最新教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料（优质22篇）

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇一

李彩红。

爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：

小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是：“爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。具体说来：

1、要树立全心全意为学生服务的思想。爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体体现。胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话，对教师提出四点希望，既是对教育事业和教师的关爱，也是对教师的勉励和期待，我们应该按照胡锦涛总书记的要求来做好自己的工作，爱岗敬业，关爱学生。把自己的工作、育人和国家的希望结合起来。

一是有爱心。教育的艺术就是爱的艺术，爱是教育的灵魂。教育中的一个关键问题，并不是什么技巧的问题，而是一个爱心问题。在爱心的前提下，对学生实施教育，学生才乐意接受，教育才能获得成功。

二是有耐心。我们面对的是小学生，他们思想活跃，富有创新精神，但缺乏耐力和韧性，所以我们要有足够的耐心，给自己一点时间，也给学生一点时间。我们的教育就会找到更适合的着力点。任何操之过急都有可能适得其反。

三是有热心。要有一颗热心肠，体贴学生，理解学生。没有一颗热心肠，我们培养出来的也将是感情冷漠的学生。

因此，我们教师若能在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务，中国特色的社会主义建设事业就会欣欣向荣，广大人民的物质需求和精神需求就会得到不断满足和提高。

3、要搞好本职工作，做到干一行精一行。当前科技发展日新月异，对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求，我们教师必须熟悉本职业的基本性质和要求，熟练掌握本职业的业务和基本技能。如果没有干一行、精一行的精神，得过且过，很难设想这样的人会做好本职工作。所以有了“爱心”还不够加上“行动”才有效果。现代的孩子，知识面宽广，信息量很大，教师必须要努力学习，赶上时代，让自己能够有能力来解决问题。当教师是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然选择了做教师，再苦再难，也要勇敢踏实做下去。

能力素养是个体顺利完成某项教学任务，影响教学效果的基本素养。作为教师，除具备一般的观察能力、思维能力、记忆能力之外育人”能力、洞察学生心理能力、社交能力、合作协调能力等。

小学教师从事的教书、育人等繁重的教学任务，还应具备教材的分析和创造能力，言语表达能力、组织管理能力、教育科研能力，是教师正常工作的重要条件。

育活动。

2、良好的心理素质。教师作为学生心理行为的引路人，要对学生进行心理教育，自己必须具有良好的心理素质。教师应自信，热爱教育事业，对未来充满信心；较强的适应性，能适应环境的变化，不迷惑，不彷徨；和谐的人际关系，能有效地解决各种矛盾和问题；坚强的意志，教育学生有耐心、有毅力，面对困难不消沉。教师在学生面前，要明辨是非，正视自我，乐观上进。做到自重、自爱、自强、自立，塑造良好的教师形象，从而起到“润物细无声”的教育作用。

总之，爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。因此，我们每一位都要做一名爱岗敬业的教育者。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇二

道德讲堂尊敬的各位领导、老师：

大家好！

————教师就是一名“育苗员”

在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

1、理智公正。在教育中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

2、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。

3、严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

谢谢大家。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇三

xx，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月出生，1982年9月参加工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。

1982年秋天，年仅18岁的xx，怀着满腔的热情，走进大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风呼啸，周围杂草丛生，人烟稀少;不通公路，山路崎岖难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校所有的教学设施。对刚步入教坛的xx来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热情不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教育很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童很多。这样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何容易!来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺教师，工作任务当然就重，一个老师常常要教两三个班——复式教学。

要教书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣传动员，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴沉着脸不理不睬，何老师就软磨硬泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次……村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但一直没有上学教师敬业奉献模范典型事迹材料教师敬业奉献模范典型事迹材料。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家去动员，老刘远远看到何老师来了，赶紧把门关上。何老师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……精诚所至，金石为开，门终于开了，何老师的诚心终于感动了老刘，答应第二天就送孩子到学校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们陆续将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。

孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以看见蓝天白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸!

孩子们总不能一直这样上课吧?何老师暗暗打定主意，要迅速改变这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩子们终于可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈，可她却开心地笑了。

常常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快快乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得高兴。

一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在心头，她毫不犹豫地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比较厚的透明薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进准备好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇四

xxx，女，1987年7月参加工作，任教于庐江县盛桥镇高老小学。2010年9月调入庐江县盛桥镇中心小学，2008年被评为中学高级教师。在农村小学，她一直从事小学语文及班主任工作。她默默地奉献，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她爱岗敬业，开拓创新，师德高尚，真正树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念。深受广大学生的爱戴，赢得了老师、家长的尊重。“一份耕耘，一份收获”，她的努力也终有回报。2007年被评为“巢湖市优秀班主任”，2008年荣获庐江县“教学能手”称号，2011年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人。

高老师热爱教育事业。她潜心钻研教学，用高水平的教学赢得学生的尊重，她认为作为一名教师，必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度，只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。高老师工作责任心强，教学扎扎实实。每上一课前，她总是认真地钻研教材，了解学生，结合课标精神，精心设计教学程序，写好每一课的教学预案。高老师经常说：“当我一走近教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中。”应该说，这就是一种责任感和敬业精神。正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。高老师上课很有亲和力、感染力。孩子们特别爱她上课，学生们的评价很特别——上高老师的课十分快乐。——我就爱高老师上课。每学期的公开课，教师们一致评价说她课上得轻松、活跃。师生情感交融、没有距离感。她所带的班级每学年在镇统一检测中，总是名列前茅。高老师是个出色的班主任。她始终牢记：教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人？高老师的做法是：用“爱”创设和谐的班级氛围；关爱学生，从关注细节入手：重视思想教育；尊重学生的人格；开展丰富多彩的活动；注重课外阅读等。2006年她辅导的学生马晨晨在《红色之旅》演讲中获镇第二名，2008年指导本班学生徐峻在“健康成长，关爱生命，幸福生活”征文活动中获县三等奖。2011年10月指导学生高明洁在镇书法比赛中获低年级组一等奖。

高老师在关注“留守儿童”及转化“学困生”上真正做到春风化雨，滋润着学生的心田。

1、关注“留守儿童”。在农村小学“留守儿童”越来越多，在高老师的班级里就有近半的孩子家长在外地打工，他们有的随爷爷、奶奶，有的借住在亲戚家里。为了让这些孩子在同一片蓝天下，享受母爱，感受亲情，她付出更多的是“爱”。她班有个名叫徐斐的同学，一次上课时突然哭了起来，问起原因，孩子无奈地说：“老师，我想妈妈……”看到他那与他年龄不相称的抑郁的眼神，她震惊了。她把这些“留守儿童”召集到一起，组成“留守小队”，让他们在学习上互相帮助，并且，高老师主动承担起两个孩子的“代管家长”。从此，在她家的餐桌上，时常多放两付碗筷，节假日，她把这些孩子召集起来，给他们包饺子、讲故事，学生徐斐经常说“高老师就像我妈妈。”对留守儿童的家长，她经常与他们通电话，向家长们汇报子女的学习情况和在校表现，她与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感交流，孩子们进步了，家长也来表示致谢。

2、转化“学困生”。一个班级中，学生的智力因素、非智力因素存在着差异，会出现一些“学困生”。本着“全面育人”的观念，高老师实事求是地给每个学生定位，对全体学生负责，关心、帮助每个学生，不轻视、放弃任何一个学生。有个名叫王洪的学生，他兴趣广泛，酷爱踢足球，但学习基础差，自卑感强，曾有过“我不是学习的材料，爱怎样就怎样”的想法。为了使他振作起来，高老师请他到办公室，热情地让他坐下，先与他谈生活，说着说着很自然地转向学习，他说“老师，其实我也很想好好学习，也想考出好成绩，但总考不好，你说我该怎么办？”说着眼圈都红了，高老师认真倾听后，对他说“老师明白你的意思，既然你相信老师，老师乐意帮助你，你不是爱踢球吗？说明你很有毅力嘛！”听到这里，他笑了。从此，高老师便给他定了一个大目标，又将大目标分解成一个又一个小目标，让他“跳一跳，摘得到”，并且对他开始不定期的辅导，在班级中开展“一帮一、一对红”的活动，假日里，她亲自为他解答学习疑难。用真诚、爱心和行动感化他，丝丝春风度心扉，他在向预定的目标迈进。功夫不负有心人。她所带的班曾多次被评为县先进班集体，她本人也被评为“巢湖市优秀班主任”。

随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要。多年来，她一直潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进。她坚信：提升教育生命质量将是教育发展的主旋律，她曾就新课标做专题讲座，多次承担盛桥镇校际公开课、示范课、研究课的执教任务，她始终严格要求自己，不断提升自身的业务水平。

她一直注重课堂教学改革，特别是在实施课程改革以来，她反复学习《语文课程标准》，学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探索教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂新思路、新模式：以感知—探索—反思—延伸为主线的重点篇目学习法，以启发新思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以合作—探究—创造—创新为核心的语文活动课等，大大地激发了学生学习语文的兴趣。在教学实践中，她不断地总结课堂教学改革经验，她撰写的论文有3篇在省级以上刊物上发表，6篇在市、县级论文评选中获奖。

多年来，她一直致力于教育教学研究，努力改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式，她申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题。课题批准号：cjg039。其中，探索“自主学习”课堂的主要特征是在学生求知欲旺盛的情境中，学生自主制定学习目标，自主确定学习进度，自主选择学习内容，自主选择学习方式，自主选择作业……自主学习的课堂教学流程，一般设计为：创设情境，读书生疑——自主学习，质疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸，内化自结——依据差异，布置作业。这样的实验，取得了良好的教学效果。

