江苏教育工作会议讲话(汇总19篇)
影视剧是一种通过影像和声音来展现故事情节和人物形象的艺术形式。切忌拖泥带水,过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。总结范文的内容和结构可以给我们一个参考的框架,但具体的写作还需要根据自己的实际情况进行调整。
江苏教育工作会议讲话篇一
尊敬的各位领导,老师们:
今天,很高兴前来参加镇内的教育工作会议,值此,我代表麻柳镇党委、政府向辛勤战斗在教育战线上的全体中小学教职工和离退休的老教师致以诚挚的问候!向新组阁的中心学校领导班子表示热烈的祝贺!向所有关心支持麻柳教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢!
近年来,麻柳镇中心学校在上级组织的关怀支持下,学校建设取得长足进步,教育教学质量稳步提升,素质教育全面推进,“三风”建设明显好转,教师业务能力逐步加强,学生学习兴趣日趋浓厚,社会各界关心、支持我镇教育事业的热情日趋高涨,学校已逐渐成为特色鲜明的育人乐园。但在我们看到成绩的同时,还应清醒地认识到,我镇教育事业仍处于全县中游,与人民群众的需求尚差一定距离,基础教育发展还不够均衡,教育管理水平有待于进一步提升。一是学校硬件建设相对落后,部室建设紧缺甚至根本没有;二是教师严重缺编,师资结构极不合理;三是学校文化底蕴不足,无特色无品牌支撑;四是教研教改、课题研究相对滞后。针对这些问题,我们在座的一班人应引以高度重视,认真对待,采取有力措施,切实加以解决。
我们将以新的班子调整为起点,以学校标准化建设为契机,努力抢抓机遇,锐意进取,求真务实,不断更新教育观念,谋求学校长远发展。为尽早使我镇步入市县教育强镇行列,我代表麻柳镇人民政府做如下表态:
一、顺应时代发展要求,进一步转变观念,真正把教育放在全镇优先发展的战略地位。把教育工作列入政府工作重要议事日程。定期召开会议,专题研究,解决教育发展的各类问题。
二、抢抓机遇,多方汇报,力争在全县内首批启动中心学校的标准化学校建设工程。以此为前提,进一步加大规模办学力度。对需长期保留的一至二所村级完小,我们将按照寄宿制学校标准,由政府出面,积极向上争取项目,予以新建和扩建,其余各教学点根据生源变化情况,由所在村委会负责按相应标准进行翻修或扩建。
三、积极争取项目资金和社会广泛支持,不断改善办学条件。麻柳镇人民政府将向上级积极争取尽早启动中心学校标准化学校建设,完成中心校教师宿舍楼、综合楼、操场扩建工程,完善部室建设,改善教师住宿条件。
四、在进一步加强支教教师管理的基础上积极呼吁,争取从根本上解决我镇教师缺编问题,使山里孩子享受到真正意义上的教育公平。
五、指导各校根据自身特点,打造符合校情的特色文化,品牌文化,使之成为学校发展的灵魂依托。
六、指导并督促各类学校以中心学校为龙头,全面加强师资队伍建设,建立长效机制,全方位激发教师工作积极性,消除职业倦怠,努力锻造一支团结协作,师德高尚,富有研究气息的教师团队。
通过三年的努力,把我镇中心学校建设成为有高品位文化底蕴,高质量办学水平的特色学校,务必使全镇教育跻身于省市教育强乡镇的行列。
谢谢大家!
江苏教育工作会议讲话篇二
五
伴着五月和煦的暖风,在这生机盎然的季节里,值此五四运动100周年之际,我们在这里举办“重温五四记忆讲述青春故事”活动,兰台青年们汇聚一堂,能在这里和大家进行交流,感到十分荣幸。
百年前,1919年的5月4日,为了抗议巴黎和会上帝国主义国家对日本侵略我国行为的支持,一大批觉醒的中国青年高举“爱国、进步、民主、科学”的伟大旗帜,为了民族独立、人民解放,用生命和热血书写了壮丽的“青春之歌”。从北京青年学生声势浩大的游行活动开始,发展成全国人民参加的反帝反封建爱国运动,它揭开了中国新民主主义革命的序幕,将近代中国人民的反帝反封建斗争推向了新高潮,让我们从中看到了青年人的重要力量。毛泽东同志曾说过:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。”青年人的拼劲和能量为每个时代所需要,常常成为时代的中流砥柱。抗日战争,抗美援朝,无数热血青年为祖国抛头颅,洒热血;建国后,从知识青年上山下乡,到现在的“三支一扶”(支农、支教、支医和扶贫计划),一代代青年人为祖国的发展和建设奉献着无悔的青春和汗水。
百年后,祖国早已挣脱泥潭,走向伟大复兴。讲起来,我们在场的都是上世纪出生的人,成长在国家改革开放后发展最快的时期,我们的成长也见证了祖国的成长。看身边事,无论是科技发展学习生活日新月异,移风易俗社会活动更加文明,还是惩治腐败政治环境更加清朗,放眼世界,随着国力的增强,中国人在国际上也越来越受尊重。前人栽树后人乘凉,如今,过去的青年人已经老去,回想当年,我们能去试着了解前人的心境,但是不可能完全体会他们的处境,但无论何时,五四精神都需要我这代人、代代人学习并不断传承下去。时光匆匆,终究有一天我们也会变老。
我因为专业原因,毕业后在爱奇艺和央视网等单位从事传媒工作,经历了数次公务员考试,2017年在毕业的两年后进入档案馆,接触了完全陌生的档案工作。一年多以来,通过工作、学习和前辈们的帮助,我提升了技能,增长了见识,开拓了眼界,政治思想和业务水平方面等有了进步,除圆满完成业务工作外,我也积极努力成为支部的入党积极分子,并利用业余时间修习第二个本科学位。说感想,感觉时间过得真快,我93年出生,转眼都毕业四年了,成长中每个阶段看事物的心态也发生变化,变老成是好事也是坏事,激情不再时时有,所以人生短暂,想做事要抓紧时间。第二个就是人任何时候都要坚持学习,“不积跬步无以至千里”,要对新的事物保持新鲜感,要用业余时间学,集碎片化的时间学,才能有一个良好的状态去应对新的状况,迎接新的挑战。
最后,作为青年人,我倡议,我们要珍惜现在更好的环境,以蓬勃的朝气、不服输的毅力、奋勇上进的形象,相互学习,加深了解,共同进步,积极进取,不断加强自身政治理论和业务技能学习,坚定正确的理想、信念和价值观。努力工作学习,用实际行动传承五四精神,为档案事业、为国家的发展和建设勤勉奉献,用“青春之我创造青春之中国”。
江苏教育工作会议讲话篇三
20xx年是改革开放40周年,也是教育系统很不平凡、很不平常的一年。这一年,新时代第一次全国教育大会隆重召开,亲自出席会议并作重要讲话,明确提出了教育是“党之大计、国之大计”的战略定位,科学概括了我国教育发展“九个坚持”的宝贵经验,深刻回答了“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”等重大根本性问题,为新时代教育改革发展擘画了蓝图,明确了方向。省委、省政府召开全省教育大会,家毫书记、达哲省长亲自出席会议,专题研究部署当前和今后一个时期全省教育改革发展工作。中央和省委、省政府对教育的高位推动,进一步凸显了教育优先发展的战略地位,预示着教育发展春天的来临!
这一年,在省委、省政府的坚强领导和教育部的正确指导下,全省教育系统深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,积极践行以人民为中心发展思想,以敢于担当负责、勇于攻坚克难的作风,集中精力办成了一些大事要事难事,教育改革发展各项工作步入高质量发展轨道。
党的领导切实加强。省委教育工作领导小组高规格组建,分别由5位省领导担任正、副组长。坚持把政治建设摆在首位,教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。组织开展学习宣传贯彻全国教育大会精神及庆祝改革开放40周年系列主题活动。召开全省加强和改进高校思想政治工作座谈会,会同有关部门开展思想政治、意识形态等专项督查。出台全省高校党建工作重点任务、新时代高校院系党的组织建设的指导意见、民办高校党委会议事规则、全省教育系统党支部分类建设指导意见等系列文件,组织开展高校党委书记述职评议,实施“头雁工程”“示范工程”“先锋工程”,推动高校党组织对标争先。化工职院被教育部评为全国党建工作示范校(全国仅10家)。切实抓好中央、省委巡视“回头看”整改任务的落实,深入开展违反中央八项规定精神突出问题、违规征订教辅材料、中小学食堂等专项整治。20xx年全省共立案查处违纪问题533件,党纪政务处分501人,追缴、清退违纪违规资金941万余元、3316万余元。启动厅委直属单位巡察。
立德树人有效落实。持续实施大学生思想道德素质提升工程,启动实施“易班”推广行动计划,成功获批教育部第二批“三全育人”试点省。十年来首次召开全省中小学德育工作会议。创建中小学省级“特色示范课堂”320个,15个案例被评为全国中小学德育工作典型经验,创建省级中小学生研学实践教育基地近200个,心理健康教育特色学校20余所,生态文明示范校42所。180所中小学校被认定为全国校园足球特色学校。我省首届青少年航校毕业生出飞率全国第一。第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛荣获2金8银29铜。全国职业院校技能大赛高职获奖总数全国第一。2名辅导员获评20xx年全国辅导员年度人物(全国仅10人),3名辅导员在全国辅导员素质能力大赛中获奖。成功举办省第十一届大学生运动会。省政府与教育部签署学校美育改革发展备忘录。桃源县一中育人实践得到新华社、光明日报、中央电视台等主流媒体关注,涌现出了“中国好人”、全国优秀大学生邹勇松,全省优秀教师胡进文等一批先进典型。
事业发展来势喜人。全面启动学前教育第三期行动计划、特殊教育第二期提升计划、普通高中发展攻坚行动。“全面改薄”顺利收官。新建成标准化教学点1300多所。18个县通过国家义务教育基本均衡县验收。重点支持16个农村县薄弱公办中职学校改善办学条件。职业教育国家级教学成果奖获奖总数全国第五,中西部地区第一。高等教育国家级教学成果奖获一等奖2项,二等奖13项。遴选了我省第一周期“双一流”建设项目。新增博士、硕士学位授予单位各1个,新增一级博士学位授权点33个、一级硕士学位授权点38个。省政府与教育部签署共建中南大学、xx大学和师范大学三所“双一流”建设高校协议,支持湘潭大学高水平大学和特色学科建设。新设立湖湘师范高等专科学校。首届世界语言资源保护大会在长沙举办,形成了联合国教科文组织首个以“保护语言多样性”为主题的《岳麓宣言》。成功承办第xx届“汉语桥”世界大学生中文比赛。截至20xx年底,全省学前三年毛入园率、小学学龄儿童净入学率、初中阶段净入学率、九年义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率、高等教育毛入学率均超全国平均水平。20xx年省本级财政教育经费x亿元,比20xx年增加x亿元,是近年来财政教育投入增长最快的一年。
教育改革取得突破。省政府出台进一步落实和扩大高校办学自主权的实施意见,着力激发、释放高校办学活力。成功获批为全国首个“国家教育信息化2.0试点省”,省政府印发《“互联网+教育”行动计划(20xx-20xx)》。启动高考综合改革,获批全国第三批高考综合改革试点省市。职业教育改革发展经验被教育部推介,并在20xx年全国教育工作会议上作了典型发言。深化全省高校职称评审改革,将教授职称评审权下放至全部高校,完善中小学教师职称三级评审机制,首次评审中专正高级讲师。农村教师公费定向培养招生11366人,逐渐成为乡村教师补充主渠道。分别与北京市教委、朝阳区政府签署京湘教育战略合作协议,成功举办首届京湘基础教育论坛。同时,相继出台了全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见、深化产教融合的实施意见、对市州人民政府履行教育职责的评价办法、鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见等系列重大文件,启动了《教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(20xx-20xx年)》的编制工作。
群众获得感不断增强。省政府将消除义务教育“超大班额”列为20xx年全省12件重点民生实事项目之一高位推动,共消除超大班额1.8万余个,超大班额比例从8.6%降至0.49%。“芙蓉学校”年内开工建设29所。校外培训机构专项治理扎实推进,14590家培训机构完成整改,整改完成率97.6%。出台进一步规范办学行为减轻中小学生过重课外负担的若干规定,规范各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动,联合省发改委起草了中小学课后服务收费标准。调整4所省属高校和27所外省高校到我省本科一批招生,争取教育部增加在湘本科招生计划9300人。实施面向农村和贫困地区三类专项招生计划,录取学生9315人,比20xx年增加1578人。在全国省级层面率先出台《关于高校服务脱贫攻坚的指导意见》,农业大学《为产业插上“互联网+品牌”的翅膀》项目被教育部评为全国省属高等院校精准扶贫精准脱贫典型项目。累计发放各类家庭经济困难学生助学金55亿元,资助学生超过272万人次。全省中小学生溺亡人数和较大溺水事故较20xx年分别下降48%和60%。
服务高质量发展成效明显。召开全省高校推进科教强省服务高质量发展工作会议,引导高校发挥优势积极服务高质量发展。20xx年在全省获得的国家自科、社科基金项目中,我省高校占比分别达x%。在20xx年度国家科学技术奖励大会上,我省高校有20项成果获奖,我省获得一等奖的4项全部来自高校。在今年初召开的全省推进创新型省份建设暨科技奖励大会上,表彰的20xx年度2项科学技术创新团队奖、8项自然科学一等奖、1项科技进步特等奖全部来自高校;技术发明奖一等奖4项,占比x%;科技进步一等奖13项,占比x%;第十一届“光召科技奖”3项,占比60%。新增37个xx省重点实验室、14个工程技术研究中心。健全产学研协同创新机制,全省高校共参与13个“五个一百”重点工程。依托有关职业院校成立了全国职业院校精准扶贫、乡村振兴、职业素养、传媒专业等协作联盟和先进装备制造职教集团。全省普通高校初次就业率x%,就业困难毕业生就业率高于全国平均水平。
成绩来之不易,必须倍加珍惜。同时,更要清醒看到,在已经开启的教育现代化新征程上,还存在着一些薄弱环节和矛盾问题。如,教育发展不平衡不充分问题突出。农村和贫困地区教育发展仍然薄弱,公办园在园幼儿比例严重偏低,义务教育“大班额”问题比较突出,中职教育吸引力有待提高。促进学生全面发展存在短板。德育与学生的思想和生活实际存在脱节,体育、美育、劳动教育有待加强。教师队伍建设有待加强。部分县市教师地位待遇保障不到位,有的高校高层次人才流失现象比较严重。教育优先发展有待进一步落实。个别地方党委政府对优先发展教育认识不足,尊师重教氛围还不够浓厚,全社会合力支持教育发展的格局还未完全形成。这些问题,需要我们引起高度重视,认真研究解决。
江苏教育工作会议讲话篇四
各位领导、各位同仁:
大家下午好!
“市二中搬迁”是市委、市政府确定的“城建新提升新两年行动计划”项目;“完成二中整体搬迁,创建省四星级高中”,是市委、市政府确定的xxxx年市区改善民生实事项目。现在,对于我们来说,就是箭在弦上,不得不发;只许成功,不许失败。
去年腊月24夜,我校已经召开了创建动员大会,本学期开学第一天,我们已经召开四星创建誓师大会,去年腊月28夜,史立军市长、奚爱国局长到二中调研指导,亲切看望创建一线的干部教师,听取了学校创建工作的简要汇报,给全体教师以莫大鼓舞。
下面,我代表xx二中全体师生作表态发言。
xxxx年,我们工作的总体原则是:
1.守住基础基本(教学质量);
2.突出主题主线(创建四星级高中);
4.讲究方式方法(充分发挥党群组织作用、保证一部分领导力量埋头抓教学质量和三个年级组管理,继续深化扁平化管理措施,充分挖掘各类人员的潜力和主观能动性)。
xxxx年,我们工作的总体要求是:
大领导在今年春节团拜会上说:“感人心者,莫先乎情”。文人情动而辞发,二中人情动而行随。在新的'一年里,二中人一定心怀感激,懂得感恩;一定记着别人的好处,想着别人的难处。我们深深地感谢市委市政府领导,市教育局领导,市教育局各处室领导以及市直各兄弟学校对二中的关心指导,并将这种感谢化为工作的动力和落实领导要求的具体行动。
开窗放入大江来,继续深化“走出去,请进来”战略。不断强化年级组管理和质量责任。继续倡导“四个一”(向每一节课要质量要效益、向每一次作业要成绩要分数、向每一次考试要进步要信心、向每一天活动要激情要青春),坚持“培养习惯,打好基础,唤醒自信,体验成功”,坚持“教基础,学基础,练基础,考基础”。语数外三门,课本上的题目条条会做,人人会做;小学科“不占、不争、不掉”,尽量不布置课外作业,做到堂堂清。强化双语教学和数学专题训练。强化课外阅读和作文教学。全面推进“一课一案”和教学案、作业校本化。
1.精心组织“秀出东南,从此启航”特色活动,深化“仪式+”教育。整体搬迁不仅是一次简单的搬家,更应该是一次文化的提升,文化的迁徙。我们将把搬迁作为难得的教育资源和德育契机,力求搬出文化、留下印记,走出精气神,产生影响力。
2.深入开展《基于“泰微课”资源应用的高中课堂教学结构变革研究》课题研究,改革课堂教学。立足课堂,正确处理“课改”与“改课”的关系,扎实推进课堂教学方式的转型,大力开展基于“泰微课”资源应用的高中课堂教学结构变革研究,让教学改革拥抱互联网,跑出加速度。
3.深化实施“行政班+走教”教学改革。抓好高二小高考科目走班教学,以优异的小高考成绩来验证“行政班+走教”的改革成效,继续扩大试点,向“选师”方向推进。
4.全面开发拓展课程。鼓励本校教师、市级走教名师及社会名流资源开发“青春飞扬在泓园”拓展课程,建构指向学生核心素养的人文素养类、科学素养类、体艺健康类、国际交流类、综合实践类等五大类的课程体系。
5.突出国际教育和艺术体育教育。进一步发展和澳大利亚洛瓦拉中学的友好关系,与国际最先进的教育理念并轨,让更多的教师和学生走出国门。抓好艺术体育特长生、高考生,把艺术教育、体育活动实实在在地延伸到每个班级,让校园“时时有歌声,天天有活动,人人有精神”。
要发挥团结之力。天时不如地利,地利不如人和,家和万事兴,上下同欲者胜。要使出最大之力、持续之力,还要借助外部之力(包括兄弟市直学校校长的人脉资源)。
对于创建迎评工作,我们已经将任务具体分解到11个工作小组,11个工作组已经全面展开工作,春节前后11个工作组已经分别召开了协调会、推进会、交流会,地无分南北,人无分老幼,全校动员,全员动手,全体参与的浓郁创建氛围已经形成,我们力求体现的迎评样式是:新校区维修展现新面貌,老校区迎评主打特色牌;主题德育表现仪式+,课堂教学彰显新结构,教学管理呈现走班制,拓展课程体现精气神,体育艺术展示多样化,后勤接待注重小细节,汇报总结视频文字并举富有冲击力。
作为校长,我现在的工作压力无法表达,个中滋味只自知。但是,正如古人所说:天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。只要精神不滑坡,办法总比困难多。总体而言,目前xx二中正面临难得的发展机遇,因时而动、顺势而为,已经成为我们每一个二中人的自觉行为。
请领导和同志们放心,二中人一定抓住机遇,乘势而上,不负众望,实现梦想,为在xx老城区办一所历史底蕴深厚、现代气息浓郁、教育质量上乘的普通高中而不懈奋斗!
谢谢大家!
江苏教育工作会议讲话篇五
各位老领导、老同志:
大家好!
适逢年终岁尾之际,把在座各位关工委老领导和老同志请来,一是研究探讨今后关工委的发展,二是想借此机会对大家在过去一年的辛苦工作表示感谢。教育局在关心下一代工作上所取得的每一项成绩,都凝聚着在座各位老同志的心血和汗水,凝聚着老一辈对下一代的无限深情。你们退而不休,把自身的天伦之乐延伸到对青少年的关爱上,自觉主动地承担起关心、教育下一代的重任,尽心竭力,无私奉献。我代表局党委对大家长期以来所做的工作和给予铁东教育的支持表示衷心的感谢,谢谢你们!
下面,结合今后的关工委工作,我提三点希望:
1、加强学习,领会文件精神。文件不领会,任务不明确,工作就没有方向。大家要通过学习传达辽教发[2011]25号《关于加强全省教育系统关工委组织建设的意见》,以及省、市有关文件,统一思想,提高认识,进一步领会关工委工作的性质、方针和任务,将“围绕中心,配合补充,因地制宜,量力而为,立足基层,注重实效”的24字关工委工作方针落到实处。
2、要当好支部的参谋,带好关工委队伍。要经常与支部保持联系,反映老干部的意见和建议,提出工作想法。要把更多的年富力强、热爱关工委工作的老干部、老教师吸纳到关工委组织中来。
3、要在“创品牌,促工作,抓实效”上下功夫。每所学校要选准自己的切入点,培养本校的特色,树立自己的品牌,具有本校独特的东西。
各位老领导、老同志,你们都既是学校关工委的领导者、组织者,同时又是直接参与者。今后,希望大家在身体条件允许的情况下,继续支持关心下一代工作,继续关心支持铁东教育的发展!
最后,祝愿大家身体健康,精神愉快,幸福安康。谢谢大家!
