它是一种对自己的成绩和不足进行分析和评估的方式。可以结合实际例子来说明自己的思考和领悟。我们来看看下面是小编为大家精选的一些心得体会范文，一起来了解一下吧。

家长读书的心得体会篇一

第一段：介绍家长读书的背景和目的（200字）。

如今的社会发展迅猛，孩子的教育问题备受关注。为了给孩子提供更好的家庭教育，越来越多的家长开始关注起阅读的重要性。家长读书成为一种趋势，很多家庭都开始开展读书活动。家长读书的目的主要有两个方面：一是提高家庭教育的素质；二是为孩子树立良好的榜样。通过家长读书，家长们能够不断增长知识，提高自我修养，为孩子提供更好的教育环境。

第二段：阐述家长读书的好处（200字）。

家长读书对个人和家庭都有诸多好处。首先，阅读可以拓宽家长的知识面，提高思维的深度和广度，增强分析问题和解决问题的能力。其次，阅读可以提高家长的修养和教育水平，为孩子提供更好的教育资源。再者，家长读书也能够给孩子树立良好的榜样，让孩子从小就养成良好的阅读习惯。最后，家长读书还可以促进家庭的沟通和互动，家庭成员可以通过读书讨论观点、分享感受，增进家庭的和谐。

我个人一直都坚信家长读书对孩子的教育有着积极的影响。几年来，我积极参与了家长读书活动，取得了一些心得体会。首先，通过读书，我不断学习了很多关于儿童心理和教育的知识，学会了更好地与孩子沟通和相处。其次，我发现阅读可以让我更好地调节自己的情绪和心态，增加了对孩子的耐心和理解。同时，读书也给了我很多启发和思考，让我能够更好地引导孩子的成长。最后，家长读书让我能够在与其他家长的交流中互相学习，了解到不同家庭的教育方法，丰富自己的教育经验。

第四段：探讨家长读书的有效方式和注意事项（250字）。

家长读书需要注重方式和方法。首先，要选择适合自己的读物，可以根据自己的兴趣和需求选择相关教育书籍。同时，要合理安排时间，保证每天有固定的阅读时间。其次，要善于总结和分享，可以和其他家长一起组织读书会，分享自己的心得和体会。还可以与孩子一起读书，共同分享知识和感受。此外，要保持对待阅读的热情和耐心，不要将阅读仅仅当作一种任务或负担。最后，要注意理解阅读内容，将阅读中的知识与实际教育相结合，真正提高自己的教育能力和水平。

第五段：总结家长读书的意义和价值（250字）。

家长读书是一种积极的家庭教育方式，能够给孩子带来很多积极的影响。家长读书可以提高家长的知识水平和修养，为孩子提供更好的教育环境。同时，家长读书还可以树立良好的榜样，让孩子从小就养成阅读的好习惯。家长读书同时也促进家庭成员之间的沟通和互动，增进了家庭的和谐。因此，我们应该积极参与家长读书活动，不断提高自身的素质和能力，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。

总结：家长读书是一种积极的家庭教育方式，能够给孩子带来很多好处。家长通过读书可以提高自己的知识水平和修养，为孩子提供更好的教育环境，同时也树立良好的榜样。家长读书还能够促进家庭的沟通和互动，增进家庭的和谐。因此，家长们应该积极参与读书活动，不断提升自己的素质和能力，为孩子的成长和教育贡献自己的力量。

家长读书的心得体会篇二

《做最好的老师》是作家洛克写的。这本书里的每一个故事都像是一个故事一样引人入胜。

《做最好的班主任》是作家洛克写的一个故事，讲述了洛克和他的朋友们一起做了一个有趣的小动物，一同出游了世界各地，最后他们成为了最好的朋友。

这本书里有一个故事叫做——爱丽丝，这个小动物都十分喜欢她。小小的动物都会爱她。爱丽丝是一个爱听话而聪明的孩子。她每次都会用各种方式让妈妈去帮忙。她的妈妈每次都会去找宝贵的东西，就会让她帮忙打电话给妈妈。她也不会因为妈妈的`话就把自己的东西给了妈妈。她还有一个坏脾气，她的妈妈就是她自己一个人出游的动物。她还有一个好脾气，就是爱丽丝不让宝贵的东西出游。她的爸爸也不是坏脾气，每次都会把她的东西给了爸爸。这些都是她爸爸妈妈爱丽丝的结晶，她的爸爸妈妈爱丽丝。

