通过写读后感，我们可以将自己的思想和感受与他人分享，从而开展更深入的讨论和交流。怎样写一篇有深度的读后感是每位读者都需要面对的问题。下面是一些读者的真实感受和深入思考，通过读后感来分享和传递阅读的力量。

读后感花边边框篇一

《花边饺子》我国著名作家肖复兴的作品。文章讲述了小时候，妈妈给我包花边饺子和我们长大后为妈妈花边饺子的故事，倾诉了我与母亲之间感人的、深沉的亲情！

读过这篇文章，我懂得了浓浓的亲情是母爱，是孝心。在课文中我最喜欢这句话：这种花边饺子是妈妈教会我包的！是啊！母爱胜于万爱，这句话是说，妈妈给我最伟大的爱，她也教会了我如何去爱。在我的身上，妈妈给予我的母爱也极其耀眼！

还记得那次，我和妈妈去人工湖散步的经历——那天晚上，我和妈妈从人工湖往家走，在回去的路上，我们因为一些小事，磨蹭出了一点小火花。所以我俩谁都不理睬谁，各自生着闷气往前走。走着走着，当我再次抬起头时，却怎么也看不到妈妈的`身影！刚开始，我没有感到害怕，认为肯定是妈妈又像从前那样，故意隐藏起来吓唬我的。于是，我假装不在意，很悠闲的样子大步继续朝前走。

哎？不对呀！妈妈应该出来了呀！我环顾四周，却依然没有看见妈妈的身影。这下我意识到我和妈妈走散了！当时，天已经完全黑下来了，我害怕极了，一时间愣在原地，不知所措，望着周围一张张陌生的面孔，浑身冰凉凉的。怎么办？怎么办？……我急得快要哭了！猛然间，想起妈妈曾经告诉过我的话：如果和妈妈走丢了，确实无法联系上，你可以自己回家。于是，我加快脚步，向着家的方向跑去。

刚赶到小区，气还没喘匀。楼下红叶商店的阿姨看到我，连忙喊我，你妈妈电话打过来了，她都急死了！马上给你妈妈回个电话！

不一会儿工夫，大汗淋淋的妈妈也急匆匆地赶回了家。刚开始，妈妈语气很生气，严厉得很，但慢慢地妈妈的语调温和起来，她伸出手来，说：来，让妈妈抱抱！我投入妈妈的怀抱，强忍了好半天的泪水一下子流了出来。我发现妈妈的后背潮乎乎的，布满了密密麻麻的小汗珠！听妈妈说，她在人工湖绕了好多圈，不停地找我，找我……这就是母亲的那颗心！这就是妈妈的爱！

如果我们是小草，妈妈就是太阳，每天沐浴我们成长；如果我们是大树，妈妈就是辛勤的啄木鸟，为我们祛除烦恼……妈妈，我爱您！

读后感花边边框篇二

1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。

2.追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。

一、组织教学，检查学生所带用具情况。

二、欣赏，导入新课1.出示范图一。

展示以蝴蝶为单独纹样组成的二方连续纹样。师：同学们还记得这只蝴蝶是怎么剪的吧！

动物图案植物图案人物图案。

师：本来平淡无奇的物品，经过花边的妆点，有没有什么变化呢？师小结：经过装饰的物品更美。

师：原来花边可以让我们身边的东西变得这么美，你们想不想尝试一下呢？板书课题：剪纸花边3.解析制作步骤。师：我们将花边展开，发现每个图案有什么特点？是怎么做到的呢？生答。

师：先将长条型彩色纸对折几下，每次一定要对整齐。

剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把对折的边完全剪掉。展开既成。（课件展示步骤。）。

三、

学生作业，分小组比赛。

师：马上要动手剪花边了，我有一个提议，我们分小组来个时装表演好不好？每人剪出2-3条不同的花边，每个小组推选出一位时装模特，把花边都装饰在这位小朋友身上。完成后上台展示。比赛现在开始。

请小朋友们在用剪刀的时候注意安全，剪下来的纸屑装在你们的小垃圾袋里。教师巡回指导。

四、评议、总结、拓展。

“最佳创意奖”和“最佳手工奖”，请学生自行评定，并邀请个别学生说明理由。师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的花边，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。

