读后感是我们与书中内容的互动和共鸣，是给予书籍以个人价值评判的过程。如何写好一篇读后感？可以参考其他人对于该书的评论和评价，借鉴他人的观点来拓展自己的思路。如果你正为写读后感而苦恼，不妨看看以下是小编为你精心挑选的范文，或许会有所启发。

马小跳读后感三年级篇一

在这个漫长的暑假，我读了好多好多有趣的书，其中给我印象很深的是淘气包马小跳中的——暑假奇遇。现在就一起和大家说一说这本书的好玩、好看之处吧！

记得有一篇故事中写到“兽医告诉他们：“母鹿是被活活饿死的。”我感道很奇怪，便和马小跳提出了一个一模一样的问题。“怎么会被饿死？”鹿是吃树叶和草的，这满山遍野的草和树，怎么还会饿死？兽医提着一个桶，里面装着很多塑料袋，大大小小有二十几条。唉！鹿是温顺的动物，它们太相信人类了，对人们投给它们的东西没有一点儿警惕性。马小跳马上和鹩哥、小非洲、大黄狗、黑旋风、小鹿组成了环保小组，到外面去和游客们一遍又一遍的`说：“小鹿的妈妈去哪儿了？塑料袋把它害死了！”希望游客不要去伤害小动物。

从这篇文章中可以看出马小跳是一个热爱小动物的小男孩。为了这么一件不足为提的小事情，操了这么大的心，一定要大家一起来保护动物，不想让我们的动物朋友受到伤害。

然后有一天，太阳像一个大火炉一样，烤着滚烫的大地，街上的人虽然很少，可是垃圾很多。只见一名汗流浃背的环卫工人在太阳的炉烤下工作着，她一边扫着垃圾，一边嘴里说：“什么时候人们才能不乱丢垃圾呀！”从她龟裂的手，干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。

所以，请不要乱丢垃圾，一起保护环境吧！

马小跳读后感三年级篇二

很多同学看完《淘气包马小跳》后都想成为故事里的主人翁，因此也有不少同学写了篇读后感，下面就先来看看荷苗同学写的读后感。

一天，某小学放学，妈妈带着一天的劳累，来接儿子马小跳。

到了家里，妈妈对马小跳说：“儿子，妈妈去做饭，你去写作业。”说完，妈妈就向厨房走去。

马小跳并没有向书桌走去，而是向电视走去。

马小跳把书包往地上一放，拿起摇控汽车，高兴地玩了起来。

然后，又走到电视机跟前，把电视打开，津津有味地看起来。电视里正在播放他最喜欢的动画片《熊出没》。同时，他还把可比克薯片拿出来吃。

“饭做好了!”妈妈说了一声，把饭端了出来。

妈妈看见儿子的举动，妈妈生气地说：“马小跳，快吃饭!”

马小跳见妈妈生气了，快速到饭桌吃饭。

不过，马小跳边吃饭，边玩玩具汽车。一个小时过去了，马小跳终于吃完了饭。

妈妈去洗锅了，马小跳又把电视打开了。妈妈看见了，没有说话，盯了马小跳一会，马小跳看见妈妈正在盯着他，连忙把电视关了，拿书和作业就向书桌走去。

到了十点钟，马小跳的作业还没有写完，他嘴里说：“哎，作业真多啊!”

同学们，你是不是马小跳呢?

文/荷苗(三年级)。

公众号：61作文。

马小跳读后感三年级篇三

暑假里，我读了好多书，但我印象最深的却是“淘气包马小跳d超级市长”这本书。

马小跳要去竞选模拟城市的超级市长。神童林子聪觉得“这是凤凰的游戏，鸡却跑来搅和”，小大人丁文涛则认为“如果一定要把大象和蚂蚁放在一起，那么大象只会踩死蚂蚁”。而唐飞、毛超和张达知道后，一起出力挺住马小跳这根柱子。张达教马小跳跆拳道，唐飞和毛超帮他建立“跳跳糖”粉丝。马小跳的民意调查帮他进入了复赛关，又从复赛关进入了三个候选人之一―决赛关―拉票。复赛中，马小跳那宽大的练功裤滑了下来，人们在电视里没看见马小跳掉裤子，但现在看报纸，都知道了，这不仅没影响马小跳的人气，反而让跟多人给马小跳投票。也许，另两个候选人，王天骄和丁文涛，他们的资质和才华都在马小跳之上。但是，王天骄太完美，完美得不真实;丁文涛太成熟，成熟得让人怀疑这孩子到底有没有童年。相反之下，马小跳是稚拙的，有缺憾的，却是真实的，纯粹的，是真正的孩子。他唤起了许多成年人对童年的回忆。最后，马小跳如愿以偿，不仅当上了超级市长，还代表全市的孩子在电视上和真正的市长进行了平等的对话，还代表全市的孩子提出了三个愿望。

