报告需要针对特定的受众，选择合适的表达方式和语言风格。在报告的撰写过程中，可以请同事或专家进行审阅意见。下面是一份案例研究报告，描述了一个成功项目的经验和教训。

查摆问题自查报告篇一

自党委、政府开会强调关于开展"庸懒散"活动以来，本人结合自身实际，认真学习，深刻反思，查摆存在的问题，并针对查摆出的问题制定查摆措施，具体自查报告如下：

1、对分工的工作标准、要求不高。对职现范围内的事项，拖着不办，顶着不办，办事拖拉，效率低下，不能在规定工作时限内完成或作出明确答复，群众满意度低。

2、实干精神差，安于现状，得过且过，马虎就应付，分工的工作没有进展，群众意见大。

3、因循守旧，不懂创新，工作畏首畏尾，影响工作正常开展。

1、提高工作效率。今天事今天办，今天活今天结，不能当天办的事找出问题所在，自己不能立即解决的事找领导帮着解决，实在不能解决的，在规定工作时限内完成或作出明确答复，努力提高群众满意度。

2、摆正心态，积极进取。不攀比，不能因为工资低，生活条件差等问题影响工作，以致对自己所分工的工作不负责，马马虎虎，得过且过。要积极向上，向周围的人传递正能量。

3、加强业务学习，创新思路。学无止境，工作之余，利用网络、书籍等工具学习，加强自身修养，增长知识，充实丰富自己生活，更好地为育龄服务。

查摆问题自查报告篇二

深入学习，提高认识，深刻剖析“四风”之害----贯彻习近平总书记兰考调研讲话精神体会”自今年我局开展党的群众路线教育实践活动动员大会以来，在两个多月的学习中，通过单位封闭学、集中学、专题学以及自学等方式，特别是最近一段时间中，反复学习了习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时发表的重要讲话，讲话进一步明确了第二批教育实践活动需要准确把握的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则和特点规律。总书记的这个重要讲话，不仅是推进第二批教育实践活动深入开展的行动纲领，而且对于提高党的建设科学化水平、深化党的建设制度改革，都具有重要的指导意义。我们要紧紧围绕讲话中提出的重大问题，深刻领会讲话精神，不折不扣地贯彻落实到教育实践活动中去。

上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

不求实效。对党的理论和做好审计工作所需知识学习不够认真，浅尝辄止，不求甚解，不能学以致用；对贯彻落实审计纪律等方面认识不够、行动不够积极；审计质量提高不明显；审计工作中还存在重职权、职责，重处罚轻整改的问题；有时在审计过程中在“查深、查准、查透”上下功夫不够；忽视审计风险和质量，审计质量还不够高。官僚主义方面，开展批评与自我批评不够，听取同事意见表面虚心诚恳、实则当作“耳旁风”。在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取。不注重加强党性修养，宗旨意识淡泊，滋生了船到码头、车到站的思想，工作状态不佳；缺乏忧患意识和创新精神。奢靡之风方面，在办公用品上大手大脚、铺张浪费。在生活中讲排场、比阔气，盲目攀比，放纵自我，追求奢华，造成浪费。如果不正视这些问题，不能及时解决这些问题，任其蔓延发展，自己的工作就要受到影响，审计形象就会受到损坏。

存在这些问题的根源，是多方面的，有受外部环境的影响，也有个人思想修养方面不同情况的影响，放松了平时的学习，放松了世界观的改造。要通过教育实践活动，使自己的服务意识进一步增强，坚持原则、敢于担当的自觉性进一步提高，艰苦朴素、勤俭办事的风气进一步形成，秉公执法、廉洁从审的良好形象进一步树立，反对“四风”，密切联系群众的长效机制进一步完善。自己要高度重视，在群众路线教育实践活动中认真加以解决。自己要清醒认识群众路线在推动审计工作科学发展中的重要作用，牢固树立群众观点，努力提高审计为民服务的能力和水平，进一步发挥审计监督作用，当好人民群众利益的“保护者”，充分发挥审计在国家治理中的“免疫系统”功能作用。

要以党章为镜，加强党性修养，锻造优良作风，在践行党的宗旨、贯彻群众路线、保持清正廉洁方面做出表率。时常问问自己是否是一名合格的共产党员、一名合格的审计干部，自己的党性还纯不纯、强不强；要以法律法规为镜，加强学习，增强对法律的敬畏，经常检点审计监督行为是否依法、依规，反思审计工作的出发点和落脚点是否放在了维护人民的切身利益上。以高度的政治自觉、良好的精神状态、扎实的工作作风，以教育实践活动为动力，为完成审计各项工作任务而努力。

同时，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。遵照习近平总书记的指示，切实做到“三严三实”。

查摆问题自查报告篇三

时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，需要认真地为此写一份自查报告。自查报告怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为您带来的学校查摆问题自查报告【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。

自党委、政府开会强调关于开展"庸懒散"活动以来，本人结合自身实际，认真学习，深刻反思，查摆存在的问题，并针对查摆出的问题制定查摆措施，具体自查报告如下：

1、对分工的工作标准、要求不高。对职现范围内的事项，拖着不办，顶着不办，办事拖拉，效率低下，不能在规定工作时限内完成或作出明确答复，群众满意度低。

2、实干精神差，安于现状，得过且过，马虎就应付，分工的工作没有进展，群众意见大。

3、因循守旧，不懂创新，工作畏首畏尾，影响工作正常开展。

1、提高工作效率。今天事今天办，今天活今天结，不能当天办的事找出问题所在，自己不能立即解决的事找领导帮着解决，实在不能解决的，在规定工作时限内完成或作出明确答复，努力提高群众满意度。

2、摆正心态，积极进取。不攀比，不能因为工资低，生活条件差等问题影响工作，以致对自己所分工的工作不负责，马马虎虎，得过且过。要积极向上，向周围的人传递正能量。

3、加强业务学习，创新思路。学无止境，工作之余，利用网络、书籍等工具学习，加强自身修养，增长知识，充实丰富自己生活，更好地为育龄服务。

查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键阶段。搞好这一环节的工作，把“四风”问题找准、查实，以整风的精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。

（一）精心组织学习，找准问题要害，确保思想认识到位。

学习了《党章》及群众路线教育系列文件，学习了等中央领导关于群众路线的有关讲话，学习了有关开展专题民主生活会的有关文件和通报。截至6月底，班子和领导组学习12次，观看警示教育片1次，参加区委培训1次；党员听先进事迹报告会一次，大会学习集中4次，其中党课学习两次，党小组学习一次，观看《焦裕禄》一次，自学3次；教工大会学习5次，其中动员学习1次，专题学习4次；专题学习交流会3次，制作宣传排版1块，发文件15份，专题简报24期，并在党建工作网上设立群众路线教育实践活动专题栏目。通过学习，提高了班子成员和全体党员的思想认识，为开好生活会奠定了良好的思想基础。

（二）严肃工作态度，虚心征求意见，确保主要问题查实。

1．结合实际，确保生活会主题不偏。支部按照区委关于召开专题民主生活会的有关要求，以“强化党性修养，践行三严三实”为主题，以“对照标准，反思自我，纯洁思想，锤炼党性”为重点，以聚焦和反对“四风”为主线，找准突出问题，明确努力方向，不断增强宗旨意识，坚定理想信念。

2．深入查找，广泛梳理教职员工意见。党支部于4月14日至18日，通过个人自主、集中走访、分类座谈、专项调查四种方式开展了集中征求意见活动，建立了问题台帐，梳理出问题清单，并将意见和建议逐一落实到班子成员个人头上。

3．谈心交心，真诚了解沟通思想问题。班子成员之间开展了相互谈心，主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心时，大家敞开心扉、坦诚相见，增进了解、化解矛盾，把问题谈开谈透、找准找实，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

（三）认真研究部署，科学制定方案，确保对照检查质量。

1．积极准备，真诚接受督导组谈话提醒。认真听取督导组意见，根据督导组通报的情况和谈话提醒，进一步梳理主要负责同志和班子成员作风建设情况和存在的主要问题。

2．认真撰写，反复修改对照检查材料。班子和成员对查摆出来的问题进行了认真思考，亲自撰写对照检查材料。书记主持起草领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。对照检查材料经过区委督导组的四次指正，班子成员四次修改，最终成文。对照检查材料讲真话、讲实话，能够联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，对群众所提意见有正面回应。

3．深度梳理，整理“四风”突出问题清单。为使我校领导班子民主生活会的准备更加扎实有力，学校党支部一班人认真召开了查摆领导干部“四风”问题的专门会议。会上班子成员逐一发言，查找出了个人在“四风”方面存在的突出问题，并整理出问题清单。

4．认真研究，科学制定生活会实施方案。为进一步开展好党的群众路线教育实践活动，按照上级领导班子专题民主生活会的通知要求，结合我校实际，制定“刘家垴小学领导班子专题民主生活会方案”，详细部署生活会工作。

（四）正职带头示范、深入批评反思，确保生活会“有味”

我支部在充分准备的基础上于xx年8月19日召开领导班子专题民主生活会。

1．做好会前思想交流。为进一步找准问题、聚集思想问题、解决突出问题，确保生活会质量，校领导专门抽出时间，带头开展谈心活动。每名班子成员能够本着对学校、对班子、对同志高度负责的态度，讲真话、讲实话，坦诚交流思想、交换意见，进一步增进了了解，为开展积极健康的批评与自我批评，切实解决领导班子存在的问题奠定了基础。

2．以整风精神开展批评。支部坚持以“整风精神”开展此次专题民主生活会，采取首先个人对照发言，然后其他同志逐一展开批评的形式进行。会上，书记眭怀斌、校长赵瑞红带头自我批评，班子成员也一一对自身在“学习放松、认识不清、思想松懈、为民服务意识淡漠、联系群众不到位”等“四风”方面的问题进行了查摆，从自身世界观、人生观、价值观方面深刻检查剖析问题根源，并提出具体的改进措施共计自我批评查找出88条问题。班子成员之间在开展相互批评环节，都坚持原则，不护短、不遮掩、一针见血，真正触及到被批评者的主要问题，真诚帮助提高，杜绝好人主义，共计提出相互批评84条意见，切实达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。通过开展批评和自我批评，大家在思想交流交锋中深化了认识、凝聚了共识，触及了灵魂，达到了红红脸、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，这次专题民主生活会是一个让每个领导班子成员灵魂受到触动、思想得到提高的会议，是一个让每个班子成员共同受到教育、受到警示的会议。

