诚信企业评选方案(精选14篇)
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诚信企业评选方案篇一
根据xxx办公室《关于开展“诚信企业”创建活动的实施意见》精神,为推动我省的社会信用体系建设,提高企业诚信意识、树立诚实守信的良好商业道德风尚,创造良好的投资环境,在全省企业中开展“十佳诚信企业”评比活动。根据活动要求及我省实际,制定本组织方案。
2.提高企业知名度,培育我省诚信企业品牌。
二、组织管理。
成立省十佳诚信企业评选工作领导小组,省信用体系建设领导小组成员单位主管领导为其成员,领导小组办公室设在省政府信用办,负责资格认定、组织评选和授牌表彰等具体工作。组织成立省十佳诚信企业评审委员会,评委会由有关部门主管领导和知名专家组成。
三、申报工作。
1.申报范围。
在本省辖区内依法注册登记3年以上,实行独立核算,并在全省同行业中主要经济指标处于领先地位,有广泛影响的企业皆可参加。
2.申报方式。
采取各市(县、区)政府推荐和企业自行申报相结合的方式进行。
3.申报要求。
申报提交的资料必须详尽、真实。提交的材料(一式三份)包括:参评表;申报报告;有关证照复印件;所获县级以上主要荣誉证书复印件等。申报报告要参照各项申报条件要求,能够充分反映申报单位诚信经营的主要业绩,字数控制在2000字以内,统一用a4纸打印。对重大失信行为瞒报的实行一票否决,并连续3届不得参评。
4.申报正常条件。
(1)企业坚持“信用至上”的经营理念。企业法定代表人或主要负责人、董事、主要股东或者其他高级管理人员有较强的信用意识和良好的个人信用。
(2)企业信用管理制度健全。包括:法律法规学习制度;信用管理机构、人员岗位责任制度;合同签订、履行与变更、解除制度;客户信用档案建立与管理制度;失信违法行为责任追究制度等。
(3)企业依法开展生产经营活动,重合同守信用。三年内连续被县级以上(含县级)工商行政管理部门命名为“重合同守信用”企业。
(4)企业依法建账和进行会计核算。严格按照国家统一的会计制度进行会计核算,会计资料真实完整,连续三年没有会计账务弄虚作假行为。
(5)企业依法及时足额缴纳应缴税款,在当地税务部门中有良好信用。获得税务部门纳税信用a级以上记录。
(6)按期偿还银行贷款、认真履行借款合同。在金融机构有良好信用记录。
(7)企业加强应收应付账款管理,按期如数支付客户货款,在客户中有良好信用。连续三年无因恶意拖欠客户货款引起的诉讼。
(8)企业加强质量管理,严格按标准生产,为社会提供优良产品和服务。通过相关质量体系认证。
(9)健全本单位价格管理制度。无哄抬物价、虚假标价、价格垄断等不正当价格行为。
(10)保障职工身心健康,兑现用工承诺,维护职工合法权益。
(11)企业重视环境保护。
(12)企业有健全的安全生产规章制度,有良好的安全生产条件和劳动保护措施。
(13)通过由省主管部门备案的第三方资信评估机构评估,资信等级达到a级以上者。
5.申报否决条件。
有以下情况之一者,企业不得进行申报:
(1)制售假冒伪劣商品;
(2)因违反财经法律、法规、规章受到财政、审计部门处理;
(3)不按时归还银行贷款,恶意欠贷、欠息逾期在6个月以上;
(4)依法被认定偷逃税款;
(5)违法用工,恶意拖欠农民工工资、工程款,恶意拖欠社会保险费;
(6)企业发生重大以上产品质量安全或生产安全事故;
(7)拒不执行司法机关有关债务等生效判决、裁定或仲裁机构仲裁裁决;。
(8)违反环保法规,发生重大环境污染事件;
(10)法律、法规、规章规定的其他违法违规情形。
四、评选步骤。
1.申报和初审(10月22日—11月9日)。各市(县、区)要按照规定条件对推荐的本地企业进行严格审查,签署意见并加盖公章后,将申报材料于年11月9日前,报省政府信用办。
2.管理部门审查(11月11日—11月20日)。各市(县、区)推荐的企业和自行申报的企业由评委会分行业交有关管理部门进行实地审查,并给出具体意见。
3.新闻媒体公示评议(11月25日—12月4日)。候选企业名单在新闻媒体和网站进行为期10天的公示,接受社会各界评议。社会各界可以用电话、短信或网上留言的方式对候选企业进行评议。针对社会各界反映有关候选企业的问题,评委会将组织调查组进行调查核实。
4.公开投票(11月25日—12月4日)。对候选企业,广大市民可以通过邮寄选票或发送短信的方式进行投票。
5.评审委员会评议(12月6日—12月8日)。评审委员会将根据候选企业基本条件、管理部门意见、群众投票结果和评审委员会评议等综合分值进行排序,评选出“十佳诚信企业”和“十佳诚信企业”提名单位。
7.表彰(12月22日)对认定的“十佳诚信企业”,以省人民政府的名义进行表彰。
五、认定管理。
1、对认定的“十佳诚信企业”,颁发证书和奖牌,通过各种新闻媒体和网站向社会进行广泛宣传,采取多种形式开展信用管理研讨活动,总结交流推广经验。
2、对“十佳诚信企业”实行动态认定管理,有效期为2年。在有效期内,省信用办要加强对企业的跟踪监督,对出现严重失信行为者,由省诚信示范企业评选工作领导小组及时取消其称号,采取相应的惩罚措施,并在有关媒体和网站公布。
参与组员:计媒。
诚信企业评选方案篇二
(1)遵守国家政策法令与师德规范,为人师表,热爱教育事业,自觉维护集体荣誉。
(2)积极完成学校安排的各项工作任务,团结协作,乐于奉献,认真贯彻“互动式”教学模式。
(3)组内教师相互尊重,学术研讨氛围浓厚,舆论导向正确。
(4)各年级备课组由同年级同学科的教师组成。
(1)按照学校计划和教务外的工作计划,拟订出本年级本学期的教学计划,并组织实施;备课组教学目标符合实际并且落实有力。
(2)备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标,期末有工作总结。
(3)每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习,研究并交流经验和教改信息。
(4)每周按时说课,对教材进行分析,确定教学重点和难点,并促使组内各成员在备课各环节(分析教材、分析学生、归纳方法等)上下功夫。
(5)积极组织组内成员听课和评课。
(6)备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作,每学期组内至少有一人举行校级公开课。
