诗歌是一种优美的语言艺术，可以用简洁的语言表达丰富的意境。如何写一篇具有启示性的总结是我们需要思考的问题。如果你还对总结写作有些困惑，不妨参考以下小编为大家准备的总结范文。

一堂英语课篇一

今天上午8点半，我走进了新世纪英语培训学校。这儿的老师将给我上一堂英语课。课分为3节，每节1小时，中间有十分钟的休息时间。

“叮铃铃！”上课铃响了，大家纷纷冲进教室。“大家好，我姓潘，三点水的潘，希望大家记住我！下面那位同学来做个自我介绍？”听老师这么一说，大家立刻踊跃举手，老师叫了我。我大大方方地说：“我叫赵皓，赵氏孤儿的赵，皓月当空的`皓，希望大家记住我！”“很好，”老师笑了笑：“下面我们请一位同学来领读。”

老师请了柳致远来领读。他大大方方的，还挺像个小老师。这时，下面有一位同学在开小差，柳致远立刻走到那位同学面前，用手拎了拎他的耳朵说：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”那位同学被训得哑口无言，乖乖的拿出书本读了起来。大家看到柳致远那副一本正经的样子，不禁哈哈大笑，连潘老师也笑了起来。

领读之后，潘老师开始讲新课。但是就在这时，下课铃声响了，大家休息了片刻后，潘老师继续讲课。一旦有同学开小差，潘老师就会走到那位不专心听课的同学面前，用手拎住那位同学的耳朵，学着柳致远的样子训斥：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”同学们都说柳致远是潘老师的后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。

转眼间到了第3节课，潘老师宣布道：“这节课我们来做一个游戏——词语接龙。”这个游戏的规则是：老师先写一个单词，同学们以这个单词的最后一个字母作为开头，接下去写单词，以此类推。游戏开始了我们组抽到的单词是“super”。我一马当先，写出了“read”，而其他组的队员刚开始就卡壳了，想了好久才想出来。到了最后一个单词，我们也卡壳了，这个单词的开头是“o”。终于，我灵机一动，想出来了——orange（橙子）。再去看其他组，才写了15个。最后，我们组写了18个，第三组写了17个，而第一组写了16个，我们以1分的优势险胜。

这时，下课铃声响起了。这堂英语课，我不但学到了知识，还得到了胜利的快乐，这真是一堂难忘的英语课啊！

一堂英语课篇二

时光飞逝，转眼间我已从年幼的小儿童成为了一名少年了。新的校园、新的同学、新的老师、新的一切都让我有新的收获。

我们的英语老师孙桂芳给我留下了最深刻的印象，不仅仅是因为她是我们的班主任，还因为她的乐观。当然，她的英语课也讲得特别优美。

我仔细观察了一下我们的英语老师：她的个子不高，属于中等身材，身体有一点发福，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。

正式上课了，我才发现孙老师的英语课讲得风趣、幽默。随着老师抑扬顿挫的英语朗读，我看见老师的表情很丰富，她笑起来很开心。我们才知道原来英语也可以读得这样好听。

在第一节课上，老师给我们讲了关于26个英文字母和音标的内容。我们在小学学的只是简单的英语读法，对孙老师讲的新的学习方法我们感到很好奇。

孙老师给我们讲了元音因素和辅音因素的不同。老师说，只要我们掌握了音标以后，没有学过的单词也能很快地会读了。老师先把英文字母写在黑板上，又逐个注明了音标。接着老师耐心地读了一遍后，领我们跟读。

教室里响起了我们朗朗的读书声，同学们如饥似渴地跟随着孙老师的讲解，投入到了新的英语学习中。孙老师用赞许的目光、甜美的笑容肯定了我们的英语发音。

在不知不觉中，第一节英语课就在同学们的读书声中结束了。可亲、爱笑的孙老师给我们留下了深刻的印象，国际音标的新内容也增加了同学们的英语学习兴趣。孙老师就这样和新的英语学习方法走进了我们求知的心里。

