端午节节日教案（专业19篇）
教案是教师为了有效组织教学活动而制定的教育教学计划。编写教案需要充分了解教学内容，清楚掌握学生的学情和学习需求。以下是小编为大家整理的教案案例，供大家互相学习和借鉴。
端午节节日教案篇一
核心导读：
设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动：
回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
第二次活动：
1、讲讲端午节的来历。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龙舟。
4、划龙舟。
活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。
第三次活动。
通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。而且包的粽子还比较好。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
1、注重幼儿的活动。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多样化。
从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。
端午节节日教案篇二
端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日——端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的`来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
7.3教室。
20xx年x月x日。
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
【活动导入】。
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来。
（一）端午节别称。
1、端午节有哪些别称？
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）。
（二）端午讲故事。
2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗。
（一）赛龙舟。
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）。
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）。
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）。
（二）话粽子。
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）。
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）。
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
（由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。）。
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会。
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
（1）《端午》唐文秀。
（2）《五月五日》梅尧臣。
3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感。
1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）。
2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】。
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。
端午节节日教案篇三
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、体验和大家一起过节的快乐。
环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
端午节节日教案篇四
端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。下面是本站小编为大家收集关于20xx端午节的主题班会。
教案。
欢迎借鉴参考。
活动目的：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：
一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)。
2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)。
3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)。
二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子?
亲历感悟：
【教师】：
我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在20xx年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!
【学生】：
这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。
2、主持人准备串联词。
3、准备有关。
课件。
活动过程：
开场白。
主题音乐：《让世界充满爱》(主持人登场)。
卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
卢析：感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》。
[环节之一：感恩父母]。
1、问题抢答。
周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;。
同学们开始抢答：
(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日。
(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日。
(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国。
(4)你父母的生日是什么时候?——(略)。
(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9。
2、小品：《爹》。
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事。
周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
4、家长致辞。
王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的。
发言稿。
)
5、感恩父母，我们还需要做得更好。
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》。
郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵。
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩。
7、小品：《十三岁的生日礼物》。
王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品。
合：《十三岁的礼物》。
[环节之二：感恩老师]。
1、问题抢答。
曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。
我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?学生答略。
2、朗诵：《致教师节》。
表演者：林佳文、林钰。
3、长笛：《长大后我就成了你》。
4、互动：学生模仿教师，台下同学猜。
过程略。
5、采访老师。
王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!过程略。
[环节之三：感恩社会]。
1、说一说：感动中国的人和事。
学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学20xx年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
2、合唱：《感恩的心》(同学一起做手语)。
曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
[结尾]。
1、班主任。
寄语。
懂得感恩，我们要学会珍惜;。
懂得感恩，我们要学会回报;。
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
2、主持人总结。
让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!
各中小学、幼儿园：
按照国务院办公厅关于20xx年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：
一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。
二、各单位要结合安全生产月及夏季消防检查工作积极开展节前安全隐患排查整治工作，加强节日期间值班工作，做到值班领导、值班人员、值班车辆、通讯工具四落实。值班领导和值班人员必须保证24小时通讯畅通，及时掌握并组织协调处置本单位职责范围内的各类突发事件。
三、采用多种形式，加强节前及假期的安全教育。各单位节日期间遇有紧急、重大突发事件必须及时报告公共事业局。
四、请各单位填写《光明新区教育系统20xx年“端午节”假期值班安排表》(见附件)于6月19日中午12：00前报送至教育科安全办邮箱：。
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：7.3教室。
四、活动时间：20xx年6月。
五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程。
【活动导入】。
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!
