寻找解决问题的方案是我们迈向成功的第一步。制定方案时，我们可以参考专家的意见和建议。4) 以下是一些行之有效的方案解决方案，供您参考。

燕麦种植方案篇一

我校地处农村，大部分生源来自农村，平时耳濡目染家人种植，对农业知识有一定的了解；周边的住户大部分都是有种植经验的农民，可以请他们作为综合实践的辅导员，辅导学生参加农业生产劳动；校园内有一片开垦出来的土地，土质肥沃，适合种花生，是一块学生参加综合实践的良好基地。这样的种植活动，不但能增加孩子们的综合知识，又能锻炼他们的动手能力及体会农民的辛苦，从而提高思想觉悟。再有，本学期正值春季，是花生种植、生长的好季节，所以本学期综合实践活动的主题，我们三年级选择了“花生的种植”。

（一）知识目标：

通过采访、查资料、调查、亲自种植等实践操作方式，让学生了解花生的生长周期和相关知识，并写好观察日记。

（二）能力目标：

1、经历和围绕主题收集和整理资料的过程，初步感受获取知识手段的多样化。

2、在活动中学会合作，学会研究，学会记录。

3、丰富自己的学习生活，并能对自己花生种植中研究的问题进行探究。

4、通过这次活动，了解并运用一些实践调查方法，获得亲身参与实践的积极体验。

（三）情感目标：

1、通过让学生亲自种植，体验花生种植的快乐。

2、在活动中培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

1、组织形式：班级活动、小组活动与个人活动相结合。

2、实践形式：翻阅报刊杂志、上网查找资料、亲自种植、采访、研讨交流等。

第一阶段：准备阶段（20xx年3月）：

1、确定主题：

2、收集资料：

3、主题分解：

5、聘请综合实践活动的辅导员为学生介绍花生的种植及管理相关知识，为进一步开展的综合实践活动做好准备工作。

第二阶段：实施阶段：

1、20xx年4月，学生在综合实践活动基地内分小组种植花生。综合实践辅导员共同参与，指导同学们进行种植实践。

2、20xx年5月8月，各小组在种植过程中以日记、制作标本、拍照、数据统计、观察记录、摄影、绘画等方式记录花生的生长过程。

3、把遇到的问题及时反馈给辅导员，采用一定的途径寻求解决办法。

实践过程中，每个小组的组长负责记录和协调本小组成员之间的合作情况。

4、20xx年9月，组织学生收获花生。

5、20xx年10月，组织学生进行花生的深加工。

第三阶段：成果展示交流阶段：

1、各小组展示各自的收获果实、制作的标本、图画、日记等。在展示、比较的基础上交流经验感受。

2、社会调查：在开展花生种植活动的过程中，有哪些同学改变了以往对家长种植农作物不过问的态度，甚至可以帮忙解决一些实际问题。对此，家长做何反应。

3、每个参与活动的同学总结自己的收获。

4、扩展创新、总结生成。

燕麦种植方案篇二

燕麦是一种古老的粮食作物，种植历史悠久，起源于欧洲和中东。它是一种非常营养丰富的食品，含有丰富的蛋白质、纤维和各种维生素，对人体健康有着重要的作用。最近几年，越来越多的人开始注意健康生活方式，燕麦也在逐渐受到人们的重视。

作为一名爱好农业的个人，我也开始种植燕麦，并且在这个过程中有了不少的收获和体会。

第二段：种植前的准备工作。

在种植燕麦之前，我们需要先进行一些准备工作。首先要了解燕麦的种植要求，包括土壤环境、气候条件等。然后我们需要选择合适的土地和耕作。为了确保燕麦的生长和丰收，我们还需要对土地进行施肥，增加土壤肥力。在施肥之后，我们还要进行耕作，把土壤打松，为燕麦的生长创造良好的土壤环境。

第三段：燕麦的生长和管理。

燕麦种植成功后，需要进行一系列的管理措施，包括及时浇水、除草、喷药等。同时还要注意保持土壤湿润和通风透气，避免燕麦生长受到不必要的干扰和影响。在管理过程中，我们还可以根据燕麦的生长情况进行调整和适当的修剪，以保持燕麦的健康和产量。