江苏教育工作会议讲话篇六
加快推进教育信息化,是事关教育改革发展全局的战略任务,是提高教育教学质量、推动教育均衡发展、促进教育公平的重大举措。下面是爱走学网xx给大家整理的,仅供参考。
同志们:
今天,省教育厅召开全省教育信息化工作会议,主要任务是贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神和教育部《教育信息化十年发展规划》,回顾总结近年来我省教育信息化工作取得的成绩,研究分析教育信息化面临的新形势新要求,全面部署当前和今后一个时期全省教育信息化的重点工作。刚才,教育部教育信电化推进办公事副主任,中央电教馆副馆长蔡耘同志作了重要讲话,对江苏教育信息化工作提出了明确指导意见。省政府高度重视全省教育信息化工作,曹卫星副省长百忙之中亲自出伟今天的会议.接下来将作重要讲话,我们要认真学习领会,全面贯彻落实,下面,我讲三点意见。
一、充分肯定近年来全省教育信息化工作取得的显著成绩。
水平的要求。20xx年,省委省政府颁布的《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》规定,2020年全省教育发展主要指标中,国家教育信息化标准选标率达90%以上。近年来,全省教育系统认真贯彻落宴省委省政府的部署,高举教育现代化旗帜,加快推进教育信息化,以基础设施建设为基础,以数字资源建设为中心,以信息技术能力培训为保证,以成用促建设促提高,取得显著成绩。
(一)教育信息化建设统筹力度逐步加大。省教育厅成立了由主要负责同志任组长、分管负责同志任副组长、相关处室和直属事业单位负责人为成员的全省教育信息化工作领导小组,加强统筹协调,争取各方支持,形成工作台力。领导小组定期召开会议,部署重点任务,研究解决教育信息化建设中存在的问题。注重顶层设计,研究制订了全省教育信息化五年发展规划,近期将由省政府办公厅印发。一些市县(市,区)也出台了教育信息化发展规划。各级财政加大经费投入,教育信息化经费保障机制册步建立。省财政从20xx年超每年安排20xx万元专项经费,用于全省教育信息化重大项目建设。全省坚持普及和提升相结合、规模和效益相结合,深化教育信息化内涵建设,启动教育信息化公共服务体系建设,教育信息化整体发展能力逐步增强。各类教育的信息化建设呈现出齐头并进、协调发展的良好局面。
(二)教育信息基础设施建设扎实推进。师生计算机配备。
和学校多媒体教室等通用教室建设水平不断提高,计算机网络设施日趋完备。目前,全省中小学的生机比达8:1,远远高于全国平均水平,校均计算机拥有量每年咀11%的速度递增。全省所有高校、%的普通高中、%的初中,%的小学建成校园网,所有中小学实现较高水准的校校通,苏南地区许多学校实现班班通,苏州所有公办幼儿园实现园园通。无线宽带在高校得到广泛应用,%以上的高校建成覆盖部分校园的无线网络。全省所有市、县(市、区)建成覆盖本地区的教育城域网。江苏教育和科研计算机网覆盖13个省辖市、102个县(市、区)和所有高校.每年为全省3万多个标准化考点和省考务指挥中心提供网络服务和技术支撑,全省各级各类学校共配置了65536个教育网专用ip地址。省教育厅与备市、县(市、区)及高校的视频会议系统,省教育厅与各地教育局及省属高校的协同办论系统已经建成。
过江苏省教育信息化公共服务平台上传.发布的教育类资源达80万个,年访问量超过607万人次。通过书香江苏网上读书平台为广大中小学提供的电子图书达l89万多册,建立了240万个网上个人书房。基础教育优质资源巳覆盖基础教育所有阶段和全部主干学科。高校资源统建共享取得明显进展。目前已初步形成国家、省、校三级课程建设体系,所有国家级课程和6000余门省级课程,均可以通过江苏省高等教育课程资源库下载。50%以上的高校建有教育教学资源库,全省高等教育多媒体教学资源统建共享平台访司及下载量达50多万人次。职业教育资源建设水平较高,研发和制作的江苏职教大赛资源等多媒体资源受到各界好评。及时开通长三角优质教育资源联盟网站,积极开展长三角中小学校网络结对活动,在探索长三角教育资源和数宇化教学资源共建共享方面迈出了新的步伐。
以上的高校教师呆用ppt、课件、网络课程进行授课,多媒体教学成为当前各高校日常教学的主要方式,%的高校使用统一的网络教学平台进行辅助教学。江苏教师在全国多媒体大赛、信息技术创新大赛等各类全国性竞赛中表现优异,比赛成绩位居全国前茅。全省大中小学全面普及信息技课程。全省高校开设了81个计算机大类本科专业,在校生万人;84所高校开设计算机大类专科专业,在校生近10万人。20xx年组织开展了全省职业学校信息化教学大赛。20xx年组队参加了全国中等职业学校信息化教学大赛,获得10个一等奖,居全国第一。
群、常州的教师成长共同体、南通、徐州的优质教育信息资源等,在全国产生广泛影响。
我省教育信息化工作虽然取得了显著成绩,但与我省经济发展水平和社会信息化发展水平相比,与率先实现擞育现代化的要求相比,与人民群众接受优质教育的崩盼相比,还有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革发展中相对薄弱的环节,教育信息化建设还存在统筹协调能力有待增强,公共服务能力有待提高,区域性发展、各类教育及学校使用水平不够平衡,可持续发展机制不够健全,信,《技术州教育的影响力和变革作用不够显著等问题,我们必须认真分析研究.采取有力措施,逐步加以解决。
二、全面落实全省教育信息化各项重点工作。
信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一,对人类生活方式、生产方式、学习方式以及思维方式的影响最为深刻、最为长远,对教育发展具有革命性影响。加快推进教育信息化,事关教育改革发展大局,是建设教育强省、实现教育现代化的必然要求,也是促进城乡区域教育均衡发展、提高教育质量的有效途径。我们必须高度重视,突出工作重点,报抓关键环节,着力加以推进,务求取得实效。
定这个规划,我们的主要考虑是一要突出应用用导向,更多地关注基础数据库的建设和公共服务体系建设,关注信息化教育新模式的构建;二要突出顶层设计,从省级层面厘清思路,明确措施,建立标准,统筹建设,三要体现前瞻性,把网络教研、数字化学习、物联网技术教育应用、学习型社区,终身学习体系构建等列入规划;四要注重操作性,既明确教育信息化基础设施、资源建设、应用能力建设、机制体制建设等方面的主要目标,也明确各类教育信息化的主要任务。《规划》正式印发后.各地各桉要结合实际,制定具体的实施方案,明确具体的路线图和进度表,认真抓好贯彻落实工作,要认真考虑谋划教育信息化发展的路径和策略受教育者最关心、最直接、最现实的利益司题放在首位,改变以项目驱动的模式,坚持应用驱动,以江苏省教育信息化公共服务体系建设为主要目标,以建网、建库建队伍、建机制,为基本内容,以江苏教育信息化公共服务平台为主要载体,以创新教育教学模式和学习力式、提升教育管理和公共服务水平为基本路径,以十大工程建设为抓手,全面推进教育信息化工作,确保规划确定的目标、任务和重点工程落到实处。
息化基础_殳施的投入力度,在经费安排上向农村中小学倾斜,保证农村中小学信息技术基础设施建设经费。各地、各校要严格执行标准,多管齐下,加大协调力度,将教育信息化基础设施建设与薄弱学校改造、职业教育基础能力建设,数字图书馆建设等重_^工程和项目统筹规划、整体推进,同时,要加强与电信部门、网络络运营商及其他社会机构的沟通,探索建立可持续的运营螗护机制,研究制定学校使用公用经费购买信息化服务的相关政策与标准,采取服务外包,成本分摊、利益共享等市场化办法,充分发挥其他行业、部门及社会机构的力量,争取以更经济的价格实现教育部提出的宽带网络校校通。相对于全国,我省实现宽带网络校校通的时间要提前,水平要更高。20xx年前全省实现所有学校都拥有网络教学环境的基础政施建设目标,苏南等经济发达地区的水准要领先全国。
容。充分发挥名师的带头作用,利用智能学习系统诊断、导学等方式,帮助农村中小学教师提高教学水平,培养农村学生的自王学习能力。有条件的学校可以建设名校网络课堂,通过开设网络学校、网络选修课或网络教研、网络结对等多种方式,推动优质债源在全省的快速共享.帮助农村学枝提高教育质量。各地、各高校要积极配合省电教馆做好省缎教育资源库的建设工作,帮助农村教学点开展信息化基本条件建设,实现每个教学点配备基本视频接八设备和相应的优质数字化教育资源的目标。今明两年,全省要实现所有学枝数字化教育资源全覆盖,有条件的地方逐步实现教学点与中心学校同步上课,让义务教育阶段所有学生都能有平等的机套享受到优质教学资源,实现优质教学资源班班通。
研活动,20%以上的职业学校要开展网络空间建设与直用。高等学校要加大网络学习空问建设力度,提高逅用信息技术为经济社会服务的能力。鼓励发达地区、有条件的学校先行先试,努力实现网络学习空间人人通.确保江苏的网络学习空间建设和应用水平领先全国。
要按照省级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的总体要求,积极配合做好教育教学资源建设和教育管理信息数据的采集工作要充分运用汀苏省教育信息化公共服务平台的数字化教育教学资源和教育管理信息,做到公共服务平台家家用。
三、努力为推进教育信息化工作提供有力保障。
全省教育信息化的主要目标、工作思路和重点任务已经明确,关键是强化保障,抓好落实。各地备校要把加陕教育信息化作为事关教育改革发展全局的重大任务来抓,健全组织机构,明确工作职责,创新工作方法,落实各项措施,确保教育信息化扎实有效推进。
(一)加强组织领导。各级教育行政部门是教育信息化建设的实施主体,要成立由一把手担任组长的教育信息化工作领导小组,明确教育信息化的牵头部门,定期召开会议,研究部署教育信息化工作。要明确工作职责,采取切实措施,做到有行政部门抓决策、有责任部门抓推进.有专门人员抓落实。要统筹规划,分类指导,有序推进,确保教育信息化水平与当地的经济发展水平、教育发展水平和社会信息化发展水平大抵相当。各高校要成立由一把手校长任组长的教育信息化工作领导小组,指定专门机构、安排专门人具负责教育信息化工作,避免多共管理、无人负责。
(二)健全管理机制。要完善教育信息化管理机制,加强。
对教育信息化基础设施建设、资源建设和应用能力等建设项目的运行管理。加强教育信息化标准研究.建证牵省教育信息化标准体系,对网络建设,资源建设及培训和应用等提出科学的量化指标。网络建设既要考虑教育系统内部的资游整合和系统集成,也要考虑与其他各个系统的对接问题,避免形成新的信息孤岛。制定数字化教学资源准八标准,撵常教育资_胛共建共享机制,对资源内容实行动志管理,确保数字化教学资源的质量。建丑教育信息化工作检查评估机制,把教育信息化作为各级各类教育和学校目标营理、督导评估的重要内容,提高教育信息化在教育现代化评估中的分值杈重。加强建设项目管理,促进规范建设和资源共享,建立网络安全监管制度,确保网络安全。
(三)完善经费保障机制。要完善政府为主的投入保障机制,将信息化基础设施和重点项目的建设列入当地财政预算,并在生均公用经费中安排一定比例用于信息化设施设备、资源更新的日常运行维护。鼓励学校增加教育信电化投入,吸引企业参与教育信息化建设,大力发展教育信息化产业,确保教育信息化建设的可持续发展。强化资全监管,定期对教育信息化资全投入的效益进行评估,确保有效投资,避免资全浪费,各级教育信息化建设部门要进步加强与政府有关部门的沟通.努力争取政府支持,从财力物力和制度上保障教育信息化建设。
(四)创新工作方法。教育信息化建设没有现成的经验可以借鉴,也没有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索,创造性地开展工作。握室建立专家咨询虮制:根据教育发展趋势确立更加具体、更加细化的教育信息化建设指标,把教育信息化向纵深推进。改变工程化的组织方沽,力争在顶层设计上有所突破,既总揽全局、统筹兼顾,又抓住牵动全局的主要工作和事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破,力争在资源共享共享上有所突破,努力窭现教育信息资源的优化配置和有效利用,提高教育信息资源的使用效益。力争在宣传推广上有所突破,充分利用各种新闻媒体和宣传阵地,在全社会形成人人关注,人人关心、人人支持人人参与教育信息化工作的良好氛围。力争在公共服务上有所突破,努力提高教育信息化公共服务水平,以服务赢效益,以贡献求发展。
同志们,以信息化带动教育现代化是全省教育事业改革发展的重大任务。我们一定要抓住机遇,乘势而上,开拓进取,扎实工作,努力开创全省教育信息化工作斯局面,为建设教育强省、率先实现教育现代化作出新的更大的贡献。
同志们:
育信息化工作。刚才,张馆长传达了全省会议精神,并讲了贯彻意见,程主任就一师一优课活动教研、指导等工作提了要求,一会儿李处长、马局长还将作重要讲话。请大家认真抓好落实。下面,我讲四点意见。
一、全市教育信息化工作有明显进展。
近年来,市、县认真贯彻落实中、省《教育信息化十年发展规划》和《教育信息化三年行动计划》,结合实际,积极推进,在以下五个方面有明显进展。
1.县域推进有新发展。各县区将教育信息化工作纳入义务教育均衡发展、双高双普、教育创强的整体规划中,政府财政统筹安排建设资金,全面提高中小学校的教育信息化装备水平。已实现双高双普、教育创强、义务教育均衡发展的县区在整体推进信息化建设方面有了新的发展。旬阳、白河、平利三县实现了乡镇中心小学以上学校教学班优质资源班班通目标,宁陕、镇坪已提前实现所有中小学校的班班通建设目标。作为信息化区域试点,石泉、岚皋两县积极探索贫困山区推进教育信息化发展长效机制并取得了阶段性成果。5所试点学校积极探索基于信息技术环境下的网络协作教研、教师研修培训模式以及有效教学新模式在全市推广。
导教育信息化工作。各县区把教育信息化工作纳入教育工作的整体规划中,统筹规划,统筹安排。石泉、岚皋等县区成立了以政府主管县长为组长、相关部局一把手参与的领导小组,明确了教育信息化工作的股室。政府引导、社会参与、教育部门实施、学校应用的推进教育信息化工作机制基本形成。
3.基础条件建设有新突破。通过三年的努力,全市义务教育阶段1101所学校中888所学校实现宽带网络校校通,占学校总数的%;8685个教学班中5381实现班班通,普及率达62%。全市累计投入教育信息化资金亿元,其中地方政府筹措资金亿元,占总投入的58%,学校及教育部门自筹5200万元,占总投入%。从资金投入的情况可以看出,县区政府推进教育信息化的责任主体地位进一步明确,学校生均公用经费也由前些年多数用于校舍建设等方面的投入转向用于发展教育信息化建设,资金保障机制初步形成。
训。通过专家引领、技术培训、名师示范、集中研讨、在岗研修实践等形式,提升参训教师驾驭信息技术手段、融合优质资源的能力和水平。
5.教学应用有新成效。各级教育部门和学校普遍重视实际应用工作,开展信息技术与学科课程整合,通过辅导培训、观摩研讨、网络交流、展评总结等形式,推进教学应用,并将教师应用情况纳入考评考核内容。实施课题带动,深化应用研究。十二五期间,全市申请立项国家、省级教育信息化规划课题62个,旬阳师训中心申报的国家级课题《县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践》紧紧围绕优质资源的开发和应用研究,具有较强的实用价值。坚持每年举办多媒体课件制作、中小学生电脑制作、信息技术创新与实践等活动,为师生搭建应用展示平台。宁陕中学的机器人项目多次代表国家出征世界性大赛并屡获殊荣。石泉县两河初中、市一小的电子书包试点项目成果受到省上表彰。
成绩的取得离不开省教育厅领导的关心和支持,同时也是各县区教育行政部门、电教、教研机构、中小学校和广大教师共同努力的结果。在这里,向长期以来关心支持我市教育信息化发展的省教育厅信保处的领导以及各县区和基层的同志们表示衷心地感谢!
忽视。一是观念落后。部分县区对信息化发展的目的和作用认识不到位,推动乏力,部分局长、校长、教师怕影响升学率,把教育信息化当做可有可无的教学辅助手段,对实质内容和本质要求理解不深入,严重影响了当地教育信息化工作推进力度。二是发展不均衡、硬件水平低。县区之间、校际之间、农村学校与城镇学校之间在环境建设、应用水平、教师信息化素养等方面存在差距。全市虽然有888所中小学校实现了校校通目标,但多数学校的接入带宽还不能满足班班通、人人通的要求;已实现班班通目标的5381个班级中,有1695套设备还是投影加荧幕,且多数是八年前实施农远工程时的装备,设备老旧,亟需更新。三是应用不广泛、利用率低。一些县区和学校在抓高效课堂的建设等工作中忽视了信息技术手段和优质教育资源的重要作用,不引导用、不鼓励用,穿新鞋,走老路一些学校信息化的使用效率较低,将教育信息化单纯理解为技术工作,教研未跟进,学校无位置,设施成摆设。四是管理人员、校长、教师信息素养有待提高,专业队伍需要加强,学校专职教师需要稳定。教师培训的针对性和实效性需要及时跟进。
这些问题和困难,从一定程度上制约了我市教育信息化、新课程改革和素质教育的实施,必须引起我们的高度重视,下大力气加以解决。
二、转变观念,切实增强加快推进教育信息化工作的责。
任感。
当前,我市教育信息化工作已进入实施《十年发展规划》第二个三年行动计划的关键时期,工作重心已由前三年的硬件环境建设转入深入融合应用,对照第一个三年行动计划,我们还有欠帐,与发达地区的发展和应用水平相比,我们的工作仍处在初级阶段。各县区在抓住国家推进基础教育均衡发展的战略机遇,对照《规划》及相关标准查漏补缺、狠抓落实的同时,在工作理念和观念上要有新认识,做到四个必须适应:
1.必须适应时代发展的需要。随着大数据、云计算、物联网等新一代互联网技术快速渗透到经济社会生活的各个领域,信息经济时代已经全面到来,信息技术正在也必将彻底改变人们的生产生活。微信、慕课这些词汇在过去十分陌生,但今天却已耳熟能详,这就是信息经济的速度。教育同样将被改变,信息技术将打破时空限制,提供新的教学手段,拓展新的教育资源;信息技术将为教育带来新的理念和动力,开放数据、开放资源、开放存储得以实现,虚拟课堂、翻转课堂、慕课得以应用,教育方法、课堂结构、师生关系得以改变,最终改变传统教育模式下学生被动的学习方式,扭转教师低效的教学形式。互联网时代教育将是互为师生的时代。
2.必须适应教育现代化推进步伐。党的十八大报告提出。
以教育信息化带动教育现代化。习近平总书记强调没有信息化就没有现代化。同样,没有教育信息化也就没有教育现代化。一方面,教育信息化是教育现代化评价指标体系的重要组成,甚至是标志性指标之一。另一方面,信息化为未来的现代化教育提供了强有力的技术支撑。这种带动,不是站在旁边,更不是跟在后面,而是要跑到前面去引领,如果教育信息化不能够提前实现,教育现代化就不可能实现。
3.必须适应教育领域综合改革要求。教育要发展,根本靠改革。教育信息化将在教育领域综合改革中发挥重要作用。首先是促进教育公平和提高教育质量的有效手段,教育信息化能够以较低的成本,便捷高效地扩大优质教育资源在农村和边远地区的覆盖面,可以使农村和边远地区教师零距离接触先进教学方法,提高教学能力和专业水平。其次能带来最新教育理念、模式和方法,能够为解决教育改革深水区的热点难点问题提供全新思路和解决方案。如通过构建网络化的教学体系,使学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变。通过构建智能化的交互平台,使优质教学资源能以更低成本、更广范围共享,大大提升教育投入产出效率。通过构建系列管理信息系统进行扁平化管理,使教育管理更加科学精准。通过构建泛在学习环境,使学习主体由在校学生向全体国民扩展、学习阶段由在校学习向人的一生延伸,形成灵活开放的终身教育体系和学习型社会。
4.必须适应国省教育发展要求。十八届三中全会明确提出构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距的具体要求,这是教育信息化第一次被写入中央全会重要决议。在李克强总理任组长的新一届国家科教领导小组召开第一次会议研究教育工作时,教育信息化是4个教育议题之一。刘延东副总理在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话会议上,明确要求把信息化作为改薄计划实施的重要内容。省上决定,今后将采取先建后补、以奖代补的办法,对各地、校教育信息化建设予以经费支持。义务教育均衡县、双高双普县、教育强县等创建工作是国省部署,教育信息化装备水平是其中最为重要的评估内容之一,省上出台的中小学316督导评估体系中,教育信息化更是重要内容,有明确的建设和应用标准。教育信息化跟不上,就会影响教育发展。
认识决定思路,观念决定行动。我们必须适应上述要求,以不进则退的危机感、时不待我的责任感、只争朝夕的紧迫感,不断进行新的探索和实践,教育信息化才能在安康有实质性的进展。
三、突出重点,提升教育信息化建设和应用水平。
推进教育信息化工作,机制是保障,基础在建设,核心是应用,重点在教师,难点在农村,结合我市实际,当前,我们要重点做好以下几个方面的工作。
1.加快完善教育信息化管理体制与机制。根据省上最新安排,明年上半年,县区教育信息化管理机构标准化建设要通过市上评估验收。各县区要将这项工作作为近期的重点工作抓紧抓好。要按照省厅《关于开展教育信息化管理机构标准化建设工作的通知》(陕教保[20xx]38号)要求,调整行政岗位设置,落实管理职能,强化行政主导,通过归口管理、年度考核、教育督导等行政手段提升信息化统筹推进力度;通过制度建设、队伍建设,做好管理与服务。各县区严格要落实创建责任,强化措施,狠抓落实,确保按期通过省、市评估验收。
影幕布类设备,到20xx年,农村学校普通教室互动式多媒体教学设备普及率达到50%以上,城镇学校普通教室互动多媒体教学设备普及率达到70%以上。各县区要在争取政府财政支持的基础上,积极开展与有关企业的合作,充分利用全面改薄工程资金分期偿还的规定,使政府规范引导,企业建设运营,学校购买服务在基础建设中有进展。
3.坚持狠抓应用驱动。应用驱动是教育信息化可持续发展的重要保证。硬件建设只能作为基础,不是本质,不是目的,应用才是加快推进教育信息化的着力点。
一要抓好教师信息技术应用能力提升培训工作。今年,教育部启动了中小学教师信息技术应用能力提升培训工作,我市有9000名教师参加了该项培训。各县区要做好培训的组织管理工作,督促参训教师按时、高质量完成培训任务。市县教研、电教等培训机构在今后的名师大篷车等培训工作中,要针对一线需求,将信息技术应用和优质教育资源与课程融合等内容纳入培训体系,通过专家引领、技术讲座、名师示范、在岗实践研修等形式,不断提升教师驾驭新技术的能力,提高优质资源与课堂融合的水平。
经开通,并在全省开展应用试点工作,20xx年将为全省60%的教师开通空间,并逐步向学生及家长开放。目前,我市石泉、岚皋两县及安康中学等5所学校承担着今年的试点应用任务,希望这些县区和学校要采取有效措施,积极探索人人通环境下的优质资源共建、共享机制及教师发展、学生学习和家长交流的方式、方法等,为其他县区的全面应用积累经验。其他县区也要全面启动并推进人人通应用工作。
三要精心实施好一师一优课,一课一名师活动。这个活动是今年国、省教育部门安排部署的一项重要工作,活动的目的是深化各级资源平台的应用,也就是达到让每一位中小学教师能够利用信息技术上好一堂课,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授的目的,促进信息技术与教学融合。根据市上实施方案的安排,县级晒课和评课活动要在20xx年4月底前完成,5月份前市上完成优课评选并向省厅上报。时间紧,任务重,各县区要精心组织,将这项活动纳入人人通平台应用的总体安排中,由县区电教部门具体组织实施,教研部门承担教学指导任务。要制订详细的活动实施方案,明确活动的时间节点和主要阶段,成立评课专家队伍,做好宣传动员,以学校为单位遴选优秀教师和特色课程内容,精心组织教师录课、网上晒课、专家评课、案例推广等环节工作,确保整个活动有序开展。要统筹组织县域中小学校,合理分配各学校的录课任务,最大程度覆盖各学科,形成相对完整的优课资源体系。活动依托陕西省教育人人通平台开展,市级平台也已建成上线,并承担着市级的评选任务,参与人数多,上传数据庞大,对技术环境要求很高,因此,市、县电教部门要做好技术支撑,确保平台运行的软硬件环境。市级培训工作明天也将在安康中学开展,培训结束后,各县区和学校也要开展相应的培训工作,力争达到广大教师人人参与培训,个个熟练通过平台晒课、上传资源的目的,为下一步人人通工作的全面应用奠定基础。
四要努力做好信息化研究和试点工作,引领信息化工作有序发展。各试点单位要积极开展工作,及时总结经验,尽快完成试点任务,争取申报省级示范。今年,省上把智慧教育建设列入省政府数字陕西.智慧城市试点项目,并打造10个左右的智慧校园和人人通应用示范学校。市局从明年起启动教育信息化示范学校创建评估工作,决定用3-5年时间,在全市范围内树立一批教育信息化建设和应用的典型。请各县区和学校认真准备,积极参与智慧校园试点,优化环境,应用驱动,建设信息化示范学校,以此带动教育信息化建设整体发展。
4.切实抓好网络安全工作。随着信息化的快速发展和信息技术的广泛应用,网络安全面临的威胁持续加大。保障信息和网络安全,既是政治责任,也是职责所在。各县区教育局和各级各类学校要牢固树立安全意识,切实落实中、省、市关于信息与网络安全防护规范和相关制度,细化网络接入、机房管理、容灾备份、数据共享与使用等各方面的安全管理制度,落实责任,做好预案,确保数据与系统安全可靠。要加大教育网站和校园网的建设管理,使用正版软件,丰富内容和载体,过滤有害信息,净化网络空间,为师生创设绿色、文明、安全的网上学习交流空间。
四、真抓实干,推动全市教育信息化有实质性进展。
教育信息化是一项系统性工程,涉及教育工作的各个环节,需要统筹谋划、综合施策、多措并举地加以推进。
1.加强组织领导。各县区教体局要将教育信息化工作摆上工作日程,作为一把手工程,主要领导负总责、亲自抓,分管领导具体抓。要拿出贯彻省市工作部署的具体意见,争取地方党委政府的支持。明确管理机构,建立工作机制,赋予相应职能,加强人员配备,建立技术支撑队伍,形成职责明确、分工合作、协同推进的工作格局。改变以技术部门为主推动的现有管理模式,确保信息化工作有人抓、有人管、抓得起,管得好。
政的支持,另一方面要创新资金投入机制,用好社会和企业力量,拓宽投资渠道,形成政府、社会和企业协同建设的合力。
3.统筹谋划实施。各县区要加强调查研究,摸清辖区教育信息化建设的现状,在此基础上,制订好今后几年的发展规划,核算资金投入,并逐步实施。要抓住双高双普、教育创强、均衡发展等机遇,将信息化建设纳入整体规划中,通盘考虑,统筹安排。
4.做好宣传引导。要把信息化工作作为宣传的重要内容,充分利用各种宣传网络和平台,开展形式多样的宣传活动。大力宣传教育信息化工作的重要意义,大力推广县区和学校在推进信息化建设中创造的好经验、好做法和先进典型,提高全社会对教育信息化重要性的认识,激发广大干部师生主动参与、积极支撑信息化建设应用的自觉性,为教育信息化发展营造良好氛围。
作建设情况。今后,要把人人通平台应用和名师优课活动一并纳入月报,各县区要通过平台的统计功能随时了解和督促辖区学校的应用情况,市教育局也将通过平台汇总和通报各县区的应用情况。教育督导部门要把信息化作为督导工作的重要内容,通过开展综合督导、专项督导,建立定期通报、催办督查等制度,推动工作落实。
同志们,我市教育信息化工作已进入加快推进、深入应用的关键时期,任务艰巨,责任重大,我们一定要按照省、市有关教育信息化的要求,精心部署、层层落实、迅速行动、扎实工作,在推动我市教育信息化工作中做出新贡献。
同志们:。
