感恩节班会的策划方案及流程（热门22篇）
方案的制定是为了提高工作效率和达成预期结果。方案的制定需要多方面的意见和建议，避免个人主观色彩过重。以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考和借鉴。
感恩节班会的策划方案及流程篇一
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
(一)唱《找朋友》音乐开场
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍，内容包括：
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等；
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；
(3)其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)
(四)表演。
中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
2、小结。
感恩节班会的策划方案及流程篇二
狂欢xx，喜迎元旦。
xx学院xx班元旦文艺汇演
20xx年x月x日。
xx教室（暂定）。
xx学院xx班。
xx班。
迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，本班拟定此次元旦晚会。我们是个团结奋进的集体，在这个夜里，我们要以最饱满的姿态，最丰富的情感来迎接20xx年，以全新的精神面貌来迎接另一个光辉，今夜，我们xx的学子将淋漓尽致的展现各自的才华，让这个缘分所凝聚成的集体，更加的充满生机，充满活力，更加会懂得相互团结，相互信任，为了我们的另一个光辉，为了我们的明天而努力。
相关领导、老师、全体学生。
具体物品消费情况请看实际账单（考虑到节省班费情况）。
（一）筹划阶段
1、节目组负责人
（1）负责收集节目，包括歌曲、朗诵、舞蹈、演讲、相声等，于x月x日报名结束。
（2）负责节目的排练（可以由第一负责人指定各小组负责人进行排练）。
（3）负责节目的筛选，节目数在20个左右，将节目单上交至xx。
2、娱乐组负责人
（1）负责收集三到四个娱乐游戏的收集并在x月x日之前由班委进行审核。
要求：游戏必须能使气氛热烈起来，是班级全员参加。
（2）责游戏的道具准备。在x月x日之前必须准备完成。
3、人员组负责人
（1）文艺节目主持人：xxx（负责节目的衔接与串连）。
（2）娱乐游戏主持人：xxx（负责节目的衔接与串连）。
（3）裁判：xxx。
（4）奖品设计：xxx。
（5）音乐及负责人：xxx。
（二）活动进行阶段
1、主持人开场白。
2、文艺表演。
3、娱乐游戏的进行。
4、宣布最佳歌手奖以及最佳团队奖并进行颁奖仪式。（由老师或班干颁奖）
4、献给同学两份惊喜礼物。（根据发放的传单由主持人抽奖）
5、同学们欢唱《明天会更好》。
6、晚会结束时，主持人宣布晚会结束，老师做总结讲话。
7、主持人至闭幕词。
8、晚会结束合影留念
9、人事安排
（1）活动场景布置：x月x日下午2点（暂定）。
（2）摄像与拍照：由xxx负责。
（3）活动期间纪律：由各个寝室长负责。
（4）活动结束卫生：当天值日人员与班干。
（5）节目流程：活动总计约2个小时。
注意：必须保证同学们的安全。如若出现发烧等症状，必须由班委带领其同学送往医务室，如若出现打架斗殴等暴力行为，肇事者不允许参加以下即将进行的活动，活动之后交由老师处理。
感恩节班会的策划方案及流程篇三
主题班会教案的基本步骤：
第一部分(表头部分)：班会主题、班级、时间、主讲人、参加人数、教学目的要写全。
其中教学目的需写出：通过此次主题班会，目的是什么，同时使学生有了怎样正确的认识。并知道了什么，学到了什么。
第二部分（主要内容和教学步骤）：教学重点、教学难点、教学仪器（计算机、投影仪）教学方法（像讲授法、分析法，讨论法）。
一、组织教学（导入部分）。
可由主持人引话题、讲故事、猜谜语等导入或由班主任主持导入.