在这本书中，我读到了马小跳的乐趣，勇敢，真实;从唐飞、毛超和张达读到了真正的团队精神。从马小跳说的“快乐的城市”感觉到马小跳的想象力是王天骄和丁文涛永远、永远比不上的。从“一座让人来了就不想回去的城市”感觉到，马小跳重点的是快乐，当然，我们小孩子最喜欢快乐，但也最缺少快乐。我希望现代家长不要想到孩子，就想到作业，现代家长是不关心快乐，也不知到什么是我们小孩子的快乐!我们当然也要学习马小跳的勇敢，敢于去参加各项比赛。

我喜欢这本书，更喜欢这本书中的主人公马小跳。

马小跳读后感三年级篇四

“马小跳”已在我们班红得快爆炸了，好学生都在模仿路曼曼，坏学生更是“猖狂”：“人家马小跳那般调皮还这么受欢迎，我也要学他！”

我特喜欢很多人，我喜欢马小跳的活泼可爱，羡慕他有对他爱恨交加的贪玩老爸，天真妈妈；我喜欢漂亮的夏林果，她不仅漂亮，还是学校的大队委呢；我喜欢张达的勇气，喜欢唐飞的可爱；喜欢毛超的机灵。。。。。。但是，我最不喜欢的人是路曼曼。一天，我在《四个调皮蛋》上看到：马小跳带鸡蛋到学校吃，想练在脑门上敲鸡蛋的本领，路曼曼就把这件事当做他的坏表现记载在小本子上，然后报告秦老师。

原来我特别不喜欢读书，现在读了淘气包马小跳后，我就喜欢上了书这个伙伴。读完这些书我终于明白，书籍是人类最好的朋友最忠实的朋友，有了她你不会孤独，这些书让我认识了很多的人，知道了很多原来不知道的事，体会到了书给我带来无穷的快乐！

【点评】语言平淡，不会描写，选材欠妥，表达不准确。

马小跳读后感三年级篇五

今天我读了杨红樱阿姨最新出版《淘气马小跳系列〈超级市长〉》这本书，在看这本书时我一直沉浸在兴奋、快乐之中。有时我看着看着就会开怀大笑，让我回味无穷。

这本书讲述的是淘气的马小跳要参加模拟城市的“超级市长”的竞选，安琪儿的表哥，也就是大家公认的“神童”；马小跳的同学是班上的学习委员，也就是“成语大王”，也要参加竞选。在校长、秦老师、路曼曼和许多同学的.眼中，马小跳根本不应该去参加，真是丢人现眼。

“成语大王”丁文涛把马小跳比做蚂蚁，把自己比做大象。“神童”林子聪把马小跳比做鸡，把自己比做凤凰。但想象力丰富、有创意的马小跳仍然坚持参加竞选，他并没有向林子聪和丁文涛那样死记硬背施政纲领，却和他的铁哥们唐飞、张杰、毛超的帮助下，搞了八十份民意调查。在秦老师眼里“一派胡言”的马小跳，出乎所有人的预料，不仅初战告捷而且过关斩将，最后成为了“超级市长”。

我看了这本书后，觉得马小跳身上虽然有很多缺点，但他诚实、勇敢、有爱心、有责任心、有幽默感。他遇到困难可以在生活中寻找答案，并不会像丁文涛和林子聪那样死记硬背施政纲领。因此，我们要快快乐乐、轻轻松松地享受着无忧无虑的童年的快乐时光，要学好课本上的知识，同时也要在生活中和大自然中学到书本上学不到的知识。

