开学第一课思政课教案冬奥会（汇总20篇）
教案是教师为了课堂教学而编制的一份详细的教学计划。教案的编写需要注意课堂教学的时间安排，合理安排每个环节的时间分配。小编为大家搜集整理了一些精选的教案范本，供您参考和借鉴。
开学第一课思政课教案冬奥会篇一
2022年是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京成为奥运史上第一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”——举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会的国家。幼儿园可以开展关于“一起向未来，共燃冬奥梦”迎冬奥主题活动，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验运动盛会所带来的快乐的`同时，还可以强健体魄，陶冶情操，增长见闻。主题活动的开展会受到孩子的喜爱，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
为了给冬奥加油助威，可以和孩子们一起自制奖牌和火炬，用他们童真美好的方式，表达对冬奥即将到来的喜悦之情！
各班级可以开展了“冬奥冰雪知识大讲堂”活动，向孩子介绍2022年北京冬奥会的会徽、吉祥物、比赛项目等知识。
通过视频和ppt课件等形式，生动地向孩子展现冬奥文化认知，激发孩子们的国家自豪感和冬季运动的热情。
告诉孩子，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第一、二、三名。
然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，他们就可以尽情创作啦！
通过制作火炬，传递火炬的活动，弘扬奥运精神，激发孩子们参与冬奥的热情。
和孩子们一起铺开长卷，拿起画笔，描绘出心目中的冬奥盛景，这就是一次精彩又有意义的幼儿园主题活动。
在涂色和创作的过程中，孩子们不仅对冬奥有了更深刻的认知，还有了团队合作的美好体验。
孩子们完成的作品，还可以张贴在走廊或教室，成为幼儿园冬奥主题环创的最佳素材，营造园所浓浓的冬奥氛围，彰显园所热情向上的文化理念。
2022冬奥会即将举行，随着冬奥脚步的临近，孩子们对冬奥会比赛项目也来越来越有兴趣。
幼儿园可以把冬奥会的项目和游戏相结合，寓教于乐，创意教学，增强孩子们的体验感。
1.通过练习持棍推球自然地向前走，发展孩子的平衡、协调能力。
2.培养孩子们与同伴之间的相互配合。
1.“小蝌蚪”找食物，学习巩固趴在滑板车上滑动的动作。
2.“小蝌蚪”抢皮球，练习幼儿在滑板上控制身体，朝着目标走直线或拐弯的技巧。
3.“小蝌蚪”钻山洞，幼儿分成几组同时进行，看哪一组最快钻过山洞。
开学第一课思政课教案冬奥会篇二
不仅冬奥会，2022年冬季残奥会，也将在万众瞩目之下、在我们的首都北京举行。顶着疫情反复的压力，党将领导她的人民，用自己的行动向全世界证明，无论面对多少艰难险阻，伟大的中国人民都将不负众望、不辱使命。相信国人犹记得2008年北京夏季奥运圣火在鸟巢点燃时的绚烂夺目。多年前的那个夜晚，留在国人记忆中的不仅仅是一场开幕式。那个夜晚，全世界的目光聚焦中国、聚焦北京。令人叹为观止的整齐划一而又充满创意的开幕式表演，是具有两千多年历史的奥林匹克运动与中华民族五千年历史的完美融合，既展现了东道主国家激昂的热忱，也展示了中国改革开放三十年所取得的成就与国家实力。
多年过去了，我们的祖国更加繁荣昌盛。每每看见有关冬奥会的宣传，我的心便随之雀跃，仿佛插上了翅膀，飞到了2022年的冬奥会场。我好像已经看见了一面面五星红旗伴随着中国健儿的摘金夺银而冉冉升起，一位位运动员脸上洋溢着激动与欢欣，一阵阵观众的欢呼响彻大地，一幕幕动人的画面好像在给我讲述着我们祖国的伟大与荣光，燃我斗志，催我奋进。
奥运健儿们身披着国旗，在这片古老而又文明的大地上，留下他们创造的荣誉，留下属于中华民族的新的传说。还有来自全球的残疾运动员们，他们用不屈服于命运的精神和顽强的抗争与汗水，创造属于他们、也属于人类的奇迹。人的生命是有限和短暂的，但运动员们坚韧不拔的体育精神却可以世代传承，激励后人向更高、更快、更强不断发起挑战，挑战和突破人类的极限。
这种精神，不正是我们初升的新一代所需要的吗?同学们，让我们静下心来想一想，我们挥霍的今天，很可能是一个已经失去生命的人曾经苦苦奢望的明天;而我们厌恶的现在，很可能是将来的我们再回不去的过往。我们现在正值大好青春年华，我们拥有的是无数人羡慕的黄金岁月，与其将来老大徒伤悲，不如从现在开始树立远大志向，争取长大以后也能为我们的祖国争得荣誉。
尽管我们不会每个人都成为冠军、站上领奖台，尽管一个人的影响和贡献可能微不足道，但我们有不止一个少年，我们是一代人，“少年强则中国强”，“少年雄于地球则国雄于地球”。现在的我们受到全方位的庇护，生活在安逸中，我们要做的是以顽强拼搏的奥运健儿们为榜样，每天都以“积跬步，行万里”的姿态努力学习，刻苦钻研，锻炼身体，为将来投入国家的建设做好准备。长大后，让我们怀抱一颗感恩之心，尽的努力把我们的国家建设得更加文明富强。
让我们为自己加油，为中国加油。
开学第一课思政课教案冬奥会篇三
随着中国国际地位的日益提升，我们的祖国将于2022年2月4日迎来中国历第一个冬季奥运会。届时，我们的首都北京将连同张家口市共同作为主办城市。这是我国继北京奥运会、南京青奥会之后举办的第三个奥运赛事。到那时，北京将成为第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。同时，这也将继1952年挪威的奥斯陆之后，时隔整整70年后，第二个举办冬奥会的首都城市。
我作为一名有上进心、爱国的志士少年，将一如既往地准备着，努力着，奋斗着。用我坚强的意志和勤奋的汗水，塑造出一个过硬的新时代共产主义接班人，为我们的祖国能够顺利并且成功的举办冬奥会添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
不忘初心，砥砺前行，我希望我和冬奥的这个约定能够如期而至。我要用我的实际行动来证明：中国的强大从少年做起，少年强则中国强。我们要让五湖四海的宾客都竖起大拇指说一声：“厉害了!中国!”
