总结可以帮助我们总结经验，避免再犯同样的错误。在总结结尾时，可以用简洁有力的语言来强调主要观点和启示。以下是一些常见任务的总结范文，供大家参考学习。

四年级期中学生发言稿篇一

各位家长：

大家早上好!

我叫xxx，在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助，让我有机会在这个讲台上代表学生讲话，关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。

拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样学习也是这个道理，如果没有一个目标就会在学习中迷茫，如果没有一个计划学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，然后制定每天的学习时间表，并且在每一次考试过后根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了就请家长来帮忙监督，当然最终的结果必须是能自我约束。

作为学生我们的首要任务就是学习，在学习中自然充满困难和竞争。对于我来说紧绷的学习之弦没有丝毫松懈，我除了要学习现有的功课外还要看一些课外书，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那我就感到无比欣慰。是啊“不经历风雨怎么见彩虹”，我总觉得只要不懈地努力终将结出累累的硕果。

这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说一个显著的'不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣就越来越小。“明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎。”相信大家都明白这个道理。

学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习课后多多复习。

最后我总结一下我的四点体会：有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧!但我相信只要家长多关心孩子多配合学校，你们的孩子一定会进步的，我们七一班一定会取得更大的成绩。

我的讲话完了，谢谢大家!

四年级期中学生发言稿篇二

各位尊敬的家长：

大家晚上好!时间过得真快，上学期我们相聚在这里的情景还历历在目，今天我们又坐到了一起来，感谢大家对我们学校工作的大力配合和支持!

从前天得知要开家长会开始，我一直在思考：今天的家长会该和你们说些什么?再讲每位孩子在学校里的表现吗?再讲班级中存在的一些问题吗?好象该讲的在上学期的家长会上都已经讲过了。思前想后，我决定利用今天的时间和你们一起来聊聊与自己的孩子沟通的问题。

每位孩子都在磕磕碰碰中逐渐长大，一天比一天懂事了，他们有自己的思想和个性，孩子的心里究竟在想些什么?他们对朝夕相处的父母有没有建议藏在心中没有敢提出来呢?作为家长，我们感觉对自己孩子的了解好象很透彻了，实际是不是呢?基于这样的出发点，我在昨天的晨会上开展了一个调查，让孩子们来写写自己的心理话，给自己的父母提出一些建议，由我在今天的家长会上把意见转达给家长。我刚把要求说完，教室里就炸开了锅。孩子们唧唧喳喳地讨论着，就是不敢动笔，怕给你们看见后回家挨骂。我就对他们说：如果你的意见愿意给父母看见，你就把名字写在纸条正面，如果不想给父母看见，就把名字写在纸条反面。我这样一说，孩子们都长舒一口气。不知是谁大声号召了一句：只管写吧，豁出去了，被他们看见就看见吧!你们听听，孩子的口气是不是有些把我们家长象阶级仇人一样在对待?后来，大家都认真地写了起来。当我认真地看完了每一份意见后，我的心灵受到了极大的震动，感触非常深。接下去，就让我们一起来分享孩子们心理的秘密吧!(读)。

花了这么长时间，读了这么多孩子的心声，我想大家的心情和我一样是沉重的。透过这一张张小纸片，我眼前仿佛出现了这样一幅漫画：一位位孩子，身上背负着沉甸甸的书包，在家长的棍棒下，象小老头一样弯着背，努力攀登着一座座知识的大山。我们不难看出，孩子们提得最多，最有代表性的主要有以下几方面：

一、考试考得不理想，回家受到父母的责骂。从开学到现在，我们进行过几次单元小练习，考卷发下去，总是几家欢喜几家愁，考得好的孩子自然是喜笑眉开，考得不好的孩子有的神情沮丧，有的嘴里喊着“这次回去又要挨我老妈骂了”，有的眼圈发红，悄悄抹眼泪，有的索性失声大哭，让人看了实在不忍心。特别是这次期中测试，发试卷时好几位同学都掉了眼泪。真正考得不好的学生倒是不哭，哭的都是一些在我看来很不错的同学。再看他们的分数，其实考得并不差，有的甚至是九十几分。为什么孩子们那么难过呢?除了孩子本身要强的性格，我想很大的原因是因为没有考到100分，怕回家受你们家长的责骂。从刚才读的孩子的心声来看，许多家长确实是这样做的，要求太高，没考到100就要责怪孩子，看到一次考得不好就冲孩子大发雷霆，对孩子大打出手，甚至有几位家长在冲动之下把试卷撕掉。人心都差不多，虽然我是教师，但作为家长，我有时也会这么做。儿子在自己的班上，与其他孩子相比他是幸运的，也是不幸的。不幸在于，他的举动都在我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道。有时候做作业做慢了，有时考试考砸了，我也会忍不住冲他发火，甚至在办公室里动手打他。同事也批评我：对班上的孩子挺温柔的，对自己的儿子怎么那么凶?过后想起自己的这些过激行为，我也总是深深的后悔。

光靠打骂能打出好成绩吗?从我教育儿子的经验来看，只能是越骂越不会。记得期中抽测前几天，我儿子就已经在紧张了，几次问我：妈妈，如果我没有考好，你会不会打我?我那几天也正在反思自己的教育方法，觉得有必要调整自己和儿子对待考试的心态，于是笑着对他说：考得不好也没关系，只要你尽了力就好了，妈妈不会怪你的。他当时听了挺放心的。期中抽测前一天，我们进行了一次单元小练习，他的卷子上错了好几个题目，但我忍住了，没有象以往那样板着脸去责怪他。这样一来，他反而觉得有些奇怪了，放学后跑到我办公室里笑嘻嘻地问我：妈妈，这次我错了好几题，你怎么不骂我了?我平静地说：妈妈说话算数，你只要把错的题目弄懂，改正了就好。正是有了这种好的心态，他在期中抽测中能抛掉了思想包袱，取得了较好的成绩。