最后，老师留给大家一个问题，如果我们设计的不是对称图形，画在纸上的不是一半，而是全部图形的话，会有什么样的效果呢？请小朋友们回家试试。

读后感花边边框篇三

在这个单元中，我们学习了许多关于爱情的故事：孩子们冒险上山是为了治愈他们的`老师；生病并照顾她瘫痪儿子的母亲；小鲁本去工厂收麻袋来还钱。其中，最让我感动的是《花边饺子里的爱》。

这篇文章讲述了这样一个故事：当我妈妈小时候包饺子时，她是全家人最快乐的时光。为了“我”和我弟弟，我妈妈耍了一个小花招，用蕾丝捏包肉馅的饺子，这样“我”和我弟弟就可以吃了，而她和她爸爸只吃那些素馅的饺子。

看到这里，我不禁想起妈妈教我包饺子。是的，每个父母都希望他们的孩子穿得好，吃得好，生活幸福。他们通常把最好的留给我们。饺子里没有馅，但是他们对我们的爱。孩子们健康成长，幸福生活。这是他们的共同期望。

当我读到作者长大后，我变得懂事了，明白了母亲对他的爱。新年的第二天，当他用一个装满糖的蕾丝饺子赢得了母亲的幸福时，我再次被他们母子之间真挚的爱情深深打动了。母亲对儿子的爱，儿子对母亲的孝顺，以及强烈的爱都包在这个小小的蕾丝饺子里。

《花边饺子里的爱》让我明白了我应该珍惜一颗感恩的心，学会对父母体贴和孝顺，让他们永远幸福快乐！

读后感花边边框篇四

俗话说：好吃不如饺子。的确，饺子是一种美味佳肴，深得人们喜爱。我今天读的这篇文章《花边饺子》就与饺子有关，它讲述了一个感人的故事：

读完这篇文章，我心潮澎湃，久久不能平静。这位文中的母亲是多么无私和伟大呀！她为了孩子自己只吃素馅饺子，这是多么感人！这虽然只是生活中的一件小事，却将母爱体现得淋漓尽致。的确，母爱是一团巨大的焰火，时刻温暖着孩子们的心扉。我们想一想，我们的父母难道平日里不是把好东西让给我们吗？不是每晚认真为我们辅导作业吗？在我们生病时，不是细心地照顾我们吗？父母为我们费尽了心血，含辛茹苦地抚养我们，我们无以回报。在日常生活中，我们只有努力学习，奋发图强，理解、关爱父母，才不辜负他们对我们的期望，那么就让我们从一点一滴的行动中做起，回报父母的恩情。

读后感花边边框篇五

在这个单元里，我们学到了很多与爱情有关的故事：冒险上山救治老师的孩子；病重，照顾瘫痪儿子的母亲；去工厂收麻袋还钱的小鲁本，其中《花边饺子里的爱》最打动我。

这篇文章讲了这样一个故事：妈妈包饺子的时候，是全家人最幸福的时候。我妈给我和我哥玩了一个小把戏，把肉馅的饺子都捏出来让我和我哥吃，而她和她爸只吃那些素馅的饺子。

看到这里，我不禁想起了我妈教我怎么包饺子。是的，每个父母都希望自己的孩子穿得好，吃得好，活得开心。平日里他们总是把最好的留给我们。包在饺子里的不是馅，而是他们对我们的爱！孩子健康成长，快乐生活。这是他们共同的期待。

当我读到作者长大后，他变得懂事了，明白了母亲对他的爱。元旦那天，当他用一个装满糖的蕾丝饺子赢得母亲的幸福时，我再次被他们母子之间真挚的爱深深打动。母亲对儿子的爱，儿子对母亲的孝心，深深的爱都包裹在这个小小的蕾丝饺子里。

花边饺子里的爱》让我明白，怀着一颗感恩的心，我要学会对父母体贴孝顺，让他们永远幸福！

读后感花边边框篇六

读完这篇文章，我心潮澎湃，久久不能平静。这位文中的母亲是多么无私和伟大呀！她为了孩子自己只吃素馅饺子，这是多么感人！这虽然只是生活中的一件小事，却将母爱体现得淋漓尽致。的确，母爱是一团巨大的焰火，时刻温暖着孩子们的心扉。我们想一想，我们的父母难道平日里不是把好东西让给我们吗？不是每晚认真为我们辅导作业吗？在我们生病时，不是细心地照顾我们吗？父母为我们费尽了心血，含辛茹苦地抚养我们，我们无以回报。在日常生活中，我们只有努力学习，奋发图强，理解、关爱父母，才不辜负他们对我们的期望，那么就让我们从一点一滴的行动中做起，回报父母的恩情。