今天召开这次会议,主要是贯彻落实全国全省教育信息化工作会议精神,总结交流工作,安排部署全市教育信息化工作目标任务和主要措施。刚才,参观了济宁一中现场,邹城市教育局、金乡县教体局和嘉祥县黄垓中学作了典型发言,发言务实创新、各有侧重、各具特色,给我们以很好的启发。大家要认真学习借鉴,结合会议下发的《济宁市教育信息化推进意见》,一并抓好落实。下面,我讲三点意见。
一、全市教育信息化建设取得明显成效。
入,突出重点项目,完善基础设施,强化应用推广,建立了覆盖城乡、布局合理、功能完善、与教育教学深度融合的教育信息化服务体系,有力提高了城乡教育均衡化、现代化水平。
一是基础设施建设基本完善。20xx年和20xx年,市政府先后制定实施了两个教育信息化行动计划,围绕配备标准化、管理专业化、投入经常化、应用全员化的目标,以教育网建设为依托,以资源建设为重点,以强化应用为主线,加快教育信息化步伐。特别是全省教育信息化工作现场会在我市召开以来,围绕三通两平台建设,结合县域义务教育发展基本均衡县创建和全面改薄工作,不断加大对信息化的投入,仅教学点一项全市就投入1887万元,基础设施建设跃上新台阶。在校校通方面,通过实施农村定点小学网络宽带改造工程和教学点资源全覆盖工程,使包括教学点在内的所有学校全部实现了教育城域网接入,提前实现了校校通,2019年我市农村小学教学点数字资源全覆盖项目高标准通过国家验收。在班班通建设方面,连续6年实施全市统一招标、集中采购的阳光配备工程,6期工程配备计算机万台,5期多媒体装备工程配备多媒体万套,全市中小学计算机总量达到14万台,多媒体万套,生机比12:1,师机比:1,776所学校实现了班班多媒体、室室多媒体。
二是数字资源开发应用不断加强。坚持以应用为导向,采取购买、征集、研发、共建等多种形式,建成了一批特色鲜明的数字教育资源。市教育信息中心数字资源总量达5000g,挂接了国家基础教育资源、农村中小学远程教育资源、全市中小学课程资源、微课资源和50万册数字图书馆,各县市区教育信息中心对资源分布存储,在全市中小学共享,目前,大部分农村学校实现了利用网络教学资源进行教学,节约了教学成本,提高了教学效率,解决了偏远农村学校师资力量薄弱和部分学科师资匮乏问题。教研人员和教师充分利用丰富的网络资源开展网络教研,变革教研模式。对翻转课堂的尝试,提升了学生自主学习能力,大大增加了学习容量和效率。促进了教育理念、教学方式和学习方式的变革,推动了信息技术与教育教学深度融合。
三是教育管理信息化水平明显提升。几年来,各县市区和学校积极推进数字化校园建设,共建成数字化校园248所,机器人教育实验室269口。完成了中小学生学籍信息管理系统建设、中职学生管理、学生资助、学前教育管理、学校资产和校舍管理等系统部署,完善了网上转学、招生报名等业务功能。实现了高考网上报名、网上填报志愿、网上评卷和网上录取。建成了济宁教育门户网站、oa办公、视频会议等管理信息系统,提高了教育管理信息化水平。
万人次。把信息技术素养作为教师业务提升的基本要求,纳入岗位职责和考核评价,并在职称评聘、赛课等方面强化导向,教师教育信息化意识和能力逐步增强。目前,全市中小学95%以上的一线教师都能熟练使用计算机和多媒体进行备课和教学。
五是信息化应用水平不断提高。以应用为驱动,以活动为载体,通过课题研究、组织竞赛、试点引领,积极推进信息技术在教育教学中的推广应用。一是课题研究探索应用。一批教育教学成果获济宁市科技进步奖和山东省软科学成果奖。二是评选活动拉动应用。连续五年,组织万余名学生开展中小学信息技术创新与实践活动,连续十年,组织近十万名中小学生参加电脑作品和机器人竞赛活动,共获8个国际奖、89个全国奖、630个省级奖。一大批电教优质课和多媒体教学课件获省级以上奖励,并在中国教育电视台空中课堂播出。三是专项试点引领应用。开展了数字化校园和机器人教育实验室建设试点、教育部视频互动教学及网络研修系统建设试点,在城乡联谊学校举办了网络教研试点、互动课堂活动,组织了微课程大赛、推进翻转课堂实验。20xx年成功承办山东省中小学机器人竞赛并获得全省第一名好成绩。我市被评为全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位,受到全国组委会的表彰,走进人民大会堂,参加了全国科技奖励大会。
在总结成绩的同时,必须清醒看到,我市教育信息化发展总体水平还不高,有些地方发展不平衡,问题依然突出。一是对教育信息化的认识有待提高。有的单位对教育信息化重要性认识不到位,工作研究不深、统筹规划不够、协调推进不力。二是信息技术应用水平有待提升。应用主动性还不够强,信息技术与教育教学的深度融合还不够,农村学校、薄弱学校应用还不够普遍。三是共建共享有待于进一步健全。信息孤岛现象还比较严重,优质资源辐射带动作用还需增强。四是网络和信息安全有待于加强。一些单位安全意识不强,人防、物防、技防等还存在薄弱环节。五是教育信息化发展体制机制不够优化。六是教育信息化还没有稳定的投入机制,资金支撑能力不强。教育信息化建设、管理、应用等规章制度还需健全。以上问题必须引起我们高度重视,采取切实措施尽快加以解决。
二、明确重点任务,加快全市教育信息化建设。
党的十八大将信息化作为新四化战略之一。习近平总书记指出,没有信息化就没有现代化。加快教育信息化,是深化教育综合改革、加快教育现代化的迫切要求,对推动教育均衡发展、促进教育公平具有不可替代的重要作用。必须把教育信息化建设纳入教育改革发展总体规划布局,充分利用信息化手段推进教育改革、提升教育质量、促进均衡发展。市教育局制定的《济宁市教育信息化推进意见》,明确了我市教育信息化的基本思路、目标任务和工作重点。基本思路可以概括为四个着眼、四个坚持。四个着眼,就是着眼未来经济社会发展需要,着眼全面深化教育综合改革,着眼促进教育均衡公平和提高人才培养质量,着眼人的终身学习和学习型社会构建。四个坚持,就是坚持面向未来,为每名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化服务;坚持应用导向,推进信息技术与教育教学深度融合,促进教育变革和质量提升;坚持统筹规划,做好教育信息化顶层设计,分类、分步、分层推进实施;坚持开放共享,构建跨区域、跨行业的教育信息化合作推进新机制。总目标是:到2020年,基本建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系,全面实现教育现代化。
展等重点项目,优先安排和保障农村中心小学信息化建设需求,探索政府政策支持,企业参与建设,学校持续使用的机制,多渠道筹集资金,为乡村学校配备多媒体教学设备。目前,全市中小学班班通多媒体缺口近5000套,集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等县,必须加大工作力度,采取多种方式补齐多媒体建设缺口,确保20xx年底,全市基本实现班班通,任课教师人手一机,学生机满足信息技术课配备需求;各县市区优质教育资源公共服务平台全面建成,并与国家、省、市对接,同时配齐教师和专业技术人员,确保尽快使用、发挥效益。三要推进网络学习空间人人通建设。为师生建立网络学习空间,是教育信息化深入应用的发展方向。借力济宁智慧城市建设,依托中兴公司智慧教育建设项目,力争20xx年完成人人通平台建设任务。要积极研究如何利用网络学习空间,促进教学方式与学习方式的变革,鼓励教师先开通网络空间,搭建在线学习、教研互动平台,引导学生、家长参与进来,逐步扩大使用率和覆盖面。力争2019年所有教师都拥有网络空间,初中以上学生拥有实名网络空间的比例达到70%以上。要激励教师普遍应用网络学习空间开展研修、备授课、批改作业、家访及指导学生学习,引导学生普遍应用网络学习空间开展自主学习,逐步实现网络学习空间应用普及化。
(二)加快教育资源服务平台建设。一是抓好平台建设。
按照一级应用、二级建设、三级互通的思路,重点建好市级教育资源公共服务平台。一方面,一些县市区和学校已经建设的资源服务平台要继续建好用好;另一方面,要与市级平台对接,承载本地优质教育资源,避免重复建设,最大程度地实现全市教育信息资源整合。二是抓好资源建设。平台建好了,解决了路和车的问题,下步重点是备足货,保证有丰富的资源共享使用。要按照政府引导、多方参与、共建共享的思路,统筹建设全市数字教育资源。主要是两个板块的资源建设。一是基础性教育资源。充分利用主流数字资源企业,按照义务教育课程标准开发配套的教育资源,同时拓展资源渠道,逐步建成全市数字教育资源超市。二是个性化优质教育资源。在建设基础性教育资源的基础上,要加强个性化、特色、优质资源建设。教育部启动了一师一优课活动,抓好这项活动将对全市建设个性化、特色资源起到有力的推动作用。学校录播室建设是这项活动的基础,也是重点和难点,推进意见已就这项建设制定了时间表和线路图,各县市区要想法设法完成建设任务,只有这样才能创造一批、汇聚一批个性化优质资源。
掌握学生、教师、校舍、设施、资金等情况的有效手段。一方面,要以两级建设、五级应用为架构,加快基础教育和中职教育学籍管理系统建设,做到学生一生一号、学校一校一码。另一方面,还要对系统数据进行整理、加工,二次开发、深度应用,推进教育改革。在当今大数据时代和信息碎片化的时代,要善于运用大数据技术,实现相关数据资源的整合与集成,为教育决策提供及时准确的数据支撑,全面提升教育管理水平和治理能力。
(四)加强教育信息化队伍建设。教育信息化发展水平,取决于信息技术的应用水平,而信息技术的应用水平,取决于教师信息技术素养。必须把信息技术培训放在突出位置。通过国培、市培、县市区培训和校本培训等多个层次,采取线上与线下相结合、专项培训与融合培训相结合的方式,实现信息技术培训提档升级。要加强信息化专业技术队伍建设,配足配齐技术人员,各县市区和学校在制定年度增人计划时,要充分考虑对信息技术专业人员的需求,保证信息化基础设施正常运行和信息化技术的有效推广。教育管理者也要自觉提高信息化素养,带头应用,提高信息化背景下的工作水平和管理能力。
(五)深入开展教育信息化试点工作。20xx年,省教育厅在我市批复了20个教育信息化试点单位,今年我们将组织专家开展中期评估。各试点单位要认真总结试点工作经验,争取在全市乃至全省推广。继续做好数字化校园和机器人教育实验室两项市级教育信息化试点工作,推选一批市级试点单位,在各类教学应用、区域整体推进、机制创新等方面大胆探索、积累经验。各县市区、学校要加强改革创新、先行先试,组织好中小学信息技术创新与实践活动和中小学电脑制作和机器人竞赛等品牌活动,积极开展未来教室、创客空间和3d打印等新的探索,联合科协等有关部门开展青少年科技节和信息技术嘉年华活动,引领教育信息化应用紧跟时代发展步伐。
三、完善保障机制,确保教育信息化建设顺利推进。
(一)进一步强化工作统筹。教育信息化是一把手工程,一把手是信息化发展的主要责任人。市教育局成立教育信息化领导小组,设立了教育信息化推进办公室。各县市区也要成立相应的组织机构,加大工作统筹力度。在具体工作中,要统筹考虑城乡学校实际,根据财力情况,分清轻重缓急,统一规划,分步实施。要建立跨部门协同推进教育信息化的机制,各县市区教育部门要主动向政府汇报,争取本地相关部门的支持,协同推进教育信息化建设。
应用的问题,坚决防止多数教师不使用、几个尖子撑门面的现象,防止其他环节不使用、简单在课堂放几幅图片几段视频造气氛的现象。要将教师和学生运用信息技术取得的成果,纳入教育质量评价考核体系,成为教师发展和学生成长的重要指标。要坚持抓校长、校长抓的工作理念,建立强化应用的长效机制,转变教学和教研活动方式,建立相应的制度规范,鼓励、引导、督促教师运用信息技术,促进教师普遍用、经常用,备课用、上课用、布置作业用、师生交流用,将信息技术融入教育教学全过程。
(三)进一步强化经费保障。教育信息化投入仅次于校舍改造,不仅要确保基础设施全部到位,而且要提供设备更新、运行维护的经常性支出。义务教育学校公用经费用于教育信息化的费用初中每生每年不低于84元、小学每生每年不低于66元,确保设备配备、网络使用、资源建设、运转维护、设备更新五项经费落实到位。同时,要鼓励企业和社会力量投资、参与教育信息化建设与服务,形成多渠道筹集教育信息化经费的投入保障机制。需要强调的是,教育信息化投入,要突出资源建设、人员培训、推进应用等软环境,不要简单地理解为开展新一轮大规模的硬件建设。信息技术发展日新月异,设备更新换代的机制必须建立,才能真正发挥信息技术促进教育发展的持续动力。
(四)进一步强化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要组成部分,信息化建设和网络安全密不可分,中央成立了网络安全和信息化领导小组,总书记亲自担任组长,可见网络安全对于信息化建设的极端重要性。市委也成立了网络安全和信息化领导小组,加大了对信息安全的监管力度。近年来,网上泄密、网络安全事件在我国时有发生,教育网络与信息安全也面临着严峻复杂形势。各县市区和学校要提高对网络安全的认识,加强网络安全政策法规宣传学习,自觉使用正版软件,强化舆情意识和知识产权保护意识,加强人防、物防、技防建设,提高网络与信息安全防护水平。
同志们,加快推进教育信息化,是事关教育改革发展全局的战略任务,是提高教育教学质量、推动教育均衡发展、促进教育公平的重大举措。各县市区、各学校要充分认识教育信息化的重大意义,按照本次会议确定的目标任务、工作思路和工作重点,迅速行动、攻坚克难,加快推进全市教育信息化进程,为加快我市教育改革发展、办好人民满意教育做出新的更大的贡献!
江苏教育工作会议讲话篇七
同志们:
根据会议安排,我就20xx年全省教育督导工作进行简要总结,并对今年深入推进教育督导改革与发展谈几点意见,供大家参考。
20xx年,在省委、省政府和教育厅党组的正确领导下,在有关部门的大力支持下,我们坚持实事求是、真督实导,督政、督学、评估监测各项工作全面发力、多点突破、蹄疾步稳,呈现出向纵深推进的可喜局面。
一、致力于推进教育领域重点工作落实,不断增强人民群众的教育获得感。
一是实施义务教育基本均衡督导评估攻坚。20xx年对33个县市区、1815所义务教育学校进行了全面督查。对督查出的8908个问题实行每月整改销账和情况通报制度。年底,18个县市区顺利接受了国家实地评估验收。目前,全省共有107个县市区通过了国家评估认定,超过国家提出的“20xx年中西部地区75%的县实现义务教育均衡发展”的要求。
二是开展重点、难点问题专项督导。分步骤、有侧重地将消除义务教育超大班额专项督查贯穿于全年的各项督导评估工作之中。配合省政府督查室开展了教育领域三项重点工作督查,组织实施了多项专项督导和督查督办。
三是督促政府切实履行教育发展职责。对23个县市区开展了教育工作“两项督导评估考核”,对5个县进行了复查和跟踪督查。仅在教育经费方面,就督促相关县市区追补教育经费近9亿元。近日,评估考核结果经报省人民政府同意,平江县、汝城县、双牌县、江华县、芷江县、冷水江市、泸溪县等7个县市获综合评估优秀等次,除上述7个县市以外,还有武冈市、邵东县、张家界市永定区、慈利县、临武县、宜章县、宁远县、中方县、会同县、保靖县等10个县市区被认定为“教育强县(市、区)”,让我们以热烈的掌声对上述县市区表示祝贺!希望各地再接再厉,坚持教育优先发展,持续办好人民满意的教育!
二、致力于完善“三位一体”的教育督导体系,不断促进教育规范、稳步发展。
一是在督政上,圆满完成了国家对省人民政府20xx年度履行教育职责评价的各项工作,报请省人民政府办公厅正式印发了《对市州人民政府履行教育职责的评价办法》,基本建立起对市、县两级人民政府履行教育职责的评价考核体系。
二是在督学上,制定了《xx省幼儿园办园行为督导评估实施方案》,对省示范性普通高中年度工作开展了网络督导评估,完成了全省职业院校网络评估,配合开展了高等学校章程实施情况督导评估。认定了5个省级中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区),组织、指导3个县市区接受了国家评估验收。
三是在评估监测上,制定了《xx省基础教育质量监测实施办法》,顺利实施了国家义务教育质量监测工作,形成了省级义务教育质量监测报告。按时按质完成了加快中西部教育发展评估监测工作。
三、致力于强化督导结果运用,不断提升督导工作的针对性、实效性。
一是着力在督导结果公开上下功夫。及时将各项督导评估结果、报告在媒体上进行公布。首次召开全省义务教育质量监测结果解读会议,在全国率先召开义务教育质量监测报告新闻发布会。
二是着力在激励与问责上下功夫。报请省人民政府对推进义务教育均衡发展工作力度大、措施得力、效果明显的10个县市区给予了500万元/县的奖励。对8所省示范性普通高中校长及县市区分管领导进行了约谈,并对8所学校分别予以通报批评、限期整改、停牌一年的处理;针对义务教育均衡发展督查中发现的问题,经省教育督导委员会同意,约谈了12个县市区政府主要负责人。
四、致力于强化督导自身建设,不断推动教育督导专业化、信息化、规范化发展。
一是完善督学培训方式。分层分主题举办了各类培训,共计培训1500余人次。
二是促进“互联网+教育督导”深度融合。优化了省教育督导网络平台相关功能,充分运用互联网手段,推动教育督导运行体系现代化。
三是规范督导工作程序。将廉政教育作为开展各项督导评估的必经程序,邀请驻厅纪检监察组负责同志开展廉政培训。进一步规范了县级教育工作“两项督导评估考核”的流程,确保督导评估真实、准确、客观。
过去一年,全省教育督导工作取得的成绩来之不易。但我们也要清醒的看到,教育督导还面临着职能定位不够清晰、体制机制没有完全理顺、督导结果没有得到充分运用等问题。展望20xx年,摆在我们面前的任务更艰巨、挑战更严峻。刚才,昌忠厅长对20xx年教育工作进行了全面部署。等一下,桂英副省长还将发表重要讲话。全省教育督导系统要认真学习、狠抓落实。
第一,学习贯彻全国全省教育大会精神,助推重大决策部署落实到位。
一是在督政方面,要积极协调有关部门做好省人民政府20xx年度履行教育职责情况的自查自评工作。今年要确保全省整体通过国家义务教育基本均衡发展评估验收。下半年,将对第三轮最后一批14个县市开展教育工作“两项督导评估考核”,对部分县市区进行复查或跟踪督查。
二是在督学方面,按规划做好幼儿园办园行为督导评估工作。继续开展省示范性普通高中学校督导评估,并对部分学校进行实地评估。
三是在评估监测方面,扩大国家对我省的义务教育质量监测范围,自主开展学生学业负担专项监测,推进质量监测结果的运用。另外,还将认真开展相关重点工作的专项督导和专项监测,助推工作落实。
第二,深化教育督导体制机制改革,推动解决突出问题。
30多年的教育督导实践已经证明,教育督导是推动教育事业改革发展的一把“利器”,发挥着不可替代的重要作用。去年,中央领导作出重要批示,要求教育部就教育督导体制改革拿出有针对性、有力度、长牙齿的方案,报和党中央批准后实施。20xx年,我们要贯彻落实好中央深化教育督导体制机制改革的新要求,争做加法和乘法,充分体现具有特色的教育督导体系。
一是进一步完善省教育督导委员会运行机制。按照桂英副省长关于“完善教育督导工作机制”的批示要求,研究制定《xx省教育督导委员会工作规则》,做好省教育督导委员会组成人员调整的相关工作。
二是进一步健全各级政府履行教育职责的评价考核机制。制定《贯彻落实〈对省级人民政府履行教育职责评价办法〉实施方案》,落实整改上一年度督导发现的问题,建立迎检工作长效机制。开展市州人民政府履行教育职责评价试点,为分年度、有重点地稳步实施评价工作打好基础。全面总结第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”,优化完善县级教育工作评估考核制度。
三是进一步构建常态化的学校督导工作机制。健全幼儿园办园行为评估监测机制,积极探索建立与国家招生制度改革和普及高中阶段教育新要求相适应的新型督导评估方式;修订完善《xx省中小学校督学责任区工作规程》,继续创建一批全国和省级挂牌督导创新县市区。
四是进一步强化督导评估结果运用机制。加大督导评估信息、结果的公开力度,加大对教育工作实效明显地区的激励支持力度,落实政府有关负责人教育工作约谈、责令限期整改、问责等制度。
第三,加强自身建设,提升督导能力和水平。
一是坚持不懈提高督导专业水平建设。通过多种形式的培训,帮助新督学尽快完成身份转变,帮助“老”督学提升督导工作能力和业务水平。积极扶持第三方教育评价机构开展教育评价,加强教育督导理论研究。
二是积极协调推动督导保障能力建设。制定《xx省督学聘任管理办法》,完成省督学和省教育督导评估专家换届工作。研究制定保障督学权益和待遇的各项政策,保证督导各项工作持续、顺利开展。建成“一库两平台”,加快推广教育督导与信息化融合应用。
三是持之以恒加强督导作风建设。充分发挥党组织建设在促进督导工作事业发展中的主导作用,不断提高教育督导人员的政治素质。修订《xx省教育督导人员行为规范》,探索建立督导人员职业自律标准,将更严的纪律、更实的作风贯穿到督导工作全过程。
同志们,20xx年是教育督导整装上阵、重新起航的转折之年,让我们在省委、省政府和教育厅党组的正确领导下,以“明知山有虎偏向虎山行”的勇气,以“咬定青山不放松”的决心,以“一张蓝图干到底”的定力,抓好各项工作落实,更好的为教育发展大局服务!
江苏教育工作会议讲话篇八
各位老师、同志们:
今天,县委、县政府隆重召开全县庆祝第31个教师节暨教育工作大会,声势浩大地庆祝广大人民教师的光荣节日,大张旗鼓地表彰全县教育战线上涌现出的先进集体和先进个人,进一步号召全社会大力弘扬尊师重教的传统美德,关注和支持全县教育质量大突破的形势任务和思路举措。既是要表明县委、县政府高度重视教育工作的鲜明态度,表明全县上下办好教育事业的坚定决心,更是要与全县广大教育工作者一道,总结过去工作取得的成绩,应该汲取的经验教训,必须坚持的成功做法。最重要的,是要为广大教师的光荣使命增光添彩,为振兴全县教育事业再添措施,再鼓干劲。
首先,我谨代表县四大组织和全县人民,向广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受表彰的先进单位、先进个人和优秀家庭表示热烈的祝贺!向广大心系家乡、忠诚教育、兢兢业业、无私奉献、奋发有为的园丁们,表示崇高的敬意!
下面,我围绕大家关注的问题,讲三个方面的意见。
去年以来,我们立足县情实际,认真贯彻党的教育方针,始终把教育放在优先发展的战略位置,按照全县“5551”战略的总体部署,紧紧围绕“五大突破”,顺应发展所需和民心所向,营造良好环境和浓厚氛围,全力推进了教育质量大突破进程,在以下四个方面取得了显著成绩。
一是优先发展战略牢固树立。我们始终把教育摆在优先发展的位置,作为基础性和战略性工程来抓,认真贯彻落实“一个意见、两个办法”,从政策措施、资金投入、人力资源等方面,全力支持和保障教育事业发展。一年来,县委常委会、县政府常务会多次听取教育工作进展情况的汇报,及时协调解决教育推进过程中存在的困难和问题。县四大组织分管领导牵头抓总,全体包乡县级领导积极参与,有力地推动了全县教育事业的持续健康发展。
二是尊师重教氛围日益浓厚。我们在财力十分困难的情况下,安排教育发展资金xx万元,用于兑现中小学班主任津贴和边远地区教师补贴以及中小学校舍建设资金缺口。最近,县委、县政府决定安排xx万元,为全县中小学、幼儿园xx名教职工进行全面体检;今天,我们又拿出xx万元表彰奖励了教育系统的先进典型。同时,我们全面落实各项教育惠民政策,抢抓国家支持西部地区教育发展的机遇,多方争取教育项目,投资1亿多元,积极实施各类教育建设项目,新建、续建和维修中小学校舍、幼儿园xx所,城乡办学条件有了更大改善。
三是教育教学质量稳步提升。今年,全县小学毕业检测“双科”合格率达到83.47%,比去年净增5.07个百分点;初中毕业会考“七科”合格率达到40.12%,比去年净增9.15个百分点,2012年初中毕业会考“七科”合格率和优秀率等14项评价指标,在全市综合排名居第二位,仅落后于xx区;全县高考应往届二本以上上线率达到24.6%,比去年净增6.7个百分点,二本以上上线529人,在考生比去年减少287人的情况下,上线人数比去年净增101人,高考二本以上上线增长率达到6.7%,比全市平均增长率4.1%高出2.6个百分点,尽管我县高考上线率与全市上线率相比还有差距,在全市排名仍居第六名,但上线增长幅度较大,在全市位居第一。小学、初中、高中教育质量指标,是历年来提升幅度最大的一年。
四是人事制度改革取得突破。针对近年来中小学教师配置不均衡,初中教师相对富余、小学教师极度紧缺、供不应求的现状,我们按照“按需设岗,定编定员,富余交流”的原则,果断推行教师逐级分流机制,将初中171名富余教师调整交流到小学任教。通过这次调整交流,转变了中小学教师岗位终身制观念,推动了教师资源配置的一体化发展,缓解了长期以来中小学教师配置不均衡的突出矛盾,有效解决了部分教师有班不上、出工不出力,部分学校冗员过多、人浮于事的突出问题,逐步形成了中小学教师合理交流,教师队伍之间公平、公正的竞争态势。
这些成绩的取得令人鼓舞。这是县委、县政府高度重视,全社会关心支持,广大教师和教育工作者艰辛努力的结果。在此,对大家付出的艰辛努力,取得的骄人成绩,表示衷心的感谢!
在肯定成绩的同时,我们还要清醒地认识到,虽然我县教育事业的发展态势良好,人民群众的满意度有所提高,全社会也给予了较高评价。但是,我们的工作成绩,与加快发展的需要和人民群众的期待相比,还存在很多不足,有不少不容忽视的突出问题。
从实现教育现代化目标看。到2020年基本实现教育现代化,既是全面建成小康社会的重要方面,更是加快教育事业的重大历史任务。就目前而言,全县人均受教育程度仅为8.1年,与全面小康目标值10.5年还差2.4年,大学入学率仅占11.7%,比全面小康标准20%低8.3个百分点。同时,我们在教育观念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等方面,与全国全省全市还有相当的差距,教育事业发展水平与经济社会发展需求的矛盾还比较突出。
从教育教学质量看。近年来,我县高考成绩虽然逐年上升,但在全市综合排名一直靠后。全县中考“七合率”,特别是农村中学“七合率”仍然不高,农村小学、初中基础教育非常薄弱。全县城乡之间、学校之间的教育质量差异大,城区学校质量高,农村学校质量差的现象较为普遍,学生择校、择班问题十分突出。如何下大力气提升农村教育质量和办学水平,切实解决好教育质量大突破的“短板”和基础问题,十分严峻地摆在我们面前。
从教育教学管理看。我们的管理还不到位,一些学区、学校管理“行政化”倾向还比较明显,一些学校校长和管理人员对教育教学工作疏于研究,举措无力,成效不大。特别是农村中小学的管理粗放问题还没有从根本上得到解决。与此同时,高中优质生源流失严重,既反映了我们的办学吸引力不高,又导致了优秀学生带动力的缺失。中小学,特别是初中在校生辍学流失的问题,已经成为制约义务教育阶段普及程度的“瓶颈”。
从教师队伍现状看。通过近几年的努力,全县教师队伍的工作态度和精神状态有了明显改善,广大教师为教育质量大突破付出的艰辛努力值得肯定。但是,一些教师的爱岗敬业精神、教学业务能力、知识结构更新、教育教学方式方法,还与实现教育质量大突破目标有很大差距;城区高中语数外等重点学科骨干教师少,农村初中教师学科结构不合理,专业不对口代课现象非常突出,农村小学体音美教师及边远山区的英语教师十分短缺;个别教师师德低下,甚至违法乱纪,不堪为人师表,严重损害了教师队伍形象;部分教师不安心在乡下工作,特别是不愿意在条件艰苦的地方教书育人。这些问题的存在,不仅削弱了教师队伍的“正能量”,而且降低了广大教师在人民群众心目中应有的位置。
总体来看,我县目前的教育发展现状,仅仅满足了“有学上”的基本需求,但与“上好学”的殷切期待相比,还有很大差距。全县各级各部门,特别是教育主管部门,广大教师和教育工作者,都要准确把握这一现状,进一步明确今后的发展目标和工作措施,下决心推动全县教育工作再提高、再进步、再发展。
江苏教育工作会议讲话篇九
大家好!
