最新幼师听心得体会总结幼师心得体会(实用8篇)

幼师听心得体会总结篇一

是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，可是要当一名好幼儿教师却是十分不易的，经过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的`思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，进取的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。所以，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项十分重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供给适应的生活和学习环境。

本次学习中张教师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟经过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不一样的情景，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，经过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中十分重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经结束了，可是教师们学习的兴致很高，每一天大家都在结束一天繁忙的工作以后进取讨论，交流。经过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自我从事幼儿教育，服务基础教育的信念。期望自我能学以致用，把这次学习的知识进取运用到教育教学中，做一名进取向上的幼儿教师。

幼师听心得体会总结篇二

幼师是与孩子打交道最密切的人之一，他们在工作中所感受到的心得体会是非常珍贵的。作为一名初涉幼教的幼师，我也有着自己的感受和思考。接下来，我将分享我的幼师心得体会，希望能够对大家有所启发。

第二段：教育观念的变化

幼教工作需要我们具有一种与众不同的教育观念。我们不仅需要关注孩子的学习成绩，更要注重孩子的全面发展。近年来，随着幼教经验的不断累积，我发现，幼教的教育观念正不断发生变化。我们现在更加注重培养孩子的综合素质，注重孩子的情感和社交能力。同时，我们也越来越注重自由播撒自己的创意，让孩子体验到快乐、创造。

第三段：教育方法的创新

幼教工作要求我们不断地学习、思考和创新，因为孩子的成长环境与需求在日新月异地变化。在实践中，我发现，运用创新的教育方法能够更好地激发孩子的兴趣，增强他们的学习动力。创新的教育方法不仅可以促进幼儿的学习，还可以提高他们的思维能力和解决问题的能力。

第四段：爱和耐心是教育工作的原动力

幼儿教育工作需要很高的爱心和耐心，这两个品质是我们工作的原动力。幼儿是需要爱和关心的，我们要尽己所能地满足孩子的需要，让他们感到自己受到了尊重和重视。同时，孩子的行为也会让我们感到不解和疲惫。当我们面对孩子的难题和挑战时，我们也需要耐心，不断尝试不同的方法和思路。通过不断地努力，我们才能取得更好的教育效果，塑造出更加优秀的孩子。

第五段：总结

作为一名幼儿教育工作者，我深深体会到了孩子的可爱和需要关注的同时，也意识到我们的教育方法和理念有待改进和完善。因此，我们应不断从实践中总结经验，并创新教育方法。在工作中，我们也需要勇于挑战和承担责任，保持爱心和耐心，为孩子打造一个快乐、健康和成长的教育环境。

幼师听心得体会总结篇三

本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉·.j·柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写，在我们这样的一个在幼儿园中题“课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教育的思想，系统构建了托幼机构的创造性课程。

《托幼班创造性课程》是理想的，更是现实的。所谓理想的，就是有追求，有目标。有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程理想的主要步骤，也是保教人员确定自己的工作目标的基础。在此基础上，再拟定各类工作计划。本书所展示的'计划较为具体、直观，又有示例，清晰明了，有操作性。《托幼班创造性课程》给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到特别的幼儿身上，为设定个别化目标，真正考虑“为孩子及其家庭定做课程”。这个过程，是以评估特定幼儿的发展需要为前提的。该书详细地说明了评估幼儿需要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、有趣。尤其是对幼儿观察和对观察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。此外，该书提出给幼儿规划一个能满足他们需要且是传递正向信息的环境，主张“将幼儿的家长和文化带入托幼机构”，这些观点，一方面是体现了教育机构环境的特点，另一方面是体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。该书还在保护幼儿的安全及给予幼儿行为知道等方面提出了许多可操作的策略。

《托幼班创造性课程》是现实的。当规划。环境等转化为幼儿和成人的行动时，幼儿的发展就成为可能。《托幼班创造性课程》详细地说明了在一日生活中如何了解幼儿的需要，如何满足幼儿的需要，如何知道幼儿具体的行为，如何调整幼儿特定的情绪。涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、欣赏、模仿、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的具体行为。涉及特定活动的准备，涉及幼儿在活动中需要的基本技能，涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象，涉及幼儿在活动中可能产生的困惑，涉及可能产生的同伴交往或成人的交往，当然，也必定涉及成人对幼儿行为的鼓励、引导策略。该书在这些方面的表述是很清晰的，也是具体生动的。

看完《托幼班创造性课程》，我深切感受到，一个优秀的幼儿教育课程方案，是扎根于幼儿生活的，是能真实反映幼儿的需要和能力的，并且有强有力的理论指导，有坚实的实践基础。我可以在其系统的指导策略中感受到理论的力量，也能在这些策略中感受到作者们长期的实践和思考。

幼师听心得体会总结篇四

幼师园，是一座充满童真和活力的乐园。作为一名幼儿园教师，我有幸在这里工作了两年。在这段时间里，我深深感受到了幼师园的魅力和挑战，也积累了一些宝贵的经验和体会。现在，我将与大家分享一下我在幼师园所获得的心得体会。

