读后感可以帮助我们提升阅读的能力和表达能力。那么，如何写好一篇读后感呢？首先，我们可以先简要介绍书籍的背景和作者的主要观点，然后结合个人的阅读体验，思考书中的主题、人物形象或故事情节，并对书中的思想进行思考和评价。此外，我们还可以用一些具体的例子和细节来支持自己的观点，使读后感更加有说服力。7.以下是一些经典的读后感，希望可以为大家的读后心得写作提供一些有益的参考。

花婆婆读后感二年级篇一

《花婆婆》的故事讲的是一个小女孩从小就想做一件让世界变得更美丽的一件事，长大后，她游遍了好多地方，后来受了伤在海边住了下来。她把鲁冰花的花种洒在公路边、学校前面、教堂的后面……可是周围的人都不理她的举动，觉得她是个怪婆婆。春天来了，小城里开满了五颜六色的鲁冰花。这时候大家明白了她做的事情，都亲切的叫她“花婆婆”。

花婆婆撒的花种让世界变得更美丽了，而我，又能做件什么事让世界变得更美丽呢？我想我可以把我的文字做为撒向世界的种子，撒向人们的心田里。为受灾的小伙伴带去真诚的鼓励，我就无比快乐。

花婆婆读后感二年级篇二

一幅幅唯美的图画，一段段质朴的文字带我进入一个“花”的海洋，这是一个充满爱的世界。在这纷繁嘈杂的世界中，我们能够保持那份赤子之心，追寻美好，播撒美好是多么弥足珍贵的。这本图画书的寓意美好，能够唤醒儿童心中的纯善，适合中高年级来阅读或者亲子共读。我们能够从中让孩子从艾莉丝身上找寻自己的影子，唤醒他内心的那颗小花种，做一件让世界变得更美丽的事。在我们给予爱的同时将会收获更多的爱，营造充满爱的世界。我想这也应该是方素珍想要传递给我们一种大爱精神。

花婆婆读后感二年级篇三

花婆婆是关于一个人一生经历和梦想的故事，也是关于如何使世界变得更美丽的故事。花婆婆的作者是美国作家芭芭拉.库尼，1917年出生于布鲁克林，1938年毕业于麻萨诸塞州史密斯学院，主修艺术史，是一个风格配合主题的画家。

花婆婆的故事采用倒叙的手法，当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的外甥孙女，许多年以前，当她还是一个名叫爱丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事情。鲁菲丝小姐经过努力终于完成了爷爷嘱咐的三件事情，她去过很多地方，买了一个小房子住在海边，在住的地方撒了很多鲁冰花的种子，一到春天在山坡上、乡间小路边、教堂后面开满了一大片蓝色、紫色、粉红色的鲁冰花。全文通过爱的传承和延续这一主题来贯穿整个故事，爷爷将自己的人生感悟告诉爱丽丝，长大后的爱丽丝又将自己的感悟传承给自己的外甥孙女，这一代代的延续，使这个世界变得更加美丽。

当花婆婆买了一个小房子住在海边的时候，那美丽的画面让人想到海子的诗“面朝大海，春暖花开”，是一副阳光明媚的画面，也是让人心旷神怡一副景象。作者笔下的花婆婆总是一张侧脸，总是一个人高高的昂起头，任风吹乱头发，一路走的飞快。可能作者是故意不让我们看清花婆婆脸上的表情，她把画面推的那么远，是想只给我们留下一个女人永不磨灭的身影。其实花婆婆可以是我们平常生活中的每一个人，她们或许默默无闻，但是通过自己的努力让这个世界变得更加美丽。他们可以是清扫大街的环卫工人，他们可以是建筑工地上忙忙碌碌的小工，他们也可以是笔耕不辍的作家，有着不一样的属性，但是同样都用自己的方式装点着这个世界，他们都只是芸芸众生中最平凡的人。这本书的整个画面干净、温暖、柔和，同时传递出坚强、生动、活力，有一种充满生命力的美丽。整本书虽然安安静静，却也一直维持情感洋溢的基调。这个花婆婆的故事其实也和作者自身的故事息息相关，作者结了两次婚，第二次结婚，她搬到了缅因州一个靠海的地方，住在一幢建于19世纪新英格兰风格的大房子里，这不就是花婆婆住在海边的房子吗。在强烈个人风格影响下，这个作品的图画并不十分写实，倒像是作者本身理念的延伸。在故事的最后，花婆婆的'外甥孙女也从自己姨婆的故事中得到震撼，跑出屋外，阳光正好，虽然自己现在不知道做一件什么样的事情会使世界变得更美丽，但这样一个美好的愿望已经播种在幼小的心灵。好的教育总是从小时候就开始萌芽，将爱种在孩子的心中，不就是对世界最好的馈赠。我们看到的花婆婆好像没有忧愁，永远那么沉静、开朗、乐观，也许就是因为她心中有爱，所以内心充实、丰盈，任何困难都打不倒。