下面,开始开会。
今天,我们召开20xx年全乡教育工作会议,共商我乡教育大计,共筑教育新蓝图。
主要是客观总结xx年工作,安排部署20xx年工作任务,进一步统一思想,明晰思路,夯实责任,确保20xx年各项教育工作的全面完成,实现新的奋斗目标,推动教育事业新发展。
参加这次会议的领导有县教育局同志,乡政府副乡长xxx同志,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!参加今天会议的还有中心校全体人员、中学班子成员、中心小学校长及业务主任、成建制小学校长、民办学校校长及业务副校长,幼儿园园长共计60余人。
首先宣布会议纪律,会场不要来回走动、交头接耳,不要抽烟,请把手机关闭或调整为振动。
希望大家认真听会,好好领会、认真记录,以便落实。
今天会议共有六项议程。
下面逐项进行。
首先进行会议第一项:请乡中心校校长xxx同志作《新起点新目标——努力开创教育工作新局面》的教育工作报告。
大会进行第二项:请乡中心校副校长xxx同志宣读《xxx中心校关于表彰xx年教育工作先进单位、教学质量优胜单位的决定》。
大会进行第三项:。
1、首先请获得教育工作先进单位的xxx学校领导上台领奖。
2、下面请获得教学优胜单位的xxx领导上台领奖。
大会进行第四项:代表发言。
1、首先请xx小学校长xx同志发言。
2、请乡一中教师xxx同志发言。
大会进行第五项:请县局领导讲话。
大会进行第六项:请xxx同志作总结讲话。
今天会议的各项日程已经圆满完成。
这次全乡教育工作会,是工作总结会,也是工作动员部署会,会上,xxx同志所作的报告,回顾总结了上一年的经验和成绩以及工作中存在的问题,并对今年的工作作了部署安排,条分缕析,具体全面,为我们今年的教育工作指明了努力方向。
xxx同志宣读的《决定》,是为各学校去年工作的肯定,也为我们树立了先进榜样。
两位一线教师的典型发言,让我们倍受感动的同时,更加感受到教育事业的光荣和神圣。
教育局和xxx乡长的讲话,对我们的工作寄予了殷切的期望,为我们今后的工作提出了恳切的要求。
同志们,上一年的成绩尽管突出,但毕竟成为过去,今年各项工作目标和任务还要创造性地、高品质地去完成。
这一年的教育工作任重而艰巨,光荣而具挑战,所以我们唯有竭尽心智,创造新的辉煌。
为落实本次会议精神,我提三点要求。
一是要进一步提高认识,切实增强做好各项工作的自觉性和坚定性。
二是善于思考,认真研究,在创新管理上有新的举措。
三是准确把握会议主题,深刻领会会议精神,结合本单位的实际,扎实制定今年的奋斗目标和措施,进一步解放思想,再接再厉做好全年的各项工作。
同志们,实干就是能力,落实就是水平。
教育没有捷径可走,必须脚踏实地,埋头苦干,躬身实践。
站在新的起点上,面对新目标、新任务,让我们的生活作表率,工作出成绩,以声誉为重,力争上游,增强赶超意识,树立争名次、夺牌子的决心和信心。
让我们投入激情,振作精神,勇于担当,敢为人先,永不言败,永葆青春,展现全新的精神风貌。
让我们勤于工作,真正把心思用到干事业,把功夫下到谋发展上,大力倡导奋发有为、积极向上的工作作风。
春风正暖,阳光正明,让我们进一步理清思路,完善工作举措,把握工作重点,创新工作亮点,以饱满的工作热情,从上到下,抓具体,抓落实,高质高效地完成20xx年全乡的工作目标和任务,为推进我乡教育工作新跨越,作出新的更大的贡献!
会议到此结束,谢谢大家!
江苏教育工作会议讲话篇十
同志们:
今天,我们在这里召开20xx年全市教育工作会议,主要任务是:回顾总结20xx年及“”以来教育工作,谋划“十三五”教育改革发展,安排部署20xx年重点工作,全力开创教育工作新局面。下面,我讲四方面意见。
一、“”时期和20xx年工作回顾。
“”期间,我市教育事业在市委、市政府的正确领导和全市教育工作者的辛勤努力下,认真落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,切实保障人民群众受教育的权利,全市教育事业发展取得了显著成绩。学前教育扩容发展,圆满完成第一期学前教育三年行动计划,学前三年毛入园率88%,超过“”规划目标22个百分点。义务教育均衡发展,小学、初中适龄儿童少年净入学率100%,义务教育巩固率98.9%。鲁山县被评为全国“两基”工作先进单位,卫东区、湛河区、舞钢市先后通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。高中阶段教育提质发展,普通高中多样化办学成效明显,教育教学质量不断提高,高考成绩实现“六连增”;职教攻坚一期工程顺利完成,中职学校调整为12所,毕业生一次就业率达95%以上,舞钢、郏县、鲁山、叶县创建为河南省职教强县(市),新华区、湛河区创建为全国社区教育试验区和河南省社区教育示范区,我市被评为“全省职业教育攻坚工作先进省辖市”。高中阶段毛入学率92%。民办教育稳步发展,民办学校在校生数占全市在校生总数的15%以上,超过“”规划目标1.5个百分点。特殊教育健康发展,新建、改扩建特殊教育学校6所,实现每个县均有1所的目标。高等教育内涵发展,河南城建学院、平顶山学院顺利通过教育部高等学校本科教学工作水平评估,高等教育毛入学率达到37%。全市教育事业各项目标任务的全面完成,标志着“”规划圆满收官。
20xx年,全市教育工作始终立足经济社会发展大局,围绕“一个中心、三大任务、六项行动”的工作思路,主动适应新常态,着力深化改革、促进均衡、提升质量,在七个方面实现新突破:
一是教育质量取得新突破。实施区域内成人成才教育,16所学校被认定为“平顶山市中小学首批特色学校”,“国家二类城市语言文字工作评估”顺利通过验收;实验教学全面普及、阳光大课间深入推进、校园文化艺术节和中小学生校外才艺展示活动成功举办,市一高机器人高中篮球竞赛获国家二等奖1项,包揽全部省级奖项;强化教育科研,65项课题获省教育科学研究优秀成果,开展“一师一优课、一课一名师”活动,89节课例分获国家和省级奖项;成功举办全市职业教育技能大赛,国赛和省赛成绩继续保持全省前三名,全国职业教育信息化教学大赛获奖两项,总成绩位居全省第一名。20xx年高考一本上线率16.07%,三本以上上线率64.37%,分别比20xx年增长10.27个和27.43个百分点。市政府出台《平顶山市高考质量奖励办法》,市教育局、市一中、鲁山县教体局、鲁山一高4个单位荣立市政府三等功。
二是综合改革取得新突破。深化办学模式改革,市直3所省级示范性高中分别与1所初中协作办学,市实验中学与市四十六中实行一体化办学。实施普通高中招生制度改革,全市公办普通高中停止招收择校生,分配生比例达到55%。深化人才培养模式改革,市政府出台《关于加快发展现代职业教育的意见》,5所职业学校14个专业实施了“3+2”分段贯通培养模式,全市中职学校专业调整到11大类、31个专业,中职学生职业生涯规划教育不断加强。深化督导改革,建立专项督导制度,对全市公办初中、师德师风、阳光大课间、均衡发展等开展专项督导。深化民办学校管理改革,出台《平顶山市民办教育发展专项资金的使用管理办法》,对27所民办学校进行了奖励。
三是项目实施取得新突破。坚持“竣工项目抓投用、在建项目抓进度、新建项目抓开工”分类推进制度,建立中央、省市资金项目“网格化”推进落实制度、项目进度周通报制度,全力推进“全面改薄”、扩充城镇义务教育资源、学前教育二期行动、校安工程、薄弱高中改造及食堂建设等工作进度,不断改善学校办学条件。开工新建、改扩建幼儿园65所、城镇中小学34所,“全面改薄”校舍类项目开工率达到64.6%。教育信息化工作积极推进,加快“三通两平台”建设,全市77.48%的学校接入互联网。编制了《市直学校重点项目规划》,建立市直学校重点项目周联席会议制度,推进市三中、八中、四十三中教学楼、育新幼儿园分园等项目工程立项、招标,市四十一中新校区顺利投入使用。
四是队伍建设取得新突破。建立了教师补充机制,全市面向社会公开招聘教师(含特岗教师)1376人。优化师资配置,出台《平顶山市校长教师轮岗交流实施意见》,探索区域内校长教师轮岗交流;强化师德考核,师德考核优秀的,年度考核方能确定为优秀。校长素质提高工程全面完成,培训校长1300余人次;开展校长读书活动,举办校长读书论坛。创新培养培训方式,19名农村学校校长到市城区学校挂职锻炼,86名第三届名师到山东名校跟岗学习;评选市级教坛新秀、教学能手、省市级骨干教师1831人;实施“提质、辐射、领雁”三项工程,培训教师3.4万人次;召开首届名师大会,成立平顶山市名师发展共同体和16个学科组,助推名师成长,带动教师发展。
五是治理能力取得新突破。坚持规划引领,科学编制全市“十三五”教育发展规划。大力推动简政放权,下放市城区民办学校审批和管理权限。全面推进依法行政,厘清“权力清单和责任清单”29项。实施“依法治教年”活动,认真开展违法违规办学、教育乱收费、高考舞弊三项专项治理,依法取缔无证幼儿园298所、清退违规资金92万余元、高考舞弊行为得到有效遏制。深入开展“法律进校园”活动,积极推进校园法治文化建设。推动市直高中章程建设,建立学校自主管理、自我约束的运行机制。市教育局被评为全省“依法治教年”暨“六五”普法先进单位。
六是民生保障取得新突破。农村义务教育经费保障机制改革深入推进,落实资金3.43亿元,用于实施农村“两免一补”。家庭经济困难学生资助政策体系进一步完善,落实各类助学资金9834.4万元,确保学生不因家庭贫困而失学。特殊群体就学权益切实保障,残疾儿童义务教育普及程度进一步提高,进城务工人员随迁子女义务教育入学率继续保持100%,加强寄宿制学校建设,留守儿童关爱体系趋于完善,市教育局被评为20xx年度河南省留守儿童教育关爱工作先进单位。安全工作不断加强,全市解决安保经费721万元;深入开展“三查三保”活动,及时消除各类安全隐患;建立校车信息化监控平台。扎实推进安全教育进课堂,定时开展中小学、幼儿园学生应急疏散演练。深入开展“平安校园”创建活动,命名市级平安校园58所,市教育局被评为全市安全生产目标考核优秀单位、平安建设先进单位。
七是党建和党风廉政建设工作取得新突破。扎实开展“三严三实”专题教育和懒政怠政为官不为专项治理,深入学习党章、准则、条例,积极开展政治规矩和政治纪律教育,落实局领导班子成员参加、指导下级党组织民主生活会制度。强力推动“主体责任”落实,逐级签订党风廉政建设目标责任书,实现压力传导、责任传递。通过讲授廉政党课、观看廉政戏剧、剖析典型案例、举行“三新”宣誓等,先后对20xx多人次进行廉政警示教育。实现廉政谈话全覆盖,累计谈话1000余人次。发放《廉政提醒函》,在日常及重要时间节点进行突击检查,强化“红线”和“底线”意识。财务制度、基建项目管理制度规范、管用,受到省纪委检查组充分肯定。20xx年,全市教育纪检监察机构共受理信访举报203件,给予党政纪处分47人。
在做好上述工作的同时,教育宣传、信访、扶贫等工作取得新进展,工会、团队、老干部服务、关心下一代、精神文明建设等工作也都取得了良好成效。
这些成绩的取得是市委、市政府正确领导的结果,是社会各界大力支持的结果,也是全市教育系统广大教职员工团结奋进、努力拼搏的结果。在此,我代表市教育局向关心支持教育事业的各位领导和同志们表示衷心的感谢!向为我市教育事业改革发展付出辛勤努力的广大教育工作者表示崇高的敬意!
在总结成绩的同时,我们也清醒地看到推进事业发展面临的困难和问题。一是在全市教育整体发展上,教育投入和经费保障水平有待进一步提高,教育资源配置和学校布局有待持续优化,教育体制机制、人才培养模式等重要领域和关键环节的改革尚未取得实质性突破。二是在县域教育发展上,各地教育发展不平衡,部分县区城乡差距、校际差距较为突出,大班额现象不同程度存在,“全面改薄”、义务教育发展基本均衡县创建任务艰巨。三是在各级各类教育发展上,学前教育、特殊教育、农村教育、职业教育仍然是全市教育工作的薄弱环节,教师队伍结构不合理依然存在。这些困难和问题,需要我们高度重视,认真研究解决。
二、以“五大发展理念”为引领,科学谋划“十三五”工作。
党的xx届五中全会提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念推动“十三五”发展,全国全省教育工作会议和市委八届十一次全会,都对落实“五大发展理念”作出了重要部署。科学谋划全市教育改革发展,必须以“五大发展理念”为引领,认真贯彻党中央和省委市委决策部署。
以创新发展激发教育发展动力。要着力在教育理念、教育体系、教育机制、教育内容、教育方式、课程教材及教育的时间和空间等方面全方位创新,为学生创造适合的教育,培养学生的创新精神和实践能力,实现人的全面发展。
以协调发展促进教育优质均衡。按照统筹兼顾原则,正确处理好区域之间、不同类型教育之间、知识传授与价值教育之间的关系,筑高地、填洼地,抬底部、补短板,稳定发展规模、优化教育布局、改革评价方式,建立健全覆盖城乡的均等化基本公共服务体系。
以绿色发展推动教育可持续发展。要坚持教育的人文性,关注教师和学生的生存状态,重视生命教育,减轻学生课业负担,让教育回归生命的原点,帮助教师过一个幸福完整的教育生活,协助学生成长为最好的自己。要重视生态教育,建设绿色校园,让低碳、环保、节能、节俭教育进学校、进课程、进课堂,激发学生责任感和主人翁意识,使保护环境成为自觉行动。
以开放发展推动教育内外交流。要向市场开放,让民办教育活起来;要向社会开放,把社会精英请进来;要向国际开放,让国外优质教育资源在鹰城汇聚,通过交流等活动,让中华文化走出去。
以共享发展实现社会公平正义。健全国民教育体系,扩大优质教育资源覆盖面,全面提高教育教学质量。完善弱势群体教育关爱帮扶体系,让每个孩子平等接受优质教育,使全市人民在教育改革发展中有更多获得感。
“十三五”时期,我市教育内外部环境都在发生着深刻变化,教育改革和发展面临诸多新的机遇。依法治国方略为教育事业改革发展提供了法制保障;管办评分离为建立现代学校制度提供了政策支撑;经济新常态要求教育主动服务经济社会发展,阻断贫困代际转移;供给侧改革为教育事业发展提供了时代契机;“五位一体”的新理念为教育事业发展提供了理论指引;市委市政府建设“一区三地”的“总蓝图”为教育事业发展指明了方向。
基于这些形势研判,我们初步编制了《平顶山市教育发展“十三五”规划》,明确了基本思路、奋斗目标和主要任务。今后五年,以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导,贯彻落实党的、xx届三中、四中、五中全会精神,按照“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局的总体要求,切实以“五大发展理念”为引领,以深化教育改革为动力,以服务学生发展为根本,以基本实现教育现代化为目标,服务“转型提速、发展提质、环境提优、幸福提升”,为把平顶山市建设成为资源型城市可持续发展示范区、中原经济区核心增长板块重要战略支点和全面小康型社会提供人才支撑、智力支持和文化引领。
“十三五”时期,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达85%以上,学前三年毛入园率达90%以上,有效缓解“入园难、入园贵”状况;小学、初中适龄儿童少年净入学率保持100%,义务教育巩固率达到99%,所有县(市、区)均通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定;残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上,高中阶段教育毛入学率达到95%,职普招生规模大体相当。20xx年前,新华区、湛河区创建为全国社区教育示范区,20xx年前,卫东区、舞钢市创建为全国社区教育试验区,其他县(市、区)争创省级社区教育试验区、示范区。重点实施“全面改薄”、扩充城镇义务教育资源、学前教育三年行动计划、湛南老工业区教育设施布局规划、市直学校重点项目建设、平顶山一中新区高中建设、职业学校实习实训基地建设、“平教育通”建设等八项工程,到20xx年,全市教育实现“两基本一进入”,即基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,努力进入教育强市和人力资源强市行列。
三、20xx年工作安排。
20xx年,是“十三五”教育规划实施的开局之年,也是深化教育改革的重要一年,要以党的和xx届三中、四中、五中全会精神为指导,贯彻落实“五大发展理念”,坚持提高质量这一核心,严守安全和党风廉政建设两条底线,深化德育、体制机制、人才培养模式三项改革,抓好“全面改薄”、县域义务教育均衡发展、扩充城镇义务教育资源、第二期学前教育三年行动计划四大攻坚,推动服务均等化、办学特色化、队伍优质化、教育信息化、保障有效化“五化”建设,实现“十三五”规划的良好开局,为办好人民满意的教育,为加快建设资源型城市可持续发展示范区打下坚实基础。
(一)坚持一个核心不动摇。
提高质量是教育改革发展的核心任务。确定20xx年为“教育质量提高年”,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。当前主要是抓好以下几项工作:
一是抓好中、高考备考和对口升学。中考是检验整个初中三年乃至整个义务教育阶段学习成果的关键考试,高考从一定意义上讲,是全市普通高中教育教学质量的集中反映,对口升学是为优秀的中职学校学生提供大学深造的机会。我们必须全力以赴抓好20xx年的中、高考和对口升学备考工作。一要明确目标。20xx年,全市中考的目标是促进高分段人数、优秀率、平均率、及格率高于上一年度;全市高考的总体目标是实现“七连增”。各县(市、区)、各学校都要制定具体的目标和奖惩方案,层层分解,形成从校长、级部主任到教研组长、班主任、科任教师各个层次的目标责任制。二要转变观念。落实“全员、全程、全面、全新”的备考理念,充分调动各方面的积极性,精准分析学生的薄弱学科和环节,充分发挥每一次考试的作用,让学生从题海战术中解放出来。三要提高课堂教学效益。强化对课堂教学的研究和过程管理,尊重学生的主体地位,在“备、上、辅、练”等各个环节上精准发力。四要分类备考指导。高度重视培优工作,提升优等生冲击优质高中、名牌大学的实力。高度重视临界生的帮扶工作,将临界生的帮扶目标分解到教师,努力补齐短板。高度重视艺体生的文化课成绩。五要紧跟中、高考和对口升学改革步伐。积极研发适应新高考要求的课程体系,探索分层教学、走班教学等模式,满足不同学生弹性学习和个性发展的需求。及时跟进中、高考前沿动态,研究命题特点和规律,科学制定备考策略。初中学校也要研究高考改革政策,推进初中课程改革,为我市高中学校输送更多的优秀学生。
二是加强教研科研。贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,防止和纠正“小学化”倾向。落实中小学教学常规,制定管理细则,使中小学教学步入科学化、规范化轨道。以名师讲堂、校长课堂、主题培训等为载体,建立研训一体的教研机制。开展教学视导,完善教研员联系县(市、区)和学校制度,强化教学过程的检查、反馈和管理,努力使教学视导全覆盖、常态化。加大教育科研成果的转化力度,分层次、分类别举行成果推广会、经验介绍会、观摩研讨会和专家论证诊断会等,扩大影响范围,形成辐射效应。认真办好“第五届教科研活动月”。
三是进一步推进课程改革。实施“深化教学改革行动计划”,建立完善课程体系,探索区域课改策略,开展区域课改研究,使区域课改由点到线,由线到面推进。把成人成才教育与生命教育作为市本级重点课题加以研究,同时要吸纳更多的县(市、区)和学校积极参与。开展课改样板校成果展示活动,彰显课改成效。组织开展“说课标、说教材”和“我的模式我的课”活动,推动课堂教学改革。加大校本课程开发力度,开展精品校本课程评比活动,建立优质精品校本课程资源库;在初中学校逐步开设职业生涯规划课。
四是做好质量监测。贯彻落实教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,适时成立基础教育质量监测中心,建立教学监控与提高平台,为全市义务教育质量提升综合决策提供依据。完善学生综合素质评价制度,实施“教育质量综合评价改革行动计划”,研究出台《平顶山市中学教学管理与过程质量评估标准》,规范教学管理和教学过程,激发教师的教学积极性。全面实施学生体质健康监测,定期发布学生体质健康监测报告。
(二)严守两条底线不逾越。
安全是生命底线,党风廉政建设是政治底线,两条底线不可踩踏,不可逾越。
一是安全工作不留“空档”、不要“死角”。安全工作必须天天打基础,反复抓落实,以每天“归零”的心态和状态抓好每一项工作。建立健全安全稳定责任体系,按照“党政同责”、“一岗双责”、“失职追责”和“三管三必须”(管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全)的原则,进一步完善网格化管理机制,实行安全监管“定岗、定人、定责”制度,形成齐抓共管的学校安全信访稳定工作机制。认真落实《平顶山市学校安全工作规范》,完善校园安全人防技防物防体系。采取专题教育、案例剖析、安全警示等形式开展教职工安全教育,今年要确保全市校(园)长全部接受一次安全培训。发挥课堂主渠道作用,推动安全知识“三进”(进教材、进课堂、进头脑)和“四落实”(落实课时、教材、师资、资金)。突出抓好应急演练、校车安全管理、食品安全、校园周边环境治理等重点工作,防范溺水伤亡、不法侵害、自然灾害、食物中毒和交通事故及其他安全隐患事故的发生。进一步完善维稳工作机制,坚持月排查制度、定期分析制度、月通报制度、领导包案制度、领导接访制度和责任追究制度。着力处理好原民师上访工作,确保教育系统长期和谐稳定。
二是党建和党风廉政建设工作不可“虚化”、不设“盲区”。牢固树立抓党建就是抓发展,抓发展必须抓党建的意识,把抓好党建作为最大的政绩。抓班子,强化党建的“火车头”。各级党组织要把班子建设放在首要位置常抓不懈,聚焦主业和主责,厘清责任清单。党组织书记切实履行第一责任,班子成员执行“一岗双责”,落实好分管领域党建责任。抓宣传,强化党建的“风向标”。各级党组织要牢牢掌握意识形态领导权和引导权,营造良好舆论氛围,负起政治责任和领导责任。切实增强网络安全监管,规范网上信息传播。各级各类学校要加强社会主义核心价值观的宣传,讲好“学校好故事”,传递“校园好声音”。抓创新,强化党建的“助推器”。开展党建创品牌活动,创新载体,丰富内涵,增强亮点。加强党员服务中心规范化建设,力争创建2—3个党员服务中心先进典型,促使党建工作有形化。实行任前党建谈话制度,对拟任的党组织负责人签订党建责任书和廉政承诺书。抓难点,强化党建的“安全阀”。认真查找党建工作的难点,采取宣传、教育、治理、督查、问责等多种形式,妥善处理和化解党建工作难题,推动党建工作上台阶。抓作风,强化党建的“防火墙”。探索“讲、联、控、评、建”五步工作法,即讲党风廉政课,联各级党组织,控党建风险点,评党员满意度,建工作责任制,促进党员干部思想作风效能建设。
