学校帮扶活动总结大全(12篇)
总结是对过去一段时间内的学习、工作、生活等方面进行回顾和总结。编写总结前,先明确总结的目的和要求。这些总结范文还展示了不同层次和角度的思考,体现了作者的独到见解和思路。
学校帮扶活动总结篇一
20xx年,我局对xx镇xx村实施了结对帮扶,按照县委、县人民政府的部署,把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和突破口,积极谋划,狠抓落实,取得了一定成效。现将我局一年来的结对帮扶工作总结如下:
一、提高认识,强化机构,提供组织保障。
自从开展扶贫工作以来,我局充分认识到帮助贫困村委会脱贫致富是一项重大的历史任务,是立党为公、执政为民的有效载体,是对广大干部进行艰苦奋斗教育的重要形式,是政府职能部门义不容辞的责任。为此,我局全面贯彻落实全县扶贫工作有关要求,把结对帮扶工作列入重要议事日程,对扶贫工作给予高度重视和充分支持,形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓的工作格局,为拓宽帮扶领域,深化帮扶内容,提高帮扶效果,提供了强有力的组织保障。局主要领导带领机关相关同志深入基层实地考察,召开会议确定扶贫项目,制定扶贫方案。
二、深入学习,增强帮扶意识,夯实思想基础。
为使帮扶工作真正认识到位、落实到位,我局多次召开会议开展结对帮扶工作的学习教育会,认真宣讲了开展结对帮扶工作的重要性、紧迫性以及我局结对帮扶点的基本情况,并对开展扶贫工作进行了安排部署,使全体同志进一步统一了思想,提高了认识,增强了广大干部职工开展扶贫工作的责任感、积极性和主动性。为进一步增强帮扶意识,我局组织广大党员干部职工到村走访慰问,激发了广大干部的扶贫热情扶贫工作得到全局同志的认可和支持,为继续扎实有效的开展工作奠定了思想基础。
三、深入实际,调查研究,确定帮扶工作目标。
局领导深入挂钩联系村,同村委会班子召开座谈会,深入交流,切实掌握制约当地经济发展的瓶颈所在,出主意,想办法,本着“缺什么,补什么,需要什么,帮助什么”的原则,探索标本兼治、综合开发新路子,利用机关在政策、资金、技术等方面的优势,广开思路,科学投入,结合气象服务工作实际,帮助xx村搞特色水产养殖。在此基础上,我们提出了“精神激励、经济帮扶、共谋发展、相互促进”帮扶工作目标。
四、克服困难,多方筹措,积极争取建设资金及项目支持。
我局高度重视挂钩点联系工作,围绕县委、县人民政府的中心工作,采取有效措施,积极整合资源,挂钩点点联系工作取得了阶段性成效。今年,我局派出两名农业气象专家,加强对扶贫村的联系、指导工作。一是加强指导水产养殖气象服务工作,制作年、季度、月、旬四类专题气象服务材料,实地查看跟踪服务水产养殖。二是挂钩帮扶工作。全体干部职工深入扶贫挂钩联系点开展资金及实物帮扶活动,全年共给予帮扶资金6000元;组织看望慰20户挂钩联系户和2户困难群众,并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群众路线教育实践活动期间,局党支部党员干部职工深入挂钩联系点开展走访慰问活动,通过召开座谈会、实地走访,切实帮助解决农户存在的问题和困难。
五、加强科技扶贫力度,提高农民的科技文化素质。
为消除或逐步消除困难户和困难党员同志“等、靠、要”思想,激发贫困群众科技致富的能动性和主动性,成为我局扶贫工作必须要重视并加以有效解决的一项工作。我局在资金和项目支持的基础上,本着“实地、实用、实效”的原则,为挂钩联系村订阅了各类报刊、杂志,并安排新农村指导员在日常工作中加强对各类知识的普及,进一步贫困农民的科技文化综合素质,为农民增收、脱贫致富提供强有力的技术保障。
开展定点帮扶工作以来,我局发挥部门优势,为扶贫挂钩村办了许多实事、好事。随着工作深入开展,为今后我们的扶贫工作拓展了思路,我们将继续努力,为挂钩村早日脱贫致富奔小康做出应有的贡献。由于我局经费不足,投入的扶贫经费难以满足定点扶贫点迅速发展的需要。同时,由于局机关人少事多,深入扶贫村实地调查研究还不够,在指导村民科技种养、外出务工方面经验还不足。20xx年,我局将进一步解放思想、不断探索,采取更有效的措施,加大扶贫工作力度,全面扎实做好定点扶贫规划的各项工作,指导村民如何因地制宜发展水产养殖业,帮助村民拓宽就业渠道,使贫困群众早日脱贫致富,使扶贫工作迈上新的台阶。
学校帮扶活动总结篇二
1.加强思想教育许多贫困生和学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每次结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在平时的教学中,多关注贫困学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。
3.培养学习习惯。
(1)课前准备每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。
(2)上课环节。首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。
(3)练习环节课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
学校帮扶活动总结篇三
在201x年下半年,我们爱心助学社开展了帮扶结对活动,我们的力量是有限的,所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参加,募集了资金,是我们社团成立以来影响最大,筹集助学基金最多的一次。这次活动的成功举办,大大鼓舞了社团同学的热情。
爱心助学社08暑期社会实践已告一段落,在我们08暑期社会实践队员跟踪调查,走访后,他们带回了一些需要帮助的孩子的详细资料。为了给英山草盘镇中学的孩子们带去更多的帮助,让他们能顺利完成学业,我们爱心助学社开展了这次活动。
为了加大我们的宣传力度,让更多的人了解这个活动,我们社团的成员分三个地点,三天值班,社团的同学不是太多,但为了活动的顺利开展,社团成员甘愿一个人多值几次,在值班过程中,社团成员热情,积极的向同学们讲解我们的活动目的,意义,这些为活动的顺利开展打下了坚实的基础!
