让我们对学习和工作生活等方面有更深刻的体验和感悟。深入思考过去的经历和学习，是写一篇完美总结的前提。下面是一些成功总结的实例，希望能给您带来启发和借鉴。

教师招聘英语押题篇一

尊敬的校领导：

您好!非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，谢谢!

我叫向育成，是乐山师范学院_x级数学与应用数学专业的一名毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“青年志愿者”协会、校学生会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，校运会等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

在_x年教育实习中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择!或许，我不是你的人选，但是，我会不断的找出自己的差距，并自我完善。如果您能给我一次机会，我将更加严格要求自己，以全新的面貌迎接灿烂的明天。下页附履历敬请斟酌，最后，诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!真诚地谢谢您的阅读。

此致

敬礼!

教师招聘英语押题篇二

尊敬的xxxxxx：

您好!

我是刚毕业的大学生，在校期间积极参与班里和社团活动，平时上课学习中学到了很多专业知识，在专业知识的熏陶下我觉得我能胜任贵校英语教师一职，为贵校培养人才的宏伟大业尽职尽责.

在学校的空闲时间里会在社会上找些兼职来做，为装修公司拉过客户，放假在家时为小学生辅导过功课，在社会中的实践让我明白做事情要有责任心，要坚持。对于教师对学生更应该有耐心和爱心。我相信我能在我的事业中坚持、自信、更多的耐心更多的爱心。

随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵校认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往的关注贵校的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。

敬礼!

xxx。

20xx年xx月xx日。

教师招聘英语押题篇三

第一段：

作为一名英语教师，我参加了许多招聘面试，这些经历让我对英语教师招聘有了更深刻的体会和心得。在这篇文章中，我想分享一些我在参加英语教师招聘过程中得到的经验和教训。

第二段：

首先，了解招聘机构的需求和期望是非常重要的。不同的学校和机构对英语教师的要求可能不同。有些学校更看重教学经验和教育背景，而另一些学校则更注重教育方法和创新能力。在申请之前，深入了解和研究招聘机构的要求，并对自己的教育背景进行充分的准备，能够有针对性地展示自己的优势和能力。

第三段：

其次，面试前的准备工作也至关重要。在面试之前，我会仔细研究学校或机构的背景信息，并查阅相关的教学资料和研究。这可以让我对招聘机构的教育理念和教学模式有更全面的了解，并为我在面试中回答问题提供更准确的参考和依据。

第四段：

在面试过程中，展现自己的教学技能和风采也是非常重要的。除了简历和申请材料中的内容，面试时我会准备一些教学演示，并结合具体的教学案例和实际教学经验，向面试官展示自己的教学能力和创新思维。同时，我也会充分利用面试机会，与面试官深入交流和沟通，展示自己的团队合作和领导能力。

第五段：

最后，无论面试的结果如何，我都会尽量从每次面试中汲取经验和教训。每次面试都能给我带来新的启发和反思，我会总结出自己的优点和不足，并不断提高自己的教学能力和综合素质。通过这样的努力和积累，我相信自己会越来越接近自己理想中的英语教师。

总结：

作为英语教师，招聘面试是提升自己能力和专业素养的重要机会。了解招聘机构的需求，面试前的准备工作，展现自己的教学技能和风采，以及总结经验和教训，都是我在招聘面试中得到的宝贵经验。通过不断学习和反思，我相信自己将成为一名更出色的英语教师。

教师招聘英语押题篇四

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫，今年xx岁。毕业于。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

拓展阅读：面试最看中的七点关键能力。

找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的.话题。

这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法：1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向;2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题;3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。

面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：

x忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

x实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气(中国)有限公司(ge)就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。

x团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

x创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

x对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如sony公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同ge的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

x人际交往能力和良好的沟通能力：如sony把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

x对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，ut斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

随着职场上竞争的日趋激烈，面试已经成为一门学问，而新的面试题目和面试方式也层出不穷，上海通用在面试时，就推出了情景模拟面试的新思路，即根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。

想进入名企工作，以实现自己的人生价值，面试是必须通过的一关，知己知彼才能百战不殆，相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位，一方面对企业的情况有深入了解，一定可以在面试中脱颖而出。

