六年级科学教案完整版（专业14篇）
一份优秀的教案可以为教师的教学生涯增添光彩。教案的编写要注重差异化教学，考虑到学生的个体差异和学习风格。教师可以结合自己的实际情况，对这些范例进行灵活运用和改进。
六年级科学教案完整版篇一
1.课程标准相关要求：
观察、描述常见物体的基本特征。能从观察中提出感兴趣的问题。
2.教材分析：
《观察水果》是大象出版社20xx版小学一年级《科学》上册第一单元第2课时，教材首先呈现了学生熟识的一些水果，然后出示奇奇从看、摸、闻、尝等不同感官对香蕉描述的这个例子，让学生从看、摸、闻、尝等不同感官描述其它的水果，最后设置了猜水果的游戏。
3.学情分析：
学生认识很多种水果，也能够描述水果的一些特征，但大多是水果的颜色、大小或者是水果本身很明显的特征，不能从看、摸、闻、尝等不同感官整体描述一种水果。
学习目标。
1、在教师的引导下，学生能够综合运用多种感官进行观察，并能描述水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
2、学生能够对常见物质的外在特征有观察、探究的兴趣，并能提出相关问题。
学习重难点。
1、学生学会综合运用多种感官进行观察，描述水果的特征，并提出自己感兴趣的问题。
评价设计。
1、在学习的过程中，学生能够正确描述自己或其他学生所说水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征，并能评价其他学生说的是否正确，完成对目标1的评价。
2、学生在猜水果的游戏过程中，能够正确猜出老师或其他学生描述的水果，能正确涂写《学生活动手册》，并提出不同的问题，完成对目标2的评价。
教学环节。
教学活动。
评价要点。
环节一。
导入。
（3―5分钟）。
1、猜谜游戏。
2、谈话导入。
今天，我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果？我们先一起开个水果介绍会吧！
学生知道这节课的学习内容。
环节二。
讲授新课。
（15―18分钟）。
1、提出问题。
你准备怎样介绍自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先来观察自己带来的水果。
2、活动:观察水果。
（1）观察前辅导。
上一课我们知道了人体的哪些观察器官？你准备怎样运用它们？综合运用多种感官我们才能把水果介绍得形象、完整。
（2）示范观察。
教师视情况让一个小组先进行观察示范，指导学生运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑。
（3）分组观察。
3、活动:介绍水果。
指定一位学生向大家介绍自己的水果，描述水果的特征。其他学生进行评价或补充。
（完成目标一）。
1、认真听要求，知道如何运用多种感官能把水果介绍得形象、完整。
2、正确描述自己的水果。
3、评价他人描述的是否正确。
（评价目标一）。
环节三。
游戏练习。
（10―12分钟）。
1、游戏:猜水果。
（1）熟悉活动规则。
下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？现在请5个同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他们5个人能观察到这个水果。其余的同学可以通过向他们提出问题来了解水果的特征，然后猜水果的名称。如果没有猜到，由其他同学继续提问，直到正确猜出水果名称。
（2）学生游戏。
可以多玩几次。活动中注意培养学生上课的活动习惯，最好是一个人一个人地提问，一个一个地回答，防止吵闹杂乱影响活动效果。
2、反思与总结。
我们都提出了哪些问题？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”参与了观察和回答问题。
（完成目标二）。
1、能够提出问题。
2、学生能够描述水果特征。
（评价目标二）。
环节四。
总结。
（3―5分钟）。
1、全课总结。
通过这一节课的活动我们观察描述了水果的哪些特征？请大家在《学生活动手册》中填涂出来。
2、拓展活动:分享水果。
注意提醒学生文明分享。引导学生提出自己感兴趣的问题。
（完成目标二）。
1、学生能正确涂写《学生活动手册》。
2、学生能够分享水果，并提出问题。
（评价目标二）。
作业设计。
（1―2分钟）。
1、学生向家长描述樱桃、橙子、火龙果三种水果的特征。
2、学生描述水果的特征，家长猜。
正确描述水果特征。
板书设计。
观察水果。
六年级科学教案完整版篇二
1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入，河北版《科学》六年级（下册）教案。
2、通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。
3、大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。
人的一生相对于浩淼的宇宙是极其渺小和短暂的，但是人类对宇宙奥秘的探索却是一刻也没有停止过。宇宙有多大？宇宙有限还是无限？宇宙有没有中心？如有，宇宙的中心在哪里？宇宙如何变化？宇宙的未来会是什么样子？等等。
这一章节，涉及到很多的天文知识，容量极大，而学生可能对于这方面的了解比教师多，因此可尽量地让学生发表看法、问题，激起他们的兴趣，教师起到引导、过渡作用。
（一）课堂引入：
图片：东方红一号、神舟五号发射、"嫦娥奔月"、"鹊桥相会"。
教师：从以上图片中你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？
教师：从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。
（二）从"地心说"到"日心说"。
学生活动：[学生讨论后整理自己原有的知识，进行课堂全班性的交流]。
知识介绍：（学生提到的或讲述很到位的，教师可以不讲）。
人类对于宇宙的认识，开始于地球在宇宙的位置，有这样一段发展过程：
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。早在公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德（aristotle）就已提出了"地心说"，即认为地球位于宇宙的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元140年，古希腊天文学家托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了地心说。根据这一学说，地为球形，且居于宇宙中心，静止不动，其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象，又符合上帝创造人类、地球必然在宇宙中居有至高无上地位的宗教教义，因而流传时间长达1300余年。
16世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼（nicolauscopernicus）经过长期的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。1543年，在他的不朽名著《天体运行论》中系统地提出了日心说。在他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论———日心说。
意大利学者布鲁诺（giordanobruno）进一步认为，太阳只是无数恒星中的一颗，仅是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，这一认识使哥白尼日心说得到了进一步发展。由于日心说危及到当时罗马教会的思想统治，反动教会对布鲁诺恨之入骨，用种种恐怖手段逼迫布鲁诺放弃日心说，布鲁诺宁死不屈，最后被活活烧死。
以后的许多科学家利用更先进的观测仪器，经过了长期的观察、总结、计算，从而最终证实了哥白尼的日心地动学说，教案《河北版《科学》六年级（下册）教案》。地球的地位从居宇宙之中的特殊天体降为绕太阳运动的一颗普通行星。
"地心说"已经在16世纪时被否定了，"日心说"也随着人们对宇宙越来越多的了解，渐渐露出它的不完整性。
（三）追溯历史（借助多媒体展示）。
教师：我们知道天体之间相距很遥远，用我们常用的长度单位来描述它们之间距离，显得不够用了。在天文中，常用的长度单位有：l。y（光年——光在一年在真空中所经过的路程），au（一个天文单位——地球到太阳的平均距离）。光年约是天文单位的1014倍。
人类最先了解的是与地球并称为"九大行星"的：水星、金星、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星。
在这些行星中，你知道哪些星球，或者你最想知道哪个星球？
（用媒体资料对学生的个人经验进行提升）。
（根据学生的叙述，在"九大行星"有选择性的点击对应的片断。）。
由"九大行星"、卫星、彗星以及其他星际物质，构成了太阳系。
太阳系，据我们现在的了解，并不是整个宇宙，在太阳系之外，还有许多恒星。
知识介绍：
1608年，荷兰人在一次偶然的机会中发明了望远镜。意大利物理学家、天文学家伽里略亲自动手制作了第一架天文望远镜，并不断改进，用来观察天体，发现了月球表面的环形山、金星月相、木星的卫星、太阳黑子，发现了茫茫银河由无数个恒星所组成。（展示银河系的大致结构和图片）。
1718年，英国天文学家哈雷通过观测和分析，首次指出恒星不动的概念是错误的。1783年，另一位科学家赫歇尔通过对所观测到的大量恒星运动的统计分析，发现太阳以大约每秒20千米的速度朝着织女星方向运动。太阳空间运动的发现彻底动摇了哥白尼的日心体系中太阳固定不动的观念。
1917年，美国天文学家沙普利通过对银河系内天体分布的分析，确认太阳并不位于银河系的中心，而是处于相对说来比较靠近银河系边缘的地方。太阳只是银河系中一颗毫无特殊地位可言的普通恒星，地球更谈不到了。
教师：到这里，人们认为银河系就是整个宇宙。
知识介绍：
20世纪初，美国威尔逊山天文台建成了当时世界上最大口径的2。5米天文望远镜。1923年10月6日，美国天文学家哈勃利用这台望远镜拍摄了仙女星云的照片，推算出仙女星云的距离为225万光年，远远超出银河系范围。
教师：随着仙女星系以及其他河外星系的发现，人们从恒星世界走入星系世界，人类对宇宙的认识又大大地跨进了一步。
人类对宇宙的认识，还在不断的完善着，在这其中起着及其重要作用是的观测工具的改进和更新，以及人类在宇航技术方面的努力，它们把人类了解的空间不断的向外延伸。如我们熟知的在宇宙空间工作的哈勃望远镜，它不断的向地面传输空间照片，对人类了解浩瀚的宇宙做出了不小的贡献。
美国1969年，尼尔·阿姆斯特朗等三位航天员，乘坐"阿波罗11号"，第一次登上了月球。1971年，前苏联发射了人类历史上第一个宇宙空间站"礼炮号"，从地球以外的地方来认识宇宙，探索它的奥秘。
我们中国也不甘人后，于1970年4月24日，成功发射第一颗人造卫星；1975年11月26日，发射"返回型遥感卫星1号"，并于三天后回收成功；1981年9月20日，成功地实现了"一箭多星"得发射；1984年4月8日，成功发射地球同步通信卫星；1999年11月20日，第一艘载人航天试验飞船"神舟一号"成功发射；2003年10月15日9时，"神舟五号"载人飞船成功发射，在太空中绕地球14圈后，安全返回。
成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家后，我国将在2010年实现月球探测计划。
（四）总结。
这节课，我们主要以观看"宇宙之旅"片断的形式，回顾了人类了解宇宙的过程。能不能谈谈你们的感受。
当然，还有一些关于宇宙的知识，同学知道的或者不知道的，课堂上没来得及进行交流的，课后大家可以再继续探讨。
说不定，多少年以后，我们在座的同学们中间，在探索宇宙奥秘方面有自己的发现和学说。
六年级科学教案完整版篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理六年级体育课教案，希望大家喜欢！
活动目标：
1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2、有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：
教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：
一、小水滴和小鱼。
1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2、教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：
整个活动，我采用多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。但这里也有不足的地方，对在每段故事没有清晰的小结;此外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完整的影响。最后环节中，我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式，大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
教材分析。
二年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。
教学目标。
1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。
3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法。
教学重点。
立定跳远。
教学难点。
上下肢协调配合。
课堂结构。
1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。
2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河(比比谁跳的远)。
5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。