【活动一】端午说由来。
(一)端午节别称。
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)。
(二)端午讲故事。
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗。
(一)赛龙舟。
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)。
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)。
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)。
(二)话粽子。
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)。
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)。
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
(由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。)。
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会。
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》唐文秀。
(2)《五月五日》梅尧臣。
(3)《端午节的怀念》。
3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感。
1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)。
2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。
【教师总结】。
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。
端午节节日教案篇五
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
1.谈话导入，引出端午的由来。
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的`东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
（1）观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣！
（2）认识粽叶。
师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
（3）幼儿品尝。
（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
端午节节日教案篇六
1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
1、音乐磁带。
2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。
指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？
（2）随着音乐自由地表现包粽子的`过程。
指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。
2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？
3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
（1）听音乐自由匹配动作。
（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。
（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）。
端午节节日教案篇七
为了深入贯彻落实党的17大精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。
中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日----端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。
2017年5月18日—30日
1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“六个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。
3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。
4、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。
端午节节日教案篇八
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的xx从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说：“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的。另一个说：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
1、知道农历五月初五是端午节。
2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1.了解民俗民风。
2.自制自玩龙舟。
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸）。
故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟。
a、师读儿歌、讲讲端午节的来历。
（1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。
b、包粽子、看图片。
（1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。
（4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。
c、采艾草、用途。
（1）师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。
d、制作龙舟。
（1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
e、划龙舟。
组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
f、延伸。
通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。
1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比如，包粽子，做龙舟，划龙舟等。
2.但是，在教学过程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龙舟”的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥；分析原因主要是因为教师的示范不够；另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的不足，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识。
3.如果让我重新上这节课，我会更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学计划，促建孩子的发展。
端午节节日教案篇九
每年农历五月初五为端午节，是我们中国民间一个古老的传统节日，又称端阳节、重五节，相传过端午节是为了纪念春秋时期楚国大夫、著名爱国诗人屈原。
我们老家过端午节的时候，家家都在门的两旁挂上艾草和菖蒲，用来避邪，小孩子胸前还要挂上染红的咸鸭蛋，戴上用彩色丝线缝制成各种形状的香囊，以求吉祥。
过端午节吃粽子，是我国南方各地共有习俗，只不过粽子的做法，各地都不相同，有的地方用芭蕉叶包粽子，有的地方用荷叶包粽子，江浙这边有些地方用芦苇叶包粽子，而大多数地方都是用一种专门可以用来包粽子的竹叶，这种竹叶除用来包粽子，以前还用来做斗笠和渔舟上的雨篷。粽子的形状也有差异，有些地方做成长方形，像个小枕头，大多数地方都是做成四棱形。我太婆说过，做成四棱形是喻指古代青龙、白虎、朱雀、玄武四方神灵，护佑屈原大夫平安。包粽子除了用上等圆糯米，里面的馅也是不一样的，有枣泥的、豆沙的、咸蛋黄的、肉馅的……我们家包粽子是用肉馅加花生米做的，十分好吃。
每逢端午节，家家还要把屋子打扫干净，洒上雄黄水，防止毒虫兹生。我听爷爷说，过端午节还要喝雄黄酒。因为爷爷曾经看到过一条资料，说喝雄黄酒对人体有害，所以，我们家不再喝雄黄酒了。
过端午节那天，我国南方各地还要举行赛龙舟活动。我们老家江西抚州的风俗是每年农历五月初八，都要在抚河举行一次临近乡村的龙舟大赛，冠、亚军还要颁发奖状和证书，同时还有一些物质奖励呢。
赛龙舟可有意思了，每条船上除了20人左右的桨手和一个舵手外，我们老家龙舟的船头上还要放一面大鼓，船尾放一面大锣，用锣鼓指挥桨手们行动一致，鼓声，锣声“嘭”落桨。因此，划龙舟比赛时，河面上锣鼓喧天，加上两岸观众的呐喊声，真可称得上热闹非凡。我们xxx舟队，还在国际比赛中得过冠军呢!
20xx年x月x日。
端午节节日教案篇十
农历五月初五是中国的传统节日端午节。古代，端午节与春节、元宵节、中秋节并列为四大节日，深受人们的喜爱。
“玉粽袭香千舸竞”，端午节是吃粽子、赛龙舟的时候。当天，大家都聚一齐，赛龙舟、吃粽子，其乐融融。这时，大人往往还会给孩子们讲为什么要包粽子、赛龙舟，也饶趣味味。
民间，关于端午节的传说有很多，其中“屈原投江”的故事流传最广。相传战国时代，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，可是楚国还是彻底投入了秦的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王被囚死于秦国。楚襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国攻破了楚国国都，屈原对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就同年五月五日投汩罗江自杀。
端午节为什么有包粽子、赛龙舟呢？因为当老百姓闻知屈原投江时，都纷纷开船打捞屈原的尸体，妇女们都包粽子，然后都把粽子投到江里给鱼儿吃，让鱼儿吃饱后不食屈原的尸体。可是打捞了三天三夜后，还是没人打捞到尸体，从此人们为了纪念屈原，每当这一天，人们都会包粽子、赛龙舟的。
