感悟是一种心灵的洞察，它可以帮助我们看清问题的本质和真相。怎样才能准确地表达和传递我们的感悟？下面是一些关于感悟的精选文章，供大家参考和阅读。

学生线上上课感受心得感悟篇一

随着科技的不断发展，线上教育成为了现代教育的新形式之一。尤其在疫情期间，线上上课成为了唯一可行的教学方式。对于我来说，这段线上上课的经历不仅带给我了新的学习体验，还给我带来了一些心得和体会。

首先，我感受到了线上上课的便利性。相比传统的课堂教学，线上上课可以让我随时随地进行学习。不再需要早起赶公交车，不再需要奔波于教室和食堂之间。只需打开电脑，点击进入教室，就能够与老师和同学们进行互动。这种自由的学习方式让我更好地安排自己的时间，并能够更加专注地聆听老师的讲解。

其次，我体会到了线上上课的开放性。在传统的课堂教学中，我们只能听到老师的讲解，很难进行深入的讨论和交流。但在线上教室中，每个人都可以轮流发言，提出问题，与老师和同学们进行讨论。这种自由开放的环境，让每个人都有机会表达自己的观点，不仅拓宽了我们的思路，也增加了我们的学习兴趣。

另外，线上上课还给我带来了一些挑战。首先是对自律的要求增加。在线上学习中，没有老师的监督，我们需要自觉地完成作业和复习任务。这对我们的自我管理能力提出了更高的要求。其次是对技术的依赖性增加。线上教育需要我们掌握一些基本的电脑操作和网络知识，否则就很难顺利进行学习。这些挑战虽然不容忽视，但却锻炼了我们的自律和适应能力。

最后，线上上课也给我带来了一些反思。与传统的课堂教学相比，线上教育更加注重学生的主动性和自主学习能力的培养。在线上教室中，我们需要自己主动掌握知识，主动思考问题，主动解决疑惑。这种学习方式不仅能够提高我们的自学能力，也培养了我们的独立思考和问题解决的能力。通过线上上课的经历，我意识到只有我们自己动手，才能更好地掌握知识。

总的来说，线上上课给我带来了许多意想不到的收获。它不仅让我体验到了学习的便利性和开放性，也带给我了一些挑战和反思。在未来的学习中，我将更加珍惜这种学习方式，并努力克服其中的困难，不断提升自己的学习能力。相信通过线上上课的学习经历，我将能够更好地适应未来的教育发展，迎接更多的学习机遇。

学生线上上课感受心得感悟篇二

疫情期间，线上教学成为了广大学生学习的主要方式。在这段学习经历中，我体验到了许多不同于传统课堂的感受与体验。在这篇文章中，我将会分享我在线上教学中的心得体会，让每一位读者都能够了解线上教学的好处与挑战。

线上教学的最大优点就在于其灵活性。使用线上教学的平台，学生可以根据自己的时间和计划自由地进行学习。而且，线上教学的内容可以随时进行追溯，学生不必担心错过了课程内容。同时，在线上教学中，学生可以通过网络与老师、同学进行交流，在交流过程中修正自己的错误，增强了自学的能力。

然而，线上教学也带来了一些挑战。最显著的挑战就是网络和技术问题。在课程进行时，如果网络不稳定或者硬件出现故障，这将会直接影响到学习的进程。另外，线上教学模式下面对于学生的纪律性和自主性提出了更高的要求。因为学生和老师们可能会被家庭环境和诱惑分散注意力，导致学习效果的下降。

第四段：适应线上教学的技巧与经验。

为了更好地适应线上教学，我们需要采取一些技巧和经验。对于技术问题，我们应该在学习前尽可能地检查软件、硬件和网络的问题。通过及时调整、解决问题来保证学习的顺畅进行。另外，我们可以采取更高效的学习方法，比如戴耳机避免干扰、使用笔记工具做好笔记、保持身体健康等等，以此保证学习的效率和质量。

第五段：结语。

通过线上教学，我们在艰难的时期坚持学习，度过了艰难的时刻。尽管在线上教育的过程中遇到了一些问题和挑战，但我们通过互相帮助和优化体验，充分发掘了线上教育的好处，不断地适应了这种新型态的教育方式。最重要的是，我们有信心而又勇气地继续走下去，实现自己的人生价值。