成语奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。如：郭沫若《科学的春天》：“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。”又如：年青人要奋发图强，为祖国的.建设出力。

成语美味佳肴：指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。如：王朔《我是你爸爸》：“当马锐看到父亲饱餐了一顿美味佳肴，脸上所露出的满足和惬意，那种货真价实的幸福感，才恍然大悟。”又如：我们望着面前的美味佳肴，还是没有食欲。

读后感花边边框篇七

花边女工，画作名称，有17世纪荷兰维米尔的名画《花边女工》及19世纪俄罗斯特罗平宁名画《花边女工》。

维米尔的名画《花边女工》。

【创作者】约翰内斯·维米尔（johannesvermeer,1632—1675）（荷兰）。

【创作年代】不详。

【类别】画布油画。

【风格】现实主义。

【题材】风俗。

【规格】24cm×21cm（另人吃惊的小）。

【材质】布油彩。

【现存藏处】巴黎卢浮宫藏。

作品赏析。

《花边女工》是维米尔的优秀作品，也是他的代表作之一。画作以诗意化的方式描述一个在编织蕾丝的女工那种专注平和的神情，以一种抒情情调给人美的享受。维米尔与同时代画家的不同之处在于，他以极端、甚至颤抖的感光度来表现光线，喜欢用蓝色和柠檬黄两种色彩组成十分和谐的色调。他的作品中特别的光感，实际上是借由一种新的技巧而达成的。这种技巧部分依靠光学实验，但主要是依靠着观察，以及对色彩微妙的渗透反映的直觉。他捕捉色彩光亮的方法相当特别，以微小的如珍珠的亮点构成物体轮廓，作品中的焦距平均分配，因此显得平静与客观。

《花边女工》（thelacemaker）这幅画说明了：认真的女孩最美丽。你仔细瞧，你一定随着光线看到女孩的手指不断用线穿针引线，再者你会注意到他两边的头发一边整肃，一边松散。就是这么自然而然的你会随着画而起舞。这又是将瞬间凝止为永恒之作了。黄衣服的少女，和在旁的蓝色座垫，给人温暖之余，让人平静享受日常生活之简单美。

画家简介。

约翰内斯·维米尔（johannesvermeer，1632～1675）是典型的荷兰风俗画家，常常被认为是“荷兰小画派”的代表。他与哈尔斯、伦勃朗一起是公认的17世纪荷兰绘画三个重要的代表人物。

维米尔出生于荷兰代尔夫特市一个中产阶级家庭，父亲经营一家客店并兼营卖画的生意。维米尔在1653年成为代尔夫特的画师，1663年和1670年两次被选为该公会的会长。在西方美术史上，维米尔曾被称为“谜一样的画家”。1675年，正值43岁的维米尔英年早逝，自从他去世后，他的名字曾一度被人们所忘却。维米尔绘画的艺术价值过了两百年后才被人们认识。

维米尔的作品非常少，留存下来的可以归于他的作品不超过35幅。他的大部分作品是描绘舒适、安闲的资产阶级家庭生活的，表现周围熟悉的妇女，喜欢将通常的家务劳动诗意化，作品一般不注重情节。

维米尔留下的风景画更少，但是每一幅画都非常精致，为人熟知的有《代尔夫特的风景》、《小巷》等。在《小巷》一画中，整个画面完全把时间凝固了，无论是在巷中洗衣的女人、坐在门前缝补的妇女，还是在路边游戏的小孩，她们原本正进行的动作，在维米尔的画笔下，完全停滞下来。在这幅画前，我们的心灵得以沉淀，发出清淡的忧伤，我们在其中感受到身旁的时间正悄然地划过脚趾。

维米尔喜欢画忙碌的仆人，像《倒牛奶的女仆》、《拿酒杯的少女》、《穿蓝衣读信的少女》、《花边女工》，尽管这些画中的人物多是雇维米尔画像而打扮成女仆模样的富家少女，但是在维米尔创造出来的画面中，她们却是那样大方质朴，丝毫没有做作之气。维米尔虽一生以卖画为生，艰难度日，但他并没有因为金钱而贬低自己的艺术，每一幅作品都流露着他真实的内心。因为维米尔很清楚，他是在为自己画画，甚至在有些时候是为了坚持自己的创作意图而不惜得罪画商。在这些画面里，维米尔大胆地使用蓝色与柠檬黄，往往在画面之一角设置一扇窗户，那照射进房间的轻柔阳光让整个画面显得清新自然。

