教案的编写应严格按照教育部制定的教学大纲和教材要求进行。编写教案前，教师需要充分了解学科教学大纲和教材要求。下面是一些精选的教案范文，供大家参考和借鉴。

社会保护地球妈妈教案篇一

1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。

2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。

3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。

活动准备。

刷子、布条和石灰等。

活动过程。

1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。

教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢？小朋友，请想想办法帮帮它们吧！

2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。

教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢？

（树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。）。

教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。

用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了；

将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。

3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。

教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢？指导幼儿分组活动。

指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。

收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。

4、组织幼儿讨论。

教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢？

通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗；不在树枝上悬挂重物；不在树干上乱写乱画。

启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木？树木有什么用？

幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮；树木能净化空气，使我们周围的空气变干净；树木可以防风沙、防泥石流；树木还可以造房子，做家具等；种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀！

活动目标：

1、了解多种动画片，知道中国最早的.一部动画片。

2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面。

3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势。

活动准备：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐。

活动过程：

一、导入。

1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？

2、播放动画片《西游记》的音乐。

二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因。

1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内。

容。

师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？

3、出示《奥特曼》中的图片。

师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？

4、师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我。

们一起来统计一下人数。

三、“陆幼大嘴巴”辩论赛。

1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！

2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理”

（1）规则：请你们说明各自的理由；

在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论；

别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规；

小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的；但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二环节“必答题”看“谁会推荐”

看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部？并说出推荐理由。（简单说说）。

规则：认真动脑仔细想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。

小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。

（3）第三环节“常识题”看“谁最会看”

规则：别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

宣布比赛结果。

四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片。

1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。

2、播放幻灯片。

3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能。

增长知识；所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！

1.了解龙的由来。

2.知道龙是中华民族的象征。

3.练习舞龙，培养幼儿的合作意识。

活动准备。

动画片：你见过龙吗。

活动过程。

一、说说印象中的龙。

1.你见过龙吗？龙是什么样子的？

2.请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

二、观看动画片：你见过龙吗。

1.说一说，动画片中的龙是什么样子的？

2.观察龙的样子，说说龙的各个部位都像什么？

三、龙的由来。

1.教师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。

2.启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

四、欣赏舞龙表演。

1.播放有关舞龙表演的视频，幼儿欣赏。

2.教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。

3.幼儿练习舞龙。

活动自然结束。

社会保护地球妈妈教案篇二

由于本次活动是从小朋友的谈话中生成的，小朋友从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，知道了地球环境的破坏给我们带来的灾难。同时又看到了关于环保的各种图片，因此，儿童对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥儿童的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给儿童充足的时间去看、想、说、做，让儿童在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重儿童社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

设计意图：

当今气候变暖是一个热门话题，新闻中在播，报纸上在讲。有一天，吃完早餐后的自由活动时间，我看见许多小朋友围者我们班有名的科学迷杨逸飞讲得热火朝天。我就悄悄地走了过去，想听听这些小家伙讲什么讲得这么投入。呵呵，把我吓一跳。他们在关心地球变热的问题。只听小科学迷说：“昨天，我在新闻中听到地球变热了。如果不阻止地球变热，南极的冰川将要融化，我们居住的地方都会被水淹没。”有的`小朋友说，我也听爸爸说过；有的小朋友说，真可怕啊；有的小朋友说，那怎么办呢？我想，这是一个很好的话题，我何不设计一个活动，来增强小朋友的环保意识。让小朋友从自我做起，争当地球的小主人。于是，我设计了此活动。

活动目标：

1、培养儿童的责任感，使儿童知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。培养儿童从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

2、通过儿童向社会进行宣传教育，促使儿童知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

3、在制作宣传牌的过程中树立儿童的自信心，培养儿童的合作意识。发展儿童的注意力、观察力、想象力。培养儿童动脑，动口的学习习惯。

活动准备：

1、教师准备：课件；利用户外活动或郊游的机会，引导儿童观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。

2、儿童准备：收集有关地球变热的资料和图片；事先了解有关地球变热的知识。

活动过程：

一、开始部分：

请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。

二、基本部分：

1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。

2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。

3、看课件老师总结地球变热的原因：科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。

4、看课件让小朋友了解地球气候变热给我们带来的灾难。地球变热使居住在地球上的广大居民受到热浪的袭击，天气少雨、干旱，影响作物正常生长。由于地球气候变热，南极冰山也会渐渐融化。冰山融化，会使海平面上升，那么许多沿海城市就会被淹没，整个地球就将面目全非。

