有一个明确的方案可以帮助团队成员明确各自的任务和责任，从而增加工作效率。方案的实施需要明确责任人和具体的时间节点。制定方案需要充分的信息和数据支持，以下是一些关于方案数据采集和分析的方法。

搭建平台方案篇一

以加强疫情防控工作重要讲话和指示批示精神为指导，立足全校疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。坚持统一部署与各年级实际相结合、常规教学与非常规教学相融合，组织做好线上教学各项准备工作。建立学校和家庭、社会一体的工作机制。通过国家教育部和教育厅教育资源平台和钉钉、腾讯、微信等网络平台，实施线上教育教学工作。

线上教学作为一种教学方式，要按照国家课程计划和课程课时设置的比例，坚持德智体美劳五育并举，合理安排教学内容，将爱国主义、思想道德、法治诚信、生命健康、责任意识、职业精神、行为养成等内容有机融入线上教学当中，充分体现线上教学的育人功能。

要因地制宜地开展体育、美育和劳动教育，遵循学生身心成长规律、注重心理健康的教育疏导，引导学生科学理性思考和处事，培养学生自学自律能力，重视提升学生从事家务劳动的能力和参与度，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。

线上教学期间，要安排一定数量的德育主题活动课时，结合特定的教育时间节点，通过线上班会课和团队活动、“微班会”“微论坛”“心理辅导咨询热线”等形式；引导学生崇尚科学理性，坚定理想信念，砥砺责任担当，坚定战疫信心，塑造阳光心理。

1.线上教学资源播放平台。充分利用国家教育部“国家中小学智慧教育平台、省教育厅“安徽省基础教育资源应用平台”和市教育局官网“教学教研空中课堂”开发的中小学在线教学提供丰富的课程资源。平台覆盖从小学一年级到初中三年级的所有课程，汇集了包括课程教学、专题教育、教师研修等方面优质资源。

2.线上教学”时间为每周一至周五，周六周日布置适量作业让学生自主完成。

3.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用资源平台统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要依据课程表，播放教学视频的同时，提前认真备好课，并同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

4.各年级要指导任课教师提前建立并加入相应授课班级的微信群、qq群、钉钉群等，创建学习共同体，任课教师要在学习共同体中发挥引领作用，适当进行线上教学资源整合，科学组织直播、录播等形式教学，尽可能满足不同学生的个性化需求。同时做好应对网络及线上教学平台出现问题时的应急教学预案，确保当教学平台出现网络严重拥堵甚至瘫痪等极端情况时，可以及时转到班级学习交流群等其他平台继续开展音视频授课、学习讨论、答疑辅导等在线教学活动，确保教学质量不降低。

5.关爱特殊群体。对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班要进行全面摸排，对无法参与在线学习的学生，要主动与社区（行政村）协调，建立台账，由所在班级的班主任或授课教师参与制定“一人一案”，做到精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

线上教学活动的类型主要包括线上课程学习、在线学习指导、课后学习训练、素养提升、体育健身活动、个人探索实践等。

小学线上课程学习的科目有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、信息技术、综合实践活动等。素养提升类内容主要包括写作、阅读技巧、口语表达、数学思维训练、英语微阅读、手工制作、家务劳动，家庭实验探究。安全防护演练等实践活动；唱歌、跳舞、摄影、艺术欣赏、健身锻炼等。小学线上教学每课时不宜超过20分钟。

小学每天上、下午各安排1-2次课间体育锻炼活动，每次20分钟左右，全天体育健身活动不少于60分钟。小学主要安排广播操、健身操、跳绳、眼保健操等体育锻炼活动。

要特别重视保护好学生视力。组织、指导学生每天上、下午两次做好眼保健操，每次10分钟左右。

合理安排学生居家劳动实践活动时间，小学1-2年级每周不少于2小时，其他年级每周不少于3小时。

坚持目标导向，实施线上教学全流程闭环管理，扎实做好各环节工作。

1．组建班级。

开展线上教学前，要根据学生不同课程内容的学习需要，组建网络学习交流群组或网络教学班级，参与课程的教师和学生提前加入并进行一次实战演练，以便教师开展直播授课和在线学习指导。大的群组下可再划分若干学习讨论组，引导学生间形成互助学习团队，彼此交流学习心得、共同学习提高。学生在学习讨论组发布的信息，任课教师和班主任要做好监控。

2．整合资源。

教师对网络上提供的数字学习资源进行梳理，根据课程教学要求，梳理遴选并准备好充足的且经过审核的资源，区分课前和课后资源的菜单目录，选择出适合学生学习的课程资源和辅助学习资料，在保证思想性、知识性前提下，优先选择优质内容为线上教学和学生线上学习的辅助资源，避免重复开发、重复推荐。

3.课前准备。

教师综合课程标准和学业质量标准、进度安排、教情学情和学习资源等情况，精心做好教学设计，准备好课件和辅助教学资源。教学设计应灵活安排知识讲授、情境呈现、问题互动、学生展示等环节，以交流讨论、在线抢答（点答）、生生互评、视频与虚拟实验、在线测试等方式，丰富学生的学习活动，防止发生“一讲到底”“纯文字课件读课”“完全视频播放”等现象。应做好相关文本准备，下载电子教材，提前做好教材的剪切工作；准备或录制与课程内容相关的必要的微视频；设计线上教学的教案，绘制线上教学的流程图，设计供学生使用的学案或者活动案。要重点关注情境与问题、活动与练习、评价与纠错、课上巩固练习线下作业等因素，做好线上教学的预判。

4.推送建议。

教师定期向学生推送作息安排时间表、课前学习内容指引、线上学习关注要点、学习任务安排等内容，重点提示观看直播课程、录播课程或参与在线学习指导的时间，引导学生以“任务驱动、问题导向、项目引领”等方式进行学习。要指导学生充分适应线上学习的特殊情境，在线上学习工具、笔记方法、讨论规则、奖惩措施等方面为学生提供预先指导。引导学生预先进行相关资源的学习，明确线上课程的学习锚点，学会及时整理归类、查缺补漏，利用思维导图等工具构建知识图谱。

5.组织教学。

组织学生观看直播和录播课程，以音视频连线、讨论组等方式进行在线学习指导。安排学生通过观看录播课程学习时，在线学习指导教师需要和学生一起同步观看，以便进行有针对性学习。

6.布置任务。

学生线上课程结束后，教师根据课程内容，结合任教班级学情有针对性地布置课后学习任务，巩固线上学习成果。课后任务要根据学生年龄特点，适度适量，重在培养学生的自主学习能力。教师要及时对学生课后任务的完成情况进行检查批改。要贯彻落实“双减”要求，根据线上学习的特点，科学、多元设计课后任务的内容和形式，布置分层、实践性的课后作业、调研报告和文献资源检索等任务。统筹安排学生课后任务，不得布置过多过难和学生无法独立完成的作业。采用便捷易操作的方式确定学生课后任务上交规则与平台，不给家长增加额外负担。要减少学生课后任务的文字书写或输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图示图片、视频、演示文稿等形式提交作业。作业批改采用合适的平台或应用软件，实现自动化和网络化；鼓励学生自主批阅和伙伴互评。