维米尔一生都在捕捉光的微妙变化，光中的色彩，似乎是他沉静内心的思考，窥见了光辉中的栖居者，然后在画面中表露出来，再穿透每一个观者的心。

【画作名称】《花边女工》【创作者】瓦西里·特罗平宁（vasilytropinin1776—1857年俄罗斯）。

【创作年代】1823年。

【类别】画布油画。

【风格】古典主义。

【题材】肖像。

【规格】不详。

【材质】布油彩。

【现存藏处】莫斯科特列恰科夫美术博物馆藏。

画作欣赏。

在《花边女工》中，特罗平宁创造了一种接近风俗画的新肖像形式，刻画了做花边的姑娘朴实和善良的面貌特征，同时又细致的描绘了她的服饰、发式和她谨慎的动态以及一些职业细节，使读者隐约感觉到这是一名出身于奴农的花边女工。

画家简介。

瓦西里·特罗平宁，俄罗斯接触的肖像画家，于1776年3月19日生于诺夫哥罗德省的卡尔波克村（今诺沃哥罗德州楚多夫斯基区的科尔波沃村）的一个农奴家庭。大约1798年，他被派往彼得堡学习糖果制作，但是他天生热爱绘画，偷偷地在彼得堡艺术学院学习，成为舒金的学生，并且和吉普林斯基有很好的关系。1804年被地主召回到乌克兰波多里耶，来到莫尔科夫伯爵的庄园。至1821年他基本住在乌克兰，1824年同莫尔科夫一家搬到了莫斯科。

1823年，已经47岁的艺术家终于获得了自由。1823年9月，他向彼得堡委员会赠送了几幅画作：《花边女工》，《老乞丐》和《艺术家斯科特尼科夫的画像》，并获得特邀艺术家的称号。1833年，特罗平宁作为志愿者在莫斯科公共艺术学校（即后来的莫斯科绘画、雕塑和建筑学校）和那里的学生们一起学习。1843年当选为莫斯科艺术协会荣誉会员。

特罗平宁一生共创作了三千多幅肖像画。他用平和真诚的目光观察现实，他笔下的人物、情景、事件充溢着温馨恬淡的诗意。19世纪20年代是特罗平宁的创作盛期，代表作有：《老乞丐》(1823年)、《弹吉他的男人》(1823年)、《普格霍夫像》(1823年)、《花边女工》(1823年)、《拉维奇像》(1825年)、《普希金像》(1827年)等。《花边女工》是一幅具有风俗画意味的肖像画杰作，这一别开生面的作品引起了人们对风俗画日益浓厚的兴趣。他作品中的这一特色为俄国风俗画的发展奠定了基础。

1857年，他在莫斯科去世，葬在莫斯科瓦甘科夫公墓。1969年，在莫斯科成立了特罗平宁及同时期的莫斯科艺术家博物馆。

读后感花边边框篇八

除夕吃饺子是中国的传统习俗，看着面团变成一个白胖胖的饺子在母亲的手中，不由得想到肖复兴祖父写道，“花边饺子。”这本书是由许多小件物品，每一个都是独一无二的，在其内部的最让我感动的就是速度“花边饺子。”

这篇论文文章内容主要可以通过一些饺子讲了我们两个中国故事，一个是在“我”小时候因为家境比较贫寒，生活环境十分的不易，包饺子是大事，妈妈包饺子时他们总是把肉馅的捏上花边给“我”和弟弟吃，自己和爸爸不是吃素馅的。另一件，是“我”长大后家里进行经济发展情况出现好转，可妈妈工作还是学生爱吃饺子，“我”也使了一个重要伎俩，把包着糖馅的饺子捏上花边给妈妈吃，“我”说吃到现在这个带糖馅的饺子，就一定会影响带来一种福气，文中有一段时间描写说“饺子如一尾尾小银鱼，在翻滚的水花中上下翻腾，充满民族生气，望着祖国妈妈那老眼昏花的眼，看得出她是想吃到世界这个就是饺子呢”，确实，最后没有妈妈吃到了关于饺子，她高兴得像个普通孩子，这不由得让我想起我小时候在饺子里吃到钢镚儿的感觉。

