总结是一个反思的过程，帮助我们发现自身存在的不足和提升的空间。写总结时要注重整体感，将自己在各个方面的成绩和进步进行合理的组织和排列。请大家对总结范文进行适当的取舍，以达到针对性和突出特点的效果。

开学第一课总结幼儿园篇一

为进一步落实“六五”普法规划，推动课堂法制教育的深入开展，切实提高青少年法律素质，9月5日，团市委走进市第四十四中学，为全校__余名师生送上了一堂特殊的“开学第一课”。在此次法制讲座活动中，团市委邀请二七区检察院未检科的科长给全校师生上了题为“在阳光下茁壮成长”的法制讲座。她把自己经办的数百个案件总结、归纳，为大家分析了未成年人犯罪的原因和特点，并给大家传授了如何有效预防违法犯罪。一个个生动的事例，一次次惨痛的教训深深的震撼了所有学生。在讲座的最后，她把自己多年从事未成年人刑事检察工作的经历和思考与大家分享，并把“乐观”、“自信”、“感恩”、“梦想”这四个词赠送给大家，希望所有的学生在阳光下茁壮成长，拥有健康快乐的人生。“开学第一堂法制课”活动，是团市委在学生中大力弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，强化学法遵法守法用法意识，不断提升广大青少年的法律素质的一次集中宣讲活动。团市委将有效利用广大中、小学校开学之机，广泛联合公安、检察、法院、司法等部门，将法制宣传送进校园、送进课堂，加深学生对预防青少年犯罪的认识，健全青少年人格和促进其身心健康发展。

为了进一步树立本班学生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我班于2月21日上午开展了开学第一课安全教育活动。

本次活动我班遵循“安全第一，预防为主”的原则，集中学习了交通安全教育，饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、防火防电、传染病预防知识等相关知识。同学们都能认真主动的学习，积极动脑发言，上课气氛非常热烈。每人制作了一个“安全卡”，形状各异、内容丰富齐全，真切地反映出学生认识到了安全的重要性，懂得了安全防护的常识，提高了防范自救的能力。

本周我班还将办一期以安全为主题的黑板报，进一步巩固学生的安全意识。

“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，必须时时树立安全第一的意识，坚持不懈地抓好安全工作，确保班级不出现任何安全事故，让安全陪伴学生每一天。

开学第一课总结幼儿园篇二

2月18日(周一)：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。

2月19日(周二)：今日是孩子们新年里第一天来园，我们三位教师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。

2月20日(周三)：轮到自我带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。

2月21日(周四)：今日是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖教师给他们介绍了元宵节的来历，之后，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。

2月22日(周五)：又是一周的最终一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。

虽说只是流水账式的记录，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作还要更细致、周到。

开学第一课总结幼儿园篇三

为将我园“安全第一课”工作做好，根据县教育局和乡教育管理中心的`要求，结合上级相关精神和我园实际，特拟定此学习计划。

开学后，通过全体教师会议召开安全会议，深入贯彻了县教育局有关安全的文件精神。

全体教职工先于幼儿提前一天上班，一是集中打扫卫生、美化环境，开窗通风。二是开展安全隐患自查自改。围绕各班活动室、户外活动场、厨房、教学设备、用电、用水、消防等各类设施、设备进行全面排查，确保各类设施设备符合安全要求，营造了安全清洁的开学环境。

