教案的编写需要考虑学生的知识背景和学习需求，有利于提高教学的针对性和有效性。教案的编写要重视学生的合作学习和探究学习，培养学生的团队合作能力和创新思维。教案范文的编排有层次和逻辑性，让学生更易于理解和吸收。

外星人教案篇一

一、情境导入教师提问：

1.请小朋友们闭上眼睛，老师给你们一个惊喜，慢慢睁开眼睛，快看看这是什么地方啊？

2.你们想一想我们在太空上会看到什么呢？

3.太空中会不会有外星人呢？会长什么样子？

教师：目前为止人类也无法确定是否真的有外星人，这个问题也是人类一直在探索和研究的，人们也会想像出一些形象各异的外星人出现在电影和电视里。

二、出示外星人图片。

激发幼儿的想象和创作的兴趣教师提问：

1.你们看这个外星哪里很特别？猜一猜它有哪些超强的能力？

2.你想像中的外星人长什么样子？有哪些超强的能力？

三、幼儿创作外星人并用渲染的方法画出太空背景。

1、播放渲染方法视频。

2、视频当中是怎么进行渲染的？

四、分享交流。

体验绘画的快乐完成作品的小朋友把作品贴到展示板上，互相交流。

教师：

1、在画好外星人之后，首先刷上一层清水，然后再涂上自己喜欢颜色，梦幻的背景就出现了，小朋友也可以来尝试一下。

2、幼儿进行大胆尝试创作外星人。

外星人教案篇二

动作1．前奏，教师预令"准备出发"。

动作2．随乐双手抱拳左右摆臂，共4拍，摆臂四次动作。

动作3．小胳膊臂立起来，五指并拢伸直，左右胳膊一个指尖向下，另一个指尖向上。四拍定一个动作。

动作4．原地碎步小跑，胳膊自然摆臂。

动作5．双手收赂膊臂，指尖朝上。

外星人教案篇三

1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

2、老师制作的飞碟与外星人。

3、画画用的纸、笔、油画棒。

4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。

5、用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

外星人教案篇四

一、以问答的形式引入，激发幼儿的思考与想象。

引导语：其他行星上有人吗?说出理由。

二、出示图片，引起幼儿猜想和绘制外星人的欲望。

引导语：有些人和我们小朋友一样，觉得其他行星上有人，他们觉得外星人长这样，和你们想象中的外星人长得一样吗?(出示图片)请小朋友们画出你们心中的外星人。

三、分享交流，体验绘画的快乐。

引导语：为什么你想画这样外貌的外星人?

小结：小朋友们画的外星人都很特别，下课后，你们可以互相看一看，说一说，说不定你们画的外星人是住在同一个行星上。

外星人教案篇五

1、面对幼儿太多的为什么，如：“为什么没有人知道他们从哪里来”？“你们大人也不知道他从来里来吗”？“为什么科学家都有不知道的呢”？有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。

2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。

3、如果让我重新上这节课，我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。

外星人教案篇六

神秘的太空让幼儿充满好奇，使幼儿产生无限的遐想与兴趣。大班幼儿对于太空有所了解，孩子们参加过以《太空》为主题的亲子活动，通过搜集资料和制作的过程，对于太空中的飞船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它长什么样子，孩子们也不断的在每天生活中去讨论和想象，对于太空中的外星人的想象与兴趣达到了顶点，应该根据幼儿的兴趣和需要创造机会和条件，支持幼儿大胆的去创作。幼儿去感受、去想象、去创造过程中，使幼儿的经验得以提升，所以设计了这节美术活动《想象中的外星人》，让幼儿在轻松愉快的氛围中去想像，大胆的表达表现。

外星人教案篇七

一、新课引入：

同学们，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界，那么，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、卫星、月亮......）你们想去游览吗？好！这节课张老师就带你们去游览一下。（出示课题）。

（在游览太空之前，我们先明确一下本节课的学习目标）。

二、认定目标。

1、通过学习初步认识太空。游太空。

2、设想怎样“游太空”。

三、导学达标（播放图片，师讲解）。

（一）认识太空。

（首先，要有航天发射中心，它是发射卫星、探测器、飞船等）游太空。

1、了解航天发射中心。（出示西昌航天中心图片）。

我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山西太原卫星发射中心，西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。

（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）。

2、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭）。

圈后，于第二天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，它是我们国家强大的象征。我们也很快就有自己的航天飞船了。

3、了解各种卫星、探测器。

“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进行观测的一种卫星。

能及时、完整地把云图等气象信息发回到地面。

实践一号实验卫星：这是中国第一颗科学探测和技术实验卫星。

火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。

先驱者号探测器：主要是探测星球之间的距离。

通信卫星：它像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然后再投递到另一个用户的手里。

侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级间谍。

监测卫星：监测空气质量。

海盗.号控测卫星：用来探测火星有无生物。

月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在月球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。

太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况。

彗星探测器：探测彗星，曾发现星里有冰雪和尘埃。

和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进行多项试验。

星球：金星、木星、土星、海王星、天王星??

