心得体会是一种反思和深化思考的过程，可以帮助我们更深入地理解和应用知识。写心得体会时，要把握好篇幅，既不能过于简短，也不能过于冗长，以免读者产生疲劳感。接下来是一些关于心得体会的案例分析，希望能给大家提供一些思路和启示。

名师培训心得体会名称篇一

名师培训心得体会篇带着一份对学习的渴望、对教学的执着，我很荣幸地参加了2016年固始县第二届名师培训学习。本次的培训学习，对我们每个人来说都是一个难得的机遇。县教育局为我们搭建了一个高层次的学习的平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢各级领导给我这次学习的机会。本次培训我们认真听取了10位专家教授的报告，经历了理论学习、现场观摩、评课互动等等的系统培训，使我的思想受到了强烈的冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。

这次培训给我们提供了再学习、再提高的机会。培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师不断的研究，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

听了吴胜龙老师讲的慕课微课教学法与课程设计，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠一支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

郑晓边老师的《教师职业生涯和幸福力》和王后雄老师的《成为卓越教师的十项修炼》，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到教育教学工作中去。

名师培训心得体会名称篇二

带着一份对学习的渴望、对教学的执着，我和其他三位老师很荣幸地参加了xx年10月25日—27日，在西安电子科技大学举办的西部六省“名师之路”全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会。在短短的3天时间里，我们紧张着，劳累着，快乐着，收获着……本次活动邀请了陈延军、魏星、薛法根、赵志祥、虞大明、武凤霞等当今国内不同风格、不同流派的语文特级教师、专家。进行了示范课、点评及专题讲座。名家大师们用他们深厚的文学底蕴、优秀的人格素养、清晰的教学思路、激荡的人文情感，阐释和演绎了《新课程标准》。让我们一线老师对《新课程标准》有了一个全新的`认识，现将自己的感悟与收获与大家分享：

我们分别听了全国名师魏星和温涛的同课异构《清平乐·村居》、陈延军老师的《落花生》、薛法根老师的《寓言两则》、以及赵志祥老师的《七律·长征》等课。课堂上他们用独具磁性的声音、充满激情的动作、风趣幽默的语言，把课堂掀上一个又一个高潮，也让我们一线老师呼吸到了语文教学的新鲜空气。灵动的课堂，亲切和谐；活跃的学生，真诚自然。与其说学生在学语文，不如说在享受语文。让我感受最深的是赵志祥老师的《七律·长征》他在设计教学时，并没有一味追求教学过程的艳丽和离奇，而更注重学生学习过程的本真与个性，以学定教，顺学而导。亮点一：他将这首诗分成两步教：先教《长征》，在学生掌握了最基本的知识之后再去教《七律·长征》讲解有关七律的概念及特点，让学生明白对仗、押韵、平仄以及划分这首诗的首联、颔联、颈联和尾联。这样由易到难激发了学生的学习欲望；亮点二：将学习的主动权交给学生，一上课，他就问学生“今天是谁配合谁，谁是主角？”让学生明白他们才是主角，课堂上，都是先让学生自学（自己读生字、听写生字并自己检查写的生字；读也是一样先让学生试着读毛泽东的笔迹草书《长征》，学生不会读了他才教他们读；学生不懂的可以看资料，看了还不懂的他才讲）亮点三：课外延伸很到位，他不光让学生读了自己搜集的有关毛泽东的词，他还准备了许多，如《沁园春·雪》、《七律·送瘟神》、《七律·人民解放军占领南京》、《卜算子·咏梅》、《蝶恋花·答李淑一》等，而且都是以吟唱的形式展示给学生。使整个课堂处处洋溢着笑声，学生在快乐与轻松中学会了知识。总之，走进名师课堂，聆听名师讲课，如沐春风，如饮甘露，充分领略了语文课堂教学无穷的艺术魅力，让我们真正走进了改革前沿的语文课堂。在一次又一次的赞叹中，在一次又一次的感动中，在一次又一次的回味中，使我经历了一次深刻的成长之旅。

我们分别听取了方智范老师的《阅读目标与教学》、武凤霞老师的《优秀教师成长的秘密》、以及赵志祥老师的《阅读教学的本质》。从中我获益匪浅：从武凤霞老师的报告中，我明白了要想成为优秀的教师，靠的不是兴趣而是需要，她说：“兴趣不一定会让你成功，需要才是催促你不断前行的动力。不喜欢的事你也可以做得很出色”是的，很多时候我们并不是因为喜欢当教师而选择了这个职业。但既然选择了它就是我们的需要，就应该把它当事业干，无怨无悔。只有这样你才会不断前行，成为一名优秀的教师；从赵志祥老师对《七律·长征》的点评中我明白了对课文的分析不能挖得过深，而忘记了语文的本真（语言文字的输入与输出），他说：“要以识字、写字、朗读、背诵为主、帮助学生学习语言文字的运用。这是面向全体，尤其是帮助学困生脱贫的最有效的途径。“不求甚解”是阅读教学的治病良方，有时候的“不求甚解”可以让老师避免尴尬；让学生有兴趣和更多的时间去读课外书；学生到了一定的时候凭借广博的知识才能“求甚解””。在今后的课堂上，我要让学生多动口，多动手，让教室多一些朗朗的读书声，激烈的讨论声，爽朗的笑声，淡化内容分析，回归与文本真。

听了诸位专家的课和报告，感觉豁然开朗，我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度；敬佩他们平和的心态；敬佩他们独特的教育观念与方法。真是“听君一席话，胜读十年书”。和专家们相比，不由地感到心中惭愧。这次学习，时间虽短，但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。培训给我指明了一条路，我一定要努力地走下去，培训为我打开了一扇窗，我一定要努力看到窗外最美丽的风景。