开学第一课思政课教案冬奥会篇四
冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，今年，我们国家也要举办冬奥会了！
各班级可以开展了“冬奥冰雪知识大讲堂”活动，向孩子介绍2022年北京冬奥会的会徽、吉祥物、比赛项目等知识。通过视频和ppt课件等形式，生动地向孩子展现冬奥文化认知，激发孩子们的国家自豪感和冬季运动的热情。
为了给冬奥加油助威，可以和孩子们一起自制奖牌和火炬，用他们童真美好的方式，表达对冬奥即将到来的喜悦之情！
告诉孩子，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第一、二、三名。
然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，他们就可以尽情创作啦！
通过制作火炬，传递火炬的活动，弘扬奥运精神，激发孩子们参与冬奥的热情。
和孩子们一起铺开长卷，拿起画笔，描绘出心目中的冬奥盛景，这就是一次精彩又有意义的幼儿园主题活动。
在涂色和创作的过程中，孩子们不仅对冬奥有了更深刻的认知，还有了团队合作的美好体验。
孩子们完成的作品，还可以张贴在走廊或教室，成为幼儿园冬奥主题环创的最佳素材，营造园所浓浓的冬奥氛围，彰显园所热情向上的文化理念。
开学第一课思政课教案冬奥会篇五
通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞、自豪，同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。
1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料。
2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料;。
3、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。
日，随着国际奥委会主席巴赫宣布:中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的主办权。北京，这个名字，又-次创造了历史。
中国北京，成为了全球唯一-个既举办过夏奥会又即将举办冬奥会的城市。中国，已经做好迎接四方宾客的准备了,并向全世界发出了热情的邀请。
1、多媒体导入。
播放在平昌冬奥会上展示的“相约北京”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。(你看见了什么?想到了什么?)。
(中国人民的热情，中国实力的强大。)。
师:同学们，正是由于我国的综合实力强大了，我们国家才有能力申办奥运会，而这也是实现“中国梦”的一部分。作为一名小学生，我们对冬奥会又了解多少呢?课前大家都搜集了相关的资料，接下来，我们就来比一比，赛一赛。
2、奥运知识竞赛(分组比赛，结合评价)。
a.首先出示简介部分。
b.会徽:会徽的名字，观察会徽，你看到了什么?得到了什么信息?
c.冬奥会最最精彩的莫过于紧张激烈的比赛项目了，接下来，高瑞康和杨博涵同学给大家带来了-一个小儿歌，先让大家一~饱耳福。
师:从儿歌当中，你听到了哪些比赛项目?(生答)看来大家都认真倾听了。
接下来，大家想要一饱眼福吗?让我们静静欣赏。
孩子们，你们看的这么投入，那看完了，你想说些什么?
(冰雪之美，奥运之乐。联系实际)。
挑战记忆力:你还记得冬奥会的比赛项目吗?
d.精彩的赛事离不开优秀的运动员，你知道咱们国家的哪些优秀运动员?(生答)。
ppt呈现运动员图片。
分享:你最喜欢哪位运动员?并说明理由，结合他的经历或故事。
3.心愿卡片送祝福。
师:同学们，我相信大家对冬奥运已经有了更多的了解。看(同时出示ppt)，祖国的各界人士都用自己的实际行动表达着对冬奥会的期待和祝福。京张学生用29万枚骨牌拼图迎接冬奥;200名来自首都高校的大学生志愿者在奥林匹克塔上组成“2022”字样，共同表达对.冬奥会的期盼与祝福;张家口蔚县剪纸艺人赠送冬奥剪纸作品;延庆龙庆峡冰灯艺术节，无所不在的冬奧元素，让约20万平方米的展区成了冬奥乐园。
接下来也让我们加入进来吧，拿出你的笔和心愿卡上，在上面写下自己对2022冬奥会的祝福的话语吧。
给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的.祝福，增强对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。
4、教师总结。
师:看，熊猫信使又来了，我相信，它肯定会把大家的祝福带到北京，带给全世界。让我们一起助力冬奥，为我们的冰雪梦加油!好啦!这节课就上到这里。
附:儿歌。
冬奥会项目多，雪上冰上都红火。
冰壶冰球好神奇，花样滑冰多美丽。
雪上赛场真有趣，雪橇雪车都汇聚。
高山滑、跳台滑,自由越野人眼花。
冰雪世界真奇异，奥运健儿来竞技。
开学第一课思政课教案冬奥会篇六
1、观看冬奥会的开幕式几个精彩视频，了解冬奥会上的黑科技，张艺谋总导演的设计初心，增强学生的民族自豪感和爱国精神。
2、走进奥运冠军范可欣、武大靖、谷爱凌，感受北京冬奥健儿的拼搏精神，平时付出的艰辛和汗水，引导学生树立新学期的学习目标，坚持不懈，勤奋学习。
ppt短视频。
（一）、奥运五环破冰短视频导入。
预设：2022北京冬奥会开幕式。
（二）、惊艳的开幕式短视频和ppt。
1、开幕式倒计时短视频。
2、国旗入场仪式。
（三）奥运会知识普及。
1、奥运五环的含义?
