总结是对过去的一段时间进行回顾和反思，以便更好地规划和展望未来。在写总结时，我们可以先回顾过去的经历和成果。总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。写总结时，要注重用词准确、语句通顺。以下是一些总结的常见问题和解决方法，供大家参考借鉴。

老师事迹材料微笑篇一

李艳，女，出生于1983年，小学教师，现任教于美原镇仁张小学，校骨干教师。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体；在教学工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格，有着较丰富的低年级教学经验，任教学科成绩优秀。

作为一名教师，她热爱这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教；在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。

“德为师之本”。思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，她非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。

在她所带的班级里，有位叫任某某的同学，他的父亲迫于生计外出打工，留下爷爷奶奶照顾抚养他。他刚进校门时，很多学生都反映说：“他调皮捣蛋，不学习，还喜欢拿别人的东西。”就连他的爷爷亦是如此的说。李老师却对这些言论都报之以微笑，不以为意。后来通过细心观察、走访、了解，发现这位学生只是缺乏关爱，出于小孩子的羡慕心理，经常做一些出格的举动引起老师、家长对他的关注。针对这种情况，她在上课时，多次请他回答问题，时常表扬他，课后，利用课外时间找他聊天，还利用课余时间帮他补习。在一次数学测试中，他竟然考了98分的优异成绩，这时，班上所有学生都为他鼓掌，任某某同学终于扬起了自信的笑脸，成了所有老师眼中的可爱学生。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，她坚持学习，翻阅各种书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。努力做好培优扶差的工作，对于班级里的后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，积极树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。

老师事迹材料微笑篇二

转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想刚踏上这三尺讲台，那一刻的心潮澎湃，如今依然历历在目。面对那一张张天真稚气的脸庞，“以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰。

锐意进取练师能。

刚刚进入教师队伍的我，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为我明白，我的一点点错误都将可能影响孩子们的将来，而且教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为了增强自身教书能力，我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。长期以来，《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了我的案头必备;中基网、人教网、k12在线、教育论坛等教育网站成了我每天必上的站点;听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。为了让自己在讲台上能更好地传道授业，我经常让自己的家人扮演学生的角色，对着他们将第二天要上的课业内容演示一遍，然后家人从中给出意见建议，我再加以改进，渐渐的我的课堂就从青涩的说教变得生动有趣，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。

当然，在知识经济的时代，在课程改革深入推进的今天，面对这些思维正当活跃，想法天马行空的孩子们，光有一腹的专业知识是远远不够的，我必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的激流，以期跟上时代前进的步伐。

忠诚履职正师德。

俗话说，十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。

自调入**中学工作以来，我始终兢兢业业，任劳任怨。我在教好两个班级数学的同时，还兼职管理学校机房，工作很忙，但我从不曾抱怨过。结婚是每个人的终身大事，多数人愿意为它付出很多时间，但是在征得妻子的理解之后，我自动减少了婚假，提前回到学校工作，因为忠诚履职是我的责任和义务。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”以身作则，为人师表作为我的信念，让我时刻督促自己做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做示范，在师德自查自纠活动中与其他教师一同进一步匡正师德、师风，树立学校教师队伍的良好形象。

爱生乐教铸师魂。

伟大的教育学家陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在我看来，这是对师魂的最佳解释。

在“5·12”汶川大地震中，涌现出了一批舍弃生命拯救学生的伟大教师：以双臂和身体护住4个学生的谭千秋、3次冲进教室的苟晓超……他们用自己的生命，再次在世人心里写下了“师魂”二字。我时常思考，倘若地震在我身边发生，我也会如他们一样为了学生舍弃生命。当然，铸就师魂并不是非要以牺牲生命为代价，爱是师魂的体现，奉献是她的诠释。

我热爱着我的学生。我时常放弃午休，为学生辅导功课。对于成绩暂时落后的学生，我会在放学后针对个别进行辅导。有一回……(举例，表现对学生的关心)。

我热爱着教学工作。在提升自己教学能力的同时，我更加积极地投入教学工作，别的老师临时请假，我就抢着代课。在课堂教学过程中，我充分发扬民主，以学生的身心发展特点和成长规律为出发点，采用有效的方式和手段，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来，激活起来，不但重视学生学习学科知识，而且更关注学生综合素质的培养，努力促进真理转化为真知，知识转化为能力。

我热爱着这份给我心灵以宁静的职业。在这个浮躁的社会，人们总是在追逐浮华和名利中迷失了自己。但是教师这份职业让我拥有了一颗平常心，孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满足。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。是的，选择了这份职业，我便要尽心尽职，有始有终，无私奉献，无愧我心也就足矣。

老师事迹材料微笑篇三

范兰兰，自1999年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！

多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在2014年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！

作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！

多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。在2013年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村小学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

老师事迹材料微笑篇四

女1964年10月出生高级教师2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业获硕士学位。现为*市*中数学教师初中数学组组长国家骨干教师。从教2019年来*老师坚持教学一线工作兢兢业业任劳任怨师德高尚赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来她热爱学习刻苦钻研先后取得大学本科、硕士学历成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来她矢志教学改革求实创新敢于拼搏勇于奉献团结协作凭着强烈的事业心和严谨的治学态度取得了令人瞩目的成就在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

1986年7月，**老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年*老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，*老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，*老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

20世纪80年代末期，*老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是*老师的另一个重要课题。

*老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。

老师事迹材料微笑篇五

事迹：男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。

女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。

甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。

1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。

二坪--这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

感动中国推选委员阿来：乡村教育是重要的，但常常被忽略;乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。

阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起!