在举办帮扶结对团会的过程中,无论是社团的还是不是社团的同学都积极准备,帮忙借教室,准备主持稿等等一系列的活动。我们通过ppt展示我们08暑期社会实践的风采,08暑期社会实践队员讲诉他们的真实感受。在此过程中,我们爱心助学社的干事与各个院的负责人相互了解,积极宣传,认真讲解,与他们形成了良好的合作基础。其中,机械学院的同学还在团会中插入一些节目,使团会的表现形式不拘一格,得到好评!另外,各个院的同学都积极的参加我们的团会,认真的观看我们的活动介绍展示,在捐款环节,同学们纷纷献出自己的爱心。这种爱心在不断传递,将会带给山里的孩子许许多多的温暖。这让我看到了当代大学生的可爱的一面!
在帮扶结对表彰大会上,各个学院派了代表去参加,我们爱心助学社真心的感谢他们对我们活动的支持。
这次活动最成功的地方在于宣传的到位,宣传之广,影响之大是学校任何一个社团无法比的。这恰恰体现了我们社团的优秀,独一无二。当然,这与社团的全体成员的努力是分不开的!
无论活动做的多么好,还是存在一些不足的地方,这是无需置疑的。本次活动虽然说很成功,但是,还有少数几个院误解了我们的活动意义。我想原因主要在于有的值班人员可能还不是特别的有耐心,或者是开会的时候没有认真听,自己没有真正了解活动的宗旨等等,而没讲的特别清楚。所以在以后的活动中,值班人员的一言一行都代表着社团,各个部门的部长要更加严格的要求他们,做到更好!
帮扶结对活动总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
到学生会工作总结栏目查看更多内容首先,感谢第09届新闻部的成员以及各兄弟部门,对新闻部工作和我的工作的信任和支持。自201x年四月份换届,我上任新闻部部长一来,一直承受着工作压力大和对新闻部工作操作不熟悉等问题,使得上任时所作出的许多计划都落空,比如学院特约的简报---。在改版计划中,大家都期待院刊能拿出一个新方案,显然新闻部没有做好这项工作,还有希望新闻质量有突破性的提高,以重新汇聚人气,这些都是我这段任期内一直思考的问题。
换届后,原来的新闻部成员只有三个都留下来,再加上后来加入的三个干事,新闻部在人员上是充足的,但由于新闻部里有不少成员在年级里都是年级委,或者在班级里任职,工作时间常有冲突,工作热情未能完全激发。
这份工作总结分三个方面:
一是日常工作,主要是新闻报道方面。从数量上看,这段时间新闻部共计报道新闻与评论60余篇,其中有不少受到生科学生关注,如创新杯讲座专题、xx赈灾专题等。我们还以新闻评论为突破口,发表了数量相当的评论文章。我们一直强调新闻的质量,以体现记者的专业素质,还有强调营造健康文明的舆论氛围。突出的问题是在新闻类型的构成上,还是官方新闻占主导,新闻发现和学生生活类的新闻比较少。记者的摄影素质和新闻策划能力还有待提高,可惜的是,计划中的培训都未能实施。综观新闻部的这个学期的工作各项活动,新闻报道比较及时,取得了一定的成功,在以后的工作中,将会注意有的放矢,在工作中,也存在很多问题:第一,干事的工作积极性不高,安排的工作有的时候会拖迟;第二,干事的工作能力有限,培养是个长期过程。在新闻部,确实缺少一些人才,对新闻部今后的发展有一定的影响。还须在以后的工作中,继续观察,继续培养。其工作内容主要有:
1.校园文化艺术节之dv视频大赛现场拍照和后期宣传。
2.第四届“生命科学节”新闻采访,拍照,通讯稿,网络宣传。
3.08级第一届男女混合趣味足球比赛新闻报道。
4.拔河比赛新闻报道。
5.团支部考评大会新闻报道。
6.“欢送杯”篮球赛新闻报道。
7.来我系讲学的教授学者的新闻报道。
8.简报前期制作。
9.三八活动系列报道。
10.纪检干训会议新闻报道。
11.“创新杯”系列讲座新闻报道。
12.纪检干训会议新闻报道。
13.生科女排再创佳绩新闻报道。
14.第十五次团学联合代表大会新闻报道。
15.妇女节女教职工广播操表演新闻报道。
16.生科院学生党支部委员选举大会新闻报道。
17.纪念汶川地震新闻报道。
18.漓江学院与生命科学学院学生干部工作经验交流会新闻报道。
19五四.评优先进人物事迹报道新闻部201x年上半年工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!二是部门文化建设。这届新闻部成员经过近一年的相处,感情都很好,部门内部气氛友好和谐,而且尊重个人,讲究平等自由。我们根据成员的特点,分配他们擅长的工作。我们还经常与前任部长交流与聚会,吸收他们的经验。其次,新闻部一直保持高调做事、低调做人的作风,还让新闻部成员多与其他部门成员接触交流,参与经验活动,增强部门的凝聚力,促进部门成员的感情的融洽和对组织的认同感。
