时代未来的接班人。
读过《中学生日常行为规范》后,我知道了我应该做什么,不应该做什么。
如果我们违反以上的行为,那么我们就会给老师留下不好的.印象。
一旦定下来了,那么你做十件好事也很难挽回老师对你的印象。
作为女生更应该自尊自爱,我们要礼貌待人,不要口是心非,不要浪费父母辛辛苦苦挣来的血汗钱,一定要孝敬父母,如果不犯以上的行为,就算学习不好,但你在老师心中一定是个好孩子。
《中学生日常行为规范》是我们每个人都要注意的,所以我们更要学习这几点:一是热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
二是热爱科学,努力学习,勤思好学,乐于探究。
这是我们每天要做的事。
如果我们不按照《中学生日常行为规范》来做,我们做的方法是不对的。
我们都能感受到中学生守则的规范。
如果有的人不按照中学生日常行为规范去做事情,他(她)做的事情有百分之九十都是不对的,所以我们更要按照《中学生日常行为规范》去做。
学习《中学生日常行为规范》,我知道了很多道理。
现在我们是一个中学生了,我们应该学会孝敬父母,尊敬师长、礼貌待人。
热爱集体,团结同学,互相帮助、关心他人。
我们还要学会诚实守信。
知错就改,还要有责任心等。
我们不要学习一些不该学的东西,如不说脏话、骂人、打架、赌博、设计未成年人不宜的活动和场所,我们还不应该随地吐痰,不乱扔废物等。
我们要学习应该学习的,这样我们一定会成为栋梁。
人们常说:“国有国法,家有家规。
”学校也有学校的规定。
作为一个学生要有做学生的样子,学生到学校来是学习的,不是来玩的。
可是有些学生到校是来谈恋爱的,把学习的事抛到脑后,这样只会浪费你父母挣来的钱。
作为一个学生,你更应该好好孝顺父母。
不应该向父母索要大量的金钱和贵重的东西,更不应该和别人互相攀比,爱慕虚荣。
作为学生义务是:好好学习,孝敬父母。
长大回报父母的养育之恩,这是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗话说:“可怜天下父母心。
”哪个父母不希望自己的孩子成材,所谓望子成龙,望女成凤。
即使孩子犯了错,也不舍得打。
学生应该注意仪表,举止文明,拾金不昧,尊重他人,朴素大方……
俗话说:"没有规矩,不成方圆."作为中学生的我们正直青春年少,意气风发,难免"活泼过头".
为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门就根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德实施纲要》的要求新修订了上海《中学生守则》.内容不多,一共十条.
这些可是我们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途.总之,《中学生守则》可以说是我们的良师益友,使我们迈向人生路的一位优秀的导航,让我们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!
学校的规章制度,你如何运用?
当我度过《中学生守则》感到国家教育部为中学生制定的《中学生守则》目的是让我们中学生好好学习、热爱祖国、尊敬长辈、孝敬父母,长大了做社会有用的人。
《中学生守则》对我的成长和学习具有很大的激励作用。
它让我懂得了很多道理,让我知道如何去尊敬师长,热爱人民和孝敬父母。
我们中学生应该好好的去遵守《中学生守则》,比如说:不逃课、不旷课,对老师要尊敬,做好自己应该做的事,不和一些三教九流的人来往,珍惜自己的生命等。
我觉得《中学生守则》中有几条对我们很有用的句子,如:第三条,第六条和第七条都对我们有很大的启发。
中学生心得体会篇十六
《中学生守则》发布于1991年和1994年,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
俗话说:"没有规矩,不成方圆。
"中学生正直青春年少,意气风发,难免"活泼过头"。
为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门制定《中学生守则》。
内容不多,一共十条左右。
但阅读完以后你会发现,这短短的十条却包含了中学生从进校到上课再到课间,从作业到会风,从衣着打扮到内在思想的各个内容。
不仅如此,它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范,真可谓是面面俱到啊。
其实认真阅读完每一条守则,你会发现,其中要学生做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则,要遵守起来并不困难。
并不像有些同学认为的把他们框死的"不平等条约"。
"爱祖国,爱人民,爱社会主义,爱中国共产党,遵守校纪校规,友爱同学,强健身体,孝敬长辈……"这些内容,并非"难于上青天"。
而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念,道德观念,法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高辨别是非,区分善恶的道德选择与行为评价能力。
要知道,在他们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人,这些可是他们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途。
总之,《中学生守则》可以说是学生的良师益友,使他们迈向人生路的一位优秀的导航,让他们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!
