幼儿园家长工作经验交流心得体会(热门15篇)
总结心得体会是我们对过去经验的归纳和总结,通过这种方式可以让我们更好地认识自己,提高自我,实现自我价值。应该如何处理个人情感和客观描述的平衡?这些心得体会范文可以给大家带来新的启发和思考,让我们更加明确自己的方向和目标。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇一
20**年10月12日,在风冈县学前教育集团的统一安排下,我有幸来到了遵义市红花岗区机关幼儿园进行了为期1天的学习。在这短短的1天的之中,我非常在这里的每一时刻,认真参观了幼儿园的环境创设,幼儿的户外活动和班级的区角活动,每观看一次我都认真看,认真记,使我学到了很多。
走进遵义市红花岗区机关幼儿园,给人一种温馨的感觉,仿佛来到了通话世界。幼儿园的整体环境,走廊中幼儿的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都丰富。班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布置温馨舒适。
幼儿在户外进行游戏时,活动材料更是丰富多样,五花八门。比如,平时生活随手可见的袋子、绳子、竹竿、饮料瓶等等,在老师的巧手装饰下,变成了孩子们活动时好玩的玩具,这些材料既实用,又便宜,完全是利用废旧材料制作而成的,真正达到了“办低成本,高质量幼儿园”的目的。
下午2:30,遵义市红花岗区机关幼儿园领导班子组织我们召开了座谈会,座谈会上,园长向我们介绍了幼儿园的办园理念和文化创设理念,还让我们自己谈谈在办园中存在的困惑,当我们谈到自己的困惑时,她们都一一的帮我们出高招。使我进一步明确了办园方向,同时也增强了信心,我将在以后的工作中,把自己所学习的东西运用到实践中,不断创新,积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇二
似乎很快,又仿佛很慢,女儿已经四周岁了。养育这个小人儿,有苦有乐,但无论哪种味道都将是我记忆中最珍贵的财富。一路上,孩子的成长让我们欣喜,当然,也会遇到种种令人头疼的问题,作为父母,我们也在和孩子一起学习着前进,在这短短的几年中,我努力学习为人父母。虽然网上有着众多育儿理念,自己也看了一些育儿方面的书籍,但是那些理论所得的践行总是步履维艰,因为孩子成长历程不同,也因为自己不够坚持,所以,在前行中,我也不断修正自己的育儿理念和方法。不久前孙老师要求孩子父母交流心得,我就抛砖引玉谈谈这几年养育我家宝贝的一点体会。
会耍赖。因为每次逛街逛超市,当她对某样东西表现出兴趣的时候,我都会非常认真地和她讨论需要买还是不需要买,而不是武断地下决定买或者不买,一旦你言之有理,孩子是非常愿意听取你的意见的,甚至还有意外之喜,比如我家宝贝自己在购物时已经会有理性地进行选择了。
在平时的相处中我们基本都遵循尊重孩子的原则,那么当和孩子起冲突时该怎么办呢?我想,针对自家孩子的特点,投其所好来制定策略是个不错的方法。孩子虽然已经四周岁了,但是毕竟还是幼儿,免疫力还不够强,容易感冒咳嗽,很多家长对于如何让孩子心甘情愿地吃药打针非常头疼,我也是。尤其是中药,难闻难喝。为此我想了很多办法,最后成功的是“故事法”。因为女儿爱听故事,于是我就为她“量身订造”了个“好细菌和坏细菌”的故事,在故事里,好细菌打不过坏细菌,只有在中药将军的帮助下才能战胜坏细菌。女儿果然心甘情愿地喝了之前怎么也不肯喝的中药。于是之后再遇到类似问题,我就编各种各样的故事,效果都不错,究其原因,是因为我家宝贝有点早熟,且特别爱听故事,看绘本。因此,我觉得,遇到难题,能根据自家宝贝特点量身定制对应的办法就一定能完成。比如温柔淑女型的小女孩,可以将父母希望她做的假托于公主守则之类的小约定很可能事半功倍;顽皮好胜的小男孩则可利用其好胜心来激励他完成,最好有个奖励体现,比如有个奖励墙,勇敢一次就有所奖励,并能在显眼处体现出来等等。总之,最了解孩子的就是家长自己,所以如何帮助孩子克服成长中所遇到的一些些困难,我们实在是再合适不过的'人选了。
作为父母来说,教育孩子是一生中最大的投资和工程,多责一分,多溺一分都怕影响孩子的健康成长,很多时候会谨小慎微,而很多时候又觉得惘然无助,不知该如何处理。看到孩子聪明活泼,有趣可爱的举动,常感到为人父母者的骄傲和欣慰,而看到孩子固执不听话,做错事不肯认错,会觉得烦躁和气恼。自从有了女儿,生活总是在这两者间徘徊,有欢笑,有生气,但更多的是希望??我相信,只要不过分宠爱,不过分期望,不求全责备,让女儿在快乐幸福中健康成长,她一定会成长为让我们骄傲的人。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇三
很庆幸有了这个机会,我们第二期青年班主任培训班的学员,在殷老师的带领下,走进了南京的省示范实验幼儿园――南京雨花实验幼儿园和南京第一幼儿园,进行参观学习。
自的风格,让人感觉是进入了一个个童话世界里,而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑,比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方,一张长长椭圆形的桌子,旁边铺满一张张的软垫,不仅幼儿可以在这儿看书,而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇,很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手,真的是叹为观止。可以看出,雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力,努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间,同时也促进了孩子全方面的发展。
参观完了雨花实验幼儿园,紧接着便是南京第一幼儿园,这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息,因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育,同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动,也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏,这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设,走在国际部的走廊上,看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现,并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰,这也许就是中外文化的不同吧。
通过参观学习,使我受益匪浅,同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活,贴近于孩子,更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点,让孩子成为环境的主人,并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时,教师应从幼儿的兴趣,需要和现有发展水平出发,让幼儿多动手动脑,按照科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇四
下午,我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会,感觉受益匪浅。通过此次家长会,对教师的工作有了进一步的了解,也认识到了家庭对孩子的重要性,只有老师和家长的共同努力,才能够教育好自己的孩子。
