高尔夫球是一项需要精准控制和专注力的运动。总结要注重文字的准确性和凝练性，避免言之无物的空洞陈述。以下是一些不同主题的总结范例，供大家参考。

教学精细化管理汇报篇一

为进一步落实全区精细化管理会议精神，我校结合实际，制定了精细化管理相关要求并开展了一系列教学教研活动，现将实施精细化管理的做法简要总结如下：

一、进一步细化教学管理的规定。

1.实施岗位责任制，对教学管理人员重新进行了责任分工，并提出了具体的要求。

2.对教师的管理，结合学校实际，对各项制度进行了修订细化，做到操作性强，例如：修订了《教师工作一日常规》，对教师在学校的常规工作提出了明确的要求；重新修改了《教师工作量化标准》，从德、勤、绩、能、工作量及教师特殊贡献等方面去评价老师，力求评价科学合理。

3.对于学生的管理，制定了《学生一日常规》，从到校、上下课、两操、路队、文明礼仪、卫生、纪律等方面都有具体的细节要求，规范了学生的言行。

4.结合教情和学情对教学五环节提出了更具体的规定要求。

二、真抓实干，将精细化管理落到实处。

教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，做好教学管理的每一个细节工作。

1.制定周例会制度，每周一升旗结束后，召开教学管理人员例会制度，先是每人总结上周具体干了哪些工作，本周计划做哪些工作，教学研究中心以此制定周工作计划；课间操结束后召开教研组长例会，将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组，让每一位老师都清楚本周应做的事情。

2.坚持早读督查制度，要求检查人员应在7:20——7:30左右检查完，这时学生还没全部到齐，关键查到校的学生是否有自觉读书的意识，主要查教师不在时学生是否有自觉读书的习惯，查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。3.教学管理人员每天抽查教师的教学行为，主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公教师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促，帮助老师养成良好的教学习惯。

4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间，为了保证练字的实效性，我们统一安排老师进行看班督促学生练字，教干每天中午进行检查记录，严禁教师上课、布置大量的作业。

5.细化教学五环节，让老师有章可循。

6.充分发挥教研组职能，调动教师教研的积极性，使各教研组的教研活动正常化，有特色，有效果。教研组组织的每次教研课活动贯穿“备课——讨论——试教——上课——说课——评课”的一条主线，达到一人上课全员参与、全员进步的效果（执教老师要及时上交教案、课件等材料，听课教师要及时上交评课稿），建立并实施《教研组工作评价细则》。

7.强化学科教研活动，每次活动及时进行考勤登记，及时上交相关材料，收集整理好档案；每次活动要定时间、定人员、定主题、重过程、讲实效、求创新。

8.以落实推进“三百工程”活动为依托，逐步开展校级“三个十”活动的评选，确立了14个校级课题的研究，将研究课、汇报课、展示课、常态课、特色课、达标课等活动形成系列，督促教师加强对课堂的研究。

9.以活动为依托，全面培养学生的综合素质。11月份以来，我校先后举行了班级集体诵读、低年级讲故事、背古诗比赛、十八大演讲比赛、小学生语文素养比赛、小学生英语口语及素养比赛、数学口算竞赛、科技小制作、小论文评选、绘画比赛、小体育竞赛等系列活动，学生在活动中既展示自己的风采，又锻炼提升自己的能力。

10.为了让学生养成良好的学习习惯，我们制定了《学习习惯实施细则》及《学生学习习惯抽查机制》，切实培养学生“学会倾听，善于倾听”、“学会合作，善于交流”、“端正的读、写姿势”的习惯，并采取学生互评、小组互评、教师评价相结合的形式对学生进行评价。

11.为了引导全校学生每天练字，让硬笔书法普及到每一位学生。为此，我校制定了“五个一”书法教学常规：每天一练，每天中午练字20分钟；每周一写，每周开展兴趣小组活动；每月一展，每个班级都开辟书法展览，展出每个学生的作品；每学期一评，评选校园百名小书法家，激励学生练字；每学年举办一次文化艺术节活动，充分展现学生的才艺。

精细化管理的精髓在于人人有事干，事事有人干，我们的精细化管理并不是把教师给管死了，应根据教师的实际情况，重点在于规范教师的常规，在于调动教师工作的积极性，在于培养教师工作的创新性，让每一位教师都能在平凡的工作中发挥自己的光和热，真正体会到教师这一职业的荣誉感和幸福感。

教学精细化管理汇报篇二

根据市委、市政府建设工业强市和文化强市的总体部署,按照市住建局大力推进城市精细化管理工作要求，我办结合户外广告管理工作实际，围绕建设文化强市这一目标,抓好广告牌匾规划这一龙头,扭住规范管理这一要求,强化责任落实这一措施,以“出门就上班”为工作理念,以精细化管理为抓手,加快建立“指挥有力、运转协调、网络健全、管理到位、处置有措、反应迅速”的城市管理工作新机制,重点抓好五个方面工作。

一、户外广告设计在微机化和规范化管理上要有突破。

主要抓好三个方面工作，一是摸底统计。利用一个月时间摸底、统计、采集市区主次干道设置的户外广告和牌匾的数量和影像，包括新纳入管理范围的街道和区域，做到底子清、现状明；二是数字编码。根据街道和区域划分对户外广告和门牌设置类型、年限等情况进行从南到北、从西到东数字编码，为数字化管理做好前期准备工作；三是建章立制。以新的工作方法、技术和手段，研究制定《城市管理标准》和《户外广告管理设置细则》，出台《户外广告公司规范管理办法》及相关制度，规范引导为主，严格执法、文明执法、和谐执法、高效执法，使广大市民、单位和广告公司自觉执行城市街景规划要求，规范设置行为，每年集中整治2-3条高标准街路，使城市景观和品位得到提升。

