心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学校发的心得体会篇一

敬爱的领导，亲爱的老师们：

大家好!

我们一行 人在 校长的带领下，于 年 月 日 出发

赴 ，参观了 小学和 小学学校文化建设，观摩了 生命课堂的课堂教学，学习了 。

首先感谢学校领导给我们这样的学习机会，让我有幸走出校门，聆听外面的声音，放眼教育的明天。这对于我来说就是一顿丰盛的大餐，尽自己最大的限度去吸取营养。下面将本次学习的心得总结如下：

一、 通过了解 ，我认识到了德育的重要性和迫切性。 本次 校长带队，由各年级班主任组成学习团队，带着“多看看，多问问，多听听，多学学”的学习态度赴山西太原市。第一站是小店区大营盘小学，学校规模多人，参观了学校的硬件建设后，重点学习 的实际操作。 是一套有可操作性、实效性、完整性的德育改革教材，解决了家校沟通难的问题，也解决了学生自主管理、自我约束、自我教育的问题，真正使学校、家庭、社会紧密有效地联系在了一起。

量化体系，每学期每生一本，每天在家长和老师中传阅，使家长、老师可以互相了解学生的学习、生活情况，做到了及时沟通。从小养成良好的行为习惯，培养了孩子们如何做人。“先成人，后成才，再成功”是大营盘小学追求的目标。

二、通过观摩教学课堂，我领略到了生命课堂的魅力，学到了宝

贵的教学经验。

只抓德育，不搞智育同样是不行的，在 量化学生德育的

对课堂进行了总体的有特色的评价。课后大家共同讨论，如何通过 来督促学生的课堂表现，让课堂收到更大的效益。

三、通过与家委会成员的座谈，体现出了 的重要性，和

家长在教育中的强大力量。

学生家长通过家委会，自发自愿的组建了学校的护校队，无偿的

校做义工，当他们孩子毕业了，走出校门，这些家长还留在学校里无偿的做义工。我们也询问了他们继续留下来的原因，家长们的话很让我感动，“我们在做，孩子在看，孩子学着自己的家长，我们要做好榜样。”多么朴实的回答。

四、通过参观，让我们更有信心将学校的硬件和软件都打造成一流的。

我们到达的第二站是 小学，那里的硬件设备很强。五栋教学办公楼合为一体，均为七层的电梯楼，学校文化很浓，每个区都有着自己的主题，都展示着不同的内容，有学生展示版块，教师展示版块，还有传统文化展示等等。这是一座新建的学校，20xx年**月份刚搬进来，学校规模在3**0人以上，教室里的硬件配备也是一流的。

总之，通过本次外出参观学习，无法复制他们的生命课堂，也不能想他们那样自如的使用 ，但让我终于有了一个前进的动力，为今后的教育教学道路找到了一些新的目标。

最后希望我通过自己的努力拼搏在 小学这片沃土的滋养下绽放光彩。

学校发的心得体会篇二

在学校度过了很多年的学习生涯，我不禁思考学校给了我哪些感受和启示。学校生活不仅仅是上课、考试和获得学历证书，更是让我们收获友谊、培养品格和发现自我潜能的地方。在这篇文章中，我想分享我的学校学习心得体会，包括目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习。

第一段：目标设定

学校教学的第一步就是给学生设定目标。每个学期开始时，老师会告诉我们他们期望我们在课程中取得哪些成绩和进展。学校教给我一个重要的课程，就是目标设定的重要性。我学会了给自己设立明确的目标，并制定计划来实现它们。这种目标设定的习惯帮助我在学校取得了好成绩，也帮助我在生活中明确了自己的追求和方向。

第二段：团队合作

学校是团队合作的重要场所。我们在小组讨论、学术项目以及社团活动中都有机会与其他同学合作。通过合作，我学会了倾听他人的意见、尊重别人的观点，并且将不同的意见整合为一个团队的共同目标。团队合作让我明白了一条至关重要的道理，那就是通过团队合作可以产生更好的结果。无论是在学校还是在工作中，团队合作都是成功的关键。