颁奖辞：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

老师事迹材料微笑篇六

我是实验小学的一名教师,大专学历,小学一级教师,团员,入党积极分子。2019年在实验小学实习,2019年正式分配到实验小学,主管电教及计算机教学,一直在教学工作第一线,为国家的基础教育奉献自己的一份力量。

在思想上始终坚持以邓小平理论和江领导人同志的“三个代表”重要思想为指导,时刻牢记胡“八荣八耻”。在政治上拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,多次提交入党申请书,处处以党员的标准要求自己,已被党组织确定为入党积极分子。热爱人民的教育事业,坚持实干,全面关心爱护学生,把学生的利益放在首位,舍小家顾大家,对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。平时做到严于律己,宽以待人,为人师表,勇于承担重担,做到有一份光发一份热。

人们常讴歌母爱的伟大,殊不知有一种爱比母爱更博大,恢宏,那就是师爱。托尔斯泰说过:如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师;如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。教育事业是爱的事业,教师的爱心是教育之魂。

在教育教学中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论基础如何,成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

教师的从教之日,正是重新学习之时。在课堂上我本着平等的原则,尽可能的让优等生吃饱,中等生吃好,待优生吃得了。有些从来没有接触过电脑的同学,我必须从零教起,先让学生接受,再让学生喜欢。对那些有基础的学生,除了课堂上必须掌握的知识外,再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。

为学生创设一个富有创造气息的学习环境,同时注重学生的探究发现,鼓励学生大胆操作,勇于动手,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力、创新意识。在信息技术课上,我一改以往教师教、学生练,教师操作学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。比如在中低年级上的画图课上,我先讲每一个工具的功能,再画一幅范图,我不只是让学生照着我的画,更注重学生的创新能力与想象能力,并让同学之间进行交流、评价与学习。在教学法中,我还试用了发现学习与尝试学习的方法,提高了学生学习的主动性与创新性。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,不断的研究新的教育教学理论,争取教学方法更有效。

作为一名教师,我能肩负身上的职责,做到先公后私。近年来,我的主要工作是搞好学校的电教工作,计算机教学及培训任务。

从事电教工作以来,我积极为学校的教育现代化发展出谋画策,提出一些建设性的意见,同时,创造性地开展工作,使学校电教工作走在了同类学校的前列。学校的网络设备能自己安装,自己动手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,为学校节省了安装费和维修费近万元。利用放假时间自己动手做对外网站和校园管理系统,又为学校节省软件费近万元,特别是在暑假牺牲了休息时间,为学校赶制校园网,上了班还不断地进行加工,得到了市区各级领导的赞赏和肯定,为学校争了光。平时,能做好服务工作,教师只要在教育技术上有问题,只要叫到我总是能立即办好,赢得了师生的好评。

一个人的时间是有限的,而工作的质量是无限的。中午,人们在休息娱乐时,我还在钻研业务;下班了,我常常还要工作到很晚,检查完学校的设备才回家;回到家,我还要研究如何管理学校的网络,维护学校的网站。为了搞好电教工作,我牺牲了大量的休息时间,去学习,去钻研。学校里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的,尽管是休息时间,只要学校有事,我是随叫随到,服从领导的安排。

几年来,我不仅在学校电教事业建设上付出了大量心血,做出了很大贡献,而且在业务方面,勤奋努力,不断提高自身的知识水平。利用业余时间,制作了大量的教育教学课件,以便为老师们服务。同时还参加大学本科学历的进修。相关专业的在职培训,2019年取得了小学教师第三轮继续教育证书,2019年取得教师计算机高级培训合格证书,同年取得普通话测试二级甲等证书,并取得小学教师资格证书。随着知识不断的充实,我将所学的知识不断运用到学校电教工作中,使我校电教水平不断上升。

现在的教育,各个部门的各个方面都和信息技术密切相关,我在认真完成本部门任务的同时经常协助学校、教师进修学校、区教研室、区教育局等单位举行的各类教育教学活动及现场展示会。比如,利用课件协助学校通过了“市级交通安全达标校”的评比,“市级绿色学校”的评比,我还利用网络对学生进行教育宣传,还利用课件充分展示了学校创绿工作的点点滴滴,该课件更是受到了上级领导的一致好评该课件还受到了上级领导的一致好评;利用视频文件、教学课件等形式,先后为教师进修学校、区教研室、区教育局完成“x区年度课改实验总结表彰大会”、“x区校际交流研讨会”、“x区新课程改革展示交流会”、“x区送课下乡活动”、“天津市美术学科校本课程展示会”、“天津市十五科研课题阶段汇报展示会”、“天津市十五科研课题结题会”、“天津市杨柳青年画校本课程展示会”等。