6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。
教学实施。
师:投掷的教学,让学生一遍讲解一边做,看谁的姿势最舒服、给学生纠正一下、
注意:场内队员不能到场外,场外一样。
师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。
生：想。
师;好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。
师：同学们再见!
生：老师再见!
设计意图：
一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏，危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个游戏，发挥孩子们的想象力和创造力，锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐，让幼儿喜欢玩轮胎。
活动目标：
1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。
2、通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力，手脚协调从轮胎上走的能力等。
3、配有幼儿主动探索的积极态度。
活动准备：
1、人手一个轮胎。
活动过程：
一、导入。
“小朋友你们看今天的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。”
二、滚轮胎。
小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开始滚动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊!
“哎呀!我的轮胎。”不怕，我不会让它躺下的。
看，我们滚得多快。
三、爬轮胎。
轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。
四、从轮胎的洞洞中迈过。
孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧!
五、从轮胎上走过。
真棒，我们可要增加难度了哦。
六、“开汽车”
这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。
七、累了，休息一下轮胎成了孩子们的家。
活动目标：
1、能运用呼啦圈进行锻炼活动，提高身体四肢动作的协调性与灵活性。
2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。
活动准备：
呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。
活动过程：
一、进入场地，活动身体。
随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。
二、自由探索玩呼啦圈。
1、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察指导。
2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。
三、与同伴合作探索。
1、幼儿寻找合作伙伴，共同协商合作玩法。
2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导。
3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示，师生共同给予评价。
4、引导幼儿再次探索不同的合作玩法，教师重点指导幼儿先协商，再尝试。
四、游戏《摘果子》。
1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。
2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路。
五、放松活动。
儿童原地踏步。
一、教材：
1、蹲踞式跳远;。
2、篮球比赛;。
3、篮球基本技术练习;。
4、足球比赛;。
5、足球基本技术练习。
二、教学目标：
1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、发展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开始的做法：
1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。
3、教师导入语。
4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。
5、学生模仿教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：
1、蹲踞式跳远：
a、四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：
5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;。
10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;。
20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b、练习次数为每项内容各一至二次。
c、练习用时10分钟。
2、足球与篮球：
(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;。
(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;。
(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;。
(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;。
(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;。
(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。结束本课。
六年级科学教案完整版篇四
1、会使用温度计准确地测量水温。
2、会用温度单位做好每次测量的记录。
情感、态度价值观：
1、遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。
2、关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。
1、知道温度是表示物体的冷热程度。
2、知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。
冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。
1、讲述1400多年前，《齐民要术》记载的人们当时制作豆豉如何判断豆子发酵的温度一事。
2、提问：在生活中，还有哪些情形也需要判断物体的冷热？
1、过渡：同学们从生活经验中说出了需要判断物体的冷热的情形，我们怎样判断物体的冷热呢？让我们来做一个实验。
2、以小组为单位，让同学做教材第2页的活动。
4、释疑：光凭感觉难以准确的判断物体的冷热程度。
5、教师讲解温度的概念。
1、出示温度计模型，学生观察，认识温度计的构造。（刻度、玻璃管、玻璃泡）
2、利用南车信箱介绍了“摄氏温标”。知道摄氏度是温度的单位。
3、摄氏温度的读和写。
4、测量水温：教师应首先示范温度计的正确使用方法，并说明道理。让学生学习使用温度计测量水温的基本方法，掌握操作的基本要领。再测4杯水的温度。（安全教育）
（1、）出示学生搜集来的各种各样的温度计并先让他们做些介绍，教师再做补充。
（2、）详细介绍体温计的认识和使用。
六年级科学教案完整版篇五
1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。
2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。
情感、态度、价值观：
1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。
2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。
知道人类探索微小世界已取得的一些成果。
收集整理资料，并进行展示交流
课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。
一、导入语
这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。
让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师一边解说，一边板书）：
在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，分辨率达到0。02微米。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，分辨本领达到30埃。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨率可达0。1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。
（n是纳米，u是微米1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米）
二、各组汇报展示
1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。
2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。
3、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。
4、在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进行。
三、总结
1、听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧）
六年级科学教案完整版篇六
1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
过程与方法
1、正确用放大镜观察物体。
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度价值观
1、理解使用放大镜观察的意义。
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
能正确使用放大镜观察物体的细微部分
放大镜是“凸”“透”镜
分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。
1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己――《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。
2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
3、展示交流
放大镜的构造――镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以）
放大镜的作用――放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大）
4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。
1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？
请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。
2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
3、交流新发现后，师归纳：放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。
1、师：放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？（镜片具有“凸”、“透”的特点）老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？请同学们找一找。
2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。（发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用）
3、师：放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？（中间凸起，透明的）所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。
1、师：对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？（放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节）
2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。
板书设计：
放大镜
构造：镜架、镜片（凸透――“凸透”镜）
作用：“放大”物体的图像、放大细节
用途：…
教学后记：
六年级科学教案完整版篇七
以"心愿"为话题的习作的内容是写自己的心愿。可以从自己、家庭、社会等不同的角度来写。下面是小编给大家带来的心愿作文500字六年级，希望能帮助到大家!