高老师向来爱学习、肯思考、肯钻研。1987年中师毕业后，她不满足于现状，参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专科文凭。自学大专后，她又参加了各种培训，还利用课余时间、休息日、寒暑假苦练基本功，她如饥似渴地吸取新的教学思想。在新一轮课程改革的大潮中，她的床头案边堆满了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《小学语文教学》等书籍。《班主任》杂志也成了她亲密的朋友，她不断地学习和总结新的教学思想、教学方法并运用到自己的教学实践中去。她主动承担市级课题研究，多次上校际示范课，多次作专题讲座，多篇论文在省级以上学术刊物上发表，在市县级获奖。辛勤的耕耘，换来了收获，她多次受到上级表彰奖励，教育教学成绩显著。她撰写的论文《走出课堂生成的误区》发表于《当代教育研究》（2006年第二期24-25页）；《金子》第二课时教学设计发表于《教学与管理》（2007年第11期56-57页）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二课时教学设计）发表于《小学教学参考》（2007年第7、8期53-55页）；《但愿人长久》教学设计发表于《小学教学参考》（2008年第7、8期24-25页）；《小学思想品德课实施素质教育的探究》获市论文评比二等奖；《创设自主阅读过程、激活语文课堂》获市论文评比二等奖；《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的初步实践与体会》获市一等奖、县一等奖；《自主质疑，引领学生个性化阅读》获县论文评比一等奖；《不为时尚放弃永恒》获县论文评比二等奖；《中年级习作教学刍议》获县论文评比二等奖。

在农村小学有这样的风气，有任务大家一起完成，有困难大家一起克服，有成功的喜悦大家共同分享，xxx老师是个非常谦虚的人，她热情待人，尊重同事，关心集体，有较强的集体荣誉感。虽然她已被评为中学高级教师，但她总喜欢请教经验丰富的老教师，她更欣赏青年教师身上的朝气。在培养指导青年教师方面作出了一定的贡献。她按学校要求，积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为学校教育教学的生力军，成为教学骨干。她担任过骆婷婷、丁玲丽、李小勇、张燕等教师的指导工作，他们当中有人在评优课中获奖，论文在县论文评比中获奖，有的被评为先进工作者、先进班主任，对于青年教师，她指导的思路是：端正认识，指导教学，潜心探究，不断创新。2007年6月，骆老师撰写的论文《走进学生心灵，激发习作灵感》在庐江县论文评比中获二等奖，2008年6月，骆婷婷老师撰写的论文《让阅读教学情趣盎然》在庐江县论文评比中获一等奖，2008年在她的带动下，她和骆老师申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题，课题试验取得良好的效果。张燕老师多篇论文在县级获奖，2011年被评为巢湖市第三届中小学骨干教师。她同教师们互相学习，互相鼓励，共同进步，不断创新。

二十多年的从教生涯，二十多年的真情付出，再多的语言也说不完她对学生的爱与情，再长的文字也记载不下她对教育工作的执着追求，今后，她将以更饱满的热情投入工作，她愿把毕生献给她所热爱的教育事业和亲爱的孩子们。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇五

作为一名党员教师，陈老师政治素质过硬，有着坚定的共产主义信念。在教育的道路上，她就像一只青鸟一样不知疲倦;她踏实肯干、乐于奉献，用自己的言行润物细无声的滋养着学生。在她母亲重病期间，陈老师晚上在医院的病床边备课，白天在学校忙碌，三年来没有请过一天假。20xx年5月的最后一天，陈老师的母亲与世长辞，而此时的她正奋战在学生离队建团的仪式上，没有来得及见上最后一面。作为独女的她，处理完丧事，立刻就回到了讲台，回到了爱她的孩子们身边。当她看到孩子们自发为她折的一千只千纸鹤时，她的眼泪再也抑制不住，夺眶而出。她说：也许旁人不会理解，但我的青春是厚重而美丽的!

在教学的前沿阵地上，陈老师是学校的青年骨干，也是市直属学校的英语学科带头人、教坛新秀。她一直认为，教师把学生教的好不是本事，如果能把学生兴趣激发出来，让他们在没有教师的情况下自主学习，那才是成功的!因此她对课堂每个环节都追求精益求精，教风干练灵动，思维清晰严谨，以此激发学生的学习热情。平时的她敏而好学，虚心求教，积极参加各类培训，广泛学习先进的教育教学理论，刻苦钻研教育教学方法，在多个培训中都荣获“优秀学员”称号。在日常教学活动中，她深受学生欢迎，无论是循环教学还是中途接班，教学效果都很不俗。她多次参加省、市学科比赛，均获所获。20xx年她参加市直属学校青年教师基本功竞赛获得二等奖;20xx年参加江苏省信息与课程整合比赛获得二等奖;20xx年和20xx年参加市直属学校英语学科评优课评比均获得一等奖，其中20xx年还获得大市评优课二等奖;20xx年参加苏州市白板与学科整合评比获得市区一等奖、大市一等奖;20xx年和20xx年参加把握学科能力竞赛获得市区三等奖;20xx年参加党员优秀教案评比，获得苏州市二等奖。她辅导的学生也在各级各类比赛中均有斩获。20xx~2007年“全国中学生英语能力竞赛”中，她辅导的学生获得全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人;苏州市“紫藤杯”英语风采大赛获团体三等奖;“中学生英语演讲”比赛获个人三等奖;苏州市区“三话比赛”获团体三等奖。她重视教科研，参加了多个项目和课题，撰写了多篇论文。20xx年参与教育局《外教读本》教材的编写，目前此教材在苏州市初二年级esl课程中广泛运用;20xx年暑期她受苏州市教科院邀请在苏州市直属学校暑期课程培训中作为讲师介绍经验。目前，陈老师完成了苏州市首届优秀骨干青年教师研修班成员的培训、义务教育评价班培训，正在参加科研骨干班培训，朝着更为专业的道路前行着。

20xx年，陈老师身上多了一份行政职责。在新的岗位上，陈老师扎实工作，积极创新，一方面抓好常规工作，围绕学校中心工作寓教于事、寓教于赛、寓教于乐，服务全体学生;另一方面她立足实际，积极探索，为教师专业发展搭建平台。同时，在学校的引领下，她带领团队积极参与改良校本课程、创建项目特色，打造自主品牌。在她担任学校团总支书记期间，学校团总支被评为苏州市直属学校“五四红旗团总支标兵”，其本人也被评为“五四红旗团干部标兵”;在她担任“姑苏文化课程”项目负责人期间，该项目被评为苏州市教育教学成果一等奖、省优秀校本课程规划一等奖，学校也因此获得江苏省文化建设特色学校、江苏省课程建设特色学校;她参与筹拍的两本学校纪录片均获得全国校园影视金奖……今年她又参加了省品格提升工程的省报，作为核心团队成员，寻求着用理论的引领支撑专业高位的发展。

陈老师用她的实际行动先后获得两次市级党员“先进承诺个人”称号。陈老师说：“这不仅是荣誉，更是责任。它鞭策着我对自己要更加高标准、严要求，用对工作的挚爱，对事业的虔诚来践行入党时的宣言和对党的承诺!”

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇六

xxx，达拉特旗第一中学物理教师、物理教研组长、高三12班班主任，自2001年参加工作以来一直担任班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。所带班级成绩突出，特别是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级成绩突出，2016年被评为旗级先进班集体。

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题能力，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽误做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永远保持干净整洁。作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观察上课情况和卫生状况，然后回到办公室认真备课，认真选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特别爱叫我“男神”，其实我不喜欢孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的喜爱我。

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。从教18年来，我一直是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不愿意去发现，去利用，教育学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，研究人才能更好的走进人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。

要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和约定，没有规矩不成方圆，这些规定和约定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比较容易遵守，精细化管理也是减少班级矛盾、增强班级凝聚力的必要措施，值日表制定时必须值日项目详细到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公平和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。

班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力。因此，我积极主动地与各科教师沟通，主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不尊敬老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。

一个班级的管理和教育不应该缺失家庭教育，班级举行的一切活动都必须获得家长的同意和支持，我们高中三年分别举行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参与，意义很大，，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很成功，对孩子各种优秀品格的培养起到了强大的促进作用。

在全体老师的共同努力下，2015届所带高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升学率100%。2018届所带高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”，2016年本人被评为旗级优秀教师。

教育的路新奇而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。

xxx，女，现年二十八岁。中教二级教师。自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任霍城县萨尔布拉克镇乔勒潘村五年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。

她思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。她所带的班级多次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教育工会现代教育教学探索优秀论文一等奖，她个人荣获课堂技能大赛三等奖，全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师二等奖，教育系统“三八”红旗手，“师德师风”先进个人。

多年来，在担任学校教务，教研室主任的同时也不愿放弃班主任工作，马老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

多年的教育教学工作，是她深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”马老师更是将这句话作为了自己的人生格言。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。任课老师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习;课间十分钟，经常和学生一起活动;大扫除，她和学生一起搞;在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。记得有一次，她班的马龙同学课间和其他同学做游戏时不小心划伤了手指，当时情况很危急，如不及时救治，手指脱落的部分将会坏死，她顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生痛苦万分，马老师把他紧紧抱在怀里，给他以鼓励。伤口包扎好后，她顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又再三嘱咐家长注意伤口别感染。事后，马老师又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：马老师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！

她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，她主动承担重任，结合新课改的教学模式，她精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次观摩课中，她能突出激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，愉快的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开辟了一条新的教学思路，改变了以往只是一味的老师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的主人。成为了学校新课改教学的带头人。

每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和欢乐，也因此她所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲比赛，体操比赛中都获得了好的名次。

