感悟可以唤起我们对生命的热爱和责任感。写感悟时可以尝试着增加一些个人的感悟心得，以及对未来的展望和期许。以下是小编为大家准备的几篇感悟文章，希望能够帮助大家更好地理解和运用感悟。感悟，既可以是对生活的思考总结，也可以是对人情世故的感慨和体悟。每篇文章都蕴含着作者的真情实感，希望能够给读者带来一些启示和思考。让我们一起来阅读这些感悟文章，用心感受其中的智慧和温暖吧。

暑期心得感悟篇一

这个暑假回到杭州去财通证券实习了，虽然开始兴致勃勃后来草草结束，虽然过去已经有好几个礼拜，但我还是想记下点实习心得，暑期证券实习小结。

证券公司在我心目中的印象是有一面巨大的屏幕上面滚动着各只股票的涨跌情况，下面各人密切关注着这些数字或欣喜或心疼，而公司员工则是紧盯着屏幕上的数字，耳边是接连不断的各种电话声和键盘噼噼啪啪的敲击声以及人声鼎沸的报价询价声（受电影《华尔街》的荼毒比较严重……）。然而真正来到证券公司，发现仅仅只是一个大厅，两三个柜面人员，后面也只有一些稀稀落落的工作人员和办公室，完全没有人声鼎沸的景象，反而清冷地像一个没什么生意的门市部。后来我才知道这个证券公司分楼层，我所处的六楼就是业务大厅，而交易大厅在三楼，就是那个有一个大屏幕的地方，不过交易大厅里多得是在打牌或是打毛衣的爷爷奶奶们，也完全没有我想象中的样子，不过这是后话。

我的职位字面上好听点叫大堂经理，其实就是没客户时熟悉熟悉规章条例，有客户时给倒杯水……因为只是实习，没有员工单号无法进入系统内网，也没有办法看到具体的业务流程，不过据我几天的观察，柜面的业务其实很简单，不外乎账户的开户销户调整激活等，其流程也就是按其系统的一套走，大同小异，实习总结《暑期证券实习小结》。

大家都知道，最近中国的股市用“惨淡”都无法完整概括了，要用“惨烈”来形容了。股指一再跌破10日30日60日均线，甚至一度跌破某某经济学家分析的底线，达到了自xxxx年来最低点。在如此一片惨绿中，证券公司当然是首当其冲，门可罗雀，一整天下来也不过三五个客户。可想而知我的实习会是多么的无趣无聊和学不到什么东西。不过这其中也有我自己的因素，依旧是攉不开的性格，内向不够活跃。

不过经过几天的实习，我还是对证券公司有了一个全新的认识。运营部，主要负责业务办理，工作相对稳定，压力不大，工资也相对稳定，但同样工资也不会太高；营销部，俗称的拉客户的，非正式编制，每个月有硬性指标，业务完成情况与工资直接挂钩，因此工作压力大，工资波动幅度大，同时由于完不成任务会被解雇因此流动性很大；客服部，主要负责已有客户的服务与维持，居于两者之间。但总的来说，证券公司的工作由于与股指挂钩，波动性很大，要赚得多必须要付出多更多，压力也会极大，这个行业不好做。但至于我以后是否从事证券行业，我还在矛盾中。年轻本来就应该为自己的未来拼搏一把，但是一个女孩子或许是以推后成家的时间为代价来为事业的成功做代价是否值得。也许，船到桥头自然直。

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暑期心得感悟篇二

8月24日至8月25日，在学校领导的关怀下，为我们20_、20_、20_年新进入四中这个大家庭的十名教师进行了相关的教育教学培训。在这次培训中，本着以新教育理念和学校办学理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，对于我们新教师来说，的的确确在这两天的时间里获益匪浅，综合提升了我们的师德修养，促进了我们的专业成长。

培训首先是由学校的党支部书记曹红波校长开始，在曹校长一番激情洋溢的培训演讲中，无论是其对于我们语重心长的寄语，还是关于他个人的经历描述，都让我们不得不叹服于他精益求精的工作态度和与时俱进的价值观念。曹校长在培训的过程中为我们讲述了四中的发展历程，作为一个已经有着_周年历史的老校，四中正用它独特的魅力绽放在盐城教育的神奇土地上。20_年在更名为盐城市艺术高级中学后，学校确定了以艺术教育为主打的教育办学方针，具有独具四中特色的办学理念、校训、校风、教风、学风，并提出了关于成为一名优秀教师的六项准则。

曹校长的演讲用六个字概括：转换、适应、成长。

转换是指对教师这个角色的转换，从踏入四中的校门开始，我们就已经脱离了学生身份，正式以一名人民教师的身份即将走上讲台。那么我们就相比于之前的学生身份、社会人身份身上多了一重责任，我们不只要对自己的言行举止负责，还要对学校负责，对学生负责，对家长负责。这种转变对于我们来说无疑是肩负着很大压力的，但同时这种压力我们也可以适时的转变为动力。

适应，承接着转变，我们不仅要要适应自己身份上的转变，更多的还要适应学校的环境，适应和领导、同事、家长、学生的相处关系，适应一切需要我们去适应的东西，而这一切并不会给我们太长时间。而想要在工作上的能力得到迅速提升，学校倡导的“教学五认真”的观念无疑是我们最需要认真贯彻实施的。备课―上课―作业―辅导―检查环环相扣，缺一不可，只有把这五个方面都努力去做好、做优，才能让我们迅速的适应教师这个角色，从而更好的走向自己的工作岗位。身体力行，便是要先从思想上转变，而后付诸于实际行动，这样才能达到事半功倍的效果。

有了转换，有了适应，成长自然就是水到渠成的事情了，在每天看似平淡如水的教育教学的过程中，看似一成不变的生活习惯和工作方式让我们已经得到了潜移默化的成长，这种成长，既有自己在教学水平上的能力提升，也有关于人际关系的适应开拓，更多的还有我们对于教师这个职业的高度认同感和责任感，它促使我们能够更加清晰的规划好自己的职业生涯，从而在未来的职业道路上能够成为一名合格乃至优秀的“人类灵魂工程师”。

在之后的培训中，我们还领略到了教务处商汉芳主任关于“教学五认真”的培训，徐曙光校长的岗前思想教育，教研处王芹主任关于教科研的要求目的，政教处万海霞主任对于班主任的工作培训，在这期间，我们作为受教者还分别发表了自己的感想感悟，可以这么说，短短的两天培训时间无疑对于我们今后的工作开展是有很大帮助的，各级学校领导利用自己的休息时间为我们开展这样丰富多彩的培训活动，分别从不同的角度帮助我们进行分析，把自己成功的人生经验与我们分享，可以说这是一次让人意犹未尽的培训，这是让人满怀感恩之心的教导，这是我们开启成功职业道路的第一笔财富，这是我们走进教师队伍不可或缺的一笔。