7.开展答疑。

教师要广泛深入开展线上答疑和辅导。学科教师要根据学生在线教学过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导，及时解决学生在学习过程中遇到的困难，切实提高网络环境下的教育教学实效。同时，建好学生的作业档案，为个性化学习指导奠定基础。

8.诊断教学。

阶段性教学任务完成后，教师要深入诊断教学过程与结果，保持优势、发现不足，改进后续的教学。有条件的教师应积极探索使用大数据、人工智能等信息技术手段，多维度采集学生在线学习信息，进行学习数据分析，借助科学统计分析模型诊断教学成果、调控教学行为。要透过教学诊断的信息，反思线上教学在教书育人方面的独特优势和有效方法，丰富教育教学的内涵和形态。

1.各任课教师要及时向学生宣传推介相关的学习资源，组织指导学生统一收看学习，认真完成各项学习任务。

2.各任课教师要及时把学习任务在班级群里进行发布，指导学生按要求进行各学科预习。要求学生按照学习任务要求，合理安排时间，保证学习效果。

3.全体学生要充分利用家里现有资源进行网上阅读、经典诵读、每日书法练习、每日口算等活动。

4.各任课教师要及时与学生家长进行沟通联系，力求达成共识，让家长对学生进行学习监管和指导，督促帮助学生进行有效学习，借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。

5.“线上教学”期间，教师应教育学生学习积极参与家务活动，与家长多进行互动。中高年级学生建议写活动日记。

6.严格控制作业量。按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要鼓励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀，要指导学生合理安排作息时间，劳逸结合。不得强制要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得占用学生正常休息时间进行在线考试、测试等。

7.及时推送相关小学生居家锻炼视频，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。

8.及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理，切实维护好孩子的身心健康。

9.各班科任老师要注意疫情管控，及时上报学校。班主任应关注学生的心理健康和身体状况，监控学生动向，要求学生非必要不外出，非必要不聚集。

1.加强组织领导。成立界首市第一小学线上教学领导小组。

组长：陈坤。

副组长：刘军朱长海孟超柳照奎于洪超刘贺才杨峰。

领导小组在市疫情防控指挥部的统一领导下，切实研究解决疫情防控期间中小学教育教学工作中面临的突出问题，保障教育教学顺利开展。何时启动线上教育教学模式由教育局提出意见，报市疫情防控指挥部批准后实施。

2.落实职责。坚持一把手负总责，实行年级负责制，既明确分工又要团结协作，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，两手抓两手都要硬。线上教育资源全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。各班教师要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。加强线上教学指导，答疑解惑，及时帮助解决实际工作中通到的各种问题。要建立激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入绩效考核体系。

3.推进家校协同。各班要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。密切关注学校发布的疫情动态和学校疫情防控工作要求，落实疫情防控措施，全力配合学校做好疫情联防联控工作。

4.统筹线上线下。各班要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。

5.加强督查，确保实效。学校将成立线上教学工作督查组，对线上教学及时进行指导、督查。密切关注线上教学实效，回应社会关切。

搭建平台方案篇二

本报讯11月9日，由安顺银监局、安顺市商务局、安顺市工信委联合举办的银企对接会在天瀑酒店举行，副市长山林出席此次会议，安顺市7家金融机构和19家中小企业现场签约5.47亿信贷合作协议。

此次会议旨在银行和企业之间搭建相互了解、相互信任、相互支持的沟通平台，建立互信共赢的银企合作关系，实现我市经济金融的良性发展。

山林在会上指出，当前，在经济社会、银行和企业都发生了深刻变革的新形势下，需要处理好银行与企业之间的关系。这种关系不是单纯的借贷关系，而是一种相互理解和支持、互讲诚信、良性互动的依存关系，银行在为企业服务的过程中既要“锦上添花”，也要“雪中送炭”。同时，企业也要加强经营管理，严格遵守承诺树立良好的市场信誉和诚实守信的形象。

山林强调，发展和支持好中小企业，对于保持和促进我市经济稳定增长意义重大，希望金融机构和企业界以此为契机，努力开创银企合作的新局面，为全市经济社会又快又好发展做出更大的贡献。

（张京本报记者张韬）。

搭建平台方案篇三

歌曲——扮家家。

１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。

２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。

３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。

各种蔬菜的图片、娃娃的哭声。

1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。

2、语言节奏练习：按节奏说菜名。

3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。

4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。

（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。

“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力。

“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子。

“宝宝肚子饿了，有没有力气？应该怎么唱？”——轻轻唱。

“宝宝肚子饿了，爸爸妈妈来喂宝宝、照顾宝宝，感到很自豪，应该怎样唱？——响亮。

（3）幼儿随音乐有感情地演唱歌曲。

5、结合图谱，引导幼儿探索学习对唱和接唱的方法。

6、启发幼儿续编歌词，编出不同的菜名唱出。

搭建平台方案篇四

春节到了，为了丰富微信公众平台内容，提高用户体验，增加关注率，答谢广大新老客户。我公司特意举办了一系列微信线上活动，只要参与的朋友都有奖哦，新年大礼等着你来拿！具体活动策划如下：

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年12月。

1、关注xx微信-xx社区-活动页面-上传20xx年生活照。

2、内容要求：人物照片。

3、上传格式：3张照片，姓名，联系电话。

4、通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。

奖项设定：满31个赞即可领取礼物。(每天每人可点一次)。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年12月。

1、关注xx微信-xx社区-活动页面-上传20xx年春节照。

2、内容要求：家中布置，能体现新春气象的。

3、上传格式：3张照片，姓名，联系电话。

4、通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。

奖项设定：满28个赞即可领取礼物。(每天每人可点一次)。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年12月。

1、关注xx微信-xx社区-活动页面-上传母亲与你的合照。

2、内容要求：母亲与你。

3、上传格式：3张照片，姓名，联系电话。

4、通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。

奖项设定：满31个赞即可领取礼物。(每天每人可点一次)。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年x月。

1、关注xx微信-xx社区-活动页面-上传父亲与你的合照。

2、内容要求：父亲与你。

3、上传格式：3张照片，姓名，联系电话。

4、通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。

奖项设定：满30个赞即可领取礼物。(每天每人可点一次)。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年12月。

1、关注xx微信-xx社区-活动页面-参与话题活动。

2、内容要求：不知不觉又一年，总结一下这一年吧。

3、上传格式：直接回复，积满赞截图联系。

4、通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。

奖项设定：满31个赞即可领取礼物。(每天每人可点一次)。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

活动时间：20xx年x月xx日。

活动主题：情不知所起，一往而深。xx珠宝征集“最佳情侣”，请把你们美丽爱情见证，最浓情温馨情侣照上传到xx珠宝微信公众平台，参加由xx珠宝举办的“最佳情侣”有奖征集活动，赢取珠宝大奖！

