通过总结，我们可以找出不足之处，改进和提升自己的表现。在总结中体现出改进和成长的意愿，展示自我反思能力。结合总结的经验，我确定了自己下一步学习和工作的重点和方向，将更加有针对性地提升自己的能力。

高中学业水平考试工作总结篇一

高中学业水平考试工作总结篇二

材料三若夫以一身之言动、进退、生死，关系国家之安危、民族关系之隆替者，于古未始有之，有之，则袁督师(袁崇焕)其人也。

——梁启超《明季第一重要人物袁崇焕传》(19)。

(1)材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。(4分)。

(2)根据材料二，指出影响历史人物评价的因素(至少两个)。(4分)。

(3)根据材料三并结合所学知识，说明梁启超写作此文的时代背景。(4分)。

32.(14分)教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。

高中学业水平考试工作总结篇三

普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。

(二)报名方式。

普通高中在籍学生通过所在学校集体报名;高中阶段其他学校在校生和社会人员在户籍所在区县招生考试机构指定的地点报名。

(三)考试组织。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语9门科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。

信息技术、通用技术2门科目的合格性考试由全市统一命题、统一评卷，分区县统一组织;音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，以及物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，由全市制定统一的考核目标、考核范围和考核要求，分区县统一组织，各中学具体实施。全市通过专项督导、远程网络视频监控及现场巡视、社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。

(四)考试形式。

1.合格性考试形式。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、通用技术10门科目的合格性考试采用书面笔试方式，卷面分值均为100分，其中语文、数学科目考试时间为90分钟，其他科目考试时间均为60分钟;物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，采用现场进行实验操作并完成实验报告的方式，时间均为30分钟。信息技术科目合格性考试采用无纸化机考方式，卷面分值为100分，时间为60分钟。音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，以及外语科目单设的听力合格性考查，由学校在相应课程结束后综合评定成绩。

2.等级性考试形式。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试采用书面笔试方式，卷面分值均为100分，时间均为60分钟。

(五)考试时间安排。

合格性考试分散在高中三年，为高中学校根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。

等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。

逐步探索学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会以及为学生更换选考科目的办法。

具体安排如下表：

年级。

考试科目。

考试时间。

考试类别。

高一。

信息技术、通用技术。

(学生至多选择1门)。

第二学期末。

合格性。

考试。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

(学生至多选择3门)。

高二。

信息技术、通用技术。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

语文、数学、外语。

(学生自主选择未考科目)。

第二学期末。

高三。

美术、音乐、体育与健康。

第一学期。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

(学生自主选择3门)。

第二学期的5月中下旬。

等级性。

考试。

物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，以及外语科目单设的听力合格性考查，在相应科目的合格性考试后单独举行。

(六)考试管理。

1.考点设置。学业水平考试笔试科目考试全部安排在标准化考点进行。按照国家教育考试的标准和要求，规范考场设置和实施程序。

2.违规处理。加强安全保密，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)等有关规定处理。

四、考试成绩呈现与使用。

(一)成绩呈现方式。

1.合格性考试成绩呈现方式。合格性考试成绩以"合格"、"不合格"呈现。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语以及信息技术、通用技术11门科目合格性考试成绩的"不合格"比例，原则上不超过1%。经批准设立的内地民族班学生合格性考试成绩的"合格"比例单独划定。

物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，按测评标准评定成绩是否合格。

音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，由学校根据高中课程计划要求和学生修业表现，综合评定成绩是否合格。

2.等级性考试成绩呈现方式。等级性考试成绩以等级呈现，按照实际参加当次考试学生总数(成绩为零分的学生除外)的相应比例划分等级，位次由高到低分为a、b、c、d、e五等。其中a等级约占20%，b等级约占35%，c等级约占30%，d、e等级共约占15%，e等级原则上不超过1%。

(二)成绩认定。

由外省市转学进入本市普通高中就读的学生，若已参加外省市教育考试机构统一组织的学业水平考试，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请本市学业水平考试相应科目的合格性考试成绩认定。等级性考试各科目成绩不予认定。