名师培训心得体会名称篇三

在教育局的精心组织下，我们名师培养对象的第一阶段第二环节的培训如期进行着。在培训期间，所有的培训人员都很好地完成了由老师到学生的角色转换，虚心、诚恳地接受着专家教授的培训，每个学员都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，这些讲座使我受益匪浅，也深深地触及我心灵深处。

肖远军教授在第一天给我们带来的《新课程背景下教师评价与管理》专题讲座使我感受颇深，是他让我懂得作为一名优秀的教师在学生的发展思维中应该注意兴趣的培养、怎样合理运用教师评价和管理，教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持，作为一名教师，应该关注每一个学生，学生能跑的就让他跑；能爬得就让他爬，不能爬得我们也要帮他爬。学的慢的学生跟他昨天比，让他一点点来。总之，教师评价与管理要符合学生的认知规律和教育规律。

“教师专业成长最重要的是个人观念”这句话在肖培东老师的《在教学中成长，在教学中反思》专题讲座中得到了诠释，他讲的太好了，太实用了，关键是他讲的很多东西，就曾经在我的身边发生过，非常受用。他说的一些感受我也曾有过，我也曾有时觉得自己某堂课上的不错；我也曾有时觉得自己的某个点子不错。可是我的这些我从来不曾记录下来，都随着时间的推移，慢慢的淡忘了，他倡导教师专业成长最重要的是个人观念，我觉得自己以前浪费的太多了，多少成功的经验，失败的教训都不曾做一点点的积累，听完他的讲座，我变的跃跃欲试。相信，在以后的日子里，我在教育教学中的点点滴滴，所有的经历和教学反思，都会成为帮助我进步的“参考书”。

7月10日上午，浙江省教育行政干部培训中心主任李更生教授就《追求成功快乐的和谐人生——谈师德的修养与训练》向在场的老师讲述了习惯的重要性，向我们深情并茂地阐述“一个成功快乐的人就是努力把行动成为好习惯，注重自身的各种礼仪规范”。李教授风趣幽默、声情并茂的讲解博得了老师们的阵阵掌声，让我们受益匪浅。他的“素质就是不用提醒”引发了学员们的共鸣，李教授用有趣的计算方式，向我们道出努力工作能使我们的生活达到98%的完美，知识实现96%的完美，爱情和好运分别实现54%和47%的完美生活。而如果能有良好的心态对待工作、生活态度，这将使我们的生活达到100%的圆满。点亮一盏明灯，比抱怨黑暗要有效得多。一个人要始终拥有积极的心态，我决心以积极的心态投身到新的工作中去！不过李教授也提出了非常关键的一点：细节决定一切，关注细节才能养成积极的习惯。而下午的《教师有效沟通的艺术》则更加生动地讲述了教师与家长的沟通，教师和学生之间的沟通的重要性。时代的进步，社会的转型，新世纪社会在政治、经济和文化方面的巨变给教育带来了机遇，也带来了家校间、师生间、同事间关系的新问题，继而彼此间沟通也需要艺术。

听完浙江教育学院高亚兵教授《教师教育行为与学生心理发展——从师源性谈起》的讲座后，使我们看到了由于我们教师采用不恰当的教育法，直接或间接地对学生的心理造成伤害，因此这不得不让我们每位教育工作者思考的是：我们平时的教育教学行为是否恰当；是否符合学生心理发展的规律；是否能满足学生的心理需要；我们采取的行为方式是否形式能够接受。但往往个别教师对心理健康教育知识的缺乏和个别教师自身的心理健康问题带来教育的结果是截然不同。高教授指出，教师因采用不恰当的教育方法，直接或间接地对学生的心理造成伤害，甚至导致学生产生的现象，在当前中小学教育中客观存在，不容回避。由于教师不当的教育行为，对学生造成的心灵伤害是难以愈合的。因此，我们在对孩子进行批评的时候，要慎重又慎重，尽量不要对学生的心灵造成无法弥补的伤害。

计划是每一个人必须具备的东西，对于目标的设置，应注重其可达性与可行性。同时，也应进行相应的时间表设置，每一段时间都做最适合的工作，每一段时间都给予最优的组合，才能提高时段的优化，时效的优化。曹立人教授《怎样学的更好——漫谈学习策略与学习效率》分析人在大部分时间处于亚、次状态，因此我们应该以自己的生物钟出发，寻找属于自己的时段规律，学会自我整合，制定适合自己的期望值，从而自信的面对挑战。策略是一种主动的调控性行为，从而得到投入产出之比的最大化，同时它又无对错之分，只有优劣之别。因此我们应该对于学习时间、学习环境以及努力资源进行有效的管理，从而灵活运用于各个方面。

这次的培训，我感悟到的不止这些，有更多的感悟我会在将来的教育教学中去实践、体会、探究，真正内化为自己的所得。人只有在不断的学习与研究中才会进步，希望自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为研究型教师，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

名师培训心得体会名称篇四

教师的劳动是属于服务性的劳动，是一种特殊的劳动。它具有自身的特点，即复杂性、创造性、示范性、长效性。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。

原先我认为教师在大学毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们大学里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！

学生具有一种向师的心理倾向，所以教师是学生的行为的楷模，知识的源泉，是学生模仿的对象。教师劳动的示范性体现在人格的示范和学习的示范两个方面。学高为师，身正为范，是我们教师的两大要求。如何做到身正，关系到我们在学生面前表率作用，这涉及到师德。将熊熊一窝，要培养新时代有德之人，教师的师德是关键，因此师德建设是教师队伍建设的灵魂。通过培训，谢玲副局长在依法教学、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等八方面对我们的师德规范进行了要求。此外，我个人觉得师德的关键在于“敬业”、“爱生”、“奉献”，只要心中热爱职业，热爱学生，热于奉献就不愧“身正为范”四个字。