他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。

在班级管理上，她十分重视班干部的培养。她实行责任到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。她的这种做法，既锻炼了班干部的能力，又充分发挥了学生主人翁的作用，也由此，在马老师不在的情况下，她所带的班级各项工作也能顺利有效地的开展。

常言说的好：十个指头不一般齐。他在对待学生上，一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不论学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关心爱护他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。他走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。他爱他的学生，对于性格内向的学生，他从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，他耐心地用真情去感化他们。在后进生的转化上，她能时时耐心相帮，真正做到她们的知心朋友，最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她们班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，马老师了解情况后并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对马老师产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺点也随之改掉了。她们班还有一名同学叫马福刚，这名同学在马老师接上这个班时，是一个被老师不抱任何希望的学生，但马老师并没有放弃，她坚信每一个生命都有它存在的价值。她经常在课堂上关注他，并鼓励他回答一些简单的问题，课下耐心的给予辅导，当该生稍稍有进步时，她总是能及时给予表扬和鼓励！经过长期的辅导，该生的语文进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点出现。近期，马老师布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是马老师，虽然语句不是很通顺，用词也不是那么华丽，但平凡的语言中可以感受到马老师带给他的影响有多大！

在班会课的开展上，马老师十分注重班会课的实效性，每次班会课前她都认真备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，精心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。

在与任课老师的沟通协调配合上，马老师总能发挥连接班级和任课老师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级情况的反馈，及时调查了解，并采取相关有效措施，改善班级上课情况，让每个老师都高高兴兴进课堂，开开心心出课堂。当任课教师与家长发生矛盾纠纷时，她总是冲在最前面，促进任课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。

在十年的班主任工作中，她与许多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。

春风化雨花千树，爱心培育幸福花。马老师播撒着爱心，收获着幸福和快乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被区内初中班录取，成为了该校内初班招考以来第二个被内初班录取的学生，此外，在随后的升学考试后，她所带的班级有近三分之二的学生进入了实验班。这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的希望，和学校教学质量的攀升。

多年的教育教学工作，使她深刻认识到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。马老师，她就是那一棵树，那一朵云。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇七

我们都知道一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，是什么力量使我们的教师几十年如一日，风风雨雨，无怨无悔，我想应该是“教师的爱与责任”在支撑着我们。

我想只要我们心中有爱，主动承担责任，在为人处事方面少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。那么我们一定会赢得学生的尊重，一定会赢得家长的欢迎，也一定会赢得社会的肯定！下面简单谈谈从教以来，我对“爱与责任”的几点体会：

一、热爱自己的本职工作。即要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。记得我刚从教的第一天，我们的备课组长就告诉我“干工作一定要踏踏实实、一心一意、认认真真，否则什么都做不好”，我一直牢记这句话，用它去指导我的教学工作。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。

二、关心学生用爱去感化、教育他们。

教育就是爱，教育就是责任，也只有爱与责任，才能真正使教育既传道授业解惑，又促进学生身心健康成长。在此过程中要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，并且对不同的学生应该加以区别对待。

对于学习贫困而又品学兼优的学生应该以鼓励为主，因为他们缺少的是自信，而且我相信“在鼓励中成长的孩子学会自信”。

例如我们班又一个学习成绩特别好，但是家庭特别贫困的学生，1。

他在平时很少与其他同学交流，只专注于学习，我想他的内心有一种自卑感，害怕与其他同学交流，这样对他的今后的发展很不利，于是我找他谈了几次话，鼓励他要把学习看的比一切都重要，只有学习学好了以后才有好的出路，物质条件只是暂时的。当然也不能只学习，而不管其它的事，还应该多锻炼自己，与同学要多交流，并且我告诉他周围的一些同学多帮助他，多跟他交流，渐渐的性格比刚来的时候开朗多了，也自信多了。

对于后进生他们害怕被老师及同学冷落在某个角落。他们需要的是老师及同学的称赞，因为“在称赞中成长的还在学会自我欣赏”。我们应该对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加称赞，并且及时对他们取得进步表示肯定，让他在同学面前树立威信，以培养他们健康的人格，培养他们的学习兴趣。

在我们班里刚入学后不久就有几个同学变得焦虑不爱学习，按他们的话说是听不懂，越听不懂就越不想学，于是上课开始睡觉看小说，不良学习习惯逐渐暴露。发现这些问题时，我就利用班会时间告诉同学我们班允许有学不好的同学，但绝不允许有不学的同学，这给他们提供了精神的支持，然后在上课过程中提问他们一些比较简单的问题，并且给予表扬，同时在平时给他们安排一些力所能及的工作，让他们充分感觉到自己还是有很多的优点的，老师还是非常重视自己的。这样慢慢的形成了良好的学习气氛，没有上课睡觉看小说的现象越来越少了。

用我们的爱去换取他们的真心、改正错误的决心。

三、用一颗博爱的心去宽容对待学生。

宽容是高尚人格的显示，宽容是引导学生的第一步。当然，宽容并不意味着无能，也不是姑息迁就，它是一种理性上的情感控制，是一种人际艺术地把握。

每一位学生都会犯错，当他们犯错时我们应该首先学会倾听，我们应该首先做一位好的听众，我们要认真细心的听学生把话说完，让他们自己意识到错误，意识到这件事的严重性，然后我们用一颗博爱的心去宽容他们反而比责备惩罚他效果会更好。

在我们班中有一位同学经常迟到开始我批评教育了他几次，结果效果不显著，我意识到这样做不能解决根本问题，当这样做没有效果时，我试着换一种思路，换一种方法，不断探索知道找到一种适合的方式。于是我找他认真谈了谈，倾听了他迟到的原因，其中最重要的一个是睡懒觉，自制力不强。然后我给他提了几个意见，其中一条是只要他每天来不迟到我就给他加1分，从此以后他每次都是来的最早的一个，积分越来越多了，学习也比以前积极主动多了。

反思这位同学的变化过程，我们可以发现，如果继续对他进行批评教育的方式可能会引起他的反感，结果会适得其反。如果任其发展，那对他以后来说就没有了希望，不但越来越不爱学习，反而会违反纪律。是教师的责任告诉我不能放弃每一位学生，他们都是父母的希望，爱是教师美丽的语言，我们教师应有充分利用那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。

师真心爱戴，老师对学生首先要严慈相济，严而不厉，爱而不纵。严要以爱为基础，从爱的角度去严格要求，他们会乐意接受，让他们感受到批评原来也是甜的。

在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们去改正以获得成功的喜悦，并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。

当学生犯错的时候，我要求他们自己想明白这是错的，既然做错了事就应该去主动的承担责任。

例如当同学之间因为小事闹矛盾时，他们会主动向对方道歉；当他们迟到时，他们会自己站5分钟，当他们因说话扣分时，他们会主动打扫卫生，当他们做错题时，会主动拿起改错本把题错的原因，改正的过程写上等等，这些都是他们在无形之中养成的好的习惯。

五、强化责任意识，加强行为教育。

一个好的老师可以成就一个人才，一个工作马虎、缺乏爱心与责任心的老师也会毁掉一个孩子的前途。从这个意义上来说，老师的社会责任感的强弱、爱心的多少不仅直接关系到学生是否能够健康成长，也关系到社会的稳定。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。

服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！让我们坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇八

xxx同事是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，98年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，以自己的行动实践“三个代表”重要思想，一体现新世纪教师的品质。在工作中树立了"一切为了孩子"为了孩子的一切"为了一切的孩子的精神，悉心领会新纲要的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟和认识。文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。

人们把教师称为"阳光下最崇高的职业把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。

98年以来，她先后教过小，中。大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园"身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。

活动中幼儿探索能力的培养研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有一定的教科研能力，并能争取机会参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。

以身作则，为人师表，严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范，该教师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业。在她的指导下，幼儿都有了明显的进步，还取得了可喜的成绩。20xx年指导幼儿参加金秋全国书画大赛，全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人，20xx年指导幼儿参加金球杯第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖，03年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的"小发明小制作比赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评，缪正儒等小朋友参加瑞安市现场绘画比赛，取得看来优异的成绩，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

活动评比中荣获二等奖，20xx年在说课比赛中荣获一等奖，参加瑞安市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖，在教职工卡拉ok大赛中荣获二等奖，六月份在塘下学区荣获"群体师德创优征文比赛优秀奖，参加瑞安市第五届幼儿教师教坛新秀比赛，取得了优异的成绩，十一月份参加瑞安市首届国际象棋赛幼儿教师组获第三名，参加温州市首届幼儿教师国际象棋赛获个人第四名，团体第四名的好成绩，20xx年被聘为瑞安师训报瑞安教师杂志通讯员，文章多次发表，20xx年与鲍田中心幼儿园结对，开观摩研讨课跳舞的夹子受到了姐妹幼儿园的一致好评，20xx年，参加教师现场说课评比活动荣获一等奖，参加瑞安市"玉海中学杯国际象棋成人比赛女子组获得第七名等，组织和开展幼儿园国际象棋兴趣小组，指导学生参加瑞安市的比赛，获四五级棋手的称号。

在做好本职工作的同时，该教师能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，积累教学经验，不断提高自己的理论素养，02年七月取得幼儿教育专科文凭，现已再度学前教育本科，在02年取得了瑞安市国际象棋指导师资格，国家三级裁判员证书，国家三级社会体育指导员资格，参加会计培训班学习，担任瑞安市国际象棋协会的会计工作，撰写了把国际象棋引入课堂关于幼儿同伴关系的个案研究等论文，推荐到瑞安市评选，多次在教研会上交流，研讨，作为一名幼教工作者，她能保持自己的思想先进性，积极向党组织靠拢，申请加入中国共产党，全面关心学生的成长，对工作全身心投入是一位出色的教师!

