写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

我的小学读后感篇一

作为一名小学生，我有幸观看了纪录片《我的国》。这部纪录片以我国飞天工程中的两大重点项目为背景，真实记录了我国解决重重难题、取得巨大成就的过程。通过观影，我对自己的国家有了更深入的了解和感悟，收获良多。下面就是我在观看《我的国》中的一些体会和心得。

首先，纪录片让我深切感受到了团结一心的力量。在飞天工程中，研究人员们面临了许多艰难险阻，但他们始终坚持在一起，齐心协力，共同努力。他们之间没有个人的面子和利益，而是把国家利益放在了第一位。这种团结合作的精神，让我感到非常震撼。我明白了一个道理：只有大家齐心协力、众志成城，才能战胜困难，创造奇迹。

其次，纪录片让我看到了坚持不懈的精神。在飞天工程中，研究人员们不怕失败，不怕困难，不怕付出。他们每一次失败后都会懂得总结经验，再次出发。正是他们的坚持不懈，才有了最终的成功。这给了我很大的启示：不管遇到什么困难，都要坚持下去，不要轻易放弃。只有坚持不懈，才能取得成功。

第三，纪录片使我认识到了科学的重要性。在飞天工程中，科学技术起到了关键作用。科学家们通过不断的试验和验证，不断提高科技含量，最终实现了飞天梦想。这让我明白了科学的力量是无穷的，只有抓住科学这个强大的武器，我们才能在世界中屹立不倒。因此，我决定好好学习科学知识，将来为国家的科技发展贡献自己的力量。

第四，纪录片引发了我对爱国的思考。在飞天工程中，我看到了无数研究人员为了国家的发展、为了民族的崛起，付出了太多太多的努力和汗水。这让我觉得很震惊，同时也很骄傲。我愿意用自己微薄的力量去爱国，为国家的发展贡献自己的一份力量。我相信只要我们每个人都能为国家贡献一点力量，我们的国家一定会更加强大。

最后，纪录片让我更加热爱自己的国家。在纪录片中，美丽的祖国大地展现在我的眼前。我看到了海陆空的壮丽景色，感受到了祖国给予我们的温暖。而这一切都离不开我们伟大祖国的发展，离不开每一个为国家奉献的人。我对祖国更加自豪和热爱，我爱中国！

通过观看纪录片《我的国》，我深深理解了团结一心的力量、坚持不懈的精神、科学的重要性、爱国情怀和对祖国的热爱。我想告诉全世界，我为自己的国家感到骄傲！未来，我也会努力学习，为国家的发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗！我相信，在祖国的引领下，我们一定会创造出更加辉煌的明天！

我的小学读后感篇二

家是每个人的温馨港湾，是小草绽放的地方，也是我们成长的摇篮。作为一名小学生，我深深地感受到了家的温暖和爱的力量。下面我就与大家分享一下我爱我的家的一些心得体会。

首先，我爱我的家，因为家是我快乐的源泉。在家里，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈相聚在一起，我们一起吃吃，一起玩耍，欢声笑语充满了整个家。每到傍晚，当阳光柔和地照进房间，全家人一起坐在客厅里，聊聊天，分享一天中的点点滴滴。爸爸妈妈经常与我一起做游戏，听故事，这让我觉得无比快乐和满足。在家里，我可以随时随地享受到家人的陪伴和关爱，这种快乐源源不断地滋润着我的心田。

其次，我爱我的家，因为家是我成长的摇篮。家里有着丰富的书籍和教育玩具，这为我的学习提供了很大的帮助。爸爸妈妈经常为我买教辅书籍和玩具，让我在玩的同时学到更多的知识。他们还会与我一起做作业，帮助我解决学习中遇到的困难。在家中，我可以安静地思考和阅读，这让我更容易集中注意力，提高学习效率。家人的关心和支持，让我在学业上取得了不错的成绩，为自己未来的发展打下了坚实的基础。

此外，我爱我的家，因为家是我接受爱的地方。无论什么时候，我都能感受到家人给予我的温暖和爱的力量。每当我受到挫折和困惑时，爸爸妈妈总是第一时间赶来为我鼓劲和加油。即使我犯了错误，他们也会耐心地教导我，帮助我从中吸取教训。爷爷奶奶对我更是关怀备至，不仅替我照顾好吃好喝，还经常陪我出去玩耍。在家人的关爱下，我感到自己无论遇到什么困难都能够勇往直前。