1.关注xx微信并报名上传情侣照，参加最甜蜜情侣评选活动。

2.上传格式：三照片，男女姓名，联系电话。

3.通过分享朋友圈。好友进入页面中点赞。根据投票高低获得名次。

4.活动照片，后期会制作成照片墙。用与活动与颁奖使用。

奖项设定：一等奖1名二等奖x名三等奖x名参与奖：黄金每克优惠x元。

主办单位：xx黄金珠宝广场。

20xx年x月1日-20xx年xx月20日(投稿时间)。

20xx年xx月21日-20xx年xx月24日(评审时间)。

20xx年xx月25日-20xx年xx月31日(作品展出时间)。

活动地点：微信公众平台。

你有没有给久违的家人/爱人/朋友送上一句暖心窝的祝福？在这个即将到来的温暖春节，让春节因为你的问候而更加温暖。

1.填写姓名及要说话的回复到活动界面。

2.填写对方微信。(需关注xx珠宝公众微信才可收到)。

3.我们将抽取10位朋友，xx珠宝根据您提供的信息，为您免费制作一款贺卡发送到您朋友的微信中。(中奖信息会在微信的公众号公布。

参与的朋友都可以获得：黄金每克优惠x元。

搭建平台方案篇五

中共西乡县委组织部。

近年来，随着改革发展的加快和经济形式的变化，流动党员管理服务工作面临一些新情况、新问题，如何加强流动党员教育管理，保持党员先进性，有效解决流动党员去向难掌握、管理难落实、监督难到位、活动难开展、作用难发挥等问题，西乡县紧密结合中组部《关于切实做好流动党员管理服务工作的通知》精神，创新工作机制，搭建服务平台，探索了一套行之有效的方法。

一、加强领导，上下联动，构建齐抓共管格局。县上成立了流动党员管理服务工作领导小组，组织部长担任组长，成员由县人劳局、公安局、民政局、工商局等单位组成，领导小组在组织部下设办公室，各乡镇也成立了相应的工作机构，并确定1名主要领导分管此项工作，各村、社区成立办事机构，由支部书记具体负责流动党员管理服务日常事务。同时，分别在县、乡（镇）、村（社区）建立流动党员管理服务工作中心、站、点，开通流动党员服务咨询电话，并明确了各级管理机构工作职责，构建了由县上宏观管理、乡镇统筹管理、村级动态管理的“三级联动”工作体系。全县共建立1个流动党员服务中心、23个服务站、286个服务点，开通流动党员服务电话24部，为流动党员接转组织关系、咨询政策、参加组织生活等提供有效服务，在党组织和党员之间架起了沟通的桥梁。

二、全面摸排，强化宣传，打好管理服务基础。我县利用流动党员返乡过年的时机，组织公安、民政、劳动、计生等部门，逐村逐户对全县流动党员情况进行“拉网式”排查摸底，全面掌握了流动党员的年龄、文化程度、数量、流向、联系方式等情况，做到了知现状、知想法、知去向。在调查摸底的基础上，县乡两级建立了流动党员信息库，各村、社区建立了流动党员管理台帐。截止目前，全县共有流动党员1068名，没有流入党员，其中：跨省流出728人，跨市流出237人，跨县流出103人，在流出地建立流动党支部2个，查验《流动党员活动证》584人，补发《流动党员活动证》213人。同时我县采取《致流动党员一封信》、悬挂横幅、召开流动党员座谈会、上门走访慰问等形式，利用报刊、电视、广播、网络等媒体，广泛宣传中央和省、市关于流动党员管理服务有关规定和要求，以及流动党员服务管理工作的经验和做法。通过召开部门负责人、乡镇党委书记会议，安排部署流动党员管理工作，根据中省市的要求，结合我县实际，制定下发了《加强和改进流动党员管理服务的实施意见》，各乡镇结合本单位实际，制定了具体的实施方案。通过大力宣传，营造了加强流动党员管理服务良好氛围。

三、健全机制，创新载体，创造条件发挥作用。我县从。

回乡创业、回报家乡先进事迹我县进行了大力宣传，对引进重大项目资金的流动党员进行表彰奖励，并在税收、贷款、土地划拨、手续审批等方面给予一定的政策倾向。

四、整合资源，强化培训，增强创业致富能力。我县坚持返乡党员需要什么就培训什么，返乡党员有多少就培训多少的原则，组织开展多种形式的政策法规教育和技能培训。县委组织部联合县人劳局、农业局、茶叶局、烟草局、职业高中等单位共同举办外出务工返乡党员技能培训班，按照返乡党员的需求和意愿，举办了种植养殖、计算机应用、电工焊工等实用技能技术培训班，开设了当前经济形势、务工须知等公共课程，对返乡党员进行分批分期培训。同时，引导返乡党员在远程教育播放站点进行培训，县远教中心将制作和收集的技术培训课件通过入户平台播出，方便返乡党员日常受训学习。我们还组织有关涉农部门的专业技术人员成立技术服务小分队，下乡开展茶叶、生猪、烤烟、林果、食用菌等专题讲座，现场进行技术指导。全县共组织返乡党员集中培训26次，参训人数达500余人次，提高了他们的科技素质和技能水平，增强了创业致富能力。

上扶智、经营上扶能、发展上扶业“的办法，对有一定技能、经验和资金的返乡党员，鼓励他们兴办企业、专业合作组织，从事个体经营，各级党组织强化创业服务，采取项目指导、结对帮带等多种形式，帮助他们争取贷款、用地、税收、工商登记等方面的优惠政策，解决创业过程中遇到的困难和问题。城关镇返乡党员谯胜玖，有一定的茶叶加工技术和经验，在党组织的引导下，投资30余万元，建起了茶叶加工厂，县茶叶局、扶贫办利用项目资金，帮助其购买茶叶加工设备。对有技术、无资金的返乡党员，乡镇、村帮助他们申请办理小额贷款或扶贫贴息贷款，解决其资金困难。私渡镇红安村党员李忠伦，原在广东一电子厂务工，返乡后工作无着落，村党支部积极为其疏通思想、出谋划策，并协调贷款60万元，帮助其在临近的城固天明镇创办了家电超市。对既无技术、又无资金、生活比较困难的返乡党员，在加大实用技术培训的基础上，利用县困难党员帮扶资金，按照党员“星火致富”工程的运作模式，为36名返乡党员每人发放了一头能繁母猪，增强其走出困境的信心，从根本上解决他们的贫困问题。据统计，全县已有120余名返乡党员实现自主创业，兴办各类企业、个体工商户60余家，投入创业资金1000余万元，40余名有一定技术特长的返乡党员进入了县直企业就业。