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教师招聘英语押题篇五

姓名：

婚姻状况：未婚。

政治面貌：团员。

性别：男。

民族：汉。

学位：本科。

移动电话：___________。

专业：英语。

电子邮件：

教育背景。

吉林工程技术师范学院——-外国语言文学系。

主修课程。

本科阶段主修大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

能力及特长。

最主要的就是写一下你有什么样的能力，有什么优势，可以做什么，能做什么。

计算机能力。

能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等软件。

获国家计算机二级等级资格证书。

外语水平。

通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。

奖励情况。

20__-20__优秀学生会干部。

20__/07师生合唱比赛一等奖。

普通话水平测试等级证书。

英语专业四级证书。

自我评价。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是秀的，但我是最用功的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。

教师招聘英语押题篇六

在当今全球化发展的时代，英语已经成为了一门必备的国际交流语言。因此，英语教师的招聘变得尤为重要。近年来，我参与了几次英语教师的招聘工作，通过这些经历，我深刻体会到了一些招聘心得和体会。

第二段：细节描述。

首先，我认为一个好的英语教师必须有扎实的英语语言基础。招聘过程中，我们针对每位应聘者进行了专业的笔试和口试，以评估其英语能力。只有通过这些考试，才能保证教师们能够运用英语进行教学，从而能够有效地传递语言知识给学生。

其次，一个好的英语教师还需要具备良好的沟通能力。在招聘过程中，我们重点考察了应聘者的口头表达能力。因为一个好的英语教师必须能够用简单明了的语言与学生进行交流，对他们提出的问题做出及时的解答，并能够引导学生主动参与到课堂讨论中来。

除此之外，我们还看重应聘者的教学经验。教学经验丰富的教师往往能够更好地应对各种情况，能够根据学生的不同需求和水平进行灵活的调整。因此，我们通常会优先考虑具有多年教学经验的教师，他们可以为学生提供更好的教学效果和服务。

最后，一个好的英语教师应具备积极进取的学习态度。为了提升教育质量，我们非常重视应聘者的自我学习能力。我们希望教师能够不断学习新知识，提高自己的教学水平，以更好地适应不断变化的教育环境。

第三段：主题阐述。

总结以上几点，一个好的英语教师应该具备扎实的英语语言基础、良好的沟通能力、教学经验丰富以及积极进取的学习态度。这几个方面都是招聘英语教师时需要重点关注的。

第四段：个人体会。

通过参与英语教师的招聘，我深感做教师是一项非常有挑战性和有意义的事业。当看到优秀的教师专业知识丰富，能够和学生良好沟通交流，给学生带来积极影响的时候，我感到非常欣慰。同时，招聘也是一项需要谨慎且重要的工作。一个好的英语教师的到来，可以为学校培养更多的英语人才，提高学校的声誉和影响力。

第五段：结论。

对于相关招聘机构来说，招聘英语教师的过程是一个繁琐但却充满乐趣的过程。通过不断总结和反思，我们可以不断完善招聘流程，从而选择出最合适的教师来满足学校的需求。同时，对于应聘者来说，他们可以从招聘过程中吸取经验和教训，提升自己的能力和竞争力。因此，英语教师的招聘不仅仅是学校教育质量的保障，也是教育人才培养的一个重要环节。

教师招聘英语押题篇七

教师招聘英语押题篇八

尊敬的贵校领导：

您好！

春暖花开、万物复苏，到处都洋溢着春的喜悦。在此之际，我首先预祝贵校全体老师在新的一年的身体健康、工作顺利；预祝贵校全体同学学习快乐、成绩步步高升；预祝贵校在20xx年的中考、高考中取得更加辉煌的成绩。

近日，我从互联网得知贵校目前正在招贤纳士，对此我深感欣慰，因为贵校为我提供了展示自我才华的舞台，使我的人生又一次得到了升华，人生价值可以得到进一步的发掘。

我20xx年6月毕业于四川职业技术学院，学的专业是英语教育。当年8月考上仪陇县小学英语特岗教师，后被分配到仪陇县立山镇小学校，一直任教至今，主要承担该校小学英语、科学学科的教学工作。在这两年半的任教期间，我得到了我校领导和同事们的深切关怀，从而使我的教学技能、教研能力都得到了极大的提升，积累了一定的教学经验。同时，由于我校人手紧张，我和另外一名老师还承担了我校住宿生的晚间就寝工作，这使我有了更多的机会接触到不同年级、不同年龄段的学生，从而能进一步了解他们，与他们沟通，洞察他们的内心世界，这也间接性地为我的课堂教学管理提供了有益的参考。而所有这一切的经历，为我实现由一名师范毕业生到一名人民教师的成功转型起了很大的作用。现在的.我与刚参加工作时候的我有了很大的不同，上课的教态更加自然，处理学生问题也不想以前那么急躁，显得更加平和、冷静。

