公鸡母鸡教案（优质15篇）
教案能够规范教学过程，提高教学效果。如何编写一份高质量的教案是每位教师需要思考和提升的问题。这些教案是经过教师实际教学验证的，具有一定的可操作性和实用性。
公鸡母鸡教案篇一
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。
2、能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。
3、愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、公鸡、母鸡纸偶，公鸡头、母鸡头。
2、假花一朵，糖果一个，一块布，芸豆、篓子若干。
活动过程：
一、复习音乐《》。
二、游戏导入。
1、猜碗里的花。
指导语：我的碗里有一样东西，等音乐停下来的时候请你猜猜在哪个碗里?
师：我的口袋里还有东西呢，等会儿请你们来猜一猜在哪个口袋里?
三、初步学唱歌曲《公鸡头》。
1、出示公鸡头、母鸡头纸偶，自然引入歌曲。
指导语：看你们玩得这么开心，公鸡头母鸡头也来凑热闹啦!
公鸡头母鸡头会唱一首好听的音乐，我们来听一听。(教师范唱)。
你们刚才听到了什么?
2、教师再次进行范唱，幼儿仔细倾听。
指导语：我们再来听一听，歌曲里还唱了些什么?
3、教师再次歌唱。
4、师幼一起唱。
指导语：我听到有的'小朋友已经会唱这首歌了，那我们一起来唱一唱。
1、教师请一名幼儿示范玩游戏。
指导语：现在老师要请一位小朋友和我玩游戏，
老师来藏豆豆，那谁来猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握紧，不让她看见。)。
(交代游戏规则：如果猜对了，就由猜对的人去喂，猜错了，就由藏豆的人去喂)。
我的公鸡头和母鸡头呢?我们来喊一喊：公鸡头，母鸡头!
2、请两名幼儿示范玩游戏。
指导语：这一次我要请一个男孩子和一个女孩子来玩游戏。(谁来藏，谁来猜?)。
3、两两结伴玩游戏。
指导语：请你和身边的好朋友面对面做做好，看着他的小眼睛。
请椅子下面有豆豆的小朋友来藏豆豆，没有豆豆的小朋友来猜豆豆。
4、散点玩游戏。
指导语：这一次我们请女孩子来藏豆豆，那谁来猜豆豆啊?(男孩子)。
等一会儿请一个女孩子找一个男孩子，手拉手找一个空地方站站好。
公鸡母鸡教案篇二
1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。
2、激发孩子有兴趣了解家禽。
环境创设。
重点与难点。
活动过程：
一、引起兴趣：
咯咯咯，咯咯咯是谁在叫呀？（母鸡，出示标本）喔喔握，这是谁呀？（公鸡，出示标本）。
二、观察比较：
1、公鸡和母鸡有什么不一样？（引导幼儿按顺序观察）。
2、看看公鸡头上有什么？母鸡有吗？
3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。
1、随着音乐小鸡做出各种动作。
2、听着音乐信号狐狸来了小鸡们去追啄狐狸。
3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏，角色可变化。
公鸡母鸡教案篇三
目的：
1.训练幼儿的问答能力，注意听的能力和分析、判断能力。
2.帮助幼儿复习对四季中花草树木、鸟兽鱼虫等特性的认识。
玩法：
教师告诉小朋友，这个游戏叫”请你告诉我"。我说一个花，或树的名字，或是说一种动物，一种现象，你们告诉我是在什么季节。
如：问：菊花开放?答：秋季。
问：荷花开放?答：夏季。
问：桃花开放?答：春季。
问：蛇钻到地下睡觉?答：冬季。
问：下大雷雨?答：夏季。
问：小蝌蚪游来游去?答：春季。
问：蝉在树上叫?答：夏季。
问：穿棉袄?答：冬季。
问：吃西瓜?答：夏季。
问：天空飘柳絮?答：春季。
问：燕子做窝?答：春季。
问：大雁往南飞?答：秋季。……。
照上述问题提问，速度要逐渐加快，以训练幼儿思维灵活。
规则：
回答错了要做记号，错5次要受罚。小朋友可轮流担任提问者。
公鸡母鸡教案篇四
活动目标：
1.尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。
2.体验问答式儿歌的乐趣。
活动准备：
1.苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2.小图标若干。
3.四块颜色的板（红、黄、紫、绿）。
活动过程：
一、导入：
1.（老师）“今天呀，我们小二班来了几个可爱的水果宝宝，是谁呢？现在就请它们出来和大家见见面吧.”
