学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

转岗心得体会积极向上篇一

转岗培训十天结束了，短暂的十天让我学会了很多的知识，不仅是专业上的技能。还和许多骨干教师研讨，突然发现自己虽然工作两年了，但实际经验根本就相差甚远，似乎自己这两年根本就在虚度中过去了，假如现在让我说点工作的收获的话，我都不知道自己到底做了什么值得骄傲的事情。桦甸市二幼的金敏老师是一位十分优秀的骨干教师，在她身上我看到她是那么的爱孩子，每当跟我们讲起孩子的时候，脸上总是洋溢着笑容。她说她在孩子身上可以找到很多的快乐，是啊，一名优秀的老师就应该这样爱孩子的`，金老师还说她喜欢课堂上出现意外的惊喜，想想自己每次上课都希望孩子的问题越少越好。

看来这就是我应该学习的，不要怕孩子问问题，要循循善诱，因为幼儿时期要注意引导孩子的思维发展和习惯养成，更重要的是要有爱心，这也是我们园长常常跟我说的一句话，所以今后的工作中要多多注意自己的不足，从有经验的老师身上多学习，积累经验。

转岗心得体会积极向上篇二

近年来，随着社会经济的不断发展和企业形态的日新月异，转岗已成为越来越多职场人士的选择。转岗不但能够拓宽个人的职业发展路径，还能够让你更好地了解企业文化和产业环境，促进个人的全面成长。因此我在公司内部选择了转岗，目的是拓展职场经验和技能，同时应对职场竞争的挑战。

第二部分：转岗的挑战

刚开始转岗时，我对新岗位的情况一无所知，也面临着很多的挑战。首先，我需要适应新的工作内容和工作环境，特别是与不同领域的人员之间的交流和协调。其次，在新的岗位上，我需要重新学习、掌握不同的工作技能和专业知识，以适应新的工作要求。最后，由于转岗需要借助网络、社交、人际关系等因素，所以我也需要不断地发展自己的工作能力和资源，才能更好地适应新的工作环境。

第三部分：转岗的收获

在经历了一段时间的适应期之后，我逐渐地发现，通过转岗，我拥有了更广阔的视野和更丰富的工作经验，这些经验让我更加了解公司和行业现状，也让我更加了解消费者和市场需求的变化。同时，新的工作领域让我有机会接触到不同领域的高级专家，进行交流和学习，这对我的个人成长和学习路径都有很大的提升。与此同时，通过转岗，我也能够更好地领悟公司的发展战略和业务方向，让我的职业发展更加清晰和有目标。

第四部分：专业技能的提升

在新岗位工作中，我深刻体会到专业技能的重要性。在掌握基本技能的基础上，我加强了对相关知识的进一步学习，也不断地提高自己的专业技能和能力，这些经验让我更加自信和有气魄地面对挑战和压力。同时，我在吸纳别人经验教训的同时也注意与相关领域专家碰撞知识和创新思路，克服自己的局限性。

第五部分：总结与展望

转岗带给我的是在工作、生活中不断地学习和进步。在新环境中，我学习到的不仅仅是专业技能，更是为工作而生的整体素养。同时，也让我更加深刻地认识到一个企业要想做好，需要专业能力和综合素质相得益彰，这一发现让我更加清楚自己未来的职业规划和发展方向。转岗让我得到了很多收获，离不开公司的指导和帮助。我相信，在未来的岗位上，我会始终保持一颗学习、进取的心态，为公司的发展贡献越来越多的力量。

转岗心得体会积极向上篇三

如果说职场生涯像一场搏斗，那么转岗便是漂移在生涯曲线上的瞬间。现代社会中，人们已不再像传统时代那样世襲从业，而是更容易跨越界限，转向不同领域。以自己为例，从记者转型为内容策划，便是这段心路历程的缩影。

二、现状：转岗后的挑战

在开始转型之前，我一直认为写作与策划是完全不同的两个领域。但是事实上，随着职场红利的衰落，我以及更多人也开始意识到，跨界转型的必要性。然而，与预期不同的是，新的工作岗位带来了意想不到的挑战：需要不断学习新技能，重新适应工作节奏，甚至需要和之前不同的部门、人员进行合作交流。或许正是因为那些新挑战的出现，转岗后的生活变得特别充实和有意义。