六、树立典型，帮带致富，发挥示范带动作用。我县坚持实施“把党员培养成致富能人，把致富能人中的优秀分子培养成党员，引导党员带头致富、带领群众共同致富”工程，造就了一批发展农村经济的党员先进群体。古城镇二郎村党员韩定军从事蛋鸭养殖，赚钱后，帮扶乡亲投资300万，建起大型蛋鸭养殖场，为村上50余名劳动力解决了就业；桑园镇党员梁秋华在做大做强自己茶园的同时，带动周边5个村有近千户村民从事茶叶生产，使他们每年增收70万元。通过这些典型引路，有效地解决了农民苦于致富无门路、无办法，想富不会富、想富不能富的问题，实现由点到片到面的扩张型发展。树立一批有成功经验的流动党员致富典型，让他们在带头富、共同致富上做示范。同时对政治素质高、经济意识强、群众反映好、年轻的流动党员，经认真培养，及时吸纳到党组织中担任干部。2008年，村“两委”换届工作中，全县有35名返乡流动党员进入村“两委”班子，4人担任村主要干部，有效改善了村干部队伍结构，提升了工作水平，为又好又快发展提供了坚实的组织保障。

我们通过建阵地、抓管理、搞服务等措施，使全县的流动党员管理和服务水平得到提升。今后，我们将进一步强化措施，健全制度，完善机制，力争使全县的流动党员管理和服务水平再上台阶。

搭建平台方案篇六

刘公庙镇地处江西省樟树市西北部，区域面积84平方公里，辖14个行政村，167个村小组，全镇人口18910人，其中农业人口17010人。近年来，该镇以便民办事为出发点，以提升服务水平为切入点，以群众满意为落脚点，积极探索和学习借鉴先进经验，搭建服务平台，创新服务理念，优化服务路径，努力构建便利、快捷、高效的乡镇便民服务通道，全面推行便民服务工作，有效地推动了农村各项工作的开展。

一、主要做法。

该镇通过“123”工作法，转变工作思路，积极探索便民服务中心运行的新机制。

2方面的监督管理，并将便民服务工作纳入民主测评和干部年终考核的重要内容，发挥便民服务中心自身的内部监督管理作用；设立举报箱和举报电话，接受群众的监督，并定期向服务对象征求意见和建议，以群众是否满意来检验工作成效，切实解决以往办事不公开等问题，发挥群众对便民服务中心的外部监督作用。“3”，即寻求三个结合，开拓创建乡镇“三民”好班子的“示范地”。一是与规范基层干部行政行为相结合。充分利用便民服务中心规范化、制度化运行这个平台，严格强化对党员干部的“约束力”，要求全体党员干部自觉遵守承诺制、责任制、定期约谈制、内部快速协调制等四项制度和值班日记、公开办事、优质服务、督查考核、廉政建设等五项管理制度，促进他们始终端正服务态度、改进服务质量。二是与转变政府职能相结合。克服以往办事推诿、拖拉、效率低的现象，变被动受理为主动出击，积极转变职能，在便民服务中心开展“四个一”活动。即：亲民“一线连通”，开通24小时服务热线电话，为群众提供全方位的咨询服务；便民“一张卡片”，把工作人员的分管业务内容和联系电话制作成“便民服务卡”，只要一个电话就可以把服务送到家中；爱民“一支队伍”，成立专门服务队伍，向群众提供政策咨询、扶贫解困等各种服务；利民“一份记录”，进村入户，掌握民情，针对群众实际情况，提供就业岗位、致富信息等服务。三是与转变干部作风相结合。制定严格的管理制度和群众监督制度，切实约束干部行为，转变干部工作作风，造就一支“作风过硬、纪律严明、团结协作、争创一流”的高素质服务中心干部队伍。

二、主要成效。

便民服务中心运行以来，坚持“便民、公开、依法、高效、无偿”的原则，为群众办理证照、核报补贴、资源交易等各项服务3600余件，受理政策咨询260余人次，调处林业、民事纠纷52起，共受理接待群众来信来访69例，印发各种宣传资料500余份，调解民事纠纷32起，消除重大安全隐患事故6例，避免了群众越级上访8起，为企业和群众办实事630余件，做到了服务效果“零投诉”。

一是方便了群众办事。便民服务卡将驻点干部及村（居）干部的姓名、职务、职责、联系号码等信息公开方便了群众，并通过一站式服务，使群众办事省时又省力。

二是优化了发展环境。规范的办事程序，优质的服务承诺，明确的工作职责和服务内容，促进了工作协调，有效解决了部门之间推诿扯皮的现象，大大提高了工作效率，优化了经济发展软环境，有力促进了招商引资工作成效。

三是促进了社会和谐。通过服务承诺、限期办结等制度，做到“急事先办、难事尽办、特事特办”，有效化解了群众因该办的事情没办或未及时办理而产生的积怨，避免了“小事久拖积大患”现象的发生，从源头上维护了稳定。

四是规范了干部行为。便民服务中心，将办事程序、收费项目、收费标准和岗位职责公布于众，把各项事务的办理置于群众的监督之下，通过实施阳光运作，避免了暗箱违规操作，不仅增强了镇干部依法行政、勤政廉政意识，还防止了“吃拿卡要”现象，从源头上推进了治腐工作。

五是密切了干群关系。对群众前来办事和反映问题做到“一。

4张笑脸、一杯热水、一颗热心、一句问候”，通过干部“零距离”服务，加强了干群之间的感情沟通，杜绝了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的发生，有效地改善了干群关系。

三、几点启示。

通过几年的努力，该镇便民服务中心在逐步走向科学化、规范化的同时，也给了我们很多启示。

启示之一：运行好便民服务中心的出发点是做好宣传工作。乡镇便民服务中心是一项实实在在的民心工程，注意在群众中进行广泛的宣传，重点向群众宣传便民服务中心的服务对象、服务内容等，改变群众认为中心是“形象工程”、“政绩工程”的看法。

启示之二：运行好便民服务中心的着力点在加强中心队伍建设。乡（镇、街道）工作人员一般都有包村任务，乡（镇、街道）中心工作又较多，中心工作人员经常进村或承担其它工作，造成人员不能坚守岗位，工作时断时续。这就要求工作人员必须具备强烈的宗旨意识和熟练的业务技能，才能充分发挥中心的服务作用。

启示之三：运行好便民服务中心的关键点在延伸基层服务触角。搞好村级“便民服务代办点”是各乡（镇、街道）便民服务平台向村组的延伸，是农村基层加强党风廉政建设、促进基层经济社会全面发展的一个为群众服务的窗口，整合了新农村建设理事会、村民监事会、廉政监督员队伍和为民办事全程代理工作队伍等资源，重点监督村级公共权力的运行，接受群众对基层组织工作的意见、建议，以最快的方式、最优质的服务，为群众解决实际问题。

启示之四：运行好便民服务中心的根本点在提供严格的制度保障。一套好的机制可以坏人无法犯错误，一套不好的机制同样可以使好人犯错误。运行好便民服务中心，必须配套以一套好的运行机制。该镇镇便民服务中心实施“四制度”及取得的成效为我们提供了很好借鉴。