(三)考试成绩使用。

1.高中毕业主要依据。学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业及高中同等学力认定的主要依据，高中学校根据本市普通高中学籍管理相关规定，分别准予学生毕业、结业或肄业。

2.高中课程管理与质量评价的主要参考。学业水平考试成绩将作为高中课程管理和教学质量监测的重要参考依据，教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析、教学反馈与指导，不断提高教育教学质量。

3.高校招生录取的基本依据。合格性考试科目成绩是高职院校通过春季高考招收普通高中毕业生的依据之一。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩，将计入高校招生录取总成绩，是学生参加高校招生录取的依据之一。学生学业水平考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。

五、组织保障。

(一)加强组织领导。

完善学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各有关部门要明确职责，加强协调配合，按照普通高考标准对学业水平考试进行统一管理、组织实施和费用收取，保障命题、考务、阅卷等方面的经费投入以及人员配置。

(二)确保命题质量。

建立命题人员资格标准和命题专家库，强化命题人员培训。按照国家颁布的课程标准命题，加快题库建设，开展试卷评估和分析，切实提高命题的科学化和专业化水平。

(三)严格考试管理。

按照国家教育考试的标准和要求，进一步加大标准化考点建设，严格考务管理。统一阅卷程序、标准和方式，强化阅卷管理工作。完善安全保密、违规处理等方面的制度，健全诚信机制，规范实施程序，确保考务安全、评分准确、考试公平。

(四)加强教学管理。

各区县教育局和高中学校严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开好国家要求的各门科目。建立选课指导制度，充分挖掘课程资源，满足学生选学需要，尊重学生选择课程的权利。建立学生生涯规划指导制度，指导学生认识自我，处理好兴趣特长、潜能倾向与未来社会需求的关系，提高学生的生涯规划能力和自主发展能力。加强教师队伍和教学设施建设，按课程要求配齐配足老师，配齐专用教室与场馆，保障各门课程的开设。进一步加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，建立课程实施监测制度，定期对各地课程实施情况进行评估。

本办法自2017年秋季入学的高一年级开始实行，全市统一组织的合格性考试于2018年6月进行首次考试。普通高中2016级及之前的高中在校生仍按原办法参加考试，因休学、留级等原因转入2017级的学生，其已获得的学业水平考试可认定为该科目合格性考试成绩，但不能认定为该科目的等级性考试成绩。

抄送：教育部办公厅，市教育招生考试院。

天津市教育委员会办公室2016年4月28日印发。

高中学业水平考试工作总结篇四

自《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施以来，普通高中学业水平考试(以下简称“学考”)在促进中学落实国家课程标准和要求，促进学生全面、健康、有个性发展，提高学生综合素质等方面发挥了积极的作用。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔〕35号)和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔〕17号)，积极推进高职院校分类考试招生，决定从起，我省学考增加语文、数学和英语科目，由考生自愿选择报考。现就有关事项通知如下。

一、增加考试科目、内容和方式。

(一)增加考试科目。将语文、数学和英语列入学考科目，按照国家教育考试的标准和要求实行全省统一命题，统一考试，统一评卷，考试成绩是学生报考高职院校分类考试招生和普通高中毕业的重要依据。20秋季及以前入学的高一新生报考思想政治、历史、地理、物理、化学和生物科目仍按《关于印发〈广东省普通高校招生考试改革调整方案〉的通知》(粤教考〔〕28号)实施，考试对象、考试内容范围、命题方式、考试方法、组织形式、成绩评定、呈现办法和使用方式等保持不变。

(二)考试内容和方式。语文、数学和英语学考科目根据国家普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容，以普通高中课程标准规定的必修内容为主。命题紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对综合运用能力的考查。以书面笔试形式进行，包括主观题和客观题，考试大纲(说明)另行下发。

二、考试对象与时间安排。

(一)考试对象。普通高中三年级学生自愿报考学考语文、数学和英语科目。高中阶段其他学校应、往届毕业生和社会人员也可报名参加。

(二)考试时间安排。

1.考试时间。语文、数学和英语科目每年组织一次考试，与1月举行的.思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目学考同时报名、统一组织安排考试。