一堂英语课篇三

上个星期三晚上七点，我和几位同学在邦德学校上了一堂既特别又具特色的英语交流课。

这可不是普通的中国英语老师来给我们上课，是特别邀请了一位来自新加坡的外国老师。另外还有几位老师旁听，还有摄像呢！当他来到我们教室时，顿时教室里的气氛活跃起来。他个子特别高，有着个秃顶，两边的头发全是白色，卷卷的。走起路来肚子一挺一挺的，看上去很滑稽（对于我来说）。他用英语做了个简单的自我介绍，从中得知他david，一点中文都不会讲，所以我们只能用英语交流。

没多久便上课了。

他端正地走上台，跟我们说一起做个游戏，一听到做游戏同学们的眼睛都发亮了，一个个竖起耳朵听着。他说：“我们分成四个小组，每四人一组，每一组各代表一种动物。分别有‘猪、鸡、羊和牛‘。我们是牛组。要求就是每个组说出杀掉其它三种动物的原因以及再说出为什么不杀自己的原因。”我刚开始觉得很奇怪，怎么玩这种游戏，杀来杀去的，以前从来没玩过这种“怪”游戏。可后来一想，这不过是个游戏，能锻炼我们的口语说服能力，能玩好这种游戏，也是要费很大努力的。

于是我们便动笔开始写牛的优点和其它动物的缺点。四名同学各写一种动物，我负责写鸡的缺点。鸡，不就是我们的家常菜吗？它可是最常被杀的了。把鸡杀来吃，色香味俱全，这多好写！

十分钟过去了。我们通过抽签形式来辩论。我们是第三个。大家都是各抒己见，出口成章，说出一大堆理由来，都是“语惊四座”（有点夸张），我记得其中有一个特别好笑的，鸡组有一名同学在说为什么不能杀鸡的原因，其中有一点是这样的：因为有禽流感，所以我们不能杀鸡。”他一说完，全班哄堂大笑，我边笑边想：这是哪门子歪理，不过再仔细一想，他的“歪理”也不歪，本来就是呀，有禽流感嘛，可不就不能杀鸡嘛！我们的课堂时刻弥漫着欢声笑语，气氛达到了最高点。

轮到我了，我也是写了一大堆理由，但是不好意思拿着张纸读，所以只好大概地概括出来：“?waysverynoisy,ou.”

我在热烈的掌声中坐下了。等大家都说完了，我们便采用投票的方式决定杀哪种动物。是心有灵犀吧！我们其中三组都把票投给了鸡组。就这样，鸡组“惨败”。后来，david还幽默地问我们玩地开不开心。我们异口同声地说“yes！”后来他还风趣地说，大家都开心，可我们的鸡组就不会开心了，因为他们被杀了，哈哈。我们大家也都跟着笑起来。

后来我们还一起学习了《走遍美国》。继续上次课，这次我们学到了第五课。这里就不详细描述了。

两个小时的光阴如箭似的飞过，我们下课了。特别荣幸地是david还主动和我以及同学们握了握手，这次合作真的是非常愉快。我们认为，能和外国朋友多多交流，机会难得，并且收获颇多，受益匪浅，打这次课后，我认为以后还要好好学习英语，这样才能有足够的`能力和外国朋友对话交流。