读了这本书我觉得做老师真的是很不易，我以后也要学习爱丽丝的好脾气，让爸爸妈妈爱我，让爸爸妈妈爱我这位宝贝。

家长读书的心得体会篇三

第一段：引言（123字）。

读书是一种宝贵的经验，不仅能够帮助我们开阔视野、增长知识，还有助于培养我们的思考能力和创造力。作为家长，我们应该引导孩子们养成读书的习惯，并且关注他们对书籍的感受和体会。通过与孩子们共同读书，我们家长也能够从中获得不少启示和感悟。

第二段：关注孩子的阅读选择（239字）。

作为父母，我们应该尊重孩子们的阅读兴趣，让他们有自主选择书籍的权利。我们可以和孩子们一起去书店或图书馆，让他们自由地选择心仪的书籍。当然，我们可以给予一些建议和指导，但最终的决定权应该交给孩子们。通过这种方式，我们能够了解孩子们的喜好和心理需求，从而更好地引导他们。

第三段：与孩子共同阅读（286字）。

除了关注孩子的阅读选择外，我们还应该与孩子们共同阅读一些经典的书籍。我们可以选择一本适合孩子年龄的书，与他们一起边读边聊。在读书过程中，我们可以与孩子们讨论书中的情节、人物以及思想意义，促进他们的思考和发表观点。与孩子共同阅读不仅有助于增进亲子关系，还能够让他们更好地理解和欣赏书籍的内涵。

第四段：倾听孩子的心得体会（207字）。

与孩子共同阅读后，我们还应该关注他们的心得体会。我们可以定期与孩子们进行一次阅读分享，让他们向我们介绍他们读过的书，并分享书中给他们带来的启示和感动。在倾听孩子的心得体会时，我们应该保持耐心和理解，并根据需要给予必要的激励或指导。通过这种方式，我们能够了解孩子的思考方式和学习成果，从而更好地关心他们的成长。

第五段：传递读书的价值观（245字）。

最后，作为家长，我们也应该传递给孩子们读书的价值观。我们可以告诉他们，读书是一种自我提升的途径，可以让他们更好地理解世界和塑造自己的人生观。我们可以通过身体力行，让孩子们看到我们自己也是读书的爱好者，给他们树立一个榜样。此外，我们还可以鼓励孩子们参加一些有关读书的活动，如读书分享会或书写比赛，让他们能够感受到读书的乐趣和收获。

结论（100字）。

作为家长，读书心得体会对于我们来说是一种难得的机会和福利。通过关注孩子的阅读选择，与他们共同阅读，倾听他们的心得体会，传递读书的价值观，我们不仅能够培养孩子们的阅读习惯和思考能力，还能够进一步加强与他们的亲子关系。让我们从现在开始，与孩子们一起走进阅读的海洋，共同探索知识的奥秘。

家长读书的心得体会篇四

我培养孩子从小读书、爱书的习惯。在培养孩子读书、爱书方面总结了一些方法，希与各位家长探讨：

一、人在出生时大脑的大部分还是空白，还要在出生后继续形成，还要经过第二次诞生，也就是在接受外界各种信息的刺激下，人脑才能最终变得聪明和完善。早期外界的信息刺激不仅对人脑的完善有着异乎寻常的重要意义，而且就是对可塑性较小的动物大脑的发育也有着不可小觑的力量。

二、书中认为，人是早产三年的动物，三岁后才渐渐分开。在人生的头三年存在着一个镜像期，这时，孩子的大脑像海绵一样全盘吸收他所感受到的一切。孩子的头三年不是没有记忆，恰恰相反，正是这些记忆构成了人生生活的基础。人存在一个比性本能更为本质的智本能，与性本能不同的是，它的发育期是前几年，一旦错过，智本能便迅速递减，出现萎缩现象。因此婴儿的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。

同时，书中也提醒广大母亲，孩子的头三年固然是智力发育的最佳期，但母亲的行为对孩子的影响更大，千万不要只重视孩子的智力而忽视了对孩子行为范式的培养，而这比智力要重要得多。