2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没有涂颜色的一面）。并引导幼儿说出是什么水果。
二、学习儿歌。
1.“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”
2.出示4种颜色，然幼儿说一说，引导他们说“红红的”，“黄黄的”“绿绿的”，“紫紫的”。
3.让幼儿在四种水果中找一找，那个水果的红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的'）。
4.出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。
5.是你水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。
6.什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中，并吧这两句话连起来说一说。
7.告诉儿歌的名字，完整念一遍。
8.老师问幼儿答：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗？（加上动作）。
9.幼儿问老师答。
三、创编儿歌。
1.除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢》出示其他水果图片，帮助幼儿认识这些水果。
2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，然后贴在相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句，在贴的同时幼儿说一句。“***红红的（黄黄的，绿绿的，紫紫的）。
展示四块板。老师每块板问一句，幼儿一起回答。
四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
公鸡母鸡教案篇五
活动目标：
1.听辩音乐，感知乐曲aba结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。
2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1.老鹰图1张。
2.小鸡图2张。
3.小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图1个，躲藏图1个，滑翔图1个，飞翔图1个。
4.音乐。
5.2双手套。
活动过程：（一）问题导入。
师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？
（1）音乐欣赏，感知aba结构。
（2）完整欣赏音乐，感知aba结构。
（4）完整播放音乐，幼儿倾听。
（5）提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？
（6）第二次倾听。
师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。（老师与小朋友一起做，做完之后出示小鸡、老鹰图片）。
（三）分段欣赏音乐，学做相应的动作。
（1）欣赏a段。
1.师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些动作？
2.播放a段音乐，老师表演动作。
3.提问：小鸡做了哪些动作？（吃米的动作、扭屁股的动作、躲的动作）（出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。）。
4.请小朋友听着音乐，仔细的看一看小鸡的这些动作分别做了几次？
5.教师再次表演a段动作，幼儿仔细观看。
6.出示图片。
提问：小鸡的动作分别做了几次呢？（如幼儿不清楚时，点着图片进行回答）。
7.师：哦，吃米的动作做了3次，扭屁股的动作做了2次，躲的'动作做了1次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。（进行两三次）。
（2）欣赏b段音乐。
1.师：请小朋友来欣赏一下老鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢？
2.播放b段音乐，老师表演动作。
3.提问：老鹰做了哪些动作呢？（飞的动作、滑翔的动作）（出示图片）。
4.请小朋友一起仔细地听着音乐，来做老鹰的动作。（进行两三次）。
（3）感受a、b段音乐的节奏。
1.师：刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你们感觉在速度上有什么不一样呢？（小鸡的音乐是欢快的，老鹰的音乐是缓慢的）（如果幼儿答案正确并统一跳过提问环节）。
2.播放a、b段音乐。