告别完毕，心中仍浮起一丝微微的激动。我带着这种微微的激动踏上了回家的路…。

一堂英语课篇四

今天，一早来到学校我就在走廊上排好了队，为什么排队呢？那是因为今天我们要到四楼会议室去录课，而且这次录课非同一般，这次我们录的是英语课。

虽然以前我去录过课，但是都是语文啊！而这次是英语，我怎么知道要录什么？况且我这还是第一次去呢！不过还好在星期一的时候，英语老师让我们下午留在学校给我们讲了讲流程和内容。讲了四五十分钟才讲完，最后走的时候老师给我们说了要带的东西――图画本、记号笔、黑色水笔。因此，我们还是有些把握的。等人到齐后，我们30个人就像向议室出发了，在此之间，我一直想象着这次录课到底是什么样的？因为距离很近，所以我们很快就到了。但是，在我的记忆中我也是好像不是在这里啊！就是老师打开了门，原来在会议室讲台的墙壁右边有一扇暗门啊！我来了这么多次会议室都没有发现，肯定是因为这里挂了窗帘。更让我大吃一惊的是，我们竟然要坐在讲台上听老师讲课，我原本想着是坐在下面的椅子上的'呢！我们找位置坐下后，老师又再次强调的一定要积极回答问题！确认好位置后，我们又从那扇暗门穿过，到候场区等待了。可是，让我想不到的是，我们就这样等了整整一节课，我们有些着急了，心想：“为什么等一节课还没有开始？”在等待的时候，老师还把我们讲课时要用的书发了，名字叫《山姆不爱动》，我们也只能看看书来消磨时光了。第二节上课铃打响时，终于开始了！

但是，当我们走上台的时候，看到的一幕让我们所有人震惊。那就是教室里竟然坐满了老师，原来刚才我们是在那儿等老师们等齐了啊！这让气氛瞬间紧张么起来，我们所有人的表情都变得严肃了。不过还好老师活跃了气氛，她笑嘻嘻地打招呼，上课时也总带着微笑。这让我们放松多了，只要不看下面的老师们，只看着老师了就和平常上课没两样。我们先练习了元音字母的发音，还学了一些新单词，就开始进入了我们这节课的主题《山姆不爱动》。虽然非常简单，但是我们还是认认真真学习，老师也非常认真的对待。这让我们在学习英语的时候，变得非常快乐。在学习这课的时候，老师还问我们，文中的山姆是怎么站起来的？回答的答案每个都不一样，但是最让我印象深刻的就是其中一位同学说：“他的好朋友在地上扔了一张钱，然后说这是谁掉的钱？”顿时，老师和同学们笑开了花。学完了这课后，老师还让我们上台表演这个故事呢！非常有趣，非常欢乐。最后，老师还问我们在这个故事中我们得到了哪些启示，也可以用中文说。同学们都说：“看到朋友不开心的时候，我们应该积极帮助或安慰他，让他不再伤心。”

这节英语课，真是与众不同啊！不仅让我们觉得英语学起来很有趣，还教会了我们帮助别人。啊！这节英语课真是特别啊！

一堂英语课篇五

“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的上课铃响起，我怀着紧张而又激动的心情走进教室，因为今天是我们班六年级以来的第一堂英语课。“你知道吗？今年来上我们班英语课的是校长唉！”“我知道，我知道，是个男老师唉！”我坐在教室里，伴随着同学们的窃窃私语，我们（3）班迎来了新的英语老师“祝老师”。

祝老师身上有种不可一世的威严，他一来，全班马上轰动了，祝老师似乎很不满意我们班的行为，于是，一来，就给了我们个下马威，上去，他旁边，念英语，“念出来了，留下，念不出来，离开！”

顾名思义，也就是“会念的，就能留下听课，但反之，念不出来的，就只有出去罚站的分了”，这可把同学愁坏了，学都没学过，怎么念啊！我翻了翻课本，其实并不难，有些句子，单词，四，五年级就学过了，看着同学们一个个走出教室，我的忐忑和恐惧又增加了不少。不一会儿，就轮到我了，我怀着“试试，能念则念”的心情走上讲台，可是，我居然念出来了！大概是他让我念的并不难吧！转瞬间，偌大的教室，全班60个人，就只剩下两个人。这个结果大大出乎我的意料，祝老师扫了眼我们两个人，脸上表现出的生气，让我大气都不敢喘，生怕惹急了他，这才几分钟，（3）班的教室变得死一般的沉寂。