4、播放配乐游太空录像（老师简单介绍）。

我们一起游览一下太空。坐上飞船，穿过云层，离开了地球，无数的星星像珍珠撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么美丽的太空！这是木星。正在爆炸着的是恒星，好象盛开的鲜花，恒星在闪烁，金星在转动，太阳在燃烧，在银河系里，太阳系是极小的，让我们到金星上去看一看，无边的原野、美丽的色彩，我们又到了月球，科学家正在进行科学考查。

（二）学生讨论怎样游太空。

问：太空景色很美，你准备怎样游太空？请突出“游”的方法。

1、坐上各种飞行器。如：

2、穿上太空服（因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中飘来飘去）。

（三）指导构思，引发奇想。

1、在太空见到什么？

2、看书中的小朋友是怎样想的？

（1）太空植物研究所，想美化太空世界。

（2）小朋友坐飞行器登上太空。（最主要的是哪个？）。

（3）穿上太空服上太空，有各种星球、探测器、太空真是一个非常热闹的世界。

四、达标测评。

1、学生作画，老师辅导。

2、小结：讲评表彰构思好的同学。

外星人教案篇八

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的表演能力，真正的达到了教学目的。

外星人教案篇九

二、完整的感受音乐，熟悉音乐旋律。（2－3）。

1、教师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、观察动作。

2、教师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。

3、教师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。

三、教师引导幼儿根据图片自由创编a段外星人动作（2－3遍）。

1、请幼儿观察外星人图片。

2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。

3、引导幼儿中间进行律动，根据创编完整合音乐一次。

4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。

四、现固加深b段音乐，游戏规则的练习（跟音乐击掌传魔法）。

1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。

2、教师退出请幼儿多对多进行示范。

3、幼儿扮演外星人，教师中间示范b段音乐动作，明确加深游戏规则。

五、累加游戏：小朋友们出发营救外星人。

外星人教案篇十

话说由于人类破坏地球，造成地球灭亡。这时暗星球的人们发现了，立马来到地球，来拯救地球。可他们发现地球已经无可救药，只好将地球改造成他们那样。不过几天地球就成了第二个暗星球。

“你好，吉米!”我看了看外面的天，和外星人吉米打招呼，“吉米，天这么黑怎么出去玩啊?”可吉米却说：“这在我们暗星球够亮的了，你还不知足!”我无语，开来只能呆在家了。

到了晚餐的时间，妈妈拿出热腾腾的米饭，可吉米说：“这是什么?那么白，肯定是用硫磺熏出来的!算了，我自己到外面去抓!”我莫名其妙“什么好吃的要到外面去抓?”便瞧瞧跟踪吉米，想知道他要吃什么好吃的。

只见吉米来到池塘边，寻找着什么。“呱呱呱——”只见吉米抓住一只癞蛤蟆，将它生吞了，我看了不由想呕吐，心中想：“哇!外星人，那么高等的生物，吃的竟是如此恶心的东西!”

这时，我醒了，看了看四周的天空，还是那么蓝，我庆幸道：“幸亏天空没变!地球也没变!”

外星人教案篇十一

活动目标：

1、提高跨越、跑、投掷的能力，锻炼上下肢力量。

2、增强自信心，获得成功感。

活动重点：

提高跨越、跑、投掷的能力。

活动准备：

海洋球、面具、积木、场地布置。

活动过程：

一、幼儿分别熟悉场地，练习相应的.动作。

1、热身活动。

2、引导幼儿在积木上行快速向前走、侧身走。

3、引导幼儿过小河，在相距50cm----80cm的石头上轻轻跨越，不能掉到河里。

4、引导幼儿发现目标后，用子弹用力投掷过去。

2、将幼儿分成人数相等的3队，各队的每个人带三粒子弹，各队第一个人听到老师的口令出发。

3、各队队员走的方式为：先快速走过小路，跨过小河，跳起击打怪物后，到达投掷线，用随身携带的子弹像外星人投去，击中的得一分，子弹打完后，快速跑回，要击拍第二个人的手，第二个人才可以出发。全组幼儿回来后，以击中外星人次数最多的对为优胜。