在业务上大胆创新,在科研上勇于实践,2019年我被教研室聘为电教计算机兼职教研员。在一次又一次的磨练中,让自己的业务水平不断的提高,自从2019年至今连续四年,我先后承担了天津市招生考试院考区的天津市初等信息技术等级考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考。天津市少儿nit计算机考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考。天津市初等英语等级考试的报名、组织考试。2019年承接了天津语通公司与天津市少年宫共同举办的“语通杯英语口语大赛”的考试系统安装、考试组织、上报数据等具体工作。2019年利用周六、日的时间为杨柳青镇政府及农广校的部分学员培训计算机,并承担了天津市成人“红证”计算机考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考工作。

撰写的论文和制作的课件多次在天津市论文、课件评比中获奖,2019年论文《浅谈信息技术的学科整合》在2019年度信息技术与课程整合评比中获得区三等奖。2019年制作的六个多媒体课件均被x区第四届多媒体教学软件评比中获得一等奖。2019年论文《论信息技术课中教为“主导”、“学为主体”的教学关系》获得信息技术年会区级二等奖。2019年课件《unit3lesson16》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级二等奖。2019年课件《秒的认识》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级二等奖。2019年课件《四季》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级一等奖。2019年论文《小学信息技术多元智能教学策略的初探》在x区新课程改革校际交流中获得一等奖。2019年论文《“任务驱动”在小学信息技术课中的实践与探究》获得第六届新世纪杯教育科研论文区级二等奖。2019年论文《在“乐学”中“会学”促创新精神》获得第三届“信息技术与课程整合”市级三等奖。2019年课件《iiikehamburgers》在x区第六届多媒体教学软件评比中获得一等奖。2019年《信息技术教育与新课程》在x区中小学教育技术论文评选中获得一等奖。2019年《认识钟表》一课的教学设计在天津市第二届“信息技术优化教学过程优秀教学设计”评选活动中获得小学组二等奖。2019年完成x区小学语文、数学学科教师基本功培训,完成学习及考核。2019年在“语通杯”天津市少年儿童英语口语大赛中,获得优秀辅导奖。

老师事迹材料微笑篇七

我是实验小学的一名教师,大专学历,小学一级教师,团员,入党积极分子。20xx年在实验小学实习,20xx年正式分配到实验小学,主管电教及计算机教学,一直在教学工作第一线,为国家的基础教育奉献自己的一份力量。

一、思想政治表现。

在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,时刻牢记胡的“八荣八耻”。在政治上拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,多次提交入党申请书,处处以党员的标准要求自己,已被党组织确定为入党积极分子。热爱人民的教育事业,坚持实干,全面关心爱护学生,把学生的利益放在首位,舍小家顾大家,对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。平时做到严于律己,宽以待人,为人师表,勇于承担重担,做到有一份光发一份热。

二、付出献给工作,真爱献给学生。

人们常讴歌母爱的伟大,殊不知有一种爱比母爱更博大,恢宏,那就是师爱。托尔斯泰说过:如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师;如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。教育事业是爱的事业,教师的爱心是教育之魂。

在教育教学中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论基础如何,成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

三、探索教学新路子,做研究学者型教师。

教师的从教之日,正是重新学习之时。在课堂上我本着平等的原则,尽可能的让优等生吃饱,中等生吃好,待优生吃得了。有些从来没有接触过电脑的同学,我必须从零教起,先让学生接受,再让学生喜欢。对那些有基础的学生,除了课堂上必须掌握的知识外,再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。

为学生创设一个富有创造气息的学习环境,同时注重学生的探究发现,鼓励学生大胆操作,勇于动手,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力、创新意识。在信息技术课上,我一改以往教师教、学生练,教师操作学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。比如在中低年级上的画图课上,我先讲每一个工具的功能,再画一幅范图,我不只是让学生照着我的画,更注重学生的创新能力与想象能力,并让同学之间进行交流、评价与学习。在教学法中,我还试用了发现学习与尝试学习的方法,提高了学生学习的主动性与创新性。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,不断的研究新的教育教学理论,争取教学方法更有效。

四、牺牲小我,完成大我,。

作为一名教师,我能肩负身上的职责,做到先公后私。近年来,我的主要工作是搞好学校的电教工作,计算机教学及培训任务。

从事电教工作以来,我积极为学校的教育现代化发展出谋画策,提出一些建设性的意见,同时,创造性地开展工作,使学校电教工作走在了同类学校的前列。学校的网络设备能自己安装,自己动手,不怕苦,不怕累,爬上爬下,为学校节省了安装费和维修费近万元。利用放假时间自己动手做对外网站和校园管理系统,又为学校节省软件费近万元,特别是在暑假牺牲了休息时间,为学校赶制校园网,上了班还不断地进行加工,得到了市区各级领导的赞赏和肯定,为学校争了光。平时,能做好服务工作,教师只要在教育技术上有问题,只要叫到我总是能立即办好,赢得了师生的好评。

