每个人都需要做总结，无论成败与否，在探索中总结，在失败中总结，在成功中总结。总结要注意用词准确，句子通顺，语言简洁明了。提供写作指导的典型范文。

高一年级教师会议讲话篇一

老师们：

一个学期就要结束了，我们迎来了盼望已久的寒假。在过去的这一学期里，我们每位老师任劳任怨，辛勤的工作，爱生如子，积极参加学校的各项活动，积极完成学校交给的各项任务，圆满完成了我们的教学任务，老师之间从无这事那事，亲如兄弟姐妹。在学校工作上，更是表现出一种大师风范，从不斤斤计较，总是以大局为重，即使有时对工作不理解，但也从无怨言。在此我要说一声：“老师们，您们辛苦了，谢谢您们!”

马上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。

一、放假时间。

假期从阳历1月31日(腊月20)起，到阳历2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上课，作息时间延续年前时间。

二、假期期间工作安排。

1、保持信息畅通，有换号的会后进行统计一下，假期间换号要及时通知学校。

2、在休息的同时不忘学习充电，特别年轻教师，要借寒假机会提高自己。

3、备好开学第一课，做到开学第一天就能上课。

4、设计一个以“青少年自护教育进班级”主题班会教学设计，开学后上交，参加评比择优上报。

5、开展以“珍爱生命远离危险”为主题的征文活动，要求3-6年级的学生每人从不同角度或侧面，写一篇以“珍爱生命远离危险”为主题的自护征文，开学后在班内评比，择优上交5篇。

三、今天工作安排。

1、会后，组织学生打扫卫生，教室、卫生区等。

2、开校会，布置放假事宜进行假期安全教育。

3、开班会，发新书、寒假生活，表彰优秀学生，安排放假进行安全教育。

4、领春节福利。

高一年级教师会议讲话篇二

各位老师：

8月22日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作。

我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：

一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述。

1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。

2、核心价值观：感恩担当求知创新。

3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯。

4、奋斗目标：建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一。

二、高一年级主要工作的阐释。

(一)打造主题文化。

总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。

良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织“诵读经典”“红歌演唱”等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。

(二)建设精品队伍。

总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。

1、在教育理念上贴近一点学生。

等提出预案，用教研活动时间进行讨论。一定要突出基础知识的考查，让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8—0.85之间，考后各组要提交分析报告，对照预案，分析成败得失。

贴近一点学生，还指我们要深入学生之中，了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况，做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导，使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。

2、在自身修养上积淀一点东西。

教师需要学习;一个教师学习的脚步跟不上社会发展、知识更新的脚步，那么，是会误人子弟的;教师需要积淀，一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过度。

(1)学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点;准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题，需要我们从零开始，从头学起。(2)学习新课程理论，研究近几年的高考题。不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。(3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。(4)学习边缘学科理论。它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等等。(5)注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾，思考成败得失;就事论事，撰写教学随笔;积累资料，保留研究痕迹;归纳总结，提炼思想观点。(6)广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技……任何一项特殊的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。

老师们，市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试，我们学校每年也都组织教师专业知识测试，希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度，不断加强自身修养，努力提高自身素质。这里我要特别提醒我们的青年教师，无论你是从教时间不长的新教师，还是临时来我校代课的教师，你们都要以高度的事业心和责任感，埋下头去，扎实苦干，用更多的付出与代价，赢取自身的名誉、地位和尊严。

3、在交流促进上探索一点路子。

市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段，是非常科学和及时的。我们要立足实际，注重研究，创新方法，提高效率，认真研讨新课改，实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识，在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课，周日教研活动，每周一次教学研究课等常规性的教研活动，探索并树立课堂教学创新的典型课例，逐步明确课堂教学改革的方向和思路，加大创新课堂教学方法的力度，让课堂教学充分体现学生的主体地位，让学生在教师的组织、指导、引领之下，自主学习、合作探究，在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中，尤其在生生之间的思想火花的碰撞中，在学生的思维深处留下深深的烙印。年级开办“教师论坛”，包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等，主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门，到外地考察学习、参加一些教研活动，通过学习交流，不断提高教师队伍的整体素质。

(三)优化教学过程。

优化教学过程的目标是创新教学模式，讲究教学艺术、调动全员参与，提高课堂效率。

肖川说，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。

教有大法而无定法。所谓大法，我认为是那些符合教育教学规律，符合学生认知规律，符合学科教学原则的属于大众的方法。比如，课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节，教学过程讲究起、承、转、合，结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的，但从听课情况看，一些老师还做不到，个别教师的课堂教学虎头蛇尾，这是一个教风的问题、教学态度的问题，应引起重视。

所谓无定法，我认为，是在教学过程中，将科学的理论与具体的教学内容结合起来，确定适合学生特点、教材特点，能够激发学生学习兴趣，调动学生参与，易于学生接受知识，使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中，就是如何选点切入，如何设悬置疑，如何铺路搭桥，如何适时点拨，如何巧妙过渡，如何设计板书，如何利用媒体，如何形成高潮，如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术，只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术，让学生有艺术享受的愉悦和美感，才能真正调动起学生学习的主动性和积极性，激发起学习的兴趣。

教师教学艺术的创造能力，取决于教师的知识水平和精神修养，取决于教学经验的丰富程度，取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。“运用之妙，在乎一心”，假如你是一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力的人人，一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人，一个能够学而不厌诲人不倦的人，一个善于调动各种教学手段为己所用的人，那么，你的课堂教学，一定因你的教学艺术而充满生机和活力。要对课堂教学进行精心设计，要善于运用各种教学手段，包括多种媒体。我们现在的情况，一是现代媒体懒得用，传统媒体不屑于用，结果是课堂上是一支粉笔一张嘴;二是完全用现代媒体取代了传统媒体，一节课下来一个字的板书都没有，学生难以笔记，教学效率可想而知。教学中，还要善于借鉴其它艺术形式里的手段，比如，绘画里的留白，小说里的悬念，电影里的蒙太奇，相声里的抖包袱，评述里的撂扣等等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉，收到预想不到的良好效果。

(四)培养良好习惯。

一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

对学生行为习惯的培养要达到的目标是：讲究卫生、按时作息，文明礼貌、遵规守纪，认真听讲、安静自习，作业规范、用心专一，勤学好问、锐意进取……这里用了省略号，说明不全面，有待大家进一步补充、完善，我们进行文化建设，制度文化也是很重要的方面。

1、在入轨教育上投入一点精力。

高一学生的入轨教育，关涉到整个高中三年的学习与进步，需要全体教师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作：一是生活上的自理教育，完成从父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作，要深入了解学生，了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如，单亲家庭的、条件困难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等等。这些问题如不解决，势必造成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只能是成绩下降，一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。二是交往上的共处教育，让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际交往的氛围，对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。历年因师生、同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。三是学习上的适应教育，告诫他们要适应重点中学教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及一中的作息时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导，培养他们良好的学习习惯，这是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。入学以来，我们先后由年级主任主任和各位备课组长分别从生活、学习和各个学科的角度，对学生进行的专题辅导，起到了一定的效果，今后还需要我们做大量的工作。

2、在信心培养上采取一点举措。

以后，要动员出100—150人，也就是每班要有5—7名同学实现普转特，参加音体美特长训练。对于学科尖子要引导他们在保持平衡发展的前提下，竭力打造自己的尖子学科，给他们更多的自主学习时间，为他们提供更多的条件和平台，为他们参加奥林匹克竞赛提供辅导和帮助。

总之，随着学校招生规模的不断扩大，高一年级人数的大量增加，加强基础年级工作，提高基础年级的教育教学质量，是决胜高考的关键所在，必须从长计议，大力加强。

3、在教育管理上严格一点要求。

管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义，我只想说一句话，离开严格的管理，不会有令人满意的成绩。所以，作为一名教师，一个班主任，一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立“向管理要质量，以管理求发展”“全员管理”的理念。

乐于管理，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为教师，人类灵魂的工程师，要有一个乐于管理的心。把管理当成乐趣，你才有热情，有激情，才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格，培养学生的习惯，是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到，管理学生的同时，自己也会收获一份提升自我的心境和体验。

敢于管理，消除疑虑，放手管理，不要怕得罪学生。请相信，只要你有一颗坦荡的心，就会被学生理解，即使当时没被理解，过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约，必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道，没有惩罚的教育是不完整的教育。

善于管理，管理要讲究艺术，讲究方法，要懂得率真和迂回，质朴和含蓄，打击和拉拢，严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。

勤于管理，深入学生生活的每一个角落，做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，要有奉献和付出的精神，同时还要善于抓住管理的时机。

我们要通过管理，使我们的课堂教学，有效地转化为学生的实践能力，从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看，我们管理的空间还很大。比如，课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的;自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等等。

请大家谨记这样的观点：要提高成绩，必须管住学生!作为学校，一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准;一定要把学生参与课堂教学(听、思、疑、记、答)的程度作为评价一节课优劣的重要标准。

近代著名诗人艾青有这样一句诗“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”老师们，教育是一个光辉的职业，滦南一中的事业是我们自己的事业，是我们赖以安身立命的事业，如果我们爱这个事业，就从古城脚下这片热土开始，就从我们执教的学科开始，就从我们每一个班的教育对象开始吧。不要因为我们缺少激情把最富有活力的学科搞得索然无味，把精美的教学内容弄得暗淡无光，把富有诗意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教师的工作就是要通过自己的言传身教，去传道授业解惑，就是要靠激情感染学生。开学以来，我们整个高一年级组的同志们，对工作表现出了极大的热忱，我曾感慨的说，在我们身上不是缺少激情，而是缺少点燃激情的火把!老师们，让我们用澎湃的热情、昂扬的精神、科学的态度、忘我的工作演绎一段激情燃烧的岁月，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗!