4、开始游戏，教师做游戏的裁判员。

三、游戏结束。

1、老师带领幼儿一块收拾活动场地；

2、相互按摩手部和腿部。

外星人教案篇十二

1、理解歌曲诙谐的风格，初步会唱歌曲。

3、感受创作外星人语言和动作的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

有初浅的.外星人和星球的经验。

1、如果我们飞到太空，可能会遇到谁？

2、地球上的人把外星人叫做“et”，你认为外星人是什么样子的？会住在什么星球上？

3、外星人走路和说话是怎样的？

1、请你想象一下外星人走路的动作或跑步的模样，他们会说什么语言？

2、教师自编或幼儿自创一句外星人语言。

3、一起扮演外星人，用外星人说话的方式、走路的模样来相互交往。

1、教师完整演唱歌曲，说说歌曲内容。

2、幼儿学唱歌曲。

3、部分幼儿扮演、部分幼儿演唱歌曲。

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让幼儿体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。让教师示范固定形动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的表演能力，真正的达到了教学目的。

外星人教案篇十三

夜里，我怎么也睡不着。这时，我看到窗外有什么东西掉了下来，我赶紧跑到楼下。在我的面前出现了一个飞碟，飞碟的门打开了，一个外星出来了。

这个外星人头上有两根天线，瓜子脸上有一双像黑宝石一样的眼睛，眼睛下面有一个小小的鼻子，他的嘴巴大得可怕，嘴巴里还没有牙齿。他非常瘦，瘦的几乎只有骨头。他全身都是绿色，他这个样子，让人一看就觉得害怕。

他一看到我，就把我带到飞碟里面，然后把我关到一个大笼子里。后来我知道，他捉我是要用我来做实验，我可不想成为实验品，所以我不停的想办法。突然，我发现他最喜欢食物就是虫子了，我假装要去帮他捉虫子其实我就是想逃走，但我跑了一会儿，他就追上来了，我又被他捉到了飞碟上面。

就在外星人准备拿我做实验的时候，我听见有人在叫我，我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我起床啊，原来这只只是个梦!

外星人教案篇十四

最近，我听电视上和报纸上说：“扬利伟叔叔代表我们中国人圆了我们航天门梦。这可是个振奋人心的好消息。这不，前几天，我作了一个梦：梦见我和杨利伟叔叔登上飞船，可是不知怎么的，我们飞上了天不一会儿就下来了，不过这里不是20xx年了，而是**年以后的12月27日，那时已经是20xx年了，那时25岁的我发明了一种小汽车，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飞、跑和学习。下面我就讲讲飞吧，小汽车司机的前方满是按钮，有红色、有黄色、有白色的、有银的、有金的、有黑的、有紫色……这些按纽很好用，红的就是起飞，绿的是降落，黄的是开车……大大小小的人各有一辆车，司机是自己，乘客是包儿，我们开着小汽车，高高兴兴去上学、去上班……。它还可以学习，按下黑按钮，眼前就在车中有一把椅子、一张桌子、等学习工具，老师不用站着讲课，老师作什么我们看不见，老师在话筒里讲，我们在小汽车中听。在小汽车里快乐极了……。

有一天，我坐着小汽车飞到了空中，可是小汽车不停的上升，不下降，不一会，我飞到了宇宙，宇宙中有很多星球，它们有大有小，我飞进了一个奇怪的ahjk星球，这个星球里有小狗、小狮子、小猴子等很多小动物，突然，我发现身后有一个人缓缓走来，我回头一看，只见它的头是方的，身体是扁的……我害怕极了，可是那个外星人很友好的向我问好，让我和他成为好朋友，我答应了他。一会我看见外星人—他头上的天线亮起了红色的灯，一问才知道，他要找他的伙伴，来到这里认识他的新朋友—我。这不是外星人唯一的长处，外星人会养小动物，会做饭、会工作、会做游戏……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的`，都一定要让朋友们看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上满是彩灯，有红的、有白的、有黄的、有绿的、有紫的……外星人哥哥说：“红的是警报，绿的是可以吃饭了，紫的是可以工作了……”外星人为了祝贺我的到来，做了房间装点，做了好饭菜，它们对我太好了。我和他们在一起很快乐。