第四段：燕麦丰收和收获。

随着时间的推移，燕麦逐渐长成，颗粒丰满。在燕麦成熟后我们还要进行收获和加工，以确保燕麦的质量和口感。在燕麦收获的过程中，我们要使用适当的工具，以避免对燕麦产生不必要的伤害。同时还要注意对燕麦进行适应性晾晒，避免过度暴晒或潮湿，从而影响燕麦的存储和保鲜效果。

第五段：个人体会和建议。

种植燕麦的过程让我深刻体会到了一些农业方面的知识和实践经验。同时也让我对农业工作有了更深的了解和认识。我认为，种植燕麦并不难，只要我们了解它的种植要求，认真对待每一个细节，就一定能收获丰硕的果实。此外，我还建议大家在种植燕麦时，要注意选择适当的种子，加强管理和科学管理，从而取得更好的效果和回报。

总之，种植燕麦是一项很有意义和价值的工作。它不仅能提供健康的食物，还能带给我们关于农业的更多体验和思考。

燕麦种植方案篇三

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。

二、活动目标：

1、知道3月12日是植树节以及它的来历。

2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

三、活动准备：

1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)。

2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3.树苗若干。

4、幼儿园向家长发出一份倡议书。

四、活动过程：

(一)植树节的来历。

师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。

师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)。

师小结：小朋友们说的真好，树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。

1、讲述《大森林的故事》。

2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)。

师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)。

(二)植树节活动开始仪式。

1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)。

2、种树的步骤。

师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。

3、保证树苗成活率。

燕麦种植方案篇四

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝――给树挂牌，与小树合影，小树比比高――和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树――挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌――认识各种树木并做调查――绘画树木――把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

燕麦种植方案篇五

1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。

2、发展幼儿的动手能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

(1)激起幼儿种.种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。

(2)请幼儿选一种.种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。

(3)教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。

(4)幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。

大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易掌握。

(种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿继续观察。)。

2、观察、管理。

一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。

(1)教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。

幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?

(2)与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。

有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。

(3)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注关趣。

幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的.主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

燕麦种植方案篇六

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。

1、知道3月12日是植树节以及它的来历。

2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3.树苗若干。

4、幼儿园向家长发出一份倡议书。

(一)植树节的来历

师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。

师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)

师小结：小朋友们说的真好，树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。

1、讲述《大森林的故事》。

2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)

师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)

(二)植树节活动开始仪式

1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)

2、种树的步骤

师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。

3、保证树苗成活率

4、分年级开展植树活动

燕麦种植方案篇七

燕麦是一种常见的谷物，富含蛋白质、碳水化合物和纤维素等营养成分，适合全年种植。我在家中的花园里种植了一些燕麦，最初的目的是为了丰富我们家的食谱，但后来我也在种植中体会到了许多乐趣。

第二段：燕麦的种植过程。

我在春天的时候，选择了一个温暖而阳光充足的地方，种下了燕麦的种子。在之后的几个星期里，我每天都会浇水和松土，以保证每一颗燕麦的生长。几个星期后，我看到燕麦已经开始出苗了。在接下来的几个月中，我不断地进行修剪和浇水，让这些燕麦茁壮成长。

第三段：收获成果的喜悦。

大约在五个月后，我终于迎来了燕麦的丰收季节。在摘下成熟的燕麦之后，我将它们晾在太阳下，然后进行打谷和清选。最终，我收获了许多的优质燕麦，并且非常满意于自己这次的种植经验。

第四段：品尝燕麦的美味。

除了种植的过程，品尝燕麦的过程也让我感到非常有趣和满足。我将燕麦晒干后，磨成了燕麦粉，并用它来制作各种美食，包括燕麦面包、燕麦糊和燕麦粥等等。这些美食不仅健康，还非常美味。

