通过总结，我们可以反思自己的成长和进步，找出不足并改进。在总结的过程中，我们要尽量客观公正，真实记录自己的观察和感受。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家可以借鉴其中的写作思路和结构。

高中学业水平考试工作总结篇一

普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。

(二)报名方式。

普通高中在籍学生通过所在学校集体报名;高中阶段其他学校在校生和社会人员在户籍所在区县招生考试机构指定的地点报名。

(三)考试组织。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语9门科目的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。

信息技术、通用技术2门科目的合格性考试由全市统一命题、统一评卷，分区县统一组织;音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，以及物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，由全市制定统一的考核目标、考核范围和考核要求，分区县统一组织，各中学具体实施。全市通过专项督导、远程网络视频监控及现场巡视、社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。

(四)考试形式。

1.合格性考试形式。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、通用技术10门科目的合格性考试采用书面笔试方式，卷面分值均为100分，其中语文、数学科目考试时间为90分钟，其他科目考试时间均为60分钟;物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，采用现场进行实验操作并完成实验报告的方式，时间均为30分钟。信息技术科目合格性考试采用无纸化机考方式，卷面分值为100分，时间为60分钟。音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，以及外语科目单设的听力合格性考查，由学校在相应课程结束后综合评定成绩。

2.等级性考试形式。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试采用书面笔试方式，卷面分值均为100分，时间均为60分钟。

(五)考试时间安排。

合格性考试分散在高中三年，为高中学校根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。

等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。

逐步探索学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会以及为学生更换选考科目的办法。

具体安排如下表：

年级。

考试科目。

考试时间。

考试类别。

高一。

信息技术、通用技术。

(学生至多选择1门)。

第二学期末。

合格性。

考试。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

(学生至多选择3门)。

高二。

信息技术、通用技术。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

语文、数学、外语。

(学生自主选择未考科目)。

第二学期末。

高三。

美术、音乐、体育与健康。

第一学期。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

(学生自主选择3门)。

第二学期的5月中下旬。

等级性。

考试。

物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，以及外语科目单设的听力合格性考查，在相应科目的合格性考试后单独举行。

(六)考试管理。

1.考点设置。学业水平考试笔试科目考试全部安排在标准化考点进行。按照国家教育考试的标准和要求，规范考场设置和实施程序。

2.违规处理。加强安全保密，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)等有关规定处理。

四、考试成绩呈现与使用。

(一)成绩呈现方式。

1.合格性考试成绩呈现方式。合格性考试成绩以"合格"、"不合格"呈现。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语以及信息技术、通用技术11门科目合格性考试成绩的"不合格"比例，原则上不超过1%。经批准设立的内地民族班学生合格性考试成绩的"合格"比例单独划定。

物理、化学、生物3门科目单设的实验操作合格性考查，按测评标准评定成绩是否合格。

音乐、体育与健康、美术3门科目的合格性考试，外语科目单设的听力合格性考查，由学校根据高中课程计划要求和学生修业表现，综合评定成绩是否合格。

2.等级性考试成绩呈现方式。等级性考试成绩以等级呈现，按照实际参加当次考试学生总数(成绩为零分的学生除外)的相应比例划分等级，位次由高到低分为a、b、c、d、e五等。其中a等级约占20%，b等级约占35%，c等级约占30%，d、e等级共约占15%，e等级原则上不超过1%。

(二)成绩认定。

由外省市转学进入本市普通高中就读的学生，若已参加外省市教育考试机构统一组织的学业水平考试，可持省级教育考试机构出具的成绩证明，申请本市学业水平考试相应科目的合格性考试成绩认定。等级性考试各科目成绩不予认定。

(三)考试成绩使用。

1.高中毕业主要依据。学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业及高中同等学力认定的主要依据，高中学校根据本市普通高中学籍管理相关规定，分别准予学生毕业、结业或肄业。

2.高中课程管理与质量评价的主要参考。学业水平考试成绩将作为高中课程管理和教学质量监测的重要参考依据，教育行政部门要加强对考试结果的研究与分析、教学反馈与指导，不断提高教育教学质量。