许多有经验的老师无私地和我们分享了他们积累下来的工作经验、工作方法。这些行之有效的经验使我们避免了将来工作的误区和歧途，对我们有莫大的帮助。但是正如王永敏书记所说，单纯地借鉴这些经验是不行的，在未来的工作中，我们要因地制宜，因人而异，科学地运用这些经验，适时总结自己的经验，时时体现以学生为本的人性化思想，充分把把握矛盾的普遍性和特殊性，做到“两点论”和“重点论”的结合。

名师培训心得体会名称篇五

程先梅。

2013年8月9日，“陕西省名师大篷车”活动走进高陵，为我们高陵的教育带来了新的生机，为我们高陵的教育注入了新鲜的血液。

在本次“名师大篷车”活动中市教科所的专家给我们带来了《关于小学语文教学的几点汇量；能读会写一些好文章；能写一手好字；养成一种好习惯；有一副好口才；有一颗博爱的心。她用通俗易懂的语言为语文教学提出纲领性的建议，也是对新课标的解读。通过学习我们明白了我们目前的教育不是追求学生在某次测验中能得到多少分而已，而是肩负着更加重大的责任。

在本次培训中给我最大震撼的是交大附小教师所带来的观摩课。从那节课堂我学到了许多。

感悟，眼界开阔了，思考问题能站在更高的角度，许多疑问得到了启发解决„„。

一、构建科学课堂文化。

课堂既处在一种研究的趋势、也是提高教学质量的内核所在，我们可以将课堂视为决定学校教育成败的关键所在。而文化充盈于课堂之内、渗透于师生之间，文化是课堂的养分，离开文化，课堂将成为无源之水、无本之木。因此，课堂中面临的问题，实际上就是文化的问题，所以我们应切实可行的构建课堂文化。2这将有利于深化课程改革；有利于提升教师的专业素养；有利于发展学生的思维品质。那么构建课堂文化又主要应从以下几方面入手：a、从“单向型教学”

向“多向型教学”转变，构建“对话文化”；b、从“记忆型教学”向。

“思维型教学”转变，构建。

“质疑文化”；c、从“应。

试型教学”向“素质型教学”转变，构建“团队文化”。因。

此我们要从课堂文化的角度来重新审视自己的科学教学课堂，结合传统的课堂，结合课堂面临的改革，以自己独特的眼光，构建起适合新课程理念的科学课堂文化。

二、科学课堂教学应以科学探究为核心。

《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。

味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学。

生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。

和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。

三、拓宽学习视野，应用到教学中。

培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的知识大胆地应用到科学课堂教学实践中，认真总结，及时反馈，不断提高。培训之后我对自己提出了更高的要求，要在思想意识上树立较强的终身学习意识和科研意识，要奋发图强，不断努力，不断进取，不断探索研究，不断完善自我。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去。

学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于“科学”教育事业上，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

学习，有太多的问题值得我去探究。

名师培训心得体会名称篇六

3月27日，学校组织全体语文教师参加在西安举办的“全国小学语文教学观摩会。”此次学习再次让我零距离接近名师，使我在许多方面都受益匪浅。

吴琳老师的一流教学风格，课堂上的真、善、美都值得我学习。魏星老师的风趣幽默，惊心动魄的教学、惊心动魄的课堂、惊心动魄的阅读给我留下了深刻的印象，还有薛法根老师、王林波老师……无一不让我领略到了名师的风采。但让我印象最深、感触最多的要数来自北京市的王文丽老师。

王文丽老师本次执教的内容是《月之故乡》整节课以《月之故乡》这首诗的教学过程给我们展示了她绚丽的个人风采。

面对素未谋面的孩子们，王老师的亲和力始终浸润着孩子们的心田，让在座的老师们都被王老师的优秀形象所吸引。课堂上，虽然孩子们对老师不熟悉，表现的很腼腆，但王老师循循善诱，耐心引导，为孩子们开创了广阔的思维想象。激发学生大胆去想象，给孩子们提供了很多自我发挥的机会，激起了孩子们学诗的热情。王老师善于表扬，语言时而朴实、真诚，深深打动在场的所有人；时而诙谐幽默，使学生在轻松的环境下自由发挥续写诗句。在王老师的引导下，一声声深情的朗读荡入整个会议大厅。也荡入了每个老师的心扉，会场上王老师用她甜美的嗓音，配着优美的音乐竟唱起了这首诗，引得了大家阵阵的掌声。孩子们也被老师感染了深情地朗读着这首诗，整个会场都沉浸在一种这浓浓的月光之中了。

王文的老师《月之故乡》在无痕的教学中，为学生诠释了什么是诗意。整堂课在层层的朗读过程中，达到情感的升华，使学生深刻的去感悟、去体会。在反复的吟诵中，学生去尝试写诗句，接诗句。让学生在不知不觉中学会了写诗。这很好地体现了新的课程标准的理念，及语言文字的运用。

最后，王老师告诉我们有诗心的老师，才能孕育出诗性的学生。有诗心的学生，心思细腻，心地善良，从内向外都洋溢的书香气。

我也希望通过学习，我自己也努力在今后的教学中学习王老师。让自己成为一个有诗心的老师，也能教出有诗心的学生。

名师培训心得体会名称篇七

第一段：介绍培训活动的背景及目的（大约200字）。

近年来，培养优秀教师成为教育领域的一项紧迫任务。为了提升区教育质量和教师素质，我们所在的区教育局举办了一场名师培训活动。这次培训旨在与区内各个学校的名师分享成功经验与教学技巧，以促进教师之间的学术交流和成长。我有幸参与其中，从中受益匪浅。

第二段：介绍培训的内容和流程（大约300字）。

培训的内容涵盖了多个学科的教学方法和策略，以及个人成长与发展的培训课程。培训过程中，我们参与了主题演讲，小组讨论，以及实地观摩等多种形式的学习活动。一位来自著名学校的名师为我们分享了自己的教学经验，同时也为我们带来了许多创新的教学方法。我们还参观了一所优秀学校，并与该校的教师进行了交流和互动。这样的培训活动不仅使我对教学有了更全面的了解，也提升了我的专业技能和教育理念。

