健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。可以通过回顾过去的事情，找到关键的事件和经验进行总结。以下是一些总结范文的精选，希望对大家有所帮助。

教师暑假集训心得篇一

为了进一步提高我校教师思想政治素质和业务水平，切实加强职业道德建设，建设一支适应新形势、新任务要求的教师队伍，结合县局暑假教师集训安排，根据我校教育工作的实际，我校于8月24日――29日开展了集训活动，现对集训工作进行总结。

一、认真部署，制定切实可行的方案。

8月24日，学校召开了领导班子成员会议，校长王家福转达了卢局长的集训主题报告精神，学习了县镇《xx年暑假集训方案》。对学校集训工作提出了具体的要求。经过讨论，学校成立了集训组织领导小组，确定了集训时间，集训各阶段的任务和要求，制订了《高桥小学xx年暑假教师集训方案》初稿，通过修订，最后成文，并交由教育总支审核通过，由学校负责落实实施。

二、学习《教育规划纲要》，关注教育发展。

8月25日，在充分学习县局《学习贯彻全国教育工作会议精神全面贯彻教育改革和发展规划纲要活动方案》的基础上，结合我校实际制定了切实可行的学习方案，把学习活动抓落实、抓生动、抓出成效，确保了广大师生全面了解、普遍知晓、充分认识全国教育工作会议和制定实施《教育规划纲要》的重大战略意义，深入领会和准确把握中央精神实质，并把与我校的发展实际有机结合，进一步统一思想、凝聚共识。

三、热切交流，提升服务意识。

以进一步加强队伍建设为目的，以强化服务意识为核心，打造一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化队伍，促进教育事业的发展。8月26日，我校教师围绕“如何为学生服务？”、“如何为学校服务？”这两个主题展开了热烈的讨论。会中，教师们热切、详细地阐述了自己的观点：校长王家福激励教师们要树立信心，端正思想态度，用名言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”鞭策教师们提高自身素质，在教育之路上不断钻研探索，推陈出新。教导处陈主任殷切期望教师们调整准状态，迅速投入到教学教研中，狠抓教学质量，把质量作为学校的生命线。调入学校工作仅一年的樊教师谈道：以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，努力做一个尽职尽责的教师。面临即将退休的王昌才老师情不自禁地感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”，言语中流露出对教学工作的难舍。整场会议在民主、融洽的氛围中进行，达到了预期的效果。

四、关爱弱势群体、落实服务行动。

8月27、28日，根据学校暑假教师集训安排，学校组织全体教师对贫困学生、留守学生、单亲家庭子女、学困生等特殊群体开展走访活动。活动前，学校认真制订了走访活动方案，成立了领导小组，严格实行领导包村、教师包组责任制，下发了高桥小学家访联系卡，做到专访对象不遗漏，专访内容不缺失，切实加大关爱力度。活动中，虽然天气炎热，乡村道路崎岖不平，没有交通工具，但教师们仍然兴致勃勃地走乡串户，用他们的实际行动践行人民教师为人民的服务宗旨。通过走访，教师们了解了学生的假期生活、家庭生活、心理健康等诸多方面的情况，从中暴露出的种种不良问题，教师耐心细致地进行疏导。活动后，教师们对走访工作进行了交流和总结。

本次暑假集训得到了全体教师的高度重视，学校圆满完成各项集训任务。

教师暑假集训心得篇二

8月28日———30日我们参加了学校的培训，学习了《中小学教师职业道德规范》和许多德育文章，使我更深的认识到：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的人民教师。

爱教育，就是要爱岗敬业、乐于奉献。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。

如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。

这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还要善于反思、勤写笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，通过师德规范的学习，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。

教师暑假集训心得篇三

暑假是每年学校教师们进行集训的黄金时期。集训是为了进一步提升教师的教学能力和专业素养。在本次教师暑假集训中，我有幸参加了一场关于创新教育的培训课程。通过这次集训，我受益匪浅，对教育更加有了新的认识。

首先，集训使我深刻意识到教育的本质不仅仅是传递知识，更是培养学生的创新能力和综合素质。在这次培训中，我们探讨了如何在教学中注重培养学生的创造力。传统的教学方法往往只注重知识的灌输，忽视了学生的思维能力和创造力。而现在的社会对创新人才的需求越来越大，我们教师必须意识到培养学生的创新能力至关重要。

其次，集训不仅帮助我们了解到了最新的教学方法和理念，还提供了一系列实用的教学技巧和工具。在集训中，我们学习了很多先进的教学理念，如激发学生的学习兴趣、培养学生的团队合作能力、引导学生积极思考等。这些新方法不仅提高了我们的教学效果，还为学生提供了更加有趣和实际的学习体验。此外，集训还向我们介绍了一些教学工具，如在线教学平台、电子白板等，这些工具能够在教学中提供更多的交互性和趣味性。

再次，集训让我们有机会与其他老师进行深入交流和互动。集训期间，我们分组展开了一系列讨论和研讨活动。通过与其他老师的交流，我不仅了解到了他们的教学经验和心得体会，还获得了一些新的教学思路和方法。与其他老师的互动也加深了我对教育的理解和认识。在集训中，我们还经常进行小组讨论和课堂观摩，这让我们有机会向其他老师借鉴和学习优秀的教学案例和方法。

最后，集训为我们提供了学习和成长的机会。由于平时忙于教学工作，我们很少有时间去学习新的教学理念和技巧。而集训正好给了我们学习的机会。通过参加集训，我不仅了解到了最新的教育理念和方法，还重新审视了教育的本质。集训还提供了一系列实用的教学技巧和工具，这些对于我们提高教学质量和效果有着重要的作用。因此，我认为参加集训是一个非常有价值的经历，对于我们提升教学能力和专业素养具有重要的意义。

总之，教师暑假集训是扩充教师视野、提高教师专业素养的重要途径。通过参加集训，我们不仅能了解到最新的教育理念和方法，还能与其他老师进行深入交流和互动，为我们的教育事业提供了宝贵的学习机会。集训使我们深刻认识到教育的本质是培养学生的创新能力和综合素质，并提供了一系列实用的教学技巧和工具。因此，我相信通过集训，我们教师的教学质量和能力将会得到大幅提升。

教师暑假集训心得篇四

暑假是教师们为期两个多月的宝贵假期，在这个假期里，绝大多数教师选择利用集训来提升自己的教学水平和教育理念。我也有幸参加了一次教师暑假集训，这段经历给我留下了深刻的印象，让我对我的教育教学工作有了更加全面深入的认识。

第一段：集训前的期望。

在集训开始之前，我对此充满了期待。我希望能在集训中结识更多的同行，了解不同学科背景的老师们的教学经验，进一步开阔自己的视野和见识。同时，我也希望通过集训，提升自己的教学水平，学习新的教育理念和教育技巧，提升自己的专业素养，为更好地服务学生打下坚实的基础。

