2023年力学讲座心得 学习力学心得体会(精选10篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
力学讲座心得篇一
学习力学是一门研究力学原理与应用的科学,它深入了解物体的运动、受力、变形等现象,并通过数学模型解释这些现象。在学习学习力学的过程中,我深刻体会到了它的重要性和魅力。下面,我将分享我在学习力学过程中所得到的体会和心得。
段二:认识和理解力学基本原理
学习力学的第一步是认识和理解力学的基本原理。在力学中,质点的运动是一个重要的概念。质点的运动遵循牛顿运动定律,即物体在受到外力作用下会产生加速度,而且加速度和作用力成正比,和物体的质量成反比。这个原理的理解对于学习力学其他内容是非常重要的基础。同时,力学还研究了物体的重力、弹力、摩擦力等力的作用。通过了解和理解这些基本原理,我能够更好地理解和分析物体的运动和作用。
段三:应用力学解决问题
学习力学的最终目的是能够应用力学原理解决实际问题。在力学中,有很多经典的问题可以通过力学原理来解决。例如,利用牛顿第二定律可以计算物体的加速度和所受的作用力;利用牛顿万有引力定律可以计算两个物体之间的引力大小。通过运用这些原理,我能够解决一些实际问题,比如计算运动物体的速度、距离和加速度等。这些实际问题的解答不仅能够帮助我更好地理解力学的原理,还能够提高我的问题解决能力和应用能力。
段四:培养思维能力
学习力学不仅可以让我们掌握力学知识,还可以培养和提高我们的思维能力。力学是一门需要深入思考和分析的学科。在学习力学的过程中,我们需要花费大量精力去理解和应用各种力学原理。力学问题往往是复杂的,需要我们运用逻辑和推理能力进行分析解答。通过不断的练习和思考,我发现我的思维能力得到了很大的提高,我能够更加清晰地思考问题,更加有效地解决问题。
段五:感悟与总结
通过学习力学,我深刻理解到了掌握科学原理的重要性。力学是自然界中普遍存在的一门科学,它不仅在物理学中起着重要的作用,还广泛应用于各个领域。学习力学的过程是一种对自然现象和科学规律的探究与研究,不仅丰富了我的知识,也拓宽了我的视野。同时,学习力学也让我领悟到了学习科学的重要性,只有通过不断地学习和思考,我们才能真正理解科学的奥妙。因此,在今后的学习和工作中,我将继续努力学习力学和其他科学知识,不断提高自己的学习能力和思维能力。
总之,学习力学是一种对自然现象和科学规律的探究,它能够提高我们的学习能力和思维能力。通过学习力学,我不仅掌握了力学知识,还发现了力学的重要性和魅力。我希望通过我的努力和坚持,能够更好地应用力学原理解决问题,并将这种学习力学的精神应用到今后的学习和工作中。
力学讲座心得篇二
值此十八大召开之际,10月20日上午,哲学院12级研究生全体新生参观了武汉市革命博物馆。武汉市革命博物馆由武昌农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆、中共五大开幕式旧址暨陈潭秋革命活动旧址组成。
参观过程中,当看到学生们用过的书桌、旗帜、手稿,党员同志们尤其受到鼓舞,决心将革命精神传承并发扬下去,解放思想、勇于探索、爱岗敬业,奋发向上!
最后,哲学院12级研究生全体新生党员在中共“五大”旧址举行了“重温入党宣誓誓词”活动。面对党旗,重温誓词,感受伟大革命精神,保持共产党员的本色永不褪色,立志成为一名合格的共产党员而奋斗!
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力学讲座心得篇三
第一段:引言(100字)
力学是一门研究物体运动和力的学科,是物理学的基础。学习力学是大学物理学习的重要环节。在学习力学的过程中,我经历了困难和挑战,但最终终获得了宝贵的心得体会。在这篇文章中,我将分享我学习力学的经验和体会,希望能够对其他学习者有所帮助。
第二段:分析问题(200字)
在学习力学的过程中,我遇到了这门学科的复杂性。物体的运动、力的作用等概念不仅抽象难懂,而且需要用数学工具进行计算,进一步增加了学习的难度。然而,我从一开始就认识到,解决问题的关键在于深入理解问题本质。只有透彻理解了力学的基本原理和概念,才能解决复杂的问题。因此,我将大量精力放在了分析问题上。我会仔细阅读课本和参考书,掌握各种物理量的定义,并通过例题和习题来加强对知识的理解。
第三段:实践运用(300字)
学习力学是需要实践的。以我为例,我经常通过实验来加深对力学原理的理解。实验不仅可以直观地展示物理现象,还可以通过数据记录和分析,验证物理原理的正确性。在实验中,我会认真进行实验操作,准确记录实验数据,并仔细分析结果。通过实验实践的过程,我不仅巩固了理论知识,还加深了对物理现象的理解。此外,我还喜欢运用力学知识解决实际问题。例如,我曾经应用力学原理分析了一个摩擦力的问题,通过计算摩擦力的大小和方向,找到了解决问题的方法。实践运用让我意识到力学不仅仅是一门学科,更是一种解决问题的工具。
第四段:与他人合作(300字)
在学习力学的过程中,我意识到与他人合作可以提高学习效果。在讨论中,不仅可以与他人分享自己的观点和理解,还可以从他人的观点中学到新的知识。同时,通过合作可以互相监督和激励,提高学习的动力和效果。我经常与同学一起组队做实验和习题,共享资源和经验。在讨论中,我会与同学们进行思想碰撞,共同解决问题。例如,我们曾经在一个关于牛顿定律的问题上互相讨论,通过分享和讨论,我们找到了不同的解题思路,从而得出了更全面的结论。通过与他人的合作,我也学会了如何与他人有效地沟通和合作,培养了团队合作的能力。
第五段:反思总结(200字)
学习力学是一个接触和理解物理世界的过程。在学习力学的过程中,我体会到了艰辛和困难,但也收获了宝贵的经验。通过深入理解问题,实践运用与他人合作等方式的运用,我不仅提高了自己的学习力学的能力,也培养了分析问题、实践运用和合作的能力。力学作为一门重要的学科,不仅有助于我们理解物理世界,还能培养我们解决问题的能力。通过学习力学,我更加坚定了学习物理学的信心,并且在日常生活中,也更加细致地观察和分析物理现象。在未来的学习和工作中,我将继续运用力学知识,不断探索和发展。
力学讲座心得篇四
下面是小编为大家整理的执行力学习心得体会范文,欢迎阅读哦!