三、体验：转岗后的思维变化

转岗对于我们来说不仅仅是职场上的一次“跳跃”，更是一次思维上的“进阶”。与写作不同，策划更加注重“设计”，而这样的设计与想象力的形成离不开创意和直觉。因此，在经过几个月的工作之后，我深刻认识到，进行转型要放低心态，大胆地领略革新带来的全新思维方式，并不断寻求与之匹配的个人成长路径。同时，也越来越明确工作中的乐趣并乐在其中，如此快乐的工作，也成为鞭策我不断努力的动力源泉。

四、感悟：转岗后的自我认知

转型不仅让我理解新的职场机会，也教会我在发现职业趋势的同时，审视自己的硬实力。从最初接触新领域到最后成为一名合格的内容策划师，我在这段转型的过程中，推崇“知行合一”的理念，使得自己成为一个深谋远虑的较全面的职场人才。同时，在这个曲折的转型道路上，也更清晰地确定了自己的职业定位，以及跨界转移技能的关键点：如何在已有经验基础上，更自信、有冒险精神地进入新的领域，并快速融入其中，创造价值。

五、总结：转型的启示

回顾走过的这段时光，不难发现，转岗之路并非一帆风顺，但这么多年走来，留下来的却是对自己强烈成就感的追求。人生如此短暂，为何不从此走向更好的自己，开启漂瞠生涯中的转型之旅呢？这样的经历，让我更加有勇气去接触更广阔的领域，更加愿意去探索思维与能力的极限。而在我们身边的，更多的伙伴们，转型之路上也许会有各种挫折、波折，但却是一种积极向上、不断激励的心态。这也许是转岗所带来的正能量，也是成功的内外兼修的秘诀。

转岗心得体会积极向上篇四

偶尔看到了冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说得多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在孩子们人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种责任的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

要成为一名教师容易，但要成为一名优秀的教师却不容易。2014年3月，我参加了教师转岗培训，这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界，我听到了各位领导不同的讲座对我今后的教育教学有很多帮助。为此从以下几个方面谈谈自己的体会：

一、教师必须具备良好的师德和职业道德。

首先，教师要具有高尚的品德，高度的责任感和事业心。热爱幼教事业，爱幼儿，尊重幼儿。在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，关心集体，团结互助，并能正确处理好与领导，家长之间的关系。要树立正确的人生观，价值观，为学生做好榜样。“德高为师，身正为范”师德是一个教师的灵魂，能否成为一位好的教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位教师，首先应调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心 去准备每一天的课程，做好每一项工作。

其次，要建立良好的师生关系，尊重学生的人格，以宽容，积极的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和蔼地与学生交谈，关心学生的成长，处处倾注对学生的爱。

二、教师要具备创新观念

教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培养学生创新能力为教学目标的新教育观，改变堂堂要求一致的课堂氛围，营造生动活泼、主动探索、自主学习、合作学习的课堂氛围。鼓励学生大胆实践，勇于探索。激发学生学习的兴趣。善于发现学生的闪光点并及时给予鼓励，不同程度地发挥学生的潜能。

三、教师要不断提高业务素质

要适应新课程改革的需求，教师必须具备较高的业务素质：

1、有渊博的知识结构。

2、有较强的教育教学能力和管理能力。

3、有恰当的评价学生的方式。

4、要有对不同层次的学生的管理方法。

四、教师要有敬业精神

时间是检验真理的唯一标准，有付出就有收获。只要我们有一颗敬业的心，就会在教育教学工作中有可喜的收获。因此，我们要努力工作，不计得失，树立爱岗敬业的高尚形象，忠诚于党的教育事业，守卫着三尺讲台，为教育事业谱写新篇章。

2013年4月18日

转岗心得体会积极向上篇五

20__年8月4日至6日，我有幸参加了为期三天的“黄山区转美术岗位培训”学习。

这次培训的主要目标是提高受训教师的小学美术教学实践和美术教学的常规管理，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的14名教师，回到各自的工作岗位后，发挥小学美术教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