第三段：自主学习

学校教会了我自主学习的能力。除了老师的指导，学校也鼓励我们自己去发现、研究以及解决问题。在学校的项目中，我学会了自己寻找资料、分析问题以及制定解决方案。这种自主学习的能力培养了我批判性思维的能力和独立解决问题的能力。我相信这种自主学习的能力将在未来的职业生涯中帮助我应对不断变化的挑战。

第四段：积极思维

学校教会了我积极思维的重要性。积极思维是指对待问题和困难时保持乐观和自信的态度。学校环境中，我们不仅要面对学习的压力，还要应对社交关系等问题。通过学校，我学会了如何培养积极的心态，以及如何看待困难和挫折。积极思维让我更加坚韧和乐观，不断克服困难并取得进步。

第五段：终身学习

学校的学习经历让我认识到学习不应该只限于学校时光，而是应该是一个终身的过程。学校是获取知识和技能的基础，但学习的旅程远未结束。学校培养了我对知识的渴望和探索的精神，让我相信只要保持持续学习的心态，我就能在人生中不断成长和进步。

总结：学校学习体会的这五个方面，即目标设定、团队合作、自主学习、积极思维和终身学习，是我在学校中所学到的宝贵财富。这些经验和技能不仅对我的学业有所帮助，也对我的人生有着深远影响。我相信这些体会将在我未来的职业生涯和个人发展中起到重要作用，帮助我实现自己的梦想。

学校发的心得体会篇三

全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力地发展为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。现对本学期的工作情况作出总结,总结经验教训,以促进教学工作能更上一层楼。

一、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。

1、进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,我校继续每月月底定期检查教师备课和学生作业情况,以了解教育教学中突出的问题,调整策略。

2、强化教学过程管理。对集体备课、教师二次备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看,教师们都能在集体备课的基础上,对教案进行修改与反思,。在作业布置方面,我校教师都能根据本班实际设计作业,并能做到全批全改。

3、抓好教师业务培训活动。除隔周一次的教学业务学习外,还开展课堂教学同题课研究活动。开学初,学校组织各科教师继续重温了《课程标准》。要求教师做到明确自己所带相应科目、本学段的教学目标,很好地把握教材,驾驭教材。学期中,根据各年级的实际情况进行了听课、评课,共同探讨如何有效地提高农村小学的学质量。在集体议课时大家畅所欲言,集思广益,提高了教师们对新课程课堂教学的认识,为我们实施课堂教学的有效性奠定了较好基础。

4、继续重视学科质量的过程管理,督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。 5、继续规范日常资料的记载和积累工作。

6、继续加强对后进生的教学过程管理。学校积极组织教师做好后进生的转化工作,关爱每一位后进生,适时召开后进生转化研讨会,后进生座谈会,走访学生家长,争取学生家长的配合支持,决不让一个后进生落伍,目标只有一个--在原有基础上再提高,整体上有新高。 7、建立规范的教学秩序,因地制宜地组织好各科课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。

8、科学安排作息时间表,保证学生每天活动1小时,休息时间不少于10小时,保障学生的身心健康。

二、深入开展教科研工作,提升教师科研能力

扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升教师教学水平深入推进课改,全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,开展一系列教学实践研讨活动。

1、加强同题课的研究,各个教研组充分发挥集体的智慧,共同探讨教材教法,进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进,形成了"在实践中研讨,在研讨中实践"的研究氛围。 2、开展校本教研活动。每次教研活动由教研组长负责,做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人,活动后记好台帐。

3、围绕课题,扎实做好研究工作。本学期继续围绕两个市实验课题展开研究,注重过程的研究和管理,定期召开会议,研讨阶段性成果,及时总结中期研究成果,现在已经初显成效。

三、以提高教师素质为目标,继续做好校本培训工作

本学期,学校继续开展了阳光体育运动。开学初,学校做出布署,明确要求:1、学习新的广播操《希望的风帆》,参加全市组织的评比活动;2、每天课外体育活动不少于1小时;3、认真上好每一堂体育课、美术课、音乐课,通过严抓落实,这些要求已全部达到。

在本学期我校以各纪念日为契机,开展了形式多样、内容丰富的活动,如"行为规范知识竞赛"、"我为善小添片绿"、"学雷锋手抄报评比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板报评比""我们和你手拉手""