第二段：集训的内容和形式。

这次集训的内容十分丰富多样，包括理论讲座、教学案例分析、教育实践等。我们不仅收到了来自专业教育学者们的精彩讲座，还有机会观摩其他老师的课堂教学。在集训中，我了解了很多新的教育理念和教育方法，例如个性化教育、探究式学习等。我也逐步认识到教育教学工作的复杂性和多样性，开始思考如何更好地应对各种教学场景和学生个体差异。

第三段：集训中的启示。

集训期间，我最大的启发是要激发学生的主动性和创造性。许多优秀教育学者认为学生是学习的主体，教师应该是引导者和启发者。我开始反思自己的教学方法，尝试以引导的方式进行教学，让学生在自主学习和解决问题的过程中培养批判性思维和创新能力。我也学会了更多的课堂互动方式，例如小组合作、讨论等，来激发学生的思维和兴趣。

第四段：集训带来的变化。

集训结束后，我回到了教室，开始运用新的教育理念和教育方法。我采用了更多互动的教学方式，让学生充分参与课堂的讨论和活动，培养他们的主动性和合作精神。我还设计了更多的探究式学习任务，让学生在自主探索中获得知识和技能。这些改变极大地激发了学生的兴趣和参与度，他们表现出更多的创意和动力，课堂变得更加生动有趣。

第五段：集训的价值。

通过这次集训，我深切感受到学习和进步的重要性。教师是一辈子的学生，只有不断学习和提升才能更好地教育和引导下一代。集训让我了解到了教师的职责和使命，也让我明白了教育教学工作的艰辛和挑战。我相信，通过集训所获得的知识和经验将会在我的教育教学工作中发挥重要作用，让我成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总结起来，教师暑假集训带给了我许多宝贵的启示和经验，提升了我的教学水平和专业素养。我将继续努力学习和进步，不断改进自己的教育教学方法，为学生的成长和发展贡献一份力量。我相信，只有不断学习和积累，才能成为一名真正优秀的教师。

教师暑假集训心得篇五

  在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

  通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

  师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

  首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发辉余热。

  其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

  再次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。

  另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

  教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。

教师暑假集训心得篇六

  奉献，使爱岗敬业，努力工作，不求名不求利，讲究贡献，不求索取。奉献，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献，表现于对教育事业的热爱。奉献，表现于对学生的热爱。奉献，还表现于对名利的淡泊。作为教师，我们享有最大的名，那就是“光荣的人民教师”，与目前社会上某些人相比，教师职业也许是清贫的，但却拥有其它行业无法比拟的富足与快乐。一个一个的人，正是在我们勤备工作下，离开学校，走向了社会，走向了成功。的确，我们因为奉献而富有。

  “热爱学生。即关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学习安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。我们应该做学生的良师益友，关心学生的健康，让我们做辛勤的园丁，用爱心去浇灌每一株幼苗。我们应站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

  我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵x，学习是否好与坏！热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

  教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的"尘垢"，成为一块名副其实的美玉。

  作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！

  奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

  总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

  通过学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

教师暑假集训心得篇七

8月29日，一年一度的暑期教师集训工作如期开展。在这短短的两天里，我学到了很多，也明白了很多。其中给我印象最深的是严老师的《在学习中成长，在成长中收获》和萧主席的《学而启智，且思且行》的汇报讲座，让我认识到了自己和先进之间的差距，也找到了今后努力的目标。下面我谈谈自己在这次集训后的一点心得体会。

1、作为一个教师必须要热爱祖国，。

热爱祖国，献身事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、作为一个教师必须要热爱学生，诲人不倦。

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的和。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、作为一个教师必须要以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

4、作为一个教师必须要不断进取，树立终身学习的理念。

在工作实践中，我十分注重自身的业务培训，曾经有人说过的“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”的时代已经过去，教师的知识应该是一条永不断流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作补充，这样才能保障不断流。为此，我不断学习，不断补充新知识，努力提高自身的业务水平，并以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，为今后的工作奠定了良好的基础。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。在今后的工作中，我一定严格要求自己，以身示范，用行动诠释师德师风的真正。

教师暑假集训心得篇八

为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。下面是本站带来的教师暑假集训心得，希望大家喜欢。

一年一度的暑期教师集训又要结束了，我们学习了我县很多优秀教师的典型事迹：粉水河畔摆渡人黄秀全，用真爱点亮人生的舒舍荣老师及新时代的师德楷模黄冈市蕲春县汪金全老师的事迹。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

一.高尚的品德。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

二.慈母般的爱心。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

三.不断更新充实自己。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功.

今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐。

课件。

园)的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学(此文来自斐斐课件园)过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学(此文来自斐斐课件园)过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生[此文转于斐斐课件园]健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才!

一年一度的暑期集训于8月20日如期而至，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。特别是在听取了曾主任的报告和李书记的总结后，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的。

心得体会。

总结如下：

1、热爱祖国，爱岗敬业。

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦。

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表。

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

教师暑假集训心得篇九

两天紧张而又充实的培训不知不觉已经结束了，在这里我们正在实现着由学生转变为教师的第一步。每一位学员的内心都充满着实现心愿的兴奋和对新工作到来的惴惴不安，而我们也能在专家老师们的眼中感受到殷切的希望。每一场的讲座都伴随着掌声开始，因为我们知道每一次的开始都意味着我们将有新的成长和收获，每一次的结束都以掌声收尾，因为我们被老师们的精神和内涵所深深的折服。

在刘子科局长的介绍中，我认识到了二七教育的名片“多彩教育”，而齐华老师则使我更加深刻地体会到了“多彩教育”的内涵。多彩教育是响应新课改而应运而生的，新课改下的教育必然是鲜活而又充满张力的，它不同于传统教育的填鸭式、题海战术、一言堂等形式，更多的则是侧重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩教育就是让学生成为学习的主体，而老师则是起着主导作用，它贴近我们的生活，让我们以学生为中心，尊重每一位学生，让所有的孩子都能够发展所长，让他们处在一个良性生态的发展状态中，从而可以保证我们培养出来的不是只会死搬硬套的“机器人”而是个性鲜明的个体。

腹有诗书气自华。这是张方老师给我的深刻印象。在她的讲座中，不止一次的提到了读书所带来的益处，她认为正是多读书读好书才能让一个人的谈吐变得有涵养，让一个人的气质变得优雅，让一个人的行为变得得体。作为一名老师，我们不能停下的是手中的笔，我们不能离开的是眼里的书，只有在不断地学习中我们才能扎实根基补长去短，虽说并不是每个老师都可以做到通今博古，但是我们却可以通过读书通过学习让自己的见识得到增长，让自己的内涵得到增强。学高为师正是说明了对于一个老师来说精深的专业知识和广博的科学文化知识是多么的重要。