区委督导组组长孙彦增、纪检委付宝红等一行四人全程参加校领导班子的专题民主生活会。孙彦增同志代表区委督导组对学校领导班子专题民主生活会进行了点评。他指出，大家对照检查材料问题找的准、像、全，敢于亮丑，触及灵魂，认识诚恳，达到了“出出汗、红红脸”的效果。他告诫大家：生活会开了不等于过关，不等于结束，只有进行时，没有完成时，问题整改要努力拿出意见，进一步整章建制，付诸实施；以前有制度，经常是虎头蛇尾，没有坚持，这次要通过活动建立起来，执行起来，用活动的成效促进工作。

3．梳理问题做好整改。经过征集群众意见、领导班子自查自纠、支部整理分析，对照“四风”查摆出了多个方面的主要问题。这些问题主要有：班子学习不能够入脑入心，重灌输，轻结合实际；一岗双责意识不强，教工的思想工作有待加强；联系群众、为民服务的意识不够，关心群众、深入一线不到位，没有很好体谅老师疾苦；工作协调不够，形式主义、官僚主义问题还较多，科学管理仍需要下大力气研究和落实。

针对这些问题，支部一班人认识到产生问题的主要原因为：放松学习与修养、怕惹麻烦降低了生活会质量、素质教育观还没有牢固树立、为民服务意识欠缺导致作风不实等，并从“加强理论学习，提高理论联系实际的能力；严格党内生活，夯实理想信念的党性基石；不断与时俱进，推进素质教育的超前发展；坚持民主管理，保持求真务实的工作作风；坚持阳光用权，永葆勤政廉洁的优秀品质；落实问题整改，形成联系群众的长效机制”等六大方面提出了改进措施。

（一）学习意识进一步加强。

通过学习，校领导班子深刻地认识到，只有终身学习，才能了解党的历史，深刻领会党的路线、方针、政策，做好党的事业，展望党的未来；才能保证思想上同党中央保持一致，行动上不偏离航向；才能廉洁自律，始终保持同人民群众的血肉联系；才能实事求是地贯彻党的教育方针，为“中国梦”增砖添瓦。

（二）宗旨意识进一步强化。

通过查摆问题，班子成员充分认识到脱离群众的危害，认识到群众才是真正的主人，只有坚持“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众”的理念，就没有办不成的事情；进一步确立了以人为本、民主决策、科学管理的工作思想，坚定了办好人民满意的教育的信心。

（三）党性修养进一步坚定。

通过教育实践活动，特别是通过领导班子专题民主生活会的洗礼，班子成员在加强理论学习、贯彻民主集中制、扎实工作作风、严格党内生活、坚持党性原则等方面有了进一步的认识；对作为一名党员领导干部的政绩观、价值观、人生观、世界观有了进一步的理解；对使用“批评与自我批评”这一武器不断加强党性锻炼有了进一步的认同；对于“学习焦裕禄，践行三严三实”，廉洁奉公，做好公仆，有了更深一层次的感受。

（四）管理水平进一步提高。

通过开展群众路线教育实践活动，不断聚焦作风建设，集中查摆“四风”方面的突出问题，边查边整边改，集中解决了重点建设任务重而关心群众不到位的问题，真抓实干作风不细与开拓创新勇气不足的问题；进一步弘扬了统筹兼顾、攻坚克难、求真务实、清廉勤勉的工作作风，把教育实践活动和改变工作作风、建设均衡化学校有机结合起来，转化为推进工作的强大动力。

一是理论学习学以致用能力不足，水平提高仍需时日。

二是谈心活动对象单一，缺乏与群众的普遍沟通交流，对自身存在问题人需要等进一步听取群众意见。

三是突出问题整改需要尽快拿出长期整改方案，边整边改，逐一落实。

四是党员生活会上仍然存在表扬与建议多、直面问题不深刻的问题，生活会工作指导还需要进一步明确与加强。

一是继续深化学习，提高思想认识。继续坚持终身学习的理念，把学习提高放在重要位置上，认真学习讲话精神和群众路线教育的有关文件，提高素养，提升境界，学用结合，学有所成，从而不断提升“深入群众调查研究、依靠群众解决困难、团结群众共谋发展”的能力。

二是强化思想引导，防止思想松懈。作风建设永远在路上，群众观念要时刻牢记。在活动收尾的关键阶段，支部将按照上级党组织部署和要求，坚决克服过关松劲的思想，认清“四风”问题的危害性、严重性、顽固性、反复性，坚持群众路线教育“常态化”，加强对全体党员及干部的教育引导，以“为民、务实、清廉”为主要内容，聚焦“四风”，以整风精神继续加强领导班子和党员队伍作风建设，进一步提高党员干部党性意识、服务意识、大局意识，倡导“勤俭、文明、务实、高效”的工作氛围。

二是强化整改措施，开展整改活动。多次强调，要把权利关进制度的笼子里，要让权力在阳光下运行。支部要结合梳理出来的突出问题，开展专项整治活动。通过完善整改方案，细化整改要求，制定整改措施时间表，使整改措施具体化、提高可操作性。坚持“准、狠、韧”的工作态度，明确整改措施的时序和要求，切实把工作落到实处，确保“规定动作”做到位，“自选动作”做精彩，确保取得群众看得见、感受得到的实际成果。

四是立足群众路线，做好开学布局。重点是结合群众路线教育实践活动把领导班子的重点工作、一岗双责、深入一线安排等，把本学期迎接国家均衡化教育验收等工作设计好、部署好。

校医院党支部开展“学党的十九大精神做合格党员”的学习教育，关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上的重要指示精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是面向校医院全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。针对校医院党员同志们如何增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精神等几个方面，校医院党支部着力解决五个问题：

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

具体措施：校医院党支部通过民主评议、综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，并按照规定的办法程序，作出相应组织处置。校医院党支部列出整改清单、明确整改事项和具体措施，各个党员要作出整改承诺。校医院整改内容和完成情况要在学院（分党委、党总支）范围内公示，接受党员群众监督。

根据学校党的群众路线教育实践活动部署安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我认真查摆了自身作风建设特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，并结合实际进行了深刻反思，深入剖析了问题原因，明确了努力方向和改进措施。

作为一名消防教育工作者，深知使命光荣，责任重大，唯有兢兢业业，扎实工作，将汗水和智慧挥洒在挚爱的三尺讲台才无愧于党和人民的重托。为此，我在不断钻研业务知识的同时，经常自我加强思想政治教育，时刻保持共产党员的先进性和纯洁性。在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，自觉用科学的理论武装自己的头脑，夯实思想基础，不断加强自己人生观、价值观和世界观的改造。立足自身的工作岗位，本着对消防事业的无限忠诚和热爱，始终注重提高自身综合素质和个人修养，求真务实，爱岗敬业。我认为，开展党的群众路线教育实践活动的主要任务就是集中解决“四风”问题，反映了党自身建设的高度觉悟，也体现着人民群众的殷切期待。作风建设，人人有责。正如一位作家所说：“每个人对他所属的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份。”在这次教育实践活动中，每个党员都不是旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是上级领导和别人的事，而忽视从我做起。我将认真按照群众路线教育实践活动要求，做到为民务实清廉，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

（一）思想认识不高。在工作中，自律意识还是不够强，由于个人工作繁忙，认识不够，自我感觉良好，觉得自己“睁眼忙到天黑”，不存在作风问题。有时摆不正理论学习与工作的关系，思想上存在懒惰现象，认为自己作为只有在思想上、行动上同上级保持一致，坚决执行上级党委和领导的决议、指示就行，从而导致理论学习时坐不下来，钻不进去。

（二）党员模范的带头作用不够强，自我管理还有待于进一步提高，不能加强中国特色社会主义体系理论的内容学习，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与部队的。要求还有一定的距离。思想观念不能及时的更新，不能在工作中发挥创新意识。

（三）作风有时不深入、不扎实，在工作中作风上有些肤浅，会议上强调部署落实下去，可在实施过程中不到位或完成不好、落实不够，作风还不够硬；有时在工作上不能够严格落实，工作时紧时松，不能保持经常性。

经过本人的认真查找，反思问题的原因是多方面的，其根源在自己的主观方面，主要表现为以下几点：

（二）由于对党章和各项规章制度贯彻执行不严，平时放松了对自己的要求，没有及时地加强学习，使之思想觉悟没有很大的提高。

（一）从我做起、立说立行。从具体问题改起，从一件事一件事抓起。对“四风”问题特别是热点敏感问题，要敢于作出承诺、及时兑现承诺。要坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信各级领导和战友同事。要把解决问题贯穿始终，凡是能够及早解决的就尽快解决，坚决防止和克服畏难思想、观望心理和厌烦情绪，不等不靠、不敷衍塞责、不踢皮球，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

（二）努力改进工作作风。坚持求真务实，克服搞形式主义和表面文章，多调查、多观察、多思考，抓好工作的落实，强化敬业精神。

（三）增强纪律观念，抓好党章和各项规章制度的落实。要严格以党章和各项规章制度为准绳，严格规范自己的言行，以身作则，严以律己，加强纪律观念，树立良好形象，处处发挥党员模范带头作用，保证各项工作落实到实处。

自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“摆”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

1、专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。

2、推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、等不规范的教学行为出现。

3、深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。

4、师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。

1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。

2、推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。

3、进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。

各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！

我认为“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象。从根本上背离了党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。我们的党之所以能由小到大、由弱到强，其根本就是走群众路线。

党的群众路线教育实践活动开展以来，我乡党政班子严格按照相关要求，充分利用进村入户、设立征求意见箱、召开座谈会、个别访谈等各种措施和手段，广泛地征集了乡党政班子存在的“四风”问题，我认为查摆出来的26条问题是客观存在的，也比较全面，我们要以实事求是的精神和不遮掩、不回避工作态度来对待它们。

（一）在形式主义方面：

1、第1条建议将个人学习不自觉。改为个人学习缺少主动性，要用即学；

2、第5条建议增加存在“走人情、走过场”现象，造成工作执行不到位；

3、第3条建议增加工作存在应付现象。

（二）官僚主义方面：

建议增加对群众关心不够，带着问题下基层，群众不喊就不重视。

（三）享乐主义方面：

建议增加对上面的决策和部署，班子成员能带头执行，但存在“讲价钱”现象，主动担当意识不够。

（四）奢靡之风问题。

建议增加规章制度抓的不够细致，水、电等节约意识不够，有时存在纸张浪费、下班后不关灯的情况。

（一)在形式主义方面：(3条）。

1、学习时间少。班子成员常忙于业务，集体学习时间不充分，个人学习不自觉。

2、学习内容不深入，缺乏深层次思考，没能真正把理论与实践相结合。

3、传达上级精神、转发上级文件多，认真部署、深入检查、狠抓落实少，走过场、不太讲究实际效果。。

（二)官僚主义问题(5条）。

2、班子成员忙于各自分管业务，互相交流沟通不够，个别班子成员与村干部和群众接触少，交心少，导致工作处于后进状态。

3、在密切联系群众，深入基层了解情况方面有待加强。在工作中，解决困难、提供帮助少，提要求多、亲力亲为少，走马观花多，真正关注群众利益少。如对老年人、老干部、老党员关心不够。