奥运会全称奥林匹克运动会，五环代表五个大洲团结、和平。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲、黑色代表非洲，草绿色代表澳洲、红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛。
2、2022年北京冬季冬奥会是第24届冬季奥林匹克运动会。北京成为第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会以及亚洲运动会三项国际赛事的城市。
3、北京2022年冬奥会会徽名为“冬梦”，冬残奥会会徽名为“飞跃”。北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩”，形象来源于国宝大熊猫。冬残奥会吉祥物“雪容融”，形象来源于中国传统文化符号大红灯笼。
（四）走进冠军范可欣、谷爱凌。
1、短视频，5日晚，在北京冬奥会短道速滑混合团体2000米接力决赛中由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、张雨婷组成的中国队夺冠，为中国体育代表团夺得本届冬奥会首金。
2、观看武大靖的脚，介绍武大靖的冠军之路。
3、介绍范可欣的冠军之路。范可新是一个地道的农村孩子，1993年9月19日，出生于黑龙江七台河市，6岁时的冬天，爸爸给她和哥哥各做了一副木质冰鞋，让他们去水库上溜冰玩雪。范可新很快便喜欢上了滑冰。
8岁的时候，她成为七台河市短道速滑队。初级训练班的正式学员，因为家庭生活困难，教练就送给她一套旧冰鞋，由于鞋不太合脚，再加上训练强度大，脚底磨破了，晚上睡觉都不敢脱袜子，等妈妈发现时，她的脚底都冒脓血了。但她觉着做事不能半途而废，再苦再累也咬牙挺着。
2008年，范可新被查出患上贫血症，脸上看不到血色，训练时几乎要晕倒，她哭了，觉得自己的梦想完全破碎了。好在教练员和范可新自己都没有放弃，她的贫血症与她正处于青春期的年龄有关，经过半年多的治疗，各项体能指标终于恢复到常态。她又重新回到了训练场。
这场大病，让范可新经历了一次与滑冰的生离死别。从此再没有什么困难，能阻止她实现自己的梦想。
索契冬奥会，短道速滑女子500米半决赛，她意外摔倒，无缘决赛。
4年前的平昌冬奥会，她再次错过金牌，为了实现自己冬奥会冠军的梦想，她选择了继续坚持。
2月5日晚，短道速滑混合团体2000米接力决赛，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、张雨婷组成的中国队夺冠。已经进入国家队12年的范可新，终于收获了第一枚冬奥会金牌。赛后她哽咽着说“我等了这块金牌太长时间了，大家每天的训练都很拼，嗓子里都是带血的，我们就是最好的！”
4、介绍谷爱凌的冠军之路，及优秀的学习成绩。
5、交流听后的感受。
（五）安全教育。
（六）小结。
冬奥会上惊艳的运动绝技背后，是多少运动员经历了我们常人无法想象的训练和拼搏。精彩的奥运画面呈现的背后是多少科技工作者寒窗苦读与创新。冬奥精神已经深深地震撼了我们的心灵，在我们心中牢牢扎根。少年强则国强，少年志则国志。新学期，让我们确定目标，朝着自己的目标坚持不懈走向未来，不断刷新精彩的自我，为前进添彩，为国争光。
开学第一课思政课教案冬奥会篇七
为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。一起来了解冬奥知识吧！
会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。会徽展现了运动员不断飞跃，超越自我，奋力拼搏，激励世界的冬残奥精神。
会徽图形整体充满了昂扬向上之激情，奋进飞跃之动感，色彩丰富，构图完美，象征并激发运动员以坚强的意志作为精神的翅膀，在冬残奥赛场上放飞青春梦想！
北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物分别为“冰墩墩”和“雪容融”。
北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
4、北京冬奥会奖牌“同心”
为了激发孩子们对冬奥会的创作热情，鼓励孩子绘出自己的冬奥梦想。孩子们发挥天马行空的想象力，可以绘画：奖牌，五环、国旗、吉祥物、奥运项目等，创作属于自己独一无二的作品，通过手工制作、绘画的视角，表达出孩子们对于冬奥的理解。
幼儿老师带领孩子们通过学习了解冬奥会，认识滑雪、滑冰、冰壶、花样滑冰、冰球等运动项目，创设环境，鼓励孩子们模仿起来，增强对于体育运动的兴致，在游戏活动中享受乐趣、增强体质、协调动作、锤炼品质。
幼儿园举办以“童心向冬奥，运动促成长”为主题的冬季运动会，利用现有资源，尊重儿童的兴趣和年龄特点，组织丰富多彩的运动会项目。为了体验奥运氛围，比赛分团体赛和个人赛，让小朋友充分体验奥运精神，培养竞赛精神的同时，增强集体荣誉感和自豪感。
为了增强仪式感，可以为比赛获奖的幼儿进行颁奖典礼，让孩子骄傲的走上颁奖台，对于孩子来说，成长没有输赢，孩子们积极参与，努力拼搏，都是运动场上最靓丽的风景线！
冬奥会的时候孩子们都放寒假了，老师可以组织孩子们积极参与“冬奥小记者”打卡活动，家长用录视频的方式记录孩子在电视机前讲解冬奥会现场的故事，用2-3分钟的时长播报精彩的赛事，或者模拟采访获奖运动员。
家长剪辑好视频发到班级群里给老师，开学后，老师们可以评比孩子们的作品，为孩子们发优秀小记者证书及奖品，鼓励孩子们积极关注冬奥会，关注国家大事，同时锻炼孩子们的口才和语言表达能力。
老师和孩子们讲解，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第一、二、三名。然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，鼓励孩子们自己创作。
通过做手工，弘扬奥运精神，激发孩子们参与冬奥的热情。
运动是一切生命的源泉，强健的体魄是抵御疾病的最好武器，为更好地贯彻落实《指南》精神，提高幼儿身体素质和健康水平，幼儿园倡导孩子们要积极参加体育活动，锻炼身体，为幼儿一生的健康和全面发展打下良好的基础，鼓励孩子们以后可以学好本领，参加冬奥会。
让我们相约纯洁冰雪，共赴激情盛会，一起为2022冬奥会加油吧！
开学第一课思政课教案冬奥会篇八
1、了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。
2、培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。
1、口哨、秒表。
2、彩色的气球、地垫。
3、奖杯。
4、音乐《运动员进行曲》。
一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：
1、冬运会都有什么项目?