要聚焦全面从严治党要求,时刻增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。聚焦“两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员)教育活动,通过学思践悟,推动党内教育由“关键少数”向广大党员拓展、集中性教育向经常性教育延伸。聚焦“主体责任深化年”活动,各级党组织必须在全面从严治党中找准职责定位,强化责任担当。聚焦刚性问责,严格党风廉政建设目标考评,深化述责述廉述学,认真执行“一案双究”和责任倒查制度,盯住不落实的事,问责不落实的人。聚焦正风肃纪日常监督,坚持纪挺法前,持续抓好中央八项规定精神的落实,把握重要时间节点,驰而不息纠正“四风”。深化专项治理,坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题,重点查处套取、挤占、挪用、贪污教育民生资金等违纪违法问题。聚焦队伍建设,着力打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察干部队伍,加快教育纪检监察组织建设,实现党内监督全覆盖。
(三)深化三项改革不停步。
改革是发展的活力源泉和不竭动力。要持之以恒深化教育综合改革,力争在重要领域和关键环节取得突破。
一是深化德育改革。落实立德树人根本任务,深入实施素质教育。认真开展社会主义核心价值观教育、中国传统文化教育、“中国梦”主题教育、国防教育和“三爱”、“三节”教育。有效整合家庭、学校、社会教育资源,同步推进中小学共青团、少先队工作,形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。建立学段衔接的德育课程体系。小学阶段主要开展行为习惯养成教育,侧重基本社会公德、家庭美德的培养;初中阶段主要开展价值感知教育,侧重社会公德、社会规则和基本法治观念的培养;高中阶段主要开展价值认同教育,侧重世界观、人生观和价值观的塑造。积极开发校本德育课程,将德育目标融入各学科课程,促进德育和智育、体育、美育及劳动教育有机融合。开展学科德育优秀案例和课例评选、展示、交流及研讨活动,打造一批市级学科德育精品课程。加强心理健康教育,重点加强制度建设、课程建设、心理辅导室建设和教师队伍建设,促使全市中小学普遍开设心理健康教育课。积极发展社团组织,按照自主、多样、公益原则,指导学生社团建设,支持学生自主管理。支持共青团、少先队开展团队主题活动,创新团队活动内容,丰富团队活动形式。
二是深化体制机制改革。加快管理体制改革,深入推进管、办、评分离,构建政府、学校、社会之间的新型关系。深化教育人事制度改革,全面实行中小学教师资格注册制度,推动县域内校长教师轮岗交流,深化中小学职称改革,职称评定向农村和一线教师倾斜。深化办学机制改革,开展现代学校制度建设,进一步健全家庭、社会和学校教育有机结合、相互促进的长效机制;完善学校内部治理结构,推动普通高中章程建设,开展义务教育学校章程建设试点工作。规模较大的学校要实行级部制管理,凡已实行的要进一步完善级部管理机制,没有实行的要逐步推行。深化干部任课制度改革,建立巡查、考核、奖惩制度,确保学校中层以上干部能够深入教学一线,指导教师教育教学。深化市直学校目标考评改革,制定《市直学校目标管理责任制指标评估体系》,建立市直学校目标责任制管理机制。探索实行民办学校分类管理,推进民办教育健康发展。
三是深化人才培养模式改革。深入研究高考招生录取机制。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出,要继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划,加快推进高职院校分类考试等。各县(市、区)、各学校要认真研究相关配套政策,通过专项招生、定向招生、自主招生等方式助推普通高中培养模式改革,让更多的孩子上适合自己的学校。推进中高职衔接,在全市中等职业学校各专业全面实施“3+2”大专人才培养模式,拓宽中职学校学生继续教育上升通道,满足学生多样化选择、多路径成才需求。强化实习实训教学,举办第七届中等职业教育技能大赛和第二届专业课教师技能大赛,积极参加全国、全省职业技能大赛,为优秀学生创造脱颖而出的成才环境。探索中小学创客教育新路径。各县(市、区)要支持鼓励中小学积极开展创新展览、竞赛,培养更多创新型教师,指导学生探索小发明、小创造和小制作。市直学校要率先举办科技创客节,成立创客实践室。
(四)抓好四大攻坚不畏难。
义务教育均衡发展、“全面改薄”、扩充城镇义务教育资源、第二期学前教育三年行动计划是我市教育改革发展的关键点、突破口、硬任务、大责任。
一是抓好义务教育均衡发展攻坚。加大宣传力度,营造义务教育均衡发展的浓厚氛围,形成全社会支持教育的良好环境。今年,宝丰县、石龙区要完成均衡发展县创建工作。郏县、鲁山县、叶县根据八项差异系数,列出问题清单,倒排时间节点,查漏补缺,加大资金投入,改善办学条件。抓住今年学校布局调整的良好机遇,优化学校布局,合理分流学生,破解“大班额”。建立帮扶体系,实行学校联盟、结对帮扶,推动教学改革,促进城乡教育均衡。建立创建责任制和责任追究制,各创建单位要履行创建主体责任,对存在的问题及时整改,整改不及时或评估认定未按时通过的县(区),要严格追究相关责任。
二是抓好“全面改薄”攻坚和扩充城镇义务教育资源攻坚。认真落实省政府办公厅豫政办〔20xx〕162号文件精神,严格按照“全面改薄”和扩充城镇义务教育资源规划项目予以实施。明确既定任务要求,层层建立台账,对于台账所列项目,把握好任务重点和时间节点,确保工作顺利推进。积极争取政府支持,通过开辟“绿色”通道、联审联批等办法,提升项目前期手续办理速度,加快各个环节进度;强化土地、环评、财政等方面的保障,力争项目早日开工、早日建成;切实加强领导,明确责任,充分发挥各职能部门的作用,形成工作合力。对“全面改薄”的推进工作,中央深改组已提出了明确要求,国务院教育督导委员会办公室也出台了《专项督导办法》;扩充城镇义务教育资源工作从20xx年起,已列入省政府十项重点民生工程,纳入对省辖市年度考核目标体系,实行目标管理。省政府将严格责任追究,除对各地落实工作任务进度情况通报外,对工作落后的单位将实施问责,对因懒政怠政影响项目进度、不能按时完成任务的有关人员进行严肃处理。这两项工作给市政府汇报后要单独召开会议进行安排,教育部门作为项目的实施部门,应主动作为,积极协调,争取支持。市教育局将坚持定期通报制度,督促项目实施县(市、区)积极完成任务。
三是抓好第二期学前教育三年行动计划攻坚。认真落实好学前教育“国十条”关于投入、师资、管理等方面的体制机制要求,构建学前教育发展的长效机制。着力扩大农村学前教育资源,解决好城镇及城乡结合部资源总量不足的问题。继续把大力发展公办园作为扩大普惠性资源的重要举措,加大投入,加快进度。各县(市、区)要探索出台小区配套园建设和管理的实施办法,做好对现有配套园的清理工作,确保提供普惠性服务。出台普惠性民办园认定、支持办法,管好用好普惠性民办园支持资金。推动建立政府领导负责、相关部门协同推进的工作机制,将重要工作任务分解到部门、责任落实到人,确保按时、保质完成。建立督促检查、考核奖惩和问责机制,适时开展专项督导。着手编制第三个学前教育三年行动计划。
(五)推动“五化”建设不懈怠。
一是服务均等化。做好新一轮农村义务教育学校布局调整规划,抓好农村寄宿制学校建设。严格落实“全面改薄”20项底线要求,以义务教育学校标准化建设先进县创建为抓手,从学校设置、校园规划、校舍建设、仪器设备配备、教师队伍、教育经费等方面落实建设标准。开展校园卫生专项整治行动,为学生创造适宜健康成长、和谐安全的校园环境。巩固完善中小学校舍安全保障长效机制,争取更多的上级资金支持我市中小学的校舍维修改造。加快市直学校教学楼改造步伐,计划投资4267万元,开工建设市三中、八中、四十三中教学楼、育新幼儿园分园项目。按照教育部《义务教育学校管理标准(试行)》提出的92条管理要求,规范校长和教师的管理和教育教学行为,指导学校树立先进的学校治理理念,建立健全各项管理制度。20xx-20xx年教育部在7个地市、区县开展了管理标准校实验,我市也要在这项工作上有所探索。坚持义务教育阶段学生免试就近入学,规范学籍管理,严禁违规招生。加强中招体育考试管理,今年中招体育考试成绩由50分增加为70分,在组织体育考试过程中,要进一步规范考务工作,保证考试公开、公正、公平。继续实施关爱留守儿童工程,实施特殊教育提升工程。完善扶困助学体系,对家庭经济困难学生精准资助,做好控辍保学工作。
二是办学特色化。加快推进特色学校创建工作,通过“特色项目—学校特色—特色学校”的特色化办学道路,在管理、课程、教学、校园和德育方面优化学校管理,丰富办学内涵,提升学校品位,形成特色立校、特色强校的学校发展态势。调整职业学校专业设置,每所学校要重点建设3—5个品牌专业或特色专业,布局1个以上与我市主体产业相适应的主干专业群。开展校园阳光体育活动,严格落实中小学生每天阳光体育大课间一小时活动,积极开展体育、艺术特色学校创建,让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。创建校园足球特色学校16所。加强美育工作,开足开齐规定的艺术教育类课程,开展省音乐、美术名师送教到县活动,举办全市校园文化艺术节。
三是队伍优质化。强化师德建设,建立健全师德档案制度,坚持教师宣誓制度,严格实行师德表现一票否决制。组织开展“立德树人,成就最美”师德主题教育活动、“鹰城最美教师”公益评选活动,评选表彰一批师德先进典型,举办师德师风巡回报告会。完善教师补充机制,加大幼儿园教师、职业学校专业课教师、体音美等紧缺学科教师的招聘力度;制定我市《乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施办法》,深入实施“特岗计划”、“农硕计划”、“农村小学全科教师培养计划”,持续改善农村教师队伍结构。完善五级培养培训体系,加大校本研修力度,本年度校本研修主题为“提升教师信息素养、助推教师专业成长”。加快教育领军人物培养,继续实施“启航、远航、领航”计划,积极推进“名校、名校长、名师、名班主任”带动工程,对第一批名师工作室进行考核,启动第二批名师工作室建设,遴选第二批名师工作室主持人,积极开展名师示范交流活动,启动“平顶山市名师发展共同体”,评选第四届“名师名校长”。继续实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,实施新一轮“中小学优秀班主任素质提高工程”三年行动计划,遴选300名优秀班主任进行提高培训。落实教师工资总额的1.5%—2.5%教师培训经费,加强县级教师培训机构建设。
四是教育信息化。加快推进“宽带网络校校通”,全市中小学互联网接入率达到95%,其中10兆以上宽带接入比例达到60%以上。各县(市、区)在“全面改薄”工作中,要重点保障农村边远地区学校信息化建设投入,基本实现普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例,分别达到80%和50%,力争实现中小学生机比8:1。加快县(市、区)数据中心建设,推进各学校实施无线网络全覆盖。抓好教育信息化试点学校建设。加强信息技术与教育教学的深度融合,推进“微课”和“翻转课堂”在教学中的广泛运用,推进教育新媒体综合服务应用平台“平教育通”建设。建立实名制、组织化、可管可控的网络学习空间,80%以上的教师、50%以上的中学生和部分小学生拥有网络学习空间。鼓励教师应用空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导等教学活动;鼓励学生应用空间开展个性化学习、自主学习、协作学习,逐步实现“一生一空间、生生有特色”;鼓励学校应用空间开展教师考核管理、班级组织管理、学生综合评价、教学综合分析。
五是保障有效化。加强教育督导工作,做好全国中小学责任督学挂牌督导创新县创建工作,对县级政府20xx年度教育工作进行督导评估,开展全市高中综合督导、第二批中小学素质教育示范校创建验收工作,适时召开全市初中工作会议。开展义务教育均衡发展督导,今年,新华区、新城区要通过全国义务教育发展基本均衡县的评估认定。进一步完善义务教育经费保障机制,从今年春季开始,统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,民办学校也纳入保障范围。继续实施营养餐改善计划。建立公办普通高中办学经费保障机制,采取多种形式,争取落实我市公办普通高中办学经费。开展行政执法监督检查,严格民办学校招生广告审批制度,打击无证违规办学、乱招生、乱办班行为。完善民办学校年审评价形式和评价办法,发挥民办学校年审结果的运用效能。启动“七五”普法工作,加强法治教育,提升用法治思维处理问题的能力。
四、多措并举,推动各项工作落地生根开花。
落实是一切工作的归宿。实干就是能力,落实就是水平。抓落实,是必须遵守的重大政治原则和政治纪律、组织纪律。
一要领导带头。各级、各单位领导班子是推动工作的“动车组”,一把手是“火车头”,只有思想上自觉、行动上主动,才能释放出落实工作的不懈动力。严格实行一把手责任制。各位局长和校长要把各项重点工作摆在更加突出的位置,亲自挂帅,靠前指挥,统筹协调。要推行领导干部“一线工作法”,经常深入一线,在一线调研、在一线检查、在一线办公、在一线解决问题,亲自推动各项制度、任务落到实处、见到成效。
二要合力联动。五指并拳才能抓牢东西,建立主要领导负总责,分管领导重点抓,主管部门集中抓,相关部门配合抓,干部群众支持抓的合力落实工作机制,形成责任落实链条,整合资源,凝聚力量,把工作落实变成上上下下的自觉行动。
三要细化目标。“天下大事必做于细”。各县(市、区)、各学校要根据全市教育发展目标和自身发展实际,科学合理地制定、细化本地本校年度发展目标,明确牵头领导、责任单位、责任人。每个人的精力都是有限的,抓落实就要一级抓一级,一级推动一级,形成逐级负责的科学制度和长效机制。
四要务实重干。落实会议精神关键在“干”,无论干大事、创大业,还是抓改革、促创新,都必须“干”字当头。只有务实干、拼命干,扑下身子干,争当“实干家”,不做“空谈家”,把各项目标任务落实好、完成好,才能确保年底交上一个满意的答卷。
五要强化督导。工作落实既要靠内力驱动,也要靠外力推动。通过有力、有效的检查督促、精心指导,确保工作落实踏石留印、抓铁有痕。加强对重点工作和专项工作的督导,建立落实通报公示制。一年两次对各县(市、区)教育经费投入、师资补充、中高考成绩、县域义务教育均衡发展综合差异系数、事业发展主要指标等排位情况进行通报公示,并呈报市四大班子主要领导和主管领导,抄送各县(市、区)党委、政府主要领导和主管领导。
六要责任驱动。教育改革发展的内外形势使我们必须明白,要想取得抢占先机的竞争优势,最根本的就是要发挥“跳起来摘桃子”的精神,用目标引领抓好落实。市直学校要做县区学校的表率,今年,对市直学校要建立目标责任制评估体系,责任制就是军令状,就是承诺书。要通过目标责任制的评估考核来检验市直学校落实工作的成效。要重视评估考核的激励约束作用,对年终评估成绩突出的,予以表彰,对考核落后的,批评问责。
同志们,立足新起点,展望新征程,要把推动我市教育改革发展的使命和责任扛在肩上,以超常的思维谋划、非常的责任担当,在市委、市政府的坚强领导下,干在实处、走在前列,锲而不舍抓好20xx年的各项工作,实现全市教育发展“十三五”的良好开局,为全面引领我市教育事业改革发展进入新时期,为我市转型发展作出新的更大的贡献。
江苏教育工作会议讲话篇十一
老师们:
为了进一步做好学校艺术教育工作,旗帜鲜明打造雅于艺术办学特色,将学校创建为具有浓郁艺术气息的艺术馨园和服务于师生发展的快乐校园。今天,我们召开***镇中心小学艺术教育工作会议,回顾总结近年来尤其是近两年来学校艺术教育工作的成败得失,安排部署今后一段时期学校艺术教育工作,这是学校落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《教育部关于推进艺术教育发展的若干意见》三个意见通知的实际行动,也是全面推进素质教育、促进学校内涵发展、打造一流学校的具体行动。刚才相关同志作了中肯的发言,其中大部分发言我都赞同,请同志们说到做到,想到做到,坚持抓好落实,我们的学校、我们的工作就大有希望。
此次会议,我们发了预通知,要求大家根据自己的分管工作和实践得失做好准备,其间我想大家都做了一定的思考,感受得到此次会议的重要性,请同志们能够悉心领会此次会议的精神,仔细琢磨会议的要义,在今后的工作中加以运用和实践,为学校、教师、孩子的发展做出新的更大的贡献。下面结合学校工作和个人理解谈三个方面的问题:
学校艺术教育工作之于学校,其作用可谓大矣:一是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的必然要求和有力抓手。二是艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。三是师生最喜闻乐见的工作选项(歌唱)。四是对促进师生成长成才成功而具有最重要影响的重点工作(特长、才艺)。五是学校工作中最能撑门面的工作。
纠正认识上的误区:一是学校工作唯教学成绩论。二是艺术教育干扰教学论。三是艺术教育无用论。四是一味夸大朽木不可雕论。五是患得患失的心态。六是艺术教育工作泛化空心化秀场化。
当前学校艺术教育工作的现状和做法:一是确立了雅与艺术的办学特色,致力于把学校打造成艺术馨园的办学思想。二是成立了合唱队、器乐队、舞蹈队、跳绳队、足球队、健身操队、跆拳道队、美术社团、书法社团、文学社、航模社团等乡村少年宫社团。三是开展了高雅艺术进校园,餐厅名曲播放活动。四是开展了少先队名篇名曲播放。五是文学社、行知大讲堂活动开展。六是校园艺术节,跳绳艺术节,足球比赛。七是支持,大力的支持(买得满意,管得开放,玩得尽兴,音乐器材和体育器材都开放)。
当前***镇中心小学艺术教育工作之得:一是校长的认识和支持为艺术教育发展创造了有力的条件。二是艺术教育工作目前已经打下了坚实的基础。三是人尽其才,才尽其用的情况基本得以解决。四是干事创业的温馨环境基本营造好。五是家长的支持与期盼加上当前的社会氛围应该是我们工作突破的契机。六是开放的器材管理祝你一臂之力。七是教师各怀绝技是必要的条件。八是学生众多为学校开展好艺术教育工作提供了更多选择。九是较为充实的经费支持和上级重视提供了艺术教育发展的后劲。十是持之以恒的工作坚持让我们不再疲于奔命。
当前***镇中心小学艺术教育工作之失:一是活动开展不一而足,良莠不齐。二是艺术教育工作有时松时紧、工作大呼隆的情况。三是部分同志还缺乏全校一盘棋的思想。四是对艺术教育的重视程度尚显不够(可有可无)。五是部分教师学艺不精,疲于应付。六是部分教师工作的主动性、创造性还嫌不足。七是物尽其材,材尽其用的情况仍然没有做到。八是对学生疏于管理的情况仍然存在。九是评价激励机制仍然不完善。十是教师的奉献精神、兴趣溢出还严重不足。
一是要全校统一思想认识,高度重视艺术教育。(既不能以偏概全,也不能因噎废食)。
二是加强艺术教育工作的领导和支持。(会议,经费,人力,时间,场地)。
三是规范的音体美教学和主动的第二课堂活动。(上好课,人尽其才,才尽其用,物尽其用)。
四是办好校园艺术节(综合)和其它艺术节。(集中检阅与展示)。
五是持之以恒做好工作,反对临时性突击。
六是改革艺术教育工作的考核和激励机制。(工作肯定与及时鼓励,特别贡献奖)。
七是处理好学校工作大局和个人荣辱得失的关系。(个人服从集体)。
八是注重工作创新和特色活动开展。(校园要有活气、灵气、书生意气;歌声,笑声,加油声声)。
九是加强教师个人自修和素养提升。(自流水以活血,长流水以馈人,净化水以养老)。
十是提倡工作的广阔胸怀和个人的使命担当精神。(予人玫瑰,手留余香;师者之道,率人育人化人)。
(教案、作业、上课、反思、质量、三字一话、各类笔记、;卫生(个人与内务)、红领巾、值周总结与安排、公布、上操(队形、口令、讲评、跟操、做操、跳绳等)、音体美课、读书时间、体罚学生、进出门管理、国旗下讲话、锁门关窗、财产管理、三爱三节)。
6.学校规划与校园建设逐渐有进,学校特色与文化内涵日渐鲜明,问题是我们能不能做得更好一点?(我们不该是小富即安,应该将目标投向远方;人人动手动脑,个个出工出力,向着理想和目标进发。)。
1.增强自律性。酒不在校喝,黄赌毒不在校做,低级趣味不在校搞,作风建设常抓不懈,慎初慎微慎独慎终。
2.增强稳定性。注重团结,掌握动态,捋顺思想,共谋发展。
3.增强主动性。想学校发展,想个人发展,想学生发展,主动谋划小班化教学的教法,探出一条路。
4.增强创造性。麻雀小,要解剖。人员少,好转向。做出一到二个亮点不是不可能,内涵发展不是不可能,事在人为。
5.增强安全性。驾车安全,交通安全,防火防盗防电防溺水防食物中毒防作风督查。
1.对比报告要求想一想我们(学校和个人)的问题在哪儿?
2.对比报告建议想一想我们(学校和个人)今后怎么做?
3.感受:
(1)为国育才,为民育才,为家庭育才。
(2)千帆竞发,百舸争流,时不我待。
(3)科学决策,对症下药,主动参与。
(4)对照自查,积极整改,先行一步。
(5)恰我优劣,深入分析,后来居上。
(6)机遇垂青,干着优先,担当有我。
江苏教育工作会议讲话篇十二
各位同志们:
今天的会议规格很高,我们、县政府的有关领导,各乡镇的乡镇长,有关部门的一把手都参加了会议;内容也很丰富, 宣读了《关于进一步做好迎接省政府教育“ ”复查准备工作的通知》,并代表县政府与各乡镇签订了责任状, 乡、 镇做了典型发言,大家讲的都很好,我完全同意。
年我县教育工作的大事多、喜事多:高考重点本科上线率12.5%,本科上线率 %,专科上线率 %,万人上线率 %,均居全市首位;依法治校 现场会胜利召开,成为全省教育法制工作的里程碑。这些成绩的取得,是全县教育工作者充分发挥克服困难、勇于创新、辛勤耕耘、无私奉献、不懈努力的结果,是各乡镇、各部门和社会各界关心、支持的结果。在此,我谨代表、县政府向全县广大教育工作者崇高的敬意!向关心、支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢!