品安全教育、防触电和溺水事故等。

幼儿刚到新学校情绪不稳定，极易发生幼儿走失事故。要做好相关工作。

开学第一课总结幼儿园篇四

为进一步落实“六五”普法规划，推动课堂法制教育的深入开展，切实提高青少年法律素质，9月5日，团市委走进市第四十四中学，为全校2000余名师生送上了一堂特殊的“开学第一课”。在此次法制讲座活动中，团市委邀请二七区检察院未检科的科长给全校师生上了题为“在阳光下茁壮成长”的法制讲座。她把自己经办的数百个案件总结、归纳，为大家分析了未成年人犯罪的原因和特点，并给大家传授了如何有效预防违法犯罪。一个个生动的事例，一次次惨痛的教训深深的震撼了所有学生。在讲座的最后，她把自己多年从事未成年人刑事检察工作的经历和思考与大家分享，并把“乐观”、“自信”、“感恩”、“梦想”这四个词赠送给大家，希望所有的学生在阳光下茁壮成长，拥有健康快乐的人生。“开学第一堂法制课”活动，是团市委在学生中大力弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，强化学法遵法守法用法意识，不断提升广大青少年的法律素质的一次集中宣讲活动。团市委将有效利用广大中、小学校开学之机，广泛联合公安、检察、法院、司法等部门，将法制宣传送进校园、送进课堂，加深学生对预防青少年犯罪的认识，健全青少年人格和促进其身心健康发展。

为了进一步树立本班学生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，我班于2月21日上午开展了开学第一课安全教育活动。

本次活动我班遵循“安全第一，预防为主”的原则，集中学习了交通安全教育，饮食卫生安全教育、课间活动安全教育、防火防电、传染病预防知识等相关知识。同学们都能认真主动的学习，积极动脑发言，上课气氛非常热烈。每人制作了一个“安全卡”，形状各异、内容丰富齐全，真切地反映出学生认识到了安全的重要性，懂得了安全防护的常识，提高了防范自救的能力。

本周我班还将办一期以安全为主题的黑板报，进一步巩固学生的安全意识。

“安全重于泰山”，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，必须时时树立安全第一的意识，坚持不懈地抓好安全工作，确保班级不出现任何安全事故，让安全陪伴学生每一天。

开学第一课总结幼儿园篇五

新学期又开始了，为了使幼儿身心得到更好地发展，我们把安全工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”，我园根据要求和上级近期对学校安全稳定工作的一系列批示精神，结合我园实际，组织开展好“安全教育周”活动。现将活动情况总结如下：

我园全体教师利用例会学习时间，学习有关校园安全知识条例，将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导，成立了以园长为组长的安全领导小组，对安全教育周活动做布置，制定实施方案，并要求各班班主任结合文件开展安全教育日及安全教育周活动。

1、3月6日早上7：30召开全体教职工安全工作会议，安排开学第一周安全工作任务。

2、开学第一周为安全教育周，要求各班上好开学第一课，深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高幼儿的自救自护能力，并上交资料与照片。

3、开学第一周，通过电子屏滚动安全教育安全宣传标语。

4、各班召开开学家长会，向全体家长宣传安全教育子女的育儿知识。

5、利用晨会时间，每日上课前、放学前5分钟对幼儿进行一次安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范"六灾"教育。

6、3月9日上午组织了一次全园性的安全大检查，检查我园重点部位、楼道、走廊、教室、卫生间等幼儿活动频繁的'地方是否存在安全隐患，用电线路是否有损，用水、消防系统是否完好，确保用水、用电安全。

7、3月10日对幼儿外出活动(如做操、饭后散步、游戏等)时进行了安全排查，提醒幼儿上下楼梯放慢脚步，靠右边走，不推不挤，不打闹。户外游戏时，由于幼儿格外活跃，要求孩子安全进行游戏活动，正确使用游戏设备，遵守游戏规则，有需要向老师求助。

8、3月11日幼儿喝水、洗手、入厕安全的排查，要求幼儿喝水、洗手、入厕时，男女小朋友分组排队进行，不推不挤，两位老师一前一后看管，时刻提醒幼儿注意安全。

9、加强幼儿入园、离园时安全教育与管理，每天幼儿入园、离园时门口都有领导值勤，家长持卡接送幼儿，丢失的及时补办，要求家长严格执行接送卡制，防止安全事故发生。

总之，本次安全教育周我们精心组织，认真准备，效果显著。安全工作不仅仅是我们的“安全教育周”中要加强做到，而是每时每刻都要做好。在平时常规教育中，我们会继续把安全教育放在第一位，稳扎稳打，使安全工作更上一个台阶。

