计划可以帮助我们避免临时抱佛脚，减少压力和焦虑。寻求他人的帮助和支持，共同监督和执行计划。计划的制定需要坚持原则和目标导向，同时也需要考虑到个人的兴趣和能力，做到合理和可行。

六年级数学教学计划的手抄报篇一

2、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(hilbert)。

5、宁可少些，但要好些。——高斯。

6、一个数学家越超脱越好。——无名氏。

7、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。

9、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚。

10、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。

六年级数学教学计划的手抄报篇二

公元前3世纪时，古希腊数学家对数字情有独钟。他们在对数的因数分解中，发现了一些奇妙的性质，如有的数的真因数之和彼此相等，于是诞生了亲和数;而有的真因数之和居然等于自身，于是发现了完全数。6是人们最先认识的完全数。

完全数的发现

研究数字的先师毕达哥拉斯发现6的真因数1、2、3之和还等于6，他十分感兴趣地说：“6象征着完满的婚姻以及健康和美丽，因为它的部分是完整的，并且其和等于自身。”

古希腊哲学家柏拉图在他的《共和国》一书中提出了完全数的概念。

约公元前300年，几何大师欧几里得在他的巨著《几何原本》第九章最后一个命题首次给出了寻找完全数的方法，被誉为欧几里得定理：“如果2n-1是一个素数，那么自然数2n-1一定是一个完全数。”并给出了证明。

公元1世纪，毕达哥拉斯学派成员、古希腊著名数学家尼可马修斯在他的数论专著《算术入门》一书中，正确地给出了6、28、496、8128这四个完全数，并且通俗地复述了欧几里得寻找完全数的定理及其证明。他还将自然数划分为三类：富裕数、不足数和完全数，其意义分别是小于、大于和等于所有真因数之和。

六年级数学教学计划的手抄报篇三

2400年前，雅典国的一个村子里，有个奴隶主，他的名字叫赫良辛。赫良辛奸诈狡猾，贪得无厌，成天盘算着怎样去剥削、欺压群众。

这年，雅典的好些地方流行伤寒症，瘟疫夺去了许多人的生命。劳动群众灾难深重之时，正是财主老爷发财致富之日。赫良辛想出了个馊主意，他把农奴们召集到广场的神庙前。

“阿婆罗神降旨啦!”赫良辛眨眨眼睛，挺挺胸脯，扯着嗓子喊了起来。原来，雅典人信神，这里讲的“阿婆罗神”是专管艺术的太阳神。

“庙里香案年久失修啦，神灵发怒了，才降灾给你们。神灵说，三天之内重做一个正方体形状的香案，神灵息怒后，瘟疫就可以平息了。”

人们似乎有了希望，聚精会神地听着。赫良辛咽了一口唾沫，接着说：

“这样吧!每家摊派一斗粮食，马上送到我家大院，作为重做香案和祈祷的基金，，神命难违啊!”

于是，赫良辛家里粮屯里的粮食多了许多，“生死簿”上又增加了许多冤魂。可是，瘟疫并没有停止，相反，更加厉害了，不断夺去村民的生命。

不久，从赫良辛家里又传出神灵显圣的消息，通知人们第二天到庙前集中。

“啊，神灵又显圣了，这回不知道怎么说呢!”几位老人嘀嘀咕咕，忧心忡忡。

“什么神灵，全是赫良辛玩的鬼!”一个青年捏紧拳头，怒火填膺。

“不听他那一套，我们去找克莱梯斯去!”另一个青年冲口大喊。

克莱梯斯是一位学者，尤其对数学很有研究。这天晚上，几个青年在克莱梯斯家商量了很久，他们想了一个很巧妙的办法。

第二天，人们又在广场上集中了。

赫良辛走上高处，清清嗓子，尖声叫了起来：

“神灵又降旨啦，他嫌香案做得太小，要重做一个，这么办”

赫良辛正要继续说下去，突然远处几个村民边跑边喊：

“来了，来了，钦差大臣来了，快迎驾呀!”

一个大臣骑着一匹高大的白马，后面跟着几个戎装卫士，很庄重地来到广场。不等大臣下马，赫良辛三步并作两步跑向前，跪在地上连连叩头：

“不知大人驾到，小民未曾远迎，死罪，死罪!”

“起来!”大臣斜视了赫良辛一眼，慢慢地走向庙前。

“这是干什么?”大臣指着农奴们，责问赫良辛。

“这个--那个--瘟疫--”赫良辛结结巴巴，心里有些发慌。

“大人，上回他骗了我们，说神灵发怒，要重做香案。一家出一斗粮食，瘟疫不见平息。”一个村民控诉着。

“今天他又说，神灵嫌香案太小，又发怒了，要”另一个村民脸涨得通红，挥动着拳头。

“接圣旨!”大臣打断了他的话，所有的人都下跪了，尤其是赫良辛显得格外虔诚，他的前额紧紧地贴在地上。大臣说：

“赫良辛的话不错，神灵嫌做的香案太小，要做一个新的。”

村民们一个个抬起头来，疑惑不解地望着大臣。赫良辛也慢慢地挺起身子，除了额上粘的一点黄土外，面部似乎已逐渐恢复平静。

“不过，”大臣继续说着：“这次神灵指定要赫良辛做，香案的形状仍然是正方体，体积要是上次做的二倍。如果三天之内做好这个香案，瘟疫就可逐渐平息，国王将给赫良辛很贵重的奖赏。但是，如果所做的香案不符合要求，那就要处死赫良辛，并把他所有的财产分给农奴。”

赫良辛屏息细听了大臣传达的圣旨，心想这并不是难事，便领旨回家，立即找来木匠动工。起初，他以为只要按上次香案的尺寸，把正方体棱长扩大二倍，就可以了。那晓得木匠照他的意思做出来的正方体香案很大。我们不妨替他算一下：