(7)备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等,做到重点突出、难点到位,难易结合,导向明确,并能及时做好必要的质量分析。
(8)备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。
(9)备课组内各班教学质量稳定,没有明显的弱班。
1、每学期末,备课组按评分细则(附后)自评赋分,并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制,扣分则以扣完该项得分止。
2、每学年结束后,根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。
3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。
3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。
4、每学年以年级组为单位,按30%的比例评出校内优秀备课组。
1、优秀备课组组长和组员,有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。
2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。
3、获得校级优秀备课组(教研组)称号的组员,每人奖励200元,备课组长奖300元。获得区级优秀备课组(教研组)称号的组员,每人奖励300元,备课组长奖400元。获得市级优秀备课组(教研组)称号的组员,每人奖励500元,备课组长奖600元。
诚信企业评选方案篇三
为促进每一学生健康快乐成长,培养学生的自信心与成就感,使每个学生得到全面发展,展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,营造积极向上的校园文化氛围,通过典型进行宣传教育,在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围,推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。
一、评选目的。
为了尊重每一个孩子的个性,充分挖掘学生的潜能,让学生在日常的学习、生活、活动中,从一点一滴做起,使每个孩子都能看到自己的进步,看到别人的进步,感受到成功的喜悦,让小学生行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时,也使孩子们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好,热爱学习,锐意进取,学习态度端正,能符合申报该星的条件,并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,有一定的榜样示范作用。
(对有下列行为的学生不予参评)。
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5、不服从学校班级管理,经常违反纪律者。
6、少先队员在校期间不戴红领巾者。
全体少先队员,全体学生。
由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下:
1、自荐:班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。
2、班级评比推荐:在班级内根据星级评比细则进行“记一记,说一说,评一评”,选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名,并及时公布于班级展板(在自荐、推荐和评议后可投票表决,在班级赞成票须过半才能当选每月之星)。
3、学期末各班各星可推一名由学校进行表彰奖励。
4、每学年(6月份),分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星,由学校给予奖励,颁发奖章。
每班推出最佳人选2名,并附1000字以内的典型材料,分年级组组织竞选演讲,老师和学生共同投票评选。低年级组可将材料在班班通上展示,然后组组老师或师生共同参与评选。
五、各星标准:
1、文明礼仪之星。
每天与老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语“您好“、“谢谢“、“对不起“等。上下楼梯靠右行,课间做文明游戏,不在楼道内活动、喧哗。与人说话态度诚恳谦虚,语调平和,不轻易打断别人的话。尊重他人,不给别人起绰号,主动帮助有困难的人。尊重老师和长辈,不顶撞,不打扰他们的工作、学习和休息。模范执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容,举止文明,仪表整洁。尊师守纪,团结同学,遵守学校校规校纪,不打架,不骂人。
2、学习创新之星:
学习态度端正,勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,有良好的学习习惯,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。具有创新意识,积极探究,勤于动手,在学校的科技活动中有出色的表现。能积极参加学校组织的各项征文活动,积极向红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力,积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动,曾在班级或校级(含校级)以上比赛中获奖。
3、守纪诚信之星:
思想品德好,有强烈的进取心,集体荣誉感强;遵守纪律好,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。诚实不撒谎,不欺骗他人、不做损人利己的事情,遇事坚持正义,主持公道,能见义勇为,敢于批评不良行为,考试不作弊,平日不抄作业、不弄虚作假。
4、爱校奉献之星:
思想品德好,模范的遵纪守法,集体荣誉感强;积极维护学校利益,维护学校声誉,为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献;爱护公共财物,爱护花草树木,自觉做到节水节电,是学生中爱校模范。
讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学,积极为班级服务,为学校服务,成绩突出。
5、卫生环保之星。
讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁。讲究公共卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻或报政务处。积极开展环保宣传教育,积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起,处处以身作则讲环保,做到垃圾分类,废旧电池扔进专用箱。
6、勤劳俭朴之星:
有良好的劳动习惯,能做力所能及的家务事,能积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。节约意识强,爱护学习用品、生活用品,平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱,不乱买零食,生活简朴,同学之间不攀比,不讲排场,得到大家一致好评。
7、勤奋进步之星:
学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验,经常受老师表扬。学习刻苦,学习目标明确,态度端正,思想意识,行为习惯各方面逐渐进步,不断提高,追求进步,积极争取入队。
8、体艺健康之星:
坚持锻炼身体,认真上好体育课和活动课,积极参加各种体育活动和比赛,身体素质达到标准,在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。身体素质良好,坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生,本月内没有病假。了解一定的乐理知识;具有音乐、舞蹈等特长,有丰富的演出经验;有较强的组织能力,能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画,书法、绘画方面有特长,在校级以上书法、绘画比赛中获奖。
9、自强自信之星:
相信自己能学好,在学习上遇到困难不轻易放弃;能和同学和睦相处。注重品德修养,有远大理想,身处逆境,自强不息,顽强拼搏,勇于进取。
10、组织管理之星:
担任班级、学生会、团队、小组组长等工作的干部学生。成为老师的得力助手,模范遵守和执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度。积极主动地开展班级工作,认真完成学校和班主任交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,班级管理工作成绩显著。能正确对待成绩和荣誉,积极开展批评与自我批评,以身作则,在师生中获得一致好评。
六、几点要求:
1、各班级要高度重视,认真组织好本班级的推选工作。在评选过程中要让学生明白经过努力,每个学生都有机会争先夺星,同时又要把握标准,宁缺毋滥,寻找差距,增强动力。
2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长,加速成才。
诚信企业评选方案篇四
为了加强我校的未成年人的思想道德建设,培养学生良好的行为习惯,成为一个有道德的人,依据上级精神,我校决定开展“美德少年”评选活动。
小学“美德少年”评选标准。
(一)在家庭:
1.孝顺父母,尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧,利用空闲时间帮父母做家务等。
3.要勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱,先做应该做的事,再做喜欢做的事等。
4.正确的使用电脑、网络,不沉迷于电视、电脑网络。
(二)在学校:
1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;
2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;
3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等;
4.关心集体。如主动担当、热情服务,不做有损集体荣誉的事情等;
5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣着干净,书本整洁,不乱扔废纸、脏物等。
6.爱护公物。如保护墙壁、标语,爱护门窗、桌凳,爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。
(三)在村里:
1.守护村里道路,遇到废纸、脏物主动捡起,至少做到不乱扔垃圾。
2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座,帮助他人等;
3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。
4.爱护村里各项设施、标语等,爱护群众各项财产等。
1.让学生自评,反思自己的言行,是否达到该标准。
2.班内同伴间评价。
3.教师家访进一步了解、确定。
4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。
1.事迹宣讲,提升能力,扩大影响。
2.借助家长会奖励、表彰。
诚信企业评选方案篇五
为进一步弘扬校园“正能量”,宣传先进典型,弘扬模范精神,促进良好校风的形成,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生,促使学生学会做人,学会学习,学会生活,使学生全面成才。经研究决定,在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的`自信。
组长:彭国华。
副组长:周碧波、刘良超、郭军。