通过开展深化作风建设提高执行力活动,使我认识到什么是执行力,简单的定义是:按质按量、不折不扣的完成工作,对待工作,不找任何借口,要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。结合到我们平时工作中,我认为要提高自己的执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动,下面就此谈一点个人在此学习中的认识。
一、努力提升业务素质和解决问题的能力,做到加强学习,更新观念,对待日常工作,不要总找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发的做好本职工作,我们在执行某些任务时,总会遇到一些问题,而对待问题有两种选择:一种不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务,一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成,反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做的很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题,我们常说,观念决定思路,思路决定出路,观念转、大地宽,观念的力量是无穷的,观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力,我们要认识到,任何一个事物的发展,不仅仅是战略决策等等,更重要的是各级人员的执行能力。
二、提高执行力就要做到面对困难、勇往直前,唯物辩证法认为,任何事物的发展都不是一帆风顺的,以工作实际出发,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现问题中主动思考,最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题,世上无难事,只怕有心人。
三、认识的高度决定执行的力度,对上级的指示和下达的工作任务,认识不到位,不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性,就会消极懈怠,马虎应对,甚而随意降低执行的标准和要求,认识到位,是我们提升执行力的原动力,只有把思想切实统一到上级的决策高度上来,才能不折不扣、善始善终地执行各项指令,在工作中放不开手脚,凡事都要等到万事俱备,有十足把握才敢去做,怕有闪失,怕犯错误,怕负责任,前怕狼后怕虎,顾虑重重,忧心忡忡,在等待观望中失去良机,最后什么都没做成,什么也没做好。
四、提高执行力就要做到诚实做人,认真做事,我们常说,诚诚实实做人,认认真真做事,做人要有一个做人的标准,做事也要有一个做事的原则,但具体到实际工作中,常常是有制度,有措施,也有违章,究其原因,就是一个态度问题,一个责任感强不强的问题,一个做人是否诚实,做事是否认真的问题,联系到我们平时,对待每一位前来办事的人员,要用一颗感恩的心,像对待自己的父母一样对待,这样才会有一种良好的心态,才会有一种积极向上的工作态度,诚实认真地执行好领导的每一项决策,要时刻牢记执行工作,没有任何借口,要视服从为美德,工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情,带着情感去做,而且要竭尽全力,尽职尽责地做好,对待工作,不要说不行,有时困难重重,也要坚决去执行,别人不会干的,自己要能干,别人会干的,自己要更会干。
五、提高执行力就要认识到没有最好,只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩,受到表彰奖励时,总是说,我做得还不够,还要继续努力,争取更大的成绩,这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现,但也同时说明一个道理,那就是,无论干什么工作,做什么事,虽然取得了一定成绩,但绝不是最终的,只能算是阶段性的胜利,还要再接再厉,好上加好。
六、在展现目标的过程中,监督就是最好追踪考核。确保一个组织按照规划的时间进度表去实现目标,不断监督和跟进,就能有效暴露出规划和实际行动之间的差距和问题,使管理者采取相应的行动来协调和纠偏,以期按时完成阶段性和整体性的目标,监督如果得不到严肃的对待,容易造成职责不明确,无法考核,对目标的完成得不到保障,结果是执行不到位,结合实际工作,我认为,现在单位实行的“绩效考核”制度,就是提高执行力的重要举措,对单位及每一个职工的工作进行了细分和量化,便于考核,做到奖惩分明,这将对规范工作程序,强化办事效率,提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用,监督是成功保证,执行铸造辉煌。
