参观奶牛场的社会实践活动方案（精选15篇）
制定方案需要考虑到外部因素和风险，以及内部因素和资源的充分利用。关键是要明确问题的核心和根本原因。接下来，我们将为大家介绍一些成功案例，希望能够帮助大家更好地制定方案。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇一
为了更好地传播园博会的时代精神和丰富文化内涵，我校将以第八届江苏省园艺博览会在扬中举办为契机，以“实践育人”、“活动育人”为活动目标，组织全校学生参观园博会，引导全体学生通过了解园林文化，积极关注园博、宣传园博、参与园博、奉献园博，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃、积极乐观的精神风貌。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇二
当前，社会经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应的地增加了。列宁曾说过：忘记过去，意味着背叛。虽然我国正处于改革开放，国泰民安的新时代，但是我们在发展物质经济的时候，还要更加重视精神文明的'建设。
学校的独山玉博物馆的终极价值是传承文化，青少年则是文化传承的主力军。博物馆是历史文化的承载体，让青少年参观博物馆的目的正是让其了解人类发展的历史。同时举办此次活动也是为了加强我们协会内部的凝聚力。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇三
活动目标：
1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程。
2、体验秋天是个丰收的季节。
活动准备：联系厨房。
活动过程：
一、准备去厨房。
1、我们每天中午吃的菜从哪里来的？
2、这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗？
3、是一种一种烧，还是几种菜混在一起烧的？
4、你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗？
5、介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观厨房。
1、今天厨房间都买了什么菜？
2、观察厨师们是怎么加工各种菜的。
3、幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么？
三、交流。
1、你在厨房看到了什么菜？和菜场里的菜有什么不一样？
2、这些菜厨师是怎么加工的？（洗、切……）。
3、猜一猜今天会吃什么菜？你是怎么知道的。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇四
活动前：
1、此次参观活动分年级组进行，由分管行政带队，负责统筹安排行程，班主任提前通知好本班的其他带队老师，其他带队老师和班主任一起组织学生活动，所有老师一定要把学生活动安全放在第一位。
2、外出活动前，请各班主任教育学生安全出游，文明观赏。
3、各班外出活动前要组织学生对园博会做好充分的知识储备，让学生提前了解相关的知识。
5、班主任提醒中午回家吃饭的学生，准时到校参加活动。
活动时：
1、所有学生以班级为单位，游玩时不离队，不三三两两自由活动。带队老师组织好参观队伍，建议队伍前后各一名老师，另外一名老师流动管理。
2、所有学生远离水域，不玩水，不攀爬，不触碰馆内展品。乘电梯时注意安全，排好队，不拥挤。
3、建议：一二年级游玩路线：主馆――副馆――观赏鱼――喷泉表演――返回（喷泉表演结束整好队上车）；三四五六年级游玩路线：主馆――副馆――观赏鱼――园内游――喷泉表演――返回（喷泉表演结束整好队上车）；苏州展区和无锡展区内水和石头较多，建议学生不要进去。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇五
每天最期待的时候，就是做游戏的时候，总是那么快乐又短暂。希望能为大家提供各种各样的幼儿园游戏，希望大家都能够快快乐乐的度过游戏的时间。“幼儿教师教育网”小编特向您推荐"幼儿中班游戏活动教案《超市、银行、幼儿园》"，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园游戏。
1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?"
2.师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
3.幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4.引导幼儿分配和协商角色，可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5.幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6.结束游戏：
(1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇六
秋风送爽，阳光灿烂。为了进一步探索户外体育活动的有效组织形式和方法，全面提高幼儿户外体育活动质量，激发幼儿参与体育活动的兴趣，我们班认真对待园里的户外活动观摩，特制定活动方案如下：
一、准备活动（3分钟）。
我们班的经典准备活动，也是孩子们最喜欢的，就是围操场慢跑两圈。
二、跳小绳（6分钟）。
孩子们集中精力自由跳小绳。要求孩子们边跳边数，综合锻炼各种能力。老师重点指导几个不会跳的。
三、跳大绳和投篮练习。（15分钟）。
两名老师轮绳，男孩先练习跳大绳，女孩玩投篮运动。然后男女孩对换。重点鼓励孩子大胆练习，培养孩子的勇敢精神和身体协调性。
四、玩轮胎大山。(5分钟)。
五、放松活动。（3分钟）。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇七
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况。
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：
1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
参观奶牛场的社会实践活动方案篇八
一、设计思路：
秋天是丰收的季节，市场上的水果各种各样，为了让幼儿能更好的感受秋天，了解秋天的水果，培养幼儿观察能力，我们特组织幼儿在就近的水果批发市场参观。
三、活动日期：2010年月日
四、参加人员：刘老师、缪老师、吴老师、韦老师、中大班全体幼儿。
五、活动目标：
1、了解一些水果的特征。知道水果有营养，喜欢吃水果。
2、学习辨认几种常见水果，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。
3、通过参观活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：
1、9：00，幼儿戴上幼儿园圆帽，统一出发。
4、10：05，全体幼儿在百花水果批发市场合影留念。
5、10：05，全体幼儿回园。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇九