开学第一课总结幼儿园篇六

“生命至高无上，安全责任为天”，为进一步贯彻落实常德市教育局关于做好2022秋季开学工作的统一部署要求，8月29日上午，澧县澧浦幼儿园组织全体教职工开展了“2022秋季开学安全第一课”的培训学习活动。

此次培训主要是通过西安钜驰教育云安全培训平台，分别对《幼儿园安全相关心理问题识别及应对》《班级安则学校安—班级安全管理关键点》《未成年人学校保护热点问题与伤害事故的防范》等多个板块内容进行集中学习。

活动结束后，园长卜艳丽围绕返园前的准备工作、返园后的安全工作、重点场所管控措施等方面提出明确要求，将管控责任落实到人，做好开学前后工作部署。

在今后的工作中，该园将严格按照上级主管部门的要求，秉承“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，积极提高自己的责任心，将安全工作放在首位，杜绝各项安全事故的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐的成长。

开学第一课总结幼儿园篇七

新学期开始了，为帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，9月1日，翠里乡中心幼儿园开展“开学安全第一课”安全教育活动。

本次活动的安全教育内容有交通安全、食品安全、消防安全、疫情防控安全、防溺水安全、入园离园安全、安全使用玩具等安全知识，各班级教师根据本班幼儿年龄特征精心制作课件、组织教育活动，让孩子们在轻松的氛围里学习到了安全知识。

通过本次活动，提高了幼儿自我保护和自救能力，确保幼儿园教育教学工作健康有序的开展。

开学第一课总结幼儿园篇八

新学期开始，为了保障本学期教学工作正常有序地进行，同时为孩子们的健康与安全保驾护航，2021年2月22日新学期开学首日，我园开展了系列安全教育活动。

为提高教师的专业水平及更好地开展后期的教育教学活动，保障本学期校园教育教学的工作有序进行，园长集中教师们进行专业的岗位职责、一日活动流程、常规教育等各类培训。老师们认真学习，更加重视安全的学习与教育，加强工作中保障安全的防范措施，将安全工作做到细节处！

为了提高小朋友们的安全意识，学会自我保护，达到学以致用，园长给小朋友们上了一节生动的开学安全第一课。孩子们都安静认真地倾听，积极地举手回答问题，这一刻的开始已为孩子们的健康与安全保驾护航！

为了让孩子们更加形象具体地了解并贯穿到生活中，班级老师认真制作ppt课件，课堂上，孩子们学习《开学安全第一课》时，个个都积极回答问题，相信孩子们的安全意识已牢记于心，能够更好地贯穿到生活中去。

通过开展本次开学安全第一课系列活动，增强了幼儿的交通安全预防意识，提高了幼儿的自我保护能力，今后幼儿园也将会真正把安全工作做到实处，为幼儿健康、快乐成长奠定坚实的.基础。

开学第一课总结幼儿园篇九

为全面贯彻落实党中央决策部署，科学精准做好疫情防控工作，保证全园师幼生命健康安全，8月29日，九江市政府机关幼儿园特邀八里湖疾控中心副主任程级轩一行四人，开展了2022年秋季开学疫情防控培训。

八里湖疾控中心工作人员从2022年秋季开学疫情防控工作、托幼机构疫情防控人员职责、常态化防控措施、学校和托幼机构易发多发传染病的防制、学校和托幼机构如何做好传染病的.防控等几个方面为大家详细讲解了疫情防控等有关程序、步骤、要求及注意事项，具有很强的专业性、指导性、实用性，为扎实做好开学疫情防控工作在思想上和技能上做好了准备。

会后，为切实提升疫情防控应急处置能力，筑牢疫情防控防线，幼儿园还组织了疫情防控应急演练，大家严格按照幼儿园应急预案认真演练，各个环节有序进行、配合密切，顺利完成了演练任务。