5、调查研究效果不佳。有的班子成员调研不主动，很少在村里开展实质性的调查，多以平时日常工作时的下村代替调研，以电话代替见面。

9、部分决策与实际联系不密切；

10、存在有时执行政策比较机械和死板，灵活性不够现象；

（三)享乐主义问题(4条）。

1、艰苦奋斗、勤俭办事的作风有所淡泊；

3、部分班子成员对有一定难度的工作，心存顾虑，有求稳怕乱、等待观望的思想，不能大胆推进工作。

5、密切联系群众，深入基层了解群众诉求、帮助群众解决实际困难方面不够。

7、部分班子成员缺乏认真精神，对歪风邪气抵制不足，好人主义盛行。存在不坚持原则，当息事宁人，求稳怕乱，怕得罪人的现象。

（四)奢靡之风问题(1条）。

2、在公务用车中不够规范，办公文具、复印设备、办公电话等使用上存在混乱和浪费现象，存在“谁都能使用、谁用谁来拿、谁也不管理”的管理空白，额外增加了政府工作开支。四、四、对“四风”问题的整改意见。

一是不当“浮萍”当“潜艇”，真正沉下身子，深入基层，与群众“零距离”“面对面”，在群众中汲取工作的智慧和力量，深入群众，掌握第一手资料，查找自己工作的不足，真真正正做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

二是切实转变工作作风，以实事求是的精神，兢兢业业地做好每一项工作，树立严格的时间观、效率面、质量观，能解决的问题不拖不欠，能做的工作不推不脱。

三是始终保持与时俱进、开拓创新的工作状态，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，以积极向上的精神状态，以“三严三实”的标准要求自己，自重、自省、自警、自励，时时刻刻严格要求自己，约束自己，正确对待个人得失，不图名利、不计得失、不讲价钱、不打折扣地做好各项工作，全心全意地为人民服务。

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查摆问题自查报告篇四

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的关于师德师风建设的学习，我受益匪浅，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。在工作中取得了一定的成绩，但也有也很多不足。通过学校组织的师德师风集中学习和谈心活动，针对会议提出的相关内容作了自身的对照检查，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：

一个合格的教师，应当是学法、知法、守法的先行者，是“依法执教”的执行者，是法律的传播器与践行者，是和谐社会与法制社会的构建者。在我任教的一年里，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，尊重学生的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。在面对差生或所谓的“问题学生”时，我选择积极的角色进入学生的心灵，帮助他们分析原因，并建立平等、民主、融洽的师生关系。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。

在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因绘画作业没写好，或没有按我的要求去做的。，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。

在教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养学生的兴趣为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，并经常鼓励学生大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自己的不足，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，我更加努力加强学习，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

查摆问题自查报告篇五

(一)“坚决全面彻底肃清苏荣丧失政治立场、不守政治规矩的余毒”方面。一是宗旨意识没有树牢。习近平总书记强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场，但因为社会的变革、经济的发展、观念的混杂，部分班子成员思想受到影响，全心全意为人民服务的理念没有根深蒂固，开展精准扶贫等与群众相关工作的主动性不足，疏远了与群众的关系。二是没有时刻以党章党规约束自己。有的班子成员没有从旧观念中脱离出来，干工作大手大脚、不顾实际，为了完成接待任务不计成本，没有履行厉行勤俭节约要求，以至于班子考核时，领导指出公务接待不够严谨的问题。四是严厉监督问责不到位。对干部职工执法情况监管不够严格，发生了群众投诉事情，造成了极其恶劣的影响。

(二)“坚决全面肃清苏荣大搞形式主义、形象工程的余毒”方面。一是精文简会不到位。还存在“开会了就是落实了”心态，以文件落实文件、以会议落实会议情况没有转变，会议、文件数量居高不下，导致有些干部反映每天疲于学文件、疲于去开会，不够时间抓落实。二是调查研究不充分。年初制定了局领导领题调研工作方案，班子成员每人也上报了调研课题，但是少数同志没有按要求完成调研，已经完成的调研不深入、情况不透彻，没有形成高质量的情况报告。在指导干部开展工作也存在同样问题，比如在挂点村开展扶贫助学活动，布置调查摸底工作时间充足，最后还是发生了漏报情况。三是尊重规律不全面。在推进全局工作时，尊重客观规律不够，有时候对领导交办的任务，觉得要将政治，对一些不符合实际的情况，没有据理力争、详细汇报，造成后续工作的被动。

1.强化学习有差距。虽然学得勤、学得多，开展了大量学习活动，但是学习效果有待提升。在时间上，学习热情高，但随意性较大，工作忙学习就相对更松，没有统筹兼顾、合理分配。在内容上，针对性强，但系统性差，对本局工作相关的内容较多，系统研究理论知识较少。在方式上，集中学习比较多，个人学习比较少，在单位学习多，在家里学习上。等等这些原因，导致理论武装头脑不够，知识系统更新不快，环境变化融入不足。

2.党性修养有差距。没有始终树牢政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，对习近平新时代中国特色社会主义思想研究不深、掌握不够，以新思想指导新实践有差距。管党治党意识有待增强，没有结合单位实际下苦功夫，体制机制有待完善，重点工作有待推进，自身和分管领域依然存在不足。批评与自我批评运用不够，没有始终从为党负责、为人民负责、为事业负责的角度出发勇于否定自己和批评他人。

3.担当实干有差距。少数班子成员缺少“舍我其谁”的勇气，遇到困难主动解决不够，遇到问题想着绕道退却，没有把担当精神时时刻刻体现。精益求精的态度不够，工作标杆拉高不够，满足于过得去，不求能出彩，缺少和好的比、和快的赛、和强的争的意识，工作特色亮点不多。艰苦奋斗意识不足，工作遇到阻力时，习惯于找借口、找原因，没有发扬钉钉子精神全力攻克，前段时间政府通报指出本局负责的中央预算内项目还有较大欠账。

4.改进作风有差距。没有从思想深处认识到苏荣余毒对政治生态的恶劣影响，虽然组织观看了警示教育片，学习了通报和文件要求，但对照查摆问题不及时，整改问题不深入，余毒肃清不彻底、不全面。整治“怕、慢、假、慵、散”问题进度不快，虽然制定了系列方案，但督促检查不勤，监督问责不严，导致效果不明显。思想解放不够，少数办事环节依然较多、时限依然较长，改作风提效率力度仍需加大。

5.自省自律有差距。虽然深入贯彻落实党的八项精神等，但在某些细节上把关不够，对一些倾向性问题制止不够。始终以合格党员标准要求自身做得不好，对一些小问题整改不及时，以身作则、率先垂范不够。社会主义核心价值观践行不够，对社会的一些不良倾向重视不够、抵制不坚决。

坚持“信念坚定，立场坚决”的政治理念。始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央、省委、市委各项决策部署，在打造新时代中国特色社会主义红色样板中做出应有贡献。坚定共产主义理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚决肃清苏荣案余毒恶劣影响。

按照县纪委、县委组织部关于召开专题民主生活会的要求，紧扣“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”的主题，通过对习近平总书记关于“坚定不移肃清苏荣等人腐败案件的毒害”重要指示精神和省市关于全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正的意见精神的学习，坚持把自己摆进去，深查细找苏荣案余毒和影响，深刻剖析了产生问题的原因，彻底肃清苏荣案余毒影响，进一步明确了今后的努力方向。现将具体情况汇报如下：

（一）、存在的突出问题和不足。

1.“丧失政治立场、不守政治规矩的余毒”方面：

对苏荣案及涉案人员违纪教训，本人能时刻引以为戒，时常告诫自己要有敬畏之心、要做一名守纪律、讲政治、守规矩的好干部，但是离组织的要求还有距离，主要表现在：

一是对苏荣案余毒剖析不够。对苏荣案及涉案人员违纪教训的学习，较多的是通过文件通报、报刊报导、网上评论等方式进行，只停留在对案件的知晓上，没有深入剖析苏荣等涉案人员违纪行为对国家、社会带来的危害，没有深入剖析案件中涉案人员如何一步步思想蜕变到违法违纪的原因。

二是对苏荣案教训对照不够。思想和行动上存在“独善其身”的思维，总认为苏荣案及涉案人员违纪中涉及的是大领导，在自己身上不会发生。没有把苏荣等涉案人员违纪行为列出一项一项的反面界线，在学习、工作、生活等方面认真一一对照上还做得不够。

2.“责任缺失、管党治党不力的余毒”方面：

自己能够认真履行“一岗双责”，对办公室的领域政治生态从严管理，但对照新时代党的建设要求，在责任担当还有些不足，主要表现在：

一是工作求稳缺乏创新。对照苏荣管党治党宽松软的余毒，深刻反思自己工作中的表现，也存在一些问题，主要表现在抓工作“求稳”的思想比较重，对工作抓常规贯彻落实多，局限于上级布置什么做什么，没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。比如，作为机关党支部书记，也组织开展“品读红色家书”、“互学互鉴共同提高”等系列活动，但对照县委党建工作要求，还是存在一定的差距。

二是工作换位思考不够。自己平时能够认真落实上级工作部署，能够认到苏荣丧失党性原则，放弃职守，不履行主题责任的危害，衷心拥护、坚决贯彻党中央和省委坚决全面彻底肃清苏荣案余毒影响这一决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够，有时存在照搬上级文件、重部署轻督查的现象。

3.“任人唯亲、搞团团伙伙的余毒”方面：

作为一名青年干部能够认识到政治纪律和政治规矩是党最根本、最重要的纪律，在讲政治、顾大局、自觉维护党的团结统一上头脑清醒、立场坚定，不存在任人唯亲、搞团团伙伙。但深入反思，自己也存在一些问题，主要表现：

一是存在“老好人思想”。虽然对苏荣任人唯亲、搞团团伙伙，导致xxx政治生态一度严重恶化有充分的认识和深刻的反思，自己也能够做到将纪律挺在前面、将责任扛在肩上，但对各科室偶尔出现的小问题，出于鼓励干部能做事、敢做事、多做事的角度，批评的少、鼓励的多，存在不同程度“多栽花，少挑刺”的好人主义思想。