作者系中共樟树市委办公室干部邮编：3312006。

搭建平台方案篇七

校本课程开设一年中，我们在两个方面集中研究力求突破：一是如何激发和保持教师开发课程的积极性，二是创造我校校本课程的特色。围绕这两大问题我们组织听取了专家的专题报告，数次召开专题研讨会，并邀请教研中心的领导和兄弟学校分管领导共同探讨，初步确定了我校校本课程的特色系列和课程开发管理方案。

“放鸟竞啼”和“引凤入巢”

在教师队伍建设上，我们探索出“放鸟竞啼”和“引凤入巢”结合的方法，培养并发挥校内各级骨干教师的专业引领示范作用，努力营造“凤鸟齐鸣”的氛围，培养了一批省、市级骨干教师和学科带头人。学校强调校内市级学科带头人、市课改专家组成员、省级骨干教师培训对象、获国家级教学奖人员、已聘任教的高级教师每学期必上示范课。其中一批中老年教师严谨的治学态度、富有亲和力的教态、充满激情的讲授、平等民主的`师生关系，都体现出他们对教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学新思想新观念的追求与实践。按要求示范课必须按教学进度，在规定示范时间上随堂课，这些在自然状态下的课少了些表演与做秀，操作性与可行性更强。

“同伴互助”让教师共同成长。

教师作为个体脑力劳动者，往往难以与他人合作，而校本研究特别强调教师之间的专业切磋、协调和合作。教师互助合作是校本研究的标志和灵魂。我们充分利用评价的引导作用，首先对教师很在乎的评价考核制度进行大胆改革，新的评价方案立足促进教师成长和发展，强化在集体氛围里教学研究能力的提高以及工作创新的体现，将课改要求均纳入考评内容。在考评方法上倡导交流反思，注重过程发展，在考评结果的形成中强化多元评价。同时我们建立起有利于同伴互助的教学研究制度。对课改的每一位教师建立专项档案，建立管理人员(从校长到部门负责人)分管教研组制度，对集体教研情况实行月公示制。其次，建立严格的听、评课制度，督促教师间相互交流学习。进入课改实验后，学校特别关注课改新理念行为化的研究，组织“诊断性听课”、“跟踪性听课”，利用教研活动时间结合“如何转变教师角色”进行说课评课，并在课改学科落实每周一节公开课、研究课制度，组织教师相互听课、评课、讨论研究，加强集体备课。

为了加强校本教研中的同伴互助，我们一改过去教师论文的单一报告式为互动式，分别进行了“教改新观念行为化探讨”专题论文交流和“优秀论文交流答辩”活动。经校内外评委及专家评选出的一等奖提名者，面向全体教职工接受了评审组及老师们的现场提问并进行答辩，老师们精彩从容的答辩，使得台上台下老师的互动交流和谐融洽。大家感受到，评奖结果并不重要，重要的是教育（－雪风网络xfhttp教育网）思想的碰撞与交流。

“微格”教研创设自我反思情境。

[1][2]。

搭建平台方案篇八

自从云计算技术的发展，云平台已逐渐成为企业级应用的首选部署方式。本人有幸参与了一次云平台的搭建，这个过程让我深刻认识到了云平台的重要性和特点。下面就分享一下我的经验和体会。

在开始云平台搭建之前，首先需要进行的是准备工作。具体来说，包括以下几个方面：

1.确定云平台的目的和需求。

2.预估云平台所需资源和成本。

3.选择合适的云平台提供商。

4.确定云平台的架构和技术方案。

这些准备工作需要考虑的问题非常多，需要认真分析和权衡。只有全面、准确地完成这些工作，才能确保后续的云平台搭建进展顺利。

云平台搭建的过程需要遵循一系列具体的步骤。总体上可以分为以下几个阶段：

1.确定基础环境：包括虚拟化、操作系统、存储等基础设施的搭建和配置。

2.配置应用环境：例如，数据库、应用服务器、Web服务器等的安装和配置。

3.部署应用程序：将特定应用程序部署到云平台上，并进行相应的配置和优化。

4.完善管理和监控：包括系统日志、性能监控、安全管理等的配置和部署。

这些步骤的重点不同，有的需要更注重实现技术的多样性和灵活性，有的需要更加注重运维等方面的成本控制。总体来说，云平台搭建需要考虑各个方面，并且具备全局视野和创新思维。

云平台搭建有许多需要特别注意的事项。这些事项需要在搭建环节中积极维护，以确保云平台能够正常、高效地运营。具体来说，一些关键点包括：

1.安全问题。云平台的安全性比普通的网络环境要求更高，需要重视网络安全、身份认证等方面的问题。

2.应急响应。在云平台搭建开始后，需要随时备份和恢复数据，确保在出现紧急情况时能够迅速响应。

3.项目管理。云平台需要有完备的项目管理流程，对于新的需求和变更要做好变更管理和代码版本管理等工作。

4.成本控制。云平台搭建、运营的成本较高，需要科学的成本控制策略和机制。

第五段：总结。

云平台的搭建和运维需要各方面的专业知识和经验。通过此次云平台搭建的实践，本人深刻认识到了云平台的重要性和特点，明确了云平台搭建和运维的关键点，并在云平台搭建的过程中积累了许多宝贵的经验。相信在日后的工作中，这些经验将对我有所帮助。

搭建平台方案篇九

作风是一种态度和行为方式，关系到每个人的形象和个人素质。为了规范和提高干部队伍作风建设水平，许多单位开始搭建作风平台，通过平台的搭建，可以更好地监督和管理干部的行为举止。在参与搭建作风平台的过程中，我积累了一些心得体会。

第一段：明确目标，建立平台。

搭建作风平台的第一步是要明确目标，并建立一个通用的平台。平台的建立需要充分考虑到干部的实际需求和能力水平，同时要与上级部门的要求相契合。在明确目标的基础上，我们可以建立一个包括考核指标、评价标准以及奖惩机制的平台，通过这个平台，可以更好地衡量干部的作风表现。

第二段：宣传教育，倡导正气。

搭建作风平台不仅仅是形式上的，更重要的是要宣传教育，倡导正气。只有大力宣传和推广作风建设的重要性，才能唤起每个人的责任心和使命感。在平台的搭建过程中，我们组织了一系列的宣传教育活动，包括发放宣传资料、开展作风建设培训等，通过这些活动，干部们对作风建设有了更深入的认识，并能够在日常工作中实践。

第三段：实施监督，保证执行。

搭建作风平台的目的是为了约束和规范干部的行为，因此监督和执行工作必不可少。在平台的搭建过程中，我们建立了一个监督机制，以确保干部的行为符合规定和标准。这个监督机制主要包括定期考核、随机检查以及举报制度等，通过这些措施，我们可以及时发现和处理行为不端的干部。

第四段：加强培训，提高能力。

搭建作风平台不仅仅是解决表面问题，更重要的是提高干部的素质和能力。在平台的搭建过程中，我们注重加强培训工作，通过培训提高干部的能力水平。我们组织了一系列的培训课程，包括管理技能、领导力培养等，通过这些培训，干部们的专业素养和领导能力得到了提高，并能够更好地适应新形势下的工作需要。