“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍。”每当我听到这首甜美的歌曲时，就会在心底真诚的祝愿我的家庭。
我的家并不富裕，但很快乐，很温馨。爸爸妈妈是普通的工人，全家人挤在几十平米的小屋子里，走进我家，看不到任何华丽的家具，但却是我们一家三口共同努力的结果。
爸爸妈妈有时也会拌嘴。记得那次，爸爸由于工作太忙，回家有些晚，刚到家一个爸爸的老邻居就来了电话，爸爸和他聊了很长时间，电话撂下了，妈妈催爸爸赶紧吃饭，爸爸的火就上来了，他们吵了起来，脏字从平日和蔼的爸爸妈妈嘴里吐出，妈妈的眼泪像断了线的珠子，5分钟过去了，10分钟过去了，他们的战争还没有停止，我想劝架，可却心有余而力不足，终于，妈妈拿起了钥匙，走了……爸爸赶紧去追赶妈妈，他们争执了一会，妈妈最终还是被爸爸拉了回来，我现在还清楚的记得，那是2021年9月12日。以后的几天，爸爸妈妈没再说话，我伤心极了，经常一个人默默的苦，可是没过几天，爸爸妈妈就在一起笑了，我真的很开心。
这几天爸爸妈妈工作很忙，爸爸每天8点才回家，而妈妈也要7点回家。他们一回到家就忙碌着，做饭刷锅，家里的气氛不像以前那样甜蜜，但是我发现爸爸妈妈也在竭力地让我感受到家庭的美好，每天晚上我们全家人都会像往常一样快快乐乐的看着电视，我们还会像以前那样与剧中的人物经历喜怒哀乐;有时还会因为电视节目而拌嘴。
在我看来，这些是那样的美好，这是红色的，是鲜红的，我希望我的家能够永远和睦，祥和，拥有着欢声笑语，这将成为我心底最大的愿望，将领我一生难忘。
一只小鸟，飞在心灵上方的那片蔚蓝之天，多可爱，多令人向往……。
童年在故乡，故乡是水乡最南端，没有乌镇绍兴那样的名气，可水色却不亚于它们。
家乡的门前，有一座桥，桥身洁白似玉，故称“玉桥”。这“玉桥”很短，也就横跨六七米的小河，可这上面精细的纹路，光滑纯洁的大理石，却让它熠熠生辉。桥下是碧波荡漾，没波涛也没泡沫，只有无语东流的净水。
凌晨时分，这儿便成了我与外婆的领地。外婆爱旭日，虽然已失明，但她却仍喜爱它们。拂晓将至，晨星稀弱，东边的天还暗淡无光之时，便与外婆匆匆踏上净白的天桥，静待旭日东喷。
东边的逝水已是微波迸粼，金艳艳的日光像从水中跃出一般点亮了世间万物，真亮，让人受不了。
……。
傍晚，残霞弥天，当一位位匆匆行人飞快离开吃饭时，我与外婆又来到玉桥上，望着渐远渐淡的残阳，一点点地把余晖洒给碧水。
是三年后，我便离开故乡与父母同住城中了，而外婆也逝世了。
明月净玉桥，淡风轻拂碧水东。轻烟不见凝清色，昨夜谁乘东风楼阁爱送愁?
我是多么期望能够回到故乡啊!再踏一次玉桥，再拂一次净桥，再陪外婆望一轮红日……。
玉阑干边叹，卵石青苔回哀鸿。何人不见红日升，今夕薄日缓落西喷无声泪。
夜半起眠惊呼叹，爱乡终来能还乡，物是人非古今愁，碧水玉桥日何东?
一天晚上，我在床上要准备睡觉，一道光一闪，一个老爷爷突然在我面前出现，他给了我一颗种子，心愿树种。
第二天，我种下了心愿树种子。我买了最好的营养土请他吃，每天给它浇水施肥，过了一段时间，心愿书长了一颗七色树，它的叶子五彩缤纷，还会发快乐的光。最让我惊讶的是，他居然对我说话了!他说：“为了报答你的养育之恩，我帮你实现一个愿望。”我高兴地对他说：“太好了。”
我是一个吃货，我希望有永远吃不完的零食又长不胖。又一想我这样是不是太自私了?爷爷生病了，又黑又瘦，嘴巴也溃疡了，手脚脱皮了，也不爱说话了。大家都四处奔波寻医问药，希望爷爷的病能快点治好。于是我双手合十，对心愿树说：“我要让爷爷早日康复。”心愿树说：”可以，但是有一个条件，你要能做到关心爷爷，做好自己。只要愿意付出努力，克服难关，我就帮你。”我点点头说：“好。”
于是我每天早上起床第一件事就去问候爷爷好点了吗?有空就给爷爷捶捶背，按摩小腿。这时传来一阵心愿树的声音，他说：“你的努力不会白费，我会帮你实现愿望。“果然爷爷变胖了，脸色又红润起来了，眼睛发光了，会笑了，能走动了，可以抱我妹妹。
我每天早上早读、做作业，不用妈妈管了，要上兴趣班不用妈妈催了。大家看我一天天进步夸我懂事了。这时心愿树又说话了：“小姑娘，你的愿望实现了。”果然，爷爷的病真的好了。他会开车去上班了，大家都很开心。
我又来到了心愿树面前，抱着他说：“谢谢你帮我实现愿望。”心愿树说：“不用谢，你应该谢谢你自己。是你的关心和努力让爷爷康复的。”
坐在窗前，暖洋洋的太阳照在脸上，翻阅着手中心爱的书，一个愿望在我心底萌芽：__年，我一定要买到这全整套的新漫画《三国演义》!这个愿望，全部源于我手中这本精致的书。书皮上，曹操大将典韦手握双戟，威风凛凛地站在正中，旁边有“三国演义”四个大字，右边是刚劲有力的'“诸侯相残”。翻开书页，里面的人物栩栩如生，故事情节表现得淋漓尽致!陈宫与郭嘉的深谋远虑，吕布与关、张二将及曹操部将的勇猛，刘备的仁义胸怀，曹操的不择手段……而更具魅力的在这本书的最后一页—这套《三国演义》二十本书的书名全部都列举其上，那“簏战官渡”、“大战长坂坡”等真让我心驰神往，现在却又不能实现，只能成为我__年的美好期待了!
如果我能得到这一整套书籍，我想自己一定会成为世界上最幸福的人啦!那时，我便可以在__年暑假里把它们一本一本地翻开，尽情地畅游于书的海洋，跟随着将领们驰骋沙场，奋勇杀敌;和谋士们揣摩敌人的心思，用尽三十六计，我就能回到那“金戈铁马乱剑飞，枪刺剑砍显神威。深谋远虑辅君主，布下奇兵获全胜。”的三国时代，那是多么的有趣!
多么的令人向往啊!我还可以仿照书中的人物挥毫我的画笔，尽情地临绘，用心画出那武艺高强的关、张、赵、马、黄，以及儒雅智慧的诸葛孔明和郭奉孝。柔和的阳光依旧照在我脸上，我从温暖的遐想中回过神来，我多么想拥有这套由梁小龙先生创作的漫画版《三国演义》啊!
