读后感是通过书写来记录自己对所读内容的理解和感受，同时也是对读书过程中提出问题和思考的一个总结。写一篇完美的读后感，首先我们要在阅读过程中保持专注，全神贯注地去感受和理解作者想要传达的思想和情感。要多与书中的人物和情节产生共鸣，用自己的生活经历和观点去解读和参与。读后感应该是个人真实的情感和思考的体现，不要过于刻意和做作，保持真诚和自然是最重要的。是时候写一篇读后感了，首先我们要先回顾一下读书时产生的感受和思考，然后再整理出一份清晰的结构和观点。写读后感不是简单的陈述和总结，它应该具备一定的观点和思考深度，要能够给读者带来新的思考和启迪。写一篇完美的读后感需要细腻的感受力和深入的思考，尽量去理解和还原作者的意图和思想。读书是一个相互交流的过程，写读后感也是如此，我们要试着去和其他读者分享我们的意见和感受，从中获取更多的反馈和启发。为了写一篇完美的读后感，我们可以参考其他人的读后感，从中汲取经验和灵感，但要注意保持独立思考和表达独特观点。在写读后感时，可以尝试从不同角度和维度去剖析书中的主题和意义，用更多元的视角去解读和评价。8.小编为你整理了一些精选的读后感作文，希望对你的写作有所启发。

树上的鞋子读后感篇一

我读完《红鞋子》这本书，它讲述了一只被主人丢掉了的红鞋子，在一只小老鼠有帮助下，克服了很多困难，最后终于回到家里的故事。

这个故事告诉我们，生命不能孤零零的，人也不能孤零零的，要有伙伴才能快乐。做事情只要有耐心，什么事情都能做好的。

树上的鞋子读后感篇二

鞋子是要成双成对的。一只鞋子有什么用呢?难怪红鞋子要发愁。

小老鼠在草地上发现了红鞋子。它耐心地呆在鞋子旁边，等待着鞋子走开，好让它去取压在鞋跟下面的半块饼干。谁知道从早上等到晚上，这只鞋子还是一动不动。

小老鼠不耐烦了，它气呼呼地说：“你打算什么时候走呀?你再不走，我可就要动粗了!”

这是一只文雅的鞋子，从来不知道动粗是什么意思。红鞋子问：“动粗是什么呀?是不是一种特别的舞蹈?跳舞可是我的特长!”

小老鼠朝着身边一棵夜来香猛踢一脚，踢得夜来香的花瓣像雨点一样落下来。

“就是这样的舞蹈，你要不要见识见识?”小老鼠说。红鞋子吓了一跳，朝后退了几步。小老鼠捡起饼干，吹着口哨，摇头晃脑地走了。

这时候，天已经黑下了，月光照在草地上。红鞋子说：“我不怕猫，我怕孤独。”

小老鼠不知道什么是孤独。它问：“孤独是什么样子的?”

红鞋子想了想，回答说：“孤独就是心里空空的。”

“心里空空的?不对吧?你是不是想说肚子空空的?”

小老鼠告诉红鞋子：“那不叫孤独，那叫饿。”

“喂，你去哪儿?能带上我吗?我不想独自呆在草地上。我以前从来没有单独一个人呆过。”“我可是一个人呆惯了。”小老鼠说，“我要回家去了。你不回家吗?”

“在这儿我没有家，我的家在远处。我是一只被人遗失的红鞋子。”红鞋子跟着小老鼠走过草地，来到小老鼠家里。

夜深了，红鞋子睡不着，它在想念另外一只红鞋子。

“小老鼠，你睡到鞋子里来，好吗?”红鞋子轻轻地请求着。

小老鼠不喜欢睡在鞋子里，它喜欢睡在自己的床上。可是，红鞋子那么轻声的请求，小老鼠怎么好拒绝呢?小老鼠一言不发地钻进了红鞋子里。抱着毛茸茸的`小老鼠，红鞋子的心里踏实了，一会儿就睡着了。小老鼠也一会儿就睡着了。

第二天早上，红鞋子来到小老鼠面前，小声地说：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?”