最让人感动的无疑是学校的办学理念：每个孩子都是一朵花，慢做教育，静待花开。是的，自古就有“学不躐等”的教育观念，学生本没有好坏之分，我们更不能用成绩来衡量一个学生的优劣。毕竟每个人身上具备着不同的闪光点，而我们作为一名教师，作为他们人生路程的引路者和指南针，不是要整天对他们厉声呵气，严厉的指责甚至叱骂他们这儿做的不行，那里做的不对，我们更多的应该去发现他们身上的闪光点。每个孩子都是一朵花，他们有的盛开在春天，有的绽放在夏季，有的显艳于秋朝，有的独绽于冬明。多给孩子们一点时间和耐心，多让他们体会到成功的喜悦，也许我们某一次不经意的表扬和鼓励就能在它心里埋下一颗渴望优秀的种子，所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”大概也就是这个意思吧。而我们可以把这种无意变为有意，时时告诉他们“你能行”、“你一定行”，那么终有一日他一定会开得炫彩夺目，让人惊艳。反过来想想，有时候我们之所以不愿意对学生耐心教导，并不完全是由于性格因素的导致，还是因为我们不愿意多花费时间在他们身上，不愿多花时间在工作身上，不愿多花时间在教育身上，如果我们愿意多花点时间，或许一切就都不一样。慢慢走，欣赏吧;慢慢走，耐心吧;慢慢走，教育吧。

如果说上面一点是和学生相关的话，那么下面一点对于我们自己来说就想当重要，那便是几位领导和老师反复提到的――教学反思。教师队伍里从来不缺乏课上的好的人，也不缺乏受学生欢迎的人，更不缺乏能让学生考试成绩突出的人，但要想各个方面都能面面俱到，那可真是凤毛麟角。而教学反思这一查漏补缺的环节恰恰可以弥补我们身上存在的不足。每上完一节课、每听完一节课、每次和学生不同方式的谈话交流都会让我们有不同的体悟和成长，我们要把相关的经验和教训记录下来，时时提醒自己、勉励自己。教与学是一个相互的过程，只有在教中不断学，在学中不断教，我们才能在自己的工作中不断完善自己、丰富自己、提高自己。也许这些看似微小的举动背后，在有了坚持这份肥沃的土壤培育，或许能够成就我们的一生。

以上是我关于这次培训的一点心得体会，当然其中存在许多的不足之处以及值得商榷的地方，希望各位领导老师予以海涵并批评指正，谢谢。

暑期心得感悟篇三

暑假，对许多学生而言，是自由放松的时刻。然而，有一部分学生却选择了参与农田劳作，亲身体验田野生活。这种暑期农事经历不仅意味着辛勤劳作，更意味着对农民的敬意和对农业的认识。在这个充满机会和未知的过程中，我亲身经历了农事劳动的艰辛和辛苦，也从中获得了一些重要的心得体会。

第二段：体验农事劳动的辛苦和享受。

暑期农田劳作并不轻松，劳动是不可避免的。我们经历了炙热的太阳，弯腰劳作于稻田之间，从早到晚体验着农民艰辛的劳作。然而，正是这些辛勤的劳作，让我更加珍惜食物的来之不易。当我亲手插秧、耕地、收割庄稼时，我深深感受到每一颗作物背后都代表着农民的心血和勤劳。

第三段：了解农民的辛苦和付出。

在农事体验中，我不仅仅劳动，更与农民交流沟通，了解他们的生活和工作。他们在乡村每一天都从清晨开始，直到夜晚。无论是恶劣的天气还是健康状况，他们都要坚持前行，为了自给自足和支持家人。通过与农民的交流，我深深体会到他们对土地的珍视和对农业发展的期望。他们的无私奉献和坚韧精神都给我留下了深刻的印象。

第四段：农事劳动对个人成长的影响。

参与农田劳作不仅仅是一次劳动经验，更是一种成长与锻炼。在农田中，我不仅学会了耕种技巧，更学会了坚持和毅力。劳作没有捷径，只有耐心和努力才能取得成果。在每一次的农事劳动中，我都有机会思考并感受劳动的价值，学会了感恩和努力工作的重要性。通过这次经历，我更加明白了生活中的辛勤劳动的意义和价值。

第五段：农事体验的启示和总结。

暑期农事体验是对我成长旅程的重要一步。通过这一段体验，我发现农民的付出和劳动才是真真实实的幸福来源。同时，我也对农民的生活和工作有了更深入的了解，对农业发展充满了信心和希望。我相信，未来的农民能够借助科技的力量，进一步改善农业生产条件和提高农业收益，为实现农村振兴和农民的幸福生活努力。

总结：

通过暑期农事体验，我不仅体验到了辛苦和付出的意义，也更加理解了农民这一特殊群体的价值和贡献。农事劳动带给我不仅仅是一次体验，更是一次成长与启示。在未来的日子里，我将始终牢记农民的努力付出，为农业发展和农村振兴做出自己的贡献。

暑期心得感悟篇四

暑假是学生放松心情、充实自我最佳的时机。而在这好不容易等到的闲暇时光里，有一项让人感到琐碎又麻烦的任务，那就是做饭。然而，随着我渐渐上手和体验，我发现暑期做饭实际上带给我许多意外的收获。在这篇文章中，我将分享我在暑期做饭中得到的感悟心得体会。

首先，暑期做饭让我体验到了独立和责任。无需家人的陪伴和指导，我需要决定自己的菜单，购买所需的食材，进行烹饪，最终享受我亲手制作的美食。这一过程让我明白，生活中的食物并非从天而降，在背后付出了许多努力和时间。我不再对饭菜的背后过程视而不见，而是更加懂得珍惜每一顿饭。

其次，暑期做饭让我发现了烹饪的乐趣和创造力。在过去的学习生活中，我很少有机会接触到烹饪并将其视为一种享受。然而，暑假让我有了充分的时间去琢磨和尝试新的菜肴。我开始学习各种菜谱，并根据自己的口味和喜好进行调整。当我将新菜肴做好并与家人朋友分享时，我的烹饪技巧得到了认可和赞扬，这种感觉让我充满了自豪。

此外，暑期做饭也让我更加关注食物的营养和健康。在经历了自己独立购买食材、选择菜谱和烹饪的过程中，我开始认识到食物的重要性和对身体的影响。我学会了选择新鲜、有营养的食材，并利用不同的烹饪方法最大限度地保留食物中的营养成分。这让我更加注重饮食的平衡，摄入更多的蔬菜和水果，减少对油腻和垃圾食品的依赖。