小小的心愿，大大的梦想。
小时候我才刚上幼儿园，那会儿才小小俺矮的，没有大人那么多的忧愁烦恼，只有一个小小的心愿，每天开开心心的，与家人一起生活。
上小学了，开始有了要学的，科目要完成的作业，以及外面的舞蹈班要去上，我又有了一个小小的心愿，只想快快完成每天的功课，然后看看动画片，早早的睡觉，第二天再精精神神的起来。
再后来上了六年级，有小升初的压力，又有了校舞蹈队将近比赛的压力，每天晚上又有好多作业要写，于是我又有了一个小小的心愿，好好学习，作业做的快些，晚上能轻松悠闲点。
上了初一科目，从三科变成了七科，作业也多了两倍多，而且我转了个学校，认识的人不多，可真是人生地不熟啊，我不再参加校舞蹈队了，反而忙于考12级去了，这时我又有了一个小小的心愿，多交点朋友，成绩也变得好点。
初二了，我们要考生地会考了，这是关乎于上高中的，我不得不重视起来，于是，每天除了应对繁多的作业外，我开始复习从前生地资料，我的心愿变成了生地会考每科不下90分。
现在我初三了，没了生地会考，又来了们新课程化学，我不想化学像物理一样，于是我开始好好学，认真背，我的心愿是考上我的理想高中。
每一个小小的心愿都在为梦想而凝聚，为了梦想，为了每个小小的心愿，加油!
相信我，梦想终会实现!
一个心愿关系着一个人的未来前程，我的心愿是什么呢?
我愿意变成一只快活的小鸟，在天空中自由地飞翔，欣赏地面上的美丽风景，在天地之间尽情地歌唱。
我愿意变成一棵小树苗，在风霜雨雪中，面对困难，永不屈服。一点一滴吸吮着大地的营养，逐渐长成一株参天大树，变成祖国的栋梁。
我愿意长久地沉浸在无所不能的梦中。在虚无缥缈的梦境之中，我变成了神通广大的精灵，用善良的法术打抱不平，帮助有困难的人们，醒来之后，我的心灵依然会久久地陶醉其中。
一个心愿可以指引一个人的一生，有了心愿，我便会勇敢地去追求、去奋斗。心愿是我前进的动力，有了它我便可以更快地抵达我理想的彼岸。
我还愿意变成一颗从天而降的小雨点，与众多的兄弟姐妹一起投入到大地母亲的怀抱。看着因我的滋润而碧绿的小草、茁壮挺拔的小树、竞相绽放的花朵，更有一种合不拢嘴的幸福。
我愿意变成一册充满趣味的识字课本，虽然显得那么不起眼儿，但是读到的人却能够增长知识、收获快乐。
我更愿意变成一位白衣天使，每当我帮奄奄一息的垂危病人脱离危险、替受病痛折磨的孩子重拾笑容、给失意的病人重新找回生存的希望时，我觉得世界上没有谁比此时的我更加幸福。
心愿只是一种理想，只是一种前进的方向，要想把它变成现实，一切都靠我每一个今天的行动。
在很小的时候，我就有一个心愿，长大当一名设计师，设计许多作品，让这世界更加美好。这心愿让我浑身充满活力，每天都想画些什么。于是家里到处都有水彩笔跑过的踪迹：床板上、墙壁上、地上，甚至连庭院的地上都有我用粉笔画过的痕迹。家里的画笔都装满水桶了。只要我一有空闲就会画画，直到妈妈喊我吃饭，才依依不舍地放下画笔。
有一次，我趁爸爸妈妈睡觉时，偷偷地拿起了画笔在卧室的墙壁上画起了全家福。只要是熟悉的人，我统统画了上去。最有趣的是，当时我在妈妈的肚子里画了一个小女孩，没过多久，一个淘气包降临了。因此，当别人夸奖妹妹长得漂亮时，我都会开玩笑地说：“还不是因为我画得漂亮。”
当然，自己乱涂乱画提升的速度可想而知，因而，二年级的时候，我报了美术兴趣班。学完了一个学期后不知为什么没有坚持。直到五年级，我才继续拜师学艺。现在我经学了两期了，只要花十几分钟就能画好一幅素描，但我时刻提醒自己，不要骄傲，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。王老师也说我在这方面很有天赋，让我记住“曲不离口，拳不离手”，要勤学苦练，将来必有所成。我听了心里美滋滋的，觉得离当设计师的心愿又进了一步。同时暗暗下决心：记住老师的话，绝不松懈，持之以恒地练习。
现在因为疫情不能继续参加美术兴趣班，我只能自己在家里跟着视频学画画。我从《猫和老鼠》入手，我选了几个经典角色画。因为还要线上学习学校的课程，只能利用课余时间来画，但我把它当作最好的休息，虽然画这样一幅画往往需要花两三天的时间，但我还是兴致盎然地画了起来。一天，两天，三天调皮机智的老鼠杰瑞、笨手笨脚的汤姆猫，呆萌可爱的侄子泰菲个个活灵活现地呈现在画纸上。连小妹妹见了都喜欢得笑逐言开。
我有一个心愿，它远在天边，近在眼前。我有时会伸手触摸，却什么也摸不到。这也让我明白了要触摸到心愿，只有迎难而上，知难而进，才会有真正实现的一天。
看着天上那一朵朵白云，我非常羡慕!因为我的愿望就是想要变成一朵白云!
如果我变成白云，我就去环游世界，飞在蓝天上，看着可爱的小鸟飞过。我飞着飞着。飞到了祖国雄伟的长城上空，那长城就像一条长龙，静静卧在山谷中。
我飞着飞着。来到了乡村，那几条清澈见底的小河缓缓地流动着，像一条绸带。不时传来几声狗吠，农民伯伯们在田地里干着活，妇女们则在干家务活和带孩子。
我游览了祖国的大好山河。
环游了世界之后，我在天空上飞来飞去，突然，我看见了一块被烈日晒得裂开了的田地，哪里的农民眼巴巴地望着自己的作物颗粒无收，慢慢地枯死。看到这一幕，我决定要帮助农民。我尽自己的全力，在那块地方下雨。哗啦啦，哗啦啦，雨点儿落在地上，湿润了田地。过了好久，我才停下来，看看那块田地，地里的作物受到了雨露的滋润，变得非常翠绿，农民望着这一切，露出了灿烂的笑容，看到农民笑了，我也笑了!
这就是我的愿望，不知什么时候能真正实现!
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。
春节要到了，我却还有一个心愿没完成。那就是：在除夕的晚上做一道简单又好吃的菜，献给家人。老妈在厨房里听到了我的心愿，笑嘻嘻的在厨房说：“我会帮你完成心愿的。”
到了晚上，老妈特意叫我煮饺子。我先把锅刷干净，放上水，打开煤气开始烧水。过了一会儿，我发现锅的周围出现了小泡泡，不时发出：“滋滋”的声音。再过一会儿，锅中间也有泡泡了，而且是很大的水泡，冒着热气，老妈说水开了。
我把饺子“哗”的一声倒进水里。接着拿来勺子沿着锅边旋转，防止饺子粘锅。一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会儿，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。我迫不及待地拿出漏勺，像一个小渔夫一样，一网网把我的“饺子鱼”请到了盘子里。饺子端上桌了，热气腾腾，真是诱人啊!
夜幕降临，全家人聚在一起，围坐圆桌旁，脸上洋溢的是幸福的味道。大家轻声细语，细嚼慢咽，品尝着美味佳肴，不住地称赞。我第一次尝到自己亲手煮的饺子，自然是别有一番风味喽。
老爸老妈也连声夸我是小厨师!