三是部门制度完善。我们非常重视部门制度建设,完善的制度对未来的每一届新闻部都有很好的作用。我们对新闻部的记者公约制度、例会考勤制度、新闻的发布和审批制度进行了完善,并在成员间强调这些制度的权威性。在这段时间的工作上,我们也发现新闻部的制度很不完善,有很多漏洞,例如我们还没有形成记者素质的培训制度和新闻资料如图片的存档制度,在下学期招新前,我们将致力于这些制度的完善和修订。
对于下学期的招新,我们的计划如下:
有消息和简讯,并配有图片说明,第二期也在9月底与大家见面,共收集了生科院的院活动,进一步充实了简报的内容。简报发送至各系团委等处进行学习交流,成为校内外各届人士了解我院工作、一睹生科院风采的窗口。在做好简报编辑工作的同时,新闻部还设有专门的网络建设小组,负责消息更新,在改版之后将添加新鲜元素,改变网站风格,以全新的面貌同大家见面,更加及时地报道中心动态。新闻部博客建设也是新闻部的重点工作之一,并创建部门成员的专门相册,成为内外交流的另一个平台。
学校帮扶活动总结篇四
参与帮扶共建、履行社会责任工作总结 为深入落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,我校开展了“帮扶共建”活动,尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下:
一、强化了组织领导,建立结对帮扶机构。 成立结对帮扶工作领导小组
组 长:马文华
副组长:陈 爽
成 员:中层领导
帮扶对象:大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院 二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。
1、与大洼中学、伯都中学联谊,开展了听课、评课、读书汇报活动。
2、帮助两所学校购置了办公实施等共计:5万余元,每所2.5万元。实验中学《课本剧》实验研究成果展示暨慰问伯都社会福利院。三校学生进行拔河友谊赛,增进学生间的感情。
3、2012年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次,在活动中全面提升了学生的道德素质。 3月初,学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院,慰问老人,了解老人的生活情况和需求。
给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目,歌曲《父亲》《母亲》,唱出了儿女对父亲的爱,课本剧《白毛女》,把演出推向高-潮。此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元,主要用于房间布置,运动场建设,为老人健康快乐打造良好环境。
10月18日,在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动,学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学,观看了精彩的演出,并赠送给每位老人一台收音机。
10月23日,重阳节,学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩,关爱老人的生活,为老人送去了温暖。
三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策,宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性,引导他们转变观念,正确认识区委、区政府发展思路,增强摆脱贫困的信心和勇气。
四、加强了示范,注重实效。要突出帮扶工作示范点、示范户,努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作实效,按照帮扶工作的规划,先易后难,整体推进,让困难群体感受到了帮扶工作的实效。
通过交流活动,展示三所学校创新的教育形式 ,包括课本剧、军乐队、歌唱、器乐等,从艺术教育的角度进行交流,充分体现实验中学生本教育的理念及三校全面实施素质教育的成果,通过交流,提升三所学校的办学理念,使三校教育教学再上新台阶。
参与帮扶共建、履行社会责任工作总结 为深入落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,我校开展了“帮扶共建”活动,尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下:
一、强化了组织领导,建立结对帮扶机构。
成立结对帮扶工作领导小组
组 长:马文华
副组长:陈 爽
成 员:中层领导
帮扶对象:大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院 二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。