我想我儿子的这个例子，不知道对大家是否有一点启发?就象金仲超同学所说：人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。这也是许多孩子向我们提出的建议，希望我们一起努力，多给孩子一份鼓励和肯定，少一份不满和责怪。

二、许多孩子认为，家长过多地剥夺了他们正常的课余时间和玩的权利。请听听孩子们需要自由的呼声是多么强烈啊!其中一位写道：“请你们不要一天到晚用功课来压得我喘不过气来，我需要的是自由，像一只自由自在、快乐活泼的小鸟，不愿做笼中之鸟。”另一位写道：“到了星期六和星期天，希望您能给我一些自由，不要把我整天关在家里做作业，哪怕十分钟也行!”这些话多么令我们震惊啊!我们给孩子提供了这么好的学习条件，但孩子们却不领情，把自己比喻成了笼中之鸟，虽然不愁吃不愁穿，但却整天关在家长为他设置好的樊笼中，不能去空中自由地飞翔。难得的星期天，除了要完成我们老师布置的作业，还要应付家长另外布置的家庭作业，简直成了学习的机器。有的家长不顾孩子的兴趣爱好，给孩子报了多个兴趣班，逼着孩子学这学那，使孩子忙得没有了一点属于自己的时间。一位孩子给父母提出了这样的建议：“希望您不要天天为我操劳，要给自己一些自由”。是啊，孩子学习累，我们家长在旁边陪着也累。但结果是孩子不理解我们家长的一片苦心，对我们大有意见，有时想想真是何苦呢?这么多孩子中，我发现有一张纸条是和别人不一样的，上面这样写：“爸爸妈妈，谢谢你们。你们让我知道了劳逸结合的可贵，你们不像其他父母给孩子报很多补习班，而是该玩的时候让我玩，该劳动的时候让我劳动。谢谢你们!”这是曾俊翔同学写的，我想不用我多介绍，我们从孩子的嘴中能了解到他应该是个各方面都比较优秀的孩子，他的家长的教育方法值得我们借鉴。古人说得好：有张有弛，才是文武之道。如果我们在座有的家长对孩子确实管得太厉害的，希望你能放孩子一马，让孩子松口气，还他一个快乐的童年!

三、关于能否打电脑的问题。刚才有几个孩子提到父母不允许他们打电脑，而他们心里又是非常渴望能在网上与同学交流，与精彩的世界接触，心里非常羡慕能上网的同学。随着计算机的普及，许多孩子的家里都买了电脑。但我们家长不给孩子上网也是有一定道理的，主要是对他们不放心，怕影响了孩子学习，怕孩子接触到网上一些有害的东西，所以坚决不给他们上网的机会。有些家庭怕孩子上网学坏，连电脑都不买，有的买了也不开通互联网。而你越是这样严格控制，孩子心里就越是对电脑念念不忘，甚至产生一些逆反心理。所以，我想我们家长也不必过分紧张，条件许可的话，还是应该让孩子上网。我的观点是：电脑是把“双刃剑”，利用得好，对孩子的学习确实有帮助，也适应时代的发展;当然，如果利用不好，对学习的危害也是相当大的。不知道你们发现没有，孩子们现在的电脑水平确实挺高，电脑课上他们已经学会了在网上申请自己的邮箱，学会了收发邮件，学会了与同学聊天交流，学会了在百度等一些网站搜索自己需要的资料，学会了在一些儿童网站上发表自己的文章等。关键是我们应该对孩子上网进行正确的引导，注意他们在网上干些什么，控制他们上网的时间和次数。如果孩子利用电脑来学打字、搜索学习上有用的资料、浏览一些时政新闻，我想应该支持他们，偶尔奖励一次玩游戏也未尝不可，但时间不能过长。最近班上经常有同学在一起谈论在家打游戏打了多少时间，又有了多少积分，使一些不能上网的同学更加手发痒，心理不平衡。这点请我们在座的家长一定要注意，如果发现孩子上网只是玩游戏，养宠物，得积分等，必须坚决禁止，并要和他耐心谈话，使他认识到其中的危害。关于孩子对家长意见的调查，我所要说的就是这些。刚才说到曾俊翔的家长，我这里插一段题外话。上个月的体活课上，曾俊翔在踢足球时被罗云峰不小心踢伤了眼睛。事情发生后，曾俊翔的家长非常讲道理，既没有象有些素质差的家长一样来学校大吵大闹，也没有去找罗云峰和他的家长兴师问罪，就连一句责怪的话都没有。六百多元的医药费没有叫罗云峰负担一分钱。而罗云峰的父母也做得非常好，事情发生后，能及时买了水果去医院探望。在曾俊翔住院期间，我们其他同学对他也非常关心，纷纷从家中带来了小礼物，写了祝福的话语送给他。我想，正是由于双方家长的体谅和宽容，我们其他家长的关心，使这件意外发生的事情能大事化小，小事化了，从中可以看出在座各位对我班主任工作的大力支持和配合。在此深表感谢!