学生线上上课感受心得感悟篇三

随着科技的不断发展，线上教育已经逐渐普及，许多人开始享受到了在家上课的乐趣。与此同时，线上教学也带来了很多新的挑战和考验。在学习和上课的过程中，我逐渐体会到了一些自己的经验和感受，希望能够与大家分享。

线上教学的优势主要在于方便和灵活。正常情况下，上课需要往返于校园和家庭之间，要花费大量的时间和精力。而在线上教学的模式下，学生可以节省往返路上的时间，灵活的安排自己的学习和生活时间。此外，线上教学还充分利用网络、智能手机等现代化技术，提供了更为丰富的学习资源和学习工具，使得学生可以进行更加高效、便捷的学习。

尽管线上教学具有许多优势，但是也面临着很多挑战和考验。首先，线上教学缺乏了面对面的交流和沟通，学生与老师之间的互动可能会受到一定的限制。其次，线上教学需要学生具有一定的自我管理和自我约束能力，因为线上教学过程中缺少外部的监督和鼓励。第三，线上教学的过程中网络、设备等技术问题都会影响学习体验，需要学生具备一定的技术基础和应急能力。

为了确保线上教学的效果，学生需要具备许多能力。其中最重要的能力是自我管理和自我约束能力，包括良好的时间管理、学习计划的制定和执行能力。另外，学生还需要具备学习的独立性，灵活性和创新性，能够充分利用所拥有的资源和学习工具，在学习中自主进行探索和创新。最后，学生还需要具备一定的技术能力，包括网络、设备的使用和维护能力，应急处理的能力等。

在线上教学的过程中，我的学习体验也出现了很多的变化。首先，我发现在家上课可以更轻松、高效地进行学习，没有了过多的路途和车费的支出；其次，老师可以根据学生的情况、特点给予定制化的答疑和指导，因为线上教学更容易获取学生的信口胡说和在线反馈；但是同时，线上教学模式也会对学生的注意力和精力造成一定的影响，因此需要注意好休息和调节心态。

第五段：线上教学需要改进的地方。

虽然线上教学在很多方面有着明显的优势，但是还需要改进和完善。首先，研发更加智能化和高效的线上教育工具，以满足学生在远程学习中的需求；其次，加强对学生的线上教育管理，包括教学质量、教学内容和学生管理等方面的体制建设；最后，增加宣传和推广，使得更多的年轻人能够逐步认识到在线上教育的无限潜力和广大前景。

总之，线上教学是一种全新的教学方式，优势明显但也具有很多挑战和考验。而随着时代的发展，线上教育势必会越来越普及和发展，我相信未来，线上教学会创造出更加美好的教育景象。

学生线上上课感受心得感悟篇四

在过去的几年里，线上教育迅速发展，并在当前的疫情背景下变得尤为重要。作为一名线上课堂教师，我深深体会到了在线教学给我带来的变化和启示。通过这一经历，我对教育的本质和教学方法有了更深的理解，并在和学生互动中学到了许多宝贵的教训。以下是我关于线上课堂教师感悟的心得体会。

首先，线上教育教会我更加关注学生的个体差异。在线上教学中，学生往往呈现出不同的学习方式和学术需求。这意味着教师需要更加敏锐地察觉学生的差异，并以更个性化的方式进行教学。无论是通过直播课堂还是通过面对面的在线咨询，我都努力让每个学生都感受到我的关注和关怀。我尽力为每个学生提供特定的帮助和支持，以满足他们的学习需求。通过这个过程，我更加深入地理解到教育的目标不仅仅是知识的传递，还包括激发学生的学习兴趣和培养他们的能力。

其次，线上教学让我更加注重使用多媒体和互动工具。传统的课堂教学通常以教师为中心，而线上教育则给学生提供了更多积极参与的机会。通过使用各种多媒体和互动工具，我能够更生动地呈现课程内容，并增加学生在学习中的参与度。例如，我可以通过演示视频、在线练习和小组讨论等方式来帮助学生更好地理解和应用所学知识。这些互动工具不仅能够提高学生的参与度，还能促进学生之间的合作和交流，拓展他们的思维和交际能力。