“云云！云云！”我醒了，原来这是一个梦，一个美好的梦。一个永远令我难忘的梦，我多么想和外星人在一起，可是，这不可能了，这毕竟是一个梦，一个快乐的梦。我以后一定要好好学习，长大发明小汽车，让这一切从幻想变成现实吧！

外星人教案篇十五

有一天，我睡在床上，听着妈妈讲故事，听着听着就睡着了。

在梦里我长大了，在黑乎乎的夜晚去野外郊游爬山，来到森林里准备搭帐篷住下来，当我去找木材的时候，突然，我身后来了一个八条腿，四只手，一对翅膀的外星人跟随着我，当时我没现发现到，他拍了拍我肩膀说：你好，地球人。我想：是谁叫我呢？便把头转了过来，看见了他，我吓得半死，赶紧逃跑了，当我跑了4米后，他大声说：请你停下，我有话跟你说！我停了下来说：有话跟我说？外星人点了点头说：我听伙伴们说地球很好，所以我就过来了，请你不要害怕。听见他的话，我渐渐地不害怕他了。

我来到小溪边钓起了几条鱼，来到附近的草原抓捉了几头牛，还采摘了一些食物带回了帐篷，把食物煮熟后，给了一些外星人吃，外星人不停地说：好吃、好吃，味道不错！吃完后，我和他一起去爬山，爬到半山腰有些累，休息了一下，外星人说：我有一对翅膀，可以带你飞到山顶。他抓住我腰部，一起飞到了山顶，我和他坐在山顶上边聊天边欣赏美丽的夜景。

我们开心地聊天，我问他：我能去你的星球吗？外星人爽快地说：没问题。刚说完，外星人很快把飞船叫过来了，我和他坐在飞船里，过了一会儿，终于来到他的星球，我迫不急待地想去看看，这颗星球上可真热闹，有老的、有少的都在上面玩，我一来到，所有的`外星人看到我，都说：这不是地球人吗？他们像潮水般地跟我握手，给我礼物，我和外星人玩耍玩得可开心了，我想在这里住一辈子，突然，妈妈把我叫醒了。

我醒过来想：原来是做梦，美梦可真不长。

外星人教案篇十六

顺着帖子往下看，断断续续有一些回应的帖子。寥寥数语，看来喜欢自然且向往黄山的人真是不在少数。接着是一长串的文字：“各位朋友们好！欢迎携程上的朋友们来黄山聚聚，我是黄山风景区、云海楼程剑，来黄山，云海楼为携程上的朋友提供舒适价廉的食宿，标间20元/人（独卫、二十四小时热水）空调间30元/人，本人希望在携程上结交更多的朋友，我的电话：xxxxxxx或xxxxxx手机：xxxxxxxxx，ok！有什么需要帮忙的写贴子或打电话，我会尽力相助的。祝各位开心充实！旅途愉快！”

联络带着n个问号，我试探性地拨通了电话，对方是个大嗓门，却也令感受到山里人的豪气。“是啊，标房嘛，当然是双人的啦。对啊，24小时热水，随便你用啊，坐飞机过来？有没有搞错！这么奢侈做什么呀！哦，我有个老乡嫁在上海，我把她电话告诉你，你问问她好了，哎呀你过来就是了，这么不相信人？咳…。”

第六感告诉自己：该没什么问题。

准备或许注定了好事要多磨，机票都出了，才发觉身份证找不到了。最后决定坐的火车，早7点多出发，当晚7点到屯溪，老板派车来接我们，并确认了联系方式。买好火车票，跟着姐姐去转超市准备食品，才发觉“言多必失”——当姐姐得知我们两个女生将于当晚被陌生人带入陌生的“山脚”时，她当即提出“放行条件”——两个女孩去可以，但当晚坚决不许进山！加之听了姐姐的另一番“亲身经历”的教诲（她曾在去往某城市的船上亲眼目睹了执法者与违法者勾结以赌博形式骗游客钱的情形）——“外面太乱了”，我心里不禁也打起了小鼓：要不就先在市里住一晚吧，坐一天的火车，也该好好休息一下。多年来被“监护”惯了的我便顺从了姐姐的安排。打电话到云海楼，说是当晚有朋友接站，第二天再进山，挂了电话，感觉却象是自己受了伤害。