高一年级教师会议讲话篇三

各位在座的可爱女生：

大家下午好!作为一名母亲和老师，非常高兴在这儿跟大家交流一下“怎样做个最可爱的女孩”。我没有女儿，但是我喜欢女儿，我也曾无数次设想过我女儿的模样。为此我写过一首诗歌，献给最可爱的女孩：

你朝着我迎面走来。

为我带来了一片绚丽的云彩。

你朝着我迎面走来。

鲜艳的花草开始在阳光下盛开。

看到你的美貌娉婷。

就再也看不到往日的阴影。

听到你如小河奔流般的笑声。

仿佛看到了那掌管欢乐的精灵。

轻轻地吟唱一首献给你的歌谣。

像是茫茫黑夜里燃起的一堆篝火。

火焰的温暖驱走了。

冬日里冰冷的严寒。

彩霞下的落日映照着池塘。

含露的芙蓉竞相开放。

一如你那。

清澈如玉的笑脸。

你所带来的欢乐。

如一辆小小的马车。

载着我在。

没有悲哀的道路上飞驰。

我一直很庆幸自己身为女儿，尤其庆幸自己生活在现在这个时代。为什么这样说呢?因为在古代的男权社会中，柔情万种的女人，只是男人的一个附属品，一个男人“三妻四妾”那是常有的事，而女人除了给男人生孩子之外，更多的时间都用在了跟别的女人“争风吃醋”上了。再优秀的女人也逃脱不了被男人摆布的命运，就算是她们(西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃，提问并解说这四人的命运)也摆脱不了命运的悲剧，最后还落了个“红颜祸水”的称号。

现如今女人地位越了越高，女人生活日益精彩，我们更潇洒，我们走自己的路，我们干自己的事业，我们创自己的辉煌!我们不再像古代那样依附于男人，命运为男人所控，生命为男人所书写。我们不在局限于家庭和闺房，在各个领域施展自己的才华。5月7日《香港成报》登载了这样一篇报道——《改变世界十大杰出女性》,报道中有这样一段话：你可知道美国中情局局长是一个女人，且曾是个间谍高手;奥巴马背后站着个子高大的美国第一夫人米雪儿.奥巴马;除去中国中央、国家主席夫人的头衔，早在多年前就用她明亮声音征服了众多中国听众;还有奥斯卡史上第一位90后影后詹妮弗.劳伦斯;她们都是吸引眼球的成功女人，千万别惹女人，因为她们极有能耐改变整个世界。

在我们成长为优秀成熟女性之前，我们必须是一个可爱的女生，那么你们认为什么样的女生最可爱呢?(提问并归纳)。

我还认为，一个可爱的女生，应该是一个“善良”的人，一个懂得“自尊自爱、自立自强、自信勇敢”的人。

善良是最基本的可贵品质，是这世上最难得的大美，它能清洗和融化万物。善良的人，给人们带来安全感。让人们产生信赖和友情。没有一颗善良的心，哪怕知识再渊博，智商再高，也只能是低级的人。善良，不是委屈自己去讨好所有的人，善良是希望别人和自己一样快乐幸福安康。前不久，我们班有一名女生因为肺炎和脑炎住院很久，我们班很多同学就从自己极有限的生活费挤出钱来给予帮助，这都体现了善良，扶弱救贫的精神。

高一年级教师会议讲话篇四

尊敬的各位老师：

大家好！

xx月xx日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了"深化军训成果，争做文明中学生"主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作，我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：

1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。

2、核心价值观：感恩担当，求知创新。

3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯。

4、奋斗目标：建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一。

(一)打造主题文化。

总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。

良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以"论语""弟子规""三字经""朱子家训""24孝图"为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用"论坛"，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织"诵读经典""红歌演唱"等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。

(二)建设精品队伍。

总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。

1、在教育理念上贴近一点学生。

等提出预案，用教研活动时间进行讨论。一定要突出基础知识的考查，让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8—0.85之间，考后各组要提交分析报告，对照预案，分析成败得失。

贴近一点学生，还指我们要深入学生之中，了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况，做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导，使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。

2、在自身修养上积淀一点东西。

教师需要学习;一个教师学习的脚步跟不上社会发展、知识更新的脚步，那么，是会误人子弟的;教师需要积淀，一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过度。

(1)学习本专业知识：熟悉教材体系、知识点分布、重点难点;准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题，需要我们从零开始，从头学起。

(2)学习新课程理论，研究近几年的高考题：不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。

(3)学习教育教学理论和先进的教育教学经验：它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。

(4)学习边缘学科理论：它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等等。

(5)注重实践经验的总结和课堂教学的反思：在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾，思考成败得失;就事论事，撰写教学随笔;积累资料，保留研究痕迹;归纳总结，提炼思想观点。

(6)广泛习练各种技能：音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技……任何一项特殊的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。

老师们，市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试，我们学校每年也都组织教师专业知识测试，希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度，不断加强自身修养，努力提高自身素质。这里我要特别提醒我们的青年教师，无论你是从教时间不长的新教师，还是临时来我校代课的教师，你们都要以高度的事业心和责任感，埋下头去，扎实苦干，用更多的付出与代价，赢取自身的名誉、地位和尊严。

3、在交流促进上探索一点路子。

市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段，是非常科学和及时的。我们要立足实际，注重研究，创新方法，提高效率，认真研讨新课改，实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识，在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课，周日教研活动，每周一次教学研究课等常规性的教研活动，探索并树立课堂教学创新的典型课例，逐步明确课堂教学改革的方向和思路，加大创新课堂教学方法的力度，让课堂教学充分体现学生的主体地位，让学生在教师的组织、指导、引领之下，自主学习、合作探究，在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中，尤其在生生之间的思想火花的碰撞中，在学生的思维深处留下深深的烙印。年级开办"教师论坛"，包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等，主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门，到外地考察学习、参加一些教研活动，通过学习交流，不断提高教师队伍的整体素质。

(三)优化教学过程。

优化教学过程的目标是创新教学模式，讲究教学艺术、调动全员参与，提高课堂效率。肖川说，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。

教有大法而无定法。所谓大法，我认为是那些符合教育教学规律，符合学生认知规律，符合学科教学原则的属于大众的方法。比如，课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节，教学过程讲究起、承、转、合，结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的，但从听课情况看，一些老师还做不到，个别教师的课堂教学虎头蛇尾，这是一个教风的问题、教学态度的问题，应引起重视。

所谓无定法，我认为，是在教学过程中，将科学的理论与具体的教学内容结合起来，确定适合学生特点、教材特点，能够激发学生学习兴趣，调动学生参与，易于学生接受知识，使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中，就是如何选点切入，如何设悬置疑，如何铺路搭桥，如何适时点拨，如何巧妙过渡，如何设计板书，如何利用媒体，如何形成高潮，如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术，只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术，让学生有艺术享受的愉悦和美感，才能真正调动起学生学习的主动性和积极性，激发起学习的兴趣。

教师教学艺术的创造能力，取决于教师的知识水平和精神修养，取决于教学经验的丰富程度，取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。"运用之妙，在乎一心"，假如你是一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力的人人，一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人，一个能够学而不厌诲人不倦的人，一个善于调动各种教学手段为己所用的人，那么，你的课堂教学，一定因你的教学艺术而充满生机和活力。要对课堂教学进行精心设计，要善于运用各种教学手段，包括多种媒体。我们现在的情况，一是现代媒体懒得用，传统媒体不屑于用，结果是课堂上是一支粉笔一张嘴;二是完全用现代媒体取代了传统媒体，一节课下来一个字的板书都没有，学生难以笔记，教学效率可想而知。教学中，还要善于借鉴其它艺术形式里的手段，比如，绘画里的留白，小说里的悬念，电影里的蒙太奇，相声里的抖包袱，评述里的撂扣等等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉，收到预想不到的良好效果。

(四)培养良好习惯。

一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

对学生行为习惯的培养要达到的目标是：讲究卫生、按时作息，文明礼貌、遵规守纪，认真听讲、安静自习，作业规范、用心专一，勤学好问、锐意进取……这里用了省略号，说明不全面，有待大家进一步补充、完善，我们进行文化建设，制度文化也是很重要的方面。

1、在入轨教育上投入一点精力。

高一学生的入轨教育，关涉到整个高中三年的学习与进步，需要全体教师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作：一是生活上的自理教育，完成从父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作，要深入了解学生，了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如，单亲家庭的、条件困难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等等。这些问题如不解决，势必造成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只能是成绩下降，一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。二是交往上的共处教育，让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际交往的氛围，对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。历年因师生、同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。三是学习上的适应教育，告诫他们要适应重点中学教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及一中的作息时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导，培养他们良好的学习习惯，这是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。入学以来，我们先后由年级主任主任和各位备课组长分别从生活、学习和各个学科的角度，对学生进行的专题辅导，起到了一定的效果，今后还需要我们做大量的工作。

2、在信心培养上采取一点举措。

以后，要动员出100—150人，也就是每班要有5—7名同学实现普转特，参加音体美特长训练。对于学科尖子要引导他们在保持平衡发展的前提下，竭力打造自己的尖子学科，给他们更多的自主学习时间，为他们提供更多的条件和平台，为他们参加奥林匹克竞赛提供辅导和帮助。