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇九

作为一名平凡而普通的高中教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。

一、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上。

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。班主任工作兢兢业业，早来晚走，去年父亲检查出肺癌晚期，顶着沉重的精神压力，一边想办法给父亲治病，一边承担繁重的教学工作，没有耽误学生一节课。

二、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖。

三、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革。

在教学中我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。把学生从苦学的海洋带入到乐学的伊甸园。

在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动，用新的教育教学理论武装自己，做一名名符其实的骨干教师，为教育事业奉献自己的一切。

付艳瑛。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十一

xxx，男，现年45岁，1993年6月毕业于湖南科技大学(原湘潭师范学院)数学系，大学本科学历，中学高级教师。现为湖南省湘北职业中专学校数学教师。

该同事政治思想好，工作成绩突出，将自己的.青春和精力奉献给了教育事业。参加工作近二十年，一直从事职业教育工作，任劳任怨，服从安排。长期工作在教学第一线，担任班主任11年，连续9年任教高三毕业班数学，担任高三数学备课组组长。教育教学成绩突出，为学校教育教学的质量提高做出了突出贡献，被学校领导和老师尊称为“肖把关”。20xx年以来四次受到县政府嘉奖。

具有很强的教育能力。肖老师关爱学生，学生有困难他及时帮助解决，学生思想有波动，他及时找学生谈心。20xx届学生邓小娇，进入高三，厌学情绪严重，肖老师多次帮助她树立信心，当年顺利考上了湘南学院。20xx届学生唐生红，家境十分贫寒，几次面临辍学，肖老师帮他解决学费、资助生活费，使其顺利完成学业，当年考上了湖南师范大学。参加工作以来，资助了多少学生肖老师自己也记不清了。具有丰富的班级管理经验。其创立的“小组管理模式”、“学生自主管理法”等班级管理方法，既增强了学生的凝聚力，又提高了学生自制能力，在全校得以大力推广。20xx年下学期他接手全校最差的机电专业89班，该班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面对一个性别比例严重失调、纪律涣散、部分学生行为习惯极差的群体，管理难度大，可想而知。肖老师接手后，首先，多渠道、多层面了解学生。其次，学生自制班纪班规。第三，优化共性，班上有近20个男生喜欢球类运动，其不失时机地成立了临时篮球队，让体育委员带头训练，增强班级凝聚力，并在20xx年秋季田径校运会上获得职二男子组多个冠军。第四，培养得力的班委会，成为班主任的左膀右臂。通过一个学期的实践，89班班级面貌焕然一新，期末该班被评为学校优秀班集体，肖老师被评为优秀班主任，并在学校举行的教育教学经验交流会上作了经验发言。肖老师担任班主任工作11年，6次被评为优秀班主任，6次评为优秀团队辅导员。

具有很强的教学能力。职业学校的学生基础、学习习惯都较差，如何提高学生的学习兴趣，提高课堂效益，是每一个职业学校教师时刻研究的课题。肖老师具有很强的教学能力，很高的学识水平，扎实的基本功。教学中能很好地把教材，考试大纲，能根据学生特点灵活处理教材。善于总结和提炼，用先进的教育教学理念和教学方法改革教学，深受学生欢迎。倡导的六字—钻、备、讲、练、考、评的复习方法，行之有效，成为了学校指导高三教学的精髓。认真钻研教材，吃透大纲，经常研究各省市的高考试卷，提高自己的解题能力，了解最新的数学方法和新颖的例子，注入到自己的教学中去，使教学更具有鲜活感，更具有时代气息。精心上好每一堂课，在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。每一节课的练习、作业都经过精心的挑选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。每届自编整套复习资料，为高三教学服务，也为其他老师的教学带来极大的方便。教学深受学生欢迎，教学效果好，20xx届执教99班计算机班和108班，24人上本科线，高考数学成绩8人在140分以上，计算机班的雷光明取得年级最高分148分。20xx届执教115班电子班和112班机电班，电子班的黄钦清和机电班的易继红高考数学均获得满分。20xx届执教120班机电班和126班电子班，机电班的文书洪、严辉和电子班的蔡宇均获得高考数学满分。20xx届任教139班财会班，陈日光获得高考数学满分。20xx届任教143班机电班和152班财会班，高考本科上线分别为31人和16人，高考数学成绩名列前茅。

具有较强的教研能力。教育教学无止境，只有不断的学习，才能跟上时代的发展。肖老师注重知识吸纳新知识、新教法，其常年订阅《数学通讯》《试题与研究》等杂志，注重教学研究，是省级课题《化解中职学校消极情绪的方法研究》课题组成员。多篇论文在省级刊物上发表，其中《浅谈高中数学研究性学习》在《现代教育报·教师周刊》上发表，《培养应用能力展现数学本色》在《试题与研究》杂志上发表;《例谈对偶法解题》等。

该同事爱岗敬业，责任心强，教育教学能力突出，是一位优秀的教师。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十二

老师今年50周岁，中专学历，小学高级教师。他1976年参加教育工作，1985年3月加入中国共产党。参加工作三十多年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。多次被评为优秀共产党员。1982年出席县教育战线“双先会”、1987年获得河北省优秀园丁奖、1993年获团县委希望工程园丁奖、1994年被县委评为先进教育工作者、2000年获县政府三等功奖、2003年分别被承德市、滦平县评为师德标兵。面对诸多荣誉，他没有满足，没有止步，仍在不懈的追求着，奉献着。

教师从事教书育人教育是无尚光荣而神圣的。赵老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。其间，他也有离开教师岗位干收入较高工作的机会，但都没有动摇他坚定干好教育事业的信心。1988年乡党委决定抽他回村当党支部书记。在当时，当一个村子的书记，无论是经济收入还是其他各方面的待遇都要比一个民师实惠的多。而他因为对事业的执着追求，被他婉言拒绝了。亲朋好友都说他傻，赵老师说，为了孩子，我愿意当一辈子傻子。改革开放后，赵老师的岳父辞去乡政府工作，在县城开公司经营百货、五金，由于摊子大，急需一位知近亲人帮助管理。岳父多次劝他放弃当“孩子王”和总结一起经商，赵老师一口回绝了岳父的请求。岳父一气之下从外地雇佣了不十分了解的人，由于缺少管理经验，加上用人不当，结果被骗走几万元资金，致使公司倒闭。为此老爷子要和他断绝关系，夫妻子关系也十分紧张。上世纪九十年代又出现了下海经商热。赵老师的两个哥哥三个弟弟都在北京搞建筑，一个月挣二、三千元，年末还有万元的奖金。哥哥弟弟也劝他一起搞建筑挣大钱。而作为民师的他，每月工资只有二、三百元，这对于我一个上有老下有小，并且还外欠几万元现金的六口之家来说，确实微不足道。面对金钱的诱惑，能不能安于清贫，是继续当“孩子王”，还是搞建筑，对他来说是一个严峻的考验。此时，很多亲朋好友又劝他改行。面对好职位、挣大钱的诱惑，他还是认准教书这个理，丝毫没有动摇。当民师月挣200元钱，他一干就是二十年。他认为教师的生活虽然清贫，但追求和理想是富有的，看到孩子们健康成长快乐学习，他再苦再穷也不后悔。

俗话说：“知之深，爱之切”。作为班主任，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。那是1999年时，班里有个同学的父亲原是县百货公司的职工，下岗后整天待在家里，因没钱给孩子交书杂费，就不让孩子上学了。他知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，他用自己每月200多元的工资替她交了两年共四个学期的学杂费、课本费，一直到她小学毕业。如今，这个孩子在职教学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是赵老师改变了他的人生。

他立足岗位，刻苦钻研业务。他1976年初中没毕业就回村当了小学教师。他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质。为此，他利用课余和寒暑假的时间，学习了小学数学，从三年级开始，逐册逐页地做例题、习题。在较短的时间内掌握了小学1—6年级的数学教材教法。又参加函授学习取得了中师学历。三十多年来，他积极参加校本教研，虚心学习别人的教学经验，使自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。自1983年以来一直教毕业班的数学，在每年的上、下学期全县统考中均占中心校同年级的前3名，多次获中心教学质量奖。

从教三十年来，他没有因个人的事耽误一天工作。2002年暑期开学，他的侄子考上大学，校址在哈尔滨。孩子没出过远门，父亲已病逝，只好由他去送。为了不耽误工作，他只能多花钱，去北京坐特快，两人多花车费300多元。到校办完各种手续没吃饭又往车站赶，没有座位就从哈尔滨一直站到北京，两夜没合眼。虽然吃了苦，多花了钱，但没影响周一回校上课，他心里美滋滋的。

2001年暑期开学，因工作需要他调回东福分校。学校没电，他主动找村干部，没有电表、保安器他就把自己家的拿出来。2002年至2007年，他任两个毕业班的数学课和班主任，还担当学校少先队辅导员并负责全校德育工作。他的工作量是别人的几倍，但每项工作都能出色完成，得到领导的肯定和同事的赞扬。

作为一名共产党员，他时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，敬业奉献。2002年暑期刚搬进教学楼，当时学校的厕所是用荆笆拍子临时在河套搭建的，四面透亮，他就发动本班学生每人拿来一个塑料袋，领着学生在放学后把四周围好，受到全校师生的好评。2003年非典期间，他主动承担了全校的消毒任务。每天放学后，他背起喷雾器楼上楼下地跑上跑下消毒，每天比别人要晚下班一个多小时，一直坚持到防非结束。2004年为了迎接“普九”复检，暑假中，他扔下家里的`庄稼活，在学校一干就是二十天，结果自己的承包地泡了荒。自2002年开始，他主动承担了全校搭炉子任务，利用工作之余，搭了70多个炉子。取暖后又承担了大办公室生炉子的任务，每天要比别人早到一个小时，生好炉子后搞卫生，从没有间断过。2008年为迎接省教育复检，他利用星期日和课余时间布置德育展室、少科室，组织队员制作科技作品上千件，从中选出有科技含量的作品三百余件，分门别类的摆在少科室的展台上，受到了省、市、县检查组的好评和赞扬。