二、讲授新课（深入阶段）。
由主持人主持：
方式：读材料深入、诗朗诵、出示问题小组讨论（或自由讨论）。
三、互动环节:(巩固、提供阶段)。
方式：游戏、互赠、说相声、答辩、比赛、小品、歌曲表演等丰富多彩的环节构成。
做完活动后可由同学发表感想，升华本次班会主题。
四、主持人总结。
五、班主任总结。
感恩节班会的策划方案及流程篇四
高一(4)班教室
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:小品——二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、学生代表发言:老师，我想对您说什么
9、老师代表发言:孩子，我想对您说什么
10、班长小结本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
回顾本次主题班会，具有如下特点:
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
感恩节班会的策划方案及流程篇五
二、活动目的：通过举办社区消夏晚会来提升文化氛围，促进社区和谐，邻里和睦，喜迎x召开。
三、活动对象：社区居民。
四、主办单位：x社区居委会。
五、承办单位：x跆拳道馆。
六、参加形式：消夏文艺晚会。
七、活动时间：20xx年7月18日。
八、活动地点：x广场。
九、参与方式：
1.公园管理处：场地和用电。
2.社区居委会：前期晚会活动的宣传和晚会活动中的秩序维护。
3.舞台，音响，主持，演员，和精美的'礼品。
十、活动准备：本次活动将从2个大的方面来进行准备和布置。
活动前期。
(一)策划工作：
为了迎接精神文明建设，x社区整合辖区资源，联合x跆拳道馆准备举行社区消夏晚会，丰富居民文化生活。
(二)宣传工作：
1、以社区居民为主，在活动前期，积极做好宣传，并将信息及时的反馈。
2、社区内加强内部宣传，发动内部成员，积极的投入到居委进行宣传。
活动前期。
(一)歌曲活动：进行彩排，保证节目质量。
(二)在活动开始前，由x将节目顺序名单发放到场嘉宾，社区领导。
(三)活动前，各部门应该各施其职，多次检查设备、线路等，立即处理不良现象。
活动下午7点准时开始，由主持人介绍活动主办单位，协办单位，承办单位。主持人介绍到场评委及嘉宾。主办方领导致辞，讲话，按节目单曲目流程进行演出。
后续工作。
1、活动结束后，做好清洁的清理和打扫。
2、宣传：由x社区对本次活动进行后续报道。
3.现场：现场拍照或摄影。
感恩节班会的策划方案及流程篇六
1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
1、对于生命，你有什么疑惑吗？
我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧！
播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想？
生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢？
播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。
(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
(4)表达将来报答他们的意愿。
(5)决定做一件令他们开心满意的事情。
请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
2、但是，这来之不易的生命，一不小心就会枯萎。
课件展示一些学生因各种问题出现的事故。
这是多么令人痛心的事呀？你该如何珍惜自己的生命呢？
总结：要注意安全，要经得起挫折。
课件出示部分资料，与学生分享。
看了这些人的资料，你想今后怎么做？
4、班会总结：
通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
感恩节班会的策划方案及流程篇七
乙：亲爱的同学们。
甲：大家下午好！六年级一班《让感恩充满心田》主题班会现在开始！
乙：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
乙：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
甲：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
乙：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
甲：不论我们走到哪里，不论我们有多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。那就让我们用歌声来感恩亲情吧。
乙：首先，有请付豪同学给我们带来的故事。
甲：是啊，父母为了我们牺牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我们却一次次的伤害他们，下面请欣赏小品《醒悟》。
乙：这样的经历是否相识，文中的最终醒悟了，而我们仍就在做着让父母伤心的事情。下面请同学讲述他和父母之间的故事。
甲：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。下面请朱浩、魏庆涛为我们表演三句半。
甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
乙：他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
甲：他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
乙：这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：
合：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
感恩老师。
甲：三月的阳光如此灿烂，三月的校园如此深情。是谁，播下万古远点的梦幻?
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
合：是您，我们敬爱的老师!
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;。
甲：您的爱，我们永远也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
合：老师您好!
甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《教师礼赞》：
乙：感谢郭玉琪同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事(老师的爱无价)。
甲：老师就像一双隐形的翅膀帮助我们飞过绝望，飞向希望!请听歌曲《隐形的翅膀》。
乙：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)。
甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。(请同学讲故事)。
甲：我们确实应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。(竹板：我的老师好)。
乙：好了好了，两位别吵了!你们的老师都是好老师，咱们的老师也都是好老师!千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。那么我们怎样做才能回报老师学校呢?下面，就让我们跟着主持人进行现场采访。
甲：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。父母、老师的恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!
甲：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
合：学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨!
乙：最后，请班主任刘老师给我们讲话。
材料。
《醒悟》。
第一幕。
(李小刚出场)。
李：我叫李小刚，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。。。
妈：小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没?洗脸了没?吃饭了没?给，你的臭鞋!
妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。
李：成天的麽叽，烦不烦，都让你麽叽傻了。(背起书包就要走)。
妈：一说你就不耐烦，裤脚!领子!头发还没梳呢!咳!这孩子。
第二幕。
(旁白)考试之后，开始发卷子。
李：啊!66分!不会吧!毁了!这次玩完了!(垂头丧气的回家)。
(旁白)看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。
妈：小刚，你看你考的分数，又是个‘豆芽菜’?你到底是怎么搞的?你知不知道妈妈为了你费了多大的心思?你脑子是不是进水了?坏掉了?看你以后考不上大学怎么办。你。。。你。。。真是气死我了，早知道你这样，当初就不生你了。
李：哼!你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管!(哭着跑了)。
第三幕。
(旁白)小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天。。。
小军：(坐在角落里哭泣)。
李：小军，你怎么了，怎么哭了，
小军：没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。
李：你妈妈怎么病了，什么病?
李：啊，是这样呀。。。。
第四幕。
(旁白)：自从听到小军妈___事后，李小刚的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。
李：关键时刻还得出绝招——抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。(抛去了花面)不行，还是三局两胜吧。(抛了三次，只有一次正面。)不行啊，还是五局三胜吧!
(旁白：然而王小明还没画完，已听到妈___开门声……)。
李：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办?怎么办?
妈：小刚回来了，作业写没写呢?
李：正准备写呢?妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。
妈：(用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头)你怎么了，发烧了。
李：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。
妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。
李：……妈妈，你真好!我不会让您失望的。
妈：妈妈相信你。
(旁白)：从此，小刚进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。
竹板：《我的老师好》。
a：我的老师好!
b：我的老师好!
a：我的老师年纪轻，有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。
b：我的老师年纪大，有丰富的经验，我们一看她就打心眼里崇敬。
a：我的老师有双大大的眼睛，充满着智慧。
b：我的老师有双小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。
a：我的老师有银铃般的嗓子，唱起歌来可动人啦!
b：我的老师嗓子有点沙哑，可是说起话来特别幽默风趣，让人百听不厌。
a：我的老师最爱和我们一起做游戏，就像我们可爱的大姐姐。
b：我的老师最爱和我们讲故事，谈历史，说宇宙，就像一位知识的老爷爷。
a：我的老师看见我跌到了，就会把我扶起来，亲切地安慰我。
b：我的老师看见我跌到了，就会对我说：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓励我自己爬起来。
a：我的老师在我生病的时候，给我送来鲜花，还有一盒最动听的音带，让我忘记了病痛，只觉得心里暖洋洋的。
b：我的老师在我生病的时候，给我送来药，还给我讲她过去与病痛作斗争的经过，只觉得心里暖洋洋的。
a：我的老师看见我有了进步，总是热情的表扬我。
b：我的老师看见我得了奖，总是对我说：“奖状代表昨天，今天从零开始。”
a：我的老师经常给我打电话，在这条热线里，我什么心里话都告诉他。
b：我的老师经常来我家访问，我的爸爸、妈妈把她看作常客，什么事都信任他。
a：我的老师……(被乙打断)。
b：我的老师……(被甲打断)。
a：我的老师……(声音比前声更高)。
b：我的老师……(声音比前声更高)。
他和父母之间的故事。
同学h：小时候，我的脚上不小心被刀割了一大口子，血流不止，妈妈冒雨抱着我送我到医院，妈妈全身被雨淋湿了，但我一点也没被淋到。
同学i：小时候，我得了阑尾炎，爸爸带我到石岐的医院看病，交了医药费后，爸爸身上的钱都用光了，最后，爸爸只好徒步走回家。
同学j：小时候，我贪玩掉到水里，妈妈奋不顾身跳到水里救起我。
同学k：读小学时，我很顽皮，经常跟同学打架，而且屡教不改。有一次把某个同学的头打破了，血流满面，学校决定开除我，我的父母哭着跪下向学校领导求情，最终打动了校长，给我最后一次的机会。
同学m：小学六年级放假后，与一些不良行为的同学一起在家吸烟、喝啤酒。
同学n：骗父母说要安静学习，却回房里偷偷看电视。
同学o：小学四年级时，当我知道我班里有一位同学的妈妈是总经理，而我的妈妈是理发员时，我觉得她的工作很低贱。有一次，我忍不住把她的理发工具全都扔到河里，并对她说：“妈，别做这样的工作了，你知道吗?你这样让我在同学面前永远抬不起头……”说了很多不该说的话，妈妈听了后，忍不住打了我一巴掌，妈妈从来都没有打过我，我愤怒地对妈妈说：“妈，我恨死你!”说完头也不回地离家出走了两天。
故事《师爱无价》。
我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事点燃了我心灵爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
尊师的故事。
程门立雪。
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
比喻。