最后，暑期做饭也成为我与家人的沟通和相处的方式。以往因为忙碌而缺乏时间和家人共进晚餐的机会，而现在，我会主动提出为家人做一顿饭的邀请。在共同准备食材、烹饪和品尝美食的过程中，我们的关系变得更加亲密。我们可以分享彼此的经历、交流感受，增进了对彼此的了解和理解。

总之，暑期做饭给我带来了很多意外的惊喜和成长。独立和责任感、创造力和乐趣、关注营养和健康，以及与家人沟通相处的机会，都是在暑期做饭中我所体会到的。我深深地体会到做饭不仅仅是吃饭，而是一门生活的艺术和与生俱来的技能。希望将来我能够继续保持这种热爱和坚持，继续在烹饪的道路上不断探索，用美食传递快乐和美好。

暑期心得感悟篇五

一年一度的暑假结束了，从20_年8月20日开始为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕，此次校本培训学校精心制定培训方案，根据实际合理安排校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》，有刘勇老师关于信息技术的专题培训，有优秀班主任的工作经验交流，还有分教研组活动学科教学培训和学科新课程标准的解读培训，更是和八达小学、龙洲小学一起参加了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然结束了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了很多。作为一名教师，深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体，促进教师专业发展”的校本培训理念，不仅给我们创造了学习交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的契机。今年的校本培训也是历年来安排最合理，最充实的的一次。

在此次的培训中每一个讲座都很精彩，在佩服校长、专家、老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下：

一、师德教育。

今年的校本培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》，在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教育情怀，李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”“童心是师爱的源泉”，“其实老师的尊严是学生给的”。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。李镇西教授说：“选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择教师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时，我觉得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子!不知道我将来会不会成为一名优秀的人民教师，至少我现在一直在努力，尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教育思想、理念，只有培训完后再去细细的品读李教授的那本《做最好的老师》，去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。

二、班主任工作。

班主任工作是学校工作的中心，可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵，为我们做了《绽放心灵深处的美丽，彰显润物无声的优雅》的.班主任工作专题讲座，从校长的精彩发言中，我学到了很多。宾校长说道，教育生涯应该是快乐的，我们在新形势下要建立新型的师生关系，要学着做一个快乐幸福的班主任。要去学会欣赏学生，鼓励他们去积极面对人生，班主任应该是智慧型的。要学会大爱润物无声，用爱心开启希望，耐心收获成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契机，成就精彩班级，重视学生个性，培养“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀，将激励进行到底的境界。宾玲老师更多的是用她的班级管理过程中的小事和细节来讲述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任，但从培训中感受到班主任工作的难度，其实作为科任老师有些班主任的做法也能给我们以深深地启示，对我们的班级管理、课堂秩序、学生常规等有很大的帮助。

三、学科培训工作。

此次校本培训学校安排到八达小学听_市教研员谭志丽老师的讲座《如何上好数学课》，半天时间让我们了解了一堂好客的基本要素和标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等，谭老师实例与理论相结合、与听课的老师互动的讲座，让我们在轻松愉快中不知不觉的度过了半天的时间。

总之，通过这次校本培训，我充分认识到学习的重要性，以及自己身上的不足，深深的体会到要做一名领导放心，学生满意，家长信任的好教师就要以热爱教育事业为核心，以热爱学生为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

暑期心得感悟篇六

幸福——似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我们说不清道不明。但在博远小学暑期实践支教的日子里，我们真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模样。

我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章。孩子们们稚嫩清脆的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着。他们张大着嘴巴，仿佛要用最大的声音来晨读；他们直直地盯着黑板上的英语单词，仿佛要把它们印到心里去。

孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界，探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读教员，勤做笔记。下午的课堂也并不让学生发困，孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣。

他们眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。

这是一种付出的幸福。我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感。

一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开：

午休时间，老师和孩子们就进行了一场乒乓球pk赛，光看身高年龄，胜负就已定胜负。但是你来我往，孩子们毫无不示弱，结果老师们惨败了。看着他们脸上幸福的笑脸，我们的内心别提多么有成就感了。虽然是一场小小的比赛，却大大增进了师生的友谊，拉近了师生之间的距离。

教室里，还有一群女生和教员们在谈心，谈理想，谈喜爱听的歌，谈喜欢做的事。当大家讲到有共同的理想和兴趣时，都表现得异常兴奋。我知道，在这一刻，没有老师和学生，只是朋友和朋友，他们心很近很近，他们的幸福，就在当下。

还有一个让人无法忽略的角落，那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格，那是孩子与教员们的合照。因为摄影课激起了孩子很大的兴趣，他们都想亲自拍出完美的照片，教员们在耐心地教孩子们如何拍照。如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久。

这是一种超越师生的情谊，单纯美好的情感，让我们怀着童心开心无忧的幸福。

作为老师，我们应该了解学生。为了更好地贴近学生，走进他们的世界，我们每天还会进行了家访。在支教的日子里，我们分组送一些同学回家，进行我们的家访。无论我们家访哪位同学，我们都会受到热情的款待。他们充满对我们的感谢，他们对我们实践的支持和肯定，是我们另一种幸福。

其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样：最为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起。

这几天的社会实践，我们拥有的就是如此真切的幸福，简单却那么美好。

暑期心得感悟篇七

第一段：引入暑期做饭的背景及重要性（宽泛）。

暑假作为一个学生的宝贵假期，除了可以放松休息外，还是一个提升自己的好时机。其中，暑期做饭不仅满足了个人的饮食需求，也培养了实际操作能力，学到了许多关于食物和烹饪的知识。通过做饭，我深深地感受到了饮食的重要性，并且获得了一些宝贵的心得与体会。

第二段：探讨暑期做饭对于营养和健康的意义。

暑期做饭给我带来的第一个意义是关于营养和健康的。在外就餐可能会因为味道不适合自己或者食材陈旧而导致营养摄入不足。然而，假期中亲自动手烹饪，我可以确保食物的新鲜和营养成分。在烹饪的过程中，我学到了各种食材的特点，如鱼肉富含蛋白质，绿色蔬菜富含维生素等等。通过合理搭配，我的饮食结构更加平衡和健康。

第三段：探讨暑期做饭对于工作与时间管理的影响。

暑期做饭给我带来的第二个意义是关于工作与时间管理的。在学校期间，由于繁重的课业和学习任务，我很少有机会亲自下厨。然而，暑假中的日常作息相对宽松，我有了更多的时间和机会，可以练习烹饪技巧，尝试新的菜品。在做饭的过程中，我也学会了对时间的把控，如炒菜时火候的掌握、食材的准备时间等等。这样的管理经验对学业和生活中都有重要的帮助。

第四段：探讨暑期做饭对于创造力和创作的影响。

暑期做饭给我带来的第三个意义是关于创造力和创作的。每一道菜肴都是一个创作过程，需要巧妙的思路和技巧的运用。在做饭的过程中，我享受到了创造和发挥的乐趣。有时，我会根据自己的口味加入不同的调料，创造出独特的风味，为饮食增添了一份创新和新颖感。

