计划还可以帮助我们提前预知可能遇到的困难和挑战，并做好充分准备。考虑风险和应急措施是制定计划时的重要环节。借助下面的范文，你可以更好地理解计划的重要性和实施的关键。

第二学期初中物理教研组工作计划篇一

本学期工作重点：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合学校的教学工作计划，适应新课程改革和新高考模式的.需要，认真学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探索新课改形势下具有扬中特色和学科特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有效地引导学生进行探究性和研究性学习，同时认真抓好高一学生的物理学习巩固、提高工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高二小高考和高三的高考复习教学工作；抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位，为成功申报物理学科基地尽最大努力。具体措施如下：

1．继续大力推进课堂教学改革，高一年级积极探索新授课的行之有效的课堂教学结构模式，结合研究性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用研究性学习和自主学习的理念进行教学，充分体现物理学的特点，联系生活，多做实验，多运用启发式和探究式进行教学，体现“学生为主体、教师为主导”的素质教育的要求。

2．高二年级在抓好常规教学的同时认真研究新高考模式，探索复习课的有效课堂教学模式，积极备战今年3月底的小高考。

3．高三年级备课组配合学校的复习迎考工作，探索试卷讲评课的有效的课堂教学模式，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在今年高考中取得优异成绩，力保物理学科在全市乃至全省保持领先地位，为培养高分学生和提高一流学校的录取率作贡献。

4．认真落实学校布置的相关工作，认真开展听课、评课活动，发挥经验丰富教师的优势，积极开好体现扬中特色的物理课堂教学模式的研究课；帮助年轻教师提高教学水平，并协助其开好年青教师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。

5．继续研究新课改的精神，认真学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。

6．继续着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。

1．发挥教研组备课的优势，继续认真开展各年级组市区和校内的教研工作，开好每一节市直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个教师教学水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有计划地进行讲课、评课和有效课堂教学模式的研讨工作，为今年11月份的推广交流做好前期的开课准备工作。

3．继续组织和发动全组教师参加校内外教科研及各级各类论文评比活动，鼓励组内教师参加学校的课题研究工作，提高教师的教学理论水平，促进教师在教学水平的提高的同时提高教师的科研水平。

4．做好老带新工作，尤其是请经验丰富的教师对工作不足五年的年轻教师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。

5．配合学校的布置，适应学生的需要，教师课外多为学生答疑解难。

6．高三年级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习，注意实效，力争取得高分段人数、达b率等各项指标均居大市榜首的优异成绩。

1．继续实行年级负责制，充分发挥有经验教师的作用，注意培养新教师，在学生出成绩的同时也能提高教师的水平。

2．高一、高二物理竞赛辅导工作正常认真开展，再接再厉，力争今年的第28届物理竞赛中取得好成绩，再为学校争光，为学校110周年校庆献礼。

第二学期初中物理教研组工作计划篇二

工作计划网发布高中物理教研组第二学期工作计划模板，更多高中物理教研组第二学期工作计划模板相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

一、基本情况。

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。

3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得成绩。

4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。

6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动。

四、基本措施：

2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得名次。

3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓励物理教师撰写论文，积极参加省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓励物理教师制作实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。

7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

9、培训物理教师命题能力，力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

第二学期初中物理教研组工作计划篇三

本学期我校理化教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。结合理化课程改革和2017年中考导向，我们组特制定计划如下：

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程新标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：

（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

（2）构建教学模式，重视理化知识的形成过程教学和情境教学；

（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。借鉴三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的'问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所突破。

理化教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

三月份

1、各备课组、教学计划的制定

2、开学考成绩分析会

3、教学常规检查

4、高效课堂研讨

四月份

1、月考成绩分析会

2、发展实际生活结合理论学习的教学探讨

3、近一年的重要发明创造，挖掘与理化相关知识

五月份

1、期中复习计划

2、公开课准备

3、物理周活动

4、期中成绩分析及应对措施

六月份

1、期末复习研讨会，认真做好期末复习工作

2、上好复习课，提高复习的效率，提高成绩。

3、举行中考复习专题活动，做好期末复习研讨

4、做好考前的模拟考试，培养学生的答题技巧。

第二学期初中物理教研组工作计划篇四

以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。

（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的'竞争意识。

（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化。

1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内教师对教学各环节对教学效果的影响。

2、在教研活动期间，安排各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的经验，进一步探讨除常规新授课之外的实验操作课、实验交流课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。