第三，线上教育教会我更加注重时间管理和自主学习。在线教学的灵活性使学生有更多自我安排学习时间的自由。作为教师，我需要引导学生培养良好的时间管理能力，帮助他们制定合理的学习计划，并在规定时间内完成任务。与此同时，我也意识到自主学习对学生的重要性。在线教学鼓励学生自主探索和独立学习，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。作为教师，我不仅仅是知识的传递者，更是学生学习的指导者和引导者。

第四，线上教学让我更加强调反馈和评价的重要性。在线教学中，我常常使用在线测验和作业来帮助学生检验和巩固所学知识。这使得我能够及时发现学生的学习差距，并给予他们有效的指导和帮助。另外，我也会定期与学生进行个别评价和反馈，帮助他们认识到自己的优势和不足，并为进一步的学习做出调整和改进。通过及时的反馈和评价，我相信学生能够更好地理解和应用所学知识，提高他们的学习效果和自信心。

最后，线上教学使我更加珍惜与学生的互动和联系。与面对面的教学相比，线上教学可能让教师和学生之间的互动变得更加困难。但在困难中，我意识到与学生之间的联系和交流是教育的核心。我努力创建一个支持和鼓励学生表达自己的环境，鼓励他们分享自己的观点和意见。通过与学生的积极互动，我不仅了解到他们的学习需求，也了解到他们的兴趣和梦想。这让我更加感激自己能够成为他们学习和成长的一部分。

总之，作为一名线上课堂教师，我深刻体会到了线上教学的意义和挑战。通过关注学生的个体差异、使用多媒体和互动工具、注重时间管理和自主学习、强调反馈和评价以及珍惜学生的互动和联系，我成长为一位更好的教师。我相信，在未来的教育中，线上教学将继续发挥重要的作用，并为教师和学生带来更多的机会和挑战。

学生线上上课感受心得感悟篇五

近年来，随着互联网技术的迅猛发展和疫情的爆发，线上教学已经成为了一种趋势。对于学生而言，线上教学既有便利之处也有挑战。本文将围绕线上教学生上课的经历与感受进行探讨。

第二段：便利之处。

相比传统课堂，学生免去了往返于校园之间的时间与精力，甚至可以节省一笔交通费。同时，线上教学避免了人群聚集，减少了疫情传播的风险。此外，线上课堂还可以方便地记录课程内容，学生可以回过头来再次观看，提高学习效率。

第三段：挑战与解决。

然而，线上教学也存在一些挑战。首先，学生需要保持良好的学习环境，包括良好的网络环境、防止干扰的就读空间和保证设备的良好运行状态等。其次，线上教学老师无法亲自观察学生的学习情况，需要学生自控自律，保持学习的积极性和专注度。此外，线上教学学生与老师之间的交流也需要通过先进的在线工具实现，需要学生主动与老师沟通。

通过学习线上课程，我深切体会到了“做到了就真的很简单”的道理。相比传统线下课程，学习课程内容更加方便快捷，可以随时随地学习。但是，线上教学也需要高度自律，需要学生认真思考，并且时刻保持学习氛围。通过线上教学，我懂得了要时刻保持积极乐观的心态，不断地挑战自己。

第五段：总结。

综合以上论述，线上教学对于学生而言有着诸多便利之处，但也存在不小的挑战。需要学生自律、专注和积极乐观，保证学习效果的最大化。在未来，随着人机交互技术的不断进步，相信线上教学将会成为更加人性化和高效的学习方式，激发更多人在自主学习上持续探索。

学生线上上课感受心得感悟篇六

疫情总会过去，国家需要发展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘，大海啊，有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时，没有风狂雨骤那就不是大海了，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那里，经历了五千多年的艰难困苦，中国依旧在那。面向未来，中国将永远在这儿!”如此鼓舞人心的话语，鞭策着每一位中国人，面对暂时的狂风骤雨，众志成城，没有解决不了的困难，携手同心，没有跨越不过的障碍。

新冠肺炎献出自己生命的英雄。教育孩子要从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的宏伟志向;宅在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作计划，规划自己新年的发展目标;宅在家的日子，我们要强化师生、家长思想意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚集，加强自我防护，养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作用，要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位，为后期的停课不停学做好充分准备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。

我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把疫情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们一定会打赢疫情阻击战!