在3天的培训期间，我们学习了国画技能、速写基础知识及教学实践、油画棒涂色技巧及教学实践、线描画的认识以及美术教学的常规管理。作为这次培训的承办单位，黄山区旅游管理学校非常重视这次培训，特聘请了安徽师范大学的桑青松院长、当代最具收藏价值的实力派画家叶志成老师、黄山区教研室肖顺飞主任及甘棠小学两位专职美术教师，专家们渊博的学识、扎实的美术基本功和尽职尽责的授课态度，使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。

一、兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验、感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

三、在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽广的思路。

四、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，都可以用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。

五、教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。

通过本次转岗培训，在今后的工作中，我将会不断地学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

转岗心得体会积极向上篇六

随着社会的不断发展，职场上的“转岗位”已成为一种常态，许多人也不得不面临这个选择。近年来，我也经历了一次转岗位的经历，对此有了一些深刻的体会。本文将从职业发展、适应环境、技能培养、人际关系和自我成长五个方面探讨我的转岗位心得体会。

首先，职业发展是转岗位的重要原因之一。在我转岗之前，我已经在原岗位工作了多年，逐渐发现自己遇到了职业瓶颈。这个岗位已经无法给予我更大的发展空间，也无法满足我对于自己职业生涯的追求。因此，转岗位成为了我职业发展的必然选择。通过转岗，我得到了新的岗位和工作机会，有了更大的发展潜力。

其次，适应新环境是转岗位过程中的一大挑战。每个部门都有不同的工作方式和文化氛围，对于一个转岗者来说，要尽快适应新环境并融入其中并不容易。面对新同事、新领导以及新的工作流程，我要不断学习和适应，尽快掌握新岗位所需的技能和知识。在这个过程中，我积极主动地与同事沟通合作，虚心学习他们的经验和技巧，逐渐融入团队，提高了我的工作效率和表现。

第三，技能培养是转岗位过程中必不可少的一环。转岗岗位往往要求不同的技能和知识，而转岗者必须具备这些技能才能胜任新工作。在转岗前，我主动寻找培训和学习机会，提前准备，补充自己在新岗位所需的技能。转岗后，我还利用工作之余的时间，积极参加公司内外的培训课程，不断提升自己的专业能力。通过这些努力，不仅迅速适应了新岗位，也赢得了上级的认可和信任。

第四，人际关系是成功转岗的关键。在新的岗位上，与同事、领导以及下属之间的相处关系至关重要。转岗后，我积极主动地与同事交流，了解他们的需求和期望，尽量与他们建立良好的合作关系。与领导沟通时，我时刻保持开放的心态，虚心接受意见和批评，不断改进自己的工作表现。同时，我也主动帮助下属解决工作难题，提升他们的职业能力。通过这样的积极互动，我与团队建立了紧密的联系，共同推动了工作的顺利进行。

最后，转岗位让我不断成长和进步。转岗使我从一个熟悉的领域跳入了一个陌生的工作领域，这无疑是一次很大的挑战。在这个过程中，我不断面临新的问题和困难，也不断寻找解决方案。这个过程让我从容应对挫折和压力，培养了我的创新能力和解决问题的能力。通过不断积累经验和吸取教训，我逐渐成长为一个更加成熟、自信和有能力的职场人。

综上所述，转岗位是一次资源重新配置和职业发展的机会，对于转岗者来说，面临的挑战和机遇并存。适应新环境，提升技能，建立良好的人际关系，不断自我成长是转岗者能否成功的关键。通过我个人的经历，我深刻体会到了这些方面的重要性，并且相信通过努力，每个人都能够在转岗位的过程中取得成功。

转岗心得体会积极向上篇七

初冬季节，寒风瑟瑟， 我的内心却沐浴阳光，温暖似春。10月26日我有幸参加了“国培计划20xx”云南省农村幼儿园“转岗教师”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，采取集中培训与远程学习相结合的方式进行。现在我也完成了第一阶段的集中培训，在短短20天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了楚雄州幼儿园、楚雄市鹿城幼儿园、楚雄市西城幼儿园、楚雄新苗幼儿园等州级示范幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：