首先，幼师园是一个充满爱的大家庭。在这里，每个孩子都被关怀、呵护、爱慕着。作为幼师园的园长，我时刻牵挂着每个孩子的成长和幸福。我和我的园务员们定期与家长沟通，了解孩子在家的情况，为每个孩子制定相应的教育方案。除此之外，我和我的园务员们也细心照顾每个孩子的日常生活，给予他们温暖和安全感。在我的幼师园，每个孩子都能感受到家的温暖和亲情。

其次，幼师园是一个培养孩子兴趣和能力的摇篮。在这里，每个孩子都有机会参与各种各样的活动，展现自己的才艺和兴趣。我和我的园务员们会根据孩子的兴趣爱好，为他们提供合适的教育环境和资源。有的孩子对音乐感兴趣，我们会安排他们参加音乐课程；有的孩子对美术感兴趣，我们会安排他们参加绘画课程。通过这些活动，每个孩子都能找到适合自己的发展方向，提升自己的能力和兴趣。

第三，幼师园是一个与家长共同成长的平台。在我的幼师园，我们非常注重与家长的交流和合作。每月，我会召开一次家长会，与家长们分享孩子的学习和成长情况，并听取家长们的建议和意见。在幼师园的大门口，我们设立了一个家长留言板，让家长们与我们随时交流。通过这些交流和合作，我和我的园务员们能够更好地了解和照顾每个孩子的成长需求，也能够与家长们携手共同为孩子的未来努力。

第四，幼师园是一个充满挑战和成长机会的工作环境。在我的幼师园，我与我的园务员们共同面临着各种各样的挑战：有的孩子学习成绩不理想，有的孩子有行为问题，有的孩子家庭环境不好……面对这些挑战，我和我的园务员们从不退缩，而是积极寻找解决办法和机会。我们定期组织教研活动，与其他幼师园的教师交流经验，不断提升自己的教育水平。同时，我们也积极与社会各界合作，为孩子提供更多的成长机会和资源。通过这些努力，我们的幼师园不仅取得了显著的成绩，也为孩子们提供了更多的机会和可能性。

总之，我在幼师园的这些日子里，收获了很多。幼师园是一个充满爱和挑战的地方。在这里，我与孩子们共同成长，互相学习和启发。我与父母们建立了良好的合作关系，共同为孩子的未来努力。在幼师园的工作中，我学到了很多，也遇到了很多困难和挑战。但是，在这些挑战和困难面前，我永远不会退缩。因为我相信，只要我们坚持下去，我们的幼师园一定会更好，我们的孩子们一定会更幸福。

幼师听心得体会总结篇五

是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的事业。

幼师听心得体会总结篇六

作为一名幼师学生，我在大学期间学到了许多关于幼儿教育的理论知识和实践技巧。这些学习经历不仅帮助我更好地了解幼儿的成长和发展，还培养了我的观察力和沟通能力。然而，实践中也面临着许多挑战，如如何处理幼儿的情绪，如何与家长有效合作等等。通过这些挑战，我意识到作为一名幼师，不仅仅是要有良好的教育理论基础，还需要具备良好的情绪管理能力和耐心。

第二段：实践中的观察与反思

在幼师的实践中，观察是非常重要的一环。通过仔细观察，我们可以更好地了解幼儿的行为、需要和潜在问题。在实践中，我注意到每个幼儿都有自己独特的个性和发展特点，需要我们以个别化的方式去应对和教育。同时，反思也是必不可少的一部分。通过反思，我能够更好地了解自己的行为和决策是否合理，并从中吸取经验教训。我会经常记录自己在实践中遇到的问题和自己的反思，以便不断提升自己的专业能力。

第三段：与家长的合作

与家长的合作是幼师工作中的重要组成部分。每个家庭都有自己的教育观念和期望，我们需要与家长建立良好的沟通渠道，共同关心幼儿的成长和发展。在与家长的交流中，我发现耐心和理解是非常重要的。有时候，家长可能会有各种误解或担忧，作为专业的幼师，我们需要通过真诚的沟通和解释，化解矛盾，建立信任。我也会主动与家长交流，了解他们对于幼儿教育的期望和需求，以便更好地支持幼儿的成长。

第四段：幼儿的情绪管理

幼儿通常会表现出各种各样的情绪，如兴奋、愤怒、焦虑等等。作为幼师，我们需要学会帮助幼儿管理自己的情绪，以促进其健康的发展。我发现，通过与幼儿建立良好的关系，给予他们安全感和理解，可以有效地帮助他们处理情绪问题。同时，我们也需要学会运用一些有效的方法和策略，如音乐疗法、绘画等，以帮助幼儿放松身心，调节情绪。