2.考试时长。语文考试时长为120分钟，数学和英语每门考试时长各为90分钟。

三、成绩呈现和使用。

(一)成绩呈现。学考语文、数学和英语各科目考试卷面满分值为100分。成绩公布采用等级+卷面原始分数的方式。根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)的要求，等级分为a、b、c、d和e五等，各等级人数各占当次考生总数的比例15%、30%、30%、20%和不超过5%。e等级为不合格。

(二)考试成绩使用。

1.作为高职院校分类考试招生的主要依据。年起，省内所有高职院校均应参加依据学考成绩录取的分类考试招生的改革，高职院校通过分类考试招生的招生计划数要占本校年度招生计划的一半以上，使分类考试录取成为高职院校招生录取的主渠道。语文、数学和英语科目学考成绩，作为高职院校依据学考录取“文化素质”的成绩，也可以作为高职院校自主招生“文化素质”的成绩，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。

2.作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据之一，成绩长期有效。在外省(自治区、直辖市)取得的由省级教育行政部门统一组织的语文、数学和英语科目学考成绩，由省级主管部门出具成绩证明，可办理成绩转入。但只能作为普通高中学生毕业及同等学力认定的相应科目成绩，不能作为当年高职院校分类招生录取的依据。

四、组织实施。

(一)高度重视。语文、数学和英语科目是学考的重要组成部分，对完善我省学考制度，推进高职院校分类考试招生、满足高等职业教育选拔人才的需要具有重要意义。各级教育部门、考试招生机构、各普通高中学校要高度重视，及时做好宣传、组织工作，积极动员符合条件的考生报考，确保顺利完成各项工作任务。

(二)精心组织。各市、县(区、市)招生考试机构负责考试的组织和实施工作，要按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。加强安全保密，建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。

(三)加强统筹。各级教育部门和各普通高中学校要加强教学管理，严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间。学生参加语文、数学和英语科目学考后，学校要继续根据国家颁布的普通高中课程方案和标准的要求开设课程，完成教学任务，确保改革平稳有序进行。

(四)规范收费。根据《广东省发展改革委、广东省财政厅关于增加普通高中学业水平考试收费科目的复函》(粤发改价格函〔2016〕1391号)的要求，语文、数学和英语科目的考试收费为每科次25元。请有关收费单位做好收费公示，使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据，收费收入按规定实行“收支两条线”管理。

请各市教育局将此通知转发辖区内各县(区)教育局、中学。

高中学业水平考试工作总结篇五

学业水平考试分为市级考试和区县级考试。主要考查必修模块的内容，其中，语文和数学学科增设自选模块的考查内容(具体见《天津市普通高中学业水平考试标准》)。

市级考试实行全市统一命题、统一组考、统一阅卷、统一报告成绩。考试科目为语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(含物、化、生实验、英语听力考查;思想政治学科实行开卷考试)。

高一下学期末：化学。

高二上学期末：物理、地理、历史。

高二下学期末:生物、英语(含听力考查)、思想政治(开卷)。

高三上学期末:语文、数学。

其中，语文科目考试时间为120分钟。数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治科目考试时间为90分钟。物理、化学、生物实验操作测试为30分钟。

区县级学业水平考试由各区县招办组织管理，各学校具体实施。考试科目为信息技术和通用技术，考试时间由各区县根据教学进度自行安排。

高中学业水平考试工作总结篇六

时间如白驹过隙，转眼即逝。毕业在即，回首三年的学习生活，历历在目。

本人就读于青云学府。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，本人学习到了丰富的文化知识，提高了自本人品德修养。在学习上，本人严格要求自己。

本人成绩优秀，自主学习能力较强。同时，本人还具有较强的创新意识和合作精神。

作为一名团员，本人思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。在课外，本人和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。这使本人更充分的了解社会，体验社会。三年里，本人从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。

在今后的学习中，本人将不断总结经验，继往开来努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑战。作为，跨世纪的新一代，本人即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这，本人将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。带着信心与笑容迎接灿烂的明天。该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，乐于助人，甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学习效果。在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评，她是一名优秀的高中毕业生。你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱羽毛球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