学生1：老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
学生2：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
学生3：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。
学生4：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。
学生5：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀。
学生6：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。
学生7：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。
感恩节班会的策划方案及流程篇八
主题：“狂欢圣诞，喜迎新年”
目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
时间：20__年12月9日(时间初步预定)。
特点：节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求。
1、前期宣传工作(一周)。
a:宣传板。
制作：继续教育学院2020__年会宣传板。
要求：形式不限，构思新颖，以年会为主题。
b:海报。
制作：2020__年会海报。
要求：专业喷绘海报。
c:宣传单。
制作：年会传单。
要求：形式不限，构思新颖，以年会为主题。
d:网站。
制作：电子科技大学网站、继续教育学院、学生之家。
要求：以此次活动为主题，介绍本次活动的内容、时间、地点，及本次活动的赞助商。
e:广播宣传(校本部广播系统)。
制作：专业的广播电台专题宣传。
要求：形式不限，构思新颖，以年会为主题。
2、后期宣传工作(活动结束后)：以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。
前期活动工作：(10月15日-10月20日)。
1.通知各学院递交节目名单。
2.所报节目参加人员。
3.晚会节目主持人。
4.参加晚会人员名单。
晚会节目准备：
内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。并邀请校内及各大高校著名的乐队、劲舞队、剧团进行表演，力求节目质量。
中期活动工作：(10月21日-11月31日)。
1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报。
2.利用学校新闻中心播出此次活动的专题节目。
3.进行网上宣传。
4.推进各学院的节目进程。
5.对所有参赛的节目进行前期筛选。
6.对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案。
7.确定所有参赛节目。
晚会期间：(12月1日-12月9日)。
1.对现场内外进行布置。
2.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作。
3.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序。
4.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作。
5.晚会后的收尾工作。
后期活动工作：
宣传费用：喷绘海报宣传板。
活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花。
人员安排：所有人员由物理电子学院继教学生会负责。
感恩节班会的策划方案及流程篇九
学校：x中学。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)。
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1、为什么要感恩父母?
2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1、怎样感恩父母?
2、怎样感恩老师?
3、怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1、分组讨论发言。
2、教师总结。
3、教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么。
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事。
1、六旬老父捐肾救子：20x年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2、年轻母亲舍身救儿：20x年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是x的全部。”
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝顺儿捐肾救母：20x年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
感恩节班会的策划方案及流程篇十
现在的学生几乎都生活在衣来伸手，饭来张口的家庭环境中，普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的，都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。
通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。
场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还说“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”
场景二：20xx年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高校引起了极大反响。
