幼儿园新生家长发言稿(精选18篇)
总结是对过去一段时间的努力和付出的一种肯定和回顾。总结需要回顾所学知识和经验,对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。以下是一些经典总结的案例,为您提供一些思路和参考。
幼儿园新生家长发言稿篇一
新生亲子园活动后,家长会的召开可以从这六个方面谈起。仅仅是参考,各位老师可以根据自己的情况进行添减。
家长们现在来送孩子上幼儿园基本的想法是:孩子的年龄到了或是别人的孩子上幼儿园了我的孩子也要上幼儿园等等。
其实,孩子上幼儿园是必须的。孩子上幼儿园可以培养孩子的社会性(所谓社会性,是指与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力,还有自我的认同品质:一只眼看他人,一只眼看自己。通俗一点社会性就是指适应社会的能力。)。幼儿园就是孩子们的社会。孩子们在这里学会与他人交往、交流。会在交往中通过伙伴们对自己的评价,认识到自己,促进自己心理的成长和发展。
如果孩子在6岁后,还没有深入的与其他孩子交往过,那么在今后的日子里,这个孩子将很难在产生对他人深入交往的行为,并极有可能躲避群体,即使想交往,也容易受挫。所以孩子上幼儿园还是非常必要的。
既然家长们选择了我们的幼儿园,就说明家长们是非常相信我们的。孩子离开家长来到陌生的幼儿园,都会感觉特别焦虑特别痛苦,这是正常的。如果家长在送孩子上幼儿园时,表现出不舍或是不放心,孩子就会从家长的这种态度上,认为这个陌生的环境是个可怕的地方。那孩子不是更加的害怕惊惧。所以家长一定要放松,孩子才能从你那里感觉到力量,感觉幼儿园是一个能让他放心的地方。他才能适应的更快。
每年的这个时候,都要感受宝宝痛苦的哭声,这些是避免不了的。我们要平常心对待。就像刚刚上面我们说过的,家长的态度会直接影响到孩子。
那我们家长应该怎样做就能让孩子尽快适应幼儿园呢?首先,我们家长不要偷偷溜走。每年来送孩子家长要走时,为了孩子不拉着家长不让走,很多的家长都会选择偷偷溜走或是用我出去一会儿就回来这样的借口,然后就悄悄地走了。这样孩子当时是没有哭,但等到孩子发现家长不见了等了好久都没有回来,孩子会想,妈妈骗我把我放在这走了,不要我了!孩子心里会是怎样的害怕。
与其这样,不如坚定的和孩子说,你在这等妈妈,妈妈到放学的时候就来接你,如果你乖乖的在这玩,妈妈会第一个来接你。有这样的承诺在,孩子会比较容易转移注意力。这样孩子只要确定妈妈回来接他,就会不哭了。
家长在和孩子参加亲子园活动时,尽量不要干预孩子,让孩子自己去玩耍,最好家长站的离孩子远一点。最好让孩子能够认识一个或两个小朋友,那样正式开学时,孩子会适应的更快。
有的家长会说,孩子第一天上幼儿园还很高兴,我走时也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼儿园了呢?第三天就更厉害了?那是因为第一天的时候孩子没有经验,以为还像亲子园活动时家人会跟他一起,妈妈暂时离开。但有了第一天在幼儿园的生活经历后,他发现更以前的任何情况都不同,而且老师对他的照顾方式也和家人不同,小朋友也没有一个是认识的。宝宝有了第一天在幼儿园的不愉快的经验,于是第二天就坚决拒绝去幼儿园。第三天孩子就想通过自己的努力逃离这种他不愿意做的这件事情。甚至,有的幼儿在上幼儿园后,晚上睡觉会哭喊,惊叫。
其实,这是由于孩子自己在幼儿园这个陌生的环境中,开始会感觉爸爸妈妈不要他了,会感到恐慌,所以就会在自己的梦境中呈现自己最害怕的事情。有的时候,我们大人也是这样,白天谈到蛇,晚上也许就梦到了。遇到这种情况,家长不要担心。在白天上幼儿园的时候,一定要让孩子知道妈妈会来接我的。
孩子入园后,原来在家不尿裤,怎么上幼儿园又开始尿裤子了呢?这是因为孩子进入了肛欲期。在孩子到了2岁到3岁多的时候就会进入这个肛欲期,孩子在这个时候,宝宝就会练习有意识的的憋住大小便,不像以前一样,有了尿就尿。在做了大小便的练习后,孩子就会和大人一样,有时候在不合适的时候,想要上厕所可以憋一下,到合适的时候再去。在练习中,出现失误是很正常的。从根本上来说,这是人类的一种进步。家长说我们孩子在家怎么没有出现,那是因为在家不需要憋啊。
孩子入园后,怎么总是生病或是上火?其实有很多的原因,比如,孩子上幼儿园后与父母分离的痛苦心情不好会造成免疫力低下,就容易生病。还有孩子在幼儿园里,接触的传染源多了,就容易生病了。其实也与孩子在家家长照顾的过于精细有关。孩子在家,不常接触传染源,家长给孩子阻挡了生病的机会,所以孩子的免疫系统不经常用,其实这不能算是孩子自己的免疫力战胜了病菌,当孩子离开了这个保护罩,就会很自然的容易被传染。其实家庭的这种保护并不能加强孩子的免疫力,只会降低孩子的免疫力。打个比方,孩子一生下来就在无菌环境下生活,那当孩子来到正常环境下,也许一点常人感觉不到的病菌,孩子就会受不来的。
所以孩子生病,家长该治疗还要治疗,总要有一个过程。那家长们会问那到底什么时候才不这样了,这个不好说,只能是说,在家保护越好的,时间久越长。
还有上火,孩子一上幼儿园,就像出了笼子的小鸟一样,在幼儿园里使劲的玩使劲的跑,所以就容易上火了。
孩子吃饭问题,上小班的.孩子在家里就应该自己会吃饭了,没有不会的,孩子在这个年龄,他的各方面的水平,都能保证他能完成这项工作。所以,从今天开始在家就让他自己吃。那我孩子跑啊,那是他已经不饿了。那就不要逼迫他了。还有的家长怕孩子前几天孩子上幼儿园不吃饭,孩子不是总哭吗?就要求老师硬要孩子吃点饭。其实,老师会去哄不吃的孩子吃一点,但老师不会硬逼迫孩子吃饭,因为这样对孩子实在是不好。还有的家长会存在,孩子在幼儿园吃不好,回家晚上做上孩子特喜欢吃的饭菜,这样更不好,孩子会拿家里的菜和幼儿园里的比,于是更不愿意在幼儿园里吃饭了。
第六方面:老师可以和家长谈谈孩子是否吃什么东西过敏的。老师在以后可以注意一下。
幼儿园新生家长发言稿篇二
您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!
会议流程:
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
三、需要家长配合的事情:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、
4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
四、结束语:
我们今天的`家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。
幼儿园新生家长发言稿篇三
为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施,希望您能仔细听,并与我们配合,谢谢!
(一)家长如何为孩子入园作好准备。
1、心理准备。
2、培养孩子的独立性。
3、生活习惯的培养。
(2)入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如:饭前便后洗手,独立进餐,用杯子喝水,自己穿脱衣服、鞋袜等。
(二)入园后的表现。
当您做好以上事情时,孩子会较快适应幼儿园的生活,但一些抵触情绪还是难避免的,作为家长也不必太过惊慌。正式入园后,家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况,以免孩子产生压力。入园初期,幼儿会在不同程度上产生抵触情绪,还可能在情绪和身体上产生不适,如常常出现不安,情绪波动、哭闹等现象。在饮食方面,孩子入园后会出现食量减少,便秘,消化不良,甚至绝食等现象。行为方面,入园后孩子会出现一些行为变化:依恋增强,行为退缩、胆小、沉默不语,反抗性增强等。其实,上述现象是一个孩子成长所必须的,适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现,家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化,但一般情况下不要随便给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。正常情况下,幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。
俗话说的好,孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝,当你们看到孩子们变化的情绪时,肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点:
2.依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹,有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师,而是抱在手中久久不放,其场面甚有生离死别之感受,有的家长虽然交给了老师,但中途多次窥视,孩子一旦发现,又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪,而且会给孩子一个错觉,妈妈不会走或会带我走,从而加大入园的难度,使得适应期更长。
4.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境,加重孩子对幼儿园的恐惧。
(三)我们园内会经常举办活动,像元宵节活动,3.8节活动,春游,6.1活动,家长助教,暑假亲子活动,奥运会等。
幼儿园新生家长发言稿篇四
大家下午好!