路在脚下，赵老师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着……。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十三

xxx，2006年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。2007年8月，她考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。2012年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。2012年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：

她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。

在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的`基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。

要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县2012学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经验，积极纂写论文，一篇论文获台州市2012年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获2012学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。

青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十四

xxx，平阴县实验中学教师，平县中学化学中心组成员，学校“山东省探究教学重点实验基地”负责人。曾荣获平阴县“百佳教师”、“教学能手”等荣誉称号。

1985年7月，20岁的xxx老师从泰安师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了炽爱的教育事业，他牺牲了许多。1988年，在他刚刚走上教育岗位的第三年，父亲不幸病逝；年迈的母亲经受不起这巨大的打击，卧床不起，住进了医院。二个姐姐离家远，这样，家庭的重担一子落到了张老师年轻的肩上。学校领导看到他日渐消瘦的身体，准备找人给他代课，让他安心在家照料母亲，但他心中牵挂着200多名学生，硬是坚持学校、医院两头跑，没有耽误一节课。张老师对学生的爱，对教育事业的忠诚，赢得了学生的无限爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。当年的中考中，他所教班的化学成绩名列全县第一。他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评，先后获得“县百佳教师”、“县教学能手”等荣誉称号。

xxx教师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。当然，他绝对不会无原则地放任学生，他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重，他的爱又让学生对自己所做所为感到无地自容。有一次，自习课时间，班上的四个男生翻墙去网吧，他知道后，十分生气，但他竭力控制着自己的情绪，眼含热泪给他讲述了上网打游戏的种种危害和后果，四位同学深深意识到了问题的严重，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。从此，四个孩子象换了一个人，刻苦学习，成绩迅速提高，中考时他们全部考入了高中。

课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地，他在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤。他的教案多次被评为学校的精品教案，2000年，他的教学设计在山东省举办的教学设计评比中荣获省二等奖。

在教育教学改革中，xxx老师勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，努力减轻学生学习负担，提高学习效率。在化学教学中，他实行“主体参与型”教学模式，鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。多次参加县课堂评优活动，均获一等奖，教学成绩突出，所教班的化学成绩多次名列全县第一，曾代表平阴县参加济南市教师综合素质大赛，并获一等奖；1997年代表全县参加济南市说课比赛荣获二等奖；2000年被聘为县中学化学中心组成员，成为县学科带头人。

xxx老师担任学校化学教研组组长，他在抓好自己业务的同时，带领全体教研组成员，积极进行教学研究，认真学习教育教学理论，不断探索新的教育教学方法。在他的带领下，教研组成员的整体教学水平有了很大提高。

多年的教学实践，使他体会到学习先进教育理念、教学理论的重要，为此，他挤时间加强学习，阅读了大量教育理论书籍，理论水平有了很大提高。他还结合自己的教学实践积极撰写论文，《谈化学实验教学与素质教育》获省一等奖，《“主体参与型”教学模式的构建与应用》获省二等奖。他承担的一项县级科研课题已取得初步成果，并在全县推广。目前正承担一项省级科研课题，并成为了该课题的负责人。

虽然在事业上取得了一些成绩，但xxx老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十五

爱岗敬业是一张永不褪色的标签，是各行各业应该追求的美好品质。下面小编为大家搜集整理的爱岗敬业无私奉献先进。

希望大家喜欢!

现任海洋学院公共实验中心计算机中心主任高级实验师兼任校工会委员、机关四分工会主席。他主要从事计算机维修和维护工作获得多项荣誉。他于**年获原水产学院“十佳优秀教育工作者”;**年**年连续20xx年获校级先进工作者;**年获校级“三育人”先进个人;**年获省教育优秀工会积极分子;**年获得**省高校实验室工作先进个人;他同时多次获得校优秀工会工作者。

**年夏天，记者走进了**老师的办公室。电扇、电话铃声，他满怀歉意地笑笑，用温润的嗓音解答电话那头的迫切与焦急。低调而执着，这就是**老师，他说，做事要做到最好，答应别人的事要尽力完成。

在高校工作了20xx年，以踏实的工作作风、精湛的业务水平、无私的奉献精神和质朴的人生态度赢得了全校教职工的信任、尊敬与热爱，是全校教职工学习的典型代表。然而，与记者想象中不同，探索计算机的起点却是从零开始。

从零开始探索创新。

*年参加工作，在发电厂工作了20xx年后，调入原水产学院工作。抱着对当时颇为神秘的计算机技术的好奇，他选择了计算机的工作。他说，当时计算机才刚刚兴起，自己也毫无计算机基础，唯一的计算机知识是在电大学习期间学过的《basic语言》。他通过自学计算机的相关书籍，开始了对计算机领域的摸索。电大毕业的他，理论水平自然比不上那些高学历的博士、硕士，但通过自身的努力，他取得了不逊于那些高学历人士的辉煌成就。本篇文章来自资料管理下载。近20xx年来，他主持新建、扩建海洋学院计算机中心所有机房和数理与信息学院部分专业实验室，主持设计校园网一期工程;近5年来发表多篇论文，编写教材，主持科研项目，是**市政府采购专家库里计算机及网络设备方向最早的专家之一。计算机技术是一门更新换代非常快的学科，多年来，他一直刻苦自学计算机维修技术及其他知识，并把所学知识运用于实际。

计算机中心的建设与发展是一个极其艰辛的过程。刚参与计算机工作时，原水产学院只有5台计算机，到**年两校合并时也仅有100多台，而且设备陈旧落后。在学校的大力支持下，计算机中心得到了快速发展，设备逐年增添和更新。如今，计算机中心有电脑1000多台，承担着全校15000多名学生的上机任务。作为计算机中心主任，重视机房的管理与建设，倡导“为全校师生服务”的管理理念。早在**年，他就提出了“ic卡机房管理系统”的设想，并在当年年底实施，做到了机房全天候开放并可无人值守。这一创新举措极大地提高了管理效率和设备利用率，在当时全省高校中也属于领先地位。

坚持不懈情系师生。

“不好意思，我接个电话。”他抱歉地一笑，脸上是薄薄一层汗珠。随即依稀听见他向电话那头焦急的人们耐心细致地解答着有关电脑故障的问题。他是一个免费的电脑医生，总是有求必应，即使是接受采访的短短几十分钟时间里，也有多个“急救”电话响起。

在青年时期受到毛泽东思想的教育，有着认真负责的工作态度和服务他人的奉献精神。“要做，就要做到最好”，**老师在采访中反复强调。除了科学管理计算机中心的事务，作为全校首屈一指的电脑高手，他花了极大的时间用在维修各个学院、办公室甚至是老师、学生的私人电脑上。“校园内有电脑的地方就会留下杨老师的身影”，这是许多老师对他的评价。大热天，奔波在各个校区之间，汗流浃背的他依然亲切认真、毫不懈怠。在他这样兢兢业业、无怨无悔的奉献精神的感召下，计算机中心内部形成了团结奋进、爱岗敬业、助人为乐的氛围。而作为工会的老干部，更是联系群众的桥梁。本篇文章来自资料管理下载。他积极组织工会会员参与各项学习或文体活动;重视和维护教职工的权益，关注女教工的身体健康，努力营造和谐向上的工作环境;在他的鼓励与引导下，很多教职工参加了硕士研究生的考试与学习，完成了职称晋升，他所领导的机关四分工会多次被评为学校先进集体。

也是一位优秀的教研工作者，他觉得最重要的教学科研品质是毅力。做计算机研究难免会有十几天都没进展，这时候更需要坚持，“不能一条道走到黑”，换一条思路思考问题也许会豁然开朗。“我很享受这样一个过程，因为解决一个问题可以从中获得新知识，积累新经验。”作为实验技术人员，他认为提高计算机动手能力要比理论水平更重要，要注重平时的实践和积累。

谈到当今大学生的学习与成长，他说，与当年进大学需要“百里挑一”的情况相比，现在大学生学习的目的性不明确，心理年龄也不够成熟，很多人都抱着及格就好的心态应付考试。他督促海院学子们要抓住青年学习的黄金时期，学好理论知识和专业技能。“我也是工作若干年后才对此深有体会”，他感叹道。

满怀着对实验室工作、对工会工作、对师生们的满腔热情和对工作的创新和服务的优质的执着追求，塑造了一个真正意义上的先进教育工作者的形象。

女*县人x年9月出生本科学历中国共产党员历任企业股股长、综合股股长兼局党支部副书记主要从事审计工作。她始终以服务人民为己任爱岗敬业、工作认真负责、踏实细致、高效优质勇于承担急难险重的工作任务在本职岗位上做出优异成绩。

在扎根审计工作的17个年头里，始终把人民利益放在至高无尚的位置，坚持原则、公正执审;工作一丝不苟、恪尽职守，不畏艰难、勇挑重担，多次高效完成急难险重的任务，用实际行动诠释了全心全意为人民服务的宗旨，高度体现了“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计精神。她的出色表现得到了组织和群众的充分肯定，近年来先后荣获省审计厅授予“全省粮食清查审计先进个人”、“全省审计系统廉政勤政先进个人”、“全省社保审计先进个人”、“全省债务审计先进个人”等殊荣;自20xx年-20xx年，连续十一年被评为县级“优秀公务员”;20xx年被县委县政府推荐作为**县唯一的名额参加“全省人民满意公务员”的评选;多次被县直机关工委授予“优秀共产党员”称号。