如果上次正方体的棱长为a，那么体积应该是a3。这次正方体的棱长为2a，体积就应该是：

(2a)3=8a3。

这就是说，新做的香案体积是上次做的8倍，当然不符合要求。赫良辛连忙命令木匠把这个香案改小。但改来改去，不是偏大，就是嫌小。一天，两天过去了，庄园里的树木被砍去了许多。赫良辛对盘剥村民虽然是专家，但对数学却是一窍不通。他不会运用数学原理，先算出欲求的正方体的棱长，然后再按这个尺寸来做香案。

三天过去了，人们又集中在广场庙前。大臣又来了，赫良辛抬不出一个适合要求的.香案。他预感到末日的来临，象一只癞皮狗，瘫倒在地上。

聪明机智的克莱梯斯应用数学史上著名的三大几何问题之一“倍积立方问题”，帮助农奴们惩罚了罪行累累的恶人。

所谓“倍积立方问题”，就是要做一个正方体，使它的体积是已知正方体体积的二倍。这个问题对于我们今天初中同学来讲，是不难理解的。设原来正方体棱长为a，所求正方体棱长为x，依题意得：

x3=2a3。

把两边开立方，得。

所求正方体的棱长。即使后来人们开始认识它的时候，还把它叫做“无理”数哩!

六年级数学教学计划的手抄报篇四

数学是一种神奇的学科，无时不刻都存在我们的生活中。在小学阶段，我们接触的数学内容大都是基础计算和几何图形，虽然简单，却也是我们日后学习数学的基础。在学习数学的过程中，我感到有很多收获和体会，现在就和大家分享一下我的数学六年级心得体会手抄报。

二、基础计算的重要性。

基础计算是我们日后学习数学的基础，如果在基础计算上出了问题，那么会影响我们后面的学习。所以，我们必须要掌握好基础计算。我在这方面也有了很多的收获，例如在加减乘除的运算上更加熟练，也能够进行简单的口算。这个过程并不是一蹴而就的，需要我们反复地刻苦练习。

三、几何图形的绘制。

几何图形在我们的生活中无处不在，我们需要掌握如何绘制几何图形。在学习几何图形这一部分的内容时，我也有了很多的体会。例如，学习怎样绘制圆、矩形、正方形、三角形等几何图形，掌握了它们的性质和特点。这不仅开拓了我的视野，也为日后的学习打下了坚实的基础。

四、应用数学的思维能力。

在学习数学的过程中，我们还需要不断提高自己的思维能力和解决问题的能力。这也正是数学的魅力所在。我在数学中不断锻炼自己的思维能力，如在解决数学问题时，需要很好地运用逻辑思维和分析能力，从而达到得出正确结论的目的。这也可以锻炼我们的思维灵活性和创造性。

五、总结。

数学是一门需要不断探究的学科，其魅力并不仅在于其高深的理论和严密的证明，还有其演绎推理和逻辑思维的魅力。在我的学习过程中，我愉快地探索着数学的奥秘，也在不断地挑战自己的思维极限。在学习数学的过程中，我们还要注重实践操作，刻苦钻研，才能够真正掌握好数学这门学科。我相信，只要我们勇于尝试，不断探索，就一定能够挖掘出数学的更多精彩之处。

六年级数学教学计划的手抄报篇五

作为一名六年级的学生，我已经度过了数学学习的六个年头。在这段时间里，我体验到了数学带给我的乐趣和挑战。在学习的过程中，我有自己的心得和体会，今天我就要和大家分享。

第二段：认真做好基础。

为了在数学学习中做好基础，认真掌握每个知识点是必须的。在教师的指导下，我们不断地复习和巩固已学的知识点。更重要的是，在课外的时间里，我们也要认真复习和巩固。每天坚持做几道数学题目，不断地巩固知识点，这样才能在应对未来更高难度的数学题目时游刃有余。

第三段：正确的学习方法。

在做好基础的同时，掌握正确的学习方法也非常重要。例如，在解决数学问题时，我们要通过分类，归纳，分解等方法去解决问题，这种方法往往更加高效。此外，针对不同的题型，也要掌握不同的解决方法，这样我们才能更轻松地解决问题。

第四段：勤于总结和思考。

在学习过程中，勤于总结和思考也是非常必要的。在昨天的数学作业中出现的错误，应该及时总结起来。在今后的学习中，我们要靠这种总结提高自己的学习效率。此外，我们还要勤于思考，培养好奇心和探究欲望，尤其是对于那些我们陌生的知识点，多加思考和探究，这样才能更好地理解和应用知识。

第五段：总结。

总之，数学是我们学习生活中非常重要的一环，在学习数学的过程中，做好基础，正确学习方法和勤于总结和思考是我们必须要掌握的。只有这样，我们才能在数学学习的旅途中不断提升自己，探索新的知识，并在应对各种数字问题时游刃有余。

六年级数学教学计划的手抄报篇六

“春节”是我们中华民族传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。打工者都急急忙忙收拾行李准备回家，拿着一年工资，心中暖洋洋；我们小孩子取得啦好成绩，心中美滋滋，等待家长们夸奖……大街上、小区里、超市中，到处都洋溢着喜气，一派热闹场面。

今天是大年三十，早晨金色阳光洒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，街道一夜之间仿佛变啦样，大街上张灯结彩热闹非凡，家家户户贴着春联、挂着红灯笼。人们穿着节日盛装，纷纷脸带微笑走在街上，有购物，有观赏，一片欢乐祥和景象。