"国有国法,家有家规",作为一名合格的'中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国。
而国旗和国歌是国家的象征。
所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌。
作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统。
所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情。
个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员。
现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。
我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了。
我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。
当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课。
学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法。
所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。
我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。
电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。
但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。
但我认为关键在于我能否做到文明上网。
作为一个合格的中学生,我认为该做到的事还有很多。
但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。
作为一名中学生,毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的,可以看出国家,社会,学校,老师,家长对我们的期望与重视。
然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情,但要是切实的每天遵守,却并非易事。
例如:积极参加劳动,爱惜劳动成果。
很少同学做到此条。
游戏诶而同学不仅做不到,还对父母的劳动成果不尊重,乱花钱,东西吃不完随手就丢了。
或许某些同学认为自已家庭富裕,不必节俭,只是我说,有钱人不代表可以浪费,这样只会显得自己的道德有问题,想一想,现在各地还有因为咩吃的而饿死的人,我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《中学生守则》是我们素质的模范,我们应该严格遵守,把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》。
古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
我们要从身边的每一件小事做起,尊师守纪,尊老爱幼,尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。
《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们,它不仅在我们的本职工作——学习,这一领域有着详细的规范和要求,更是以发展的眼光关注个 人道德修养的完善。
将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照,觉得自己在有些方面做得不错,同时也发现自己仍有许多方面做得不足,仍待改善的。
《守则》中有这样的要求“关心集体,维护集体荣誉,善于合作,乐于助人,热心公益劳动。
”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活 动,对班级里的事不怎么主动,没有出到自己的一份力。
2015学习中学生守则心得体会2015学习中学生守则心得体会。
我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会,在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机 会。
我会在今后的学习生活中积极投入到力所能及的各项事情。
在“勤于思考,勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。
我常常只是将老师的笔记抄好,“只知其然”但却“不知其所以然
中学生心得体会篇十七
有人说:“高考前的复习是人生的一次磨难”,还有人说“大学毕业后的找工作是人生的一次磨难”,更有人说“人到中年不得不养家糊口,这也是人生的.一次磨难”……而对我来说,高一一入学,为期一周的军训称得上是我人生中一次饱受磨难的经历。
开学第二天上午八点,我们顶着炎炎烈日参加军训开训仪式。太阳散发的热量仿佛要吞噬掉整个大地,让我不禁联想起《三体》中的“乱纪元”我们那疲惫的身躯和不耐烦的表情,仿佛诠释着对军训的不满,对军训作用的质疑,隐藏其中的,还有对未来一周辛苦日子的恐惧。
该来的总是要来的,所幸的是,我们遇到了一块有树荫可乘凉的军训场地。
当然最让人满意的是一位支持素质教育的好教官。本以为本次军训就是重复初中时学过的简单动作,但是没想到,实际的训练量很大,不仅训练时间长,而且动作标准要求更高了,许久不运动的身体很快就吃不消了。
看着其他班有的同学陆续放弃了训练,我也想过半途而废,但是一看到我们班的同学都在坚持,那一双双埋在汗水与尘土下带着决心的眼睛。我不得不咬牙坚持下来,这时,我才明白了老师说过的一句话:“流汗流血不流泪,掉皮掉肉不掉队。”
教官给我们讲了他们训练时的生活,我们这才知道什么叫做真正的军训,我们所受的苦,看起来是微乎其微的,比起真正军人,我们真是相形见绌。
如果说我们所面临的军训也称得上是磨难的话,军人们的日常训练可以算是世界上的一大奇迹,与其说教官的故事给我们带来的是震撼,倒不如说给我们带来的是一种鼓励。
谨以此篇献给那些饱受磨难仍为祖国站岗的军人,以及鼓励还有四天军训生活的我们。
中学生心得体会篇十八
让读书成为习惯。
二、理念宣传。
书籍点亮人生,书香美化校园。
与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色。
开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌。
三、活动时间。
2017年4月9日——4月24日。
四、内容与形式。
(一)系列活动之一:经典进校园活动。
参加对象:市新华书店、高一高二各班级。
活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。
活动形式:年级组织,班级轮流。
(二)系列活动之二:专题黑板报展示评比。
参与对象:高一高二各班级。
活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。
活动形式:班级各自准备,年级组织评比。
(三)系列活动之三:读书漂流活动。
参与对象:高一高二各班级。
活动内容:分为班级内部漂流和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。
活动形式:班级组织,年级抽查。
(四)系列活动之四:读书知识竞赛活动。
参与对象:高一高二各班级。
活动内容:各班级利用班会课或阅读,
活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动。
参与对象:高一高二各班级。
活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。
(六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动。
参与对象:高一高二各班级。
活动内容:读书的意义、作用与方法。
活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。
(七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)。
参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行)。
活动内容:名著常识。
活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。
中学生心得体会篇十九
今天我很高兴,因为有幸穿起鲜红的义工服,这也是我首次当义工,我当时的心情是多么的高兴和好奇!