一个人的时间是有限的,而工作的质量是无限的。中午,人们在休息娱乐时,我还在钻研业务;下班了,我常常还要工作到很晚,检查完学校的设备才回家;回到家,我还要研究如何管理学校的网络,维护学校的网站。为了搞好电教工作,我牺牲了大量的休息时间,去学习,去钻研。学校里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的,尽管是休息时间,只要学校有事,我是随叫随到,服从领导的安排。

几年来,我不仅在学校电教事业建设上付出了大量心血,做出了很大贡献,而且在业务方面,勤奋努力,不断提高自身的知识水平。利用业余时间,制作了大量的教育教学课件,以便为老师们服务。同时还参加大学本科学历的进修。相关专业的在职培训,20xx年取得了小学教师第三轮继续教育证书,20xx年取得教师计算机高级培训合格证书,同年取得普通话测试二级甲等证书,并取得小学教师资格证书。随着知识不断的充实,我将所学的知识不断运用到学校电教工作中,使我校电教水平不断上升。

五、主要教育教学活动与成绩。

现在的教育,各个部门的各个方面都和信息技术密切相关,我在认真完成本部门任务的同时经常协助学校、教师进修学校、区教研室、区教育局等单位举行的各类教育教学活动及现场展示会。比如,利用课件协助学校通过了“市级交通安全达标校”的评比,“市级绿色学校”的评比,我还利用网络对学生进行教育宣传,还利用课件充分展示了学校创绿工作的点点滴滴,该课件更是受到了上级领导的一致好评该课件还受到了上级领导的一致好评;利用视频文件、教学课件等形式,先后为教师进修学校、区教研室、区教育局完成“x区年度课改实验总结表彰大会”、“x区校际交流研讨会”、“x区新课程改革展示交流会”、“x区送课下乡活动”、“天津市美术学科校本课程展示会”、“天津市十五科研课题阶段汇报展示会”、“天津市十五科研课题结题会”、“天津市杨柳青年画校本课程展示会”等。

在业务上大胆创新,在科研上勇于实践,20xx年我被教研室聘为电教计算机兼职教研员。在一次又一次的磨练中,让自己的业务水平不断的提高,自从20xx年至今连续四年,我先后承担了天津市招生考试院考区的天津市初等信息技术等级考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考。天津市少儿nit计算机考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考。天津市初等英语等级考试的报名、组织考试。20xx年承接了天津语通公司与天津市少年宫共同举办的“语通杯英语口语大赛”的考试系统安装、考试组织、上报数据等具体工作。20xx年利用周六、日的时间为杨柳青镇政府及农广校的部分学员培训计算机,并承担了天津市成人“红证”计算机考试的培训、报名、系统安装、组织考试、监考工作。

撰写的论文和制作的课件多次在天津市论文、课件评比中获奖,20xx年论文《浅谈信息技术的学科整合》在20xx年度信息技术与课程整合评比中获得区三等奖。20xx年制作的六个多媒体课件均被x区第四届多媒体教学软件评比中获得一等奖。20xx年论文《论信息技术课中教为“主导”、“学为主体”的教学关系》获得信息技术年会区级二等奖。20xx年课件《unit3lesson16》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级二等奖。20xx年课件《秒的认识》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级二等奖。20xx年课件《四季》在天津市信息技术与学科整合优秀课评比中获得市级一等奖。20xx年论文《小学信息技术多元智能教学策略的初探》在x区新课程改革校际交流中获得一等奖。20xx年论文《“任务驱动”在小学信息技术课中的实践与探究》获得第六届新世纪杯教育科研论文区级二等奖。20xx年论文《在“乐学”中“会学”促创新精神》获得第三届“信息技术与课程整合”市级三等奖。20xx年课件《iiikehamburgers》在x区第六届多媒体教学软件评比中获得一等奖。20xx年《信息技术教育与新课程》在x区中小学教育技术论文评选中获得一等奖。20xx年《认识钟表》一课的教学设计在天津市第二届“信息技术优化教学过程优秀教学设计”评选活动中获得小学组二等奖。20xx年完成x区小学语文、数学学科教师基本功培训,完成学习及考核。20xx年在“语通杯”天津市少年儿童英语口语大赛中,获得优秀辅导奖。

老师事迹材料微笑篇八

刚刚送走了高三毕业生，带着兴奋和欣喜，马z老师又迎来了一个新的集体，时光的脚步总是匆匆，班主任的工作就这样周而复始，让他来不及喘息。不过唯一让他兴奋的是每一个面孔都是那么的新鲜，每一个集体都是那么的不同，就好像世上根本没有哪两片叶子是完全相同的。