晚上，我们全家人赶到啦奶奶家过年吃团圆饭。一到奶奶家，我就看见堂妹一家、大姑一家、小姑一家都纷纷到齐啦，这可真是大团圆啊。大人们在厨房里忙个不停，我们小孩就在外面放鞭炮，不一会一大桌子菜就烧好啦。哇塞，糖醋鱼、红烧鸡、焖黄鳝、烀皮甲鱼、锅烧鲤鱼、炒虾仁儿、炒腰花儿、炒蹄筋儿……全是我爱吃，看我心花怒放，口水飞流三千尺啊。

等着盼着期待着，终于等到啦二十点啦，《春节联欢晚会》开始啦，我们一大家子人都坐在电视机前看“春晚”。春晚节目有：开场短片《春晚是什么》、开场歌曲《想你365天》、舞蹈有《万马奔腾》等、歌曲有《时间都去哪儿啦》等、小品有《扶不扶》等、还有创意武术、京剧、魔术、杂技等等很多节目呢，最后是每年都有一首《难忘今宵》。节目很精彩，也很有寓意，也祝贺我们马到成功，新春大吉。

竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出啦早已准备好烟花，点燃啦烟花筒，只听见“轰”一声巨响一颗烟花弹升到啦空中在一爆炸啦，那爆炸啦烟花仿佛是一朵美丽莲花在空中展开啦花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他烟火，它们有如一串串珍珠，有如一颗颗流星，有如一朵朵样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时场面，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成旋律包围着，真是热闹极啦。

新一年又到啦，在新一年里，一切都将发生变化，自己又长大啦一岁，我希望这一年好运一直陪伴着我，我也会更加努力，争取在这一年中，能取得优异成绩，长大后，为家乡建设作出巨大贡献。

六年级数学教学计划的手抄报篇七

1.奇变偶不变，符号看象限。

2.大家看阿，我要设了。

3.这道题!!原题!!卷子上的哪道题我没拿来当例题讲过?就是稍微变了一下形!!最后一道题!哼!我上节课才讲了!就是xxxxx不一样 ，其他一样!!

4.往里带啊!这个数往里带啊。

5.我都不敢抽烟了，怕一不小心把你们这群草包点燃了!

6.今天几号?喔…28号!那28号起来回答一下这个问题!

7.我在这个圆里面放了个p。

8.我教了二十几年的书，从没教过你们这样的班级!(手还得来回晃)

9.来，同学们看黑板，我要变形了!

10.阿发乘以白塔~

11.解，冒号。

12.好，下面我找个同学上来解答这题(绝对不能对视!对视了你就中奖了)

13.同学们，我在讲最后一道题就下课。(讲完就上课了~~)

14.没听懂的举手，好，都会了，那看下一题!

15.这又是一道送分题!!!

六年级数学教学计划的手抄报篇八

投影显示：投影课本里的图片

谈话：找一找，图片上哪些像角?(学生回答)

追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点?几条边?能从我们身边的一些物体的面上找到角吗?找到后指出它们的顶点和边。

2、折一个角

谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗?看谁折得快折得好。(用准备好的白纸折角)

3、角的大小比较

1、课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它的挑战吗?投影展示图形：哪些是角，哪些不是角?是角的你能指出它的顶点和边吗?指名回答。

2、课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。

3、课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。

4、课本练习第4题。谈话：山羊老师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。

动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化

谈话：通过这节课的学习，你有什么收获?回家给爸爸妈妈展示一下你今天学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。

点评：

充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。

通过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。

让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不同的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空间。

充分利用创造条件，提供大量的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，形成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。

借助现代化教学手段，使练习更加生动有趣，激发学生的兴趣。

1、引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。

让学生充分体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动。通过“在生活中常见的物体身上找角”，使学生觉得数学与生活密切联系，增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。

2、引导学生动手实践、自主探索，促进数学思考。

注重引导学生动手实践，在操作中理解知识，发展思维。一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，变过去的单纯看教师演示为学生自己动手，调动学生的主动性。本节课设计“找”、“说”、“做”的环节，帮助学生在数学活动中认识角、感悟角的大小，使得学习兴趣较为浓厚，也有效地培养了学生的观察能力、操作能力、表达能力及分析、概括能力。

六年级数学教学计划的手抄报篇九

面对这个问题，你或许会一筹莫展，因为鸡蛋的外形不规则，没有现成的公式可用。

其实，这个问题也很简单。《乌鸦喝水》这篇文章你一定读过。乌鸦发现瓶子里有水，但是瓶口太小，水面又太低，怎么办呢?聪明的乌鸦发现周围有小石子，于是衔来石子，放入瓶中。每放进一块小石子，水面就会上升一次;投进的石子体积越大，水面上升得就越高。这是因为投入的石子有“体积”，要占据一定的空间，于是，它就把与它体积相等的水“挤”上去。也就是说，被“挤”的体积恰好等于投进石子的体积。

石头的体积难以求出，那是因为它的形状很不规则。如果我们能计算出被它“挤”上去的水的体积，那么事情就好办多了。只要我们用一个长方体器皿，就很容易算出被“挤”出来的水的体积了。

假设这个长方体器皿底面是边长4厘米的正方形，放入石头后水面上升了2厘米，那么，石头的体积是4×4×2=32(立方厘米)。到这里，你一定会高兴地叫起来：“那我也会求鸡蛋的体积了。”

乌鸦的聪明之处，在于它借助小石子，使瓶中的水面上升，从而喝到了它想喝的水。

人类的聪明之处，在于从乌鸦喝水想出了“等量代换”的妙计。

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。

六年级数学教学计划的手抄报篇十

在学生的学习生涯中，数学一直是一个让人头疼的科目，尤其是六年级的数学，更是让人望而却步。但是，在经历了一年的六年级数学的学习之后，我终于感觉到了数学的魅力和重要性。在这篇文章中，我将分享我的六年级数学心得和体会，并展示我的手抄报作品。