第五段：总结体会。

种植燕麦让我体会到了生命的奇妙和自然的良善。当我看到自己种下的燕麦在太阳下茁壮成长，最终变成了一颗颗丰硕的果实，不仅让我感到心满意足，也让我深深地明白了个中的乐趣。同时，在燕麦的品尝过程中，我也享受到了健康美食的滋味。这一次的种植经验，不仅让我感到充实，也让我明白了生命和自然的亲密联系。

燕麦种植方案篇八

认识小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。

小麦、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等。

种植适合月份：11月份。

1、出示小麦，幼儿自由观察，了解小麦的外形及特征。

师：小朋友多见过小麦吗？它长的什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

2、提出种植任务：种小麦。讨论：怎样种？

3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将周围的土淋湿。

4、记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观察到的小麦生长状况，将情况记录在小麦生长日记中。小麦生长日记每页记录内容包括日期、天气、小麦生长状况等基本情况（配图）。

5、一个生长周期后，引导幼儿整理、装订“小麦生长日记”，做成一本自己的“书”（附幼儿进行小麦种植步骤活动照片，及幼儿做成的一本小麦生长日记书）。

形式：个别操作。

评价：正确种植小麦持之以恒照料小麦完成一个生长周期。

燕麦种植方案篇九

参加宝宝年龄：2岁至4岁(10个宝宝以内)。

活动内容一：1.破冰及分组。建议2个家庭为一个小组。

2.让小朋友观察、认识树苗。

3.每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)。

活动内容二4.向小朋友介绍介绍盆栽种子(辰妈会提前把种子发好芽)，并分发给大家。

5.每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家。

种植跟踪:活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)。

2.植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧。

3、小板凳——每家自备。

3.种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。

燕麦种植方案篇十

1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜若干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?

(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样?有什么气味?

2、学习种植大蒜的方法。

(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。

师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?

(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

师：如果请你来种大蒜你会怎样做?

(3)教师小结、示范种大蒜的方法。

(种大蒜分三步――第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

(1)教师讲解种植要求与注意事项。

师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。

(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。

4、活动评析和小结。

(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。

(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。

(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。

燕麦种植方案篇十一

活动时间：3-4月份里某个周六的阳光早上。

活动地点：(待定)以就近为原则。附近公园或小区内。

参加宝宝年龄：2岁至4岁(10个宝宝以内)。

活动内容一：1.破冰及分组。建议2个家庭为一个小组。

2.让小朋友观察、认识树苗。

3.每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)。

5.每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家。

种植跟踪:活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)。

2.植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧。

3、小板凳——每家自备。

3.种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。

燕麦种植方案篇十二

可以无土栽培的果菜类有：西红柿、黄瓜、苦瓜、草莓、樱桃萝卜。叶菜类有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。这些菜的成熟期长短不一。果菜类一般3－5个月，叶菜类一般2－3个月。果菜类温度要求10－25度左右，全天见光，叶菜的要求相对较少，一般家庭都适合种植。各地的农科所、种子公司都有蔬菜种子销售。

废弃的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒（底部带孔）底部带托盘。不要用瓦盆。0．5公斤陶砾和1－2公斤珍珠岩（建材店有售），蛭石、草炭、岩棉都可。浓缩营养液分1号和2号两种，须综合稀释使用。空塑料可不瓶2个（稀释营养液用）。

侵种。种子须在32度温水中浸泡6小时。浸泡基质。将陶砾和珍珠岩用水浸泡待用。播种。育苗用塑料杯内装满浸泡好的基质，手指挖穴，果菜每穴2粒种子，叶菜挖沟，顺小沟撒种。用基质覆盖后轻压，盖上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。

把小苗连同基质一起移植到大盆里，最后在珍珠岩上盖一层陶砾。换好盆后浇液，第一次要浇透，以托盘渗出为宜。浇液。叶菜2天浇一次液，每天浇2次水，果菜不浇水只浇液，每天2次。