首先我代表我园全体教职工感谢各位家长来参加我们金色年华第五大道幼儿园的新学期家长会。下面由我来介绍我园园领导的基本情况:
喻园长:我园业务园长,毕业于广州星海音乐学院,音乐教育专业,本科学历,在省一级幼儿园从事幼教工作9年,通过全国钢琴考级十级考试,多次被评为“教育教学先进工作者”。在本园主要负责教育教学工作,全面指导教师在奥尔夫音乐、蒙氏教育、分级阅读等特色课程中遇到的问题。下面请大家用掌声欢迎喻园长讲话。
饶园长我园保健医生兼后勤园长,从事卫生保健工作近30年,在我们教育系统工作近20年,在广东省一级幼儿园工作了十多年,先后被评为“优秀党员”、“市级、区级优秀工作者”,是一位非常有爱心、有责任心、经验丰富的园长。
下面请大家用掌声欢迎饶园长讲话。
今天我们金色年华第五大道幼儿园新学期家长会已经接近尾声,再一次感谢家长的到来,另外在家长会结束后,请家长到一楼领取幼儿的园服以及被子。明天上午9点我园将举行新生见面会,小朋友的分班情况已经张贴在各个班级的门口,家长明天可以带小朋友来园和老师认识一下,为开学做好准备。
幼儿园新生家长发言稿篇五
各位家长:你们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。
会议流程:
我是某某老师,是小二班的主班老师,另两位老师是某某老师和某某老师,某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23个,09年出生的有9个。
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;。
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;。
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;。
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;。
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;。
7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。
幼儿园新生家长发言稿篇六
尊敬的各位家长,老师们:
大家好!
这次召开的一个家长会,也是我们这个学期的首次的家长会,在这也是感谢大家都是能抽出时间是来参加的,也是都为了孩子来去着想。
今年的情况,我想家长们也是了解,由于受到疫情的影响,我们的开学也是很迟,在家的时候,我们老师也是和家长们一起探讨关于孩子们学习的问题,虽然没有像幼儿园那样集体上课的氛围,但是也是在家里和孩子们一起听课,一起去学习知识,也是感谢家长们的配合,让孩子们没有由于假期太长,而把一些习惯松懈了下来,回到幼儿园,我们老师和孩子们的交流之中,也是感受到,虽然长时间的不见,但是也是没有陌生,同时也是看到他们的进步,在今后的日子,也是我们老师会来认真的去把一个工作做好,同时是让孩子们得到继续的成长,假期的漫长,虽然一些习惯的确没有丢掉,但是我也是看到孩子们身上还是带着假期的一些是不好的习惯,这些也是会去一一的纠正,同时也是希望家长们是继续的配合,在回到家里之后,也是会把这些习惯继续下去。
孩子们的成长是不能一蹴而就的,而且习惯的一个培养也是需要我们去付出很多的精力才是可以的,我们也是会继续的去做好这一块的,同时我们幼儿园也是会积极的做好防控工作,家长们也是看到了,我们每天都是会定期的消毒,同时做好孩子们的体温监控工作,老师也是会佩戴好口罩去工作,疫情虽然我们这边已经没有了,但是也是不能不去预防,不去监控,孩子们的健康是非常重要的,同时除了这一块,我们也是会预防其他一些流行病的发生,确保孩子们在幼儿园是开心快乐的学习和成长的,同时也是希望家长们配合,积极的做好防疫的工作,平时也是注意带好口罩,确保不被感染,同时接送的时候,也是做好消毒的工作。
幼儿园新的学期开始不久,这个学期没有那么长,但是我们也是会做好工作,特别是大班的孩子也是下半年要进入小学学习了,我们老师也是会把课堂上好,让他们的基础打牢,更好的去面对小学的一个学习。我相信凭借我们老师的努力,是一定可以把孩子们都带好,让他们有所收获,有所进步的,同时也是再次感谢家长们的到来,谢谢!
幼儿园新生家长发言稿篇七
尊敬的各位领导、老师、家长,可爱的小朋友们:
大家好!
首先,我感谢幼儿园及各位老师给了我们这次坐下来交流的机会。
坐在这里,我们首先看到的是这个班容量是在太大了,给我们的第一感觉就是老师实在太辛苦了,那孩子们之间发生摩擦也是不可避免的。记得上次我的孩子在幼儿园脸上被别的孩子抓破了,他没根老师说,回家来告诉我,针对这一情况,我认为家长可以主动联系老师,当然也要谅解老师,毕竟人太多了,当然了,还要辛苦各位老师,尽量避免事故的发生。
小班的孩子自理能力很差,老师教一些力所能及的事情,比如说洗手,吃饭,上厕所,安安静静的入睡,自己穿脱鞋等等。这些方面,家长也要密切配合,在家里也要做到孩子自己的.事情自己做。
另外还可以让幼儿互相帮助,像我们的孩子属于比较小的,他的鞋刚开始都是老师穿的,后来说是小朋友帮着穿的,到现在有时反穿着鞋回来,说是自己学着穿的,我觉得这样挺好的,这也是在锻炼幼儿的能力。
至于人际关系方面,家长要配合老师,多给他讲些礼貌谦让的故事,鼓励他和其他的孩子交朋友,逐渐克服以自我为中心,提高交往合作能力。另外还要给孩子自信,记得我的孩子有次从幼儿园回来,额头上贴着一个小星星,他说是背唐诗《咏鹅》老师奖励的,高兴地他晚上睡觉都不舍得揭下来,看他那高兴劲,我觉得让孩子在自信中发展是很重要的。这段日子里,我的孩子基本上适应了幼儿园生活,各方面有了不小的进步,这也是一家人最开心的事。
最后我来提点建议,每周上什么课都贴在门口,每个主题都有家长配合的内容,另外家长的标准也应该从“今日吃了什么”“学了什么”转变为“你在园里高兴吗?你为什么事情高兴?”
总之,为了孩子能健康快乐成长这一目标,我们要配合老师,力争把孩子的生活习惯,学习习惯培养好,为今后上小学打下良好基础。
幼儿园新生家长发言稿篇八
各位家长:
你们好!