最后，我爱我的家，因为家是无私的付出的象征。家人对我的付出是无私的，他们默默付出着，从不求回报。每天早上，妈妈总是早早起来帮我准备好衣物和早餐，不计较付出的辛劳。爸爸每天工作很辛苦，但他从不抱怨，总是笑脸迎接我回家。爷爷奶奶虽然已年过花甲，但他们仍然照顾我周全，为我做家务，陪我玩耍。看到家人为我默默坚守，我感到无比自豪和幸福。

总而言之，我深深地爱着我的家，它是我快乐的源泉，是我成长的摇篮，是我接受爱的地方，更是无私付出的象征。我相信，在家人的陪伴下，我会健康成长，追求梦想，为社会做出自己的贡献。让我们一起爱我们的家，用我们的爱心温暖这个世界。

我的小学读后感篇三

作为一名小学生，每天都感受着祖国的一切，也在不断努力逐渐实现自己的中国梦。中国梦，不仅仅是一个口号，更是一个让每个人追求幸福和实现梦想的目标。我从日常生活中体会到了中国梦的内涵和意义，下面我就来分享一下我的心得体会。

首先，我的中国梦是源于我对祖国的热爱与向往。在我眼中，中国是一个幅员辽阔，资源丰富的国家，拥有着长达五千年的悠久历史和灿烂的文化。我深深热爱着这片土地，每当看到国旗飘扬，听到国歌奏响，我的心中都激起浓浓的自豪感。作为一名小学生，我憧憬着未来能够为祖国做出贡献，为国家的繁荣和发展做出自己的努力。

其次，我的中国梦是希望能够实现人民的幸福生活。作为一个普通小学生，我经历了父母的辛勤劳作和付出，我知道幸福并不是一件容易得到的事情。然而，现在的祖国正朝着繁荣富强的方向发展。国家不断加大教育投入，改善医疗条件，提高人民的生活水平。我相信只要每个人都能够努力学习，充分发挥自己的才能，就一定能够实现自己的美好生活。

第三，我的中国梦是追求个人的成长和发展。正如总书记所说：“中国梦，就是实现中华民族的伟大复兴。”这句话让我感受到了国家需要每个人都发挥自己的优势，为实现国家的伟大复兴而努力奋斗。作为小学生，我觉得自己应该从现在做起，树立正确的人生目标，努力学习知识，锻炼身体，培养自己的领导能力和创新意识。同时，我也会通过参加各种活动来锻炼自己，努力培养自己的优点和优势，为将来的成长和发展打下坚实的基础。

第四，我的中国梦是建设美丽的家园。作为一名小学生，我经常听到“绿水青山就是金山银山”的理念。我理解了保护环境就是保护我们美丽的家园。我会积极参与到环保活动中，从我做起，做一个“文明小卫士”，养成良好的环保习惯。我也会劝导周围的人珍惜资源，节约用水用电，保持环境的整洁和美丽。

最后，我的中国梦是实现社会的公平与正义。中国梦的核心是让每个人都能够享有平等的机会和公平的待遇。作为一名小学生，我相信只要我们努力学习，不断提高自己的能力，就能够有更多的机会实现自己的梦想。同时，我也会尽自己的努力去关心身边的每一个人，帮助那些需要帮助的人，使我们的社会更加温暖和谐。

总之，我的中国梦是源于对祖国的热爱和向往，同时也与实现人民的幸福生活，个人的成长和发展，建设美丽的家园以及社会的公平与正义紧密相连。作为一名小学生，我会时刻铭记祖国的兴衰和繁荣，努力实现自己的中国梦，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。每个人都有自己的中国梦，只要我们为之努力奋斗，相信我们的梦想一定能够实现！

我的小学读后感篇四

4

个

100

分。六年级时，得了两门免考，也赢得了所有人的尊重。

随着成绩慢慢步入正轨，她也不再那么幼稚，逐渐变得成熟起来。以前总坐在第一排，现在长高了，只能坐在后面几排了。

在聊起音乐时，她的神情变得严肃起来，俨然像一个大人，明明还长着一张幼稚的脸，幼稚的声音，但唱起歌来可一点也没有孩子气，声音高昂，清亮。

二零一四年六月，她笑着冲出了小学的校门，她没有参加毕业典礼，因为她不想让自己哭得一塌糊涂，她想让那个爱笑的形象永远留给同学和老师们。

她就是现在的我。

我的小学读后感篇五

一天又一天，一年又一年，不知不觉中我已到了十岁。蓦然回首，用心去搜寻流逝的岁月，我惊诧于一个个有声有色，有笑有泪，哭笑不得的瞬间，它们构成并丰富了我的小学。

五岁时，我“不知道自己不知道”。时间似长江水滚滚流逝，四岁那年，我进了小学。五岁时，在东风小学一（2）班的某个角落里，有一个“一问三不知”的我。现在我还记得在一节语文课上老师亲切地问我：“你知道周总理的故事吗？”我站起来摇摇头回答：“不知道。”老师又问：“你能复述一下这个故事吗？”“不知道。”我还是回答了这三个字。“你回答一下课后第三题？”“不知道。”现在回想起来，我还常常一个人捂着嘴笑。其实那时我“不知道自己不知道”。