2、运动员赢得比赛会得奖牌吗?
二、我是运动员。
1、运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。
比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。
2、穿越障碍物：
(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。
(2))教师吹口哨计时开始，走s线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。
三、冠军走上领奖台。
1、数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多？你拿到了几个气球？
2、请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。
帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。
开学第一课思政课教案冬奥会篇九
在北京冬奥会闭幕后，会在多少人心中种下中国人乐观向前的种子?不啻微芒，造炬成阳，无论是之于中国本土的冰雪运动，还是之于奥运会对全球的意义，本届北京冬奥会，堪称中国人呼吁“一起向未来”理念最生动的注脚。
自2008年北京举行夏季奥运会以来，中国的体育运动发展开始进入快车道。竞技体育长期位列奥运奖牌榜前列，群众体育开展得如火如荼，中国踏上了从“体育大国”向“体育强国”迈进的征途。而冬季项目中国起步晚、后备人才不足，虽有短道速滑等传统强项，但开展范围有限，大部分项目仍是空白，如何通过竞技体育的示范效应，改变中国“弱雪强冰”的格局，实现“三亿人参与冰雪运动”的承诺，成为了2022年北京冬奥会的课题和使命。
星星之火，可以燎原。2015年北京申奥成功后，中国开展了大规模的“跨界跨项选拔”，雪车、雪橇、北欧两项等等项目实现了国家队的“从无到有”，在本届冬奥会上也展示了初步成果——中国代表团有约1/5运动员是通过跨界跨项选材培养而来，雪上项目这个人数更是占据了近一半的比例！以雪车、雪橇、钢架雪车等项目为例，中国代表团首次实现了所有小项的全项目参赛，从天津队跳远项目中选拔而来的闫文港，更是夺得男子钢架雪车的铜牌，这也是中国选手在冬奥会历史上获得的首枚钢架雪车奖牌。中国参与奥运会的经验告诉我们，一旦实现了突破，捅破了窗户纸，我们的发展潜力就是无限的。
这些运动员还是引领普通人参与冰雪运动的“火种”。示范效应很明显，伴随着北冰南展、西扩东进的战略，中国各地参与冰雪运动的积极性得到了充分调动，普通人踏上冰场雪场的热情也在迸发。小到1岁的宝宝，大到年迈的爷爷奶奶，这些天，各地的冰雪场地都是人满为患，在社交网络上，很多人感叹冰雪运动的刺激，很多父母给孩子报了训练班。近期国家体育总局“带动三亿人参与冰雪运动”统计调查公布结果，调查显示自北京冬奥会申奥成功以来，全国参与冰雪运动人数达3.46亿人，冰雪运动参与率24.56%，提前实现了这一宏大目标。而未来，这一数据将成为中国更多普通民众的日常。
如果说2008年北京奥运会熊熊的火炬，让世界看到了在过去百年中，一届成功的奥运会可以是怎样的高标准，那2022年北京冬奥会低碳环保的主火炬，就让世界看到了奥运会新的百年，可以有怎样的希望。在国际奥委会第139次全会上，国际奥委会主席托马斯·巴赫将奥林匹克杯授予全体中国人民，以感谢中国人民对于北京冬奥会做出的卓越贡献，他们让北京冬奥会收获了“卓越的成功”。
卓越的成功，更为奥运会本身，提供了极具借鉴意义的参照。近年来，对于申报奥运会，不少国家有一些顾虑，尤其是有实力举办的大国。它对经济的带动作用到底如何?大量建设奥运场馆，民众会不会有反对声?而就像北京冬奥会主火炬取消巨大火炬台并利用氢能源一样，北京作为奥运会历史上的首个“双奥之城”，探索出了一条可持续发展的“绿色奥运”新路，留下了丰富的冬奥遗产——场馆大部分是利用现有的改建而成，极大降低了承办的成本，更可贵的是，所有场馆都制定了赛后利用方案，像北京的首钢园区成为城市复兴新地标，延庆区成为最美冬奥城，张家口市成为冰雪旅游度假最佳目的地，它不仅让场馆夏冬轮转发挥出了利用潜能，更是让“三亿人参与冰雪运动”目标成为现实，开启了全球冰雪运动新时代。
火炬虽灭，未来已来。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十
时光匆匆，这个寒假已经离我们而去，开学了，既紧张又激动。同学们，开学之际，大家别忘了观看《春季开学思政第一课》。可以说每年观看完《春季开学思政第一课》，总会被节目中的个个励志故事片段所感动，今年的《春季开学思政第一课》也不例外。今年的《春季开学思政第一课》的主题是“”，观看完这个节目的时候，让我受益匪浅，感触良多，让我们起致敬逆行者!
在开学这个特别的时间点播出《春季开学思政第一课》，可以起到个很好的引导作用，希望让同学们通过节目的片段感悟人生，更加确定自己学习的决心。因为在我们人生前进的道路上，个巨浪，就会让我们迷失方向。在新的学期里，大家首先要确定学习目标，然后奋力前进，积累更多的知识，将来为祖国贡献自己的份力量。
作为新时代的少年，是国家精心培养的花朵，给祖国带来了新的希望;同时也是祖国未来的栋梁，肩负着给祖国锦上添花的重任。新学期的到来，意味着大家站在了个新的起点，也意味着将面临更大的挑战，大家要克服困难，坚持到底，不轻易说放弃，勇敢地朝着自己的目标前进吧!