首先,我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面:介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
1、情绪愉快能积极主动参加各种活动
2、会做计划和决定,有规则意识,并能遵守规则
3、乐于助人,有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感
4、有初步的自我保护意识和能力
5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域:
1、会初步观察、比较、概括、分类、推理,会得出初步结论。
2、会初步的统计和测量
3、喜欢猜想和尝试,爱思考、爱提问,能积极回答问题,敢于表达自己的真实想法。
4、会初步的统计和测量。
5、感知、理解整体与部分的关系,体会加减的意义。
6、体会量的相对性。
7、按事物的主要特征进行排序。
8、会辨别以自身为中心的左右,体会上下、前后的相对性。
9、会10以内的加减法。
10、会用初步的数学知识解决日常生活和学习中的问题,体会数学的意义。
社会领域:
1、认识和初步理解他人的情绪情感,并做出积极的反应。
2、会主动、友好地交往(会轮流、分享、谦让、合作)。
3、有独立解决问题的意识和基本能力。
语言领域:
1、注意倾听。
2、能清楚、连贯地进行语言表述,有初步的语言概括能力。
3、会围绕一个话题讨论。
4、有理解作品的初步能力。
5、会复述、仿编、创编文学作品6。有初步的对符号、标记的辨别和设计能力。
7、会用多种方式进行表达和表征。
8、会发现、收集和使用信息。
艺术领域:
1、有初步的欣赏能力。
2、能比较准确地唱歌。
3、能打击出简单的节奏型,能用打击乐进行简单的即兴表演。
4、喜欢运用多种材料进行艺术创作,作品有简单情节,想象力丰富。
5、有美化环境的初步能力。
(一)幼小衔接问题:
还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面,克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。
在家,希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做,有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了积极性。
在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实是有时候,是父母对孩子不够信任所产生的,拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。
(二)增加幼儿阅读和识字量。
考虑孩子学习的均衡能力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。这样当孩子上学时,已经完全掌握了读书的方法,开始查找资料了。
所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个"新闻迷",早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。比如我们现在英语cd,也应每天给孩子放着听。让孩子在潜移默化中学习。兴趣是孩子们的老师也是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。
(三)常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。大部分孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。吃完饭,自己收拾餐具。每天,每天有值日生,比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子,吃完饭用抹布擦桌子等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。
(四)区角设置和环境创设我们利用暑假对教室进行了全面的创设,根据大班孩子的年龄特点,这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店,可以让孩子更深入接触、了解、认识社会,通过孩子日常生活经验的积累,去演绎区域里的各个角色,比如超市,里面设有收银员、导购员、进货员、客人,孩子通过小超市可以对超市有进一步的了解,也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的废旧材料多给我们带一点丰富区角的材料,卡酷旗舰店:里面全是孩子自己从家里带来的玩具,孩子们特别喜欢这个区,因为里面有他们自己的东西,他们可以拿着自己的玩具教给别的小朋友该怎么玩,增强孩子的分享意识。
(五)本学期的活动安排九月份:
1、召开新学期家长会。
2、消防演习为了使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,幼儿园特意请来消防大队的消防员教小朋友遇到火情如何自救,如何开展应急逃生,以及灭火器的使用方法等,提高幼儿们的消防安全防范意识,以及沉着、冷静、高效地处置灾情能力。
3、开展中秋品尝美食活动。可以让幼儿了解中秋节的来历,感受与老师、同伴共同活动的乐趣。体验中秋团圆的愉快、热闹的气氛。
需要准备的东西有围裙,模具,馅料如:豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果,或者孩子自己想做得,都可以带,给孩子自己动手制作的机会十月份:
1、开展"我爱祖国"的歌唱比赛。激发幼儿热爱祖国的情感,也增强了孩子的集体荣誉感,为了让孩子能取得更好的成绩,所以需要家长配合我们在家指导孩子练习,要求动作、表情都要到位,唱歌的时候一定要面带微笑,相信通过我们大家的共同努力,我们一定会取得不错的成绩。
2、家长半日开放。现定于十月中旬进行,让家长更好的了解幼儿在园的生活、学习等情况。
3、秋游活动。为了让孩子在轻松愉快的活动中开阔眼界、锻炼体能、感知秋天美丽的自然景色,让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。也让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
十一月份:
1、幼儿期中评估。
2、圣诞活动节目选定编排。
十二月份:
庆圣诞、元旦联欢活动。
一月份:
1、特色课成果展示。
2、期末幼儿评估。每学期我们都会进行期中期末两次评估,一是检测孩子各方面的掌握情况,二也是让我们的教学更有目的性和针对性,根据孩子的掌握情况我们会对孩子掌握不好的地方进行复习及巩固。
1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。大班,课程比较紧,所以尽量保证孩子的出勤,以免造成不必要的麻烦。
5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:家长会、大型的节日庆祝活动)。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、老师电话:xxxx x老师:xxxx
1、教材介绍:科学实验两本书放家里,每次上完课,回家之后家长辅导孩子在操作册上做好记录,分级阅读的字卡放到家里,在家可以多让孩子认一认,英语的卡片、cd放家里,每周的英语所学内容我们也将填在家园联系手册上,家长可以回家拿着卡片及cd带幼儿复习。
2、与您交流的方式,家园之间的交流不仅仅只是老师与家长面谈,还有很多的方式。
(4)家园直通车,里面包含本周计划、家庭保健、育儿知识等