年我们的任务更加艰巨,我们要达到“ ”的工作目标,我们要迎接省政府的检查验收,我们要克服建设任务重、资金紧张等重重困难,所以要实现 教育事业在今年实现新跨越、实现大发展就必须超常规的、创造性的开展工作。为此,我讲三点意见。
一、认清形势,振奋精神。
刚刚闭幕的 届 次全会对我省科教事业的发展进行了专题研究,作出了关于加强科技工作和加强教育工作的两个重要决定。省全会后,市县两级还要相继召开会议来贯彻落实。因此,今天这次会议也可以说是我县落实会议精神的具体举措之一。专门召开一次全会研究科技教育工作在 省的历史上还是第一次,这充分显示了对科技教育事业的高度重视,也说明了加快科教事业发展的重要性和紧迫性。
1、加快教育发展是建设社会主义事业的必然要求。学生时代是人的基本素质特别是思想道德素质形成的重要阶段。正确的世界观、人生观、价值观的确立,民族优良传统的发扬,共同理想和精神支柱的形成都离不开教育。现在的中小学生再过十年八年都将成为现代化建设的主力军,他们的思想道德素质状况,不仅是社会文明程度的重要标志之一,而且对未来的民族精神、社会风貌和社会发展都将产生直接影响。中央提出加强对未成年人和大学生的思想道德教育,就是为了保证我们党的事业后继有人,保证国家社会主义、共产主义的性质永远不变。我们知道,现在因为日本修改历史教科书问题,中国、韩国及一些亚洲周边国家都提出了强烈抗-议,为什么?就因为日本在通过教育手段抹煞历史,对他们的后代进行洗脑,摆脱对外侵略的负疚心里。这变相说明了教育对统一全民思想的重要性。
2、加快教育发展是构建和谐社会的必然要求。中央反复强调,要坚持以人为本,做好关系人民群众利益的各项工作,努力构建社会主义和谐社会;要加快社会事业发展,维护群众利益,促进社会公平。教育公平是社会公平的起点和核心环节,胡锦涛、温家宝多次强调,没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。要构建社会主义和谐社会,教育公平问题就更加重要,更为人民群众所关注。什么是教育公平,就是人人有平等受教育的权利。随着经济的发展和人民生活水平的不断提高,广大人民群众对教育的需求和热情越来越高,他们都希望自己的子女能进条件更好、师资更强的学校,接受更加优质、更高层次的教育,都希望自己的子女能够成为适应时代、符合社会需要的优秀人才和高素质劳动者。这就要求我们必须努力解决贫困生学习问题,解决农村学校师资问题,扎扎实实地抓好教育,办好学校。只有这样,才能更好地满足人民群众的教育需求,促进社会和谐。去年,我们通过认真执行“两免一补”政策,落实资金 万元,受益学生 人,有效缓解了贫困学生的家庭困难。今年在这方面还要加大力度。
教育促进社会和谐的另一个功能就是提高人口素质,促进就业。就业对和谐社会建设是至关重要的。人人都有事干,人人都有钱挣,社会也就稳定了、和谐了。目前,我县农业人口占到总人口的 %,文化素质和技能水平偏低,成为制约就业,尤其是高层次就业的瓶颈。年,我县共对 余人进行了技能培训和引导性培训,今年我们争取把培训人数提高到 万。我们要依靠对农村劳动力的培训,促进农村劳动力由体力型向智力型转变,低层次就业向高层次就业转变,这不仅是解决好“三农”问题,把人口负担转化为人力资源优势的关键环节和根本途径,也是提高全民整体素质、促进社会和谐的必然要求。
3、加快教育发展是促进经济社会发展的必然要求。国以才立,政以才治,业以才兴。当今世界,国民素质的提高、智力资源的开发、人力资本的积累,已成为实现经济社会可持续发展的重要支撑。尤其是科技和人才更是国家之间、地区之间竞争的焦点和关键。能否在知识创新、技术创新、人才培养和劳动者素质提高上有所作为,赢得竞争优势,实现发展的可持续,关键取决于教育的水平和质量。可以说,今天的教育,决定着明天发展的水平,决定着明天综合实力的.强弱。过去一直被视为“欧洲农村”的爱尔兰,由于超前意识到科教兴国的重要性,大力投资教育,在过去10年中公共教育开支在整个国民收入中所占的比例一直维持在19%左右,在发达国家中高居第二位。到2000年爱尔兰人均国民收入一举超过英国,经济竞争力也由1996年的第22名跃居至第5名。爱尔兰目前是世界第一大软件及相关产品出口国,出口额达260亿美元以上,超过了美国和印度,享有“欧洲的硅谷——世界软件王国”之美誉。由此可见社会要发展,经济要腾飞,就必须把教育摆在优先发展的战略地位。
二、突出重点,创新发展。
刚才我说过,为落实六届七次全会精神,、县政府还要进行具体的研究,在此我先点几个题。
第一要抓投入。这是最基础的,也是最实际的,没有可靠的投入作为保障,我们今年确定的“三普”、“两提高”、“一达标”的就无法实现。委、县政府对教育的投入始终是不含糊的。2000年我县财政性教育投入是 万元,占当年全县财政收入的近 ,年财政性教育投入达到了 万元,5年又增长了 。去年,我们投资 亿元建设的新 中也将建成投入使用。今年,为落实省全会精神,我们还将进一步加大投入力度,确保财政性教育经费的“三个增长”,确保“三普”的硬件投入需要,确保劳动就业培训资金投入,确保建设学习性社会投入。各乡镇、各部门要充分发挥作用,从自己的职能特点出发,支持、参与学校教育和职教、党校、农广校等成人继续教育。各乡镇要认识到,农村教育实行“以县为主”的管理体制,并不意味着弱化乃至取消乡镇政府的办学责任。要按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求,依法承担农村义务教育办学责任,积极筹措资金加大教育投入。同时,要积极鼓励民间资本兴办教育,鼓励企事业单位、社会团体和个人在自愿的基础上捐资助学。要认真组织宣传、广泛发动企事业单位、公民个人关心支持教育特别是对基础教育的捐赠,对贡献突出的予以表彰,努力营造办学有功、捐赠光荣的良好社会氛围。
第二要抓队伍。这包括两个方面,一个是管理队伍,一个是员工队伍。管理队伍中最主要的是校长。为什么这么说?因为校长是一所学校的灵魂。李岚清同志曾说过:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校”。一所学校最重要、最宝贵的资源不在于硬件设备,而在于有好的校长。学校之间的差距解够反映出校长之间水平的差距,校长水平影响着学校的教育质量和水平。古往今来,一所好的学校的出现,必定是由于有一位好的校长,人们一提起北京大学、南开中学这些名校,自然而然即联想到蔡元培、张伯苓这些著名校长。年,我县进行了学校领导班子大调整,实现了校长的年轻化、专业化。新班子、新队伍,就要有新气象。今天在座的有全县各级学校的校长。在此,对大家讲几句话。一要认清责任,勤于学习。用现代教育思想武装头脑,用先进的办学理念指导学校工作。二要奋发有为,勇于创新。要把心思和精力用在工作上,肯干实事,敢干大事,会干难事,在岗位上成就一番事业。三要谦虚谨慎,廉洁自律。要讲原则,干正确的事,正确的干事,不做违反原则的事。要讲民主,坚持民主集中制,不独断专行。要言行谨慎,遵规守纪。既要有本事,更要守本分;既要会干事,又要干干净净。讲这一点,既是对校长的要求,更是对校长的爱护。
员工队伍,主要是教师。教育大计,教师为本。加快建设一支政治坚定、思想过硬、品格高尚、知识渊博、数量充足、质量一流、精于教书、勤于育人、乐于奉献的教师队伍,是建设教育强县的要求。一要依法执行教师资格制度。严格掌握教师资格认定条件,严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师,严把教师进口关,并下决心分流不具备教师资格的人员。二要继续深化中小学用人制度改革。实行教师职务聘任和岗位聘任相统一,形成“人员能进能出、岗位能上能下”的机制,教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。三要加强师德师风建设。对这个问题我想多谈两句。我们把教师比作园丁,辛勤耕耘,呵护花草;比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人;比作母亲,象照顾子女一样,教书育人。所有这些比喻,都说明了教师工作的光荣、神圣。可以说, 县 余名教师,绝大多数是无愧于以上称号的,、县政府对你们是满意的,全县人民对你们是满意的。这里我说绝大多数教师合格,就点明了还有极少数不合格的。有的教师,不钻研业务,整日考虑如何赚钱,赚学生的钱,上课不好好讲课,业余时间在家里给自己任课班的学生办所谓的补习班、辅导班,向学生伸手要钱,造成了非常不好的影响,这是典型的不正之风,误人子弟。县教育部门要切实加强师德修养建设,制定具体可行的措施,对此类败坏教师形象的行为坚决严肃查处,决不姑息迁就。四要加大培训力度。要加大师资培养培训力度。积极构建教师终身教育体系,切实抓好以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育,使之牢固树立素质教育思想,更新教育观念,改进教育教学方法。
第三要抓治理。一是坚决治理教育乱收费行为。当前,端正教育行业风气的焦点是教育收费。乱收费加重了群众负担,严重损害了教育声誉和形象,也助长了腐败风气。治理教育乱收费是维护广大人民群众切身利益的需要,是推动教育事业健康发展的必然要求。今年,国务院第三次廉政会议和国家七部委第三次全国治理教育乱收费电视电话会议,对规范教育收费提出了明确的要求。我们要从教育事业可持续发展的全局出发,旗帜鲜明、态度坚决的规范教育收费行为。要严格执行收费政策,不该收的,坚决不收。义务教育阶段必须严格执行“一费制”,高中招生必须执行“三限”政策,决不允许违规收费,决不允许任何变通。要强化收费领导责任制和违规责任追究制,对擅自设立收费名目、提高收费标准的,一经发现,要严肃追究学校校长和相关责任人的责任。二是认真排查治理各类安全隐患。安全无小事。要加强学校管理,建立健全保障师生安全的各项规章制度和中小学安全工作责任制、事故责任追究制,确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。今年,我县的安全生产工作很不乐观,第一季度因各类安全事故已死亡13人,相当于去年全年的2倍,这必须引起我们的高度惊醒。学校是人群密集场所,一旦发生安全事故,后果不堪设想,各乡镇、各部门要时刻绷紧安全这根弦,把安全防范作为第一位的大事来抓,要把工作落实到每个人、每个环节。今天明确一点,全县那个单位、那个学校出现安全事故,首先追查你行政一把手的责任,你没问题了再往下查,这要作为一条铁的纪律,不折不扣的执行。三是治理校园周边环境。孟母“三迁”教子,使孟子终成一代大儒。这说明环境对青少年成长十分重要。公安、工商、城-管、文化等部门要切实加大对校园周边饭店、网吧、音像店、书报摊的清理和整顿,中小学校周边环境一定要净化,形成一片净土。同时,各单位体要积极配合教育部门,拓宽教育渠道,搞好社区教育,在提高学生思想道德素质、营造良好社区教育环境、预防青少年违法犯罪等方面尽责尽力,作出贡献。
三、齐抓共管,支教兴教。
尊师重教是中华民族的传统美德,关心支持教育事业是全社会的应尽职责。加快教育事业发展,建设教育强县,单纯依靠教育部门是远远不够的,必须动员全社会力量,形成强大合力,真正在全县形成支持教育事业发展的良好环境。
第一,突出政治职责,强化领导。各乡镇要牢固树立为官一任、兴教一方的责任意识,把教育工作作为事关全局、影响长远的大事,列入领导干部的责任范围和实绩考核的重要内容。各级领导同志要切实转变作风,深入基层,了解掌握教育改革与发展中的热点、难点问题和突出矛盾,认真加以解决,真正把加快教育发展的各项任务落实到具体工作中去。
第二,突出工作职责,注重落实。各乡镇、各有关部门要密切配合,齐抓共管,形成合力抓教育。教育部门要主动适应时代发展和新形势需要,牢固树立大教育思想,强化服务,谋划思路,制定规划,完善政策,当好党委、政府的参谋和助手;计划部门要切实把教育改革与发展纳入国民经济和社会发展计划,放在优先地位加以安排,在关系教育改革与发展的重大项目规划建设上加大支持力度;财政部门要充分发挥主渠道作用,积极筹措教育经费,确保教职工工资按时发放和直属学校所需建设经费;税务部门要按政策规定,加大教育费附加收缴力度,确保收齐收足教育费附加;规划、建设、国土等部门要在布局规划、土地审批、校舍设计等方面开绿灯,办实事,提供优质服务;公安、工商、城-管、文化等部门要切实加强对文化娱乐场所和音像市场的管理,特别要加强对网吧、音像店、书报摊的管理,确保青少年学生在健康的文化环境中成长;新闻宣传部门要大张旗鼓地抓好宣传工作,为教育事业加油助威,使全社会形成关心教育、支持教育、参与教育的良好氛围。
第三,突出法律职责,依法治教。随着改革的不断深入,教育工作出现了许多新情况、新问题、新矛盾,都需要更多地运用法律手段予以调整、规范和解决。各单位要树立发展教育是永恒的朝阳产业的思想,坚定不移地推进依法治教的进程。要增强法制意识,认真贯彻落实《教育法》、《教师法》和有关教育的法律、法规,增强依法治教意识,严格履行法律赋予的职责。教育行政部门要依法治教,依法治校,加强和完善教育督导制度,做好对基础教育热点难点问题的专项督导检查。
同志们,百年大计,教育为本,教育是一个国家、一个民族兴旺发达的希望所在。我们一定要深入贯彻落实六届七次全会精神,牢固树立和认真落实科学发展观,以只争朝夕的拼搏精神,大力推进全县教育事业发展,为全县经济腾飞和全面建设小康社会做出新的、更大的贡献!
江苏教育工作会议讲话篇十三
是全面贯彻党的十九大精神的开局之年是改革开放40周年是全国教育大会胜利召开之年也是xx教育发展不平凡的一年是全省教育系统团结协作奋力拼搏的一年是统一思想高位谋划的一年是务实奋进攻坚克难的一年是教育形象经受大考的一年是党群工作提质给力的一年是事业发展亮点纷呈的一年。省委、省政府高度重视教育工作王国生书记对教育工作指示批示多达33次深入郑州大学与青年师生代表座谈交流出席教师节庆祝大会并亲切接见优秀教师代表率团访问俄罗斯并亲自见证签署多个重大教育合作项目。陈润儿省长先后深入省教育厅、郑州大学、xx农业大学调研指导亲赴xx大学宣讲十九大精神。省委、省人大、省政府、省政协领导同志多人多次到教育系统调研宣讲对教育重大问题亲自协调解决。教育改革发展的环境和氛围更加有利为新时代实现教育新发展新跨越开好了局、起好了步、奠好了基。
一、用“满意度”衡量成效,正确认识“20教育工作怎么看”
一年来,全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,扎实贯彻落实省委十届六次、七次、八次全会和省“两会”精神,认真贯彻中央和省委省政府决策部署,学习弘扬焦裕禄同志“三股劲”,落实立德树人根本任务,调结构,提质量,抓改革,促公平,各级各类教育呈现良好发展态势,有提升、有亮点、有突破,以教育改革发展的新成效、新面貌向改革开放四十周年献礼。总体上看,年教育工作呈现出七个特点:
1.学得实。就是习近平总书记关于教育工作的重要论述学得实。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,在习近平总书记亲自领导下,党中央就加强和改进教育工作出台一系列重要文件,作出一系列重要部署。习近平总书记多次到学校考察,给师生回信,对教育工作作出重要指示批示。特别是继在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话后,又在去年9月亲自出席全国教育大会并发表重要讲话,为推动新时代教育改革发展指明了方向。
全国教育大会胜利召开后,省委常委会专题传达学习大会精神,研究贯彻落实意见。省政府专门召开全国教育大会精神宣讲电视电话会议,霍金花副省长进行了专题宣讲。省委高校工委、省教育厅把学习宣传贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和大会精神作为首要政治任务,实施了宣传贯彻落实习近平总书记重要讲话和大会精神“十个一”工程,组织宣讲、深入传达,开展培训、深化认识,发挥优势、深度解读,摸清底数、深入调研,第一时间、最大范围、最大程度把大会精神传达到教育系统方方面面。各地也通过宣讲、培训等多种形式,深入学习宣传大会精神,切实把思想和行动统一到大会精神上来。
2.气象新。就是党建和思政工作呈现出新气象。党的政治建设更加有力。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入开展“不忘初心,牢记使命”专题教育活动,扎实开展贯彻落实总书记重要批示情况“回头看”活动,认真汲取秦岭问题警示教训,持续提升政治站位。理论武装工作持续深入。习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作亮彩纷呈:组织“习近平总书记重要讲话精神讲师团”巡回授课44场次,开展“党的创新理论进高校活动”1600场次,“学习新思想千万师生同上一堂课”线上覆盖达180万人次,教育部专门致函表扬我省。各级党员干部“四个意识”明显增强,“四个自信”更加坚定,“两个维护”更加坚决。高校思想政治工作成效明显。全员全过程全方位育人综合改革扎实推进,全国高校思想政治理论课教师研修基地等一批平台先后获批,教育系统精神文明建设持续推进,网络育人合力逐步形成。《中国教育报》头版头条介绍xx高校思政课建设经验。基层党的建设进一步加强。
扎实实施“高校党建质量年”和“基层党建质量提升攻坚行动”,22个高校基层党组织被评为首批全国党建工作“标杆院系”和“样板支部”。对中小学党建进行了调研督查,着力解决党组织隶属关系不规范、政治功能弱化等突出问题。党风廉政建设进一步加强。认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”,严格党内政治生活,严格执行两条例、两准则,制定并实施了落实中央八项规定实施细则精神办法。加强警示教育,深入推动以案促改制度化常态化,切实抓好巡视整改。
3.亮点多。就是各级各类教育发展有亮点、有突破。基础教育水平进一步提升。顺利实施第三期学前教育行动计划,新建改扩建幼儿园1442所,学前三年毛入园率达到88.13%,高于全国平均水平。“全面改薄”累计投入资金311.4亿,惠及643.1万学生。扩充城镇义务教育资源五年计划完美收官,累计投资565.6亿,新增学位255.1万。新建改扩建农村寄宿制学校903所。大班额和超大班额比例下降至13.01%、1.99%,超额完成目标任务。统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,又有32个县(市、区)通过国家义务教育均衡发展评估,通过比例达到85%。两次在教育部新闻发布会上就消除大班额和农村寄宿制学校建设作经验介绍。高中阶段教育加快普及,毛入学率达91.23%。安排中央和省级专项资金8.7亿,着力改善薄弱普通高中办学条件,普通高中特色化多样化发展稳步推进。职业教育办学质量有效提升。圆满完成职教攻坚二期工程,中职学校布局调整顺利收官,由的875所调减至414所,校均规模由1502人提高至3172人,跃居全国第一。在全国“改善中职办学条件中央财政资金绩效评价”中,我省荣获全国第一。在全国率先出台《关于深化产教融合的实施意见》。持续推进高职院校创新发展行动计划,立项建设25所省级示范性高职院校。
高等教育内涵发展稳步推进。郑州大学、xx大学“双一流”建设加快推进,省委省政府出台了《关于支持郑州大学xx大学“双一流”建设的若干意见》,顺利完成了民生实事建设任务。郑州大学实现部省合建,纳入教育部直属高校排序。遴选建设281个省级优秀基层教学组织。创新创业教育改革扎实推进,在全国“互联网+”大学生创新创业大赛上荣获金奖。高校设置工作取得新成效,更名大学1所,新增本科2所、普通专科5所,数量居全国前列。高校新增博士学位授权点38个,居全国第4,增幅达71.7%。打造了“最美大学生”“大美学工”等校园文化品牌。素质教育扎实推进。校外培训机构专项治理初见成效,取缔校外培训机构4904所,教育部给予充分肯定。广泛开展阳光体育运动,校园足球特色学校达1739所,居全国第一。深入推进“高雅艺术进校园”等系列活动,在全国学校艺术展演活动中,我省参赛选手和节目频频获奖,被专家称为“xx现象”。实施了xx汉语方言保护工程,举办了第四届“经典照亮人生”诵读比赛和“2018xx省汉字大赛”,优秀传统文化传承与保护成效明显。
4.力度大。就是教育综合改革力度明显增强。推进教育体制机制改革,省委省政府出台了《关于深化教育体制机制改革的实施意见》,切实增强改革的系统性、整体性、协同性。办学体制改革深入推进,发挥好民办教育专项资金“四两拨千斤”作用,吸引107.7亿社会资本投资教育。同时,加强对民办学校指导,规范办学行为。管理体制改革逐步深化,教育“管办评”分离和“放管服”改革成效明显,推行“最多跑一次”改革,推动教育审批实现一网通办。创新人才管理体制机制,探索实施高校员额制试点。加强学校章程实施,切实提高内部治理水平。考试招生制度改革稳步实施,78所高职院校实行单独招生。高考综合改革稳妥推进,研究制定了消除高中大班额专项规划,着力改善高考综合改革基础条件。
5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了xx省教育扶贫行动指挥部,制定了三年行动计划(2018-),53个贫困县中,31个县学前三年毛入园率、51个县初中净入学率达到全省平均水平,所有贫困县小学净入学率均达到全省平均水平。安排资金131.8亿元,资助学生1531.3万人次,基本实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。坚持“两为主”“四统一”,进城务工人员子女接受义务教育实现“应入尽入”。深入实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,做好留守儿童关爱帮扶工作。大力实施第二期特殊教育提升计划,有效保障残疾儿童受教育权利。高校招生稳中有增,本专科招生78.7万人,本专科录取率达到85%,高等教育毛入学率提升至45.6%,与全国平均水平差距进一步缩小,积极争取省外重点大学招生计划,贫困地区孩子上重点大学的比例进一步提升。高校毕业生初次就业率达82.5%,高于上年同期和全国平均水平。
6.提升快。就是教育保障水平上了新台阶。教育经费保障水平快速提升,在经济增速放缓的背景下,全省教育财政支出达1687.3亿元,同比增加13%,占全省财政支出的17.9%。在资金安排上,更加聚焦省委省政府重大战略部署,更加聚焦群众关心的热点难点问题,更加聚焦事业发展的薄弱环节。教师队伍建设成效显著,不断强化师德宣传、创新师德教育,涌现出了一批以李芳、张玉滚为代表的先进模范,王国生书记多次对学习宣传李芳精神作出批示指示,在《求是》杂志发表署名文章宣传张玉滚先进事迹。
此外,持续实施“特岗计划”“国培计划”“省培计划”等,乡村教师队伍得到加强。职业教育“双师型”教师队伍建设顺利推进。31名教师入选中原“__”教学名师,引进培养62位省特聘教授讲座教授。持续提升教师待遇,安排5.2亿实施周转宿舍建设工程。教育信息化建设快速推进,中小学宽带网络接入率达到98.6%,多媒体教室占比达83.9%。中职学校信息化提升工程有序推进,高校智慧校园建设稳步实施,专递课堂、名师课堂和名校网络课堂覆盖面不断扩大,教育教学和信息技术加速融合。教育督导体制不断完善,印发了《对省辖市省直管县人民政府和省直有关部门履行教育职责评价实施方案》,推动地方政府依法全面正确地履行教育职责。
7.影响大。就是xx教育形象和影响力明显提升。京豫、沪豫教育合作扎实推进。教育对外开放水平不断提高,新建孔子学院(课堂)2所,新增中外合作办学项目32个、本科机构1所。顺利完成对刚果(布)教育结对援助,推动成立郑州亚欧交通职业学院。承办第十一届欧亚交通高校国际会议,中原彼得堡航空技术协同创新中心、xx省高校交通教育联盟、黄河水利职业技术学院赞比亚大禹学院顺利揭牌。对台招生实现零的突破。
一年来,围绕职业教育、寄宿制学校建设、新媒体建设等主题,我省在全国会议上多次作经验介绍。教育部将教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动首站放在我省,组织20余家中央媒体对我省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设进行集中采访报道。教育厅政务新媒体领跑全国教育系统,政务微信全国排名第一,政务微博稳居全国十强,先后荣获新媒体领域8项荣誉。新华社、人民日报等中央新闻主流媒体全年刊(播)发我省正面教育新闻1000余条,对我省教育工作进行了全方位、多层次、高频率报道,xx教育的形象和国内国际影响正逐步提升。
江苏教育工作会议讲话篇十四
这次大会是在全市上下深入推进“1485”总体发展思路、加快建设绿色发展示范市的关键时期召开的一次重要会议,充分体现了市委、市政府对教育工作的高度重视。
全市教育系统将认真贯彻本次大会精神,全面落实市委书记兰开驰讲话要求,把本次大会精神作为工作指引,宣讲精神、统一思想、凝聚力量、真抓实干,以加快建设xx教育中心为新目标,打造“学在雅安”品牌,努力写好新时代雅安教育的“奋进之笔”,答好人民满意的教育答卷。
以会议精神为统领,凝聚教育发展振兴共识。建设xx教育中心,是市委顺应新时代发展要求,贯彻落实党的十九大和省委十一届三次全会精神作出的决定,也是着力解决教育领域“急难愁盼”民生问题,进一步推动雅安教育振兴发展、办好人民满意教育的重要举措。全市教育系统将旗帜鲜明讲政治,紧密结合全国、全省教育大会精神,迅速掀起学习本次大会精神的热潮,把大会精神传达到每所学校、每名师生,凝聚教育发展振兴共识,团结更多更强更广力量,奋力推进xx教育中心建设,答好“实现雅安教育发展振兴”的时代命题、人民命题和教育命题。
以立德树人为根本,构建德智体美劳全育体系。教育是国之大计、党之大计,我们将牢记习近平总书记提出的“培养什么人、怎么样培养人、为谁培养人”的教育使命,聚焦立德树人,加快健全培养体系,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。全面加强教育系统党的建设,弘扬社会主义核心价值观,用好全市丰富的红军文化、乡土文化和生态资源,大力弘扬抗震救灾精神,筑牢广大师生家国情怀、感恩情结和绿色理念,引导广大师生自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”,始终做到“两个坚决维护”。着力加强体育、美育和劳动教育,培养学生必备品格、关键能力,提升学生综合素质,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
以“八大兴教工程”为抓手,着力建设xx教育中心。围绕建设xx教育中心目标,实施教育东进融入计划,在融合中创新雅安教育的管理方式和办学模式,提升办学水平;实施教育磁吸计划,坚持培育本地优质教育资源和引进优质民办学校结合,增强雅安教育吸引力,吸纳xx市州生源。我们将全力以赴实施教育质量振兴工程、学前教育普惠工程、义务教育优质均衡工程、高中教育普及攻坚工程、民办教育促进工程、人才队伍提升工程、职业教育继续教育服务发展工程、支持高校“双一流”建设工程等“八大兴教工程”,建设质量更优、品牌更响、服务更全、队伍更强、合作更广的xx教育中心,打造“学在雅安”品牌。
以“疏堵点治痛点”为突破,解决“急难愁盼”问题。围绕“入园难、入园贵”问题,大力实施学前教育行动计划,增加教育资源供给,推动学前教育普惠健康发展;围绕“乡村弱城镇挤”、随迁子女上学难的问题,优化教育布局,培育优质教育资源,推动城乡义务教育一体化发展;围绕“择校热”“大班额”问题,扩容城区教育资源,基本消除56人以上大班额;围绕中小学生课外负担过重问题,做好课后服务,解决“三点半”难题,依法规范校外培训机构,建立校内外共同育人的良好局面。围绕教育脱贫攻坚,全力控辍保学,全面落实学生资助政策,决不让一个孩子因贫因困失学。
做好教育工作使命光荣、责任重大。全市教育系统将牢牢把握本次大会契机,抓住机遇、久久为功,奋力推进xx教育中心建设,加快实现雅安教育发展振兴,为我市加快建设绿色发展示范市作出积极贡献。
江苏教育工作会议讲话篇十五
百年大计,教育为本。回首过往,中国教育在发展中历经沧桑,在探索中不断前进。下面是本站小编给大家整理的市教育工作会议讲话,仅供参考。
同志们:
今天,我们召开20xx年度全市教育工作会议,主要任务是学习贯彻党的xx届五中全会和国家、省、市教育工作会议精神,回顾“”教育发展历程,围绕建设教育强市、基本实现教育现代化的战略目标,全面部署20xx年教育工作。下面,我讲四点意见。
一、充分肯定“”教育事业发展取得的成绩。
“”以来,在市委市政府的坚强领导下,全市教育系统以办对人民负责、让人民满意教育为宗旨,以提高质量为中心,解放思想,负重奋进,徐州教育在原有基础上取得长足发展,教育综合实力和整体水平迈上新的台阶。
过去的五年,是教育现代化水平不断提升的五年。基于对徐州教育面临的机遇与挑战、压力与困难的综合分析,20xx年,我们提出了“一年有起色、三年见成效、五年大发展”的目标,形成了教育改革发展的基本思路和主要战略,即“践行一个宗旨、紧扣一个中心、围绕一个目标、确立三个理念、实施五大战略、推进六大工程”。20xx年,我们抓住机遇,坚定地扛起教育现代化大旗,引领徐州教育优质均衡发展,获得了前所未有的政策和资金支持。经过三年努力,主城区全面完成现代化创建任务,保持了徐州教育在苏北的领先地位。
过去的五年,是各级各类教育协调推进的五年。初步构建起终身教育体系,基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育、老年教育各阶段教育健康快速发展。20xx年,全市义务教育覆盖率100%,入学率、毕业率接近100%,学前三年入园率95%,并向0-3岁延伸。初中毕业生升学率96.6%,比20xx年提高了18个百分点。高中阶段优质学校比例由“”初35%提高到65%,85%的学生在三星级以上学校就读。各项事业发展指标达到或超过全省平均水平。