通过暑假的家访、军训活动及开学伊始的接触，班主任马z老师对新班的每一位同学都有了初步的了解，在这当中他发现了特殊的一位—小s同学。起初，她给老师的印象是比较文静、内向，这也很正常，很多女生都这样。慢慢地，马老师就觉得越来越不对劲了，她脾气很怪，性格特别孤僻，平时基本上和同学说话一句话都不说，课间也是一个人在座位上发呆，常有同学反映她就算他们主动跟她交流，她也基本上不理不睬。回忆起军训时候，由于身体不适，一天早训小s同学跌倒在地上，同学们迅速把她拉住，搀扶其去医务室，给她倒水拿药，降温，缓解身体不适，大家忙的汗流浃背，而她连谢谢两字也没说过。

开学初，马z老师也找她聊过过几次，可是她基本上就是一个字一个字的对应上一两句话，一点也不夸张。时间过了三个月，同学们都已经渐渐熟悉，正逢东方绿洲军政训练，马老师想这是个好机会，特意将团支书和宣传委员的床铺就安排在她的床两侧，并让她俩多注意她的表现，有时机就多和她交流沟通。然而，事与愿违，一星期很快过去了，她的表现依然是老样子，整天愁眉苦脸，话也不说，笑也不笑，毫无十六岁花季少女的那股青春朝气。全班同学拍集体照，大家都兴高采烈的样子，唯有她面无表情的站在了中间。就这样，高中生活的第一个学期过去了，在期末考试中，他的成绩十分不理想。直到后来几次从侧面了解后，马z老师才知道，小s同学的家庭情况比一般同学复杂的多，她的父母早已离异，她和爸爸，奶奶一起生活，爸爸后来又先后成立过两次新家庭，而且还有新的子女。她内向孤僻甚至有些忧郁的性格绝对和家庭的破碎有很大的关系。

马z老师寻思着帮助小s同学的突破口在哪，怎样做才能够让她像其他同学一样健健康康成长？于是在网上大量查找单亲家庭的孩子问题的相关资料，并请教多为心理学专家老师。在这段时间中，马老师也学到了不少这方面的知识，这是一个典型的由于家庭破碎导致学生性格孤僻的案例。单亲家庭的孩子性格上出现缺陷一般表现为两个倾向，一种是自卑、嫉妒心强；另外一种倾向是“破罐子破摔”的心理，这样的孩子性格往往孤僻、暴躁，有的甚至表现得很残忍。还有些孩子性格具有双重人格，在家一挨训就唯唯诺诺，在外遇到弱小者就把在家受到的教育方式使用到别人身上，表现得暴躁凶狠。马z老师从小s同学身上可以看出破碎家庭的孩子不良心理主要表现有：爱的残缺，造成孩子个性的扭曲，久而久之，变得多疑、抑郁、古怪；学生上课学习注意力不能集中，情绪变化较大；有的整天情绪低落，无法像正常人一样和别人交流沟通。

随着时间的推移，通过逐步的了解，马z老师发现小s的有个很大特长，就是电脑制图水平很高，于是借着学校创意明信片设计的比赛，马老师特意让她和班长穆同学，山天印社社长管同学成立班级明信片设计指导小组，班长负责拍图，她负责图形设计,社长和其他社员负责篆刻，终于功夫不负有心人，在她和大家的共同努力下，一班设计出了三套明信片，并在学校的评比中获得了最佳设计和最高人气双料一等奖的佳绩，同时她的隶书作品也获得了书法作品的三等奖，当她拿着班级的四份奖状一一细看时，马老师第一次从她的眼神中看到了喜悦和自信，当班长在班级里大声的说，这次获奖的最大功臣就是小s同学，全班顿时掌声雷动，她身旁的同学一一向她伸出大拇指，表示祝贺，当时马老师也在场，看到她这一次又低下了头，不过这次和平时不一样，这是害羞，不好意思的低下头，因为她的脸上露出了发自内心的笑容，这是很少看到的，虽然掌声渐渐停止，相信她心里的笑容一定还在继续，马老师知道他的第一步已经成功了。

午饭时间，是班主任马z老师和同学们的happyhour，大家在教室里随意的聊一聊，有关于学习的，人生前途的，还有就是娱乐的，他有时也刻意跟小s聊聊她的想法，增加一下交流，开始时她还不说什么，时间久了，你一句我一句的，有时他也会突然冒出两句让大家“撅倒”的妙语。一学期下来，小s同学的性格越来越开朗了，和同学的相处也变得自然轻松，班级的氛围十分和谐。

山天艺术节是学校的重点活动，朗诵比赛更是艺术节核心节目。在比赛前，班主任马z老师做出了一个大胆的决定，宁可失去决赛资格，不可错失“露脸”机会------让小s同学成为4位领诵者之一。开始训练时她还缩手缩脚，声音轻，没感情，在大家的共同鼓励，慢慢的，她不仅自己朗诵的越来越好，还指导起班级里其他的同学们，大家共同讨论，共同研究，小s同学的一举一动和平时大相径庭，和其他同学交流起来十分的融洽，这才是一个真正的大家庭应有的样子。

