总结心得是我们对过去经历的回顾，可以更好地铭记和利用那些宝贵的经验。在写心得体会时，可以参考一些相关的范文和经典案例，借鉴他人的经验和做法。在阅读这些心得体会范文时，希望大家能够保持开放的心态，从中获得启发和灵感。

班主任跟班军训心得体会篇一

作为一名高中老师，我觉得一个高中生在这三年里最值得记忆的两个阶段就是：入校军训和高考冲刺。特别是由于我刚刚送走20××级的毕业生，又迎来20××级的新面孔，我对于这两段时光的感触尤其深刻。

从学生的角度看，无可否认高考是人生的一个节点，它是检验自己学习成果和指导自己未来发展的重要平台及工具。可以说，大家刻苦努力这么长一段时间都是为了迎接这最后的挑战。

那么军训对于他们的意义又是什么？高考尚有一个确定的数字来界定他们的奋斗，然而军训没有在档案上留下任何成绩——它只是一段短短几天的回忆。可能多年以后当他们再想起那个时候，脑海中记得最深刻的只是烫得过分的阳光和自己额头擦都擦不完的汗，至于军姿怎么站、正步怎么踢早已模模糊糊。这就好像军训是一类只在乎艰苦过程，而不在乎训练成果的无用功。

但这种理解未免肤浅。平坦的大道走过便走过了，只有泥泞的路上才留下足印。军训和高考一样，过程必定是有苦有累、流血流汗的，可这是年轻人不可缺少的一种人生体验，是战胜自我、锻炼意志的时机。而军训又是为高考奠基的重要前提，军训将使他们收获更加健康的体魄，收获坚持、自信、团结、有纪律、百折不挠的品质，这些对他们最后的高考冲刺都有莫大的益处。

我提倡我的学生不仅仅是把目光放在学习成绩上，更要注重阳光健康地成长，全方位地提高自己，使自己成为一个成熟的、完整的、活泼的、心态良好的高质量高中生。

看着学生们在操场上整齐而认真地完成教官的指令的模样，时而安静站立，时而放声高唱，站直了少年的脊梁，唱出了青春的理想。我突然又生出了强烈的信心，一群敢于在人生路上踩、踏、摸索、行进的孩子，拥有端正的态度、坚韧的品格、绚烂的个性、宽阔的肩膀，不惧风雨兼程，无悔前路茫茫，一定会守住成功的虔诚期盼。

而这段军训时光，也将成为一段难以忘怀的经历，一份值得永远珍藏的回忆，一股鼓舞他们前进的力量。我相信，以后每一个年轻的战场上，都有他们生命绽放的光芒！

班主任跟班军训心得体会篇二

进入初中，同学们的生活揭开了新的一页。今天的初一新生，多为独生子女，心理优越感强，但自理、自立和自制能力较差，需要确立远大的理想和近期的学习目标，并为这个目标而努力，做到天天有进步，年年有提高。这次军训，就为同学们提供了一次系统锻炼的机会。

通过军训，加强了同学们的纪律性。军训刚开始，有一部分学生不习惯，懒懒散散，第二天就有三名同学来迟到，被教官批评了，他们还很不服气。教官耐心给他们作思想工作，看着教官黑黝的脸庞上流着的汗水，看着同学们整齐的步伐，他们想通了这是一个有纪律的班级体！在以后的军训期间，同学们都严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退；尊敬教官，尊敬师长，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止，这样一来就加强了组织纪律性，养成文明、良好的集体生活习惯。

通过军训，培养了同学们集体主义、团队合作精神。在这次军训中我和教官印象最深的就是会操那天我班的同学真的很棒！那天天空万里无云，天气炎热。同学们笔直的站在足球场上，为了班级的荣誉他们在烈日下坚持着！有两个平时有些娇气的女同学脸上的汗水不停的淌着，脸色有些苍白。教官关心地问需不需要休息？她俩都摇了头，坚持到了最后才一坐下来。多懂事的孩子！作为班主任我真的很感动。在军训中我们班的同学学会了如何与同学相互协作、共同努力完成任务。学会做人，做到团结友爱，相互帮助，相互督促，共同提高。认识到只有团结一致，才会取得成功，只有努力拼博，才会享受到成功的喜悦。通过军训也引导同学们树立团队意识，形成良好的团结向上的班风。