作为一名刚刚毕业的学生，虽然我有幸考入二七区，但是我深知我所拥有的仅仅是在学校学到的理论，而对于老师来说，光有理论不过是纸上谈兵，真正能让我们做好工作的其实来源于实践。正如胡建玲老师所说，我们要学会由平面到立体，由理论到实践。作为新手，这恰恰是我们最缺乏也是最需要的，这就需要我们将学过的知识活学活用到具体的教学中，比如教育理论要求我们平等对待每一位学生，但实际情况是孩子们的发展是参差不齐的，面对这种状况如何真正的做到公平公正才是我们最需要思考的，而在教学中我们才能够在一次次的思考实践中找到正确而又妥当的方法。

对于一个老师来说备课是上好课的基础，而反思则是老师成长的关键。在杨红梅老师的讲座中，我第一次认识到了博客对于教师成长工作推进的重要性，杨老师不仅教会我们使用博客的方法，更向我们传递了教学反思的重要意义。通过博客反思我们不仅能够记录工作的心得体会还可以记录自己的心路历程，在这里我们可以和许多的同事领导交流成长，看看他们的经验结合自己的教学获得新的收获。博客反思是促进老师成长的新方法，也是推进老师工作的得力助手，作为新时代的老师，我们不仅要有新的观念还要学会新的方式。

每一位来到这里的学员都是怀揣着梦想，我们都渴望在二七这片沃土贡献自己的力量，期望有一天自己的付出能够开花结果硕实累累，为了无愧于教师这个行业，也为了实现自己心中的梦，我们会不断努力，做优秀的自己，做成长最快的老师！

教师暑假集训心得篇十

1、作为一个教师必须要热爱祖国，爱岗敬业。

2、作为一个教师必须要热爱学生，诲人不倦。

3、作为一个教师必须要以身作则，为人师表。

4、作为一个教师必须要不断进取，树立终身学习的理念。

一.高尚的品德。

二.慈母般的爱心。

三.不断更新充实自己。

(一)紧张的培训。

一、对主题班会的理解和认知上。

四、对一些教育观点和德育工作的理解。所以教师要智慧教学，快乐教学才是最重要的!

第一，拜师。读万卷书，行万里路。读万卷书不如行万里路。行万里路不如名师指导。

她再次提出了大家时时都在思考的问题--如何提高教育教学质量。

其一，你的课堂是否充满了宽松、愉悦，让学生在课堂上能和平、安全的学习。

（二）自己的困惑和努力的方向。

一、教师要爱岗敬业，忠诚于党的教育事业。

二、教师要为人师表，以身作则。

三、教师要不断进取，树立终身学习的理念。

四、无私奉献，关心每一位学生的成长。

胡场小学：陈云凯。

教师暑假集训心得篇十一

第一段：介绍教师暑假集训的背景和重要性（约200字）。

教师暑假集训是指在暑假期间组织教师参加培训、学习和交流活动。这一活动的重要性不可忽视。教师是培养学生的重要力量，而教师的素质对学生的发展起着决定性的作用。因此，提高教师的专业能力和素质是中小学教育事业迈向更加美好未来的基础和保障。暑假集训为教师们提供了交流、学习和成长的机会，让教师们可以更新自己的知识和教育观念，在新的学期面对全新的挑战。

在我参加暑假集训期间，我充分利用自己的时间，参加了各种形式的培训和学习活动。这些活动包括听课观摩、参加讲座、参观教育实践基地等。通过这些活动，我深刻认识到了教育的多样性和个性化的重要性。我意识到每个学生都是独特的个体，他们各自具有不同的优势和特点。我们作为教师，应该注重发掘和培养学生的个性，让他们在充分发展自己的同时，也能为社会做出贡献。同时，我还学习到了许多先进的教育理念和教学方法，这些都让我备受启发和激励。我相信这些知识和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。

第三段：探讨暑假集训对教师职业发展的重要性（约250字）。

暑假集训是教师职业发展中不可或缺的一部分。现代教育事业日新月异，教育观念和教学方法也在不断更新。如果教师停滞不前，不学习不进取，就很难适应这个快速变化的社会环境。而暑假集训提供了一个良好的学习平台，让教师们能够及时了解到最新的教育动态和研究成果。通过集训，教师们可以积极主动地更新自己的知识和教育观念，提高自己的专业能力和研究水平。只有不断充实自己，教师们才能更好地履行自己的职责，为学生的未来发展提供更加优质的教育。

第四段：讨论暑假集训的不足和改进方向（约250字）。

尽管暑假集训对教师职业发展有着重要的促进作用，但仍然存在一些不足之处。首先，暑假集训的时间较为有限，教师们面临着时间不足的问题。其次，集训内容和形式较为单一，缺乏个性化和针对性。最后，集训参与度不高，一些教师缺乏主动性和参与热情。因此，我们应该进一步改进暑假集训的机制和模式，提供更加灵活多样的培训和学习方式，激发教师的学习兴趣和动力。同时，还应该加强集训的组织和管理，确保参与者能够充分参与和交流。

第五段：总结并展望未来（约200字）。

参加教师暑假集训是一次宝贵的机会，让我认识到了个体化教育的重要性，也学到了先进的教育理念和方法。暑假集训为教师们提供了学习和成长的机会，让我们能够不断更新自己的知识和教育观念。虽然暑假集训仍然存在一些不足，但通过不断改进和完善，相信将来的教师暑假集训会变得更加有效和有意义。在未来的教育工作中，我将更加注重个体化教育，运用先进的教育方法，为学生的发展提供更好的支持和指导。

教师暑假集训心得篇十二

暑假是每个学生最期待的假期，有些同学选择放松休闲，而我却选择了参加暑假集训。这个选择并非一时冲动，而是经过深思熟虑的结果。经历了一个暑假的集训，我从中收获了很多，不仅提高了自己的学习能力，也锻炼了自己的意志品质。以下是我对这次暑假集训的心得体会。

第一，集训培养了我的学习能力和解决问题的能力。在集训中，我每天都要面对各种各样的学习任务和课程安排，需要解决许多困难和问题。由于时间紧迫，我不能拖延，必须要尽快解决问题，并且要灵活运用所学的知识。通过这样的训练，我逐渐发展了自己的学习方法和解决问题的能力。现在回想起来，我觉得自己这个暑假确实学到了很多东西，也树立了自己对学习的信心。

第二，集训让我有了更多的交流和合作的机会。在集训班里，我有机会和来自不同学校的同学一起学习和交流。我们互相帮助，共同进步。我曾面临过一些困难，但每当我遇到困难，同学们总是会主动伸出援助之手。我也很乐意帮助他人，因为我相信互帮互助，共同奋斗才能取得更好的学习效果。通过集体的讨论和合作，我学到了很多新的知识和技能，同时也培养了我的团队合作能力。