马小跳读后感三年级篇六

读淘气包马小跳的感想在我看许多书的里面，我不知不觉地迷上了马上跳这本书。

我喜欢书中的奥数天才路曼曼，四大金刚马小跳、毛超、唐飞、张达，还有美丽漂亮的'夏林果……每当我做完作业，就和爸爸妈妈一起读这本书。

我们读到有趣的地方都会开怀大笑。

我觉得书中的人物就在我们小朋友的中间。

每当我在学习上遇到了困难一想到马小跳，我就会开心起来。

读了这本书后，我知道了怎样善待别人、宽容别人、理解别人。

杨红缨阿姨你真棒，你让我在学习当中又多了一份快乐和自信。

我真想和马小跳做好朋友，像他那样有一个幸福的童年。

马小跳读后感三年级篇七

《淘气包马小跳》是我最喜欢看的一本书之一，它是由杨红樱阿姨写的。

马小跳和安琪儿真是淘气的孩子，他们不应该不听爸爸妈妈的话，要做到不让爸爸妈妈操心。

我觉得这本书可好看了，如果你们喜欢，就去看一看吧。

暑假里，我从王义翔同学那里借了一本杨红樱写的《淘气包马小跳》。马小跳是一个非常有童心的孩子，他的爸爸马天笑先生和他的宝贝儿妈妈也是非常有童心的大人。马小跳还有形影不离的铁哥们：一个是嘴巴大的像河马的张达，他说话结巴，吵架会输，打架会赢，是个体育全才，还爱跟汽车赛跑;一个是挺着肚子的唐飞，他贪吃，整日懒洋洋的，头脑却像他当董事长的爸爸一样精明;还有一个是说十箩筐有九箩筐都是废话的毛超。这三个形影不离的铁哥们，经常做一些让秦老师头疼的事，但是面对困难时，他们却可以团结一心，想出办法解决。

我很喜欢马小跳，因为我渴望能有他这样的父母，渴望能像他一样保持童心。

读马小跳有感。

今天，我读了《淘气包马小跳》，他那有趣而快乐的童年，不时让我笑出声来，产生了羡慕之情，希望和他一样有一个会造玩具的老爸。

“干什么?干什么?”河马张达和猿猴马超把马小跳挡在身后，“男女有别，拉拉扯扯的想什么话?”“你们在抢新郎啊?”唐飞在一旁直嚷，“要抢也别抢马小跳呀，如果要抢就抢张达，他比马小跳帅多了!”几个女生听了脸都红了，赶紧松开马小跳。写出了男孩捉弄女孩似的恶作剧，我想要是捉弄我们班女生就好了。

文章描写了马小跳调皮，而造成很多冤枉，结果被秦老师逼得写的检讨书跟散文一样，我太同情他了。我觉得马小跳是个很会玩的好伙伴。

读马小跳有感。

读完了这本书后，我发现马小跳并不是一个坏孩子，而是一个本性善良的邻家男孩。马小跳其实也有值得我们学习的地方，诚实善良、充满爱心、热爱生活。

让我们也像马小跳一样善良、快乐地活着吧!

读马小跳有感。

做完作业后，我看起了书，书名叫《淘气包马小跳》。书里的马小跳是一个又活泼又爱捣蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一对名符其实的冤家。他有三个好朋友，叫唐飞、张达、毛超，他们经常干一些莫名其妙的事，当然有时候也会做一些好事。

在这些人物当中，我最喜欢的是书中的主人公——马小跳。马小跳虽然调皮，又很淘气，但是他热爱生活、活泼开朗、富有爱心，充满正义感。他非常喜欢帮助别人。比如为了帮助一个三岁大的小女孩救妈妈，他们卖力地演出，一边又一遍地大声吆喝：救救小女孩的妈妈，献点爱心吧!献点爱心吧!他和好朋友还用自己的“绝技”和聪明才智将偷兰花的贼打跑了，保护了国家财产，受到了植物园和学校的表扬。