3.高校招生录取的基本依据。合格性考试科目成绩是高职院校通过春季高考招收普通高中毕业生的依据之一。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩，将计入高校招生录取总成绩，是学生参加高校招生录取的依据之一。学生学业水平考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。

五、组织保障。

(一)加强组织领导。

完善学业水平考试是深化考试招生制度改革的重大举措，各有关部门要明确职责，加强协调配合，按照普通高考标准对学业水平考试进行统一管理、组织实施和费用收取，保障命题、考务、阅卷等方面的经费投入以及人员配置。

(二)确保命题质量。

建立命题人员资格标准和命题专家库，强化命题人员培训。按照国家颁布的课程标准命题，加快题库建设，开展试卷评估和分析，切实提高命题的科学化和专业化水平。

(三)严格考试管理。

按照国家教育考试的标准和要求，进一步加大标准化考点建设，严格考务管理。统一阅卷程序、标准和方式，强化阅卷管理工作。完善安全保密、违规处理等方面的制度，健全诚信机制，规范实施程序，确保考务安全、评分准确、考试公平。

(四)加强教学管理。

各区县教育局和高中学校严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，开齐开好国家要求的各门科目。建立选课指导制度，充分挖掘课程资源，满足学生选学需要，尊重学生选择课程的权利。建立学生生涯规划指导制度，指导学生认识自我，处理好兴趣特长、潜能倾向与未来社会需求的关系，提高学生的生涯规划能力和自主发展能力。加强教师队伍和教学设施建设，按课程要求配齐配足老师，配齐专用教室与场馆，保障各门课程的开设。进一步加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，建立课程实施监测制度，定期对各地课程实施情况进行评估。

本办法自2017年秋季入学的高一年级开始实行，全市统一组织的合格性考试于2018年6月进行首次考试。普通高中2016级及之前的高中在校生仍按原办法参加考试，因休学、留级等原因转入2017级的学生，其已获得的学业水平考试可认定为该科目合格性考试成绩，但不能认定为该科目的等级性考试成绩。

抄送：教育部办公厅，市教育招生考试院。

天津市教育委员会办公室2016年4月28日印发。

高中学业水平考试工作总结篇二

高中学业水平考试工作总结篇三

1.考生、工作人员、社会其他人员在学业水平考试报名中的各种违规行为处理，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。

2.特别提醒考生：不按时完成网上填报基本信息、报名资格审查和身份验证信息采集均视为放弃考试报名。

3.严禁通过翻拍、扫描照片等手段采集考生的面颊特征信息;严禁代替他人进行指纹信息采集。

登录网站或使用“辽宁学考”app。

辽宁招生考试之窗(http://)。

或http：//。

注册(第一次登录时须先注册，需仔细认真阅读考生操作手册。)。

登录报名系统(输入证件号码、密码、验证码点击“登录”。)。

填报基本信息(准确填写各项基本信息后，点击“保存”。)。

报名点对考生报名进行初审。

现场报名信息确认和身份验证信息采集(考生本人持身份证件、学籍证明或学历证件等材料在规定时间内到指定地点或报名点进行信息确认和身份验证信息采集。)。

各市招考办对考生报名进行最终确认(编排考生号)。

报名结束。

高中学业水平考试工作总结篇四

学业水平考试分为市级考试和区县级考试。主要考查必修模块的内容，其中，语文和数学学科增设自选模块的考查内容(具体见《天津市普通高中学业水平考试标准》)。

市级考试实行全市统一命题、统一组考、统一阅卷、统一报告成绩。考试科目为语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(含物、化、生实验、英语听力考查;思想政治学科实行开卷考试)。

高一下学期末：化学。

高二上学期末：物理、地理、历史。

高二下学期末:生物、英语(含听力考查)、思想政治(开卷)。

高三上学期末:语文、数学。

其中，语文科目考试时间为120分钟。数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治科目考试时间为90分钟。物理、化学、生物实验操作测试为30分钟。