二、门头牌匾改造在规范化和标准化管理上要有突破。

按照户外广告和门头牌匾设置标准及扩容提质的要求，主要抓好五方面工作；一是重点完成红旗街、河东街标准街门牌整治任务；二是抓好南环路、解放路、圣惠路、工农街、学苑北路、机场路、人民路户外广告和门头牌匾的改造任务，对影响市容的违章广告依法依规进行清理拆除，门头牌匾限期整改到位。三是抓好市区内主街道破旧墙体的美化工作，达到整洁美观。四是严格控制北部、东部新区新建楼房户外广告设置数量，新上门牌严格审批，达到设置技术标准规范统一。五是抓好节假日期间公益广告发布工作，为市民营造良好的节日氛围。

三、

公交站牌改建在体现文化性和功能性上要有新突破本着打造全省乃至全国亮点民生工程的目的，为使公交站点真正发挥其既可以便民又可以为城市增添景观的作用，针对运城公交站牌堵塞交通、简易老化实际，由山西骏驰众和传媒有限公司和运城昊运广告公司总投资约三千万元,重点对河东街、禹都街、工农街、机场大道、解放路、中银路、学苑路六条街道163座站台,采取市场化运作方式逐步进行升级改造.站台设计理念结合了运城五千年传统文化,溶入现代城市气息,以"鹤境云衢"、"凤凰楼"、"时尚商务"、"简洁经典"、"时尚现代"、"时尚吊桥"为名称,力争将公交站台建设成为运城标志性景观,彰显古老而又开放的城市魅力。

四、日常监督管理在长效化和精细化上要有新突破。

按照精细化管理要有规划、标准、路段到人无缝隙监管要求，主要抓好三方面工作：一是建立包街制度，定人、定岗、定职责、定路段、定标准、定任务，使人人身上有管理目标，有收费任务；二是建立突发事件和空档管理制度,通过成立应急小组和延长工作时段,对突发事件和违章行为做出及时准确处理;三是建立重点工作监督机制，针对每个阶段重点工程,实行全过程监督,专人负责,限时完成。

五、管理队伍建设在专业化和高效化上要有新突破。

推进城市精细化管理，队伍建设是关键。在队伍建设上，一是强化队伍的教育培训。突出执法业务和法律法规学习两个重点，不断提升干部职工的能力素质。二是加强协管人员队伍管理，建立完善工作考核监督机制和责任追究制度，对违纪行为从严查处，对工作不力、不适应工作需要的，坚决予以辞退。三是强化内部考核。进一步完善考核标准，定期开展队容风纪、工作实绩等方面的检查，将检查结果与奖惩措施直接挂钩，从源头上解决“干好干坏一个样、干多干少一个样”的管理难题。四是进一步加强宣传工作。及时报道工作动态，反映工作情况，多进行正面宣传，以赢得广大市民对城市管理执法工作的了解、关注和支持。

二〇一二年四月二日。

教学精细化管理汇报篇三

教学精细化管理汇报篇四

为了凸现教学在学校工作中的中心位置，充分开辟促进学生全面发展的主渠道，真正确立学生的主体地位，彻底转变教师的教学理念，有效把握教学的各个环节，不断提升教学管理的品位，全面提高教育教学质量，有力保证沟马中学步入学科和谐的发展轨道。特制订本方案。

1、教师课前要充分了解学生现有的认知基础和个性差异，按照课程标准、教学计划的安排，积极地确定课题目标、课时目标和教学内容。目标要明确具体，要体现知识和能力、过程与方法、情感、态度与价值观。

2、坚持集体备课，实现资源共享。集体备课时间必须排入课表，要提前一周进行，在个人吃透课程标准、教材，做完配套练习的前提下，主备人按发放的备课提纲说课，再共同研究课程标准、教材、知识点、能力点、重点、难点、教学思路、教学方法和手段、学法指导、课堂活动等。统一教学进度、统一教学目标、统一作业、练习。在集体备课的基础上，所有教师都要进行二次备课，根据班情进行个体思考，写好课堂教学详案。不得生搬硬套他人教案。

3、要认真准备好课堂使用的资料、教具、投影、小黑板、课件、实验器材和其它物品。

4、坚持布置学生提前预习，为先学后教作好充分的准备，对学生的预习、自学要有明确的要求，最好要有预习、自学提纲，培养学生独立思考的能力，指导学生自主学习的方法。

5、教学内容要科学，围绕目标，突出重点，分解难点，循序渐进，符合学生掌握知识、形成技能的心理过程和认知规律，要结合教学内容对学生进行思想品德教育。

6、教师在课堂上要尊重学生、爱护学生，激励学生主动积极地参与教学活动，培养学生的自信心，要培植学生的探究意识和实践能力，要尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，不心罚学生，不歧视学习有困难的学生，不得剥夺学生的听课权，实验操作权，活动参与权。

7、课堂上要体现因材施教、分类指导的原则。尊重学生个性，发展学生特长，为不同层次的学生发展提供广阔的空间。根据教材内容的特点，适当增加教学内容的弹性；根据学生智力发展水平的差异，对照教学目标提出多级的学习要求，设计不同层级和难度的问题对学生进行训练，使每一位学生在原有基础上不断进步。

8、教者上课要充满活力和激情，要调动一切积极因素，主动营造生动活泼、民主和谐的教学氛围，建立平等、互敬的师生关系，开展启发式和讨论式教学，有机组织课堂学习活动，有效运用“四人学习小组”，搭建合作学习的平台，创造多向交流的活动方式。

9、教学中，要让学生体验科学的思维过程和知识的生成、发展过程，要安排充分的时间让学生去“思”、去“悟”，创造条件让学生去“合作”、去“探究”，适时点拨、启发，要加强新旧知识的联系和跨学科知识的联系，培养学生的学科综合能力和跨学科综合能力。