三、书中认为，孩子越小，母亲的作用越大，婴儿出生时都是同母亲联体的，因此存在着一个宫外孕期。母乳喂养的重要不仅在于身体营养供给，更在于这种精神交流的皮肤传爱。通过宫外孕期孩子同母亲产生心灵感通，这种感通形成恋母情结。恋母情结并非性情结，而是心理情结，强大的恋母情结最终产生心理支持，这便是宗教、信仰的由来。

书中提醒母亲，母乳喂养是母婴连体的一种替代脐带的乳带，对孩子精神发育极为重要。哺乳是母亲身体恢复的一次软着陆。孩子最好由母亲亲自抚育，否则极易出现亲生后母现象和孩子的心理混血现象。

四、书中认为，人的成长是由智力、意志、品德、气概这四个主要方面构成的。这四者中，位于首位的是气概，其次重要的是品德，它决定的气概的方向正确与否，并为气概的实现提供强大的社会支持；再次则是意志，它为气概的实现提供个体非智力方面的支持。最后才是智力，它仅仅提供工具性的帮助。因此，智力在人的成长过程中充其量仅仅占四分之一。

书中提醒母亲，孩子在三岁前可以进行早期智力教育，六岁以后就应该重点进行气概教育，特别是对初、高中的孩子，比较好的方法是让孩子读伟人的传记，以感受伟人博大的胸怀。

即耳提面命、口传心授，而对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任感等都不是通过教育者的'“教育”就能起作用，而是通过教育者的“做”才能达到目的。过往的教育学是“教”的教育学。在此之后的教育学将是“做”的教育学。对于这种“潜教育”，书中不仅指出其存在及作用，而且还详细分析了其特征，即习育与化育。习育是指行为的学习，化育为精神的学习，从而与现在的教育构成心得大教育观。

六、书中认为，教育孩子是世界上最大最深的学问，尤其是在孩子生命最初的几年，他生命中最本质最重要的东西都是由母亲给予的，这种教育不仅影响着孩子自己的一生，而且同样以社会遗传的方式，也强烈地影响着更下一代的成长，没有哪一种教育比、母教的影响更为深远和永久。书中提醒母亲，你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，母亲是孩子的总设计师。

综上所述，我认为应该注意一下几个方面：

一、培养孩子的读书习惯。

二、让孩子学会思考与提问。犹太人从小就教育孩子，一般的学习仅是一种模仿。而没有任何的创新，学习应该以思考为主，思考是有怀疑和答案组成的，思考是学习的基础。

三、把握孩子教育成长的关键期。人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土。培养孩子需要有足够的耐心。

四、在生活中的一点一滴中培养孩子的良好习惯。疼爱孩子并非是一味地呵护他，一味地顺从他，我们应该以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。

五、教育孩子学会承担责任。从小培养“行有不得，反求诸己”。代人说：“我们要想解除心累，就必须从另一个角度去看世界。”如果人云亦云或者是郁闷而忍受嘲弄，则对健康和工作都不利。为了健康和愉快的心情，我们不妨在夸赞中保持清醒，修身奋进，也不妨在遇到嘲弄时修炼自己的度量和智慧，解之！

家长读书的心得体会篇五

最近，我在闲暇时间开始了一项新的活动：家长读书。通过读书，我发现了许多新的心得体会，不仅对于自己的成长有帮助，也为孩子的成长指明了方向。

首先，读书让我找回了阅读的乐趣。忙碌的工作和繁琐的家务曾经让我很久没有静下心来读书了。现在，每天晚上，我都会将自己关在书房，享受独处的时光，翻开一本书，在文字的世界里遨游。读书让我感到愉悦和放松，让我远离烦忧和压力。同时，通过读书，我也学会了更加细致入微地观察和体味生活中的点滴，让我更加深入地思考人生的意义和价值。

其次，读书让我重新审视了自己的教育方式。从前，我总是过分注重孩子的成绩和功利，对于孩子的兴趣和发展并没有给予足够的关注。但是，通过读书，我发现了很多优秀的家庭教育案例，让我明白了培养孩子的兴趣和激发孩子的内心潜能的重要性。于是，在家庭教育中，我开始更加注重孩子的身心健康，鼓励他们参与丰富多样的课外活动，培养他们的独立思考和解决问题的能力。通过改变教育方式，我发现孩子们的表现也越来越好，不仅成绩上取得了突破，而且性格也更加开朗和自信。