3.提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢？
（4）欣赏a`段音乐。
2.播放a`段音乐，教师表演。
3.提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？（小鸡吃米的动作和小鸡扭屁股的动作是一样的，最后不是躲的动作了，是吃饱了的动作）。
4.第三段音乐请小朋友们自己一边听音乐一边看图谱做动作。（进行一次，老师点图谱）（出示完整的图片）。
（四）完整表演。
（1）进行点评，加强动作。
现在请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完整的做一遍。（进行点评，观察幼儿的动作是否到位，并加强）。
（2）讲解游戏要求。
请小朋友看一看我还带来了什么呢？（出示手套）这是老鹰的翅膀，我请一位小朋友上来和老师一起做老鹰，其他小朋友做小鸡，当听到是老鹰的音乐时，小鸡们就要躲起来不能动了；当老鹰听到是小鸡的音乐时，老鹰要飞走了，小鸡又出来了。
公鸡母鸡教案篇六
1、首先用钢笔把两张图片中我需要的部分抠出来并排好位置，利用毛发笔刷，结合蒙版把鸡脖颈处的毛发塑造出来。
3、把鸡头部分复制一份剪切蒙版到人物图层，并改模式为“正片叠底”，蒙版擦掉衣服上多出的鸡毛部分，通过色相/饱和度再次统一整体颜色。
4、把鸡与人的图层编一个组，并对整个组剪切一个色相/饱和度调整层，进行整体调色。
5、增加文字、条框、火苗等装饰，让画面初具规模，盖印图层，用acr增加质感。
6、然后使用蒙版，加深减淡，锐化模糊等工具，细化亮暗的同时也整体修正图片。
最终效果：
公鸡母鸡教案篇七
"那真是一件可怕的事情！"母鸡说。她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。"那是鸡屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一个人睡觉了！真是幸运，我们今晚大伙儿都栖在一根栖木上！"于是她讲了一个故事，弄得别的母鸡羽毛根根竖起，而公鸡的冠却垂下来了。这完全是真的！
不过我们还是从头开始吧。事情是发生在城里另一区的鸡屋里面。太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。
"事情就是这样！"她说，"我越把自己啄得厉害，我就越漂亮！"她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物，虽然我刚才说过她是一只很有身份的鸡。不久她就睡着了。
周围是一起漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：
"你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。"。
在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。他们翻翻眼睛；于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说：
"不要听那类的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。"。
"prenezgardeauxen?eants，"（注：这是法文，意义是"提防孩子们听到"，在欧洲人的眼中，猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。它是鸟类中的所谓"上流社会人士"，故此讲法文。）猫头鹰爸爸说,"这不是孩子们可以听的话。"。
"我还是要把这话告诉对面的猫头鹰！她是一个很正派的猫头鹰，值得来往！"于是猫头鹰妈妈就飞走了。
"呼！呼！呜——呼！"他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。"你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼！"。
"在什么地方？在什么地方？"鸽子咕咕地叫着。
"在对面的那个屋子里！我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的！"。
"真的！真的！每个字都是真的！"所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫："有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的玩意儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们两位现在都死了。"。