学生线上上课感受心得感悟篇七

在疫情期间，线上上课已经成为了许多大学生的日常生活。对于我们这些大学生来说，这种新式教育方式会带来哪些改变呢？是好还是坏？在不断地尝试和实践中，我对于线上上课的认知也在不断地变化着，下面让我来跟大家分享一下我的心得体会。

首先，线上上课的最大优点就是方便。无论是在寝室还是在图书馆，我们都可以通过网络交流平台与老师进行互动和学习。在传统的教学中，我们需要按照课程表到达教室，而线上课堂中，我们可以选择自己喜欢的环境来进行学习，它允许我们在任何时间、任何地点获得更多的知识。

同时，线上上课的另一个好处就是它能够帮助我们提高学习效率。我们可以在看课程之余同时记录、回放课程，这种方法能够让我们更快地吸收课堂内容，避免仅仅因为听力问题而错过重要的信息。除此之外，我们还可以与其他同学共享知识，共同讨论问题，大大增强了互动和交流的机会。

总的来说，线上上课优点都比较显著，但它也存在一些劣势。首先，线上上课不利于进行实践与互动，这对于需要进行实验和讨论学科来说是一个缺点。其次，因为上课时人们都在自己的空间内，有些人可能会选择敷面膜、吃东西或者看手机等行为来分心。这样一来，也就容易影响到整个班级的学习进度和氛围。

第四段：对于线上上课的调整。

面对线上教学新的现实，我们必须从自己的角度来调整软件和硬件，以达到最佳的效果。在硬件方面，我们可以准备一台舒适的电脑、音响、网卡等辅助设备，确保在课程过程中的音质、画质、网速都得到了最好的体验。在软件方面，我们可以提前熟悉教学平台的使用方法，以方便自己更好地参与讨论，复习知识及提交作业。

第五段：结尾。

通过这些天的同时进行线上上课，我对这种新式教学方式得到了很多的体验，我发现它不仅仅让我们可以在学习的同时，更好地保护了我们的健康，同时也切实提高了我们的学习效率。在如今这种特殊的时期，线上教学已经成为我们学习生活的重要组成部分，我们必须保持学习的热情和态度，并把握难得的机会，为自己的未来打好坚实的基础。

学生线上上课感受心得感悟篇八

随着科技的发展，线上教育逐渐成为教育领域的热潮。在疫情期间，许多学校采取了线上授课的方式，以保证学生的学习进程。作为一名小学生，我亲身经历了线上上课，深深感受到了它给我们带来的变化和启发。在这篇文章里，我将分享我对线上上课的感悟和体会，以及对未来学习的期望。

首先，线上上课为我带来了更加自主的学习方式。在传统的课堂上，老师通常会按照统一的教学进度和课程安排，大家在同一时刻学习同样的内容。而在线上课堂上，老师会提前发布学习任务和相关资料，我们可以根据自己的时间安排进行学习。这种自主选择的学习方式，让我更加灵活和自由地安排自己的学习时间，提高了学习效率。

其次，线上上课让我学到了更广泛的知识。在传统的课堂上，老师通常会集中讲解一两个课题，而在线上课堂上，老师会将更多的学习资源和资料分享给我们。我们可以通过在线视频、在线图书馆等多种途径学习相关知识，不仅可以了解课本知识，还可以进一步扩展自己的知识面。通过线上教育，我学到了更多的东西，不再局限于书本上所学的知识。

除此之外，线上上课也让我养成了更好的自学习惯。在线上学习中，我们需要更多的自觉性和自律性，因为老师不能经常监督我们的学习。我们需要自己制定学习计划，按时完成任务，还需要主动寻求帮助和解答问题。这样的学习模式培养了我们的独立思考能力和问题解决能力，同时也提高了我们的自学能力和自主学习的能力。在未来的学习中，我相信这样的能力将对我有很大的帮助。