区县级学业水平考试由各区县招办组织管理，各学校具体实施。考试科目为信息技术和通用技术，考试时间由各区县根据教学进度自行安排。

高中学业水平考试工作总结篇五

时间如白驹过隙，转眼即逝。毕业在即，回首三年的学习生活，历历在目。

本人就读于青云学府。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，本人学习到了丰富的文化知识，提高了自本人品德修养。在学习上，本人严格要求自己。

本人成绩优秀，自主学习能力较强。同时，本人还具有较强的创新意识和合作精神。

作为一名团员，本人思想先进，积极参与社会实践活动，时刻准备为祖国奉献一分力量。在课外，本人和同学一起参加研究性学习，探讨时事课题。这使本人更充分的了解社会，体验社会。三年里，本人从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。

在今后的学习中，本人将不断总结经验，继往开来努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑战。作为，跨世纪的新一代，本人即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。在这，本人将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也在人生的篇章中书写下最光辉的一页。带着信心与笑容迎接灿烂的明天。该生在校期间，思想积极要求进步，主动学习各类书刊杂志，乐于助人，甘于奉献。积极参加学校和班级组织的各项活动，表现出了较高的集体荣誉感和团队精神，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结，取得了较好的学习效果。在生活中，能够主动帮助有困难的学生，积极主动协助老师和班委会成员完成所布置的各项任务，得到了班级同学和老师的一致好评，她是一名优秀的高中毕业生。你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱羽毛球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

高中学业水平考试工作总结篇六

自《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施以来，普通高中学业水平考试(以下简称“学考”)在促进中学落实国家课程标准和要求，促进学生全面、健康、有个性发展，提高学生综合素质等方面发挥了积极的作用。为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔〕35号)和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔〕17号)，积极推进高职院校分类考试招生，决定从起，我省学考增加语文、数学和英语科目，由考生自愿选择报考。现就有关事项通知如下。

一、增加考试科目、内容和方式。

(一)增加考试科目。将语文、数学和英语列入学考科目，按照国家教育考试的标准和要求实行全省统一命题，统一考试，统一评卷，考试成绩是学生报考高职院校分类考试招生和普通高中毕业的重要依据。20秋季及以前入学的高一新生报考思想政治、历史、地理、物理、化学和生物科目仍按《关于印发〈广东省普通高校招生考试改革调整方案〉的通知》(粤教考〔〕28号)实施，考试对象、考试内容范围、命题方式、考试方法、组织形式、成绩评定、呈现办法和使用方式等保持不变。

(二)考试内容和方式。语文、数学和英语学考科目根据国家普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容，以普通高中课程标准规定的必修内容为主。命题紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对综合运用能力的考查。以书面笔试形式进行，包括主观题和客观题，考试大纲(说明)另行下发。

二、考试对象与时间安排。

(一)考试对象。普通高中三年级学生自愿报考学考语文、数学和英语科目。高中阶段其他学校应、往届毕业生和社会人员也可报名参加。

(二)考试时间安排。

1.考试时间。语文、数学和英语科目每年组织一次考试，与1月举行的.思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等6门科目学考同时报名、统一组织安排考试。

2.考试时长。语文考试时长为120分钟，数学和英语每门考试时长各为90分钟。

三、成绩呈现和使用。

(一)成绩呈现。学考语文、数学和英语各科目考试卷面满分值为100分。成绩公布采用等级+卷面原始分数的方式。根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)的要求，等级分为a、b、c、d和e五等，各等级人数各占当次考生总数的比例15%、30%、30%、20%和不超过5%。e等级为不合格。

(二)考试成绩使用。

1.作为高职院校分类考试招生的主要依据。年起，省内所有高职院校均应参加依据学考成绩录取的分类考试招生的改革，高职院校通过分类考试招生的招生计划数要占本校年度招生计划的一半以上，使分类考试录取成为高职院校招生录取的主渠道。语文、数学和英语科目学考成绩，作为高职院校依据学考录取“文化素质”的成绩，也可以作为高职院校自主招生“文化素质”的成绩，成绩当年有效。高职院校的相关录取办法另行制订。