3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使教师明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。

（三）为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助。

1、加强教师的业务学习与岗位培训。参加各种机会的外出听课，外出学习，校本培训等。

2、注重教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的交流，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

1、落实每个教师每学期至少听10节课，相互学习，共同提高。

2、认真分析本届学生的学习情况，制订有针对性的措施，把学生的学习成绩有较大的提高。

3、抓好物理竞赛辅导准备工作和差生辅导，每周一次。人人关心，专人负责。

4、积极参加市级和校级的各项教师业务方面的评比活动。

5、每个教师每学期至少写一篇教学或教育论文。

6、做好社会综合实践活动的工作。

第二学期初中物理教研组工作计划篇五

认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。

2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动(每位老师一学期听课、评课达到20节以上)。及时更新教研组校本博客。

5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

6、及时落实教育局的研修培训活动矣，鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

四月份：初中各学科老师命题竞赛;初中数学课改联盟活动;八年级市直备课会。

六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动。

第二学期初中物理教研组工作计划篇六

本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：

1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。

（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。

2、加强了教研组备课组的建设，/谢谢您的支持和鼓励！！！

（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

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第二学期初中物理教研组工作计划篇七

工作计划网发布高中物理教研组第二学期工作计划范本，更多高中物理教研组第二学期工作计划范本相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

一、基本情况。

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的`重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。

3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得成绩。

4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈，根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。

5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。

6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动。

四、基本措施：

2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得名次。

3、组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓励物理教师撰写论文，积极参加省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓励物理教师制作实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手能力，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。

7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进行科普宣传，激发学生热爱科学的浓厚兴趣。

9、培训物理教师命题能力，力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组qq群、绵阳市物理教师qq群、四川省物理教师qq群作为物理老师共同交流探讨的公共平台，倡导浓厚的学术氛围，注意在各类群中的言论，保证健康，积极向上，催人奋进。

第二学期初中物理教研组工作计划篇八

本学期我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，根据学校的教学工作思路和要求，以二期课改理念为指导，树立大语文教学观，以“个性化阅读”和“美妙精深散文教学研究”两个课题研究为核心，将课堂教学研究、作业改进为重点，以提高课堂效率、加强教研组特色建设为目标，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性，促进教学常规科研化、教育科研常规化（“一性两化”），全面提升教育教学质量，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、主要工作。

教研组工作主要围绕“规范常规、突出特色”的思路来规划。

（一）规范常规方面：

1、重视学习，提高理念。

围绕教研组课题，加强对《课程标准》及与课题研究相关的理论、及文化方面的学习。我们将采用教研组、备课组、个人这种集体与个人学习相结合的途径、方式进行学习。促进和提升我组教师的理论素养和文化素养。

2、加强组风建设，形成学科文化。

从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风和学科文化。

3、抓好备课组建设，进一步提高学生的语文成绩。

以散文教学和作业设计为切入口，每周认真开展备课组活动。在备课组活动之前，要求组内每位老师仔细研读每篇课文，备好每一课，写好每一篇备课笔记。备课组活动时，由负责精备的老师中心发言，围绕课文的重点难点在备课组活动时进行深入广泛地讨论，各抒己见，群策群力，结合教学目标及本年级每个班级的学生情况来对教材内容进行选择、加工和重新组合，设计好自己的教学步骤。

落实教师教学基本规范、落实学生学习基本规范，落实教学常规，加强教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）的反馈、监控。教研组定期检查教师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。

4、做好中考及八年级区统考的辅导工作，力争取得好成绩。

5、积极贯彻落实学校语言文字工作精神和要求，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，进一步提升学校语言文字工作的整体水平。

语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极的探索。具体要求如下：

七年级：重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，进行写字教学，提高学生的口头表达与写字水平，开展课前两分钟即兴演讲。

八年级：重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，正确使用祖国的语言文字，进行改错别字比赛，开展课前两分钟即兴演讲和辩论赛。