第五段：总结体会并展望未来。

通过暑期做饭，我领悟到了饮食的重要性，掌握了更多有关营养和健康的知识，学会了时间和工作的管理经验，也增加了自己的创造力和创作能力。这些收获不仅仅限于暑期假期，而是能够对我的学业和生活产生长远的影响。未来，我希望能够用更多的时间和精力探索更多不同的菜肴和烹饪技巧，为自己和身边的人提供更加美味和健康的饮食享受。同时，我也会将这些经验和知识积极传播，推广健康的饮食理念，让更多的人能够受益。暑期做饭的感悟将指引着我在人生的道路上继续前进，不断追寻美食和创意的结合，并为更好的未来努力奋斗。

暑期心得感悟篇八

通过几周紧张而又忙碌的生活，我渐渐适应了这样的高压力，高动力。这一切让我深刻地体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力才能将工作作好、做扎实，才能得到领导和同事的认可，这段艰难的经历将激励我在以后的日子更加努力的付出，因为只有付出才有可能获得成功。刚刚踏入社会碰到挫折是正常的，现在主要是看我们的承受能力了，有时候有些事情是要靠自己去争取，可是又有些时候由于种种关系我们都胆怯了，因为我们无法了解社会的这些所谓的条条框框，因为我们还没有真正的融入这个社会。对于初出茅庐的我们来说，缺少的是阅历，缺少的可能也是那份交际，毕竟大学还算是纯洁的净土，没有任何利益关系可言，人与人之间也是毫无戒备的。经过这个几月的实习，真的改变了很多，也真的成熟了很多，需要学习的真的还有很多。实习对于我们刚踏入社会的大学生真的是一个历练的过程。

实习是让我们有一个认识社会的过程，首先通过这样的方式来接触社会，所以碰到挫折是难免的。每当遇到问题的的时候，通常我都会自己试着解决，然后通过群里请教前辈们，他们都能很好的帮着我去解决，这又使我感觉到集体的温暖，从而更有信心的完成工作，认真做好每一件小事将是我们每一个人都必须去努力追求的。在实习中，我一开始我都是在学习hr系统，通过几次实施组的会议中，我渐渐的明白了光光掌握系统远远不够，还要掌握hr顾问必备的额外的一些知识，每当客户问你的时候必须给以很好的解释。所以他们会安排我收集一些关于hr系统中的一些资料，并且做课程进行演讲，这样既锻炼我的胆量也有了和其他同事之间的一个交流。

还有就是一些文字上的训练，常常要整理一些会议记录啊，多方面锻炼我的才能。在此我要感谢公司给我学习的机会，还要感谢诸多同事在工作上给我的帮助，才能够使我成长，使我进步。

暑期心得感悟篇九

20_年8月22日至27日，我校开展了暑期校本培训活动，学习内容丰富，包括《中小学教师职业道德规范》、《刹四风》学习、《义务教育学校管理标准》以及新教师暑期培训学习汇报等等。作为一名初出茅庐的新老师而言，一切都充满着新奇，一切都充满挑战，因此对于此次培训我也用满腔热情去面对，希望使自己的理论和实践都得以提升。

我认为，做一名现代化的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

学校教育，离不开一线教师，教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。而教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。通过此次对中小学教师职业道德规范的学习，让我有了更深刻的体会。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展的不竭动力。

以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。通过这一年的工作和学习后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可?同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思，才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。

作为教师，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。

教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识，善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

总之，通过这次暑期校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

暑期心得感悟篇十

今年暑假x月x日-x日，学校开展了校本培训。在学校组织的校本培训中，感触良多。通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。我觉得当好老师需要具备三点：

一、教师要有过硬的专业知识。

在学生面前，最具有说服里的是过硬的专业知识。如果你有良好的知识储备，自然会受到学生的钦佩，这样你在学生面前会更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。

二、教师要懂得智慧的课堂技巧。

教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。要让学生爱上、上好你的课，有很多东西你要准备，有很多东西要提前学习。只有这样，你的课堂才会技术含量高，趣味性浓。

三、教师要拥有良好的品质素养。

教师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育学生，必须先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以为老师以他的言行，他的自身魅力来感染他身边的学生，这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给学生树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。

通过校本培训学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化了知识结构。我认识到关注学生个体，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓励的话语，激励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。

暑期心得感悟篇十一

我实习的岗位是实施顾问，作为实施顾问就要学习hr系统，hr系统的各个模块要了解他的作用以及怎么样操作。其中人事、考勤、薪资、合同、保险模块是一个公司或者一个企业都必须具备的软件，起先学习的也就是这些，经过不断的培训、练习、测试基本了解了系统的功能。除了学习系统外，我还学习了powerbuilder数据库开发技术，这是开发组必须学的东西，但是对我们实施的如果能够掌握好这门软件，就能更好的运用系统，还能用pb快速的画出各种各样的报表。

powerbuilder是一种基于客户机/服务器体系结构的应用程序前端的开发工具，它采用面向对象的开发技术，具有可视化图形用户界面，开发人员能够使用它快速开发应用程序。

暑期心得感悟篇十二

暑假是每个学生最期待的时光，这个美好的假期让我们可以好好放松一下，同时也是一个自我提升的时期。在这次的暑期，我经历了许多事情，感受到了生活的美好与挑战。在回顾这段经历的同时，我也有着很多的心得体会和感悟。

第一段：积极参加各种活动开发自己。

这个暑假，我积极参加了学校组织的各种夏令营、志愿者公益活动和社会实践等活动。这些活动不仅给我提供了新的见识和知识，也让我在课堂之外拥有了更多的锻炼机会。通过学习新技能和与他人的交流，我感到自己有了更多的进步。同时，参加这些活动也让我发现了自己在许多方面的优缺点，进一步了解了自己并且很有成就感。

第二段：合理规划时间寻求平衡。

暑期虽然很长，但时间也是很宝贵的，我认识到如果没有一个合理的时间规划，就不能高效的完成自己的计划。我尝试在每天的日程中安排好时间，先完成有关紧要的任务，然后再去完成其他的任务，这样不仅避免了浪费时间，还让我在寻找自己的平衡感时变得游刃有余。

第三段：学习成为独立的个体。

这个暑假，我要自己独立地完成许多工作，例如自己的测验和考试的准备，做家务和自己的饮食等等领域。在这个过程中，我注意到自己有了很多克服困难的经验，变得更加坚强。同时，我也意识到独立性最重要，学习成为一个独立的个体让我能够独当一面并合理安排自己的时间。