(5)智慧熊幼儿园有时间请多关注幼儿园的网站,有一些活动照片或是公告通知都会公布在网站上,希望家长多关注3。轮滑鞋每周二上轮滑课,上轮滑课的请必须为幼儿准备好护膝、护肘、护掌、头盔,缺一不可,上轮滑课这天为孩子穿袜子,方便穿脱轮滑鞋4、近期红眼病的传染非常的严重,要勤为孩子剪指甲、不要让孩子用手搓眼睛、勤洗手、尽量不要带孩子到有公共设施的地方玩,像小区里的那些公共设施,根本没有任何的消毒措施,假如有一个红眼病患者可能在那玩的都会患病,所以红眼病一定要以预防为主。
家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。请家长放心,我会以我最大的努力,尽我所能,使幼儿在各方面都朝着更好的方面发展!
幼儿园新生家长发言稿篇九
新生亲子园活动后,家长会的召开可以从这六个方面谈起。仅仅是参考,各位老师可以根据自己的情况进行添减。
第一个方面:可以让家长了解孩子上幼儿园的重要性。
家长们现在来送孩子上幼儿园基本的想法是:孩子的年龄到了或是别人的孩子上幼儿园了我的孩子也要上幼儿园等等。
其实,孩子上幼儿园是必须的。孩子上幼儿园可以培养孩子的社会性(所谓社会性,是指与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力,还有自我的认同品质:一只眼看他人,一只眼看自己。通俗一点社会性就是指适应社会的能力。)。幼儿园就是孩子们的社会。孩子们在这里学会与他人交往、交流。会在交往中通过伙伴们对自己的评价,认识到自己,促进自己心理的成长和发展。
如果孩子在6岁后,还没有深入的与其他孩子交往过,那么在今后的日子里,这个孩子将很难在产生对他人深入交往的行为,并极有可能躲避群体,即使想交往,也容易受挫。所以孩子上幼儿园还是非常必要的。
第二个方面:家长对幼儿园的态度。
既然家长们选择了我们的幼儿园,就说明家长们是非常相信我们的。孩子离开家长来到陌生的幼儿园,都会感觉特别焦虑特别痛苦,这是正常的。如果家长在送孩子上幼儿园时,表现出不舍或是不放心,孩子就会从家长的这种态度上,认为这个陌生的环境是个可怕的地方。那孩子不是更加的害怕惊惧。所以家长一定要放松,孩子才能从你那里感觉到力量,感觉幼儿园是一个能让他放心的地方。他才能适应的更快。
第三个方面:宝宝撕心裂肺的哭声。
每年的这个时候,都要感受宝宝痛苦的哭声,这些是避免不了的。我们要平常心对待。就像刚刚上面我们说过的,家长的态度会直接影响到孩子。
那我们家长应该怎样做就能让孩子尽快适应幼儿园呢?首先,我们家长不要偷偷溜走。每年来送孩子家长要走时,为了孩子不拉着家长不让走,很多的家长都会选择偷偷溜走或是用我出去一会儿就回来这样的借口,然后就悄悄地走了。这样孩子当时是没有哭,但等到孩子发现家长不见了等了好久都没有回来,孩子会想,妈妈骗我把我放在这走了,不要我了!孩子心里会是怎样的害怕。
与其这样,不如坚定的和孩子说,你在这等妈妈,妈妈到放学的时候就来接你,如果你乖乖的在这玩,妈妈会第一个来接你。有这样的承诺在,孩子会比较容易转移注意力。这样孩子只要确定妈妈回来接他,就会不哭了。
家长在和孩子参加亲子园活动时,尽量不要干预孩子,让孩子自己去玩耍,最好家长站的离孩子远一点。最好让孩子能够认识一个或两个小朋友,那样正式开学时,孩子会适应的更快。
第四个方面:孩子为什么不愿意上幼儿园。
有的家长会说,孩子第一天上幼儿园还很高兴,我走时也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼儿园了呢?第三天就更厉害了?那是因为第一天的时候孩子没有经验,以为还像亲子园活动时家人会跟他一起,妈妈暂时离开。但有了第一天在幼儿园的生活经历后,他发现更以前的任何情况都不同,而且老师对他的照顾方式也和家人不同,小朋友也没有一个是认识的。宝宝有了第一天在幼儿园的不愉快的经验,于是第二天就坚决拒绝去幼儿园。第三天孩子就想通过自己的努力逃离这种他不愿意做的这件事情。甚至,有的幼儿在上幼儿园后,晚上睡觉会哭喊,惊叫。
其实,这是由于孩子自己在幼儿园这个陌生的环境中,开始会感觉爸爸妈妈不要他了,会感到恐慌,所以就会在自己的梦境中呈现自己最害怕的事情。有的时候,我们大人也是这样,白天谈到蛇,晚上也许就梦到了。遇到这种情况,家长不要担心。在白天上幼儿园的时候,一定要让孩子知道妈妈会来接我的。
第五个方面:入园后,孩子尿裤子,吃饭,生病。
孩子入园后,原来在家不尿裤,怎么上幼儿园又开始尿裤子了呢?这是因为孩子进入了肛欲期。在孩子到了2岁到3岁多的时候就会进入这个肛欲期,孩子在这个时候,宝宝就会练习有意识的的憋住大小便,不像以前一样,有了尿就尿。在做了大小便的练习后,孩子就会和大人一样,有时候在不合适的时候,想要上厕所可以憋一下,到合适的时候再去。在练习中,出现失误是很正常的。从根本上来说,这是人类的一种进步。家长说我们孩子在家怎么没有出现,那是因为在家不需要憋啊。
孩子入园后,怎么总是生病或是上火?其实有很多的原因,比如,孩子上幼儿园后与父母分离的痛苦心情不好会造成免疫力低下,就容易生病。还有孩子在幼儿园里,接触的传染源多了,就容易生病了。其实也与孩子在家家长照顾的过于精细有关。孩子在家,不常接触传染源,家长给孩子阻挡了生病的机会,所以孩子的免疫系统不经常用,其实这不能算是孩子自己的免疫力战胜了病菌,当孩子离开了这个保护罩,就会很自然的容易被传染。其实家庭的这种保护并不能加强孩子的免疫力,只会降低孩子的免疫力。打个比方,孩子一生下来就在无菌环境下生活,那当孩子来到正常环境下,也许一点常人感觉不到的病菌,孩子就会受不来的。
所以孩子生病,家长该治疗还要治疗,总要有一个过程。那家长们会问那到底什么时候才不这样了,这个不好说,只能是说,在家保护越好的,时间久越长。
还有上火,孩子一上幼儿园,就像出了笼子的小鸟一样,在幼儿园里使劲的玩使劲的跑,所以就容易上火了。
孩子吃饭问题,上小班的孩子在家里就应该自己会吃饭了,没有不会的,孩子在这个年龄,他的各方面的水平,都能保证他能完成这项工作。所以,从今天开始在家就让他自己吃。那我孩子跑啊,那是他已经不饿了。那就不要逼迫他了。还有的家长怕孩子前几天孩子上幼儿园不吃饭,孩子不是总哭吗?就要求老师硬要孩子吃点饭。其实,老师会去哄不吃的孩子吃一点,但老师不会硬逼迫孩子吃饭,因为这样对孩子实在是不好。还有的家长会存在,孩子在幼儿园吃不好,回家晚上做上孩子特喜欢吃的饭菜,这样更不好,孩子会拿家里的菜和幼儿园里的比,于是更不愿意在幼儿园里吃饭了。
第六方面:老师可以和家长谈谈孩子是否吃什么东西过敏的。老师在以后可以注意一下。
幼儿园新生家长发言稿篇十
家长们现在来送孩子上幼儿园基本的想法是:孩子的年龄到了或是别人的孩子上幼儿园了我的孩子也要上幼儿园等等。
其实,孩子上幼儿园是必须的。孩子上幼儿园可以培养孩子的社会性(所谓社会性,是指与人交往,融入社会所需的特点、品质。它是和平相处,解决矛盾,不伤人的技巧及驾驭或掌握公共资源的能力,还有自我的认同品质:一只眼看他人,一只眼看自己。通俗一点社会性就是指适应社会的能力。)。幼儿园就是孩子们的社会。孩子们在这里学会与他人交往、交流。会在交往中通过伙伴们对自己的评价,认识到自己,促进自己心理的成长和发展。
如果孩子在6岁后,还没有深入的与其他孩子交往过,那么在今后的日子里,这个孩子将很难在产生对他人深入交往的行为,并极有可能躲避群体,即使想交往,也容易受挫。所以孩子上幼儿园还是非常必要的。
既然家长们选择了我们的幼儿园,就说明家长们是非常相信我们的。孩子离开家长来到陌生的幼儿园,都会感觉特别焦虑特别痛苦,这是正常的。如果家长在送孩子上幼儿园时,表现出不舍或是不放心,孩子就会从家长的这种态度上,认为这个陌生的环境是个可怕的地方。那孩子不是更加的害怕惊惧。所以家长一定要放松,孩子才能从你那里感觉到力量,感觉幼儿园是一个能让他放心的地方。他才能适应的更快。