我家儿子从三岁送到幼儿园到现在,确实发生了许多变化。首先从生活习惯上,在进园以前什么事都是我们父母包办代替的,动手能力很差。现在,回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐,到吃饭的时候发筷子,拿碗的活都是她的,吃饭时,人没来齐时也不自己先吃,懂得了尊老爱幼,懂得了谦让。儿子入学的半年来,在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理,更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己,同时开始了自己的社会交往,以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养,感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护,也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的'幼儿园生活。
作为家长,我们担心的最多的是孩子吃的好不好,睡的够不够,生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配,安全常识和孩子午睡等细节后,让在座的家长放心了许多。其实,在教育孩子方面大有文章可做,听了老师的讲解,我感觉到教育孩子要从点滴开始,小到排队喝水,挂毛巾,上厕所,跟老师问好,大到调节自己的情绪,跟别人交流,学会倾听等,都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效,并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲,日常生活中,面对孩子,有时候也难免觉的厌烦,甚至冲小孩发点脾气,但在幼儿园里,老师要面对的是二、三十个这样的孩子,虽然说,在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责,但是面对一群还不懂事的孩子,做老师的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能骂,小孩间发生了争执、哭了,闹了,还要哄。所以,在这里我要向各位老师说声“谢谢,辛苦了”。
虽然儿子还小,但已经有了很强烈的主人翁意识,每次经过幼儿园的路口,他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”。我很佩服我们幼儿园的老师,他们的身上因为家长信任而压力重大,所以她们全力守护孩子们的同时,给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等,让孩子的幼儿园生活多姿多彩。
通过这次家长会,我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏,你们的专业精神及认真负责的态度,让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力,对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与,尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信,孩子老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇五
幼儿园是孩子们成长的重要场所,也是家长们了解孩子学习与生活情况的重要途径。为了提高家长与幼儿园之间的沟通和交流,国家已经规定了幼儿园要开展家长交流会。而在我最近参加的交流会中,我获得了许多启发和触动,也更加深刻的理解了家长与幼儿园之间的合作关系。
家长交流会是一种重要的交流方式,它有很多优势。首先,它能够让孩子在不同场所学习和生活的家长,共同了解孩子的成长情况和表现,这对父母的教育意义和孩子未来的成长都是非常重要的。其次,交流会让家长们对园方的教学管理、教育指导及教学改革等方面有更充分的了解,增强了对幼儿园的信任和支持,家园关系也因此得以进一步深化。最后,交流会也是园方加强对学生管理的重要途径之一,园方可以通过交流会收集家长们的意见、建议和反馈,从而在今后的工作中有针对性地进行改进和完善。
第三段:我们应该怎么做。
在家长交流会上,家长应该怎样积极参与呢?首先,要认真关注学校的相关通知,及时参会并在会上踊跃发言,将自己的意见和建议告知园方。其次,要积极关注孩子的学习、生活情况,了解孩子的表现以及存在的问题,并与老师、家长互动交流,共同探讨问题的解决方法。此外家长还可以在家里加强与孩子的沟通,让孩子了解家长的支持和关爱,并让孩子查找学习中的问题。
第四段:评价。
家长交流会对于家园合作的重要性不言而喻,通过此次交流会,我对这种合作的根本性意义有了更深刻的认识,也发现在日常教育中,家长、园方、孩子之间的沟通和合作也是非常重要的,只有家校合作,才能让孩子得到更好、更全面的成长。交流会中有一些家长的建议确实很实用,我们不妨采纳运用,让孩子得到更好的教育。当然,交流会只是互通意见的一个平台,最终还是需要我们去落实改进。
第五段:结论。
总之,家长交流会是一种非常有效的家校交流机制,对于孩子的成长和家园关系的建立,都有着非常积极的作用。在今后的交流会上,我们需要积极参与、勇于反馈,提出自己的意见和建议,并积极落实这些建议。只有这样,我们才能够共同为孩子的成长创造更好的环境,让孩子得到更好的成长体验。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇六
家长幼儿园交流会是幼儿园与家长之间最重要的联系渠道之一。交流会使家长可以及时了解孩子的学习和生活情况,也帮助老师有效地与家长沟通,进一步提高幼儿的抚育、教育质量和桥梁作用。笔者在参加家长幼儿园交流会后有了新的体会和认识,愿与读者分享。
家长幼儿园交流会不仅仅是家长或老师讲解孩子的情况,更是家长和老师之间相互了解和交流的过程。通过交流会,家长和老师可以针对孩子的特点、优缺点、成长情况、生活习惯等,进行深入探讨和交流,寻求共同的解决方案。同时,交流会也是家长了解学校教育理念、幼儿园教学安排,为之后与幼儿园合作提供了一个互相沟通的平台。
第三段:交流会中的互动。
在交流会上,老师会介绍孩子的学习情况,这时家长应当发挥自己的主动性,提出自己的问题和疑问。在这个过程中,老师和家长应该要耐心倾听对方的发言,对于家长提的问题,老师应该认真回答。同时,家长也要接受老师的建议和提醒,一同探讨孩子在学习和成长中遇到的问题,以更好地帮助孩子健康成长。
第四段:交流会的不足。
虽然家长幼儿园交流会在很多方面有着好处,但也有不足之处。首先,由于家长本身的工作和生活,有些人无法参加交流会;其次,有些家长并未了解自己孩子的生活和学习情况,对孩子的提问不够具体,造成交流的时间浪费;最后,有些家长对老师提供的建议和意见持不理解或不接受的态度,无法与老师达成有效沟通。
第五段:结语。
家长幼儿园交流会是促进家长和老师之间有效沟通的重要方式。在交流会中,家长和老师应该积极参与,互相倾听,共同探讨孩子的问题。同时,我们也要认识到交流会存在的不足之处,不断改进和完善,使交流会更好地发挥其作用,帮助孩子健康快乐地成长。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇七
大家好,很高兴能跟各位班主任进行经验交流。这次我想交流的是关于家园共育方面的一些工作。