花婆婆的故事带给我们很多正能量，很多感动，花婆婆也只是一个普通人，就是我们现实生活中的你、我、他，坚持做一件事，简单也变得深刻，平凡也变得伟大。

花婆婆读后感二年级篇四

花婆婆小时候她的爷爷让她做三件事，她做第一件事的时候去了很多很多的地方，她还骑了骆驼，可是当她骑骆驼的时候却重重的摔了下来，她的'背部受伤了自言自语的说：“我真是笨手笨脚。”

她的背部受伤了以后经常躺在床上，很少出来散步。她最喜欢的花就是鲁冰花，等她的背部好了以后，她经常出来洒鲁冰花的种子，种子洒完了以后，她从网上订了一大包鲁冰花的种子，她的口袋里装满了种子，她边跑边洒种子，这洒一点那洒一点，连教室教堂的后面也洒一点。

大家都叫她又老又奇怪的一位婆婆，不管人们怎么说她，她还是一直洒鲁冰花的种子后来人们都叫花婆婆。

花婆婆读后感二年级篇五

今天，妈妈给我读了绘本故事《花婆婆》。花婆婆在每个地方、每个角落都撒上鲁冰花的种子；到了第二年春天，所有的地方都开满了鲁冰花，真美丽！花婆婆做到了答应爷爷的第三件事：让世界变的更美丽。花婆婆心里很高兴。

看完这个故事，我也希望像花婆婆那样，做一些事情，能让我们的世界变的更美好！所以，现在我要努力学习知识，长大后才能够实现自己的心愿！

花婆婆读后感二年级篇六

我听了故事，明白了再困难，再难做的事，都要坚持做。假如今年是放暑假，老师给我们布置了好多作业，因为我的小双手不小心被刀子割破了，不能写作业，可是我要再疼再困难也照样要把作业写完。

最后，作业写完了，手也长好了，这是一件多么困难又快乐的事啊！

花婆婆读后感二年级篇七

我读了一本叫《花婆婆》的书。这本书说的是一个叫艾莉丝的小女孩，答应她爷爷做了三件事。第一件：到处去旅行，第二件事：在海边找个房子住下来，第三件事：让世界变得更美丽。

前两件事都办到了，第三件事也是最难的一件事她做到了。她答应爷爷做的第三件事。她买了一大包鲁冰花的种子，她把种子撒在这个城市第一片草地，这些鲁冰花几乎都同时开花。读到这里我佩服她。由此，我明白了，要使理想的种子生根、发芽，结出丰硕的果实，是要通过自己辛勤的劳动，不懈的努力才能实现的。否则，便会成为空想。

花婆婆读后感二年级篇八

花婆婆艾丽丝答应爷爷长大以后做一件让世界变得更美丽的事。艾丽丝长大了，实现了自己的两个愿望：去旅行和住在海边。但是答应爷爷的事情却不知道怎么做到。有一天，当她发现山顶有一大片蓝色、紫色和粉红色的'鲁冰花时，她有了一个好主意。她走到哪里，就把种子撒到哪里。第二年春天，她走过的地方都开满了美丽的鲁冰花。大家都叫她“花婆婆”，因为花婆婆用鲜花让世界变得更美丽。