每年的这个时候,都要感受宝宝痛苦的哭声,这些是避免不了的。我们要平常心对待。就像刚刚上面我们说过的,家长的态度会直接影响到孩子。
那我们家长应该怎样做就能让孩子尽快适应幼儿园呢?首先,我们家长不要偷偷溜走。每年来送孩子家长要走时,为了孩子不拉着家长不让走,很多的家长都会选择偷偷溜走或是用我出去一会儿就回来这样的借口,然后就悄悄地走了。这样孩子当时是没有哭,但等到孩子发现家长不见了等了好久都没有回来,孩子会想,妈妈骗我把我放在这走了,不要我了!孩子心里会是怎样的害怕。
与其这样,不如坚定的和孩子说,你在这等妈妈,妈妈到放学的时候就来接你,如果你乖乖的在这玩,妈妈会第一个来接你。有这样的承诺在,孩子会比较容易转移注意力。这样孩子只要确定妈妈回来接他,就会不哭了。
家长在和孩子参加亲子园活动时,尽量不要干预孩子,让孩子自己去玩耍,最好家长站的离孩子远一点。最好让孩子能够认识一个或两个小朋友,那样正式开学时,孩子会适应的更快。
有的家长会说,孩子第一天上幼儿园还很高兴,我走时也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼儿园了呢?第三天就更厉害了?那是因为第一天的时候孩子没有经验,以为还像亲子园活动时家人会跟他一起,妈妈暂时离开。但有了第一天在幼儿园的生活经历后,他发现更以前的任何情况都不同,而且老师对他的照顾方式也和家人不同,小朋友也没有一个是认识的。宝宝有了第一天在幼儿园的不愉快的经验,于是第二天就坚决拒绝去幼儿园。第三天孩子就想通过自己的努力逃离这种他不愿意做的这件事情。甚至,有的幼儿在上幼儿园后,晚上睡觉会哭喊,惊叫。
其实,这是由于孩子自己在幼儿园这个陌生的环境中,开始会感觉爸爸妈妈不要他了,会感到恐慌,所以就会在自己的梦境中呈现自己最害怕的事情。有的时候,我们大人也是这样,白天谈到蛇,晚上也许就梦到了。遇到这种情况,家长不要担心。在白天上幼儿园的时候,一定要让孩子知道妈妈会来接我的。
孩子入园后,原来在家不尿裤,怎么上幼儿园又开始尿裤子了呢?这是因为孩子进入了肛欲期。在孩子到了2岁到3岁多的时候就会进入这个肛欲期,孩子在这个时候,宝宝就会练习有意识的的憋住大小便,不像以前一样,有了尿就尿。在做了大小便的练习后,孩子就会和大人一样,有时候在不合适的时候,想要上厕所可以憋一下,到合适的时候再去。在练习中,出现失误是很正常的。从根本上来说,这是人类的一种进步。家长说我们孩子在家怎么没有出现,那是因为在家不需要憋啊。
孩子入园后,怎么总是生病或是上火?其实有很多的原因,比如,孩子上幼儿园后与父母分离的痛苦心情不好会造成免疫力低下,就容易生病。还有孩子在幼儿园里,接触的传染源多了,就容易生病了。其实也与孩子在家家长照顾的过于精细有关。孩子在家,不常接触传染源,家长给孩子阻挡了生病的机会,所以孩子的免疫系统不经常用,其实这不能算是孩子自己的免疫力战胜了病菌,当孩子离开了这个保护罩,就会很自然的容易被传染。其实家庭的这种保护并不能加强孩子的免疫力,只会降低孩子的免疫力。打个比方,孩子一生下来就在无菌环境下生活,那当孩子来到正常环境下,也许一点常人感觉不到的病菌,孩子就会受不来的。
所以孩子生病,家长该治疗还要治疗,总要有一个过程。那家长们会问那到底什么时候才不这样了,这个不好说,只能是说,在家保护越好的,时间久越长。
还有上火,孩子一上幼儿园,就像出了笼子的小鸟一样,在幼儿园里使劲的玩使劲的跑,所以就容易上火了。
孩子吃饭问题,上小班的孩子在家里就应该自己会吃饭了,没有不会的,孩子在这个年龄,他的各方面的水平,都能保证他能完成这项工作。所以,从今天开始在家就让他自己吃。那我孩子跑啊,那是他已经不饿了。那就不要逼迫他了。还有的家长怕孩子前几天孩子上幼儿园不吃饭,孩子不是总哭吗?就要求老师硬要孩子吃点饭。其实,老师会去哄不吃的孩子吃一点,但老师不会硬逼迫孩子吃饭,因为这样对孩子实在是不好。还有的家长会存在,孩子在幼儿园吃不好,回家晚上做上孩子特喜欢吃的饭菜,这样更不好,孩子会拿家里的菜和幼儿园里的比,于是更不愿意在幼儿园里吃饭了。
第六方面:老师可以和家长谈谈孩子是否吃什么东西过敏的。老师在以后可以注意一下。
幼儿园新生家长发言稿篇十一
尊敬的各位家长:
上午好!在此首先我代表班里的三位老师对大家的到来表示欢迎,各位家长对幼儿园的支持表示衷心的感谢!在新学期来临之际,我们一起来探讨,怎样让孩子在我们的大家庭中健康快乐的成长。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们学习到各种知识与技能;作为家长,我们也感觉到来你们更加迫切的希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。同时,更希望各位家长能一如既往的关心与支持我们的工作。
我们班有三个老师,我姓刘,之前是中七班的班主任,现在担任打七班班主任工作,负责对幼儿进行拼音、识字、珠算、语言、美术、体育方面的教育,林老师是我班副班老师,工作认真细致,很受幼儿们的喜爱,负责对幼儿进行英语、数学、音乐、社会、生活与健康、科学等方面的教育,吴老师从事多年的保教工作,工作认真负责是孩子们喜欢的好阿姨。
借此机会,我简单的介绍一下幼儿园的设备设施,我们创建了多个功能室,有图书室、舞蹈室、活动室和体育室,还添加了很多大型体育器才及大型游园乐场如;妞妞车、滑板车、平衡木等等。孩子们除了上课在教室里活动外,室外的活动也丰富起来了,我们会根据以定的计划,目标,有目的的组织孩子到各个功能室进行游戏活动。
本学期,对孩子们来说是个转折期。有部分家长可能会比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到得掌握好,尤其是书写,要把小的拼音字母,数字规范的写在又细又小的格子里面,对他们来说的确不容易。在此希望各位家长和老师共同努力帮助宝宝,相信他们一定会取得很大的进步的。
我们使用的是《凤凰小康轩多元能力探索课程》这套课程对幼儿进行多元全面的教育,帮助幼儿获得必须的习惯和技能,识字、数学、阅读、美工都在不同程度上促进幼儿的思维和技能的学习。本园的特色教育是《珠心算》让孩子脑算、心算、手算,让孩子数学学得更好。大班的教学内容比以前有了一定难度,要按时完成家庭作业,培养良好的学习习惯和兴趣。让孩子正确书写拼音和汉字。对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势。特别幼儿的握笔姿势。
加强幼儿交往能力的培养,懂得轮流和分享等方面的能力,与别人相处时能表现出有礼貌。
需要家长配合的事项。
幼儿来园时,请家长做好孩子入园前的工作,检查宝宝是否携带危险的物品,如:扣子、刀子、手镯、项链等。同时要注意观察宝宝的情绪,摸摸孩子的额头等。
如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
请您每周及时填写家园联系手册和周反馈表,让老师能够及时了解宝宝的情况,以达到家园共育。
我们每天下午都会发校信通,让家长了解宝宝一下来都学了什么,宝宝今天的作业写什么,有什么事需要家长的'配合的。请您每天抽出时间辅导孩子的学习,使孩子能养成一个良好的学习习惯。
幼儿的接送问题:你来接孩子时,请您使用接送卡,要是委托他人来接孩子时,请事先电话通知老师,经确认后方能接走。为了孩子们的安全着想,请家长们能够理解及配合我们。如有需要迟接的宝宝可报读园内的兴趣班,开设的课程有舞蹈班、美术班和英语班等。
如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着一切为了孩子、为了孩子的一切为出发点,我希望我们和孩子一同成长。我们一日的作息表贴在那边墙上,等下散会的时候家长可以去了解幼儿在园一日生活安排。
我们三位老师的电话已经公布在外面的教师简介里面,请你记好有事好与我们联系。
幼儿园新生家长发言稿篇十二
尊敬的老师,各位家长:
大家早上好!