总之，随着学校招生规模的不断扩大，高一年级人数的大量增加，加强基础年级工作，提高基础年级的教育教学质量，是决胜高考的关键所在，必须从长计议，大力加强。

3、在教育管理上严格一点要求。

管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义，我只想说一句话，离开严格的管理，不会有令人满意的成绩。所以，作为一名教师，一个班主任，一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立"向管理要质量，以管理求发展""全员管理"的理念。

乐于管理，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为教师，人类灵魂的工程师，要有一个乐于管理的心。把管理当成乐趣，你才有热情，有激情，才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格，培养学生的习惯，是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到，管理学生的同时，自己也会收获一份提升自我的心境和体验。

敢于管理，消除疑虑，放手管理，不要怕得罪学生。请相信，只要你有一颗坦荡的心，就会被学生理解，即使当时没被理解，过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约，必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道，没有惩罚的教育是不完整的教育。

善于管理，管理要讲究艺术，讲究方法，要懂得率真和迂回，质朴和含蓄，打击和拉拢，严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。

勤于管理，深入学生生活的每一个角落，做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，要有奉献和付出的精神，同时还要善于抓住管理的时机。

我们要通过管理，使我们的课堂教学，有效地转化为学生的实践能力，从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看，我们管理的空间还很大。比如，课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的;自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等等。

请大家谨记这样的观点：要提高成绩，必须管住学生!作为学校，一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准;一定要把学生参与课堂教学(听、思、疑、记、答)的程度作为评价一节课优劣的重要标准。

近代著名诗人艾青有这样一句诗"为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……"老师们，教育是一个光辉的职业，滦南一中的事业是我们自己的事业，是我们赖以安身立命的事业，如果我们爱这个事业，就从古城脚下这片热土开始，就从我们执教的学科开始，就从我们每一个班的教育对象开始吧。不要因为我们缺少激情把最富有活力的学科搞得索然无味，把精美的教学内容弄得暗淡无光，把富有诗意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教师的工作就是要通过自己的言传身教，去传道授业解惑，就是要靠激情感染学生。开学以来，我们整个高一年级组的同志们，对工作表现出了极大的热忱，我曾感慨的说，在我们身上不是缺少激情，而是缺少点燃激情的火把!老师们，让我们用澎湃的热情、昂扬的精神、科学的态度、忘我的工作演绎一段激情燃烧的岁月，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗!

高一年级教师会议讲话篇五

尊敬的各位老师：

大家好!

本届高一就是由我们位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在校长室的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。

本届高一新生15个班，重点班4个(包括两个次重点班)50人/班，平行班11个，班均55人左右，共800人。希望通过我们的努力，不仅要保持现在的优生，确保颗粒归仓，更要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生。我们在高一阶段就要提前谋划，思考如何促进学生多元发展，这样我们在三年以后就大有希望。教育局对我校20xx年高考上线率要求是30%，大家可以想象，对20xx届高考的要求会是什么。不管怎么样，我们必须面对，退无可退。

今天在座的有好多是我校的优秀教师，多年来为我校高考取得的好成绩作出了很大贡献，在此我希望这部分教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师，年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度，努力尽快成长，以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。

我希望在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生在各方面都有新的发展，新的突破。下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：

教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或年级处制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或年级处的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。

还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者e-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任教师间的沟通，也要加强与年级处的沟通。总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。有什么问题，我们可以拿到台面上讲，年级处解决不了的还有校长室。

不管是班任还是科任教师，我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。

3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括：家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。当然，适当的班级活动，也是加深师生之间相互理解的'有效途径。作为班级科任教师，要重视班级集体活动的参加，这必然有利于学科教学的顺利开展。

我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。

1、学习新的课程标准和新课程的理念;理论与实际有很大的差距，很多理论在实践中是很难操作的，但不能理解为，理论就是空的。我们必须要学习一些相关理论，至少要清楚政策性的理论，高中教师不理解高考模式和要求，这是一个笑话。我们应该在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。网上有很多值得渐渐的成功范例，希望大家主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，年级处会看看各学科组的情况。

2、学习新的教学理论：理论和观念是行为的向导，有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上"建构主义教学理论"和"尝试教学理论"的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性，强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间，我们要相信学生能学好，要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通，但这种观念我们必须具备。我们可以想象，我们把学生都看死了，我们的工作还有什么意义?学生又怎么能学得好?我们不仅要给学生信心，我们也要给自己信心。

3、互相学习，彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。一花独放不是春，百花齐放春满园。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。否则很把握现在的教学方向。

集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。集体备课的内容：

1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异)。

2、学法指导：

(1)学习时间的安排。

(2)学习计划的制定(长计划、短安排)。

(3)教会听课：预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)。

(4)如何解决不会的问题(自己思考、问同学、问老师)。

(5)对学生学习规范的要求。

1、正常上下班、准时上、下课。

2、正常的教学计划、总结等。

2、正常的值班工作，

4、特别强调：上交年级或学校各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个年级工作的正常进行。

5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)。

6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提，更不要说与教学无关的话题。

7、尊重每个学生，制度面前人人平等，(人格上平等，学习上存在差异)，一视同仁(大事讲原则，小事讲风格)。

8、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。现在的理论是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。

10、用各种可能的机会树立科任教师的威信，科任教师要借机会树立班主任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。相信在在校长室的指导下，通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。

工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功劳，出了问题，我会承担。祝各位身体健康，家庭幸福，心想事成!

高一年级教师会议讲话篇六

高一年级是高中阶段最关键的一年，下面就是本站小编给大家整理的高一教师会议讲话，仅供参考。

各位老师：大家好!

今天晚上我们召开新学年第一次高一年段教师会议，主要是对年段工作进行早动员、早部署，安全工作措施早强化，教学工作安排早到位，做到工作层层有布置、责任层层有人落实，引导学生尽快进入学习状态，确保教育教学活动正常开展，为高一年段教育教学工作谋好新开局，希望全体教师立足岗位，谋事做事，多反思，做到用心想事、用心谋事、用心干事。

高一年级是高中阶段最关键的一年，因此，所有教师在思想上必须引起高度重视。我们**级高一年要坚持几年来工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：

1、爱岗敬业，扎实工作，进一步开创工作新局面。

学生，心系于质量。这四个方面，是教师质量的主要方面。在教学中，要保证教师质量，必须做到：增强敬业意识，强化责任意识。

增强敬业意识。我们每一位教师要充满对岗位的敬畏、敬重，充满对学生负责、对学校负责、对家长负责的表现，把每一项工作、每一天的工作都兢兢业业、踏踏实实、认认真真，用积极的心态去对待，并力求按照要求与标准完成工作。努力做到想方法、谋计划、思对策、出效果。

强化责任意识(安全意识)。教好书，完成自己的本职任务，把学生培养成“品德好，学识好，能力好”的优秀学生，每一位教职工都要有使命感和责任感，要有“百尺竿头更进一步”的思想，在自己的岗位上，在自己的责任时间内，在自己的责任区间内，在自己的职责范围内，做到尽职尽责。同时，大家还要明确一点：责任己明确，岗位己细化，随之而来的必然是“谁出问题谁负责”。尤其在学校，人员密集，学生处于特殊年龄阶段，是众人关切之地，任何责任事故的发生都会造成极大的负面影响。因此，责任意识与安全意识紧密相关。安全问题只靠一两个人是根本做不好的，需要大家都绷紧安全这根弦，在工作中都尽到自己的责任，才能将安全风险大大降低。真的出了安全问题，不仅当事人自己受影响，工作中的同伴也会受影响。不尽责，就可能会出安全问题;出了问题，害人害己害学校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全问题上从不言轻、从不言小、从不言细、绝不言过。

2、团结协作，锐利进取，努力提高教育教学效果。

增强团队意识。团结就是力量，“千人同心，其利断金”，“人心齐，泰山移”说的就是这个道理。因此，大家一定要大讲团结，讲大团结。刚刚带过的这一届的教育教学的工作，大家增强团队意识，提高协作精神，提升工作水平，取得了可喜成绩，这是老师们付出辛勤劳动的结果。现在，我们又开始新的征程，希望大家再接再厉，齐心协力，进取新目标。学校教育，班级管理是个系统工程，包罗万象，事无巨细，十分重要。对于教育教学和班级管理工作大家都有一套经验，希望老师们在工作中认真贯彻落实。要进一步端正教学思想，明确教学目标，用新思想、新理念、新方法，从学习兴趣的培养、学习方法的掌握和行为习惯的养成入手，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、落实常规，齐抓共管，不断强化年段学习氛围。

没有过程就没有结果。教学常规的扎实落实，是教学学质量提高的基础和保障。我们要通过强化班风、学风建设，激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。

第一，要重视对学生进行理想前途教育。大力宣传学习标兵，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的班风和学风。

第二，要重视非智力因素的影响。中学生在心理上处于矛盾交织时期，既有积极向上的一面，也有消极的一面，出现的一些问题往往不属于智力问题，而属于非智力因素方面的问题。因此，要把重视非智力因素的影响，培养孩子健康的心理素质贯穿于教育教学工作的全过程，落实于教育教学工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质加强对学生进行心理疏导。

要强化角色意识，缺位补位，在位思位，思考换位，有为有位，无为让位。

班主任：要明确常规目标，要当好班级管理的服务员。要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。

其一、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。我们班主任要做有心人，常谈心，常跟踪，常蹲班，常督促。

其二、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。关心学生的生活，实际是在拉近我们和学生的情感距离。学生每天大部分时间都是坐在教室里度过的，因此，要重视教室环境的改善。教室要保持整洁，任何时候走进教室，不能乱糟糟，闹哄哄，脏兮兮。

其三、为学生的心理服务，培养学生良好的学习心态。平时要密切关注每个学生的言行动态，及时发现不良现象，关键时刻要出现在学生身边，做学生的贴心人。帮学生去掉怕苦畏难的心态，树立战胜困难的信心。要设法稳定学生情绪，保证他们能全力以赴的投入学习，迎接挑战。对后进生，要采取鼓励与鞭策的办法，不让他们沉沦，不让他们捣蛋。

科任教师：要及时深入了解听取学生对自己的教学方面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。教师务必要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明学生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取。

下班级行政：要想尽办法为年段做好事、做实事，解难事，要切实为年段、班级做好服务，努力营造人人心系班级，个个关注学生的良好氛围。在管理中服务，着眼细节，潜心精细。

老师们，幸福来自于坚守，爱心来源于执着，责任在坚守中升华，事业在执着中生辉。只要大家信心足、干劲大，思路清，方向明，斗志坚，我们有理由相信**级高一年三年后的高考一定会再创新的辉煌!