一、重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。

此次集中教育培训我聆听了楚雄师院副教授赵云龙老师的《幼儿健康心理》，鹿城幼儿园园长尹璐老师的《游戏实践和活动区活动中幼儿的学习和发展》和《幼儿园工作规程的解读》，广州教育专家彭奇志老师的《教学活动的设计与实施》和《新时期家长工作策略》，楚雄州幼儿园副园长金凤琼老师的《幼儿园保育工作》，楚雄州幼儿园园长徐晓东老师的《幼儿园班级管理》，楚雄东兴中学高级讲师何勇的《计算机辅助教学》、楚雄东城幼儿园赵梅老师的《幼儿发展生态观》，楚雄市西城幼儿园杨涛老师的《幼儿园的区域活动》和《教师自制玩教具的展示与交流》，楚雄市教科院王任萍老师的《一游戏为基本活动的理论和实践》，楚雄州图书馆馆长李金华的《教育科研与论文写作》等专题。让我这个转岗教师重新认识幼儿教育，更明确幼儿教师的角色定位。让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

二、了解幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。

在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

三、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。

经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

四、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。

培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。

短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。

转岗心得体会积极向上篇八

转岗位是职场中常见的现象，对于个人而言，这是一次重新开始的机会，也是一次展示自己的平台。我曾经经历过一次转岗位的经历，特此总结出以下体会。

第一段：决定转岗的动力

转岗位的决定，通常有多种原因。对我而言，我决定转岗是因为对新领域有浓厚的兴趣。我深知，一个人只有与自己专业相关的工作才能发挥出最大的潜力，因此当我发现对某个岗位产生了强烈的兴趣，我不再犹豫，毅然决定转岗。这种强烈的动力是我在新岗位上持续前进的源动力。

第二段：学习心态的重要性

转岗位意味着要从一个领域进入另一个领域，这对自己的学习能力提出了更高的要求。学习心态的重要性在这个过程中显得尤为突出。在转岗之前，我充分意识到，无论在任何岗位上，学习都是一种持续的态度。在新岗位上，我尽可能地学习相关领域的知识，深入了解业务流程，并主动向同事请教。这种积极的学习心态让我在新岗位上迅速适应，并提高了自己的工作能力。

第三段：顺应变化的能力

转岗位意味着要跳出自己熟悉的舒适区，面对各种新的挑战。在新岗位上，我遇到了许多之前从未碰到过的问题和困难。但我深知，只有积极应对这些挑战，才能提高自己的能力。因此，我学会了适应变化，学会了快速解决问题。通过与同事的合作和交流，我学会了灵活应对工作中的各种情况，也培养了自己的抗压能力。

第四段：沟通与合作的重要性

在新岗位上，沟通和合作的能力显得尤为重要。在面对新的工作内容和团队时，我主动和同事展开了积极的沟通，并与他们进行合作。通过共同交流和协作，我不仅学到了许多新的知识和技能，而且也建立起了良好的工作关系。在与同事们的合作中，我深刻体会到一个团结协作的团队是多么重要，同时也学会了在团队中发挥自己的优势，共同推动工作的进展。

第五段：持续进步的动力

转岗位的经历并没有结束我的职场发展，反而激发了我不断进步的动力。在新岗位上，我看到了自己的优点和不足，也找到了自己未来发展的方向。我意识到，职业生涯并不是一成不变的，不断学习和成长是我前进的动力。因此，我定下了未来的发展目标，在工作中持续提高自己的能力，并为公司做出更大的贡献。

总结：通过这次转岗位的经历，我深刻体会到了学习和成长的重要性。只有不断适应变化，和同事们积极沟通合作，我们才能在新岗位上获得成功。转岗不仅是一次职业发展的机会，更是我们改变自己的机会，这种意识将继续伴随着我在职场中的发展。我相信，只要保持持续进步的动力，我一定能够在新岗位上取得更大的成绩。