具体操作制作相关容器需要跟你个人的情况。

场所都有所限制。建议在全光照阳台进行蔬菜的无土栽培试验点，有了一点经验后在将整个阳台什么的利用起来。

燕麦种植方案篇十三

为贯彻落实今年中央1号文件我市实施意见，全面提升本市蔬菜绿色发展水平，根据市实施乡村振兴战略工作领导小组办公室《关于印发20xx年上海市乡村振兴重点任务清单的通知》（沪乡村振兴办〔20xx〕3号）和市农业农村委、市财政局《关于加强20xx年市对区“三农”和“基本农田生态补偿”财政均衡性转移支付资金使用管理的通知》（沪农委〔20xx〕59号）要求，结合上海蔬菜生产实际，现制定20xx年蔬菜绿色标准化生产实施方案如下。

通过项目实施，本市主要蔬菜生产基地实现“两减两提”目标（减少化学农药用量、减少化学肥料用量、提高蔬菜品质和土壤质量）。“两减”：20xx年，化学农药较上年减少5%、化学肥料用量较上年减少5%。“二提”：一是产品质量水平不断提升，蔬菜绿色食品认证率不断提高；二是土壤质量不断提升，保护地设施菜田土壤退化问题得到有效改善。

蔬菜绿色标准化生产的主要任务是推广绿色防控技术、水肥一体化技术和生物炭土壤改良与修复技术，不断提高菜田土壤质量和生态安全，不断提高蔬菜质量，不断提高菜田的综合生产能力。

（一）推广绿色防控技术10万亩。推广光诱、食诱、性诱以及防虫网“四诱一网”等物理、生物防治集成技术，减少蔬菜病虫害发生的基数，减少化学农药的使用数量。

（二）推广水肥一体化技术2万亩次。组织开展设施菜田水肥一体化新技术、新模式和新设备、新产品试验示范，集成示范喷灌、滴灌等水肥一体化技术；推广水溶肥等高效缓释肥，实现精准施肥，提高肥料养分利用率。

（三）推广生物炭土壤改良与修复技术2万亩次。通过增施生物炭，不断改善土壤理化性状，减少单位面积化肥投入量，提高土壤地力和可持续生产能力，促进蔬菜正常生长和改善蔬菜品质。

（四）打造绿叶菜规模化生产基地5万亩。按照产地环境良好、经营主体诚信、品种面积保证、栽培模式生态、档案记录齐全、产品质量安全、长效对接顺畅的要求，推进绿叶菜种植基地全面实施标准化生产，全面应用绿色高效生态栽培技术，确保地产绿叶菜自给率稳定在85%左右。

（五）启动5个蔬菜保护镇建设。开展保护镇农业专项规划编制，促进蔬菜规模化种植、标准化生产、商品化处理、品牌化销售、产业化经营。

聚焦蔬菜生产保护区，尤其是蔬菜保护镇，实施基地一般是已纳入上海市种植业生产管理信息系统监管的设施蔬菜生产基地，重点支持已获绿色食品认证的绿叶菜生产基地。

蔬菜绿色标准化生产采用财政补贴方式，由各区根据实际安排资金，主要用于绿色防控技术、生物炭和水溶性肥料等推广补贴以及绿叶菜规模化生产建设、蔬菜保护镇建设补助。其中：

（一）绿色防控技术包括杀虫灯技术、性诱剂技术、食诱剂技术、防虫网技术、地布覆盖技术等。相关技术按市农业技术部门制定的有关规范实施，每亩补贴建议不超过300元。

（二）水肥一体化技术指在菜田中推广使用文丘里施肥器滴灌模式、比例式注肥泵滴灌模式、比例注肥泵喷灌模式等技术模式，通过水肥一体化专用设备，选用适合不同蔬菜品种及其生育期的水溶肥料种类进行追肥。水溶肥种类及使用方法按市级农业技术部门推荐使用，每亩次补贴建议不超过240元。

（三）生物炭土壤改良与修复技术是指在菜田里施用生物炭，利用生物炭提高土壤孔隙度、ph值、阳离子交换量和有机质含量等作用,提高土壤养分的有效性,从而促进作物生长，对土壤的理化性质具有明显的改良作用。每亩次补贴建议不超过500元。