1、与大洼中学、伯都中学联谊,开展了听课、评课、读书汇报活动。
3、2012年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次,在活动中全面提升了学生的道德素质。 3月初,学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院,慰问老人,了解老人的生活情况和需求。
7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近100位师生共同前往伯都乡福利院。一进福利院学生们就忙碌起来,打扫室内外卫生,擦拭玻璃,整理床铺,嘘寒问暖,与老人攀谈唠家常,给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目,歌曲《父亲》《母亲》,唱出了儿女对父亲的爱,课本剧《白毛女》,把演出推向高-潮。此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元,主要用于房间布置,运动场建设,为老人健康快乐打造良好环境。
10月18日,在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动,学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学,观看了精彩的演出,并赠送给每位老人一台收音机。 10月23日,重阳节,学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩,关爱老人的生活,为老人送去了温暖。
三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策,宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性,引导他们转变观念,正确认识区委、区政府发展思路,增强摆脱贫困的信心和勇气。
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四、加强了示范,注重实效。要突出帮扶工作示范点、示范户,努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作实效,按照帮扶工作的规划,先易后难,整体推进,让困难群体感受到了帮扶工作的实效。
通过交流活动,展示三所学校创新的教育形式 ,包括课本剧、军乐队、歌唱、器乐等,从艺术教育的角度进行交流,充分体现实验中学生本教育的理念及三校全面实施素质教育的成果,通过交流,提升三所学校的办学理念,使三校教育教学再上新台阶。
“手拉手”结对帮扶活动是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式之一。这项活动的开展,有利于加强学校间的联系和交流,有利于学校之间相互取长补短,特别是对于教育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的促进作用。几年来,我校与黄塘中心小学、紫山中心小学、洛阳中心小学、洛阳云埭小学、紫山坝下小学等学校开展帮扶结对子活动。领导班子对于“手拉手”结对帮扶工作给予了高度重视,认真制定活动计划,责任到人,力求做到“四个结合”,即把“帮扶工作”与“学校发展”结合起来,把“帮扶工作”与“教学教研工作”结合起来,把“帮扶工作”与“教师发展”结合起来,把“帮扶工作”与“学生成长”结合起来,不断提高办学效益,借助“手拉手”这个平台来深化教育科研工作,提升教师队伍水平,从而促进学校更好、更快地发展。
一、高度重视,确保落实
我校十分重视“手拉手”结对帮扶活动,成立了专门的领导机构,以校长为首的校级领导班子对“手拉手”活动有着深刻的认识,一致认为: “手拉手”活动是我校加强城乡交流,发挥示范辐射作用,促进教育均衡发展的绝佳机会。学校树立了“借牵手东风,促共同发展”的指导思想,以“快节奏、重实效、抓落实”的作风投入其中。每年度都召开专门会议安排部署,侧重从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面倾斜,并落实责任,并制订出切实可行的计划,将“手拉手”作为学校重点工作予以落实,从而保证“手拉手”帮扶工作的顺利开展。
二、送教下乡,相互促进
几年来,我校持续开展了送教下乡活动,每学年都选派优秀教师送课下乡,目前,已有**、**、**、**、**等10多位老师参加这项活动,加强了城乡教师之间的沟通与交流。在教学研讨活动中,学校把握难得的机会,使其成为结对双方学校交流与展示的平台。学校还邀请了帮扶学校的年轻教师到我校学习交流,并把他们的一些教学模式和教学特色在我校进行汇报展示。活动期间,受援学校的年轻教师得到了我校骨干教师的精心指点,实现教学相长,共同促进。