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开学第一课思政课教案冬奥会篇十一
随着时间的推移，北京2022年冬奥会的到来越来越近。在开学第一课上，我们专门听了一节关于冬奥会的课程，讲解了夏季和冬季奥林匹克运动会的起源、历史和各种体育项目。通过这次课程，我深深地感受到了冬奥会所代表的精神和文化，也开始关注起了这个全球最盛大的体育盛会。
一、冬奥会代表的精神和文化。
冬奥会代表了奥林匹克文化中的竞技、和平、友谊和追求完美的精神。拥有了这些精神，不仅让各国精英运动员在竞技场上荟萃一堂，展示了他们的实力和风采，还在赛场以外推动了国与国之间的和平、理解和沟通。同时，冬奥会也是多元文化相聚的平台，各个国家和地区的不同文化如何相互交流和学习，体现了人类文化交融的神韵，使大家更贴近全球文化。
二、冬季奥运会的历史和起源。
1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举办，打开了全球大规模运动的序幕。但是，随后85年间的几届夏季奥林匹克运动会中并没有包括冬季项目。1924年，第一届冬季奥林匹克运动会在法国夏蒙尼山谷举办。历史的转向，使得冬季奥运会成为奥林匹克之父们的明智选择，并持续壮大。
三、各种体育项目。
冬季奥林匹克运动会共有15个项目，其中包括滑雪、冰壶、短道速滑、雪橇、花样滑冰等多种项目。每个项目都有其独具特色的比赛规则和场地、设施等组成部分，也充分体现了各个国家和地区的冰雪文化和人文气息。同时，传统体育、具有地域特色的运动和创新项目的不断加入，使冬奥会的发展呈现出更加多元化的态势。
四、冬奥会的组织和新闻媒体。
冬奥会的筹备、组织和开幕式等方面，凝聚了各个国家和地区的最高运动和文化管理机构的共同努力。包括举办和维护运动场地、组织和流通票务、举办文艺节目、协调安保措施等方方面面都需要长时间的准备和投资。在报道和宣传方面，大众和专业的新闻媒体发挥了重要的作用。他们通过图片报道、文字报道、音频报道和视频报道等方式，让媒体消费者了解到全球各种有关冬季奥林匹克运动会的资讯信息，从而了解冬季奥运的状况和进程。
五、我的感受与思考。
听完这节课后，我对于冬奥会的了解更加深刻和具体了解。我意识到冬奥会所代表的精神和文化，有助于让我们在学习、生活和事业中更好地借鉴、借鉴和引领。在未来，我希望能在近距离地了解和体验冬季奥林匹克运动会的过程中，更好地为推广冬季运动、全球地域文化交融和世界和平事业做出自己的贡献。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十二
冬奥会的成功申请是对中国综合国力的展示，同时也是在提高中国的国际地位。
如果说2008年奥运会的成功举办是打开世界与中国的大门，增加世界对中国的认识。
那么冬奥会的申办就是要得到世界的认可与尊重。
冬奥会的举办也会促进社会经济的提升。
迎接冬奥会也是迎接各国商家投资，在短时间内，会吸引更多品牌入驻中国，同时也将吸引更多游客，从而促进旅游业的发展。
同时，我国的交通与环境质量也会大大改善。
冬奥会也会使全民健身成为趋势。
2022年冬奥会申办成功，将会点燃中国人对冰雪运动的热情，这也将是实现全民健身国家战略、推进我国冰雪运动的发展的良好契机。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十三
冬奥会是世界上最高水平的冰雪运动盛会，它不仅展示了人类对冰雪运动的热爱和追求，更体现了人类团结、友谊和和平的理念。作为一名大学生，有幸参加了思政第一课关于冬奥会的学习和活动，我深深地感受到了冬奥会的魅力和思政教育的深刻意义。在这次活动中，我受到了激励和启迪，进一步增强了爱国主义情感和社会责任感。
冬奥会以其严谨的组织、精彩的比赛和独特的文化交流吸引了世界各地的人们。在这次活动中，我们通过观看冬奥会的赛事录像和现场报道，真切地感受到了运动员们为荣誉而拼搏的精神和顽强的意志品质。尤其是那些在国际舞台上挑战自我、超越极限的运动员，他们不仅是自己国家的骄傲，更是全人类的楷模。这让我深深地理解了奥林匹克精神的真谛，那就是以人为本、追求卓越、友谊第一、比赛第二。这种精神不仅是冬奥会的核心，也是社会主义核心价值观的体现。在今后的学习和生活中，我将秉持奥林匹克精神，追求自己的梦想，为社会进步贡献力量。
冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一个国家软实力的展示窗口。通过参与冬奥会的学习和讨论，我了解到了中国承办冬奥会的艰巨任务和世界间的差距。尽管中国在体育竞赛方面取得了巨大的进步，但仍然面临着技术、设施等多方面的挑战。作为一个中国人，我们应该为举办冬奥会感到自豪和骄傲，也应该为冬奥会的成功付出自己的努力。通过参与志愿服务、学习英语等活动，在冬奥会中尽自己的一份力量，我相信中国一定能成功举办一届精彩、安全、顺利的冬奥会。
冬奥会不仅丰富了人们的文化生活，更促进了国家和民族的文化交流。冬奥会上，世界各国的运动员、观众和媒体汇聚在一起，通过比赛、展览、音乐会等各种文化交流活动，增进了相互了解和友谊。特别是在“冰雪之冠”主题展上，我们了解到了各个参赛国家的历史、文化、风俗等方面的信息，让人们更好地了解彼此、尊重彼此。通过参观展览和文化交流活动，我深刻地认识到文化交流的重要性，只有通过相互学习、相互尊重，世界才能实现和平、繁荣和进步。
冬奥会也是一个社会责任的体现。冬奥会的举办除了对比赛场馆、交通等基础设施提出了高要求，更需要在环境保护、志愿服务等方面展现国家对可持续发展和社会责任的承诺。在思政第一课的学习中，我们不仅了解到了中国政府的冬奥会准备工作，还了解到了中国奥委会和冬奥组委的相关举措。我深深地感受到了中国政府对冰雪运动的支持和冬奥会的社会责任。冰雪运动虽然是非常壮丽和激动人心的，但冰雪运动的本质是与自然和谐共生。在冬奥会和冰雪运动的发展中，我们必须要提高环境意识，保护生态环境，推动冰雪运动的绿色、可持续发展。