通过执行力教育,本人受到的启发和教育,在开展形式多样、丰富多彩的学教活动中,本人除了积极参加全行员工集中学习总分行规定的必读学习篇目外,结合实际,不断地受到了农行合规文化教育的薰陶,并从内心树立了“依法合规经营为荣,以违规违纪为耻,以热爱农行工作为荣,以损害农行形象为耻”的信心和决心。
力学讲座心得篇五
作为一名优秀的领导者,领导力是非常重要的一项能力。而领导力不是天生的天赋,而是需要我们学习和不断锤炼的。今天,我将分享我在学习领导力过程中的经验和心得,希望能够给大家带来一些启发和帮助。
第二段:自我认知
领导力的学习首先要做的就是认识自己,了解自己的优点和缺点。我发现,一个优秀的领导者需要具备沟通能力、团队合作精神、目标导向、决策能力等多方面的特质。而在这些能力中,沟通能力是最为重要的。因为领导者需要与团队成员沟通交流,了解问题的本质,提出解决方案。通过自我认知,我更清楚地了解了自己的长处和短处,也知道自己需要在哪些方面作出改进和提升。
第三段:学习经验
在学习领导力过程中,我尝试了多种学习方式,包括阅读书籍、参加培训、与优秀的领导者交流等。这些学习方式都让我受益匪浅。通过阅读书籍,我了解了不同领导者的成功之道,学习了他们的领导经验;参加培训,我学习了不同的领导技巧和方法,提高了自己的领导能力;与优秀的领导者交流,我更深入地了解了领导力的真谛。这些学习经验不仅让我更加自信地担任领导工作,也让我更清楚地认识到自己的不足,有了更明确的提升方向。
第四段:身体力行
领导力的学习并不是一朝一夕的事情,需要我们不断地在实践中探索和创新。在实际工作中,我时刻将学习到的领导技巧和方法付诸实践,并不断总结和改进。特别是在领导团队时,需要身体力行,用自己的行动带动团队的发展和进步。
第五段:总结
在学习领导力的过程中,我深刻体会到,领导力的学习不是一项短期的任务,而是需要不断地反思、学习、实践和总结的长期过程。学习领导力需要自我认知、多种学习方式和身体力行,只有不断地努力和锤炼,才能不断提升自己的领导能力,成为更加优秀的领导者。在未来的工作中,我将继续保持学习的状态,不断优化和提升自己的领导能力,更好地实现个人价值和团队目标。
力学讲座心得篇六
本人有幸参加xxxx老师主讲的《团队执行力》培训班学习,经过为期一天的培训,获益匪浅,深有体会。
这次培训采用短期方式,使我们能暂时放下工作担子,安下心来学习,对我来说是一次难得的机会,希望公司今后多联系这样的培训。
学习内容易与实际结合,适用性强。
第一讲:态度第一。世界成功学家——拿破仑。希尔,一生专门研究成功者,研究发现一个奥秘,他说:每个人的心灵就像硬币一样具有两面性,正面写着积极心态,反面写着消极心态。想要成功,必须积极心态战胜消极心态。王绪民老师也有讲到一个收入公式,收入=态度x技能。一个人的技能很好,但态度为很差甚至为零的情况下,收入也是不能提高的。在这里,我理解的收入并不单指经济收入,而可以看做是综合评定、综合素质。这里的态度主要也有几个方面:首先是对自己的态度,需要充满自信,积极。其次是对客户的态度,将客户看作是帮助我们成长的力量。对公司的态度,永远阳光积极,快速融入团队,具超强的学习力,一流的执行力。也就是永远需要态度第一,技能第二;不能改变就立即适应;听话照做,马上行动。
第二讲:执行力决定企业生死存亡。很多缺乏执行力的表现常常体现在我们的实际工作中。比较突出的是一种现象是“差不多”。在生活工作中,常常有这种“差不多”“还可以”“过得去”“将就”这样的现象,使得我们的工作要求不再严格,执行一次偏差一点,到末端就差很多。另一种现象:不能做好本职工作。不管从事什么职业、处在什么岗位,每个人都有其担负的责任,都有分内应做的事。做好分内的事是每个人的职业本分,也是执行力的基本要求。
第三讲:高效执行,自动自发。自动自发,即没有任何借口。什么是工作?工作就是不找任何借口去执行。思想影响态度,态度影响行动,一个不找任何借口的员工,肯定是一个执行力很强的员工。
自动自发,即领导在不在都一样。
自动自发,即勇于承担责任。在问题面前,在漏洞面前,最不好的做法就是推诿。总是推诿的人,就犹如机器中的沙子,会让其他人感觉特别别扭,所以推诿并不能推诿,推诿是自己骗自己的行为,而且总是会让人记起你的错误。
自动自发,即不要辩解。当错误出现时应少讲“我以为”,不要相互推卸责任,而是要及时承认错误,尽量解决问题,只有这样才能提高企业的工作效率。
自动自发,即坦诚面对批评。金无足赤,人无完人,任何人都有犯错误的时候。犯了错误,逃避是下一次错误的温床,我们应该坦诚面对批评。
综合这些学习的主要内容,企业需要什么样的人呢?