我是xxx的家长,今天我们中班开家长会,很荣幸能够在这次的家长会来发言。在这里我先来感谢幼儿园的老师们,感谢你们在这教会我儿子很多,他现在相比刚来时发生了很大的变化,而且那还是我乐意见到的。
作为我儿子的母亲,其实我是很少有时间去陪伴他的,所以在性格上面,他有些小缺陷,虽然我一直都知道,我的原因是很大的,但是无奈我一直都没有太多的时间去纠正他的性格缺陷,我知道我应该要去多陪陪他,可是在他来幼儿园之前,我几乎都是忙到不归家的那种,他一直也是由爷爷奶奶带,到现在他已经上幼儿园两年了,我很庆幸当初把他送来这个幼儿园上学,这弥补了他没有人陪伴的缺陷,在这所幼儿园里,他变得越来越乐观,虽然我还是没有多少的时间相陪,但是因为园里有很多同年龄的孩子,他倒是还适应了,我也放心了很多。以前我特别担心他性格太过封闭,怕他不喜欢跟人相处。直到现在我才知道他一直渴望的就是有很多的朋友以前陪他玩,原来也是我不够了解他,没有做到主动去跟他交流,如今在园里也开了多次的家长会,我也明白了很多,孩子才是最重要的,我也因此多很多关注孩子的时间,这变化是特别的大的。
我相信众多家长都有这个体会吧,孩子进来幼儿园,除了刚开始的那一天不习惯,到现在他们已经喜欢上了幼儿园,喜欢这里的氛围,有很多同龄的人一起,我想这是很多的家长都喜欢看到的,我亦是。所以在这里才要感谢各位老师,是你们对孩子的耐心和关爱让我们的孩子有了变化,是你们在这两年的教学过程中,让他们学会了跟家长亲近,让他们慢慢的懂得了父母的无奈。当然我还要感谢在座各位家长的孩子,是你们的孩子愿意跟我的孩子相处,才会改变我孩子在性格上的某些缺陷,让他变得更加正常和完善。感谢你们愿意接纳那样的他,逐渐的打开了他的心菲,也让我省心很多,我也从这样的状况中学会了很多对于孩子该如何做。
这次在家长会上所言皆是我的心里话,感谢大家耐心的听我说完,也感谢家长会的举行,能让我更加贴近我的孩子。
幼儿园新生家长发言稿篇十三
首先,我代表我们所有的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园,感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。
今天召开这个家长会有两个目的,第一让家长更清楚我们幼儿园的教学特色。第二,也是各位家长最关心的,也就是新生人园,家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。
我们幼儿园师资力量比较雄厚,大专学历以上达到90%,师范毕业类老师达到。我们幼儿园有两大教学特色:第一是我们的双语教学,第二是蒙特梭利教学。
我们每个班都有专职的英文教师,英文老师在保证每天的英文教学外,在平日的生活游戏中,我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语交流,那么小的孩子学英语,家长心里肯定也有担心:他们能学会吗?我希望家长不要把英语定位在单词,句子等数量上,我们所创设的这个课程,只是希望我们的孩子在学得一些简单常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣,培养他们愿意接触英语,学习英语的一种兴趣,尽可能多地创设这样一种情境,刚才我们jackie老师的课的主要句型是ilike…,我们看到小朋友回答问题都很踊跃,而且基本掌握了这个句型,首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点,小朋友愿意说出自己喜欢什么,愿意与大家分享,而且今天老师出示的东西是他们熟悉并且喜欢的,再加上游戏的刺激,老师的引导,幼儿就很容易掌握这个句型了,而且这个句型在生活中运用的频率也很大,这在不断地运用中又起到了一个复习的作用,所以我们的英文活动大多是结合我们的生活,抓住幼儿的兴趣点设计活动的。
同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活,刚才我们托班小朋友展示的就是一节健康活动,老师为什么要选择这样一个课程呢?因为穿鞋子对托班孩子来说是有一定难度的,这一过程不仅锻炼幼儿的动手能力,还涉及到孩子的观察能力,观察两个鞋子有什么不同,那我们邓老师通过找朋友的游戏引导孩子穿鞋子的正确方法,两个头碰在一起是两个好朋友,穿在脚上就会特别舒服,另外,我们会发现老师对一些穿错的小朋友没有及时的更正,而是让他走一下感受一下是不是很舒服,让后观察一下两个鞋子有没有做好朋友等手段让孩子自己发现我穿错了,然后自己纠正,这样孩子对穿鞋子这一个过程印象就深了,下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。另外我们老师还根据各班主题内容的需要,带领孩子去菜市场模仿大人买菜,去参观蛋糕房,了解蛋糕的制作过程,老师带领孩子走上大马路观察红绿灯的变化,汽车的种类等等有关科学,生活,语言等活动。家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师咨询一下,特别是托班家长,一会可以和我们的邓老师交流一下。
蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色,首先他是混龄教学,目的是培养幼儿之间的合作、互助精神。每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练,通过幼儿对一些实物的观察、摸索,从而找到规律,更甚者有的小朋友可以做延伸活动,他想到了其他新的规律,这样一种每天的训练工作,目的是培养幼儿创造性思维,逻辑性思维,幼儿的动手协调能力等,并且这对培养幼儿良好的学习习惯起着重要的作用。这种教学方式注重的是老师“引”而“不是教”,老师在师范工作中是没有声音的,目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发现,在孩子的探索过程中遇到困难想办法自己克服,你可以寻求老师帮助,但老师绝不是把方法直接就告诉你了,而是会用一些提示性的问题和你一起思考动脑筋解决问题,培养幼儿的一种独立思考的能力。
幼儿园新生家长发言稿篇十四
各位家长:
大家下午好,首先我代表我园全体教职工感谢各位家长来参加我们金色年华第五大道幼儿园的新学期家长会。下面由我来介绍我园园领导的基本情况:
喻园长:我园业务园长,毕业于广州星海音乐学院,音乐教育专业,本科学历,在省一级幼儿园从事幼教工作9年,通过全国钢琴考级十级考试,多次被评为“教育教学先进工作者”。在本园主要负责教育教学工作,全面指导教师在奥尔夫音乐、蒙氏教育、分级阅读等特色课程中遇到的问题。下面请大家用掌声欢迎喻园长讲话。
饶园长我园保健医生兼后勤园长,从事卫生保健工作近30年,在我们教育系统工作近20年,在广东省一级幼儿园工作了十多年,先后被评为“优秀党员”、“市级、区级优秀工作者”,是一位非常有爱心、有责任心、经验丰富的园长。
下面请大家用掌声欢迎饶园长讲话。
今天我们金色年华第五大道幼儿园新学期家长会已经接近尾声,再一次感谢家长的到来,另外在家长会结束后,请家长到一楼领取幼儿的园服以及被子。明天上午9点我园将举行新生见面会,小朋友的分班情况已经张贴在各个班级的门口,家长明天可以带小朋友来园和老师认识一下,为开学做好准备。
幼儿园新生家长发言稿篇十五
你们好!
首先我代表本班的老师对在座的各位的到来表示热烈的欢迎!在座的各位家长有教师同行,有教育方面的专家,更多的是对孩子有着丰富养育经验的前辈们。今天请大家来,也是为了和大家共同商讨教育孩子的方法,并向大家汇报一下本学期的班级工作计划!
首先向大家介绍一下班级基本情况:
我们班现有孩子35名,其中男孩22名,女孩13名;经过一年多的努力,已经有了一定的良好发展。本学期咱们班的教师有所调动,先说一下我自己吧!我姓刘,是本班的班主任,小朋友都叫我蓝心老师。杨老师是咱们班新来的老师,本学期的教育教学工作由我们两个共同担任。李老师主要负责孩子的保育工作。感谢你们家长长久以来对我们工作的支持,谢谢!
现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,也知道孩子并不是学多少个汉字,会计算10以内的甚至20以内的加减,就表示这个孩子有多聪明。
《幼儿园教育指导纲要》明确规定潜移默化的生活与游戏才是孩子的主体。特别是在幼儿园,孩子一天的生活、学习基本上在这个班级范围里,孩子的性格、能力对他能否适应集体生活,能否展现出自己的个性特长,能否得到更好的发展影响很大,所以,我们的活动主要以培养孩子兴趣,提高孩子能力和培养幼儿良好的习惯为主,只要我们的孩子今天的成长比昨天的好,那就是好!
家长和我们关注的应该是我们的孩子是否开心,因为很多的知识会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事态度,这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴们游戏,懂得合作分享,这就是我们老师家长最大的心愿。
同时,家长要注意教育分寸,正确把握严与爱的尺度,孩子需要父母的关爱,但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培养,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。
大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面就能完成的事,并不是说孩子入园后对孩子的教育的这根接力棒就完全交给了幼儿园,恰恰相反!家庭教育是伴随幼儿一生的,俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。”家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然话说回来,家庭教育尽管重要,但它是零碎的,不系统的,而幼儿园的教育则是有目的的、有计划的,只有二者相辅相成,才能取得良好的教育效果。举个例子:就像喝水的时候,每次孩子们喝水都由老师监督他们,但总有个别孩子自己偷偷跑到一边玩。再举个例子:张博、张雨彤原来不吃青菜;王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头,总是把馒头偷偷掰碎揉成条;李子豪总是把不喜欢吃的菜偷偷倒掉。经过老师的鼓励,家长的配合,现在也不怎么挑食了,慢慢的也能尝试去吃了。在学习上、性格上也有了很大的进步:像史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼儿,与原来相比均有很大进步!