是啊，像屈原这样忠心的人真是世间少有，我也必须要像屈原一样，做一个忠心报国的人！
端午节节日教案篇十一
又逢端午——农历五月初五是中华民族的传统佳节——端午节。在这一天，在祖国的每个地方都会举行各种庆祝活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。相传，屈原投江后，人们为了寻找他，冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。此后，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，才逐渐发展成为龙舟竞赛。这不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。龙舟船的大小因地而异，比赛是在规定距离内，同时起航。据说，比赛时，岸上人山人海，彩旗飘飘，锣鼓喧天，江里万箭齐发，百舸争流，龙舟全体队员配合着船头的鼓点，齐心合力，奋力摇浆向前。最先到达终点的当然就是胜利者啦。想象一下，都觉得赛龙舟场面宏大，气势磅礴，如果有机会，我一定到现场去观看比赛，如果可能的话，我还想上龙舟与其它船队较量一番呢。
包粽子也和屈原有关，百姓们怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，后来就形成了吃粽子的习俗。每年这个时候，爷爷都会买来粽叶、糯米、蜜枣和各种各样的豆子，把糯米和豆子洗净泡好，爷爷把粽叶平平地铺在桌子上，将一边轻轻卷成漏斗状，在下面放上一层米和豆、再放三、二颗枣进去，然后用米和豆盖好，用粽叶把口包住后用马连草绳把粽子捆住。包出的粽子棱棱角角，十分耐看。我在一边看着爷爷流畅的动作，真是佩服极了，也想学学这门手艺呢。
又逢端午了，不管你会用什么样的方式渡过，我都希望在这个美好的节日里，所有的人都能实现心里的愿望。
端午节节日教案篇十二
今天是农历五月初五端午节，我到奶奶家吃粽子。妈妈给我讲了端午节的`传说：古时候有一位伟大的诗人叫屈原，他很热爱自己的国家，不想做亡国奴，他受到坏人的陷害而被流放。他创立了“楚辞体”，还写了忧国忧民的诗《离骚》，后来屈原就投江而死了。人们为了纪念屈原，就在端午的时候包粽子、赛龙舟。
听了这个故事，我很感动，我长大以后也要像屈原一样热爱国家，多学本领，为国家做贡献！
早上我起床了，看见锅里有鸭蛋和粽子，我问妈妈今天怎么吃粽子呀？妈妈说：“因为今天是端午节呀！”
吃早餐时，我和爸爸碰鸭蛋，我和爸爸各拿一个蛋，轻轻一碰，爸爸手里的鸭蛋就被磕出一个坑。哈哈，我赢了。妈妈给我剥了一个粽子，闻起来香香的，吃起来津津有味的。
妈妈告诉我端午节是纪念我国伟大的爱国诗人——屈原。可惜，今天没有看到划龙舟。
端午节节日教案篇十三
马上就要到端午节了，中，是古代人为了纪念英雄屈原，所创造了这个，至今还在流传。到了端午节，人们吃粽子、煮鸡蛋，在门前挂上柳枝、葫芦。有些地方的人还赛龙舟。一家人团聚在一起，其乐融融，快乐无比。
今天就是端午节，不少人家都在门前挂上柳枝、葫芦，大街上到处都是卖五彩绳的小摊，有许多孩子也都戴着五彩绳。我看见许多人都手里都拿着粽子、鸡蛋，我们家里也不例外，今天爸爸买了几个粽子，我迫不及待的想要剥开粽子皮吃一口，忽然，妈妈冷不丁的抓住我的手说：“洗手了吗？不洗手就想吃，没门。”没，我只好不情愿去洗手，洗完手，我马上夹起一口粽子往我的嘴里送去。啊，真香啊，香黏可口，而且非常润滑，有一种说不出来的味道，回味无穷。馋嘴的我吃了两个大粽子，打着饱嗝，舒服极了。
晚上吃过饭后，妈妈带我去溜达，看见许多小孩都戴着五彩绳，我也很想要，求妈妈给我买一个，正好旁边有个买五彩绳的小摊儿，妈妈给我买了一个很漂亮的，上面有许多水晶一样的小球球，还有一些小铃铛，甩起来叮叮当当得，我很喜欢。
妈妈和我又买了一个葫芦，还在路边等的树上撅了一根柳枝，我不解的问妈妈：“为什么要挂葫芦呢？”妈妈说：“葫芦能辟邪，把它挂在门前可以保平安。”“哦，原来是这样啊。”我若有所思的点点头，这天晚上，我睡得很甜，好像门前的葫芦真的能保我一生平安是的。
这次的端午节我过得真开心，希望下一次端午节还可以这么快乐。
端午节节日教案篇十四
期盼了好久的端午节，终于迈着轻盈的步伐来到我家。
上午八点半，我迫不及待地催着爸爸妈妈带我去滨江公园看龙舟赛。一阵阵礼花从路中射出，把这个快乐的节日装扮得更加绚丽多彩。江面一字排开的龙舟做得栩栩如生。一声哨响，开始划了，人们脸上表情都很严肃，争先恐后、争分夺秒地向前划着。最后，一只红色的龙舟胜了。一位叔叔问我：“这条龙舟是怎么赢的呢？”“一开始，一直是那条黄色的龙舟在前，划到一半时，敲大鼓的船长哈哈大笑起来，一时忘了指挥，这样就落后了。而那条红色龙舟上的人，虽说已经非常累了，但他们咬紧牙关，竭尽全力坚持到了最后，就成功了。”我说。叔叔高兴地笑着说到：“好！答得好！取得一点成绩不可以骄傲的，坚持到最后，就是胜利！来，这个小礼物送给你。”哇！是一个小的龙舟模型。
我带着这个精致的龙舟模型，开开心心地回家了。我问爸爸有什么事干，“没事干。”爸爸说。我看见爸爸提的包包里有粽叶，我知道有事干，可以包粽子了。
到了傍晚，我把手洗干净，开始包粽子了。妈妈教我，先把粽叶摊开在手掌上，再抓些糯米放在粽叶上，然后把肉，红豆夹到是中间，折起粽叶，包成三角型，一定要包紧。最后系上绳子就ok了。我学着包了，但总是一折粽叶就搞散了，连着几个都没有包成功。我气馁了，扔在桌子说：“我不包了，我去看电视。”但我又一想：我应该要有恒心和信心啊！这么容易放弃怎么会做得好。于是，我又重新学着妈妈的样子认真地包起来了。嘿！我终于包成功了一个。我继续包了一个又一个，一个比一个漂亮。