企业需要自动自发的人!企业需要执行力强的人!企业需要注意细节的人!企业需要全力以赴的人!企业需要合作共赢的人!
您是企业需要的人中的一员吗?
力学讲座心得篇七
第一段:引言(100字)
在现代社会中,引领力的重要性不断凸显。作为一个英语AI语言模型,我也深刻认识到引领力的重要性,尤其是在人工智能技术发展迅猛的时代。因此,我经过一段时间的学习和实践,总结了一些关于引领力的心得体会,希望可以与大家分享。
第二段:理解引领力(250字)
引领力是一种可以影响别人思想和行动的力量。引领力的核心理念是身先士卒,给予他人信任和鼓励,达成目标并超越限制。引领力不同于领导力,它是一种与职务无关的、互动性强的力量。作为一个职场人士,在日常生活和职业中,我们需要不断提升自己的引领力,尤其是当我们要面对危急时刻和重大决策时。
第三段:如何提升引领力(350字)
要提升引领力,我们需要不断加强自身的修养和能力。首先,我们需要了解团队中每个成员的强项和特点,给予他们正确的指导和培养,让他们感受到自己的成长和贡献。其次,我们需要关注团队的意见和情绪,有耐心地聆听每个人的意见和建议,并给予及时相应和反馈。在此过程中,需要保持客观冷静,避免个人情感和主观偏见干扰决策。最后,我们需要在团队内建立相互信任的关系,促进成员之间的合作和相互支持,从而实现团队目标和梦想。
第四段:个人实践与心得(350字)
提升引领力需要不断的实践和反思。在我个人的实践中,我学会了更加深入聆听他人的想法,给予他们足够的时间和空间,从而使得他们在团队中感到受到尊重和认可。同时,我也尝试了一些不同的沟通方式和方法,以期更好地表达自己的观点和信念。在团队决策和改进过程中,我大力倡导透明度和开放性,同事们都很认同并积极参与其中。在此过程中,我发现自己的引领力得到加强,并获得了更多的信任和支持,这也激励我在未来不断地提升自己的引领力。
第五段:总结(150字)
引领力是一种时代需要的领导力,它不仅可以促进团队的发展与壮大,更可以帮助我们在职业生涯中不断突破和创新。要提升引领力,我们需要有一颗敏感的心,一双善于聆听和观察的耳和眼,以及不断加强自我修养和能力的意识。我相信,在未来的学习和实践中,我会不断探索和挑战自我,在引领力方面取得更大的突破和进步。
力学讲座心得篇八
我们从一些事情上得到感悟后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心 ,这样可以养成良好的总结方法。以下小编在这给大家整理了一些电力学习心得体会,希望对大家有帮助!
目前我们组织学习了__触电死亡事故通报,事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程,不按章作业,工作负责人现场监护不到位。这些事故的发生,暴露了安全生产的一系列问题,凸现了工作人员安全责任不清,作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明,如果对危险点不预测,不防范和控制,那么在一定的条件下,它就可能演变为事故,后果不堪设想。
通过学习,再次强化了大家的安全生产意识,安全生产要坚持“安全第一,预防为主”的思想,并切实落到日常工作中。这些事故的发生,使每个员工的心里都十分沉痛,同为电力人,发生在他们身上,如同发生在我们的身上一样,沉痛的教训,只有认真思考,进行反思。通过学习,体会如下:
1、事故充分暴露出来的问题是:“违章,麻痹,不负责任”,三违行为就是野蛮行为,不树立牢固的安全意识,只图省事、快当、存绕幸心理,怕麻烦,这就是事故发生的必然。
2、作业人员严重的违章,是导致事故发生的主要原因,严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施,这也是事故发生的必然。
3、制度的缺失,管理的缺位。严不起来,落实不下去,执行力差,而且在检查中只报喜不报忧,平时对设备管理又不到位消缺又不及时,判断缺陷又不准确,日常巡检工作又不认真,致使存在不安全的因素而导致事故的发生。
4、风险管理流于形式,有章不循,有规不遵,工作浮躁,作业人员现场操作不按要求执行,危险点控制措施虚设。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落实,工作人员安全意识,安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多,我们应该深刻地吸取教训,对照《安规》,结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度,在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练,对设备进行全过程管理,认真学习事故通报,努力提高我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事,筑牢防线,长抓不懈,警钟长鸣,为公司的安全生产工作做好、做实,作出新的成效。
通过对《会议纪要》的学习,我主要有以下几点心得:
1、安全生产,不是口号
安全生产,这是我们电力工作者每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号,更是我们工作的第一准则,是我们人身安全保障的唯一措施,不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。忘记了这个准则,就是把自己加上作料送到“电老虎”的笼子里。这也是造成“蚌埠5.12”事故的主要原因。这样的态度,不出事故才是怪事。
2、服从指挥、听从调度
3、有法不依、执法不严
随着安全生产法的颁布,安全生产上升到法律的高度。是啊,你个人不遵守安全生产准则,后果可能是对别人造成伤害,这就是“谋杀”罪!也可能是造成国家经济损失,这就是“危害国家安全”罪!即使没有造成严重的后果,你也是“玩忽职守”罪。我们工作中的安全措施,如“两票三制”,工作人员如果不能严格遵守,而是走走过场形式主义,就是“有法不依、执法不严”。就是威胁人身安全、国家财产,就是犯罪。“蚌埠5.12”事故中就存在工作票“代签名”、“未签名”现象、也没有严格执行工作间断、转移签名制度,就是没有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。
通过学习,在次强化了大家的安全生产意识,安全生产要坚持“安全第一,预防为主”的思想,并切实落到日常工作中。此三件事故的发生,使每个员工的心里都十分沉痛,同为南网人,发生在他们身上,如同发生在我们的身上一样,沉痛的教训,只有认真思考,进行反思。
通过学习,体会如下:
1、三件事故充分暴露出来的问题是:“违章,麻痹,不负责任”,三违行为就是野蛮行为,不树立牢固的安全意识,只图省事、快当、存绕幸心理,怕麻烦,这就是事故发生的必然。
2、作业人员严重的违章,是导致事故发生的主要原因,不验电不挂接地线,无安全措施保障的情况下就作业,严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施,这也是事故发生的必然。
3、制度的缺失,管理的缺位。严不起来,落实不下去,执行力差,而且在检查中只报喜不报忧,平时对设备管理又不到位消缺又不及时,判断缺陷又不准确,日常巡检工作又不认真,致使存在不安全的因素而导致事故的发生。
4、风险管理流于形式,有章不循,有规不遵,工作浮躁,作业人员现场操作不按要求执行,危险点控制措施虚设。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落实,工作人员安全意识,安全学习流于形式。
通过学习我们反思很多、很多,我们应该深刻地吸取教训,对照《安全工作规程》,结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度,在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练,对设备进行全过程管理,认真学习事故通报,努力提高我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事,筑牢防线,长抓不懈,警钟长鸣,为公司的安全生产工作做好、做实,作出新的成效。
刚刚走出了大学校门,进入了电力行业,来到了广安,我的心情是激动而兴奋,在这里我们进行了为期一个月的培训。最开始我们进行的是军训,5天多的军训里,最能锻炼我们的就是服从命令与吃苦耐劳,严格按照口令要求执行各种队列会操命令,即使是汗雨如滴、蚊虫叮咬,我们都不能有任何的小动作,电力行业是一个高危行业,高压高空操作中必须严格按照安全规程和操作票、工作票的要求一步一个动作,一个口令一个动作,任何一个小动作都可能造成电网或人身伤亡的重大事故。听从命令和服从指挥在电力行业尤其重要。而后我们进行了电力安规,关于电力财会,电力营销方面的培训。
在安规学习方面,进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识,通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。通过电网反措知识的学习,对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识,这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。在电力财会方面,也学到了许多的知识,多我以后的工作有特别大的指导意义。
在这次培训中,让我受益匪浅的是电力营销知识的学习,通过培训认识到,供电企业市场营销的最终目标是满足各类电力客户(商业用户、工业用户、居民用户)对电力产品的需求,在满足客户需要的同时企业本身获取利润,因此其基本任务是使电力需求与电力供给顺利、完美的结合。在这一个月培训的日子里,我学到了很多的东西。这次培训让我认识到,对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言所有一切必须从零开始,每位新员工都必须接受工作实际的检验。
曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能,思考问题的方式在具体的工作岗位中变得并不适用,我必须要做出一系列调整,诚实地面对自身的不足并严格要求自己,诚恳地向身边的前辈学习并努力找出差距,通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每一件小事,从努力做一名合格的新员工开始,找准自己的位置,明确自己的方向,时刻保持谦卑的态度和踏实的作风。我也会不断提升自身水平,踏踏实实的工作,为公司的明天做出自己最大的贡献。
20__年1月12日和2月8日,金溪县供电公司陆坊中心供电所利用安全日活动时机,投入到了积极的学习事故案例活动之中。我所对每一起事故案例的学习都格外重视,全体人员积极参加,认真学习每一起发生在我们身边的事故,共同分析事故发生的各种原因。
首先,大家认为在思想上要高度重视安全,认真善待和用心做好每一件事情。_曾经说过:“世界上最怕是认真二字”,只要认真了,天下就没有干不好的事情,就不会有这样或那样的事故发生,只要大家对每件事都切实地负起责任,端正好自己的态度,处处从严要求自己,在日常工作中时刻警惕自己,不存在丝毫麻痹大意的思想,想信什么事情都能够做好。
其次,作为我们电力生产工作,安全是摆在一切工作中的重中之重。因此,我们必须严格遵守规章制度和操作规程,不能因为自己熟,以前干什么都没有出过事,就去违反操作规程,今年“1.5”的人身事故和“1.28”的违章操作就是一个鲜明的事例,我们一定会把他们血的教训作为我们今后工作的前车之鉴,认真分析他们出现事故的直接和间接的原因。加强本所的安全管理,杜绝管理违章和行为违章的事故发生。
第三,现场作业一定要有专人监护。工作负责人要全面负起自己的责任,一切按照工作票上标定的安全措施进行操作。不能象他们一样因为怕麻烦就不办工作票,不验电,不挂接地线。因为放松了自己,就连挂接地线的顺序都会搞错,一定要按电力安全操作规程进行操作,做好大型施工和小型抢修与维护。特别是我们平常的消缺,更不能掉以轻心。
第四,定期进行安全培训,用知识武装自己的大脑,做到理论和实践相结合,让大家懂得安全工器具的使用和操作,不要一到真场上就一个头两个大,使用起来什么都不懂。
总之,学习事故案例决不是什么纸上谈兵,不是形式主义,而是要将他人的教训铭记于心,时刻鞭策我们的日常行为。养成进入施工现场的时候会摸摸自己的头,看看自己的脚下,安全工具是否全带好的好习惯。让“安全”二字已深深的驻扎在每个人的心里。认认真真的做好每一个工作,做到开开心心上班来,平平安安回家去。
电力事业是个充满危险的工作,但只要掌握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性,防微杜渐,认真对待每一次工作任务,是完全可以驯服“电老虎”的。我们手里的《安规》和种种安全生产的保障措施,就是给这只凶恶的“电老虎”设计的层层牢笼和枷锁。
通过学习,主要有以下几点心得:
1、安全生产,不是口号
安全生产,这是我们电力工作者每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号,更是我们工作的第一准则,是我们人身安全保障的唯一措施,不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。忘记了这个准则,就是把自己加上作料送到“电老虎”的笼子里。
2、服从指挥、听从调度
如果没有各项安全保障措施,电力工作的危险程度要远远大于战争。因为战争并不是每个人都会牺牲,而电力生产如果没有安全生产措施的保障,任何人都躲不过“电老虎”的魔爪。打仗如果没有运筹帷幄、如果没有灵活指挥、没有各兵种、各单位协调配合,就要输掉战争。电力工作也一样,如果没有安全生产措施为武器、如果没有严格的指挥,松松散散、各自为战、不服从指挥,就很有可能造成自伤、误伤事故,甚至发生群死群伤的恶性事故,同时造成不可估量的经济损失。绝不亚于输掉一场战争造成的后果。因此电力工作就要象军队那样,纪律严明,指挥到位。
3、有法不依、执法不严
随着安全生产法的颁布,安全生产上升到法律的高度。是啊,你个人不遵守安全生产准则,后果可能是对别人造成伤害,这就是“谋杀”罪!也可能是造成国家经济损失,这就是“危害国家安全”罪!即使没有造成严重的后果,你也是“玩忽职守”罪。我们工作中的安全措施,如“两票三制”,工作人员如果不能严格遵守,而是走走过场形式主义,就是“有法不依、执法不严”。就是威胁人身安全、国家财产,就是犯罪。“蚌埠5。12”事故中就存在工作票“代签名”、“未签名”现象、也没有严格执行工作间断、转移签名制度,就是没有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。
我以后要严格要求自己,认真遵守各项安全保障制度,履行安全生产职责,认真遵守“两票三制”等安全保障措施,决不麻痹大意,为了家庭的幸福、为了事业的繁荣,而珍惜自己和他人宝贵的生命。