时间关系，我就讲这么多。作为孩子的班主任和一名家长的双重身份，我谈了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟，里面如果有不当之处，请大家多多包涵。如何正确教育孩子的确是一门艺术，相信在座的各位在看了孩子的心理话后也有许多话要说，希望我刚才的发言只是抛砖引玉，谢谢!

四年级期中学生发言稿篇三

老师，同学们：

大家好，

我是四（3）中队的xx，作为优秀学生代表成为本学期第一周的光荣升旗手，我十分激动，感谢老师和同学对我的信任。

寒假过去了，我们又迎来了奔腾的马年，寒假虽然短暂，但我利用这段时间学到了很多知识，现在让我来和大家分享一下我的寒假生活吧。

寒假里除了完成老师布置的寒假作业外，我最喜欢的就是看书，我看了许多书，比如：《中国神话传说》、《查理和大玻璃升降机》、《查理与巧克力工厂》等等。看书是一个好习惯，它可以让我们学到很多课堂无法学到的知识。

生命在于运动，寒假里，学习很重要，但不能忘记做适量的运动。我最喜欢的室内运动就是踢毽子，经过寒假的练习，我从开始时只能踢1、2个，到后来的5、6个，最多时能踢10多个，这件事告诉我们做任何事情都要有毅力，只要坚持不懈，就一定会取得进步。

作为一名小学生，我们要利用有限的假期，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，感谢他们对我们的付出，这个寒假只要有时间，我总会帮助他们做一些家务事，比如：打扫卫生，洗碗等等，特别让我记忆深刻的是帮妈妈制作花式小馒头，我们做出的小馒头形状各异，有草帽形的、棒棒糖形的，兔子形的、刺猬形的、玫瑰花形的……各式各样，十分好看。做家务看着非常简单，但它可以锻炼我们的生活能力。

闲暇之余，我喜欢上网，而且在网上学习到不少礼仪小故事，其中一个故事叫《程门立雪》，讲得是宋代学者杨时和游酢（zuo）向程颐（yi）拜师求教的故事，相传一日杨时和游酢来到嵩（song）阳书院想拜程颐为师，但是正遇上程老先生午睡。为了不打搅老师睡觉，二位便恭恭敬敬地侍立门口，由于外面正下着大雪，两人身上都盖满了雪，等老师醒来，看到的是门口立着两个雪人，老先生被杨时和游酢谦虚好学的热情打动，收下他们作为学生。这个故事告诉我们如何尊师的道理，非常值得我们学习。

短暂的寒假结束了，同学们，你们是否为你们精彩的寒假生活画上一个圆满的句号呢？我相信你们一定也有一个精彩的寒假生活吧！谢谢大家！

四年级期中学生发言稿篇四

尊敬的各位家长：

大家好!

首先，我代表-班的全体任课教师对你们的到来表示感谢!也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，使孩子们在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现我们共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成最优秀的人才。

在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的-班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。

我们班共有四十二个学生.我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，他们有的学习努力，有的作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的酷爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。

当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日)，这些直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的，也希望得到家长的大力支持与合作。

二、本学期班级工作。

1、五一前中午一直练字，培养学生良好的书写习惯。

2、始终把学生的安全放在第一位。

三、本学期班级所取得的成绩。

前段时间我班在红歌比赛中获得了第二名的好成绩，在校运会中获得了很多同学表现也是非常积极，像范科敏、陶子淇、范平刚、李雨林、石志远、常树乾、梅佳艺、贾雪、范平泽等同学积极参加，也分别取得了很好的成绩。在这里对他们表示感谢，值得庆贺的是我班的范晨昕同学在厨艺大赛中脱颖而出代表镇上去区里参加了比赛，也取得了不错的成绩。我们班的范科敏、范振鲁、夏念筱、常树乾、范平刚等同学演故事获得了镇一等奖，还去区里参加了比赛，可谓成绩辉煌，硕果累累。

本学期，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：范科敏、范平刚等同学是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，确实是老师的好帮手。当然我们班还有很多孩子有的热爱劳动，有的喜欢参加各项文体活动，表现很好，在这里我就不一一点名表扬了。

下面我向各位家长汇报下本次期中考试成绩，三科成绩都还好，在镇上排名比较靠前，但是数学差了点，不及格的比以前增多了，个别孩子退步比较大，这个得好好反省找找原因。

成绩优秀的学生有：范科敏、魏雨润、贾艺涵、邱成斌、王思媛、李雨林、贾雪、贾洪凯、范方晖、梅佳艺等等。他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

四、本班存在的问题。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写太潦草，有些孩子没有养成良好的书写习惯。大演草，配套同步乱写乱画，我们这次网上阅卷，会影响成绩的，个别孩子还有个毛病干什么事都拖拖拉拉，打扫卫生时任课老师都来了，还没打扫完呢，学习也是，背个概念共识用了一个晨读，也没记到脑子里去，学习根本不用心。个别学生候课习惯不好老师都来了，他还在教室里晃悠着呢，在外面打闹着呢。禁止在楼道打闹这是学校的规定，候课要求孩子铃声响后就坐好，静等老师上课。个别孩子上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做小动作，如：老师在上面讲他在下面忙，收拾东西、看课外书、说话等等。听不到是孩子表面上坐那里，其实思维不在，老师叫起来回答问题发愣。不知道老师说的么，这些都会影响孩子的听课质量和学习成绩。我班得有七八个孩子听讲不行。其实孩子利用好了课堂40分钟，尤其是数学课后就会事半功倍。

3、少数学生还没有摆正学习的位置，学习态度不够端正，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。嫌老师布置的作业多，怎么又布置作业啊。作业上交不及时。第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。学习也不够刻苦，不够勤奋不够努力。