通过此次活动，全体教职工进一步强化了疫情防控意识，明确了规程要求，提升了应急处置能力。

开学第一课总结幼儿园篇十

为提高全体教职工对防疫工作的重视程度，熟悉并掌握应急处理的具体过程，做实做细开学前的准备工作，9月1日和9月2日，世纪星幼儿园开展了秋季开学疫情防控学习及演练活动。

在园部的组织下，全体教职工观看了《江苏省秋季学期新冠肺炎疫情防控在线培训》视频讲座，明确了面对各类突发事件时教师应采取的正确措施和流程。随后，老师们重温了《世纪星幼儿园新冠肺炎疫情应急处置预案》，将疫情防护做到人人心中有数，分工有序。演练实践在于行。老师们严格按照“应急预案”要求，进行了实地演练，模拟了不同情境下的疫情防控相应流程，确保全体教职工“人人知流程，岗岗懂处理”。演练结束后，园长对此次活动再次进行了全面总结。

疫情就是命令，让防控工作更规范、更科学，就要不断细化每一个防疫防控环节，确保责任到人、措施有效，保障好每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。

开学第一课总结幼儿园篇十一

幼儿园教师应该怎么去上好开学第一课呢?下面是小编为大家收集的关于幼儿园开学第一课教设计教案，欢迎大家参考借鉴。

幼儿教师如何更好地促进、帮助安抚新入园的幼儿适应新环境和人，更好地适应幼儿园的集体生活，更快地渡过适应期。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

首先要了解一些生活的常识。我们组织了专门的讨论活动，倒一杯热水、拿来一些药品，请孩子讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中孩子纷纷发表意见。阳阳说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。”常子峻说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。”闵伟杰说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当教师拿来花花绿绿的药品时，开始孩子真的以为是巧克力豆呢，纷纷问老师：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”教师和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请保健老师帮忙喂药，在家应请爸爸妈妈帮忙。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。

良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。

既培养了幼儿良好的品德行为，同时幼儿的行为规范也养成了，自然，安全的隐患也消除了。

小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因为这些就限制孩子的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔细观察孩子的一举一动，利用各种教育活动，提高孩子自我保护的能力和意识。

一次，妍妍在关门时手被掩了一下，孩子们看到妍妍受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”孩子知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会掩手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，孩子会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请妍妍讲讲怎么掩得手，帮助孩子分析怎样才能不掩手。并教孩子们学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。

培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让孩子知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。剪刀的使用是小班幼儿的一个难点。以往的教学可能会过分的关注孩子，或者不敢让幼儿使用剪刀。进行安全教育后，我们设计了“手指划破了”的活动，通过我班孩子陈韦华由于没有正确的使用剪刀而划破手的事情，教育孩子使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小剪刀尖儿。并经常鼓励孩子正确使用剪刀，使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子刚刚入园，遇到不舒服或尿湿裤子，许多孩子不敢告诉老师。我就设计了木偶表演“小红不舒服了”。让幼儿知道不舒服时主动告诉老师或爸爸妈妈。这样，在孩子最喜欢的活动中，将自我保护的内容融入了游戏之中，使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固了生活技能。避免了不必要的伤害，增强幼儿自我保护的意识。

上下楼梯、爬土坡对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同时，提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。在上下楼梯时，我教会孩子掌握上下楼梯的基本动作，并常常监督好，使孩子双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。刚开始爬土坡时，许多孩子不敢上土坡，我教孩子身体向前倾，头稍微地下。当孩子掌握了要领，自然爬起来得心应手，促进了他们自我保护能力的发展。

小班幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因素认识不足，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外伤害。比如，在滑滑梯时倒着向下滑或你推我挤，非常危险，但孩子意识不到这是危险动作。冬天跑步时，常常将手放进口袋儿内，一摔倒就会摔破头。其实，只要掌握一定的技能，就会避免不必要的伤害。但一味的说教孩子会失去兴趣。而且小班幼儿年龄小，学习很大程度受兴趣、情感支配。如何调动幼儿学习的兴趣呢?于是，我利用photoshop、powerpoint软件为孩子制作了课件。并将孩子熟悉的“天线宝宝”设计到课件中去。让他们知道户外活动时不应将手叉在口袋内，如果摔倒了，手放在口袋内，就会像拉拉一样摔伤脸。摔倒了象迪西一样用手撑住地，就不会摔伤脸。并利用课件制作了正确滑滑梯等户外活动应注意的安全问题。连贯的、动态的、音效化的课件对孩子来说是一种新异的刺激，激发了他们的参与性。