生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的'人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀，辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中，我们不能丧失做人的根本。
在《感恩的心》的歌曲中结束。（全体师生同唱）。
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
辛酸的父亲。
20xx年11月16日。
11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。
感恩节班会的策划方案及流程篇十一
20xx年已渐渐悄然而去，崭新的20xx年即将到来。20xx年是我班收获辉煌的'一年，对于我们来说，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。元旦晚会的具体策划如下：
20xx迎元旦表彰晚会
喜庆、祥和、热烈。
教室
根据学校安排确定
1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。
2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。
1、歌曲类：
（1）能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲（民族，美声类）；
（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲；
（3）与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：
（1）积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；
（2）具有校园时代气息的创意性舞蹈。
（3）喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；
（4）相关歌曲的伴舞。
3、曲艺（语言）类：
（1）喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；
（2）经典的传统曲艺类节目；
（3）其它类型的曲艺节目。
4、其他节目
合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。
能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的`气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。
时间：12月30日一天时间。
要求：节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。除宿管部人员。
感恩节班会的策划方案及流程篇十二
班级中部分学生认为六年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力；日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。
1、明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。
2、使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。
3、教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。
（一）故事欣赏
学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的.诸多名人的故事。如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华之崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。
（二）畅谈梦想
请同学们写下自己的梦想；分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。
（三）梦想之路
梦想是人生中的指路明灯；有了梦想就有了前进的动力。
只有梦想是不够的，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。
（四）怎样面对困难
学习小故事《人生十字架》。
小组讨论故事带给我们的思考与启发。
交流分享。
（五）宣读誓言
（六）欣赏歌曲《我相信》
感恩节班会的策划方案及流程篇十三
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题。
三、班会目的。
1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况。
对象：地科10师范3班全体成员。
时间：_年9月8日（星期三）。
晚上7：00——9：30。
地点：地理科学学院。
时间。
事项。
负责人。
备注。
17：00——18：40。
会场布置，包括黑板、讲台、音乐。
全体班委。
需要有会写pop字体的同学。
18：40——19：00。
最后的前期准备检查以及到会同学清点。
蒙林熙。
陈蓓。
19：00——19：30。
开场白、魏老师和陈老师讲话。
孙婷婷。
时间随情况而定。
19：30——19：50。
感恩节班会的策划方案及流程篇十四
一、活动目的：举办年会是每一个企业用来激励士气和拓展市场的机会。这次年会主要是为了宣传并树立公司的形象，同时表彰优秀的销售人员，充分发挥年会的激励和引领作用。
二、年会主题：团结合作，开拓未来。
三、年会时间：
四、年会地点：某大酒店宴会厅。
五、年会组织形式：由公司年会工作项目小组统一组织、执行。
六、参与人员：集团精英以及销售人员。
20__年会主题活动分为4大部分。
1欢迎宴会：员工之间的情感交流，营造氛围，为后期的年会活动热场。
2店长会：总结公司今年市场上面的经验以及不足方面，同时探讨明年的企业品牌规划及相关发展道路20__年关于企业年会活动主题策划方案20__年关于企业年会活动主题策划方案。