小老鼠才不愿意呢!它可不是一个旅行家。

红鞋子又轻轻地说了一遍：“小老鼠，你能陪我去找另外一只红鞋子吗?”

小老鼠犹豫了一会儿，还是轻轻答应了一声：“好吧。”

小老鼠跟着红鞋子出发了。“我可真蠢!我一点儿也不喜欢出门，我干吗要答应它呢?这一路上，还不知道会不会碰上猫呢!”小老鼠在心里一个劲地埋怨自己，可它的两条腿却一刻也不停，紧紧地跟着又唱又跳的红鞋子。小老鼠一路走来，提心吊胆的。

“你别唱了好不好?大家都朝我们看呢!”小老鼠说。

“一想到要去找另一只红鞋子，我就很高兴，我一高兴就要唱歌，这是没有办法的事。”红鞋子说。

它们走了很远的路，终于来到了城里。

一只大黑猫趴在一栋房子的门廊下，眯着眼睛晒太阳。

“吱呀吱呀!吱呀吱呀!”是谁在唱歌?大黑猫睁大眼睛。它还没看清楚究竟是谁在唱歌，倒先看清楚了跟在唱歌者后面的小老鼠!

“岂有此理!一只小老鼠竟敢在我的鼻子底下走来走去!简直是无法无天了!”大黑猫胡子都气歪了，一猫腰，像一道黑色的闪电一样，射向小老鼠!

红鞋子往上一蹦，硬硬的鞋带帮碰巧撞在大黑猫的脑门上。大黑猫“喵呜”一声惨叫，重重地摔回门廊下。

“哎呀，不得了啦，天上的星星一颗接着一颗，像雨点一样砸下来了!”大黑猫抱着脑袋，“喵呜喵呜”叫个不停。

红鞋子呢，被大黑猫撞了一下，扑通一声趴在地上，再也跳不起来了。

“怎么回事呀?小猫咪!”一个女孩从屋里跑出来。女孩子把猫抱在怀里。这时她看见了门前大路上的红鞋子，兴奋得脸都红了：“红鞋子，红鞋子，这是我的红鞋子?”女孩一只手抱着大黑猫，一只手捡起红鞋子，回屋里去了。

小老鼠趁机飞快地钻进了门口的一个垃圾桶里。

小老鼠听见小女孩在跟妈妈说话：“妈妈，我的红鞋子找到了!”妈妈说：“快把它放到门廊下的鞋架上，和另一只红鞋子放在一起。”

两只红鞋子并排放在鞋架上。一只红鞋子轻轻地对另一只红鞋子说：“我可真想你呀!”“我也想你!”另一只红鞋子轻轻回答。“是一只小老鼠陪我回来找你的!”“应该好好谢谢那只小老鼠……”两只红鞋子说话的声音非常好听。

小老鼠躲在垃圾桶里，静静地听着，一动也不敢动。夜里，这个垃圾桶被运到了城外，小老鼠从垃圾桶里爬出来，踏着银色的月光，慢慢朝森林边的树皮小屋走去。它的心里有了一点儿空空的感觉，这感觉和饿了还真不是一回事儿。

它头一次发觉独自走在路上，原来是这么安静。它想，要是这会儿，树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它回家，该多好!