九年级：注重培养学生的'语言文字规范意识和综合能力，注重听说读写能力全面培养。

（二）突出特色方面：

1、加强教研组研修文化建设。

语文组研究文化的特点是：专题性、合作性、实践性。

（1）专题性：教研组活动精心规划，做到以“有主题的研修”特色，采用专家引领、同行交流、同伴互助的方式，提升活动的质量，让教研组真正成为教师专业成长和发展的摇篮。

（2）合作性：组内同伴互助，经验交流，合作共赢。

每月由各备课组在教学上的交流特色或成功经验。

（3）实践性：加强教学交流，拓宽教学视野。如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。

本学期以课题研究为载体，进行散文教学研究课交流活动，第8周范琪斌老师执教区公开课，请专家来听。

2、结合校本教研，加强组内教科研建设，以科研促教学，促进教研组团队建设、教师个人专业化和学生语文素养和学习成绩的全面发展与提升。

坚持把课堂当作教学研究和教师成长的实践舞台，坚持“基于标准的初中学生个性化阅读的实践研究”和“美妙精深散文教学研究”两个课题作为教研组课题研究的重点，精心设计和组织好教研组活动。做到人人参与到教科研课题研究中。

“基于标准的初中学生个性化阅读的实践研究”已被列为区级课题，并按序推进研究进程；“美妙精深散文教学研究”已作了许多前期准备工作，计划在今年5月申报区级或市级课题。

重视研究过程管理：教研组电子档案、教师个人电子档案。

3、以教师的专业化发展为导向，关注青年教师的成长发展，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间。

本学期3位校骨干教师被列入了区学科带头人带教对象。

4、加强校本课程和校园文化建设，积极开展语文活动，激发学生的语文学习兴趣，提高语文素养。

（1）丰富多彩的学生语文活动一直是我们的特色，本学期将进行“段力佩杯作文大赛”

（2）加强校本课程建设，提高学生语文素养。本学期积极开展组内校本课程的建设，努力提高拓展、探究课质量，力争推出一些特色课程，以配合基础课教学，进一步完善校本课程体系，使之做到系列化、规范化。

（3）同时以“阅读课”“两分钟演讲系列化”为抓手，加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高阅读的有效性和提升学生的语文素养。

5、将学生作品集结成册，形成成果，共全校学生共享。

计划将两本优秀学生作文集（20xx年度、20xx年度平时作文、校内外作文竞赛获奖作文集）。

1、开展以“基于标准的初中学生个性化阅读的实践研究”为主题的星级教研组展示活动。

主题：课题研究，促进教研组的建设与教师的发展。

每位教师都结合课题研究和自身情况从不同角度谈自己对这个话题的认识。

2、积极组织教师参与校内外重大教学活动，如：校科艺节等活动。

3、举办好育才初中“段力佩杯作文大赛”。

4、组织学生参加各级各类相关学科竞赛。

5、加强校本课程建设。

6、安排一次全组外出学习交流。

第二学期初中物理教研组工作计划篇九

1．结合我校的实际情况和英语学科的特点,围绕学校的育人标，以《英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的英语学习的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展,努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂，构建高效课堂，提高英语教学质量。

2．各年级具体目标如下：

七年级：抓好小学与初中的衔接教学，培养兴趣，强化基础知识和基本技能。

七年级学生在小学阶段就开设了英语，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯。

八年级：要培优补差，强化后进生的转化工作。科任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 九年级教学要狠抓基础，挖掘潜力，查缺补漏，加强能力培养。 在总结反思的基础上，认真扎实教好课本基础知识，挖掘潜力，培优辅差，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。着重对中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注我市中考动向，为实现2017年中考的新突破打好基础。

（一）教师方面

1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（2011年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2．做好"教学常规"的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行，落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向40分钟要效率。

3．建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、优秀教案、导学案，精品试题、网上收集、外出学习等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

4．加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和电子白板的使用方法，能熟练运用现代化教学手段，从而推动学科教学与信息技术的整合。

5．努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

（二）学生方面：

1、开展课外活动，激发学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：书法、英语知识竞赛等，组织评委认真评定，评出优秀奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。

（一）九月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.学习《义务教育英语课程标准》

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.对口交流教师讲公开课并进行经验交流

（二）十月份：

1. 初一公开课交流与评课

2. 开展初中各年级书法竞赛

3.对口-交流教师对七年级导学案的运用给予指导

4.第一阶段教学资料的收集与整理

（三）十一月份：

1.英语核心单词过关竞赛

2.积极参加学校组织的人人奉献优质课活动

3.组织参加教学白板运用比赛活动

4.进行教学常规检查

（四）十二月份：

1.组织中学生英语知识竞赛

2.教研组进行教学经验交流与问题研讨

3.开展复习课交流研讨

4.导学案、优秀教案、各类试题等收入教研组资源库内

（五）一月份

1、进行教学常规检查

2、开展复习工作

3、撰写教学工作总结和教研组工作总结

4、收集各类总结与论文

第二学期初中物理教研组工作计划篇十

按照教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

二、主要工作。

(一)、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。针对上学期检查中暴露的简案过多，详案不足;每课时要写重难点，教学目标;教学反思数量不多，篇幅不足等问题进行改进。教研组内每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。