再次，读书让我拥有了更大的胸怀和宽广的视野。通过读书，我接触了各种各样的人物，了解了世界的多样性和文化的丰富性。这让我明白了，当良好的父母，我们需要具备宽广的眼界，开放的思维和灵活的态度。我开始意识到，只有给予孩子更多的选择和尊重，才能真正培养他们的创造力和发展他们的个性。通过读书，我明白了家庭教育的目的不仅仅是培养优秀的孩子，更是要培养一个有责任感、有社会责任感的公民。

最后，读书让我重新认识了父母对孩子的影响力。在之前，我以为只有学校和老师才能影响孩子的成长，而自己作为父母的影响力较小。但是，通过读书，我发现了父母对孩子成长的巨大影响力。父母的言传身教，以及父母的情感和陪伴，对孩子的发展有着无法替代的重要作用。因此，作为父母，我们需要时刻保持良好的行为和态度，在孩子面前做出正确的示范。同时，我们要给予孩子足够的爱和关注，帮助他们建立自信和健全的人格。

总而言之，家长读书让我收获颇丰。通过读书，我找回了阅读的乐趣，重新审视了自己的教育方式，拥有了宽广的视野和胸怀，认识了父母对孩子的影响力。我相信，只要坚持读书，我会变得更好更全面地成长，也能更好地帮助孩子的成长。家长读书不仅是一种精神上的满足，更是为了给孩子们带来更好生活的一种责任和担当。

家长读书的心得体会篇六

每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的.知识便会被时代所淘汰。

伟大的文学作家茨威格曾经说过：书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。

书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。

记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。

在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。

家长读书的心得体会篇七

人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。

陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的'兴趣。

陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。

读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。

家长读书的心得体会篇八

亲子共读，我们喜欢!

我是一年级四班冯新和的家长孙秀萍，我很庆幸侯瑾怡能在一个很好的学校受教育，学校和老师都很重视培养孩子阅读的好习惯。也非常感谢我们的校领导和老师，能让我很荣幸的有这个时机，和大家一起来分享有关于孩子的教育和读书方而的`心得。父母是孩子的第一位老师，作为家长，我们的一言一行，在孩子身上肯定会留下深刻的影响。要想孩子喜欢欢阅读，父母自己肯定要热爱书籍。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，即使父母没文化，也不可以在孩子而前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看肥皂剧这样的坏习惯。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，我们家长必须以身作那么，给孩子创造个良好的家庭环境，阅读是个积累沉淀的过程，书读得多了，丰厚底蕴自然会在孩子身上显现出来。亲子阅读能为父母创造和孩子沟通的时机，不仅孩子受益，家长也受惠，希挈我们家长都能坚持陪着自己的孩子共同阅读，在书的海洋里得到更多的知识!我们深知，孩子的每一步成长，浸透着老师们的心血和汗水，我们家长会严密配合学校，让孩子们在阅读中快乐成长。

人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。

陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。

陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，到达阅读和理解的统一。读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。

家长读书的心得体会篇九

对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何局限而常常语出惊人，令人感叹!

千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前意外谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。

古语云，听君一席话胜读十年书。如果有机会带孩子接触一些大家或在某领域内有特长和影响的人士，让孩子得到潜移默化的熏陶，也是非常难得的方式。这种良好的气场带给孩子的影响，可能持续一生。孩子们更容易产生向接触过的人学习并超越他的动力。这正是孟母三迁的原因!

《猜猜我有多爱你》中小兔子用充满童趣的语言表达了爱，而大兔子表达出更宽广的爱;《爷爷一定有办法》中也让小约瑟深深感受到了爷爷的爱，而且懂得珍惜这份爱。有次我问女儿：“宝贝，你感受到父母的爱吗?”她很自然的回答：“妈妈，我感到非常幸福!因为我不仅有爸妈的爱，还有身边的老师、同学等许多人的爱，我都会永远记在心里的。”听着女儿这些话，我很欣慰她已能体会到每份爱并懂得了珍惜与感恩。这也是阅读所能带给孩子的一份收获;开拓孩子无穷的想象力。

自从看了绘图本《云朵面包》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》，我非常敬佩这些作者们心思如此缜密，能将文中要表达很深的寓意，通过非常聪明的想法以最简洁的方式来表露，却留给孩子们无限的遐想。

此时此刻我知道自己完全无法用语言将自己内心感受完整的传达给大家，但我就想与大家一起分享近几个月来的这份历程。如果想让我们的孩子都有一个快乐的童年，一段美好的回忆，一个温暖的家，那就请正在为孩子默默奉献的家长朋友们都加入到阅读的行列中来吧!