（四）绿叶菜规模化生产基地建设是指全面实施标准化生产，推广应用生态栽培技术，绿色防控技术、机械化生产技术等，确保实现绿叶菜规模化生产基地产品质量100%符合食品安全国家标准。每基地补助建议不超过1000元/亩。

（五）蔬菜保护镇建设是指根据《关于推进本市蔬菜生产保护区建设的实施意见》，推进保护镇编制农业专项规划，优化产业布局和品种结构，加大农业设施装备建设，推进信息化智能化管理，强化蔬菜产销顺畅对接。每镇补助资金建议不少于300万元。

各区和光明食品集团具体任务清单见附件。

实施主体：各区农业农村委和光明食品集团。

实施期限：20xx年3月—20xx年12月。

（一）抓紧编制方案。该项工作采用专项加任务清单的方式，由各实施区和实施单位根据任务清单和项目要求编制项目工作方案并择优遴选实施基地，工作方案在20xx年4月10日前向市农业农村委报备。

（二）积极落实资金。蔬菜绿色标准化生产相关扶持资金可在市对区均衡性转移支付中列支。各区要主动与财政部门沟通，积极争取和统筹整合相关资金，确保各项工作任务有资金保障。

（三）加强技术指导。建立技术指导员联系制度，对接实施基地，开展现场技术指导。落实好绿色标准化生产各项关键技术，帮助解决相关技术问题，确保技术措施到位。

（四）强化监督考核。要建立严格的项目资金管理制度，严格执行相关财政纪律，确保专款专用。相关工作信息要及时上传上海市种植业生产管理信息系统，市农业农村委会同市财政局不定期对各区和相关单位项目实施情况进行检查、指导。

（五）做好宣传引导。积极开展蔬菜绿色标准化生产宣传活动，依托广播、电视、报刊、网络等媒体，开展系列报道，树立一批示范典型，促进全市蔬菜绿色生产、土壤质量提升。

燕麦种植方案篇十四

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

宗旨：公益时尚、公益生活。

主题：许美好愿望、献绿色爱心。

美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

三月十四日中午12：00—x：30。

一、二食堂前。

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口。

2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好。

3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

5、注意事项：

a）宣传时和大家讲明捐书的目的。

b）要登记清楚共捐出多少本书。

3月21日中午12：30—x：30以班级为单位，打扫自己的包干区。

十、活动经费：50元。

燕麦种植方案篇十五

一、活动目的：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：

四、参加对象：全体少先队员。

五、活动内容：

（一）播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知。

（二）实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

（三）主题活动：

开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。

1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队。

2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。

3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传：

（四）表彰先进，评选绿色环保小卫士。

评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们绿色环保小卫士光荣称号。

燕麦种植方案篇十六

一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。

二、活动目的：美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

三、活动时间：三月十四日。

四、活动地点：xxx大学。

五、活动宣传：海报，展板。

六、活动过程：

1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）。

3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式。

5、活动内容：

（1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）。

（2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

6、注意事项：

a）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

b）植树时应注意方法和安全。

c）活动完毕，合影留念。

七、活动经费：

树苗和花种：300元。

铲子：30元。

水桶：20元。

总计：350元。

八、注意问题：

在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。

燕麦种植方案篇十七

2022年全乡小麦总计划播种面积为1.5万亩，比上年增加1.23万亩。根据冬灌、整地、种植习惯集中连片安排种植基地，加大优质早熟品种示范推广，充分发挥光热资源优势，积极发展麦后复种大豆、油料、蔬菜、饲草，扩大麦套玉米，提升春麦综合效益。

立足灌水条件，坚持应灌尽灌、能早则早，扎实做好春小麦播种工作。一是在已经冬灌的前提下，提早落实好种植田块，做好种子、化肥、农机具等物资准备，适时整地提墒播种，确保小麦种在适播期内，实现一播全苗、苗齐苗壮。二是在高效节水基础设施完备的区域，鼓励引导群众优先使用滴灌水肥一体化等高效种植方式扩种春麦，提高水资源利用效率，提升产量和品质。三是引导种粮大户、合作社、家庭农场等新型经营主体，鼓励种子企业、加工企业与专业合作社发展订单农业，通过土地流转、代耕、代种、代管、租赁、入股等方式参与生产，带动集中连片种植，实现规模化、标准化、集约化发展。