古语曰：“活到老，学到老，还有三分没学到。”虽然我现在已经加入了人民教师的队伍，但是距优秀教师、骨干教师的要求还很远，仍需努力。因此平日我除了干好自己的本职工作外，我还利用课外和周末时间钻研业务、提升学历水平。在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我终于于20xx年12月30日取得了四川大学英语自考本科毕业证。另外，我还阅读了大量有关教育的书籍，如《四川教育》《新课程改革纲要》《义务教育英语新课程标准》等，从各个方面提高自己，以不断适应新课程改革的要求。

有关我的具体、详细信息，我已经制作了一张《个人基本信息表》，附在正文后面。不管本次的结果如何，我都将视为对我的综合能力的一次考验。如果我有幸加入贵校这个集体，我一定努力工作，用我的实际行动，为贵校的进一步发展贡献我最大的力量。如果我没有被贵校录用，这说明我的能力还不足，仍需锻炼、提高，我也绝不会气馁，我会更加发奋，进一步完善自己。

热切期盼贵校的回复！最后预祝贵校事业蒸蒸日上，桃李满天下。

xxx。

教师招聘英语押题篇九

姓名：xxx。

性别：女。

民族：汉族。

最高学历：本科。

现居住地：江苏省-徐州市。

工作年限：三年以上联系电话：

求职意向。

应聘类型：专/兼职皆可。

应聘行业：教育/培训。

期望月薪：面议。

自我评价。

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。

行业所属性质：教育机构。

工作描述：

讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的.认可。热忱工作，责任心强。

专业能力：

1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;。

3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;。

5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。

教育背景。

20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。

专业名称：英语。

取得学历：本科。

教师招聘英语押题篇十

近年来，英语教师成为众多学校争相招聘的热门职位。作为一个英语教师，我曾参加过几次英语教师的招聘面试，收获了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我的心得，以及对英语教师招聘的一些思考。

第二段：简历和教学经验的重要性。

首先，个人简历对于获得面试机会是至关重要的。在编写简历时，必须清晰地展示自己的教育背景、教学经验和其他相关技能。此外，除了学术背景外，培训经历也应该突出体现。例如，参加国际英语考试评估培训或教师专业发展活动。这些都将提升你的简历质量，使你在众多应聘者中脱颖而出。

第三段：筹备面试的重要性。

准备面试是决定你是否成功的关键因素之一。首先，你应该研究学校的英语教学理念和教学准则。不同的学校可能有不同的要求和期望，你需要确保你的教学理念和学校相契合。其次，多准备英语教学法和教学策略的相关知识。面试官通常会在面试过程中提问与教学方法和技巧相关的问题。最后，准备一个自我介绍，简明扼要地介绍自己的教育背景、教学经验和个人优势。这将在面试中展示出你的专业能力和自信心。

第四段：面试的技巧。

面试时的表现决定了你能否被录用。在面试过程中，要保持自信和积极的心态，展示出自己的教学风格和技巧。一些可以提高你表现的技巧包括：保持良好的眼神交流、使用正确的语调和肢体语言、回答问题时要简洁明了。此外，你还可以参考面试官的问题，提供具体的例子对问题进行回答，以增加自己的说服力。最后，记得在面试结束时向面试官表达感谢之意，这将给人一个良好的印象。

第五段：持续学习与成长。

英语教师招聘并不是终点，而是一个新的起点。在得到工作机会之后，我们应该注重教学能力的提高，持续学习与专业成长。参加有素质的教育培训课程、读书分享会或学术研讨会，从不同途径不断扩展自己的知识。自我反思也是教师成长的一个重要环节，及时纠正教学中的不足，不断追求更好的教学效果。