一、活动目的：
3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。
二、活动准备：
1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量；
2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；
3、明确参观的内容和要求；
4、营区内务卫生准备；
三、活动过程：
1、列队欢迎；
2、消防安全教育宣传；
(五)、车操表演；(六)、参观通信室；(七)、参观寝室、活动室等；(八)、参观食堂。
4、合影留念。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十
1、准备工作：
1)相关负责人提前熟悉路线，活动负责人通知参观的青联委员、教师及学生干部，确定人数，并进行及时有效的宣传工作。
2)本次活动负责人与任县革命纪念博物馆负责人进行联系，商讨参观事宜。确定联系参观过程中的讲解人。
3)提前准备活动当天物品，做好资金预算与物品登记工作。
2、活动当天：
1)上午8:00集合，清点人数，负责人进行简单培训主要包括注意事项。之后从学校出发坐车前往冀南仁县革命纪念博物馆，在车上进行党的历史简单介绍。
2)达到地点，由讲解员带领参观革命纪念博物馆，了解烈士事迹，学习烈士的爱国奉献精神;观看红色电影，重温党的历史，交流感悟体会;全体人员进行爱国主义宣誓，加强爱国主义热情;建立河北大学爱国主义教育基地，达到长期交流合作的目的，努力提高河北大学学生的爱国精神。
3)双方合影留念;乘车返校。
3、活动之后：
1)进行活动总结，参观人员交流活动感受。
2)新闻稿及活动照片及时上传到网站，做好宣传工作。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十一
1、根据当天实际参加预备党员转正会议的党员人数，活动时间会有小幅度调整。
2、自愿参加活动的党员请于活动当天9：45前到达我中心服务大厅签到。（地址：长沙市芙蓉中路二段80号顺天财富中心10楼）。
3、所有入馆参观人员及携带物品必须通过安检后方可进馆，较重的物品可在服务台寄存，贵重物品随身保管。
4、在参观过程中要严格遵守博物馆内相关规定，维护馆内环境卫生，请不要大声喧哗、吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，按工作人员要求浏览。
5、全展厅严禁使用闪光灯拍照。为确保文物安全，请听从馆内工作人员指挥，如果不能照相请大家严格遵守。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十二
设计意图：
大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。针对幼儿很少参与社会活动，生活经验不足的情况，通过组织幼儿参观菜市场，在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力，并在活动中获得知识经验。恰巧，我园与菜市场较近，到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交易的方法，积累相关的生活经验。活动时间：2015.4.20活动对象：中班年级组幼儿、老师、保育员活动目标：
1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及人们日常生活的关系。
3、进一步丰富幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。活动准备：
1、少量零钱。
2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。活动过程：
一、交代任务，引出话题。
师：我们的自然角需要添种一些蔬菜，想请小朋友帮我去购买，该到哪里去买这些东西呢？
提出参观要求：告诉幼儿农贸市场里人很多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，要注意观察。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的？都有什么蔬菜，如何分类摆放的？
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽、鱼类。知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察营业员是怎样使用称的，了解称的用处。
三、让幼儿亲自购买自然角所需的蔬菜，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十三
通过此次去赣州博物馆的参观之行，我们深刻的了解到赣州这块红土地的悠久历史以及灿烂的文化圣地。这使我又增加了对这块红土地的热爱。让我更深刻地体会到我们要热爱我们伟大的祖国，弘扬中华民族悠久的历史文化和发扬优良的传统美德。树立远大的报国之志，为把中华民族建设成繁荣富强的国家贡献自己的绵薄之力。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十四
一、设计意图：
大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。
二、活动目标：
1、孩子们初步了解菜场的功能，知道菜市场里有各种蔬菜和其他食品。
2、亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。
3、体验到了爸爸妈妈买菜的辛苦，也体验了菜场工作人员的辛劳，增进了孩子对社会的了解，培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的蔬菜粮食！
三、活动准备：
1、幼儿向大人了解一些购买蔬菜的方式，并征求大人意见买一些什么样的蔬菜。
2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。
四、活动过程：
一.给幼儿准备好购物环保袋，集体出发。
二.组织幼儿到菜场，引导幼儿仔细观察，你们看到了什么蔬菜？你看到了哪些人，它们在做什么？（菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜．．．．还有好多好多的蔬菜，萝卜、黄瓜、茄子、豌豆、青椒．．．．．．．）。
三.指导幼儿进行买菜活动，鼓励幼儿大胆的与买菜人沟通交流，自己挑选自己喜欢的蔬菜进行购买。
四、幼儿回圆，互相交流自己的买菜经验。
参观奶牛场的社会实践活动方案篇十五
5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；
6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；
7、爱护环境，不准带吃零食；
8、参观时注意珍惜和爱护文物；
9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置；
10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。