在学期初开家长会时,有家长询问,孩子晚上到家问他在幼儿园学了什么,大都是不知道或者说忘记了,而在黑板上公布的今日所学也多被来接孩子的爷爷奶奶给忽略掉,希望能想个办法解决,以便让家长进行更好的亲子交流。于是,每天下午放学后,我会通过校讯通给家长发送今日所学内容和今日之星,也会提及孩子需要在哪些方面做得更好,哪些方面表现得不足,或者是孩子们需要养成怎样的行为习惯,让家长知道自己孩子的表现,帮他们改掉一些不好的行为习惯。在周末时,会给家长发送一些温馨提示或教育指导。家长普遍反映这样做的效果很不错。
学习单那本作业在班里基本上没有专门的时间让孩子去完成,所以我会在学期初发给孩子,让家长放在家里当作家庭作业,每周会提醒家长与孩子共同完成一课作业,既让孩子有所学,又增进亲子共读的情感。
在家长接送孩子时,虽然时间很短,但我都会及时跟家长沟通,哪怕就是一两句话,也让家长觉得是重视他们的孩子,家长也会很配合的进行沟通,有时也会主动跟教师沟通。这学期,明显能感觉到本班家长对我的信任和理解。
说完家园共育,想再说一下关于课前活动的一点做法。早上第一节活动和下午的活动前感觉比较慌乱,上课时孩子常常静不下来,所以我会在孩子们入座后,用适当音量播放一曲轻音乐,让孩子感受一下。刚开始时,孩子们其实不太听得进去,可没过多久,孩子们也习惯了课前听音乐这个环节,也能认真的去听,比如现在课前,我播放轻音乐,孩子们都能保持安静认真聆听,部分孩子还能跟着舒缓的音乐做一些动作,听完一曲就开始进入正式的活动,孩子们也能保持一个平和的心态,不会太焦躁,这个方法大家也可以尝试一下。
虽然我没有太多的工作和教学经验,虽然被家长认为长得不像班主任,虽然有时也会对一堆的琐事手忙脚乱,但是我会真诚的去面对这份工作,不断学习,不断进步,争取做得更好。既为之,便尽力。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇八
4月20日,我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动,与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去,去了解外面当前的幼儿园教育思想理念,我觉得这种机会相当来之不易,所以倍感珍惜,此次观摩学习的确让我获益匪浅,下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。在看幼儿园的环境时,他们各有特色让我感觉耳目一新,眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,布局有条不紊,有一股浓厚的儿童化气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰,既是保护环境,也是合理利用资源,这一点非常可取,墙壁上还贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子早期阅读习惯图书角,植物角特别丰富,还设置有小小厨房,超市,来锻炼孩子的生活能力。我们每到一处幼儿园,都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心,耐心而又富有才情的教师队伍,这里的每个孩子,都是健康快乐的生活学习,能够享受自由与尊重,每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏,我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。
随后的几天里,我们又一起在教育局领导带领下,与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑,我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。通过学习座谈,让我又一次学到了更多工作经验。
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作。
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风,并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒,确保孩子们在一个健康的环境中生活学习,尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯。
幼儿有良好的生活习惯,要从细小的事做起,一开始就要教育幼儿要先后有序,像排队喝水、不要互相挤撞,有一次我发现孩子喝水排队,喜欢插队,这是我对孩子们说:“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下,均很有次序排队喝水了。又如,还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手;良好进餐,不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
三、加强业务学习做好教师帮手。
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质,学习各种理论与知识,多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识,这样,当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好,在教学上也应协助老师上好每堂课。
四、安全工作。
不管什么时候,什么情况下,孩子的安全应该放在首位,因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性,所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况,如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑,家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
五、密切联系,增进家园互动。
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
短短的几天参观学习时间过去了,我真是感慨万分,受益匪浅,看到了很多,开阔了眼界,增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施,听到了很多,思考了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔,作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕,他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等,都需要有充分的物质基础,有些是我们想不到但是能做到的,需要我们和借鉴,但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中,我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验,大胆创新,敢为人先,改正自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教,不断提高自身的业务水平,用自己的智慧和汗水,满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境!
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇九
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
你们好!