"醒来呀！醒来呀！"公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫。"三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里；让大家都知道它吧！"。
"让大家都知道它吧！"蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。"让大家都知道它吧！让大家都知道它吧！"于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。
这故事变成："五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。"。
那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：
"我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是！我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉！她们的家庭也活该倒霉！"。
这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。
公鸡母鸡教案篇八
公鸡比母鸡大两个月。公鸡已经长出了大红冠、长尾巴和一身丰满的.羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母鸡长得瘦瘦小小的，没有大红冠，也没有长尾巴。公鸡有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都还没亮，公鸡就“哦哦哦”地打鸣叫农夫起床干活。农夫直夸他勤快，还往院子里撒玉米给他们俩吃。公鸡见母鸡也来吃，就不乐意了，说：“每天这么辛苦，而你什么都没做，这是主人给我的，你不许吃。”每每这时，母鸡就难过极了。
日子一天天，母鸡慢慢长大了。
这天上午，母鸡在鸡窝里下了个蛋，撒着欢“咯咯咯”满院子跑，农夫看见了，得合不拢嘴，还比往常多撒了些玉米给他俩。公鸡见了，很不服气地说：“得意什么，不就下个蛋吗，有什么了不起的？我也会。”说完，就跑去鸡窝里一动不动地趴着，脸都涨红了。可是，不管他怎么，就是下不出来一个蛋。
公鸡灰心地走出鸡窝，不好意思再去啄地上的玉米。母鸡见了，走过去安慰他说：“不要难过了，过来一起吃吧。你虽然不会下蛋，但你每天早起打鸣也很辛苦呀！我们每个人都有自己的长处，肯定也会有不足，以后大家分工合作就行了。”
从此以后，公鸡再没有瞧不起母鸡，他们和睦相处，公鸡每天打鸣，母鸡每天下蛋，和农夫一家过着快乐的日子。
公鸡母鸡教案篇九
从前，有一户人家，养了一只公鸡和一只母鸡。
一天，母鸡下了一个很大的蛋，主人表扬了这只母鸡，还奖励它一把米。但那只公鸡也想吃，母鸡对公鸡说：“你下过蛋吗？这是主人奖励给我的，快走开。”公鸡说：“走就走，谁稀罕！”
第二天，公鸡起得很早，喔喔喔地叫了几声。主人醒来了，说：“多亏了这只公鸡，不然的话，我起不了这么早。”他奖励公鸡一把米，母鸡也想吃，公鸡对母鸡说：“你会打鸣吗？这是主人奖励给我的，快走开。”母鸡说：“走就走，有什么了不起！”
谁都不服谁。这天早上，母鸡拼命地叫，噪子都快哑了，还是没有公鸡的叫声嘹亮；公鸡也想下蛋，使出了浑身解数，下的还是鸡屎。的反常行为使主人疑惑，它们是不是得了疯病？二话不说，就把它们宰杀了。
为了一点小事，互相赌气，不仅没有得到好处，还赔了性命呢！
公鸡母鸡教案篇十
从前，在村庄有一家鸡舍。鸡舍的前面是花丛，鸡舍的后面是小河。那里住着一只公鸡和一只母鸡，还带着一群小鸡，快快乐乐地生活着。
公鸡的头上有一个红红的鸡冠，好像带着一顶皇冠。公鸡的身上穿着花皮大衣，艳丽的大尾巴好像凤尾一样。大公鸡还有一副动听的歌喉，每天夸主人“你最美，你最棒，你最好……”主人听了很高兴，大公鸡也因此深受宠爱。主人给公鸡办了个演唱会，公鸡要上台表演了，它对母鸡说：“你看我，马上就表演了，要成大明星了。你就不能表演，你是个没用的东西！”母鸡说：“我的歌喉确实不如你，可我会下蛋，你不会。”公鸡恼怒地说：“你等着看吧！我马上就是大明星了。”公鸡大摇大摆地走上舞台，咯咯咯地唱起歌来。大家都说公鸡唱得好，从此，公鸡天天高唱炫耀自己，没过多久，嗓子就唱哑了，大家也不再围着公鸡转了。而这时，母鸡已经下了很多的`蛋，受到了主人的夸奖。公鸡再也不骄傲了，它心里想：母鸡下了这么多蛋，肯定要来讽刺我了。可是，母鸡走过来说：“别唱了，多吃点药你的嗓子就好了。”
时间一天一天地过去，公鸡的嗓子养好了，又能引吭高歌，它改正了以前的错误，再也没有骄傲地看不起人。从此，和睦相处，一起捉虫一起散步，生活得非常开心。
公鸡母鸡教案篇十一
从前，一只骄傲的大公鸡和一只勤劳的母鸡在一起。每天都过着快乐而又美好的生活。