七岁时，我“不知道自己知道”。两年的时间在快乐的“不知道”中飞逝。在三（2）班了某个角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师站在讲台上，眼光总在四处快速地“浏览”。一次，老师问道：“哪位同学能概括出课文中农民的特点？”我想出了自己的答案，可手刚举起来，我又犹豫地放了下来。心想：算了吧，还是乖乖地等老师的正确答案。答错了，多丢人啊！当老师公布标准答案时，我才恍然大悟，原来我的答案几乎与老师的一字不差。那时的我为什么如此不相信自己呢？现在我才知道，那时的我“不知道自己知道”。

九岁时，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某个角落里，坐着一个大胆发言且有时还会“滔滔不绝”的我。这一年里，我几乎是千方百计地抓住老师提问的每一次机会，且把每次机会都当作一次“挑战”。因为我知道，这样的机会越多，就越能证明我的知识在不断地丰富。更关键的是回答出一些高难度的问题之后，我会有一种难以描述的欣喜感和满足感。在我的骨子里，有了一种“无畏”。我始终相信：做什么事情都不能畏畏缩缩的，只有敢于尝试，才能赢利更多的成功几率。那时的我“知道自己不知道”。

今年我十岁了，虽然我的年龄依然是班里最小的，但我已从原来的“小不点”长成了“大姑娘”。六年级的我“知道自己知道”。在课堂上，我总是“该出手时就出手”。可对于自己没有把握的事，坚决不做；对于自己不能准确回答的问题，坚决不举手。因为现在我在面对一个问题时已经知道自己是“不知道”还是“知道”了。

再过半年，我的小学就结束了。回想起如梦如幻的我的小学，我欣喜地发现：原来我们每个人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地长大的。

我的小学读后感篇六

小学生活充满了欢乐，充满了欢笑，小学生活让我想到了那开心的时光，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。

小学生活充满了活力，充满了欢乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校园里体会人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。

生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。不时上山就是下水。不时踢球就是玩电动游戏。小学时候这的是欢乐极了。天天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业很多。那个时候我没等到家呢作业就应该写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起欢乐。玩是小学时候最愿意做的事情。小学的时候心里很简单，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是开心。小学生活充满了活跃的身影，充满了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。生活丰富多彩。在玩中寻找更多的快乐。在玩中寻找更多的欢乐。玩能让我身体健康成长，玩淹没了生活，生活在欢乐中度过，在欢乐中遨游。生活真的很简单，真的很放松，真的让我感受到了充满活力的时刻，就是这小学的生活。

生活，在欢声笑语中度过，生活在布满愉快和轻松中圆满的告诫，我向往那个时候，向往那个轻松的时刻。

我的小学读后感篇七

光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我已经毕了业，走完了小学这一人生旅程。在小学的这六个春秋中，我不知经历了多少成功与失败，多少欢乐与悲伤。这六年的小学生活已经让我从一个无知的幼童变成一个有知识的少年。以下是我六年生活的一些感受。

时间：一年级主题：陌生

刚入学，被家长领进这陌生的校园，看着这陌生的环境，我吸了一下鼻子，想哭，但没哭出来。不知怎的，就被家长领进了教室，看看教室里摆放整齐的桌椅，心里更增添了几分凄凉。

时间：三年级主题：挨罚

随着年级的升高，我的毛病也露出来了――马虎、粗心大意。有一次，在学校做口算题，我竟然有一道题忘了做！天那天那天那！结果被老师罚了500道（没错，就是500道）口算题，直到第二天也没写完。

时间：五年级主题：劳累

时间：六年级主题：喜悦

呵呵，陌生+挨罚+

劳累+喜悦不就等于我快乐的小学生活吗？

我的小学读后感篇八

我从事小学教育已经有十年了，回想起这段时间的教育经历，我深感自己的不足和反思。在这里，我想分享一下我的小学教育反思心得体会。

首先，小学教育的核心应该是注重学生的综合素质的培养。在我成为一名小学教师之初，我主要关注的是学生的学习成绩，每天不断给他们灌输知识和技能，而忽略了他们的身心健康和兴趣爱好的培养。然而，通过多年的教育实践，我意识到学生的发展应该是全面的，而不仅仅局限于学习成绩。因此，我开始注重学生的综合素质的培养，例如培养他们的团队合作精神、创造力和批判性思维能力等。通过这样的方式，我发现学生们不仅在学习上取得了进步，而且在其他方面也得到了全面的提高。