“好啦！跟着我念！”就在这时，祝老师讲完了，让我们跟着他念，因为只有两个人，声音很小，祝老师生气地摔下粉笔，“不想念就不要念了，背单词，女生背1—5，男生背6—10。”说完，便走出了教室，我不敢多想，认真地背起了单词，不一会儿，所有同学都进来了，祝老师回到讲台上，对着我们所有人说“你们太骄傲自大了，唯我独尊，人要谦虚，你们以为站出去很好玩吗？”“嗯——”，班上调皮的同学在下面嬉皮笑脸地应着，“好玩吗？你们站出去！而别人是在教室里学习！就等于你们这节课什么都没学到！而别人却学到了……”“叮铃铃，叮铃铃……”祝老师未说完，下课铃响了，他拿着课本走出了教室。

下课了，同学们纷纷来问我“刚才在教室里干了些什么？”我却沉默了，此刻的我，不知为何，又不后悔了，祝老师说的对，“一个人做任何事情都应该有一个良好的态度，态度决定一切。”

至今，即使那件事已经过去了很久，可是，我却从未忘记过，它是我的一个警示牌，时刻提醒着我“态度决定一切！”

一堂英语课篇六

又是个星期天，我们要上泡泡英语课喽！今天和往常很不一样，因为第一节课我们要做sandwich！我不骗你，那可是真的！上一节课，tina老师让我们准备了许多做三明治的材料：面包片、生菜、果酱、火腿等等。

你们知道我把这些好吃的放到哪儿了吗？告诉你们吧，我把它们放到我的食品篮里！我的食品篮可漂亮了！因为我给它垫了一个粉色的丝巾，丝巾是妈妈送给我的礼物哟！

看到这么多好吃的，同学们都忍不住了，接二连三地问什么时候开始做呀？因为有些同学知道要做sandwich，都没有吃早饭呢，早就饿坏了！tina哈哈大笑！终于，可以上课啦，同学们一片欢呼，像老虎一样！

开始“工作”啦！我先把一个面包片放在盘子上，然后，把切好的火腿片放在面包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果酱，这是第一层；我又放上第二个面包片做第二层，这次，我放上了一个煎鸡蛋，又加上一片生菜；最后，把第三张面包片放上，这下就可以开吃啦！妈妈说我做的是一个“巨无霸”！其他同学做的也像“巨无霸”，太好玩儿了！

大家都做好了，你尝尝我的，我尝尝你的，tina说这叫“分享”（share)，我们都觉得很有趣，很快乐。这是一堂“好吃”的课，妈妈说这就叫“diy”（doityour-self),我非常喜欢“diy”！

一堂英语课篇七

夜晚，在台灯下认真记着英语单词。想想，如果不是因为那堂特别的英语课，我对英语早已丧失了信心。

活跃的课堂，每个同学都争先举起小手，抢着回答你的问题，有些同学甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着积极的同学们，最终却将目光落向了角落里一言不发的我。我顿时红透了脸，虽然明白你的意思却也只是极力低着头，毕竟自己蹩脚的英语水平并不值得炫耀，更没有胆量在班上那么多英语强手面前“献丑”。

正窘迫于如何面对你灼热的目光及接下来可能发生的尴尬场面时，你却目光一转，点起了我优秀的同桌，理所当然，她赢得了全班的赞叹，这对我或许是刺激吧。你点头示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，这是对我的激励！

自那以后，每个课间，每个夜晚，我的生活开始被英语所充斥，奋斗的路途虽然艰辛却也充实。

几天后，又是一堂热火朝天的英语课。同学们依旧热情不减，我也依旧靠在角落，唯一不同的是我那颗蠢蠢欲动的心。你再次提出了本课的难点问题，你那令我再熟悉不过的目光又一次向我投来。我明白，我没有理由再逃避。

我故作镇定地站起来张口准备回答，可心中的忐忑、自卑与恐惧涌了上来。我一次次地欲言又止将同学们的兴致与耐心全都磨尽了，时间仿佛在此时定格，我顶着一张涨红的脸在这尴尬的境遇中不得动弹，直到我再次收到你坚定又充满希望的目光。

我不再沉默，整理好心态迎难而上，一股脑儿将早已烂熟于心的答案用抑扬顿挫的语调流利地说出。我获得了前所未有的成功！原来，我并不是甘愿受人轻视的懦夫；原来，我也有我自己的风采！