我是实验幼儿园园长__,首先,感谢学区给我们提供了这个机会与平台,让大家可以参观学习,互相交流。希望能通过这个机会相互学习,转变观念,积极探索,努力提高自己的管理水平,提升我们的办园质量。
要想办好幼儿园,首先要做好管理,幼儿园管理是一个复杂、繁琐的工作。要做好管理就要做到有效管理,幼儿园管理结构有五大要素:园长、教师、理念、制度、品牌。搞懂这些就要探索他们素之间的关系,我们的管理就会游刃有余。下面我介绍一下我们幼儿园在管理、防止小学化方面的一些做法。
一、端正办园理念:
理念决定方向,方向决定成败,办园理念是幼儿园管理结构的核心,有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园,园长的教育理念决定着幼儿园的发展方向。幼儿园保教保育要求是让幼儿在体、智、德、美诸方面要获得全面和谐发展,并在认知能力、实践能力、创造性和个性品格等方面能适应未来社会发展的需求,这就要求我们园长在保教保育管理上把好关。“体”在第一位,那就是在要求必须在幼儿身体健康的前提下,再谈教育,安全是健康的保证。我们要让幼儿在安全的前提下得到全面的启蒙,提高素质教育,培养良好习惯。为以后的继续学习打好基础,培养幼儿的兴趣爱好,发掘幼儿的天赋,开发孩子的逻辑思维能力,增加幼儿动手能力,提高幼儿艺术情操等等。
我认为学前教育,应该是能力的储备,而不是简单知识的积累。因为未来社会对人才的要求是:能力全,性格好,反应快,纪律强,还要有协作精神。所以综合素质的提高是培养现代幼儿的方向。
二、严格管理制度:
没有严格的管理,任何先进理念也难以实现。要做到严格管理,必须做到工作程序化、考核细致化,所有管理从制度入手,无规矩不成方圆。我园制定了各种规章制度和职责来规范教职工的言行举止,而且所有的制度考核都与工资挂钩,这样使管理有章可循,也能使教职工对自己的行为自我约束,有利于幼儿园的日常管理。
我们幼儿园的管理尽量做到标准化、精细化,细微之处见真谛,细节决定胜败。我们要求老师对待幼儿做到细心照顾,耐心教育,用爱心对待每一个孩子,用真心对待这份事业。具体做法是:
1、完善制度:制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则,并且有激励、量化、导向的作用。
我们幼儿园的制度有门卫制度、班级安全制度、卫生消毒制度、考勤制度、听课备课制度、厨房卫生制度、安全工作制度、车辆使用制度等等。有了制度,还要让每个人知道各自的职责,如:园长职责,业务组长职责、教师职责,保育员职责、门卫职责、厨房工作人员职责,司机职责等,做到人人行为规范化、标准化。
建全了制度,我们还制定了各班一日工作流程,每班安排表都要张贴上墙,让每个教职员工在每个时间段要知道自己该干什么,应该怎么做,每天由业务园长不定时做常规检查。
2、严格考核:有了制度,就有考核依据,有了考核制度,就有了动力,应用好激励机制,会使管理变得轻松,也使领导和教师之间关系变得和谐。我们幼儿园常用的绩效考核办法有:
1)、日常性考核(按照各岗位工作的要求进行,以求工作的规范和效率。)。
2)、项目性考核(在某一特定时间段,围绕某一任务开展的活动)3)、学期考核以幼儿园重大活动内容相挂钩,学年考核关注综合评价。
严格考核的同时,并不是没有人情,我园在生活上会给职工以方便、关心,进行人性化管理,这样才能让教师感到幼儿园这个集体的温暖。
三、抓好保教保育管理。
保教保育是幼儿园的中心工作,我园是从以下几方面抓起。
1、建设教师队伍,提高教师素质。
幼儿园里教师队伍建设是重中之重,幼儿园保教保育的好坏,主要要看教师的素质,好的教师才能带出出色的孩子,因为孩子的模仿力很强,教师的一言一行都在时刻影响着孩子的品德、习惯,行为、意识。
教师对幼儿保教保育的理解直接影响着他们的教学行为,一个合格的教师,会把幼儿课程安排的非常生动,用孩子喜欢的形式上好每节课,而且目的明确,寓教于乐,所以教师队伍的建设非常重要。我们的做法是:1)选用优秀教师(考察教师的知识面,教学技能及人格品德);2)进行岗前培训,让教师出外学习、请专家培训、同时采取以老带新,让教师首先知道本幼儿园的要求与教学方式,使新聘教师很快进入角色;3)对教师不断培训,经常组织交流学习,以提高教师业务水平。4)正确评价教师工作成绩,充分调动教师的积极性和创造性,促进教师专业化发展。
2、制定合适的保教保育目标。
幼儿园的管理再严,如果没有正确的教学目标,教师也是茫然应付。教育教学的目标制定一定要到位,有短期目标和长期目标,让教师知道每个阶段孩子应该要学习的知识面,并且要了解让孩子通过学习应该要达到的最终目的。
以前人们对幼教的认识是:教孩子写几个字,读几首古诗、背个三字经,算几道题,就觉得这是学习,这是不懂幼教的行为。其实,孩子一生的智力发展,情感发展,在6岁之前就基本定型,有句话:三岁看大,七岁看老,孩子的学习不只是简单的知识积累,而是能力的储备,情感的培养,习惯的养成。
我们园对每个年龄段的孩子有不同的要求,从语言、社会、健康、科学知识等方面要求。我们选用合适的教材,全面的对幼儿进行引导,教科书是老师的教育目标。我们还有我们的园本文化教育,我们会以各种形式的培训,讲座,让老师、家长都了解我们的孩子应该往哪方面发展。
我们对孩子的情感教育也很重视。幼儿时期礼貌习惯的培养,孩子思想品德的教育非常重要,心理健康教育要从娃娃抓起!因为一个人的成功是要靠智商加情商才能取得的,往往成功人士的成功秘诀是情商重于智商。我们对孩子经常进行礼仪教育,从平时的行为习惯做起,教孩子讲文明,懂礼貌,学会与人相处、喜欢与人分享,能控制自己的情绪,经得起表扬,受得了挫折,挫折教育也是必不可少的。从小培养高情商的人才,培养心理健康的下一代,未来社会不仅要会做事,更要会做人。