第二段：学习方法。

在六年级的数学学习中，我发现了一个非常重要的问题，那就是合理而正确的学习方法的重要性。与其他科目不同，数学需要大量的练习和深层次的思考。在学习六年级数学时，我花了很多时间在做习题上，不断地练习，提高了我的算数能力和逻辑思维能力。同时，我也发现，在做数学题目时，要细心认真，一步步推导，确保结果的正确性。

第三段：思维能力。

在六年级数学学习中，我的思维能力得到了很大的提高。数学是一门需要强大的逻辑思维和分析问题的能力才能学好的学科。在解决数学题目时，需要进行分析、归纳、比较和推理。这需要我们不断学习和思考，并且通过不断练习而不失去信心和热情。

第四段：困难与挑战。

在学习六年级数学时，我遇到了很多困难和挑战。数学的知识点层层递进，从容易到难度逐渐升级。在学习新知识时需要消化吸收，有时需要多次练习才能灵活掌握。但我坚信，只有面对困难和挑战，才能不断给自己提升和成长的机会。

第五段：收获与体会。

通过六年级的数学学习，我不仅学到了更多的数学知识，同时也进一步认识到了数学对我们的生活的重要性。而对我个人来说，数学学习也成为了提升自己的一大途径，让我在思考问题时更加清晰和有条理。总体而言，这一学习经验让我获益良多，也希望能够和大家分享我的体会。

结论。

在六年级的数学学习中，我在实践中不断探索、不断学习，不断提高自己的能力和水平。在这一过程中，我深刻体会到了数学的价值和魅力，并且为之奋斗不止。同时，我也希望能够通过作品的展示和我的经验分享，能够帮助更多的同学学好数学，掌握数学的基础知识，提高自己的数学能力和思维能力。

六年级数学教学计划的手抄报篇十一

3、有个理发师，他给自己立了一条店规：只给村里所有自己不刮胡子的人刮胡子。

请问：这位理发师该不该给自己刮胡子?

5、强强8岁时，他父亲32岁，当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁?

注：本文提供的数学趣味题，答案在下一页，请查看。

六年级数学教学计划的手抄报篇十二

为清明节制作一份。

手抄报。

作为六年级的学生你会如何去制作呢?下面是本站小编为大家收集的六年级清明节手抄报相关资料希望对大家有所帮助。

清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。

清明节，怀念父亲。

作者：乡土诗人。

清明时节雨纷纷。

一个普天下祭奠先人的日子。

漂泊的心突然离您很近很近。

很害怕一种痛彻心扉地哭泣。

坟前的野草已经等待异乡归来的游子。

十年的离别。

一日的泪水。

轻轻走近您的土地。

生怕惊动您沉淀的梦乡。

十年的沉睡啊。

泪如雨帘。

黑发间白发增添。

跪在您的坟前。

心也是千疮百孔的痛。

幸福的日子在哪里。

童年的记忆在哪里。

父亲啊。

您在安眠的土地深处。

可曾感知我刀割的心痛。

可曾倾听我泣零的话语。

向您表达已是很奢望的事情。

向您诉说也是很无奈的情愫。

阴阳两隔。

情深意切。

天地之分。

父爱如山!

六年级数学教学计划的手抄报篇十三

六年级数学教学计划的手抄报篇十四

上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。

玛丽娅已和木匠约瑟夫订婚。可是，在他们同居之前，约瑟夫发现玛丽娅已怀孕。因为约瑟夫是个正派的人，又不想把这件事说出去让她丢脸，圣诞节的由来和习俗所以他想悄悄地和她分手。他正在考虑这事时，圣诞节的由来和来历上帝的天使出现在他的梦中，对他说，“不要嘀咕了，把玛丽娅娶回家。她怀的孩子来自圣灵。她将生下个男孩子，你们给孩子起名叫耶稣，因为他将从罪恶中拯救人们。”

尽管耶稣的确切生日并不清楚，大约是在2000年前，但是日历按着假定日期把时间分为公元前(耶稣基督诞生前)和公元后(a.d.是拉丁文缩写，意思是“有了我们主--耶稣的年代”)。在公元后的头三百年间，耶稣的生日是在不同的日子庆祝的。最后，在公元354年，教堂的领导人把12月25日定为耶稣基督的生日。

圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统袜里。圣诞夜弥撒一般分为两次，晚上9～10点的一次对教众举行;另一次是子夜时分的大弥撒，这是圣诞夜的高潮。子夜大弥撒在午夜结束，此时，正好圣诞节来临，常常伴随着教堂的钟声，圣诞节的由来和习俗敲响了对世界的宽恕、祝福和欢乐、幸福。

根据圣经记载耶稣诞生在犹太的一座小城——伯利恒。该书记载圣母玛利亚是因圣神的感动而怀孕，就在与丈夫若瑟返往家乡时遇上所有的旅店客满，因此玛利亚被迫在马槽里产下耶稣。据说当耶稣安祥的睡在马槽里，在遥远的东方有三博士追随天上的一颗明亮星星找到耶稣，并膜拜他。圣诞节的由来和习俗牧羊人在旷野中也听到有天使的声音在天上发出，向他们报耶稣降生的佳音。

今天，圣诞节已经逐渐褪去了它原有的浓厚宗教性，变成不仅仅是一个宗教节日，慢慢变成了一个家族团圆，一起聚餐，给孩子们礼物的西方传统民间节庆。

六年级数学教学计划的手抄报篇十五

老子是春秋时期著名的哲学家，关于他的名字有很多有趣的传说。据说老子的母亲理氏有一天正在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，理氏怀了身孕。理氏怀了八十一年的胎，生下一个男孩。这男孩一生下来就白眉白发，白白的.大络腮胡子。因此，理氏给他取的名字就叫“老子”。老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李子树，对母亲说：“李就是我的姓。”