第四段：阅读启迪思维。

阅读是我最喜欢的事情之一，它给了我很多乐趣和启迪。在这个暑假里，我更多地享受了自己的时间并且更自由地阅读。正是通过读书，我才能从其他的观点中找到乐趣，并且让我更好地理解了生活和世界的多样性。阅读对我来说是一种精神上的享受，是一个有益且能够让思考力大大提高的活动。

第五段：总结与感悟。

通过这个暑假的一些经历，我发现了很多新的事物和自己的进步。诚实、勇敢、自信、独立、自律以及参与决策这些习惯的形成是对于一个学生来说非常重要的。我还发现，通过体验各种活动，我成为了一个更成熟的人，更能够应对未来的挑战。回到学校，我更加坚定了自己的信心，希望可以在未来的学习和生活中继续前行。

总之，在这个暑假期间，我学习到了如何自我提升，如何面对困难和阻碍，如何成为一个独立、自律和思考力强的人。在未来的学习和生活中，我一定会紧扣这些体会，竭尽所能，以更积极的态度去面对未来的生活和学习。

暑期心得感悟篇十三

著名作家刘绍棠谈创作体会时说过这样一句话：在熟悉的土地上种自己的庄稼。今年的暑期培训已经缓缓地落下帷幕，在此，我想借用一下这句话，我觉得真正的培训就应该像今年这样，不瘟不火，结合个人实情，写己所想写，发己所想发：在熟悉的土地上种自己的庄稼。遵循规律，不矫情，不妄作，也决不违心的搞“人有多大胆，地有多大产”那一套。

教学这块主阵地，是我们一线教师再也熟悉不过的土壤，我们天天时时在这里耕地、播种，还有收获。有人总是说：“熟悉的地方没有风景。”还有人总是认为，我一年四季勤勤恳恳，不偷懒，不懈怠，象老黄牛一样，吃的是草，挤的是奶，问心无愧矣！因此，暑假培训没有任何意义，纯属浪费时间。对于这些说法，我作为一个没有资格言老，也不愿意装嫩的中年教师来说，实在是不敢苟同。因为在这方熟悉的土地上，通过暑期为期十几天的培训，我领略到的风景实在是不怎么熟悉，自认为也很有必要熟悉——平时忙于备课、上课、检查作业，实在是没有空暇，或者说是舍不得拿出时间来搞实实在在的教育教学理论方面的研究，尽管大家都知道要“理论指导实践”。

“种自己的庄稼”，就是说在培训过程中我们要结合自己的教学实践，说点真话，道点真情，搞点真学问，把教研和实践结合起来，完全没有必要假话空话套话一大堆，好文章不需要堆“砌”，而是需要才“气”。我们平时指导学生作文，不是也经常念叨“我手写我心”嘛。

这个培训挺忙碌，这个培训也很充实。才疏学浅的我，在这里领略到了全省同仁的风采和精彩，深感佩服和爱慕。

同时，我也一直在思考一个问题：这个社会到底需要怎样的语文老师，我们应该成为怎样的语文老师。

下面一点愚见，敬请各位同仁指点更正。

“德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文。”语文教师更应有点才气，否则才情再好的文章也将被肢解得支离破碎、血肉模糊。语文教师要想真正将语文课上出语文味儿来，就应“博学而多才”，经史子集、天文地理都有所涉猎才是。

培训中经常看到一些才子文章，读来酣畅淋漓、韵味无穷，羡慕之情油然而生。这些才子型语文教师有的年龄比我大，是前辈，可敬可佩。有的比我小，却后来者居上，真乃“长江后浪推前浪、前浪晒在沙滩上”也。

中国历史源远流长，中华美文灿若星辰，语文教师应有揽九天日月，纳百川入海的胸襟和气度，还语文教育以本来面目，切不可将语文教学教成了小语文。有人曾戏谑地称语文老师“迂”，所谓“迂”者，即过于较真，过于在细枝末节上下工夫。

平平淡淡教语文，方露语文本色。平平淡淡教语文对教师的综合素养，尤其是对人文素养的要求更高了。在某种意义上说，平平淡淡更像一种心态、一种风格、一种修养、一种境界。我把这种风格和境界称之为“大家风范”。

齐鲁晚报上的一篇文章《语文试卷，考倒鲁迅难倒巴金》，就此揭开了对语文教学口诛笔伐的序幕。上至专家教授，下至贩夫走卒，谁都可以拿语文教学来说事。所以语文教师就更应该走在课改的前列，锐意改革，勇于创新。语文教学改革是一条漫漫求索之路，在这条路上，孔老夫子教导我们“仁者无忧，智者无惑，勇者无惧”。

所谓人气，就是指教师被学生认可、爱戴，师生能够和谐共处，关系融洽。这就要求语文教师必须具备充足的爱心和耐心，带着一颗心来，不带半颗草去。

爱就是教育智慧的源泉，就是教育艺术的起点和真谛，就是不辞辛劳往来奔波的动力。因为爱才宽容，因为爱才努力探索教育的艺术，热爱学生，热爱教育事业，是成为优秀教师的前提。

这点上，我觉得我们不妨向全国闻名的教育艺术家魏书生学习一下。我不知道大家有没有注意到，魏书生每次作报告，一开始总是先讲做人的道理，讲天地人生，讲心态调节？如：少一点抱怨，多一点实干；以平常心看待人和事；把学习、工作和锻炼当成人生享受，等等。让人感到一种道家修炼的味道。我总觉得，在他教育教学行为的背后，有中华文化的深厚涵养、有一种辨证的人生哲学在支配着，其中有他对人生、社会的独到见解，值得我们学习。

最后，祝愿全省语文暑期网上培训越办越好，越来越受欢迎。

暑期心得感悟篇十四

站在军人的姿态给你黄帝子孙不屈的脊梁，龙的子孙无限的毅力。转身的做法体现了人类思维的活跃敏捷和集体主义的伟大。没有滴水，河流和海洋就无法形成。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的高质量的广场。训练的每一个动作都让我深刻体会到团结协作和团队精神的重要性。我相信这将使我受益终生，无论我处于什么样的地位。

其实在自己的人生中，也应该用自己的脚步印出一条路。即使路到处都是荆棘，即使路的每一步都那么泥泞坎坷，你也要让自己一步一个脚印，摸索前进！我觉得那种方式才是真实的自我写照，完全没有虚假的伪装。

很快，很快，我的军训生活就要结束了。我不知道我是快乐还是悲伤。

记得军训前说过：“反正军训也没用，大家都这么说。”。是不是？我一直认为军训委屈了我们。即使有更多的训练，也只是短暂的。现在我们不打算上战场了。既然我们在这里学习，我们就必须做我们应该学习的事情。如果将来有战争，那就不是我们的了，何况是和平时期。我一直抱着这种想法，带着极大的委屈去参加训练。尽管天气不好，我还是不敢说什么，因为同学们都在努力坚持。我放弃了抵抗的想法，继续把崭新的制服打湿。一天过去了，我没什么感觉。那天晚上我睡不着。我去体会今天的所思所想，打算忘记今天的辛苦，但不知道为什么至今记忆犹新。