让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对孩子进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让孩子区分安全与不安全事情是，可请家长与孩子共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。

经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，孩子学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养孩子自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使孩子形成自律，从而获得身心的和谐发展。

开学第一课总结幼儿园篇十二

目标：

1理解故事内容，学习故事中的对话。         。

2体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》。

教学重点。

学习故事中的对话教学难点 故事表演。

过程： 。

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：    。

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 。

----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？        。

小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：    。

-------为什么要开开心心上幼儿园？ 。

4、经验迁移、表达感受：

5小结讲述幼儿表演情况。

开学第一课总结幼儿园篇十三

根据根据省教育厅办公室、公安消防总队《转发教育部基础教育一司、公安部消防局关于开展暑期消防安全宣传教育行动的通知》（x教综〔2016〕x号）要求和《关于印发xx市中小学、幼儿园开展暑期消防安全宣传教育行动方案的通知》（x教安〔2016〕x号）精神，我园制定工作方案，结合实际，由园长带队集中开展暑期消防安全大排查大整治专项行动，现将工作情况总结如下：

我园本着对家长和幼儿高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度。加强了组织领导，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的'各项工作落到实处，取得实效。

1、开展一次消防安全大检查。暑假期间、开学初由园长对全园深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；完善园内安全工作体系，不断加强我园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除我园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、充分利用园广播站、微信群、校训通、宣传栏发布关于消防安全教育内容，对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

3、通过“福建省学校安全教育平台”布置暑期安全专项家庭作业。利用好平台内设置的安全教育精品课件、视频影像资料、典型案例等优质安全教育课程教学资源，开好上好安全教育地方课程，提升课时完成率。

4、班级利用开学第一课开展“远离火灾”主题活动，组织幼儿观看一部消防专题片。进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强幼儿消防安全自救的能力和应急能力。

5、开学初举行一次全园性火灾自救演练。

通过本次消防安全大排查大整治专项行动分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列活动。进一步加强了消防安全工作，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力。我园今后将继续深入开展消防安全大排查大整治活动。

开学第一课总结幼儿园篇十四

备战开学，预演先行。当前国内外疫情防控形势严峻复杂，为落实国家、省、市有关疫情防控工作要求，确保20xx年秋季学期正常、安全、有序开学，我园结合实际情况于20xx年8月30日上午开展期初疫情专项培训及新冠疫情防控演练活动，保证教职工掌握相应知识和技能，全力以赴，为爱守护，提高防控意识和应对能力。

活动由陈燕红副园长主持，全体教职工参与培训及演练。陈燕红副园长首先向全体教职工传达相关防疫文件精神，接下来保健医生李芙妍对大家进行期初防疫专题培训，培训结束后全体教职工参与实景演练和桌面推演两次脚本演练，丰泽社区工作人员代表协助我园完成桌面推演活动。

陈燕红副园长传达了《泉州市教育局泉州市卫生健康委员会关于做好20xx年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《泉州市教育局关于做好20xx年秋季学期开学学校安全工作的通知》等相关文件精神，要求全体教职工始终绷紧疫情防控这根弦，加强家校沟通协同，与家长密切配合、无缝衔接，严格落实各自工作责任，积极稳妥有序推进秋季学期开学工作。

保健医生李芙妍进行期初疫情专题防控培训，在培训中，保健医生李芙妍介绍了新冠疫情常态化学园管理和夏秋常见病及传染病的知识培训，将开学前、开学后的疫情防控措施、上报及处置流程、师生个人防护知识等逐一做了详细介绍，强调严格实行对教职工和外来人员入校扫码通行，严格审查全体教职员工及幼儿的行程情况、健康情况、核酸情况、疫接情况，开学后严格落实每日10点晨午检钉钉上报等相关常态化疫情防控事宜。