老子后来做过周朝的“守藏室之史”的官。这是一个管理藏书的官职，因为这个缘故，老子知识渊博，在当时名声很大。孔子年轻时曾经专门拜访过老子，向他请教周朝的礼仪。

老子写过一本只有五千字的书，名字是《道德经》。书中讲了很多能启发人的道理。老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”意思是说，双臂合抱的大树，是从细小的幼芽开始长成的；很多层的高台，是从第一筐泥土开始垒起来的；千里远的路程，是从脚下第一步开始才能走完的。在这里，老子用生动的事例，说明事物都是从小到大发展变化的。

后人将“千里之行，始于足下”作为成语，比喻事情总是从头开始，逐步发展的。

春秋时期，楚灵王把军隊的指挥权交给了他的弟弟公子弃疾。公子弃疾南征北战，建立了不少的军功。为了表彰弃疾建立的功勋，楚灵王把蔡国的大部分土地赐给他，并且封他为蔡公。但是过了不久，楚灵王又感到不太放心，特地派人把大夫申无宇请进宫来请教。楚灵王问申无宇说：“我把弃疾封为蔡公，你怎么看？”申无宇说：“国君是不应当把亲近的人封在外面的，因为日子一久，他的力量大大发展，就会威胁国家。俗话说：树枝大了一定会折断，尾巴大了就不能摇动，这个道理，您一定是知道的。（原文是：‘末大必折，尾大不掉，君所知也。’）”

申无宇走后，灵王又仔细地想了一下。他认为公子弃疾是自己最宠信的弟弟，一向很忠顺；又屡次为国家建立了功勋，受到特殊的封赏，肯定不会背叛自己，因此，就没有接受申无宇的意见。没过几年，弃疾势力越来越大，果然起兵反叛了楚灵王，楚灵王没有办法，只好上吊自杀了。公子弃疾当上了国君，这就是后来的楚平王。