通过军训，磨练了同学们的毅力、意志。我班同学在日记中说：“军训了好几天，我学会独立自强，自己的事自己做，要有恒心有毅力，更多的是学会自信，因为自信是成功的第一步，只有相信自己你才是最棒的，这些都要感谢老师、同学、教官，是他们教给我很多很多，教官教给了我要做一个有毅力的人”。同学们不怕艰苦，克服困难，经受住了身体和心理的考验，锻炼了体魄、磨练了意志，善始善终圆满地完成军训任务。培养了自已的毅力，树立了自立、自强、拼博、进取观念和吃苦耐劳的作风，品尝到了坚持就是胜利的喜悦。看看同学们精神饱满晒黑的甚至晒脱皮的脸，作为班主任我感到心疼，看看同学们整齐划一的动作，作为班主任我感到欣慰。

通过军训，同学们学会了队列操练等基本军事技能，了解了国防基本知识，树立国防基本观念，增强了国防意识、国家、民族安危意识，培养危机感及责任感。

班主任跟班军训心得体会篇三

20xx级高一学生为期一周的军训生活结束了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训是一个艰苦的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开始。

本次军训在学校领导小组的领导下，通过为期一周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。

通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫折的品质，培养了吃苦耐劳的精神。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过一周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。

这次军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。

军训这六天时间，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。

在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大，这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。

班主任跟班军训心得体会篇四

班主任跟班军训心得体会篇五

8月10号，开学的日子，也是军训的第一天，当我怀着紧张而激动的心情走进高一四班，见到我那55名可爱纯真的孩子的时候，瞬间觉得肩上多了一份沉甸甸的责任！作为新手班主任的我切身体验到了班主任工作的繁杂苦累，但是，虽然苦，虽然累，虽然繁杂，我却时刻提醒自己：每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人。若教，请全力以赴！

高一新生，刚来到这个学校对什么都是陌生与好奇的，很多生活上的琐事需要帮他们解决，更要抚慰他们刚离家的伤感以及军训期间的各种不适应，值得欣慰的是，四班的孩子们比我想象中的要坚强，站军姿时几个女生身体不适，在调整片刻后，她们没有停留，而是毅然再次走向训练场，成为团队的一员，刻苦地进行训练。漫长的军姿，来回变换方向的转体，挨不完的训斥，使学生们一点点变得坚强，我也在这个过程当中一点点学习与进步。

班主任的工作让我尝到了苦与累，但更多的是充实与满足，诗人汪国真说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了班主任这个岗位，那么我的目标就是做一个心中有爱，眼中有光的班主任。接下来的军训，我和高一四班一起努力，加油！

班主任跟班军训心得体会篇六

作为一名高中老师，我觉得一个高中生在这三年里最值得记忆的两个阶段就是：入校军训和高考冲刺。特别是由于我刚刚送走20xx级的毕业生，又迎来20xx级的新面孔，我对于这两段时光的感触尤其深刻。

从学生的角度看，无可否认高考是人生的一个节点，它是检验自己学习成果和指导自己未来发展的重要平台及工具。可以说，大家刻苦努力这么长一段时间都是为了迎接这最后的挑战。

那么军训对于他们的意义又是什么？高考尚有一个确定的数字来界定他们的奋斗，然而军训没有在档案上留下任何成绩——它只是一段短短几天的回忆。可能多年以后当他们再想起那个时候，脑海中记得最深刻的只是烫得过分的阳光和自己额头擦都擦不完的汗，至于军姿怎么站、正步怎么踢早已模模糊糊。这就好像军训是一类只在乎艰苦过程，而不在乎训练成果的无用功。

但这种理解未免肤浅。平坦的大道走过便走过了，只有泥泞的路上才留下足印。军训和高考一样，过程必定是有苦有累、流血流汗的，可这是年轻人不可缺少的一种人生体验，是战胜自我、锻炼意志的时机。而军训又是为高考奠基的重要前提，军训将使他们收获更加健康的体魄，收获坚持、自信、团结、有纪律、百折不挠的品质，这些对他们最后的高考冲刺都有莫大的益处。

我提倡我的学生不仅仅是把目光放在学习成绩上，更要注重阳光健康地成长，全方位地提高自己，使自己成为一个成熟的、完整的、活泼的、心态良好的高质量高中生。

看着学生们在操场上整齐而认真地完成教官的指令的模样，时而安静站立，时而放声高唱，站直了少年的脊梁，唱出了青春的理想。我突然又生出了强烈的信心，一群敢于在人生路上踩、踏、摸索、行进的孩子，拥有端正的态度、坚韧的品格、绚烂的个性、宽阔的'肩膀，不惧风雨兼程，无悔前路茫茫，一定会守住成功的虔诚期盼。