4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。老师不看着他就不知道认真打扫，认真学习，晨读了还在那打扑克呢。没事和其他同学打打闹闹就是不能坐在教室里安安静静学习，也有进步的地方吃零食的现象好了，不听话的少了。

下面我重点说说数学课学习应注意的几个问题：

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步，数学成绩分化也比较严重。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题，并不是针地某一个学生，有些问题或多或少都有一些：

1、计算能力有待提高。个别孩子的计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练。多练多写，多在草稿纸上算几遍，其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是做完了不检查。在一个就是做的时候不认真像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。

2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、据学生反映前段时间我班有抄袭作业的现象。不管懒还是不会做都不应该抄袭别人的，有些孩子不是不会做他是懒，在家里光顾着玩没做，而有些孩子是真不大会做，不会做不要紧问老师问同学，想尽办法会做也不能随便抄别人的。抄袭造成的后果就是他越来越懒，不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。成绩一塌糊涂。一落千丈。

当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。

四年级期中学生发言稿篇五

尊敬的老师、叔叔、阿姨们：

大家上午好！

我叫魏xx，是四年级六班的学生。今天，很荣幸站在这个讲台上，代表全班同学发言。

我们班是一个优秀的集体，这里有无私奉献的老师，有团结友爱的同学，有和谐美丽的校园，这一切，使我们健康成长。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、叔叔、阿姨们说一声：“您们辛苦了！”（鞠躬）。

在这里，我把自己的一些学习情况及爸爸妈妈给我的指导总结如下：

一、上课认真听讲，积极发言。妈妈常常鼓励我，要大胆，要敢于表达自己的意见。根据我发言的次数给我奖励。我认为，积极发言能够使我认真听课，积极动脑，也使我越来越自信与大胆。

二、按时独立完成老师布置的作业。我对待作业很认真，不论在学校还是在家时都能认真完成，一般放学后我就先写作业，完成后再吃饭。妈妈的签字，从不敷衍了事。

三、爸爸、妈妈对我的学习很关心。他们经常问起我在学校的情况，我也乐意把我在学校里遇到的各种事讲给他们听。在家里，妈妈辅导我的语文和英语，对我要求严格，她常说，“要想语文学习好，关键要把基础牢”，在妈妈的鼓励下，我基本上能够把学过的课文都背诵出来。对英语，我非常的喜欢，每天都要听“学习机”来读课本、背单词，爸爸说我的`发音很好听，我也很自豪。我的数学由爸爸负责，但爸爸很少给我讲题。他总说：“学好数学的关键在于独立思考与认真计算”，特别在小学阶段，数学计算能力非常重要，让我计算时要养成列算式的习惯，检查时要逆向检查，多做一些奥数题来开拓脑子。

四、我的课外活动也丰富多彩，在学校我报了合唱团，在校外我参加舞蹈班、美术班和书法班。受妈妈的影响，我希欢看书，基本上每周妈妈都要带我去书店，我小屋的书橱都已经装了。我喜欢出去玩，爬过泰山、崂山，洗过海水澡，抓过螃蟹，去过长岛、蓬莱阁，游过长城、故宫，还去沂水大陕谷、萤火虫洞去玩要，今年暑假我期待着去黄山玩一玩。

敬爱的老师，亲爱的叔叔、阿姨们，我们正在长大，请相信我们会越来越优秀。

最后，祝老师工作！祝家长事业有成！

谢谢！（鞠躬）。

四年级期中学生发言稿篇六

尊敬的老师、各位家长、三年级三班的同学们：

大家下午好。我是童的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学，也有很多比我更加称职的家长。所以，张老师让我来分享经验，我感觉有点压力，也有点紧张。所以，在这里，我不想过多的去分享我的育儿经验，只想和大家分享一下和孩子成长过程中的一件小事引发的思考。

前几天，孩子们进行了期中考试，我相信很多的妈妈都和我一样，在考前千叮咛，万嘱咐，生怕孩子因为粗心而考出不理想的成绩。就在那天早上孩子临出门前，，我仍然不忘记嘱咐：“考试的时候，一定认真审题，争取考出理想额的成绩。”没想到刚要出门的儿子生气了，冲我大声嚷道“你就知道考试”最后，还加了句“你上学的时候，很多学习比成绩差的同学比你现在混得还好呢？”听了这话，我真的无言以对，因为孩子说的确实是事实。我也为孩子拥有这样的思想而烦恼不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，无意间聊起这个话题。老班主任果然经验丰富，他说：“你可以告诉孩子，我确实混的不如有些比我学习成绩差的同学，但是你要知道，如果没有当年的努力，也许我混的连现在都不如。老师的这句话，让我豁然开朗了不少。也让我明白了两个道理。

第一在陪伴孩子成长的过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如，孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当遇到这些问题的时候，我们该怎么办？没有人天生会做父母，所以，我们一定要不断的学习。学习先进的教育理念，向有经验的老师、家长学习，才能够帮助孩子更好地成长。

第二，在生活中，我们经常拿自己的孩子和别人的孩子比，拿自己的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是，班级里的第一名只有一个，很多孩子就是拼尽全力也不可能拿到这个第一。所以盲目的比较，只能让孩子失去信心，失去了生活的动力。所以我们不去和别人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的点滴进步，让孩子怀揣希望，追逐梦想。

“教育孩子是人一生最重要的事业”我们不可能把所有的孩子都培养成学霸，但我们可以把孩子培养成为一个健康、乐观、积极、自食其力的人。这就是我们最大的成功。

四年级期中学生发言稿篇七

各位家长：下午好!