2.作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据。语文、数学和英语科目学考成绩也可作为普通高中学生毕业及同等学力认定的主要依据之一，成绩长期有效。在外省(自治区、直辖市)取得的由省级教育行政部门统一组织的语文、数学和英语科目学考成绩，由省级主管部门出具成绩证明，可办理成绩转入。但只能作为普通高中学生毕业及同等学力认定的相应科目成绩，不能作为当年高职院校分类招生录取的依据。

四、组织实施。

(一)高度重视。语文、数学和英语科目是学考的重要组成部分，对完善我省学考制度，推进高职院校分类考试招生、满足高等职业教育选拔人才的需要具有重要意义。各级教育部门、考试招生机构、各普通高中学校要高度重视，及时做好宣传、组织工作，积极动员符合条件的考生报考，确保顺利完成各项工作任务。

(二)精心组织。各市、县(区、市)招生考试机构负责考试的组织和实施工作，要按照国家教育考试的标准和要求，统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序等。加强安全保密，建立健全诚信机制。严肃考风考纪，建立责任制和责任追究制。对考试作弊等违规行为，严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行处理。

(三)加强统筹。各级教育部门和各普通高中学校要加强教学管理，严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间。学生参加语文、数学和英语科目学考后，学校要继续根据国家颁布的普通高中课程方案和标准的要求开设课程，完成教学任务，确保改革平稳有序进行。

(四)规范收费。根据《广东省发展改革委、广东省财政厅关于增加普通高中学业水平考试收费科目的复函》(粤发改价格函〔2016〕1391号)的要求，语文、数学和英语科目的考试收费为每科次25元。请有关收费单位做好收费公示，使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据，收费收入按规定实行“收支两条线”管理。

请各市教育局将此通知转发辖区内各县(区)教育局、中学。

高中学业水平考试工作总结篇七

材料三若夫以一身之言动、进退、生死，关系国家之安危、民族关系之隆替者，于古未始有之，有之，则袁督师(袁崇焕)其人也。

——梁启超《明季第一重要人物袁崇焕传》(19)。

(1)材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。(4分)。

(2)根据材料二，指出影响历史人物评价的因素(至少两个)。(4分)。

(3)根据材料三并结合所学知识，说明梁启超写作此文的时代背景。(4分)。

32.(14分)教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。

高中学业水平考试工作总结篇八

高中学业水平考试工作总结篇九

高中学业水平考试工作总结篇十

为保证我校学业水平测试期间师生的人身等各项安全，预防各种事故的发生，及时有效地处理考试期间各类突发事件，快速、高效、合理、有序地处置安全事故，确保学测考试安全有序圆满完成，根据上级部门有关规定及文件精神，结合本考点的实际情况，特制订《徐州市侯集高级中学20xx年普通高中学业水平测试必修科目考试期间安全预案》。成立以校长、党委书记吴启龙同志为组长的20xx年普通高中学业水平测试必修科目考试考点安全工作领导小组。

按照上级安全管理有关规定，本着对考生高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效地预防、处理学生学业水平考试期间发生的师生安全事故，确保我校考试工作顺利进行。

1、教育为先，对考生进行交通、饮食、防暴力、防火、防电、防雨雪恶劣天气等方面的安全教育，提高学生的自防、自救、自护能力，教育学生遵纪守法，强化学生的集体主义观念，发扬互爱互助精神，提高安全意识和能力。

2、以人为本，分清主次。安全事件发生后，以人身安全为第一要务，确保师生的'`人身安全，视安全事故的不同类别，分类处置，解决主要问题，力争把损失降低到最低限度。

3、团结协作，及时处理。安全事件发生后，现场人员密切配合，献计献策，果断采取有效措施处理安全事故，主要责任人及时向上级责任人汇报事故情况，并及时联系相关的部门，确保事故损失降到最低。

4、加强领导，严肃纪律。各相关工作人员要服从领导，明确职责，密切配合，及时有效地处理安全事故，若出现失责、推诿等现象，造成师生人身伤亡、财产损失的，追究当事人的责任。