高中学业水平考试工作总结篇七

1、初中学业水平考试科目有语文(地方课程传统文化纳入语文科目考试)、数学、英语(含听力)、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术、实验操作技能(物理、化学、生物)。

2、初中学业水平考试(theacademictestforthejuniorhighschoolstudents)，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的'唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。

但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

招生院校也可根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。也就是说，有极个别的大学自主招生是会要求学考成绩的(全a)。因此能考好一点就考好一点，总是没错的。

高中学业水平考试工作总结篇八

考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为d，50～69分为c，70～84分为b，85～100为a。高考对水平测试的成绩要求是：

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。

(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。

高中学业水平考试工作总结篇九

2022年11月1日至8日，逾期不再受理。

普通高中在校生在其学籍所在学校报名。2023届以前的普通高中毕业生，以及职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员在其户籍所在县(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“县级考试机构”)指定的地点报名。

首次报名的考生，报名前须到县级考试机构指定的地点采集本人第二代居民身份证信息，领取考籍号和登录密码。并在规定时间内，登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，凭考籍号和登录密码，进入高中学业水平考试报名页面。

查验本人姓名、性别、身份证号等信息，选择高中学业水平考试的科目;非首次报名的考生，凭本人考籍号和自己设定的密码，在规定时间内登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，选择高中学业水平考试的科目。

遗忘考籍号或需重置登录密码的考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。

各级考试机构要按照《陕西省教育厅陕西省财政厅关于加强普通高中学业水平考试管理工作的通知》(陕教考〔〕1号)要求，积极协调当地财政部门落实经费保障，不得向考生收取任何与考试有关的费用。

高中学业水平考试工作总结篇十

考试分为四个成绩等级：

24分及以下不给等级，

25～49分为d，

50～69分为c，

70～84分为b，

85～100为a。

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。

(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。

高中学业水平考试工作总结篇十一

静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全，不要在考前受伤。

保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

高中学业水平考试工作总结篇十二

静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全，不要在考前受伤。

保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

考中。

遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

政史地。

1、政治。

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

2、历史。

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

3、地理。

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

物化生。

1、物理。

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

2、化学。

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

3、生物。

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

考试分为四个成绩等级：

24分及以下不给等级，

25～49分为d，

50～69分为c，

70～84分为b，

85～100为a。

高中学业水平考试工作总结篇十三

普通高中信息技术学业水平考试是省市区各级相关部门十分重视的一项考试，根据相关文件要求，按照“统、严、细、准、早”的精神，我校考点将严格培训考务人员，严格按程序操作。为确保我考点工作万无一失，从本考点实际情况出发，在对我考点工作充分估计的基础上，对考务工作中可能出现的情况作出如下应急措施：

组长：

副组长：

组员：

在确保考生和考试工作人员安全的前提下，保证考试公平、公正、如期、顺利地进行。

1、考场停电。

考试期间考场内如出现停电事故，考场网络管理员和监考员应在第一时间向考点主考报告，立即安排电工查明原因，如短时间能解决则重新启动考试用机进行续考；否则，及时与电力部门联系解决，同时电话报区信息技术学业水平考试办公室，并做好详细记录。经过相关部门研究同意后，安排其他时间重考。

2、系统故障。

考试期间考场内计算机如出现系统故障，网络管理员先参照信息技术考试考务手册相应处理办法进行处理（可启用备用机），如短时间内解决不了的，立即向考点主考报告，同时电话联系相关部门请求技术支援。

3、安全事故。

若发生突发安全事件，实行发现者负责制。在场教师要立即进行应急处理，在第一时间向考点主考和学校校长报告，逐级上报教育领导机构，若有需要，立即拨打110、119、120等特服电话。

（1）火灾安全。

网络管理员应迅速切断电源，一名监考教师应立即指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段，另一名监考教师立即拨打119、120请求援助；巡视员迅速将事故信息报告考点主考，并电话报县区信息技术考试办公室。