树上的鞋子读后感篇三

小兔辛拉是一只急性子小兔，每当它看见那些走的慢的老爷爷、老婆婆，都很生气。

有一次，它上街买东西，有一位老婆婆在它前面走。它见老婆婆走的很慢，它很生气。愤怒地推了老婆婆一把，老婆婆摔倒了。

老婆婆起来后，问：“孩子，你为什么推我？”辛拉说“谁叫你走得那么慢！”辛拉说完，就头也不回地往前走。

“春天的草可真软！”辛拉说。之后，辛拉在草地上睡着了。过了一会儿，那位被辛拉推倒在地的老婆婆看见了辛拉，就给辛拉穿上了一双红鞋子。辛拉醒来后，发现自己的脚上有一双红鞋子说“真美！”后来，它回家的时候，鞋子越来越重，也脱不下来。

它回家后把事情告诉了姑姑，姑姑说：“如果你好好反省一下你自己，它可能会消失呢！”

这次小兔辛拉好好的反省了自己，再也不笑那些走得慢的人。第二天，红鞋子真的自动消失了。辛拉可开心了！

树上的鞋子读后感篇四

最重要的是还能从书中学到更多知识，找到无限快乐。

《红鞋子》这本书，写的是一个童话故事。讲的是：在孤零零的草地上，有一只被人遗忘的漂亮红鞋子，与草地上形单影只的小老鼠交成了好朋友，红鞋子来到小老鼠家做客，感觉小老鼠家很温暖，晚上小老鼠就睡在红鞋子里面，里面柔软、舒服极了，红鞋子夜里也过得非常地快乐，可是第二天，红鞋子很想念另外一只红鞋子，希望小老鼠和它一起去找另外一只红鞋子，小老鼠想到自己生活的无忧无虑没有必要去冒险，所以犹豫了很久，但最后还是答应了红鞋子的'请求，可是它心里又在狠狠地责骂自己，更担心会碰上猫。

它们俩风餐露宿，而且还真像小老鼠担心得那样，碰到了一只恶狠狠的猫，差点被猫抓住，是红鞋子救了它，最后它们俩经历了千辛万苦才找到另外一只红鞋子，这两只红鞋子终于团聚在一起，兴高采烈，心里充满了对小老鼠无限的感激，小老鼠也觉得非常幸福，因为它给别人带来了快乐。

我的第一本文学书是和爸爸妈妈一起读的，从书中我学到了许多好词好句，找到了课本上学不到的知识。我们一家人会将亲子阅读进行到底！

树上的鞋子读后感篇五

看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书，希很早就把《红鞋子》看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书。希望我的小伙伴越还越多。望我的小伙伴多多的。看完《红楼梦》以后，你有什么感触呢，下面为大家搜集了3篇“大学生《红楼梦》读后感”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

树上的鞋子读后感篇六

这个周末我去新华书店找到了一本汤素兰著的《红鞋子》，随后我和小孩一起亲子阅读了这本童话故事。这本书章节不算多，其中让我感触最深的就是《红鞋子》和《我想做一片绿叶》。

《红鞋子》的故事主要讲述了一只红鞋子和它的主人走散了，它在发愁怎么找到另一只红鞋子，就在它寻找回家的路上遇上了一只住在树皮小屋里的.小老鼠，小老鼠也在找它掉的半块饼干，非常难过，很失望的时候红鞋子把饼干还了小老鼠。小老鼠很感激。从此它们成了好朋友，一起玩一起睡觉。第二天早晨，红鞋子回城，它比较胆小，让小老鼠陪着它去，在路上它们遇到了一只黑猫，红鞋子用鞋帮把猫挡了回去，小老鼠乘机钻进了旁边的垃圾桶。听到声音，小女孩出来了看见了一只红鞋子很开心原来发现它的另一只红鞋子没丢，于是把它的红鞋子放回鞋架上和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶往郊外方向驶去。一路上小老鼠心里突然感觉空空的，这感觉和饿了还真不一样，它想要是树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，该多好啊。

还有一篇《我要做一片绿叶》这个故事也打动了我，主要讲一个老鼠和一片绿叶结成了好朋友。可是有一天一个粗鲁的家伙把小草踩坏了，老鼠不忘整天给它遮风挡雨的小草，决定要找到奇迹，变成一片绿叶帮助受伤的小草。最后它找到了一只蜗牛，让它每天除了喝小草的露珠，其它的什么也不能吃。老鼠不怕付出任何代价也要变成绿叶，真的做到了。