二是激发干部活力不足。苏荣在干部使用上无视组织纪律，严重挫伤了广大干部的积极性。而自己平时喜欢和大家打成一片，在办里能做到平等待人、公平处事，但在对办公室干部培养方面做的还不够好，没有充分激发出他们内在潜力。

4.“以权谋私、腐化堕落的余毒”方面：

通过学习我深刻认识到，苏荣腐化堕落之根源在于信仰缺失，而自己平常非常注意党性锻炼，能够严格遵守中央八项规定精神和廉洁从政各项规定，在办公用房、公车使用、公务消费、个人有关事项申报、家属子女从业等方面，都没有违规现象和问题。但深刻反思，依然存在一些问题，主要表现：

一是思想上有所放松。自己对家庭、家教、家风建设非常重视，但是受制于工作条件，对亲属子女教育、管理、监督不够严格。对个别人的不良言行，存在回避、护短的现象，不能够及时提醒坚决纠正，帮助他们抵御不良风气的侵蚀。

二是工作站位不够高。思想深处有细枝末节无关大局的想法，认为只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。

5.“大搞形式主义、形象工程的余毒”方面：

作为县委办的一份子，能够自觉履行好各项职责，坚持做到讲奉献、有作为，主动作为、担当实干，但对照习总书记提出来的“功成不必在我”“功成必定有我”的要求还有很大差距，主要表现在：

一是工作成绩认识有偏差。工作中更重视抓中心工作，有时候存在认为只有抓重点工作、抓民生工程，才能轰轰烈烈干出一番事业的想法，而在日常工作上投入的时间和精力相对不足。在具体工作中，欠缺创新的意识，没有充分发挥主观能动性。

二是工作魄力上有所不足。在开展工作时，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报。比如，自己遇到需要决策的事项时，喜欢请示上级领导，喜欢沿用过去的办法，喜欢参照市区办的做法。

（二）、产生问题的原因及分析。

肃清苏荣案余毒和影响，深入进行对照检查，关键是要找到根源、防微杜渐。通过认真分析，这些苗头性、倾向性问题产生的原因主要有：

一是忽视了理论学习。一直以来，特别是在“两学一做”学习教育中，觉得自己能够主动学习，能够较好地完成学习计划，但学习自觉性不高，有“重干轻学”现象。特别是总认为自己作为基层干部，有多年基层工作经验和一定的理论基础，而基层工作都是硬打硬，具体问题具体解决，对学习停留在完成的表面功夫上，忽视了对理论的钻研和实践。因此虽然也对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行了认真地学习，但是却没有“时不我待”的紧迫感，导致没有“立学立行、知行合一”的效果。

查摆问题自查报告篇六

根据中央《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和局党委、总站支部的具体部署，近期通过集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习了习近平总书记一系列重要讲话、《中国共产党章程》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费》等。在学习基础上，重点围绕“为民、务实、清廉”要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对个人“四风”方面的问题进行了认真查摆，现将有关情况汇报如下：

一、存在的问题。

1、理论学习方面，有时停留于形式主义，学习的主动性、广度和深度都有待进一步加强。平时工作精力花在业务工作的时间多，理论学习的时间相对不足，在学习中还存在着不够主动，不够深入，特别是学习的广度和深度需要进一步加强。

2、调查研究不够深入，公仆意识和服务意识需要进一步增强。服务基层、服务群众的意识不强，到水文基层一线调查研究不够，对基层测站群众的所思、所想、所求了解的不够全面，在切实帮助基层水文站解决热点、难点问题方面投入精力较少。

3、有时有安于现状、墨守陈规、自我满足的思想，创新意识、开拓意识不够强。创新意识不强，在服务工作上还不够主动超前，“传、帮、带”作用发挥不够。比如，群众征求意见提到“总站技术人员多，但是全面性技术含量高的文章产出不多，课题研究少且参与性不够、相对单一”和“建议加大水文宣传力度”等问题，作为分管水文科技这块工作的我来说，还没有做到位。

4、工作作风方面，密切联系群众的方法还需要不断改进。同群众交心不够，对职工思想状况和生活情况了解不全面，处理群众工作的方式方法需要进一步改进。贯彻民主集中制也有待进一步加强，特别是自己分管的水情、测验工作这块，有时工作方式简单、武断，没有充分发挥职工的积极性和创造性。

5、艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强。特别对一些细节重视不够，做得不到位，比如用水、用电、纸张等方面都比较随意，存在一定的浪费现象。

二、问题的成因。

1、世界观改造有所放松，理论学习抓的不够紧。

一是对学习的重要性认识不足，学习理论不够深入，总认为自己主要是搞业务，经常不自觉地放松了对思想学习的要求;二是学习知识不够全面，有时走形式主义，缺乏主动性，理论学习缺乏广度和深度;三是理论联系实际不够紧密，特别是在创新性方面还比较欠缺。

2、宗旨意识、服务意识还树得不够牢。

深入基层测站与群众接触不够，常常以浙江水文体制下放的特殊性给自己台阶下，放松对自己的要求;深入服务对象调研不够，主动性不强，全心全意为群众服务的意识还树得不够牢。

3、批评与自我批评开展不够。

批评与自我批评落实上尚有不到位的地方，特别是自我检讨、自我反省、自我批评缺乏自觉性，同时主动听取群众的意见建议、接受群众的批评和监督也还不够。

三、整改措施。

1、强化理论学习，不断增强思想政治素质。

不断加强对世界观、人生观、价值观的改造，加强政治理论学习，增强学习的主动性和自觉性，深刻领会党的群众观点、群众路线和群众立场，理论紧密联系实际，不断提升自身思想政治素质修养。

2、加强业务能力建设，切实提升服务水平。

一是紧紧围绕站中心工作，自觉把分管工作放在水文发展、水利发展的大局中来谋划;二是提升服务意识，深入基层、深入群众，及时掌握了解水文事业发展中的不足和问题，进一步理清思路，更好地为水文事业的可持续发展出谋划策;三是增强工作的主动性和创新性，多搞基础性研究，多争取科研项目和课题，不断提升服务基层、服务群众的能力和水平。

3、进一步转变作风，不断改进工作方法。

一是牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中发扬克己奉公、无私奉献的精神;二是坚持群众路线，不断提高群众工作能力，“相信群众、依靠群众、服务群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督”;三是脚踏实地工作，努力提高工作能力和服务水平，以工作实绩取信于民。

4、认真落实党风廉政建设，深入开展反腐败斗争。

时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，认真执行党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉接受党组织和群众的监督。正确对待“权钱利”，坚决反对享乐主义、奢靡之风，从小事做起，从身边做起，艰苦朴素，勤俭节约，同一切腐败现象和腐败分子做斗争，树立党员的良好形象。

经过对“四风”的剖析，找到了自身存在的问题和不足。在今后的工作中，本人要努力加强学习，不断提高个人的品质修养，在局党委的正确领导下，团结引领单位干部职工奋力拼搏，积极进取，努力完成各项工作目标任务，为我市水利事业的发展做出新的贡献。

在党组织的安排，为期40天的干部进修班学习，充实而紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记。在这求真务实的学习氛围中，我的思想受到了极大的触动、心灵受到了深刻的洗礼。现做如下自查汇报：：

一、主要的收获。

(一)兴学习之风，强执政之基，提升了理论素养。

省委党校作为党的理论研究和传播的重要基地，这里有最进步的声音、最解放的思想、最开放的氛围。在学校的精心安排下，系统地学习了马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系以及十八大精神实质等内容。中华励志网通过学习，重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。一些曾吃不透的理论在这里得到了消化，一些不解的现实问题在这里得到了释疑。同时，对领导素质和社会管理等方面的知识也有了较为系统而透彻地理解。

(二)兴务实之举，行实干之为，加强了党性修养。

“空谈误国，实干兴邦”，“求木之长者，必固其根本”。这就要求我们不断加强党性修养，以坚强的党性推动工作的落实。在党性锻炼方面，党校作了精心安排，并开展了行之有效的党性锻炼活动。通过听讲座和现场教学，对党的历史、党的建设与党性修养的基本要求和重点有了比较全面、系统的了解。面对全面建成小康社会和“实现中国梦”任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们唯有更加坚定“三个自信”，重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领，才能不断地提高执政和领导水平，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。

(三)集众人之长，纳百家之言，更新了思想观念。

此次培训班的学员都是全省现职正县处级领导干部，都是相当优秀的同志，可谓人才辈出。在和大家一道相互交流学习的过程中，我们从相识到相知，进而成为朋友，这次难得的学习机会，必将成为我人生中的宝贵财富。在和谐、友好的教学环境里，大家共同探讨、互相切磋。辩论之间，一些有创新、有深度的思想观点不时呈现;切磋之际，一些有观点、有高度的思想火花不时迸出。每一次讨论之后，我都感到自己在不同方面得到加强。社会需要发展，理论需要创新，自身需要进步，作为一名领导干部，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，在不断的探索中提升能力、推进工作。

二、存在的问题。

(一)深入学习上有差距。近年来，自己虽然注重政治和业务学习，但通过此次系统学习，发现自身在以往的学习过程中，还存在一些亟待解决的问题。表现在：对所学内容浅尝辄止，在掌握理论的科学体系和精神实质上有待加强。中华励志网在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，满足于应时之学，造成知识结构单一。对新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。

(二)党性锻炼上有差距。党性问题是党员干部思想政治建设的核心问题。对照在党校学习的体会，分析自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性修养不够自觉，在树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够，缺乏批评和自我批评的勇气。回顾总结过去，虽然总体上我在政治上对自己要求较高，在政治原则、大方向和立场上能与党保持一致，但是这几年自己确实放松了政治理论学习。

(三)工作作风上有差距。虽然自己比较注重调查研究，讲究细节问题，但在工作过程中，对一些情况还是不能做到了如指掌，决策分析还欠缺第一手资料，密切联系干部群众、开展经常性谈心方面还做的不足。在工作方面，自己办事比较急，说话比较直，有时还有急躁情绪，存在急于求成的想法。对问题的分析和思考方面还不够深刻，在工作方法的完善方面有待进一步提升。

三、努力的方向。

通过近一段时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识得到提升，责任意识得到增强，自身建设得到加强，奋斗方向更加明确。

(一)牢固树立学习理念。我将继续的把学习作为一种政治责任、一种精神追求来认识、来对待，努力把学习的成果转化为谋划天全发展的正确思路、促进天全发展的政策措施。结合“十八大”的学习，我将进一步解放思想与拓宽思路、谋划天全发展结合起来，正确把握在新一轮西部大开发、藏区大发展、枢纽大建设的大背景下天全县的发展环境和条件，对事关天全县改革发展的重大问题进行再思考、再认识，在发展的新格局的广阔背景下去谋划、布局和推进天全的各项工作。