（2）校园、考场安全。

如发现有安全隐患，立即汇报、整改，责任落实到人，确保校园安全。做好考场封闭工作，发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。并将事故信息报告考点主考。

（3）饮食安全。

做好师生的`饮食卫生工作，若出现食物中毒事件，立即报警110、120请求援助，并向考点主考汇报。

学校建立健全各种紧急情况报告制度，严格落实责任人员，确保紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。考生在考试时发生安全紧急情况，应立即上报。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要情况。

1、班主任和相关信息技术老师，要加强责任心，不可马虎大意，确保考试圆满成功。

2、班主任主要负责组织学生，及时处理学生间存在的可能影响考试的安全隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响考试。信息技术教师要各负其职，以身作则，以大局为主，克服困难，顺利完成信息技术考试任务。

高中学业水平考试工作总结篇十四

为贯彻落实国家教育部和省教育厅关于普通高中学业水平考试突发事件应急处置的有关规定，按照教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》、《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，结合我市普通高中学业水平考试工作的实际，在普通高中学业水平考试组织管理和实施中，能够有效预防、及时控制和妥善处理试卷泄密、大面积考场舞弊、考试安全等各类突发事件，确保考试顺利进行切实维护考试期间的安全稳定，特制定本预案：

以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以教育部《国家教育考试突发事件应急处置预案实施办法（暂行）》为依据，按照《江西省教育系统突发公共事件应急预案》的有关措施方案，站在维护广大考生利益、保障社会稳定、促进社会和谐的高度，建立、健全各级应急处置机制，提高应急处理能力，最大限度降低损害程度。

本预案的处置工作范围主要是：我市普通高中学业水平考试期间发生的试卷（答卷）丢失、被窃或其它原因造成的试卷失密、泄密事件、考场出现大面积舞弊事件、考试工作人员参与有组织的群体舞弊事件、重大人身伤亡事故（包括群体斗殴事件、食物中毒、交通事故、水、火、电灾及不可抗拒的自然灾害）等突发事件。

（一）及时报告的原则：

第一时间向市应急处理领导小组报告事件时间、地点、范围、原因、事件性质，涉及范围、损害程度、目前采取的`措施。

（二）及时处置的原则：

突发事件发生后不可观望坐等，要及时作出现场处理、越早、越快、越好，把影响和损失控制在最小范围内。

（三）依法处置的原则：

无论发生什么事件，在处置上都要以政策、法规为依据，不能有悖于法，与法规不符将会扩大事态的发展。

（四）保障考生合法权益的原则：

现场处置的方式可机动灵活，但都要有利于维护考试的正常进行、有利于维护广大考生的合法权益、有利于维护社会的稳定和普通高中学业水平考试的信誉。

（一）试卷（答卷）丢失、被窃或试题失、泄密。

2、市应急处置工作领导小组赶赴现场，统一指挥。

3、立即采取有效措施，严防扩散，传播。

4、确认危害等级和事件的性质。

5、公安、监察、保密部门介入案件的查处工作。

6、严肃处理有关责任人。

（二）考场内出现大面积舞弊。

1、考点主考奔赴现场。

2、立即制止舞弊行为，查处原因，严肃处理舞弊者。

3、撤换监考人员。

4、追究有关责任人的责任。

（三）考试工作人员参与有组织的群体舞弊。

1、市应急处置领导小组会同纪检、监察部门赶赴现场。

2、采取有关严密措施，隔离有关人员。

3、开展调查取证、确认涉及范围、危害程度。

4、按教育部、省教育厅有关规定，严肃处理有关人员，构成犯罪的，由司法机关依法追究形事责任。

5、追究有关责任人的责任。

（四）重大人身伤亡（含群体斗殴、中毒、交通肇事、水、电、火灾）。

1、封闭现场，立刻求救（120、110、119）。

2、抢救伤员，降低死伤程度。

3、采取有效措施，妥善处理。

4、对事故原因进行调查。

5、做好伤亡人员的家属工作。

6、查清事故原因，追究有关责任人的责任。

（五）其它情况如考点治安等各类情况，参照以上处置程序办理。