过去的一年多里，马z老师不知道跟小s同学进行了多少次交流沟通。暑假里带她去交大、同济、华师大探访几位山天毕业的优秀学长，提前感受一下大学生活。寒假里带她去淞虹路幼儿园访问，回忆自己的童年生活，同时体验一下幼儿园老师工作（因为小s同学曾说过自己想当一名幼教）。鼓励小s同学参加积极长宁区网页制作比赛以及学校班级里组织的各种活动。在前一段时间的高三成人仪式典礼上，小s同学还成为为数不多的工作人员之一，热心为大家服务。

在马老师两年多的呵护和帮助下，小s同学的笑容多了，和同学在一起也开朗多了，学习成绩进步非常明显，她在平等，自由地发表各自的见解的同学交往中，她的交往能力，自我理解，集体观念，都有了明显的提高和优化。同学们真的看到了小s同学的改变，班主任马z老师庆幸这一次真的找到了开启小s同学心灵的钥匙，真的帮助到了她。马老师想只要让她在轻松愉快校园生活中，给她积极的心理辅导，在老师和同学的引导下，相信她会一天比一天会更快乐。

老师事迹材料微笑篇九

三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，从教十七年来，邹老师兢兢业业，任劳任怨，并铸就了“敬业、爱生、重教、实干”的工作作风，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。

老师是人类灵魂的工程师，从踏上教师岗位的第一天起她就深感肩上的担子沉重。要做事先要做人，教师要提高自身的人格魅力，通过老师的言传身教，影响学生的人格人品的形成。在担任班主任期间，班级举办的大型活动，她都会满腔热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去拼搏，共创佳绩。班级事务，要求学生做到的，首先要求自己能做到。身教重于言传，对学生起到了潜移默化的作用。

她深知，作为一名教师，首先要有仁爱之心，这也是师德的核心内容。而教师的爱的着力点就是学生。用爱为学生遮风挡雨，用爱帮助学生扬起心海的风帆。在日常生活中，她与学生是朋友、是姊妹、是母女。她能够铺下身子、放下架子、耐下性子，用心去与学生交流。她总能在班内营造宽松和谐的班级管理氛围，与学生建立民主、平等和相互理解的新型师生关系。她在担任班主任期间，与班内每一位同学都建立心灵交流本，与学生之间“只有一支笔的距离”。她还通过宿舍座谈会等形式走入学生中去，成为学生中的一员，用真挚诚恳的热情和爱生如子的心取得学生的信任，成为学生的良师益友。她在学生管理上建立了分层推进的体制，公平公正对待每一名同学，尊重他们的独立人格，引导他们重塑自信心，树立职业理想，使每位学生都能够看到自己的闪光点和点滴进步，增强自信心！

“师者，传道授业解惑也”，老师的本职工作就是为学生传授知识。自工作以来，她已教过六十多个班级，为几千名学生上过课。她每周上12—24节课，虽然工作量大，但仍一丝不苟，每学期教学质量考核都是优秀。为了更好的做好教育教学工作，于20xx年考取了国家三级心理咨询师资格证书，20xx年参加国家基础教育实验中心十一五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《潍坊商校心理健康教育校本教材》的编写工作，并获课题研究成果一等奖。在教学中，她积极参加各项教学比赛和教学实验。为保证在大赛中能够取得好的成绩，她把年幼的孩子放在家中，带领学生日夜训练，当身体不适时，只是吃点缓解症状的药，继续投入到训练中。功夫不忘初心人，付出终得回报。在20xx年山东省教学研究室组织的优质课比赛中她获得餐旅专业一等奖；在20xx年举办的全省中职学校饭店服务专业学生技能大赛，她校代表队获团体一等奖，并囊括全部三个单项的第一名，本人获得“优秀指导教师”荣誉称号；在20xx年举办的全国中等职业院校导游服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩，并获得“优秀指导教师”的称号；在20xx年举办的全省中职学校酒店服务专业学生技能大赛中指导学生一举获得一等奖，本人获得“优秀指导教师”的称号；在20xx年举办的全国职业院校酒店服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩；20xx年9月获得潍坊市教学成果二等奖。

从教十几年来，一直践行“干一行爱一行，干一行专一行”。把学生看做自己的孩子，自己的朋友。无论谁有困难都尽最大能力去帮助，在学生遇到困难时及时伸出援助之手。1997级一名学生因家庭遭遇变故，在学业后期生活费都无法负担，为保证学生完成学业，刚参加工作不久的她，从每月为数的工资中拿出一部分，与其他老师一起联合承担其生活费直至其实习；当她得知班中学生被热水烫伤，深夜第一时间赶到学校，给学生送去烫伤药，直至确认学生没有大碍才回到家中；当班中学生遭遇父母离异的家庭变故，扑在她怀中哭泣时，她给了学生母亲般的关爱；当学生意外受伤或生病，她总是第一时间赶到医院，陪护学生，直至学生家长赶到医院；每逢佳节，家在外地的学生无法回家时，她把学生带回家中共度佳节，给学生家的温暖……她把一个个真挚的爱无私的送给了每一个孩子，随着岁月流逝，学生对她的称呼也由“姐姐”变成“大妈”，甚至有的学生会称呼她“亲妈”。尽管她和他们的年龄差距不是那么大，可孩子们喜欢这么喊她。