(二)牢固树立群众观念。我将继续坚持群众路线，多深入基层、深入群众，体察民情，了解民意，集中民智，不断提高新形势下组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领。中华励志网把解决民生问题放在各项工作的首位，从人民群众最关心、最直接、最现实的问题抓起，继续扎扎实实地为民办好实事，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，下大气力做好关心困难群众生产生活的工作，扎扎实实多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

(三)牢固树立政绩观念。习总书记提出“空谈误事、实干兴邦”。我将继续发挥“苦干、实干、拼命干”的“天全状态”，在下一步的工作中，继续发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，真正把精力和心思用在干事创业上，用在加快天全发展上，以求真务实的精神，察实情、讲实话、办实事、求实效，一步一个脚印地把各项工作推向前进，创造实实在在的工作业绩。

(四)牢固树立权力观念。严格遵守党的纪律和国家的法律法规，执行领导干部廉洁从政的各项规定，始终信守为人民掌握和行使权力的正确原则，始终自觉地接受党和人民对自己行使权力的监督，记取极少数领导干部堕落为腐败分子的沉痛教训，在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，决不能把手中的权力变成以权谋私的工具。

党校作为工作和学习的“加油站”，学习的时间是短暂的，但对我而言，理论学习、党性锻炼是永恒的。我将以此次学习为契机，把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中，用学到的新知识去指导工作实践，在推动天全发展的事业中做出应有的贡献。

查摆问题自查报告篇七

根据教育局的统一部署和安排，按照我校《实施为民工程工作方案》的要求，我校成立了实施为民工程领导小组，召开了动员大会，设立了推进为民工程办公室，在站设立了专题推进栏目，对此项工作做了统一部署和安排。结合学校实际，制作了为民工程宣传图版，组织全体教职员工进行了三次为民工程知识集中辅导，开展了中层以上干部和职工主题演讲，以及大讨论活动，实行了为民工程党员承诺活动，认真组织教职工撰写并交流心得体会，查摆问题，分析检查。结合为民工程的实施，先后开展了校长进课堂知识竞赛活动、中小学教师课堂教学大比武活动，承担了全市中学教师教学比赛，经过努力获得了全国教育信息化示范基地称号。通过系列活动的开展和教育活动的深入，教职工思想认识得到了提高，工作理念得到深化，服务意识得到强化。虽然我校在践行为民工程思想发动阶段中取得了一定成绩，但对照活动的总体要求，还有很大差距。

1、思想观念有待进一步转变。

2、学校自身建设上有待进一步加大投入。办学条件欠缺，办公经费匮乏，制约了服务能力的改善和正常工作的开展。

3、在教师培训者队伍建设上，引导本校教师自主学习、促使其专业成长远远不够，不能适应新形势下教师继续教育培训的需要。

4、深入基层学校不够全面，指导能力欠缺，评价课堂还只是停留在唱赞歌上。还不能充分了解基层情况，教师继续教育培训尚不能紧密联系一线教学实际，不能满足一线学校和教师的需求，培训的针对性和时效性有待提高。

5、深入学习研究不够，务实高效的工作作风有待进一步加强。

6、教师队伍专业化不强，基础身份复杂，文化素质参差不齐，存在只听课，不会评课;只会出题，不会做题的现象。

1、长期以来受传统教师继续教育观念影响，总认为教师培训就是把教师集中到一起进行理论培训，总认为深入一线中小学下乡听课调研视导是上级有活动情况下的事情，工作主动性不够。上级对县级教师培训机构的要求、对教师继续教育工作的指导意见没有及时传达学习，致使广大干部、教职员工对新形势下教师教育的政策了解不多、理解不透。

2、由于办公经费紧张和政策扶持上的偏差，在学校硬件建设上投入远远不够，现有办公条件和场所远远不能适应新形势下教学研究和教师教育发展的需要。

3、由于种种原因，教学管理还停留在传统的层面，教师学习还是被动的应付检查任务，教师的自主学习和专业成长还缺乏科学有效的`引导，学校为教师自主学习和专业成长上创造的条件和提供的机会不多。

4、调研不够全面深入。长期以来，受资金和观念困扰，学校引导教研员深入基层学校调查研究少，对基层学校情况和一线教师教师教学实践中存在的困惑和问题缺乏充分了解，致使培训和学校、和一线教师的需求脱节，培训的时效性和针对性不高。

5、由于体制问题和工作特点，多年来形成教职工队伍一潭死水，能进不能出的怪圈。教师身份多为子女接班、技工分配、民选招、退伍兵安置等，第一学历符合培训者素质要求的教师基本没有，来自教学第一线的专业化教师比例不足三分之一。因此制约了务实高效的工作作风和服务能力的提高。

1、领导垂范，加强学习，提高认识，转变观念。按照“终身学习”的要求，以师德上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风，创建学习型学校。我们将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身学习贯穿于每个教师的日常工作之中，既学习就是工作，工作也是学习，形成学校教职工全员学习的良好氛围，全面提高教师的整体素质。领导干部要带头学习，及时掌握教师继续教育政策，熟知现代教育理论，了解基础教育发展趋势，充分利用例会及时学习传达上级会议精神，切实转变观念，要结合我县教师实际，加强教师培训需求调研，丰富和优化培训内容。积极探索教师培训的新机制、新模式和新方法。

2、加强学校基础实施建设。一是加大投入，改善办公条件，满足基本需求，使每个教师有地方办公、有设备办公、有条件办公。二是积极购置必要设备，加强计算机网络等远程教育所必要的信息化基础设施、环境和资源建设，及时收集、整理、购置、整合教育资源，使教师进修学校真正成为教师学习的资源中心。

3、积极开展校本研修，有效引导教师培训者自主学习。学校克服财政紧张困难，积极为教师征订教育教学类报刊杂志，创造各种条件支持教师外出学习。学校要克服困难统筹规划、合理安排校内教师的校本研修活动，通过各种形式的研修活动，引导教师学习新课程，学习远程教育理论和实践操作方法，全面提高教师培训者的整体素质和工作能力。

4、积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。教育是科学，科学的价值在于求真。我们将积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。下大力气整治个别岗位中存在的党性不强、风气不正、不顾大局、不思进取、观念滞后、作风拖沓、效率低下、纪律淡薄、执行不力的行为，促进广大干部职工加强学习、转变作风、树立形象、改进工作、提高效能、促进发展，真正使干部职工受教育、使中小学教师接受到更好的继续教育、使广大中小学校更满意。

5、要进一步加强研培队伍建设。建议上级行政管理部门活化人事管理制度，建立能上能上，能进能出人事管理机制，能够根据工作需要选任政治思想优秀、业务能力突出、肯于奉献的一线教师充实到研培队伍中来，以胜任工作需要，提高服务能力，树立教师进修学校良好形象。

我们将以这次实施为民工程为契机，进一步更新观念，转变工作作风，进一步加强教学研究和教师培训机构效能建设，提高服务水平，树立和维护教学研究和教师教育的良好形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师培训者队伍，开创全县教学研究和教师教育的工作的新局面。

查摆问题自查报告篇八

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根据市教育局的安排部署，对照局党委的安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现：

1、学习的要求和动力不够。

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强。

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够。

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析：

1、平时疏于学习。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化。

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后。

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施：

1、加强学习，提高自身的素质和能力。

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识。

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识。

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

根据教育局的统一部署和安排，按照我校《实施为民工程工作方案》的要求，我校成立了实施为民工程领导小组，召开了动员大会，设立了推进为民工程办公室，在门户网站设立了专题推进栏目，对此项工作做了统一部署和安排。结合学校实际，制作了为民工程宣传图版，组织全体教职员工进行了三次为民工程知识集中辅导，开展了中层以上干部和职工主题演讲，以及大讨论活动，实行了为民工程党员承诺活动，认真组织教职工撰写并交流心得体会，查摆问题，分析检查。结合为民工程的实施，先后开展了校长进课堂知识竞赛活动、中小学教师课堂教学大比武活动，承担了全市中学教师教学比赛，经过努力获得了全国教育信息化示范基地称号。通过系列活动的开展和教育活动的深入，教职工思想认识得到了提高，工作理念得到深化，服务意识得到强化。虽然我校在践行为民工程思想发动阶段中取得了一定成绩，但对照活动的总体要求，还有很大差距。

一、存在的问题。

1、思想观念有待进一步转变。

2、学校自身建设上有待进一步加大投入。办学条件欠缺，办公经费匮乏，制约了服务能力的改善和正常工作的开展。

3、在教师培训者队伍建设上，引导本校教师自主学习、促使其专业成长远远不够，不能适应新形势下教师继续教育培训的需要。

4、深入基层学校不够全面，指导能力欠缺，评价课堂还只是停留在唱赞歌上。还不能充分了解基层情况，教师继续教育培训尚不能紧密联系一线教学实际，不能满足一线学校和教师的需求，培训的针对性和时效性有待提高。

5、深入学习研究不够，务实高效的工作作风有待进一步加强。

6、教师队伍专业化不强，基础身份复杂，文化素质参差不齐，存在只听课，不会评课;只会出题，不会做题的现象。

二、存在问题的原因。

1、长期以来受传统教师继续教育观念影响，总认为教师培训就是把教师集中到一起进行理论培训，总认为深入一线中小学下乡听课调研视导是上级有活动情况下的事情，工作主动性不够。上级对县级教师培训机构的要求、对教师继续教育工作的指导意见没有及时传达学习，致使广大干部、教职员工对新形势下教师教育的政策了解不多、理解不透。

2、由于办公经费紧张和政策扶持上的偏差，在学校硬件建设上投入远远不够，现有办公条件和场所远远不能适应新形势下教学研究和教师教育发展的需要。

3、由于种种原因，教学管理还停留在传统的层面，教师学习还是被动的应付检查任务，教师的自主学习和专业成长还缺乏科学有效的引导，学校为教师自主学习和专业成长上创造的条件和提供的机会不多。

4、调研不够全面深入。长期以来，受资金和观念困扰，学校引导教研员深入基层学校调查研究少，对基层学校情况和一线教师教师教学实践中存在的困惑和问题缺乏充分了解，致使培训和学校、和一线教师的需求脱节，培训的时效性和针对性不高。

5、由于体制问题和工作特点，多年来形成教职工队伍一潭死水，能进不能出的怪圈。教师身份多为子女接班、技工分配、民选招、退伍兵安置等，第一学历符合培训者素质要求的教师基本没有，来自教学第一线的专业化教师比例不足三分之一。因此制约了务实高效的工作作风和服务能力的提高。