我校还根据实际情况,派出**、**、**、**、**、**、等多位优秀的教师到**中心小学、**小学、**小学等学校支教。几位老师支教期间,不但积极承担教学任务,克服困难,坚持一线的'教学工作,补充了农村小学师资力量的不足;还根据学校需要,还为结对学校教师开设公开课或讲座,并承担了对该校青年教师的指导培养,受到了结对学校领导和教师的好评,促进了学校间的进一步交流与合作。
三、校本教研,取长补短
在“城乡手拉手”活动中,我校还邀请共建校教师加入我校的qq群组网上教研,为双方校教师就同一话题全员展开研讨提供了可能,建立了学科专业教研组合作研讨制度。双方学校定期开展了集体备课活动,使两校教师获得了更多的资源与信息,达成了资源共享,为两校课堂教学质量的提升起到重要作用。同时,共建双方学校还开展“同课异构”活动,结对学校的语文、数学等学科教师,与我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课,两校教师就教学进度,教学内容,教学方法等方面相互交换了意见,并相互交流本学科的教学方法。活动气氛热烈,坦诚交流,两校教师既相互学习,又加深了彼此的友谊。
四、开放课堂,真诚互动
我校多次以“泉州市课改基地校惠安实小课堂教学展示活动”和“惠安实小创造教育研讨会”为契机,邀请结对学校的领导和教师到我校参观交流,活动后大家进行了真诚的互动交流,共同参与听评课及教学研讨交流,充分感受新课改的氛围,共同听取专家的讲座与点评,让教师在参加教研的同时接受新课程改革的培训。通过开展的说课、听课、评课和示范课的活动,现场指导教师的课堂展示,课后认真的评课,相互的交流谈论,两校老师都受益匪浅,达到了共同成长的目的,实现优势互补,让优质资源得以共享。
五、定期交流,增进友谊
召开座谈会,双方领导就支教工作,学校管理工作、教育改革工作交换了意见。通过这些活动的开展,增进了校与校之间的友谊,促进共同发展。
六、下阶段活动构想:
1、“手拉手”活动要作为一项长期的工作来抓。要把工作的范围扩大、拓展,要融入到学校的各项工作中去,教师培训、教育科研、教学研究、教学管理等等都要关注。
2、活动重在“心连心”。“手拉手”促进了教师的专业发展,教师们从课堂教学、班级管理、主题班队会、综合实践活动等各项领域都得到了锻炼、学到了许多新的知识,掌握了许多教育教学过程中的技能与方法。只有“心连心”,才能增进两校教师间的友谊,同伴互助,由零距离接触发展到各种方式的交流,拓宽“拉手”的范围与视野。
3、加强教育科研交流。要进一步加强资源(优秀教案、课件、科研成果等)共享,继续通过教育科研,促进教师成长。双方学校要针对新课程背景下学校教育教学的热点和难点,共同确定研究课题,开展学科课堂教学策略研究,在合作研究中提高教学效率,提升教学水平。
3、设计丰富多彩的学生互动交流活动。让城里孩子走进乡村孩子的家,真正体会自己的幸福生活来之不易,增加城里孩子的挫折教育,学会乡村孩子的吃苦耐劳、独立自主的生活能力,并让孩子真正体会到幸福的生活是靠自己的双手创造,而不是躺在父母的“温床”上“坐享其成”。
4、要重视积累资料,要重视案例。我们开展活动的资料要积累下来,不仅要有纸质的,也要有数字化的,要积极总结我们工作中的经验、教训,努力寻找规律,以达到更好地效果。
总之,在“手拉手”活动中,我们付出了精力,收获了友谊,共享了资源,体验了成长的欢乐。今后,我们将不断拓宽思路,创新方法,和结对帮扶学校一如既往地交流互促,携手前行!
学校帮扶活动总结篇五
体育路学校一直坚持党的领导,贯彻党的方针政策,确保学校办学的正确方向,并积极创建载体,推进与兄弟学校进行结对共建。为了落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见,支持粤东粤西粤北地区基础教育工作,按照中山市教体局和石岐街道教体文旅局的统一部署,体育路学校于4月13日上午与博罗县石坝中心小学进行线上结对帮扶会议和协议签订仪式,成为结对帮扶学校。
本次协议签订仪式,体育路学校党支部书记孙华校长及博罗县石坝中心小学党支部书记陈少文校长携两校行政出席,由体育路学校罗镜雄副校长主持。会上,体育路学校展示了“双减”和“劳动教育”的成果视频,介绍了学校的办学特色、发展理念和工作亮点。罗镜雄副校长介绍,体育路学校以党建引领内涵发展,落实立德树人,实施五育并举,坚持普惠办学,以优质的课后服务、创新的德育活动、特色的体艺培训赢得社会的高度评价,取得令人瞩目的办学成效。这些优越的教育教学资源和办学经验,为本次结对帮扶工作提供强有力的支撑。
接着,体育路学校全体行政听取了博罗县石坝中心小学提出的帮扶需求,结合双方学校的实际,就帮扶时间、形式、内容和要求等进行了讨论和交流,双方达成共识,并签订结对帮扶协议书。