总结：作为一名英语教师，能通过招聘面试进入一所理想的学校是我们的共同目标。通过准备和拼搏，相信我们的努力将会得到回报。同时，持续学习和成长也是我们作为英语教师要坚持的原则。通过不断学习和实践，我们将能够更好地发展自己的教学能力，提升学生的英语水平，为英语教育事业做出更大的贡献。

教师招聘英语押题篇十一

教师招聘英语押题篇十二

招聘人数：3人。

工作经验：1-2年。

工作区域：北京。

职位描述。

1.英语及教育相关专业毕业，22~28岁，英语等级证书。

2.有幼少儿英语教育经验者优先。

公司介绍。

联系方式。

联系电话：84846007。

联系人：张老师。

联系地址：昌平区天通苑五区1栋。

教师招聘英语押题篇十三

北大方正信息产业集团有限公司旗下方正国际软件有限公司，立足“产学研用”发展模式，坚持走自主创新之路，目标成为世界一流的软件与信息技术服务提供商。

作为国家认定的高新技术企业和国家规划布局内重点软件企业，方正国际以“智慧城市”为牵引，提供it基础设施(物联网)、弱电、安防监控等三大基础设施集成服务，业务重点聚焦于金融、公安和地理信息、智能交通、媒体、城市管理等智慧城市领域，致力于成为“智慧城市实践者”。

二、招聘岗位。

(一)java软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握java开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.届应届毕业生。

工作地点：成都、武汉、苏州、北京。

(二)c++软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握c++开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.2015届应届毕业生。

工作地点：成都、武汉、苏州、北京。

(三)c#软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握c#开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.2015届应届毕业生。

(四)软件开发工程师(移动应用)。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟悉移动平台应用相关知识;。

3.具备良好的表达和沟通能力;。

4.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

5.2015届应届毕业生。

工作地点：武汉、苏州、北京。

教师招聘英语押题篇十四

尊敬的校领导：

您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外语大学成都学院英语专业2002届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。

四川外语大学是我国的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。

以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了四川外语学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。

我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!

我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!

最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天!

此致

敬礼

教师招聘英语押题篇十五

天津滨海新区是继深圳特区、上海浦东新区之后我国经济增长的第三极，是我国北方对外开放的门户，是我国高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心。天津开发区是天津滨海新区的核心区域之一，已经成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。

天津开发区国际学校、第一中学、第一小学、第二中学、第二小学是天津开发区建立的公办学校。开发区教育促进中心是负责全区各级各类教育的招生考试、教科研等项工作的全额拨款事业单位。为满足我区教育系统各公办中小学校、教育促进中心补充工作人员的需要，根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》（津人社局发[]10号）文件精神，现决定公开招聘一批优秀教师、教职员，具体公告如下：

一、招聘岗位。

面向全国招聘中小学骨干教师、教研员25名（中学6人：语文1人、政治1人、数学1人、英语1人、化学1人、教研员1人。小学17人：语文9人，数学3人、英语1人、科学1人、美术1人、体育2人。教育促进中心教研员2人：数学教研员1人、历史教研员1人）。其中：

1．国际学校（4人）：小学语文2人、小学英语1人、小学体育1人。

2．第一中学（2人）：中学政治1人、中学教研员1人。

3．第二中学（4人）：中学语文1人、中学数学1人、中学英语1人、中学化学1人。

4．第二小学（13人）：小学语文7人、小学数学3人、小学体育1人、小学美术1人、小学科学1人。

5．教育促进中心（2人）：数学教研员1人、历史教研员1人。

二、招聘条件。

（一）基本条件。

1．遵守宪法和法律；

2．具有良好的.品行，师德优良；

3．身体健康；

4．熟悉现代化教学手段；

5．具有开拓进取的创新精神和吃苦耐劳的服务意识；

6．须持有中华人民共和国教师资格证书；

7．第一学历为全日制大学本科以上学历，学士及以上学位；

8．普通话水平测试二级乙等以上，其中语文学科须达到二级甲等以上；

9．公共英语达到国家4级以上，其中英语学科须达到专业8级。

（二）具体条件。

1．开发区国际学校。

（1）在职教师：男教师年龄在35岁以下（1975年5月24日以后出生），女教师年龄在30岁以下（1980年5月24日以后出生）；具有班主任工作经历或具有相应专业技术资格；获得过区级及以上荣誉（含教学、科研等相关奖励）。