1、安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议，教育学生要诚信考试，珍爱生命、远离危险，自觉遵守考试纪律；教育考生防范各种安全事故的能力和方法，特别是防侵害的教育。考试结束返校后，要求学生及时回家，不准私自外出玩耍等，以免发生意外事故。在认真抓好考生安全教育的同时，要对每一名考生所带的危险物品进行收缴。

2、进行各种审查，强化管理。

（1）交通安全。严格审查车辆资质，选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证、驾驶经验丰富、身体健康、技术过硬、熟悉道路情况的司机，并签定责任书；加强对司机的教育与管理，严禁超速、超载；要加强对考生上下车时的管理，要求学生待车停稳后再排队上下车，严防因拥挤、翻窗造成伤害事故。加强学生的交通安全教育，遵守交通规则。

（2）饮食饮水安全。加强对饮食、饮水的监管，认真做好食品销检查，防止餐具不清洁、采购过期食品，以及食品加工过程中出现生熟不分开、食物清洗不干净和未烧熟烧透等情况出现；教育考生识别符合卫生标准的饮用水和零食，同时也要教育考生不要随便购买饮用水和零食。

（3）考场安全。教育学生了解考场的安全通道，提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。

（1）如在组织学生到考场的途中如果发生交通事故，各教师及工作人员应指挥学生紧急集合疏散至安全地段，并迅速将事故信息报告教育局和交通部门。

（2）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，并及时报警110、119、120请求援助。

（3）组织保护好事故现现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

（4）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处置工作。

（1）在考场如果突发火灾，监考教师发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段，并迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。

（2）教师可利用一切救火设备救火，并及时报告119、120请求援助，禁止组织学生救火。

（3）采取有效措施，做好善后处置工作。

（1）要求学生携带好雨伞、雨衣等雨具，防止雨雪恶劣天气。

（2）做好路面、考场楼梯、走道的防滑工作，避免学生滑倒摔伤。

（1）在学业考试期间，带队教师细心观察学生的身体状况，对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生进行逐一报告、送医，并迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

（2）注意传染性疾病的发生。发生一定规模的传染性疾病，学校应及时向上级主管部门和疾病控制中心汇报，并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。

（3）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（4）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（1）发现不良分子对学生进行袭击、行凶等暴力侵害时，各教师及工作人员要采取积极措施组织人员进行制止或疏散。同时应及时报警110、120请求援助。

（2）受伤师生及时送医院就诊救治，并及时上报学校。

（3）配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

（4）通知受伤者的家长或家属，采取有效措施，做好善后处置工作。

6、用电安全事故。

1、教育学生不准携带手机、音响器材、充电器等设施，防止触电事故的发生。

2、随时关闭电灯、空调等用电设施，注意安全用电。

高中学业水平考试工作总结篇十一

静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全，不要在考前受伤。

保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

高中学业水平考试工作总结篇十二

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

2、历史。

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

3、地理。

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

1、物理。

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

2、化学。

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

3、生物。

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

高中学业水平考试工作总结篇十三

1.陕西省各地要切实做好报名宣传工作，高中学业水平考试报名开始前务必调试好第二代居民身份证信息采集设备，细致做好考生身份证信息的采集、上传，以及打印、发放考籍号和登录密码等工作。同时，要严格按照规定编排考籍号，职业高中、中等专业学校、技工学校的毕业生和社会人员的考籍号前两位为23。

2.学籍发生变动且已参加过普通高中学业水平考试的考生，各市(区)考试管理中心(招生办)(以下简称“市级考试机构”)应于报名前一周登录“陕西省普通高中学业水平考试考务考籍管理系统”，输入本市(区)转出考生的相关信息。同时，在正式报名开始前两天下载本市(区)转入考生相关信息交县级考试机构核对，发现问题及时处理。

3.符合免考条件的考生，应填写《陕西省普通高中学业水平考试免考证明表》(学考表10)，交由中学在报名前逐级报送县、市级考试机构，由市级考试机构统一到市级教育行政部门办理审核手续后，报省教育考试院考籍处处理。