共

3

页，当前第。

1

页

1

2

3

高一年级教师会议讲话篇七

大家好!今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。

我校20--年共有2个毕业班班，学生82人。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。

2.坚持提优补差，个别辅导。要认真分析每一个后进生的具体情况，有针对性的进行辅导，作业练习等要进行分层。要确保合格率，提高优秀率。

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。(家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)。

4.既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)。

5.严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。

6.要心中时刻有质量意识，平时注重课堂，严格考试纪律，激发学生学习兴趣。

7.各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

8.要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

带毕业班很辛苦，责任很大，辛苦付出总会有所收获，仔细想想，我们也不为别的，只希望对得起你的学生!对得起信任你的家长!对得起人民教师这个称号!谢谢大家!

高一年级教师会议讲话篇八

九年级工作一直是学校重要的工作，因为九年级教学质量就是学校教学质量的窗口。为此，九年级配备的老师可以说是优中选优。他们是一个优秀的团队，他们是创造高村乡初中教育“一年一小步，三年大跨越”的实践者、创造者。几年来，他们为高村教育质量的提升做出了突出的贡献。

前些天，看到过全国著名校长李镇西的文章，其中一篇说到，有一个学生，在他十二岁的时候，老师帮助他，教育他，他不听。等他到了18岁，才幡然醒悟，请求老师帮助他学习，这时候，老师也是无能为力了。老师并不是万能的神人。在学生成长的关键时刻，教师教育到位，学生顽石开化，就会对孩子的成长发挥积极作用。可是知识的增长与能力的提升是一个台阶一个台阶的逐渐累积的过程，如果作为学生在某一个重要阶段失去了这个过程，老师的教育对牛弹琴，他顽石不化，老师此时也是真的无能为力了。李校长的这个观点我赞同。

我们这届九年级学生，学生的成长可谓是迂回曲折。学生基础差，底子薄，大多是所谓的三类苗。优质生源对升学率的影响是第一位的，若单从提高成绩来看待这届学生，可谓是困难重重。学困生更需要教师的关爱的目光，他们对老师的目光是最敏感的。可若用提高成绩的温暖的阳光去照耀他，他已经失去了知识积累的过程，再怎么照耀，他也发不出什么芽来，别说开什么花，结什么果了。

但即使如此，我们九年级这一优秀的教师团队始终没有放弃。

虽然我们的尖子并不尖，但培优工作没有放弃，面对所谓的优质学生，一对一的辅导、批改工作始终是老师工作的常态；面对学困生，老师们给与他们的是见面的微笑、热情的招呼，让他们感受受到尊重的温暖，更让他们知道人生中求学的经历，就是逐渐开阔视野的过程，让他们知道一个个挫折的考验，是帮助自己认识自我，发现自己长处的过程；让他们知道，找到自己的兴趣点是多么重要；让他们知道，学会尊重他人，学会交际交往，学会与人合作是比知识的积累还重要的事情。教育学生，帮助学生看到自我的进步，明晰自己前进的方向，建立克服困难的信心；教育学生，虽屡败屡战精神可贵，但不能一条道走到黑，审慎矫正自己人生的航向也是自己的必修课。

我们知道，每一个孩子都是家庭的希望，让每一个孩子都健康成长是我们的职责，但如何做好教育窗口这篇文章呢？我们九年级的老师在积极寻找对策、良策。马中强老师说：“我的物理的成绩一定会让学生上去！”他的课直观生动、严谨而不失风趣，他靠自己的敬业与专业赢得的学生的认可、佩服、尊敬与爱戴；李自强、王海平老师为调动学生学习积极性，时常把学生调集到前排；王颖霞、马琳两位班主任时刻关注着学生的思想动向，教育、引领学生朝积极方面发展，她们尽心竭力；耿琳琳、韩丽老师，面对学生学习英语的困境，她们不抱怨，与学生一起读、一起说，用自己的激情去感染学生，改变学生；张斌老师上课娓娓道来，谈心式的教学中不失严谨；张兴丽老师不会因学生的提高成绩的.艰难而有丝毫的松懈；秦霞老师激昂的讲课、有条理的分析，深深吸引着学生，学生的成绩在稳步提升；王保健老师虽老父亲年迈多病，但学生的课始终不耽误一节，他说：“我的学科成绩一定会上去。”；侯月红、赵月琴老师的语文课，融青、融知、融法与一体，着重学生语文素养的提高。

但一次次成绩的揭晓，让人更多的是忧心，可谓是忧心忡忡。若用及格率、平均分、总分来衡量，让人心里七上八下的揪心。

怎么办？分层教学如何？

需要认真思考、权衡利弊！但以下几个原则是必须遵守的。

第一、面向全体，让每一个学生都感到受到重视，让每一个学生感到自己有希望。

第二、发挥教师集体的智慧，备课、辅导，群策群力。

第三、着重尖子生的培养。

第四、着重学困生兴趣的培养、自信心的培养。

第五、确保学生不流失，确保把每一位学生都送到适合他成长的学校。

这是紧迫的课题，这是需要认真权衡利弊的课题，这是需要集思广益、认真思考、取得共识的课题。

九年级管理层面有哪些问题呢？也需要认真反思。

第一、我们进行了几次教学评价？我们的教学评价是否做到了计划性、激励性？

第二、我们如何保证对尖子生的培养落到实处？

第三、学校是否制定了九年级工作的奋斗目标？

第四、学校是否有关于九年级工作的指导性意见？

第五，我们是否做足了对九年级教师的人文关怀？

第六、我们是否真正发挥了备考领导小组的作用？

高一年级教师会议讲话篇九

九年级工作一直是学校重要的工作，因为九年级教学质量就是学校教学质量的窗口。为此，九年级配备的老师可以说是优中选优。他们是一个优秀的团队，他们是创造高村乡初中教育“一年一小步，三年大跨越”的实践者、创造者。几年来，他们为高村教育质量的提升做出了突出的贡献。

前些天，看到过全国著名校长李镇西的文章，其中一篇说到，有一个学生，在他十二岁的时候，老师帮助他，教育他，他不听。等他到了18岁，才幡然醒悟，请求老师帮助他学习，这时候，老师也是无能为力了。老师并不是万能的神人。在学生成长的关键时刻，教师教育到位，学生顽石开化，就会对孩子的成长发挥积极作用。可是知识的增长与能力的提升是一个台阶一个台阶的逐渐累积的过程，如果作为学生在某一个重要阶段失去了这个过程，老师的教育对牛弹琴，他顽石不化，老师此时也是真的无能为力了。李校长的这个观点我赞同。

我们这届九年级学生，学生的成长可谓是迂回曲折。学生基础差，底子薄，大多是所谓的三类苗。优质生源对升学率的影响是第一位的，若单从提高成绩来看待这届学生，可谓是困难重重。学困生更需要教师的关爱的目光，他们对老师的目光是最敏感的。可若用提高成绩的温暖的阳光去照耀他，他已经失去了知识积累的过程，再怎么照耀，他也发不出什么芽来，别说开什么花，结什么果了。

但即使如此，我们九年级这一优秀的教师团队始终没有放弃。

虽然我们的尖子并不尖，但培优工作没有放弃，面对所谓的优质学生，一对一的辅导、批改工作始终是老师工作的常态；面对学困生，老师们给与他们的是见面的微笑、热情的招呼，让他们感受受到尊重的温暖，更让他们知道人生中求学的经历，就是逐渐开阔视野的过程，让他们知道一个个挫折的考验，是帮助自己认识自我，发现自己长处的过程；让他们知道，找到自己的兴趣点是多么重要；让他们知道，学会尊重他人，学会交际交往，学会与人合作是比知识的积累还重要的事情。教育学生，帮助学生看到自我的进步，明晰自己前进的方向，建立克服困难的信心；教育学生，虽屡败屡战精神可贵，但不能一条道走到黑，审慎矫正自己人生的航向也是自己的必修课。

我们知道，每一个孩子都是家庭的希望，让每一个孩子都健康成长是我们的职责，但如何做好教育窗口这篇文章呢？我们九年级的老师在积极寻找对策、良策。马中强老师说：“我的物理的成绩一定会让学生上去！”他的课直观生动、严谨而不失风趣，他靠自己的敬业与专业赢得的学生的'认可、佩服、尊敬与爱戴；李自强、王海平老师为调动学生学习积极性，时常把学生调集到前排；王颖霞、马琳两位班主任时刻关注着学生的思想动向，教育、引领学生朝积极方面发展，她们尽心竭力；耿琳琳、韩丽老师，面对学生学习英语的困境，她们不抱怨，与学生一起读、一起说，用自己的激情去感染学生，改变学生；张斌老师上课娓娓道来，谈心式的教学中不失严谨；张兴丽老师不会因学生的提高成绩的艰难而有丝毫的松懈；秦霞老师激昂的讲课、有条理的分析，深深吸引着学生，学生的成绩在稳步提升；王保健老师虽老父亲年迈多病，但学生的课始终不耽误一节，他说：“我的学科成绩一定会上去。”；侯月红、赵月琴老师的语文课，融青、融知、融法与一体，着重学生语文素养的提高。