然而，线上上课也存在一些挑战和问题。首先，线上上课的网络问题是不可避免的。有时候，因为网络故障或者线路不稳定，我们可能无法顺利参加课堂，或者课堂视频会卡顿导致学习效果不佳。这对于我们的学习进度和学习效果都带来了一定的影响。其次，线上上课可能会让我们感到孤单和缺乏互动。在传统的课堂上，我们可以与同学们进行面对面的交流和互动，而在线上课堂上，我们之间的交流和互动相对较少。这也可能对我们的学习动力和学习效果产生一定的负面影响。

综上所述，线上上课给我带来了许多新鲜的体验和启发。它让我在学习中更加自主，更加广泛地掌握知识；同时，它也让我养成了更好的自学习惯，培养了我的独立思考和问题解决能力。尽管还存在一些困难和问题，但我相信这些问题会随着技术的进步而逐渐解决。未来，我希望能够继续拥抱线上教育，充分利用线上资源，不断提高自己的学习能力，为未来的发展奠定坚实的基础。

学生线上上课感受心得感悟篇九

线上课程建设是时下教育领域的热门话题，该话题将教育工作者推到了新的领域。由于新冠肺炎疫情的原因，线上课程逐渐成为学生在线上学习的主要方式。随着不断的尝试和实践，在课程教学的过程中，我收获了很多感悟与体会。下面，我将阐述和分享我在线上课程建设中的思考与心得。

一、理论基础是基础。

在线课程的建设离不开教学理论的运用，如何让学生更好的学习，需要我们制定详细的教学计划和教学设计。在教学过程中，我们需要合理运用学习的分层机制和教学方式，以满足学生的不同需求，促进学生的学习效果。我们需要不断完善自己的教学理论，探寻最适合的教学模式和方法，以提高教学管理和教学效果。

二、技术支持是关键。

在线课程建设需要技术支持，而技术水平的提高往往需要长时间的沉淀和积累。我们需要不断提高自己的技能和水平，从而能够更好地处理技术问题。同时，我们需要不断跟进科技发展，以获得更符合教学要求的技术支持，进而优化教学方式和效果。

三、课程内容的选择与编写。

在线课程建设需要我们考虑更多的因素。而其中最重要的就是课程的内容选择与编写。作为教师，我们需要选择合适的课程内容，并将其制定为适合在线学习的教学任务。而这需要我们考虑课程的难易程度、教学内容的适应性，以及教材的可获得性等因素，来确保最终的在线课程完成度和学习效果。

四、在线课堂管理。

在线课堂管理是需要我们特别关注的一个问题。在线教育需要我们尽可能地关注学生的状况和学习进程情况，在帮助学生寻找问题和提供解决方案时，需要我们对其进行记录和评估。同时，我们需要考虑的是学生使用在线教室的习惯和课程需要，从而进一步提高在线课：程的管理效果。要让学生感到在线教学的舒适性和便利性，我们需要采用多种方法和技巧，来提高学生的参与度和学习效果。

五、不断提高教学质量。

在线课程建设还有一个要注意的问题是不断提高教学质量。在线教育是一项长期的任务，需要我们从课程编写、实践评估，到交流经验和攻克教学难点，始终坚持创新和超越，以求达到教学效果的完美理想。我们需要总结前人的经验，借鉴他人的成果，尝试新的教学模式和体验，积极与同行交流和探讨，以最终追求教学质量和效果的优化。

总之，线上课程建设，需要我们从多方面着手，完成在线课程的完善，使学生的学习达到最好的效果。在在线教育的探索和实践，我们需要把握教学的核心要点，以行动为基础，不断地提升教学的质量和效果，实现教育工作者的共同追求，为教育事业的发展和推进贡献力量。

学生线上上课感受心得感悟篇十

随着科技的不断进步，线上课程已成为当代教育的重要组成部分。线上课程的便利性和灵活性为学习者提供了很大的方便，然而与传统课堂相比，线上课程也存在一些特殊的问题和挑战。本文将从五个方面讨论线上课程随堂感受的心得体会。

首先，线上课程给我带来了方便。因为线上课程可以通过计算机或手机等电子设备进行学习，我无需出门去学校，解决了交通和住宿上的困扰。同时，线上课程还提供了灵活的学习时间安排，我可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这种灵活性让我能够更好地平衡学习和其他生活方面的需求，更高效地利用时间。