首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

存在的问题及以后的做法。

1、学生书写脏，主要是不按笔顺写，字迹不工整，书写习惯差。

2、没有主动阅读的习惯。

针对以上问题，我准备采取以下措施：

1、每天的写字课上，加强学生的笔顺笔画的训练。

2、书写方面要求严格，从家庭作业的书写抓起。要学生养成写字就是练字时的意识。

3、在阅读上，给学生限时限量，逼着他们读。

六、给家长的建议。

万般皆下品，唯有读书高。要从只注重课本知识向课外阅读转变，为孩子提供大量的课外读物。

四年级期中学生发言稿篇八

本学期的大部分孩子们与上学期相比较，学习习惯方面有了很大的改进。

首先，孩子们会主动预习功课，主动的认读或拼读单词、背诵课文。

其次，孩子们会积极主动的帮助同学，后进生也积极学习。

再次，本学期增加了话剧课，孩子们学习英语的兴趣变得更加浓厚，积极参加课本剧的排练。

当然，我们的孩子还有做的不足的地方，有以下几点：

第一，孩子们的周末作业完成的不理想，有的是不写，有的是应付了事。这样的学习态度需要改变，还希望家长多配合，多监督。

第二，个别孩子的学习习惯依旧不好，需要家长多监督，多教育，毕竟学习的内容越来越难，没有良好的学习习惯，就没有优异的学习成绩。

从这次期中成绩上来看，我们班的英语成绩较第一次月考还是有很大进步的。希望各位家长继续配合我的工作，严格要求孩子们，端正他们的学习态度，努力改正孩子们不好的学习习惯。

再次感谢大家对我工作的支持。谢谢。

四年级期中学生发言稿篇九

各位家长朋友：

下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！下面，作为本班的班主任和数学文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

介绍开学一学期以来的学习情况：

在开学将近4个月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，并且会说谢谢老师。

经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。期末考试情况介绍：语文成绩分析：本次考试，一二班学生及格率92.31%，优秀率75%，平均分90.95.。从卷面的得分情况来看，总体成绩一般，学生容易出错的题，主要在以下几各方面：第一题，由于学生粗心，总是把有些字母漏掉。在以后的教学中，逐步培养孩子们认真读题做题的好习惯。第二题，有些学生拼音学得不好，还有学生不懂图画的意思，所以容易出错。虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学。第三题，有一部分学生忘记了字母规则。第六题好多学生不认识(火山、目光、雨衣、东西)，大部分被学生出错误在这几个词上。在以后的教学中加强孩子们的词汇量。第八题有些学生不明白怎样填反义词，容易出错，归结原因平时做的习题少，以后加强这方面的联系。第九题由于孩子比较小，好多学生不明白什么是选字组词，所以答错了。第十一题孩子们明白图画意思，但是拼音学得不太好，导致失分。在以后的教学中，加强对拼音的复习，让孩子们在学习拼音的同时不会把拼音落下。

当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。

也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子。

思想。

不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。而习惯的培养，则要从小做起。

学习过程中注意的事项。

读的作业也一定

课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有

有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3-5倍的时间来订正。

都要准确背诵、读会，分清平翘舌，要求背诵的课文必须会默写(在默写课文的同时不但能多学好多字，同时也巩固了孩子学拼音，真是一件收益多多的学习方法);课文中的二类字要求会认，会口头组词，会给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。课文中的一类生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容。默写组词一定要带拼音。老师每天下午布置的语文创维新课堂这项作业，当孩子写完之后，您一定要及时检查，当发现孩子那道题做得不对，即使让孩子纠正过来，并且教给孩子以后再碰见类似的题型，应该怎么做。更好的学习方法，您可以帮孩子准备一个错题集本，把他平时在写习题经常错的一些题写在这个本子上，那么复习起来就比较集中了。从期末考试后，每天的佳作中又多了一项就是预习课文，预习课文时希望家长监督孩子做到如下：

1、把空白的田字格的字填好，给田字格的字两个词，课文中的二类字组一个词，把要求预习的课文读熟。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的.积累，阅读能力的培养。一年级来说，题比较简单，有些家长反映在家给孩子一读题，他也会做，为什么到考试时成绩去却不理想呢?原因是您的孩子只会听您给他读题，他不会自己读题。我们班成绩好的同学有一个共同的特点，他们认识的字多，而且都会自己读题。那么怎样来教会您的孩子学会读题呢?首先要求您的孩子多认字，其次培养您的孩子自己读题好习惯。

(2)检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并。

签名。

说一说语文以后的学习内容与方向。

课文晚上回家的作业一般都是背读课文、默写生字笔顺多音字反义词、填练习册、预习课文。背课文方面，要求背诵的课文要求孩子一定要会默写。

生字方面由于目前写字是重点基本上每天的作业是每个字写两个字带拼音并写笔画，每学一课的家庭作业基本是固定的，而周六日的作业可能比较灵活。背诵方面也比较灵活。由于是两天时间学生可能光顾着玩容易忘记。

写作。

业，请家长多上心，督促他们完成节假日的作业。另外由于学生小，作业乱写，为了让他们有一个良好的。

写作。

业习惯。我只所以再哆嗦一遍目的就是让大家对学校的工作有个大致了解。做到心中有数。以便更好的辅导你的孩子。

家校共同配合几项工作。

1、桌凳套。

2、胸卡。

3、校服。

4、迟到。

5、接送孩子。

6、作息时间。

7、校讯通。

说一说他们在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，学习一下。好不好?