四、安全、卫生管理。
幼儿园的安全管理任何时候都要放在第一位,安全是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我们首先从教职工的思想认识抓起,给孩子一个安全的环境,教育孩子从生活的点滴做起,不要做不安全的动作、不打架,不乱跑,不吃陌生人提供的食品……杜绝一切不安全事故发生,使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。
幼儿园应注意的是,孩子磕磕碰碰,打架,烫伤,食物中毒等意外事故发生。卫生工作是安全工作的保证,食品安全,幼儿传染病预防工作都是在卫生的前提下才能做到。我们幼儿园安全卫生工作主要从以下几点抓起:
1、要求户外活动一定要组织有序,避免摔伤磕碰事故,活动器械定期检查、维修;。
2、食堂卫生常检查,检查是否有过期食品,是否有不卫生死角,餐具是否定期消毒;。
3、每天对教室进行安全、卫生、消毒检查。检查教室是否有危险物品,询问各班晨间情况,严谨有传染病幼儿入园,检查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情况。
4、幼儿喝水,进食要求:滚烫的开水不得进班,饭菜过烫不得放在幼儿面前以防烫伤事故发生。
5、门卫安全,陌生人坚决不准接幼儿;规定接送幼儿时间,家长不得随便出入;禁止陌生人入园,严防暴力事故发生。
对于校车安全方面,我们经常提醒司机与接送老师,做到不超载,不超速,要求司机不安全的路不能走,不安全的地方不上下孩子,不开赌气车,不酒后驾车等,一定遵守交通规则。
幼儿教育重要,安全更重要,管理中我们时刻记住,安全警钟长鸣,任何时候以幼儿安全为本。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十
各位老师、各位家长:
我是小一班xx的家长,首先感谢老师安排了这么好的一次机会,在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
xx是个活泼懂事、聪明的孩子,可是在学习上总是表现得不尽人意。尤其在上个学期,可以说是他上学以来最不好的一段时间,粗心马虎、不踏实、遇到难题缺少钻研的韧劲。我也曾经很着急,也很迷惘,并不是说多么看重成绩,而是为他的那种不稳定状态担忧。就在我们面对出现的问题手足无措,特别急躁的时候,通过和宋老师的一次谈话,使我又重新调整了心态,对孩子的教育问题有了更深刻地认识。
孩子的求学之路是一个漫长而艰苦的过程,在这个过程中难免会遇到这样或那样的困难和挫折,他的学习信心也会不时地受到挑战。孩子们的学习其实很辛苦,尤其是现在学习进度快,更需要我们家长用心的对他们的学习进行督促。
xx性格活泼开朗,也比较贪玩,有时候学习时间长了就有点坐不住。当我们了解到在他这个年龄,注意力能够持续集中的时间也就在半小时左右时。我们就充分利用一些零散的时间来复习或者预习课程,帮助孩子提高学习效率,让孩子能有更多的时间去开心地玩。几乎每天晚上都会安排他有出去活动的时间,或者去展览馆,或者去操场。
就像xx的那篇小作文“背单词的乐趣”一样,单纯的坐在家里让他背,他一会肯定就会烦,我们就在散步的'间隙,来提问他单词。又联想到电视里面的一些娱乐项目,也是把脑力和体力活动结合到一起。这个提议xx也非常赞同,于是他骑过来一圈,就由他爸爸来提问他,如果都回答对了,就直接通行,继续下一圈,如果回答错了,就得加罚几个单词。这种有点竞争感觉的游戏,使孩子注意力高度集中,效果不错,同时我们也不必为了单纯的催他背单词而着急了。
有时候,我会把一些xx容易写错的生字,写到小纸条或者即时贴上放到车里,在出去玩的路上,通过简单的一问一答,就起到了复习的作用,这些都是根据瞬间记忆来做的。学一点,让他记住一点,孩子为了快速记忆,读、背时注意力高度集中,强烈的欲望会带来有效的记忆效果,同时这种瞬间记忆也会给他带来成功的喜悦,这种成功感给xx产生了巨大的学习动力。
孩子进入附小后的生活是丰富多彩的,随着一点一点的长大,自理能力也得到了很大的提高。我给他买了一块小白板,挂到墙上,就像一个放大的记事本,时刻提醒他需要记住的东西。每天放学回来,他都要写上第二天需要准备的东西。有时候是每次美术课和兴趣班需要的水粉纸、根据老师提示要思索的主题;有时候是自然体育课需要准备的用品;有时候是老师布置的手工作业和学校的临时安排事项;也有的时候是他自己认为需要加强记住的个别单词。在早晨上学的时候,xx就会把完成的部分擦干净。在国庆节的时候,他还自己在这块小白板上写上了庆祝国庆的艺术字,画上了国旗,署上自己的中英名字,让我们家也洋溢着国庆的喜悦。就在前两个星期,xx自己又别出心裁的分出了英语天地、知识多多看、事情日记、本周目标四个板块,自己对自己的要求也提高了。总之,通过这块不大的白板让xx不自觉地提高了自己统筹安排事情的逻辑性,自主落实自己事情的主动性。
通过一段时间的关注,xx各方面都有了进步,自信心增强了,也认识到好多事情自己也能做好,只要付出劳动就会有收获。
其实,我们做家长的还有很多做的不到位的地方,面对孩子的缺点容易产生急躁情绪,总是忍不住就大声指责,这一点尤其是我要改正的。以后我希望我们能够以身作则,对待平时生活中出现的困难知难而进,做孩子的榜样,尽量克制自己的不良情绪影响到孩子,和孩子建立和谐的亲子关系。
在这个暑假开学的时候我们就和xx约定,大家都来努力,继续保持自己做得好的一面,坚决改正自己不足的一面。同时,在这里我更希望在座的各位家长都能够坚持我们的耐心,引导孩子变“苦学”为“乐学”,让孩子能够健康快乐的成长。
谢谢大家!