三、改进措施。

1、领导垂范，加强学习，提高认识，转变观念。按照“终身学习”的要求，以师德上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风，创建学习型学校。我们将强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，将终身学习贯穿于每个教师的日常工作之中，既学习就是工作，工作也是学习，形成学校教职工全员学习的良好氛围，全面提高教师的整体素质。领导干部要带头学习，及时掌握教师继续教育政策，熟知现代教育理论，了解基础教育发展趋势，充分利用例会及时学习传达上级会议精神，切实转变观念，要结合我县教师实际，加强教师培训需求调研，丰富和优化培训内容。积极探索教师培训的新机制、新模式和新方法。

2、加强学校基础实施建设。一是加大投入，改善办公条件，满足基本需求，使每个教师有地方办公、有设备办公、有条件办公。二是积极购置必要设备，加强计算机网络等远程教育所必要的信息化基础设施、环境和资源建设，及时收集、整理、购置、整合教育资源，使教师进修学校真正成为教师学习的资源中心。

3、积极开展校本研修，有效引导教师培训者自主学习。学校克服财政紧张困难，积极为教师征订教育教学类报刊杂志，创造各种条件支持教师外出学习。学校要克服困难统筹规划、合理安排校内教师的校本研修活动，通过各种形式的研修活动，引导教师学习新课程，学习远程教育理论和实践操作方法，全面提高教师培训者的整体素质和工作能力。

4、积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。教育是科学，科学的价值在于求真。我们将积极倡导顾全大局、忠于职守、务实高效、勇于创新的工作作风。下大力气整治个别岗位中存在的党性不强、风气不正、不顾大局、不思进取、观念滞后、作风拖沓、效率低下、纪律淡薄、执行不力的行为，促进广大干部职工加强学习、转变作风、树立形象、改进工作、提高效能、促进发展，真正使干部职工受教育、使中小学教师接受到更好的继续教育、使广大中小学校更满意。

5、要进一步加强研培队伍建设。建议上级行政管理部门活化人事管理制度，建立能上能上，能进能出人事管理机制，能够根据工作需要选任政治思想优秀、业务能力突出、肯于奉献的一线教师充实到研培队伍中来，以胜任工作需要，提高服务能力，树立教师进修学校良好形象。

我们将以这次实施为民工程为契机，进一步更新观念，转变工作作风，进一步加强教学研究和教师培训机构效能建设，提高服务水平，树立和维护教学研究和教师教育的良好形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师培训者队伍，开创全县教学研究和教师教育的工作的新局面。

查摆问题自查报告篇九

当前经济形势不景气，同业竞争压力大。他行金融产品丰富，不少产品在利率上较我行有优势。针对目前的外部形势，查找我行存在的问题以及下一步的主要工作措施如下：

1、宣传力度不够，没有走出去，很多居民不知道我行的产品优势，尤其对不经常到我行网点办理业务的.客户的宣传力度不够。

2、员工过于安逸，积累的社会资源基本是自己熟悉的亲戚朋友，客户资源稀少，全员营销的基础薄弱。

存款方面，回归本土，将营销重点放在本地存款营销上，具体措施如下：

1、加大宣传力度，除做好厅堂宣传营销，利用公众号、led屏、微信朋友圈等多渠道进行宣传外，还应走出去，到社区、集市等人流密集的地方进行宣传。

2、以拆迁补偿发放为契机，做好存款挽留。去拆迁安置社区进行利率宣传，争取客户存款回流，继续存入我行。

3、发挥全员积极性，动员全体员工，利用自己的社会资源争取存款。

1、立足小微企业，稳固原有贷款客户，着重发展行业有前景的贷款客户。

2、不良贷款清收方面，随着国家失信惩戒的力度加强，对不良贷款客户加强失信惩戒宣传，让客户意识失信对自己生活的影响，督促客户还款。加大员工清收不良贷款的奖励力度，提高全员积极性。

1、加大电子银行等中间业务的奖励力度，动员全员参与营销。争取柜台上只要开卡，就动员客户开通电子银行等中间业务。

查摆问题自查报告篇十

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在党组织的安排，为期40天的干部进修班学习，充实而紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记。在这求真务实的学习氛围中，我的思想受到了极大的触动、心灵受到了深刻的洗礼。现做如下自查汇报：

(一)兴学习之风，强执政之基，提升了理论素养。

省委党校作为党的理论研究和传播的重要基地，这里有最进步的声音、最解放的思想、最开放的氛围。在学校的精心安排下，系统地学习了马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系以及十八大精神实质等内容。本站通过学习，重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。一些曾吃不透的理论在这里得到了消化，一些不解的现实问题在这里得到了释疑。同时，对领导素质和社会管理等方面的知识也有了较为系统而透彻地理解。

(二)兴务实之举，行实干之为，加强了党性修养。

“空谈误国，实干兴邦”，“求木之长者，必固其根本”。这就要求我们不断加强党性修养，以坚强的党性推动工作的落实。在党性锻炼方面，党校作了精心安排，并开展了行之有效的党性锻炼活动。通过听讲座和现场教学，对党的历史、党的建设与党性修养的基本要求和重点有了比较全面、系统的了解。面对全面建成小康社会和“实现中国梦”任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们唯有更加坚定“三个自信”，重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领，才能不断地提高执政和领导水平，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。

(三)集众人之长，纳百家之言，更新了思想观念。

此次培训班的学员都是全省现职正县处级领导干部，都是相当优秀的同志，可谓人才辈出。在和大家一道相互交流学习的过程中，我们从相识到相知，进而成为朋友，这次难得的学习机会，必将成为我人生中的宝贵财富。在和谐、友好的教学环境里，大家共同探讨、互相切磋。辩论之间，一些有创新、有深度的思想观点不时呈现;切磋之际，一些有观点、有高度的思想火花不时迸出。每一次讨论之后，我都感到自己在不同方面得到加强。社会需要发展，理论需要创新，自身需要进步，作为一名领导干部，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，在不断的探索中提升能力、推进工作。

(一)深入学习上有差距。近年来，自己虽然注重政治和业务学习，但通过此次系统学习，发现自身在以往的学习过程中，还存在一些亟待解决的问题。表现在：对所学内容浅尝辄止，在掌握理论的科学体系和精神实质上有待加强。本站在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，满足于应时之学，造成知识结构单一。对新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。

(二)党性锻炼上有差距。党性问题是党员干部思想政治建设的核心问题。对照在党校学习的体会，分析自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性修养不够自觉，在树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够，缺乏批评和自我批评的勇气。回顾总结过去，虽然总体上我在政治上对自己要求较高，在政治原则、大方向和立场上能与党保持一致，但是这几年自己确实放松了政治理论学习。

(三)工作作风上有差距。虽然自己比较注重调查研究，讲究细节问题，但在工作过程中，对一些情况还是不能做到了如指掌，决策分析还欠缺第一手资料，密切联系干部群众、开展经常性谈心方面还做的不足。在工作方面，自己办事比较急，说话比较直，有时还有急躁情绪，存在急于求成的想法。对问题的分析和思考方面还不够深刻，在工作方法的完善方面有待进一步提升。

通过近一段时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识得到提升，责任意识得到增强，自身建设得到加强，奋斗方向更加明确。

(一)牢固树立学习理念。我将继续的把学习作为一种政治责任、一种精神追求来认识、来对待，努力把学习的成果转化为谋划天全发展的正确思路、促进天全发展的政策措施。结合“十八大”的学习，我将进一步解放思想与拓宽思路、谋划天全发展结合起来，正确把握在新一轮西部大开发、藏区大发展、枢纽大建设的大背景下天全县的发展环境和条件，对事关天全县改革发展的重大问题进行再思考、再认识，在发展的新格局的广阔背景下去谋划、布局和推进天全的各项工作。

(二)牢固树立群众观念。我将继续坚持群众路线，多深入基层、深入群众，体察民情，了解民意，集中民智，不断提高新形势下组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领。本站把解决民生问题放在各项工作的首位，从人民群众最关心、最直接、最现实的问题抓起，继续扎扎实实地为民办好实事，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，下大气力做好关心困难群众生产生活的工作，扎扎实实多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

(三)牢固树立政绩观念。习总书记提出“空谈误事、实干兴邦”。我将继续发挥“苦干、实干、拼命干”的“天全状态”，在下一步的工作中，继续发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，真正把精力和心思用在干事创业上，用在加快天全发展上，以求真务实的精神，察实情、讲实话、办实事、求实效，一步一个脚印地把各项工作推向前进，创造实实在在的工作业绩。

(四)牢固树立权力观念。严格遵守党的纪律和国家的法律法规，执行领导干部廉洁从政的各项规定，始终信守为人民掌握和行使权力的正确原则，始终自觉地接受党和人民对自己行使权力的监督，记取极少数领导干部堕落为腐败分子的沉痛教训，在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，决不能把手中的权力变成以权谋私的工具。

党校作为工作和学习的“加油站”，学习的时间是短暂的，但对我而言，理论学习、党性锻炼是永恒的。我将以此次学习为契机，把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中，用学到的新知识去指导工作实践，在推动天全发展的事业中做出应有的贡献。

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根据县委、县政府“改作风、抓落实、促发展”主题活动要求，结合从委员、干部、群众中征询的意见建议，联系自身思想工作实际，我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距，现将自查情况报告如下，请批评指正。

(一)理论学习不够扎实。一是理论学习不够。只满足于看文件、读报纸，甚至看标题，没有静下心来仔细研读，很少阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的原著，学习时浮光掠影，看得多、思考的少，浏览得多、记住的少。二是相关知识学习不够，自认为现在来政协了，政协相关理论知识学好了就行了，其他诸如政治、管理、法律等知识学不学无所谓，放松了这些方面知识的学习。三是业务知识学习不够，xx年初换届进入政协工作，学习注重热点关键知识，缺乏对党的统一战线和人民政协理论的系统学习，对政协职能理解不够深，钻得不透。

(二)工作的全局观念不强。存在着“三多三少”：一是考虑政协工作多，思考给县委、政府当参谋少。对涉及全局性的工作，关系到全局性的问题，主动向县委、县政府反映不多，怕给县委、政府出难题、添麻烦。对涉及到稳定大局的工作，县委安排就去搞，没有安排不能主动去抓，怕越位。二是考虑眼前工作多，考虑长远工作少。主要表现在抓好日常工作的同时，没有很好地注重提高全体政协委员的政治素质和业务素质，提高他们履行职能的水平，很好地发挥他们的作用。三是考虑政协机关工作多，考虑专委会工作少。对专委会工作调查不多，联系、指导少，造成个别专委会没有很好发挥履行政协职能的基础作用，不利于政协工作的全面开展和政协整体功能的发挥。