老师家长相互交流。

您对学校或老师有什么好的建议和要求。

最后提醒各位家长，

我们。

学校的作息时间早晨7：45到学校，请不要太早，中午11：45放学，下午1：20开校门，2：00正式上课.下午4：00放学，请家长一定要记牢，掌握好时间，及时接送孩子。特别是冬天，天又黑有冷，避免发生不必要的以外！愿我们的孩子在家长和老师的共同努力下再上一个新的台阶！

四年级期中学生发言稿篇十

尊敬的各位家长：

大家上午好！首先非常感谢您在百忙之中抽空来参加每学期一度家长会，欢迎各位家长的到来，请大家现在将手机调为关机或者震动状态。首先对从早上就到学校来的家长表扬，听了三节课后还要开会，你们辛苦了！对于工作繁忙仍然能现在到场的家长表示感谢，谢谢大家的配合！感谢您信任我，支持我，配合我的工作。今天我们开这次家长会换了个形式：先阅读孩子的一封信；由小组长对各小组表现总结发言；分析期中考试成绩反映出来的优点与不足，使我们的孩子在后半学期的学习和生活中更加优秀。

这次的书信是我为孩子们和家长建立的一个沟通桥梁。沟通是非常重要的，他能帮孩子缓解叛逆带来的负面影响。信的内容完全是由孩子们自己书写的，体现了他们一直以来想和家长们说的心里话，有些是希望，有些是给家长们的意见或建议，可能有的地方会让您感动，有的地方又会让您心里难过，但这是孩子的心声，还希望各位家长认真阅读，如果能在看完后给孩子回一封容易读懂的信，表达对孩子的委婉批评或是积极鼓励就更好了，当然，如果想口头上与孩子交流也是很好的。

由4个小组长总结各组在前半期的表现，包括学习、纪律、卫生、安全、文明礼貌等各个方面的优劣。教师总结班级管理方面的优劣。

从整体上看大多数孩子的成绩都有进步。全班有22个孩子两科都达到了95分以上，再次给孩子们买了肯德基作为奖励，激励他们下次考得更好。但个别孩子的成绩并不理想，存在偏科现象，要么语文不好，要么数学不好，这种情况需要对薄弱的学科多下功夫，多花些时间把成绩提上来，二年级是打基础的时候，这时候落下对以后的影响很大。这次考试的数学试卷比较简单，孩子们考得都很好，就是存在计算粗心的现象，比如做除法容易错误，还有解决问题中单位名称扣分。后面我们要学习的主要内容是万以内数的读写、重量单位，我会继续努力上好每一堂课，把成绩抓好。

那么今天的家长会就到此结束了，希望各位家长一如既往的配合我的工作，让孩子变得更加优秀，更加出色，谢谢大家！

四年级期中学生发言稿篇十一

各位家长、同学们：

大家好!

我是五年级七班的学习委员齐xx。作为学生，主要任务就是学习，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼!这样不仅能培养孩子的积极性，还能培养孩子的耐心。

上课认真学习，积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分的利用起来，才能提高效率，不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。

假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍，在脑海中的记忆也增加了不少，这样，对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要，等到学的时候，便一点就通了。

同学们，这只是我的个人想法，为了美好的明天，加油吧!

四年级期中学生发言稿篇十二

各位家长：

非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。在这么一个比较简陋的环境中，椅子可能坐不习惯，暂时委屈一下，但相信大家的心情是愉快的新鲜的。同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛劳、多少心血！

作为孩子健康成长的一个引领者来说，我们老师的压力是巨大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，71个孩子、71个家庭、71个希望汇聚在一起，让我深感肩头责任的重大！人的一生，就像在进行一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足？是我一直在思考的问题，也是我工作的一个重心。今天，大家在百忙之中抽空来参加这个家长会，与我们老师的目标都是一致的，那就是“为了孩子更好地成长”。

在此我首先要感谢刘帅、王茹昕、董琪、安震等孩子的家长，你们有的主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我需要你们配合教育时，总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力！我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰！

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我的心里，四（1）班71个孩子都很优秀，都不简单！

经过三年的努力，现在我们的班级已经趋向于稳定。值得自豪的是：早上，我走进教室，很多同学学会了扫地、拖地、擦窗，扫地不再是把笤帚颠倒拿，拖地不是把拖把在地上甩，擦窗也不是拿了块湿抹布在玻璃上抹。特别是看到很多同学学会了怎么用笤帚尖头把一点点的小垃圾扫进簸箕，特高兴。很多的课代表非常负责任。我们的班干部不再胆小声音小，而是开始主动地大声地与不良行为做斗争了。早上领读的同学声音响亮，领读到位。值日班长任劳任怨，为班级服务。每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天四点半，全班几乎都可以准时走出校门。

的确，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：

1、学习稳定的同学有：

2、上课发言积极的有：

3、书写认真规范的有：

4、习作较突出的有：

5、朗读水平高的有：

6、手抄报做的出色的有：

7、值日生积极能干的有：

我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，我接班两年多了，我们班参加过几次市级比较大型的公开课、优质课评选活动，学生的表现大家是有目共睹的，学校领导和其他老师对我班孩子的表现也是肯定的，响亮的发言、大方的姿态、独特的见解、个性化的朗读，无一不让课堂充满了生机，也获得了前来听课的老师的赞赏。