(二)、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每两周活动一次，时间固定在单周周一下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂40分钟要质量。

(三)、继续深入开展课堂教学改革。

坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的方针，积极推动教学管理、课堂教学、作业改革、学习指导与教学评价等领域的教学改革活动。在七、八两个年级中继续课堂改革活动，开展好课堂研究听课评课活动，让英语课堂如何适应新的课堂教学模式，让英语课堂也能焕发新的魅力，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。

(四)、深入研究中考题型。

我校中考英语成绩各项指标都比较落后，因此平时要潜心研究中考题型，教师多钻研，让学生学的轻松些。教研组活动时多探讨好题、精题、疑难题，收集好的资料，促进整体教师的解题和命题能力。

(五)、继续加强学科资源库建设。

对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等进行收集。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。七、八年级的预习案电子文档也要及时上传到学校资源库中保存。

结合第二轮全员研教活动，在集体磨课、课堂观察、评课议课、课后反思方面加强活动力度，并积极参加教研论坛与县级赛课及巧教型教师等活动。

(七)加强后20%学生的转化提升工作。

建立良好的师生关系，有效开展与之相应的教学常规管理，积极实施分层教学，并通过向后20%学生开展问卷调查，不断调整师生关系，促使教师亲近学生，努力实现后20%学生的转化与提升目标。

三、主要活动安排：

2、各备课组制定教学进度计划。

3、第一次教研活动。

2、全员研教(以学校为单位)。

3、市中考复习会议。

4、第三次教研组活动(集体备课、磨课)。

5、常规检查活动及反馈。

6、期中考试。

1、第四次教研活动(期中考试试卷情况反馈)。

2、“全员研教”活动。

3、第五次教研组活动(评课议课、课后反思)。

4、制定期末复习计划。

1、期末总结。

2、学业考试阅卷及试卷分析。

3、期末常规检查。

4、论文、案例上交。

第二学期初中物理教研组工作计划篇十一

本学期我组将紧紧围绕全面提高教育教学质量，以课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。促进教育教学均衡发展，推动物理教学质量稳步提高。结合市教育研究培训院年度教研工作计划精神和我校的教研实际，特制定如下工作计划：

本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级，本组成立导学案教学指导小组，小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深入课堂听课，及时反应、反馈导学案课堂教学过程中出现的新问题，及时针对问题进行解决、调整，全面提高导学案的使用效率，促进课堂有效教学。教师之间要多听课，多总结经验并交流。引领教师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时，为了做好教学经验推广工作，配合教研室在四月中下旬进行一次导学案有效课堂示范课展示活动，六月上旬，各科组将开展导学案课堂教学竞赛，并进行研讨、改进，促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。

1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的原因主要是一些教师未能改变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此，充分调动每一位教师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的基础，是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位教师的聪明才智，以备课组长为核心作用，使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。

2、关注课堂，深化校本教研质量。本学期，我校将继续把全面提高课堂教学质量、效益作为重点，推进基础教育课程改革。高一年级将进行“导学案”课堂教学实验，各学科组要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的体现，教学活动的实效性，创设师生平等、民主、开放的课堂氛围，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的灵活多样等问题。举行名师课堂展示活动，教师“同课互构”活动。

3、提高课堂教学实效，寻求课堂教学水平的新突破。本学期学校把“没有差生，只有差异”的学生观和“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式渗透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学模式和本校实际结合起来，积极探索高效率、高质量课堂教学模式，注重培养学生学习能力，大面积提高教学质量。

1、学校常规检查要切实落实，做到常规常抓，常抓常新。教师备课要增强实效性，作业布置要精心设计、认真批改，抓好信息反馈，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。

2．加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课、习题课、复习课等，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

课堂教学改革需要一支高素质的教师队伍。结合学校工作精神，将以各种渠道（讲座、座谈会、师生交流）开展教研活动，营造不同风格的学术氛围，促进教师的发展，为教师提供发展平台。