生活中常见的只有两个小东西，笔者提出了他的母亲和他的全面表现爱母亲的爱。它生动地描述了温暖和母亲和孩子之间的爱，同样如本文所述。是啊，写所有的父母都没有这个权利？总是把最好的留给孩子，他们不怕苦，不怕累，任劳任怨，可以牺牲一切为了孩子，母爱是一丝不苟，就像一场春雨如滋润万物，润物细无声。

有人说这世上我们没有一个永恒的爱，但母爱是永恒的，她是有着一颗永不落的星。每晚我学到自己深夜，妈妈便陪我到深夜，看着还有她那认真一丝希望一丝白发，一条重要一条逐日渐深的皱纹，含辛茹苦哺育我成人的母亲，我不禁让我们想起我小时可以因为老师顶嘴把妈妈气哭，想起那冷眼相向，恨不得他们逃离这个家庭的场景，一阵觉得愧疚一生之情如惊涛拍岸般涌上我的心头，回想中国如此，读完这文章，我对母爱有了更深的理解。我懂得了作为母亲的唠叨，懂得了祖国母亲的严厉，我知道，这是由于母亲的爱。我想这就是我成长的体现，成长发展大概内容就是从年少时期无知到懂得如何体谅。就像《花边饺》中的作者也是一样。

读后感花边边框篇九

在大年三十吃上饺子是中国的传统习俗，看着面团在奶奶手里变成又大又胖的饺子，因此，这让我想起《花边饺》。

这本书中有一些文章都围绕着一大主题来写，每一篇文章中的字词句，都能细细地体会到他的笔功是如此的干净纯粹，没有矫揉造作，质朴的语言中折射出屡屡真情。

在书中的肖复兴身份是多样的，他是孝顺的儿子，是多情的父亲，是谦和的学生，是饱含智慧的观察者……他在我脑海中是一个孝顺父母的人。

记忆最深的是——“荔枝”。主人公在这里是一位孝顺的儿子，他在28岁是，买了荔枝，那就是他第一次吃荔枝。那次，他买了一些荔枝，母亲想吃，却不舍得吃。然而，母亲去世的世界正是荔枝上市的时候，那时一个炎炎的夏日，在母亲临终的前一天，她还吃到了水灵灵的荔枝，作者一直认为是天命。我读完书时，感受到了深深的母爱，母爱竟是这般的淋漓尽致。

有人说这世上没有永恒的爱，但母爱是永恒的，它是一颗永不落的`星。读完文章，我对母爱有了更深的理解，我懂得了母亲的唠叨，懂得了母亲的严厉。我想这就是我成长的体现，成长大概就是从年少无知懂得体谅，就像《花边饺》中的“我”一样。

美丽的母爱。童年时期，拮据的生活里难得吃上一顿饺子。母亲把肉馅的饺子捏出了花边，看着“我”和弟弟连吃带玩地把花边饺吃下肚时，眼睛笑着眯成了一条缝。是啊，花边饺捏出的不仅是美丽的花边。

母亲就像寒冬的暖炉，那是温暖的，是最好的礼物!

读后感花边边框篇十

构思，是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动，包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中，作家、艺术家有各自不同的习惯和方式，或睡或坐，或动或静，总之，他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品，给后人留下了耐人寻思的佳话。

“初唐四杰”之一的`王勃，写作之前先磨好墨，然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写，而且不再改动。这种“睡中思”的方式，当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物的陈师道，每当外出游览有了诗兴，就急忙回家卧于榻上，以被蒙头，称之为“吟榻”。此时，全家不能有任何响声，甚至连猫狗都得赶出去，直到他诗作完成，家中生活才能恢复正常。

宋代大学士杨大年，每逢作文，就跟门人、宾客饮酒下棋，在笑闹中构思，反而不“走神”，并不时用小方格纸写出，让门人抄录。清朝毛西河家境不好，外屋是私塾，自己一边回答学生问题，一边批改作业，一边跟里屋夫人吵嘴，一边构思文章，居然文章写得很出色。

鲁迅先生在写文章之前，常常在饭前或饭后半倚在藤椅上，双目微闭，一言不发。据许广平回忆说，只要见先生起身走动说话了，便是先生胸有成章了。当代著名的散文家郭风，写文章必须坐在家里那张古老的木桌前构思。一坐到那儿，仿佛灵感就来了。因此，几十年来，那张旧书桌一直陪伴着他，每天晚上八点钟左右入睡，清晨四点起床写作，成了多年不变的习惯。