但一次次成绩的揭晓，让人更多的是忧心，可谓是忧心忡忡。若用及格率、平均分、总分来衡量，让人心里七上八下的揪心。

怎么办？分层教学如何？

需要认真思考、权衡利弊！但以下几个原则是必须遵守的。

第一、面向全体，让每一个学生都感到受到重视，让每一个学生感到自己有希望。

第二、发挥教师集体的智慧，备课、辅导，群策群力。

第三、着重尖子生的培养。

第四、着重学困生兴趣的培养、自信心的培养。

第五、确保学生不流失，确保把每一位学生都送到适合他成长的学校。

这是紧迫的课题，这是需要认真权衡利弊的课题，这是需要集思广益、认真思考、取得共识的课题。

九年级管理层面有哪些问题呢？也需要认真反思。

第一、我们进行了几次教学评价？我们的教学评价是否做到了计划性、激励性？

第二、我们如何保证对尖子生的培养落到实处？

第三、学校是否制定了九年级工作的奋斗目标？

第四、学校是否有关于九年级工作的指导性意见？

第五，我们是否做足了对九年级教师的人文关怀？

高一年级教师会议讲话篇十

各位班长、生活委员、宿舍长：

大家好!

很高兴能和在座的各位班长、生活委员、宿舍长一起交流和探讨如何建设和管理好我们内宿生共同的“家”——学生宿寝室。

可以说，因为有缘，我们从不同地方来到东至职教中心;因为有缘，我们成为了室友;因为住宿生活让我们增进了友谊;也因为住宿生活，我们拥有了更为独立的学习和生活的能力。加强住宿管理，营造更为宜人的住宿环境是学校和我们同学的共同愿望和追求。今天，我们召开这个会议，就是希望能让宿寝室管理工作更上一层楼，能让我们生活在其中的宿寝室变得更文明、更温馨，更有家的感觉。

没有规矩，不成方圆。为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿寝室文化氛围，保证住宿生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和身体健康，学管处制定了《东至县职教中心学生宿寝室管理守则》、《学生宿寝室宿舍长职责》、和《学生宿寝室文明宿寝室评分细则》等规章制度。然而，再好的规章制度如果不能得到良好的执行和落实，都将是贴在墙上的一纸空文。上述规章制度的有效实施，有赖于我们全体内宿同学的支持和参与，更有赖于在座的各位。

下面，就宿舍长方面的管理谈谈我的一些看法和要求：

一、宿舍长的角色定位。

宿舍长是学生干部。有的宿舍长是宿寝室同学选举的，有的宿舍长是班主任任命的，无论前者还是后者，他都是一名干部，因为他代表着、协调着、管理着一个群体;宿舍长是“家长”。“宿寝室是我家，温馨你我他。如果宿寝室是一个家，毫无疑问，宿舍长就是这个家的“家长”;宿舍长是桥梁。宿寝室同学有什么问题、意见，不可能逐个去找班主任或学校领导，而要通过你们;学校有什么要求，一般也是通过你们转达。你们是连接同学与学校的桥梁和纽带。可以说，宿舍长在住宿管理中的地位和作用是不可替代的。

二、宿舍长的工作职责。

第一、要充分认识工作的重要性。宿舍长工作艰苦，对自己也是一种挑战，一种机遇，是锻炼自己，提高自己领导、管理组织才能的好课堂。第二、要牢固树立服务意识，竭诚为同学服务。宿舍长承担的多是具体而琐碎的事务性工作，有时甚至会出力不讨好，得罪人。这就要求我们要有服务意识，心甘情愿地为同学服务，为同学奉献。工作要不厌其烦，耐心细致，有时还要吃一点“亏”，受点委屈，牺牲一点个人利益。但只要自己严格要求自己，脚踏实地工作，最终会得到全寝室同学理解和支持的。第三、要关心同学，爱护寝室员，正确处理“小集体”与“大集体”关系。一个寝室是一个“小集体”，宿舍长要象对待兄弟姐妹一样对待所有成员。同学之间有矛盾、隔阂，要积极调解，消除误会，增强团结。宿舍长要带头讲友谊、讲团结、讲谅解。在工作中，要正确处理“小集体”与“大集体”的关系，“小集体”要服从“大集体”，不能以损害、牺牲“大集体”的利益来照顾“小集体”，要防止为了“小集体”利益对同学包庇、护短，甚至形成小集团。第四、培养成员的集体主义观念，积极争先创优。一个宿寝室既然是一个小集体，宿舍长就要积极培养所有成员的集体主义观念，增强集体荣誉感，争创先进文明宿寝室。要求全体成员用文明宿寝室的标准来约束和规范自已，逐步养成良好的学习、生活、卫生习惯。要按照学校要求，结合实际，在充分征求意见的基础上，制订包括文明宿寝室公约，卫生值班等在内的各种制度。制度一旦定下来了，首先自己带头维护，并对所有成员一视同仁，互相监督，共同遵守。对个别不履行义务，屡教不改的同学，要敢于批评，必要时要及时向班主任汇报，求得支持。各位宿舍长尤其要认真执行好《宿舍长报告制》。

各位宿舍长同学们，宿寝室是学习、生活的重要场所，是反映学校良好的校风、管理水平和学生文明程度的重要窗口，是强化学生养成教育的重要阵地。希望各位能对自己的岗位职责认识到位，切实发挥宿舍长在宿寝室管理的重要作用，协调好宿寝室同学之间的关系，加强与生管老师的沟通，以身作则，积极主动地做好宿寝室管理工作。让我们一同携手，共创文明、美好的住宿学习和生活。谢谢!

高一年级教师会议讲话篇十一

尊敬的领导，各位老师们：

大家好！

作为学校分管教学的副校长，我做的还很不够，本来想尽早的对毕业班教学多一些了解，进行随堂听课，但总是这事那事给冲了。我想，我会在今后的时间里更细致地工作，和我们六年级教师多联系联系，多交流交流。今天召开会议，我们就是尽早安排，提前部署，想把本届毕业班成绩提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的经验，现向大家谈谈我的观点和想法：

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

1.抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅县上的两张试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习）。

2.坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）。

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用寄宿生38人在校的时间，下班时尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）。

学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！

离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：苦战一学年，再创新业绩。我的讲话完了，不到之处请谅解。

高一年级教师会议讲话篇十二

大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。

我校20xx年共有2个毕业班班，学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。

本学期，我建议教师从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：

2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习）。

3．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）。

4．充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）。

5、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）。

6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

语文：100分（1—6年级内容）。

数学：100分（1—6年级内容）。

英语：100分（3—6年级内容）。

第二、3个月的奋斗，我们必须脚踏实地认真复习，利用好每一次考试、每一分钟，不断完善我们的知识和能力，为此，我提出以下备考要求。

1、要确立奋斗目标。

目标是我们奋斗的方向，它给我们动力，没有目标，我们的备考缺乏方向和动力。目标的确立要必须符合每个人的要求。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。

2、树立必胜的信心和积极端正的态度。

同学们，“信心是基石，拼搏是保障。”充满信心是决战考场的前提，是走向成功的第一步。相信自己还有潜力没有挖掘也来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要确信自己是优秀，并把全部精力集中是来证明它，你们一定会成功的。

树立积极端正的态度。我们说态度决定一切，积极端正的态度是考好试的保障。希望与考试无关的念头不要想，与考试无关的事不要做。要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考。要热心听课热衷于解题，但是现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，迟迟进入不了状态。我们没有必要一分一秒的浪费时光，应以积极端正的态度投入备考中。

3、培养坚强的意志和毅力。

征战考场，压力与竞争难免很大，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争！比如，第一次月考你的成绩暂时落后，暂时失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的头！

4、注意基础，提高能力。考试命题原则：基础知识占70%；20%的是灵活；真正的难题只有10%。在复习备考中要夯实基础，在练习和月考不断找出不足，及时弥补。在模拟考试中不断提高对知识的理解和运用。这样使我们的基础更加扎实，能力更加完善（语文课要注重课内外文本的阅读、作文训练、英语科听力训练，数学各类题型的解题）。

5、备考要以科学的方法为指导。

在复习迎考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累，特别学过的知识、题型、重点内容，考试的热点，都要反复复习，不可掉以轻心。

最后祝同学们考好试，谢谢大家！

高一年级教师会议讲话篇十三

同学们：大家晚上好!