第五段：总结经验，持续改进。

在搭建作风平台的过程中，我们不断总结经验，持续改进。平台的搭建是一个不断完善和改进的过程，只有通过持续改进，我们才能够更好地满足干部的需求。因此，我们定期收集干部的意见和建议，并根据实际情况对平台进行调整和改进。通过这样的循环往复，我们的作风平台得以不断优化和完善。

通过搭建作风平台的实践，我深刻认识到，作风是一种文化，是一种共同的价值观念和行为准则。只有每个人自觉遵守作风规范，才能够形成风清气正的工作环境和良好的社会风尚。因此，作风建设是一个长期而艰巨的任务，需要每个干部的共同努力和参与。我相信，通过搭建作风平台，可以更好地推动作风建设工作的开展，进一步提升干部队伍的素质和形象。

搭建平台方案篇十

为了向学生家长传播先进的家庭教育理念，提高科学教育的能力，让孩子健康成长，同时也为加强学校与家庭的沟通与联系，促进学校各项工作健康、稳定地发展，4月3日上午，高龙初级中学召开了2009年春季家长会。

此次会议分为三个议程：8：00——8：30，学校领导向科斌校长就学生安全教育管理和学生道德思想、行为习惯等的管理向全体家长提出了明确的要求。

8：30——10：30，学校邀请教育部智慧家庭教研组全国巡回报告团成员、著名青少年教育专家、国家注册心理咨询师、高级研究员王祖梅老师到校作了“让孩子爱上学习”的专题讲座，1500多名学生家长和全校教师在学校操场上聆听了讲座。讲座围绕如何让学生爱上学习的主题，指导家长从理解关爱孩子着手，指导家长如何发掘孩子内在的潜力，如何充分调动孩子主动学习的意愿，让学习能力成为每个孩子最有价值的人生竞争力。在讲座中，她结合了中学生学习问题的实际，为家长引导孩子学习提供了实用的方法和策略。专家的报告深入浅出，通俗易懂，分析透彻，既生动活泼，又充满智慧，既给家长提供了先进的家庭教育观念，又介绍了很多实用的家庭教育方法。两个小时讲座结束后，王老师还与部分家长进行了面对面的交流，热情、耐心地向家长进行了解答，气氛融洽而热烈，收到了很好的效果。

10：30——12：00，召开分班家长会，会上各位班主任分析了班级现状，运用刚从教育专家学习到先进的教育观念和教育方法，就本班学生实际，和家长就当今中学生管理难度大，管理热点问题多及应对策略与家长进行了深入沟通。会后，家长们还分班与各班班主任、各科任课教师进行了交流和沟通，使家长能更具体地了解自己孩子近阶段的学习和思想表现状况。

这次家长会意在架起社会教育、学校教育与家庭教育之间的桥梁，增进学校与家长之间信任与了解，真正达到社会、家庭、学校携手共同培养孩子、使孩子健康成长的目标。

搭建平台方案篇十一

随着云计算技术的快速发展，云平台的搭建已经成为了企业信息化建设不可缺少的一部分。而云平台的搭建涉及到硬件、软件、虚拟化、安全等多个领域，需要具备丰富的技术知识和实践经验。本文作者在云平台搭建的过程中，总结了一些心得与体会，希望能对读者有所启示和帮助。

在搭建云平台前，首先要进行详细的规划和准备工作。包括确定云平台的需求和功能，选择合适的云平台解决方案和技术架构，进行硬件和软件的采购和部署，以及做好安全措施和备份计划。同时，还需要考虑如何在云平台上部署应用程序和数据库，并进行测试和优化，保证云平台的稳定性和性能。

第三段：云平台搭建中的技术难点和解决方法。

在云平台搭建的过程中，会遇到许多技术难点和挑战。比如说，如何实现虚拟化技术和容器化技术，如何构建高可用性和负载均衡的系统架构，如何处理安全性和隐私性问题等。为了解决这些问题，我们需要深入学习云计算相关的技术知识，掌握各种工具和平台的使用方法，积累实践经验和故障处理技能。

云平台搭建完成后，需要进行维护和优化。其中包括对硬件和软件进行定期检查和更新，对应用程序和数据库进行性能测试和调优，以及制定应急预案和备份计划等。同时，还需要对系统日志和运行数据进行监控和分析，及时发现并解决问题，确保云平台的稳定性和安全性。

通过云平台的搭建，我们得到了许多收获和成果。首先，我们深入了解了云计算和大数据相关的知识和技术，提高了我们的技术水平和实践能力。其次，我们在企业信息化建设中，为企业提供了更好的服务和支持，实现了业务的创新和发展。未来，我们还将继续关注云计算和大数据技术的发展趋势和应用场景，不断学习和探索，为企业和社会创造更大的价值和贡献。

结尾语：

云平台搭建需要进行详细的规划和准备工作，同时需要掌握相关的技术知识和实践经验。通过不断的维护和优化，我们可以使云平台始终保持高可用性、稳定性和安全性。在这个过程中，我们不仅积累了许多经验和技能，还为企业提供了更好的服务和支持，实现了业务的创新和发展。

搭建平台方案篇十二

云平台是一种能够提供计算、存储、网络等资源的大型虚拟化平台，它为企业提供了便捷、安全、可扩展的IT基础设施。近年来，随着云计算技术的快速发展，越来越多的企业开始搭建云平台，以满足其日益增长的IT需求。在搭建云平台的过程中，我积累了一些经验和体会，可以总结为以下几点。

首先，选择合适的云平台解决方案非常重要。云平台解决方案有很多种，包括基于虚拟化技术的私有云、公有云、混合云等。在选择时，需要考虑企业的实际需求、安全性、可扩展性以及成本等因素。私有云适合有稳定高性能需求、对数据安全性要求较高的企业；公有云适合对资源弹性需求较大的企业；混合云则可以根据实际需求选择合适的资源部署方式。在选择解决方案时，还需要考虑到与现有IT环境的兼容性与集成性。

其次，建立强大的云平台基础设施是关键。云平台的基础设施包括硬件设备、网络设备、存储设备等。在搭建云平台时，需要选择可靠、高性能的硬件设备，以保证云平台的稳定性和可靠性。网络设备要具备高带宽、低延迟等特性，以支持大规模的数据传输和处理。存储设备要具备高容量、高可靠性、高性能的特点，以满足数据存储和访问的需求。

第三，构建灵活可扩展的云平台架构是必要的。云平台的架构应该具备高可用性、高容错性、高可扩展性等特点。在架构设计时，可以采用分布式架构，将整个云平台划分为多个模块，以实现资源的分布式管理和负载均衡。同时，可以采用容器化技术，将应用程序与其依赖的运行环境打包在一起，以实现应用程序的快速部署和迁移。