第三，集训让我更加了解了自己的潜力和能力。在集训中，我接触到了一些新的学习内容和学习方法，发现自己在某些领域具有较为突出的才能。例如，在英语方面，我发现自己对于听力训练有较强的适应能力，并且在阅读上也有一定的天赋。通过集训，我可以专注地进行学习，没有其他分心的事情压力，可以更好地发挥自己的优势。这种发现让我更加坚定了自己的学习方向和目标。

第四，集训增强了我的自律能力。在集训中，每天的学习时间安排紧凑，任务量很大。如果没有自律能力，就很难坚持下来。我学会了合理安排时间，制定学习计划，并且严格按照计划执行。每天早上，我都会早早起床，准备好自己的学习用品，然后开始学习。虽然有时候会遇到一些困境和挑战，但我都能够坚持一直到任务完成。这让我意识到，只有通过自律，才能取得真正的进步。

第五，集训提升了我的自信心。在集训过程中，我渐渐克服了自己的一些不足和不自信。以前，我对自己的学习能力和解决问题的能力常常持怀疑态度。但是通过这次集训，我不断地挑战自己，不断地努力，逐渐发现自己本身的潜力和能力。这使我对自己更加有信心，相信只要付出努力，就一定能够取得不错的成绩。

总之，这个暑假的集训经历让我受益匪浅。它不仅提高了我的学习能力和解决问题的能力，也增强了我的交流和合作能力。同时，它让我更加了解了自己的潜力和能力，并且锻炼了我的自律和自信心。我相信，通过这次集训，我已经在学习的道路上迈出了坚定的一步，我会继续努力，不断提升自己，追逐更高的目标。

教师暑假集训心得篇十三

作为一名学习美术的学生，在过去的暑假中，我参加了一次美术集训。在集训期间，我不仅学到了很多关于绘画技巧和素材运用的知识，也更深刻地感受到了美术创作中的艰辛和乐趣。此次集训让我能够更好地理解和掌握美术这门艺术，下面我将分享我的心得体会。

一、感受美学的魅力。

在集训的初期，老师向我们介绍了美学的概念和意义，令我深深地被美学的魅力所吸引。美学是一门研究审美对象美的本质和规律、审美情感与经验、审美价值和意义的学科。在美学的帮助下，我们能够更加深刻地理解美术作品的内涵和外延，从而更好地欣赏和创作美术作品。

二、掌握绘画技巧的重要性。

绘画技巧是美术创作中的重要基础，我在集训中切身体会到了这一点。在几天的初步技巧训练中，我从颜色搭配、线条运用等方面，更好地掌握了绘画技巧。这些基本技巧的掌握，为我日后的美术创作打下了坚实的基础。

三、发掘人文内涵的重要价值。

除了技巧的训练，集训课程中也注重让我们发掘人文内涵。有一次，老师让我们以“月亮”为素材，自由发挥，用美术的语言展现月亮的内涵和价值。通过这一课程，我开始思考一些更深刻的话题，也让我对美术的意义有了更深刻的理解。

四、绘画的乐趣与艰辛。

虽然在集训中学到了很多美术技巧和知识，但在我创作作品时，我发现绘画也有其艰辛之处。有时候我会遇到绘画难度大、烦人的错误或是进度不尽如人意等问题，但即使遇到挫折，我也不会放弃。因为绘画所带来的乐趣，让我感到快乐和满足。

五、美术艺术的无限潜力。

集训中，我认识到美术创作的潜力是无限的。美术作品可以通过文字、色彩、线条以及构图等多方面加以表达。而当这些因素结合在一起，美术作品便可诞生出无限的精品佳作。在这个拥有无限可能的美术世界中，每个创作者都可以通过自身的努力和创造力去探索、发现，让美术艺术的可能性无止境。

总结：

这次美术集训让我更加深入地理解了美术创作的内涵和重要性，也为我打开了一扇了解美学、掌握技巧，及时捕捉人文灵感和享受艺术巨大乐趣的大门。我相信，在以后的学习和创作中，我会更加努力，学会更多，发掘更多美术艺术的可能性，不断提升自己的美术功力，成为一个优秀的美术创作者。

教师暑假集训心得篇十四

一年一度的暑期教师集训又要结束了，我们学习了我县很多优秀教师的典型事迹：粉水河畔摆渡人黄秀全，用真爱点亮人生的舒舍荣老师及新时代的师德楷模黄冈市蕲春县汪金全老师的事迹。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

一.高尚的品德。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

二.慈母般的爱心。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

三.不断更新充实自己。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。

今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学(此文来自斐斐课件园)过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师暑假集训心得篇十五

今天我与大家交流的题目是《做一名幸福的语文老师》。从xx师范毕业走上工作岗位，工作时间转眼过了十六个年轮。无论是在以前的南河中学，还是现在盛康三中工作，我都是一个这样的人：除了吃饭、睡觉，我没有什么拿手的娱乐活动，卡五星不识塞子大与小，不懂起牌的顺序，和牌不知收钱多少。这样的生活说来可能许多老师感动特别好笑。但我觉得我的生活有滋有味，一点也不单调，因为我有自己的事情，构成我全部生活的是：教学，读书，思考，写作。这四样事给了我无穷的力量，也带给我实实在在的生活变化，我愿意做一名快乐的语文教师。

从20--年冬秋在《语文导报》上发表第一篇文章起，至今已在《语文报》《中考金刊》《新课程研究》《中学生学习报》《帅作文》《初中生天地》《襄阳教育》《语文周报》《教育周报》、《创新作文》、《湖北招生考试通讯》等二十作家报刊杂志社上发表与教学相关的案例、论文、解读、试题、学案等专业相关的文章1000多篇，主编和参编了90多种教育教学书籍，许多品种在当地的图书超市和网上图书市场都成为畅销产品。可以说，正是写作让我不倦的学习，保持了学习的源头活水，知识之树常青；而不倦的思索，则让我不盲从，不附和，有一颗思辨而睿智的头脑；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入错行，女怕嫁错郎”的宿命，用知识改变自己，用学习提高自己，用写作构筑温馨的家庭。我以为，在专业成长的道路是，我是一名幸福而又成就感的语文老师。

借此机会，与老师分享一下自己成长的道路，以抛砖引玉，让教学前辈的老师们给予更多的指导与厚爱，让后来的年青人有一条借鉴的道路：

一、以勤补“拙”，加强学习。

参加教育工作的时候，我的起点只是中师学历，在许多大专生眼中，我们就是不合格的初中老师。的确，我们没有上过高中，没有经历过系统的专业培训，知识断层，缺陷是常有的事。为此，专业成长的第一阶段我把学历的进修当成第一位的，在上好入门课、达标课的同时，我于春顺利完成了xx学院的专科函授任务。我也知道，在许多科班出身的老师眼中，自己是正牌的大学生，可能瞧不起我们这群非科班的半道大学生。但我始终觉得，经过这三年的学习，特别是自身的努力，我有了两点让许多人羡慕的成绩：99年开始担任学校组建的唯一一个快班的语文教学，而且还是班主任。年龄大一点的老师或许还记得，99年正是各个学校规模最大的时候，当时一个年级8个班，9个班的很正常，这次带班经历让我有了前所未有的动力，后来我参加了县级组织的三大比武，连续两次都顺利进入决赛阶段，并取得好的成绩，后来于20--年第一次主讲县级复习备考课，这在山区乡镇的语文老师来说是很难得的事。