通过参加思政第一课关于冬奥会的学习和活动，我加深了对冬奥会的认识和理解，也对体育事业和奥林匹克精神有了更深刻的体验和思考。我将把冬奥会的精神和思政教育的成果运用到自己的学习和生活中，努力学习，追求卓越，为实现社会主义现代化做出自己的贡献。冬奥会不仅是一场体育盛事，更是一个国家形象的展示、文化交流的平台和社会责任的体现。在未来的岁月里，让我们共同努力，为实现人类和平与进步的理想做出自己的贡献！
开学第一课思政课教案冬奥会篇十四
随着新冠疫情的逐渐缓解，2022年北京冬奥会备战工作也在有序推进中。在开学第一课上，我们聆听了北京冬奥组委的宣传，了解了冬奥会的一些历史和准备工作，深入了解了冬奥会对我国和世界的意义和影响。让我们一起来分享一下关于“冬奥会”的心得和感受。
第一段：历史和现状。
首先，我们了解了冬奥会的历史和现状，包括奥林匹克运动的起源和演变，以及冬季奥林匹克运动会的举办情况。在这个过程中，我们发现，中国素有万里长城、山川秀美、四季分明的自然景观，是进行冬季运动的绝佳场所。北京冬奥会不仅是中国历史上举办的第二次奥运会，也是连续举办的第三届“冬季三大赛事”之一。而这一次，我们将首次完成夏、冬两季奥林匹克运动会的举办，既标志着中国自信、强大的国力，也让我们有了更多展示和创造历史的机会。
第二段：承诺和贡献。
我们还了解了冬奥会的承诺和贡献。北京冬奥会以“欢迎世界来冬奥、推动冬季发展、促进人文交流”为主题，旨在为保护全球气候、推动冬季运动、促进旅游业发展、提升北京形象等方面做出贡献。作为一届绿色、共享、开放的奥运会，北京冬奥会将按照“鸟巢和水立方”的原则，利用既有设施和临时场馆，使基础建设投入最小化，同时探索新型城市治理和社会组织模式，成为可持续发展的典范。
第三段：精神内涵和文化遗产。
冬奥会的精神内涵和文化遗产，也是我们不能忽视的重要方面。作为奥运精神的特别表现形式，冬季奥林匹克运动会弘扬和展示着互相尊重、友谊第一、公平竞争、努力拼搏等文化内涵。同时，在运动员和游客之间进行人文交流，将会产生深远的火花。这将引导我们注意和保护冬季文化遗产，传承和创新人类智慧，从而推动文化共享与发展。
第四段：安保和预防疫情。
如今，我们不可回避地需要考虑大型活动的安保和疫情防控问题。北京冬奥会的相关部门和组委会已经采取了一系列措施来确保比赛和相关活动的安全，包括加强人员管理、设立安全隔离区、提升医疗及卫生防疫等相应措施。为了防止疫情发生和控制疫情，北京冬奥会将严格采取每个参与者都要接受核酸检测、健康申报、规范佩戴口罩、社交距离等预防措施。这些都是有效的、必要的措施，为保证我们和他人的安全和健康做出了贡献。
对于我来说，从这次开学第一课中，我学到了很多有关冬奥会的知识。我相信，这次活动将会为我提供更多的机会，让我们了解不同的国家、文化和语言；看到世界性活动如何影响地方和人民；掌握更多的技能和知识，尤其是处理世界事务、了解世界趋势和对未来作出贡献的能力。
总而言之，冬奥会不仅是一个运动盛宴，更是展示文化、促进人文交流、推动经济社会发展等方面的绝佳机会。我们应为这一盛会感到荣幸，期待着，参与这一奥林匹克盛会的每个人、每个国家都可以得到自己需要的、并将这些收获带回家，为这次世界性盛会的成功注入无限的动力。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十五
1、树立尊重他人，与人为善的观念，体验尊重他人的快乐。
2、在生活、学习中，能够以自己的行动尊重他人。
3、懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人。
重点】。
懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人。
难点】。
树立尊重他人，与人为善的观念，体验尊重他人的快乐。
情景教学法、活动教学法、小组讨论法、问答法。
环节一：课堂导入。
设置情景，导入新课。
多媒体展示叔本华的名言：
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
运用这句话导入今天的`新课《尊重从我做起》。
环节二：新课讲授。
1、人与人之间需要相互尊重。
活动一：看图析理。
多媒体展示下列图片：
想一想：这个小故事说明了什么道理？
学生前后桌组成小组讨论，讨论完后分享讨论成果。
教师总结：人与人需要相互尊重，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。
2、缺乏尊重的危害。
活动二：故事析理。
多媒体展示下列故事：
有一天，王丽去上学，在学校的楼梯上，她遇到了她们班的一位腿有残疾的同学，于是她就走上前，说：“我扶你吧。”“谢谢你。”当她们走进教室时，看到两个调皮的男生在模仿她走路的样子，那位同学伤心地哭了。王丽非常生气，上前阻止他们说：“你们这样做，实在是太不尊重别人了。我们大家都是平等的。想一想，如果你的腿有残疾，还受到这样的嘲弄，会有什么感受呢？”那两个男生被说得哑口无言。
想一想：结合上述案例，思考一下如果人与人之间缺乏尊重，会带来什么样的危害。学生思考后回答。
教师总结：如果彼此缺乏最起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。
3、尊重他人的具体表现。
活动三：说一说。
教师组织学生进行讨论，我们在生活中，应该如何尊重他人？
学生自由发言，教师从旁正确引导。
最后，师生一起总结：