模拟场景一：园内场所午睡起床后，一幼儿突然出现乏力、呕吐、发热等异常状况。

某日午睡起床后，一幼儿突然出现乏力、呕吐、发热等异常状况，带班教师组织幼儿疏散到户外，保育员开窗通风并进行呕吐物处理和消毒。

带班教师通知保健医生。带班教师通知配班教师到岗协助并测量班级其他幼儿体温。带班教师给该幼儿带上幼儿防护口罩，带到隔离室等候保健医生；交接具体事项后，由保健医生进行相关询问。班主任通知家长来园接幼儿去医院发热门诊就诊。保健医生穿好防护服，到隔离室与带班教师交接；询问幼儿健康情况并做好相关记录。

家长到园接走幼儿就诊。保健医生通知保洁员、保安穿好防护服进行隔离室消毒及幼儿行走路线消毒。保健医生上报行政值班教师。班主任回访该幼儿就诊情况（诊断为咽峡炎）。上报保健医生，保健医生在防控领导小组群汇报相关情况。

模拟场景二：全园大规模人群核酸筛查检测桌面推演。

本次以桌面推演形式进行模拟我园发生新冠肺炎确诊病例，开展风险区域内全园检测流程。分为应急响应、动员组织、核酸检测等3个场景，每个场景均设置现场提问互动环节。

场景模拟20xx年8月25日下午，我园某班张某小朋友有发热，咽痛主动就诊于某医院发热门诊，门诊按规范进行新冠病毒核酸采样检测，结果为阳性。结合流行病学史、临床表现、实验室检测和影像学检查等结果，8月26日诊断为确诊病例。鉴于该幼儿20xx年8月25日上午在园，我园及时上报相关部门后，接丰泽区疫情防控指挥部和区教育局指示，班级停课，并启动全面开展核酸检测。相关园领导马上启动动员组织部署工作，分成综合防疫救治组、舆情信息宣传教育工作组、物资调配后勤工作组、应急处置管控工作组、疫情防控数据统计组、疫情防控督查工作组有条不紊推进工作，最终通过前期摸底确定本次核酸检测共540人，并在社区工作人员配合下，快速布置好核酸采样点，组织全园核酸。

本次疫情防控培训和演练全面提高了幼儿园疫情防控应急处置。我们要慎终如始抓紧抓实校园疫情防控各项工作，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，确保全体教职员工和幼儿的生命健康安全。

开学第一课总结幼儿园篇十五

幼儿开学第一课上什么内容?怎么上这对于老师而言是一个非常重要的问题。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。那么如何提高孩子对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们组织了专门的讨论活动，倒一杯热水、拿来一些药品，请孩子讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中孩子纷纷发表意见。阳阳说：“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。”常子峻说：“用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。”闵伟杰说：“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当教师拿来花花绿绿的药品时，开始孩子真的以为是巧克力豆呢，纷纷问老师：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”教师和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请保健老师帮忙喂药，在家应请爸爸妈妈帮忙。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。

四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。

良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。在一次入厕时，我发现周嘉琦小朋友在等待时对前面的小朋友说：“你洗完我在洗好吗?”前面的小朋友高兴的说：“好吧。”并且洗手的速度明显加快。很快就轮到周嘉琦洗了。我及时表扬了这两位小朋友，并将这句话告诉其他孩子。此后，幼儿入厕、洗手时我常常能听到这句话。即培养了幼儿良好的品德行为，同时幼儿的行为规范也养成了，自然，安全的隐患也消除了。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。

小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因为这些就限制孩子的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔细观察孩子的一举一动，利用各种教育活动，提高孩子自我保护的能力和意识。一次，妍妍在关门时手被掩了一下，孩子们看到妍妍受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”孩子知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会掩手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，孩子会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请妍妍讲讲怎么掩得手，帮助孩子分析怎样才能不掩手。并教孩子们学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。