正是那堂特别的英语课，有了老师充满希望的目光，有了同学们发自内心的掌声，才让我有信心去面对再次的挑战。

一堂英语课篇八

小学六年来，我上过许多课，但最喜欢的是五年级时上的一堂英语课《公鸡和狐狸》。那天预备铃响过，师生互相用英语问候后，英语老师在黑板上挂出准备好的课文图画，然后手拿教棒，指着挂图用英语讲解。她一边讲一边把这一段的重点词语贴到事先准备好的绒板上。

接着她又用同样的方法绘声绘色地把其它的挂图讲完，我们都聚精会神地听着。然后老师要求我们回答问题，我们都对答如流，老师很高兴，连连夸奖我们。通过上面的练习，我们对课文的内容已经基本掌握，这时老师就不失时机地要求我们复述课文。一位女同学自愿上台，她神态自若，准确地复述整个故事，而且语言生动，富有表情。她一讲完，我们都情不自禁地鼓起掌来。

这时，老师从讲台里拿出硬纸板制成的大树、公鸡和狐狸的面具，说:“现在我们表演话剧《公鸡和狐狸》，谁愿意上台表演?”我们觉得既新鲜又有趣，都跃跃欲试，纷纷举起手来。老师指定三个人上台。演狐狸的同学一上台就做了一个狐狸的动作，把我们逗乐了。

由于课堂气氛轻松，表演者无拘无束地进入角色，演得十分逼真，特别是演狐狸的同学把狐狸贪婪的个性和对狗的害怕心理充分表现出来。当他听到有狗叫时，一边夹着尾巴一边逃跑，演得惟妙惟肖。接着其它的两人也演得很精彩，我们都报以热烈的掌声。下课铃响了，可是我还久久地回味着这堂声情并茂、活泼生动的英语课。这堂课是我最喜欢的，也是我最难忘的。

一堂英语课篇九

星期三，我们上了一节有趣的英语课。

那次，我们上完课，英语老师就让我们大家默写英语字母，这可是我最期待的，我一定要把握好这次机会。英语老师说，只有三个成功者哦！必需一次过关。并有一个小贴纸，做为奖励。

我说到就做到，快速的默写老师布置的十四个英文字母。但我默写好后犹豫了一会：是去还是不去呢？我最好还是检查一下。检查完，我发现甘若雨也写好了，我就赶紧跑上前去，可晚了，她已经在给老师看了。不过，甘若雨漏掉了一个字母，而我却没漏写，老师说我写的verygood，给我一个小贴纸，贴在本子上。贴纸的图片就是我们书里的“zoom”它身边还写了一个单词：“good”。

接着石陈杰上来了，也通关了，就剩下一个名次了，会是谁呢？好期待哦！这时包卓群上来了，没想到她这次失败了，又轮到李晟了，可同学们一点都不希望他赢，都说：“李晟失败，李晟失败！”你怎么结交了一群这样的朋友啊，真的很薄情寡义哎。唉！李晟啊！你怎么能败在他们的手里呢！

呵！洪月又上来了，哇！成功了耶！我高兴极了。这时，谢琪瑶说：“这张贴纸一点都不好看，我家的贴纸比这漂亮多了！”我生气的说：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又没老师奖励的好。”

但我相信，只要你努力，没有什么做不到的，说不定，下一次老师的奖励就是给你的。

一堂英语课篇十

对于高职新生,虽然在踏进高职院校大门之前,已经有六七年的英语学习经历,课文是学了一篇又一篇,教材是换了一本又一本.但是他们大部分基础都很差,只能理解和掌握一部分的教学内容,对老师的`提问没有勇气回答,连学过的课文也没有几个同学能准确流利地读下来,甚至班内有一部分学生连根据音标读单词的能力也不熟练.对于学好英语,部分同学早已丧失了自信.如何让他们重树自信心,意识到现在开始努力也能和别人一样讲一口流利的英语,并知道如何学才能事半功倍,这是新生第一堂英语课必须解决的重要问题.