而这段军训时光，也将成为一段难以忘怀的经历，一份值得永远珍藏的回忆，一股鼓舞他们前进的力量。我相信，以后每一个年轻的战场上，都有他们生命绽放的光芒！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

班主任跟班军训心得体会篇七

从军训一开始我在思想上就十分重视这项工作，并在实践中不断探索总结。下面我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟和体会。

学校领导再三强调，要确保安全第一。每个带队老师一定要有强烈的责任感。的确，面对体能上的强训练量，学生出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时我们就必须站在队伍边上，时刻关注学生的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。整个军训的五天时间里，对我而言，在安全方面的压力是的。

现在的学生有一个共同的特点：吃苦精神差，遇到困难就会退缩。面对高强度的训练，许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头。此时，作为辅导员的我，不是去批评指责他们，而是充分鼓励肯定他们，赞扬他们是学习上的佼佼者，相信他们也能成为训练场上的`胜利者。同时，学生训练时我会陪伴着他们，让他们有几许心理上的依靠;午休时，我会深入到每一个宿舍，去感知他们的酸甜苦辣，给他们坚持下去的勇气;晚上就寝后，我就一张张床铺去检查，帮他们盖被子，下蚊帐：面对学生真心感悟的一篇篇军训日记，我认真批读，真诚地与他们交流心得……军训的经历告诉我，困难中的人，最需要的是关爱。

军训中的辅导员，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚至有些情绪。此时，就需要辅导员起好媒介作用。一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生;另一方面对那些特别脆弱的学生及时安抚，交流沟通。学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，做好学生与教官之间的桥梁和纽带。

五天的军训日子是短暂的。这中间，我与教官们结下了浓浓的朋友情，与学生们结下了真挚的师生情。当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步伐走过检阅台时，我内心升起强烈的自豪感。每每回首这不平凡的五天，我总会有种说不出的兴奋与喜悦。因为它不仅仅是对学生毅力的考验，也是对我教育管理能力的一次测试。我努力了，我成功了。我将再接再厉，一如既往。

班主任跟班军训心得体会篇八

随着教育的发展，家长们对于孩子教育的重视程度越来越高。尤其是小学阶段，孩子们的成长和学习需要得到更多的关注和引导。为此，不少学校开设了跟班学习，让家长直接参与到课程中来。作为一位跟班学习的班主任，我从这种教学方式中获得了许多收获和心得体会。

作为跟班学习班主任，我们的角色主要是协助和引导家长们更好地帮助孩子学习。首先，我们需要对每个家庭的情况进行了解，了解孩子的性格爱好、学习情况以及家庭背景等信息。其次，我们要和家长建立良好的信任和沟通关系，帮助他们更好地理解孩子，并给出科学合理的建议和指引。

跟班学习的最大优势在于其针对性。通过深入了解每个孩子的个性和学习情况，我们能够更加精准地为他们提供教学和辅导，让他们收获更多的成果。此外，跟班学习还有一定的带动作用。学习班主任的指引和引导能够激励家长们更加关注孩子的学习，让他们成为孩子学习的榜样。

第四段：总结与展望。

跟班学习为孩子的成长和学习提供了更多的机会和资源，也让家长们更多地参与到孩子的教育中来。同时，跟班学习也给予我们机会，让我们更深入地了解每个孩子的情况，更好地关注他们的成长，同时，也向学校和教育机构提供更多的教学建议和参考。

第五段：个人体会。

作为一名跟班学习班主任，我从中深刻体会到教育的重要性和家校合作的意义。作为教育工作者，我们不仅需要关注学生的学习成绩，更要关注他们的个性和发展。通过与家长的深入沟通和协作，可以让我们更好地为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。

班主任跟班军训心得体会篇九

第一段：军训的意义和目的（200字）。

军训作为大学生活的一部分，旨在加强学生的纪律性和团队协作能力，培养他们坚持不懈、勇往直前的意志品质。通过军训，学生可以学到军人的艰苦训练和严格纪律，从而提高身体素质和自我管理能力。此外，军训也可以增强团队意识和集体荣誉感，培养学生积极参与集体活动的习惯。