如果我们在任何时候都没有看到自己的缺点，我们应该用新的知识充实自己的头脑。“知错先学”，这是对前人经验的总结，也应该作为我们不断前进、努力奋斗的座右铭。

无论是孟夫子的“天时不如地利，地利不如人和”的理念，还是范辉的“同舟共济，共患难”的理念，可见“团队精神”的重要性是显而易见的。我们有热情的个性，独立后对事物有独特的洞察力，还有“团队精神”

正是我们个性的融合，让我们在实现目标的同时展现自己的个性。在集体中，我们学会了包容和理解对方；学会忍耐后，中华民族的传统美德毋庸置疑，我们在群体中真正实现了自我价值。

“流血，出汗，不哭；丢皮，丢肉，不掉队”。我们用实际行动完美结束了军训生活。我会全力以赴，迎接工作中更大的挑战，努力做得更好！这次军训学到的东西教会了我，让他们不怕苦不怕累，让同学们体验到军训带来的无限快乐。

暑期心得感悟篇十五

暑期作为一个学生可以自由支配时间的宝贵季节，大家都期盼着能够有个轻松、愉快的假期。然而，对于一些渴望成长和提升的学生来说，暑期是一个展示自我的机会。暑期代课正是其中一种非常有价值的活动，通过帮助他人学习，我们不仅能够体验到授人以渔的快乐，还能够在这个过程中获得自己的成长和收获。在暑期代课活动中，我有许多感悟和体会。

首先，暑期代课让我意识到了教学的重要性。作为一个课代表，我需要为学生们解答问题，帮助他们理解知识。在这个过程中，我深刻体会到了教学的艰辛和重要性。我注意到，只有通过细致入微的讲解和耐心的引导，才能使学生理解知识、掌握方法。这让我意识到，教学不仅仅是简单地传授知识，更是激发学生学习兴趣、培养学习能力的过程。

其次，暑期代课让我提升了沟通能力和表达能力。在跟学生们交流时，我发现每个学生都有着不同的学习习惯和接受能力，要针对不同的学生有针对性地进行讲解。这就要求我能够运用简单明了的语言来表达自己的观点，使学生易于理解。同时，我还要通过与学生的互动来了解他们的学习情况，及时调整自己的教学策略。通过这样的交流和沟通，我的表达能力和沟通能力得到了极大的提升。

第三，暑期代课让我加深了对知识的理解。在为学生讲解知识的过程中，我会结合具体的例子和实际生活中的问题，使学生更加直观地理解抽象的概念。这不仅让我对知识有了更深入的理解，也帮助我发现了知识中的一些薄弱点和问题。通过对学生的解惑和讲解，我与他们共同成长。

第四，暑期代课让我体验到了帮助他人的快乐。每当我看到学生们在我的帮助下理解了知识，掌握了方法，我就会感到非常开心和满足。这种帮助他人的快乐是无与伦比的。通过暑期代课，我意识到帮助他人是一种无私奉献的行为，同时也是一种收获自己成长和满足感的机会。

最后，暑期代课让我学会了如何面对困难和挑战。在为学生讲解知识的过程中，我会遇到各种各样的问题和困难，比如学生们是如何理解知识？他们怎样更好地掌握方法？如何在有限的时间内让他们明白知识的重点？这些问题都考验着我的智慧和耐心。然而，通过不断地尝试，我学会了如何应对困难和挑战，找到解决问题的方法。

综上所述，暑期代课是我成长和收获的过程。通过教学，我意识到了教学的重要性，提升了沟通能力和表达能力，加深了对知识的理解。同时，代课也让我体验到了帮助他人的快乐，学会了面对困难和挑战。我相信，通过这次暑期代课的经历，我不仅提升了自己的能力，也收获了一份珍贵的人生经验。

暑期心得感悟篇十六

暑期是大多数学生放松、休息的黄金季节。在这个漫长的假期里，我们有机会离开烦恼和压力，去探索新的世界，不断学习和成长。在度过了一个充实而有意义的暑假后，我深刻地意识到了什么是生活的真谛，也对自己的成长有了更深的思考。

在暑期中，我积极参与了各种各样的活动和经历。首先，我参加了一次志愿者活动。做志愿者让我明白到给予他人的快乐和满足感胜过任何物质的追求。在帮助需要帮助的人们的过程中，我收获了很多真挚的友谊，也收获了成长和进步的机会。此外，我还参加了一次户外拓展活动。在荒郊野岭中，我遇到了许多新的挑战和困难，但通过团队合作和不断努力，我成功地克服了这些难题，并学会了勇敢面对困难。这些经历使我体会到生命中的每个人和每件事都有其特殊的价值，只有真正珍惜和享受每一天，我们才能充分感受到生活的美好。

其次，暑期给了我休养和充电的机会。长时间繁忙的学习让我有机会遇见新的挑战，但也导致了身心的疲惫。在暑期里，我放下了繁重的学业，悠闲地读着自己喜欢的书，欣赏着美丽的风景，让自己的内心得到了真正的解放和放松。我学会了放慢脚步，真正享受生活带来的快乐和幸福。而这些放松和休息，也让我更有精力和动力去迎接新的学期和挑战。

此外，我认识到了自己的兴趣和梦想，学会了为自己的目标而努力奋斗。暑假的时间让我有空闲去思考自己真正的追求是什么。通过读书、实践和与他人的交流，我对自己的兴趣和梦想有了更清晰的认识。我不再盲目地为了别人的期望而努力，而是朝着自己真正热爱的事物努力前行。我相信，只有追求自己喜欢的事物，才能充实和满足自己的内心。

最后，我通过暑期的经历发现了自己的成长和进步。在这段时间里，我不仅学到了许多新的知识和技能，还培养了自己的独立思考能力和解决问题的能力。我发现，只有不断尝试，勇于面对困难，我们才能不断成长和进步。正如亚里士多德所说：“我们必须掌握的，不仅是知识，还有实践的技能。”在暑期里，我将这句话内化为自己的人生信条，不断学习和实践，不断进步和发展。

总结一下，暑期是一个让我们放松、休息和成长的重要时期。通过参与各种活动、放松、思考和实践，我们可以获得真正的人生体验和成长。我相信，只要我们心怀感恩和积极向上的心态去度过每个暑假，我们都能够在成长的道路上越走越远，达到自己的理想和目标。