这两个故事让我明白了一个道理：人都需要有个伴，友谊是最宝贵的。有了朋友，才不会感到孤单。朋友不可抛弃不管，遇到困难要相互帮助。现在独生子女太多了，在这种环境中成长的小孩相对来说比较自私了点，通过这故事我们家长教育小孩从小也要培养这种精神，珍惜儿时纯真的友谊，在平时的学习、生活中决不放弃、勇往直前，才能达到胜利的彼岸。

树上的鞋子读后感篇七

出身贫寒的女孩嘉伦被好心的老夫人收养后，就一直想拥有一双红舞鞋。然而当她真的穿那双红舞鞋后，却失去了很多珍贵的东西。

嘉伦是一个爱慕虚荣、喜欢炫耀的女孩，虚荣心诱惑她去对别人撒谎、不尊敬，抛弃亲情。最终嘉伦受到了惩罚，那就是没日没夜地跳舞，然后她跳到了刽子手的家里，她恳求刽子手砍掉自己的双脚，刽子手答应了嘉伦，砍掉了嘉伦穿着那双红舞鞋的脚，并教会嘉伦《圣经》中赞美和忏悔的诗词。嘉伦告别刽子手，开始了自己的新生活。

这个故事告诉我：贪慕虚荣是人性的弱点，她会使人想入是是非非，脱离实际;它还会使人们盲目攀比，心生嫉妒;而强烈的虚荣心会引诱人们走向邪恶的深渊。为人不可有太强的虚荣心，不要被那些貌似美丽的东西所动心。

只有我们保持超自然、淡泊的心态时，生活才会和和美美、实实在在。

安徒生经典童话故事《红鞋》【3】。

昨天，我看了一本书名叫红鞋子，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想:要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。

我明白了个道理:人，总要有个伴儿。友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。

树上的鞋子读后感篇八

树上的鞋子读后感篇九

有一本书，它对我受益终生，这就是安徒生童话。今天，我就要带大家走近安徒生的世界，细细品味童话。

可爱的丑小鸭、卖火柴的小女孩、小女孩伦娜、聪明的小劳克斯、愚蠢的大劳克斯……一个个人物闪电般浮现在眼前，我们就从丑小鸭说起。

丑小鸭是一个名扬中外的传统故事，记载了丑小鸭的春夏秋冬。让我明白了人也能由坏人变成好人，更能由好人变成坏人的道理。读完这篇故事，我想:鲍润青肯定也能像丑小鸭一样，由丑小鸭变成白天鹅，成为社会栋梁的。

卖火柴的小女孩则是一个得不到关爱的人，所以她才那么注重亲情。火炉与烤鸭并不是她最想要的，而奶奶真心的关爱却让小女孩无比幸福。所以，我明白了真心关爱比任何物品都宝贵的道理。

而小女孩伦娜的红舞鞋却给她带来了砍去双脚的灾祸，真是太不值了!让我悟出了人不能过分喜爱一样东西。因为有时过分喜爱有可能对自己造成不良后果。所以大家千万不能学习伦娜啊!

大劳克斯、小劳克斯的故事也很好，跳蚤的故事更不错，青蛙的故事有梦想。

其实，安徒生的童话可能并不富有诗情画意，但是很富有真实情感。所以大家都很喜欢。

我希望千千万万的安徒生出现在中国大地上，希望千万篇好文章在作家笔下诞生。

安徒生经典童话故事《红鞋》【3】。

从前有一个小女孩——一个非常可爱的、漂亮的小女孩。不过她夏天得打着一双赤脚走路，因为她很贫穷。冬天她拖着一双沉重的木鞋，脚背都给磨红了，这是很不好受的。

在村子的正中央住着一个年老的女鞋匠。她用旧红布匹，坐下来尽她最大的努力缝出了一双小鞋。这双鞋的样子相当笨，但是她的用意很好，因为这双鞋是为这个小女孩缝的。这个小姑娘名叫珈伦。