我想这些成绩的取得，有学校的培养，更离不开个人的努力，因为我有一个爱好，读书。在我心里，我有一个信念那就是再穷也要多读书，我最初购买阅读的就语文课堂教学的书籍，在我的书柜，至今还整齐排着钱梦龙、于漪、宁红彬、魏书生、余映潮等这些大家的教学实录；然后，购买阅读有关作文教学、作文教案；购买阅读有关课题类的.理论实践类书籍，购买上海教育书社出版的一些理论性比较前瞻的书籍。

我坚持常年订阅两到三种有影响的专业杂志：从96年参加工作至今，我订阅了多年的《语文教学与研究》，《满分阅读》，并经常与同事互换教育类杂志阅读。我坚持常年购买《读者》，〈百科知识〉等读物……读书、读专业杂志，好处谁都可以说出一大堆，但难的是坚持，可贵的是坚守，最美丽的是孤独的守望。从工资只有每月185月起，这个爱好一直不间断。“板凳要坐十年冷！”在这个世俗喧嚣、流光溢彩的年代，能经过诱惑，手执书卷，常年读书的，无疑成了这个时代美丽而奢侈的风景。

二、为“利”而谋，以写促教。

20--年秋季开始，我与各位成长中的老师一样，面临着一个重要的选择，那就是“评中一”，虽然当年我没有评审的资格，我已在心中谋划着如何争取有利的条件了，说起来有点自私，但我明白评审的条件是公开的，谁的条件优秀就应该归谁，在这样的冲动下，我开始写作论文，发表学生作文，好挣得一点职评的分。目的很功利，也很单纯。但努力一直没有音讯，我的投稿没有回音，我的热情一次次被无情的拒绝所撕碎，我开始怀疑，开始彷徨。但剧情总是那么相似，终于在20--年秋季，我认识了一位编辑，一位从学校转行进入报社的老师，她对我的投稿第一次出人意料的回了修改意见，而且还接到一个从北京打来的电话，她在电话中告诉我说：“陈老师，你的文字虽然不符合我们的上稿要求，但我觉得你可以好好努力，我们一起把自己的文章变成读者的文章好吗？”在她的耐心的指导下，我数次修改这个《对平等和尊严的追求》（解读丑小鸭〉）的稿子，虽然只有短短1000字，却第一次上了报纸专家解读文本的栏目。我知道当时的水平离专家水准那是差得很远，那只不过报社宣传的一种噱头，但我还是满足了自己的一点自尊心，就像丑小鸭那样找回了一年来的失落。

一个多月后，我收到报社寄来的样报，还有60元的稿费，我激动了一下午。自己一个星期的晚上，换来了一篇职评的论文，还有两个星期的，我告诉自己值：提升了自己的文本解读能力，也让自己有了不小的意外收入。从此，我开始以写促教的个人成长道路，办公室里，我多了对课文的研读，多了对同事的请教，多了对教材教法的研究，硬是逼着自己。说起了逼自己成长，我多年来写约稿有一个规矩，从不拒绝编辑的要求，从开始的文本解读到后来语文老师最为讨厌的作文教案编写，作文提升指导，综合性学习学案的编制，我总是有“有约必复”，一次不行，两次；两次不行，三次。用不断的学习、修改提升自己研讨教材的机会。

在这个过程中，我开始了第一次与大师级的语文专家学习过程，那一年暑假培训，我平生第一次聆听了省教研员杨红森老师的指导，开阔了不少视野；后来，我多次有机会聆听特级教师余映潮的公开课和评课、说课等，让我教学的视野第一次不再孤立的教知识，作为知识的传授者，我意识到教学是一种艺术，一种与学生互动交流，共同提升的艺术。我认识到时间加汗水的教学之路终会有走到尽头的那一天。说真的，现实生活中的学生太累了，他们大多没有属于自己的课外时间；老师太累了，走进教室在讲，课外辅导也在讲，有时忙得连自己的孩子也没有时间带好。怎么办？唯有提升自己的教学艺术，改进课堂结构，教会学生学习的技巧与方法，才是语文课堂提升的正确道路。我开始了提升教学，自我要求，做到“四个一”：

研究模式，养成一种风格。虽然大师们告诉我说：“教无定法。”许多老师也讨厌教学有一种固定模式。我也这样认为，教学是不可能有唯一正确的模式。这对教学经验特别丰富的老师来说，无疑是真理，可对于教学经验不太丰富的老师来说，这是一个杀手，教无定法让我们教学会就得一无所有，既没有章法，也没有系统，成为“满堂灌”、“满堂淋”。学会一种教学思路，并在长期的模仿实践中有自己的思考，这才是专业成长的最好方式。一开始，我觉得余映潮老师的《板块式教学思路》非常实用：初学者可以学其形，提升者可以悟其神，而创造者可以借其法。比如，一篇阅读课文可以采用四读法：“初读整体感知、精读分析人物、品读赏析语言、悟读拓展迁移”，条理清晰，每一次阅读的层次也出来了，这样对上好一节课是非常重要的。在这个过程中，我知道了长课文要短教，做到一课一得；短课文要长教，做到精读细品。慢慢地，教学中我发现收放开始收放有度了，一节课的设计都会在不知不觉中悄然完成，一切都是显得设计精心，一切都是那么顺其自然。

解读课文，提升一种能力。解读教材的能力，是老师基本功之一。刚上班那会，我和许多老师一样，上课前总会把教参上的资料抄在课本上，上课的时候，从头到尾讲一遍，老师很累，学生很苦。课堂没重点，复习没抓手。后来，我发现单元目标是训练重点，文体考查点为课文讲学的突破点。我结合写作的需要开始独立解读文本。多年来，我坚持一组课文选择一篇进行独立解读，写成解读文字，探寻课文文本美点，可以是结构美、语言美，也可是写法、主题等等。从最初的对人教版本课文，到现在的语文版、苏教版、北师版、鄂教版、长春版等七八种教材，我都可以看着电子课文写出自己对文本的鉴赏。这个过程中，我有一点心得是可以与大家分享，那就是最开始的写作过程中，不要盲目，一定要善于借助网络收集专家学者对文本的解读，可以杂取种种，为我所用，有点共鸣就借题发挥。看多了，学多了，自己就掌握了写作的套路，很轻松的便找到了解读的突破口了。在这里，我有要告诉想在这方面走得更远的老师：写作千万不要图省事，抄袭网络，报纸什么的。多年来，我为了增加自己的每一次练笔机会。我利用学校布置的诸如师德论文、总结年度总结、教学反思等多种机会，总是要求自己独立完成，哪怕词不达意也没有关系，只要自己在做，一定可以锻炼提高。有时候，我们长期玩电脑提笔写字都会有一种茫然：忘记了。其实，写作也是如此，长期不写一篇文章的老师，有时真的不如学生写作快，提笔会出现无从下手的情况。