每个人都有自己的心愿，把这些心愿汇聚起来就是一片灿烂的星空。我的偶像是著名舞蹈艺术家杨丽萍，我的心愿是当一名像她那样的舞蹈家。从我记事起，这个梦想就一直跟随着我。
电视屏幕上，那些舞蹈演员正在尽情地表演，曲声悠扬，舞姿翩翩。那轻盈的身姿，犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶;那转开的舞裙，如同一朵朵灿烂的花儿，美丽迷人。这一切多么让我羡慕啊。大约四五岁时，我就吵着让爸爸妈妈给我报了舞蹈班，并努力学好每一个内容。我从不耽误每一节课，每一节课都认认真真，从来都不马虎。课后还要用心揣摩，反复练习，直到熟练掌握老师强调的动作要领。
有时候，到了舞蹈班，还有些同学还没来，老师就让我们自由地练基本功。这样的机会，我也不会放过，别人在那里玩，可丝毫影响不到我。我要尽我最大的努力来完成老师规定的动作，而且要做到最好。在没有舞蹈课的时候，只要有空余的时间，我也会认真地练习。教室门前的走廊，花园边的小路，操场上的草地……都是我的“舞蹈教室”。
每一次上台表演前，我都会更加刻苦地练习，把每一个动作做到有味，有感觉，做到最好。老师说，好的舞蹈光有动作不行，还要加上表情。我牢牢记住老师说过的话，更加专注于表演，把自己全部的感情投入进去，给观众展现出自己最美的那一面。表演开始了，我带着灿烂的笑容，跳出优美的舞姿，我想象着自己就是这个舞台上的主角，就是天空中那颗最亮的星星……每次表演结束，我总能听到那令人陶醉的掌声和喝彩声。
苏格拉底曾经说过一句话：“世界上最快乐的事，莫于为理想而奋斗。”这句话给我带来了无穷的力量。为了实现心中那个最美的目标，我要不断加油，努力奋斗。
六年级科学教案完整版篇八
一天，爸爸带着我和几个伙伴去公园里玩，我们观察了许多昆虫，对它们很感兴趣。我想，如果能去微观世界，与昆虫做朋友，那该多好呀。晚上，我们睡在帐篷里，很快就进入了梦乡。
突然，我感觉一阵天旋地转，等我起来后，发现周围的一切都变大了，睡垫像房间那么大，枕头像沙发那么高，连鞋子也变得像一只小船了。这是怎么回事，它们怎么变大了?我再仔细看看，不，是我变小了!胳膊和腿像火柴棍一样细，脚像黄豆一样大，而且我的伙伴们都和我一样，也变成了微小的小人，进入了微观世界。他们用惊奇的目光看着周围，其中一个伙伴问到：“这是怎么回事?我们怎么变小了?”
“我也不知道为什么。”我回答。
这时，帐篷里的巨人拿出了一张像棉被一般大的纸巾，那是我的爸爸!他也许是把我们当成了昆虫，想要捉住我们。我们飞快地跑出帐篷，幸好他没有来追，见我们出了帐篷，就回去了。
“啊!救命!”我惊醒过来，发现我还是在帐篷里，所有东西都还是一样的。原来只是一场梦!但是能够在梦中进入微观世界，并经历了一场危险，我觉得这真的太有意思了!
六年级科学教案完整版篇九
亲爱的毕业生同学们、尊敬的各位老师、各位家长、各位来宾：
大家上午好！
今天，我们在这里隆重举行20xx届同学的毕业典礼，这一天将会成为你们生命中一个难忘的日子。首先，请允许我代表学校向你们表示热烈的祝贺！同时，让我们用最热烈的掌声，向辛勤哺育你们成长的父母，向为你们授业解惑的老师，向为你们热情服务的xx教工，表示衷心的感谢！
同学们，五年前，你们带着梦想在父母的陪伴下走进xx，今天，你们即将带着自信与期待告别母校，踏上新的征程。五年来，我们共同见证了祖国的强盛与发展，目睹了母校的变化与进步。
同学们，五年来，xx校园留下了你们刻苦学习的身影、活泼矫健的步伐。你们在这里收获了知识、收获了友情、收获了希望，收获了成熟与自信，为明天的发展奠定了坚实的基础，我为你们感到骄傲！
五年的小学生活中，由于学校条件所限、由于我们工作中的一些失误，给同学们带来了许多不便、无奈，在此，作为校长，在你们离开母校之际，我向你们郑重承诺，我们会不断地努力改进工作，同时，也向大家表示深深的歉意。
同学们，此时此刻，我的心情很复杂，有喜悦、有祝福，更有牵挂。想说的话很多，最后我给予同学们三点希望。
只有“心中有梦”，才能抓住机遇，创造属于自己的精彩人生。
希望同学们“梦系祖国”。我们要秉承中华民族始终保有的“家国天下”情怀，梦系祖国、梦系人类命运，把个人优势和志趣与祖国发展、人类命运结合起来，让梦想更加充实，更有价值。
希望同学们“为梦而搏”。为梦想而脚踏实地的艰苦奋斗、努力拼搏。这个过程是漫长的、艰难的、具体的。等待你们的将是更加繁重的学习，我真诚的希望你们，遇到困难不气馁，记住我们的校训：文明活泼，勤奋求实。践行我们的精神：精益求精，追求卓越。
亲爱的同学们，再见了。你们的离别，将成为母校永久的回忆，你们的笑脸将长久的停留在母校老师的心里，请记住母校的滋养是你永恒的动力，老师的目光是你永远的祝福，同学的双手是你永远的支撑，请记住，在未来的路上，要用自己的智慧、人格、汗水去拼搏。
同学们，当你们长大成人，学有所成时，请告诉你们的母校，告诉你们的老师，我们愿意和你的父母一同分享你的成长！因为对老师最大的回报莫过于你们健康、快乐、幸福的一生！
最后再次的祝福你们，一路伴随着幸福和欢笑，一路伴随着鲜花和掌声，信步前行，走向成功，今天你们以xx为荣，明天xx永远以你们为荣！祝同学们健康快乐、生活幸福、学业有成、一生平安！
谢谢大家！
六年级科学教案完整版篇十
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
我们每个人都会有属于自己的烦恼，不管是生活中，学习还是工作，有时候把自己的感受抒发出来也是一种释放情绪的方式。下面是小编为大家带来的六年级我的烦恼事作文600字范文，希望大家能够喜欢!
烦恼、压力就象无数颗沉积了十多年的定时炸弹瞬间爆发了出来，它那强大又震撼的力量使我承受不了;象那刺眼的闪电，直劈我的头顶，几乎使我崩溃。
童年?对!就是童年!“啊!童年，你那里的空气，比我这更清新;你那里的水，比我这更清澈;你那里的风，比我这更凉爽;你那里的阳光，比我这更温暖、灿烂……”每每想起现在，就觉的现在是地狱。儿时的那段短暂的时光，就是人们向往的天堂。儿时的天真，无忧无虑，“早出晚归”的生活。对于现在来说是可望而不可及的。
“人越大，烦恼越多”，这是许多人认为是理所应当的事。当然，人生有许多是挫折、是困难。可是，当这个烦心事象茫茫大海的波涛一个接着一个的向我涌来的时候，我是怎么和它所抗衡呢?在它的面前，我是显的那么的弱小，无能，好象在它面前注定是失败者一样。
啊!烦恼!烦恼!来吧!来吧!即使你们是威力强大的炸弹，是光芒四射的闪电，还是汹涌的波涛……哈!你们不管有多么大的威力，都击不到我!烦恼!烦恼!来吧!来吧……如果你们真是炸弹，那我就是世界顶尖的拆弹专家;如果你们是闪电，那我就是质量一流的避雷针;如果你们是波涛，那我就是耸立在你们面前的高山，任你们翻打、冲击都动不了我丝毫!!
人都有一颗奋发向上的心，只是我们用不用他的问题。如果你很好的用它，认真努力的发挥它，那么我们身边的烦恼就会被我们镇压下去。烦恼将会永远被快乐所替代，压力也会成为我们奋发的动力!此刻，你闭上双眼，深深的吸上一口气，你会觉得空气象儿时那样清新，水那样清澈，风那样凉爽，阳光那样温暖;张开开双眼，看看窗外，啊!天堂，那是天堂!