6、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具；使用环保型的汽车；少使用空调；多植树造林；每次减少一分钟淋浴时间；不使用的家用电器要把插头拔掉；停止设置电饭煲处于保温状态；购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家人尽量在同一房间活动等等。

五、结束部分：

鼓励儿童向家人宣传保护环境的知识；分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）。

1、自己设计宣传画。

2、自编宣传标语。

3、装饰宣传牌。

社会保护地球妈妈教案篇三

1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

录像片段、小小外星人、挂图一副。

使幼儿懂得要保护环境。

让幼儿能主动参与保护环境。

（一）导入并引出课题。

“小朋友，你们好，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。

（二）基本部分：

1、播放录像片段（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边播放。

4、人们在不知不觉的破坏着我们的'环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》。

你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6、教师播放录像，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：

秋天到了，幼儿园落了好多树叶，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

社会保护地球妈妈教案篇四

（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）。

3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）。

5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

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社会保护地球妈妈教案篇五

1、重点：引导幼儿用多种形式表现保护环境的方法。

2、难点：使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

1、教师准备：课件；利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。让小朋友知道地球就是我们的家园。

2、幼儿准备：收集有关地球变热的资料和图片；事先了解有关地球变热的知识。

一、开始部分：请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。

二、基本部分：（多媒体展示和幼儿的讨论帮助幼儿了解地球了解人类不当活动带来的'危害以及保护措施。有些知识幼儿获取来源单一，不能通过探索、操作获得，教师的直接教授也是很有必要的）。

1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热生病了》。

2、请小朋友说一说地球妈妈为什么会生病？

5、看课件，总结日常生活中防止地球变暖的措施：出门时尽量乘坐公共交通工具；使用环保型的汽车；少使用空调；多植树造林；每次减少一分钟淋浴时间；不使用的家用电器要把插头拔掉；停止设置电饭煲处于保温状态；购物时携带购物袋，减少塑料袋的使用；减少看电视的时间；家人尽量在同一房间活动等等。

6、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识；分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）（此环节将幼儿的环保意识落实在行动上，达到了情感目标的要求）。

设计宣传画；自编宣传标语；装饰宣传牌。

三、结束部分：

小朋友保护地球是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

社会保护地球妈妈教案篇六

活动目标：

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。

2、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。

3、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。

活动准备：

1、视频片段。

2、写有“110”、“119”、“120”等电话号码的图片。

活动过程：

一、开始部分。

谈话导入，引起幼儿参与活动的兴趣。

二、基本部分。

1、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。

（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。

（2）外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。

（3）陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。

2、教师总结：出游时要紧跟队伍，不能单独行动，如果发生紧急情况要及时告诉老师。

3、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的'用途及其与人们生活的关系。

（1）教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

（2）依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

三、结束部分。

幼儿进行角色扮演，进一步熟悉几种特殊电话号码，了解自我保护的具体方法。

拓展延伸：

在表演区投放材料，引导幼儿进行自由扮演，进一步熟悉自我保护的方法。

社会保护地球妈妈教案篇七

活动目标：

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

1、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）。

2、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。

活动过程：

一、谈话引出课题。

1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？

2、小猫也不幸染上了“病毒”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念“小猫的信”（附后），同时出示两张大图片。

三、讨论：小猫的家园环境的变化。

1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的'草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。

2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。

3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。

4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？

（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）。

活动反思：

通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。

小百科：地球（earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

社会保护地球妈妈教案篇八

1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、师：“他们的'行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）。

3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）。

5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

社会保护地球妈妈教案篇九

社会保护地球妈妈教案篇十

在50亿年前，地球妈妈的身体是那样的健壮，可是自从有了人类之后，地球妈妈的身体就不再那么健壮，而是重病缠身。地球妈妈之所以会这样，一切的错误都是来源于人类呀！

矿，是地球妈妈的一大宝藏。人们开启了宝藏之门，从此就没有节制的开采，这样，矿早晚会枯竭的呀，毕竟矿石经过几亿年的地质变化才形成的呀。

我向人们是可以想象人类和黄河未来的发展。

树，是保护环境的根本，如果山上的树木都被砍伐，下大雨，无情的泥石流会冲毁人类的家园，人们从此也有了不幸的遭遇。

人们，你们听到地球妈妈的呼唤了吗？地球是为了人们，努力坚持到现在，现在只有人类努力保护环境，地球妈妈才会重新得露出笑脸。

我们生活在一个美丽的星球，那就是地球。

现在我们还能挽救回那些动物，就让我们不要把污水排到海里，拯救那些动物吧！

会发生旱灾。

近几年，人们都乱扔垃圾，这里有西瓜皮，那里有很多剩饭，这里有一个纸盒，这里又有一个破收音机……到处都是垃圾，如果我们再不开始环保，最后，地球将会到处是垃圾，人们将无法生活。