我们要感谢花婆婆，因为她为我们带来了鲁冰花的香味。我要向花婆婆学习，答应的事情一定做到，努力去做好。

花婆婆读后感二年级篇九

花婆婆年纪很小的时候，她的爷爷对她说：“你要做三件事。”花婆婆就答应了，她长大以后，真的做好了三件事，去很远的地方旅行、老了去大海边找个房子住下来、让世界更美丽。她最喜欢花了，把鲁冰花种子撒在经过的地方，等她变老的时候，人们都叫她花婆婆，花婆婆把她的故事告诉了许多小孩子，小艾莉丝说：“我长大了，也要象你这样！

花婆婆年轻的时候，有一天骑骆驼一不小心摔了一跤，她说：”我应该把爷爷说的第三件事做完。“所以我要学习她不怕困难，说到做到；爷爷画画忙的.时候她帮着画白云，所以我也要学习她在大人忙的时候主动帮忙；她让世界变美了，所以我要爱护树木、不要污染环境，让小花开得更美，小草长得更嫩，我要扶着用拐棍的老爷爷老奶奶过马路、养一只象哈利一样的导盲犬，带着盲人走路，让世界也变美。

花婆婆读后感二年级篇十

冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”寒假期间，我便读了巴西儿童文学巨匠安娜·玛利亚·马查多的一本好书，这本书入选“巴西儿童文学十佳作品”，说到这里，我相信你已经猜到了，它就是《碧婆婆，贝婆婆》。

《碧婆婆，贝婆婆》主要讲了，小女孩儿贝尔在无意中发现了自己祖先碧婆婆的照片，通过与碧婆婆的.心灵对话，贝尔感觉到了时代的飞速变迁。这时，一个神秘小女孩的声音出现了，贝儿变成了曾孙女小妞妞的贝婆婆……回首过去，展望未来，现实与虚幻完美的交织，令人感受到时间不会因你而停留。

整本书中，我最喜欢的章节是《人之辫》，这章中许多话都很有哲理，如“我们每个人的辫子都会比上一代人好一点，对于整个世界来说，也是越来越好——这就是人类之辫。”作者安娜·玛利亚·马查多把每个人现在的生活比喻成一条辫子，而上一代生活在辫子左边，下一代生活在右边。当然，我们的上一代，下一代也都有自己的辫子。就这样，用辫子无穷无尽的传递下去，真是神来之笔，令人称奇！

文中，我最喜欢的人物是贝尔，因为她很有主见。再一次翻墙摘番石榴的过程中，碧婆婆在向她提出装哭的建议时，她选择了拒绝，结果尝到了做自己的快乐。

碧婆婆虽是一个虚幻的人物，却让我们在时间这条神秘的长廊中，流连忘返……。

花婆婆读后感二年级篇十一

那时爱莉丝还很小，她不明白要怎么做，她还是像以前那样开心的生活。慢慢的，爱莉丝长大了，她决定去实现自己的愿望，她首先在大海边住了下来。后来她又开始旅行，她走过雪山，穿过沙漠，来到热带从林，爱莉丝每到一个地方就广交朋友，她的朋友对她很好，她应该做点什么来回报她的'朋友们。怎么做才能让世界变的更美。

爱莉丝开了一个花园，夏天撒种，现在已经开了，紫色，粉色，兰色的花随风飘着很漂亮。她种的花已经很多了，人们喜欢叫她花婆婆，她在想怎样才能让花开满世界呢？她开始撒种子，她走到哪里，种子撒到哪里，街道，教堂，小路撒满了种子。第二年春天，路边，教堂，小路开满了紫色，粉色，兰色的鲁冰花，非常漂亮。