看了这些书，我知道了为什么有那么多的人喜欢马小跳了。因为马小跳很喜欢帮助别人，所以每一天都很快乐。只要我们帮助了别人，我们的内心就会很快乐，很开心。

快乐的感觉是由心而生的，尽我们最大的努力去帮助别人，这样才是最快乐的。

读马小跳有感。

我读了《淘气包马小跳》系列后，有几种感受：同情——同情马小跳上学时被路曼曼管着，下课时被安琪儿和丁文涛烦着。但我也有和他相似的地方：比如我不想写作文时，妈妈非让我写作文;或者是我看书时，妈妈非叫我收拾东西。羡慕——羡慕马小跳有贪玩老爸、有天真妈妈、有对他好的女校长、有丁克舅舅，还有三个铁哥们;羡慕他吹泡泡飞上天花板、飞过木马。但我还是有跟马小跳相似的地方：有虽然不天真也善良的妈妈、有好玩爱逗人乐的爸爸，有爱玩儿游戏的堂哥，也有王翔正、兰天宇、朱培智和白洋这几个铁哥儿们。

我希望变成马小跳，但不希望路曼曼和丁文涛在我身边管我。如果我变成了马小跳，我要成绩一直跳到双百分，让路曼曼和丁文涛气——我成绩比他们高。

我希望变成马小跳，但更希望我的亲人都像马小跳的亲人一样贪玩、天真、逗乐!

马小跳读后感三年级篇八

里面讲啦：一天老杜发来一条短信说下午五点在黄菊家见，马小跳接到短信就马上赶到黄菊家，可黄菊的妈妈在家，没见过这几个男孩，但黄菊妈妈听黄菊爸爸听说过。马小跳把事情告诉他们，黄菊爸爸妈妈不信。一会来读来把事情都告诉拉他们，老杜说：“我这次来就是去自首的。”

我的'感受是如果你撞啦人就要去自首，这样可以从轻处置。

马小跳读后感三年级篇九

三年级的马小跳是一个活泼、好动、喜欢尝试新鲜事物的小男孩。他对学习充满着好奇心和热情，虽然成绩不算突出，但却不曾放弃过努力。在经过一年的学习后，他逐渐意识到自己的不足，开始主动寻求提高的方法。

在三年级的学习中，马小跳逐渐体会到了许多学习的技巧以及与同学相处的奥妙。首先，他学会了如何利用时间来提高自己的效率。在看书、写作业、听课等活动中，他学会了精力集中，避免过多的分散注意力，让自己更加专注致志。其次，他也学会了如何和同学相处。在课堂上，他懂得尊重老师、听取同学的意见，合理表达自己的看法，让自己获得了越来越多同学的认可和尊重。

第三段：谈谈马小跳改进缺点的经历。

马小跳并不是一个完美的学生，他也有自己的失误和不足。他发现自己语文阅读理解能力弱，总是在理解文字意思上有些吃力。于是，他开始寻求解决方法：阅读相关的书籍、不断练习文字理解，以及通过模拟测试来提高自己的技能。通过不断的尝试和努力，马小跳终于获得了口语和表达能力的提高，并在语文成绩中取得了不错的进步。

第四段：讲述马小跳在学习中的收获。

在三年级的学习中，马小跳不仅学会了知识，也养成了良好的习惯和思维方式。在学习语文的过程中，他掌握了不少词汇、成语等知识，并发现阅读的乐趣。在数学的学习中，他学会了一些方法和技巧，进一步掌握了现代数学的基础知识。在学习社会、科学等领域中，他不断探索、实验，增加了对世界的理解和认知。

第五段：总结体会，展望未来。

通过三年级的学习，马小跳不仅在学习上获得了很多能力和技巧，也提高了自己的素质和观念。他明白了自己的优势和不足，并正扬长避短取得了一定的成绩。他也形成了自己的思维方式和学习心态：敢于尝试、不畏困难，注重思考、认真学习。他希望在未来的学习中，还可以继续保持这样的状态，不断完善自己、提高自己，为实现自己的梦想和目标而不懈努力。

马小跳读后感三年级篇十

《假如给我三天光明》是作者海伦·凯勒写的回忆录。

一个又盲、又聋、又哑、又任性的小女孩——海伦·凯勒经过“上帝派来的女神”沙莉文老师的教诲下，经过自己不懈地努力，战胜了一切困难，最后成为了一名学识渊博的著名作家和教育家。