对于电力企业来说,安全就是生命,安全就是发展,安全就是效益,安全是我们电力企业永恒的主题。它的意义,在于电气设备的稳定运行,在于千家万户的幸福光明,更在于国家经济的持续增长。不讲安全,哪怕是小小的差错也能留下巨大的隐患;不懂安全,哪怕是小小的疏忽,就能中断供电系统的正常运行;不要安全,哪怕只是小小的一个意念,也能让工作中的生命处于危险。
前事不忘,后事之师。当我们翻开一期期的事故简报,大红的标题是那么醒目,每一份都是血淋淋的教训,令人触目惊心。
深究这些事故的原因,最根本的莫过于安全意识的淡漠和思想上的麻痹大意。这种麻痹的思想就像一枚不定时的炸弹,随时都会有可能爆炸,有可能产生可怕的后果。一个人对公共道德的麻木,无非也只表现为其个人素质的低劣;一个人对理想信念的麻木,他最大的损失也只是堕落为一个庸俗的人;但是一个人的安全意识麻木了,得过且过,那后果将不堪设想,最终伤害的不仅仅是自己,还将危及到周围的人,甚至危及企业。
“安全生产,以人为本”。作为一名变电运行值班人员,我们在工作中应如何保证安全生产呢?我认为,首先要牢固树立“安全生产,人人有责”的思想意识。安全工作无小事,安全生产应当从我做起,从我们身边的每一件小事做起,人人讲安全,事事重安全。只有这样,才能保证我们企业安全生产的稳定局面。其次,要保持高度的工作责任心。
要干一行,爱一行;学一行,专一行,以踏实的工作作风,把安全落实到每一项工作当中。再次,要树立安全忧患意识,时时刻刻绷紧“安全”这根弦,克服侥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,做到严、勤、细、实。在日常的工作中,如果我们每个安全责任人都能树立“安全第一”的思想意识,百分之百严格按安全规程办事,对安全生产的每一个环节都检查到位,不漏过一个疑点,不漏过一个细节,许许多多的事故都是可以避免的。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。
在我的演讲开始前我想问在坐的每一位,我们每天辛勤工作,是为了什么?为了发工资后能约上一帮朋友去国会还是丽晶?为了能在短时间内买上一辆自己经看好的车?像我们这样的年青人或许很多会有这样的想法。呵呵!可是对于绝大多数而言,我想我已经知道答案了,为了—“家”。为了你的父母,为了你的孩子,当然还有你的另一半,为了给他们创造一个美好的未来。就为了这一个看似平常却坚实伟大的愿望,让我们每天都在这熙熙攘攘的人群中忙碌着。
人的生命只有一次,而且你的生命不只仅属你个人,因为你同时还肩负着亲人对你的期盼和你对亲人的责任。
在我们的工作生活中,我们最基本的需求就是安全,不管作什么我们都要在确保安全的前题下开始,同时为了确保安全最重要的就是制度,就像小学生都要尊守的交通规则一样,特别我们这样的机械行业,所有的设备都编制了操作规程,针对特殊工种还特配了相关岗位说明书,这些都是为了能够确保安全生产而存在的。除此之外公司还在明显的位置张贴、悬挂各种类型的安全标语和特殊标致,来提高我们对安全的警觉。还定期的进行安全隐患排查。
纵然如此还是有很多人没有好好的遵守相关的规章制度。从而造成了不可挽回的后果。在我们身边,那些已经发生的让人伤心的事我不想多说,因为这些事情我想在坐的都比我清楚。所有的这一些都是由于一些干部、员工的安全意识不强引起的,可见确保安全生产员工的安全意识才是基础。只有提高了员工的安全意识,员工才会自觉遵守规章制度。遵守了规章制度,我们才真得到了安全的保护。
在公司,老员工的安全意识向来都比较强列些,因为他们都见证了安全意识淡薄、不遵守规章制度所造成的后果。出事的往往都是些年轻的新进人员,每一位员工进厂的时候都要经过公司的三级安全教育。可是有部份同志对于这样的教育全当成耳边风,对相关操作规程不学不问,对公司的安全制度和进出车间的注意事项,等等相关的规定漠不关心。只有在安全检查的时候才临时应付,总以为事故是倒楣的代名词。可是长期以往“烂船总会有翻的一天”到时不只伤害自己,也可能会伤害别人。
朋友们啊,安全事故不出还好,一旦出了,都可能损害人的精神、财产甚至生命,即使国家的财产损失,还可以挽回部份,但对于那些不能复苏的生命,对于那些死亡者亲人所遭受的无法弥补的身心创伤,我们又能如何面对即便事故出在自己身上,那我们又怎么对得起自己的亲人和当初初涉社会时那份要创造属于自己的世界的豪情壮志。
年青的我们怀着梦理走进工作单位,寻找着生命的意义,又怎么能因为一次违章,一个不起眼的坏习惯而断送了呢……我没有很好的文采,不能给大家带来很好的演讲,可是站在这里我想我已经给大家传递了我所能感受到的安全。
安全犹如一把利剑,我们重视它就会获得幸福;反之,他就会露出狰狞的面目,给我们以惩罚。如果我们的安全意识淡漠了,也会受到了无情的惩罚。血淋淋的教训无需再重复,惨烈痛苦的呻吟我们不必再领略。毕竟人的生命只有一次,当“亡羊”后再痛定思痛去“补牢”,那一切都晚了。
一个人的生命是宝贵而短暂的,大家都应该珍惜生命,远离事故。安全,不仅仅是你的、我的、更是大家的幸福。让安全这个永恒的主题深深烙印在我们每一个职工的脑海!让我们的每一天,每一个时刻都平平安安!
