作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

三年级童年音乐教案篇一

1、听赏钢琴曲《童年的回忆》，完成活动与创造（1），《童年的回忆》音乐教案。

2、学唱歌曲《一生一世学做人》；好歌推荐《童年》。

3、音乐小知识：轻音乐。

1、通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，树立乐观向上的人生态度。

2、初步了解音乐小知识：轻音乐。

1、能听辨乐曲《童年的回忆》有几个主题。

2、能把握歌曲《一生一世学做人》中的附点与切分节奏。

1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像，问学生曲名；说明： 超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。

2、公布曲名。

3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》（不出示曲名）。并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗？最难忘的事是什么？（可以说出或画出）

说明：以学生的实践为基础，发展学生的个性，教案《《童年的回忆》音乐教案》。但这里不易花太多的时间。

4、交流最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》说明： 由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。

1．出示之前听了两遍的乐曲曲名；

2．介绍演奏此曲的钢琴演奏家：理查德.克莱德曼

1．结合自己童年的幸福时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境？

2．学生交流。 （如听一遍不能完成，可以反复听）

3．简单介绍轻音乐的相关知识说明：欣赏是以“听”为主的，通过之前两遍的导入，激发了学生的想象力，也相信学生再次仔细聆听时，定能较好的完成该练习。

（一）介绍此曲

（二）听赏或观看此曲录像

（三）学唱

1、注意难点：休止符、附点和切分节奏的把握；顿音的唱法等，老师可以先示范演唱。

2、视唱曲调，或试着用乐器吹奏。

3、加词完整演唱。

说明：

（1） 把观看此曲录像作为教学，无论对学生的学唱还是对学生的思想教育都能有很好的帮助。

（2） 能视唱的视唱，能吹奏的吹奏，各尽所能，发展个性。

课后搜集相关轻音乐的作品，为课后配乐朗诵作准备。 （也可以选择其他诗或自己创作的小诗）

本课一开始就把《童年》这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。

三年级童年音乐教案篇二

一、教学目标：

1．引导学生感悟童年的美好，与即将告别童年的依恋心情，感受成长的快乐。

2．体会诗歌中经典的比喻句营造的诗歌意境

二、教学重点：

引导学生感悟童年的美好与作者告别童年的依恋心情。

教学难点：体会比喻句营造的诗歌意境。

三、教学准备：

读钱万成诗集《温馨的世界》

四、课时：一课时

教学过程：

一、揭示课题

1．板书课题，《留住童年》

2．简介作者，读了钱万成《温馨世界》谈谈感受。

二、理解课文

1．师范读课文

2．出示思考题

（1）为什么春天“会不老，而且能被珍藏？

（2）为什么失落的往事是缤纷的花瓣？

3．指导朗读，体会作者对童年的依恋心情

4．感悟

“迷路的只是眼睛，清醒的总是脚板”

“如果前面示一片海，那就做一条乘风破浪的船”

5．指导背诵，思考：诗人为什么要留住童年？

6．讨论交流

7．质疑

三、拓展延伸

运用联想和想象，从下列题目中任选一题，写一首小诗

（1）我想飞

（2）秋之落叶

（3）美

三年级童年音乐教案篇三

1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像，问学生曲名；说明：超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。

2、公布曲名。

3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》（不出示曲名）。并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗？最难忘的事是什么？（可以说出或画出）

说明：以学生的实践为基础，发展学生的个性。但这里不易花太多的时间。

4、交流最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》说明：由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。