海伦热爱生活，兴趣广泛，喜欢旅游，骑马、滑雪、下棋、戏剧演出，参观博物馆和名胜古迹。她一生写了十四部著作，被称为二十世纪最富有感召力的作家之一。她成立了一个为盲人筹钱的机构，从此，她走遍美国和世界各地，为残疾人演出、募集资金，把自己的一生毫无保留地献给了盲人福利事业和教育事业。

是什么让她从一个任性、坏脾气的又盲、又聋、又哑小女孩成长为一个成功的奇人呢？是坚持、是顽强的意志力。只要坚持，我们也一定能战胜一切困难。

记得在军训时，就出现过这样的事。

在少年军校军训时，教官让我们练习蹲的姿势。我们都以为蹲肯定比站军姿要轻松。所以就不以为然，按照教官的要求蹲下来。开始四、五分钟还好，可后来就不行了。脚由痛变得发麻，非常痛苦。我真的很想站起来放松一下。可教官仿佛看透了我们的心思，命令我们至少保持蹲姿30分钟，谁要是动一下，就要加时间。最后我都觉得自己的脚几乎要断了，但我坚持一动不动。我不停地对自己喊：“坚持，我一定能行。”好几次，我差点都忍不下去了，可想起坚持就是胜利，我就又忍住了。终于在不停地坚持后，听到了这辈子最动听的一句话：“起立！”我们终于可以休息。

最后，我们中队在队列会操比赛中获得了优胜。我想这源于我们不停地坚持。

现在，我把的座右铭改成了：坚持，一切困难都能迎刃而解。

马小跳读后感三年级篇十一

马小跳是一位活泼可爱的小学生，他度过了三年级的学习生活，积累了许多珍贵的经验和体会。在这三年的学习中，马小跳逐渐成长为一个有思考能力、有责任感、勇于挑战的小学生。下面，就让我们一起来听听马小跳在三年级的心得体会吧。

第一段：学会自主学习。

在三年级，马小跳进一步养成了良好的学习习惯，学会了如何自主学习。他不再依赖老师的口头指导，而是学会了自己去寻找问题的答案。马小跳经常利用图书馆和互联网等资源，主动探索知识，打破了传统的教师讲、学生听的模式。他明白了学习的过程是一个积累和分享的过程，通过与同学们的交流讨论，他能够更好地理解和掌握知识。

第二段：培养了良好的品德。

在三年级，马小跳懂得了积极向上的品德对于一个人的成长和发展有多么重要。在学校的各种活动中，无论是课堂上还是课外，马小跳都能够表现出高度的责任感和团队合作精神。他始终坚持诚实守信的原则，不将作业抄袭给别人，也不偷看同学的答案。同时，他还热心助人，经常主动帮助同学解决问题。这些品德的培养不仅使他受人尊敬，而且对他未来的发展也大有裨益。

第三段：勇于挑战自我。

在三年级，马小跳不再满足于舒适的学习环境，他勇于挑战自我。他主动参加了一些课外活动，如学校的文艺汇演、诗歌朗诵等。这些活动使他的视野得到了拓宽，同时也提升了他的自信心。在学习上，马小跳也积极参加各种比赛，努力超越自我。无论结果如何，他都能够正确看待，不气馁，而是从中吸取经验，不断进步。勇于挑战自我是马小跳取得进步的重要原因之一。

第四段：锻炼了良好的时间管理能力。

在三年级，马小跳渐渐意识到时间的宝贵。他学会了合理安排时间，有效利用每一分钟。他明确规划学习与休息的时间，保证作业的高质量完成，并留出时间进行自己喜欢的活动，如阅读、运动等。他知道时间的挥霍意味着机会的损失，因此，他学会了珍惜时间，充分发挥自己的效率，提高了学习效果。

第五段：成长中的感悟与展望。

三年级给了马小跳很多成长的机会，他也从中体会到了许多人生的道理。他深知只有付出才会有回报，只有坚持才会有成果。他意识到学习不只是为了考试和分数，而是为了将来做一个有用的人。在未来的学习生活中，马小跳希望能够保持这种积极向上的信念，锻炼自己的综合素质，成为一个有担当、有责任的人。

通过三年级的学习生活，马小跳积累了宝贵的经验和体会。他学会了自主学习、培养了良好的品德，勇于挑战自我，锻炼了良好的时间管理能力。这些都是他成长的见证，也是他未来发展的基石。相信在未来的学习和生活中，马小跳会继续努力，不断进步。