桃李不言下自成蹊，十几年来，她教出的学生走向社会，有的已成为酒店或企业老总，有的独自创业成功，有的在行业已小有名气，但学生会经常回来坐坐，在教师节时送上一束鲜花以表敬意，因为在他们眼中她不仅是他们的老师，更是他们的亲人。

成绩不能满足，名誉催人奋进。她相信未来不是梦，只要自己一步一个脚印，扎扎实实走下去，就一定会无愧于老师这个称号，会谱写出更多、更美的新篇章！

老师事迹材料微笑篇十

尊敬的各位领导、同志们：

今年的黄金周，我们的工作取得了非常不错的成绩，今天我们在这里召开表彰大会，主题是对今年的黄金周进行总结，对黄金周期间涌现的先进人物和先进部门进行表彰，并对今后的工作进行安排部署，进一步统一思想，提高认识，理清思路，推动各项工作再上新台阶。

今天的会议共有三个议程，

一、主任宣读《20xx黄金周工作总结》;。

二、主任宣读总结表彰人员名单;。

杨书记做重要讲话。

请大家自觉遵守会议纪律，关闭手机或调成振动状态，禁止在会场内吸烟和来回走动，认真听、认真记，把会议精神学习好、领会好，会后把会议精神贯彻好、落实好。下面，进行会议第一项议程，请宣读《20xx黄金周工作总结》。

……。

下面进行第二项议程，由000党工委副书记、常务副主任宣读总结表彰人员名单。

……。

下面进行第三项议程，由市委副书记、000党工委书记、

主任作重要讲话，大家欢迎。总结大会主持词……。

会议议程已全部进行完毕，主任对20xx年度工作进行了全方位的总结，dd书记又做了非常重要的讲话，既肯定了工作成绩，又指出了不足，并对今后工作提出了具体、全面的指示，会后，我们一定要认真学习，抓好落实。

同志们，20xx年已经过去大半，只剩不到3个月时间，希望各位团结一心，共同努力，务实开拓，不断创新，保证完成全年目标任务，力争我们景区各项工作再创新局面、再上新台阶!

散会。

老师事迹材料微笑篇十一

人总是慨叹自己得不到幸福。其实，只要你懂得微笑，幸福就会一直陪伴在你左右。

在我的眼里，太阳是光明的使者，月亮是妩媚的佳人，星星是调皮的孩子;在我眼里，风儿是温馨的叮咛，雨点是晶莹的泪珠，雪花是轻盈的舞者……这一切都是如此美好，因为，我微笑着看这个世界。

你蜷缩在书堆里，学着冷漠，从不领会世界的美好。花，谢了……雨，下着……茶，凉了……眉头紧锁，你始终摆着一张苦瓜脸，而周围的人也因你而不快乐。你不懂得微笑，所以幸福与你擦肩而过。呵呵，妹妹握着一支棒棒糖跳跳蹦蹦进了你的房间。她拿下了你手中的笔，把你拉到镜子前。“姐姐，将嘴角轻轻上扬，微笑着看你自己!你很漂亮呢!你尝试着轻轻地扬起嘴角，看着镜中的自己突然惊奇地发现一切是那么的美好!刹那间，花，开了……雨，停了……茶热了……心中荡漾出一种幸福感。你领悟到原来呀，微笑收获了幸福。

朋友们一次打击便变得脆弱不堪哭得一塌糊涂。

她们对自己很失望。此时，作为好伙伴你不知应怎么做，心情也低到了谷底。突然你的脑海中闪过一幅画面：你用微笑收获幸福的画面。你明白了给了她们一张画了个灿烂无瑕笑脸的纸。就在他们的目光接触到笑脸的瞬间，她们都笑了……你们挽着手儿坚强地站起来，你们对着天空喊：“只要笑一笑，没有什么事情过不了!”

其实，生活如此美好，亲情真诚的友谊，师恩萦绕着你。你用微笑去面对。

来吧，将你的嘴角轻轻上扬，去收获……。

一份惊喜，一份感动，一份信任，一份人生的美丽!

老师事迹材料微笑篇十二

我靠在阳台，望着深邃的夜空，眼前却久久萦绕着一个女孩的背影，那女孩转过头，朝着我微笑……我的思绪又回到了那个有着明媚阳光的下午。

春意正浓时，我踏着轻快的步子，哼着歌来到了一家书店。望着熟悉的书架，我的唇角勾起一个优美的弧度，目光在书架上寻找着昨日在网上看到的一本叫《一克拉眼泪》的小说。

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老师事迹材料微笑篇十三

王**、男、汉族、小学一级教师自2004年参加工作以来一向担任小学教学工作我始终忠诚于党的教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以“教书育人”为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业。