有一次，母鸡带着一群小鸡在找食。小鸡们既调皮又活泼，特别可爱，但是是为了让小鸡们吃饱吃好，母鸡很操心。这时候，母鸡对站在一旁无所事事的公鸡说：“作为爸爸，你也应该为孩子们的生活分担一点责任。”公鸡说：“什么责任？”母鸡说：“比方带孩子去找食，去游玩……”没等母鸡说完，公鸡昂着头说：“我是高贵的大公鸡，怎么可以让我干这些活儿呢，有损我的形象，还是让我来保护你们的安全吧。孩子们吃的就由你来负责。”
一天，狐狸来了，母鸡带着小鸡往家跑，并叫公鸡也快躲一躲。骄傲的大公鸡把头一昂说：“跑什么，有什么可怕的，看我的……”但是是，公鸡话还没说完，就被狐狸一口咬死了。
从公鸡惨死的教训中可知，碰到强敌，不能逞强，要量力而行，躲避不是无能的表现。不能力敌时，应该智取。
公鸡母鸡教案篇十二
鸡分两种，公和母。公鸡有着一个火红的大“皇冠”，有着一身霸气的羽毛，还有强壮的身体，就像是一个部落的首领一样；母鸡也不一般，有白色的，黑色的，黄色的，各种各样，就像一个大家庭。
有公鸡就像有盏闹钟，早上叫一下，中午叫一下，烦死人了，而且，可厉害了。有一次，我在田里走着，看见一只公鸡在那叫着，我拿着根木棍准备去逗逗它，不料我刚靠近，它就像发了疯似的用嘴啄我，只听见我发出了几声惨叫，就飞快地跑走了，回头看了看公鸡，心想：这真是只“战斗鸡”。
母鸡就像母亲一样慈爱，也很胆小，不管有多壮、多胖，它都见人就跑。但它又很勇敢，为了保护着小鸡，它什么都能做。它敢和鸭斗、和狗打，就连公鸡都不怕。它一旦开始孵蛋，就会一直守在蛋旁，直到小鸡出生的那一刻都不离不弃，而且它还要把小鸡一手带大，可真是够累的。
我喜欢霸气外漏的大公鸡，也喜欢慈爱的母鸡，它们都那么的讨人喜欢。
有关公鸡下蛋歇后语。
有关公鸡下蛋的歇后语。
初中作文和评语。
公鸡母鸡教案篇十三
以前，所有的河流都是清澈见底的，水上干干净净，没有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么鱼儿、虾儿。用手捧起一些水，没有任何气味，尝一下，清凉中透着甘甜。夏天，大人们在河边洗衣、乘凉，小孩们在河里嬉戏、游泳，这里是人们最流连忘返的地方。
可是现在，清澈的河水消失了，变成了浑浊而难闻的臭水，难觅小鱼小虾的踪影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，闻到的只是污水的恶臭并夹杂着死鱼的腥味。人们再也不去河里嬉戏或游泳了，万不得已从河边经过时，也是捂着鼻子快速急行。
是什么导致了河水的变化？归根到底，最大的原因就是我们自己——人类。因为，人们经常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂满了垃圾，导致鱼儿呼吸不到新鲜的空气窒息而死。大量的工厂向天空排放污气，烟雾等，导致酸雨。有些化工厂甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的这些，才导致今天的模样。
如果我们再不行动起来保护水，过不了几年，人们将再也喝不到干净的水了，千万不要让人类的眼泪成为地球的最后一滴水。假如你们每天都不扔垃圾、不排污水，不做对水有害的事情，河水就不会再恶化。然后进行一些净化措施，水就会变得更加清澈。我相信，未来一定会更加美好。
公鸡母鸡教案篇十四
童话故事大全：从前，有只公鸡准备和一只母鸡一起出门旅行。公鸡做了一辆漂亮的车，装上四只红色的轮子，然后套上四只小老鼠拉车。母鸡和公鸡坐上车出发了，不久，它们遇到一只猫，猫问它们：“你们上哪儿？”公鸡回答说：“去海尔家。”“带上我吧。”猫说。公鸡说：“十分愿意。从后面上来吧，可别摔下来，小心别弄脏了小红轮子。小小车轮快快跑，小老鼠儿吱吱叫，我们朝前奔，快到海尔家。”随后又来了磨盘、一个鸡蛋、一只鸭子、一个发夹，最后来的是一根缝衣针，它们全挤到车上，一起朝海尔家赶去。它们到时海尔不在家，于是小老鼠将车拖进牲口棚。母鸡和公鸡飞到一根横杆上歇着了，猫咪蹲伏在灶膛边，鸭子蹲到了井台边，鸡蛋用毛巾把自己裹了起来，发夹一头扎进座垫上，缝衣针则跳到床上，藏到了枕头中央，磨盘也爬到门顶上。海尔回到家中，走到灶膛边准备生火。蹲在那里的猫撒了他一脸炉灰；他急忙跑到厨房去洗脸，鸭子又泼了他一脸水；他想用毛巾把水擦干，鸡蛋又滚出来破了，把他的眼睛给粘上了；他想休息一下，于是往坐椅上一坐，发夹扎得他弹了起来；他勃然大怒，一头倒到床上，可是头一碰枕头，缝衣针便把他扎得“嗷嗷”乱叫着往外冲；当他走到门口时，磨盘从门上落了下来，一下把他砸死了。看来海尔·柯贝斯准是个大坏蛋！
公鸡母鸡教案篇十五
一天，一只公鸡和一只母鸡相遇了，它们都说自己了不起。
母鸡说：“我能下蛋，还能孵小鸡，我真了不起！”公鸡说：“我能叫醒太阳，催人们早起，比你更了不起！”母鸡又说：“我的蛋，可以让人们吃，人们吃了可以补充营养，我最了不起！”公鸡听了摇摇头，不肯认输，说到：“那有什么了不起的，要是没有我叫醒太阳，人们上学、上班就会迟到，我才是最了不起的！”说着说着把嘴翘上了天。母鸡也摇摇头不肯认输。它们俩谁也不服谁！
其实你们俩都很了不起，你们都有自己的长处，也有自己的短处，你们要谦虚。