后来，人们就总结出“尾大不掉”作为成语，用来比喻部下势力非常强大，不听从上级的调动和指挥。现在多用来比喻机构庞大，指挥不灵。掉，摇动。

六年级数学教学计划的手抄报篇十六

1、提高环保意识，争做环保公民。

2、倡导绿色消费，建设绿色家园。

3、用心呵护绿色，用爱浇灌家园。

4、校园美如画，受益你我他。

5、痰吐在地，辱写在心。

6、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

7、拒绝白色污染，对一次性筷子说不！

8、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的'低谷。

9、节能源自心中，环境大家爱护！

10、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

11、家园只有一个，地球不能克隆。

12、贯彻环境教育，宣导环境资讯。

13、环境卫生的洁净，有您的一份文明。

14、保护环境，从我做起。

15、共建绿色城市，同享温馨生活。

16、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

17、爱护环境，珍惜生命。

18、环境你我他，绿色靠大家。

19、促绿色消费，做绿色选民。

20、地球就是我家，环保靠大家。

21、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

22、保护环境，少说多做。

23、改善环境，创建美好未来就是我们共同的愿望。

24、树立企业形象，协调人与自然。

25、节能解危机，地球有转机。

26、积极迎接挑战，实现持续发展。

27、环保做不好，生命就难保。

28、保护绿色摇篮，你行，我能！

29、不要旁观，请加入行动者的行列。

30、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

31、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

32、地球就是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

33、保护生态环境，造福子孙后代。

34、节约资源、节约能源，提高经济效益。

35、绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

36、你在我心中最美，请不要将我摧毁。

37、我选择，我喜欢，我环保，我健康。

38、水清自然甜，水浑人人厌。

39、保护生态环境，就就是爱护自已。

40、美化校园环境，就就是美化我们的生活。

41、要想小草好，请不要在小草上手舞足蹈。

42、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

43、水就是生命之源，节约用水就就是保护环境。

44、倡导绿色生活，争做环保先锋。

45、从小树立环保意识，做绿色人生使者。

46、树立大环境意识，保护生态环境。

47、生命如此短暂，请不要将我伤害。

48、地球我的家，环保靠大家。

49、有限的资源，无限的循环。

50、追求环保时尚，参与绿色消费。

51、碧水蓝天，笑容自然！

52、乱排乱放流失道德！

53、节能做的好，朝朝无烦恼。

54、保护自然平衡，拯救绿色环境。

55、追求美好生活，应先拥抱绿色！

56、小小一口痰，细菌千千万。

57、地球不就是天然宝库，能源更需你我呵护。

58、一草一木要爱惜，环境生活创佳绩。

59、环境保护，人人有责。

60、保护环境，造福人民。

61、建设绿色企业，坚持绿色经营。

62、保护环境系各人，美化校园靠大家。

63、环境与人类共存，开发与保护同步。

64、降低生产成本，节约地球资源。

65、学会做人，学会学习，保护自然。

66、见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。

67、绿化环境，净化心灵。

68、节约资源，减少污染。

69、保护环境，保存希望。

70、维护社会公德，保护生态环境。

71、遵守法律法规，防治环境污染。

72、地球资源要珍惜，环境保护就是共识。

73、环保不分民族，生态没有国界。

74、栏杆拦人，人自拦心。

75、拯救环境，从细节做起。

76、保护环境，持续发展。

77、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

78、拒绝白色污染，对白色饭盒说不！

79、垃圾混置就是垃圾，垃圾分类就是资源。

80、破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋。

81、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

82、关注生态，呵护健康。

83、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

84、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

85、萋萋芳草青，贱踏何忍心？

86、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

87、落实环境责任，完善环保制度。

88、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

89、保护生态环境，倡导文明新风。

90、人造环境，环境育人。

91、环境幽雅，造福大家。

92、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

93、珍惜今天能源，拥有灿烂明天。

94、索取资源力求简单，利用资源转化完全。

95、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

96、落实环保责任，完善环保制度。

97、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

98、我就是环保，我为环保做贡献。

99、加强环境宣传教育，提高全员环境意识。

100、实现碧水蓝天，建设美好家园。

101、推展减废运动，做好废弃管理。

102、保护水环境，节约水资源。

103、生产绿色产品，使用绿色产品。

104、节约能源做的好，后代子孙没烦恼。

105、保护碧水蓝天，共建绿色家园。

106、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

107、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园。

108、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始！

109、爱花、爱草、爱树、爱校园。

110、环保利民，节约先行。

六年级数学教学计划的手抄报篇十七

我们天天都就是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总就是一闪而过，对于大自然就是多么大的破坏。

虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。

现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。如果埋掉，会破坏土壤结构；烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。

现如今高速发展中的中国，无论就是在经济，文化，政治，还就是在信息产业上，都有突飞猛进的增长，在高速发展的轨道上急速行使时，中国的人们似乎忘记了一个最古老，也就是最基本的问题——道德素质。

中国自古就就是礼仪之邦。古代昌盛的儒家思想，也都就是把“仁”和“礼”放在首位的。古代的道德方面的故事也就是数不胜数，孔融吃梨时把大的让给长辈。晋国重耳与楚国大战时，遵守诺言，主动退避三舍。刘备三顾茅庐请诸葛孔明出山时，不耻以诚相待。这许许多多的感人肺腑的故事，映衬了一个重视道德素质的古代极为发达的中国，可现如今。

中国的青山绿水，正遭受到极度的摧残。工业废水的大量排放污染了我们民族的血液。森林大面积地砍伐、毁坏，使得洪水肆意猖獗，所到之处，民不聊生，眼睁睁看着家园被洪水吞噬，无不心痛。更有甚者，祖国的大动脉——黄河，已经不再就是昔日养育中华民族起源的鱼肥水美之处了，却成了世界含沙量最多的河流，每年带走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正袭击着我们居住的城市。人们为了贪图自己的利益，在食品里放添加剂来牟取巨大的利润。由于食物中毒而导致死亡的事也时有发生。在学校园里，同学们为了方便而忽略了环保的意识，口香糖随口一吐，致使校园的地面上留下了一道道黑色的“伤疤”。这数也数不清的道德问题正困扰着这条“东方的巨龙”甚至影响了它未来的发展。

相比之下，我们的邻国，日本与韩国，在2002年日韩世界杯上，球迷观看完足球比赛后，离开后的座位竟然没有留下一个废物，我依旧记得报纸那天报道的标题就是“可怕，可敬的日韩民众”。而国民在每一次公众场所聚集后，都需要工作人员反复地检查，确定不再有垃圾。更有甚者，每当表演与比赛不就是那么尽如人意时，总就是能见到在比赛场地上看台上有着塑料瓶和废纸团等垃圾。在美国，父母带着小孩子在商场等公共场所就是，若有垃圾，不论垃圾箱有多远，父母都会鼓励自己的孩子，自觉地把垃圾扔进垃圾袋。而中国的父母在孩子手中有垃圾时，则就是告诉他将垃圾偷偷地扔在一个角落，根本就没有想到这样会有什么后果。更夸张的就是街头大小便与城市小广告比比皆就是。先不谈中国与其他发达国家的差距到底在哪里，上述的话语也该能让各位心知肚明了吧。

说到我自己，我在以前也确实有过没有注意道德规范的时候，现在，我已经不再就是小孩，当口中有痰就是，我会稍加思考，拿出纸巾，包好，再扔入垃圾桶。当手中攥着糖纸时，我也会稍加思考，直到手中冒汗，我也会扔进垃圾桶。当眼前面对着红灯时，我依旧会多加思索，静静地等待着绿灯的再次闪烁。你要问我为什么，我会告诉你：我就是新一代的中国人。

我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了，保护环境人人有责，保护环境从我做起，从现在做起！

六年级数学教学计划的手抄报篇十八

手抄报。

都不会感到陌生，为教师节制作手抄报，他们会制作出怎样的作品呢?下面是本站小编为大家收集的六年级教师节手抄报相关资料，希望对大家有所帮助。

1、用岁月，编撰人生;用热情，浇灌花朵;用无私，铸就精彩;用奉献，燃烧生命。9.10教师节，真诚的说声：老师您辛苦了!愿您保重身体，天天幸福!

2、再烦，你也保持微笑，如朝阳温暖着每个孩子;再急，你也显得沉稳，如细雨呵护着每个心灵;再苦，你也亭亭玉立，如春风抚摸着每个身影;再忙，我也不会忘记你，你的无私，你的宽容，你的伟大，教师节到了，亲爱的老师，祝你健康快乐，万事如意!

3、爱国教育，至诚谆谆;尊师重道，你的嘱愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，无悔无怨;你的形象，高大灿烂;教师节到，学生祝愿;愿你健康，一生平安!

4、别忘记默默关注你的人，别忘记摔倒时鼓励你的人;别忘记严厉待你的人，别忘记为你的成功高兴的人。别忘记，教师节祝你的老师们身体健康，天天快乐!

5、不常问候，却把牵挂装在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教师节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐!

6、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您!给我爱的是您!老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐!

7、传道业，启懵懂，万里书山从此行。学无涯，苦作舟，灼灼恩师是明灯。揽明月，需乘风，恩师送我九天重。道不尽，恩师情，念念不忘记心中。老师，祝您节日快乐!