1、以班级为单位,各班成立“班级之星”评审委员会(原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3)。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准,评选出本班“班级之星”,并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》,班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相,并制成喷绘,在“校园之星”专栏予以公示,并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则,做到“公平、公开、公正”,评选出的“校园之星”要有信度。
1、文明之星:热爱学校,文明礼貌,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星:热爱劳动,积极协助班主任参与班级的日常管理工作,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
3、卫生之星:讲卫生,寝室内务整理到位,个人卫生习惯良好等,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。
4、体育之星:热爱体育,有一定的体育特长,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
5、艺术之星:热爱学校,有一定的艺术特长,无违纪违规,书法写得好的,画画的好的,舞跳得好的,歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。
6、学习之星:热爱学校,勤奋学习,无违纪违规(若第一名出现过违纪情况,第二名替补,依此类推),月考成绩在班上第一名的。
7、进步之星:热爱学校,勤奋学习,无违纪违规,两次月考成绩作对比,进步幅度最大的为本月“进步之星”。
1、各班要高度重视,认真组织好本班级的“校园之星”评选。
2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生全面发展,健康成长。
诚信企业评选方案篇六
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用,充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用,营造良好的教学和教研活动氛围,扎实地开展教育教学和教研工作,特制订本方案。
1、教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动,并作好出勤记载和中心活动内容记载,若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处,缺一次活动扣除5分。
2、教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动,参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执,否则视为活动缺位,缺位一次扣除5分。
3、教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本,其中计划与总结需以上交a4纸质稿及发送到邮箱xxxxxxxx的电子稿件为准,缺一项上交项目扣除10分。
4、教研组要有申报的县级(含县级)以上的教育科研课题,此课题要以立项通知书为准,缺课题项目扣除10分。
5、在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处,完全缺交的教研组扣除20分,上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。
1、根据上述条件量化评分(原始分为100分),评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。
2、优秀教研组评选活动每学年进行一次,学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。
3、本方案未尽事宜解释权归教科处。
诚信企业评选方案篇七
3、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”证书;
4、提供精美奖品一份;
5、在网站的头版头条标注:“中国铁路工程建设网20xx年度十佳通讯员”获奖名单。
二、优秀通讯员。
1、名额:50名;
2、中国铁路工程建设网特邀通讯员中评选,刊发文章数量作为主要参考依据;
3、中国铁路工程建设网广告赞助商单位特邀通讯员均为优秀通讯员;
4、由中国铁路工程建设网颁发“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”证书;
5、提供精美奖品一份;
6、在网站的头版头条标注:“中国铁路工程建设网20xx年度优秀通讯员”获奖名单。
诚信企业评选方案篇八
随着课改的深入,记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养,拓宽学生的视野,增强学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识进行更深层次的思考,更好地提高学生学数学、爱数学、用数学的能力,根据学期初教导处的计划安排,特举行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下:
五、六年级全体学生。
20xx年5月31日。
1、知识内容范围:以小学数学知识为主。
2、选题要求:可以是学习数学过程中的一思一得,可以是阅读数学书籍感悟体会,也可以是解决数学问题的好方法好策略,以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。
3、标题宋体小三号加粗,正文宋体小四号,行距1.5倍。字数一般不少于500字。
4、严禁抄袭,家长和老师可为学生提供适当帮助,但严禁代办。
1、请各班认真组织做好初评工作,重视激发学生的积极性,并评选出优秀作品推荐到校级评比。
请各数学老师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作,激发学生积极参与,真正提高学生的数学素养。