最后我最想感谢的是每一个关心孩子们的教师们,是您们的聪慧教会我们读书,也让我有机会与孩子共同进步!

家长读书的心得体会篇十

有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。

与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的'故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！

孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。

从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。

好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心，沿著书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。

家长读书的心得体会篇十一

女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是作为妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！

学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了乐读乐写活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。

女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙！学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。

读《草房子》有感。

王方宁家长。

当女儿捧着《草房子》忘我的看书时，时而大笑时而忧愁，那种神情让我不禁想弄清这本书为什么这样吸引她的原因时，女儿却笑着告诉我：“爸爸，我们学校现在正开展亲子共读一本书呢，我觉得这本书写得太好了，你一定也要看一遍啊，并要写一篇读后感。”原来这样啊，不仅要看，而且还有任务，我赶紧说：“好啊，那让我先看吧，看你看书时那入迷的样子。”我抢过书就读了起来。

果然，翻开书，童年的故事一下子就让我的思绪也回到了七十年代乡下的学堂。书中主人翁桑桑和秃鹤简直是我们那个时代的最好例子吧，调皮捣蛋，坏事样样做却只是瞎胡闹的个性写得淋漓尽致。秃鹤为了自己的光头而用尽一切办法弥补，却因此招来桑桑和同学们的取笑和捉弄，也因此拉近了同学间的感情。回想过去，我也这样捉弄过自己班里的同学，而与桑桑相比，我自叹不如他的机灵，他把秃鹤的帽子让别的同学拿走，用空书包塞进胸部，骗秃鹤去追他，等到秃鹤追到他时，同学阿恕却早已把帽子挂到了升国旗的旗杆上，结果换来老师和家长的严厉处罚。看到情真处，我也忍俊不禁的大笑起来，和当时的我们多么想象啊。在学校里，时有拉帮结伙，这帮人欺负那帮人，而多以男孩为多。书中板仓小学的刘一水等坏同学，欺负小姑娘纸月，结果纸月转学到油麻地小学上课，每天步行三里路，真的很不容易。而刘一水等还不放过她，在纸月上学的路上阻拦她，使她上学经常迟到。这激起了桑桑的好奇，决定弄清原因，于是提前到纸月上学的路上去看究竟，果真看到了刘一水等三人对纸月的骚扰，出于义愤挺身而出，虽然被刘一水他们打的鼻孔流血，也终于使学校和政府作出对刘一水等坏人的严重警告，使纸月顺利的上学，正义得以伸张。

故事写来贴近当时的生活，倍感亲切。如果大家有兴趣，那一起来看这本书吧，保证让你笑不停，愁不停。哈哈。。真是一本好书。

家长读书的心得体会篇十二

每天晚上睡前半小时，陪女儿看书是必须做的功课。因为女儿一开始拒绝一个人睡觉，所以答应每天睡前陪她半个小时，但这半小时一定是读故事。第一次亲子阅读只是想随便敷衍了事，但没想到就这样开始了和女儿“一起读书”的旅程。

日子悄悄地过去了，我和孩子一起读的书也越来越多了。渐渐的觉得，从最初的敷衍到现在每天和孩子看书讲故事就这样顺其自然的习惯了。我惊喜地发现，“与孩子一起读书”正发挥着它独特的魔力。我女儿的日记不像最开始的时候那样凑字数，语言渐渐变得真诚起来，老师布置的作文也可以独立完成。

在很小的时候就就培养女儿对阅读的兴趣。因为我是在一家书店工作,平时可以注意到很多好书,然后给女儿买下合适的书,尽管有时可能看不太明白,也有很多书被她撕毁，但在撕书之前，书上的知识也学习到了。