8、春风好舒缓，像您说过的话吹拂耳边;夏雨好执着，像您温暖的严历轻轻滴落心间;秋色好宜人，像您收获后的心情沾沾自喜;冬雪好纯洁，像您高贵的品格出污泥而不染;经历春夏秋冬的洗礼，老师您还那么挺拔，辛苦了，祝您教师节快乐!

9、当年恩师您到来，欢声笑语处处在;言传身教如父爱，教我做人清又白;不求回报宽胸海，学生如今仍感慨;当年恩情记脑海，殷殷敬意短信载。

10、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!

1、昨天我或许是懵懂无知，或许是冥顽不灵，让您担心，让您忧;今天我一直在相信自己，一直在坚持到底，请您放心，请您悠;信息简而短，祝福悠且长，老师，教师节快乐!

2、纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

3、总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评;进步的时候，您由衷的高兴;赌气的时候，您耐心的疏通;毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快!

4、值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀!

5、一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

6、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!

7、看今朝，忆往昔，三尺讲台，孜孜不倦谆谆教导年复一年;念师恩，思师容，传道授业，勤勤恳恳兢兢业业风采依旧;师生情，永难忘，毕业祝福，点点滴滴真真切切铭记于心;教师节，心中念，一条短信，祝您身体健康幸福美满节日快乐。

8、你的毕生精力都奋献在了黑板上，可是都又被擦抹而去。你的千言万语谆谆教导，也被淹没在下课铃声中和拥挤的杂声里。你是一位辛勤的园丁，用汗水浇灌出满园舂色盛开的百花。老师您幸苦了!教师节：请您接受学子们献给您的鲜花，以表敬意。

9、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。

10、衣着虽朴实无华，却胸藏万卷诗书，课堂上一丝不苟，下课后谈笑风生，对学生鞠躬尽瘁，将知识倾囊相授，劝错误语重心长，赞进步喜不自胜，不求功名利禄，但愿桃李芬芳。教师节，祝辛勤的园丁身体健康合家欢，吉祥如意笑开颜!

六年级数学教学计划的手抄报篇十九

三月，是春暖花开的日子;三月，是活力四射的季节;当我们一起走进春波荡漾的三月，丰富的节日扑面而来。3月5日，学雷锋做好事唤起的是我们内心那股乐于助人的渴望。3月8日，妇女节特有的温馨气息，拉近了我们与亲人之间的距离，亲情和理解变得弥足珍贵。而这个星期三，3月12日这天，我们还会和另一个充满绿色气息的节日相会，你们知道是什么节日吗?没错，就是植树节。

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。树木是我们人类的好朋友，不仅可以美化环境，而且还能维护生态平衡。它们能够调节、影响气候，调节水的循环，增加土壤的净水资源，保护水土，树木能涵养水源，防风固沙，保持水土，使土壤不受风化。有了树，我们才会有和谐美丽的大自然;有了树，我们才有清爽、新鲜的空气;有了树，我们才会有高楼、房屋和铁路。

同学们，虽然在植树节中，我们不是每个人都有机会为这座城市增添一颗小树苗，但是我们却能用我们自己的力量为我们的校园绿化出一份自己的力。让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。我们同学可以争做绿化宣传员、环保卫士，身体力行去爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。相信在我们共同的`努力下，我们的校园，我们的城市，我们祖国的明天将会变得更加明媚灿烂!

随着一股强冷空气的入侵，3月11日，下了一场壮丽的三月雪。本是植树节前夕，这种天气似乎会使人有些惋惜。然而，突降的大雪并没有挡住热爱环境的人们上山植树的热情。

绿色森林是人类生命的摇篮。因此世界上有许多国家都越来越重视植树造林，并有了法定的植树节。但世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。

美国内布拉斯加州树木稀少，土地干旱，风沙很大。为了改善这种恶劣的自然环境状况，莫顿先生在1872年4月10日倡议全民植树100万棵。其后，每年的这一天此州全民动员义务植树。就这样十几年间，此州1000公里的荒山野岭变成了森林，1885年，内部拉斯加州议会为表彰莫顿先生的功劳。以它的生日4月22日作为当地的植树节，这就是世界上最早的植树节。

乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨，泥雨，赤潮，龙卷风，沙尘暴......越来越频繁的的出现，一次又一次的向我们敲响了警钟。

我无法阻止人们随意砍伐为数不多的森林。但我们可以节约每一张纸;可以抑制自己更换家具的欲望;可以节省使用一次性筷子......正是这微不足道的一点贡献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。

直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗?!为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁。如果环境不是最重要的，那么为什么几乎所有的国家都设定了植树节?希望所有破坏过环境的人都用心想一想。人类的家园不是你一个人的，而是属于一切生物的!难道人类都是冷漠的吗?难道一定要剥夺动植物们生存的权利吗?答案是否定的。保护环境靠大家，如果人们多付出些，相信大自然也会给予我们美好的回报。

1、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

2、撒下一点绿色，收获一片绿意。

3、义务植树，功在当代，荫及子孙。

4、要叫树成林，把好护林关。

5、你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

6、保护树木，就是保护自己。

7、小草青青，脚下留情。

8、办人民满意教育，创人民满意学校，当人民满意教师。

9、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

10、植树造林，利在当今，功在千秋。

11、珍爱一点绿色，珍爱我们共有的家园。

12、距离产生美，谢绝亲密接触。

13、绿色是地球的本色。

14、茵茵绿草地，脚下请留情。

15、植树造林，平衡自然生态；开源增产，促进社会文明。

16、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚。

17、前绿万绿源自心中有绿，你说我说不如立刻举动。

18、咱们共植树，四海皆绿荫。

19、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

20、杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春。

21、小草正睡觉，请你勿打扰。

22、创建绿色平安校园，促进青少年健康发展。

23、植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！

24、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水跟贫乏的沙漠。

25、人从众团团聚圆，木林森茂茂密密。

六年级数学教学计划的手抄报篇二十

手抄报。

对于六年级的学生来说都不会感到陌生，那么，如何为父亲节制作一份手抄报呢?下面是本站小编为大家收集的六年级父亲节手抄报相关资料，希望对大家有所帮助。

1.爸爸别抽烟，保重身体多锻炼;爸爸少喝酒，饭后逛逛百步走;爸爸莫烦恼，豁达洒脱精神好;爸爸莫劳累，健康开心最珍贵。祝爸爸父亲节快乐!