第二段：初到军训场的困惑和适应（300字）。

初到军训场时，我感到慌乱和不解。队列训练、军姿要求、军舞动作等各种陌生的军训内容让我不知所措。而队伍的纪律性和惩罚制度更是让我感到了巨大的压力。然而，军训教官的耐心和辅导让我逐渐适应了军训的节奏，明白了军训的目的和意义。通过与教官和同学的交流，我了解到每个环节的要领和技巧，逐渐提高了自己的训练水平。

第三段：团队协作和集体荣誉感的重要性（300字）。

在军训中，团队协作和集体荣誉感是至关重要的。只有团结地完成每一项训练任务，我们才能够在队列训练和军舞比赛中获得优异的成绩。军训中艰苦的训练和集中的操练，不仅考验了我的个人耐压能力，也锻炼了我的团队合作精神。而团队的成功则会给每个人带来巨大的荣誉感和满足感。通过与队友的默契配合和相互鼓励，我意识到在面对困难时，团队力量的重要性，这也大大提高了我的团队协作能力。

第四段：学到的军事知识和技能（300字）。

在军训过程中，我学到了很多军事知识和实用的技能。我学会了正确的军姿站立和行走，掌握了队列训练的各项规范要求。通过军舞的训练，我提高了舞蹈技巧和协调性。另外，我还学到了急救常识、地勤常识和防卫术，这些知识和技能不仅为我今后的生活提供了保障，也增强了我的安全意识和自救能力。

第五段：军训对我的影响与收获（300字）。

经过一段时间的军训，我深刻感受到了军人的精神风貌和坚强意志。我意识到，在面对挫折和困难时，不放弃也是一种坚持，只有坚持不懈，才能有所收获。同时，军训也让我更好地认识了自己，锻炼了我的意志品质和自律能力。我变得更加坚强、自信，更有责任感和使命感。军训的过程是艰辛的，但是其中的收获和成长是无法代替的。

总结：

通过军训跟班的体会，我深刻体会到了军训的意义和目的，也意识到了团队协作和集体荣誉感的重要性。军训不仅使我掌握了实用的军事知识和技能，也让我变得更加坚强自信。军训是我大学生活中一段宝贵的经历，我将继续保持良好的军人风范，为实现自己的梦想不断努力。

班主任跟班军训心得体会篇十

跟班学习班主任是现代教育的一种新的形式，这种形式让学生更好地了解自己在学习上的问题，更好地提高自己。在我成为一名跟班学习班主任后，我深深意识到这种形式对学生的教育和发展有着深刻的影响。在这篇文章中，我将分享我在这项工作中的体会和经验。

第二段：了解学生的情况。

在担任跟班学习班主任的时候，最重要的是要了解学生的情况。这包括他们的学习表现和个性等等。了解学生的情况会让学生觉得被重视和被照顾，可以让你获得他们的信任，并更好地帮助他们。

第三段：制定一份计划。

了解学生的情况之后，班主任需要制定一份计划来帮助他们提高学习能力。计划应该包括交流的方式、时间、目标等等。班主任应该根据学生的个性和学习能力，调整计划，使之更加适合他们。例如，对于喜欢动手的学生，可以鼓励他们参加一些实践性活动，而对于阅读能力不强的学生，可以鼓励他们多读一些课外书。

第四段：建立良好的关系。

在跟班学习班主任的工作中，建立良好的关系是至关重要的。班主任需要经常与学生交流，并及时地对他们的提问和疑惑作出回答和解答。班主任应该注重自己的言行举止，不要因为学生犯错误就责备他们，而应该鼓励他们改正错误。这样可以帮助学生建立信任感，并促进学生对自己的信任。

第五段：总结。

通过担任跟班学习班主任，我深刻体会到了这种形式的教育对学生的教育和发展的重要性。在这项工作中，了解学生的情况，制定计划，建立良好的关系都是十分重要的。当班主任能够积极地履行自己的职责时，学生会收获更多的成长和发展。

班主任跟班军训心得体会篇十一

第一段：介绍军训的背景和意义（200字）。

军训作为大学生活中一部分重要组成，旨在提高学生的纪律观念、集体荣誉感以及身体素质。在军训过程中，学生们要接受严格的军事训练，也会体验到严格的纪律要求和艰辛的体力训练。军训对于培养学生的团队合作能力、顺应能力以及提高学生的身心素质有着巨大的意义。

第二段：对军训的第一印象和初次接触（200字）。

刚开始军训，我对军队的纪律严肃和严格训练产生了深刻的印象。我记得当教官第一次吹响口哨，学生们要纷纷排成整齐的队形，并迅速完成各种动作，这种瞬间的统一感让我很震撼。而且训练科目包括跑步、打拳、攀登等，每一次训练都要求我们全力以赴，对于一个素未谋面的大学新生来说，这样的训练是一项巨大的挑战。