力学讲座心得篇九
作为一名普通的高中生,学习历史课程是必不可少的,而学习历史的目的除了了解过去的历史和文化外,更重要的是明白历史对现在和未来的影响及启示。在学习历史的过程中,我最深刻的感受莫过于学习力学史,这门课程的学习帮助我更好地理解了自然界的运行规律,并从中汲取了很多学习和生活中的经验和启示。
首先,在力学史的学习过程中,我发现其中的所有原理和规律都是经过严格实验和推导得出的,这些实验和推导是很有意义的。因为我们通常只会学习到一些宏观的知识和表象,而更深层次的原理和规律往往需要通过实验和推导才能够得出。在学习中我发现,不仅是力学领域,其他的自然科学都需要经过实验和推导才能够得出结论。因此,我们在学习过程中不仅要掌握表面的知识,更要学会通过实验和推导的过程来发掘知识的深层次含义和原理。
其次,在学习力学史中,我不断地体会到“消除歧义、形成准确定义和精确描述”的重要性。在学习过程中,我们时常遇到一些概念混淆和模糊的情形,如果遇到这种情形,我们就要尽快找出其具体含义,并确立其准确定义。同时,在描述问题时也应尽量避免含糊或不精确的表述,这样才能提高我们对知识的把控度。另一方面,在学习中我们要避免因为一些“假象效应”而产生错误的结论,只有真正“摆脱假象,还原真相”的时候,我们才能得出正确的结论。因此,在学习中我们要时刻保持怀疑和批判的精神,深入挖掘问题的真相。
最后,在学习力学史过程中,我还学会了“由易到难、由浅入深”的学习方法。在学习中深入思考问题,总结经验,不断增加对知识的理解和领悟,才能真正掌握所求知识,提高学习效果。在学习中我们还需重视整体化管理思维,将碎片化的知识进行组合和整合,从而形成一种全面的、系统的知识体系。可见,在学习力学史的过程中,如果能结合“由易到难、由浅入深”的学习方法以及整体化管理思维,我们就能更好地把握知识体系,复习时也能轻松地将所学知识串联起来,达到事半功倍的效果。
总之,学习力学史的过程中使我体会到了许多学习和生活中的经验以及独特的学科思维方式,长期以往不仅可以使我们更好地掌握所学知识,更可以帮助我们在今后的学习和生活中加深对事物的理解认识。
力学讲座心得篇十
1.提高执行力 领导要先行
学校决策层是学校的中心,就像是轮船的发动机和方向盘。他们的决策关系到航向的正确,“发动机”的性能直接影响学校发展的进程,其作用谁也替代不了。但航向再正确,发动机再先进,水手不用劲,船怎能向前进?因此,执行是学校领导的首要工作,要通过主动投入,了解学校工作的细节、教师的安排与环境的变化,具体参与到执行的实质层面甚至某些细节。
但决策的执行不是决策层校长个人的“小合唱”,学校的发展需要广大师生的鼎力合作。只有全体教职员工互相配合,劲儿往一处使,形成一股强大的合力,才能使决策落在实处。每一个学校领导,尤其是校长,其行动往往是最好的示范和无声的动员,这是提升执行力的关键。只要领导时刻冲锋在前、处处率先垂范,教师还有什么理由不全力以赴呢?可见提升执行力领导要先行。
2、提高执行力 制度作保障
学校管理机制的重要内容是加强制度建设,没有规矩,不成方圆。但是,教师的工作如果仅仅以此相要求,那教师工作的主动性、创造性将难以发挥。所以,在强化学校管理制度,使之逐步形成内驱力、约束力的同时,还要把铁的纪律制度和活的“人情制度”进行卓有成效的组合,使学校工作在人性化的管理中逐步开展,不断推进。就相当于电脑的硬件和软件合理组合,才能很好地工作。
学校一定要根据自身实际,认真制定科学的、规范的管理制度和评价体系,将惩戒机制细化落实到工作的每一个环节,使大家干有劲头、懒有惩罚,体现“干与不干不一样,干好与干差不一样”,真正保证“有作为就有地位”。有了这样的机制保障,提升学校管理的执行力也就有了基本依托。
3、提高执行力 教师是关键
作为执行环节的最后落实者,老师执行力的强弱直接决定执行力状况。就个人而言,执行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否认,执行力不高的原因,除了领导影响、机制乏力外,员工的思想素质、工作能力同样十分重要。在工作实践中,总有一些“钉子户”,思想意识不好,没有集体意识和吃苦精神,讲索取,怕奉献;还有一些人,不具备相应的工作能力,直接导致执行力下降。这两类人越多,对于一个学校而言,就越是坏事,执行力就越难提升。对于这一部分人,绝不能听之任之,更不能畏惧他们,而要主动举办“培训”活动,对之进行全面的思想教育,提升思想境界,转变工作作风,使其自发树立起大局意识、确立起奉献观念;同时根据各人分工工作和任教学科,经常派出参加不同层次的学习培训,不断提升他们自身工作能力和学业水平。
同时还要提升管理人员的处事能力、解决问题能力,注重塑造学校主要领导的前瞻能力、学习能力、决策能力和合作能力。让普通教师有责任心,中层教干有进取心,学校领导有事业心。
4、提高执行力 尊重是前提
提高执行力,除了要提升员工的能力和思想素质外,还要让他们得到充分的尊重,充分调动起他们工作的积极性和主动性。一项调查显示:学校执行力存在的问题,70%是由于沟通不力造成的,而70%的问题可以通过沟通来解决。为此我感觉执行的真正难点是我们在执行时都没有触动教师积极行动的“自愿”因子。教师对领导的认可程度与对学校工作的态度,往往直接影响他对某件事的执行力度。所以校长平时要经常与教师进行沟通,处处关心他们,倾听他们的呼声,充分发扬民主,及时采纳他们正确的建议和意见,争取他们对学校工作的理解与认可,从根本上提高教师对学校的满意度和认同感并落实到自己的行动中去,让他们有主人翁的感觉,这样才会让他们自觉做 到“以校为家”,执行力的提高也就水到渠成。
当然,提升学校管理的执行力是一项系统工程和长期任务,是主动适应形势要求、提高管理效益的重要环节。每一个学校,尤其是学校主要领导都要把它当作一项基础工作来抓,要作为一个全新课题加以研究、摸索,只有提升了整体执行力,学校管理才能走上良性发展的轨道。