（1）尊重的人说：
请原谅。
对不起。
这是个有趣的见解。
谢谢。
冒犯了，真抱歉。
我明白你的感受不同。
我并不是有意要打断的。
我并不想侵犯你的隐私。
借用一下，行吗？
（2）尊重的人做：
等别人说完后再开口。
为女士或老人开门。
不顶嘴、不发牢骚、不说无理的话。
爱护环境。
听话时，不打断别人说话。
真心诚意倾听别人意见。
注意到别人需要隐私。
小心爱护别人的物品。
能耐心体贴得对待老人和残疾人。
环节三：巩固提高。
师生一起总结本节课内容：
同学们，通过这一课的学习使我们清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人的重要性。所以我希望在生活当中我们每一位同学能够把这些真正地去落实到行动中去，只有我们人人这样去做社会才会变得更加和谐、美好。（播放《爱的奉献》）。
环节四：小结作业。
小结：本节课我们一起学习了三个方面的内容：人与人之间需要相互尊重；缺乏尊重的危害；尊重他人的具体表现。
作业：根据本节课所学内容，课下写一篇小论文《如何尊重他人》。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十六
历来在赛场上，赛的都不仅仅是成绩，还是体育精神，还是做人的境界。
我知道，我知道。不过我想说的是，人得往高处走，可别就活这么几十年还给世界添堵，让人鄙夷和唾骂。做一个品质高尚的人多好啊，像孙杨这样，既为人类做出了贡献又予他人以温暖，全世界的爱意都增加了。这也才符合体育精神，不枉全人类这么费时费力费钱地开奥运会。为什么奥林匹克运动的“格言”是“更快，更高，更强”?为什么要说“更高”?我的理解：这个高，首先不是比谁跳得高跑得快拿金牌多，而是要不断把人类的精神境界提升到更高的刻度。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十七
冬奥会是世界体育界的盛事，也是中国人民对体育事业高度重视的体现。作为中国新时代青年的一员，我有幸亲身参与了冬奥会志愿者的工作，这让我对冬奥会有了更深入的了解，也带给我许多珍贵的体验和心得。
第二段：志愿者的服务。
作为一名志愿者，我参与了冬奥会场馆的引导和咨询工作。在这个过程中，我亲眼目睹了来自世界各地的运动员、观众和媒体人，他们的到来让冬奥会更加国际化、多元化。我尽自己最大的努力为外来的参观者提供帮助和方向，让他们感到中国人热情友好的态度。通过与他们的交流和互动，我不仅提高了英语口语能力，还拓宽了自己的国际视野，了解到了不同文化的魅力。作为一名志愿者，能为冬奥会的顺利举办做出贡献，让我感到无比自豪和满足。
冬奥会是世界体育精神的盛会，其中包含着多种多样的价值观念。在冬奥会的举办过程中，我见到了无数顽强拼搏的运动员，他们在冰雪的世界里挑战自我、超越极限，展现出了顽强拼搏的体育精神和奥林匹克精神，这给我留下了深刻的印象。同时，冬奥会也传递了环保、合作、和平的价值观念，呼吁全球共同保护地球、加强国际交流与合作，使我深感冬奥会不仅是一场赛事，更是一场思想和文化的盛宴。
第四段：冬奥会对国家形象的提升。
冬奥会作为一个国家的窗口，能够展示出一个国家的形象和实力。北京冬奥会为中国提供了一个绝佳的机会，展示中国体育的发展与实力。冬奥会的成功举办不仅让全世界看到了一个更加开放、自信和现代化的中国，也让全世界对中国的体育事业抱有更高的期望。作为一名参与者，我深感中国已经成为一个全面崛起的大国，冬奥会让我对自己的祖国更加骄傲。
第五段：启示与收获。
通过参与冬奥会，我收获了许多宝贵的启示。首先，我明白了只有付出才能收获。作为一名志愿者，尽管工作内容可能并不轻松，但看到参赛者和观众因为我的帮助而感到开心满意，这些辛苦终将都是值得的。其次，我感受到了团结与协作的重要性。冬奥会是一个团队合作的过程，只有所有人的共同努力，才能确保冬奥会的顺利举办。最后，冬奥会让我明白了奥林匹克精神的核心，那就是参与、友谊和尊重。不管是运动员还是志愿者，只要秉持着这样的精神，在任何场合下都能够做到最好。
总结：
冬奥会是一场盛事，它给我带来了许多珍贵的体验和心得。通过与来自世界各地的人交流，我拓宽了国际视野，提高了自己的语言能力。冬奥会传递了顽强拼搏、和平环保的精神，让我对体育运动有了更深入的认识。冬奥会的成功举办提升了中国的国家形象，使我更加自豪和自信。通过参与冬奥会，我懂得了付出才能收获，团结协作的重要性，以及奥林匹克精神的核心。这次冬奥会对我个人的影响深远，也让我更加热爱体育事业。
开学第一课思政课教案冬奥会篇十八
这个年很静，静得鸦雀无声，鞭炮不再作响，城镇阒若无人，平静之下是没有硝烟的战争。这是一个不平凡的年关，新冠疫情肆虐神州大地，但自苦难中崛起的民族从不会轻易屈服，胜利终将属于我们。
把灾难当教材，以史为镜，得以不忘初心，砥砺前行。
回首历史，中华民族屹立在这个星球上已经五千多年了，我们经历过更黑暗的时刻，我们也得到过更惨痛的教训。无论是天灾，还是人祸，不管多少次被苦难击倒，我们总能站起来，战胜它们，在这片深爱的土地上繁衍生息。几千年绵延庚续、生生不息，无数的艰难险阻、大灾大难，给予我们民族的不是屈服而是抗争，不是愚钝而是聪慧，不是毁灭而是生机，使我们不断从衰弱走向强盛、从苦难走向辉煌。我们不知道这要花多长时间，也不知道我们要付出多大的代价，但有一件事我们确信，那就是：我们将最终赢得这场战争!因为这是我们过去五千年来一直在做的事情。
但看今朝，新型冠状病毒来势汹汹，肺炎疫情侵袭华夏，没有硝烟的战争如火如荼，对中华民族来说，这是一场巨大的灾难，面对灾难，我们选择了毅然抗争。我们的血液中流淌着中华民族的优秀基因，这是我们攻坚克难、走向复兴的底蕴和自信，不同的态度势必导致不一样的结果，中华民族的态度决定了我们一定会赢!