3表彰大会：员工表彰颁奖大会向公司的多有员工展示公司好的信息，凝聚团队，为以后的快速发展做贡献。
4酒会晚会：整个酒会以慈善酒会完美落幕，给来宾留下美好回忆的同时也能帮助同胞贡献公司的一份力量。
七、20__年企业年会流程与安排。
13:50全体参会员工提前到达指定酒店，按指定排座就位，等待年会开始;14:00―14:05年会正式开始，主持人致年会开场辞!。
14:05―14:20__做总结性发言。
感恩节班会的策划方案及流程篇十五
1、通过学生的自我赞赏活动，肯定自己的长处，加强学生的自我认识。
2、通过学生相互间的赞赏活动，学会赞赏他人，同时也感受被他人赞赏的快乐。
3、通过学习与训练，培养学生的自信心，增强克服困难和承受挫折的勇气。
学会如何积极评价自我或他人，并感受自己值得赞赏的优点。
激发学生积极参与赞赏自我和赞赏他人的活动之中。
1、为了突出重点，教学时着重应用采访交流形式，意在引导学生通过自我认识，自我了解，达到自我教育，自我提高的学习的目的，调动学生参与活动的积极性和主动性。
2、为了解决教学中难点，注意启发学生尽可能去赞赏性格内向，容易自我否定的同学，然后通过采访他们被赞赏的感受，使他们在轻松愉快的氛围中去体验和感受其乐趣，并知道今后如何克服自卑、树立自信心。同时也达到扩大参与面的目的。
3、通过本课题活动的开展，使学生在认识上理解什么是自信，在行为上学会建立自信的两个条件，学会自我激励的方法，促进学生的身心健康发展，从而实施素质教育的目标。
1、讨论与分析
2、自我实践与发现
1、请学生准备好表现自己特长的作品(如：书画、乐器、剪贴本、集邮本等)
2、请每位学生准备一句格言(最好是自编的格言)
3、磁性图钉若干个
一、引入课题：
1、讲故事：(3分钟)
同学们，你们知不知道索菲亚·罗兰?她演过100多部影片，获得过奥斯卡金奖。她16岁第一次拍电影时，摄影师拿着摄像机围着她转来转去没法拍，向导演抗议说：“导演你找了个什么演员呵!我没法拍”。导演是意大利的著名导演卡罗。他没办法，只好找到索菲亚·罗兰，对她说：“你很有表演才能，但我的摄影师提出抗议，说没把你拍得美艳动人，因为你的鼻子太高了，你的臀部过于发达，你要回去处理一下就可以拍了。”你们说一个16岁的少女听了大导演说出这番话受得了吗?一般是受不了的。但索菲亚·罗兰说：“导演，如果我脸上有个疤，我会很愉快地做手术，我的鼻子是高了一点，臀部是发达一点，这正是我个人的特点，世界的美为什么都是一个样呢?”这后一句话。很厉害，这是美学见解。当时世界上流行的美是小巧玲珑精致的美。导演一听很有道理，决定电影继续拍，摄影师再抗议就另请高明。结果这个电影就拍成了，索菲亚·罗兰从此走上了银幕。她充分发挥自己的长处，最终以自己的本来面目获得了成功，成为有名的世界级影星。
可见，自信是成功的第一秘诀。
2、引出主题：(5分钟)
在当今竞争日益激烈的社会里，要想获得成功，一个人是否拥有自信心是相当重要的。那么什么是自信呢?(给学生展开讨论)。所谓自信心就是指对自己某方面的能力充满信心。它在一个人的成长道路上起着“充电器”的.作用，没有它我们许多事情将半途而废。而自信心的获得是可以通过学习和训练得到的。今天，我们就来进行这方面的学习和训练。
板书：学会赞赏
一个人要拥有自信心，首先应该有勇气敢于自我肯定，自我赞赏，这是自信心的来源之一。
板书：(一)自我赞赏
二、自我赞赏的活动：(15分钟)
1、引言：学会自我赞赏，是增强自信心的第一步。通常多数同学的自我赞赏的过程都是在家里私下进行的。(如：照镜子，教师适当的演示)。今天，老师给大家一个机会让同学们大大方方地在众人面前自我赞赏一番，这可是增强自信心的第一步，希望每个人应该勇敢地迈出第一步。
2、教师启发同学们可从以下几个方面来赞赏自我：
(1)相貌；(2)性格；(3)品行；(4)能力；(5)特长；(6)人际关系等。
3、在学生自由发言的过程中，如有唱歌、跳舞、书画、乐器等方面特长的，尽可能让他们上台演示。教师对同学们的发言或演示后应给予及时的肯定和鼓励。
4、学生发言后，教师通过采访形式进行师生对话交流。
5、教师说明：通过刚才的活动，我们每位同学都知道了，敢于自我赞赏是增强自信心的一个重要手段。而一个人要经常保持自信，除了敢于自我赞赏，还需要多赞美别人以帮助他们树立自信心，如果每个人都这样做，我们个人也会受益的。所以说，赞赏他人是自信心的来源之二。
板书：(二)感受他人赞赏
三、感受被赞赏的活动：(15分钟)
1、教师说明：在赞美别人时，态度要诚恳、亲切、热情。
2、教师引导学生尽可能赞赏性格比较内向，容易自我否定，不善言谈的同学，帮助其树立自信心。
3、给学生自由讨论一下，自己想赞赏班上哪位同学。(1分钟)
4、学生发言后，教师通过采访形式进行师生双向交流。
5、教师说明：从同学们的发言中知道，当我们用真心和诚意去赞美别人时，实际上，就是在帮助别人树立自信心。
四、说格言：(5分钟)
1、通过今天的学习与训练，我们懂得了，自信心来源于两个方面。即：
自我赞赏和感受他人赞赏。
下面，老师介绍两句有关增强自信心的格言，相信会对大家有所帮助：
格言(一)：不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
格言(二)：人类天性中最根深蒂固的本性就是渴望被赏识。(让学生集体朗读这两句名言)
2、由学生自己说一句格言。(最好是自编的格言)
3、全班同学讨论，能体现班级特点的一句格言。(最后由班长说出)
五、小结：(2分钟)
希望同学们在今后生活中应多对自己进行积极、肯定的评价。同时也要多给予他人一些积极、肯定的评价，使我们的人际关系更加和谐，使每位同学更加自尊自信，健康成长。
最后，我们以掌声鼓励并预祝每一位同学在今后的生活、学习中，增强自信，克服困难，走向成功。
感恩节班会的策划方案及流程篇十六
让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
一、序幕：
老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：
故事准备诗
三、结束语：
主持人齐朗诵：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量.......
主持人宣布：
“感恩班队活动到此结束!”