三年级童年音乐教案篇四

体会比喻句所营造的美好的诗歌意境。

流程意图说明：

情景导入引学生较快速的进入文本的内容，也引起他们的阅读兴趣。

初读课文，大致了解文本的内容，整体把握文本的内涵和浅显的特点。

研读圈划，深入品一品文本中的好词好句。

师生总结，提高课堂的达成度和巩固学学的理解和记忆。

1、师：童年的生活是无有无虑的，童年的理想是美好的，童年的笑声是天真的，我们每个人都有一个令人留恋的童年，让我们来一起学习钱万成的这首小诗——《留住童年》。

板书课题。

哪位同学向大家介绍一下自己对作者的了解？

系，再后毕业于吉林省委党校经济管理学研究生班。1978年开始诗歌创作，沿《诗刊》、《星星》、《诗歌报》、《诗人》等诗歌杂志步入诗坛。后诗文兼作，著有诗集《钱万成诗选》，散文集《黑土魂》等。再后醉心于儿童文学，著有儿童诗集《快快乐乐你的世界》、《365日歌谣》、《趣味童话儿歌》、《神奇的星星树》，并出版《老狼哈克》、《小兔灰灰》等低幼童话画册多种。作品曾多次在全国获奖，并有作品译介海外。现半文半政，任中共长春市委办公厅副主任，吉林省作家协会理事，长春市作家协会理事，吉林省儿童文学工作委员会委员。）

1、师范读全诗。

2、请两位学生诵读全诗。

3、师生齐读全诗。

4、学生在同桌之间思考讨论：

a为什么“春天”会“不老”，而且能被“珍藏”？

（在记忆中留下春天的翠绿，留下春天的生机蓬勃，把这些永远保存在记忆中，所以“春天”可以是不老的，被珍藏的。因此，记叙描写春天的诗歌是永远读来让人感到清新活泼生机蓬勃的。）

b为什么“失落的往事是缤纷的花瓣”？

（童年充满了天真和童趣，童年的生活无忧无虑，象鲜花一样美好灿烂。所以作者将童年“失落的往事”喻作“缤纷的花瓣”，就象花瓣在风中飘来飘去使空气中弥漫着芳香一样，这些“失落的往事”反映折射的也是童年的美好幸福快乐。）

c第一节“留下春天”和第二节“没有遗憾的童年”之间的联系是什么？（童年就象人生的春天。）

5、学生自由发言在班内交流。

6、齐读1、2小节。

7、你的童年有遗憾的事吗？现在回忆它，心情如何？

8、我们一起读读3、4小节，品味一下诗歌的含义。（齐读）

9、你能向大家讲一下你对第三节含义的理解吗？（人生的道路上有许多让你迷路、阻挡你前进的坎坷困难，只有行动才能战胜克服它。）

师：所以诗人让我们留住童年，留住童年的率真和勇敢，在人生的航程中克服困难乘风破浪永远向前！

10、齐读全诗。

11、师小结：作者在诗中描绘了充满欢乐生机美好的童年，流露了即将告别童年的依恋，并号召我们留住童年的率真和勇敢，去战胜前进道路上的困难。

1、阅读课文后“押韵”小短文，了解诗歌押韵的知识。

2、找出本诗的韵脚。然后，说说《韩冬郎》、《采莲子》、《天上的街市》诸诗的押韵情况。

留住童年

珍藏起一个不老的春天

诗会从此常绿

直到永远永远

童年没有遗憾

失落的往事是缤纷的花瓣

风中飘来风中飘去

芳香在生命中弥漫

挡在前面的是山

踏在脚下的也是山

迷路的只是眼睛

清醒的总是脚板

留住童年

留住一份勇气和果敢

如果前面是一片海

那就做一条乘风破浪的船

1、为什么“春天”会“不老”，而且能被“珍藏”？

2、“诗会从此常绿，直到永远永远”是什么含义？

3、为什么说“失落的往事是缤纷的花瓣”？

4、“海”在诗歌中比喻什么？“船”“乘风破浪”又比喻什么？

三年级童年音乐教案篇五

1、通过欣赏，感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破：

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态，了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料，观看不同的绘画表现形式，尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6，尝试一种表现形貌。