第三段：分享培训中获得的收获和体会（大约400字）。

通过这次培训，我不仅学到了众多实用的教学技巧，还感受到了名师们无私的奉献精神和务实的教育理念。在他们的带领下，我重新审视了自己的教学方式，并通过细致的反思和调整，改进了自己的授课方法和教学内容。我意识到，教师需要不断学习和进步，尤其是在教育领域快速发展的今天。只有不断培养自己的专业素养，才能更好地适应时代的变化和满足学生的需求。

此外，与来自其他学校的名师进行交流，也让我受益匪浅。通过与他们的分享和互动，我了解到了不同学校的教学特色和成功经验。我相信，这些经验对我的教学能力和视野的提升将产生重要影响。此外，与来自不同学科的名师们一起学习，也让我深入了解了其他学科的优秀教学方法。这对于促进跨学科教学、提升学生综合素质非常重要。

第四段：对培训的评价与展望（大约200字）。

总的来说，这次名师培训活动给我带来了很多启发和帮助。通过与名师们的交流和互动，我不仅提升了自己的教学技能，也拓宽了自己的教育视野。我相信这次培训对于提升区教育质量和教师的整体素质将起到积极的推动作用。未来，我希望能够将这次培训中学到的经验应用到实际教学中，并与其他教师一起积极探索和创新，为学生的学习和发展做出更大的贡献。

第五段：总结全文（大约100字）。

通过这次区名师培训，我深刻认识到教师的专业发展非常重要。只有不断学习和更新自己，才能适应时代的变化和满足学生的需求。我将在今后的教学工作中，继续深入挖掘自己的教学潜力，不断提升自己的教育水平，为培养优秀人才做出更大的贡献。

名师培训心得体会名称篇八

带着一份对学习的渴望、对教学的执着，12月20日我又一次踏上桂林师大进行柳州市基础教育名师培训的第四次集中培训之旅。这次机会是那么的珍贵，经过多方面的努力，终于在2014年的年底成形了。但是遗憾的是还有相当一部分学员没能好好珍惜这个高端的学习机会。但不管如何，对于能够按时，完整的参加本次的培训学习的我来说，还是收获满满的。在这次为期仅10天的学习里，对我们每个参加的人来说都是一个难得的机遇。我们在《跨文化学习》中知道，对教师的专业发展中不要总是抱怨时间不够，工作很忙，其实我们完全可以加强碎片学习，不断加强自身的素质的提升。更是让我知道，教师应该有自己的生活，要给孩子不同的思维状态，和什么人在一起，你就会有什么样的人生。在和校长对话当中更让我们学会换位思考，让我们理解其实学校管理和让学校发展更远不仅仅是校长一个人的事情。课堂观察量表的讨论制定，到桂林市一中听课观摩，让我们在实践中对自己制定的观察量表有更深的理解。更堂我们知道理论一定要联系实际。在华东师大范国睿的重构课堂生活，提升学生的学校生活品质》知道，有意义的课堂不是给学生往死里灌的，而是让孩子养成习惯，尊敬孩子的接收能力。认真听取了几位专家教授的报告《信息技术支持的学会教》，俞晴校长《走向和教育》《青少年心理学》，经历了各方面的理论学习、现场观摩、评课互动等等活动，使我的思想受到了强烈的冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和经验是我教师生涯中一笔最珍贵的财富。现将自己的心得和体会写出来与大家分享：

感受之一：爱，没有爱就没有教育。

第一，教师要有对自己职业的热爱。“幸幸福福做教师”的前提是教师要有对自己职业的认同感，把教学、教育好每一个学生当作自己的事业而不是养家糊口的工作。有了对教育的热爱并把这种热爱转化为教学工作中的热情，你就会体验到教师工作的幸福感，就有了为之奋斗一生的动力。

第二、爱学生是教育好学生的根基，对学生的爱应该贯穿于教育教学的全过程中。教师专业发展的第一阶段是基本功阶段，第二阶段是教学设计阶段，第三阶段是教学生成阶段，而第四阶段就是教师品德阶段。没有对学生的爱，你的课上得再好，荣誉得的再多，教学基本功再扎实，教学设计得再好，也不可能达到专业发展的最高阶段——教师品德阶段，甚至连精彩的课堂生成都不可能出现。

感受之二：变，有变革才有创新。

一，改变思维模式，有了新思维才会有新行动。由原来的重视“双基”教学转变成重视三维目标的落实，关注学生情感、态度、价值观的形成与发展，让学生经历知识的产生、发展、形成的过程。深刻理解鱼牛故事，让学生避免知其然而不知其所以然。

二，改变角色定位。让老师从课堂的中心进行合理的位移，转变成课程资源的建构者，建立尊重儿童自由和保障儿童权利的课堂文化，教师本身由原来的“主演”转变成“导演”，变成学生学习的协作者，学生学习情境的创设者。恢复学生的“主角”地位，把课堂还给学生，让学生充分体验知识的探索过程，张扬个性，发现自我。

三、

在信息技术高速发展的今天，我们要多学新知识，转变备课方式。“一堂课备一辈子，一辈子备一堂课。”从单纯的备教材转变为既要备教材，又要备学生、备教学媒体，备各种教学资源，另外还要备自己，备教学设计。备出挑战传统、异想天开的课，备出不断创新、超越自我的课，为学生的成功引路，为学生的发展奠基，同时也为教师自己的幸福积累资本。新课改的基本模式就是自主、合作、探究，老师要及时转变思想观念，积极投身到新课改的行列中，这是时代的要求，是老师的职责要求。

感受之三：思，有反思就有进步。

一、反思是一名教师专业成长的必由之路。记得一位专家说：“你努力地教一辈子的课也不一定成为名师，但要坚持写几年的教学反思就有可能成长为名师。”反思是教师成长的关键，一名优秀的教师必须要重视反思、善于反思，要让反思成为教学活动中的一种习惯，成为我们教师专业成长的一个有力的抓手。