活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
感恩节班会的策划方案及流程篇十七
一、活动目的：
通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起。
二、活动准备:。
教师：相关幻灯片。
学生：收集雷锋生平、搜集故事，学唱雷锋歌曲、小品《一颗钉子》、歌曲表演《爱的奉献》。
三、活动过程：
中队长：全体起立，各小队报数。
（3）我宣布：“学雷锋，树新风”队活动现在开始。为了使活动生动有趣，我们中队特邀甲、乙担任主持人，大家欢迎。甲：三月，阳光明媚；三月万物复苏。乙：三月，春风送暖；三月，大地换新颜。甲：同学们，三月是什么日子全班学生回答：学雷锋活动月。
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！环节一：了解雷锋。
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民。
服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱（存折上203元）跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
乙：对于雷锋叔叔，看来大家都很了解，接下来，我们就要进行一个知识竞赛了，大家准备好了吗出示：
1：雷锋同志逝世了多少年。
4：雷锋同志生前是在运输连多少班的5：雷锋纪念管建立在那里的。
6：“向雷锋同志学习”的题词是谁在1963年为雷锋同志而写的。
7：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”是谁提的词。
8：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”是谁的题词。
9：多少年，雷锋同志被批准加入中国共产党。
学生以小组为单位进行抢答，答对的小组可以获得红花一朵，答错的小组将失去下一题的抢答机会。
环节三：学习雷锋。
1、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么3、3月，同学们该怎样度过。
（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做。
过的好事。甲：其实，在我们身边，雷锋精神还是时时刻刻存在的，他们默默无闻，却乐于助人，帮助了我们，瞧，他来了。表演小品《一颗钉子》。
乙：雷锋，其实哪儿也没去，就在我们身边。时代的改变或许令雷锋精神的表现形式也有所改变，但这并不代表我们的社会不需要雷锋，实际上，雷锋的奉献精神依然存在我们的生活中，并被千千万万人继承和学习，以美丽而纯洁的心灵，让更多人感受到爱与美，感受三月春风般的温暖与舒适。欣赏歌舞表演《爱的奉献》。
辅导员讲话：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
呼号：辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着。（拳心向外，面向队旗）中队长：退旗、敬礼。中队长：宣布活动结束。
感恩节班会的策划方案及流程篇十八
青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位。
__级__学院5班班委会。
活动对象：全体同学们。
三、活动形式。
班会。
四、活动目的。
1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们们的语言表达能力。
2、认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3、提高同学们们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4、增进同学们之间的认识与了解；让同学们认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。
五、主要内容。
第一环节：
活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：
活动高潮：同学们们的才艺展示。
第三环节：
活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排。
第一环节：
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥。
现在请全体同学们齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）。
3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！
主持人甲：既然同学们们都发表了自己的意见，下面有请曾老师谈一下他的想法吧（掌声）。
相信有全班同学们的支持及曾老师的关心我们__班一定会——“芝麻开花——节节高”
第二环节：
主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演。
主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
主持人甲、乙：（甲)辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由__全体室友带来的《怒放的生命》。
第三环节：
班主任做出最后的总结。
感恩节班会的策划方案及流程篇十九
大学生在校园生活中，最常见的心理困扰就是人际关系问题，换句话说，很多大学生心里问题发生的原因或导致的后果都与人际关和方法，对其系不良有关，因此，在同学们开始大学生活时，及早引导他们认识到人际关系的重要性，掌握人际交往的基本规则和方法，对其大学生活的顺利度过大有裨益。
二、班会形式。
研究表明，人际交往的状况与人们的幸福感、心理健康及身体健康水平等因素密切相关，可以说，人际交往状况在很大程度上决定着人的生活质量。没有人可以一个人生活，没有人是一座孤岛。据某高校心理中心统计，来中心咨询的大学生中有70%的人在人际关系上存在不同程度的问题，其中一个重要的原因是许多大学生不了解人际交往的特点和规律。因此，大学生了解一些人际交往发生发展规律、人际互动特点等方面的知识是十分重要的。
一、良好人际关系的建立。
第一，加强交往，主动交往。
第二，建立良好的第一印象。
第三、把注意力从你自己身上移开。
第四、真诚关心别人。
第五、认真了解别人。
第六、不要低估任何人的价值。
第七、说话要调动别人的兴趣。
第八、使对方感到自己重要。
第九、善于倾听别人意见。
第十，多为他人着想。
第十一，优化人格。
第十二，真诚相处，交流思想。
二、良好人际关系的维护。
1.互相尊重，求同存异，避免争论。
2.不要直接批评、责怪和抱怨别人。
3.严以律己，宽以待人，勇于承认自己的错误。
4.互相帮助，取长补短。
5、学会批评。
三、正视异性友谊与爱情。
1、正确对待异性交往。
2、摆正爱情的位置。。
3、正确处理各种关系。
感恩节班会的策划方案及流程篇二十
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20__年_月__日上午第二节。
主持人：
主题：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢他人。
活动过程：
一、序幕：
老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面(甲)、(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：
甲：大家好，我是__。
乙：大家好，我是__。
合：今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;。
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;。
乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;。
乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请__，大家欢迎。
苹果树和小男孩小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!”