4.11月20日前，陕西省各地县级考试机构确认考生报考信息。报考信息和照片必须打印出校验单，经考生本人签字确认。对高中学业水平考试考生确认过程中指出的错误信息，县级考试机构要及时更正，确保准确。

5.第二代居民身份证办理时间较早、且报名时相貌与身份证照片差异较大的考生，可向县级考试机构申请现场采集数码照片。申请时必须出具陕西省户籍管理部门、所在中学(社会人员由其工作单位或乡镇、街道办事处出具)对本人身份的确认证明和身份证原件，县级考试机构审核批准后，在高中学业水平考试报名现场采集该生数码照片。

陕西省各县级考试机构在受理考生现场采集数码照片申请过程中，要严格审查，防止替考者蒙混过关。

1、社会考生需要亲自向县区高招生办(通常是当地教育局)申请。

2、社会考生需要带户口本、身份证和同等学历证明(高中毕业证书)、中学毕业证书或“学术能力测试证书”)，执行填充程序。

首次报名的社会考生，报名前须到县级考试机构指定的地点采集本人第二代居民身份证信息，领取考籍号和登录密码。

并在规定时间内，登录各省教育考试院门户网站或各招生考试信息网，凭考籍号和登录密码，进入高中学业水平考试报名页面，查验社会考生本人姓名、性别、身份证号等信息，选择本次学业水平考试的科目。

非首次报名的社会考生，凭本人考籍号和自己设定的密码，在规定时间内登录各省教育考试院门户网站或各招生考试信息网，选择本次学业水平考试考试的科目。

遗忘考籍号或需重置登录密码的社会考生，普通高中在校生与其学籍所在学校信息管理员联系办理，其他考生与其首次报名地点信息管理员联系办理。

高中学业水平考试工作总结篇十四

普通高中信息技术学业水平考试是省市区各级相关部门十分重视的一项考试，根据相关文件要求，按照“统、严、细、准、早”的精神，我校考点将严格培训考务人员，严格按程序操作。为确保我考点工作万无一失，从本考点实际情况出发，在对我考点工作充分估计的基础上，对考务工作中可能出现的情况作出如下应急措施：

组长：

副组长：

组员：

在确保考生和考试工作人员安全的前提下，保证考试公平、公正、如期、顺利地进行。

1、考场停电。

考试期间考场内如出现停电事故，考场网络管理员和监考员应在第一时间向考点主考报告，立即安排电工查明原因，如短时间能解决则重新启动考试用机进行续考；否则，及时与电力部门联系解决，同时电话报区信息技术学业水平考试办公室，并做好详细记录。经过相关部门研究同意后，安排其他时间重考。

2、系统故障。

考试期间考场内计算机如出现系统故障，网络管理员先参照信息技术考试考务手册相应处理办法进行处理（可启用备用机），如短时间内解决不了的，立即向考点主考报告，同时电话联系相关部门请求技术支援。

3、安全事故。

若发生突发安全事件，实行发现者负责制。在场教师要立即进行应急处理，在第一时间向考点主考和学校校长报告，逐级上报教育领导机构，若有需要，立即拨打110、119、120等特服电话。

（1）火灾安全。

网络管理员应迅速切断电源，一名监考教师应立即指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段，另一名监考教师立即拨打119、120请求援助；巡视员迅速将事故信息报告考点主考，并电话报县区信息技术考试办公室。

（2）校园、考场安全。

如发现有安全隐患，立即汇报、整改，责任落实到人，确保校园安全。做好考场封闭工作，发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。并将事故信息报告考点主考。

（3）饮食安全。

做好师生的`饮食卫生工作，若出现食物中毒事件，立即报警110、120请求援助，并向考点主考汇报。

学校建立健全各种紧急情况报告制度，严格落实责任人员，确保紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。考生在考试时发生安全紧急情况，应立即上报。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要情况。

1、班主任和相关信息技术老师，要加强责任心，不可马虎大意，确保考试圆满成功。

2、班主任主要负责组织学生，及时处理学生间存在的可能影响考试的安全隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响考试。信息技术教师要各负其职，以身作则，以大局为主，克服困难，顺利完成信息技术考试任务。