我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会用心参加各种政治学习和政治活动用心参加师德师风建设活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对学生进行思想品德教育教育学生做人要自立自强诚实守信为人正直；在学习上要用心进取开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常教育学生热爱祖国热爱人民热爱群众做一个社会主义合格的接班人。

作为一名青年教师我能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时。

计划。

按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不一样遵循科学。

创新。

的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜力学生成了学习的主人翁变“要我学”为“我要学”适应新课改理念极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十年中所带学科成绩在中心学校始终名列前茅。个性是在2013年所带的三年级数学成绩名列全县216所学校第11名获2012年度黎家湾学区专业技术职务考核第二名。

在担任一线教师的八年间我坚持“一切为了学生为了学生的一切”从培养和建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的学生既不怕我又格外亲近我有什么心理话都愿意给我说。所以我的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙没有爱就谈不上教育不能让一个差生掉队没有教不好的学生仅有不会教的教师只要对差生有爱心、耐心、恒心就能成为学生的良师益友”我是这样说也是这样做的。

十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。我在班级管理中注重用爱心和耐心感染学生因材施教主动热情地帮忙学生促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求学生帮忙学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。

总之作为一名教师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓。

创新。

默默奉献。我相信我的未来不是梦因为在我的心中学生永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。

老师事迹材料微笑篇十四

天使在微笑。

小时候，我常望着深蓝的天空，在空中，一颗颗小星星欢快的闪动着，我忍不住问妈妈：“妈妈，那是什么？”妈妈看着我用小手指着星星，便说：“那是天使在微笑。”“那我可以见到他们吗？”妈妈抚摸着我的头，说：“只要你不停的帮助他人，无私的奉献自己，就能达到你的愿望”

妈妈当时的句话，深深的刻在我幼小的心灵中。我的生活在“赠人玫瑰，手有余香”中充实着。帮同学补课，给灾区同学捐衣物，去看望敬老院的老人等等。一开始，我只是把做好事当作我实现愿望的梯子。但慢慢地，我发现我已经完全沉迷在帮助他人的喜悦上。我逐渐淡忘了我的信念――见到那些微笑的天使。

现在，我长大了。有一件事让我想起了我的梦想。那就是丛飞叔叔的逝去。丛飞叔叔虽然身患绝症，但他没有像别人那样，用祷告，哀愁，请医生用最好的药，为自己的儿女置办平分自己的遗产，而度过生命的最后时光。而他，在得知自己身患绝症的时候仅仅是默默的付出着。他帮助了无数贫困学生重拾了读书梦。丛飞精神，可歌可泣，令我感动不已，仿佛又看到了一颗新升起的繁星，激励着我向我的.梦想前进。

于是，重拾回梦想的我，力所能及的帮助我所能帮助的任何人就这样，直到一件事发生我和平常一样乘公交车上学。车上人声鼎沸，多的你挨着我，我拥着你。这时，在人群中的我看到了一件本不该发生的事。一个中年男子正在用刀片划一个阿姨的皮包。我因为上车早，有座位。当时我灵机一动，说：“阿姨您坐！”阿姨不好意思但又看我再三推让，便坐了下来，小偷恶狠狠的瞪着我。我知道，我的计划成功了！

老师事迹材料微笑篇十五

事迹：胡忠谢晓君夫妇两人均为四川藏区福利学校志愿者，教师。

在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。20xx年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的年头。他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。胡忠下定了决心，妻子支持他的决定。这时候，他们的女儿刚刚出生不久。孤儿学校处在海拔3800米的康定县塔公乡，是一所福利性质的民办公助寄宿制学校。这里是甘孜州13个县的汉、藏、彝、羌四个民族143名孤儿的校园，也是他们完全意义上的家。胡忠以志愿者身份来到塔公乡，300多元生活补助是他每月的报酬。20xx年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。谢晓君音乐学院弹得一手好钢琴，可学校最需要的却不是音乐老师。生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师，三年时间里，谢晓君尝试了四种角色位置，顶替离开了的志愿者和支教老师。20xx年，8月，一座位置更偏远、条件更艰苦的学校“木雅祖庆”创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长兼职保姆。20xx年2月，她甚至把工作关系转到康定县，并表示“一辈子呆在这儿。”

感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。

推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。

颁奖辞：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

老师事迹材料微笑篇十六

记得去年的某一天晚上，我像往常一样准备冲凉。冲完凉后，我觉得头晕沉沉的，感觉很不舒服，我下意识地赶紧关掉热水器，正当我准备开门时，我的眼前一黑，随之顺墙倒了下去。妈妈当时正在客厅与人聊天，见我好久都没出来，妈妈边来敲门叫我。发现我并没有回应，妈妈意识到我出事了，便迅速打开了门，发现我晕倒在一边，马上把我抱了出来，让爸爸开车把我送去医院。

这个微笑，给了我坚强，给了我温暖，带走了我的害怕，带走了我的紧张，更给予我无微不至的关爱。

世界上拥有各式各样的职业，如果每个职业的成员都能够真诚、关爱的面对他人，给予人一个温馨的微笑，那么，这个世界将会更加和谐美好！