在她的妈妈入葬的那天，她得到了这双红鞋。这是她第一次穿。的确，这不是服丧时穿的`东西;但是她却没有别的鞋子穿。所以她就把一双小赤脚伸进去，跟在一个简陋的棺材后面走。

这时候忽然有一辆很大的旧车子开过来了。车子里坐着一位年老的太太。她看到了这位小姑娘，非常可怜她，于是就对牧师(注：在旧时的欧洲，孤儿没有家，就由当地的牧师照管。)说：

“把这小姑娘交给我吧，我会待她很好的!”

珈伦以为这是因为她那双红鞋的缘故。不过老太太说红鞋很讨厌，所以把这双鞋烧掉了。不过现在珈伦却穿起干净整齐的衣服来。她学着读书和做针线，别人都说她很可爱。不过她的镜子说：“你不但可爱;你简直是美丽。”

有一次皇后旅行全国;她带着她的小女儿一道，而这就是一个公主。老百姓都拥到宫殿门口来看，珈伦也在他们中间。那位小公主穿着美丽的白衣服，站在窗子里面，让大家来看她。她既没有拖着后裾，也没有戴上金王冠，但是她穿着一双华丽的红鞣皮鞋。比起那个女鞋匠为小珈伦做的那双鞋来，这双鞋当然是漂亮得多。世界上没有什么东西能跟红鞋比较!

现在珈伦已经很大，可以受坚信礼了。她将会有新衣服穿;她也会穿到新鞋子。城里一个富有的鞋匠把她的小脚量了一下——这件事是在他自己店里、在他自己的一个小房间里做的。那儿有许多大玻璃架子，里面陈列着许多整齐的鞋子和擦得发亮的靴子。这全都很漂亮，不过那位老太太的眼睛看不清楚，所以不感到兴趣。在这许多鞋子之中有一双红鞋;它跟公主所穿的那双一模一样。它们是多么美丽啊!鞋匠说这双鞋是为一位伯爵的小姐做的，但是它们不太合她的脚。

“那一定是漆皮做的，”老太太说，“因此才这样发亮!”

“是的，发亮!”珈伦说。

鞋子很合她的脚，所以她就买下来了。不过老太太不知道那是红色的，因为她决不会让珈伦穿着一双红鞋去受坚信礼。但是珈伦却去了。

所有的人都在望着她的那双脚。当她在教堂里走向那个圣诗歌唱班门口的时候，她就觉得好像那些墓石上的雕像，那些戴着硬领和穿着黑长袍的牧师，以及他们的太太的画像都在盯着她的一双红鞋。牧师把手搁在她的头上，讲着神圣的洗礼、她与上帝的誓约以及当一个基督徒的责任，正在这时候，她心中只想着她的这双鞋。风琴奏出庄严的音乐来，孩子们的悦耳的声音唱着圣诗，那个年老的圣诗队长也在唱，但是珈伦只想着她的红鞋。

那天下午老太太听大家说那双鞋是红的。于是她就说，这未免太胡闹了，太不成体统了。她还说，从此以后，珈伦再到教堂去，必须穿着黑鞋子，即使是旧的也没有关系。

下一个星期日要举行圣餐。珈伦看了看那双黑鞋，又看了看那双红鞋——再一次又看了看红鞋，最后决定还是穿上那双红鞋。

太阳照耀得非常美丽。珈伦和老太太在田野的小径上走。路上有些灰尘。

教堂门口有一个残废的老兵，拄着一根拐杖站着。他留着一把很奇怪的长胡子。这胡子与其说是白的，还不如说是红的——因为它本来就是红的。他把腰几乎弯到地上去了;他回老太太说，他可不可以擦擦她鞋子上的灰尘。珈伦也把她的小脚伸出来。