今天是5月26日，昨天期末统考的安排终于下发到学校，7月4-6日高一期末统考，距离期末考试还有一个月的时间，但其间有高考、中考放假，所剩复习时间仅有20天左右。期末考试冲锋的号角已吹响，我们像运动场上冲刺的运动员，伴随着枪声和呐喊声，即将冲向终点线。在这里，我想利用晚自习时间和大家谈谈心。

记得我们刚刚步入永和，恍在昨日，时光飞逝，转眼间高一即将结束。回首我们在永和的一年，我们的成绩处于什么地步?我们到底收获了多少?在这个高考取仕的变相科举时代，我们只有用优异的成绩、不断的进步来证明自己;我们都还十分年轻，因为诸多原因尤其是经济社会、利益驱动，一部分学生选择辍学，加入到创业务工的滚滚洪流，当然他们也许会小有成就，也许更多的是鼻青脸肿。穷人的孩子早当家不是一个时髦的名片，而成功就是在我们正确的时间做正确的事。我们是学生，社会虽然离我们一箭之遥，但是围墙之外是成人的世界。我们只能安分守己，选择了学生，那么我们应尽的职责就是奋力拼搏，榜上有名。现在有一种现象，我们学生成人化、早熟化、世俗化，过早地渴盼与社会接轨，人为地给自己定位，强行把自己和社会拼接、嫁接，结果必然是不伦不类。学校不是围城，社会不是天堂。如果你没有足够的学识、经验和物质基础，必然会优胜劣汰，一败涂地。一个不务正业的青春，必有一个悔恨的将来。而且如果我们越不发愤，我们这个悔恨就会来的更早。

高一年级教师会议讲话篇十四

各位老师，大家好!

今天在坐的有85位同志，分别来自于6所以上不同的学校，原来教初中和教高中的教师比例差不多各占一半。本届高一就是由我们85位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在梁校长的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。

目前对我来说，高中的很多情况我还不太熟悉，很多的东西还要向各位学习。今天在座的有好多是高中部优秀教师，多年来为西樵高中高考取得的好成绩作出了很大贡献，在此我希望这部分教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们这些刚从初中岗位转来的“新的老教师”，以便我们更快、更好地适应高中的教学环境。

作为本届高一的教师，我们今年比较特别一点，主要表现在“几个新”，第一个新是我们全体教师是经过西樵教育体制改革后的全新的组合，大家之间希望多多合作共同搞好各项工作;第二个新是我们这一届学生是在崭新的校园内，良好的环境设施为搞好学习工作的有利条件;第三个新是我们赶上了新的课程标准实施的第一年，新的课程标准为我们个人的成功和发展提供了难得的机遇。我想在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生装一起在各方面都有新的发展，新的突破。

下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：

一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献。

教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或级制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重(新的课程标准特别强调这一点)，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或级的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。

二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系，(如跟级领导、级长、班任、科任、学生和家长。)增进彼此之间了解、消除不必要的误会，我认为：不管什么事，只要有沟通，大家就会了解，有了了解，就容易理解，对问题理解了心理就容易接受，就能开心地开展各项工作。如果工作不开心，不仅影响自己的情绪，也影响到学生的情绪，还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者e-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任间的沟通，也要加强与级长间的沟通。总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。

三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。

不管是班任还是科任，我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。

3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括：家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。

四、把高一级建设成一个学习型、研究型的组织。

选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。

1、学习新的课程标准和新课程的理念;广东是第一批试验省份，在新课程方面没有现在的经验、和做法，所有的东西都需要我们自己去摸索，去探究，去总结。这就要求我们必须先要学习相关理论，在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。为他人提供学习材料。另外初中的新课程改革已经进行了三年，初三的一些做法对我们高中新课程改革有些借鉴。希望同志们主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，教导处进行检查。

2、学习新的教学理论：理论和观念是行为的向导，有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上“建构主义教学理论”和“尝试教学理论”的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性，强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间，教师要相信学生能学好，要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通，但这种观念我们必须具备。

3、互相学习，彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。一花独放不是春，百花齐放春满园。

4、对于相我一样刚从初中上来的教师，由于多年没有接触高中课程，甚至有的教师根本上就没有教过高中，我觉得我们这一部分教师更需要主动一点向现在的高中教师学习。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。否则我觉得很难胜任现在的教学任务。

五、加强集体备课。

由于我们今年高一教师来自于多间不同的学校，有一半教师多年来都没有接触过高中课本，对高中的了解几乎是一片空白，在这种形式下，要想提高整体教学水平，提高教学成绩，只有强化集体备课，别无选择。我想这几年樵中教学质量这样大踏步的前进，集体备课功不可没。

集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。集体备课的内容：

1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任之间成绩差异、同一科任不同班之间差异。

2、学法指导：

(1)学习时间的安排。

(2)学习计划的制定(长计划、短安排)。

(3)教会听课：预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)。

(4)如何解决还会的问题(自己思考、问同学、问老师)。

(5)对学生学习规范的要求。

六、几点注意事项：

1、正常上下班、准时上、下课。

2、正常的教学计划、总结等。

2、正常的值班工作，

4、特别强调：上交级或学校各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个级工作的政党进行。

5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)。

6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提，更不要说与教学无关的话题。

7、、尊重每个学生，制度面前人人平等，(人格上平等，学习上存在差异)，一视同仁(大事讲原则，小事讲风格)。

8、、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。现在的理论是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。

10、用各种可能的机会树立科任的威信，科任要借机会树立班任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。

相信在在校长的指导下，通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。

高一年级教师会议讲话篇十五

老师们：

严抓不懈的两件事：常规、作业管理。

先说教学常规。今天我要说一个词——“规范意识”。

我呆过几所学校，参访过一些名校，在教育最前沿的北京上海也跟岗过几所学校，我发现再有名气、再有特色、再优秀的学校，他们都有一个最基本的共同特点，就是“规范”！然后再在规范的基础上在学校管理、在课程设置、在教学模式、在传统文化等方面走出自己的特色。他们不仅在管理上规范，师生的“规范”意识尤其重视。即，全体教职工都能够尊重并且严格按常规办事。我们常说，人有“安全意识”，便能降低危险，人有“危机意识”，证明我们成熟了。一样的道理，一个国家、一个社会、及至一所学校，只要人人都有“规范意识”，那这个集体所呈现出来的状态便是——有理、有序、有效率。所以，“规范意识”应该成为我们的习惯，我觉得我在很大部分的老师身上看到了这个习惯，所以，强烈的“规范意识”更应该成为我们学校的优良传统。

既然是优良传统，就要发扬，更要继承。我们可以在一些老教师的身上看到，她们兢兢业业，她们遵守学校的规章制度，哪怕要调一节课都生怕打破规矩，破坏常规，为避免给学校工作上带来影响，她们会提前报备，甚至她们会提醒年轻的老师们。我想说，学校谢谢这样的老教师，她们是学校的标杆，她们是学校的“宝”。现在，我们学校的年轻教师越来越多，希望这样的宝多一些，影响更多的年轻人，培养“规范意识”。

个别老师还是缺乏的。从巡课发现的问题足以说明，我们老师的遵守教学常规的意识还是要加强。出现以下情况我这里不点名，但名字和事项都已做入记录，做为期末执行课程方面的绩效得分依据，希望老师们以此为鉴：

1.发现随意挪课的两例，涉及到4位老师；

3.随意不让学生上技能课、留在教室或走廊补作业改作业的4个班级：老师也没在场，四年级多个班让学生在走廊上写作业，有的趴着，有的直接蹲在地上，然后在凳子上写，很不妥，也很不人文。1个，最多2个，这叫适当，老师也要在场。

4.3个班级技能课老师在上课，同时几个同学在后面出板报。

5.作业公示三年段做得最好，规范，一天一张，每天书面作业总时长不超过60分钟，四、五、六年级要加强，更要规范，有一个班级的作业时长加起来是65分钟。

刚才谈的都是关于教师的教学常规。接下来，我想谈谈学生的课堂学习常规，即，学生课堂学习习惯。作为老师，我们知道，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为，一但形成习惯，就会变成人的一种需要，如果不这么做，就会感到很别扭，因为它具有相对的稳定性，具有自动化的作用，它不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，这就是我们所说的“习惯成自然”。如果，我们的学生在课堂学习中，能够达到不用我们去督促、提醒就能够“习惯地学习、主动地学习、自然地学习”，那我们就成功了。当然，要成功哪那么容易，最重要的是培养。

怎么培养？最首要的是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做；同时要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就是要训练，训练中非常重要的是示范，告诉他怎么做，而且给他做样子。示范过程中还有一个是榜样。提出要求以后，还要坚持不懈。

我们学校就应该对学生的课堂学习有个规范要求。所以，教务处本周将拟定“石狮市实验小学学生课堂学习十要求”，这份要求也会先征求老师的意见，对，我们更要培养学生的“规范意识”，那就先从课堂学习做起。

再来说说作业管理。

一课一辅，平时不考试，书面作业量符合规定。这些都是规定，是底线，大家不要踩线。但期末会检测，老师需要学生的掌握程度呀，这是负责任的，也是值得赞赏的声音。我们可以这样来做：

1.教辅不足,作业来补。我说的是作业单，课堂作业单！

2.平时不考，练习可做。通过设计整合性的练习来了解学生的掌握情况习！练习!