10、课堂训练要精，要围绕教学目标，设计具有典型性的题目，让学生当堂作业，及时搜集真实有效的反馈信息，促进学生及时巩固，形成技能；课后作业应形成多样、分层要求，难易适度，份量适中，促进每个学生各个所得，课后作业时间原则上不超过20分钟。

11、注重教学信息的反馈与矫正。教师要关注到每个学生在课堂上的表现，及时检查学生预习、自学的效果，及时检测学生对新知识的掌握情况，鼓励学生质疑以扩大反馈面，及时调控教学节奏和教学难度，以学定教。

12、课堂小结，要尽量提示学生来完成，要突出重点，突破难点，疏理教学内容，揭示规律，指导方法。

13、课堂语言要准确、精炼、生动、易懂，抑扬顿挫，课堂设问要精当富有启发性，学生回答后应及时点拨评价，给予激励，要运用普通话教学，教学仪表端庄大方。

14、充分恰当地运用现有的教学设备进行教学。要熟练使用常规教学设备，要会制作多媒体课件，并能用多媒体辅助教学，提高课堂的教学容量和效益。

15、认真组织教学，严格课堂管理。教师要将组织教学贯穿课堂教学的始终，理智、机智地处理课堂中的突发事件，保证正常的教学秩序不受干扰。

16、及时了解学生的学习效果和其它同志的教学建议，认真分析教与学的情况，反思课堂教学各个环节的有效性、合理性、科学性，反思课堂教学目标的达成，写好教后感。

1、政治学科的教学要充分发挥思想政治课的德育功能，要阐明观点，理清脉络，循序渐进，注重理论与实际的联系，材料的选择要源于生活，要富有思想性、典型性、代表性、教育性，要有机创设师生互动的环境。要善于激发学生的学习动机，使学生热爱生活、学会做人、学会求知、学会生存。

教学精细化管理汇报篇五

高效教学效率，促进人更好的发展，如何实现对学校的高效管理，其归根结底是如何更好地实现对教师和学生的管理上。

教师是教育改革和发展最重要的资源，是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。可以这么说，学校的教学管理主要是指学校对教师的管理，而教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡。

因此，为了搞好教管理是人们在一定组织环境下所从事的一种智力活动。对学校的管理可以提师管理，建设一支德才兼备，质量合格的教师队伍。针对本地的教育现状和学校的实际情况，特此制定了本方案。

1、业已达成的方面

（1）整体教学步骤都较清楚，从引入新课—教授新课—练习巩固—检查反馈—课堂小洁—拓展思考—作业布置等一系列过程都比较完整。

（2）教师基本上都设计好板书。

（3）许多教师重视直观教学，利用了图片、模型、投影、实物等教具。

（4）部分教师设计了教法，如小组讨论、分组训练、启发式提问、自学指导、分层施教等。

（5）部分教师注意了学法指导。

2、存在的主要问题

（1）有些教案仅是教材内容的缩写，具体施教过程全凭临场发挥，未能实现“教案是课堂教学的兰图”这一教案设计的要求。

（2）有些教师教法单一都是讲授法，教师讲得太多，占用绝大多数时间，学生感觉枯燥无味。

（3）学生的主体作用的发挥研究得较少，课堂气氛不够活跃。

1、目标

课堂教学的改革的最终目标是实现教学效益的最大化，而一堂课的效益如何，最终要从学生身上体现出来。当今的课堂教学过程应是“师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的过程。”因此，我们应对传统的课堂教学模式进行重构，建构以学生发展为本的高效课堂教学模式。

近期，拟确定以下两方面的具体目标：

（1）改进师生角色分配

当今的教学强调学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发展、这就要求教师必须从传授知识的角色向教学促进者的角色转化，成为教学活动的组织者，引导者和合作者，强调在课堂教学中体现教师的“教”与学生的“学”的整合。教师应在教学的各个环节善于激发学生的学习潜能，向学生提供充分体验教学活动的机会，并鼓励学生大胆创新和实践，从而使学生获得广泛的学习体验。

（2）改进课堂时间分配

要让学生成为主体，就要真正地解放学生。学习是一种由外在活动到内部吸收的过程。学习中的内化过程，是学生动口、动脑、动手的过程，通过各种实践活动，学生就会在演练、尝试中不知不觉地掌握了知识。因此，在课堂教学中，时间是最重要的学习资源之一。一位教师的课堂时间分配，充分反映出教师的教学观念。为此，要把更多的时间分配给学生，让学生有充裕的时间去实践。