二、善于反思才能成就精彩的课堂。我们上的、听的每一节课都有其精彩之处，及时地记录下来就是我们以后备课的资源，任何一堂课也都会有疏漏、失误之处，课下冷静思考，剖析原因，积极寻找对策和解决方法就会成就下一次的成功。另外，反思还可以记录下精彩的瞬间、有效的生成，可以拓宽教师的思路，有利于对课堂教学的再设计。感受之四：协作，众人拾柴火焰高。

一、他山之石，可以攻玉。协作可以取长补短，可以得到同伴的支持和帮助。几位名校长的成长经历启迪我们：要想使自己得到较快的提高和发展，一定要融入一个集体，要有自己的协作组，有自己的研究共同体。教学，不应是孤军奋战，教育研究更不应该是单纯的个人努力。

二、合作创造和谐。教学是一个需要奉献的事业，是一个需要耐得住寂寞的事业。一个人的孤军奋战难免会产生落寞感，势必会影响自己前进的步伐。悲伤需要有人安慰，成功需要有人喝彩，困惑时，需要有人点拨，困难时，需要有人拉一把。把自己融入一个集体，为他人的成功祝福，为自己的成长欢呼，体会合作带来的和谐与幸福，共享研究成果，一起思索问题的解决策略，共同行进在专业发展的道路上，前途一定无限光明。

第四次集中研修虽然已经结束，但是狼吞虎咽下的知识还来不及“反刍”。这次培训为我打开了一扇窗，我一定要努力看到窗外最美丽的风景。

于2015年1月9日星期五。

名师培训心得体会名称篇九

随着社会的不断发展，学习和培训也变得越来越重要。作为一名在职员工，我认为不断提升自己的能力和技能对于个人的成长和职业发展至关重要。因此，我参加了一次名为“职场精英成长计划”的培训课程，并在其中获得了许多经验和收获。在这篇文章中，我将分享我在此次培训中所得到的心得和体会。

第二段：培训内容简介。

这一次的培训课程主要涵盖了几个方面，包括企业管理、销售技巧、领导力发展以及职业规划等。在其中，我学到了如何更好地理解公司的战略目标，并通过诸如营销、团队合作等方面的实战操作，掌握了更多实践技能，在职场上更加自信和熟练。

第一点：重视职业规划。

在这次课程中，职业规划这个话题被反复强调。通过讲述成功企业家的创业历程、发展经验以及职业规划思路，我受到了很大启发。在今后的工作生涯中，我也将秉持职业规划的重要性，不断认真思考和规划自己的职业发展路线。

第二点：掌握实战技能，采用有效方法。

在课程学习中，我们不仅学到了各种各样的理论知识，同时还进行了一系列的实践操作。例如：在销售方面，我学到了如何根据客户的特点，制定个性化的方案，从而更好地满足客户的需求。这样的实践操作非常有效，不仅让我逐渐养成实践思维的习惯，同时也让我不断完善自己的技能，更好地面对着各种复杂的情况。

第三点：注重团队合作。

在这次课程中，我们有很多的小组任务，每次小组任务都要求我们精诚合作，达成胜利。在这个过程中，我明白到了，没有一个人能独立完成所有事情，所以，建立一个具有合作精神的团队，一起解决问题，实现共赢，是必要的。相信各位在以后的日子里，也会经常经历这样的情况，我们必须学会与同事相互配合，达成共识，共同完成任务。

第四段：自我总结。

回顾这次的培训经历，我不仅学到了很多新的知识，也了解了很多以前不曾接触过的经验。通过参加这样的培训，我还深深地认识到，职场成功并非一夜之间可成，它是建立在不断学习、积累和实践之上的。因此，我会继续努力，不断提升自己的能力和技能，让自己更好地适应职场环境，取得更大的进步。

第五段：结束语。

总之，在“职场精英成长计划”中，我获得了很大成长和提升。明白了在工作中需要具备哪些素质和技能，同时也找到了自己所需要的向上发展的途径。如果你有机会参加这样的培训课程，希望我的心得体会能够给你带来一定的帮助，并尽可能多地获得进步。

名师培训心得体会名称篇十

第一段：简介名师培训的背景和意义（200字）。

近年来，随着教育行业的快速发展和教育改革的推进，名师培训逐渐成为教育界的热门话题。名师培训旨在提升教师的专业素养和教学能力，以培养一批优秀的教育工作者。这对于提高学生的学习效果，推动教育质量的提升至关重要。在最近的一次名师培训中，我有幸参加了，并从中受益匪浅，以下是我的心得体会。

第二段：名师培训的理念和方式（200字）。

名师培训强调在教学实践中发现问题、解决问题，追求个体化、专业化的教学。在培训过程中，我们以学生为中心，注重培养教师的创新能力和问题解决能力。培训中采用小组讨论、案例分析等互动式学习方式，引导教师分享经验、总结教学方法，实现师资之间的相互促进和碰撞。此外，培训还充分利用现代科技手段，提供在线学习资源和互动平台，为教师提供便利，促进交流和合作。

第三段：名师培训的实践和成效（300字）。

名师培训注重理论与实践相结合，帮助教师将学到的知识和技能应用于实际教学中。通过多种教学方法的尝试和探索，教师们及时发现问题、解决问题，并积极追求更好地教学效果。培训还关注教师的职业发展，提供个性化的指导和咨询，帮助教师规划自己的教育事业。经过名师培训后，教师们的教学理念更加先进，教学能力和表达能力也有了显著提升。

第四段：名师培训对学生的影响（300字）。

名师培训的最终目标是为学生提供更好的教育资源和更优质的教学环境。通过培训提升教师的教育水平，不仅可以提高学生的学习效果，还可以激发学生的学习兴趣和学习动力。名师培训的成效不仅仅体现在学生的学业成绩方面，更重要的是通过培训提高学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