虽然没有人教她读汉字，但在她上学之前，她已经能读很多汉字了。在幼儿园的时候，她还能独立阅读短篇故事书。后来我还把这个方法教给了很多的年轻父母。

现在我的女儿是一名小学一年级的学生，从幼儿园毕业每天都要记日记。从我给她讲的记日记习惯，也得益于“亲子一起阅读”的时光。

此刻,我很开心,我与我的孩子一起阅读的书籍带给我们了喜怒哀乐，让我和孩子零距离接触,彼此没有差距,像亲密的朋友,无话不说。同时也能清晰的感受到孩子的心理和意识形态变化,也能方便及时调整孩子的心理,更好的为孩子们创建一个家庭环境、学习环境。

纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你能够给他们爱，却不能够给他们思想，因为他们有自己的思想，你们能够庇护他们的身体，却不能庇护他们的灵魂。”

是啊，那就让我们给孩子们一生的好书，和他们一起读经典，读人生!让幸福的种子在书中发芽吧!

家长读书的心得体会篇十三

时间过得真快，20xx年11月18日再一次走进了甲来路小学，参加了儿子二年级以来的第一次家长会，此次家长会的主题是“相知、相伴、相守”。会上，郑老师和沙老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及现状和对期末检测的策略进行了分析。通过这次家长会，让我更深地认识到了对孩子细节培养的重要性。

另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜欢读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写话时还是有些困难，我认识到心中有物，才能下笔成文，所以以后要多带孩子接触广大的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去游玩，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，让孩子感觉其实写话也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作兴趣。

在关注学习过程中，我们也不能放松对孩子的体育锻炼，加强对跳绳、肺活量、50米跑步和坐位体前屈的锻炼。让孩子在快乐学习的同时能又拥有健康的体魄。除了体育锻炼之外，家长更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的学习和发展。做到德、智、体等方面的全面发展。

每个孩子都是拥有一双翅的天使，总有一天他们会自由的飞翔在蓝天之上。而“阅读”能让孩子这双翅更加有力，也是帮助他们一飞冲天的最佳营养剂。如今，我们已深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯也是人生中最有价值的习惯，并且越早越好。

注意阅读时间，贵在坚持!每次不要让孩子的阅读时间过长，让他感到压力。刚开始时间短一些，十分钟左右，逐渐增加。但是一定要坚持，不能随心情，心情好了就陪孩子读，不好了就放弃了。一定要持之以恒，给孩子留点时间，多陪陪他们。

时间流水飞逝，转眼间在不知不觉中自己已成为一名小学二年级学生家长。

在这一年多的时间里，让我从不经世事到备尝作为一名家长的不容易与艰辛。在这一年多的时间里让我知道很多，感触很多也懂得了很多。作为一名家长我不称职，不是一名合格的家长。相对于其他家长而言更是感到惭愧，这点上对不住老师，更对不住自己的孩子。长期以来我没有帮哲哲养成良好的学习习惯，使哲哲无论在做作业方面，还是学习上其它各方面都拖拖拉拉动作缓慢，且不爱学习行为涣散。这些主要都是由于我作为一名家长，没有很好地配合学校配合好老师的工作造成的。古语云：养不教，父之过。作为家长其实我内心真的感到非常惭愧。特别是在家长会上看到老师平日里那么多艰辛的付出，看到那么多小朋友优异的成绩，看到那么多优秀的家长朋友们，更是羞愧无比无地自容。

谢学校给了我们这么多现代化的学习设施，给我们创造了这么良好的学习环境，谢谢老师们不辞辛劳的艰辛付出。谢谢!

书籍是人类进步的阶梯。一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的，一个没有藏书的家庭这个家是没有品味的，业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。

孩子小理解能力有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的指导下，在业余时间大量阅读谒上书，以此增加孩子读书的兴趣，培养阅读能力，发展孩子的个性和特长。

陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，也许是美好的，也许是残酷的，但都是不容错过的精彩。轻轻说一声“芝麻，开门”梦想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸……万物都开口说话，爱与智慧之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永远的特色，在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。

陪孩子读《十万个为什么》让孩子明白了许多道理，通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。

陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。

读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。

我们给出的是真正的爱吗?我们表达出的爱，更多的是恐惧、控制和焦虑。大人们被自己的情绪裹挟，无意识间将孩子变成了那个情绪的出口。

当孩子学习成绩不理想的时候，很多家长会说:“为什么考这么差?你是不是上课不认真?周末不许出去玩，赶紧好好补课……”面对同样的问题，还有另外一种表达:读一本好书就能让浮躁的心沉静下来。如果有一本书没有惊心动魄的情节，但有一股震慑人心的力量，那这本书一定是海伦.凯勒的《假如给我三天光明》。这是一本有眼泪、有欢笑，也有启迪的书。读完这本书，我清晰的看到了海伦的成长轨迹。为她身患残疾而心生同情的同时，也被她顽强和执着折服。读完这本书，最应该学习的，毫无疑问，就是作者海伦的强大的意志品质。如果一个普通人，有海伦的意志品质的十分之一，很多想都不敢想的事情，都变成指日可待的现实。想想自己遇到困难就打退堂鼓的情形，在伟大的海伦面前，真是太渺小了。