2、步骤

第一阶段：初始阶段

本阶段是要初步研究如何发挥学生的主体作用。

此工作拟在一年内基本达成。

第二阶段：提高阶段

本阶段是要研究流行于当今中职教坛的几项教学方法。例如合作学习法、情景教学法、案例教学法、项目教学法、分层教学法、自学辅导教学法、任务导向教学法等。

此工作可由部分教师先行一步，进行研究，一年以后全校全面推开。

第三阶段：深入阶段

本阶段是要研究如何进行课堂教学创新。其内容可概括为四个方面：

1、教学目标设计创新；2、教学内容设计创新；3、教学策略设计创新；4、教学评介设计创新。

此工作可与第二阶段同步开展。

将教案设计作为本阶段工作的抓手。

考虑将本校教案设计的格式作如下改进：

第一步：改进教案的设计形式与教案评价标准；

第二步：优秀教案评比与展示；

第三步：新一轮课堂教学情况全面检测；

第四步：优质课评比与观摩。

1、学生活动（主体活动）形式的一般设计举例：

（2）巧设提问（注意问题的质量，多设计一些分析、探索性的问题）；

（3）学生间相互质疑和开展辩论活动；

（4）朗读（个别朗读、全体朗读、分角色朗读等）；

（5）演讲；

（6）演绎课本剧、模拟法庭等；

（7）练习与操作（指各演练与全体演练有机结合）；

（8）分组讨论、练习与组织竞赛；

（9）试误法（未经教师讲授的新课，先由学生尝试，再由教师纠编后系统讲授）；

（10）实施案例教学法时，由学生自找案例与自我分析；

（11）自学指导（教师预先出示自学提纲）；

（12）实习、实践、考察等活动及总结汇报；

（13）学生自主编写学习提纲与自我质疑；

（15）学生学习做课堂笔记；

（16）练习、作业（包括作品、产品等）的自评与互评；

（17）学生进行当堂课学习的自我总结；

（18）开展课堂评教活动；

（19）学生自行设计练习作业或实践方案；

（20）学生自行编写测试试卷或实践考核方案。

2、电脑操作课的设计建议——实行分组管理

（3）开展组间竞赛（或由各组选派代表上台操作，或在他组的监督下进行全组操作检测）。

3、总结复习课的设计建议：

（1）督促与引导学生进行自我总结；

（3）注意加大复习练习的数量；

（4）注意复习练习形式的多样性与趣味性；

（5）注意练习题的层次性，以满足不同层次学生的需求。

教学精细化管理汇报篇六

科学管理理论创始人泰勒在企业生产过程中，及时总结经验教训，改进低效错误的操作方法和笨拙的劳动工具，简化了许多程序，节省了很多时间和体力，提高了劳动生产效率，形成了一种去粗取精、去伪存真的科学的企业管理的思想和工作方法，成为企业精细化管理的理论基础。

不难看出，精细化管理是一个理念，也是一种方法，说直白点，是一种管理文化。在我国，精细化管理理念出现到教育管理领域，基本上与市场化经济发展同步，应该是在教育质量意识和人本思想的实践中萌发的，在我国上世纪90年代后期，一些学校开始注重管理细节，流行“教育无小事”的说法，重视到每件事，每个人，尢其是学生，以为在学校管理中，每件小事都是大事，都应该当作大事来处理，并且在教育质量上捷足先登，抢占了制高点。

可是，精细化管理作为一种理论在教育管理领域中似乎没有明确的说法。今年，本市教育行政部门提出了教育精细化管理这样的一个词汇，虽然还不能说是一种理论，但至少已在本市基础教育中建立了这样一个教育管理概念。它应现代教育发展之运，也切中了本市教育之要害。相信本市的教育质量在这种理论的不断深化中会得到快速提高。

教育精细化管理应该以人本思想为基础，以提高教育质量为目的。这与企业管理大同小异。教育的对象是学生，是以提高学生身心发展水平和实践能力，为社会培养有用人材为目的的。相对于学生个体和学校来讲，教育质量跟产品质量同样具备社会竞争力。由于教育者面对的是隐藏在学生背后的心灵，并且有相当大的差异性和多变性，所以，教育者要尊重教育规律，要面对每一个学生，精心制订教育教学方案，细致地组织好每次教育教学活动，更多地站在学生的角度看待问题、分析问题、解决问题。

教育精细化管理要坚持实事求是原则。要深入教育教学和师生生活，要虚心听取别人的意见，要善于调研和总结，要从根本上解决问题；要努力克服浮躁的思想、片面的成见、应付的态度、简单的方法和粗暴的手段。不实事求是的人，是不诚心的，不踏实的，没有耐性的，好多事情都流于形式。

教育精细化管理追求完美，推动着人们孜孜以求，要求每一个人努力做好每一件事，上好每一堂课，考好每份试卷，发挥最优的水平，体现最大的价值。追求完美的人，是不会放过每个可能出差错的细节的，由于他们的深思熟虑，精心经营，因此会频频出成果。教育精细化管理要制度治校，要求学校有完备而又可行的管理制度和管理机制。有规章可依，就有统一的思想基础；有程式可循，就能避免混乱的管理局面；有明确的职能分工，就有责任可究。学校管理最忌讳职责不明，东拉西扯，让人无法适从，束缚思想，捆住手脚，不能发挥下属和师生的主观能动性，工作内耗低效。

我想，精细化管理是一种终极的管理理念，从管理一开始，就已预期到完美的结果，目的和结果，开始和结束在管理者的心里同时呈现。所以它有很强的内制力，使每个参与管理的人都会努力自觉地采取最有效的方法去做好每一件事。教育是一份最复杂的工作，所以教育最需要精细管理。

教学精细化管理汇报篇七

组长：涂容波，副组长：张新民。负责武术教学及比赛的组织、协调、教研和考核工作。

1、组织本班学生按时参加武术训练，保证全员到位。

2、主动做好学生的思想工作，保证学生以高涨的热情投入训练。

3、主动做好学生的思想工作，让家长全力支持自己的孩子学习武术。

4、协助教练处理训练中出现的突发事件。

5、协助教练出色地完成各级交给的武术比赛或表演的任务。

6、在任期内，保证学生人数的稳定。

1、制订计划：武术教学要有长打算，短安排，三至六年级要构建一套科学的训练体系，在训练内容上要形成一个较为完整的系列。每学期按照这个系列安排训练内容，制订训练计划。

2、保证训练时间：常规训练按课表上课，对参赛学生每天早上提前一小时，下午其它班放学后推迟一小时。双休日训练时间每位学生必须保证7小时，其它情况另定。

3、遵守训练常规：要求教练员提前十五分钟到达场地，检查场地是否合乎训练要求及是否存在安全隐患，原则上训练地点在学校，特殊情况与有关人员商量后再定。训练时，教练员与学生要始终在一起，不准坐着上课，穿拖鞋上课。严禁上课时间会客、购物、谈天看书看报等。

4、组织比赛和表演。平时注意比赛队伍的培养及表演中的高难动作的训练，形成特色，扩大影响。

5、保证学生安全：教练员应经常性向学生进行安全教育，并采取安全措施（尤其在双休日），安全工作要常抓不懈，出现非正常安全事故所造成的后果，学校要追究教练员责任。并要求教练员承担一定的经济赔偿。