六一"义卖和庆祝"六一"的学生游艺活动等,既丰富了学生的课外生活,也展示了学校素质教育的成果。

在全校上下齐心协力中我们又走过了一个学期,大家付出了诸多努力,也取得了一定成绩,但依然还存在许多不足,我们正在不断地认真总结和反思,研究对策,期待在下学年把教学工作做得更好。

学校发的心得体会篇四

随着城市的不断发展，越来越多的家长和学生选择乘坐校车上下学，校车也成了现代教育生活中不可缺少的一部分。作为一个乘坐校车的学生，我有幸去体验了这段特殊的校车时光，也获得了一些关于学校车的体会和感受。

第一段：校车带来的便捷

与其他方式相比，乘坐校车上下学最大的优势就是提供了一种相对安全而方便的方式，不仅可以缓解交通拥堵，还能够节省学生和家长在路上等待的时间。学校车在早晨准时到校，还会在放学后准时到达每个学生的目的地，确保学生在校车的安全监护下，安然抵达家。

第二段：学校车塑造的社交圈

与其他学生相比，乘坐校车的学生们分享着共同的经历，建立了一个小型的社交圈。每天同乘校车的学生可以在车上互相交流，聊天，并在学校外的时间分享自己的兴趣爱好。乘坐校车也为学生提供了自我表达和建立社交关系的机会。

第三段：学校车教给我的责任

学校车的驾驶员负责着每个小乘客的安全，因此他们需要遵守严格的安全法规和流程，如严格的车速限制、应急处理程序等。学习这些安全规则不仅让我明白了乘车过程中的安全问题，而且也让我开始了解责任的重要性。这些教训也有助于筑造一个安全，可靠的学习和社交环境。

第四段：学校车带来的管理问题

尽管学校车可以带来许多好处，但也不可避免地存在着许多难题。比如，不断增长的学生人数可能会引发乘车和安全管理问题；校车司机缺乏正式的法定培训，可能会导致管理问题。因此，为了提高校车的质量和安全性，我们也需要思考管理问题并寻找解决问题的方法。

第五段：结论

作为城市学生的一部分，学校车扮演着重要的职责，满足着家庭教育中的许多需求。校车为学生提供了安全，便利和消遣，同时也带来了管理和合规性的问题。因此，我们需要在维护校车安全和管理上一起努力工作，为更好的学习和社交环境付出努力。

学校发的心得体会篇五

小庙中心小学四(3)班 王韵雯 家长：王仁成

小学四年级，是孩子成长和学习的关键时期。孩子在这段时间发生了很多变化，作为家长对她的教育也颇为费心。回顾半年来家庭教育的点点滴滴，我有以下几点感悟，在此与大家交流。

一. 阅读一些有关教育孩子方面的文章。

四年级了，孩子的生理和心理都有了不同程度的发展。作为家长，对孩子的生理和心理的发展了解得不尽全面、不尽及时，在家里教育孩子时也会产生很多问题，很多困惑。所以，我和孩子妈妈平时也会看些有关孩子家庭教育方面的文章，一方面可以获取家庭教育经验，另一方面也可以获取一些家庭教育的先进理论，正确指导我们的家庭教育。

二. 和孩子一起学习文化知识。

现在的小学知识真是不简单，不可以用我们以前的学习经验来衡量。不管是从知识的宽度还是从知识的深度来看，现在孩子要学习掌握的知识，都比我们小时同年龄孩子要学习掌握的知识更宽更深!我和大多数家长一样，在辅导孩子功课时，感觉有点吃力。再说，很多小学的知识都忘得差不多了。所以，我平时也抽出时间，看看孩子的课本，及时了解她所学的知识，以便用她能听懂的语言和方式辅导她的功课。

三.培养孩子良好的阅读习惯。

在家里，我让她多读书，有时我也陪她一起读书，努力提高她的阅读能力。这些对她的写作，语言表达都非常有帮助，她也能从中获得乐趣。有时她看着看着自己就开心地笑起来。还会和我们讲书里她认为有意思的事。读书使孩子的视野开阔了，孩子也从书里汲取了很多有意义的营养。随着读书的增加和年龄的增长，孩子会逐渐形成自己的正确的人生观和价值观。所以我们鼓励她多读书，读好书，有时我们带她去图书馆或替她选书看。