1、加强对学科带头人和中青年教师的培养，培养他们的创新意识，提高他们的教学水平，教研理念和实践能力。确定本科组可培养对象，加强他们驾驭课堂能力的培训，鼓励他们积极参与导学案课堂改革实验，并主动上示范课、研讨课。使他们迅速成长、成熟，让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用，使他们成为我校一支朝气蓬勃、充满活力、素质较高的教师队伍。

2、鼓励教师撰写论文，课件制作及自制教具，选送教师参加省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的教师进行表扬。

高三、二备课组要加强高考、会考备考研究，促进复习效益的提高。及时把握高考、中考、会考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、会考信息，提高课堂教学效益，建设高效课堂，实现有效教学。认真做好高考、统一模拟考试的分析工作，加快教学反馈，研讨、修订复习方略，提高复习效益，促进我校高考、会考获取新突破。

第二周：1、科组长参加市教研活动；2、备课组进行学情分析。

第三周：1、科组活动。

第四周：1、高三进行高考调研；2、。备课组进行教学常规检查。

第五周：1、科组、备课组活动（含教学常规检查反馈）。2、优质课评比；3、高考一模。

第六周：1、备课组活动。

第八周：1、备课组活动；2、科组长进行第二次教学常规抽查。（结果上传博客）。

第九周：1、高一、二期中考试命题研讨；

第十周：1、备课组活动。2、期中考试。

第十一周：1、期中考试卷分析（结果上传博客）。2、市高考调研测试成绩反馈分析。

第十二周：1、科组长进行第三次教学常规抽查（结果上传博客）。

第十三周：1、备课组活动（含教学常规检查反馈）。

第十四周：1、科组活动。

第十五周：1、备课组活动。

第十六周：1、科组长进行第四次教学常规抽查（结果上传博客）。

第十七周：1、科组长对本科组教师量化考核评估。

第十八周：1、教研室对科组博客检查评比。

第十九周：1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。

第二学期初中物理教研组工作计划篇十二

转眼新的学期又开始了，今年是课改效益年第二年，在上一学期我们在课改精神的指导下，取得了一定的成绩，带来了成功的教学效果。我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：

以县教育局制定的“课堂教学改革效益年”为依据，以扎实搞好教与学的实践活动为目标，以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，认真学习领会“六三”高效课堂的实质，积极推进我校课堂教学改革，以课堂教学改革为突破口，结合我校的实际情况和英语学科的特点，强化质量意识，努力提高我组教学质量。

（一）工作重点

1、抓好教科研工作，强化教育教学理论学习，丰富教研内容，提升教研效果，促进课堂教学改革与教师业务素质的提高。

2、推进导学案教学，围绕“534”教学模式特点积极实践和探索优质高效的课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。

（二）工作目标

各年级具体目标如下：

七年级：建立建全各个学习小组，推进各个小组竞赛制，课堂评价打分制。注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语和听力的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：八年级下学期教学内容难度加深，加强语法教学和阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各年级组教师要做到每月备课两次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4．加大力度培养新教师。新教师在教法和口语等方面优于我们，但是缺乏教学经验，我们老教师要为新教师把好教学关。及时听，评新教师的课，指出不足，让她尽早的有一套自己的教学理论和体系，早日挑起英语组教学的大梁。同时，我们也要她学习新的教学理论和高科技的教学技巧。按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

5．组织初三年级的英语教师认真学习齐齐哈尔市中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年齐齐哈尔市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好学习和复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6．继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

7．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

三月份：

1、布置本学期英语教研组活动计划。

2、检查英语教师教学计划，教案、作业、作业批改配备齐全

3、进一步完善学生兴趣小组

4、组织学生积极准备“英语单词过关竞赛” 四月份：

1、 开展公开课、优质课活动（根据学校总体安排做适当调整）

2、进行月考、试卷分析

五月份：

1、英语朗诵比赛（诗歌、对话、歌曲等）

2、英语教师集体备课

3、进行期中考试、试卷分析

六月份：

1、 “英语单词过关总竞赛”

2、 复习迎接期末考试

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

第二学期初中物理教研组工作计划篇十三

工作目标与措施：

一、转变观念，不断提高理论素养只有勤于学习才会乐于施教，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组将不断强化学习教育，加强教师职业道德建设，提高教师理论素养。结合学校的教学科研活动，组织本教研组教师认真学习《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，促进教师理论素养的提高，争取通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，建立一个学习型教研组。