第四，重视云平台的安全性和可管理性。随着云平台的发展，安全性问题越来越受到关注。在搭建云平台时，需要考虑安全防护的措施，包括网络安全、身份认证、访问控制等。安全性还需要与可管理性相结合，建立起完善的监控和管理系统，及时发现和解决潜在的安全问题。同时，还需要做好备份和容灾工作，以确保数据的安全性和可用性。

最后，持续优化和改进云平台是必要的。云平台是一个动态的系统，需要不断地进行优化和改进，以适应企业的不断变化的需求。在搭建云平台的过程中，可以通过监控和分析云平台的使用情况，对资源进行优化和调整。同时，可以利用自动化和智能化技术，提高云平台的运维效率和管理能力。此外，还可以通过不断引入新的技术和解决方案，来完善和扩展云平台的功能和性能。

总之，搭建云平台是一个复杂而又具有挑战性的任务。在这个过程中，我深刻体会到了选择合适的解决方案、建立强大的基础设施、构建灵活可扩展的架构、重视安全性和可管理性以及持续优化和改进的重要性。希望通过我的分享，能为其他企业的云平台搭建工作提供一些参考和帮助。

搭建平台方案篇十三

第一段：引言（150字）。

云平台是目前信息化发展的一个重要的方向，它提供了许多便利和效益。最近我有幸参与了搭建一套云平台的工作，不仅对整个过程有了深刻的了解，也积累了许多宝贵的经验。在本文中，我将分享我的心得体会，探讨在搭建云平台的过程中所遇到的挑战和解决方案。

第二段：规划和架构（250字）。

搭建云平台的第一步是进行规划和架构设计。在这个过程中，我们需要明确平台的目标和需求，并根据需求来选择和配置合适的硬件和软件。这包括选择适当的云服务提供商、虚拟化技术以及存储和网络设备等。同时，我们还需要考虑平台的扩展性和可靠性，并设计相应的容灾方案和备份策略。

第三段：部署和测试（300字）。

在规划和架构确定后，我们开始进行平台的部署和测试。这里涉及到安装和配置各种软件和系统组件，以确保它们能够正常工作。同时，我们还需要测试平台的性能、安全性和稳定性等方面，以保证用户可以在云平台上获得高质量的服务。在这个过程中，我们还发现了一些问题，如网络延迟、硬件故障和软件配置错误等，但我们通过不断的调试和优化解决了这些问题。

第四段：数据迁移和上线（300字）。

部署和测试完成后，我们接着进行了数据迁移和上线工作。数据迁移是一个复杂而关键的过程，我们需要确保数据的完整性和一致性，并最小化迁移期间的停机时间。在这个过程中，我们使用了分批次、增量备份和异地复制等技术来保证数据的安全和可靠性。在数据迁移完成后，我们进行了上线测试，以确保所有的服务和功能在云平台上都可以正常使用。

第五段：总结和展望（200字）。

通过云平台的搭建，我深刻体会到了信息化对于企业的重要性和价值。云平台可以提供高效、弹性和可靠的服务，帮助企业提高生产力和竞争力。在搭建云平台的过程中，我们不仅学到了许多技术知识，还锻炼了团队合作和问题解决的能力。未来，随着云计算技术的不断发展和创新，云平台将会越来越成熟和普及，为各行业带来更多的机遇和挑战。我们将继续努力提升自己的能力，以适应和应对这些变化，并为企业创造更多的价值和机会。

总结：

通过这次搭建云平台的经历，我深刻认识到云计算对于企业的重要性和价值，也学到了许多实践和经验。搭建云平台不仅需要对各种技术和工具有深入的了解，还需要有良好的规划和团队合作能力。我相信在未来，云平台将会在各个行业中更加普及和应用，为企业带来更多的机遇和挑战。我们需要不断学习和创新，提升自己的能力，以适应和应对这些变化，并为企业创造更多的价值和机会。

搭建平台方案篇十四

作者：刘伊。

来源：《新一代·上半月》2010年第08期。

摘要:如何提高外事工作效率的方法和建议,从而达到全校外事一体化,搭建以学院为主体的外事交流平台,外事处与各学院通力合作,共促外事发展。

随着世界全球化、一体化趋势的发展,高等教育国际化已经成为了当今高等教育发展不可逆转的方向。作为高等教育的载体,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的目标要求高等院校必须开展多层次,全方位的国际交流与合作,融入到世界发展的最新潮流,提高自身的学术水平和人才培养质量,加速高等教育现代化进程,拓宽高等教育市场,以及促进高等教育体制变革和创新等。经济的全球化,信息通讯技术的发展,wto促进了成员国教育市场的开放,这些因素必然为高等教育的国际化提供了必要的条件和有力的保障。

在这样一个急剧发展和变革的时代,中国以不可思议的速度发展并逐渐在国际舞台上展现一个大国之姿,(教育)国内外高校之间的交流日益频繁,“零距离”的接触,无疑为高校与世界一流教育资源接轨提供了契机,价值取向等方面形成了挑战,站在国际交流第一线的外事部门及工作人员首当其冲。外事部门是高校连接国际社会的桥梁,是迎接国际关系挑战的“第一战队”,如何应对新形势下的新问题并取得积极的成果,是外事部门和人员面临的巨大考验。笔者从事了几年高校外事特别是国际交流与接待方面的工作,经验尚不丰富,现在就工作中遇到的一些问题谈一谈自己的看法和建议,见解粗浅,希望与前辈们和广大同行共同探讨摸索出更加高效的工作发展道路。

笔者所在的大学身处国际大都市-上海,并且是以城市命名的大学,担负了宣传的职责和重要窗口的作用,上海大学以一种开放的姿态迎接着远道而来的客人。如今,高等教育的国际化已经成为国际社会共识,是应对激烈的国际竞争,提高高校核心竞争力的必由之路。在这种情况下,不仅是国内的高校在寻求国际伙伴,国外的大学也都纷纷积极拓展新的海外合作对象,在他们将目光投向迅速崛起的亚洲板块时,拥有巨大人才资源和学生基数的中国无疑成为了他们的第一选择。

外事处,目前是大学国际化最主要的力量和管理机构,为教学、科研和人才培养等方面搭建好与国外联系的纽带与桥梁,是一个管理与服务并重的部门。一般综合性大学的外事处有工作人员几到几十人不等。再经过一系列分工,真正在负责外宾来访和交流合作的往往只有几人,怎样能够在与外宾短时间的交流中高效地促合作、求发展,的确是个难题。

比如,从外事处工作人员的个人能力和实际情况来说,就有一定的局限性。首先,一所综合性的大学,学科完备,有庞大的体系。就拿笔者所在的上海大学来说,有24个学院和独立的系,几百个专业,而每个专业又分很多的方向,尤其是理工科,专业词汇很多,实在难以完全了解,而且外事工作的人员人手紧,大多又是外语或者国际关系等文科出身,对理工科涉猎不多,知识面有限;其次,精力与记忆力有限,信息量有限。学校的各个学院往往是相对独立,各自为政,有自己的运行机制,很多与国外的高校已经建立了某些联系,但外事处无从得知。有些教授或讲师(有的)有在外留学或任教背景,有的经常去参加国际会议,已经积累了比较深厚的人脉关系和国际资源,但是没有反馈到外事部门,与外事部门沟通,导致有些外宾来访时我们无法有的放矢,通知到合作的关键人物,无形之中就可能错过了一些机会。