6、协助班主任做好学生思想工作，经常与班主任保持好联系，做到信息互通、齐抓共管。

1、每期举行一次武术教学研究活动。

2、平时学校通过听课、查班、访问、座谈、抽查等方式，随时了解武术教学情况，并作好记载，作为期末考核依据之一。

3、学期结束前，对武术班学生进行有关武术技能的考核，考核成绩纳入教练期末工作考核。平时考核占40％，期末考核占60％，各级竞赛获奖单独计奖。

4、学生训练时的出勤率和训练成绩，一是纳入班主任活动课成绩，二是纳入班主任工作考核，占总分的20％。

教学精细化管理汇报篇八

成本精细化管理系统为酸刺沟煤煤矿提供一个一体化的全面预算市场化结算考核平台。借助该系统实现酸刺沟煤矿预算指标管理、定额价格管理、考核结算管理、单项工程管理、班组工资核算管理，以及与集团物资管理系统、设备管理系统、工资管理等信息系统的接口管理。

3．1成本精细化管理系统的要素确定。

系统要素主要有定额价格、计量管理、考核管理、结算管理、台账报表、多维分析、生产分析、经营分析和周转材料等模块组成。要素的确定，主要是根据煤矿生产经营管理的实际情况，从组织结构优化和提高生产效率等环节考虑，通过一线工作人员的工作反馈和经验汇总，最终确定的。以定额价格模块为例，煤矿通过对投产以来历年的成本管控分析，逐步建立起来生产各环节、各模块的基础定额库，形成了结算类定额、考核类定额等一系列完善的配套定额库，结算类定额又细分为采煤定额、掘进定额、矿务工程定额、零星工程定额、洗选定额和通防定额等子定额；考核类定额细分为经济指标考核定额和管理指标考核定额。同时，定额库建立后会定期更新和完善。以矿务工程定额为例，根据矿务工程单价和材料、人工、机械台班定额情况，定额库每月更新一次，确保工程结算价格真实、及时，更加贴近市场。

首先制定精细化管理系统工作任务，主要流程如下：（1）制定酸刺沟矿生产经营精细化管理总体推进方案；（2）编制酸刺沟矿定额手册；（3）编制酸刺沟矿内部管理的.价格手册；（4）酸刺沟矿两级预算管控体系方案设计与实施；（5）酸刺沟矿三级核算分配体系方案设计与实施；（6）酸刺沟矿矿务工程精细化管理方案设计与实施；（7）酸刺沟矿综合绩效考核办法完善指导与实施；（8）酸刺沟矿基础管理工作（安质健环、制度、计量、流程、物资设备管理等）完善指导与实施；（9）定额价格、计划预算、核算分配、矿务工程、安质健环计算机信息管理系统开发指导与实施。其次，制定精细化管理系统项目总体实施计划。本着试点先行，以点带面，先易后难，全面推行的原则，煤矿首先选取采煤一队、机运队等一线生产队伍试点实施，取得了很好的试点经验，在此基础上，加大试点单位和项目，最终得以全面推广，实施信息化。最后完成定额数据的电子化管理，其中涉及工程预算的人工定额、材料定额、电费定额、修理定额等常用定额，按不同分类用统一格式录入计算机，通过权限控制不同的用户可以查询、使用此数据，为定额数据的查询及修改提供方便。设计部门通过定额管理模块计算得到工程的设备使用、材料消耗，人员、电力等数量，以及设备租赁成本、材料成本、人力成本、电力成本预算，完成系统总体实施计划。

4结束语。

构建以全面预算为统领，以安全质量环境管理为始点，以成本费用控制为重点，以区队为核算单元，以二级预算、三级核算为主线，以计划、定额、价格管理为基础，以提高经济效益为核心的精细化生产经营管理系统，通过全面预算管控和内部市场化运行，实现了企业经营机制和经济增长方式的转变及生产经营理念的创新，实现了“六按”：按规程设计、按定额预算、按预算开支、按标准验收、按价格结算和按制度考核，最终促进企业管理水平的整体提升。精细化管理系统上线运营当年，很大程度提升了一线职工、管理部门成本管理意识，成本管控创造了近4000多万元的经济效益，取得了良好的经济效益和社会效益。

参考文献。

教学精细化管理汇报篇九

教学精细化管理汇报篇十

教学精细化管理汇报篇十一

通过一年多的实践，我能在岗位价值精细化管理工作上取得了一些经验，这些经验也给予了我们很多启示，体会也非常深刻。

1、领导重视是前提。

岗位价值精细化管理是观念的创新，是科学方法的运用。只有领导重视，特别是主要领导重视，才能解决观念问题，才能明确工作方向，才能有一个清新的工作思路，才能大胆实践。

2、市场化运作是核心。

开展岗位价值精细化管理，必须抓住精髓和实质。市场化运作是精细化管理的核心，是精细化管理的载体。没有市场化运作作支撑，岗位价值精细化管理就等于没发展，只有在企业内部实行市场化，充分利用价值规律和经济杠杆作用，使行政命令变成经济链接，少数人管理变成全员经营，才能实现企业管理有行政手段向经济手段的根本转变，才能充分发挥“人人都是经营者，岗位都是利润源”的积极作用。

3、科学准确定价是关键。

内部价格，是考核尺度，是结算标准。价格制定的不科学，考核结果就失去准确性，就不能正确地衡量岗位价值的大小，不能合理的分配薪酬，不能真正调动方位职工经营意识，也就达不到岗位价值精细化管理的目的。所以科学、准确的价格，是岗位价值精细化管理的基础。我们价格制定部门随时针对新产品的生产、新工艺的运用、新设备的'投入、市场价格的变化，及时制定和调整价格体系内容，以保证价格的科学性、合理性。