（2）应届毕业生：获得省级以上荣誉、公共英语达到国家六级以上水平的应届毕业生优先考虑。

2．开发区第一中学。

（1）政治学科：思想政治教育或哲学专业；年龄35岁以下（1975年5月24日以后出生）；应届毕业生须为全日制大学研究生以上学历。

（2）教研室教师：年龄36岁以下（1974年5月24日以后出生）；中级以上职称；具有在市重点中学或在市区教研室工作经历。

3．开发区第二中学。

（1）在职教师：具备三年或三年以上中学一线教师工作经验,语文学科须中级以上职称；男教师年龄在40岁以下（1970年5月24日以后出生），女教师年龄在35岁以下（1975年5月24日以后出生）；专业对口；可胜任初、高中教学工作；具有多年班主任经历且获得过区级或区级以上优秀班主任称号的，或者带过毕业班且成绩优异的，在同等条件下优先考虑。

（2）应届毕业生：专业对口；大学期间学历成绩优异。

4．开发区第二小学。

（1）在职教师：专业对口；近年具有基础教育任教经历；具有小学一级教师或小学高级教师职称；语文、数学学科教师能胜任班主任工作；女教师须35岁以下（1975年5月24日以后出生），男教师在40岁以下（1970年5月24日以后出生）；中共党员、获得过区级以上课、论文、课题研究奖励者优先考虑。

（2）应届毕业生：语文、数学教师能担任班主任工作；有教育实习经历者及中共党员优先考虑。

5．教育促进中心。

具有研究精神，具有较强的组织能力、沟通能力、协调能力；年龄在45岁以下（1965年5月24日以后出生）；专业对口；中级及以上职称；在中学任教本学科满8年，或任学校教学管理岗、市区级本学科中学教研员满3年。熟悉课改理论，精通本专业，数学教研员应胜任小学、初中、高中数学教学指导、课题研究、师资培训等工作；历史教研员应能胜任初中、高中历史教学指导、课题研究、师资培训等工作，能统管本区中学历史、地理、政治等文科教研工作。近五年具有省级（直辖市）或以上级别本学科参赛课或指导课获奖经历，在国家级核心教育学术刊物发表过论文者优先考虑。

（三）以下应聘人员，可适当放宽条件。

2．获得特级教师荣誉或具有小学中学高级教师职称、应聘小学教师岗位的在职教师，学历可放宽至大学本科以上学历,年龄可放宽至45岁（1965年5月24日以后出生）。

（四）具有下列情形之一者，不得报考。

1．曾因犯罪受过刑事处罚的；

2．曾被开除公职的；

3．现役军人；

4．在读的非应届毕业生；

5．有精神病史的人员；

6．在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的；

7．有法律法规规定不得参加事业单位公开招聘的其他情形。

此外，报考人员不得报考《实施办法》第三十三条所列聘用后即构成回避关系的岗位。《实施办法》第三十三条规定，“凡与招聘单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位秘书、人事、财务、纪律检查岗位，以及与单位负责人有直接上下级领导关系的岗位。”

招聘单位负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他关系可能影响招聘公正的，应当回避。

教师招聘英语押题篇十六

一紧张而又忙碌的初三生活在大家的共同配合与努力下画上了圆满的句号，回顾这一年最大的收获是：成熟！

一、业务上的成熟。

1、从教学方法上，开始是打基础的准备阶段，初三总复习就是综合训练提高阶段。在备课与讲课形式与方法上有了改变，让在新课、复习课、试卷分析课的教法上有了明确的划分。经过紧张的备考阶段，能够在脑子中将知识系统化，思路更具清晰化。

2、从教学能力上，要备好学生。不再是统一的新课教学，而是区分开层次，在知识体系的难易上要与学生能力相对应。对学生做到心中有数，要把学生的知识水平的档次定好位，进行必要的分类指导。

3、从教学思想上，不单单鼓励学生学，而要时刻强调会学。教会学生抓分，会考试。我就在后期教学中对题型与题目的分析上，告诉学生哪些是需要得分的，会的就要抓住并且准确；哪些是需要舍弃的，你不会大家都不会，是拉不开档次与距离的。