培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让孩子知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。剪刀的使用是小班幼儿的一个难点。以往的教学可能会过分的关注孩子，或者不敢让幼儿使用剪刀。进行安全教育后，我们设计了“手指划破了”的活动，通过我班孩子陈韦华由于没有正确的使用剪刀而划破手的事情，教育孩子使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小剪刀尖儿。并经常鼓励孩子正确使用剪刀，使孩子逐步掌握使用剪刀的技巧。小班孩子刚刚入园，遇到不舒服或尿湿裤子，许多孩子不敢告诉老师。我就设计了木偶表演“小红不舒服了”。让幼儿知道不舒服时主动告诉老师或爸爸妈妈。这样，在孩子最喜欢的活动中，将自我保护的内容融入了游戏之中，使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固了生活技能。避免了不必要的伤害，增强幼儿自我保护的意识。

上下楼梯、爬土坡对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同时，提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。在上下楼梯时，我教会孩子掌握上下楼梯的基本动作，并常常监督好，使孩子双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。刚开始爬土坡时，许多孩子不敢上土坡，我教孩子身体向前倾，头稍微地下。当孩子掌握了要领，自然爬起来得心应手，促进了他们自我保护能力的发展。

六、通过计算机多媒体调动幼儿的兴趣。

小班幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因素认识不足，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外伤害。比如，在滑滑梯时倒着向下滑或你推我挤，非常危险，但孩子意识不到这是危险动作。冬天跑步时，常常将手放进口袋儿内，一摔倒就会摔破头。其实，只要掌握一定的技能，就会避免不必要的伤害。但一味的说教孩子会失去兴趣。而且小班幼儿年龄小，学习很大程度受兴趣、情感支配。如何调动幼儿学习的兴趣呢?于是，我利用photoshop、powerpoint软件为孩子制作了课件。并将孩子熟悉的“天线宝宝”设计到课件中去。让他们知道户外活动时不应将手叉在口袋内，如果摔倒了，手放在口袋内，就会象拉拉一样摔伤脸。摔倒了象迪西一样用手撑住地，就不会摔伤脸。并利用课件制作了正确滑滑梯等户外活动应注意的安全问题。连贯的、动态的、音效化的课件对孩子来说是一种新异的刺激，激发了他们的参与性。

开学第一课总结幼儿园篇十六

1、少年读书郎，又逢开学时，收拾行李包，满怀期待情，壮志在心中，正是学习时，愿君多珍惜，大好读书日！

2、幸福越与人共享，它的价值越增加。

3、你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学习，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。

4、休息了一个暑假，放松了心情，充实了信念，调整了状态。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼！

5、收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心；驳回慵懒的随心，找回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回新学期的雄心！

6、勤奋攀登书山，欢乐泛游学海。最终学有所成，实现人生美梦。开学日到了，愿你欢乐。

7、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

8、孩子们一天天长大长高，离开我们去了更广阔的天地，而我仍得留着最最珍贵的晶莹剔透的童心，用爱的火焰照亮孩子的心田用我们的爱心换你们的放心，仅有你们开心才是我们最大的安心！

9、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

10、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。开学了，愿你学途坦荡，学业有成！

11、丰富多彩的暑假过去了，新的学年来到了，提醒同学们要调整好自己的心态，准备好相应的学习用品，为新学年做一个细致的计划，祝大家开学愉快！

12、可爱的小不点儿，你提高可真不小。多吃点饭哦，这样才能长得快！

13、他们能够暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每一天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

14、开学了，和寒假说声再见，和玩乐说声拜拜，和自在说声再会，和开学说声加油。祝愿你在新的学期里有新的目标新的期望新的起点新的口号新的面貌新的提高，愿你百尺竿头更进一步！

15、拼搏吧，奋斗吧，让你的幼儿园时光在你的人生的篇章里，充实的，无悔的淌过！