备好教案，打造一点绝技。现在流行集体备课了，我觉得这种形式的出发点是好的，减轻了老师们抄教案的时间，有了更多的精力去深研教材。在这种情况下，我以为如果我们坚持每学期备好一组课文，定会收获不少。从教学实际来看，这一组课文基本涵盖了教学的所有课型，如果自己精心准备的课，一定不会让这样的表演机会敷衍而过，作文指导也好，评讲也好，综合性学习也好，都会上得有滋有味。同时，如果每个月坚持上好一组课型，我想对于自己教学风格的形成定会有所帮助。在这里举一个切身的例子，去年春上我应《试题研究》之约，模拟编写了一套襄阳市中考语文仿真练习，编写时我考虑到当年襄阳改名是一件大事，就在试题的多个地方有意融入进去。结果当年的中考就考了这样的一个阅读大题13分，事后编辑部打来电话说：“陈老师，你的试题发在试题研究上挺遗憾的，如果放在发行量更大的中学生学习报上，影响会更有效果。”今年春季，他们又提前约我编写了多套适应多个考区的仿真题目，据目前反应的情况来看，押中了多地的阅读与作文题目。

上好45分钟，提升一点自信。老师的工作就是上好课，干好属于自己的每一个45分钟。45分钟不长，可有一种45分钟是许多老师不习惯的，那就是有领导和老师参与的45分钟，而且恰恰课堂焦点和主角是自己。刚开始，我有一种怕的问题，怕领导听出不足不好，怕同事挑毛病没面子，怕精心准备的课出现这样或那样的状况。当我走上专业成长的道路后，我发现这种担心是没有必要的，恰恰会成为成长的“绊脚石”。如果课没有人听，没有人指导，自己怎么发现自己的问题，这样的课怎么会有打磨提升的空间呢。我开始主邀请同组老师来听课，什么课讲不到，就讲什么。、综合性学习，专题复习什么的，我都敢讲，反正大家都不太会讲，讲出来让领导和老师指点，自己总结一下，不断改进，一定会有所进步。现在，只要是语文课，我没有不敢讲的课型，没有怕听课的时候，因为我心中想的是把课如何讲好，如何有机会聆听到领导和老师的指教，所以我不觉得讲课是负担，而是个人进步的一个必由之路了。

三、梦想成“名”，不断超越。

我的想法很天真，也很有趣：那就是梦想成名。很多次，我想像中能有机会坐在台上，培训着成千的老师，与他们分享教学的心得。很多次，我想像自己有机会在某地开展一次分开课的探讨，与老师们交流着教学相长的经验。可我知道，这是梦，自己的能力，自己成长的环境，没有给我创造如此辉煌的平台，我能够做的唯一就是不断超越自己，培养一点职业的成就感、幸福感。

20--年，一个偶然的机会结识了语文报系的一位主编和重庆的一位特级教师，开始了作文课本的研究和编写，经过半年的打造，我承担了七年级作文课本三分之一的编写，并十分荣幸的担任了九年级的副主编，这在一个农村乡镇中学工作的老师来说，是不容易的事情，我知道他们邀请的编写者都必须是市级以上的名校，必须是高级以上的职称。而我正是凭借着多年给语文报写稿的经历，赢得了这样的一次次合作机会。去年秋天，正好这套书的出版与我们学校的序列作文研究课题相适应，我开始把自己的教学心得与平时的作文教学有机的整合在一起，开展对学生作文的指导，达到自己认为的比较好的效果。

我常想这样一个问题：也许，到了四十岁、五十岁，我们的职业的青春在讲台上耗尽，我们的经验有多少转化成他人学习、借鉴的文字呢？对职业的梦想，应该变成教学研究的心得，个人成长的不竭动力。我期待，在这片教育的热土上有更多的教师化职业为敬业，化工作为幸福，做一个幸福的乡村的老师。我们应该做的正确事情只有一个，那就是如何让我们的职业生涯多一点回忆吧，而不是抱怨。环境太差，我们改变不了；学生太笨，我们无法选择。与其等待不如行动；与其报怨，不如改变。

站在20--年假期的大门口，回望走过的路，我欣喜；展望未来的梦，我憧憬。

教师暑假集训心得篇十六

暑假来临，作为一名学生，我有幸参加了暑假集训。这段时间的集训经历给了我很多启迪，也磨砺了我的毅力和决心。在这个暑假集训的过程中，我体会到了付出努力的重要性，也学会了如何管理时间和调整心态。这次暑假集训使我收获颇丰，给我留下了深刻的印象。

在暑假集训的第一周，我与其他同学一起投入到筹备阶段。我们分组讨论，明确了我们的目标和计划。每天早上，我们早早地来到集训班，开始付诸行动。通过集思广益，我们确定了每天的时间表，明确了学习、休息和娱乐的时间。我们决心要把这个集训的时间充分利用起来，提高我们的学习成绩和能力。

在整个暑假集训中，最大的困难不是适应新的学习方式，而是管理好自己的时间。刚开始的几天，我总是难以按照既定的计划完成任务，总是容易分心和被其他事物干扰。后来，我意识到了这个问题，开始采取措施解决。我坚持每天写下自己的任务清单，并规定好每个任务的完成时间。同时，我也克制自己不去碰手机和电脑，以免分散注意力。这些努力慢慢地起到了作用，我逐渐变得更加专注和高效。

除了学会管理时间，我还学会了调整心态。暑假集训期间，我们遇到了许多难题和复杂的试题。有时候，我会觉得自己无法解决，甚至想要放弃。然而，教练和同学们都给了我很大的鼓励和帮助。他们告诉我，困难只是暂时的，只有坚持下去，才能获得胜利。慢慢地，我明白了失败和挫折只是成功的一部分，只要不放弃，不断努力，总会迎来属于自己的成功。

通过这次暑假集训，我还发现付出努力是取得成就的关键。无论是学习，还是参加活动，只有全身心地投入其中，努力去争取，才能获得满意的结果。在这段集训期间，我每天都对自己进行规划、复习，尽最大努力去解决难题。在付出努力的过程中，我慢慢地提高了自己的学习能力和解决问题的能力。这个过程虽然艰辛，但是却使我受益匪浅。

在暑假集训的最后一天，我们召开了一个总结会议。大家纷纷分享了自己在这段时间里的成长和体会。通过听取别人的经历，我受到了很大的启发，也看到了自己仍然需要改进的地方。除了学习，还有很多其他的事情可以让我成为更好的人，我决定在接下来的日子里继续努力，不断追求进步。

暑假集训对于我来说是一次宝贵的经历。在这段时间里，我学会了管理时间、调整心态和付出努力的重要性。这些经验和体会将伴随着我度过中学生活的每一天。我深深意识到，只有在面对困难和挑战时，才能真正成长。我将把这次暑假集训的经历作为一笔宝贵的财富，继续努力学习，追求卓越，成为更好的自己。

教师暑假集训心得篇十七

尊敬的各位老师、同志们:。

在这秋高气爽、万物丰收的季节，在第三十一个教师节来临之际，xx乡隆重召开xx年暑假教师集训大会。在此，我谨代表乡党委、乡政府向辛勤工作在全乡教育战线上的全体教职员工致以节日的慰问!向受表彰的先进集体、优秀教师和教学能手表示热烈的祝贺!并通过你们向默默支持你们工作的家人和各界干部群众表示衷心的感谢和亲切的问候!