在我的成长过程中，总会出现一些烦恼。它们不时伴随在我左右，像空气一样，看不见摸不着。可是，随着年龄的不断增长，学业也越来越繁重，父母对我的要求也越来越高，我成长中的烦恼当然也与日俱增。
就拿家里来说，妈妈您一直以来都对我无微不至的关怀和照顾，我非常感激。为了让我考出好成绩，您还经常会去书店买一些课外练习给我做。在考试前您千叮嘱万瞩咐，叫我仔细审题，做完后认真检查，在有些人眼里认为有妈妈关心非常好，但在我眼里妈妈非常烦。“快点做作业!”回家见到妈妈以后的第一句话，她的话语中含着一种不容置疑的口气，一丝烦恼和不快在我心里涌起。刚把作业写完，正准备看电视时，谁知妈妈走过来把我拉了起来，我只好扫兴地像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电视机，等待我的又是繁多的课外作业。而且不时还会伴随着妈妈连炮的唠叨：“不到一周的时间就要开始期中考试了，再过两三周就要参加阅读考级了。”还有就是写作文，我经常会小声地嘟嚷说：“我要写作文，不想写在本子上，很多字写不出来呀!”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，，难道你考试也用电脑?写不出来就多看课外书。”成天都是学习，害我没时间看电视，没有自己的娱乐时间，简直烦恼透了。
我想对妈妈说：“学习固然重要，但快乐的成长是女儿的心愿，只有松弛相结合，才能让我把更多的精力投入到学习中去。”愿成长的烦恼远离我而去。
有些事啊，真是令我烦恼。
“嘀嘀——”刚走出小区大门，几辆车鸣着笛从我面前飞驰而过，伴随着的还有一股难闻的尾气味。我咳嗽几声，皱起眉头，抱怨道：“讨厌!”我家小区门口是一条马路，每天都有许许多多汽车来来往往。虽说便捷，却也带来了不少烦恼：路上车多了，总有些小摩擦——谁乱变道啦，谁发动不及时啦——这些人们总用鸣笛表达不满。于是，在我家里总能听到各式各样的鸣笛声：“嘟——”“嘀嘀——”“叭叭——”……甚至在大半夜，我都会偶尔被一声刺耳的“嘟嘟——”声吵醒，真是令人不堪厌烦。而且汽车排放的尾气，还污染了空气。听爸爸说，我们刚搬来的时候，门口的这一条马路还未完全贯通，几乎没有汽车经过这里。那时侯这条马路空空荡荡的，空气清新，环境非常安静。傍晚时分，人们会三三两两地出来散散步。那时虽然交通不太便捷，但爸爸还是很想念那条旧马路。
“哎，你这人真是的!”“你怎么这样啊!”一阵争吵声划破了宁静的天空，直直地刺入我的耳内，显得分外刺耳。我无奈地摇了摇头想着：“又发生什么事啦?”小区的住户不少，可邻里之间一点也不熟悉，即使是住在隔壁的邻居，也只能算个“点头之交”罢了。邻人之间还经常发生一些矛盾：谁家的车挡住路啦，谁家的狗随地大小便啦——一些鸡毛蒜皮的小事也能引来一顿好吵。那声音简直震耳欲聋，捂上耳朵也听得见，仿佛谁声音大谁有理似的;而内容呢，却又不堪入耳。妈妈说，她小时候，邻里关系和睦极了，大家互相帮助，安居乐业。人们从不为小事计较，有什么小摩擦，一笑便过去了。妈妈说，她真怀念从前的大院和邻居。
“唉，又一个臭的……”妈妈买了一袋鸡蛋，要给我摊饼吃，我在一旁打下手，帮着打鸡蛋。可一连打了五、六个，全是臭鸡蛋。我不禁气道：“上次在这家超市买的鸡蛋就是臭的，怎么这次又是?”现在买东西，真是越来越不省心了——买大米要看是否打了蜡，买水果要看是否洒过防腐剂——一些商家为了赚取更多利益去，便在商品上暗做手脚。奶奶说，她以前买菜，只需要闻价格就可以了。她真想念那时的老菜场。
在青春的日记本上，写满了烦恼。这些烦恼一直伴着我们度过青春，让我们生活在纠结与不解之中。然而我也有属于自己的烦恼。
“去说吧!”“还是别去了!”这两种声音一直在我的脑海里盘旋着，我该如何选择呢?
纠结了许久，我终于鼓起了勇气去与妈妈商量，说：“妈妈，我想跟你商量一件事，嗯……我想去学舞蹈，可以吗?”还没有等我缓过神来，妈妈就大声的说：“什么，你想去学舞蹈?你现在上初中，课程安排的这么紧，哪有时间学这些乱七八糟的东西?你还是好好读你的书吧，别想这些没用的东西。”我很伤心，因为我可以听出她说这句话的时候是认真的，但我并没有因此放弃，等待着下一个“良机”出现。
终于，我趁着妈妈心情还不错的时候，我再一次想妈妈提起了这件事。我话音刚落，妈妈就坚定的说道：“别再做这些无‘利苦工了’，都是废话!”
当时我的内心是崩溃的，犹如针扎一般的痛。泪水浸透了我的眼框，“滴答”一下，落在了地上。我猛地回头，迈着愤怒的步伐直冲房间，手猛地一拽，关上了房门，发出了一声巨响，拿起枕头，往床上摔，哽咽着，强忍着泪水，但这不争气的泪水还是"哗啦啦"地流了下来。
当时是我伤心的并不是妈妈的话语有多恶劣，而是自己的梦想被直接否认的那种不知所措，毫无准备的那种难受。
平复了心情后，我隔着门问她：“妈妈，你有没有思考过我说的话?”
她只是笑了笑说道：“从来没有。”
虽然话语并不咄咄逼人，但依然给人一种很大的打击。但我还是没有打消这个念头，继续等待着下一次。
我想对妈妈说：“学习当然很重要，但我想要快乐的学习，而不是成为一个呆头呆脑的"书呆子”，对于自己的未来只有学习，我想要有一个精彩的人生。”愿所有的烦恼都远离我。
“哇，哇，哇!”车还没停好，我便迫不及待地跳下车，我的胃里一阵翻江倒海，一股东西直往上窜，还好，就差一秒车子就遭殃了。吐了之后，心里舒服多了，我终于松了口气。
一个声音高叫着：去吧，反正待在家里也很无聊，而且好哥们那么期盼的心情，一起游山玩水本是美事，毫无疑问，应该去。
两个声音不断争吵着，我已无力还击，恍恍惚惚之间好朋友拍了拍我：“不用怕，提前半个小时把晕车药吃上，一定会没事的。”我终于下定了决心：“去。”
第二天一大早，一切准备就绪，出发了，刚上车时，有些兴奋，我感觉还算好。
车缓缓启动，很快就上了高速，车越来越快，好朋友不晕车，一路上有说有笑，欣赏沿途风景。阿姨看我脸色发白，一声不吭，让叔叔打开车窗，当时我真想把头伸出去，可被妈妈一把抱住：“头伸出去，多危险，来，过来躺一会儿，闭上眼睛睡一觉就到了。”朋友问我：“现在好一些了吗?”我不敢回答，只能摆摆手，不好，感觉胃里在打仗，突然，一个炮弹重重地击中了我的胃，好像把所有的食物都“炸”起来了，直往外翻，我只有紧紧地闭上嘴巴，用我的舌头把它们全部“镇压”下去。睡吧，睡吧，可那该死的瞌睡也被晕车打败了，怎么也睡不着。我就这样心里慌慌的，好像有一亿只虫子在在我头上跳舞。我觉得我的头要炸了，像原子弹即将爆炸，头上的汗珠直往下掉，开车的叔叔看我这样，把车开到了服务区，于是就出现了开头的一幕。
六年级科学教案完整版篇十一
学校健康教育就是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案（试行）”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。具体做了如下工作：
1、狠抓健康知识教育。
确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这就是传授健康知识的基础阵地，就是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。
2、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。
3、培养学生良好的卫生行为。
知识教育就是基础，让学生建立健康的卫生行为就是关键，平时班主任及任课教师应时常督促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的'测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。
4、对学生的健康行为及学生健康课的学习情况进行考核，通过考核，我校学生全部合格。
5、本学期我校健康工作的一个重点就是学生常见疾病的防治，对学生比较出现的传染病（皮肤病、肠道传染病、肝炎）、六病等的防治知识对学生进行适时的`宣传，广泛利用各种渠道，如小广播，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。
6、营造宣传舆论氛围。
学校画廊定期开辟健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。
六年级科学教案完整版篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
妈妈——普普通通的两个字。却是平时生活中喊得最多的两个字。可是，又有多少人真正知道这两个字背后的含义和分量呢?下面是小编为大家带来的六年级作文妈妈的生日500字大全，希望大家能够喜欢!