我很难想象一个不爱阅读的家庭能培养出一个爱读书的孩子。所以，我和孩子妈妈一有时间，就看些专业书和课外书，加强课外阅读，拓宽自己的知识面，同时也能提高自己辅导孩子的能力。

四。培养她的独立和生活自理能力。 在家里，一有时间我们就让孩子参与简单的家务劳动，比如：自己收拾房间，收拾自己的学习用品，扫地，擦桌子等，做完了，做好了，给予表扬和鼓励，培养她的家庭责任感和社会责任感，增强她的自我学习的欲望。

学校发的心得体会篇六

作为一名学校部的成员，我深深体会到了集体合作和个人成长的重要性。以下是我对这次学校部的体验的几点心得体会。

第一段：选出合适的成员组成一个高效团队

一支团队的成员应该互补互利，相互激励。在学校部的成员选拔中，我们一方面关注到了成员的专业能力，另一方面更加注重了个人的综合素质和团队协作能力。在初步的面试中，我们开展了一系列的团队合作，让成员展现出了自己的个人特长和优势。最后，我们从中评选出了适合团队的人选，组成了一支高效的学校部团队。

第二段：分工协作，提高效率，实现任务

学校部中有着不同的工作板块，我们对于各个板块的工作开展了细致的规划和协调，制定了详细的任务分工表。通过各自的分工，并在日常的工作中，我们保持高度的协作，互相配合，尽最大的努力为学生提供更好的服务。在学校装修、活动拍照、新闻稿撰写等任务中，我们的团队表现出了极佳的合作能力，顺利的完成了各项任务。

第三段：多角度思考，提出新想法

学校部工作需要在每一个小细节上做得尽善尽美，保证成果的提高。因此，我们在平时的工作中，不仅是完成初始的任务，还要时刻审视所作所为，全面分析每一个环节和细节中存在的问题，提出改进和创新的方式并及时落实。例如，在活动中我们始终都会不断思考如何更加贴近学生需要的需求，如何让更多家长和学生参与到活动中。我们不断尝试各种方式，如活动推广路线、活动设计和策划等等，不断的思考创新，不断提升自己和团队。

第四段：锲而不舍，持之以恒

一件事情成功的关键之一是持之以恒，学校部的工作同样也一样。即使是遇到了大大小小的挫折，面临巨大的压力，我们依然要坚持下去。例如在会期策划过程中，团队出现意见分歧，甚至有些成员动摇了参与的想法，但是我们始终相信彼此的能力和团队的力量，最终的会期也圆满的完成了。

第五段：不断总结，努力提高

学校部的任务并不是一次性完成，我们的工作需要不断的更新和提高才能满足学校和学生的不同需求。因此，我们在完成每一项工作之后都需要从自己的工作中总结经验和教训，成员之间也要互相分享，共同提高。例如在活动策划中我们总结出的活动流程、推广宣传的方法等方法的调整，都将在未来的工作中起到巨大的作用。

总之，参加学校部的工作让我收获颇丰，深深感受到合作团队的力量，了解到高效的工作方式，也能够在参与中发现自己的不足，并不断的完善提升自己的能力。我相信我所获得的这些人与人之间、事与事之间相互牵扯的经验和感悟，在以后的工作和生活中都将会有着不可替代的价值。

学校发的心得体会篇七

学校迎是每个学年开始的标志，也是学生走进新班级，与新同学相识与互动的重要时期。在这个阶段，每个学生都会有不同的感受与心得体会。以下是我对学校迎的一些见解。

首先，学校迎是一个心情忐忑的时刻。对于小学生而言，进入新班级和遇见新同学是一次新的挑战，让他们感到紧张和担忧。当他们首次踏入新的教室时，眼前的环境和陌生的面孔会让他们感到害怕和不适应。尽管老师和同学们都很友好，但他们仍然需要时间来适应新的环境和人际交往，这是学校迎过程中的一种常见心情。