我呼吁：保护环境吧，保护环境就是保护我们自己。从现在开始，让我们多植树，中草，让我们把祖国妈妈变得一样健康，把祖国妈妈变得比以前更加美丽、年轻。

社会保护地球妈妈教案篇十一

地球妈妈现在变得越来越苍老了，我发现江河不再清澈，花儿不再盛开，汽车排出的气是废气，废气飘在空中变成了乌云，乌云遮住了太阳，空气变得越来越不清新，世界将来变成了黑暗。

因为人们把垃圾扔到江河里，河水就被污染了，把刚长出来的花骨朵儿摘了，森林变成了空地，树木变成了一栋栋房子和一件件家具，人们都坐私家车不坐公交车。

所以我们不要乱扔垃圾，不要破坏花草树木，多坐公交车，少坐私家车，这样，地球妈妈就不会苍老，而且会长生不老，我们要保护环境，爱护地球妈妈。

社会保护地球妈妈教案篇十二

亲爱的朋友们:。

你们好!

在浩瀚的宇宙之中,只有一个可供我们生存的大家园——地球。地球把所有的资源默默无闻地贡献给她的子女们——人类,哺育她的子女健康地成长、发展，如果我们把她破坏了，我们就别无去处，只能等待灭亡的来临。

由此，我想起了几天前电视新闻报道：在希腊，有一片茂密的森林着了大火，烧毁了许多树木，据专家介绍，要想使森林恢复原状，普通树木需要七十年才能长大，珍贵树木需要三百年才能长大。听了这个消息，我非常气愤，好好的森林就被这场无情的大火给烧毁了，真令人心痛。还有些人，为了钱，非法开采煤矿，把美丽的大山挖得伤痕累累，这些人真可恨，破坏了地球的生态平衡，多可怜的大山啊！

妈妈给我讲过一个故事:从前,有一个美丽、富饶的小村庄,那里山青水秀，土地肥沃，是一个非常美丽的地方，过了几年，那里的人们学会了制作各种家具，他们就开始不断地砍伐树木，渐渐地，人们的日子过好了，可是树木被砍光了，村庄里不再像从前那么富饶了。就在一个晚上，一场山洪暴发了，因为没有树木，一夜之间，整个村庄便销声匿迹了。这都是因为人们不爱护树木，才导致了这个悲惨的结果。

我们只有一个地球，让我们从保护身边的一草一木、一山一水做起，赶快行动起来，一起来保护我们生活的大家园——地球吧！

祝

身体健康。

天天快乐。

一个热爱生活、关爱生命的小学生：郭晓珂。

20xx年11月20日。

社会保护地球妈妈教案篇十三

我们常常见到广告牌上写着：“垃圾不落地，深圳更美丽”，说得多好啊！只可惜，说这些话的人们，却没能说到做到。随地乱丢垃圾，堆成“垃圾山”；汽车排出废气，整个城市被雾霾笼罩；白色垃圾到处可见，人们却无动于衷，依然说一套做一套。

因为人类的不加节制，生活中的“环境杀手”到处可见，不说远的，就说近的吧。龙华河原本是清澈见底的一条河，鱼儿在水里自由地游，河水唱着欢乐的歌。可现在呢？龙华河变成一条黑色的长龙，垃圾在它的身体内流动，鱼儿死在里面，腐烂发臭。关于这条河，有一个笑话：“如果你掉进龙华河，不是被水淹死，而是被臭死！”

看看我们生活的环境，白色垃圾漫天飞舞。如果我们每个人每天都制造一个白色垃圾，那我们现代的棺材就是垃圾袋，就是饭盒！如果我们继续无休止地制造垃圾，那我们的地球将会变成一片白色。不是洁白无瑕，而是毫无生机！我们的地球原本是一个美好的星球，它滋养着我们，可现在，我们却在亲手伤害它！不要再让地球妈妈哭泣了，不然，人类一定会消失在地球妈妈的怒火里。