生日对每个人都是重要的，因为这是他们每个人来到这个世界的时间。我的妈妈的生日她早已记不得了，而她却牢牢地记住了我的生日，可见得，母亲对孩子的爱是无私的。
我的妈妈为了我，眼角已经有了皱纹，乌黑的头发也参杂几根白头发。而我还在不懂事的要妈妈为我买东买西。“啊，今天是妈妈的生日啊，一想到这里，我一定要给妈妈过一个有趣、快乐的生日!”
“当当当，啦啦啦，我在兴奋地哼着小曲。”我细心的用剪子剪彩带，等我把房间收拾、打扮好后，拿出早已买的贺卡，在上面歪歪正正的写：祝亲爱的妈妈生日快乐!然后用多年的积蓄给妈妈买了一个大蛋糕和一件礼物。
“哈哈哈哈，我自己大声地笑，妈妈回来以后一定会夸奖我!”可是，我等了一个小时妈妈也没有回来。于是，我拨打了妈妈的手机号码。“喂，是谁?”“是我妈妈，你不回来…吗?”“哦，你上你姥姥家来，我在这里。”“哦。”我不情愿的挂了电话。
“难道今天不是妈妈的生日?难道是我记错了?”不管怎么样，先上姥姥家去。到了姥姥家，我看到妈妈买了许多菜、海鲜，就是没有蛋糕，我明白了，原来妈妈要在姥姥家过生日啊!我连忙一溜烟的跑回家，拿上蛋糕、贺卡和礼物。
到了姥姥家，看到妈妈对姥姥说：“妈妈，感谢你对我的养育之恩。”这时的我，已经二丈和尚摸不着头脑了。妈妈看见我，说：“心心，你买的蛋糕?”“是啊，我知道是你的生日，所以给你买的。”妈妈听了后，很是开心。吃饭的时候，我趁机把贺卡送给了妈妈，把礼物送给了姥姥，妈妈和姥姥不停的夹菜给我，害的我的肚子都差点撑破了。
我终于明白了，妈妈总是会把父母和儿女的生日记得紧紧的，而自己的生日却记不住，妈妈永远为家人劳累，为家人担心，我爱我伟大的妈妈!
人间最好的感情莫过于最纯真的亲情，从我呱呱落地一直到现在，都是妈妈给予我无限深诚的爱。
“今天，是我妈妈的生日”。我心里不断地念叨着，手里面一次又一次的取出我要送给妈妈的生日礼物——一条水晶项链，附带一张有香味的贺卡，上面用童体字写作：祝妈妈生日快乐!
这时，刚好路过妈妈的美容店，看着妈妈在店里繁忙的背影。再看看妈妈的头上，昔日的黑发已被无情的岁月增添了白丝。看了，不禁觉得十分的惭愧。因为，妈妈每次的生日都是在繁忙的工作中和我们的大意中悄然流去。妈妈见我在门口站着，便问：“怎么在外面站着，进来坐嘛!”
到了十二点，妈妈下班了。说：“怎么今天想起来接我了呢?”我只是微笑着，什么也不说。到了家，妈妈开始煮饭了。我站在一旁，看见妈妈额头上的皱纹增添了不少。妈妈煮好了饭，烧好了菜，端菜上桌。
由于太饿，我和妈妈狼吞虎咽，十几分钟就把饭菜吃完了。妈妈正要去洗碗，我便让她止步。用一条红纱巾将妈妈的眼睛蒙着。将项链戴在妈妈的脖子上，这才让妈妈睁开眼睛。
妈妈见了，对我说：“谢谢，谢谢我的好女儿，谢谢，可是……”“可是什么?”我问妈妈，妈妈说：“没什么，谢谢你!”我听了，心里万分高兴，可对妈妈所说的“可是”不知道是什么含义。
晚上，我问爸爸。爸爸笑着说：“今天不是，是昨天!”“什么，怎么会是昨天?”我惊讶的喊道。
错过了，妈妈的这次生日又错过了。妈妈安慰我说：“没关系，我只要有你这个好女儿，就开心了。”
这确实是在我小小的心灵上增加了一丝安慰，我暗暗发誓，明年绝不会忘记妈妈的生日。
有一次，是妈妈的生日，我送了一份特别的礼物——“三好学生”奖状给妈妈。
妈妈接过我的礼物，脸上的笑容灿烂得像一朵鲜花。
记得我读一年级的时候，我成绩不是很好，而且很多时候会受到老师的批评。到了去年过年的时候，妈妈给了我一个红包，然后摸摸我的头，和蔼可亲地说：“健健，妈妈新年的愿望就是你能够好好学习，在校做个好学生，在家里做个好比孩子，争取做个‘三好学生’。”我听了妈妈的话，充满信心地说：“妈妈你放心吧，我在新的学期里一定能做个三好学生。”
新学期开始了，我时时刻刻铭记妈妈讲的话。在课堂上，我没有像以前那样多小动作了，而是每节课都专心致志地听老师讲课。遇到不懂的问题我能动脑筋去想，做作业我也比以前认真多了。在生活上，我也很热心帮助别人。在家里，我也能帮妈妈做一些力所能及的事情。
通过我的努力，在第二个学期期末时，我终于获得了“三好学生”的称号。当我领到这张奖状的时候，我的心情无比兴奋。
回到家里，我的心久久不能平静。后来想起那天恰好是妈妈的生日，于是我就把这张奖状送给妈妈作礼物。妈妈开心得不得了，只见妈妈摸着我的头说：“孩子，这么多的礼物中，虽然最便宜的是你的礼物，但我最喜欢的是你的礼物。你的礼物很特别，在我的心中价值最大。孩子，你长大了，你的懂事了，妈妈希望你能再接再厉。”
我听了完妈妈的话，也笑了说：“妈妈，我一定能做到的确。我希望明年也能送你这份特别的礼物给你。
晚风轻轻吹起，暮日的余辉收回了最后一束光芒。九点的钟声悄悄响起，可妈妈却还不曾回家。桌上这一个小小的蛋糕是我凑齐零钱为妈妈买的生日礼物。此时此刻，我的心中好焦急，我生怕这个蛋糕不能在今天送给妈妈，因为过了今天，就不是妈妈的生日了。
突然，电话铃响起了，是妈妈吗?我连忙接起电话。
“喂!请问您是谁?”“我是妈妈呀!今天吃过晚饭了吗?妈妈还有事情，你先睡了吧!”“可是，妈妈今天是……”那边的电话已经挂断了。我默默地挂下了电话，沉默着，心中掀起无数浪花，难道妈妈真得忘了她的生日吗?可妈妈把我的生日记得那么熟，却唯独不记得自己的生日。
时间一眨眼过去了，钟儿再一次敲响，这时已经11点了。门外传来了汽车喇叭声。我高兴极了，一定是妈妈回来了。果然，妈妈拎着包儿回来了。“妈妈，祝您生日快乐!”我高兴地双手托起小蛋糕，妈妈会意地笑了。“叮零零”，妈妈的手机突然响起：“喂!好的，我马上就到!”妈妈关上手机，对我说了声：“蛋糕不用给妈妈留了，自个儿吃了吧!”说完，妈妈的身影便消失在茫茫夜色中了。
泪水模糊了我的双眼，这么晚了，妈妈还要去工作，不就是为了撑起这个家吗?