4、信息化考核是基础。没有信息化做平台，精细化管理就没法搞。

5、及时准确考核是重点。

精细化管理的成败在考核，只有及时准确的考核，做到事事、天天、人人都细致考核到位，才能吧管理的触角延伸到每一人、每一事、每一时、每一物，实现工作无盲点，管理无盲区，增强员工的责任意识、标准意识、目标意识，达到精细化管理的要求。

6、员工受益是目标。

实现岗位价值精细化管理的目的在于通过提高企业经济实力，增加职工收入，让职工在精细化管理中得到真正实惠，是职工的生活质量得到真正的提高。我们通过一年的运行，企业效益有了增长，职工的收入有了明显提高。职工对精细化管理更加认同，对内部市场化运作更加欢迎，调动了职工的精细化管理参与意识。

以上是我集团公司岗位价值精细化管理工作的开展情况以及对岗位价值精细化管理工作今后的展望，不足之处，请各位领导多多指教。

教学精细化管理汇报篇十二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、组织领导高位化。

（一）明确目标要求。今年以来，区委区政府主要领导以建设美丽x为目标，先后召开城市精细化管理现场推进会、城乡建设管理座谈会、城市建设和乡村振兴座谈会，带队深入基层展开调研，精心“把脉”城市精细化管理各项工作。同时，围绕“红黑榜”考评、靓丽街巷、公厕管理、垃圾分类、停车治理、文明城市整改提升等重点工作，共召开区城管委会议x次，通过直面问题、直插一线，确保城市精细化管理各项工作落实落细。

（二）明确奖惩机制。区发改委、区城管局等牵头部门按照“项目化、菜单化、责任化、节点化”的要求，加强对目标任务的进度跟踪、情况通报和专项督查，协调督促市级“红黑榜”评选、裸土整治、市政协重点提案办理等具体工作的整改落实。同时，细化分解城市精细化管理各项工作要求，将完成情况列入对各板块、各相关部门的高质量考核指标中，进一步明确了工作过程、目标效果和结果运用，确保责任压实到位到底。

（一）紧抓合格区建设。健全完善考核评价机制，细化考核标准，通过业务培训和驻点办公，有力提升管理单元负责人、操作人员的规则掌握能力和案件办理能力。建立研判预警通报机制，加强对全区x个管理单元成绩浮动的跟踪预警，每月发布问题通报和数据分析，督促后进单元强化热难点问题整改。今年以来，全区数字城管平台共接收处置案件x件，按期结案率x%。区智慧城管平台共上报各类市容问题x个，其中智能监控预警上报x个，总体按期结案率x%。

（二）紧抓督查问效。紧盯全区停车秩序、毁绿占绿、店外经营、流动摊贩等管理热点，以打造“全国最干净城市”、文明城市创建为标准，开展常态化市容检查。定期编发督查日报，充分发挥“曝光台”“指挥棒”“传声筒”作用，及时通报“项目进展、市容整治、管理成效、特色经验”等方面的新动态新成果，不断强化“美丽x”的建设动力。今年以来，共督查各类问题x个，并全部落实整改。

（三）紧抓创新争优。按照“规范、安全、美观、减量”的原则，启动x个户外广告和店招标牌设置示范社区、x个“三乱”专业化保洁达标社区创建工作。在x个板块试行城市管理物业化，压紧压实物业公司在城市管理中的主体责任。完善城市管理三级责任体系，整合管理、执法、志愿等多方力量，做到信息联通、执法联勤、处置联动、责任联究，实现管理服务效能最大化。

三、环卫保洁一体化。

（一）强化道路保洁。积极开展环卫保洁一体化前期测算工作，进一步提升全区道路保洁标准，一级、二级道路实行“三冲水、两洗扫”，三级道路实行“两冲水、两洗扫”。全面推行道路“夜保洁”模式，全区主要道路保洁时长延伸至晚上x点，坚持机械作业为主、人工作业为辅，全区背街小巷机械化作业率达到x%以上，确保各类道路见底色、露本色。

（二）强化垃圾分类。全面推进“撤桶行动”，以东亭城区为中心向乡镇板块延伸，持续巩固提升沿街商铺撤桶成效。对照垃圾四分类覆盖率达x%的目标，积极推进x个小区和x个行政村垃圾分类建设工作。今年以来，已有x个小区和x个行政村进入设施招标阶段，x个小区和x个行政村进入分类设施建设阶段，其中鹅湖镇圩厍村、东港镇港东村完成分类设施建设，进入实质化运营。

（三）强化资源处置。严格落实生活垃圾专收专运，坚持资源化处置，从源头杜绝混收混运。明确建筑装修垃圾专运机制，以实现建筑装修垃圾管理有序、合理利用为目标，全面推动建筑装修垃圾资源化处置。今年以来，已完成x万吨建筑装修垃圾资源化处置，处理有害垃圾约x吨，资源化处置餐厨废弃物x吨，资源化处置厨余垃圾约x吨。

四、项目建设品质化。

（一）提升街巷颜值。出台x区“靓丽街巷”三年行动计划、年度工作方案、考核细则和规范导则，明确全区x条背街小巷的改造目标。按照现代化、功能化、品质化的建设要求，对重点提升的x条市区级背街小巷，把好前端设计关口，重点挖掘历史内涵和文化特色，不断优化设计方案。目前，所有街巷设计方案已全部完成，进入招标、施工阶段。其中，有x条背街小巷已经开工建设。

（二）提升设施品质。全面提升道路设施品质，加强城市道路市政设施和照明设施日常养护。高标准开展全区夜间景观亮化提升，增强城市空间的“设计感、现代感、层次感”，擦亮“靓丽东大门”的金字招牌。今年以来，修复病害城市桥梁x座、各类城市照明设施x处，更换井盖x处，疏通雨水管网x千米，新增雨收水井x座，收水井清掏x余座。