当代著名国画家石鲁，在构思作画之前，经常找一些知心朋友摆“龙门阵”，一边磨墨，一边古今中外、海阔天空地和客人闲谈;直至夜深人静，客人告辞，构思也便成熟，这才挥笔作画。往往一挥而就，达到“忽然兴致风雨来，笔飞墨走精灵出”的超然境界。

唐代伟大的浪漫主义诗人李白，一生嗜好饮酒，而且每饮必醉，醉后又能吟出好诗。他有不少名诗出自醉酒之中，“斗酒诗百篇”的佳话就由此而来。唐代著名书法家张旭，被人尊称为“草圣”。他也嗜好饮酒，并在酒后写出一手好字，正如杜甫称赞的“挥毫落纸如云烟”。

南北朝诗人王筠，好玩葫芦，写诗也离不开葫芦。每当构思时，就注水于葫芦内，水满后倒掉再注，如此循环不止。一旦掷葫芦于地，诗已成竹在胸，下笔立就。五代南唐的卢郢，好玩石球。他写文章时，常拿一个重达百斤的石球来玩，一旦构思成文，便掷下石球，由自己口授，小吏笔录，不一会儿就写成一篇文章。

读后感花边边框篇十一

在人的.生活当中，衣食住行，样样缺不得。特别是食物，俗话说得好，民以食为天，一顿不吃饿得慌。所以我们更该关注食品安全。这几个月，频频爆出食品质量不合格的事件：三鹿奶粉三聚氰胺超标，四川柑橘爆发大实蝇疫情等等，这些食品与我们的生活密切相关，一旦没有了质量保证，人民群众自然有恐慌心理：那个吃不来，这个不安全，叫我们吃什么?就说三鹿奶粉吧，给中国带来了多大的影响。说说都是名牌，什么三鹿、伊利、蒙牛，免检，一免检好了，有一些不法分子为了获取利益，添加化学用品，竟然轻轻松松地上市销售，这不就表现出了质检部门监管力度不够吗?早一点检查，早一点发现，还会引起这么多事件?虽说是亡羊补牢，为时未晚，但不出问题总比出了问题好吧!

和谐是什么?是国泰民安，是老百姓安居乐业，民以食为天，食品安全不得到关注、处理、监管，怎么让消费者放心，让人民群众满意!

其实啊!

这都是人为因素，就是有些不法分子怀有侥幸心理，可是国家部门怎么能让他们有可趁之机呢?好了，不拉这么远了，谈谈我们学校附近吧!

你看，这就是小店，随意挑了几样小零食看看，要么没厂家，要么没qs质量安全标志，要么没生产日期……全是三无产品。这些商家只顾自己赚钱，不知那张张笑脸下隐藏多少诡计，没职业道德!

学生吃了这些食品，轻者呕吐腹泻，重者则危机生命安全。真希望有关部门好好整治，让我们的安全有保障!

食品安全要警钟长鸣，不容忽视。国家为了广大的人民能够放心的使用食品，增强全社会对食品安全的参与意识，普及食品安全知识，宣传《食品卫生法》、《产品质量法》、《标准化法》等法律法规能够深入人心、家喻户晓，营造食品放心消费环境，食品不安全的事件给人们的生活造成了很大的影响，食品监管部门也一直很重视这个问题。相信有关部门能够严肃处理，严格管理，给大家一个放心的食品食用环境。而我们作为一名小学生，作为社会的一份子，我们也应该要不断提高自我保护能力和自我保护意识，以及尽自己的绵薄之力配合监管部门工作。我在此呼吁广大中小学生应注意食品安全，为自己负责;我希望那些不法商贩能为别人负责!