现在，花婆婆还在种花，她要把花种到全世界。让所有的人都看到花。

花婆婆读后感二年级篇十二

花婆婆住在海边，她的房子边长着许多鲜花，她爷爷告诉她许多过去的事情。她家住在一楼，她爷爷还开了一家店，专门雕刻一些轮船上的东西，她爷爷是从很远很远的地方来的。有一次花婆婆答应了爷爷两件事：第一件事，让国家更美丽；第二件事，要去各处旅行，找个靠近海岸上的地方住下来。她穿过了丛林，走过了沙漠，她走遍了整个非洲大陆，也走过了大洋洲。但她有一次骑骆驼的.时候，摔伤了背，她想我已经走了这么多的地方，应该可以完成另外一个任务，她就在一个地方住了下来。她住的地方附近有一个石堆，她就在这里面开了一个花园，她还在里面洒了各种各样的花，有红的，黄的，紫的，粉的，绿的----她想我最喜欢郁金香，她就在花园里种了一些郁金香。第二年春天，她背上的伤又发作了，大部分时间都躺在床上。又过了一年，她的伤终于好了，她有时会起来散散步，她散步时口袋里还放着一些花种子，一边散步一边洒种子，她洒到了学校边，洒到了马路边，洒到了池塘边----洒到了很多很多地方。第二年春天，被她洒到花种子的地方全都开满了五彩缤纷的花，有绿的，红的，蓝的，紫的，黄的----各种各样的颜色，非常好看。

我读了这个故事，发现花婆婆特别的勇敢，她敢面对非常恶劣的环境，我也要向她学习，信守诺言，不畏艰难，勇往直前，成功就在眼前。

花婆婆读后感二年级篇十三

美丽的培新校园以其浓厚的书韵氛围滋养了学生和父母的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，同时，也影响了一大批父母，从而使父母和孩子都逐渐养成了爱读书的好习惯，也使孩子们的语言能力得到良好的发展。

学校大力提倡亲子共读，在和女儿共读《花婆婆》绘本时，感悟颇深。我是第一次阅读《花婆婆》这个故事，这是一本净化孩子心灵的好书，故事中的小女孩叫艾丽丝，她一生追寻爱，并传播爱。她曾经答应过爷爷三件事：第一件事，要去很远的.地方旅行；第二件事，希望自己能住在海边；第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现，山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了第二年的春天，那些种子同时都开花了……书中的“花婆婆”其实就是美的化身，爱的使者！花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芬芳，这是心与心的碰触，是对美丽的热爱与向往，她让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净，找到了心灵深处的那方净土。如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心，传播正能量，让社会变得更美丽，那么美丽将无处不在，这个世界就会拥有更多的真善美。

我们都是平凡的人，“花婆婆”选择用种花来装点世界，我们可以选择做其它力所能及的事情，不论事情大小，只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会变得更美好，哪怕是从点滴做起，平凡的事情也会变得伟大。别人摔跤了扶他一把、爱护环境，用自己的努力美化环境、多给别人一点微笑、多说文明用语等等。

让我们都加入到“花婆婆”的队伍中来吧！“赠人玫瑰，手留余香。”相信我们在给予别人爱的同时也会收获更多的爱！

花婆婆读后感二年级篇十四

《花婆婆》这本书主要写了花婆婆长大以后做的三件事情：第一件事情是去很远的地方旅行；第二件事情是住在海边；第三件事情是做一件让世界更美的事。这本书告诉我们一定要做一件让世界更美的事情。艾莉丝很喜欢鲁冰花，她在每个地方都种下了鲁冰花的种子。这件事情提醒我们，要爱护花草、多种花草。花婆婆是我们的榜样，我们都要向她学习，让世界变得更美。

这本书的作者很用心，画的图很逼真，颜色搭配得很好。而且我觉得海水画得最好，那蓝蓝的海水仿佛是一望无际的蓝宝石。

我发现，好像我看的每一本书都是名书，像《花婆婆》这本书是入选中国新闻出版总署第5次向全国青少年儿童推荐的百种优秀图书、美国国家图书奖、入选《美国人》杂志‘新英格兰100本经典童书’、被美国《出版者周刊》评为‘所有时代最畅销童书’、入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书为了孩子的500册》。

这本书一本就29、8元，老师要买那么多本书，不知道钱够不够呀！哈哈！