3.时间不够，模式提效。推行“521”课堂学习模式。即，把课堂35分钟拿来分配，利用5分钟通过预习单来检查学生前一天的学习情况，20分钟指导新课，利用学习单，10分钟利用作业单反馈本节课所学知识。

因此，老师们可以打印的内容有：预习单、学习单、作业单，大小统一a4大，单面；单元练习，两周一次，三四年级每周允许一张a4大正反两面，五至六年级每两周一张。文印室进行登记，打印年段负责人签名。所有练习和各种单的打印须是以备课组为单位申请，禁止个人个别班打印，文印室每周向教务处上交练习文印记录单。

另外，这次省质量监测石狮共抽到18所学校，我们学校是其中一所，抽到的是五年级学生，监测的内容是四年级语、数、科，上周科学组就把复习安排表发给我了，效率很高。也请五年级语数备课组做好复习安排，监测工作的具体安排锦旗老师会作具体安排，请时请老师们注意安排表的时间节点。这项工作非常重要，关系到全市，哪个环节出现问题，将层层追责。

高一年级教师会议讲话篇十六

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家晚上好！

今天晚上是高一年级组的全体师生大会，大家汇聚一堂，来总结我们前一段时间的生活和学习情况，也将进一步明确我们今后的目标。去年九月一号，同学们怀着一份新奇，来到了孝义四中这陌生的校园，在这里，你们感受到了一种全新的氛围，开始了一种全新的生活，并且尝试着融入这种生活，适应这种生活。你们经过了初中的三年努力，你们成功踏进了高中的大门，创造了自己人生的第一个小胜利。大家高中生活的画卷正在展开，没有谁能阻挡青春的飞扬！生活在孝义四中，每一个瞬间都蕴蓄着成长，智慧在闪耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴随着老师们深情的期望！

今天我想说，学习在孝义四中是幸福的。因为你有宽敞、现代、美丽的校园！也许现在你不觉得，不过这可是走进大学后的学长们回来时常说的话，“老师，是四中圆了我大学梦想。”学习在孝义四中是幸福的，因为你有敬业、博学、可爱的老师！孝义市几次教师考试我校教师成绩都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。学习在孝义四中是幸福的，因为你有锻炼、展示自己的舞台，更有学习、引领自己的平台！孝义四中不是有组织无纪律的天堂，不是认为只要不打架不犯法就可以有三年学习权的地方，你必须要勤奋，必须要刻苦，请记住--这里的老师们至少会教导你，活着就要有方向；老师们更不是万能的救世主，不是走进孝义四中就有大学上，你必须拼搏，必须奋斗，请记住--这里的老师们至少不会先于你放弃你自己！因为我们老师的信念就是：对每一个学生都要不抛弃不放弃。

今天，我还想说，工作在孝义四中是辛苦的，不论是带高三多年的资深老教师还是刚研究生毕业的新老师，大家汇聚在这里，就是想把自己的聪明才智、心血汗水奉献给这里，培养出更多的栋梁之材，从早到晚，披星戴月，工作非常的艰辛，但这所有的一点一滴，换回来的是师生的心更近了，班级的凝聚力更强了，教学的质量更好了，学校的声望更高了，家长的心放得更加安稳了……当一个人仅仅为生存而奔忙的时候，每一秒都是辛苦的，而孝义四中的老师更多的是为了一份事业，老师们选择了这里，没有豪言壮语，只有辛勤耕耘！清晨，当有的同学还沉睡在梦中的时候，周校长和值班领导以及班主任已经到达了学校查宿舍，查早操；晚上大家都走了，可周校长办公室的灯还亮着，有的班主任还在班公室和学生谈心。大家熟睡了，宿管老师还在查房。所有的老师同样辛苦：年轻的老师们为了演绎一节节精彩的教学，把白天的时间专用于批作业、搜集资料、辅导学生、抽查同学学习效果，晚上则整理思路、认真备课、书写教案；值班的教师，放弃了宝贵的休息时间，积极投入工作，细心管理，公正严明，不辞辛苦；班主任老师们更是把学生时刻放在了心间，大家的学习、纪律、卫生、活动、宿舍管理、思想波动……一个人一件小事，汇聚到班主任那里，就组成了他充满压力的繁忙的一天……有谁愿意超负荷的辛勤工作，让岁月无情地赶走美好的青春年华呢？我们孝义四中的很多老师做到了，因为我们知道，风平浪静的时候，十六七岁已经是大孩子了；可事件突发的一刻，同学们最希望的还是老师第一时间站在自己的身旁，不论是批评还是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份温暖的依靠。老师们在你们的心中也许注定还不完美的，但老师们用真诚与爱心，智慧和执著浇筑着自己事业的时光，一定会在你美妙的追忆之中留下一抹绚丽和感动！如果今天在座有哪一位同学，此时此刻，如果能幸福的回忆起你的某一位老师，曾经严肃的给你指出成长道路上的某次失误，曾经那样富有耐心的帮助你解决过一道难题，曾经满含责任心的抽查你背诵一篇短文吗？如果在这七个月的高中生活中你曾遇到过这样的老师，哪怕只有一位，那就请你伸出双手，让你的左手和右手作一次最震撼的亲密接触吧！

此刻，掌声，是对老师们最高的认可和褒奖！也正因为如此，今天我才能在这里代表所有的老师们说一句：工作在孝义四中是辛苦并幸福快乐的！如果同学们有一双渴望飞翔的翅膀，那么这里就有托举你的力量；如果你选择了风雨无阻，追求梦想，那么这里就是你启航的地方！

高中生活已经走过了1/4，回顾这多半年，我们经历了炎炎烈日下的军训，迎接了细致认真的班级文化建设，参与了紧张而激烈的田径运动会，并且积极组织了歌咏广播操比赛，拔河比赛，期中考试奖学金发放大会，寒假社会实践等活动，在活动中，同学们既锻炼了自己，也懂得了如何尊重别人，尊重集体，为维护集体荣誉而努力奋斗。在上学期期末考试中，我校高一各科成绩在孝义平行学校中名列前茅，其中数学、物理名列第一。大部分同学都能够在四中逐步完善自己，向着自己的目标而努力。

我相信在座的各位同学一直都在努力的播种着希望，也曾有过收获，但是我也相信在收获的过程中，我们不免会有些遗憾、有些失落。那么怎样发扬成绩，弥补过去的不足呢？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的一个问题。经过我本学期的观察，总结，归纳，我列举出在有些同学身上存在着的一些不良的行为习惯，大家可以加以对照，看看你自己都符合那几点：

1、该睡的时候不睡，上课就困，下课就瞎胡闹，白天养精蓄锐，回寝彻夜长谈。

2、课堂上不能认真听课，注意力不集中，不是东张西望，左顾右盼，就是低头看小说，玩手机，你们的神态会让自己的行为暴露无遗。如果你们能用看小说的那种投入来学习的话，相信大家的成绩早就有质的飞跃了。

3、自习课说话，故意弄出声音，吸引别人注意，甚至是有意妨碍别人的学习；

4、什么活都不爱干，总等着别人为他服务，坐享其成。甚至装病逃避卫生值日等劳动。

5、强词夺理，错误总是别人的，无论犯了什么错误，总是有理由，总爱辩解；

6、性格上懒散固执，没有纪律观念，不爱听别人的意见。不爱穿校服。

7、见到老师，要么故作害羞状躲避，要么视而不见，不能主动问好。

9、上微机课，音乐体育美术课，或去操场玩或躲在教室。

10、没有容人之量，经常会因为一些小事而和同学发生口角，甚至到动手的程度。

11、不讲究个人卫生，在自己的座位附近总有纸屑，果皮，小食品袋等等。

12、在寝室吃方便面，将卫生搞得一团糟。

13.在楼道追逐打闹，踢毽子，拍篮球。

14.有部分男生在厕所抽烟。

15.个别同学抄作业，或不按时交作业，或考试作弊。

同学们，如果你一条都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三条以上，那么就请你注意了，你已经开始对自己的生活不负责任了，而且你也应该从现在开始改正这些习惯了。

在过去的一学期，各班的'班主任教师和科任教师都非常负责，同学们积极向上，各班总体上很有秩序。但本学期以来，不少同学迷失了理想信念，降低了自我要求，出现了我刚才列举的种种不良表现。

为此在这里我对大家提几点希望和要求：

1、树立理想，提高自信，确立一个符合自己实际的目标，珍重你的选择，寻找一个适合的，喜欢的，自己能够有所发展的高校，并且为之而奋斗。

2、要勇于面对挫折，学会在竞争中成长。公平的竞争是上进的好方法，在竞争中我们会看到实力的差别，也能体会到失败的苦涩。但这会使我们迅速成长、成熟，提升面对失败的信心与勇气。希望大家能乐观的面对挫折，坚强的面对失败。

3、要会正确的面对自己的成绩。考完试之后我问几个同学对成绩的看法，绝大部分同学都给自己这次考试的成绩找理由，比如，算错数了，答题的时候紧张了，受上一科发挥的影响了。只有一位同学说，我就是这个水平。我觉得只有这位同学才能真正的了解自己，应该是其他同学的榜样。也只有真正认识了自己，不找理由来推托与逃避自己的失败，才能当之无愧的成为孝义四中的学生。而我们更应该把成绩看成一面镜子，通过它来更好的检视自己，看到自己的优势与不足，促使自己更加努力，一步步实现自己的目标，未来两年半的一次次考试，就是磨练我们心态和意志的最佳方式，希望同学们能好好珍惜。

4、要学会欣赏身边的人和事物。人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定，被人赞美是令人高兴的一件事情，而恰当的赞美别人也是一种愉快的事情，会让我们感受到人际间的理解与温馨。几个月以来，在我们同学之间曾经出现过矛盾，甚至出现过打架事件，但这些真的是无法避免的吗？绝对不是，因为你们现在判断一个人，只会从绝对的主观出发，凭自己的喜怒哀乐来衡量别人，很多印象是先入为主，你不喜欢的人，无论他做什么事，在你的眼中都是错误的，久而久之，就会产生升级的冲突，而这些冲突的起源绝大部分都是一些鸡毛蒜皮，无关紧要的小事，绝对是可以避免的，在这里，我真心的希望我们能够善待身边的每一个人！