保护环境，从我做起！从现在做起！

社会保护地球妈妈教案篇十四

《牛奶盒小孩》？一看到这个题目，我就觉得很奇怪，怎么会有牛奶盒小孩？于是我便迫不及待地读起来。

原来故事讲了一个徐皓宸同学把牛奶盒当成宝物，进行回收。他和他所在的精灵假日小队进行在雪天向邻居宣传“牛奶成分构成小知识”，最初的时候回收的并不多，在徐皓宸同学的坚持下，街坊邻居们都把牛奶盒积攒起来交给徐皓宸。更难能可贵的是，徐皓宸同学坚持把收来的牛奶盒剪开、洗净、晒干，最后压扁放在一起。如果没有一颗坚持保护环境的爱心，是很难坚持下来的。

收集牛奶盒的事我也做过。那是学校里倡导大家环保，收集牛奶盒，变废为宝。每个星期，每个班都要进行评比。那时我收集牛奶盒是为了要为班级争光，为了在班级收集牛奶盒的积分上添砖加瓦。每次我把自己喝剩下的牛奶盒收集起来，感觉挺麻烦的，收集起来的牛奶盒一个星期上交一次，有的牛奶盒都已经发臭了。等到老师一说活动结束，收集牛奶盒的`事情也就结束了。和我一起收集牛奶盒的同学都有这样的想法。真没想到徐皓宸同学竟然能挨家挨户地去宣传环保知识，挨家挨户地去收集牛奶盒，还要把每只收来的牛奶盒都剪开、洗净、晒干，最后压扁在一起，这是多么大工程啊，夏天还好，到了冬天这可真是件苦差事啊。可徐皓宸几年如一日的坚持着，锻炼了自己的胆量，提高了人际交往能力，向周围的邻居、亲朋好友宣传了环保知识，为节约资源做出了贡献。

小孩也能干大事，小孩也能保护地球妈妈。徐皓宸同学的做法，真让我钦佩。虽然我知道我目前做不到徐皓宸同学那么好，可是我想从一点一滴开始做起，学着徐皓宸的样子把自己喝过的牛奶盒清洗干净收集起来，为环保尽一点自己的微薄之力。

社会保护地球妈妈教案篇十五

清晨，阵阵春风拂面而来，金色的阳光穿过云彩撒向大地，小鸟在阳光中飞过树梢，鱼儿在水里轻轻地游着。多美的春天的早晨啊！我来到美丽的大自然中，尽情地享受着这份美丽。

“咳……咳……”

是谁在咳嗽呢？我不解的寻找着。原来，是地球妈妈发出了这样的声音。

小鸟也听到了咳嗽声，她停在树梢上，问地球妈妈：“地球妈妈，您怎么了？”

“唉！人类现在越来越不爱护我啦！烟囱里的烟、汽车的尾气……慢慢地，我都生病了。”

“对啊，对啊，你瞧，我们原来美丽的蓝天不见了，到处都是乌烟瘴气的，”又一只小鸟飞过来说：“现在我们美丽的家园不在了，属于我们的绿色也越来越少，我们再也闻不到清新的花香了。”

水中的小鱼儿听见了，游了过来，说：“地球妈妈，您看，那纯净的水再也没有了，到处都是脏水，到处都是垃圾，因为这些，我的许多兄弟姐妹都死了！”

听到了他们的这些话，我心里难过极了！是啊，这是我们美丽的家园，我们应该爱护她、保护她，可我们却做了什么？作为人类的我们，在地球妈妈受到无情地伤害的时候，还应该无动于衷吗？我们还应该什么都不做吗？不！我们该为自己的行为反省了，让我们快快携起手来，保护环境，爱护我们的家园，共同拯救我们的地球妈妈！

社会保护地球妈妈教案篇十六

孩子们，我是地球妈妈，我就是那个名叫人类的妈妈，可现在你们却要和我断绝母子关系。因为我已经遍体鳞伤，你们却不知悔改，但是我现在必须给我的宠儿一个重重的警告，一个痛心的警告。

由于子孙的增多，是我的身体不堪重负，难道你们还想要我向旅鼠一样跳海自杀来减少人口吗。妈妈我不忍心啊，但是你们在我的躯壳了的到了我的石油，稀土，天然气，煤矿，你们还贪婪的想取完，可能吗，那是我的器官啊，如果都给了你们，你们还会活在这个世界上吗。

孩子们，还记得罗布泊吗，这个你们最喜欢玩耍的地方，现在呢，你们的游乐场越来越少，它们都消失了成了你们不敢接近的沙漠，你们所谓的发明，你们的化学药品已经严重的伤害了我的身体。