其次，学校迎是一个融入集体的机会。在新的班级中，学生们来自不同的背景，拥有各种各样的兴趣和特长。学校迎为他们提供了一个展示自己的平台，使得同学们可以互相了解和尊重彼此。在这个过程中，交流和合作的时机非常重要。通过与同学们一起组织活动、交流意见和共同完成任务，学生们可以建立起密切的友谊和深入的了解。这种集体活动的机会对学生的个人发展以及团队合作能力的培养都有很大的帮助。

再次，学校迎是一个自我发展的机会。进入新班级，每个学生都有机会展示自己的个性和才华。他们可以参与各种学科竞赛、课堂展示和社团活动。通过这些机会，学生们可以体验到成功和失败，并从中获得成长和启发。学校迎不仅是一个与同学交流的机会，也是一个自我成长的时期。通过参与各种活动，学生们可以发现自己的兴趣爱好，培养自我学习和探索的能力，进一步提升自己在课堂和课外活动中的表现。

最后，学校迎是一个培养互助精神的机会。在学校迎的过程中，同学们互相帮助和照顾已经成为一种常态。新生可以向老生请教问题，老生可以帮助新生适应新的环境。这种互助精神不仅促进了学生之间的友谊，也培养了学生的同理心和关爱能力。学校迎过后，同学们经常会形成亲密的群体关系，互相支持和鼓励。这种互助精神对于学生的成长和学习都起到了积极的促进作用。

总而言之，学校迎是一个对学生来说既充满挑战又充满机会的阶段。它让学生体验到一种新的环境和人际关系，并提供了一个展示自己和发展自己的平台。通过学校迎，学生们可以融入到集体中，培养团队合作能力，发现自己的兴趣和潜力，同时也能体验到互助和关爱的力量。学校迎不仅是一个学期开始的标志，更是一个促进学生成长的重要机会。

学校发的心得体会篇八

本学期电教工作在学校领导的重视下，广大教师的不懈努力下，电教设备的使用率高于往年，各学科资料软件运用较多，使学校的电教设备得到了充分的利用。在这一年中，我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的改革、教师教育教学水平的提高和学校的发展具有重要的意义，现将本学期的工作总结如下：

一、认真落实现代教育技术工作计划：

本学期我校以两基国检收为契机，电教机构和管理制度日臻完善。在分管领导的带领下，本学期电教的工作重点转移到了应用层面上。在全校教师的积极配合下，我们在应用上做了很多工作，取得了一定的成效。电教工作是否质量过硬，直接影响学校工作的正常开展。所以本学期，我们每个成员都根据本年度的现代教育技术工作计划，把工作落实到具体的考核之中，做到工作有目的，有结果;圆满完成学校的工作计划各项任务。

二、充分利用现有设备，大力开展常规电化教育工作：

我校积极鼓励教师使用现有的多媒体教学设备和常规媒体开展电化教学，多媒体设备的使用率较高，绝大部分教师已体会到使用媒体教学的好处，已逐步接纳并使用电教设备来优化课堂教学，使得课堂教学效率得到大大的提高。对于语音室和微机教室，我们配合课任教师分定期、不定期的两种检查，发现问题，及时处理，保证四—六年级、七年级、八年级的语言听力课和微机课顺利进行。

三、加大培训力度，不断提高多媒体教学网效率：

总结以前年度的经验教训，把我们的工作精细化。我们定于学期末将设备设施检修维护，包括设备的检修，完整及卫生清洁等，为下一学期的教学工作提供优质完好的教学环境。

四、加强软件管理，做好电教后勤工作：

协作完成学校交给的其它一些临时工作，如学校教师优质赛讲摄像，各种集会、校运会、文艺表演和现场直播等音响、摄像后勤工作。如此频繁的使用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。

综上所述，我们的工作有了一定的进展，相信在我们的不断努力下，我校的现代教育技术工作一定会再上一个新台阶。

学校发的心得体会篇九

随着时间的推移，我即将迎来我人生中的重要时刻：赴学校。这将是我首次远离家人，独自面对新的环境和挑战。然而，通过这段时间的经历，我不仅收获了知识和技能，还学到了许多成长和自我发现。以下是我对赴学校心得的体会。