最后,党支部书记孙华校长肯定了结对共建的重要意义,她强调,体育路学校将充分发挥优秀教育资源的辐射作用,采取双向互访、专题交流、线上线下等方式,把结对帮扶工作做实做细,促进石坝中心小学在学校管理、教学质量、师资素质、办学水平等方面的提升,实现共赢共进。
在两校的友好沟通中,本次签约仪式圆满结束。本次会议正式确定了两校的结对帮扶关系,确立了共同努力的方向,起到了教育资源共享、推动基础教育高质量发展的作用。未来的日子里,体育路学校定会以百倍的热情,认真积极地做好帮扶工作,促进两所学校共同进步。
学校帮扶活动总结篇六
暖阳红花开,二小送教来。为了深入贯彻落实县教科体局结对帮扶的精神,促进城乡义务教育优质均衡发展,发挥我县骨干教师队伍的引领和辅射作用,提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平,缩小城乡教育发展之间的差距。5月12日,甘泉县第二小学教务主任一行6人深入到下寺湾中心小学、下寺湾第二幼儿园开展送教活动。
此次活动涉及一、三、五年级语文、数学、英语等学科,内容全面,形式多样。上课的教师精心准备,课堂各有千秋;听课的教师仔细聆听,认真记录。上课结束后,三校教师共同进行教学研讨。围绕如何说课、作业设计策略等几个方面,做了详细讲解和专业引领。任黎明校长表示,所有的感动与惊喜汇成三句话:第一是欢迎兄弟学校的到来,第二是感谢第二小学的领导和上课教师为此项活动的辛勤付出,第三是期待以后能有更多机会来下寺湾中心小学指导工作。颁发师徒结对帮扶聘书。
教而研则深,研而作则专。本次“结对帮扶”送教活动,有效搭建了城乡学校教育联系的桥梁,实现了城区学校与乡镇小学之间教育资源的互补,增进了城乡教师的相互学习与交流,推动了学校之间的教育发展,实现了资源共享、优势互补、共同提高,更主要的是为农村的孩子送去了一缕清新的风。
学校帮扶活动总结篇七
因本人患重大疾病负债在3万元以上和因家庭受重大自然灾害损失较大的本县特困教师。20xx年全县共救助特困教师40名今年已受中央、省、市、县基金会救助的`对象不重复救助。
经审定,对符合上述条件的特困教师,由县教师奖励基金会一次性救助,发放救助金每人20xx元。
按《湖南省教育基金会“爱烛行动”救助特困教师暂行办法》实行。
县直中学和每个乡镇中学各推荐1-2名。
10月:县教师奖励基金会和县教育局联合下发《通知》。
11月上旬:县直中学、各乡镇中学报送特困教师名单及材料。
11月下旬-12月上旬:县教育局与县教师奖励基金会审核特困教师材料,并向社会公示。
12月下旬:开展救助活动并下发救助金。
1.认真组织申报。各学校要严格按照《湖南省教育基金会“爱烛行动”救助特困教师暂行办法》的要求于11月15日前申报特困教师名单及材料到教育局政工股。
2.大力开展救助活动。各学校要认真开展“爱烛行动”救助活动,必须及时由校长亲自给被救助对象发放救助金。
3.积极宣传报道。各学校要积极宣传相关政策和家庭特困、爱岗敬业的教师典型,教育局将在教育信息网上予以推介。
学校帮扶活动总结篇八
昨日,新郑市xx化工有限公司困难职工陈会英的儿子赵会军收到了新郑总工会为他送来的3000元“金秋助学金”、一个崭新的行李箱等,心中充满感激的赵会军说:“工会组织的‘金秋助学’真是雪中送炭,给我家减轻了负担,我的报名费也不用愁啦!”
新郑总工会发起的“金秋助学”活动在当地已经推行多年,收到了良好的.社会反响和群众评价。今年,为了帮助更多的困难职工家庭的孩子上学,新郑总工会还提高了助学金标准,由原来20xx元提高到3000元。并对往年救助过的、现在上学仍特别困难的学生进行跟踪救助。
此外,为了确保救助金真正发放到贫困职工子女的手中和有效减轻困难职工家庭的负担,新郑总工会还组织有关单位人员同困难职工子女一对一“结对子”,要求“结对子”的工作人员不仅要帮助困难学子圆梦大学,还要为他们提供跟踪助学服务。
据统计,在此次“金秋助学”活动中,新郑总工会共资助困难职工(农民工)子女74人,资助总金额近30万元。
学校帮扶活动总结篇九
为加强教师队伍建设,发挥学校骨干教师的示范、辐射作用,促进新入职教师专业成长,提高学校师资整体水平,全面提升教育教学质量,教研室于10月21日下午在教研室会议室,举行了20xx年教师“传帮带”启动仪式及结对签字活动。活动由教研室负责人李彩琴主持,张成辉副校长、教务科魏晨霞副科长、6位指导老师和5位年青教师参加。