将“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们教研组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们将倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，在我们每个人的研究课得到充分体现。

其他工作：

1、搞好办公室的卫生工作，按时关门、窗、电器，注意防火防盗。

2、按时完成各处室交办的各项临时工作。

具体活动安排：

3月份：制定各学科教学计划和学科进度。

4月份：配合学校做好“艺术活动月”工作。

5月份：搞好期中质量检测的出题、阅卷和分数统计工作，并写出质量分析报告。

6月份：制定期末复习计划，搞好期末复习，搞好期末考试监考、阅卷、统分和试卷分析等工作，并对本学期的工作进行总结。

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第二学期初中物理教研组工作计划篇十四

本学期语文教研组要以新课标及2017年浙江省中考考试说明为指导，以打造有效课堂为目标，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。进一步研究高效课堂，继续围绕作文教学这一重难点，开展系统性教学研究，着眼初中学段，立足阅读教学，多管齐下。开展命题研究，由命题带动有效课堂的改进。继续发挥教研组长、备课组长作用，营造研究具体问题的教研风气。

1.把握方向。认真学习新课程标准及2017年浙江省中考考试说明。明确新课标新要求，把握新课标对初中学段作文教学的具体要求。认真研读2017年中考说明，准确把握命题新趋向。

2.强化质量意识。继续抓好优秀率，巩固成果，同时关注后20%学生的学习需求，精心制定教学计划，落实各项教学常规，集思广益，明确任务并付诸行动。

3.加强学习。开展作文教学主题阅读，订阅刊物，推荐书目，努力搜集可用以指导实践的理论文章及先进的作文教学经验。邀请专家或开展校级交流，提高命题能力。

4.抓好作文教学。立足课堂，依托阅读教学，开展随文作文训练指导，在不增加学生课业负担的前提下加强写作训练，提高学生作文水平。精心开展作文系列活动。

5.开展语文教学与命题研究，提高教学设计和课堂教学的效率，提高教学质量。

6.在作文教学实践的基础上，完成课题研究的开题等工作，争取课题在温州市级立项。

（一）落实教学常规，改进教学行为

1．备课组要着手建构“内容标准化、行为规范化、教学专业化、辅导有智慧”的工作机制，做好统一进度和要求、统一单元检测并做好分析。

2.教研组长、备课组长配合教科处加强教学常规管理，全面落实教学五认真（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织考试），推动教育教学常规和新课标的贯彻落实。