马小跳读后感三年级篇十二

在这个漫长而又炎热的暑假，我读了一本有趣的书，名叫《小屁孩记，三年级怪事多》，我是笑着看完这本书的。

《小屁孩记三年级怪事多》里面的主人公米多是个不服输的孩子。在《三八线》篇中我们看出米多因为自己超过了三八线而不停地观察苏拉。看看她是不是也超过了三八线。我突然想到了自己和同桌也有因为超过三八线拌过嘴，我们都不肯服输，最后还是我让了他，我想到我们小学生不能因为一点小事而争吵不休。

这本书上每篇记都看得我哭笑不得，由于天气很冷，米多把自己比成冬眠的小动物，说自己冻得快冬眠了。苏拉是一个乐于助人的孩子，有一次，她看米多不会钉扣子，就把自己钉的一个扣子给了米多，从这件事中我们看出苏拉是一个有爱心的孩子。我们应该学习她这种帮助他人的品质。在生活中，老师父母也经常教育我们要帮助别人。记得有次考试，我的好朋友在一次重要的考试中忘了带尺，她急得像热锅上的蚂蚁，我问她怎么了，她说尺忘家里了，没办法考试了，我听完毫不犹豫地走到自己的座位上，只听“啪”的一声，尺在瞬间变成了两段，我笑着把尺递给了她，她激动地连忙说“谢谢”。

在这本书中，还有一篇日记给我留下了深刻的印象。从《谈关于理想的课》中可以看出，同学们的理想都很真实伟大，而米多却想当超人。大家都知道超人是小说里面虚幻的人物，所以同学们都取笑他，而田老师却鼓励他，因为大家都可以有自己的理想。我也有自己的理想，我的理想就是要当有名的画家。我从小就喜欢画画，一画画我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，妈妈因为这个还骂了我好几次呢!不管平时有多忙，我都会抽出时间来画画，我想，只要我付出了努力，就一定会有回报。

读完《小屁孩记，三年级怪事多》这本书，我真的获益匪浅！

马小跳读后感三年级篇十三

放假期间，我读了一本名叫《了不起的狐狸爸爸》的书。书中的狐狸爸爸的机智勇敢，坚忍不拔，团结友爱的精神打动了我。

这本书刚开始时讲山谷里有三个饲养场，有三个即小气又卑鄙的农场主名字分别是傅吉斯，邦斯和比恩。傅吉斯是养鸡场的农场主，邦斯是鸭鹅饲养场的农场主，比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。

山谷上方有一片森林，森林有个洞，洞里住着狐狸先生和狐狸太太，还有他们四个孩子。

狐狸先生经常去农场偷东西，三位凶狠贪婪的农场主气愤极了，决定除掉狐狸一家。

一天夜晚，狐狸先生往养鸡场跑去，忽然，砰砰！砰砰！三个农场主发现了狐狸先生，拿着枪正打狐狸先生呢！

三个农场主发现了狐狸先生一家了，决定用挖掘机把他们挖出来，可狐狸先生自有对付他们的妙计！这时狐狸一家早就逃跑了。

后来狐狸先生偷了几只鸡，又拿了一些苹果，在回去的路上碰见了獾的一家，又跑到养鹅场偷了几只鹅，回去的路上碰见兔子的一家，他们一起举办了一个盛大的宴会，它们一起说狐狸先生是位了不起的好爸爸。

读了这本书，我的感受是：我们每个小朋友都很聪明，在遇到困难时都多动脑筋，没有克服不了的困难。

我经常在学习中遇到困难，就想依赖大人，自己不肯动脑筋。我要学习狐狸先生的精神，在学习中有困难时要认真动脑筋，去战胜困难，克服困难。

马小跳读后感三年级篇十四

马小跳是一个聪明好学的孩子，在经过三年级的学习后，他获得了很多的成长和进步。首先，他在阅读方面有了很大的提升。三年级的阅读任务较之前更为复杂，需要理解更多的故事情节和长篇文章，而马小跳通过不断的努力和练习，已经能够独立阅读较为复杂的故事，并且能够准确地理解故事的内容。其次，他在数学方面也有了很大的进步。三年级的数学要求较之前更为深入，需要学习加减乘除、分数和几何等更多的知识。马小跳通过积极参与课堂和家庭作业，熟练掌握了这些知识，并且喜欢运用数学解决问题。