在活动中,教研室负责人李彩琴首先宣读了教师“传帮带”名单及工作安排,重点强调了指导老师和青年教师的具体职责,希望新老教师能互帮互助,共同成长;魏晨霞副科长随后发言,指出学校近几年来一直开展教师“传帮带”活动,旨在通过这种“传”“帮”“带”的形式促使年青教师尽快站稳讲台,提高教学业务水平和教育能力,希望年青教师珍惜机会,抓住机遇,认真学习,尽快提升;最后张成辉副校长作了总结,他指出教师“传帮带”的重要性,要求新老教师认真履行自己的职责,保质保量、按时完成结对协议中的任务,在规定的'时间内取得实质性的成果,希望年青教师教学水平通过学习有明显提高,指导教师也能与时俱进,学习年青教师优点,双方相互学习、相互理解、相互促进,以此推动学校教学教研水平提高。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”。本次活动的开展,是学校在前期新入职教师岗前培训的基础上,进一步加强对青年教师的培养,为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。教师“传帮带”结对签字仪式是一个起点,也是一个平台,更是一种责任,相信年青教师在指导教师的指导下,在教学技艺和精神修炼两方面都会取得长足发展,早日成为学校教学的中坚力量。
学校帮扶活动总结篇十
按照省、市、区委的安排部署,xx村积极响应关于开展“联村联户、为民富民”活动的号召,充分发挥基层党组织带头作用,促使双联帮扶工作在促进社会转型发展、保障和改善民生中的积极作用,大力推进帮扶工作向前发展,现将我村帮扶工作汇总如下。
xx村地处xx市饮用水取水口,水源一级保护区,现有3个村民小组,620户,1743人,全村耕地面积654亩,人均耕地不到0.3亩。自“联村联户”工作开展以来,我村按照省、市、区、街道的具体要求和部署,紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型的任务,立足于群众得实惠、干部受教育的要求,结合我村的实际情况,精心组织、周密安排,强化措施、狠抓落实,经过近一阶段的扎实工作,目前我村双帮扶工作正在有序推进,取得了阶段性成效。
在此次“联村联户”帮扶行动中,共有西固苗圃、区委党校、兰化三校、街道4个帮扶联系单位对我村进行联系帮扶。截至目前为止共联系帮扶17户,联系帮扶单位已全部到位,帮扶工作全面推进展开。
(一)及时动员,精心安排
自接到双联帮扶工作动员大会以来,我村及时召开帮扶会议,认真学习“联村联户、为民富民”行动实施方案,结合我村实际,成立由村委会主任柴德礼任组长,干部职工任组员的帮扶行动工作领导小组,进一步统一思想,提高认识,明确职责分工,细化工作任务。
(二)强化宣传,健全制度
为提高群众知晓率,确保本次行动顺利开展,活动开始以来,通过悬挂横幅、举办黑板报、张贴标语等形式,使帮扶活动深入民心,累计悬挂横幅2条,黑板报3期,标语10条,为活动的开展营造了良好的宣传氛围。
(三)发扬民主,顺应民意
我村在筛选被帮扶人员时,通过群众推荐、居民委员代表选举,把生活确实困难,有脱贫愿望的作为帮扶对象,与帮扶单位、干部结成对子。
(四)实事求是,合理规划
我村积极配合帮扶单位和干部个人,了解困难户实际生产生活情况,认真交流沟通,在帮扶会议上探讨、制定切实可行的帮扶计划及帮扶措施,开展帮扶会议10次。
(五)排忧解难,真诚奉献
帮扶活动开展以来,单位、村干部全部深入困难户家中,认真分析贫困原因,倾听群众脱贫愿望,根据实际困难宣传相关优惠政策,为群众答疑解难。
双联帮扶活动开展以来,西固苗圃单位全体干部下乡5次,为我村提供刺槐、红花槐960株,完成村主干道行道树的栽植工作,协助搞好环境卫生整治工作;为自己对口帮扶的柴军同志带去了米、面、油等慰问品,让他们心灵上得到温暖,生活中得到实惠。并多次与他们沟通,交流想法,鼓励学习,并利用自身条件,帮助其开辟寻求农产品的销路,解决其后顾之忧。西固党校为我村日间照料中心购置设施,为村内生活不能完全自理、日常生活需要一定照料的半失能老年人提供方便,既有利于我村老年人的身心健康文体活动又丰富了老年人的精神文化生活;并且为我村文化广场制作文化墙展板,为文化广场增添了活力,丰富了村民文化。
兰化三校与帮扶对象所在片区的学校联系,筹划教育教学,教师培训等方面的帮扶工作。另外,学校积极与帮扶对象联系问寒问暖了解情况,协调落实低保和困难救济事项。
街道干部下乡,入户了解情况,为自己对口的帮扶同志送去温暖,为双联帮扶活动,尽自己应有的贡献。
帮扶活动中,我们虽然取得了一定的成绩,困难户得到了党和领导的关怀,但是距离总体活动要求和广大困难户的实际生活需要,还有很大的差距,主要表现在:一部分村民对帮扶活动抱有过高的期望,对一些政策了解不透彻,坐等享受的心态比较普遍;帮扶单位及干部的身份不同,帮扶能力和取得的成效也不同,造成帮扶的结果不尽人意;帮扶活动组织上缺乏经验,基层帮扶干部处于被动状态,工作创新性不强。