高中学业水平考试工作总结篇十五

陕西省2017年高中学业水平考试(以下简称“高中学考”)顺利结束。本次共开考物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、通用技术等7科，全省参加考试的总人数为275260人，科次数为1840779科次。全省共设108个考区，280个考点，8923个考场。

在考试组织实施过程中，全省各级考试机构紧紧扭住安全保密和考风考纪两大核心，精心组织、周密安排，不断提高考试管理的科学化、规范化、精细化水平，实现了平安考试的目标。

一是及时召开考务培训工作会议。召集各市(区)及部分县(区)考试机构负责人和相关工作人员，以及有关中学负责人参会，传达中省关于高中学考改革的有关精神，分析高中学考改革面临的任务及存在的困难，仔细查摆近年来高中学考存在的问题，总结交流各地的管理经验，安排部署今年的高中学考工作。

二是认真部署考试组织实施工作。省上专门下发文件，对加强考试管理、严肃考风考纪提出了明确要求。各地都成立了考区委员会，由当地政府负责人任考区主任，教育行政部门和考试机构负责人任副主任，并请公安、保密、卫生、电力、交通、环保、无线电管委会等部门负责人参加。编排考场时，切实做到同校或同班考生座位号不连号。考试过程中，每场考试都随机调换监考。针对外省(市)发生手机作弊的情况，各地都加强了对手机等通讯工具作弊的防范，使用金属探测仪对考生及进入考场的考试工作人员逐人进行检查，严禁将手机等通讯工具带入考场。同时，建立了网络有害信息监测制度，从3月20日开始至3月30日，指定专人负责对互联网、qq群、博客、论坛、贴吧上的有害信息进行监控，发现有害信息及时向公安和网监部门报告，并尽可能在第一时间控制有害信息的蔓延。

三是探索考务管理和考务指导新思路。结合互联网和智能手机已经普及、qq等即时通信工具普遍应用的实际，专门组建高中学考管理人员qq工作群，利用其便捷、高效、快速、互动的特点，对他们进行实时精准的考务指导。在考前和考试过程中，针对关键环节和重点时段，通过qq群发布提示信息，提醒大家做好当下工作;对个别地方出现的问题，及时发布群消息，提醒大家注意;对一些地方的好经验好做法，也及时在群里转发，供大家借鉴。特别是接到商洛市针对网上出现有害信息，按规定报告并对各县(区)提出防范要求的情况汇报后，我们及时对他们的规范做法在群里推送，供大家学习参考。

四是强化试卷及答题卡安全保密管理。通过技防手段进一步加强安全保密工作，首次在试卷及答题卡运送车辆上加装了gps监控设备。各地在严格执行安全保密值班和报告制度的基础上，加大了监督检查力度，选派了一定数量的督查员，分赴各考点检查指导工作。

高中学业水平考试工作总结篇十六

结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。

各省市制定相关政策、要求不一。

由省级教育行政部门组织实施。

考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的。

考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数，成绩分为5等。

考试时间：

学业水平考试每年组织2次，时间在每学年上下学期结束前进行。

学生应在修习必修课程基本结束(即第二学年第一学期)，并通过学分认定后，才能参加第一次考试。

在此前提下，学生可自主选择参加学业水平考试的时间。

拓展阅读：高中会考时间。

高中学业水平考试工作总结篇十七

学业水平考试各省市每年组织2次，时间在每学年上下学期结束前进行。考试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术。

学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试，所有学生的学业水平考试成绩，均由学校记入学籍档案(纸质与电子档案)，并与学生的综合素质评价报告并列呈现。

学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为a、b、c、d四个等级。

学业水平考试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照现行高考制度，在高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。

但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

招生院校也可根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。

高中学业水平考试工作总结篇十八

考试分为四个成绩等级：

24分及以下不给等级，

25～49分为d，

50～69分为c，

70～84分为b，

85～100为a。

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到c级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批a类、b类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到c级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。

(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到d级及以上等级。