其次，线上课程的随堂感受让我更注重自主学习。线上课程强调学员的主动参与和自主学习，在课堂上，我不再只是被动地接受知识，而是通过提问、讨论和实践等方式积极参与课程。这种自主学习的方式让我更深入地理解和掌握知识，而不仅仅是记住一些概念。在随堂感受中，我意识到自主学习不仅仅是一种学习方式，更是一种学习态度。

第三，线上课程的随堂感受提醒我要更加专注。线上课程虽然给了我自由选择的机会，但同时也带来了更多的诱惑和干扰。在学习过程中，我时常会被社交媒体、游戏和其他应用程序所诱惑，容易分心。通过线上课程，我意识到专注是一种宝贵的能力，只有保持专注才能更好地理解课程内容和掌握相关技能。因此，我更注重培养自己的专注力，采取一些措施避免干扰，例如关闭手机通知、设置学习计划等。

此外，线上课程的随堂感受还让我更加珍惜与他人的互动。在传统课堂中，我能够和老师和同学面对面地进行交流和讨论，这种互动能够激发思维和启迪灵感。而在线上课程中，由于时间和空间的限制，互动往往变得有限。尽管线上课程提供了讨论区和在线聊天功能，但与面对面的互动相比，还是有所欠缺。因此，我更加珍惜与他人的互动机会，积极参与讨论和交流。

最后，线上课程的随堂感受让我认识到持之以恒的重要性。线上课程不同于传统课堂，它需要学员在没有外界压力的情况下自主管理学习的时间和进度。这对我的自律能力提出了更高的要求。在随堂感受中，我意识到只有坚持不懈地学习，才能不断提高自己的能力和技能。因此，我更加重视做好学习计划，合理安排时间，保持学习的持续性。

综上所述，线上课程的随堂感受给我带来了方便、注重自主学习、强调专注、珍惜互动、并且提醒我坚持不懈的重要性。尽管线上课程存在一些优势和挑战，但通过适应和努力，我相信线上课程将为我提供更广阔的学习和发展空间。

学生线上上课感受心得感悟篇十一

随着科技的发展，线上课程越来越受到人们的关注和青睐。尤其在疫情期间，线上课程成为了学习的主要方式。通过线上课程，我不仅获得了知识，还体会到了不少感受和心得体会。以下是我对线上课程随堂感受的一些思考。

首先，线上课程带给我最大的感受就是方便。无论是时间的安排还是地点的灵活，线上课程都具有较大的便利性。我可以根据自己的日程计划安排上课时间，而不需要受到固定的课程表和地点的限制。例如，我可以在早晨醒来后，即刻打开电脑进入线上课程，在舒适的家中学习。这种随时随地的学习方式使我更加专注于学习内容，提高了学习效果。

其次，线上课程的自主学习性也给我留下了深刻的印象。在线上课程中，学生可以按照自己的学习节奏进行学习。有时候，我会觉得某个知识点需要我反复阅读和思考，线上课程可以完全满足我的需求。而传统的课堂授课往往会有一个固定的进度，不太容易照顾到每个学生的个体差异。线上课程的自主学习性给了我一个更加自由的学习空间，让我能够更好地理解和消化所学内容。

然而，并不是所有学习方式对每个人都适用。对我来说，线上课程的一个主要挑战是自律能力的培养。在传统课堂中，老师会时刻监督我们的学习，及时纠正我们的错误。而在线上课程中，如果我们不能自觉自律地完成学习任务，可能会在学习上遇到困难。因此，我意识到提高自律能力是线上课程学习的关键。通过制定合理的学习计划和设定自己的学习目标，我逐渐培养了自己的自觉性和纪律性。

另外，在线上课程中，与老师和同学的互动也是我感受到的重要内容。通过课程平台上的讨论板块和线上会议，我与同学们进行了积极的交流。我发现与同学们的在线讨论可以促进我对课程内容的理解和思考。同时，与老师的互动也帮助我及时解决了学习中的问题。这种在线的互动不仅让我感受到了学习的快乐，更加拉近了与老师和同学的距离。通过互动和交流，我建立了良好的学习团队，大家相互激励，共同进步。