眼前的这个蛋糕依然放在桌上……。
今天的天空依旧特别的蓝，云儿依旧特别的白，花儿依旧特别的红?好像一切都是那么的美好。可事实却不是这样，因为今天是我妈妈的生日。
妈妈的生日送什么礼物给妈妈好呢?恩，对了，就送一桌子好菜给妈妈好了。
我翻箱倒柜地找着菜谱，现学现卖。从未下过厨的我，今天可要“大显身手”了。
大约两小时过后，一顿还算可口的饭菜就做好了。多亏有菜谱的指导，莴笋炒肉还不算太差，西红柿炒蛋也不算太咸，第一次下厨的成果还蛮好的。
“咔嚓”，门打开了，妈妈看到客厅里的饭菜，又看了看我，问：“哟，我们家的小公主也会煮饭菜了吗?”
我对妈妈说：“恩，看着菜谱学会的。妈妈，祝你生日快乐!”说完，像绅士那样做了个“请”的姿势，请妈妈坐在椅子上。
“既然是我的生日，那有给我准备生日礼物吗?”妈妈向我问道。
“当然有啦。”我说完，便把手指向桌面上的菜，“这就是给妈妈的生日礼物，妈妈喜欢吗?”
“谢谢乖女儿，妈妈当然喜欢啦!”妈妈笑着对我说。
“真的吗?”我带上了一丝疑惑的语气。
“当然是真的啦。”妈妈好像有些感慨“我突然有一种‘吾家有女初长成’的想法。”
“我当然长大了!”我笑了。
“是呀!”妈妈也笑了。
妈妈的生日马上就要到了，我一定要让妈妈过一个有意义的生日，我准备了好多个惊喜送给妈妈。妈妈那天虽然很高兴，但让我始料不及的是，妈妈许下的的生日愿望。
在妈妈的生日那天，我买了一块没有任何装饰的小蛋糕。回家后，趁妈妈不注意，一溜烟钻进了厨房，想将蛋糕装饰一下。妈妈在外面打不开门，只好笑骂道：“这个小鬼，鬼鬼祟祟的干什么呢!
要找吃的冰箱里有。”我突然鼻子发酸：难道妈妈把自己的生日都忙忘了吗!
于是，我拿出了草莓、菠萝、炼乳……将自己的爱融入到这小小的蛋糕中。装饰好后，先叮嘱妈妈闭上眼睛，我才小心翼翼地将蛋糕放在了桌子上。“3、2、1，睁眼!
”妈妈一睁眼，就先是“哇”的一声惊呼，反倒把我吓了一跳。“怎么样?”“懂事了呀!
”妈妈抚摸着我的头，温柔地说道。我高兴地扑进妈妈的怀里，指着蛋糕上的两根蜡烛说到：“这两根蜡烛合在一起就是‘20’。‘0’是我的年龄的各位;‘2’是我爸的年龄的各位，表答了我们两个对您的爱。而且，愿您永远像‘20’岁一样年轻!
”妈妈听完，高兴得连亲了我好几下。“妈妈，许个愿吧!
”只见她双手合十，虔诚地喃喃：“愿我的孩子永远身体健康、平安幸福!
”那一刻，热泪充满了我的眼眶。我们分吃了蛋糕、吃了长寿面、撒了礼花……“虽然蛋糕很小，可是我的心里就像抹了蜜似的甜!
”这是妈妈对我说的，我的心里就像打翻了五味瓶，百感交集。一次生日就让妈妈这么高兴，可见自己平时对妈妈的关心太少了。
妈妈，平时您对我的爱无微不至，太多太多，而我只是当了一个“称职”的“小少爷”，觉得这一切都理所应当。而妈妈在自己的生日时还在想着我。我感到了深深的愧疚和感动。
六年级科学教案完整版篇十三
尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：
大家好！
七月的暖风催浓了校园的绿荫，五彩的花朵又一次落英缤纷，陪同着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，我们欢聚在这里，隆重举行智星实验小学20xx届六年级毕业典礼。同学们将告别这美丽的校园，带着一份挥之不去的记忆和牵挂走出校门，放飞新的理想和希望。在这离情依依的时刻，请允许我代表学校向经过努力学习，圆满完成小学学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们、家长朋友们致以最崇高的敬意。
同学们，你们即将离开母校，奔向新的学习旅程，此时此刻，浓浓的师生之情、依依的惜别之意，充盈在彼此心间，在此，我也有几句话想与同学们共勉。
一、学海无涯，要与时俱进。
科学是人类文明的灯塔、社会进步的基石。不断追求真理、勇于创新，是一个人永保进取活力的源泉。同学们要坚持不懈地更新知识、充实自己、脚踏实地，以后才能成长为适应社会、适应时代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要学会感恩。
你们要有一颗感恩的心，要感谢父母给我们生命，哺育我们长大成人。因为他们不仅给予了你们生命，而且为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们为你们付出了一切，有了他们，你们才开心快乐地走过了人生这重要的六年时光！
你们要有一颗感恩的心，感谢同学们给你们的友爱，因为正是你们一起才谱写了这年少美丽的乐章。
三、你们正值年少含苞待放，要努力拼搏。
希望同学们进入中学后，能学会分析与思考，学会丰富与凝练。更要学会包容、超越，突破。希望你们能在面对困境时自强自信，奋发图强，热爱生活，就一定能在平凡的生活中演绎出不平凡的人生。
由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，希望你们永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，永远不要忘记老师对你们的殷切期望！母校和老师永远是你们坚强的后盾！你们就要踏上新的征程，我代表智星实验小学全体老师祝愿你们像雄鹰去搏击长空，像大鹏去翱翔碧空，用你们的聪明智慧去实现人生的理想！在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年级全体教师工作顺利、万事如意！祝愿各位家长身体健康，阖家幸福！谢谢大家！
六年级科学教案完整版篇十四
一个阳光明媚的早晨，校园里一片安静，轻风吹拂着树叶发出“沙沙”声音，好似一首优美动听的乐曲，空气中弥漫着丁香花的香味。
七点半，学校的大门一开，同学们潮水般涌进校园。熙熙攘攘的欢笑声，打破了校园的安静。早读铃声响了，教室响起琅琅的读书声。
这时，淘气包张明斜跨着书包踏进教室。“哈哈，我张明来了，告诉大家一个好消息，我们学校的羽毛球队参加市比赛，获得了第一名。”话音刚落，教室顿时一片喧哗，同学们七嘴八舌议论起来，“学校的羽毛球队可真厉害。”“是啊是啊，他们最近一直在练习，真是功夫不负有心人。”
班长王寒冰大喝一声：“张明，你又影响大家早读了，我们班级会被扣分的。”张明反驳道：“班长大人，让同学们多多了解学校大事，不是更好吗？”说着，张明一脸狡黠地看着大家，“是不是，同学们？”大家知道又有好戏看了，齐声回答：“是——”王寒冰气得脸都青了。
这时，年轻的班主任李老师听到动静走了过来。李老师走到张明身旁，一手搭着张明的肩膀，一手捏了捏张明结实的胳膊，说道：“嗯，这手臂的肌肉很结实，老师推荐你加入学校羽毛球队，也为学校争光，怎么样？”张明涨红了脸，一句话也说不出。李老师看了张明一眼，说：“要为学校争光，得先为班级争光。你不能捣乱早读秩序，给班级抹黑，有好消息应该等下课后再去说，知道吗，张明？”“对不起，老师，我以后都不会这样了。”张明说完，低着头回到座位上，拿出了课本。
教室里又响起整齐的朗读声，空气中隐约飘着丁香花的香味，一切好像没有发生过一样。