业务精湛、勤勉尽职，任劳任怨的“女强人”

在全县审计、会计行业，只要提起，人们总是会伸出大拇指夸赞。是首屈一指的“业务尖子”，通过自己刻苦钻研，先后取得审计师、注册会计师、会计师职称。而她并没有满足，“每天学习一点、每天进步一点”是她的。

座右铭。

审计局的同志都知道她工作再忙也要挤出时间学习。近50岁的不仅很快适应审计信息化工作还熟练掌握计算机辅助审计、ao与oa的衔接与应用甚至比年轻人还技高一筹。作为县级审计“高精尖”人才干起工作来从不惜力。从20xx到20xx年由主审的国家、省、市县的项目达50多个为高效优质完成审计任务她主动放弃节假日休息每天忙得像不停旋转的陀螺有人问为什么要这样忙她淡淡一笑说既然做了就要做好。在20xx年审计署组织的全国社保资金审计中她以高度的责任自觉持续发扬吃苦耐劳的“老黄牛”精神在专业人力资源紧张的情况下主动承担职工养老、被征地农民保险资金、“老农保”资金、新型农村合作医疗保险、残疾人补助及福利等数项资金的财务审核各种表格的填报、审核和所有资金与财政社保专户的核对与衔接工作在专项审计的90多个日日夜夜里白天审计资金账务、指导审计组业务工作晚上填写附表、仔细研究审计动态中的问题解答和审计指南没有休息过一个双休日、节假日。由于连续高强度的工作她累倒了感冒高烧39度领导和同事劝她去医院可她考虑的却只有工作她说“时间不等人任务这么重不能落后。”她始终坚持在审计工作一线实在撑不下去了才利用中午时间在办公室就近的诊所吊水拔掉针头后又继续投入到工作。在她的带领下审计组全体同志努力工作最后出色地完成了审计任务。她个人因表现突出被省审计厅授予“全省社保审计先进个人”荣誉称号。

勇挑重担、甘于奉献，带领团队的“主心骨”

不仅工作实在，为人也很实在。工作中，她从不计得失，重活、难活，她总是先干、多干。正是由于长期在审计工作中勇挑重担、甘于奉献，她成为大家首推团队的“主心骨”。在20xx年的全国政府性债务审计中，作为主审的她，除承担蜀山区政府性债务额最大的融资平台公司的债务审计，负责所有债务表格的填报和各表之间勾稽关系的校验工作、负责所有债务项目与财政债务平台数字的核对以及地方财力等相关数字的取证和核对工作等大量工作外，还指导审计组的审计取证、债务确认工作。为确保债务审计质量，她带头加班，和同事们一起认真审查债务申报单位的相关会计凭证、账簿、建设项目的审批文件等资料。同事们回去了，她还要把第二天的工作安排好，时常工作到凌晨。她强烈的大局意识和高尚的奉献精神，感染和鼓励着一线的每一个审计人员，凝聚起强大的奋斗力量。面对超负荷工作，全体审计工作人员拧成一股绳、搏尽最后一份力，大家齐心协力、攻坚克难，高质量高效果地地完成了此次审计任务，受到省审计厅、滁州市审计局充分肯定。

深挖细揪、秉公审计，守护利益的“铁娘子”

人们都说，审计工作是个唱黑脸、得罪人的差事。常年工作在审计一线，她深深地知道，每次审计都可能触及审计对象的利益，但她却从不惧怕，时常对同事们说，“公正审计，是我们每个审计人员基本职业操守。”她是这样说，也是这样做的。省审计厅统一安排社保基金银行存款优惠利率政策执行情况审计，在审计调查发现执行优惠利率政策存在不到位现象，共少计利息367.84万元，她在审计报告中，如实反映。当年7月底各商业银行已将少计利息全部补缴入社保专户，提高了社保资金使用效率，切实维护了人民群众切身利益。在全国粮食企业亏损挂账审计中，担任主审，带领审计组对某市某县1998-20xx年度粮食企业亏损挂账进行审计。当时粮食企业自报亏损挂账15000多万元，带领审计人员严格按照国家财经法规的规定，坚持原则、细致审定，最后确认全县粮食企业亏损挂账7800多万元，核减了近一半的亏损，为国家节省大量的财政资金，**县审计组也被省审计厅评为全省粮食审计先进集体。在20xx年开展对县地税局办理的全县地方税费基金征管情况审计中，延伸审计发现某地方法人银行漏缴个人所得税135万元，现已全部追缴入库，作为审计组主审的她功不可没。在审计工作中，严格遵守审计纪律，做到依法审计、文明审计，从不以权谋私，多次拒绝被审计单位吃请。在对某烟花爆竹企业政府补偿款进行复核时，坚决地拒绝了企业礼金，不畏刁难阻挠，拿着皮尺重新丈量数据，重新测算，由于复核工作严谨细致，最后核减近200万元，树立了良好的廉洁奉公的审计形象。

舍小家顾大家，愧对家属的“无情人”

每次提及家人，总是一脸愧疚，作为女人，作为女儿、儿媳、妈妈、妻子，工作、家庭不能两全的她对家人有太多亏欠。每次审计任务一下来，一干就是加班加点许多天，没有更多时间照顾家人。父母在农村，年老体弱，她时常想念，却不能时常回家看望。每天满脑审计日程、满心审计责任的她只好把孝心放在心底。她的爱人20xx年被查出肺部腺状恶性肿瘤、x年又被查出腿部腺状恶性肿瘤，在爱人外地住院期间，她也陪少离多，为工作两地奔波，爱人一出院她就立即投入紧张的审计工作中。正是“责任”二字，让她在“大家”、“小家”和“大我”、“小我”之间毫不犹豫做出了选择，她说这是一名新时期优秀共产党员、合格公务员的必然选择。

当一个人获得成功时，在他的周围是鲜花与掌声，他得到了人们投来赞许的目光，得到的是人们由衷的敬佩。但是在这些光环的背后，人们是否关注这个成功人士背后需要具备多么优秀的个人素养与品格以及需要付出多少艰辛的努力。而在大家眼前就有一位集大爱、默默无闻、无私奉献、热心助人……为一生的优秀共产党员——武警部队复员军人数码影像中心的经营者。

几年的军营生活，部队教会了他坚毅、拼搏、吃苦耐劳、爱岗敬业……凭着这些，他看准市场发展形势，创立了“”。打造一个品牌需要付出艰辛的努力，成就一个永恒的精品品牌却需要一生不懈的努力。创立初期，由于资金缺乏，没有营销经验，没有客源。他自学影像技术、维修技术，起早贪黑、夜以继日、苦心经营，终于用自己的诚信和努力营得了顾客的认可，挣得了第一桶金。

困难者优先录用，依据每个人的特点，他还因人适宜的安置适合他们的岗位，对于一部分技术不熟练者，除自己手把手的教授他们的同时，还个人出资安排他们到劳动部门参加培训。当有人说他傻，他却说“没有党和国家也没有我今天的成就，在我本人获得成功的同时，我绝不能忘记为国家分忧，能够为下岗职工等解决就业难的困难，也是我在为社会大家庭贡献自己的一份力量，为**市的发展建设贡献自己的一份力量”。

在人文管理上，他时而像一位兄长、时而像一位老师。在平时的工作中，他从不忽视任何一个人的成绩，总是在适宜的时候给予优秀员工以嘉奖。他还个人出资为每一名员工购买了社会养老统筹。但倘若员工由于不认真出现了工作失误，他会很严厉的指出并立时要求整改;在生活中，他关心着员工们的困难，了解他们的需要，解决他们的实际困难。他时刻严于律己，多年来上班从未迟到，严格遵守店内的各项。

规章制度。

工作中细致入微起到了很好的带头作用和榜样作用。一次偶然的机会乌苏市一家冲印店机器出现了故障找到了他。他听到了这一消息后立刻放下手中的工作带着一名员工赶往该冲印店。在忙碌了四个钟头后已经是深夜了才将机器故障排除他却不顾该家冲印店老板盛情邀请未收取任何费用拖着疲惫的身躯回到了家中。当人们向他提及这件事时他只是非常平常的说“如果我不帮助他们把机器故障排除那他们第二天就不能正常营业了。”而他就是用身边这些不计其数的大事、小事影响和带动着员工。时刻不忘培养员工的服务意识、协作精神、友爱的精神。

在社会公益事业上，他更是积极响应。南方发生雪灾、汶川大地震等。作为一名党员，一个企业的负责人，他首当其冲除个人向灾区捐赠了财物，还以企业名义向灾区捐赠了财物，与此同时他还动员所有的员工灾区捐款捐物。他的这一举措受到了社会各界的好评。在成就一番事业的时候，他时刻也没有放弃学习。他向书本学，向旁人学。时刻保持在部队里严谨的作风，多年来一直每天坚持看书，坚持锻炼。他时刻用一种高洁的人格魅力感染着每一个人。全疆各地区从事摄影行业的人不计其数，而他走到哪里都抱着学习的态度。不管对方的规模大小，总是很虚心，发现对方经营的独到之处，并将他们的长处应用在自己的经营理念中。