通过这一次短暂的义工服务,我终于体会到了“助人为乐”这词蕴涵的意思,的确给我带来了快乐。我们的义工也在埋头苦干地为他们服务,群众则在耐心的等待。到搞好的时候,他们连声向我们说道谢。此时我们感到多么的高兴和自豪、快乐,虽然我没有一技之长只是在一旁帮忙,没有付出多少的力量,但我同样感受到帮助了别人的快乐。我觉得搞这次活动很有意义。
助人为乐为快乐之本,在人们的心中是多么熟悉的一件事啊!虽然我没有一技之长,但我也希望在空闲的时间里为广大的群众和有需要的人们尽我的能力为其服务,这也是我的荣幸。因为这样不仅可以帮助别人还可以充实自己,在这次有意义的义工活动中我的确受益匪浅,我也希望能够做一名光荣而有意义的义工。
张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。
而奋斗在社会最基层、热情为广大困难群众服务的我们——义工,人员力量逐渐壮大起来。
义工——以相同的宗旨,为有不同需要的人或群体提供支援、帮助,让爱心变成实实在在行动的精英。但往往会忽略了一部分特殊困难的弱势群体,必须要通过义工为载体,用他们的爱心、时间和技能为社会,为弱势群体提供无偿帮助,通过实实在在的服务,为人民群众,为文明城市的创建贡献出一份力量。
本次学习让我获益非浅,懂得抓好多方面的建设是关键,找准多个定位是重点,协调多方面关系是要点,通过不断探索,互相学习,交流心得,多总结经验,促进质量的提高,创一流的义工服务水平,让义工走向社会化和深入化,我们的任务是光荣而艰苦的,需要各方面的支持和配合,我们相信只要抓住机遇,积极探索,勇于创新,义工必能创一番壮丽的事业。
谢昕琪
张瑞敏曾说过:“把一件简单是事情做好就是不简单,把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我学校就经常参加各种活动,但社区服务对我来说和其他的都不同,是我比较看重的。通过这次社区义工服务,我明白了许多道理也了解了自己的不足之处。
义工,浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作,深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自愿地贡献个人的时间及精神,在不为任何金钱或物质报酬的情况 下,为改进社会而提供服务的人士。他的服务范围很广,从捡垃圾到服务社区等等,都是义工可以做的。也许有些人认为做义工是件毫无意义的事情,但是事实上, 只有做了之后才知道。当真正做过一次,有了深刻的亲身体验,也就明白了义工的意义所在。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的,因为我还处于学习的阶段,还没能真正的接触事业,没能真正的了解到工作的难处和辛苦。星期来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。这次事件给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经理。
在实习的`过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,给了自己一个满意的答案,原本以为自己已经学会了一些基础的只是就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还有很长,不能只安于现状,一定要奋勇之前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总会有办法解决的。
在每次的社区服务中,虽然服务的内容和对象有所不同,但每次的性质是一样的,尽自己所能,带给别人温暖和欣慰,在每次的活动中,我感觉我每次的收获都是不同,这世界上有很多不同类型的人、不同类型的人家,社区服务为我打开了这么一个窗口,让我走近接近这些与我有着很大不同的生活境遇的人,让我在尽自己能力去帮助别人的同时,感受到了生活的复杂与温暖。
们所能做的,就是在我们的价值领域内凸现自己的价值。
每个人的价值观是不同的,但只要一个人的精神不失,存在于社会的价值不失,这种价值对于社会的发展就会起作用。马斯洛的需要五层次认为:人的需要有许多种,包括温饱在内的生理需要,交往,被社会关爱的需要,以及有所追求有所体悟的精神需要。而获得精神快乐的途径有两种:接受和给予。在社区义工活动中,我感受到的是需要与被需要的快乐,是爱和温暖的硕果!