（三）提升绿化形象。积极推进国家生态园林城市创建工作，持续加强绿化养护，坚持功能性与互动性相结合，围绕“透绿、透亮、透色”的要求，进一步优化城市公园和新增绿地建设，加快布点立体绿化，推动绿化品质全面升级。今年以来，完成x个“公园+”示范案例建设，完工x个新建游园，新增绿地x公顷。

（四）提升厕所环境。以打造“最干净厕所”为目标，加快推进厕所建设，今年以来，共完成x座环卫公厕、x座农村公厕建设，公厕覆盖面进一步扩大。同时，注重建管结合，高标推进公厕管理，开发厕所智慧监管系统，严格落实“三定”管理要求，实行专职化保洁模式，全区公厕专职化保洁占比x%，智慧监管实现x%覆盖。在全市率先推行如厕专用停车位，满足群众应“急”停车需求，首批x余座公厕新增的x个便民车位已全部实施到位。

五、市容整治系统化。

（一）加强“三小三集中”整治。制定x区城市精细化管理“三小三集中”专项行动实施意见，对照市级标准，结合深化文明城市创建工作要求，对店外经营、乱堆放、综合体周边市容秩序开展“扫街”整治，通过“一条扫帚扫到底”，不断提升x市容秩序形象。今年以来，共取缔违规经营早餐车x处，查处违规店招x处，查处综合体周边店外经营x处、流动摊贩x处，查处清理综合体周边“三乱”x处，查处综合体周边车辆乱停放x起。

（二）加强违建管控。按照“新增违建零增长、历史违建负增长”的要求，健全违法建设源头防控机制，落实属地违建监管主体责任，加强历史违建的清理整治。同时，根据市级相关行动要求，重点针对物流企业、工业园区违法建设开展专项整治行动。今年以来，共累计拆除违法建设x处，面积x万平方米。其中，拆除存在安全隐患的违法建设x万平方米。

（三）加强广告治理。以“楼顶严禁、地面严控、墙体规范”为目标，推进户外广告的整治规范和提档升级。对照下发的拆除清单，依法拆除各类违规广告，全面清理乱张贴、小广告，进一步提升户外广告管理水平。今年以来，共清理“三乱”广告x万条，排查各类违规广告设施x处，拆除违规户外广告x平方米。

（四）加强工地监管。加强在建工地监管，依托守点巡查、网络监控等手段，进一步织密工地管控网络，压实工地市容环卫主体责任。强化建筑垃圾运输车辆日常管理，严格查处抛洒滴漏、擅自处置、带泥行驶等违法违规行为。今年以来，共查处建筑垃圾运输违法案件x起，成功破获锡北镇x·x特大建筑垃圾跨区偷盗案，执法震慑作用和宣传效果显著提升。

六、停车治理规范化。

（一）优化停车管理。按照“应划尽划、机非同划、划必规范”的原则，进一步挖掘、优化公共停车资源，积极推进一体化智能停车平台建设，开展停车泊位的动态数据接入工作，并向村（社区）一级延伸，逐步实现停车秩序管理一体化。今年以来，已建成停车场x个，新增车位x个，新增非机动车位x处，有效缓解停车难题。

（二）优化违停治理。进一步加强停车秩序管理，实现东亭城区道路严管全覆盖。以深化文明城市创建工作为抓手，落实“x警x协x城管”联动执法机制，不断强化全域停车秩序治理水平。开展非机动车乱停放专项整治，对无序停放、妨碍通行的共享单车和非机动车进行拖离。今年以来，共新增x条严管路段，违停贴单x万张，处罚非机动车违停x起。

下一步，我局将继续围绕打造“全国最干净城市”的目标，紧盯精细化管理各项目标任务，主动作为、真抓实干、勇于突破、奋力争先，全力以赴下好绣花功夫、做足精细文章，在提升城市环境、完善城市功能、增强城市品质上取得更大突破，为建设“美丽x”贡献x力量。

教学精细化管理汇报篇十三

我国很多农村地区在供电方面依然存在诸多的问题，想要对这一现状进行改善，需要加强农村地区的供电管理，让其实现规划化，从而更好的进行管理，这对于农村地区供电方面有着十分重要的意义。

1农村供电管理中的主要问题。

1.1对规范化管理缺乏认识。

随着社会的发展，促进了我国电力体制的改革，使得电力企业也在迅速的发展，对于供电企业而言，农村地区的经济发展对其的影响是巨大的，因为供电企业所涉及的群众是广大群众，农村地区的供电企业，所涉及的群众范围是农民群众，然而，因为农村地区和城市不一样，会受到很多因素的影响，让其受到限制，这给供电管理带来一定的影响，使其不能实现规范化，就目前我国的现状而言，农村地区的供电管理工作存在一定的复杂性，而且工作量比较大，在管理过程中存在一定的难度，这无疑让供电管理工作不能顺利的进行。当然了，影响农村供电管理工作的开展，除了客观因素，也有主观因素，一些相关的工作人员对供电管理工作认识较为缺乏，在实际工作当中，根本没有遵照相关的规定进行管理工作的开展，使得农村供电管理水平无法得到提升。

1.2供电规范化管理实质的忽视。

就目前的很多农村供电企业而言，对规范化管理有了一定的认识，并且了解其的重要性，然而，在实际管理过程当中，相关的工作人员却忽视了供电规范化管理的实质，甚至有的农村供电企业认为初步验收规范化管理后，就已经让管理实现了规范化，然而，其实这是片面的，想要让管理实现规范化，需要对管理理念进行不断的创新，使得管理的质量得到提高，对基础资料的管理必须重视起来，农村供电管理方面，由于工作内容比较多，而且比较杂，如果对基础资料管理不当，很容易使得管理出现不规范的现象，其实，最主要的因素，是因为农村供电管理对实质的忽视，造成供电管理水平无法得到提升，因此，就我国目前的供电管理来讲，需要进行不断的完善[1]。