暑期心得感悟篇十七

暑假是学生们期待已久的假期，也是他们锻炼自己、提高成绩的好时机。然而，对于一些学生来说，暑期代课成为了必修的功课。代课虽然辛苦，但其中培养了一种坚持和毅力的品质。下面将从认真负责、锻炼独立思考、增强沟通能力、培养自信心以及开拓眼界五个方面阐述从代课中所获得的感悟心得体会。

首先，代课期间我养成了认真负责的态度。文化课辅导班的代课时间长，复习内容繁杂，需要高度的专注力和认真负责的态度。为了使学生能够更好得理解课堂内容，我不仅仅是一位简单的知识传递者，更是一个愿意与学生共同探讨和发现问题的引路人。在备课的过程中，我会事无巨细地准备每一节课的教学内容，认真修改PPT，使得学生能更加容易理解和接受知识。这种认真负责的态度不仅提高了我的教学能力，还让我更加深入地了解学生的学习需求和问题。

其次，代课教学锻炼了我独立思考的能力。在课堂上，遇到学生的问题和疑惑，我不仅仅是不断给出答案，还会鼓励学生充分发挥自己的思考能力，用他们自己的话来回答问题。通过这种方式，既能提高学生思维的灵活性和独立解决问题的能力，也可以增加学生对知识的记忆深度和理解程度。同时，这也促使我在教学中思考问题的多个方面，加深了我对知识的理解和运用。

第三，代课还增强了我沟通能力。在代课过程中，我时常需要与学生进行面对面的沟通。与学生的交流和沟通是帮助他们解决问题和理解知识的有效手段，我学会了与学生建立起一种互相信任与理解的沟通方式。在传递知识的过程中，我会使用一些通俗易懂的语言，运用一些身边的例子和经历，这样学生更容易理解和接受。同时，我还鼓励学生提出问题，主动参与讨论，培养了他们积极思考和表达的能力。

第四，代课过程使我逐渐培养了自信心。在开始代课之初，我对自己的教学能力很是怀疑。但通过一次次的实践和经验积累，我逐渐发现自己是可以胜任这个角色的。学生的进步以及对我的教学的认可和赞赏使我更加自信，这种自信是基于自己的实力和努力得来的。代课过程中，我也逐渐学会面对困难和挑战，克服自己的紧张和不安，培养了我勇敢迎接新挑战的勇气。

最后，代课还让我开拓了眼界。在与学生的交流中，我了解到了不同学生的学习习惯和学习方法，对学生们的个性特点和思维方式有了更深的了解。这让我认识到，每个学生都是独一无二的，应该针对他们的个体差异采取不同的教学方式和方法。与此同时，代课还让我与其他老师和家长进行了许多交流，在教育行业中获取到更多的经验和智慧。这些交流让我明白了自己还有很多需要学习的地方，也使我对教育的广阔前景有了更深的认识。

通过暑期代课的经历，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了认真负责、独立思考、良好沟通、自信以及开拓眼界是教育工作者必备的品质。这次经历让我更加坚定了成为一名优秀老师的决心，相信在以后的教育道路上，我会更加努力地为学生服务，用我的智慧和能力让他们更好地成长。

暑期心得感悟篇十八

暑期即将结束，回想这两个月的时光，我不禁感慨万分。在这短暂的时间里，我经历了许多，也学到了很多。今天，我想和大家分享一下我在暑期里得到的感悟和心得体会。

第一段：关于自我发展。

在这个长假里，我有充分的时间去发展自己。首先，我报名参加了许多兴趣班学习新的技能。比如，我报了一个篮球班，通过每天的训练，我的篮球水平有了明显的提高。其次，我也读了很多书籍，丰富了自己的知识储备。尤其是读了一些优秀的名人传记，深受启发。通过这些经历，我意识到，只有不断地学习和进步，才能让自己变得更加优秀。

第二段：关于人际关系。

在这个暑假里，我与很多不同的人接触，也结交了新的朋友。我发现，与各种各样的人交往，可以让我更好地了解不同的人群并拓宽自己的眼界。无论是与年长的人交流还是与同龄人相处，都可以让我获得新的经验和观点，这对于我的成长是非常有益的。此外，我还发现了个人与人之间的沟通和交流非常重要，只有通过良好的沟通，才能建立深厚的友谊和有效的合作关系。

第三段：关于家庭和感恩。

暑期正是与家人相聚的时光，与他们一起度过了很多愉快的时刻。每天和爸爸妈妈一起吃饭，聊天，是我最幸福的时刻。通过与家人一起的相处，我更加深刻地感受到了家庭的温暖和家人的爱。在这个过程中，我也更加明白了家人对我的支持和付出的重要性，我深感感恩之情。同时，我也发现，家庭中的每个人都有自己的特点和价值，我们应该学会尊重彼此，相互理解，共同创造一个和谐的家庭。

第四段：关于社会责任。

这个暑期，我还利用时间参加了一些公益活动。我参加了一次校外义工活动，为贫困地区的孩子们捐赠了学习用品和生活用品，帮助他们过上更好的生活。通过这个经历，我更加明白了自己的幸福需要与别人的幸福相连。社会责任感不仅仅是捐款捐物，更重要的是我们每个人做好自己本职工作，做到对自己、对家人、对社会都负责任。只有每个人都有社会责任感，社会才会更加和谐。

第五段：关于人生目标。

在这个暑假里，我还有时间去思考自己的未来和人生目标。我认真思考了自己的兴趣和优势，并定下了一个明确的目标–成为一名优秀的医生。通过这个过程，我渐渐明白，人生的意义在于追求自己的梦想，并为之奋斗。无论遇到什么困难和挫折，只要坚持努力，就一定能够实现自己的目标。

总结：

通过这个暑期的经历，我收获颇丰，获得了许多感悟和心得体会。我发现了自我发展的重要性，明白了人际关系的重要性，感受到了家庭的温暖和社会责任的重要性，同时，我也重新明确了自己的人生目标。我相信，只要坚持努力，我一定能够不断成长，并实现自己的梦想。我将把这些感悟和体会融入到以后的生活中，并不断完善自己，追求更好的成长和进步。

暑期心得感悟篇十九

我很荣幸能够在全国各高校对大学生思想政治工作日益重视的今天，走上辅导员这个工作岗位，并且参加了我校组织的暑假培训会议，与各位新老同事进行学习交流，使我对辅导员这个岗位有了新认识。下面我从以下几个方面谈谈我的感受：

1、要正确认知辅导员的岗位性质和自身的定位。

在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学过程中的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的事件。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为"三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

2、要认真履行自己的工作职责。

（1）加强大学生的思想政治教育。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，树立社会主义理想信念，树立科学的世界观和正确的人生观，并使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。

（2）指导学生组织和班级的工作。学校的学生组织包括学生会、学生社团及班委等组织实体，学生组织在学生中扮演着重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个极为重要的因素。因此辅导员对学生组织和班委成员的推荐与选拔是负有重要责任的。核心力量决定了整体的组织文化，因此要做好学生组织和班委的工作。