第三段：体会到的团队合作和纪律性（300字）。

在军训中，我深刻体会到了团队合作的重要性。作为一个集体，我们必须互相协作，互相帮助才能完成训练任务。例如，在攀登训练中，一个人的力量是远远不够的，我们必须携手合力，互相扶持，才能够成功攀爬到山顶。同时，我也认识到了纪律对于一个集体的重要性。只有遵守纪律，团队才能保持统一和秩序。每一次违反纪律的行为都会对整个团队造成危害，这给我留下了深刻的印象。

第四段：感受到的挫折和奋斗的意义（300字）。

军训过程中，我也遇到了很多困难和挫折，但这些挫折也使我更加坚强。例如，对于体力训练，我一开始感到力有不逮，几乎每天都会累得筋疲力尽。但是，我没有放弃，坚持下来后，我的体力得到了提高，也变得更加坚韧。这种经历让我明白了困难和挫折是成长的一部分，只有通过努力奋斗，才能克服困难，实现自我突破。

第五段：军训对个人的影响与收获（200字）。

军训不仅锻炼了我的意志力和毅力，还使我认识到了自己的潜能和潜力。通过和同伴们的交流和互动，我不仅收获了友谊，还学到了许多做人做事的经验。军训让我感受到团结的力量，教会我如何在团队中合作并发挥自己的特长。我相信这些经验和收获能够伴随我一生，并在未来的学习和工作中发挥重要作用。

总结：通过参加军训，我不仅锻炼了身体素质，还更加明白了纪律的重要性以及团队合作的意义。军训不仅是实现个人突破的机会，也是拓展自我潜能、奠定成功基础的重要契机。希望更多的大学生能够通过军训，感受到团队合作的可贵和挫折奋斗的意义，为个人和集体的发展做出积极的贡献。

班主任跟班军训心得体会篇十二

班主任跟班委谈话是学校管理的重要环节，可以及时获得学生的需求和意见，为校园管理提供宝贵的参考。作为一名班主任，我上周和班委进行了一次深入交流，从中学到了很多关于学生思想动态和工作方法的信息，理解了他们的心理侧重和优先事项。

第二段：班委态度积极。

在会上，班委们的态度非常积极，各自发言，表达了对校园各方面管理的建议和需求。其中一名班委提出建议，希望进行文艺比赛，以激发学生文艺天赋，提高他们的艺术修养。他还表示，他们班级的文艺爱好者很多，应该更好地发挥他们的优势。我感到很高兴，这说明他们班委的团队意识，更表现出班委会首先考虑的是班级整体利益。

第三段：学生需求多样，有些观点值得重视。

另外一名班委老实地说，他遭遇了学习上的困难，希望班主任可以出谋划策。此时，其他班委也纷纷表示自己面临的困难，例如家庭关系、人际关系和情感方面的问题。这些都是学校重视的问题，并且备受家长和学生关注。我意识到，与学生保持沟通的重要性，了解学生的生活困境，从而解决问题，改善班级长远发展。

第四段：班委个性与班级需求的平衡。

在交流会上，我了解了不同班委的性格特点。有的班委性格活泼开朗，善于沟通，喜欢表达自己的看法；有的班委沉稳踏实，做事有计划，具有扎实的执行能力。看着他们各自的优点，必须尊重和借鉴，以更好地促进班级的发展。这些班委的个性和长处与班级的需求相映成趣，使得我们在班级中得到了更好的发挥。

在这次班委会议后，我表现出一种更加宽容、更加耐心、更加关心和了解班委和学生的态度。这是班主任的职责和使命，以便更好地监督学生的学习、生活和行为。在将来的工作中，我将继续注重差异性，充分信任和支持班委们，鼓励他们不断提高自我管理和组织能力，以完成更高质量的工作，增强班级凝聚力和向心力，推动班级的有效发展。

班主任跟班军训心得体会篇十三

参加工作来，参加过四次军训。第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在2003年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。第三次军训是2004年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。

1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。

2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。

不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。

建议：统一用a4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。

3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。

二、军训第一天的乱。

1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。学生乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚上也不按时休息。

2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里?有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。

解决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。

三、科学合理安排军训内容。

1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插手。

2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教育。一般都安排在下午2：30――3：30分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时，可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。

四、每天总结的必要性。

每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议时间会短些。当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。