1.3农村电力优质服务理念未落实。

时代的发展，促使电力体制的改革，然而，因为很多因素的影响，在基层当中，优质的`服务理念依然没有真正的得到实施，所以，造成农村供电服务水平无法得到提升。一些农村供电企业来讲，工作开展的还比较完善，然而，一些环节方面的管理依然比较缺乏，比如说电压、网络结构等，这对于供电管理来讲，非常的关键，如果不对其进行重视，供电服务水平也无法得到提升。

教学精细化管理汇报篇十四

为持续推进油田开发精细管理工作的深入开展，不断提高油田开发精细化管理水平，打牢油田稳产基础，不断增强油田开发核心竞争力，根据中石化油田部“关于在股份公司上游板块学习推广河南油田标杆管理的通知”、“关于在中国石化股份公司上游企业组织开展开发区块目标管理试行工作的通知”要求，结合胜利油田“比学赶帮超及精细管理深化年”工作部署、单元目标化管理及井组注采管理工作安排以及五项劳动竞赛活动，全面开展胜利油田开发一路精细化管理工作。

深入贯彻集团公司工作会议和油田“两会”精神，牢固树立“精细管理无止境”的理念，以对标、追标、创标等标杆化管理为抓手，以精细系统节点管理为手段，以“五项劳动竞赛”活动载体，以全面提高油田、区块、单元开发管理水平为目的，开展厂、矿、队，油田、区块、单元、井组全方位覆盖、全过程受控和全员参与的比学赶帮超活动，把创先争优、比学赶帮超暨精细管理深化年主题活动持续推向深入，达到不断提高基层管理水平，不断提高油田开发水平，不断提高油田开发效益的目的。

总结。

等工作。

三、

指标体系建立的原则。

1、区块目标管理、单元目标化管理与井组注采管理、标杆化管理、五项劳动竞赛、精细系统节点管理统筹安排，搭建一体化的信息化平台进行指标的计算、评比。

2、综合性指标排名与单项指标排名相结合，红旗采油厂、金银铜牌队、油田区块及单元目标化管理实行综合排名，重点开发指标和经营管理指标进行单项排名。

3、依托现有开发数据库进行数据的提取和指标的计算形成，可操作性强，尽量减少手工录入和人为因素，减少基层工作量。对于目前没有进行源头采集的数据，由相关部门与信息中心结合，进一步完善源头数据采集和数据库建设，以满足油田精细管理的需要。

1标体系的建立，负责矿、队、班组、岗位、单元目标化管理的比学赶帮超活动的组织和评比，负责金银铜牌队的初选和上报。

（一）五项劳动竞赛指标体系及评比办法。

红旗采油厂、金银铜牌采油队、作业队、注水队、注汽队、注聚队、测试队、五星级站库评比与标杆化管理相结合，采用月度综合量化打分排名，选树月度标杆，按照月度排名形成年度综合排名，两年综合排名为五项劳动竞赛的最终排名，根据排名情况确定红旗采油厂和金银铜牌队入围名单，实现“五项劳动竞赛”的动态化管理机制。

（二）单项管理标杆指标体系及评比办法。

以单元目标化管理与井组注采管理工作内容为主要对比考核工作重点，进行单项和综合排名，达到“标杆管理”与“单元目标化管理与井组注采管理”的有机结合，按照开发工作性质，指标以月度、季度、年度进行评比排名。

（三）区块目标管理指标体系及评比办法（26项指标）。

区块目标管理指标体系，按照生产运行、开发管理、采油工程和经营管理四个方面管理指标分别由开发处、采油处、财务处、生产部和计划处负责指标的提供，根据指标的具体产生情况，按照每月度、季度进行指标评比。按照区块目标的不同分类进行笼统排序、归类排序和综合排序，以排序结果进行奖惩，并在专题网站进行公布。对于长期排在后面的区块目标单元（油田）所管单位及时进行劝戒，以不断提高管理水平。

中石化总部“关于区块目标管理”文件下发后，胜利油田领导班子高度民主重视，责成开发处牵头组织开展工作。张宗檩处长、**钦副处长先后多次组织财务处、采油处和生产部召开工作协调会议，讨论了标杆管理及区块目标管理有关工作。组织编制了上报指标分解详表，与财务处等单位对该软件的提出需求分析，组织编制了上报指标汇总分析软件。

组织进行工作部署。6月7日上午，由开发处、采油处、财务处和生产部共同组织16个二级开发生产单位召开区块目标管理有关数据填报工作安排会议，会议由开发处处长张宗檩主持，采油处陈军总师传达了中石化总部文件精神，汉威公司介绍了数据填报方法，有关处室提出了具体要求，填报工作要求本周末完成。下步重点工作是：负责组织区块目标管理有关数据填报的审查把关及指标的上报工作，15日前完成。

制定了不同层级管理单位的考核指标。制定了红旗采油厂、采油队及地质所等不同层。

级管理单位的考核指标30项，并把指标进行分类，划分为：生产指标、稳产指标、管理指标和地质基础指标等。

1、在老区建立了注采单元考核体系。建立了胜利油田整装、断块、低渗、稠油、海上、岩性等六种油藏类型1800余个油藏单元的指标考核评比体系，其中主要包括：采收率、自然递减率、含水上升率、油水井综合利用率等指标。在此基础上可进行单元合并，组合成采油队、采油矿、采油厂及油田等不同单位或油田进行指标对比。

2、在新区产能建设工作设立了产能达标率和达产率指标考核体系。

为把胜利油田学习推广工作做的更细致、更扎实、更稳健，下一步工作是制定完善“标杆”管理考核办法，选树“标杆”指标，为“标杆”管理活动提供保障。

开发处油藏经营管理科。

2011年6月11日。

教学精细化管理汇报篇十五