(一)麦后复种。积极发展麦后复种蔬菜、大豆、饲草等一年两熟模式，增加小麦种植综合效益，保障种粮农民合理收益。合理利用乡镇代管已征收土地或复垦地，在满足灌溉条件下，安排种植春小麦。

(二)麦套玉米。加大宣传引导和政策扶持力度，鼓励农户恢复扩大麦套玉米种植。同时，做好灌溉用水保障工作，确保麦套玉米种得下、稳得住。

(三)发展规模化生产。以规模化标准化生产为核心，充分发挥龙头企业带动作用，鼓励通过土地入股、股份合作、订单生产、共建基地等方式，带动家庭农场、种植大户、合作组织、农户等创建品种优、技术优、管理优、品质优、价格优的“五优”春小麦生产基地。

积极争取区市政策支持，提高春小麦良种化率和绿色发展水平，提高春小麦单产和品质，提高农民种植积极性。

（一）强化组织领导。成立胜利乡春小麦种植协调推进小组，全面推动落实春小麦种植任务落实。

(二)加大督导考核。将扩大春小麦种植纳入各村年度目标考核内容，建立以结果为导向的评价体系，客观评价实施成效。各村要强化政治担当，坚决扛起粮食安全的政治责任，坚决扛稳粮食安全重任，高质量推进胜利乡扩大春小麦种植工作任务落实。

燕麦种植方案篇十八

2、在种植、管理、观察中发展观察和动手实践能力。

3、体验种植的快乐。

经验准备：玉米调查表。

物质准备：玉米种子、种植工具（小铲子、绳子、锄头、水壶、薄膜）。

一、选种。

1、教师事先准备尽可能多样性的玉米种类。（活动准备环节已做好）。

2、幼儿观察不同玉米种子的外形特征，了解不同种类的玉米。

师：小朋友们，种玉米前我们先来认识玉米种子，看，今天老师带来了很多不一样的种子。

幼儿分析比较。

3、按照幼儿意愿自行选择种子。

师：我们已经知道了有这么多玉米种子，那么请你选择你喜欢的玉米种子进行播种。

二、播种。

1、师：今天我们请来了xx奶奶来见我们种玉米，我们先认真听园艺奶奶讲一讲，种玉米的方法。（事先邀请一名种植经验丰富的家长来园助教种玉米。）。

2、师：好了，园艺奶奶讲解完了，你们回了吗？要先开垦土地，然后放2—3粒玉米种子，然后距离20厘米样子再放第二组，最后把泥土盖上，现在我们请园艺奶奶帮忙开垦一条道出来。（家长助教协助幼儿开垦土地）。

4、幼儿播种。

5、师：好了，小朋友的玉米种好了吗，那我们给他浇一点水吧。

三、认养玉米种子。

1、师：小朋友都亲自种下了玉米，陆老师给你们准备了名牌，你们可以自己把自己的名字插在玉米种子旁，以后这棵玉米就是你的了，你要照顾好他呦！

2、幼儿插名字牌。

3、师：现在和你的玉米说说话，聊聊天吧。

4、和玉米告别，回教室。

每天来玉米地观察玉米生长情况。

燕麦种植方案篇十九

1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。

3、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。

教师范画、植树节的相关图片。

一、导入活动，引发幼儿的兴趣。

二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

1、观看范画。

教师：老师今天带来一幅画，我们共同阅读是怎样这幅图是关于什么的?(原来是关于植树的)我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们共同阅读老师是怎样画出的。