5、要勤劳，诚信，尊重他人。尊重劳动，才能尊重知识，尊重别人，才会得到别人的尊重。作为一名合格的学生，最起码要懂得尊重老师的劳动，认真的完成作业，考试不能作弊，积极参加学校和班级组织的活动。而上课说话，自习课说话，随便走动，就是对其他同学的不尊重，每一个人都没有任何权利影响他人的学习。

6、要文明，端正仪表。学校要求我们不穿奇装异服，不带首饰，不化妆，不染发，男生不留长发，更不要追求不属于你们这个年龄，这个身份的东西。

7、正确的对待异性交往。异性同学可以有正常的交往，但这不能成为早恋的幌子，在咱们国家，你们的年龄还不适合作感情游戏，更何况，早恋是一种自私自利的行为，一时的刺激，将会带来一生的悔恨。电影终归要散场，而人生却得继续，并且没有重播。所有的老师都不希望若干年后，你们带着悔恨来回首往事。

8、学会利用时间。一些医学家通过大量实践证明：一个正常人的体温一天中有三次变化，因而，人在上午时头脑较灵活，下午处于瞌睡状态，傍晚6点左右人体温度高峰值过后，很多人感到疲劳，学习效率低下。因此我们中午给大家提供了午睡时间，傍晚5点30分是我们晚餐的时间，让大家避开低谷期，在效率高的时间段学习知识。而我们平时的空闲时间也是可以利用的，比如等待的时间可以看看书，乘车时间可以被背背单词。

9、懂得抓紧时间。的高考成绩，我校达二本线学生205人，原因就是高三复习班同学比我们时间抓得紧，时间上比我们付出的要多得多得多。他们非常的刻苦。我旁听过高三一节班会，一名同学的话我永远记得，他说“我来自贫困的农村，改变生活困境的唯一方法就是考上大学。”如果我们高一的同学从高一就像高三同学那样刻苦，那觉得自己没希望的同学可以考上二本，可以考上二本的同学就可以考上列入211、958名录的名牌大学。近期周校长多次强调，今后的周日可以由同学们自发的组织以班为单位的自习课，学校和学部是不会集体组织安排的。当然，这需要同学们自主决定，我这里发出倡议，同学们，请自己抓紧时间学习吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！

现在是大地复苏，不久就是温暖的春天，在同一片天空下，我们每个人都拥有梦想。今天，我们高一年级的全体同学已经用多半年的时间给自己的高中生涯创造了一个好的起点，我相信我们能用更好的方式继续我们的人生旅程，我也相信两年之后我们能够用实际行动来创造一个奇迹，我更相信我们年级将是孝义四中历史上成绩最辉煌的一届！愿我们高一年级组能够发扬亮剑精神，形成一只团结、向上，极具凝聚力的团队，不抛弃，不放弃，在今后教育行业日趋激烈的竞争中，剑锋所指，所向披靡，创造孝义四中更加辉煌的明天！！！

谢谢大家！

高一年级教师会议讲话篇十七

管理对于一个学校的发展至关重要。离开科学而严格的管理，不会有?满意的成绩。我们经常说，好的习惯收益一生。那么，好的习惯怎么养成，管理必不可少。一个班级，班主任作用至关重要。他就像一方诸侯，关乎一个地方的安定与团结，发展与繁荣。班主任管理科学，严瑾，这个班的班分就正，学生的行为习惯就好，无论成绩还是其他活动，学生的表现就是优秀。所以，在这里，拜托各位班主任，虽然工作辛苦，琐碎，但是，既然我们承担了这份责任，我们就应该尽力而为，不留或者少留遗憾。科学一月有余，我欣喜地看到，我们的班主任队伍的工作作风和工作态度都是令人满意的。一日之计在于晨。莫姚老师、朱大安老师、郭凤老师、汪俊老师等，不仅来得早，而且到校后就深入课堂，和学生交流，督促学生尽快进入早读状态。前两周，杨小友、袁良忠、李峰老师到校后，在班级督促学生交作业，对于没有交的`同学，查明原因，采取措施。我想，好的开始是成功的一半。高一学生的养成教育是至关重要的。我们班主任从作业开始，严格要求，不仅能够让学生尽快从懒散的暑假生活回归到学校正常的学习状态，更重要的是，向高一学生明确而坚定传递一个信息，那就是，安庆二中的学习生活要求是严格的、认真的。

一个年级工作成效如何，仅仅有一支管理严瑾认真的班主任队伍是不行的。所有的授课教师的管理责任不可推卸。我们授课老师最基本额责任是把你的那门学科的责任担当起来，包括课堂纪律、教学成绩。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的沟通是必须的。但是这并不意味着是责任的转移和上交。所以，我希望各位老师，要勤于管理、敢于管理、乐于管理，当然更要善于管理。

二、用心教学。

1.认真备课。

2.因材施教。

这一届学生的程度参差不齐，要因材施教，对于困境学生，要有耐心和信心培养好，不要轻言放弃。

3.措施有力。

要有踏踏实实的做事作风，讲、练、考、结合。讲清楚、练到位、考考瞧。每个细节做实、做严。要把二等面粉做成一等馒头、八差牌打胡。

三、加强自身的学习。

加强学习，做学习型、研究型教师。

高一年级教师会议讲话篇十八

在此之前，请允许我代表在座的各位同学对在百忙之中抽出时间来参加本次大会的领导老师表示衷心的感谢。同时也对10级新加入学生会的全体成员表示祝贺，祝贺你们加入了一个充满激情与机遇的组织！

回顾刚刚过去的一个学年，学生会取得了可喜的成绩，各部门的活动开展各具特色，活动的质量和品位也不断提高，广大同学热情参与，通过这些活动，使得部分经验不足的学生会干部得到了锻炼，这有利于今后工作的改进和提高。然而，上面所提到的只是过去所取得的辉煌成就，我想最重要也是最现实的是下一步我们将如何开展学生会的工作。在此，我们就以下三个方面展开讨论。首先，我希望大家要对自己的选择负责。我相信，大家都是经过了一番深思熟虑才做出了进入学生会的某一个部门的选择。那么，请各位记住一句话：“选择你喜欢的，并且喜欢你选择的。”如果你选择的是你喜欢的，希望你会欣然并以饱满的热情把你分内的工作做好，做出色，还得有突破，这是对自己的选择负责！如果不幸你作了一个不太适合自己的选择，我希望大家不要放弃，更不要抱怨，你要想你以更优秀的姿态“抢”了别人可能很心仪的位子，事实不能改变，学生会的每一个位子又都很重要。为了对更多人负责，首先得对自己的选择负责，同时也要用饱满的热情完成自己的工作。

只有喜欢自己的选择，才能主动地将自己份内的事做好，也才能使自己得到一个质的提升。这样的决定，需要我们有足够的责任心去面对。这便是“干一行，爱一行”。当然，在做到“干一行，爱一行”的基础上，我们还要努力做到“学一行，钻一行”，最后“精通一行”。当然，学生会的工作会遇到很多麻烦和困难，甚至会出现让人无可奈何的事情，这些是不可避免的，任何一个团体，组织，机构都可能会遇到这样的一些事情。在遇到这些事情的时候，我希望大家不要抱怨，也不要灰心，更不要放弃，要相信坚持就是胜利，一切的事情没有解决不了的，只是时间和智慧的问题，我们够年轻而且充满智慧！遇到困难，狼狈的放弃了，是懦弱的表现，更是一种不负责任的表现。迎难而上会使我们更加的坚强，棘手的困难更具挑战性。另外，我还想强调几点，首先学生会一定要团结，正所谓“众人拾柴火焰高”，一个人的力量是单薄的，我们要学会团结协作！然后，学生会每个成员的作风一定要正，我们要“以礼服人，以身作则”，一个没有端正作风的团体在工作中自然不会得到别人的信服，很显然这样的工作麻烦事可以避免的。最后每一个成员一定做好自己，古人说：“修身，齐家，治国，平天下”先修身，然后才会有更饱满热情和自信融入工作中，最终把工作很好的完成。

其次，我想提出几点学生会干部认知的不足之处，希望大家引以为戒。

三、纪律性的不足。主要表现在开会无故迟到、缺席，指令下去后不执行或执行力度差等。学生会是一个对纪律要求严明的组织，而纪律性的强弱，也是锻炼一个人意志的根本。

四、服务大众的意识差。主要表现语言是：“我又帮某某部门干了不少活”；“我是这个部的你怎么让我干那个部门的活啊？”“帮他们我有什么好处啊！”等等。学生会是一个大的家庭，我们不仅仅要完成部门内自己份内的事务，我们还有义务帮助其他部门做好工作。只有所有的部门都团结起来，学生会这个大家庭才会超越自我，不断前进。

最后，也是最重要的一点：学习。

学生干部首先是学生，而学生的天职就是学习，严谨的学风是学生成才的基础，在丰富我们人生的阅历，我们要“活到老学到老”。而学生会，又是学生中较高层次的一个团体。那么，我们该如何让他人感到信服，从而心服口服地承认学生会存在的必要性？这便是，提高自身的素质。而作为学生，最基本的就是学习。我们在具备一定的组织协调能力的同时，也需要在学习，乃至生活作风上让他人感到佩服。当然，学生会的工作有时会繁琐沉重，甚至会和学习时间产生冲突，此时，我们更应该加强自身的主观能动性。我们可能要付出他人两倍的时间精力去学习，甚至需要利用休息时间去弥亏补空。但，也只有如此，才能让他人从心底里认可你，然后支持你。

学生会的工作会沉重，但也充满快乐。我希望，以后，在学生会这个大家庭中，每个人都能找准自己的位置，实现自己最大的价值！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。