第五段：个人感悟和展望（200字）。

通过参加名师培训，我深刻体会到教育是一个不断学习和成长的过程。只有不断提升自己的综合素质和专业能力，才能为学生提供更好的教育服务。在未来的学习和工作中，我将积极运用名师培训中学到的先进理念和方法，不断探索创新，为提高教学效果和学生素质贡献自己的力量。

总结：名师培训在促进师资队伍的专业发展和学生的全面发展方面发挥着重要作用。我们应该重视名师培训的意义和价值，并积极参与其中，不断提升自身的综合素质和教学能力，为教育事业做出贡献。

名师培训心得体会名称篇十一

积极分子培训，作为对大学生思想政治教育的重要环节，在提高大学生的思想境界和道德修养方面具有重要的作用。近日，我参加了学校的积极分子培训，通过学习、交流和实践，使我对积极分子的含义更加深刻，也让我深刻认识到了自身存在的问题和不足之处。

段落二：认识到的问题和不足。

在培训中，我发现自己的思想认识还存在一定的模糊性和不准确性。在一次小组讨论中，我常常不能抓住主题，只是随意发表自己的观点，没有充分地表达自己的思考。这使我明白了在思维逻辑和思维方法上还需要不断提升。另外，我也发现自己在实践中常常犹豫不决，缺乏果断和坚定的决策能力。这让我认识到在认识问题、解决问题的过程中，我需要更加果断坚定，勇于承担责任。

段落三：从培训中获得的收获。

通过积极分子培训，我学到了很多知识和技能。在学习中，我了解到了党的基本理论和党的发展历程，这让我对党的性质、宗旨和任务有了更清晰的认识。同时，我也学习到了一些基本的组织工作方法，例如如何有效进行会议管理、如何进行团队建设等。这些都是我以后参与组织活动时必不可少的知识和技能。

段落四：意识到的改进方向。

通过培训，我也明确了自己需要在某些方面进行改进和提升。首先，我认识到在思想方面，我需要更加深入地学习和理解党的理论，不仅要了解表面知识，更要深入思考其中的道理和内涵。其次，在实践中，我需要提高自己的表达能力和决策能力，特别是在团队合作中需要更好地沟通和协调。最后，我也认识到自己仍然存在缺乏时间管理和自我驱动力的问题，这导致我常常在时间安排上出现混乱和拖延。

段落五：展望未来。

通过这次积极分子培训，我深刻认识到了自身存在的问题和不足，同时也学到了很多知识和技能。对于未来，我将更加注重自身的提升和改进，不断充实自己的知识和技能，并将其应用到实践中去。我将努力提高自己的思维能力和表达能力，在团队合作中能够更好地发挥自己的作用。同时，我也将更加注重时间管理和自我驱动力的培养，使自己在未来的学习和工作中能够更好地发展自己的潜力。

总结：通过参加积极分子培训，我不仅对积极分子的含义有了更深刻的认识，也对自身存在的问题和不足有了清晰的认识。通过自我反思和总结，我明确了今后的发展方向，同时也对自己的潜力和未来充满了信心。相信在不断的努力下，我能够成为一个优秀的积极分子，并为党和社会做出自己的贡献。

名师培训心得体会名称篇十二

作为的一名员工，为了提高自己的职业素质，不断地学习和进步是必须的。因此，在公司的推荐下，我参加了一次关于职场沟通培训的课程。在这次课程中，我深受启发，受益匪浅，下面是我的总结和心得。

第二段：课程内容。

这门课程主要是关于职场沟通的基础知识，包括有效沟通的重要性、关于情感的表达、语言技巧和行为习惯等等。在听完讲座并且互相交流了许多职场上的经验之后，我深刻意识到，一个人在职场中的成功很大程度上取决于个人的沟通效果。

第三段：学习收获。

在这次培训中，我学习到了许多在职场中非常有用的技能和知识，比如如何倾听和理解他人、如何清晰地表达自己的观点以及如何更好地争取自己的利益等等。同时，在培训中大家还会互相分享一些彼此的职场问题和经验，这些互相交流的经历不仅增加了我的职场经验，更值得我深邃的思考。

第四段：复盘思考。

当我回想起我在职场中的一些交流过程时，我发现我曾经存在诸如不善于沟通、情绪失控等问题。但是通过这次培训，我意识到这些问题的存在并找到了解决它们的方法，如掌握反驳的技巧、灵活应对不同情境的口才技能、聆听他人的观点、以及理解和应对他人的情感等等。这些培训内容帮助我全面提高了我的职场沟通技能，使我能够更加流畅地和不同的人进行交流与合作。

第五段：总结。

总的来说，这次职场沟通培训对我来说是一次非常有意义的经历和具有极高价值的投资。在工作生活中，我将继续巩固学到的知识，不断地提升自己的职场沟通技能，以便在与同事交往过程中更好地解决交流问题和相互理解。我也鼓励自己，希望自己能够不断地进行学习和提高自己的职业素质，扩展自己的知识面，变得更加出色。

名师培训心得体会名称篇十三

作为当今社会中的一种重要职业能力提升途径，培训已经成为了现代职场发展的重要方式之一，越来越多的职场人士开始重视培训。我也是其中之一，最近参加了一次主题为“高效沟通”的培训，收获颇丰，现在我想分享一下我的体验和感悟。

第二段：参加培训的目的和准备。

在参加培训之前，我意识到自己在沟通方面存在了很多问题，我希望能够通过自己的努力和培训的帮助，提升自己的沟通技能，更好地和同事、上级等人进行沟通交流。因此，我提前做了一些准备工作，比如阅读相关书籍、了解一些相关知识、提出自己的疑问等等。