“这是多么漂亮的舞鞋啊!”老兵说，“你在跳舞的时候穿它最合适!”于是他就用手在鞋底上敲了几下。老太太送了几个银毫给这兵士，然后便带着珈伦走进教堂里去了。

树上的鞋子读后感篇十

署期我看了一本关于《红鞋子》的书。

故事讲述的是红鞋子和另一只红鞋子走散了，它正在发愁时有一只小老鼠来了，红鞋子希望小老鼠能帮助它一起找到另外一只红鞋子，小老鼠冒着碰上猫的危险陪着红鞋子去寻找另一只红鞋子。

树上的鞋子读后感篇十一

《会飞的鞋子》这本书，是我随手拿起来的，但是一拿起来我就再也不想放下。

这本书讲述了妖怪大木桶穿着能飞的鞋子到处作恶，让人们胆战心惊。有一天，他穿着这双能飞的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠请小矮人帮忙，小矮人答应了。

但得让鞋匠给他们制做会发光的鞋子。

鞋匠做好了，小矮人帮助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶来领回会飞的鞋子。鞋子一被穿上，就飞上了天，妖怪大木桶再也回不来了。

原来小矮人在鞋子上施了不听话的咒语呀！

读了这个故事，我觉得鞋匠是个爱动脑的人。()因为小矮人的家在山洞里，山洞是不可能有做鞋子的材料的，而且也不知道小矮人要发光的鞋子。但他很聪明，用老鼠的胡子当鞋带，蛇皮做鞋面，很快就做好了，多么聪明的鞋匠呀！

生活中，我做事马马虎虎，并没有像鞋匠一样做事要思考，我今后一定向鞋匠学习，做个爱动脑筋的好孩子！！

树上的鞋子读后感篇十二

这个故事真精彩！它不仅把小苗儿和小老鼠的友情写的很生动，而且还让我们懂得了要爱护大自然，保护大自然中的一草一木，不能随意去践踏花花草草，因为它们也是有生命的。

从现在开始，我要多读书，多积累好词好句，或许在未来的某一天，我也能写出这样一篇精彩的故事呢！

树上的鞋子读后感篇十三

这本书讲述的是一位成绩平平的女孩李莎莎凭自己的努力考上了重点中学，并加入了在全省都赫赫有名的舞蹈队，她从小就和既是队友又是好朋友的张茜一起长大，但由于舞蹈老师推荐了李莎莎参加全国舞蹈比赛，张茜从此就和她绝交。那段时间李莎莎受尽了委屈，但还好有舞蹈老师夏老师一直安慰她，还把一双红舞鞋作为送给李莎莎去参加比赛的礼物，有一次李莎莎帮了张茜一个大忙，所以又化敌为友了，最后李莎莎参加了全国比赛，并且获得了佳绩。

李莎莎激励了我，我与她一样是位舞蹈队员，虽然我的经历没有她坎坷，但我能学习她那种坚持不懈、遇到困难绝不退缩并勇于抗争的'精神。有一次比赛前，我也受了点皮肉伤，但我没有放弃比赛的机会，而且忍痛参加了比赛。第二天，队友告诉我我们得到了金奖，因为我伤痛还没来得及起床，得知了这个消息，我一跃而起，兴奋感完全把疼痛感掩盖了。有了那次经历，我更能体会什么是遇到困难要乐观开朗的面对，更要不屈不挠的战胜它，这样才能取得成功，才能拥有精*的人生。

加油吧！朝着自己心中的那个方向前进吧！

树上的鞋子读后感篇十四

这天我看了《小鞋子》这部电影以后，使我感悟很深很深！

电影中得小男主角叫阿里，就是个伊朗的小朋友。他因为把妹妹的一双修过后得鞋子弄丢了，吓得也不敢高告诉爸妈妈，只好每一天跟妹妹换到穿，他心里多么渴望有一双鞋子啊，这样就不用每一天跟妹妹换来换去了，但就是他家里很穷，甚至连房租都交不起。当他和妹妹发现了那双被丢失得鞋子后，他们准备去要回来的，但就是之后发现那个小女孩家里也不富裕，小女孩的.爸爸还就是个盲人，于就是他们就不忍心再要回来了。