小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。”
苹果树抖落下所有的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。”
小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。
很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”
小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。”
苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”
小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。
过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”
“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。
“你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。”
小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。”
苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。”
就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
妈妈的爱。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢?请大家举手(同学发言)。
可我们又对父母了解多少呢。
甲：下面进行现场调查。
问题：1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今年多少岁?属什么的?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?………。
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙：下面，我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者：掌声有请!老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。
甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?大家看过电影《暖春》吗?相信看过的的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们观看影片后的感受和想法。
同学发言。
甲：一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，请同学们按照顺序上来签名，表达自己对父母，对老师，社会的感谢之情。(放fkash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名)。
在这次班队活动的最后，我们请我们的班主任老师发言。
老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
三、结束语：
主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
感恩节班会的策划方案及流程篇二十一
活动目的（教育、培养的效果及目标）：
进入高三，通过让学生自行制定切实可行的奋斗目标，使之一开始就让自己的实际行动与奋斗目标相匹配，提高学生的积极性和主动性，为自己的理想不断奋斗。
活动主要准备、过程及效果：
准备工作：在班会开始前几天让学生自行拟定一两个自己向往的理想大学，并让部分同学谈谈自己进入高三后心理和行动的转变。
过程：
1、播放背景音乐：《我的未来不是梦》。
2、在音乐想起的同时，主持人朗诵了自编的一首诗。
3、让几个同学谈谈自己进入高三的思想和行动转变，并谈谈自己的理想学校。
4、让每一位同学写出自己的奋斗目标和实际行动。
5、主持人号召每一位同学为了自己的理想努力奋斗。
感恩节班会的策划方案及流程篇二十二
让同学们认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊，树立自信，使自己不断地进步！
课件、学生查找资料、回忆自己曾经得到的赞美、布置展板。
第一环节：为什么要赞美
师：同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，眼神里写满了对老师的尊敬；一个个小胸脯挺得直直的，像春天里一株株迎风而长的小树苗。从你们的神情中老师看得出来，你们是朝气蓬勃、积极向上的。作为你们的老师，共同成长的大朋友，我真为你们感到骄傲，感到自豪！
师：我看到同学们的眼睛更亮，小胸脯挺得更直了，还透出一股自信来。这是为什么呢？
生：因为老师对我们的行为习惯进行了赞美。板书：赞美
贾：爱听好话，这是人们的正常心理。
陈： 获得他人和社会的认可，这也是人的正常需要。
贾： 在生活中，学习中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常有这样的感觉，自己努力学习后，如果能得到老师和家长的一句赞美，好像再苦再累也都不算什么了，而且愿意更好。
陈：是这样，下面就请大家欣赏故事《称赞》。
陈： 你看，故事中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿!
同学们，这个故事让你懂得了什么？
小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”
小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳!”
陈： 善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在的问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有的人则总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。
下面，请大家欣赏课本剧《小柳树和小枣树》，听听它们在说些什么吧！
三人表演课本剧《小柳树和小枣树》。
贾： 同学们，刚才小柳树和小枣树说的话，你们都听到了吧！你们喜欢谁？
生：小枣树宽宏大量，善于发现别人的优点。
贾: 你很会赞美它们，谢谢你！
贾：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增强自信，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
第二环节：怎样赞美
陈：在现实生活中，我们应该怎样欣赏和赞美别人呢？接下来请大家欣赏一段健身操。
美：大家说说她们的表演怎么样？
毕胜、蒋铭杨、付晶钰、郭昊轩分别发言。
贾:赞美别人时要注意分寸，恰到好处，言语要真诚，不说奉承话。同时，也要伴有真诚的神态举止，这样别人才能接受。
第三环节：学会赞美
贾： 如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？
下面请欣赏两段情景剧，看看小品中的两个孩子谁做得好？
陈：要学会发现别人的优点，从心底肯定别人的优点和长处。板书：会
贾: 大家回忆一下，在你的成长过程中得到过别人的赞美吗？下面我们就采访几个同学。
师小结：愿意赞美别人和被别人赞美都是幸福的，因为这会让你和别人都感到轻松和快乐，人和人之间的关系更加和谐、友善。可能你的一个灿烂的微笑，一次赏识的目光，一句鼓励和赞美的话语都让你获得意想不到的收获，你会收获什么呢？（自信、友谊、快乐、进步）。快让我们多多赞美别人，取人之长吧！