最后，我认为线上课程为学生提供了更广阔的学习资源。通过网络，我可以轻松地获取到各种各样的学习资料和学习工具。例如，线上图书馆、在线学习平台等等，都为我提供了学习所需的资源。这使得我在学习中能够更加全面地了解和应用所学知识，不再局限于传统的教材和学校资源。这种多样性的学习资源能够激发我对学习的兴趣，并提高我的创造力和综合能力。

总而言之，线上课程给我带来了方便、自主学习性和多样的学习资源。然而，它也有自己的挑战，需要我们培养自律能力和与他人进行有效互动。我相信，随着科技的进一步发展，线上课程将成为未来学习的主要方式之一。我们应该适应这种新的学习方式，并在其中不断成长和进步。

学生线上上课感受心得感悟篇十二

这次新冠病毒就像是一场暴风雨一样，来的迅速，也来的猛烈。随着疫情的发展和影响，我们都没有办法及时返校，所以安排在家里上网课进行学习。一开始接到这个通知的时候我很惊喜，因为我不知道上网课是怎么个上法，所以也很好奇，更是充满了期待。所以我也非常的期待着网课的到来。

终于我们接到了正式上网课的时间，我也早早准备好了作业本，笔还有必备的手机。我们每天都需要在群里进行打卡学习，随之老师便开始在家长群授课，有时候老师还会进行直播讲解。虽然这种学习的方式很特别也很新奇，但是许多家长也持反对意见。他们觉得虽然受疫情影响，在家里上网课虽是一种学习的方式，但不能作为正式学习的一种方式，许多课文我们通过屏幕并不能学得很好，所以还是需要再到学校重新学习一遍。

我的家长是非常支持上网课的，但是也仍然是希望等我们返校之后，老师能够再给我们讲解一遍，做一遍复习。而我个人认为，其实学习主要就是在于个人，不管我们是在学校还是在家里，如果我们不能花心思放在上面，那无论我们说得多么好听都是一场空话。虽然在家学习和在校学习环境会有所不一样，但是这些外在的因素更能锻炼我们每个人的自觉性和自主性。所以这一次上网课也让我明白了自觉的重要性，更是让我明白了学习不能依靠他人，要依靠自己。平时老师给我们上课，是起到了一个引导和陪伴的作用。

当我们有不知道的问题或者自己不明白的地方的时，我们可以去问老师，这时候老师便是我们学习之中的辅助作用。不管怎么说，最终能够提高学习成绩的'，还是我们自己。只有自己努力了，听了老师的话，把老师说的知识完全消化了，我们才能进不，否则我们不仅辜负了老师的辛苦教育，也让自己没有得到长进。

上网课虽然存在着一些利弊，但是这也是考验我们学习能力的一场测试。我们应该重视起来，在这段时间里找到自己的缺陷，也找到自己擅长的部分，在今后的道路上更好的发展，也为自己的成长做好铺垫。通过这一次经历，未来的学习时光我会继续努力，不辜负大家对我的帮助和期望，我也会把握好自己的时间，合理的利用时间，提高成绩，实现理想！

学生线上上课感受心得感悟篇十三

今天上午，我有幸听取了省领导组织的“山东省小学数学线上教研会议”，从中学到了不少好的教学思想和教学方法，给我以后的教学起到了很好的指导作用。

首先让自己变成一个爱读书的人。从书中吸取营养，丰富自己的文化知识，提升自己的文化素养，从而提升自己的教学质量。就今天郑玲玲老师讲到的`“周自相乘，以高乘之，十二而一。”这种方法，我现在刚刚知道，我的老师没告诉我，我也没告诉我的学生，我感觉有点误人子弟，为什么呢？因为自己读的书少知识面狭窄呗。所以以后要多读书，多学习，让自己变成一条永不干涸的小溪流。

其次是在实践中反思，在反思中提升。纪子成老师提到的“学---行---思”正是这一点。学是学习；行是行动、实践；思是反思。我要把所学到的东西应用到实践中，在实践中不断反思，不断总结，才能提升自己，才能实现自己的教学价值。

总之，这次学习的形式非常特殊，但收益依然很大，我会把今天学到的用到我的课堂上，让孩子们学到更多的知识。