首先，赴学校让我学会独立。离开家人和熟悉的环境，我不得不独立应对生活中的各种事务。我需要自己打理自己的行李，学会自己洗衣服、做饭，以及处理其他日常生活中的琐事。这些经历让我意识到，我必须依靠自己才能生存和成功。我开始主动解决问题，积极寻求解决方案，而不是依赖他人的帮助。这种独立心态不仅提高了我的自信心，也让我在各种挑战面前更有勇气和决心。

其次，赴学校让我结交了许多新朋友。来自不同地区和背景的同学们聚集在一起，创建了一个多元化和包容的社区。在交流和合作中，我学到了如何尊重不同的观点和意见。我与许多志同道合的同学建立了深厚的友谊，在学习和生活中相互鼓励和支持。这些在赴学校期间结识的朋友将是我一生中的宝贵财富。

第三，赴学校让我取得了更好的学术成绩。在一个良好的学习环境中，我受到了优秀教师的悉心指导和启发。他们传授给我各种学科的知识和技能，帮助我培养了良好的学习习惯和思考能力。同时，我也学会了如何管理我的时间，合理安排学习和娱乐。这使我能够更好地专注于学习，并取得了令人满意的成绩。

另外，赴学校也加深了我对社会问题的认识。在参加学校社团和志愿活动中，我有机会了解和关注一些社会议题。我积极参与各种公益活动，如义卖和义工活动，帮助那些需要帮助的人。通过这些经历，我开始关注社会问题，并思考如何为社会做出贡献。这种社会责任感让我更加成熟和意识到自己能够对社会产生积极的改变。

最后，赴学校让我更加了解自己。在一个全新的环境中，我不断面对新的挑战和机会，这促使我不断探索自己的兴趣和激发潜能。我尝试参加各种活动和课程，发现了我对艺术和领导力的热情，并逐渐发展了自己的兴趣和特长。在这个过程中，我明白了自己的优点和不足之处，并学会了如何接受和改善自己。

赴学校是我人生中的一次挑战，但也是一次宝贵的机遇。通过赴学校，我不仅学到了知识和技能，更重要的是学会了独立、结交朋友、取得优秀的学术成绩、关注社会问题，以及更好地了解自己。这些经历将激励我在未来的学习和生活中不断进步和成长，为实现自己的目标和价值不断努力。

学校发的心得体会篇十

学校是每个人成长的必经之路，我也在这里度过了多年的时光。在此，我想分享一下我的学校里心得体会，包括学习、交友、生活等方面。

第一段：学习

我认为，学校的主要任务是教育。在学习上，我最重要的体会就是备课的重要性。每次课前，要提前预习和复习，这样才能够更好地掌握知识点，提高成绩。此外，积极参与课堂活动也很重要。不仅可以加深对知识点的理解，还可以锻炼表达和思考能力。

第二段：交友

在学校里，认识新的朋友是一项重要的任务。我觉得，要尽量多认识不同类型的人，这样才能够开阔自己的眼界，增加交往能力。同时，要注意自己的言行，保持良好的态度，尊重他人，以便让自己变得更加优秀。

第三段：生活

学校生活不仅仅是学习和交友，更是我们塑造自我形象的重要阶段。我认为，要注意自己的形象和行为举止。有时候，一点细节也会影响我们的印象分，所以要注意细节，让自己在外表和内在都变得更好。

第四段：课外活动

学校也开设了许多课外活动，比如运动会、文艺比赛等等。我觉得，积极参加这些活动可以丰富我们的学生生活，增强体质和个人技能。同时，这些活动也可以培养我们的团队协作精神和竞争意识。

第五段：思考

在这段时间里，我深深地意识到自己的不足，更是在经历过程中逐渐改变和成长。学校教育并不在于学到什么，而是在于我们通过课程和活动深入思考，找到自己的方向，认识到自己的优势和不足。学校的价值不止于学术，更在于我们在这里度过的那段难忘的时光，这些都会成为我们人生中最宝贵的回忆。