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十一
幼师在教学过程中,要针对学生的不同情况采取不同措施进行个别辅导,使基础不同的学生都能得到相应的发展和提高。下面是百分网小编为大家整理的幼儿园班主任经验交流心得体会的相关资料,欢迎大家阅读。
幼儿教师这一职业,是一种爱的蕴涵与奉献。让我一直感动的一句话是:“幼儿教师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清楚”。在与孩子相处的日日夜夜中,我越发感受到:爱心无价。 因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
今学期由于工作需要,我带中小班,是混合班,中班的孩子有蒙数课,我要按时、认真地给孩子们上课,由于小班孩子年龄小,有时在课堂上会发生意想不到的事情。有一次,我正在给中班的孩子上蒙数课,谢林静小朋友突然哭了,我知道她中午没睡觉、困了。我只好拉起她的小手,耐心地逗她、哄她,大手牵小手,让她跟着我给中班的小朋友上课。这就是我的工作,既让年龄大点的孩子学到知识,也让年龄小点的孩子在幼儿园里玩的快乐。家长把孩子送到我手里,我就让家长放心,让家长满意。
二十五年的幼儿教师生涯,想起和孩子们在一起的每一个日子,我是那么的充实,那么的快乐,也许我是属于孩子们的。人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。有句话说:“没有爱就没有教育,教育要用爱来做铺垫。”而幼儿教师的爱,更像春风化雨,体贴入微。佳媛是不是穿的少了?亚非的病是不是好了?家豪为什么今天吃得少了?亚轩为什么老爱哭?我每一天都是带着这些问题来,又带着新的.问题回家。看到孩子们的进步,得到家长的认可。是我最大的快乐。
在今后的工作中,我要踏踏实实、认认真真做好本职工作,无悔自己的选择,无愧于自己的良心!江河奉献给海洋,星光奉献给长夜,我将把爱永远奉献给我的事业、我的孩子们。
教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
班主任是幼儿园最基层的“小领导”,这官说大不大,说小不小,它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保教质量,小到制约每一个幼儿的身心发展,是幼儿园发展的核心力量。转眼我做小班班主任已有三年了,几年的工作中,有过困惑,有过喜悦,下面就将我班主任工作中的一些粗浅认识向大家介绍一下:
一、班主任要善于发现问题,要善于研究课题
我们面对的是三岁左右的孩子,它们还不能完整的表达自己内心的感受,这就需要我们有一双敏锐的眼睛,洞察孩子的心灵。每年的九月,我们小班是最热闹了,教室里哭声一片,有的高声喊叫,有的边哭边吸吮手指衣物,有的在地上滚爬、耍赖等等,我们三位老师则像高速运转的陀螺,不停地忙碌着,一面照顾孩子们的情绪,一面照顾着孩子们的生活,如何让这些刚刚离开家的孩子们尽快适应幼儿园生活成为摆在面前的首要问题。于是我与班内两位老师共同商讨,把这个作为一项首要课题来研究,形成了自己独到的教学方法。
(1)在最短时间内记住幼儿名字
幼儿从小生活在亲人的庇护之下,当他独自一人进入一个陌生的环境中必然会产生恐惧害怕的心理,老师如果能随时叫出他的名字,会使他感到安全,因为她觉得老师认识他,不再是陌生人了,孩子也自然乐意与老师接触。
(2)多给幼儿以言语和行为上的鼓励
在幼儿每天来园时,我都会笑着把孩子抱进来,这一行为不但稳定了幼儿情绪,又进一步增强了师生感情。在平时的教育教学工作中,从不吝啬我的言语和行动,经常夸奖他们。亲亲他们,使孩子真正感到老师像妈妈。
(3)把自己融入到孩子之中
幼儿园工作注定了我们每天都要与孩子接触,在新生入园的这段时间里,即使不当班时,我也融入到幼儿之中,同他们一起欢笑、一起游戏,让孩子们尽快熟悉我,我也尽快了解他们。时时处处让幼儿感到老师是他最亲的人。
(3)帮助幼儿养成良好的生活习惯
刚入园的幼儿午睡也是比较困难的,在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在幼儿园却要自己睡,所以在刚入园的几天里,我们班的三位老师都是一手拍一个,一个个拍睡了我们才稍微松一口气。此外,我们还根据身体状况调节幼儿的喝水量和运动量,根据不同的孩子情况来要求和帮助孩子。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,用个人魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气来感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响,但是这一切都很值得,因为,我的付出得到的将是一个美丽的童心世界。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十二
幼儿园和家长的交流,是家园共育的重要环节,对于幼儿的成长与发展有着重要的意义。在我的幼儿园工作中,我深刻体会到了与家长交流的重要性,尤其是与家长的沟通协调,不但能够让幼儿更好地融入幼儿园生活,而且也能帮助家长更好地与幼儿沟通交流,从而促进家庭教育的发展。
作为一名幼儿教师,我认识到了与家长交流的重要性。幼儿园教育是以幼儿为中心的,教育目标在于全面发展幼儿的身心素质,这需要家庭与幼儿园形成密不可分、互通有无的关系,在教育中共同去实现幼儿的发展。如果家长与幼儿园无法有效地沟通与协调,那么就可能会出现教育目标不一致,难以达到教育目标等问题,甚至会导致幼儿在成长过程中发生违反或出现其他问题。
第三段:如何与家长进行有效的交流。
与家长进行有效的交流需要教师具备良好的沟通协作能力及情商能力。首先要保持乐观的态度,从平等的角度看待家长和孩子。其次,教师要尽可能多地给家长提供相关的信息和建议,不断地开展家长工作,帮助家长了解早期教育的知识和方法,加强日常与家长的沟通。教师还应该及时向家长反馈幼儿的学情,听取家长的意见和建议,根据家长和幼儿的需求,不断优化教育方案和管理方式。
第四段:交流能够带来的益处。
与家长及时有效的沟通,有利于学校和家庭共同促进幼儿的身心发展和成长。通过有效的沟通,教师可以更好地了解孩子的需求和困难,并采取适当的方法和措施帮助他们克服困难和提高能力,同时,也能带动家长参与到孩子的学习和成长中来,共同发挥好教育的作用。
第五段:总结。
小小的幼儿园可以说是孩子们成长的起点,这里形成的好习惯和好习惯会对以后的人生产生重要的影响。通过与家长的积极沟通,帮助孩子循序渐进地适应幼儿园生活,促进家庭教育的发展和完善。同时也为幼儿园的发展和建设提供了动力和支持,共同打造一个和谐、健康的教育环境。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十三
卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障,我们始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好。园内各种卫生保健计划、总结完备、统计资料齐全,有一名园领导主抓此项工作,建立严格的检查评比制度。我们的做法是:
(1)配备卫生保健设施,如紫外线灯管、消毒柜,并按要求定期消毒;
(3)坚持做好十项记录、两种报告,并做到完备、及时、准确;
(6)积极倡导“三讲一树”活动,有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯,经常对幼儿进行健康教育和体格锻炼。
饮食工作是卫生保健工作的重要组成部分,关系着幼儿的健康成长。因此,我们从多方面抓幼儿饮食质量。
(2)改善伙食环境,现代化炊事机械齐全;
(4)降低饮食成本,提高饭菜、点心质量;文秘站。
(5)提高炊事员烹调水平,力争做到色、香、味俱佳,使幼儿吃得饱、吃得好,确保幼儿身心健康。
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十四
尊敬的各位老师、家长:
大家好!
我园自20xx年建园以来,在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》的背景下,以快乐教育为载体,积极开展园本教研,促进了幼儿园和谐快乐的发展。下面向大家汇报我们的一些做法。
1、园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点,即科学又安全,展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、教师自制的户外玩具等丰富的设施,为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园自然环境生机盎然,让幼儿感受大自然的美好,在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像美丽的向日葵花,需要阳光的照耀和雨露的滋润。
2、走廊文化富有特色。为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题,幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品格”的内容,通过图形并茂的画面,引导幼儿养成良好的习惯和品格。我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术,进一步弘扬中国传统文化,感受中国传统文化的精美等。走廊上处处悬挂着快乐教师格言,时时提醒着教师快乐工作。
3、班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色,进行班级环境创设。小班礼仪特色环境,倡导礼仪教育的核心是爱的教育。中班的爱心教育特色,确立了培养幼儿爱心和同情心,促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。班级里各区角设置合理、材料丰富,为幼儿提供了游戏、学习的天地,促使了幼儿身心健康发展。
的十个标准:如,每天经常保持微笑;批评带着幽默;讲课生动有趣;喜欢体育运动;愿意读书学习;凡事积极进取;有一点闲情雅致;有一大帮朋友;拥有一颗童心;了解孩子熟悉流行的事情。在园长的带领带动下,老师们积极调整心态,工作虽然很忙很苦,但也会开怀地去工作,欣然地去生活。
2、践行爱的承诺,成就幼儿快乐人生。幼儿园为了更好地实践快乐教育,确立了打造“爱心成就快乐”教育承诺实践活动。该实践活动的指导思想是“快乐教育”,内涵是爱的教育。为了在社会上确立和展示幼儿园的形象,幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范细则,通过这些规范的制定,让老师对爱心承诺方面有了更加具体的认识。我们特别从入离园接待、教育教学、保育卫生等方面提出了“爱心教师的十个好细节”如“入园时笑迎家长,蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病教师要电话或短信问候”等等,努力体现“细微之处见真情”。在组织形式上,我们充分发挥教师的自主性,活动由她们自主设计、主持人由她们自主推荐,游戏由她们自己设计,场景由老师们自己布置,每次活动中,所有的教职员工都能参与游戏,展示才艺,气氛那么热烈,场面那么感人,每一个人都会感受到集体的温暖,一家人的融洽。
1、提供学习机会,提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性,我们注重采取多种学习方式,如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干教师讲座互动等形式。我们为教师提供了诸如《论语解读》《温度决定健康》《幸福人生》等书籍,引领教师广泛地读书学习。
2、提供展示平台,提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高,我园通过开展“幼教新秀选拔课”“骨干教师示范课”“一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨,使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。每学年幼儿园都会举行基本功比赛,很好地提升了教师的专业水平。为了不断激励展示教师的教学成果,每到学期末,幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色,成果最丰富的主题,用课件、文本制作等形式展示,同时,将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示,幼儿园组织展览、交流、经验介绍,这些途径很好地为教师互相学习,展示成果搭建了舞台。
亲子携手,共同体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动,来营造爱的氛围。通过开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动,营造家园、亲子间浓浓地情,深深的爱。
总之,快乐教育带给了我们许多可喜的变化:我们的生源年年饱满,新生入园不再困难,师幼得到了快乐的发展,家园关系更加和谐。今后,我们将继续加强对快乐教育的实践,进一步探讨快乐与发展的关系,努力提高办园水平。
谢谢大家!