第二天进山起得晚，10点退了房，从宾馆叫了个车到火车站买好返程票，司机自告奋勇地要送我们进山，想着也不要太累了去找什么巴士再换什么车了，就跟着一路开到了风景区。司机说不要浪费电话费，下车问了一下路，就径直把我们带到了“云海楼”。跳下车，一眼看到的是干净亮堂的客厅，一看就能感觉到主人是个勤快而会过日子的人。跑到隔壁的办公室，大叫一声：我来了！面对突如其来的“呐喊”，主人显然是怔了一下，随即说道：“我还以为你不来了呢……”“说好了要来怎会不来？！带我去看看房间吧！”两个素不相识的人，却如同久别重逢的老朋友，我转身叫mm快下车，在短短几秒钟里，我已毫不犹豫地决定住下了。

石门峡匆匆吃了一碗面，我们便坐车开始了真正意义上的“游玩”。首站是石门峡，当最初的兴奋被粗声的喘气声所全面覆盖时，我们决定立刻放弃已经征服了三分之一的石门峡——保留体力，以备明日吃“大餐”之需。毕竟，黄山才是此行主要目的。不过如果有多半天时间的话，相信也不至于这么轻易地放弃了，按图索骥，这也该是个很不错的`地方。

翡翠谷接着到了翡翠谷，据说是《卧虎藏龙》的主要外景地。但闻流水淙淙，清风阵阵，颇有“世外桃源”之风。感受了两边竹林的随风轻舞，眼前浮现出高人在林间比拼的潇洒。兴致勃勃地边看边走，不知不觉竟已到了无路可走的地步，这才想起司机的叮咛：“到了鹊桥就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游览图和路标，才惊觉已经到了雷雨潭了，实在是“乐不思返”啊。

九龙瀑之后被带到九龙瀑，想起了从前看三叠泉的艰辛，便做好了打“持久战”的准备。慢悠悠拾级而上，不想最后倒也不怎么觉得太累，闭上眼聆听高处坠下的水声，直有“蛟龙出海”般的磅礴气势，兴奋得老早忘了石门峡之旅的“冤屈”了。

第一天的游玩结束，司机将我们送回云海楼，进门mm便嚷嚷饿了，老板娘笑盈盈地说排骨汤已经炖了一个下午了。晚饭后向程剑求助明天的安排。他一眼看出我们两个没头苍蝇的困惑了，便建议我们参加当地的“黄山一日游”。听了介绍，感觉不错，加之老板娘说：黄山没有错路，只有冤枉路，想着我们两个的体力…于是便交了费，安心上楼休息了。

第三天黄山一早五点多是老板娘的morningcall，为了这顿“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懒觉之理啊，于是吃完了早餐就上了“班车”，一路接上各家小旅店的游客，7点20分左右车子便到达了黄山脚下，导游已经买好门票了，分发给个人并附手杖和太阳帽各一，随即队伍兵分两路——一路径直上了山，一路直奔索道排队去了。当我们看到无数男女老少都义无返顾地上了山，原先的三个方案随即被排除到了二选一，即下山时再考虑是否做索道，上山么，当然是步行。没走多远，看到有人脸色发白在道旁喘气，我和mm相视一笑：不急，慢慢来。就这样，走走歇歇，相互鼓励着，身边不时有超越和被超越的人们，即使不相识，大家也会交换鼓励的目光和话语，令人倍受感动和鼓舞。看到一个50多岁的老太太，独自背着书包，一直不紧不慢地跟在我们后面，连手杖都不曾使用，我们又怎能怠懈！一提气，又觉浑身是劲，继续攀爬。

一路感受心理和生理的双重考验，当云雾在山间升起，穿越腰间，感受“如坠云雾里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱会时舞台上用干冰造出的“仙气”，不自觉地好笑而鄙夷起来。太阳不失时机地在我们路过“伟人休憩处”的时候探了一下头，又发感慨“伟人毕竟是伟人，连合影时都会阳光明媚”啊。心情也因此而变得越发亮丽了。

外星人教案篇十七

有一天，我在看一本遇见外星人的书，看着看着我就睡着了。

在梦里，我在宇宙上。突然一个人在碰我，我转头一看，原来是一个外星人。我看见它又跑到月球上去。它上面有一只触角，三个眉毛和眼睛都是白白的，像一个三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起来逗人笑，笑起来比我哭还难看。它还很高，大约有三米，它的四条腿和手，长得像一根根棕色的枝条。

我走过去对它说：“你为什么不到地球上呢?地球上有许多吃的玩的。”它说：“可是地球上的空气一点都不好，上面建筑物太多了。地球人一点都不珍惜每一样东西。”我说：“如果你觉得地球不好，那我不会强迫你的。”它对我说：“我们可以做朋友吗?”“当然可以啦!”我说。

这一天真开心呀!突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才从梦中苏醒，原来这是一场梦呀!