过去的五年,是城乡教育均衡发展的五年。积极向上争取,将市区涉农学校纳入省农村学校办学条件改善工程,全市农村学校每年争取省工程建设专项资金达1亿元以上,市区学校每年获得省专项支持达1000万元以上,是全省获得项目和资金支持最多的市。实施“校校通”、“四配套”、农村寄宿制学校食宿条件改善和农村合格幼儿园建设等工程,农村中小学全部达到省合格学校标准。启动中小学标准化建设,90%的中小学实现办学条件标准化。创建四星级高中11所、三星级高中34所、省优质幼儿园180所、市优质幼儿园122所。加快基础教育信息化公共服务体系建设,完善“名师在线”、“名师课堂”资源库,让更多的孩子享受优质教育资源。泉山、铜山、沛县、云龙被评为“省义务教育均衡发展先进县(市、区)”,铜山被列为省首批义务教育优质均衡示范区试点单位。
过去的五年,是职业教育蓬勃振兴的五年。强化职业教育基础能力建设,推进职业学校资源整合和专业结构调整,创建国家级重点职业学校19所、三星级以上职业院校13所、国家级、省级实训基地23个、省级示范专业114个。举办四届淮海职教节,每年吸引淮海经济区50所骨干职业学校、100多家企业和10万学生、家长参加。加强职业学校质量管理,提升学生操作能力和竞技水平,在全国、全省技能大赛屡获佳绩。曹卫星副省长对我市职业教育优化发展作了重要批示,给予充分肯定。
过去的五年,是素质教育全面推进的五年。做优做靓“学生成长导师制、伙伴制”、“千校万师进家庭”、“校园开放日”等德育品牌,我市被评为“全省未成年人思想道德建设先进市”。实施中小学自主发展、内涵发展、特色发展战略,学校办学活力勃发,特色不断彰显,创建省、市艺术教育特色学校43所,省、市体育传统校83所,国家级体育后备人才基地3所,数量居苏北首位。在全省率先出台《关于进一步加强体教结合工作加快体育后备人才培养的意见》,开展阳光体育运动,把时间空间还给孩子、把兴趣爱好还给孩子、把音体美育还给孩子、把做学习主人的名与实还给孩子。在全省高校新生身体素质检测中,徐州生源获得“三连冠”。铜山区荣获“全。
国学。
校阳光体育运动先进县(市、区)”,全省仅四家单位获此殊荣。
过去的五年,是教育教学质量不断攀升的五年。强化教育教学质量是生命线、发展线的意识,完善教学质量四级监控体系,推进课程改革和课堂教学改革,教师的教育观念不断更新,传统教学评价方式得到改变,课堂教学效率和质量明显提高。从20xx年开始,我市普通高等教育本专科在读人数、增长人数、增幅连续四年保持全省第一;20xx年开始,我市高考本专科录取人数、增幅连续三年保持全省第一。特别是市区教育快速崛起,通过配强校干、调整师资、均衡生源、开展综合督导、建立“看起点、比进步”的评价体系,推进薄弱学校振兴,市区初中呈现出进位争先、竞相发展、亮点纷呈的生动局面,较好地发挥了市区教育的领跑作用。
过去的五年,是教育资源优化整合的五年。20xx年,我们启动市区初中学校布局调整工作,对生源少、办学条件相对薄弱的学校进行资源整合。收购原彭城中学举办三附中,将十二中、十八中与十三中、三十一中资源重组,扩大优质教育资源。对直属职业学校进行整合,集中力量打造两所分别以工科专业和现代服务业为骨干专业的职业学校。顺利完成沛师撤销各项工作,教职工分流高效有序。各地、各学校充分挖潜、盘活资源,变死钱为活钱,花未来的钱办今天的事,加快教育重点项目和薄弱学校建设。全市各地涌现出一批站得住、叫得响、群众公认的优质学校,较好地满足了群众对优质教育的需求。
过去的五年,是教师队伍素质快速提升的五年。实施名师名校长工程、青蓝工程、“千校万师支援农村教育”工程,促进教师学历提高和专业成长。全市小学教师专科率83.6%,初中教师本科率70%,高中教师本科率96.6%、研究生率3.8%,中等职业学校“双师型”教师比例超过40%,分别比20xx年提高了34、46.7、21.6、3.3和25个百分点,成为全省教师学历提高最快的市之一;加强心理健康教育专业教师队伍建设,一万多名教师参加心育培训,我市被评为“省师资建设先进市”。坚持抓师德师风带学风校风,开展“千校万师进家庭”、“师德师风大讨论”等活动,引导教师远离庸俗、远离浮躁、远离职业倦怠。《中国教育报》、《新华日报》、江苏教育电视台等媒体对此进行专题报道,我市师德师风建设作为全国教育系统学习实践科学发展观活动典型作了经验介绍。
过去的五年,是教育惠民力度持续加大的五年。为全市义务教育阶段学生免除学杂费、教科书费,实现真正意义的免费义务教育。广泛开展扶困助学活动,严格落实义务教育阶段寄宿生补助生活费和家庭困难普通高中学生助学金等政策,五年累计筹集资金1.66亿元,资助家庭经济困难学生121万人次。为中职一、二年级学生每人每年发放国家助学金1500元,为农村家庭困难中职生和涉农专业学生免除学费。全市农村留守儿童义务教育入学率达到100%,外来务工人员子女义务教育入学率达到100%,残疾儿童入学率达到98%。
过去的五年,是教育改革开放取得重要进展的五年。引导全市教育系统克服“小巷思维”、“围墙文化”,建立反思文化,以开放的大视野兴办徐州大教育。推行教育行政方式变革,着力搭建三个平台:一是搭建县(市、区)党委政府重视教育、支持教育、投入教育的平台。20xx年起,建立县级政府教育工作督导评估机制,对县(市、区)主要教育指标逐项予以考核通报。20xx年起,将教育基础建设纳入县(市、区)科学发展目标考核,落实政府责任,确保教育优先发展。二是搭建县(市、区)教育局竞争的平台。完善质量评价体系,改革奖惩制度,形成你追我赶、竞相发展的良好态势。三是搭建校际间竞争的平台。建立直属学校目标管理综合督导机制,加强教育教学质量监控,看起点、比进步,让每所学校、每个教师都有目标、有压力、有干劲。开展县域中等职业学校督导、普通高中素质教育督导和“规范管理校校行”活动,引导学校规范办学行为,提高管理水平。完善模范学校考评机制,及时表彰依法治校、规范管理、特色鲜明的典型。同时,开展教育系统干部竞争性选拔试点工作,实行教师绩效工资,改革招生制度。扩大教育开放,加强学校与发达国家、地区间联合办学,建立友好学校,互派师生,教育已成为除经济外开放度最高的领域之一。
“”以来,是徐州教育发展速度最快、环境最好的时期,尤其在一些重点工作上有了新的举措和大的突破。一是抓住机遇,负重奋进,乘势而上推进教育现代化建设。通过现代化这个支点,撬动事业又好又快发展,各级各类学校面貌发生巨大改观,人民群众真正得到实惠。二是破解了影响教育发展的几大难题。考风考纪根本好转,教育乱收费现象基本杜绝,我市连续三年被评为“勤廉徐州”先进单位;规范中小学办学行为,深入持久地开展“规范办学、深入实施素质教育”专项督导,学生课业负担逐步减轻,违规招生、学生无序流动现象基本消除;深化中考改革,提高优质高中指标生比例,“择校热”得到初步缓解。三是在各类教育全面推进的基础上,徐州教育呈现出鲜明的特色。职教节、“学在徐州”职教品牌、优质幼儿园股份制集团化发展、特殊教育合格学校建设、师德师风建设等亮点纷呈,徐州教育在全省大格局中的地位明显提高。
20xx年,全市教育系统围绕年度事业发展目标,理清思路,明确责任,强化措施,狠抓落实,较好地完成了年初既定各项任务,在市委市政府综合考核中取得了优异成绩。
(一)科学谋划“”发展。认真贯彻全国、全省教育工作会议精神,集全局之力,编制《徐州市“”教育改革和发展规划》以及学前教育、普通高中教育、职业教育等专题规划。市委、市政府召开全市教育工作会议,出台《关于加快建设教育强市实现教育现代化的决定》,明确了“”和未来十年徐州教育改革发展的奋斗目标、主攻方向、指标体系和具体措施,勾画出教育改革发展的新蓝图。
(二)加快推进教育现代化建设。成立全市创建“省教育现代化县(市、区)”领导小组,制订《20xx年徐州市教育基础建设考核细则评分标准》,对铜山、鼓楼、沛县教育现代化创建工作进行重点督查,鼓楼、铜山顺利通过省教育现代化评估验收。加快义务教育阶段学校标准化建设,开展优质幼儿园和星级高中创建工作,创建三星级以上高中4所、省优质园39所、市优质园47所。
(三)稳步实施教育重点工程。大力推进校舍安全工程,全市筹集资金4.1亿元,完成检测鉴定校舍7263幢、798.28万平方米,拆除、停用危旧校舍19.2万平方米,加固项目开工、完工8.6万平方米,新建项目开工55.3万多平方米,开工总量位居全省前列。三十四中新校区全面开工,幼师、三十五中、三十七中等一批建设项目迅速推进。启动偏远农村学校教师安心工程,实施教师周转房建设,改善学校办学条件和教师生活条件。实施“龙芯”电脑工程,为319所学校配备电脑和多媒体互动教室。进一步完善基础教育信息化公共服务体系,新增教学视频1270个,地方资源13万个,义务教育主要学科同步辅导资源库更加丰富。
(四)严格规范学校办学行为。一是规范学校管理。开展规范办学专项督导和直属学校综合督导,评估、指导学校加强管理。出台《徐州市进一步规范办园行为的意见》,开展规范幼儿园管理专项检查和无证幼儿园清理整顿工作。二是规范学校招生行为。制定《关于进一步规范普通高中招生工作的意见》和《市区义务教育阶段学籍管理补充规定》,优化招生秩序。组织机关中层干部走进市区所有小学、初中开展小升初、中考招生政策宣讲,引导学生、家长理性择校。三是开展义务教育阶段改制学校清理规范工作。出台《关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作意见》、《实施方案》和《风险评估方案》,保证了清理规范工作的顺利开展。
(五)提高教育教学质量。深化课程改革和课堂教学改革,打造高效课堂。20xx年高考,我市在参考人数减少、全省首次实行文理单独划线和文化类二本以上招生计划保持稳定的情况下,全市文化类二本以上上线人数达到12404人,创历史新高。启动文明养成主题教育,开展“阳光少年”评选活动,强化学生的公共道德教育。加强学校内涵建设,创建省艺术特色学校9所。开展阳光体育运动,举办中小学生田径运动会、青少年游泳比赛、乒乓球比赛、举重比赛、学校广播操和大课间观摩等活动,学校体育真正走上让每个学生都受益的路子。在高校新生身体素质检测中,我市生源男女生身体素质再次排名全省第一。20xx年全省阳光体育运动推进会在铜山召开,徐州经验得到同行的高度评价。
(六)加快职业教育、成人教育发展。创建省课改实验点4个、课改实验学校6所、省实训基地5个、省级示范专业13个。坚持以赛促学,将每年5月定为全市职业学校技能大赛月,在20xx年全省职业学校技能大赛上获得30块金牌,金牌总数全省第三,综合成绩全省第五、江北第一,在全国大赛中取得4金1银的优异成绩。成功举办第四届“中国淮海职教节”,提升徐州职业教育影响力和辐射力。实施现代农民教育培训工程,完成农村劳动力转移培训6.4万人,实用技术培训30多万人次;培训返乡农民工9670人;实施“教育富民五项行动”,516名农民上大学、1135名农民走出国门、4.6万名农民进工厂、农民学技术35万人、社区教育培训118万人次;实施中青年农民教育培训工程,中青年农民技能学历双提升5500人;退役士兵培训3233人。
(七)服务高等教育发展。指导幼师升专和生物工程高等职业技术学院去“筹”工作,使两所学校在较短时间内通过教育部高校评估委员会和省教育厅评估组的检查验收,壮大了徐州高等教育阵容。积极参与大学生创业园宣传推介工作,制定《大学生创业园宣传推介方案》,鼓励大学生来徐创业。大力发展成人高等教育,全市13.3万人参加自学考试,2.2万人参加成人高考,满足了群众多样化的教育需求。
(八)加强教师队伍建设。加大教师培训力度,800多名教师校长参加出国培训、“引智培训”等国际合作培训,3000多名教师校长参加“国培计划”专业培训和国家级网络培训,10000多名教师校长参加省级培训,120xx多名教师校长参加市级培训,提高了教师的综合素质、教育教学水平和教科研能力。33名教师获省特级教师称号,1251名教师晋升中学高级教师职称,高素质教师队伍进一步壮大。成立教育国际交流协会,加强校际间的国际交流,扩大校长教师的国际视野。落实义务教育阶段学校教师绩效工资,建立以绩效考核为核心的教师评价体系。加强师德师风建设,开展“家长和学生心目中的好教师”评选等活动,树立教育良好形象。
(九)积极争取上级资金支持。20xx年,全市获得省公用经费补助1.97亿元,免教科书费1.34亿元,农村义务教育阶段公办学校寄宿生免住宿费2352.77万元。普通高中助学金2184万元,资助家庭困难学生3万人。中等职业学校国家助学金4373.14万元,中职农村家庭困难学生和涉农专业学生免收学费补助经费1151万元。通过积极争取,省还安排我市工程建设、示范专业、实训基地建设、人员培训等经费累计1.18亿元,争取省教育发展项目和资金居全省前列。
(十)提高教育领导能力和服务水平。做好高考、中考组织工作,全市8.8万人参加高考,11.6万人参加中考,实现“平安考试”目标。开展治理教育乱收费工作,铜山、丰县、沛县、睢宁、邳州创建为“省教育收费示范县(市、区)”,我市全面完成创建任务。我局被评为全省审计工作先进集体,并被省审计厅推荐为全国先进集体。加大教育宣传,参加江苏首届教育博览会,得到与会者高度评价。加强机关作风建设,加大工作督查和绩效考核,市教育局被评为市督查工作先进单位。加强校园安全工作,开展校园安全、校园周边环境综合整治、学校食品卫生安全等专项督查。全市投入6000万元,为1800所中小学、幼儿园更新、完善安保设备,配备安保人员,学校安全防范水平有了较大程度提高,被评为省消防安全教育示范学校创建活动先进单位。
三、明确“”期间全市教育改革发展任务。
“”期间,是我市加快发展创新型经济、全面建设小康社会的关键阶段,也是深化教育改革、加快教育发展、建设教育强市的重要时期。教育事业发展所处的政策环境前所未有,发展机遇前所未有,所面临的挑战也是前所未有。之所以作出这样的判断,基于三个方面的思考:
第一,从教育发展大环境看,优先发展教育的执政理念已经成为各级党委政府的共识。20xx年,国家、省先后出台《中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步明确了“优先发展教育”的国家战略。市委、市政府出台《关于加快建设教育强市实现教育现代化的决定》,将给予教育更多政策和资金支持。全市教育系统必须抢抓机遇,提前谋划,认真思考如何争取更多的支持,实现快速发展、科学发展、跨越发展。
第二,从教育发展态势看,教育转型期的特征更加明显,教育改革发展的任务十分艰巨。当前,教育已经进入转型期,呈现出更加开放化、创新化、终身化、个性化、国际化、现代化的趋势。进一步优化教育结构,进一步合理配置教育资源,进一步提高城乡教育均衡化水平,进一步深化素质教育成为转型期教育改革的基本方略。身处转型期,我们不得不思考徐州教育如何完成由规模发展向内涵发展的真正蜕变,如何在大调整、大转变的过程中保持业已形成的优势,并形成新的发展优势。
第三,从徐州教育自身情况看,面临的矛盾和困难不容忽视,改革创新的压力巨大。这几年徐州教育一直在良性循环的轨道上运行,但我总有这样一种感觉,徐州教育正在呈现出“高原反应”的征兆:面对“五严”、“十禁”规定,很多学校表现出明显的不适应,提质增效的措施、效果不够理想;我们在全省有影响力的学校、教师、校长,无论在数量上还是质量上都不尽如人意,一些已经步入优质之列的学校并没有成为真正的理想学校;少数学校管理水平、教学质量一直在低层次徘徊,影响了全市教育整体水平提升;城乡教育均衡发展深度推进的难度大、进度慢,“择校热”降温效果不太明显。在这样一个攻坚期,如果不在解放思想、改革创新上求突破、求发展,每前进一步,都将十分困难。全市教育系统要下决心在改革创新上有新的作为,坚决反对“守旧”,反对“浮躁”,反对“等、靠、要”。只有坚持不懈地改革创新,才会有出路,才能赢得先机,争取主动。
20xx年全市教育工作会议上,市委、市政府提出了未来5到20xx年徐州教育改革发展的目标:到20xx年,全市教育规模、教育质量、教育投入、教育贡献份额等主要指标发展在江北和淮海经济区领先,基本实现教育现代化,建成教育强市;到20xx年,全面实现教育现代化,建成学习型社会和人力资源强市。这些目标寄托了领导的期望和群众的期待,全市教育系统要进一步理清思路,明确举措,制定教育新一轮发展的时间表和路线图,确保完成目标任务。要把握好五个方面:
一要推进教育优质均衡发展。这是当前全国教育工作的主题。要深入实施学前教育普及提高工程,结合学前教育三年行动计划,大力发展公办幼儿园,扶持民办幼儿园,重点发展农村学前教育。推进义务教育优质均衡发展示范区试点和学校标准化建设,实行城乡学校对口支援、区域内教师和校长定期合理流动,缩小城乡教育设施、教学水平的差距。实施普通高中质量提升和特色建设工程,促进学校办学模式和育人方式多样化、个性化,提高教育教学质量。重视发展特殊教育,保障外来务工人员子女受教育权利,关爱农村留守儿童,完善家庭经济困难学生助学体系,提高基础教育公平度。
二要实现教育资源向发展资源转化。大力发展职业教育,建立适应经济发展、产业结构调整、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。加强职业教育基础能力建设,加快高水平示范性职业学校、示范性实训基地、示范专业建设,推进“双师型”教师队伍建设。组建职业教育集团,完善教育与行业对话机制,探索校企合作、工学结合和顶岗实习的人才培养模式。积极参与职业教育创新发展实验区建设,大幅度提升职业教育质量和效益,大幅度提升服务地方经济社会发展的能力,大幅度提升职业教育的社会认可度和吸引力。
三要深化教育改革创新。今年,国家、省将全面开展教育改革试点工作,其中需要在我市开展试点的有“加强幼儿教师培养培训”、“开展普通高中多样化、特色化发展试验”、“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制,创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制,推进校企合作制度化”等三项。我们要以此为契机,进一步改革教育管理体制和办学机制,改进中小学教育质量监测评估机制、教育教学质量综合评价办法、考试评价制度,探索建立地方政府履行教育职责的评价办法,形成更加完善的制度体系。
四要提升教师队伍整体水平。强化师德建设,提高教师职业道德水平。加强教师教育与培训,组织实施中小学教师、校长全员培训。加强职业学校“双师型”教师队伍建设,完善职业教育兼职教师制度。推进业务帮扶和对口支教,强化农村教师队伍建设。完善教师管理,健全教师转岗和退出机制。完善教师激励保障机制,提高教师特别是农村偏远学校教师的地位和待遇,吸引优秀人才长期从教、到农村从教。
五要抓好重大项目建设。市委、市政府《决定》中列出了我市“”教育发展十大工程。这些工程以农村教育、困难群体、教育基础建设为重点,涵盖了学前教育、义务教育、职业教育、教师队伍建设中相对薄弱的环节,是教育局深入调研和积极争取的结果,是实现教育快速发展的重要抓手。我们一定要高度重视这些项目,超前谋划,合理安排,提出操作性强的工作路线图、进度时间表和考核指标等,加强项目科学化、精细化管理,力争两年内在改善教育条件方面取得一定成效。
四、扎实做好20xx年全市教育重点工作。
20xx年是“”开局之年,更是教育政策的落实年。如何更好地落实国家、省教育规划纲要,落实市委市政府《决定》,是贯穿今年教育工作的核心任务。具体要抓好以下几项工作:
(一)贯彻全市教育工作会议精神。各地、各学校要组织学习市委、市政府《决定》和教育“”规划,准确把握“”以及今后十年徐州教育面临的发展环境、发展目标、工作重点、政策措施、重大工程和重大项目,分解任务,倒排时序,研究制定相关配套措施。我们从事教育工作,不能只顾低头拉车,还要抬头看路。各地、各学校在组织学习时不能仅仅满足照本宣科,表面应付,要将文件精神真正落实到加强教育管理、推动学校发展的实践中。市教育局将选择适当时机举办教育发展规划专题讲座,组织局长、校长交流学习心得。
(二)推进教育现代化建设。按照《决定》和《规划》确定的教育现代化建设时序进度,进一步完善区域教育现代化分类指导、分层推进的工作机制,明确各县(市、区)创建规划和年度任务,制订《20xx年徐州市教育基础建设考核细则评分标准》。20xx年力争2-3个县(市、区)达到省教育现代化创建标准,并确保有2个县(市、区)通过省级评估验收,继续保持在苏北的领先地位。
(三)提升基础教育均衡发展水平。一是普及学前三年教育。市政府将在近期召开全市学前教育推进会,启动幼儿园规划建设,落实省市提出的各项指标任务。创建省优质园50所、市优质园50所。采取“以奖代补”,对创建成省、市级优质园的民办幼儿园给予奖励。探索以政府购买服务的方式,鼓励社会力量以多种形式举办学前教育机构。贯彻落实省学前教育办园标准、学前教育改革发展示范区建设标准和修订的公办幼儿园编制标准、省学前教育条例,开展新一轮幼儿园清理规范工作。二是促进义务教育高位均衡发展。支持义务教育优质均衡改革发展示范区建设,推进义务教育阶段学校标准化建设,加大对薄弱学校扶持力度,义务教育阶段学校标准化建设完成率达到95%。充分重视、认真做好装备督导工作,促进实验教学和学校装备工作水平的提高。三是促进普通高中优质特色发展。进一步调整普通高中布局,控制高中招生规模。鼓励普通高中内涵发展,参与省普通高中特色基地建设,培育一批具有独特文化和办学特色的普通高中。结合江苏省建设全国一流高中标准,强化四星级高中建设。加快星级高中创建工作,创建四星级高中1所、三星级高中3所。
(四)优化发展职业教育。一要扩大职业教育优质资源。稳定中职招生规模,各县(市、区)要消除地方保护主义,鼓励学生报考市区职业学校,特别是五年高职,让学生接受优质的职业教育。要加快资源重组,重点扶持骨干职业学校发展,创建国家级高水平示范性职业学校1所,省四星级职业学校2所,省课程改革实验学校2所,省级示范性实训基地5个,国家级示范专业2个,省级示范专业8个。二要提高人才培养质量。积极参与职业教育创新发展实验区建设,加快专业结构调整,服务主导产业和新兴产业发展,组建职业教育集团,推进校企一体化发展。加快专业课程体系建设和新教材开发,推广工学结合、顶岗实习的人才培养模式。组织和参加各级职业学校技能大赛,提高学生专业技能水平和实际操作能力。积极备战20xx年全省职业院校技能大赛,确保“保五进四,跨入全省第一方阵”的奋斗目标。加强学生职业道德教育,培养高素质劳动者。三要深化职业教育机制体制创新。探索职业教育质量评价新途径,建立以贡献水平评价学校、以教学效果评价教师、以素质能力评价学生的评价模式和教育与产业、校内与校外结合的评价机制。健全职业教育与普通教育相互沟通、中高等职业教育协调发展、职前职后教育有效衔接的教育体系,逐步扩大中等职业学校非全日制学历教育比例,支持学生继续学习和职业生涯持续发展。四要加强品牌建设。做强职教节和“学在徐州”职教品牌,打造淮海经济区技能型人才培养高地和劳动力资源配置中心。五要推进学习型社会建设。开展“全民终身学习周”活动,实施“现代农民教育工程”和“教育富民五项行动”,加快发展老年教育。创建社区培训学院2所、省级社区教育示范乡镇(街道)4个、省级乡镇(街道)社区教育中心4个、省级农科教结合示范基地1-2个,在徐州社区学院的基础上筹建徐州社区大学。
(五)强化规范办学和减负增效工作。从20xx年起,我们启动规范办学工作,但是到目前为止,仍有部分学校思想弯子没有真正转过来,减负增效的准备不足,办法不多,新的教与学的模式尚未确立,面临高考的压力总感到信心不足。20xx年,要继续把抓教学的精力放在规范管理和有效教学上。一要规范学校办学行为。严格执行“五严”、“十禁”规定,建立中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度,加大飞行检查、随机督查和暗访抽查密度,保持对违规办学的高压态势。二要提高教育教学质量。建立常规管理监控机制,提高学校常规管理和精细化管理水平,夯实教学“五认真”,推进高效课堂建设。要深化教学研究,坚定不移将课程改革作为推进素质教育的关键环节来抓,认真总结新课程改革实施以来的成败得失,加强有效教学研究,培植、发现、总结、推广有效课堂教学典型。要深化评价制度改革,用综合的、发展的、素质教育的评价机制置换以分数为唯一标准的应试教育评价机制。做好高考备考工作,鼓足干劲,奋力拼搏,实现20xx年高考新突破。三要深入实施素质教育。鼓励学校内涵发展、特色发展,推进体育传统项目学校、艺术特色学校建设。大力开展体教结合和阳光体育运动,提高学生身体健康水平和幸福指数。加强未成年人思想道德建设,创新德育形式,抓好学生心理健康教育、公共道德教育和文明养成教育,提升中小学生文明素质。狠抓校风、学风建设,为广大学生提供一个安心读书、求学上进的良好环境。
(六)抓好校长队伍建设。整体而言,我市的校长队伍是一支能吃苦、能战斗的队伍,但是也还存在着专业化程度不高,专家型、研究型校长偏少,事务型校长偏多,对学校管理执行力不强等方面的问题。产生这些问题的根源,是一些校长学习力、思考力、执行力缺失。校长应该永远是改革创新的领跑者,只有在不断改革创新中才能找到学校发展的增长点。校长们要沉下心去,多倾听教师、学生和家长的意见,反思自己的工作和行为,改变自己的思维方式,改善学校的工作流程。要善于用自己的人格力量感染教师,用学校的愿景鼓舞教师,用科学发展的办法激励教师,形成学校发展的合力。只要当一天校长,就要把比眼界、比胸襟、比实力当作相互攀比的目标,用不服输的精神做一个思想的远行者。今年,市教育局将开展“校长队伍建设年”活动,组织研讨培训活动,推广校长竞争性选拔办法,让更多懂教育、善管理、敢负责的人走上学校领导岗位。
(七)加强师资队伍建设。当前,对广大一线教师而言,最缺乏的不是理念,不是模式和方法,而是发展的欲望。教育部门和学校要想方设法为教师成长搭建平台,通过有效形式把教师引向教育教学、科学研究之路,点燃教师的专业发展欲望,营造渴望成长的氛围。20xx年,教师建设要做好三件事:一是抓好教师专业发展。实施名师工程、青蓝工程,开展以特级教师后备人才为重点的骨干教师培训,造就一批教学名师和学科领军人才。加快教师学历提升,开展省、市、县三级培训和校本培训,实行教师全员培训。加强心理健康教育专业人才队伍建设,组建具有徐州特色的“德育专家库”。二是狠抓师德师风建设。在全市教育系统深入开展“践行师德、创先争优,办人民满意教育”主题实践活动,进一步强化师德建设,优化制度环境,切实解决师德建设中存在的群众反映强烈的突出问题,努力造就一支忠诚人民教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。要高度关注有偿家教问题,校长要切实担负起教育、引导责任,如果哪个学校教师因有偿家教问题被举报、查处,我们要倒查校长在这方面做了哪些工作。三是完善教师保障机制。规范奖励性绩效工资分配考核办法,建立导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。做好非义务教育学校和事业单位实施绩效工资准备工作。关注农村基层和偏远地区教师的工作生活状况,对长期在农村基层工作的教师实行倾斜政策。
(八)推进教育重点工程建设。一要扎实推进校舍安全工程。按照省、市确定的20xx年工程计划完成建设任务,落实财政资金投入,加强工程质量监管,把校安工程建设成放心工程、满意工程。二要实施农村偏远学校教师安心工程。在7个县(市、区)启动试点工作,计划建设周转房330套,占地19.1亩,总建筑面积1.72万平方米。要确保工程质量,加快工程进度,力争9月前建成并投入使用。三要抓好教育重点建设项目。加快三十四中新校区、机关二幼新校区、模特学校艺术中心、三十五中教学楼、三十七中综合楼建设,确保年内交付使用。加快鼓楼生态园等4所配套学校建设,优化学校布局。四要推进基础教育公共服务体系建设。提升信息化对有效教学、有效课堂研究和质量增长的贡献度,使徐州教育真正具备现代教育的气质和品质。
(九)做好群众关心的教育热点难点工作。一是规范招生工作。严格执行小升初免试就近入学和电脑派位政策。扩大优质高中指标生比例,引导生源合理流动。加强学籍管理,严肃处理各类违规招生行为。我市义务教育阶段改制学校清理规范工作接近尾声,改制后如何招生已经成为社会关注的热点,要严谨细致地推进,确保今年招生顺利进行。二是实施教育惠民工程。做好义务教育阶段学生免收作业本费工作,完善家庭经济困难学生资助体系,落实中职学校国家助学金、义务教育阶段寄宿生补助生活费、家庭困难普通高中学生助学金等政策。充分发挥关工委作用,做好学生文明养成教育和扶困济贫助学工作。三是创新民办教育发展体制机制,规范民办教育管理,改善民办教育发展环境。四是规范教育管理。开展“规范教育收费示范市”创建活动,督促各类学校规范收费行为。加强对县级政府教育工作、素质教育、职业教育等督导考核,开展教育费附加等征管用情况专项督查。
(十)加强党建、机关效能和安全稳定工作。深入开展创先争优活动,加强教育系统党建工作,开展学习型组织创建活动,落实党风廉政建设责任制和述职述廉制度,科学指导在徐高校党建工作。加强教育行风和机关效能建设,加大对人事、招生、基建、物资采购等关键环节监管力度,抓好督查问责。推进政府信息公开,完善电子政务和网上办公,提高工作效率和便民服务水平。充分发挥群团组织桥梁纽带作用,增强学校发展凝聚力。加强教育系统安全稳定工作,按照“属地管理、分级负责”原则,落实领导干部包案下访制度、信访稳定问责制度和社会稳定风险评估制度,完善突发公共事件。
应急预案。
及时化解各类矛盾。推进平安校园建设和社会治安综合治理确保不发生重大责任安全事故和涉稳事件。今年教育改革任务繁重改革试点涉及学前教育、义务教育、普通高中、职业教育各个方面关乎群众切身利益。我们要高度重视慎重推进加强教育宣传多做统一思想、增进共识工作多做政策解读、答疑释惑工作合理引导社会预期保障改革顺利进行。
同志们,“”教育事业改革发展机遇难得,任务艰巨。让我们在市委市政府的正确领导下,以对事业高度负责的精神和一往无前的激情,勇于探索新路,奋力突破瓶颈,为加快建设教育强市、服务徐州经济社会发展做出新的更大贡献!