“宽容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小学六年级，是人生中第一个重要的起点，因为学习压力的原因，不是每个孩子都能很快适应，作为家长，我们要做到的是保护好孩子对学习的兴趣，并且一定程度上包容孩子的缺点和失败，每个孩子都是独立的个体，要欣赏孩子独一无二的特点。家长要程度上的配合老师的要求，家校一体为孩子营造出良好快乐的学习氛围，养成好的学习习惯，为孩子学生生涯打好良好的学习基础。

与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!

儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。呵呵!你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。

每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的`人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。

转眼间已成为一名二年级学生的家长，感叹光阴如梭!从a、o、e到阅读、写作，从1、2、3到加减乘除，老师、家长付出了多少心血多少汗水，才有孩子现在的成长。

家长会上，各个任课老师都详细的介绍了这学期孩子们的学习情况，结合这学期的期中竞赛，逐一讲解分析，并跟大家分享了好的学习方法以及在家里学习时应该注意的事项，受益匪浅。

班主任老师还就本学期学校的各项活动都作了详细的介绍，还有学校组织的各个社团，孩子们在这里不仅是学习文化知识，是真正的德智体全面发展。

学校、老师如此用心良苦的教导我们的孩子，作为家长更应该支持配合老师的工作，家校联合使孩子们能更健康快乐的成长。正如本次家长会的主题：相伴、相知、相守。

从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践;孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发!相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力!

教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

作为家长，虽然每天的工作和家务比较劳累，但我基本上能抽出约20分钟/天的时间陪健健一起阅读，这样不仅扩宽了他的知识面，同时也让自己受益匪浅。因为通过亲子阅读我发现自己的思维方式与现在的孩子存在很大差距，只有及时补充知识，才能让我和健健有很好的沟通与交流，才能拉近了两人之间的距离。

健健从小就比较爱看书，特别是上小学后，他基本上每天能保证阅读约半小时，长期坚持下来，我们发现他在平时讲话和理解力以及识字量上有了明显进步。有时候，他讲的道理能让我们大吃一惊;有时候，他也能够说出、认出一些不常用的语句，我们问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是曾经在哪本书看到过的。

我也认识到，只有为健健创造良好的阅读环境，才能让他静下心来认真阅读。良好的阅读环境除了在家里购买一些适合他阅读的书籍外，也可以是陪他逛书店，或者是在图书馆办一张借阅卡。健健特别爱逛书店，书店里有各种各样从没看到过的新书，他可以随意找自己感兴趣的。时间长了，他获取的知识也越来越多。这让我做家长的也感到很欣慰。

在这本书里，作者认为充分发挥亲人之间的教育作用，家庭成员要创造一个和睦，民主有爱的家庭与环境，相互尊重，相互理解，相互谦让，使家庭成员感到温馨舒适，使孩子具备一定的学习空间，齐备学习用具和良好的学习环境，促其对学习产生兴趣。对孩子要规范行为，严格要求，对于严格要做到要求合理，既符合孩子实际情况又要有利于孩子身心健康，要求必须是适当的孩子，经过努力，可以达到的，对孩子的要求必须明确具体，同时还要督促孩子认真做到，不能说了不算。爱子女的动机和效果要统一。爱而有教，在爱孩子的时候使孩子懂得家长的爱心，对别人也要有爱心。

语文，奇幻的天堂;语文，我们的好朋友;语文，我们的生活。起初，我并不喜欢语文，我觉得它没有趣味，没有意义。所以我也不爱读书。

但我与语文接触以后我便觉得它其实就是我们的生活。是呀，生活处处有语文，我们每天都与语文打交道。生活中的真谛也出自语文书也是语文的一部分，所以我也爱读书。

人们常说开卷有益。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。

现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成份。去读书吧，它将把你带入你的理想世界。

伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。

书是人类的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。

现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧!