值此新学年开始之际，按照市教育局统一部署，中心学校召开xx年教育工作总结、表彰会和新学期开学工作会，认真贯彻落实上级关于加快教育改革发展的精神，全面总结我乡一年来的教育工作，研究部署我乡当前及今后一段时期的教育工作任务，并对过去一学年在教育教学工作中作出突出贡献的先进集体和优秀教师进行表彰，进一步统一思想、提高认识，加强领导，锐意创新，稳步提升全乡教育教学质量。对促进xx乡经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。下面，我讲几方面意见。

一、统一思想，党委政府高度重视教育事业的发展。

教育是民生之首。近年来，xx乡党委政府高度重视教育事业发展，牢固树立人才是第一资源理念，坚持教育优先发展方针。“教育为本、科技兴乡”已成为全乡发展根本大计，党委政府将教育纳入经济社会发展重点，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业来抓，在制定经济社会发展规划时，保证让教育优先的适度超前发展，特别在经费投入上优先安排，宁可其他方面少投入一些，也要保证教育投入。特别是本届党委、政府思想高度统一，主要领导亲自抓教育，多次专题研究教育问题，针对全乡教育实际制定了切实可行的政策措施，真正把教育摆在了优先发展的战略地位，乡党委政府和村居两委重视教育已经成为xx教育发展的一个强劲动力。乡党委政府建立教育奖励机制，每年预算十万元奖励中考、小考、表彰优秀教师和教学能手。今年在中考有所下滑的情况下，为了鼓励全乡教师士气，依然拿出八万元奖励学校和教师。各村也建立了相应的奖励机制，激发本辖区老师积极争先晋位。乡政府同时建立外市教师及偏远村点小的奖励机制，每年给外市教师报销两趟差旅费，给偏远点小工作的外村的教师每年报销差旅费xx元，xx乡党政重教已蔚然成风。

教育投入不断加强，基础设施建设得到很大改善，xx教育的外部环境正在发生巨大变化。xx乡党委在今年群众路线教育实践活动中，进入校园解决实际困难：筹集资金十多万元为木栗小学搬迁征地，帮助木栗小学从一个荒野的小山上，搬迁到村委会旁边，搬迁项目在年底即将完工;为xx中心小学筹集资金10万元，硬化场地、修建旗台;为天明小学硬化校外公路;为xx幼儿园拨款8万元解决设备设施;为双河小学食堂征地;为木栗、天明、横栏等偏远学校联系社会慈善机构捐款捐物;即将为xx幼儿园和双河中学校内外公路铺设沥青。

二、励精图治，xx教育持续健康发展。

xx年度，是xx乡教育发展史上又一个不平凡的年度，在各级党委政府、教育行政部门的关怀指导下，通过全乡教育工作者的团结、进取、拼搏，xx教育得以持续健康发展。在今年全州教育工作会议上，我乡再次被州人民政府授予“教育工作先进乡镇”荣誉称号。

xx年中考，两所初中在基础不太好、骨干教师调动太多的前提下，和去年相比略有下滑，全乡上重点线55人，xx中学综合排名第十四、双河中学综合排名第八，达到了预期的目标：这个成绩都是两校教师勤奋努力取得的。

以xx小学为龙头，全省知名的“共同体建设”品牌已基本成型，“城――乡――村”共同体学校模式在全市得到推广。以xx中心幼儿园为龙头，全市一流的农村学前教育品牌已见雏形，前不久，乡中心幼儿园被评定为州级示范幼儿园。“责任校园、和谐校园、书香校园”三园建设正在有序开展，“打造xx教育品牌，建设xx教育?乡”已初现端倪。

一年来，一批师德模范、优秀教师、骨干教师、教学能手脱颖而出。身患绝症任然坚守工作岗位的xx小学周良敏老师的感人事迹被中国新闻网、恩施晚报等多家媒体报道，辽宁卫视“完美告白”栏目为他制作了专题片。河溪、横栏、木栗偏远点校的三个女校长谭霞、张丽芳、钟美玲带领老师们自己动手建设美丽校园、想方设法构建高效课堂、万般呵护关爱留守儿童，关于她们事迹的长篇通讯《为了爱，她们在这里坚守》在中国新闻网、新民网、中国妇女报等国家级媒体刊载;爱生如子、十年如一日的何璐老师获恩施州“最美乡村教师”荣誉称号。恩施电视台新闻九点半栏目以《大山深处的读书声》专题报道了河溪小学的教育教学管理。还有今天被表彰的20位优秀教师、35名教学能手，他们都是xx教育的的奉献者，是我们身边学习的榜样。

教师暑假集训心得篇十八

今天我与大家交流的题目是《做一名幸福的语文老师》。从1996年师范毕业走上工作岗位，工作时间转眼过了十六个年轮。无论是在以前的南河中学，还是现在盛康三中工作，我都是一个这样的人：除了吃饭、睡觉，我没有什么拿手的娱乐活动，卡五星不识塞子大与小，不懂起牌的顺序，和牌不知收钱多少。这样的生活说来可能许多老师感动特别好笑。但我觉得我的生活有滋有味，一点也不单调，因为我有自己的事情，构成我全部生活的是：教学，读书，思考，写作。这四样事给了我无穷的力量，也带给我实实在在的生活变化，我愿意做一名快乐的语文教师。

从xx年冬秋在《语文导报》上发表第一篇文章起，至今已在《语文报》《中考金刊》《新课程研究》《中学生学习报》《帅作文》《初中生天地》《襄阳教育》《语文周报》《教育周报》、《创新作文》、《湖北招生考试通讯》等二十作家报刊杂志社上发表与教学相关的案例、论文、解读、试题、学案等专业相关的文章1000多篇，主编和参编了90多种教育教学书籍，许多品种在当地的图书超市和网上图书市场都成为畅销产品。可以说，正是写作让我不倦的学习，保持了学习的源头活水，知识之树常青；而不倦的思索，则让我不盲从，不附和，有一颗思辨而睿智的头脑；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入错行，女怕嫁错郎”的宿命，用知识改变自己，用学习提高自己，用写作构筑温馨的家庭。我以为，在专业成长的道路是，我是一名幸福而又成就感的语文老师。