作者：国洪莲作者单位：山东省贸易职工大学刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(36)分类号：h3关键词：

一堂英语课篇十一

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是一节英语课。同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let‘smakeafruitsalad.

老师让我们每五人一组。我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组，开始动手做水果色拉了。

我先剥开小蜜橘，将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里，香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。该削苹果了，我拿起苹果手忍不住抖起来，差点削到了手，就这样总算削完了一个苹果。可苹果早已坑坑洼洼，像火星上的陨石坑。

我开始第二步水果切块，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀阔斧地切起来。咦？切过的`水果怎么千奇百怪、形态各异。大的大、小的小，算了算了，不计较这么多了。

咱们进入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉酱，结果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉酱，我忍不住哈哈大笑起来，高晟翔看到我笑他，便像我发起了“攻击”，我赶紧防卫，他看到“攻击”不起作用，便张牙舞爪地向我扑来，我赶紧躲开。最后，他还是没“攻击”到我。

一堂英语课篇十二

" goodmorning，boys and girls。"

英语老师密斯黄走进教室，她一边向我们全班同学做了一个让大家安静下来的手势，一边向大家问好。黄老师手里拿着英语课本和小粘贴。

"gonndmorning miss huang。"同学们整齐地向黄老师问好。

黄老师的个儿高高的，有点漂亮，大约有三十来岁。她的女儿就在我们学校读三年级。黄老师是个和和气气的人，很少发脾气和批评我们同学。

“请同学们翻到教本三十八页，我们今天复习第十模块。

现在我们一起朗读课文。”

"mum，i-m hungry……"

同学们大声地朗读起来。但是彭江却没有读，他坐在我旁边，正在专心地玩他的一个象眼睛的玩具，那玩具是红红的。他还一边玩一边笑呢。我们是坐在第一排的，你说他能够瞒过老师的眼睛吗？果然，黄老师走过来了。只见她轻轻地拍拍彭江的小手，没有说话，也没有停止读课文，她朝彭江微微一笑，没有没收他的玩具。彭江呢则立刻收好玩具，大声地读起书来。全班同学除了我们几个周围的人外，是谁也没有注意。

读完课文，我们又做了一件很有趣的事情。那就是找同学扮演课文里的脚色来演剧。

杨浩天扮演妈脒，他可是个男孩子啊。他演妈脒真滑稽。

而戴松南就扮演妈脒的女儿，他可也是个男孩子呢。只见戴松南在讲台上妞妞捏捏，学小姑娘发嗲，还娇声娇气地叫妈脒。我们全班否笑得前仰后倒。

戏演完了，黄老师就布置晚上的作业。但我们大家还似乎没有乐和完，大家都高高兴兴地抄作业，嘻嘻哈哈地笑。

一堂英语课就这样在快乐的气氛里结束了。我真喜欢我们的黄老师啊，我真喜欢英语课啊！

一堂英语课篇十三

今天上午第二节课是一位外国英语老师给我们上课。一开始，她有一口流利的英语，她说汉语也说的不标准，但是我们上这堂课很有趣。

第二节可以上课，我们就看见一个老师脸黑黝黝的'，嘴巴有一点大。开始上课了，他一上来就开始说英语hello，我们根本不知道对什么，就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello，毕馨月也说hello，老师就说hello，hi。我们才知道对hi。

然后老师就让我们上去画电视机，接着画狗，再画火，最后画人。他们画电视机的时候，有的都画成电脑了；画狗的时候，有的画的狗都能站着；画火的时候，画的都成山了；画人的时候，倒是画的挺像。

然后老师又给我们组一个沙漏，是看时间的。我们这个游戏是传橡皮，传到谁，谁就上去画电视机、狗、火，人。结果我们组没被人上去，就光是翟泽洋和李晓丽上去了，其余的都没上，因为橡皮传到他们俩手里老师就喊停了，所以就是他们俩上去过，最后下课了我们才走出教室去上操了。

这真是一节难忘的英语课呀！