其次，小学教育要充分尊重学生的个体差异。在我刚开始教育工作时，我总是采用同一种方式对待所有学生。然而，我发现有些学生对这样的教育方式并不适应，他们的学习效果也不是很好。随着时间的推移，我开始注意到每个学生的个体差异，并尊重他们的特点和需求。我改变了我的教育方法，根据不同学生的情况进行个别化教学。例如，对于学习成绩较好的学生，我鼓励他们主动思考和提问，培养他们的领导能力。而对于学习成绩较差的学生，我给予更多的指导和关注，帮助他们找到适合自己的学习方法。这种个体化的教育方法不仅让学生们在学习上取得了更好的成绩，而且培养了他们的自信心和责任感。

再次，小学教育应该强调学生的实践能力的培养。在过去，我总是将重点放在知识的传授上，而忽略了学生的实践能力的培养。然而，我发现学生只有在实践中才能真正理解和应用所学的知识。因此，我开始积极鼓励学生参加各种实践活动，例如组织社区服务、参加实验和实地考察等。通过这些实践活动，学生们不仅能够将理论知识联系起来，而且能够培养解决问题的能力和团队合作的精神。同时，学生们也对所学的知识产生了更深入的理解和兴趣。

最后，小学教育要注重品德教育的重要性。在我刚开始教育工作时，我对品德教育并未给予足够的重视。然而，随着社会的发展和变革，我意识到品德教育的重要性。因此，我开始注重培养学生的自律、守信和乐于助人的品质。通过榜样的示范和日常的规范教育，学生们逐渐养成了良好的品德习惯。他们懂得尊重他人、诚实守信，且乐于帮助他人。这种良好的品德对于他们未来的发展非常重要，也是他们成为优秀公民的基础。

综上所述，我的小学教育反思心得体会主要包括注重学生综合素质培养、尊重学生的个体差异、强调学生的实践能力培养和注重品德教育的重要性。通过不断反思和改进，我相信我可以成为更好的小学教育者，为学生的全面发展做出更大的贡献。

我的小学读后感篇九

小学生活是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是蓬勃向上的，它让我难忘让我留恋不舍。回忆生活，一切的往事历历在目，我又仿佛回到了那个童话般的时代，那个我曾对未来充满憧憬的时代，我最美好的时光。

小学时代有一位我最敬佩的老师，她叫王风果，是她用汗水和爱伴随我成长，让我慢慢成熟。王老师热爱教学，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老师不仅有极高的教育水平，是一位大家都敬爱的好老师，同时也是我们的好朋友。

有一次我没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐的也不说话，老师仿佛看透了我的心事，放学后把我叫到了办公室：“怎么了，还在为那次考试难过吗，在老师心里你一直是一个出色的学生，没有什么挫折能够打败你，那么坚强的你，怎么会因为一次考试失利就灰心了呢？更何况天才也是要失败的啊，不经历风雨怎会见彩虹，钢铁正是在千锤百炼中铸就的呀！”老师的话好似一双有力的大手，把我从痛苦的泥潭里拉了出来。“加油！”我在心中坚定的说。从那以后，我没被任何人任何事打败过。

还有一次，我在数学课上开小差被老师发现了。老师严厉地看着我，好看的眉毛也因愤怒而立起，好似两把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。愤怒。我又一次让老师失望了，我有偏科心理数学成绩一直很差，老师一直帮助我，一遍遍不厌其烦的为我讲题，用休息时间帮我补习，可我却这样回报她的一番苦心。。。。。。老师拿起板子朝我的.手打了几下，不疼，但我的泪还是掉了下来，不是因为疼，更多的是懊悔。不大一会老师轻轻的抚开我的手心疼的说：”对不起老师他疼你了吧。。”唉，我那心疼学生的班主任啊！

小学时代还有一位令我难忘的同学，他叫张龙，我们是在英语上竞争的对手，虽然是对手，但也是朋友。他的英语很好我总是输给他，但他却没有一点自私的帮助我，有什么经验都会和我分享和我一起进步，终于在他的帮助下我的成绩也有了很大的提升。其实对手也是我们的朋友，有一种竞争的友情，也正是有对手才使生活更加绚烂。

小学生活因为有他们所以才精彩，小学生活因为有他们才会有激情，小学生活因为有他们所以才美好。小学，有老师的谆谆教诲，同学的团结友爱，有一起拼搏的点点滴滴，一起奔跑的潇潇洒洒，这些时光令我难忘。