4、要结合实际找到自己的教学独特点。

a.题不在多而在精，我会在课下找具有代表性的题型，对它进行系统的有深度的思考与分析。强调学生要学会学习，努力教到他们“小猫钓鱼的本领”。解题时让学生先要找到根，明白出题的人的目的，要考查什么知识点？之后，要学会对比，与学过的书中的知识找出相同点与不同点。要强调基础，要让学生注重基础。告诉学生时刻带课本，不会就重新翻书，让他们从第二遍的学习中能够从表层看到内在。这样能够引导学生注意题型的变换，避免死学硬套。最后要求细致的审题，进一步去挖掘出隐含条件。

b.后期以中考题及一模、二模题为主，要求题型的精确度。分题型进行训练，给学生固定时间，实行考、判、讲相结合。这样能够让学生充分的活起来，用分数督促他们。趁着他们急着要分，急着改正之势，进行讲评。让他们能够从中找到自己的优势提出表扬，看到别人的劣势，以警示自己别给大家充当反面教材呀！在快乐与多样化中去鼓励学生学习。

二、班主任工作的成熟。

不经历过初三不叫做完美，从各个方面都是对自己的一种培养与锻炼，而且在整体上有一种提升。

1、看到学生奋进与追求的一面。

到了初三，学生们从自身认识到人生的第一次的抉择，他们能够从心底上意识到学习的重要性，这样才能静下心来学习。在指导思想上要鼓舞斗志增强战斗力。通过班日志与个别谈话的方式使学生明白所处在的关键时期。他们会在谈话的言语间透露出对进步的渴望，他们能够把取得突出进步的同学（胡颖、唐砚等）视为学习的榜样。看到学生思想上的成熟是我精神上的巨大收获。

2、体育会考和中考报名。

体育会考他们第一次站在起跑线上，30分是接受体力考验的时刻。近一年的体育锻炼，学生们那天的表现却是喜少忧多。摔倒的，摔破的，晕倒的，打氧气的，跑不完的退下场的，??那种紧迫时期心情错综复杂：心疼、心痛、伤心、失望。想责备与埋怨又有许多的舍不得。过去的只能代表过去，只能装着无所谓鼓舞他们去拼战中考。

报考，让学生更现实，更客观。家长及学生必须冷酷的面对学习的现况。为能帮助家长做好充分理论指导，帮助学生报考适合自己的学校，认真地分析了报考指南及去年各个学校的录取分数线，以及跟周围所有的老师学习报考经验。自己能够对全区的各个学校有了大体的了解，为学生和家长的报考服好务。

在各个方面深知还存在着许多的不足之处，需要在今后的工作以及生活中去不断的学习与积累，逐步的完善自己！

最后，我用我的第一批学生发来的短信结束我的初三总结，“感谢老师，我是个不善于表达的人，但写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动充盈心扉。您无微不至的关心着我们每一个人。在这离别的季节，我深深地向您鞠一躬，老师您辛苦了！”我的心中充满着无数的感动，我舍不得他们！但正是这种感动在鼓舞着我，使我坚定着我的方向。

教师招聘英语押题篇十七

了解、掌握和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的相关语言知识和语言技能。

(1)英语语言知识。

语音：了解和掌握基本读音、重音、读音的变化、语调与节奏及主要英语国家的英语语音差异。

词汇：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》附录中所列的3500个左右的单词，包括词性、词缀、词根和不同条件下词形的变化，以及词义的理解和正确运用。

语法：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的词法知识和句法知识，包括：

构词法(包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写);。

词类(包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词);。

句子成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语);。

句子种类(包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句);。

非谓语动词(包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式);。

间接引语、主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。

功能意念：掌握社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系和职业等功能项目。

话题：了解包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人感情、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育、旅游和交通、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、热点话题、历史与地理、社会及文学与艺术等话题的基本结构和功能。

(2)英语语言技能。

阅读理解能力：能理解文章主旨和要义;能理解文章中具体信息;能根据上下文推断单词或词组词义;能作出简单判断和推测;能理解文章的基本结构;能理解作者的意图、观点和态度。

写作能力：了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力。能用英语书写摘要、报告、通知和公务信函等;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。

2.高等教育对应于中学英语学科教学内容。

(1)基础英语。

熟悉和掌握相当于英语专业高年级水平的基础词汇、语音知识、语法知识和语篇知识;具备综合运用英语的能力，有较好的听、说、读、写能力和初步的翻译能力，能根据特定语境理解和使用英语。