读后感花边边框篇十二

手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

版面划分。

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上位置。

块面编排。

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

装饰设计。

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

书写要领。

标题的书写。

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

正文的书写。

字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般会用铅笔写字）。

装饰美化。

主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头。

它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。

2.题花。

是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

3.插图。

可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

4.花边。

一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

5.尾花。

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。

6.色彩方面。

一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

读后感花边边框篇十三

俗话说：“好吃不如饺子。”的确，饺子是一种美味佳肴，深得人们喜爱。我今天读的这篇文章《花边饺子》就与饺子有关，它讲述了一个感人的故事：

在很多年前，这篇文章的作者家里并不富裕，还要养两个孩子，吃上好吃的东西自然难上加难，破天荒在逢年过节时包上一顿饺子还要分两种：一种是素馅，一种是肉馅。作者的母亲是一位特别爱吃饺子的人，但是为了孩子们吃上好的，她便把所有的肉馅饺子捏上了花边，自己只挑捡无花边的素馅饺子吃……读完这篇文章，我心潮澎湃，久久不能平静。这位文中的母亲是多么无私和伟大呀！她为了孩子自己只吃素馅饺子，这是多么感人！这虽然只是生活中的一件小事，却将母爱体现得淋漓尽致。的确，母爱是一团巨大的焰火，时刻温暖着孩子们的心扉。我们想一想，我们的父母难道平日里不是把好东西让给我们吗？不是每晚认真为我们辅导作业吗？在我们生病时，不是细心地照顾我们吗？父母为我们费尽了心血，含辛茹苦地抚养我们，我们无以回报。在日常生活中，我们只有努力学习，奋发图强，理解、关爱父母，才不辜负他们对我们的期望，那么就让我们从一点一滴的行动中做起，回报父母的恩情。

1今天，我读了《花边饺子里的爱》这篇课文，我被伟大无私的母爱打动了。心情澎湃，久久不能平静。

文中记叙了小时候，作者要挨到年节才能吃上饺子，一种是素的，一种是荤的，为了让他和弟弟吃上肉饺，妈妈把肉馅捏上了花边，来区分荤素饺子。让他和弟弟连吃带玩地把荤饺子吞进肚子里，她和爸爸却只吃素馅的。

文中的母亲以这样的方式爱孩子，我的母亲也不例外。记得每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹在碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极其仔细的挑去很少的几根大刺，放在我的碗里。当我也吵着要吃鱼头时，他总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”

去年外婆来我家，妈妈买了很金贵的鲑鱼。吃饭时，她把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里，外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”

外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“宝宝，你吃。”

2温暖填满孩子的心田；它是一段蜡烛，照亮孩子，奉献自己。

《花边饺子》我国着名作家肖复兴的作品。文章讲述了小时候，妈妈给我包花边饺子和我们长大后为妈妈花边饺子的故事，倾诉了我与母亲之间感人的、深沉的亲情！

读过这篇文章，我懂得了浓浓的亲情是母爱，是孝心。在课文中我最喜欢这句话：这种花边饺子是妈妈教会我包的！是啊！母爱胜于万爱，这句话是说，妈妈给我最伟大的爱，她也教会了我如何去爱。在我的身上，妈妈给予我的母爱也极其耀眼！

还记得那次，我和妈妈去人工湖散步的经历;;那天晚上，我和妈妈从人工湖往家走，在回去的路上，我们因为一些小事，磨蹭出了一点小火花。所以我俩谁都不理睬谁，各自生着闷气往前走。走着走着，当我再次抬起头时，却怎么也看不到妈妈的身影！刚开始，我没有感到害怕，认为肯定是妈妈又像从前那样，故意隐藏起来吓唬我的。于是，我假装不在意，很悠闲的样子大步继续朝前走。

哎？不对呀！妈妈应该出来了呀！我环顾四周，却依然没有看见妈妈的身影。()这下我意识到“我和妈妈走散了！”当时，天已经完全黑下来了，我害怕极了，一时间愣在原地，不知所措，望着周围一张张陌生的面孔，浑身冰凉凉的。怎么办？怎么办？……我急得快要哭了！猛然间，想起妈妈曾经告诉过我的话：如果和妈妈走丢了，确实无法联系上，你可以自己回家。于是，我加快脚步，向着家的方向跑去。

3刚赶到小区，气还没喘匀。楼下红叶商店的阿姨看到我，连忙喊我，你妈妈电话打过来了，她都急死了！马上给你妈妈回个电话！……不一会儿工夫，大汗淋淋的妈妈也急匆匆地赶回了家。刚开始，妈妈语气很生气，严厉得很，但慢慢地妈妈的语调温和起来，她伸出手来，说：“来，让妈妈抱抱！”我投入妈妈的怀抱，强忍了好半天的泪水一下子流了出来。我发现妈妈的后背潮乎乎的，布满了密密麻麻的小汗珠！听妈妈说，她在人工湖绕了好多圈，不停地找我，找我……这就是母亲的那颗心！这就是妈妈的爱！

如果我们是小草，妈妈就是太阳，每天沐浴我们成长；如果我们是大树，妈妈就是辛勤的啄木鸟，为我们祛除烦恼……妈妈，我爱您！

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读后感花边边框篇十四