20xx是一个谁都不知道的年，这一年该如何过，谁知道啊，妈妈我知道，因为你们肆无忌惮的伤害我，让我无法喘气，让我神志不清，可是当你们只顾眼前的利益，却带给你们的而是死亡。

我不想也不希望你们向恐龙那样从此消失在我的身旁，但是为了其它的生物，我必须找出能够统治地球的生物，但绝非人类。

你们不用想让科技带你们进入到另一个星球，你们也不想想你们将不能用的核垃圾都丢向太空，你们已经无处藏身了。

懂了吗，我的孩子们，你们一定要听妈妈的劝告不然世界末日就在现在。

不要走已知错误的路，已经知道是什么结果，但却还是不听劝告。

社会保护地球妈妈教案篇十七

尊敬的老师们，亲爱的同学门，大家下午好：

我演讲的题目是《让我们一起》。

首先，我想问大家：你们平时有没有想过要保护地球？现在，地球妈妈已经是千疮百孔了，在近几年，我们总是频频地听到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪灾……这些令人震惊的自然灾害。这意味着什么？意味着我们的地球母亲正经历着重重的磨难！意味着地球母亲已经积劳成疾，奄奄一息！！

地球母亲是这样地痛苦，我们怎样才能减轻地球母亲的痛苦呢？让我们从现在做起，从身边的小事做起。

春天，让我们在荒地上栽下几棵翠绿的小树苗，为地球妈妈披上一件绿大衣；

其实，我们每个人都能为地球妈妈做些事，让我们从身边点点滴滴的小事做起，这样，地球妈妈会变得更美丽，更健康！

同学们，让我们携起手来，一起保护我们的地球妈妈吧！

我的演讲完了，谢谢大家！

社会保护地球妈妈教案篇十八

生态时装"人类只有一个地球，保护好赖以生存的环境。倡导节约每一滴水，生活垃圾分类放置，拒绝食用野生动物；，禁止"白色污染"；食用无污染、无公害且安全：

全体学生，在贸易自由化的同时，绿化和美化我们的家园，使我们生存的环境更加美好！消灭污染、保护发展环境；，使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器、优质、营养的，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，环境保护和国际贸易间的关系正变得越来越密切、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧；的忧患意识，坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为。努力建设生态城市。为了更清新的空气，更清澈的水源、麻，搞好居室卫生，注重室内和庭院的`绿化。积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动，为此我们倡议：

社会保护地球妈妈教案篇十九

几千年来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数炎黄子孙。她是人类赖以生存的自然环境，她被小辈们装饰得美丽动人。而如今，无知、贪婪的人类把地球妈妈弄得晕头转向，痛苦不堪，“救救地球！”已成为大家最强烈的呼声。现在的地球环境已经受到了严重的破坏，许多不文明的'人总是乱丢垃圾。然而，就是这些不经意的举动，才使昔日美丽健康的地球变得伤痕累累，奄奄一息。许多的人都不禁向社会呼吁：保护环境，保护我们赖以生存的地球，让我们的地球变得更加的美丽！您看，那些人，正拿着斧子、工具乱伐树木，原来密密麻麻、郁郁葱葱的森林已经不在，可他们还不觉醒——伐下树木，造纸、做桌椅、当柴火……有些小学生也不懂珍惜，纸张才写几个字就扔掉了，或者在树皮上刻字，在桌椅上乱画。他们可曾想到：没了树木，谁来阻挡风沙？谁来净化空气？您看，那个男子，把塑料袋和易拉罐随手往水里扔；您瞧，那个阿姨，把垃圾顺手倒进湖里；您瞧，那个小孩，把吃完的果皮纸屑往河里扔……原来清澈见底的江河溪湖已经污浊不堪，原来活蹦乱跳的小鱼小虾已经不见，如果再……您看，远处的叔叔耐不住性子，打开烟包，抽出一支烟，安闲地抽了起来，烟雾阵阵，要知道，吸烟不仅危害人体的健康，而且还污染了周围新鲜的空气。再看——滚滚浓烟从高大笔直的烟囱中冒出，直冲云霄，污染了空气，破坏了大气层。而自私自利的人类却视而不见，还在不断竖起不计其数的烟囱，严重危害着地球妈妈的健康，“非典”等疾病时有发生……不要乱砍滥伐；不要乱扔垃圾；少抽烟，让我们一起爱护环境，有一个好的干净美好的地球。