三年级童年音乐教案篇六

听《运动员进行曲》

动跟着音乐变队形

拓展骄傲的中国人

教学目的

1.通过欣赏《运动员进行曲》，跟着音乐变队形，在行进中感受进行曲的风格，体会乐曲雄壮有力的气势。

2.通过拓展学习，了解奥运知识，产生民族自豪感，做一回骄傲的中国人。

教材分析

《运动员进行曲》这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放，演奏的乐曲。乐曲的曲式结构为回旋曲式，主部主题铿锵有力，催人奋进。用这样的乐曲作为律动及其他音乐活动的体裁，能激发学生参与活动的积极性。

教学重点：

了解进行曲的风格特点及其使用场合。

了解奥运知识。

教具准备：

教学过程

1.情景导入

师：小朋友们，今天我们继续在这里举行一场特殊的音乐奥运会!你们说好吗?

(学生回答)

师：那么现在我们来比一比，看谁能随着老师的音乐按照节拍来踏步走!踏得最神气的小朋友可以得到老师的小队旗哦!

师：准备好了吗?

(学生回答)

师：好!请小朋友们戴好头饰，我们的音乐奥运会又开始啦!

(播放《运动员进行曲》，并带领学生随着音乐的节拍踏步。)

老师点评，评出“最神气”小队长

2.亦赏亦动

老师选出小队长，其余队员排好队迎接。

(老师哼唱主部主题，要求小队长随着节拍踏步行进，其他队员排好队。)

师：小队长领到旗后必须踏着音乐的节拍回到队伍中，小队员按节拍拍手迎接队长。

(老师再次播放《运动员进行曲》)

师：小队员们，想一想，你们会在什么地方听到这首乐曲呢?

生：(回答)

师：就让我们来看看，奥运会的运动员们是怎样入场的。

(老师播放奥运会入场仪式录像)

师：我们的音乐奥运会是特别的，要求各队的小队员根据刚才的《运动员进行曲》编排不同的队形走进赛场。你们能行吗?队形编排得出色的小队可以拿到“创意奖”哦!好，开始排练吧!

(老师播放音乐，以较小的音乐为背景，循环播放《运动员进行曲》，各小队在老师的引导下，设计排练入场队形。)

老师根据学生编排的队形，在黑板上简单的表示出来：

龙摆尾(小花猫队)交叉列队(小花狗队)

大雁飞(小猴队)卷心菜(小白兔队)

(各小队随《运动员进行曲》音乐进行队形表演。)

各小队相互点评，说出被评小队的优点及欠缺之处，最后评出“创意奖”。

3.拓展延伸

师：今天玩的高兴吗?

(学生回答)

师：那小朋友们，老师给你们提一点希望可以吗?

(学生回答)

(学生回答)

师：那就让让我们在充满青春活力的《运动员进行曲》音乐声中，涌向操场并自觉地排好队，精神饱满地面对即将升起的五星红旗吧!

(老师带领好学生，有纪律的在音乐声中结束本课。)

三年级童年音乐教案篇七

童年

1、回忆童年，观察童年生活，感受童年快乐。

2、会表达自己对童年的感受。

3、通过童年题材作品，体会不同艺术表现的风格。

1、通过欣赏，感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破：

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态，了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料，观看不同的绘画表现形式，尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6，尝试一种表现形貌。

三年级童年音乐教案篇八

教学内容：

10、童年拟1课时累计

第10课时

第1课时

教学目标：

1、回忆童年，观察童年生活，感受童年快乐。

2、会表达自己对童年的感受。

3、通过童年题材作品，体会不同艺术表现的风格。

重点难点：

1、通过欣赏，感情不同历史暑期童年生活的差异性。

2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。

教学简要过程及重、难点的突破：

1、导入。

2、感受不同时代孩子的童年生活。

引导学生分析现在的童年生活。

简单介绍《流民图》

3、分析绘画中的构图。

展示《翻身奴隶的儿女》“s”形的构图。

4、分析画中人物形态，了解不同创作材料的特性。

指导学生看书分析自己喜欢的作品。

5、评价不同表现形式的作品。

学生可以摸一摸不同绘画材料，观看不同的绘画表现形式，尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。

6，尝试一种表现形貌。