医务人员冲上去了，他们将生死置之度外，同病魔白刃相接;。
科技人员冲上去了，他们家室未安断发请战，夜以继日合力攻关;。
新闻记者冲上去了，他们屹立一线，传播着疫情的最新信息，报道着无数感人事迹;。
数不胜数的志愿者冲上去了……。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。中华民族的不屈和英勇，决定我们一定会赢!
与祖国共成长，以人为镜，得以明德新民，止于至善。
这是最好的时代，这是青年的时代。有人说，哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，很高兴，我们也是那负重前行的一份子。
曾经，有五四运动中意气风发的青年学生为我们树立榜样：我们可以兼具国际化意识，为中国的未来开辟出无限可能;也有清华大学研究生支教团，与你西行，意气方刚，遍染桃李尽芬芳;更有抗美援朝中最可爱的人们教会我们，祖国梦，我的梦!陈冬说，新时代的新青年，追寻的脚步不会停止，我们的征途是星辰大海!习近平总书记说：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”我们在成长中与祖国共奋进，我们的使命是矢志奋斗新时代，打赢每一场腾飞的战争，为社会主义强国的诞生献上智慧与汗水交织的硕果!
如今，第一个百年奋斗目标即将实现，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的光辉目标。在这个关键性的时刻，一场突如其来的天灾席卷中华大地，企业停工、餐饮歇业，谣言四起、众叛亲离，整个国家失去了繁荣和活力，我们，迎来了黎明前最黑暗的时刻。虽然我们面临疫情的严峻考验，但这个春节仍有温暖填满人心，因为这场战役中不仅有老前辈们在坚守奋战，更有无数年轻的身影冲锋在前。你看着湛蓝色星球的雄鸡之上，共青团中央一呼百应，一支支青年突击队火速成立，他们毅然决然，写下请战书，学着前辈们的样子，奋战在抗击疫情的第一线。
医务人员、广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者以及方方面面的抗疫一线工作者中都有青年一代跃动奋战的身影。3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中提到：广大青年在疫情防控斗争中“彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”，鼓舞和激励他们“不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”
一个个抗疫身影的背后，是一份担当，是一份成长，更是一份骄傲。也正是因为有了许许多多像他们一样的青年，我们更加坚定打赢这场抗“疫”战争的信心和决心，我们一定会赢!
在这个梦想与苦难交织的时刻，我们广大青年学子更应该激发自己的责任与担当意识，与祖国共成长、与国家共患难，用行动诠释责任担当，用热血点缀百年梦想。民族复兴的道路上，我们都是战士，这将是一场激烈而残酷的战争，但不要害怕，我们将最终共同赢得这场战争，我们，一定会赢!
民族复兴急难险重，我们上!
开学第一课思政课教案冬奥会篇十九
今天是，正好是《春季思政开学第一课》播出的日子。如同往年般，晚上八点的时候我跟家人准时坐在了电视机下收看节目，今年《春季思政开学第一课》的主题是“”。
虽然我只是个小学生，但是在父母的带领之下，我很早就知道《春季思政开学第一课》这档节目了，也成为了它的忠实粉丝，今年我再次跟它相聚了。《春季思政开学第一课》对于我个学生来说，影响是无比巨大的，让我从个调皮捣蛋的小男孩成为现在个有责任心的“小男人”。
每年《春季思政开学第一课》总是会讲述些名人事迹，让我们学习他们身上的精神。就好比今年的前往疫情线的医护人员们，如果没有他们舍己为人般的奋斗，恐怕我现在无法安心的坐在这里写作文额，而是时刻在担心着自己会不会感染病毒。
而这些人的精神也感染到了我们这些学生，让我们从现在坚定意志，励志将国家崛起作为自己的梦想，并且为之付出努力。只有我们每个年轻人明白少年强则中国强，国家才有强大的可能性，只有我们年轻人知道自强不息，国家才能强盛变强，我们才能不受战乱的侵扰。我们年轻人要学习最先进的科学技术，反哺到国家身上。
也不用担心生活在和平年代的我们，没有报效祖国的机会。当我们遵守交通法则，不闯红绿灯的时候，其实已经是在为祖国做贡献了;看到有不法分子在搞破坏的时候，我们马上打电话报警，其实也是在为祖国做贡献了，生活中这样的小事情其实还有很多的。
我们不定要做出什么轰轰烈烈的事情才能算得上是为祖国作出贡献，生活在和平年代的我们，只需要安份守己，做好自己的事情，作为学生每天努力学习，其实对于国家来说，你的贡献已经是很了不起的了。
个国家之所以能强大，靠的不是某个人的丰功伟绩。而是我们无数普通人的贡献。正是因为有了无数中国人的奉献，我们国家才能成长到今天的地步。
开学第一课思政课教案冬奥会篇二十
了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的.生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。
8、坚强意志的表现和作用。
9、为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样预防违法。
3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4、怎么应对挫折。
5、坚强意志的表现和作用。
7、依赖的危害和自立的方法。
8、怎样做到自立自强。