（3）要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的，要及时发现问题，排查问题，不留安全的隐患。

（4）加强对学生生活的关心。辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。

1、将严管变为服务员、向导者。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的像巡警一样训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。

2、把以情感人与以理服人结合起来。教师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。"德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。

3、利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。随着时代的发展，网上冲浪己为大多数学生所熟知，大部分大学生是网民，在网络上获得了大量有益的信息和知识的同时，也有一些潜在的隐患，这就需要辅导员老师与时俱进，细心观察学生的思维动向。

虽然辅导员的工作实践性很强，但必要的理论修养是必备的，辅导员是一个要求综合素质很强的专业。要求辅导员老师要熟悉党的有关政策、路线，懂得学生心理，把握学生的思想动向。有条件的，要定期在学术期刊上发表论文。这样实践出真知，理论再反过来指导实践，这样更有利于工作的创新。

通过本次辅导员的培训使我在专业理论上有了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。每次都要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅担负着传授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。应以我所从事的工作而感到骄傲，我相信经过不断的努力，我一定努力成为一名优秀的辅导员，让更多的学生健康快乐成长！

暑期心得感悟篇二十

暑假是一段让人羡慕的假期，除去学业的束缚，我们拥有了自由的时间去做自己喜欢的事情。这个暑假，我有幸参加了多项活动，收获了许多经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我的暑期心得体会感悟。

第一部分：锻炼身体。

夏天的高温，让人不愿意出门，而宅在家中不仅没有体力的提升，还会让我们越来越懒惰。因此，我选择了加入健身房并开始运动。在健身房的一个月时间，我感受到了身体的变化，从之前疲劳的状态慢慢恢复了体力。更重要的是，我发现健身也可以改变一个人的心态，让我更加自信和积极，不再对自己失去信心。通过运动，我也学会了如何面对挑战，进一步提高了自己的毅力和耐力。

第二部分：人际交往。

与他人共事可以锻炼我们的沟通和协作能力。暑假期间，我加入了一项志愿者活动，和其他志愿者一起去寒门社区参与教育支援。在这个过程中，我结识了来自不同地方的志愿者，和他们交流了各自的工作经验，分享了彼此的见解和想法。这些交流过程不仅让我学会了更好地沟通，还让我更好地认识了自己和他人。

第三部分：读书笔记。

暑期也是非常适合阅读的时期，为了更好地提升自己，我定下了每周读一本书的目标。在读书的过程中，我发现阅读是一件既有趣又充实的事情。当我们读到一本好书，总会突然有所领悟，领悟到生活中的某个道理，这对于我们的成长意义重大。我也学会了用读书笔记记录下自己的感悟和等等，使我读书更加深入思考和了解自己。

第四部分：旅行收获。

旅行虽然不能像阅读和打卡一样固定的规则去完成，但它可以让人更好的体验不一样的生活，拥有不同的视野。暑假的一个周末，我和我的朋友一起去了山区寻找美食和美景。在那里，我体验到了不同的文化和风俗，看到了不一样的世界。同时，旅行也让我更加珍惜当下，感慨人生的短暂和宝贵。

第五部分：总结和感悟。

经历了一系列的活动和收获，我发现暑期不仅仅是一个长假期，更是一个成长的机会。锻炼身体、交际沟通、读书、旅行等等都是为了让我们的心灵更为健康和稳定，使我们留下难忘的记忆和有意义的感悟。在未来的学习和生活中，这些经历会成为我们成长的基础，支撑我们走向更高的目标。

结语。

通过这个暑假，我明白了一个人的成长不能单叫依靠学习或工作，没有一个健康的心灵，没有多元的阅历，也没有一批有趣的好友，我们的人生也会变得单调乏味。因此，我学会了在暑期更好地管理时间，在不断尝试中成长，也希望我们大家都能够在暑期中学到更多，做一位更好的自己。

暑期心得感悟篇二十一

暑假作为一年中最长的假期，我们可以选择去旅游、放松、学习等等。作为一名大学生，我选择了在放松的同时也进行了一些有意义的事情，这段时间里收获了很多。

第一段：锻炼身体，拥有一个更健康的暑假。

暑期本就是放松身心的时间，在这座市中心比较偏僻的村里度过的生活，极富节奏感。清晨一起床，穿上跑步鞋，开始沿着大街小巷奔跑。随着每一天跑步的时间推迟，出汗量也越来越多。尽管日复一日的锻炼会消耗我们的大量体能，但精神状态却越来越好。身体的变化不明显，但可以感受到灵魂和身体都受到了锻炼。此外，我配合着饮食计划，在这个假期中，成功减掉五公斤。

第二段：学习新事物，打造极致的大学生活。

暑期是一个追求知识、充实自己的好机会。在此期间，我参加了好几个跟自身专业相关的培训和讲座。虽然大部分时间是在无人打扰的电脑前，但不可否认，每一分一秒都在成长。特别是在这个交流比较便捷、找到灵感的年代，了解行业动态成为了毕业生就业的重要保证。通过这些讲座，我意识到自己的知识储备还比较欠缺，未来在就业方面仍有大量工作要去做。

第三段：旅游，开拓视野，增加社交经历。

毕竟是年轻人，像我这样过于注重学习，大概是鲜有的。尤其是旅游，许多人会将其定义为必要的放松。暑假期间，我选择了去了十八个湾，和一些好友一同出行。起初的时候，我们计划好自己的旅游路线，但事实上，日常生活中的众多小事在这个行程过程中影响极大，例如，哪里不好玩，哪里景点人特别多等等。不过，谈到旅游的目的，相信这些都不重要了。激动人心的交流、再会、探访以及回忆，路途中的点点滴滴都能成为一段美好的经历。

第四段：项目实践，提升素质和技能。

暑期可以是不断磨砺自己的一个机会。在此期间，我参加了多个个人和团队项目，其中包括设计会议、网络维护、ui界面设计等等。每项具体工作都有其独饱满且有趣的过程，虽然有时对刚入门的我来说有些复杂，但都在不断地摸索中逐渐完成。尤其是一些获得循环成果的项目，在过程中能够有效提升技能和素质，大大帮助自己快速适应工作环境。对于即将步入职场的本科生，有点学习和实践经历成为了与其他求职者竞争力的重要组成部分。

第五段：总结。

这是一个难得的机会，我也在暑假里取得了很多收获。通过锻炼自己的身体和心灵，培养了长期的规律生活习惯，自律事无巨细。在专业方面了解了行业新趋势，提高了自己的素质。在旅游、项目等方面，收获了难以言表的经验和回忆。在接下来的学习和生活中，我会把这些经历和感悟融会贯通，继续迈向一个优秀的大学生。