2、学习画人物动态。

教师：仔细看看老师是怎样画的?先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。

3、学习画种树。

教师：人们在种树，看看怎么来画呢!(引导幼儿仔细观察)。

4、发放材料，交代要求，幼儿作画。

教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。

教师小结：我们画画的时候，近的物体画大些，画清楚，圆的东西画小些，画淡些。先画好植树的的人物和场景，再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面，也可以画几个植树的场面，可以根据自己看到的画树颜色，可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开始涂色，涂色要均匀。

四、评价作品，结束活动。

1、评价作品。

展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。

2、组织幼儿收拾材料。

燕麦种植方案篇二十

二、我县开发种植工业用大麻的有利条件。

1、自然资源优势。双柏县地处滇中南部，属南亚热带季风气候，是一个典型的山区农业县，由于“立体农业”气候明显，气候类型多样，在冷、温等气候带都有工业用大麻生产适宜区，雨量充沛，光照时间长、无霜期长，对大麻的生长发育十分有利。

已经列为国家50个农产品现代农业产业开发体系。

3、综合效益明显。

4、发展前景广阔。

目前，欧洲大麻纤维在高技术高附加值领域，如特种纸（卷烟纸和技术滤纸）、隔音绝缘材料、复合纤维添加材料、保护膜材料，特别是作为麻塑复合材料的市场发展较快，已成为国家产业发展重点。随着应用技术的发展，用麻籽生产的高档食用油和系列功能性食品和工业大麻的生产和市场呈上升势头。因此。

三、项目建设地点、内容。

在妥甸、法裱、大麦地、鄂嘉等乡镇开发种植20000亩工业用大麻。

四、项目进度安排。

出双柏山区广泛种植的适应性品种；二是通过试验集成组装适合双柏山区种植工业大麻生产栽培技术；20xx年发展5000亩，力争在20xx年发展到20000亩。

五、项目建设技术措施。

1、品种选择。

选择云麻1号、云麻2号、云麻3号、云麻4号、云麻5号等工业大麻品种。云麻1号纤维薄而柔软，易脱胶，种子含油量32％，四氢大麻酚含量约0．15％。云麻2号是早熟籽用型工业大麻品种，麻籽单产约每亩120公斤，籽粒含油量高达33．1％，四氢大麻酚含量约0．059％。云麻3号和云麻4号均为籽、纤维兼用型工业大麻杂交种品种，籽种含油量和蛋白质含量均分别超过30％和20％，干茎出麻率均高于15％，四氢大麻酚含量分别约为0．13％、0．16％。

2、土壤选择。

大麻是主根系作物，大部分支根分布在20—30厘米土层。因此，耕作层要求深耕、疏松，以增强土壤蓄水、保肥能力，满足根系发育的需要。大麻种植地土壤以土层深厚，土质疏松肥沃的砂壤土为最适宜，土壤酸碱度以微酸性（ph6～）最适宜。

3、田间管理。

一是精细整地，使耕作层疏松，有利于出苗整齐，大麻根系伸长和吸收养料水分，达到苗齐、苗壮，生长均匀一致；二是设置排水沟和开畦种植，以利排水，避免出现缺株断垄、弱苗；三是合理施肥，每亩施农家肥20xx公斤以上，播种时在播种沟底撒施三元复合肥每亩约30公斤，苗高10—15厘米时，追肥速效氮肥为主，可兑水浇施或雨后根际撒施。

4、适时播种。

一是播期选择。大麻适时播种，要从气候条件，土壤条件，品种类别，栽培制度，栽培目的等不同因素来决定。楚雄，大姚及大理麻区于雨水至清明节令播种，水利条件好的地区3月中下旬播种，一般4—5月播种。可采取在雨水来临前5—10天进行“三干”播种。

二是播种方法。纤维用栽培一般采用条播，条播深度一致，盖土均匀，出苗整齐，通风透光，便于管理，成熟一致，小麻少，省劳力和节约种子。纤维用栽培一般采用条播，行距30—40厘米，株距3—5厘米。