第三段：培训的情况和感受。

这次培训共计两天，由专业的讲师授课，内容非常实用，涵盖了沟通的各个方面。在培训期间，我注意听讲，认真记录，并且积极提问，与其他参与者进行交流和讨论。通过实践和思考，我不仅进一步加深了对沟通的认识，而且学到了不少实用技能和方法，对提升自己的沟通能力起到了很大的帮助。

第四段：反思和总结。

参加了这次培训，我认识到自己在沟通中的很多问题，并且通过实践和学习掌握了一些改进方法。具体来说，我认为要做到高效沟通，需要注重以下几个方面：第一，认真倾听对方；第二，准确表达自己的想法和观点；第三，注意语气、表情和肢体语言的表达，让对方感受到你的真诚和关注；第四，定期进行总结和反思，寻找提升的空间。

第五段：展望未来。

通过这次培训，我受益匪浅，但这只是一个开始。我认为，提高自己的沟通技能需要不断地学习和实践，并且需要跟进新的变化和趋势。因此，我会继续努力，参加更多的培训，将学到的技巧和方法应用到实际工作中，不断提升自己的职业能力，成为更加出色的职场人士。

结论：

在当今竞争激烈的职场环境中，提高职业能力是每个人必须要做的事情。而培训作为一种重要的提升途径，可以帮助我们掌握更多的职业技能和方法，让我们更加游刃有余地应对各种职场挑战。通过我的体验和感受，培训不仅是学习知识和技能的过程，更是一个反思、总结、提升自己的过程。我相信，只要我们不断学习和实践，一定能够成为优秀的职场人士。

名师培训心得体会名称篇十四

随着时代的变迁和社会的进步，积极分子的培养和引导也成为了现代社会的重要工作之一。作为一名积极分子，我有幸参加了一次精彩的积极分子培训班，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的知识和感受，以及我对积极分子角色的理解和反思。

在培训的第一阶段，我们学习了积极分子的基本知识和职责。我们了解到，作为积极分子，我们应该在班级、学校和社区等不同的层面上发挥积极的作用。通过组织和参与各种活动，我们可以提高团队协作能力和领导才能。在培训中，我们学习了如何与他人合作、如何引导他人和如何解决问题。通过自我反省和小组讨论，我逐渐认识到，除了个人成长，积极分子还应该为集体进步和社会发展做出积极的贡献。

在培训的第二阶段，我们进行了一系列的实践活动。我们参观了社区的孤寡老人院，给需要帮助的老人提供了精神上的支持和物质上的帮助。通过这次活动，我深刻地感受到了积极分子的责任与使命。我意识到，积极分子的价值不仅仅体现在为他人提供帮助，更重要的是通过自己的行动和影响，引导他人做出积极的改变。只有当我们真正投入到实践中，才能发现自己的不足和不足之处，并通过不断地改进来提高自己。

在培训的第三阶段，我们进行了一次团队协作项目。每个人都有自己的特长和兴趣，通过合作来发挥自己的优点，我们共同完成了一项任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的想法。我发现，只有通过相互合作和协调，我们才能取得真正的成果。团队合作不仅能够帮助我们达成目标，更重要的是培养了我们的领导力和团队精神。

总结起来，通过这次积极分子培训，我深刻认识到了一个积极分子的重要性和使命。我们作为积极分子，不仅仅是为了自己的成长和发展，更是为了社区和社会的进步。我们要发挥积极分子的优势，引领他人向前迈进。我相信，只要我们心怀大爱、勇于担责，就一定能够成为更好的积极分子。

在未来，我将努力运用在培训中学到的知识和技巧，在班级和社区中充分发挥积极分子的作用。不仅要引导他人，更要影响他人，激发他人的潜力和热情。我将不断地学习和提高自己，做一个更有能力、更有责任感的积极分子。无论是在学校，还是在社会，我将始终坚守初心，为共同的目标努力奋斗。让我们共同努力，让我们的力量汇聚成一片奇迹的海洋！

名师培训心得体会名称篇十五

“师者，传道授业解惑也”！20xx年3月29日至3月xx日，我参加了围场教师进修学校组织的骨干教师公共科目的培训，培训内容为《优化课堂教学的策略与修炼》，在这为期两天的时间里使我颇为受益，李国臣老师为我们起到了很好的引领和指导作用，这次培训后，我认真的反思了我的教学工作，下面我就简明扼要谈一谈在《优化课堂教学的策略与修炼》的切身体会。

首先，x校长对课堂教学改革做了具体的阐述。我觉得，课堂教学改革，作为教师该做的就是要优化课堂教学的策略。归根结底其实就是课堂教师、学生、环境的统一体。在课堂中，要协调好教师、学生和课堂环境的关系，未完成教学任务，实现教学目标而做出的一系列的行为方式。李校长用理论和实例相结合的方式，从课堂调控策略、内容的组织策略、方法的选择策略、课堂评价的策略等方面进行了阐述。

其次，我认为我们每节课的课堂活动都是为完成本节课的教学目标而设计的，所以教学目标的调控策略更为重要。教学目标的调控必须以教材内容为出发点，根据课程标准和学生的学习水平，制定和排列出科学、合理的实施目标，并通过实施目标设计符合学生实际的师生双边活动，更好地调控课堂，达到优化课堂的目的。

最后，优化的课堂教学更离不开评价。正如x校长所讲，课堂评价是对照教学目标，对学生的学习过程与学习结果进行的评价。课堂教学评价能激励学生的学习，更能保障教学的效果。有人说“评价是指挥棒，能引领学生积极主动地参与课堂活动，评价是催化剂，能激发学生不断的前进，评价是尺子，能衡量学生是否积极参与。”所以，作为每一位一线老师，我们应努力做到，评价与引导相结合，评价要以学生的发展为中心，在评价中，我们还应选择合理的评价工具，更应该注意评价的多元化，让评价真正起到激励学生的作用，起到课堂优化的目的。