几乎所有孩子都有不同程度的“星期一综合症”,过去一周里通过游戏和教育手段树立起来的好习惯,在经过一个周末后变丧失殆尽,有的家长出于补偿心理,让孩子随性的吃喝玩乐,也有的家长因为怕麻烦,不去呼应幼儿园的生活节奏,以至于造成孩子不想或不去幼儿园。
最后请大家注意几个问题:
1、咱们园有接送制度,如果请别人代接幼儿,请及时与老师联系,不满18周岁的未成年人不能接孩子,为了孩子的安全,请家长给予理解!
2、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象,孩子天生好动,他们之间有了矛盾,动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子之间的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好表率,正确引导、宽以待人、学会分享,学会和小伙伴们友好的交流和相处,在此感谢大部分家长的理解与支持!
3、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望家长能尽量让孩子准时到园,如果您因为特殊原因迟到入园,请您轻声的和孩子道别和老师交谈,不要影响到其他孩子的正常活动。
4、在家里让孩子学会自己的事情自己做,力所能及的事帮忙做!
5、如果您有事找老师联系,打电话的时间最好是在早上、中午拨打班级座机为好!
借此机会我们三位老师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持,上学期的家长问卷中,有很多家长对我们的工作给予了肯定,当然也有一些家长对我们的工作提出了一些希望,对于这些问卷,我们也进行认真的学习,争取把以后的工作做得更好!但是我们感到遗憾的是家长们的意见和建议一直到学期结束后我们才有所了解,作为老师,我们更欢迎大家随时提出意见和建议,以便于我们及时沟通,及时改进工作!
幼儿园新生家长发言稿篇十六
尊敬的的各位家长:
大家早上好!
经过一个暑假的时间,大家都是新学期新气象,各位都精神满满,能量满满。首先,谢谢大家能准时参加本次会议。我觉得在一个有爱的,充满正能量的环境中学习。对孩子的健康和快乐成长意义重大。首先,咱们从看问题的`角度说起,咱们看任何问题角度说起,看事情时,我们要学着走进去也能走出来。不能只做当局者,也要学做旁观者。咱们的共同努力是为了更好的爱孩子。因此,我们共同要全面的教育我们的孩子,在学校里面的事情,老师会不断思考,认真考虑,把最好的爱和正能量带给孩子们。同时,我们也需要家长们全力配合:
咱们会议内容有以下几点:
1、新学期为了便于咱们家园沟通更好的配合,咱们班家长手机号码如果有变动的可以及时联系我。便于老师将宝宝在园的信息及时反馈给各位家长。
2、我们班幼儿已经是中班的孩子了,我们可以锻炼幼儿做一些力所能及的事情,比如,打扫卫生,自己收拾衣物和书包。这样从小锻炼我们的孩子要找到自我,要训练自我的潜力。
3、俗话说:“百事孝为先,从小锻炼小朋友的爱心孝心,把小事做好,秉承育人先育德的观念。例如老师每天给小朋友不只有爱心的作业,请家长和孩子共同完成,培养爱心。另外,请小朋友每周至少给自己的亲人洗脚,懂得爱自己的家人。
4、还有,现在已经开学。可能我们幼儿还会遇到一些“小事故”,比如,小朋友们之间会发生矛盾,产生分歧,也可能会打架。假如,两个小朋友打架等不愉快的事情发生时,可能有意外,如果超过两次后,我们大家就该冷静,仔细审视每件事情,学会用智慧换位思考事情。所以,面对错误的事情,不仅仅只认识到错误,也要学着改正错误。
5、尽量给幼儿制造一个温馨的家庭环境和良好的完成作业的习惯,每天坚持进步一点点,我们就会快乐多一点。
谢谢大家聆听我的会议内容。希望在新学期里,为了幼儿的健康成长,大家一起努力。
幼儿园新生家长发言稿篇十七
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的。希望今后我园的家长会永远像今天一样得到你们的支持,我们也将尽力将家长会开的有意义,不流于形式,真正做到和家长之间有效的沟通,为孩子创造一个好的教育环境而不断努力。希望每一位家长能感受到我们诚挚的用心,以后在孩子的教育上会更用心。
在人的一生中什么阶段的教育最重要?0-6岁早期教育最重要,那么为什么这么说呢?
中国有句老话叫“三岁看大,七岁看老”。不知道父母听过这句话吗?几乎所以的早教专家都认可这句话,希望我们家长懂得这句话的含义,理论根据是什么?人的脑神经细胞大约有140亿个,其中70%~80%是在3岁前形成的。小孩到了6岁时,脑重量就能发展到1250克,达到成人的90%,基本接近成人脑重量。美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究,结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的时期,如果把17岁的智力水平看做100%,4岁前就获得了50%的智力,其余的30%是在4~8岁间获得的,剩余的20%则在8~17岁间获得。
由此可见早期教育一但错过,您的孩子将没有第二个教育关键期。您说教育孩子能等吗?0-6岁幼儿的教育主要由家庭教育,幼儿园教育,社会教育三方面组成,我这样排序,也告诉家长一个事实,那就是在这个时期孩子的家庭教育给他们带去的影响最为直接深刻,其次才是幼儿园教育,社会教育在这里相对影响较小。
用专家的话说:因为幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念,转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。
幼儿园教育:我园为了给孩子一个好教育做了些什么:
我们非常注重教师素质的提高,在教师职责外,还另加了幼儿园教师必遵守则,每周教师都必须认真备课,每节课都要求有教具,课后写反思,周一检查。每周园长对每班进行随堂听课一节,每周集体组织分别学习各科,共同讨论,每月每位教师展示一节园内课,每学期向家长展示一节公开课,可别小看一节课,老师好于坏,一节课上能看出80-90%。
幼儿教师是一个幼儿园的灵魂,可谁知道幼儿教师是一项最辛苦,责任非常重,要求又极其高而又不怎么受人尊重的职业。
为什么说她们最辛苦,因为每天她们从早上6:00开始一争眼就乘上了幼儿园的车,早饭匆匆忙忙吃了,一到幼儿园就开始组织已在幼儿园的孩子们了,培养他们的劳动意识,和孩子们把教师打扫好,等7:30分第一车一到就开始组织孩子们晨间活动,别看孩子们在玩,这可是玩中学,教师要在旁指导,观察,看看他们的人际交往能力,玩时的创新能力等等,有什么好的表现马上要表扬,不好的马上要批评,过个二十分或半小时,就要组织喝豆浆,吃饼干,还有早操活动,在这几个环节中老师得抓时间,可不能拖,因为晨间谈话和点名及上课前的小便工作要完成,所以在这短短的半小时里,我们老师想尽办法把时间用到了极致。
他们的责任重吗?我不说你们也知道,是吧,很重,真的很重,孩子太小了,安全,教育,吃饭,睡觉,冷热等等都的很小心是吧,您说他们没文化行吗?没专业知识和技能行吗?不行吧,我们的老师画的可好看了,一提笔可以写一段呢,文笔不错,会弹琴会这个那个多了啊,请别说幼儿教师谁都能当,当个好老师不容易啊,我们的老师都是我精心挑选,考试,审查才录用的,不合格的老师不配做老师,这是我最坚定最基本的原则。
我园的主班老师各个德才兼备的好老师,她们非常懂得责任心,爱心,用心,能多教一些是一些,配班老师也正努力的付出爱和责任,成为新一轮的合格而优秀的好老师。我们要对她们付出的表示敬意,对他们的工作表示理解和认可,因为他们的工作关乎到我们的未来。我们园有一种文化,那就是爱,爱在我们每位老师心里,我首先把爱给她们,把她们当成我的姐妹朋友,也的确我们现在就是这样,亲如姐妹。这令我感到非常快乐,老师在幼儿园里快乐和谐的工作着,她们希望幼儿园好,希望孩子们好,你看,她们的班级里也正传着爱,多好啊。可爱的姐妹们,你可知道是你们捍卫了幼儿园的声誉,以后有人夸幼儿园时那是你们的功劳!我代表孩子们和幼儿园说声谢谢。长大后他们会做个成功的懂得爱的人。