(三)工作作风不够过硬。虽然从走上领导岗位的那一天就知道，共产党的干部要立党为公、执政为民，但是在行动上却做得不够，现在的进取精神已不如从前，有小枝小节无碍大局的思想。一是理论与实际联系不够紧密，深入基层调查研究不够多，缺乏刻苦的调研精神。认为自己原来经常下基层，对基层情况比较了解，没有必要经常往下面跑。二是广泛、密切联系群众不够。工作中应付会议，忙于事务，走访政协委员和党外各界人士，倾听他们的诉求，为他们排忧解难不够。三是艰苦奋斗的优良传统淡了。下乡镇调查研究时，往往是听听汇报，看看材料，谈谈感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、农民、上访群众家中，了解社情民意，掌握第一手资料，发现新情况、新问题也就少了。对基层的委员，提要求多，关心生活少;交待工作多，具体指导少。

(四)宗旨观念不够牢固。一是有退居二线的思想。认为自己干工作多年，现在来政协工作，就是到了二线，这是革命意志衰退的表现。二是有担心他人认为自己碍手碍脚的思想。认为自己从县委到政协，对有些具体工作再去发表意见，职位变了，职能变了，怕讲不到点子上，讲了后分管领导为难，把老百姓的利益放在首位考虑不够。三是廉洁自律不够严格。由于认识上存在偏差，怕太认真影响关系，影响工作，在吃喝问题上用党员干部的标准来要求自己不够。

1、放松了政治理论的学习。由于对学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了理论学习，自以为凭已有的社会知识和几十年的工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏对新理论、新知识的学习。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。对于工作只求服务大局，不求高标准、出精品，“跑龙套”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不强。

2、放松了主观世界的改造。认为自己工作了二十多年，经验不少，以致于学习理论的劲头小了，深入群众、深入基层解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。在实际工作中，时常出现工作方法简单、工作急于求成的问题，艰苦奋斗的精神不够。深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些，宗旨观念有所淡化。近年来，自己随着职务的变动，宗旨观念在头脑中树得还不牢，助长了主观主义和经验主义，总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，倾听群众意见，制定针对性措施，寻求解决问题的最佳方法途径。

3、放松了党性修养的锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来党性锻炼所下的气力不够，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务的宗旨观和艰苦奋斗的精神淡薄了。随着环境变了，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、群众的疾苦、群众的困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不好，工作作风不深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，落实一旦遇到复杂多变和困难挫折，往往缺乏坚忍不拔、百折不回的意志和毅力，导致作风上缺乏艰苦奋斗、攻坚克难和一抓到底的魄力。主要根源是歇气、松劲的思想造成的。

1、坚持理论学习，努力提高自身素质。进一步提高对理论学习重要性的认识，增强学习的紧迫感和自觉性，真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，自觉做到“三个转变”，即从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合，从为了工作需要的“不得不学”转变为了提升自己理论素养的“不能不学”。重点是学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，坚持共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。正确处理学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到“三个带头”，即带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习，增强解决实际问题的能力;带头坚持政协党组的学习制度，加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。

2、坚持求真务实，努力提高工作水平。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事。坚决克服官僚主义、形式主义，尽量多深入实际，深入基层，调查研究，总结经验，汲取群众营养，不断加深与人民群众的感情。认真做好自己的本职工作，坚持抓主要矛盾和薄弱环节，促进工作整体平衡推进。一是围绕中心，服务大局。把促进发展作为政协履行职能的第一要务，努力提高政协组织服务经济建设、促进改革发展稳定、助推淳化科学发展的能力。充分发挥政协自身优势，围绕经济建设中心，尤其要围绕“三强一名”县建设，深入基层，开展调查研究，掌握第一手资料，为党委、政府当好参谋。二是突出团结和民主两大主题，把维护稳定作为政协首要的政治任务常抓不懈。发挥政协大团结、大联合的优势，鼓励政协委员联系各界，沟通上下，表达民意，体察民情，为党委分忧，为政府解难，为人民谋利，自觉协助党委、政府做好增进了解、消除误解、达成谅解、加深理解的工作，为构建和谐淳化献计出力。

3、坚持从严律已，努力当好人民公仆。按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求，进一步加强世界观的改造，坚持自重、自省、自警、自励，做勤政廉政的表率。切实遵守“八项规定”和“十条禁令”，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，永葆共产党人的本色。认真参加党内政治生活，自觉执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，自觉接受党和人民群众的监督，争做一名合格的共产党员。

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根据市教育局的安排部署，对照局党委的安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

1、学习的要求和动力不够。

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强。

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够。

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学。

规章制度。

不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

1、平时疏于学习。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化。

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后。

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

1、加强学习，提高自身的素质和能力。

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识。

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识。

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

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查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键阶段。搞好这一环节的工作，把“四风”问题找准、查实，以整风的精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。

一、基本情况与做法。

（一） 精心组织学习，找准问题要害，确保思想认识到位。

学习了《党章》及群众路线教育系列文件，学习了等中央领导关于群众路线的有关讲话，学习了有关开展专题民主生活会的有关文件和通报。截至6月底，班子和领导组学习12次，观看警示教育片1次，参加区委培训1次；党员听先进事迹报告会一次，大会学习集中4次,其中党课学习两次，党小组学习一次，观看《焦裕禄》一次,自学3次；教工大会学习5次，其中动员学习1次，专题学习4次；专题学习交流会3次，制作宣传排版1块，发文件15份，专题简报24期，并在党建工作网上设立群众路线教育实践活动专题栏目。通过学习，提高了班子成员和全体党员的思想认识，为开好生活会奠定了良好的思想基础。

（二） 严肃工作态度，虚心征求意见，确保主要问题查实。

1.  结合实际，确保生活会主题不偏。支部按照区委关于召开专题民主生活会的有关要求，以“强化党性修养，践行三严三实”为主题，以“对照标准，反思自我，纯洁思想，锤炼党性”为重点，以聚焦和反对“四风”为主线，找准突出问题，明确努力方向，不断增强宗旨意识，坚定理想信念。

2.  深入查找，广泛梳理教职员工意见。党支部于4月14日至18日，通过个人自主、集中走访、分类座谈、专项调查四种方式开展了集中征求意见活动，建立了问题台帐，梳理出问题清单，并将意见和建议逐一落实到班子成员个人头上。

3.  谈心交心，真诚了解沟通思想问题。班子成员之间开展了相互谈心，主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心时，大家敞开心扉、坦诚相见，增进了解、化解矛盾，把问题谈开谈透、找准找实，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

（三） 认真研究部署，科学制定方案，确保对照检查质量。

1.  积极准备，真诚接受督导组谈话提醒。认真听取督导组意见，根据督导组通报的情况和谈话提醒，进一步梳理主要负责同志和班子成员作风建设情况和存在的主要问题。

2.  认真撰写，反复修改对照检查材料。班子和成员对查摆出来的问题进行了认真思考，亲自撰写对照检查材料。书记主持起草领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。对照检查材料经过区委督导组的四次指正，班子成员四次修改，最终成文。对照检查材料讲真话、讲实话，能够联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，对群众所提意见有正面回应。

3.  深度梳理，整理“四风”突出问题清单。为使我校领导班子民主生活会的准备更加扎实有力，学校党支部一班人认真召开了查摆领导干部“四风”问题的专门会议。会上班子成员逐一发言，查找出了个人在“四风”方面存在的突出问题，并整理出问题清单。

4.  认真研究，科学制定生活会实施方案。为进一步开展好党的群众路线教育实践活动，按照上级领导班子专题民主生活会的通知要求，结合我校实际，制定“刘家垴小学领导班子专题民主生活会方案”，详细部署生活会工作。

（四） 正职带头示范、深入批评反思，确保生活会“有味”

我支部在充分准备的基础上于xx年8月19日召开领导班子专题民主生活会。

1.做好会前思想交流。为进一步找准问题、聚集思想问题、解决突出问题，确保生活会质量，校领导专门抽出时间，带头开展谈心活动。每名班子成员能够本着对学校、对班子、对同志高度负责的态度，讲真话、讲实话，坦诚交流思想、交换意见，进一步增进了了解，为开展积极健康的批评与自我批评，切实解决领导班子存在的问题奠定了基础。

2.以整风精神开展批评。支部坚持以“整风精神”开展此次专题民主生活会，采取首先个人对照发言，然后其他同志逐一展开批评的形式进行。会上，书记眭怀斌、校长赵瑞红带头自我批评，班子成员也一一对自身在“学习放松、认识不清、思想松懈、为民服务意识淡漠、联系群众不到位”等“四风”方面的问题进行了查摆，从自身世界观、人生观、价值观方面深刻检查剖析问题根源，并提出具体的改进措施共计自我批评查找出88条问题。班子成员之间在开展相互批评环节，都坚持原则，不护短、不遮掩、一针见血，真正触及到被批评者的主要问题，真诚帮助提高，杜绝好人主义，共计提出相互批评84条意见，切实达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。通过开展批评和自我批评，大家在思想交流交锋中深化了认识、凝聚了共识，触及了灵魂，达到了红红脸、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，这次专题民主生活会是一个让每个领导班子成员灵魂受到触动、思想得到提高的会议，是一个让每个班子成员共同受到教育、受到警示的会议。

区委督导组组长孙彦增、纪检委付宝红等一行四人全程参加校领导班子的专题民主生活会。孙彦增同志代表区委督导组对学校领导班子专题民主生活会进行了点评。他指出，大家对照检查材料问题找的准、像、全，敢于亮丑，触及灵魂，认识诚恳，达到了“出出汗、红红脸”的效果。他告诫大家：生活会开了不等于过关，不等于结束，只有进行时，没有完成时，问题整改要努力拿出意见，进一步整章建制，付诸实施；以前有制度，经常是虎头蛇尾，没有坚持，这次要通过活动建立起来，执行起来，用活动的成效促进工作。

3.梳理问题做好整改。经过征集群众意见、领导班子自查自纠、支部整理分析，对照“四风”查摆出了多个方面的主要问题。这些问题主要有：班子学习不能够入脑入心，重灌输，轻结合实际；一岗双责意识不强，教工的思想工作有待加强；联系群众、为民服务的意识不够，关心群众、深入一线不到位，没有很好体谅老师疾苦；工作协调不够，形式主义、官僚主义问题还较多，科学管理仍需要下大力气研究和落实。