开始煮了，我的心怦怦直跳，好激动啊，这是我自己包的粽子呢！终于煮好，妈妈挑出我包一个来咬了一口，“哇！太好吃了，童童，你包的就是不一样呢！”妈妈兴奋地称赞着，我也开心地笑了。
端午节节日教案篇十五
端午节到了，我来到奶奶家，包粽子。
开始包粽子了，我和奶奶来到厨房，奶奶问我：“你喜欢吃什么馅的粽子呀？”“毛芋馅和蛋黄馅！”我回答奶奶。我们端来碧绿的箬叶，香喷喷的糯米，综线，毛芋馅和蛋黄馅。我先拿起两片箬叶，折成漏斗形，拿起勺子兜了一勺米放进箬叶里，可我一疏忽，手没捏紧，米全洒在了地上，我飞快地拿来扫把，把米扫干净。我就干脆兴致勃勃地坐在凳子上，看奶奶熟练地包粽子。过了一会儿，我想：坐在这里看奶奶包粽子，还不如照着奶奶的样子学包粽子呢！于是我就照着奶奶的样子学了起来：先把箬叶这成漏斗形，往里面放一勺糯米，然后把馅放进去，在放一块肉，最后再放一勺糯米，在用一片箬叶包好，用综线绑紧。包着包着，我熟能生巧，一会儿就学会了，而且越包越好，奶奶夸我真能干。
粽子终于包好了，我们把粽子放进锅里煮，过了一会儿香喷喷的粽子就出锅了，我赶紧跑去把粽子剥开，津津有味地吃。看着这些粽子，我心里乐滋滋的。
这次端午节真难忘！
xx
x班
端午节节日教案篇十六
今年的端午节过得很快，三天假一下就过了，现在看来，在家真好。
第一天，大扫除，厨房里进了老鼠，真是太恶心了，星期四晚上我就收拾到凌晨5点，把厨房全部收拾干净，孩子二点起床看欧洲杯，问我怎么还不睡，我说要收拾，等他球赛看完了，我还在收拾，他叫我睡了，也影响他休息，我想一鼓作气收拾完，东西全部洗了，柜子全部抹了，该仍了全部仍了，一看时间，5点了，也收拾差不多了，把粘鼠版放好，等老鼠上勾，我去睡了，当6点过时，我仿佛听到了老鼠叫，没有起来，等我8点起床时，孩子也起来了，问我怎么不多睡下，我去厨房，我一下傻了，老鼠光顾了粘鼠版，清楚的留下了印子，可它跑脱了，我气晕了，人鼠战争与它的胜利而结束了，我在想，其实它真是聪明，之前的一天，我就骂，我要打你，要让你滚出我家。我一骂，就没有声音，等我一走，就在厨房咬东西。我断续收拾，其实都有点累，看见收出来一大堆不要的东西，头都大了，姐姐过来，说是在一起吃饭，主要是陪妈妈，妈妈是端午过生，她早上去医院看病，中午一起吃饭，妈妈没有什么精神，吃完饭后，我又找收废品的把东西收走，想到妈妈精神不好，心中很压抑，中午同学叫我出去玩，我没有去，我也没有告诉她们妈妈不好，我不想给她们添麻烦。晚上打电话给医生，说可以住院，和姐姐一起劝妈妈去住院了。晚上又去买了个粘鼠版，比较好的，晚上起来几次，怕它又跑掉，可它没有光顾。
第二天，一早去练车，6点就起床了，天很热，四人当中，我年龄大，也练得不好，因为二天没有睡好，就想睡，整天都是昏的，开车开得也不好。妈妈是姐夫送去的，真是感谢他。
第三天，还是想休息，而且腰疼，下午去医院陪妈妈，老公和孩子都不在，自己在家很清静。
三天假一晃就过了，在第三天的早上，终于把老鼠粘到了，是孩子告诉我的，我一下很高兴。
端午节节日教案篇十七
早上，我和爸爸、妈妈还有弟弟来到了少年宫，来参加比赛的小朋友很多很多，有七百多人。
我来到比赛的现场，我很紧张。后来老师告诉我们不要紧张，时间很充足。我就不紧张了，开始认真的画画，我画的是一只美丽的蝴蝶，画得很漂亮！离开了比赛现场，妈妈就带我们去吃饭。接着，我们就去了科技馆，科技馆里的东西很神奇！我来到斜坡小屋，人站在里面感觉晕呼呼的。还有那飘在空中的球，好神奇哦！
参观好了科技馆，我们就回家了，好开心的一天！
端午节节日教案篇十八
今日是端午节，家家户户都吃粽子，过端午，热闹非凡啊！俗话说得好：“好事成双嘛！”这不，我爸的一位朋友海边新开了一家小吃店，就是今日开张呢！于是，当夜幕刚刚降临，我们一家便换上衣服，前去海边为爸爸的那位朋友送上自我的祝福，为他捧捧场，顺便也“慰劳”一下自我的肚子！
黑得有些略显深沉的天空上，一轮皎洁的明月显得格外不一样，引人注目，周围围着一颗颗闪耀的小星星，闪着小眼睛，构成了画中最大的一个亮点。
明亮的月光下，一排长长的桌椅，边上坐满了来此游玩的游人们，那人真叫一个多，店主们一个个店里、客人中两边跑，虽然是一个个汗流浃背，可是，却也是不亦乐乎啊！这边是画中的另一个亮点了。
这时，一旁有人放孔明灯，那一盏盏向远方飞去的孔明灯引起了我的注意，我走到那人群里，刚好一盏孔明灯由他们手里缓缓地升起来了。当灯升起的那一刻，所有的人都十分的开心，看着那渐渐飞上的孔明灯，再看看一旁正欢笑的人们，他们何尝不是画中的亮点了。
陶醉于画中一个又一个亮点，将弟弟交给妈妈，我脱下鞋子，漫步沙滩，将脚深深地埋入那柔软的沙子当中。海浪‘哗哗’的打沙滩上，似乎招呼着我说“快下来呀！这可好玩了！”我走到了水中，将脚浸水中，任由那淘气的浪花脚丫里自由的行走。张开双手，尽情地享受海风的吹拂，任风儿我的发丝中穿梭，伸手想抓住它可是它却调皮地躲开了。俯下身子用手去触摸那一朵朵小浪花，可是它们总是我碰到他们的那一瞬间，笑着向四面散开了。
完全被这画面所陶醉了，因妈妈上头叫我，我只好依依不舍地离开了水，向沙滩走去，远远地回头，那副美丽的画仿佛和我挥手说再见呢！
同学们，这幅画怎样样有时间叫上亲人，朋友，亲自去体验一下这“人画中”的幸福滋味吧！
端午节节日教案篇十九
啊！终于到了放假的时候。叮铃铃，叮铃铃，听到铃声的我们心变得愉快、轻松。
这时，我闻到了一股香香的粽子味，妈妈笑着说：“快起来吃粽子了，再不吃就没了。”我猛地坐了起来，下来吃粽子。“真好吃！”我开心的笑了。
唉！原来是一场梦，我好想快点到端午节那天，快点吃到我喜爱的粽子。