当然，在分享成功的同时，我还是清醒地看到了班级里存在的差异。

我们班级里有33位女同学，基本上不用我操心。男同学相对来说操心比较多。38位男学生都非常有个性。聪明的人很多，但为什么相对各方面的表现不如人意呢？很多人会说是男孩子天生比同龄女孩子晚熟。也许这是一个原因。但是又有人说：心理上的晚熟并不影响好习惯的养成。班级里还有这样一些状况令人担忧：

1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在7点45分，在这之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费宝贵的早读时间。

2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。

3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提醒之后才意识到。

4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

这些状况只是涉及少数同学。不管男生还是女生，多数还是少数，他们还都是一棵小树苗，需要我们的扶植。那在同样的学校环境中学习，怎么会出现这些差异呢？从平时的观察和分析得出，是因为班里学生在以下方面存在差异：

1、学生习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快，像……同学等。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个备忘录，他可以边讲边玩抄上半个小时。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗？有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些学生，我一遍一遍催一遍一遍问，你想他学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。我真着急。

2、重视程度有差异。

对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、在偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

3、学习效率有差异。

作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，我的作业不是很多，同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要考问你孩子的学习效率了？我想那不是在写字而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力。

1、教会学生懂得谦让合作，为他人着想。

先给大家讲个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”

我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”

对于利益是分享还是独霸？对一起面对同学，是排斥还是包容？对同学，寻找优点还是只看见不足？对待学习的困难，是躲避还是积极的面对？我在平时要求学生要努力发现同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当同学发生矛盾的时候，要试着设身处地地为别人想一想，想一想自己是不是有做错的地方，“退一步海阔天空”，学着用大度的胸襟去包容他人的缺点，化干戈为玉帛。当开展活动的时候，我要求学生能互相合作，发挥自己的特长，把一件事情做好。

2、教会学生要遵守常规。

也许大家都听说过这样的故事：有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。为什么？只因为他违反了事情的规则，以致于他失去可最可贵的诚信。

同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。我经常这样教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、教会学生要尽心做好每一件事。

有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里！

讲完这个故事，大家肯定也明白了其中蕴含的道理。这个故事告诉我们应该尽心做好每一件事，哪怕这件事是小事。所以在班级管理我要求每一个同学都能做好自己的份内之事，做好每一次作业，上好每一节课，做好每一次值日，完成老师每一次布置的任务，考好每一次考试。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用自己的智慧好好建造！因为我们的生活是我们一生唯一的创造，不能抹平重建。

在班级管理上我是这样做的，在语文学科教学上我也一直在探索如何尽己所能，如果说数学是瀑布直泻而下的话，那语文就是大海，茫茫无边。怎样让学生学得有兴趣，又轻松。我对自己的要求是：我要有科学的教的方法，同时给学生科学的学的方法，第三合理地安排时间，师生共同提高效率。我是这样做到了，大部分学生也是做到了。

我在上课时对学生的要求是，第一上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们认真。第二允许有反对意见，但是要举手。我们课堂就是要让学生去思考，去探索。所以对有不同意见的要鼓励。第三作业认真，首先字迹清楚。班级里有好几个家长非常重视孩子的字迹，给孩子练字，报书法班。应该说，如果认真写的话，都不错。但在平时的作业中，开始中，有的同学就不以为然，龙飞凤舞。也许要等到他们自己碰壁碰得头破血流的那天才知道字的重要性。

关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导，作文，这学期开展了很多活动让他们亲身体验实践，这有涉及到看书的问题。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文水平提高呢？关键是他看了，思考了吗？理解领悟了吗？我主张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子健康成长的道路上，你们的作用是无法替代的，也是关键的。

你们之所以能把一个刚出生的娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备作为教育者的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。可是从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？有时干脆脱口而出“笨蛋”二字。可是你知道吗？当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。曾经有过一个故事：一对夫妇因嫌自己的老母年迈体弱而将其抬至山中，正欲弃母而遁，却被尾随而至的儿子撞个正着。子道：“别忘了把扁担箩筐带回家去哦！”父嗫嚅：“那没啥用咧。”子答：“咋没用咧，待你们老了，也好拿来抬你们呀！”而我记得，一个公益性广告通过一个妈妈给老人洗脚，引发出儿子端水让妈妈洗脚的日常小事，揭示出身教重于言传的魅力所在，道出了一个永恒的令人深思回味的话题：“其实父母是孩子最好的老师！”我们的年轻父母想过没有？这就是“育”。对孩子，我们不能想当然的按自己意愿去“教”他们，提示他们“这”，要求他们“那”；禁止他们“这样”，不许他们“那样”。其实你就是孩子的示范。因此，家庭教育是身教重于言传哪！

其次，家庭教育上还要注意四不要.

1、不要过分宠爱。

对子女关心、爱护是必须的，但有的家长对子女过分的宠爱，则是十分有害的。有的家长不要求子女干一些力所能及的家务事，大事小事都由自己包办；对子女的要求百依百顺，零用钱上出手大方。子女的要求不管合理不合理，总是尽量满足。家长这样做目的无非是尽可能给孩子创造优越的条件，减少他们在生活上的麻烦，可以静下心好好学习。但事实上这些学生的表现常常与家长的意愿相反，究其原因，一是孩子自控能力比较弱。二是不理解家长的良苦用心。尤其是零花钱的问题，班里就有孩子用家长给的零花钱买一些没有价值的小玩具，成为学习中、作业时分心的最好工具。所以对零花钱的问题家长也要给予正确引导，在自己孩子还没有一个判断正确是非的能力之前，还是控制这方面的支出，否则会带来一系列的负面问题。