诚信企业评选方案篇九
为宣传小学生热爱祖国、勤奋学习、勇于实践、全面发展的事迹,展现实验小学学生风采,并用他们的事迹感召、激励全校学生,按照德、智、体、美全面发展的要求,在家庭中做一个好孩子,在学校里做一个好学生,在社会上做一个好少年,为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。实验小学举行第二届十佳学生评选活动。
1、热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱学校,立志成才,具有远大理想。
2、热爱劳动,勤俭节约,诚实守信,团结互助,具有优秀的品质,德、智、体、美全面发展。
3、勤奋学习,善于思考,成绩突出,曾被评为三好学生5次以上。
4、热爱生活,爱好广泛,有特长,在校级以上各类比赛中获得个人前两名或在市级以上重大比赛中获奖者。
5、有突出事迹(科技获奖、拾金不昧、助人为乐、自强不息、为学校争得荣誉等等),事迹能够充分体现新世纪实小学生的精神风貌,可优先考虑。
1、三至五年级每班各选送一名学生为候选人。
2、每位候选学生制作附有一张5寸照片和事迹材料的展板。
3、由全校师生公开投票评选,根据选票得数,经学校审核,产生十佳学生。
诚信企业评选方案篇十
旨在加快我校骨干教师的培养,建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制;让骨干教师安心农村教学;营造良好的竞争激励氛围,鼓励优秀教师脱颖而出,并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用,推进学校的可持续发展。
全体在职教师,其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。
1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德,全面贯彻教育方针,有较强的工作责任心和奉献精神。
2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件:
(1)专科学历(包括正在参加学历进修的),其中40周岁以上的教师学历必须合格。
(2)、普通话、计算机考核合格。
(3)教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。
3、有较强的课堂教学水平,教育思想端正,教育观念先进,专业知识扎实,教学方法新颖,能运用现代化教学技术进行教学,教学效果良好,并在实践中勤于总结,勇于创新,已基本形成自己的教学风格,在本地区有较高的知名度。
4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力,发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验,能根据学科特点,组织指导学科课外活动,取得较好的效果。
5、具有较强的教研能力,本人参加过校级以及以上的公开课、研究课,受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖;或近三年内至少有一篇专业论文在校级(如《四平教育》等)以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。
6、具有领导和组织本学科教学和教研能力,指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。
1、乐于从事农村教育事业,敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。
2、坚持课堂教学岗位,每学期任课不少于80课时,并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。(每学期至少有一次)。
3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。
4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题,每学期至少有一篇高质量的学科论文。
5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。
6、每周有1节课供教师听课。
1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴,教坛新秀每月30元津贴。
2、享受一定数量的教育科研基金(必须申报核批)。
3、优先参加学校组织的外出培训,听课、学术交流等活动。
4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。
5、校内高评中优先考虑。
1、个人申报,在校内公示。
2、考核组资格审查。
3、教师、学生问卷。
4、统一考核(课堂实践、理论考核)。
5、评委综合考评。
6、报学校评定。
7、公示后予以发文公布。
教坛新秀、学科带头人每2年评审一次,每学年考核一次,对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的,取消称号和相关待遇。
诚信企业评选方案篇十一
为了创建学习型学校,促进教师专业化发展,走名师立校、质量强校之路,建设一支师德高尚、业务精良、教学成绩突出的高素质教师队伍,结合学校实际,特开展校级学科带头人评选。
一、评选范围:善嘉中学3年以上一线任课教师。
1.课堂教学展示或说课展示(20分)。
组织听课评课或说课,由评委综合打分,所得平均分以20%计入最后总分,即为课堂教学的最后得分。
2.教学实绩(30分)。
由教务处提供,主要依据期末(上学期)及期中(本学期)成绩综合考虑平均分(15分)、优秀贡献率(15分)二大指标,二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次,第一名得15分,同一层次前1/3名次得10分,中1/3得8分,二项之和为教学实绩得分。(参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”)。