中学生心得体会篇二十
我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿开始,现在的不愿意结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃,没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加热爱学习了。
这其中的变化,我想都是因为我们老师对我们的认真负责。同样是在家办公的老师们,他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外,还要进行网络课程的研讨会,不断地通过他们的智慧,将我们的网络课堂变得更加生动有趣,才不至于让我们学着学着就放弃,才最终获得了我们在网络课程里变得更加热爱学习的表现。
试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢?我们的网络课堂里,我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们所有人对学习的积极主动。我们的老师,他们通过变身为我们平日里熟悉的网络直播的形象,和我们在网络课堂上探讨学习的奥秘,再在我们所有人都明白了学习的奥秘之后,他们开始将网络课堂演绎成一出出微型情景剧,让我们每一个人都在里面各饰一角,把我们以为学起来会枯燥乏味的课程,变成了线上丰富内容的网络课程。
我记得影响最深的一堂网课,是我们数学老师给我们进行准备的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了,但他在网络课堂上的表现让我们都明白,年龄不是一个人年轻与衰老的分界线,他用他的方式告诉了我们,什么叫做真的心态年轻。
我们的数学老师他在头一天下课的时候,给我们布置了一个小作业,量一下自己准确的体重。等到第二天网络课程继续开始时,我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题,让我们猜某位同学的具体体重。
数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的,弄得我们所有的同学都更加好奇那位同学的体重了。就连我们班数学成绩最好的那位同学,最后都是算错了三遍才算出了准确的答案,而在这个过程中,我们所有不爱学数学的已经和我们所有爱数学的同学“达成了一片”,全都在自己的笔记本上使劲的演算着,只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。
一堂课下来,我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程,而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的快乐。回想起这些网络课程的快乐,我都已经不情愿结束网络课程的学习了。
中学生心得体会篇二十一
每个人对学习都有不同的见解,对于学习,我有以下几点经验:
1.学前预习。
学习前要先把学习的内容看几遍,对其内容有大概的了解,或者先了解文章的作者介绍,写作背景等,对学习新课有一个基石。
2.课堂做笔记。
在课堂上,老师讲的大多都是重点难点,要认真听讲,分析,对其能理解并也能做好笔记,方便以后翻看复习。
3.学后复习。
对于旧的知识有的会因为时间逐渐淡忘,因而时常复习,回忆,对巩固知识有很大作用。
4.选择适合自己的学习方式。
我们要选择一个有利于我们学习的方式,可以是同学之间交流,也可以自学等,恰当的方式能使学习更有兴趣。
5.多阅读课外书籍。
教材中的内容有限,作为一名中学生,我们可以阅读界面更广的书籍,知识不会被局限往,从中也可以得到更广的书籍,从中也可以得到更多的启发和知识。
学习总是酸甜苦辣样样具备的,我们从中可以品尝到独特的滋味,体验也是无穷的。
个人的学习心得
“短跑与长跑的不同点在于,短跑在于冲刺的那一瞬间,而长跑是在于有耐力与不放弃。”这就是我的座右铭。
初中的学习生活就像是在进行一次艰难的长跑比赛,只要耐心地跑,认真地跑,毫不放弃,你终会抵达成功的彼岸。
我不敢说我在学习与生活中比其他人更加认真、更加刻苦,但我是怀着一种愉悦的心情去对待学习与生活中的每一件事的。因为只有用愉悦的心情对待学习,才会发现学习中的种种乐趣,才能体会到别人所不能体会到的乐趣。大家都知道,上课应学得有效率,但当听到枯燥烦闷的地方每个人都会走神,当然,我也不例外。但如果走神的话,就会落下一些知识点。所以每当你走神的时候,要记得随时提醒自己。还有最重要的一点,就是应有乐观的精神,而我恰巧就是一个乐观主义者,只有乐观,才能笑对成败。我时刻提醒自己:要认真、要努力、要乐观,不能放弃!追求完美乃人之天性,但不必过分地苛求自己,只要尽力了,你就是最棒的!
从起点开始,往前跑——冲,但不要到最该冲刺的地方落了下来,要保持心态的平衡,不要放弃,请认真地对待每一次比赛!