当别人已经进行甜美的梦香时，他却还在苦心钻研、学习;当别人周未休息时，他却奔走与各个像馆帮助解决他们的技术问题;当别人与妻子、孩子享受生活时，他却还在忙碌于工作的点点滴滴。凭借着自己独到的经营模式、科学的管理方法、刻苦钻研的精神、优良的口碑，经营范围也由一个普通的小店面扩展为户内外摄影、销售摄影器材代理各类品牌感光材料等为一体的私人企业。“”就像一个美丽的少女，吸引了众多人的目光，是什么样的动力让人们驻足回望，那就是“”的服务理念“优良的技术，满意的服务”。它的理念和行为方式就是“打造一流的服务、打造一流的品牌，为相关企业的发展出力”，它的目标就是“以人为本，把企业做强做大”。

随着“”的日益发展壮大，他也得到了党和政府的信任及高度评价，他被推选为**市政协委员，各种先进荣誉也接踵而至。

也因其特殊的贡献被**市总工会评为“模范职工之家”。被推选为**市政协委员多年来，他连续被评为“**市政协优秀共产党员”。一个包含大爱和善于给予的人，他的力量可想而知。这就是我们的，一个积善成德、富有同情心和正义感的人;一个体恤民情、视弱者为友的人;一个注重人品、乐于奉献的人;一个说到做到、令人屡屡伸出大拇指的人;一个时刻不忘党和人民，无私奉献，时刻贡献着自己的光和热的人;一名优秀的共产党员。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十六

xxx，女，1987年7月参加工作，任教于庐江县盛桥镇高老小学。20xx年9月调入庐江县盛桥镇中心小学，20xx年被评为中学高级教师。在农村小学，她一直从事小学语文及班主任工作。她默默地奉献，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她爱岗敬业，开拓创新，师德高尚，真正树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念。深受广大学生的爱戴，赢得了老师、家长的尊重。“一份耕耘，一份收获”，她的努力也终有回报。20xx年被评为“巢湖市优秀班主任”，20xx年荣获庐江县“教学能手”称号，20xx年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人。

高老师热爱教育事业。她潜心钻研教学，用高水平的教学赢得学生的尊重，她认为作为一名教师，必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度，只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。高老师工作责任心强，教学扎扎实实。每上一课前，她总是认真地钻研教材，了解学生，结合课标精神，精心设计教学程序，写好每一课的教学预案。高老师经常说：“当我一走近教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中。”应该说，这就是一种责任感和敬业精神。正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。高老师上课很有亲和力、感染力。孩子们特别爱她上课，学生们的评价很特别——上高老师的课十分快乐。——我就爱高老师上课。每学期的公开课，教师们一致评价说她课上得轻松、活跃。师生情感交融、没有距离感。她所带的班级每学年在镇统一检测中，总是名列前茅。高老师是个出色的班主任。她始终牢记：教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人？高老师的做法是：用“爱”创设和谐的班级氛围；关爱学生，从关注细节入手：重视思想教育；尊重学生的人格；开展丰富多彩的活动；注重课外阅读等。20xx年她辅导的学生马晨晨在《红色之旅》演讲中获镇第二名，20xx年指导本班学生徐峻在“健康成长，关爱生命，幸福生活”征文活动中获县三等奖。20xx年10月指导学生高明洁在镇书法比赛中获低年级组一等奖。

高老师在关注“留守儿童”及转化“学困生”上真正做到春风化雨，滋润着学生的心田。

高老师向来爱学习、肯思考、肯钻研。1987年中师毕业后，她不满足于现状，参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专科文凭。自学大专后，她又参加了各种培训，还利用课余时间、休息日、寒暑假苦练基本功，她如饥似渴地吸取新的教学思想。在新一轮课程改革的大潮中，她的床头案边堆满了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《小学语文教学》等书籍。《班主任》杂志也成了她亲密的朋友，她不断地学习和总结新的教学思想、教学方法并运用到自己的教学实践中去。她主动承担市级课题研究，多次上校际示范课，多次作专题讲座，多篇论文在省级以上学术刊物上发表，在市县级获奖。辛勤的耕耘，换来了收获，她多次受到上级表彰奖励，教育教学成绩显著。她撰写的论文《走出课堂生成的误区》发表于《当代教育研究》（20xx年第二期24-25页）；《金子》第二课时教学设计发表于《教学与管理》（20xx年第11期56-57页）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二课时教学设计）发表于《小学教学参考》（20xx年第7、8期53-55页）；《但愿人长久》教学设计发表于《小学教学参考》（20xx年第7、8期24-25页）；《小学思想品德课实施素质教育的探究》获市论文评比二等奖；《创设自主阅读过程、激活语文课堂》获市论文评比二等奖；《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的初步实践与体会》获市一等奖、县一等奖；《自主质疑，引领学生个性化阅读》获县论文评比一等奖；《不为时尚放弃永恒》获县论文评比二等奖；《中年级习作教学刍议》获县论文评比二等奖。

在农村小学有这样的风气，有任务大家一起完成，有困难大家一起克服，有成功的喜悦大家共同分享，xxx老师是个非常谦虚的人，她热情待人，尊重同事，关心集体，有较强的集体荣誉感。虽然她已被评为中学高级教师，但她总喜欢请教经验丰富的老教师，她更欣赏青年教师身上的朝气。在培养指导青年教师方面作出了一定的贡献。她按学校要求，积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为学校教育教学的生力军，成为教学骨干。她担任过骆婷婷、丁玲丽、李小勇、张燕等教师的指导工作，他们当中有人在评优课中获奖，论文在县论文评比中获奖，有的被评为先进工作者、先进班主任，对于青年教师，她指导的思路是：端正认识，指导教学，潜心探究，不断创新。20xx年6月，骆老师撰写的论文《走进学生心灵，激发习作灵感》在庐江县论文评比中获二等奖，20xx年6月，骆婷婷老师撰写的论文《让阅读教学情趣盎然》在庐江县论文评比中获一等奖，20xx年在她的带动下，她和骆老师申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题，课题试验取得良好的效果。张燕老师多篇论文在县级获奖，20xx年被评为巢湖市第三届中小学骨干教师。她同教师们互相学习，互相鼓励，共同进步，不断创新。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十七

从零开始探索创新。

坚持不懈情系师生。

满怀着对实验室工作、对工会工作、对师生们的满腔热情和对工作的创新和服务的优质的执着追求，塑造了一个真正意义上的先进教育工作者的形象。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十八

业务精湛、勤勉尽职，任劳任怨的“女强人”

在全县审计、会计行业，只要提起，人们总是会伸出大拇指夸赞。是首屈一指的“业务尖子”，通过自己刻苦钻研，先后取得审计师、注册会计师、会计师职称。而她并没有满足，“每天学习一点、每天进步一点”是她的座右铭，审计局的同志都知道她工作再忙也要挤出时间学习。近50岁的不仅很快适应审计信息化工作，还熟练掌握计算机辅助审计、ao与oa的衔接与应用，甚至比年轻人还技高一筹。作为县级审计“高精尖”人才，干起工作来从不惜力。从20xx到20xx年，由主审的国家、省、市县的项目达50多个，为高效优质完成审计任务，她主动放弃节假日休息，每天忙得像不停旋转的陀螺，有人问为什么要这样忙，她淡淡一笑说，既然做了，就要做好。在20xx年审计署组织的全国社保资金审计中，她以高度的责任自觉，持续发扬吃苦耐劳的“老黄牛”精神，在专业人力资源紧张的情况下，主动承担职工养老、被征地农民保险资金、“老农保”资金、新型农村合作医疗保险、残疾人补助及福利等数项资金的财务审核，各种表格的填报、审核和所有资金与财政社保专户的核对与衔接工作，在专项审计的90多个日日夜夜里，白天审计资金账务、指导审计组业务工作，晚上填写附表、仔细研究审计动态中的问题解答和审计指南，没有休息过一个双休日、节假日。由于连续高强度的工作，她累倒了，感冒高烧39度，领导和同事劝她去医院，可她考虑的却只有工作，她说，“时间不等人，任务这么重，不能落后。”她始终坚持在审计工作一线，实在撑不下去了，才利用中午时间在办公室就近的诊所吊水，拔掉针头后又继续投入到工作。在她的带领下，审计组全体同志努力工作，最后出色地完成了审计任务。她个人因表现突出，被省审计厅授予“全省社保审计先进个人”荣誉称号。

勇挑重担、甘于奉献，带领团队的“主心骨”

深挖细揪、秉公审计，守护利益的“铁娘子”

舍小家顾大家，愧对家属的“无情人”

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇十九

熊辉，男，是小学的一名教师。于2004年毕业于织金师范学校计算机专业。分配至学校工作，先后担任过语文、体育、音乐、社会、美术、数学等教学工作，并先后担任了学校的财务管理、教导主任。从教六年来，他在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。。由于本人刻苦钻研知识，数学教学在全乡评比中多次获乡级优秀教师奖。2010年小学六年级全县统考中，他所任教的鸡坡小学六年级数学荣获全县乡级一等奖。在教育战线上，他让自己的青春绽放出最美丽的火花。

一、以校为家、勤奋努力、无私奉献青春年华。

熊辉自2004年9月走上工作岗位以来，在教学工作上，他已奋斗了六个春秋。由于学校教师人数少，班级却很多、且班级的人数也较多，繁重的教学任务压在他年青的肩膀上，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量。超量的教学工作，导致了他常年声音的沙哑。但从来不叫一声苦与累，总是默默挥洒自己的汗水与青春。为了学校的工作，他却将自己的所有时间、精力与心血，全部地奉献在教育与教学工作之中。

学校工作的任务是从小培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，熊辉老师为教导处工作的开展，做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，熊老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教育；每学期的每个星期的每一天中午，也都要守在学校的办公室。几年中，他总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。在熊辉老师的勤奋工作、扎实努力下，组织学校开展了一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、等活动，各种政治思想教育活动开展得有声有色、红红火火，学生们在这些活动中，锻炼了能力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。