我们园非常关注孩子的成长,我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐,懂得爱”的孩子为目标。采用最新的新时代教材,老版是十五年前的,新版是在取老版精华,加之现在好的一些课程的基础上由强有力的早教专家队伍编成的,是一套更完善更系统的教材,这套在xx地区几家大的幼儿园采用了,好的教材可以保证教育观的正确。
再加之我园的特色课程所有班级识字,小班美术,小小班中后期美术加入,中大班书法,各班英语,中大班由浅至深的进行计算教育。大班拼音。课程内容很多,教师将合理有效的组织上课,让每一个知识点都在孩子感兴趣,快乐中学习。提高学习效率。通过学习成就我园的培养目标。
我们非常希望加强家园联系这块,通过有限的家长开放活动、家长会、亲子活动、调查问卷、使用新型免费的家园沟通软件”贝聊”等方式增进家长对幼儿园、教师及孩子的理解,探讨育儿经验。
我园开展了一个评比活动,家长每月必须来园接送5次或以上,要按签到进行评比。希望家长不要嫌麻烦,一定完成任务。请不要轻视你的参与作用,你的那份心意会让我们更加努力工作。请为了孩子的好的教育环境共同努力吧。
转眼间孩子又长大了一岁,从步履蹒跚到爱上幼儿园,从小班步入中班,从中班步入大班,忽然之间我们心目中的小娃娃长大了,忽地我们茫然—该怎么教育孩子,于是所有的期望在此时一并迸发。在这种情况下家长们往往会忽略孩子的年龄特点而盲目地强加要求。但好在的是我们多数家长做好了充足的准备,了解孩子的成长规律。
我们高兴地发现咱们的家长观念很先进,由过去的单纯地追求学习知识转变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养。的确,在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子,培养一种良好的习惯,开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。正像萨穆尔。斯迈尔所说的:“播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”
成功学大师拿破仑。希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。
我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养,为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础。
当然也有一部分家长提出了:从小班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学,并且认为小班不学东西,不上小班,直接上中班,怕的是上小学后跟不上。其他的我们且不说,但就孩子的年龄来说,我们面前的孩子只有三、四、五岁,有的还不足三岁,他们从出生到现在才有几年,他们会走路才有几天,孩子们应该拥有健康、快乐、活泼的童年,我们有什么理由用枯燥的知识来充斥他们本该丰富多彩的童年呢。
而且人的智力是多元的,并不仅仅在于知识技能这一方面。当然在知识方面我们还是有合理的安排的,比如说语言能力的培养,孩子在3至5岁是语言发展的关键期,尽早的识字、背诗、阅读是必须的,在此时积累了大量语汇,孩子的理解能力会大大提高,语言能力发展的速度是其他任何时间都没法比的。所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终,关于写字,我们坚决不主张小班写字,就是中班我们也只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写,到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势,学写简单的独体字。
其实大班应不应该写字也存在争议。为什么呢?首先,三四岁孩子手的骨骼发育并不完善,往往拿不住笔,如果硬要他们扛着笔去练,孩子会很累,甚至会导致手指的变形。其二,由于生理原因,孩子的姿势会走型,而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以关于写字的安排希望家长能给与我们理解,在家里尽量不要安排过长的时间,我园练习时间也就20分钟左右而已。
关于算题,幼儿以形象思维为主,对具体的事物感兴趣,而对抽象的数字符号不易理解,所以在幼儿阶段我们首先培养孩子对具体事物的分类、归纳、整理的能力,让进行随堂听课一节,每周集体组织分别学习各科,共同讨论,每月每位教师展示一节园内课,每学期向家长展示一节公开课。
幼儿园新生家长发言稿篇十八
尊敬的老师、尊敬的各位家长:
大家下午好!
我是xxx小朋友的妈妈。昨天,受张老师的委托,让我在今天的家长会上作为家长代表发言。说真的,我很是心虚。因为我们家的——无论是在班上的表现还是学习成绩方面都只能属于中上吧。相比其他那些更加优秀的孩子家长们来说,我还是有所差距的。不过,对于这样一次与老师和家长们之间的、难得的沟通与交流的机会,我还是十分珍惜的。
今天我真的非常荣幸,能够坐在这里如此近距离的和家长们以及老师分享我和——在学习中所经历的一些事情。也许我所说的.只能代表我的个人观点和意见,但是我非常渴望自己能够有机会向所有优秀的家长朋友们学习好的教育经验与方法。在此。我也衷心希望我的分享能够激起你们更多的认可和共鸣。
作为家长,我一直希望我能够全力的配合老师的工作与安排,并且做到及时的和老师之间保持着这种良好的沟通与交流,能够在第一时间了解——在学校的表现情况以及学习动态。一直以来,——是一个有些胆小而又内向的孩子,他不敢在人多的场合大胆的展示自己,他总是不够自信,怕自己不能够出色的完成老师布置的任务和安排。小小的他非常的要强而又极具个性,他是那么的渴望自己能够得到同学们以及老师的认可和喜欢。
而身为家长的我,也会有所困惑和矛盾。我深知自己知识的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有时候是那么的怯懦,那么的不自信,这些全是因为我害怕自己无法跟上孩子快速成长的步伐啊!面对——在学习中所遇到的疑点和难点,我除了和他一起分析和查找资料以外,更多的时候,我还是会要求——在学校里面做到认真听讲,争取在课堂上把新学到的知识重点和难点在老师的耐心解说下听到完全弄懂为止,千万不要不懂装懂、一知半解的去应付了事。我也深信,我们这些负责任的任课老师一定会欢迎那些没有学懂和掌握好新知识孩子们前来咨询和讨教的。
随着知识难度的逐渐增加,我们会担心孩子们的理解能力有时候也会有所偏差或是跟不上,但这些都不是理由和借口。孩子们可以及时纠正和修改的错误,我们家长也应该抱以一种平常的心态,努力做到对孩子及时的原谅与宽容。为了让我们的孩子在学习上表现得更加的积极与上进,我想我们家长所要努力做好的应该就是给予孩子更多的理解与鼓励,毕竟,知识的掌握和累积也是需要一个循序渐进的过程的,对吧。我们不应该表现得那么功利而又心急才是哦!
对于写作方面,我依然主张孩子们的自由发挥,虽然他们的词汇量和课外知识还很有限,但是孩子们心中那天马行空的思维和快乐的童真却是谁也无法取而代之的,即使是家长也不可能代替孩子的思维与创意。即使他们写得还不够理想,我们也不必太过心急,还是尽可能的陪着孩子一起多读、多看、多分享、多学习那些优秀的习作吧。我相信,丰富的课外知识不只是会让他们的人生充满着欢欣与乐趣,更多的时候,这种知识的累积也会在他今后的写作中起着无形中的帮助和作用。当然,学习中的天才不是没有,而那总还是极少数的。大多数的孩子都如同我的——这般的普通和平常。但这又有什么关系呢?我们依然可以教他们做的自己;做那个最勤奋、最努力的自己;做一个让老师和同学们都喜欢和欣赏的自己,对吧。