借此机会，与老师分享一下自己成长的道路，以抛砖引玉，让教学前辈的老师们给予更多的指导与厚爱，让后来的年青人有一条借鉴的道路：

一、以勤补“拙”，加强学习。

96年参加教育工作的时候，我的起点只是中师学历，在许多大专生眼中，我们就是不合格的初中老师。的确，我们没有上过高中，没有经历过系统的专业培训，知识断层，缺陷是常有的事。为此，专业成长的第一阶段我把学历的进修当成第一位的，在上好入门课、达标课的同时，我于99年春顺利完成了xx学院的专科函授任务。我也知道，在许多科班出身的老师眼中，自己是正牌的大学生，可能瞧不起我们这群非科班的半道大学生。但我始终觉得，经过这三年的学习，特别是自身的努力，我有了两点让许多人羡慕的成绩：99年开始担任学校组建的唯一一个快班的语文教学，而且还是班主任。年龄大一点的老师或许还记得，99年正是各个学校规模最大的时候，当时一个年级8个班，9个班的很正常，这次带班经历让我有了前所未有的动力，后来我参加了县级组织的三大比武，连续两次都顺利进入决赛阶段，并取得好的成绩，后来于xx年第一次主讲县级复习备考课，这在山区乡镇的语文老师来说是很难得的事。

我想这些成绩的取得，有学校的培养，更离不开个人的努力，因为我有一个爱好，读书。在我心里，我有一个信念那就是再穷也要多读书，我最初购买阅读的就语文课堂教学的书籍，在我的书柜，至今还整齐排着钱梦龙、于漪、宁红彬、魏书生、余映潮等这些大家的教学实录；然后，购买阅读有关作文教学、作文教案；购买阅读有关课题类的理论实践类书籍，购买上海教育书社出版的一些理论性比较前瞻的书籍。

教师暑假集训心得篇十九

老师们：

根据教育局统一安排部署，20xx年暑假教师集训今天正式开始。本次集训的目的是通过学习交流和反思讨论，提升师德师风水平，增强法律法规意识，切实转换思想，更新观念，增强实施素质教育和推行新课程改革的主动性和创造性，实现教育科学发展，使教育更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。我讲三句话。

第一，不断提升我们的道德素养。当前，各种不良社会风气正逐渐侵蚀我们的校园，也影响着教师队伍，部分教师中出现利益当头，金钱第一的思想，并为获得利益而置道德法律于不顾。教师的形象在社会评价中正在下滑，这需要我们每一个教师警觉起来，用自己高尚的师德师风塑造教师的良好形象。当然，教师首先是人，人都是有自己的精神与物质需求的，我不是禁欲主义者，但是我认为，我们每一个人在追物资、精神层面的利益时，都要遵循法律、道德的原则，都要脚踏实地。当前，教师队伍中职业倦怠现象十分普遍，教师找不到职业成就感、归宿感和幸福感，这与整个社会大气候有关，在不断的比较中我们失落了，也与部分同志不切实际的利益观相关，把目标定的过高，对现实的期望太大，这些都需要我们实事求是的调整期望值。选择了教师这个职业，我们多少是要有点奉献精神和牺牲精神的，假期我碰到几个外校的教师，他们的谈话让我感到十分惊讶。其一是某职高专业课教师，他讲，你们这些初中的领导老师怎么要送这么多学生到我们学校，多几个少几个对我们学校都无所谓，多了我们的工作负担重，工资又不涨，我们一周那么多课，还没有校长书记的工资高。当然他说的是玩笑话，我问他一周多少课，他说六节课呀，搞死人啊。试问，一周六节一年不到300节课，到底是负担重了还是轻了，与那些脸朝黄土背朝天的人比比，是待遇多了还是少了?后来一所初中的一位教师和我辩论，他说，书记市长不能兑现我们的待遇，我们就在工作中采取敷衍拖拉的办法对付，谁叫他只给那么点待遇我呢。我说你的观点是错的，为什么?因为你敷衍的是无辜的学生，敷衍的是无辜的学校。同志们，我们应该有怎样的襟怀，我们应该具备怎样的道德情操，我想，我们不是圣人，我也不可求大家都成为道德楷模，但是，我们应该固守作为教师的道德底线，也就是我们常说的：吃好这碗良心饭。

第二，不断提升我们的业务能力。教师是专业技术人员，是知识分子。我们在级别上还是比较高的，一个副高就是副教授级别，比照公务员相对于副处级，一个中级职称也是讲师级别，比照公务员那可是正科级。当了一辈子教师，肚子里那一点可怜的墨水可能已经挤干大半。我们头脑里究竟有多少真货，我想大家自己心中最有数。我还是夸夸我自己吧。当年当教研员，那可是要有真货的呀，大家不知道，当年我有多少诚惶诚恐，为什么?心里没底呀，怎么办，别人休息你得偷偷的看书，别人不愿意参加的培训，自己变着法子捡漏货，好歹当了三年的教研员，还没有露陷，靠的是不断的学习。到初中教书，虽然带的是看不起眼的思想品德，而且这门课累计教了20多遍，可以这样讲，我在进教室前从来没有疏忽过，总是把有关知识点反复看几遍，这样进教室才会是从容不迫。今年假期我报名参加计算机高级培训，起初认为自己是电脑高手，一个文字处理，一个p运用，不就是小菜一碟吗，搞了近20天，才发现自己那一点三脚猫功夫是绝对过不了关的。于是老老实实花了几百元钱购买辅导软件，夜以继日的训练，就是这样努力，我看29号的考试未必过关。我说这些是想说明一个道理，当教师就得终生学习，就得学会吐故纳新，这不仅对我们的教学工作有利，更有利于我们过健康、有意义的生活。青年教师你爱学习，你的工作就如虎添翼，中年教师你爱学习，你就不会郁闷，不会为自己奋斗一生还没有高官厚禄而迷茫，老年教师你爱学习，你就会焕发青春充满活力。

第三，在教育教学实践中发挥自己的聪明才智。新的学校、新的岗位，我们必然有许多期待。离开的同志们，你们是优秀的，可以这样讲，我对大家都有一种依依不舍的情怀，我希望大家迅速适应新的环境，创造性的工作，在新的岗位上建功立业。我期待中大家的好消息，因为你们在官垱这块教育的热土上已经创造了许多辉煌的成绩。留下来的同志，大家也是十分优秀的，无论大家是什么心态，我希望大家一如既往，在教育教学岗位上奉献自己的聪明才智。

看过教师暑假集训动员大会讲话的人还看了：