人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。

通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。

亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。

家长读书的心得体会篇十四

我培养孩子从小读书、爱书的习惯。在培养孩子读书、爱书方面总结了一些方法，希与各位家长探讨：

一、人在出生时大脑的大部分还是空白，还要在出生后继续形成，还要经过第二次诞生，也就是在接受外界各种信息的刺激下，人脑才能最终变得聪明和完善。早期外界的信息刺激不仅对人脑的完善有着异乎寻常的重要意义，而且就是对可塑性较小的动物大脑的发育也有着不可小觑的力量。

二、书中认为，人是早产三年的动物，三岁后才渐渐分开。在人生的头三年存在着一个镜像期，这时，孩子的大脑像海绵一样全盘吸收他所感受到的一切。孩子的头三年不是没有记忆，恰恰相反，正是这些记忆构成了人生生活的基础。人存在一个比性本能更为本质的智本能，与性本能不同的是，它的发育期是前几年，一旦错过，智本能便迅速递减，出现萎缩现象。因此婴儿的一年决非普通意义上的一年，孩子的一年等于十年。

同时，书中也提醒广大母亲，孩子的头三年固然是智力发育的最佳期，但母亲的行为对孩子的影响更大，千万不要只重视孩子的智力而忽视了对孩子行为范式的培养，而这比智力要重要得多。

三、书中认为，孩子越小，母亲的作用越大，婴儿出生时都是同母亲联体的，因此存在着一个宫外孕期。母乳喂养的重要不仅在于身体营养供给，更在于这种精神交流的皮肤传爱。通过宫外孕期孩子同母亲产生心灵感通，这种感通形成恋母情结。恋母情结并非性情结，而是心理情结，强大的恋母情结最终产生心理支持，这便是宗教、信仰的由来。

书中提醒母亲，母乳喂养是母婴连体的一种替代脐带的乳带，对孩子精神发育极为重要。哺乳是母亲身体恢复的一次软着陆。孩子最好由母亲亲自抚育，否则极易出现亲生后母现象和孩子的心理混血现象。

四、书中认为，人的成长是由智力、意志、品德、气概这四个主要方面构成的。这四者中，位于首位的是气概，其次重要的是品德，它决定的气概的方向正确与否，并为气概的实现提供强大的社会支持;再次则是意志，它为气概的实现提供个体非智力方面的支持。最后才是智力，它仅仅提供工具性的帮助。因此，智力在人的成长过程中充其量仅仅占四分之一。

书中提醒母亲，孩子在三岁前可以进行早期智力教育，六岁以后就应该重点进行气概教育，特别是对初、高中的孩子，比较好的方法是让孩子读伟人的传记，以感受伟人博大的胸怀。

即耳提面命、口传心授，而对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任感等都不是通过教育者的“教育”就能起作用，而是通过教育者的“做”才能达到目的。过往的教育学是“教”的教育学。在此之后的教育学将是“做”的教育学。对于这种“潜教育”，书中不仅指出其存在及作用，而且还详细分析了其特征，即习育与化育。习育是指行为的学习，化育为精神的学习，从而与现在的教育构成心得大教育观。

六、书中认为，教育孩子是世界上最大最深的学问，尤其是在孩子生命最初的几年，他生命中最本质最重要的东西都是由母亲给予的，这种教育不仅影响着孩子自己的一生，而且同样以社会遗传的方式，也强烈地影响着更下一代的成长，没有哪一种教育比、母教的影响更为深远和永久。书中提醒母亲，你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，母亲是孩子的总设计师。

综上所述，我认为应该注意一下几个方面：

一、培养孩子的读书习惯。

二、让孩子学会思考与提问。犹太人从小就教育孩子,一般的学习仅是一种模仿.而没有任何的创新,学习应该以思考为主,思考是有怀疑和答案组成的,思考是学习的基础。

三、把握孩子教育成长的关键期。人如同瓷器，幼儿时期好比制造瓷器的粘土。培养孩子需要有足够的耐心。

四、在生活中的一点一滴中培养孩子的良好习惯。疼爱孩子并非是一味地呵护他，一味地顺从他，我们应该以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。

五、教育孩子学会承担责任。从小培养“行有不得，反求诸己”。