播种深度一般以3—4厘米为宜。

三是播种量和播种密度。以收获小麻为主的每亩播种—公斤，有效株8—10万株/亩为宜；以鲜秆直接进行皮秆分离进行加工的，每亩播种—公斤，有效株3—5万株为宜。

利用纤维型，最佳种植密度为15×30cm，最佳肥料为底肥每亩30—40公斤普钙，800公斤农家肥。

5、轮作。

大麻在长期连作下，会引起严重的虫害，麻地的土壤肥力因消耗同一养分过多也会逐年减退。

6、适时收获。

云南工业大麻纤维收割的时期一般在从8月下旬至9月中旬，在雄株大多数开花完毕（盛花末期）而雌株开始结实时即一次全部收获；生产上田间收获适期的特征是，雄花盛开末期，轻轻摇动，花粉纷纷飞散，麻杆基部稍变黄色，下部叶片已脱落，上部叶片黄绿色，麻田透亮，雌花开始孕蕾，此时可把大麻割下，去除稍部枝叶，平铺或立于在田间，翻晒干燥后，打捆运回加工沤制后剥皮。

六、项目投资概算及资金来源。

1、投资概算。

2、资金来源。

20xx—20xx年种植工业大麻总投资万元，其中大麻加工剥皮机械设备万元由西双版纳工业大麻种植有限公司免费提供种植户使用，种植工业大麻所需的种子也由该公司免费提供，种植管理所需化肥款由该公司垫付，其中，20xx年该公司需垫付万元，20xx年需垫付万元，20xx年需垫付万元，20xx年以后每年需垫付万元。

七、效益分析。

1、经济效益分析。

根据在西双版纳、红河等地的种植结果，繁种，平均产籽公斤，平均产杆518公斤（晒干），按照亩产麻皮100-130公斤（收购价8500元/吨），杆芯500公斤（收购价600元/吨），每亩大麻农业产值1100-1355元，扣除每亩肥料等成本250元，每亩纯收益850—1150元。种植籽杆兼用型大麻可亩产麻皮50公斤（收购价6000元/吨），杆芯600公斤（收购价600元/吨）、麻籽80公斤（收购价6000元/吨），每亩大麻纯收益955元。

2、社会效益。

我县工业大麻种植的发展重点放在冷凉贫困山区，根据企业的需要，以订单农业的方式向冷凉山区群众推广种植，促进山区群众增收。

3、生态效益分析。

八、保障措施。

（一）加强领导，成立推进组织。成立双柏县工业大麻生产基地建设专项推进工作组，由一名副县级以上领导负总则，确定相关单位给予配合，明确专项推进的`重点镇办事处，制定年度工作目标和措施，列出时间表有步骤推进。县产业化办公室负责指导协调推进工作。

（二）加大考核力度。工业大麻产业领导组与乡镇，乡镇与村社层层签定目标责任书，把工业大麻产业发展纳入年度考核、任期综合目标考核，实行目标量化管理、过程管理、年底考核、奖惩兑现，确保落实。各乡镇应根据实际情况，采取有利措施，通过“一业一策”加以推进，调配力量，定人、定岗、定责。

（四）统一思想，提高认识。

项目涉及乡镇要把发展工业大麻产业作为发展区域特色经济、富民强镇的一项支柱产业抓紧抓好，积极组建工业大麻产业办公室，加强对工业大麻产业的组织领导和统筹协调。制定系列优惠政策，引入农业龙头企业、农村经济合作组织参与项目建设，提高工业用大麻生产组织化程度，对前来投资工业大麻种植开发的商家给予重点扶持；因地制宜，组织搞好耕地合理流转，大力提倡工业大麻种植大户奖励。

（五）落实措施，真抓实干。

工业大麻产业发展是一项综合性的系统工程。实行县级领导和部门主要负责人包联系乡镇，乡镇主要负责人联系村，乡镇机关干部包联系社、户的帮扶目标责任制。

（六）落实扶持政策。

1、水利配套扶持。按100亩为单位集中连片进行设计，配套水利设施，政府补贴水利设施所需资金的50％。受益者承担50%。

2、制定扶持大麻产业化发展的鼓励政策。重点扶持并出台相关政策，推动和加快大麻产业化发展。

燕麦种植方案篇二十一