2.拥有你，你热情似火;依偎你，你安然如山;抗争你，你包容若海;理解你，你深如宇宙;敬佩你，你沉默如石;想起你，你光辉存心。父亲节快乐!

3.父亲的爱是深沉的，却给我们无限的力量;父亲的爱是严厉的，却给我们周到的保护;父亲的爱是无私的，却忘了他自己。祝父亲节日快乐，身体安康!

4.是你教会了我做人的道理：宽容、友爱、乐观;是你给了我面对困难的勇气，坚强、勇敢、无畏;爸爸谢谢你给了我这么多，这是我一生用不完的财富!

5.小时候我们说：爸爸好爸爸坏，爸爸是个大妖怪;长大了我们说：老爸好老爸坏，老爸是我的小钱罐。今天让我对你说：老爸，愿欢声笑语和你永相伴!

6.一个人不可能一直坚强，也有脆弱的时候;一个人不可能一直满足，也有失落的时候。今天父亲节，多点关怀多点爱，愿你的父亲最幸福!父亲节快乐!

7.爸爸，您就像那当空照的太阳，一直温暖在我们的身旁;您就像那悬空挂的月亮，永远明媚着我们的心房。今天是您的节日，祝您开心快乐!身体安康!

8.您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。爸爸，祝父亲节快乐!

9.吸烟有害健康，为了身体，您就少吸两支吧!爸爸，祝您父亲节快乐!

10.岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的父亲。您的付出、您的祈盼，只为我们的成长。谢谢您，爸爸!

父亲的影子。

作者：星末。

路旁飘临起了被秋风残食过的梧桐叶。

这一切都静的如同寒风里的午夜。

凄惨里修饰着我们心灵的悲怆。

迎着秋风、把岁月的印记留在了脸庞。

远远的望见了父亲的影子。

他的影子里仿佛这悲凄至寒的秋。

或许、那有一颗温暖的心。

才看起来是那么温馨、直入人的心怀。

六年级数学教学计划的手抄报篇二十一

秋天到了，天气从炎热转化成凉爽。我们像归林的小鸟，回归这惹人喜爱之地。

瞧，秋风把农民伯伯精心种植的水果吹熟了，果子散发着浓浓的果香，令人垂涎三尺。不久，这些果子便会出现在水果摊上。来年春天，农民伯伯再种下果树，秋天再收获，正是有了这种循环，我们才能吃上香甜可口的水果，喝上新鲜可口的果汁。

来到农家小院，我热情地与挂在屋檐上的一串串金黄色玉米打招呼，同是屋檐下的辣椒被秋天的夕阳吻得脸红扑扑的，像一串串即将燃爆的爆竹。秋天的树叶虽然凋落，但它却在生命最后的时刻，为秋天画画、歌唱。

秋天，这个“四季之首”，为大自然做出了应有的贡献，使得大自然不会那么单调，这，就是我喜欢这个季节的理由之一。

秋天的一切都是那样的幽美，给人一种惆怅的感觉。甚至我都能听到天上的鸟儿、水里的鱼儿欢快地叫着：“秋天好美啊!”

我爱这个幽美的季节!我真希望地球上的人类好好地保护环境，这样，美好的秋天就不会凋谢，他们也能够品尝“让人年轻几十岁”的稻花香了!

六年级数学教学计划的手抄报篇二十二

1.亲密的爱人，在这个洁白的圣诞节之夜，希望你能感受到我在远方的祝福和爱恋，吻你!

2.圣诞到，雪花飘，圣诞老人把门叫。麋鹿跳，礼物到，快快开门把礼瞧。祝你圣诞节快乐，天天开心，事事顺利。

3.一个人的圣诞夜很冷!二个人的圣诞夜，会出轨!今晚你愿意陪我出轨吗?圣诞夜只想对你说：我爱你…………的圣诞礼物!

4.好久不见!经常会想起你，无数个圣诞节的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，人间的亲情，天堂的温馨，终于带给了我们大家。祝你圣诞节快乐!

5.我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，统统快乐做成蛋糕—砸你~!然后说声：圣诞快乐!

6.牵挂——是心的叠印，情的交融。短信——是缘分摄下的彼此身影，手机——浓缩着真挚的友情!明天用情感的雕笔，镌刻友谊的永恒，关心不需时时刻刻，只要你在我心，我在你心!朋友，圣诞到了，你要快乐!

7.圣诞节到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

8.每一片绽放的花瓣，都有我真挚的祝福，每一片萌芽的嫩叶，都有我声声的问候，拜托徐徐清风传送，愿鲜花与绿叶结伴，点缀你多彩的人生!祝圣诞快乐!

9.通缉令：一老者白须红袍，常趁夜潜入居民家中放置让人快乐的要命的物品，发现者请速报警，报警暗号：圣诞快乐!您将获得终身作为奖励。

10.海有多深?只有鱼儿才知道!天有多高?只有鸟儿才知道!花儿有多红?只有蝶儿才知道!圣诞有多快乐?只有圣诞老人才知道!圣诞不要快乐?而是要很快乐!