第五段：对幼师职业的热爱和责任感

通过学习和实践，我越来越热爱幼师这个职业，并深刻地体会到其中的责任感。作为一名幼师，我们不仅仅是传授知识，更是关心幼儿的身心健康和全面发展。我们需要持续不断地学习和提升自己的专业能力，同时在实践中保持敏感和耐心。只有真正热爱这个职业，并且愿意付出努力，才能够成为一名优秀的幼师，为幼儿的成长贡献自己的力量。

总结：通过幼师学习的经历，我深刻地认识到了自己在幼儿教育中的角色和责任。作为一名幼师，我将不断追求自己的专业发展，积极与家长合作，关心幼儿的成长，同时学会处理幼儿的情绪问题。幼师这个职业充满了挑战和成就感，我愿意用自己的热爱和努力，为幼儿的未来贡献自己的一份力量。

幼师听心得体会总结篇七

在学习了浙江省学前教育保教管理指南后，我觉得自己在认识上有了很大的改观。了解了很多以前都不知道的东西。

第三条确保幼儿园课程开设的严肃性，未经县（区）级以上教育行政部门批准，不得随意增减课程门类，不得开设超越幼儿发展阶段的学科课程，防止幼儿园课程小学化。有些农村幼儿园就是开设小学化的课程，很多原因也是因为有些家长的文化水平比较低，思想上认为孩子只要学习就够了，不会想到幼儿园的孩子还应该以游戏为主。希望这个指南主来以后，很多幼儿园不要因为家长的这种思想而让孩子承受太大的压力。

第九条以幼儿为中心构建和使用园舍环境。摇重视幼儿园多种功能教室如美工创意室、科学探索室、生活操作室、幼儿图书室等设施的建设，为幼儿多样化的学习活动提供切实的保障。这点我认为对幼儿的发展是非常有利的。

第十一条搭建家长互相学习的交流平台，开设各种形式的家长学校、家长沙龙、亲子活动、网络论坛活动等，充分利用家长中的思想资源，宣传先进的教育思想，传播科学的育儿观念。要发挥家长委员会的作用，建立家长人才资源库。鼓励家长参与幼儿园课程建设与实施，要利用不同行业家长的专业和职业优势，协助幼儿园组织参观和实践活动，开展各类家长助教活动和家长志愿者活动。对于这点主要是针对城市中的幼儿园，家长素质相对比较高的幼儿园，不然比较难搞起来。

第十四条建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服教学参考资料的过度依赖。采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。我认为这个对于我们新老师来说，的确是这样的情况，对参考资料有过度的依赖感。

作为一名幼儿园教师，就应该不断的学习，累积经验，在不断的学习中提高自身的素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学习创新，在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力。

幼师听心得体会总结篇八

作为一名幼师，我有着多年的从业经验，热爱着这份工作。在不断地工作和学习中，我有了很多的体会和收获，这些都是我工作中宝贵的财富。今天我想分享一下我在幼儿教育方面的实际体会，以期对广大幼师朋友有所帮助。

第一段：对幼儿教育的理解和认识

幼儿教育是一项非常重要的工作，它不仅仅是传授知识，更是培养孩子的基本素质和能力。在幼儿教育的工作中，我们必须要注重课堂教学的高效性和生动性，以及在课外生活中对孩子的情感关怀和家庭教育的支持与配合，只有这样，才能更好地促进学生的发展和成长。

第二段：要有敬畏之心，尊重孩子和父母的权利

在幼儿教育工作中，我们需要具备敬畏之心，要懂得尊重孩子和父母的权利。我们不能强求孩子接受自己的观点和想法，而是应该尊重孩子的个性和需求，带领孩子走向正确的成长道路。同时，我们也要学会尊重家长的观点和意见，与家长建立良好的沟通和信任，并与家长一起配合，共同促进孩子的成长。

第三段：培养幼儿在动手实践中的能力

幼儿教育需要让孩子在动手实践中掌握知识和技能，并且注重培养幼儿的多方面能力。我们不仅要注重课堂教学的效果，也要注重孩子在游戏和社交中的发展和培养。通过多样化的活动来激发幼儿的学习兴趣和主动性，让孩子在跨年龄和跨能力的活动中获得更多的成就感和快乐。

第四段：与团队合作，探索最佳的教学方法

在幼儿教育的团队中，我们需要与同事协作，共同探索最佳的教学方法和课程体系，为幼儿的发展提供更好的保障。同时，在团队合作中，我们也能够学习到更多的教学经验和方法，以便更好地应对复杂的教学环境和需求。

第五段：善于总结经验，持续学习提高自己的能力

作为一名幼师，我们需要不断地总结教学经验和教育思路，持续地学习提高自己的能力。我们需要时刻关注教育行业的最新动态和发展趋势，认真阅读相关的教育书籍和期刊，了解有关的政策和规范。只有这样才能保证我们的教育方法和思路永远与时俱进，为孩子们的未来发展提供更好的帮助和支持。

以上就是我对幼师实际体会的总结和分享，希望可以对广大幼师朋友有所帮助。最后，我会继续努力，不断修炼自己的教育能力和意识，为幼儿的发展和成长做出更多的贡献。