没过十五、还是新年。在此我代表市教育局向同志们,并通过你们向全市教育工作者拜个晚年。祝愿大家在新的一年里,工作进步、生活愉快、身体健康、万事如意!
江苏教育工作会议讲话篇十六
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:
大家好!
首先,请允许我代表新处乡中心小学四百多名师生、代表新处乡所有莘莘学子,向热情关心、支持和帮助新处教育发展、进步的各位领导、社会各界人士,向关注、支持我校教育事业的各村干部和各位有识之士,向曾经以及现在辛勤耕耘在新处这片热土上的广大教育工作者,致以热烈的欢迎和崇高的敬意!
近几年来,我校在各位领导的关心支持下,在全体师生的共同努力下,辛勤耕耘,奋斗不息,取得了长足的发展。
20xx学年,在各级领导的关心、支持下,我校开工建设1000余平方米的学生宿舍楼,20xx年,我们又抓住省食宿改造工程的机会,新建学生食堂。我校的学生宿舍、食堂有幸成为了我县第一个利用省食宿改造工程资金推进校园建设的项目,同时也是第二批省扶贫结对乡镇中第一个拿出扶贫结对资金投入教育的乡镇。20xx年4月,我校学生宿舍、学生食堂顺利通过验收投入使用,应该说,最高兴的要数学生了,他们终于得以住上祖祖辈辈梦寐以求的宽敞、舒适的寝室,孩子们可爱的脸上绽放出的甜美的笑容正是对我们工作的肯定。我校在短短8年内,新建教学楼、宿舍楼、食堂,翻新办公楼,学校建设走在了山区小学的前列。
借着学校硬件设施逐步改善的契机,面对我乡留守儿童多、尊师重教的氛围不是很浓厚的实际,我校又适时的向乡领导建议,发动新处籍成功人士捐资助学。在乡领导大力发动和新处广大百姓的支持下,20xx年4月,新处乡农村育才教育发展基金正式成立,当日就筹集资金12万多元。同年6月,在教育局局领导的支持下,顺利挂靠在松阳县教育基金会下正式开始运行。截止20xx年底,基金共发放奖学、助学、助教等各类经费近4万元,20xx年8月底,奖励当年考上大学的本乡学生2.2万多元,其中奖励、资助张山头村一名考上大学的叶丽萍同学10500元,奖励、补助教师近6000元。育才基金的设立,得到了市、县领导的赞许,在全乡百姓内产生了很好的反响。
随着学校硬件设施的改善,各村校撤班并点工作的基本完成,学校教师素质的不断自我提高,我校教育教学质量和学校教科研水平有了明显的进步。几年来,我校毕业班的成绩正在稳步提升。近两年,我校教师撰写的论文获市级、县级奖励比历年大幅度增加,获市一、二等奖和县一等奖占近十年的90%。20xx年12月,我乡顺利被评为丽水市教育强乡。
另外,我校又注重从细节入手,德育工作人文化、规范化,安全工作长抓不懈,环境建设持之以恒,学生全面发展永不懈怠。为迎接新课改的浪潮,结合我校实际,20xx年3月,我们提出有时在传授,常常在启发,永远在育人的育人宗旨;下半年,我们又提出了想一想,今天我学会了什么?思一思,今天我做对了什么行为口号,引导学生从点滴开始,撖实基础,为将来的幸福人生做好准备。我校还依托少先队阵地,定时做好德育知识宣讲、安全知识教育、心理辅导、学生行为规范达标、文明班级文明寝室的评比等。学生寝室充满人文色彩的规范化管理,充满关怀气息的生活指导师制度,成了我校的特色:学生病了,班主任端汤送药;学生起矛盾了,生活导师亲切和蔼的帮助解决;学生有困难了,老师、同学一起帮助着排解老师的工作做细了,做活了,工作方式方法对头了,远离亲人的少年儿童感受到了集体生活的温馨,他们的学习兴趣就浓了。近年来,我校没有发生一起安全责任事故,去年和今年,我校先后被被评为平安校园、市绿色学校。我校男子乒乓球队屡创佳绩,连续4年获得县乒乓球赛前四名的佳绩,山区小学唯此一所。20xx年10月,我校运动队又获得县中小学生田径运动会小学乙组第六名,这在我校历史上也是第一次。今年我校自筹自演的六一的文艺演出也是花样层出不穷,新颖独特,赏心悦目。
近年来,我校取得的成绩有目共睹,20xx年11月《教育信息报》记者慕名而来,采访了我校,并在教育信息报《走进大山》专栏以《溪坑里传来孩子的笑声访松阳县新处乡中心小学》为题报道了我校苦干、实干办教育的先进事迹。浙江日报、丽水日报、丽水电视台、松阳报、松阳电视台等都对我乡、我校教育的许多特色举措进行了多次报道。
历史给了我们辛勤工作的肯定,20xx年的我们,将继续贯彻党的十六大和十六届六中全会关于树立和全面落实科学发展观的方针,走特色发展之路,走内涵发展之路,继续发扬苦干、实干的新处小学精神,继续以争创山区乡花园式寄宿制特色学校为目标,认真按照上级党委、政府、教育局的要求,积极探索校园文化建设的新路子,创建学习型校园,按时保质完成学校各项工作。
薪火相传,力铸辉煌。回顾历史,我们倍感自豪,新处小学的昨天因我们而厚重深沉;面对现在,我们意志坚定,新处小学的今天因我们而精彩辉弘。展望未来,我们更是自信从容,新处小学的明天将会因我们而更加灿烂辉煌!我们深信:在各级领导和社会各界人士的关怀和支持下,新处小学这艘经历风雨洗礼又富有生机的航船一定能承载着新处小学全体师生的新梦想,在教育教学的碧海中乘风破浪,扬帆远航!
我们的成绩是我校全体教职工的共同努力,更离不开各位领导、各位社会有识之士的支持和帮助,离不开本乡本土的干部群众的关心支持,请让我再次代表新处全体师生,对您们说声:谢谢!
谢谢大家!
江苏教育工作会议讲话篇十七
尊敬的各位教师、同学们、同志们:
今天,我们隆重召开全镇20xx年教育工作会议,总结成绩,表彰先进,鼓舞干劲,动员全镇广大师生统一思想,明确任务,以镇党委、政府20xx年的中心任务为抓手,齐心协力,扎扎实实做好20xx年教育工作,实现东升教育新跨越。
刚才教科文卫办冼汝添主任已经对我镇20xx年教育工作作了详细部署,张宏齐副主任也就今年中高考的备考工作作了安排和动员,三所公办中学的的代表分别就今年中高考表达了信心和决心。同时,我们隆重表彰奖励了去年成功创建(复评)省市等级学校的社区(村)和学校、教学质量先进单位等。在此,我代表镇党委、镇政府向受到表彰奖励的单位表示热烈的祝贺!向在过去的一年为全镇教育工作作出积极贡献的广大师生和社区(村)致以崇高的敬意和衷心的感谢!根据3月10日召开的我镇20xx年工作总结暨20xx年工作部署动员大会的精神,今天我主要想讲两个问题。
一、肯定过去成绩,增强办好教育的信心。
20xx年我镇教育工作在镇党委、政府的领导下,在市有关部门的悉心指导下,全镇教育工作者团结协作,务实创新,攻坚克难,把教育工作作为建设和谐东升重要工程抓紧抓实,不断加大对教育的投入,不断加强对学校的管理,做了大量卓有成效的工作,并取得较好成绩。
(一)创建等级学校,力促全镇教育优质均衡协调发展。
针对我镇直属学校和村(社区)学校硬件、软件水平差异大的问题,为以最快速度实现我镇教育优质、均衡、协调发展,办人民满意的教育,镇政府在年初印发了《东升镇创建等级学校(幼儿园)奖励办法》,加大了奖励创建等级学校的力度,并将创建等级学校工作纳入村(社区)两委干部实绩和学校行政年终奖励考核范围,促使各村(居)委会不断加大投入学校建设力度,加快了全镇等级学校建设进度。20xx年全镇共有同茂小学、兆龙小学、裕民小学、高沙小学、益隆小学、新胜小学、胜龙小学、镇中心幼儿园等顺利通过市一级学校(幼儿园)评估验收,东方小学和东升小学顺利通过省市一级学校复评,东升高中通过广东省普通高中教学水平评估,桦珑学校、求实学校通过广东省义务教育规范化学校评估验收,白鲤村和同茂社区成人文化技术学校创建成为市示范校。上述等级学校成功创建,奠定了东升教育优质、均衡、协调发展的坚实基础。
(二)中考成绩稳步提升,高考成绩创历史最好水平。
20xx年我镇东升、旭日两所初中在生源质量有所下降的情况下,经过全体师生的努力拼搏,认真备考,仍然取得200人上重点中学分数线的好成绩,全镇在市初中教学质量的排位比20xx年提升了两位,由原来的第22位提高至20位。东升高中坚持走体艺特色之路,20xx年高考有18个上重点大学分数线,138个上本科分数线,高考成绩创出历史最好水平。
(三)学校大众体育和竞技体育全面开花。
镇党委、镇政府历来重视我镇中小学大众体育和竞技体育工作,为使我镇体育竞技水平与我镇经济社会发展水平相匹配,20xx年制订了《东升镇业余体校训练奖励办法》来推动我镇中小学体育训练工作开展,多次部署开展大众体育和竞技体育工作。在大众体育方面,20xx年我镇保持有武术、足球、田径、柔道、举重等多个省市体育项目传统校。在竞技体育方面,东升高中健美操队参加第三届中国学生健康活动力大赛获男单第一、二名,女单第三名,健美操提高套路和规定套路分别第四名;东升高中棒球队获广东省青少年棒球赛季军;旭日中学柔道队获市团体冠军;东升高中围棋代表队参加市首届智力运动会围棋比赛就勇夺团体冠军,并包揽了女子冠亚军;太平小学参加市举重比赛获团体第五名;东升初级中学参加全市田径传统校比赛重获团体冠军等。在今年举行的xx市第六届运动会上,以我镇各中小学学生为主组成的代表队,克服场地、器材不足的困难,奋勇拼搏,取得全市团体总分第八名和道德风尚奖。
(四)用积分制解决外来务工人员子女入读公办学校问题。
公平公正地解决外来务工人员子女入读公办学校,是一个关系到我镇经济社会和谐发展的重要问题。去年我镇制定实施了《东升镇20xx年外来务工人员子女入读公办学校(含小学、初中)一年级积分方案》,首用《积分方案》公平、公正、公开、逐步、有序地解决外来务工人员子女入读公办学校问题。据统计,20xx年通过《积分方案》共安排了282名外来务工人员子女入读我镇公办小学,267名外来务工人员子女入读我镇公办初中。我镇用积分方案解决外来务工人员子女教育问题,得到了省市领导的赞扬和肯定。
回顾过去,我们要看到东升教育所取得的成绩和进步,充分肯定全镇广大教育工作者的辛勤耕耘和无私奉献精神,充分肯定人民群众对教育的积极支持和贡献,充分肯定教育对东升经济社会发展的重要作用。当前东升正处于加速崛起的的关键时期,东升教育经过多年来坚持不懈的努力,已经积聚了大跨越发展的强大势能。只要我们坚持把教育放在优先发展的战略地位,全面推进教育事业的改革与发展;坚持把优化教育外部环境与激发教育内部活力结合起来,既营造氛围,又提升内涵;坚持成功的经验和走适合东升发展的道路,进一步坚定发展信心、激发创新活力、凝聚奋斗力量,东升教育一定能够加速超越、一飞冲天。
二、创新发展思路,开创教育事业新局面。
(一)继续推进教育资源优化整合。
镇党委、镇政府这几年经过多次反复论证,将根据我们的实际情况,在完善原来中小学布局调整的基础上,今年继续推进教育资源的优化整合,9月份落实各项整合措施。一是将东升高中和东升初中合并组成一所全新的完全初中,彻底解决东升初中校舍残旧、室场不足的被动局面。二是撤销利生小学观栏校区,将观栏校区学生全部接送到利生小学就读。三是启动裕民新校区规划设计工作,力促在20xx年全镇消灭一校两地的办学模式。镇党委政府将优化教育资源和改善办学条件作为“建设年”“六个两”工程的重点内容,今年投入4000万元,建设东升高中四期工程(包括图书馆、艺术楼)和太平小学重建工程,两项工程总建筑面积将达21000平方米,预计在今年6月份动工,明年9月1日之前建成投入使用。
(二)继续加大等级学校建设力度。
等级学校建设不但关系到教育质量的提升,更是关系到全镇教育是否优质均衡协调发展的大问题,为此,镇党委、政府今年将拨专款重点支持东升高中创建广东省国家级示范性普通高中,重点扶持利生小学、坦背小学、同乐小学、太平小学创建xx市一级学校,支持镇中心幼儿园启动省一级幼儿园创建工作。力争在20xx年将所有公办学校建设成为等级学校,进一步促进我镇教育优质均衡协调发展,为办东升人民满意的教育夯实基础。
(三)继续大力提高教育质量。
质量是教育的生命线,没有质量的持续提高,设施投入的效益就会大打折扣。各学校可根据自身师资条件,集中最有优势的教育资源,找准突破口全力攻坚,哪一个学科能够突破发展就大力发展哪一个学科,力争一门或几门文化学科教育的率先发展,带动整体教育质量的稳步提高,大幅提升在全市的排名。充分发挥名校长、名教师、学科带头人等模范、先进教育工作者的榜样作用,促进教师教育理念的更新和教学方法的优化,优化学科教学尤其是从课堂教学上着力,历练教师教学技能,塑造树立骨干、扩大名师总量、追求并扩散教研成果。要在优质教育资源的共享上动脑筋,筹备成立名师工作室、学科带头人教研工作站,指导帮助青年教师提高师德水平、教育教学能力和实际工作效果。可考虑在镇政府网站、镇电视站、镇教育网站建立名师风采栏目,介绍名师从教经历和经验成绩,尝试播出骨干教师、学科带头人的学科教学实录,供全镇的教师借鉴,供全镇的学生学习,促进全面协调进步。
(四)继续突出发展学校体艺特色。
各中小学要注重体艺常规教学,特别是在小学要开齐开足体艺类课时,通过常规教学提高全体学生的体艺素质,保障学生身体和身心都健康。要将东升学校的体艺特色做成东升教育最闪亮的品牌,形成东升教育的核心竞争力。市委陈根楷书记在20xx年的全市教育工作会议上曾说:如果我们中山每个镇区在体艺方面都有一个单项冠军,那么中山就是广东省的全能冠军。借用陈书记的那句话来形容东升就是:如果我们东升每所学校在体艺方面都有一个单项冠军,那么东升在中山就是全能冠军。这句话我觉得很有道理,如果每个个体围绕共同目标,全力以赴将自己的事情做到最好,那我们凝聚的力量将无坚不摧。
一是选准学校特色项目,做到普及提高并举。什么叫特色?我的理解就是“人无我有,人有我优,人优我精”。每所学校都要有自己的特色,不能全镇20所学校都千篇一律,盲目跟风,人云亦云。目前我镇20所学校的师资和学生条件差异很大,如东升高中美术教师10多个,而个别小学一个专业美术教师都没有,那这些学校目前就没有搞美术特色的基础。各个学校在选择特色项目的时候,要结合自己学校的实际情况来选准,所选的项目不但可以比赛出成绩,而且还可以普及每个师生,做到普及与提高并举,这样的特色项目才有群众基础,才能人才辈出,才能历久常新。
东方小学和胜龙小学在这一方面做得很好。东方小学的武术近几年来在各项比赛中均取得优异成绩,就是他们把武术这个项目普及到每位师生,坚持学生每周做两次以上武术操,还把武术精神融入学校的德育工作,并作为一个课题来研究,得到了教育局和体育局的好评。胜龙小学在把咸水歌作为学校特色项目来打造时,就利用社会的力量把咸水歌编成校本教材,加以研究发挖,并普及到中高年级的每位学生都会唱咸水歌,在学校举办的“民歌节”上,校领导带头学带头唱,造就了一代又一代学生民歌手,所以他们学校的民歌队能够多次站到省级国家级的比赛舞台和领奖台,也是情理之中的事情。据我所知,目前我镇有个别学校的体艺项目已成为或接近中山的单项冠军,如东升高中的棒球和健美操及美术、东方小学的武术、东升小学的科技创新、胜龙小学的咸水歌、求实学校的书法、益隆小学的篮球、旭日中学的柔道、东升中学的田径等,我相信经过三五年时间的努力,xx市的单项冠军就会在东升的中小学不断涌现,那么东升在中山的全能冠军就指日可待了。
二是抓好体艺常规教学,促进学生特长发展。现代素质教育的办学思想就是要求我们开齐开足课时课程。传统教育观念则认为,体艺课是副课,文化课是主课。我认为体艺课跟语、数、英、理、化、生等科目都是同等重要的课。我们常说:身体是革命的本钱。我认为,只有好的身体,才可以应付繁重的学习任务;艺术则可以陶冶我们的情操,可以让我们学会发现美、欣赏美。所以我们的学校,特别是小学,要重视体艺常规教学,开齐开足体艺类课时,通过常规教学提高全体学生的体艺素质,保障学生身心健康发展,为学生奠定幸福生活的基础。同时,通过常规教学发现和发展学生的体艺特长,保障特长生得到充分发展,真正做到让教育面向全体学生。
据我了解,我们东升20所中小学,体艺特色抓得好的学校,不但教育质量高,而且学生特长也得到了发展。如东方小学近几年来就有多位特长生被市一中、三鑫和博文等市重点学校特招。东升高中亦有学生被省队和广州体院特招录取,为我镇体艺特色学生走向高一级学校开辟了阳光大道。
今年7月份,我镇所有公办中小学校长和中层干部聘任期将届满,按照镇党委、镇政府的工作安排,6月份将组织重新竞聘。镇教科文卫办公室要结合我镇各中小学的实际,作一个全镇体艺项目发展5年规划,给予每所学校发展一个体艺项目的任务,在要求新任校长制定本校五年发展目标时,要特别加上体艺项目发展规划,教办要将此项工作纳入实施素质教育重要内容来抓好抓实,与校长绩效工资捆绑一起,每年考核一次。
(五)继续大力推广发展棒球运动。
我镇棒球运动在20xx年从东升高中开始,至今已走过五个年头了,从最初的高中一支队,发展到今天8支队伍,并形成了从小学到高中的梯次结构。这五年来,我镇棒球队参加了多次省级、国家级、国际级的比赛,不但积累了丰富的比赛经验,而且取得了骄人的成绩,得到了上级体育主管部门重视和主流媒体的高度关注,更得到了中国棒球之父梁扶初先生之子梁友文先生的悉心指导,并将于今年5月代表xx市参加省运会,为中山和东升体育争光。镇党委、镇政府决定乘势而上,大力发展东升镇棒球运动,逐步将东升打造成为中国棒球之乡,将棒球打造成为向世界推广东升的一张亮丽名片。年内镇政府将启动江滨公园棒球训练场建设,启动在旭日广场建设国际标准棒球场的筹划工作,并继续完善小学、初中、高中三个梯次的队伍建设,积极培养选拔优秀的棒球运动人材,为大力发展东升棒球运动和建设“中国棒球之乡”奠定坚实基础。
老师们、同学们、同志们,办人民满意的教育是一项只有起点而没有终点的事业,在新的起点上实现我们东升教育新的发展是历史赋予我们的光荣使命,我相信,在镇党委、镇政府的正确领导下,有全镇人民的大力支持,有全镇师生的奋勇拼搏,东升教育一定会不断实现新的跨越。
江苏教育工作会议讲话篇十八
刚才明确了我市教育工作的重点。同时要知道作为教师的我们应该做到以下几点:
一、坚定不移地贯彻党的教育方针,把加强党的领导贯穿办学治校的全过程、各环节。
二、坚定不移地深化基础教育改革,在全省实现四个“率先”。
三、坚定不移地推进三年攻坚工程,加快补齐教育发展短板。
四、坚定不移地推进教学质量提升,推进教学质量年年迈上新台阶。
五、坚定不移地统筹推进各级各类教育发展,推动公共教育服务均等化。
六、坚定不移地逐步解决人民群众关心的热点难点问题,群众满意度不断提升。
七、坚定不移地推进教育脱贫攻坚,让更多贫困孩子走出大山。
八、坚定不移地维护教育系统安全和稳定,努力让校园成为“最阳光、最安全”的地方。
九、坚定不移地推进教育对外开放,坚持“走出去”“请进来”。
十、坚定不移地改变工作作风,确保教育系统风清气正。
江苏教育工作会议讲话篇十九
近年来,xx县科学配置教育资源,不断完善教育基础设施建设,全力推进教育信息化和中小学德育工作,大力实施教育综合改革,教育教学质量稳步提高,教育成效不断提升。
xx县确立了“立足xx,办人民满意教育;辐射周边,建区域教育中心”的教育事业发展目标,完善工作推进机制,在各个领域将教育事业放在优先发展位置,实现教育目标远近结合,教育设计统筹兼顾,教育改革率先启动。
坚持教育用地优先保障,坚持资金投入优先保障,坚持项目建设优先保障,坚持教学装备优先保障,坚持人才资源优先保障,为建区域教育中心打牢基础。
实施教育信息化建设工程,实施中小学德育提升工程,实施教师能力提升工程,实施义务教育优质均衡发展工程,实施安全保障提升工程,实施教育扶贫提升工程,实施基层学校党建工程,从七个方面全面提升全县教育事业整体水平。
百年大计,教育为本。下一步,xx县将继续把教育作为重点发展的社会事业,启动创建全国义务教育优质均衡发展县工作。积极探索集团化办学模式。推进城区中小学校布局调整,加快向阳教育园区建设,解决好“择校热”“大班额”“入园难”等问题。持续实施以“传承国学经典,弘扬优秀文化”为主题、“12345+x”活动为主要内容的德育提升工程,促进学生养成良好道德品质、法治意识和行为习惯。强化师资队伍能力提升,激发教师队伍的活力和潜力。加快推进教育信息化建设,深化信息技术与教育教学融合发展,以教育信息化推进教育现代化。稳步推进高考综合改革。努力提升教学质量,办人民满意教育。
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