总结：

在学校的这几年里，我虽然有过高兴和失落，但总体来说，这是我人生中最贵重的时光之一。在这里，我学到了很多东西，更是认识到了自己的不足和能力。现在，我已经走上了赢者的道路，面对未来我充满着信心和希望。

学校发的心得体会篇十一

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！

学校发的心得体会篇十二

赴学校是我人生中一个新的开始，一个转折点。刚进校门的那一刻，我感受到了新的气息和激动的心情。整个校园散发着知识的香气，充满了好奇和期待。这是一个真正培养人才、塑造人格的地方，我深知自己要为自己的未来奋斗。这个学期，我决心积极参与各项活动，追求卓越，拥抱挑战。

第二段：适应新环境

刚来学校的时候，我感到自己完全处于一个新的环境中。新的同学、新的老师、新的课程，一切都是那么陌生。我努力适应新的环境，迅速融入集体。我主动结交新朋友，和同学们一起上课、一起参加活动。我也向老师请教学习方法和技巧，尽快适应新的课程。慢慢地，我在这个新学校中找到了我自己的位置，开始平稳地踏上学习的征程。

第三段：不断锻炼自我

在学校，我不仅要学习课本知识，还要发展自己的个人能力。我主动参加课外活动，积极加入学校的社团组织。我选择了参加学校的辩论社团，因为我希望提高我的口才和表达能力。每周，我们会根据不同的辩题展开激烈的辩论，这让我学会了如何运用理性和逻辑来表达自己的观点。同时，我也参加了学校的志愿者服务队，参与各种公益活动。通过这些活动，我发现了自己的热情和责任感，也锻炼了自己的团队合作能力。

第四段：发现潜能并努力发展

在学校的学习和实践中，我开始发现了自己的潜能，并努力发展它们。我发现自己对文学和写作非常感兴趣，于是我加入了学校的文艺社团。在这里，我结识了一些志同道合的伙伴，我们一起写作、分享、互相鼓励。通过每周的创作活动，我逐渐培养起了自己的写作能力，并获得了一些奖项和认可。这让我更加坚定了自己在文学领域的志向，我希望将来能成为一名优秀的作家。

第五段：总结与展望

赴学校的这段时间，对我的成长和发展有着深远的影响。我在这里不仅学到了知识，还形成了良好的学习习惯和价值观。我学会了面对挑战，勇于拓展自己的边界。同时，我也发现了自己的兴趣和潜能，并努力发展它们。在未来的日子里，我将继续努力学习、不断突破自己的极限，为实现自己的人生目标做好准备。我相信，在这个学校中，我能够找到更好的自己，并为社会做出更大的贡献。

学校发的心得体会篇十三

大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题，我们针对当代大学生安全知识缺乏、自我保护意识薄弱的实际情况，紧紧围绕大学生学习、生活、成长、成才的各个方面，简要介绍校园各种安全事故发生的原因、防范方法和避害技巧，并阐述了相关知识和法律法规，展示了各种安全案例和标志。来用于加强大学生自身修养，使大学生保持健康心理，养成良好的安全习惯，又能帮助大学生提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

针对当前大学生的状况，我们系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括大学生校园生活安全、消防安全、网络安全与计算机违法犯罪预防、人身与财产安全、交通与旅行安全、社交与求职安全、卫生健康安全、国家与社会安全、施救、自救与安全服务等，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

一、开展大学生安全教育的目的在于防止大学生抛弃社会意识形态和接受西方资本主义意识形态;提高大学生的国家安全意识，使其能正确认识改革开放条件下隐蔽斗争的新形式和新特点，自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动。

二、遵守校纪校规和维护自身利益方面，目的在于使大学生知法守法，用法律来维护自身的权益，避免因违法导致法律的制裁和违法带来的人身伤亡、财产损失。

三、日常安全常识，主要包括消防安全、财产安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大学生熟悉安全常识，增强安全意识，避免人身伤害、财务受损失。

四、心理健康的基本常识，即心理健康知识，目的在于增强自己调节心理、情绪的能力，具有正确的人生观和健康的心态，避免自杀、变态等结果的发生。

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

在学校可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。