无数个早晨，他总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全苏醒的校园，开始一天繁忙的工作；无数个傍晚，他总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。学校成了他心中的绿洲和梦中的圣地。累了，无怨无悔；苦了，藏在心底，他就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，几年如一日执著地奉献，执著地追求他的人生价值。

二、坚持学习、努力追求、不断提高自身素质。

2009年，熊辉同志担任了鸡坡小学的教导主任，一切的新工作、新任务，使他从单纯的上课走上了教学与学生管理。作为一名教导主任，他也深深地知道，德高方为人师，情挚始能服人，他像一只永不停歇的陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。近年以来，他就开始坚持自费订阅报刊杂志，通览教育教学刊物，重点文章精读细读，并随时摘抄或撰写心得体会，积累的笔记手抄本每年下来都有厚厚的一摞。这种良好的学习习惯他一直坚持下去。熊老师积累的业务学习笔记多达几万字。通过学习，他的教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、为进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。熊辉同志无疑是目光超前的人，在学术钻研方面，她总能不懈追求、奋力进取。

三、锤炼思想、提高境界。

作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在几年的工作中，他一贯认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

四、以人为本、教书育人、抓好学生品德教育。

自他担任教导主任以来，积极配合学校校长与其他教师的工作，一贯重视对学生进行思想品德方面的教育与良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

其次，抓礼仪教育，创文明班风。他结合胡总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了！”“我们的孩子变得有礼貌了！”“还是熊老师指导有方呀！”

最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。熊老师始终坚持“德育先行”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，鼓励小学生关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义思想教育。有计划地开展形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果。也得益于学校对学生的全面均衡的教育，使得学生的综合素质能有很大的提升，鸡坡学校的小学生在升入初中时，都能得到中学老师的赏识，学习成绩与音、体、美都有一个全面的发展。

由于熊老师的突出表现，曾多次荣获县、乡成级突出奖的荣誉称号。但在荣誉与成绩面前，他并没有被陶醉，他为自己重新定下了新的起点。也深知人民教师责任的重大与光荣，他愿贡献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出他自己全部的努力。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇二十

汤艳波，男，25岁，汉族，本科文化，在勉县北收费站从事内勤工作。一年多以来，该同志以"做一个合格高速人"来严格要求自己，紧紧围绕中心工作，认真贯彻落实党的政策和国家的法律、法规，关心支持单位工作，认真干好本职工作，充分发挥桥梁和纽带的作用，为勉县管理所各项工作的顺利进行起到了积极作用。

他具有较高的思想政治素质，具备坚定正确的政治方向，具有良好的职业道德和敬业精神，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，凭着丰富的专业技能、踏实认真的工作态度、精益求精的工作精神，在收费工作中取得优异成绩。

加强学习，提高自身素质。榜样的力量是无穷的，不论是平时的收费工作，还是内勤的服务一线工作，他始终注重加强自身的思想品德修养和职业道德修养，以自己无声的行动影响和凝聚其他员工，并注重要求其他员工在各项工作中率先垂范，搞好“传、帮、带”，从良好的工作作风入手，坚持做到完成收费干在前、思想工作做在前、困难当头抢在前、执行任务走在前、团结互助搞在前，为增强企业的凝聚力打下坚实的基础。

以身作则，加强思想政治教育，努力提高员工队伍素质。作为一名内勤人员，他始终把学习放在首要位置，并贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。在他的影响下，员工团结一心，气氛和谐，都能自觉地把履行岗位职责、把交通行业“三个服务”作为自己的奋斗目标，同志之间讲团结，岗位之间讲协作，工序之间讲配合，不断增强了班组的向心力、凝聚力。

积极参加各类活动，热心参与公益事业。他忠于单位组织，热心单位工作，积极协助单位委员做好单位的的各项活动。积极参加篮球等兴趣小组及“冬季趣味运动会”等各类活动；协助并踊跃参加工、团开展的“三人篮球赛”、青年志愿者活动，践行“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神；响应分公司、管理所号召，为南郑县贫困学生捐款捐物、献上自己的一份爱心，到勉县中心敬老院慰问孤寡老人，送去晚年祝福。这些活动既活跃了员工的业余文化生活，培育了团队精神，又增强了企业员工的向心力和凝聚力，提升了员工的社会责任感和使命感。

积极向上，争先创优。积极报名参加20xx年西略分公司收费业务技能比赛，参与20xx年陕西高速集团高速之星收费技能比赛；积极参加20xx年西略分公司收费技能竞赛并获得业务知识一等奖，点钞点卡三等奖。

爱岗敬业，忠于职守，充分发挥内勤服务职能作用。一是针对普遍涉及员工利益的热点、难点问题密切联系员工群众，协同党组织开展员工思想状况调查，认真听取员工的意见，关心员工作生活，热忱为员工服务。二是干好本职服务员工上传下达的同时，从思想政、生活上都给予员工帮助和关心，竭尽所能地帮助员工排忧解难，使员工全力工作无后顾之忧。

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇二十一

从事临床骨科x年，经过多年艰苦的学习与不懈的努力，在x地区临床骨科领域已是小有名气，更是我院临床骨科的学科带头人，“x好医生”的称号他实至名归。

x，x市骨伤科医院骨科主任，副主任医师，19xx年毕业于x医科大学，学士学位，毕业后一直立足于基层从事临床医疗工作。毕业即参加全国小儿脊髓灰质炎后遗症手术矫正工作，协助国家委派的专家完成小儿脊髓灰质炎后遗症手术矫正数百例，得到患儿和其家长及专家的高度认可。由于工作成绩突出，1998年单位委派到南京大学附属鼓楼医院进修，师从著名脊柱外科专家x教授，在脊柱侧弯治疗方面积累了大量的经验，为自己的专业水平知识、手术操作技能打下了扎实的基础。1999年，x市成立骨伤科医院，作为科技引进人才调入本院工作，并参与艰苦的医院创建工作，经过多年的艰苦创业，x市骨伤科医院初具规模，并在人们群众中享有良好的口碑。

一、爱岗敬业，脚踏实地

从医多年，x主任一直本着“健康所系，性命相托”的信念，坚持“以病人为中心，以质量为核心”，为了解除病人的痛苦，他尽心尽责，不计个人得失，兢兢业业、任劳任怨。他一手抓业务质量，一手抓科室管理，经多年的临床工作积累成长，成为了医院科室业务骨干，为我院骨科事业发展做出了突出贡献。

二、积极进取，在医学道路上永攀高峰

x主任具有扎实的临床骨科专业基础知识，及一手过硬的骨外科手术技巧，超前的手术理念。他工作认真负责，技术精益求精，并能把国内先进的医疗技术、治疗理念结合本院实际应用到临床治疗中，能够独立开展各种复杂的四肢骨折、小儿麻痹后遗症、先天性畸形、骨髓炎、骨结核、骨肿瘤，以及腰椎间盘突出症、腰椎骨折、腰椎滑脱症等，还有人工髋关节置换等手术，手术效果良好，在广大病人当中有着良好的口碑。

工作以来，x主任完成骨科手术多达一万余台，效果良好，无一例医疗事故发生。他自己还利用大量业余时间去查阅资料、了解医学新动态，不断地更新知识，先后在省、国家级刊物上发表了二十多篇学术论文，并参与了《下肢多功能骨牵引架》的研制，荣获x市科技进步三等奖。

x主任在临床骨科领域上勤奋耕耘，不懈探索，他的座右铭是“要成为一名合格的医务人员，没有坚强的毅力和持之以恒的钻研精神是不行的”。所以，他对低年资医师要求严格，通过开展病例讨论、手术示范、三基技能培训、知识讲座等方法提高他们的专科理论水平，同时还给与他们更多的实践机会，让他们迅速成长。在短短的几年时间里，他将骨科打造成为一支技术水平高、医德医风好、服务质量忧的团队，得到患者及家属和院领导的肯定。

三、医德高尚，廉洁行医

x主任把每一位病人看作亲人，关心和爱护他们，从不以医谋私，时刻保持廉洁自律，作为科主任，他不但多次拒收红包和吃请，树立了良好榜样，而且时常提醒其他临床同事应自觉提高廉沽行医的意识，坚决抵制红包回扣等不正之风。

四、无私奉献，无怨无悔

在临床工作中，x把大部分时间和精力都献给了他热爱的工作与病人，过硬的专业知识，自然是得到了不少更高一级医院的垂青，但是他还是无怨无悔，扎根基层，把最美好的青春年华奉献给x市骨伤科医院，为医院的发展无私地贡献着自己的一份力量。随着业务水平的不断提高，找他看病的患者越来越多;行医多年，无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，只要有急诊通知，他都会迅速的赶赴医院处理病人。甘主任用自己朴实无华的行动，书写着自己挚爱的医疗事业，用自己的善良和执着，平凡而高尚的境界，默默诠释“医生”和“人生”的内涵。通过自己的辛勤工作，高尚职业道德，乐于奉献精神和精湛医术，x主任不仅赢得了广大患者的好评，也得到医院和市卫生局领导的肯定，先后多次获得嘉奖与光荣称号。“大医精诚”正是x主任的真实写照，面对未来更多的挑战和机遇，相信甘主任定会继续秉持“好医生”精神，创造出更辉煌的成绩!

教师爱岗敬业奉献的先进事迹材料篇二十二

xxx，女，1979年9月生，本科学历。2019年参加工作。入校以来，她一直担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习掼较多，做班主任责任重大。一直以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自己的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的老师。

2019年来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长；07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴!

职业院校的学苗素质参差不齐，xxx老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。

职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师。

另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题；午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生；给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了qq和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。

常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依赖，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘老师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神文明建设先进个人。