小学，我心中永远的向往，我梦的天堂！

我的小学读后感篇十

自从习近平总书记提出了“中国梦”这个理念以来，无数的人民奋斗目标开始发生了变化。在中国梦的示范下，我也开始思考着自己的梦想和责任。作为一名小学生，我深深感受到了中国梦的魅力和力量。在过去的学习和成长中，我不断感受到中国梦给予我的启示和帮助，这也形成了我对于中国梦的体会和理解。

首先，中国梦告诉我，只要付出努力就能实现梦想。我记得小时候，我非常热爱舞蹈艺术，梦想着有一天能成为一名舞蹈家。然而，在开始学习舞蹈的时候，我发现并不是每个动作都能轻松掌握，有时候还需要我不断地反复练习。但是，正是中国梦给予我坚持下去的力量，我每天都鼓励自己，告诉自己只要不放弃，就一定能够实现梦想。现在，我已经能够在学校的艺术节上展示我的才艺，这也让我更加坚信中国梦是可以实现的。

其次，中国梦教会我要关心他人，为他人的幸福付出努力。我记得有一次，班级里的同学在一个临时操场上进行体育活动，但是由于地面的环境不好，同学们经常会摔倒。我看到有同学受伤了，顿时心生一股温暖的力量，我跑过去把同学扶起来，还去找老师帮忙。这时，我明白了中国梦告诉我们要关爱他人，为他人的幸福付出努力。我在班级中也成为了大家的好朋友，每当有同学需要帮助的时候，我都会义不容辞地伸出援助之手。

第三，中国梦激励我要学会奋斗，进取。我家住在一个较为贫困的村庄，家里的经济条件也不是很好。爸爸妈妈经常上山劳作，我也帮他们做一些力所能及的家务。然而，我心中的梦想却从未停止过。中国梦告诉我，只要勤奋努力，我就有机会改变自己和家庭的生活。于是，我努力学习，考上了一个优秀的初中，并获得了全区的奖学金。爸爸妈妈为我骄傲地笑了，而这一切都得益于我从中国梦中获得的坚定信念与动力。

第四，中国梦让我明白了责任的重要性。作为一个小学生，我发现身边的很多同学并不懂得如何守护自己的环境，也不关心社区的发展。于是，我担起了关爱环境的责任，组织同学们进行垃圾分类并进行宣传教育，希望能够改变这种现状。我也积极参与社区志愿者服务活动，帮助老人们打扫卫生、搬运物品，尽力为社区的发展贡献自己的力量。我明白中国梦是我们每个人的，而实现中国梦需要我们每个人的责任与行动。

在我的成长中，中国梦是一股强大的动力。它不仅是我梦想的开始，更是我勇往直前的支撑。中国梦告诉我，只要我们真正付出努力，坚持不懈，就能够战胜困难，实现自己的梦想。中国梦教会我要关心他人，为他人的幸福付出努力。中国梦激励我要学会奋斗，进取。中国梦让我明白了责任的重要性。我相信，只要每个人都能将中国梦与自己的个人梦想结合起来，不断努力，我们一定能够实现一个更加繁荣、更加美好的中国梦。

我的小学读后感篇十一

在我六七岁的时候，妈妈牵我的手，送我走进附小的校园，结识四十四个亲爱的伙伴。我们在这里悄悄萌芽，我们在这里慢慢绽放，我们在这里茁壮成长！

在我一年级的时候，我与这四十四个伙伴中的一些做了好朋友。与王赫等人做了朋友之后，我们有福同享有难不一定同当。（很好玩儿吧，嘻嘻）

在我二三四年级的时候，可以用一句话来形容：犹如地平线一般笔直，毫无上升下降。还不如我一年级时的曲线，不过，这期间发生了一件小事，就是十五号李欣怡转学了。（名字可能有点错误，俺也记不得是哪个欣哪个怡了）

五年级最精彩，大起大落，有时平庸，真是太爽了。就拿那次出去体验生活的“假鬼”事件来说吧，有很多女生都吓哭了。郭老师就让我们几个男生去守夜，张继伟还是谁来，说：“这个老师很爱开玩笑，大家先别去，搞不好会被骂一顿。”我和李上这两个所谓的“守夜人”也就没去。而去的李伟等人却被老师臭骂了一顿。我在心中呼了一口气，那块大石头也总算落了地。我不由得感谢某某人，是他提醒了我才让我躲过一劫。

五年级快毕业了，我的美好记忆会永存我的心中，今天，我们以附小为豪，明天，附小以我们为荣！