转岗心得体会积极向上篇九

今年暑期，我有幸成为从小学教育到学前教育转岗培训的第一批学员，并参加了为期八天的培训。之后，我又被安排到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。可以说，一系列的幼儿教师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

在全国学前教育三年行动计划正在推进之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前教育古源基地。我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。让我激动的是学校把学前教育这艰巨有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。我原以为，学前教育没什么难的，况且之前已具备一定的理论基础和实习经验，加上我小学阶段八年的班主任工作经历，我一定能轻松的完成这学期的任务。

可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，因为这些孩子不会站队，还有两个孩子因为离开妈妈的怀抱，来到这个陌生的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。如何改变这混乱的局面，是当务之急。我把班级交给了看护老师，把哭闹的孩子领出了教室，拉着他俩的小手，带着他们一边熟悉环境，一边给他们讲小故事，让内心惧怕的孩子多一点安全感。从这时起，我知道学前教育不是一件容易的事。

教育部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“小学化”倾向。要求坚持尊重幼儿身心发展规律，坚持保育和教育相结合，坚持以游戏为基本活动，严禁在幼儿园提前教授小学教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心发展规律的做法。这对于一个从事十四年小学教育的我来说，谈何容易。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道：孩子如果过早接触了小学一二年级的知识，等到真正入学的时候就会对所学的知识丧失兴趣点，久而久之养成“老师教的东西自己已经掌握”的思维习惯后，对于自己接触的新知识也会缺乏热情，学习成绩自然会受到影响，这对于孩子日后的心理健康也相当不利。

“不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予升学或就业的期望值，导致幼教成人化。”他们认为孩子学得越多越好，还有个别家长认为他的孩子上个体幼儿园时天天写字，学得多，说我们学的少，并要求我们给孩子留书面作业。面对家长的质疑，我的压力更大了。我会从自身做起，并加大科学保教宣传，帮助幼儿教师和家长树立科学的教育观念，掌握科学的教育方法，确保孩子们快乐生活、健康成长。

我会把压力化为动力，全身心的投入到幼儿教育事业中。

别人能干好的，你一定也能干好，坚持就是胜利！”朋友鼓励我：“你会干好的。”幼儿园的领导时常关切地问我：“适应了吗？”在她们的安慰与鼓励之下，我每天努力地工作着。

接下来，幼儿园的'第一次上岗课，我也做了精心的准备。但对于幼教工作经验不足的我，课堂教学效果并没有达到预想的效果。课后，我的心情一落千丈。回想自己在中小学从教的日子，曾经获得过那么多的荣誉，所有的这些在我来幼儿园的那一刻都化作泡影，一切都得从头开始，为此我后悔过。

“山村水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我迷茫与困惑的时候，我要感谢市幼儿园给我很好的学习机会——湖北省农村教师转岗培训。这次的学习，让我的观念有了改变，让我对幼教理论的学习有了提高。湖北省幼儿教育学院院长周宗清讲：“你可能是一位比较优秀的中小学教师，但你未必是一位合格的幼儿教师。”对此我深有体会，心想当一名优秀的幼儿教师太不容易了。幼儿教师工作繁琐细小。尤其是自身的特殊性。首先是保教结合；其次在知识体系上要求具备丰富的多学科综合性知识；在教学上强调生活化，游戏化等，看似简单，其实需样样俱全。“为什么孩子听不懂我在说什么？”“为什么我精心设计好的活动课孩子们不感兴趣？”“为什么我极力想把工作做好，家长却又不满意呢？”太多的问题促使我不断的学习，在配班的日子里，我虚心向有经验的老师学习，利用课余时间学习幼教理念。通过这几年的磨练，我慢慢适应了幼教工作，也得到了家长们的认可。当听到孩子们天真的话语和家长们的夸奖，觉得幼教工作再苦再累心里也是甜的。

现在我已爱上了幼儿教育，为了坚守对幼儿教育的热爱，“为了幼儿的一切，一切为了幼儿，为了一切幼儿”，我会不断的加强理论学习，珍惜幼儿园给我的每一次学习机会，为幼教事业奋斗一生。