第二段：良好的学习习惯与自主学习能力。

马小跳在三年级培养了良好的学习习惯和自主学习能力。他每天按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。他深知只有通过自己的努力和学习才能取得好成绩。他还拥有自主学习的能力，他会合理安排学习时间，按照老师的安排独立完成作业，并且积极主动地寻找解决问题的方法。他知道只有不断地学习才能将知识掌握得更好，他通过自主学习提高自己，使自己更加优秀。

第三段：快乐与友谊的重要性。

马小跳在三年级进一步感受到了快乐和友谊的重要性。他学会了与同学们友好相处，相互帮助。在学习过程中，他们互相分享学习心得和问题，共同进步。马小跳也喜欢参加学校组织的各种活动和班级聚会，与同学们一起游戏，一起度过快乐的时光。他深信快乐的学习氛围和友谊的力量是学习进步的重要保障。

第四段：挑战与困难的应对方法。

在三年级的学习过程中，马小跳也面临了各种挑战和困难。例如，有时候他会遇到理解困难的问题，有时候他会遇到学习任务繁重的困难。然而，他学会了积极应对这些困难。他会向老师请教，向同学们寻求帮助，他也会找到自己解决问题的方法和途径。他坚信只要努力克服困难，就一定能够取得好成绩。

第五段：对未来的展望。

马小跳在三年级的学习中获得了很多成长与进步，他对未来充满了希望和信心。他希望继续坚持下去，继续提高自己的学习成绩，不断挑战自己。他也希望能够更多地结识新朋友，拥有更多的学习经验和成长的机会。马小跳相信只要自己用心去做，就一定能够在将来的学习中取得更好的成绩。

总结：

马小跳通过三年级的学习，得到了很多的成长和进步。他在阅读和数学方面有了很大的提高，养成了良好的学习习惯和自主学习能力。他深感快乐与友谊的重要性，并且学会面对挑战和困难。他对未来充满了希望和信心，准备用自己的努力迎接学习生活中的更多挑战。

马小跳读后感三年级篇十五

闷热的暑假总是无聊的，在老师的推荐下我看了《秘密花园》这本书。这本书的主要内容是：玛丽家在一场惊乱后，身边的人都去世了，一个叫玛丽的小姑娘成了一个孤儿，据说，她家旁边有一个神奇的`房子，叫秘密花园，倔强的玛丽准备去探索庄园之谜，探索的路上，小女孩在迪肯的帮助下，使昏暗的花园充满了生机。

这个叫做玛丽的孤儿小女孩，虽然失去了亲人，可是她还有朋友啊，在迪肯这位好朋友的鼓励下，她又重新建立的信心，克服了种种困难，最后取得了来之不易的成功。我由衷地替这位可爱的小玛丽感到欣慰。

最挥霍的年华便是我们这样的花季年龄，相比小玛丽，我们真是幸福太多。我们有爱自己的爸爸妈妈，我们有最要好的小伙伴，我们的生活充满欢乐而从不悲哀。每当挫折来临，我们身后总是会有人，所以我们不怕，所以我们成功。

转身大步走吧，走向自己心中的那个秘密花园，让这个花园充满生机，让我们的心灵开花！

马小跳读后感三年级篇十六

在我的读书记忆里，我看过的书不下几百种，有《红楼梦》、《西游记》这样的古典名著，还有《鲁滨逊漂流记》、《环球八十天》这样的冒险小说……，但给我留下最深刻印象的却要数《淘气包马小跳》系列，因为它最贴近我们这个年纪的孩子的特点：调皮、可笑，却又正直、善良。

当然，喜欢这本书，还因为这本书里的许多人物、许多细节感动着我，让我可以同他们一起喜、一起忧，一起笑、一起泪：有时我会为夏林果的漂亮而不服气，有时我又会为马小跳有个天真的妈妈而忍俊不禁;有时我会为怕马小跳比过丁文涛而担心，有时我又会为马小跳有个会变魔术的科学老师而羡慕不已……，因为被书中的故事所吸引，有一次我竟然在坐车时躲在雨衣里看得津津有味，笑个咯咯不止，让妈妈笑我是“书痴”。