自我踏进实验初中的第一天起,我便深深地感觉到:这所学校人才济济,要想在众多莘莘学子中脱颖而出,着实不容易。对于这个问题,我冥思苦想了几天,终于找到了一个解决方法——那便是制定一个学习计划,以此来提高自己的成绩,巩固自己入学时名列前茅的位置!
就像我以上所说的,要想拥有好成绩,制定一份切实可行的学习计划是必不可少的。古人说:“凡事预则立,不预则废。”因为有计划就不会打乱战,就可以合理安排时间,恰当分配精力。
首先,我们要拥有正确的`学习目的;其次,我们必须养成课前自习的好习惯;第三,上课时要专心致志;第四,课后的及时复习对每一个中学生来说都是必不可少的;第五,经过自己头脑的独立思考而去完成作业,是至关紧要的,而往往这个方面就是我们最为忽视的。第六,解决疑难,例如,在我独立完成作业的过程中,自认为是做对了的题目,但经老师批改后,却发现实际上是做错的。那么就要找出错的原因了。进一步的去解决它;最后一点,便是课外学习了。
要想成为一个优秀的中学生,光学好课内的东西是远远不够的,最好是多参加一些有益的课外学习活动(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等)。
中学生学习心得体会范文
新课程标准设置了“综合性学习”目标训练,倡导自主、合作、探究的学习方式,强调培养学生的创新精神和实践能力,使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试,摸索了一些方法和经验,现列与大家商讨。
1.应有利于提高学生学语文的兴趣
开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注,解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣,必须改革那些沉闷呆板的教学方式,精挑细选向学生输送的语文信息,以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生,唤醒学生心中的语文学习热情,养成持久的学习习惯,形成良好的语文心理。
七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练,教师可以适当增加一些学习资料,印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项,可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章,大家交流阅读,然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物,拍摄图片,回来后配上文字,加上音乐,制成音图文并茂的文件、邮件,在互联网中交流欣赏,再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练,学生们就获得了采访和编辑的能力,俨然成了一名小记者。
“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”,这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍,上课时让学生上讲台推介,概述其主要内容;或把主要内容摘录下来,加上评论,制成一本本个人专集,做成一个个卡片,编成一份份小报。写好文章后,各组再举行小型阅读笔会,互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。
2.应有利于向课外延伸
新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。要达到上述目标,课内显然是做不到的,更多的是要靠课外阅读:利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊,关键是要激起他们学语文的兴趣。为此,教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生,让他们爱语文。
如“举隅”这一项,我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字,整理好上交,并将其编成集,互相交流。以后,谁发现新的错别字可在黑板上添加,发现一字算积一分,持续一个月,最后算谁的积分多谁就是优胜者。
在“综合性学习·感受自然”这一单元里,我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画,并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章,先在小组内交流阅读,然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。
每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言,写在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径,供学生课余自行寻找阅读。
每星期抽出一节课时间,让学生到图书馆读书。读书的种类,按学期顺序为:英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。每人带好笔记本,读一篇作一篇笔记,简括内容,并附上短小的个人感想,日久丰厚后编成集,互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法,指导摘抄和做卡片的技巧。
3.应采用学生喜闻乐见的形式
开展综合性语文训练,应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动,征求他们的意见,要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透,主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功,不断丰富自己的各科知识,学会使用和制作多媒体课件,充分利用电教化设备,使语文课堂教学更加丰富多彩。
教学中,我跟学生商量,怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论,向我提出了几个建议。现简录如下:猜谜语比赛。全班分成四个组,由两个同学做主持人,大家抢答字谜,以答对多的组为优胜;手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报,由老师和两位同学一起评比,奖励前五名;诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗,到讲台演讲,由老师和两位同学一起评比;利用竞赛心理,引进激励机制;教师与学生互相沟通,双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式,有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神,增强学生自学语文的能力。
4.应着眼于学生未来学习能力的发展
我们对教材的筛选,对教学方法的选择,都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑,使他们形成良好的语文学习习惯,掌握良好的语文学习方法,形成一种长期的、稳定的自我学习本领。因此,在教学过程设计上,教师应大胆放手,让学生自己去读,动手找资料去写,在讲台上大胆说,互相之间细心听;学会到图书馆找资料,摘录报纸,编辑文章,制作电脑小报;增加独立学语文的能力。