最后机会来了，政府要举行一次不一样年龄的运动会，但就是没有他。于就是他哭着恳请老师让他也参加，老师答应了他得要求。比赛得过程中，阿里他得耳边老就是想起对妹妹得承诺，一点要得季军给妹妹挣双鞋子。小阿里越跑越有劲，有个同学还给他绊了一脚，但就是小阿里爬起来仍然继续跑，最后跑了个第一。所有得人都为他高兴，但就是他还就是哭了，因为第一名就是个奖杯，他多么渴望得到那双漂亮得鞋子啊！

阿里回到家以后，在自家得小院里，蹲在水池边，把他那双让他挣了冠军得破鞋脱了下来扔在了一边。天啊，他得脚磨了好多得水泡啊，可能就是为了缓解疼痛，他把脚放在水池里，这时好多得小金鱼都游了过来，好像都在看阿里的那双磨破的双脚，都在心疼小阿里。看到那里我好感动啊，以后我一点要珍惜此刻的完美生活，想想别人为了一双鞋子而付出这么多的努力，对于此刻我们来说，实在就是太简单了，以后我必须要好好珍惜此刻，好好学习，多多帮忙有困难得同学！

树上的鞋子读后感篇十五

有一天，鞋子与脚吵架了。

鞋子对脚嚷道：“你看看你，多臭，我才不想让你穿我呢！”脚生气地说：“我才不想穿你呢，你快点给我下去。”最后，它们谁也不理谁。

有一次，鞋子掉到了垃圾筒里爬不上来，着急地想：那天都是我的错，我不应该骂他，不然现在也不会掉到这肮脏的地方，出不去了！唉……脚找不到鞋，现在换了双新鞋，可他就是不适应这双鞋，常常想：旧鞋现在哪儿呀，怎么还不回来！它们都后悔了，可是旧鞋再也找不到了。

这故事告诉我们，我们不可以看不起别人，应该和别人友好相处，才会快乐，否则自己会后悔的。

树上的鞋子读后感篇十六

树上的鞋子读后感篇十七

今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫《红鞋子》。它是安徒生写的童话故事。我最喜欢安徒生写的童话故事了。

安徒生的作品很多，我最喜欢的就是这本书了。红鞋子这本书让我感触颇深。让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。

有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜测该怎么办的时候。红鞋子看小老鼠非常难过，就把饼干还给了它。小老鼠非常感激。从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。

我读了这篇故事让我知道了，好朋友之间患难之间见真情。只有团结协作，互相帮助，同舟共济才能共度难关。我也要学习他们的这种精神，我以后在生活和学习终于是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。

树上的鞋子读后感篇十八

这天看了一部发人深省的电影——《小鞋子》，使我深受启发。

看了这部电影后，我觉得十分惭愧！影片中的阿里才9岁，就要学会帮家里父母的忙，而我们却整天过着衣来伸手、饭来张口的生活。阿里虽没有像我们这样优越的环境，但他懂得吃苦耐劳、自力更生，即使生活再艰难，也从不抱怨、从不耍任性。而我们呢？即使生活在比他们优越的环境里，有潜力去学习更多，懂得更多，但我们却没有用心去做，用心去学。为什么阿里和妹妹能在那样艰苦的条件下坚持学习，并且取得好成绩？我想这就应就就是他们不在逆境中消沉，主动刻苦学习的结果吧！

没错，生活窘迫压不跨人，关键就是人对生活的'态度。如果我们都能用乐观、用心、认真、坚持的态度去应对人生，那还有什么就是我们做不到的呢？故事的结尾，阿里的父亲给兄妹俩各自卖了一双鞋，这更加让我们领悟到了：没有真正结束的幸福，幸福一向都在路上，一向都在自我的身边。