(2)英语语法。

掌握构词法知识(包括基本构词法和各种词类的形式及其功能)、句法知识(包括各种句式的构成及功能;掌握联句成篇的衔接手段等;能注意形式与功能的联系;能根据特定的语境理解语篇意义，使用恰当的语句形成连贯的语篇)。

(3)英语写作基础。

掌握英语写作基础理论、具备写作构思的能力、文字组织的能力和修改能力。能准确审题，正确使用时态和语态，恰当地使用符合写作主题的词汇与句子;能根据文体特点，构思篇章结构;能根据主题和文体的要求使用恰当的词汇，词汇之间语法关系正确。

(4)跨文化交际。

了解主要英语国家的历史、地理、政治及其主要文化特点;了解文化的概念，理解英语文化与汉语文化的共性与个性，了解和认识语言与文化的内在关系,文化教学的意义和跨文化交际的概念;能根据不同情景和对象得体地使用英语进行跨文化交际。

(5)高级英语。

能够阅读、理解和分析反映社会政治、经济和文化一般性题材及优秀人文作品的英语篇章，具备逻辑思维与批判性思维的能力;能掌握主要的英语修辞手段。

(6)翻译技巧。

掌握基本的翻译理论与技巧。在英汉翻译时，能在准确理解英语原文的基础上，运用词性转换和句式转换等手段，产生达意通顺的汉语译文。在汉英翻译时，能准确判断汉语原文的内在含义和使用功能，恰当选择词汇和组织句子，产生符合英语表达习惯的英语译文。

(二)学科课程与教学论及其应用。

1.中学英语课程标准内容。

理解中学英语课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议等相关内容(报考初中英语教师的考生主要参考《义务教育英语课程标准(2011版)》;报考高中英语教师的考生主要参考《普通高中英语课程标准(实验稿)》)。

2.中学英语教学基础知识与基本能力。

(1)理解听说法、交际法、多元智能、任务型教学等教学法的特点及其功能，能根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学方法和教学手段。

(2)熟悉中学英语语音、词汇、语法以及听、说、读、写等的教学原则，能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计。

(3)能合理有效应用现代信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。

(4)了解形成性评价和终结性评价等不同类型评价的特点与功能。

(5)具备基本的中学英语测试的设计与评价能力。

教师招聘英语押题篇十八

因工作需要，厦门大学国际学院院拟招聘教师若干，具体如下：

招聘岗位：

金融、会计、经济学、计算机、国际贸易、法律、法语等专业教师。

应聘条件：

相关专业硕士及以上学位，博士学位及有高校教学经验者优先。

用人单位：

厦门大学国际学院（原厦门大学留学预科学院）。

工作地点：

厦门大学漳州校区。

招聘时间：

即日起至额满为止。

筛选标准：

1．有独特的学科见解，较强的学科建设能力。

2．出色的教学能力，能够独立承担本科和硕士阶段的相关课程。

3．能够因材施教，主动调整教学方式。

4．有良好的英语口语和书面交流能力，能够用英语授课。

5．能够承受一定的工作压力，完成工作任务。

6．良好的团队合作精神。

7．课后愿意承担学院的其他工作。

薪资待遇：可面谈。

职位申请材料：

（1）下载并填写教师申请表，地址。

（2）学历学位证书及相关证书扫描件。

（3）个人简历。

（4）护照页或身份证扫描件。

（5）至少2封最近的推荐信。

请将以上文件通过e-mail发送，注明：应聘。

如有可能，请提供教学录像。

联系地址：福建省招商局漳州开发区厦门大学漳州校区厦门大学国际学院。

邮编：363105。

联系人：蒋老师。

其他信息：

教师招聘英语押题篇十九

光明大林国际幼儿园按省一级幼儿园配置筹办，幼儿园占地6000平方米，建筑面积有近4000平方米，室外活动面积3000多平方，园内设置游泳池、多媒体功能室、高尔夫活动场等设备设施，是一所高标准的.民办幼儿园。

招聘条件如下：

一、教师(多名)。

1、幼师专业或学前教育专业毕业，大专以上学历，有特长或蒙氏教育经验可降低要求。

2、年龄要求在18―35岁之间，身体健康。

3、热爱幼教事业，有爱心、耐心、进取心、责任心，有吃苦耐劳的精神。

二、工资待遇：