我村将认真总结帮扶活动中取得的经验教训,做好以下几个方面:一是继续加强政策宣传,通过会议、群众座谈会等形式,积极向村民介绍惠民政策,本质上增强脱贫信心和致富能力;二是加大扶贫方式,与帮扶单位积极协商,切实解决困难户创业、再就业问题,稳中求好,扎实推进;三是力争解决村民最关心、最迫切的问题,做好记录,及时向相关部门反映、申请解决。四是帮扶干部认真记录“民情日记”,做到帮扶中积累经验,用经验提高帮扶措施,变被动帮扶为主动帮扶,确保帮扶取得实效。
xx村委会
20xx年11月18日
学校帮扶活动总结篇十一
今年来,广西壮族自治区凤山县聚焦乡村振兴目标任务,围绕“干群互联共建家园”主题,组织户籍或出生地在本县的干部职工回乡开展帮扶共建活动,为全面推进乡村振兴奠定坚实基础。
按照“处级领导包片、科级干部包村、普通干部包屯”的原则,由13名县处级领导干部分片包9个乡(镇),每人重点打造1个以上“乡村振兴”示范村(社区);安排405名科级领导干部联合包村,按照每村3~5名的配备开展联系帮扶;组织1673名普通干部结对包屯,每人至少负责联系1个自然屯,推动全县99个行政村(社区)、3710个村民小组(自然屯)实现干部结对联系全覆盖。成立以县委、县政府主要领导为组长的工作领导小组,下设乡村规划编制组、乡村风貌组、农房管控组、产业兴旺组等9个工作指导小组,制定详细的任务清单,明确牵头单位统筹协调的内容,构建“横向到边、纵向到底”的责任体系,确保互联共建活动扎实开展、富有成效。
坚持服务“三农”的导向,围绕乡村规划编制、产业以奖代补、生态环境整治、耕地保护、宅基地管控等重点工作,由包片县处级领导牵头组织开展政策宣讲活动190多场次,鼓励引导群众遵纪守法、参与家乡建设。组织返乡干部发挥熟悉政策、文化水平高、信息来源广的优势,通过实地考察调研、广泛征集意见、多方集体研讨等方式,按照科学标准,编制“多规合一”的村庄规划99个,绘好乡村振兴蓝图。重点开展乡村风貌提升、农房管控、乡村治理“三大行动”,组织村屯群众开展“三清三拆”等乡村风貌提升活动780多场次,协助农房塑造开工641户、竣工483户,并以村(社区)为单位成立矛盾纠纷调解小组,集中开展网格化纠纷排查调解活动390多场次,顺利调解矛盾纠纷1950多起,成功率达90%以上,有效构建共建共治共享的乡村治理新格局。
聚焦担当实干的鲜明导向,着力构建“村级跟踪监督、乡镇汇总评定、县级认定反馈”的“三位一体”考评体系,成立县乡村三级联合专项考评组,对返乡干部互联共建情况和牵头单位任务清单完成情况开展专项考评,评定结果与年度考核、绩效奖励、选拔任用先挂钩。创新开展“最美乡村(社区)”征集评选活动,采取“村级申报、乡(镇)推荐、县级评定”的'办法,每年按不高于20%的比例评选出“最美乡村(社区)”,并给予获评村的返乡干部、村干部相应嘉奖。注重树立宣传先进典型,建立工作动态亮点信息上报“直通车”制度,安排专人收集挖缺典型经验信息,在“凤山微远”开设乡村振兴专栏,累计推送信息89条,营造比学赶超的浓厚氛围。
学校帮扶活动总结篇十二
xx年,我院根据年初工作安排及开展“扶贫帮困”活动,结合实际定措施,真情帮扶促和谐,全心全意抓民生,将扶贫帮困,开创了我院扶贫帮困工作的新局面。我作为一名党员应该将这项活动作为自己一项重要工作来兑现我入党誓言。我的帮困户是草盘地镇牛岭村九组的徐召祖,该户家境相当困难人口多,劳力少,今年的扶贫帮困活动如下总结:
1、“一对一“”包扶:一名党员包扶一名困难农民户。
2、困难帮扶:对家庭比较困难的农民户上门了解其实际的困难并帮其解决。
3、一次性救助:对因天灾人祸、子女上大学等特殊原因致困的给予扶贫帮困。
1、制定了扶贫帮困工作日程。
2、深入调研、认真分析,理清思路。对困难户致困原因、困难程度、等的分析研究,分别制定出了不同的帮扶方案,因人制宜采取不同方式进行帮扶。
3.加大了扶贫帮困信息反馈工作,上报困难户的现状和存在的问题。
1、帮思想。即真心与困难户交朋友,倾真情了解困难户的思想状况,帮助困难户更新观念,转变思想,提高认识、克服困难的坚定信念和决心。
2、帮创收。利用农村的有利条件搞产业开发,或者通过其它合法途径增加自营收入,走勤劳致富之路。
3、帮信息和技术。积极热情主动地向困难户提供脱贫致富的`信息和技术帮助,竭诚为他们排扰解难。
4、帮资金。当困难户在生活中遇到困难时,要伸出热情之手,千方百计帮助他们解决资金难题,使其渡过难关。
5、帮子女入学与就业。在困难户子女入学遇到困难时,要想法设法帮助其解决子女入学上的困难,保证能按时入学。同时要及时收集就业信息,多方寻找就业门路积极帮助困难职工解决子女就业问题。
6、帮就医。即在困难户及其家庭成员就医遇到突出困难时,要尽最大努力给予帮助,以便使其病有所医。
1、年初组织人员到帮扶户进行插秧除草活动解决困难户因人手少无法按期育秧的困难。
2、筹措资金为其解决因家境困难无力购买化肥而导致收入的难题,将化肥送到困难户家,解决了化肥短缺的困难。
虽然扶贫帮困工作取了一定的成绩,但仍存在一些问题与不足,扶贫帮困的力度还有待进一步提高,扶贫的具体措施、方法还需进一步完善。