这种种情况又造成了接待外宾来访中的一些问题。外宾来访通常只停留很短的一段时间,要在短时间内产生最高的效率,达到最好的效果,我们必须抓重点,找主要负责人。在外宾来访前,我们一般会了解来访者的身份与背景,然后与本校相对应学院分管外事的院领导联系参与会谈。由于中外高校在某些学科分类与层次上的差异,有时来参与会谈的外事院领导并不是很清楚对方所谈及的内容,无法提出决策性的意见,也不清楚是否学院已经有教师与对方有某种形式的交流;有的因为一些理念上的分歧,在某些学科或方向没有合作的兴趣,只是泛泛地客套一下;而有些真正想要交流,需要合作的教师却没有机会接触到这一场合。外事处牵线搭桥,但是实际操作过程中却无法达到预期效果,形成了外事处“一厢情愿”的局面。

目前,国际交流访问的数量已经上去,接待批次越来越多,分布越来越广,交流的“广泛”程度已有,但如何“深入”,取得实际的合作,除了一些体制、模式上的客观原因以外,单从外事的角度来说依然有漫漫长路要走。笔者在工作中也深切感觉到有几个方面急待解决和改善,以迎合新形势下外事发展的需要,权当是一点小小的建议。

第一,在校内搭建一个能够全方位互动的平台,每个教师建立自己的英文网页,学院的主网页上的教师介绍能够直接链接到每一个人。有个英文介绍,外事工作人员看起来也非常直观,在与来访外宾进行会谈“配对”的时候更容易,更快捷,起到事半功倍的效果。

第二,学院在自身建设的同时,在国际交流方面有哪些需要,比如国外先进的科研资源,可以合作的一流学校,共建实验室等,及时向外事部门反映,沟通信息,有助于外事人员迅速有力地捕捉机会,适时推荐,从而形成良性循环。

即将迎来新一轮的访问浪潮,前所未有的考验摆在了每一位外事人员的面前,也给高校带来了无数的机会,要把握时机,必须要发挥出真正以“人”为基础的院系在国际交流与合作中的主体作用,外事处做架设好桥梁,共同创造蓬勃发展的外事新局面。

搭建平台方案篇十五

一年之计在于春，春节假期过后各工业企业陆续开工，同时广大求职者涌向社会。一方面，用工单位采用各种招工宣传渠道以及提高员工待遇的方式进行招工和宣传以弥补空缺岗位，另一方面，求职者也往往会在新的一年去重新选择工资更高、环境更优的企业去就业，所以每年春天各个地区都会出现不同程度“用工难，就业难”的两难矛盾的社会现象，这种社会现象在东部沿海尤为突出。近几年，随着我师“工业化”的快速发展，这种现象在哈密地区和十三师也呈明显趁势，所以如何缓解“用工难、就业难”现象也成为我师就业服务中心急需解决的课题。

随着十三师这几年招商引资力度的不断增加，许多国内大中型企业集团进驻我师，落地二道湖工业园区和团场工业园区，使我师快速走上工业化强师的道路。未来几年，哈密地区以及十三师将成为我国重要的新能源基地和能源储备的主战场。进驻企业为我师及整个哈密地区的广大求职者提供了大量的用工岗位，有效的解决了我师富余劳动力向二、三产业的就业问题。而我们更应该做好对用工企业提供更优质的发展环境和服务工作，尤其是人力资源部门更应该主动为企业做好招聘信息发布、职业介绍、职业职导和规范用工管理工作。

国家倡导“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的总体方针。十三师各企业为招到更多适合的人才，每年春节过后，纷纷想尽各种办法，最大限度拓宽招工宣传渠道，以弥补春节长假产生的大量空缺岗位，恢复正常生产运营。很多带有一定体力、技术性不高的岗位在本地很难招到稳定踏实的员工，用工企业联合甘肃、青海、宁夏等地人力资源部门招收外地农民工充实基层员工队伍，也不乏利用增加工资水平、增加奖励办法和优化用工环境的方法吸引求职者。一直以来，十三师就业服务中心千万百计帮助企业更广泛发布用工信息，企业向就业服务中心上报用工信息后，就业服务中心会第一时间通过十三师劳动和社会保障信息网、人力资源市场电子屏和游动字幕屏、人力资源管理qq群、团场及社区劳动和社会保障科公示栏张贴、经办窗口介绍多种方式来同步宣传，使用工信息更加广泛的宣传至广大求职者。最近一年来，随着微信使用人数迅速增加，我师就业中心近期已开通了十三师人力资源微信公众帐号，即搜索“十三师人力资源”或“sssrlzy”添加关注，即可第一时间获得最新用工信息、求职信息和就业政策解读，更加方便了用工单位和求职者获得人力资源市场动态信息。

校毕业生就业援助月等活动主题，与企业、团场密切配合，利用团场赶集日分别在黄田农场、柳树泉农场、火箭农场、红星一场和红星二场举办了５场现场招聘会，提供了58个企业的岗位信息2930个。方便了求职人员就近求职，得到了广大群众的一致好评。

为解决十三师企业长期紧缺专业技术类岗位问题，师职业技术学校每年招收上百名初、高中应届毕业生，开办中等职业技术教育，先后培养了一批批技术过硬的中等技术人才，很大程度的缓解了我师缺少中等技能人才的局面。十三师就业服务中心每年也会进入工业园区进行调研，征求工业企业意见，与十三师驾校、兵团技师学院、省外技工院校等教育培训机构联合，不定期开办各种紧缺岗位的免费职业技能培训，为工业园区培养和输送了大批专业技能人才。

为解决十三师职工子女就业和富余劳动力转移问题，师就业服务中心陆续出台各项优惠政策鼓励企业吸纳本师职工子女和就业困难人员就业，即吸纳未就业困难人员就业并与其签订一年以上劳动合同，并缴纳社会保险的，给企业补贴基本养老保险、基本医疗保险费用的60％，吸纳本师未就业职工子女或持《就业失业登记证》的未就业人员给予企业基本养老保险费用的50％。各团场也纷纷出台对本场职工子女到企业就业的，每月给予一定的生活补贴和火食补贴。极大的促进了职工子女、团场富余劳动力向二、三产业转移。

2014年是经济快速发展转型的关键一年，也是十三师工业化道路走向里程碑意义的特殊时期。工业企业为十三师工业发展做出了巨大贡献，十三师也应该拿出最好、最优的服务来回报企业，值此新春伊始、万象更新之际，十三师就业服务中心所有工作人员将以真诚的工作和饱满的热情，多措并举搭建人力资源市场交流平台，有效缓解春节长假过后“用工难、就业难”现象，为十三师及哈密地区广大用工企业和求职者坚持不懈的做好人力资源沟通服务。