针对这些问题，支部一班人认识到产生问题的主要原因为：放松学习与修养、怕惹麻烦降低了生活会质量、素质教育观还没有牢固树立、为民服务意识欠缺导致作风不实等，并从“加强理论学习，提高理论联系实际的能力；严格党内生活，夯实理想信念的党性基石；不断与时俱进，推进素质教育的超前发展；坚持民主管理，保持求真务实的工作作风；坚持阳光用权，永葆勤政廉洁的优秀品质；落实问题整改，形成联系群众的长效机制”等六大方面提出了改进措施。

二、          主要成效与思考。

（一）学习意识进一步加强。

通过学习，校领导班子深刻地认识到，只有终身学习，才能了解党的历史，深刻领会党的路线、方针、政策，做好党的事业，展望党的未来；才能保证思想上同党中央保持一致，行动上不偏离航向；才能廉洁自律，始终保持同人民群众的血肉联系；才能实事求是地贯彻党的教育方针，为“中国梦”增砖添瓦。

（二）宗旨意识进一步强化。

通过查摆问题，班子成员充分认识到脱离群众的危害，认识到群众才是真正的主人，只有坚持“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众”的理念，就没有办不成的事情；进一步确立了以人为本、民主决策、科学管理的工作思想，坚定了办好人民满意的教育的信心。

（三）党性修养进一步坚定。

通过教育实践活动，特别是通过领导班子专题民主生活会的洗礼，班子成员在加强理论学习、贯彻民主集中制、扎实工作作风、严格党内生活、坚持党性原则等方面有了进一步的认识；对作为一名党员领导干部的政绩观、价值观、人生观、世界观有了进一步的理解；对使用“批评与自我批评”这一武器不断加强党性锻炼有了进一步的认同；对于“学习焦裕禄，践行三严三实”，廉洁奉公，做好公仆，有了更深一层次的感受。

（四）管理水平进一步提高。

通过开展群众路线教育实践活动，不断聚焦作风建设，集中查摆“四风”方面的突出问题，边查边整边改，集中解决了重点建设任务重而关心群众不到位的问题，真抓实干作风不细与开拓创新勇气不足的问题；进一步弘扬了统筹兼顾、攻坚克难、求真务实、清廉勤勉的工作作风，把教育实践活动和改变工作作风、建设均衡化学校有机结合起来，转化为推进工作的强大动力。

三、存在问题与不足。

一是理论学习学以致用能力不足,水平提高仍需时日。

三是突出问题整改需要尽快拿出长期整改方案，边整边改，逐一落实。

四是党员生活会上仍然存在表扬与建议多、直面问题不深刻的问题，生活会工作指导还需要进一步明确与加强。

四、下一步工作打算。

一是继续深化学习，提高思想认识。继续坚持终身学习的理念，把学习提高放在重要位置上，认真学习讲话精神和群众路线教育的有关文件，提高素养，提升境界，学用结合，学有所成，从而不断提升“深入群众调查研究、依靠群众解决困难、团结群众共谋发展”的能力。

二是强化思想引导，防止思想松懈。作风建设永远在路上，群众观念要时刻牢记。在活动收尾的关键阶段，支部将按照上级党组织部署和要求，坚决克服过关松劲的思想，认清“四风”问题的危害性、严重性、顽固性、反复性，坚持群众路线教育“常态化”，加强对全体党员及干部的教育引导，以“为民、务实、清廉”为主要内容，聚焦“四风”，以整风精神继续加强领导班子和党员队伍作风建设，进一步提高党员干部党性意识、服务意识、大局意识，倡导“勤俭、文明、务实、高效”的工作氛围。

二是强化整改措施，开展整改活动。多次强调，要把权利关进制度的笼子里，要让权力在阳光下运行。支部要结合梳理出来的突出问题，开展专项整治活动。通过完善整改方案，细化整改要求，制定整改措施时间表，使整改措施具体化、提高可操作性。坚持“准、狠、韧”的工作态度，明确整改措施的时序和要求，切实把工作落到实处，确保“规定动作”做到位，“自选动作”做精彩，确保取得群众看得见、感受得到的实际成果。

四是立足群众路线，做好开学布局。重点是结合群众路线教育实践活动把领导班子的重点工作、一岗双责、深入一线安排等，把本学期迎接国家均衡化教育验收等工作设计好、部署好。

查摆问题自查报告篇十一

查摆问题自查报告篇十二

根据分公司《关于分公司机关管理人员查摆问题工作的通知》的文件，本着“先内后外”的原则，我对自身存在问题进行查摆如下：

1、在岗位责任方面，我认为我离目标差的很远。作为机关的营收工作人员，应该对各经营部的营收工作有管理能力，有自己的威信，能对于工作方面说一不二，但我往往扮演的是老好人角色，总认为自己资历还不够，不足以管理别人，从而造成有的营收错误反复出现。就这个问题，我会加快步伐，学会学精自己所涉及的工作，加强工作能力，让别人彻底服我，另外，还要慢慢培养做这个工作应有的气质，要想做好管理工作，就得有自己严厉的一面。

2、在工作效率方面，有时候遇到从未遇过的难题，我就会询问分公司老员工或者省分计费中心，每次处理，我总是要花费较长时间才能彻底解决，在处理过程中，如若又有别的营业厅咨询新的问题，就会造成我的'思维有些凌乱，两件事都不能迅速帮助他人解决，这不仅耽搁了大家的时间，且自身工作能力也受到了质疑。就这个问题，我清楚的知道要提高工作效率没有别的办法，只有自己逼自己，优胜劣汰，我必须有竞争意识，自己做不好这份工作必定会被淘汰。我只有提高效率，好好做好工作，自己能独当一面，才能在公司真正立足。

此次查摆所自查的两个问题，我会严肃认真对待，不会只说不做。每月进步一些，后期自己一定会越来越优秀，越来越接近目标！

查摆问题自查报告篇十三

一、对照检查存在的主要问题。

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，异常是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，能够往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，并且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，异常是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自我。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够梦想。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自我想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，我市农民增收渠道不多，企业没有构成规模，结构不合理现象突出。

二是在工作上对基层情景的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情景了解不全面，帮忙干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。

树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自我还不够深入，时有存在把关不严的现象。

二、对照检查存在问题的主要原因。

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的本事。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，仅有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。...员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自我的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自我的党性修养减弱了，对自我要求放松了，研究个人的荣辱进退多了，研究群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的进取性、主动性、创造性。

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深，对坚持改造自我的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

少数干部职工思想作风方面仍旧存在许多问题：个别同志安于现状，不求进取，作风漂浮、疲于应付，抓不住工作重点；还有的互相推诿，不想干事，缺乏“严细深实”的精神，工作粗枝大叶，遇到困难就退缩；不能正确对待自我、正确对待组织、正确对待别人，自我感觉良好，这些都需要深刻反思。

查摆问题自查报告篇十四

一、对乡领导班子“四风”问题的认识和看法。

我认为“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象。从根本上背离了党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。我们的党之所以能由小到大、由弱到强，其根本就是走群众路线。

党的群众路线教育实践活动开展以来，我乡党政班子严格按照相关要求，充分利用进村入户、设立征求意见箱、召开座谈会、个别访谈等各种措施和手段，广泛地征集了乡党政班子存在的“四风”问题，我认为查摆出来的26条问题是客观存在的，也比较全面，我们要以实事求是的精神和不遮掩、不回避工作态度来对待它们。

二、对全乡领导班子“四风”问题的补充修改意见。

(一)在形式主义方面：

1、第1条建议将个人学习不自觉。改为个人学习缺少主动性，要用即学；

2、第5条建议增加存在“走人情、走过场”现象，造成工作执行不到位；

3、第3条建议增加工作存在应付现象。

(二)官僚主义方面：

建议增加对群众关心不够，带着问题下基层，群众不喊就不重视。

(三)享乐主义方面：

建议增加对上面的决策和部署，班子成员能带头执行，但存在“讲价钱”现象，主动担当意识不够。

(四)奢靡之风问题。

建议增加规章制度抓的不够细致，水、电等节约意识不够，有时存在纸张浪费、下班后不关灯的情况。

三、个人认领乡领导班子“四风”问题。

(一)在形式主义方面：(3条)。

1、学习时间少。班子成员常忙于业务，集体学习时间不充分，个人学习不自觉。

2、学习内容不深入，缺乏深层次思考，没能真正把理论与实践相结合。

3、传达上级精神、转发上级文件多，认真部署、深入检查、狠抓落实少，走过场、不太讲究实际效果。。

(二)官僚主义问题(5条)。

2、班子成员忙于各自分管业务，互相交流沟通不够，个别班子成员与村干部和群众接触少，交心少，导致工作处于后进状态。

3、在密切联系群众，深入基层了解情况方面有待加强。在工作中，解决困难、提供帮助少，提要求多、亲力亲为少，走马观花多，真正关注群众利益少。如对老年人、老干部、老党员关心不够。

5、调查研究效果不佳。有的班子成员调研不主动，很少在村里开展实质性的调查，多以平时日常工作时的下村代替调研，以电话代替见面。

9、部分决策与实际联系不密切；

10、存在有时执行政策比较机械和死板，灵活性不够现象；

(三)享乐主义问题(4条)。

1、艰苦奋斗、勤俭办事的作风有所淡泊；

3、部分班子成员对有一定难度的工作，心存顾虑，有求稳怕乱、等待观望的思想，不能大胆推进工作。

5、密切联系群众，深入基层了解群众诉求、帮助群众解决实际困难方面不够。

7、部分班子成员缺乏认真精神，对歪风邪气抵制不足，好人主义盛行。存在不坚持原则，当息事宁人，求稳怕乱，怕得罪人的现象。

(四)奢靡之风问题(1条)。

2、在公务用车中不够规范，办公文具、复印设备、办公电话等使用上存在混乱和浪费现象，存在“谁都能使用、谁用谁来拿、谁也不管理”的管理空白，额外增加了政府工作开支。四、四、对“四风”问题的整改意见。

一是不当“浮萍”当“潜艇”，真正沉下身子，深入基层，与群众“零距离”“面对面”，在群众中汲取工作的智慧和力量，深入群众，掌握第一手资料，查找自己工作的不足，真真正正做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

二是切实转变工作作风，以实事求是的精神，兢兢业业地做好每一项工作，树立严格的时间观、效率面、质量观，能解决的问题不拖不欠，能做的工作不推不脱。

三是始终保持与时俱进、开拓创新的工作状态，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，以积极向上的精神状态，以“三严三实”的标准要求自己，自重、自省、自警、自励，时时刻刻严格要求自己，约束自己，正确对待个人得失，不图名利、不计得失、不讲价钱、不打折扣地做好各项工作，全心全意地为人民服务。