《淘气包马小跳》写出了孩子的真实特点，也道出了孩子的真诚心声，“它”帮助着我更好地去认识自己、明白人生、读懂社会。这就是我喜爱的书——《淘气包马小跳》。

马小跳读后感三年级篇十七

列夫。

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托尔斯泰用自己传奇与矛盾的一生，向我们展示着他苦心孤诣创立的“爱”的宗教，评判事物的唯一标准“道德”，即爱心、善良和真诚。他对美好的憧憬，他用近乎完美的现实主义来观察他所看到的人，用他的大爱之心去探索和思考人生。

面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的咽喉，实现了征服与超越；米开朗琪罗敢于直面内心深处止境的痛苦，创造出伟大的作品；托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。

而面对现在的和平，美好的社会，我们更应该用刻苦的学习，丰厚的知识，武装自己，走向美好的未来！

成语：煞：委。形容费尽心思。如：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第三回：“这煎烟方法，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。”又如：他煞费苦心编造的谎言被人当场揭穿了。

马小跳读后感三年级篇十八

（开头）。

在三年级学习生涯中，我对于到底该从哪些方面去认真对待学习深刻地认识到了。其中，马小跳老师，让我印象深刻，她的教育方式让我体验到了一些很有趣的学习体验。今天，我希望分享一下关于三年级上学期中，马小跳所展现给我的关于学习、生活、课堂、自我提升等方面的一些心得体会。

（第一段）。

在马小跳老师的班级里，我体验到了一个有条不紊、循序渐进的学习方式。在她的指导下，我学会了如何计划作业和学习时间。当我遇到学习问题时，她总能在第一时间给我耐心的解答，并提供具有后续行动性的建议，让我能够自主进行针对性的学习。马小跳老师让我们认识到，只有通过认真钻研，才能真正的学有所成。

（第二段）。

在马小跳老师的班级里，我们每位学生都受到了严格的礼仪教育。她敦促我们做一名有礼貌、懂得感恩和乐于助人的小学生。她常常告诉我们应该如何“以礼待人”。也就是说，当我们遇到一些人或事时，不可以顾影自怜，而是应该更加去关心他人，去做好自己的本职工作，这样才能让我们生活更愉快，更充实。

（第三段）。

在课堂上，马老师总是鼓励我们大胆发言，勇敢表达自己的观点。尽管有时我的想法可能与她的不一致，但她总是会耐心地听取我的观点。她会引导我们用简单易懂的语言做出权衡和思考，这样我就能够感受到真正的思考和理性，同时也掌握了构建自己的思考框架。

（第四段）。

马老师的教育方式不仅在学习生活和课堂教学上有着独特的修身教育方法，还注重引导我们发掘自身的优缺点，从而更好的自我提升。在她的教学中，我们学会了积极的心态，当遇到挫折时，我们也不会灰心丧气。我也会在学习中发现自己的优缺点，并在之后的学习中不断完善，从而提高自己的学习成绩。

（结尾）。

这个三年级上学期，我一直感到非常的充实。马小跳老师的教育理念和对我们的悉心培养，使我更加热爱学习，注重积极思考和行动，有计划地进行学习，发现自己的优点并进行更好的提升，因此我在不断进步。我相信，这些收获将激励我在未来的学习和生活中不断提高自己。

马小跳读后感三年级篇十九

我看过许多惊奇，有趣的书籍，而我最喜欢看的是《淘气包马小跳》系列的书。

《淘气包马小跳》是我最敬佩的作家杨红樱阿姨所写的，这本书主要写了四个男孩子在校园里和家里发生的趣事，同时也教会了我们许多道理。虽然马小跳调皮，可他心底善良；虽然他成绩不好，但他诚实，在他的眼里，世界永远是美好的。其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时我甚至觉得他们可爱。

马小跳系列的书有二十一本，其中“小英雄和芭蕾公主”是让我感受最深刻的一本书.小英雄就是为了救芭蕾公主而失去了一条腿，让我感受到帮助别人的重要性。

我以后一定要像马小跳中的小英雄一样，学习他乐于助人的的精神。

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