音体美学科参看高考带考成绩。
3.教学科研获奖(20分)。
论文(10分):以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计10分,市一等奖计8分、市二等奖计6分、市三等奖计4分,县一等奖计6分、县二等奖计4分、县三等奖计2分。省级及以上教育核心刊物发表计10分;非核心(正规)刊物发表计4分。
课题(10分):以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项5分、省级成果10分,市级立项4分、市级成果一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分,县级立项3分、县级成果一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。
4.公开课、教学评比获奖(20分)。
公开课(10分):以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课10分,市级公开课8分,县级公开课6分。
教学评比(10分):以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计10分,市级一等奖计8分、二等奖计6分、三等奖计4分,县级一等奖计6分、二等奖计4分、三等奖计2分。
5.评审组评议(10分)。
由评审组全体成员对参评对象进行打分,按名次折算得分,以10%计入最后总分。
1.自20xx年起,校级学科带头人每一年评选一次,每次评选15人左右,每届任期三年,分学科设定比例。
2.采用个人申报、年级部推荐,学校组织评审组考核的办法。
符合评选条件的教师本人提出申请或所在年级部推荐,确定为参评人选。
3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。
1.个人申报、年级部推选:11月17日-22日。
2.课堂教学或说课展示时间:11月28日。
3.评选领导小组进行终评:12月10日。
4.公示评选结果:12月中旬。
五、考核办法:
校级学科带头人每学年评选一次,任期三年。到届可以重新申报,申报成功后可以继续连任;不能起到学科带头人应有作用者,将终止其校级学科带头人资格。
1.义务:
(2)每学期听课不少20节;
(3)每学年至少撰写一篇论文,并在县级及以上获奖或发表;
(4)积极参与课题研究,每学年至少主持校级及以上课题1项;
(5)教学成绩优秀,居年级前列。
2.待遇:
(1)校级学科带头人享受1500元/年的经济待遇。300元为基础奖,评审通过后一次性发放;1200元为学年考核奖,须考核合核后发放。
(2)校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。
(3)学校每年为校级学校带头人免费订阅一份学科期刊(在全校订阅之外)。
3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人,只享受1200元学年考核奖,须考核合核后发放。
善嘉中学。
诚信企业评选方案篇十二
小学1-6年级学生。
1.各班级要在广泛开展活动的基础上,认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。
2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外,还需上交电子稿。
3.各项作品说明,页面设置一律用a4纸,题目用小三号黑体,正文用四号仿宋体,作者和指导教师姓名、单位用四号楷体,不单设封面,在首页左上角注明成果类别(小制作)。
4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后,连同汇总表(见附件),报小学政教处。逾期不报,视为弃权。
政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分,分年级排名次计入班级量化积分中,同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。
各项作品必须是学生自己的创意,作品的完成可以经过辅导教师的指导,但严禁抄袭、弄虚作假,一经发现,取消其比赛成绩并通报批评。
诚信企业评选方案篇十三
我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生,不含往届已经评过的学生。
2.学习成绩佳。热爱学习,学习态度端正,有良好的学习习惯。
3.工作能力佳。素质全面,乐于承担班务工作,能协助各科老师开展班级工作。
4.身体素质佳。注重锻炼身体,积极参加体育活动,有良好的卫生习惯,身心健康,体育成绩优良。
5.文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度,遵守社会公德,文明做事,文明做人。
6.家庭表现佳。在家尊敬长辈,主动承担家务劳动,与家人相处融洽。
8.全面能力佳。并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。
10.同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象,有较高威信,同学满意度高。
1.两校区3-6年级每班推选一名学生参评,往年已经评上的学生不得再次参评。
2.初选后,龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生,桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。两校区共推选出20名学生参加集团校评比。
1.发动阶段:5月16日—5月22日。各班加强活动宣传,营造人人参与的氛围。
2.班级择优推荐:5月23日到25日。各班推选一名全面发展的学生作为级段候选人,并填写候选人表格(打印并贴上照片),书面文稿形式上交各校区政教处,逾期不候。
4.公布结果:5月31日。公布评选结果。
5、表彰时间:六一儿童节前后。
诚信企业评选方案篇十四
礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言,优美的举止,和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的人生观和价值观,养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格,我校结合“礼仪特色”学校实际,每年通过开展形式多样的礼仪实践活动,进一步增强全校师生的文明礼仪意识,加强学生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使师生的整体素质得到全面提高,使学校的特色工作更加鲜明。
今年8月第29届北京奥运会的成功举办,我们展现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范,让国人感到骄傲,更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容,以提升少先队员道德素质为准绳,从而带动校园文明礼仪蔚然成风,积极创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校园,进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动,推进特色学校的建设工作。
通过活动的开展,动员全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋和使者。引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉规范自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,争做蔡小礼仪之星。
1、提高全校师生的文明水平,使全校师生的语言更文明,行为更规范。
2、增强全校师生的卫生意识,让全体师生从自身做起,从小事做起,爱护公物,精心营造优美的校园环境。
3、养成学生良好的学习习惯,使学生自觉培养学习兴趣,懂得正确的学习方法,提高学习效率。
4、增强学生孝亲敬长的意识,孝顺父母,关心亲人,弘扬民族优良传统。
组长:
副组长:
成员:
1、以文明礼仪为内容,利用升旗仪式(争做“礼仪之星”倡议书)和朝会课做好活动的宣传;利用朝会课、队会课及品德课学习守则、规范、成都市中小学生礼仪规范、蔡场小学学生教育目标及了解中华礼仪故事等内容。
2、各中队要树立礼仪榜样,学习文明礼仪事迹,在课堂教学中渗透礼仪知识教育。
3、每个学生做好“礼仪每一天”——践行礼仪礼仪的活动。
(1)、组织学生从“礼仪在我口中”、“礼仪在我手中”、“礼仪在我脚下”、“礼仪在我心中”等方面入手,每天做几件礼仪事,逐步培养良好的文明礼仪行为习惯,进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“礼仪在我口中”:从讲文明礼仪用语,正确使用称呼,正确、及时向老师、领导问好,不讲脏话、粗话等方面开始。
“礼仪在我手中”:从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等)、爱护公共财物、节约饭菜、水、电等方面开始。
“礼仪在我脚下”:从文明行走,文明上下楼梯,课间文明活动,文明用厕等方面开始。
“礼仪在我心中”:从拥有一颗感恩的心,孝敬父母,善待他人等方面开始。
1、各中队利用班队课或朝会课等时间组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评,并按分配名额由班委择优推荐班级“礼仪之星”候选人。
2、中队“礼仪之星”候选人简要介绍事迹后,进行全班投票由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“礼仪之星”。每班可评选中队“礼仪之星”20名,班级自行进行表彰(奖状与奖品在后勤处领取)。
3、将中队得票数最多的10名学生推荐为学校“礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员认真填写好“礼仪之星推荐表”。(以上程序在10月24日之前完成)。
4、学校通过网络(大邑县未成人思想道德建设网、大邑县蔡场小学博客主页等)对候选人事迹进行广泛宣传,努力做到人人皆知。
5、学校德育处将以班级为单位再次对学校“礼仪之星”候选人进行民主评选与推荐。
1、穿戴干净整洁,衣着大方,正确佩戴红领巾和队干部标志。(10分)。
2、能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。(10分)。
3、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。(10分)。
4、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。(10分)。
5、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。(10分)。
6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。(10分)。
7、爱护公共财物,爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。(5分)。
8、学习目的明确,学习态度端正,刻苦勤奋,成绩在班内优良。(5分)。
9、在老师的指导下有秩序地进入餐厅,安静、文明地排队、进餐。(5分)。
10、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务。(5分)。
11、不在校吃零食,不乱花零用钱。(5分)。
12、有为班级和学校服务的经历。(5分)。
13、规范意识强,能自觉遵守守则、规范和《蔡场小学学生礼仪教育目标》等。(10分)。
对有下列行为的学生不予参评:
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹。
5、进电子游厅、网吧者。
6、顶撞教师、侮辱同学者。
7、经常迟到、早退者。
8、经常说粗话、脏话者,经常与同学发生矛盾。
学校德育处将在10月31日左右对获得学校“礼仪之星”光荣称号的学生进行全校性集中表彰。