（1）集体备课要有集体讨论记录（每个单元与重点课文的目标与思路明确），提倡电子备课，及时上传oa办公系统。

（2）在公开课的基础上，组长与备课组长多听随堂课，尤其要有重点地开展跟踪听课。听课要与教学诊断结合起来，善于发现问题，并提出建议。

（3）作业批改：加强大小作文的有效批改与讲评；鼓励教师基于学情开展有效作业与有效批改研究实验。作业本提倡精选精批，及时反馈。

（4）根据教科处的统一部署，备课组开展合作，抓好尖子生与后20%学生的课外辅导工作。

（二）继续开展写作教学主题研讨

1.开展写作主题读书会，提高自身的写作教学理论修养和指导能力。

（1）开展新课标学习讨论会，努力把握课程改革的新动态与新要求。

（2）推荐阅读《名师这样教作文》（系列）和其他作文期刊，开展读书心得交流活动。

2.多管齐下，创设写作教学氛围

（1）落实作文评级方案，开展作文评级。

（2）开展以提升写作能力为核心的阅读活动，精心筛选人文地理、文学名著及同龄佳作系列书目，开展课外阅读指导讲座等活动。

（3）继续举办校园新概念现场作文比赛等活动，努力打造学生作文竞技舞台，为至少三分之二以上学生提供参赛机会，为至少三分之一学生提供获奖机会。

3.开展有效教研，加强团队合作（同上学期）

1.各备课组写作教学主题教研

（1）七年级备课组：快乐作文，文思泉涌

教学目标：努力激发学生的写作兴趣，帮助学生打开写作思路。

教学措施：有效指导，正面反馈；加强阅读，开拓视野。

（2）八年级备课组：改造语言，提升立意

教案目标：针对记人作文开展随文指导，加强人物描写训练和平淡中蕴含真情的语言风格的训练；引导学生从平常小事中发现亲情，关注社会各阶层的生活，关爱弱者。

教学措施：集中教学，强力突破；精细批改，及时反馈。

（3）九年级备课组：谋篇布局，成文在胸

教学目标：加强审题构思、作文结构、线索设置、点题过渡等指导；指导学生打造精巧的考场作文。

教学措施：范文引路，精心临摹；以赛代练，打造佳作。

2.各备课组围绕教研主题，加强小组合作，开展学习、研讨活动，每次活动前要做好充分的准备，确定主讲与主评，避免让教研活动流于形式。

3.每次活动均要由专人负责做好会议记录，保管好档案资料。小组活动2课时，大组活动3课时。无特殊情况，教研活动从早上第一节课开始。

（三）开展语文教学与命题研究主题研究

1.理论学习：再读新课标，研读中考说明，结合各年级教学实际，交流分享收获。每位老师作5分钟的专题报告，备课组长10分钟。

2.年级研究重点：

七年级：命题研究与课堂教学

八年级：命题研究与作业、辅导

九年级：命题研究与中考复习（作文命题、阅读命题、双基文言命题）

3.领会课标精神，把握中考说明，提前命制期中试卷（第六周前）

4.根据命题的方向，改进课堂教学，开出各种研讨课：新授课（现代文、文言文）、试卷分析课、作业讲评课、综合性学习活动、作文指导课等。

第二学期初中物理教研组工作计划篇十五

1、加强集体备课，各年级要有准备，有主题，主讲人，有记载。

2、组织校级公开课和学科组内公开课活动，校级公开课从第三周开始，没课的老师尽量去听课，每周一名教研组长和一名骨干教师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。

3、学校领导年级蹲点、推门听课，高一年级：蒋xx副校长，高二年级：杨xx副校长。高三年级：宫xx校长。

4、学校领导参与学科组教研会，参加物理组教研会的领导：宫xx校长。

5、积极推进课程改革。高一年级全面务实推进“导学制”教学方法；高二年级逐步推行“导学制”教学方法，高三年级要研究2017年四川省考试说明，和2017年四川省高考题，明确教学要点细则，把握复习方向，完善考点知识细目表分析，并对2018年高考做出预测，形成书面材料，本月27号上交教务处。同时，高三教师要把二轮复习详细计划写入教师手册，做到科学安排，务实高效，确保“二诊”前完成一轮复习。

6、狠抓学风建设。

针对本期高二会考有162人、高三会考30多人补考的现状，务必继续抓好学风。

（1）认真学习学校发“教学事故界定办法”细则，并遵照执行。

（2）青年教师，特别是教龄10年以下的教师务必要求写详案。

（3）严格控制作业量，提倡课前要勤、课中要“懒”、课后要精。备课及作业要精选，课堂要精讲，课后要精练、精批。在调动学生方面多下功夫，高一、高二年级务必抓好平均分。

（4）安全时刻要提醒，上课要清点人数，未到人员查明原因。实验课前要做好安全教育。

（5）对出现教学事故、教师业绩（包括期末成绩、各类竞赛名次、文章发表等）、学生评教等内容纳入绩效考核之中。其中，学生评教包括每月教学反馈，如上课接听手机、迟到、提前放学、自习课下班辅导次数等。

（6）今后课时标准将提高，教研组安排课节时，将按照’能者多劳,多劳多得”原则进行。

（7）本期将从德、能、绩方面新确定一批区级骨干教师培养对象。

（8）每月检查教案和听课本，青年教师务必认真完成听课任务，不能摘抄听课笔记。

7、高一、高二年级开展竞赛辅导及学科校级竞赛活动（4月底竞赛）。

8、务必推进教研课题，围绕教育、教学中存在的共性问题展开，形成原创性研究材料。

9、加强教学资料分类整理。每人每期上传2个本学科的优质资源到校园网络硬盘资料包中。我组每月选1人上传自己认为的优质资料到资料包中。

10、本期期中考试时间为4月22日—23日两天；本月27日（即2月27日下周四）上交教师手册、教研组长和骨干教师校级公开课具体时间、地点、内容登记表、高三教师2018届高考预测相关资料，以及物理教研组工作计划。

11、上传资料安排：2月钟xx负责、3月祝xx负责、4月张xx负责、5月吴xx负责6月李xx负责、7月贺xx负责。