幼儿园家长工作经验交流心得体会篇十五
敢坚强的心面对,用智慧的头脑化解一切。
愿望是美好的,但是孩子会成为怎样的孩子,家庭教育起着非常重要的作用。为此,我开始努力地探索婴幼儿早期教育方面的知识。平时上网会浏览一些育儿网站,并买一些育儿书籍来充实自己的育儿理念。
俗话说“性格决定命运”。良好的性格对孩子的一生起决定性的作用。我自然希望孩子善良诚信正直,自立乐观自信,有主见有责任心好学,勤奋专注勇敢,能自律有宽容心,懂得合作和感恩。在平时的生活中,我也是从这些方面来关注她、培养她的。
在开心很小的时候,我们就教育她,对人要有礼貌,碰到熟人要打招呼,所以每一次看到小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们,她都会礼貌的说:“奶奶好!”“阿姨好!”。每当我看到小区中一些两、三岁的孩子喜欢打人、攻击小朋友时,我总是会不失时机的教育开心打人是不对的行为,不能随意欺负别人。开心这一点做得非常好,我从未见过她打小朋友,也未接到任何关于开心欺负小朋友的投诉。倒是有见过她被别人打了抓了跑回来伤心的样子,每当这时,我依然告诉她不可以和别人打架,当有小朋友欺负你的时候要赶紧避开,告诉爸爸妈妈或老师。
教开心读儿歌的时候,记得其中有一首大意是说妈妈下班回到家,我请妈妈快坐下,为她倒上一杯茶,说声妈妈辛苦了。当她念这首儿歌时,我会告诉她,爷爷奶奶带她很辛苦,爸爸妈妈上班也很劳累,小宝贝平时要懂事,可以帮大人做一些小事,减轻大人的负担。我以为小孩子听听也就过去了,不会真懂得该怎么去做。没想到开心却给我们带来了很多次意外的惊喜。比如去年暑假期间,爷爷顶着炎炎烈日买菜回来,开心看到爷爷回来了,高兴地要爷爷陪她玩。爷爷说,开心自己玩吧,爷爷有点累了,要在沙发上休息一下。我本以为开心会走开自己玩玩具去,没想到她拿着一个捶背的东西走过来对爷爷说,爷爷,你转过身去,我帮你捶捶背吧。并且煞有介事的捶起来。看到这一幕,我和爷爷都觉得特别欣慰。从此以后,只要是爷爷买菜回来,开心都会赶紧上前帮爷爷把菜提到厨房去;只要看到爷爷奶奶累了,就会拿个小锤子帮他们捶背,送茶给爷爷奶奶喝;只要见到我感冒咳嗽,一定会上前轻轻拍拍我的背部,并为我端来一杯水。看到孩子如此懂事,会这么自然而然的表达她的关心之情,我们都充满了感动。
小孩子多多少少都会有点私心,自己的玩具不愿意和人分享,不愿意爸爸妈妈对别的小朋友好。开心也难免有这样的思想。每当这时,我们都会耐心的告诉她,要学会与人分享,你分享了你喜欢的东西给别人,下一次别人也会与你分享她喜欢的东西。每次带开心去小区的花园玩,我都会准备一些水果,切好装在保鲜盒里,看到有小朋友在那里玩,在给开心吃的同时,我也会要求她用小叉子插上水果分享给其他小朋友,开心很乐意的接受了。即使有时候只剩下最后一块了,她虽然犹豫,但还是会递给别人。让孩子学会分享,不要总是以自我为中心,让她明白这个世界不是只有别人为她付出,她也要学会为别人为社会做些什么。尽管现在的她不会明白这样的道理,但是我相信潜移默化的.力量,水到渠成的结果。
在孩子还很小的时候,我就为她买了不少玩具。每次开心把玩具都翻出来,这个玩一下,那个玩一下,我也随她去。可是后来我发现,小宝贝玩什么玩具都是一分钟热度,有些玩具本来是可以摆弄上好一阵子的,可是她往往碰一下就换玩具了。这时我明白,自己的“好心”毁了孩子的专注力了。亡羊补牢,为时未晚。我得想办法逐渐培养她的专注能力。我买来了由12片至36片不等的各种拼图,陪着孩子由最简单的12片拼图开始玩起,刚开始孩子不会玩,兴趣也不大,我教她仔细观察样图,再从周边开始拼,渐渐地,开心掌握了方法,也对拼图越来越有兴趣,常常拼了一副又拼一副,特别能坚持下去。经过一段时间的训练,开心的专注力有了不小的进步,没有以前那么容易“朝秦暮楚”了。
对孩子的教育,应该是春风化雨,润物无声的。在品格上不仅要如此,在语言、智力等方面的开发也是一样。平常要忙于工作,没有太多的时间陪伴孩子,我只能利用早晚接送她去幼儿园以及晚上睡觉前的时间,再就是周末来关注她。
早上孩子的精神状态一般比较好,在送孩子去幼儿园的途中,我有时会教她背诵古诗,《三字经》、《笠翁对韵》。虽然她现在不懂得这些东西的内涵,但我相信随着时间的推移,她会逐渐明白其中的一些道理或知识,对她以后的人生是会有帮助的。同时,背诵经典,也可以锻炼孩子的记忆力,儿童时期的记忆力的培养对她以后的学习、工作有巨大的作用,从小注意这方面的培养和开发,会让她在今后的学习中更加自如和轻松。而且,这些经典,字数相等且押韵,读起来有韵律有美感,朗朗上口,对孩子语感的形成,有很大的帮助和提升。
在她心中留下一些鸿爪雪泥而已。没想到的是孩子不但接受了,还能这么准确的运用出来。因此我觉得,千万不要低估孩子们的能力,他们给我们带来惊讶或者说惊喜,也完全是因为我们认为他们是小小人儿,接受能力、认知能力、学习能力就没成人快或好,其实并非如此。孩子永远是能给我们带来快乐的小精灵,在养育孩子的过程中,我自己也得到了一次又一次的成长,让自己学习如何去看待孩子,更应如何去做家长!