我认为，家长要让孩子多吃些苦，做一些必要的家务劳动，甚至做一些辛苦活，让孩子体会到父母养育子女的不容易，从而培养他们吃苦耐劳的精神，体会到读好书的重要性。另外，不要给孩子太多的物质享受，培养孩子勤俭节约的良好习惯。

2、不要放任自流。

有的家长把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆或朋友来照管，自己则忙于工作，对孩子的了解少，要求少；有的家长在与孩子谈话时方法不当，如唯我独尊的样子，如一味责怪，又如一直是几句“老套话”，所以往往与孩子一谈就僵，一谈就嘣，无法与孩子沟通。有的家长则对学校教育非常放心，认为家庭教育可有可无。结果，孩子缺少严格、全面的家庭教育，学习上、生活上出现的种种问题，不能及时得到家庭的支持、帮助与鼓励，从而错失了许多教育良机。要我们去仔细了解他的性格特点。

我想作为家长，首先在思想上要重视对子女的教育与管理，要知道学校教育和家庭教育是相辅相成的。其次要及时了解孩子的学习情况、情绪变化，家长要与学校多联系，特别要多与班主任、任课老师联系。时间上，学期初、学期中、学期末是关键，因为这段时间孩子最容易暴露出种种问题。第三，家长也要改进教育孩子的方法，动些脑筋想些办法，可以学习其它家长的一些做法，也可以请教老师。

比如语文学习方面，我就要求孩子每天都保持读书的习惯，每天中午都会有20分钟的看书读饱的时间，有了这样的氛围，再调皮的孩子也会精心看书。如果你孩子不喜欢看书，也许缺乏的就是家庭读书的氛围，如果你平时也能每天留出20分钟看书读报的时间和孩子一起阅读，或者留意一下孩子爱看的书或者你想引导孩子看的书，然后在你与孩子的交流之中有意识地和他交流与书中有关的话题，在潜移默化中，那孩子自然会对书本的兴趣大大增加。

3、不要随意拔高。

对于子女的要求过高过严，也是目前家庭教育中存在的一个普遍问题。不少家长不顾子女的实际情况，对子女要求过高，期望值过大。有些家长说孩子这学期退步了，这是因为随着年级的升高，知识的深度、广度在逐渐增加，学习技能、学习方法上要求也逐渐提高，所以光靠死记硬背，长时间低效率学习，成绩未必会好。我们可以帮助孩子制订一些奋斗目标，包括一个长远的目标和一些短期目标。多讲鼓励性的话，少讲泄气话，能够分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

4、不要只关心孩子的学习。

学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。

最后深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报。最后恳请各位能一如既往地关心关爱孩子们的成长，我代表孩子们向你们誓言：我们四（1）班会越走越好！谢谢大家。

四年级期中学生发言稿篇十三

尊敬的各位叔叔阿姨：

晚上好!

我是刘xx，首先感谢所有老师对我孜孜不倦的教诲，这次考试，我终于进入了前三，与第一名韩xx相差3.3分，与第二名张xx相差0.3分。我总结了一下这段时间的学习心得，希望能给同学们带来帮助，大家共同进步。

我在六年级起步时，成绩大体在中游，此后到七年级上学期，班级排名一直在10到20之间，七年级下学期，终于迈进前10的行列，并一直保持，我的感觉是，学习的过程是漫长的，在学习过程中，逐渐形成自己的学习习惯，取长补短，不断完善、改进，不要因为一两次成绩不理想而否定自己，针对学习中暴露出的问题，制定出短、中、长期学习目标，并坚持到底，逐渐解决问题，使各门各科都能进步。

在这次考试中，英语、数学、物理是我的强项，我就先说说这三科的学习情况：

首先是英语，期中考试，我的英语听力和阅读理解得分比较低，妈妈给我买了《快捷英语听力及阅读理解》，每天做完功课，我坚持听一篇听力，做一篇阅读理解，有时候，作业完成的比较晚，我会在周末补上，这次我的阅读理解和听力都是满分。

日常学习过程中，按照老师的要求，听五读十认真完成，杨老师总是说，背诵是学习英语的不二法宝，对于老师要求背诵的课文，一定要背的滚瓜烂熟，做到脱口而出。

数学，上课专心听讲，作业认真完成，认真改错，现在功课比较多，平时做作业，遇到难题，一道题如果我考虑30分钟，解不出来，就要请爸爸帮忙，我爸爸数学成绩比较好，到目前我的数学题基本上都能解出来，但是在周末时间，花1个小时，也要自己解，从而开拓了我的解题思路。

物理，陈老师说过，学物理一定要学会改错，不改错的同学物理是学不好的，期末考试前，我把物理配套练习册的错题全部过了一遍，发现，有些错过的题目还是会错，于是我在这些错题上花了些时间，全部搞懂为止。

“如果考题是一加一等于几，你会错吗?”这个观点，随着慢慢长大，我越来越认同，在平时作业考试中，争取做到“我会我必对”。

在这次期末考试中，我的化学、生物、地理成绩都不是很理想，我认真反思了这几科的问题所在，针对这几科制定出学习目标，希望能在下学期中取得好成绩。这次期末考试我们班的成绩，总分差距不大，说明同学们水平都是相当的，所以，我认为，班里的同学，只要努力，时机适宜，都有站在这里的机会。以上就是我这学期的心得感受。

最后，祝老师家长们：工作顺利、身体健康!

祝我的同学们：开心快乐、学业有成!

谢谢大家!