“三人行必有我师”，在以后的课堂教学中，我会努力把自己学到的理论用于课堂教学实践中，不断学习，不断总结，不断实践，为自己优化课堂教学提供可靠的保障，体现自身的职业价值。

名师培训心得体会名称篇十六

培训是提高个人职业能力的一种方法，也是现代职场必不可少的一项工作内容。在日益激烈的竞争环境下，持续学习和提高自己的能力已经成为每个人不可或缺的一部分。本文将从我个人的培训经历和学习心得出发，分享一些关于培训的体会和思考。

第二段：培训的重要性。

在我看来，培训的重要性不言而喻。一方面，培训可以帮助我们提高专业技能、丰富知识储备，使我们更有竞争力。另一方面，在不断变化的职场环境下，持续学习和培训可以让我们更好地适应新的工作需求，避免被职场淘汰。

第三段：如何选择培训课程。

选择合适的培训课程对于提高个人职业能力至关重要。在选择培训课程时，我们应该根据自己的职业规划、工作需求、个人兴趣等多方面因素进行综合考虑，最终选择适合自己的课程。

此外，我们也需要注意课程的内容、讲师的水平、受众的专业背景等因素。最好选择全面、实用、有评论口碑的课程，这样才能获得更好的学习效果。

第四段：学习心得。

在培训学习过程中，我们要用心聆听，认真学习。同时，我们也要注重实践，尝试将所学知识应用于实际工作中，这样才能真正掌握技能、提高能力。

在实践中，我们要注重总结，不断反思自己的学习成果。这样，在后续的工作中，我们可以更好地发挥所学的技能和知识，提升自己的能力和职业水平。

第五段：结语。

总之，培训是提高个人职业能力的一条捷径。选择适合自己的培训课程，在学习中注重理论实践相结合，反思总结，不断提升自己的能力和素质，才能真正达到提高自己职业竞争力的目标。

名师培训心得体会名称篇十七

在党的十九届五中全会提出，要“巩固拓展脱贫攻坚成果，打赢脱贫攻坚战，决胜全面建设社会主义现代化国家阶段的奋斗目标”，作为驻村干部，我们肩负着帮助贫困地区摆脱贫困的重任。为了更好地帮助干部提升能力，我参加了驻村干部培训，通过学习，我得到了很多启发和收获，接下来我将分享这些心得体会。

第二段：亲身体验。

通过驻村干部培训，我亲身体验到了扶贫工作的重要性和非常紧迫的紧迫性。同时，我也深入了解了如何更好地帮助当地脱贫摆脱贫困。通过学习干部培训中的理论知识和政策法规，我了解到许多推动扶贫工作的重要组成部分。这包括了扶贫政策和措施、各类扶贫资金使用方针、贫困地区发展优势显现和措施等。

第三段：提升能力。

参加驻村干部培训的一个重要目的是提高干部治理能力。在本次培训中，我更深刻地认识到了我作为村干部，在工作中必须要有敏锐的嗅觉，能够随时捕捉到村民们的困难和需要。此外，我还为提升自己的管理和组织能力而努力学习计划组织、人员管理以及财务管理相关知识，以确保我们村的各项工作能够以高效地运转。

第四段：扶贫攻坚的重要性。

这次驻村干部培训让我对当代中国的贫困情况有了更深入的了解。根据近年来的调查数据，许多贫困地区的居民经常生活在贫困线之下，生活水平相当低。这也表明了当前提升脱贫攻坚工作的重要性。

在本次培训中，我了解到了许多中央和地方政府出台的扶贫政策，以及采取实际措施实现扶贫攻坚目标的现实做法。我为我所属村落实这些政策措施而感到自豪。通过培训，我们旨在更好地支持贫困地区脱贫攻坚工作，并帮助贫困人口摆脱贫困，为国家建设做出自己的贡献。

第五段：总结。

通过参加驻村干部培训，我认识到了扶贫工作的重要性，提升了自己的能力，也领悟到了行业内的技巧与技术。培训结束后，我准备确保村里的各项工作高效运转，帮助村民们提高生活水平，致力于驱动贫困地区的发展，共同为建立社会主义现代化国家作出自己的贡献。

名师培训心得体会名称篇十八

x月xx、xx号我有幸参加了xx市骨干教师培训会，这次培训，时间虽然短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。其中印象最深刻的是钱志亮老师所讲的“谁能使课堂有效————专业化的教师”通过钱老师的讲诉令我豁然开朗，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训所获得的：

钱老师对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。他谈到教师专业化“专”在哪里？要有职业理想、教育观念、知识水平、教学能力、德育能力，人际协调、教学科学意识与能力。我想现在我们教师在专业化成长的道路上大多数都只注重自己的业务水平，如：多做题、多研究各类题型、分析高考题等等。而忽视了人际协调这方面，作为教师不仅要具备高水平的教学能力，还应该花心思去与学生相处学会处理好与学生之间的关系。因为现在有一部分学生是因为喜欢教师而去喜欢学科的。我认为作为一名教师如果与学生的关系都处理不好的话，那他不会成为一名好老师。在教师备课方面钱老师总结了“备教材、备心境、备学生、备导入、备方法、备设问、备层次、备训练、备语言、备板书、备课件、备小结”这12个方面。在平时备课时，我们大多数都会注重备教材、备学生、备导入、备方法、备设问、备层次、备训练、备语言、备板书、备课件、备小结这几个方面，很可能会不在意“备心境”这个环节，有的时候可能会很匆忙的赶去上课，有时会情绪低落的站在讲台上，有时会带着一身的怨气去上课…。我认为钱老师所提出的的确是我们应该注意的，要做好上课的心理准备工作，凝神定气，用心专一，融入情感，置身其境。用饱满的热情去感染我们的学生，我想这对我们的教学会起到一个事半功倍的作用。

短暂的两天培训很快就过去了，但作为老师的我感到自己今后责任的重大。要做好一个教师，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。我争取在今后的工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的教育教学工作水平有更大的提高。